作为一位杰出的老师,编写教案是必不可少的,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
我心目中的小学生活教案篇一
从古至今,伟大的教育家,思想家,以及西方的哲学家都层出不穷。但在众多的圣杰之中,最令我们敬佩的依然是我们的东方圣人:孔子。
孔子名丘,字仲尼,是我国伟大的思想家,教育家,号称弟子三千。“四书五经”中的“四书”有《论语》一书。《论语》,儒家经典著作之一,记录了孔子及其弟子的言行,由孔子及其再传弟子编撰而成。
首先,我认为孔子是一个不耻下问的人。我们也知道,孔子有许多的“导师”。有的导师小到《两小儿辩日》中的孩童。从两个孩童的辩论中,孔子也明白了许多道理,甚至向两个孩童请教。从此点我们可以看出孔子不耻下问的特点。
其次,我认为孔子是一个把生死置之度外的人。孔子从四十岁开始讲学,一生弘扬仁、义、礼、智、信,以礼治国。为国,他可“毁三都”,为国,他可亲自率兵,可鲁国君上为了自己的利益,将孔夫子赶出鲁国。不过幸而孔夫子并未放弃,并和弟子在漂泊途中,依旧努力宣传。有许多次差点因此丢去性命。可这并不会阻挡孔子宣传仁、义、礼、智、信。也许,这才是真正的为国堪忧,强大无畏。
这就是我心中的孔夫子,也是孔子爱人,爱己,为国分忧,无私无畏的特点。就像古人说的“士不可弘毅,任重而道远”。孔子不愧为真君子,而他的弟子也将仁、义、礼、智、信,传遍了天下!这就是我心中的孔夫子:东方圣贤!
我心目中的小学生活教案篇二
在我们的一生中,遇到的人形形色色,有谈吐不凡的老师,有阿谀奉承的小人,有勇往直前的成功人,有心狠手辣的恶人,有心慈面善的老人,有关心我们的母亲。在这些人当中,只有谈吐不凡的老师是我心目中最高尚、最无私的人。
在以前,老师在我们心中只不过是那个在黑板上写几个阿拉伯数字的粉笔;只不过是那只会在学生们的作业本上圈圈点点,添言加语的红钢笔;只不过是那晚上停电的时候,发出微弱光芒的蜡烛。
直到5月12日14时28分,一场突如其来的大地震在四川汶川发生。在这时,我们才发现老师最本质的特征,我们才发现老师的形象并不只是粉笔的形象,并不只是红钢笔的形象,也不只是蜡烛的形象,她更是泰山的形象,是钢铁的形象,是我们常人难以企及的高大形象。
我们终于明白了,老师并不只是教育人,并不只是为国家培养栋梁之才……
我心目中老师的形象,永远是巍峨高大的泰山、坚不可摧的钢铁!老师,我为您而骄傲,为您而自豪!
我心目中的小学生活教案篇三
许老师是最好的老师,我们做错了事她也不凶,只会说一些教育我们的话。
在我心中许老师是最好的老师,不知道在别人心中许老师是不是最好的老师。有一次别的同学说错了话,老师说:“这是第一次做错,原谅你以后别这样,知道了吗?”“知道了,以后不会了。”说实话,老师好的时候很好,但同样道理,凶的时候很凶。但有一点我敢肯定,不想做作业的同学,绝对讨厌所有的老师,因为老师都有可能布置作业。就像我们班的张文奇一样,他就不想做作业。
其实每个老师都是好老师。只要你用心去学习,那位老师必将在你心中是一位好老师。
我心目中的小学生活教案篇四
从幼儿园到临近小学
毕业
,我遇到过许多老师,但如果让我闭上眼睛回答:“谁是我最喜欢的老师?”我肯定第一个想起她——王君老师。这并不是说别的老师不好,只是王老师给我的印象太深了。
首先因为她是一位美丽时尚的老师,她爱化装,我们曾经发现她每周上课都会画不同颜色的眼影,蓝的、绿的、粉的、紫的、黄的,真可谓五颜六色的调色板!她更爱换装,据观察每次上课绝不重样!
其次是因为她既不是“严师”,也不是“慈母”!只是一位知童心的大姐姐。我跟随她上了一年阅读写作课,从未见她发过火,也没有见她批评过谁!谁犯了错误,她只是呵呵一笑,说:“你这话太好玩!但其实这是不对的!”所以我们看到的只是她鼓励的笑容、肯定的话语。
就连给一年级的“小屁孩”讲课都从头到尾笑眯眯的,没有一点不耐烦的样子。
对我来说最重要的还是她引导我真正爱上写作。我是在三年级下半学期才开始上王君老师的课,开始只是报着试试看的心理。但是第一节课我就被王老师轻松有趣的课堂深深吸引,我喜欢她的博古论今,喜欢她的风趣幽默、喜欢她的自由奔放……在她的课堂上,能调动我所有的自信心,能发挥出我所有的创作力,能挖掘出我所有的快乐细胞!
第一个学期她就引导我发表了我的处女作《我的汉族孙女》,后来她还帮我在报纸上发表了整版的诗书画个人板块,其实这时我已经离开她的班级很久了!
我最佩服她的地方,还是她才华横溢的文采。记得有一次,我写了一篇小
散文
让妈妈发给她。王老师肯定后,说这个更适合写成诗歌,两三分钟内她就把我的文章
变成一首诗发过来,看得我和妈妈目瞪口呆,太有才了!虽然王老师只教低年级的阅读写作,但我现在还跟老师有着密切的联系,每周去看看她给那些小不点上课的情景,观察她是否又换了新装束,课间去跟老师闲聊两句!
这一幕幕想起来都人觉得那么温馨,那么愉快,我想我的嘴角在翘……
我心目中的小学生活教案篇五
学们,你们知道我心中的好老师是谁吗?我来告诉你吧!
其实我心中的好老师就是我们的班主任甘老师。因为我们甘老师很好,和蔼可亲,循循善诱,待人亲切又十分严厉,所以我认为甘老师是我心中的好老师,我很喜欢甘老师。
有一次,有一位同学没写作业我们甘老师就严历地批评了那个同学,又让那位同学把作业补上了。
我想:我一定要好好学习天天向上,用成绩回报我们的甘老师。
啊!慈祥的甘老师,我真喜欢你,你真是我心目中的好老师。
我心目中的小学生活教案篇六
我的理想,是当一名作家。
以前,我是一个“小书迷”,什么作文书、童话书甚至是小人书,我都会看得津津有味。每次看完,我都会联想这本书的作者,联想他们
事迹
,联想他们的伟大,创造了这一桌精神盛宴。我崇拜他们,同时也想像他们一样,写出许许多多的书。于是,我萌生了当作家的念头。
如今,我已是一名六年级的学生了,但我的理想并没有变动。当作家可不容易啊!
我认为当作家一定要有知识。没有知识的作家能写出什么好文章呢?为了我的理想,我借了许多书。什么《草房子》、《小王子》、《老人与海》;还有《假如给我三天光明》、《寄小读者》、《昆虫记》我看的书三没有二十个手指头数不过来。我知道,这只是浩如烟海的书中的一丁点。虽然我看的书不算非常多,但我还是尽力地吸收着书本中的知识我要当作家啊!
我把这个理想告诉过爸爸,爸爸却只是一句“就你啊?!”然后笑几声走了。我也把这个理想告诉过奶奶,奶奶同样也笑了笑:“哈哈,你能当上作家就好喽!”
收到了冷嘲热讽,我就没有把这个理想告诉别人,而是默默藏在心中,默默地自己去实现。
老师说我的作文写得好,我就更有信心了。每天,有空我就记记
日记
,没空就看看书。实在没有时间,我就占用睡觉的时间看书,看个一页两页也好啊!我明白,“亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜”。光有知识可不行,还要实践。我也曾写过一两篇文章,但都不理相想,也许是我的力量还不够,要继续积蓄才行,厚积薄发才能成功。
为了自己的理想,加油!努力!
我心目中的小学生活教案篇七
绿叶,春天的信使,悄然间弥漫,充满着温润的气息;花朵,春天的天使,争奇斗艳,散发着芳香。
冰雪消融,褪去了冬季的枯燥,和煦的微风吹遍了原野,阳光温和的照耀在大地上,唤醒了万物,给大地带来无穷的希望。
春是那么美好,几声清脆的鸟鸣,几缕诱人的花香,几抹鲜嫩的绿意,几丝柔美的细雨,面对着这自然的山水画,聆听那春的交响乐,万物在这一季里重生,诠释着生命的完美绽放。
漫步于林间小路,依稀听到几声虫鸣,那些个虫子对这繁华的春季也贡献了自己的一份力量,那声音稀薄而坚定,点缀着这美景。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。这细碎的点点花迹,一团团、一簇簇竞相开放,淡淡的嫩芽顶着早晨薄雾的晶莹露珠,那么闪烁,楚楚动人。在春风的.微抚下,蠢蠢欲动,好想要回到那天空中,变成薄雾让人迷乱。
穿过小路又回到了田野真美呀,我不仅由衷赞叹。那金黄的油菜花展颜着她那优雅的笑脸,腰肢也轻轻扭动,仿佛一个美丽少女在翩翩起舞。一望无际的原野上,那青翠欲滴的小麦随风摇摆着,做着运动,为麦子的抽穗而感到快乐。转过身向近处看,这庄稼中匍匐着农民的身影,弯着腰,拿着小铲,另一手也拨弄着,为蔬菜作物的成长建筑防护层,那佝偻的背影依然在诠释着谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
下雨了,这春雨不似夏季的雨那么迅疾猛烈。风淡雨润,细雨如烟,洒在寸寸土地上,土壤尽情地吮吸着那甘露,屋顶上覆盖了一层薄雾。在湖面上溅起阵阵涟漪;滴在花瓣上,花儿愈发娇艳;打在芽儿上,微微颤动。恰似一个顽皮的孩子在枝头蹦蹦跳跳。坐在床边,聆听雨的旋律感受着她的美好。我喜欢在下雨的时候,发发呆,静静望着外面的景物,探索着内心的世界。绵绵的细雨像母亲的手,轻拂着大地,把尘封已久的大地清洗干净。
我心目中的小学生活教案篇八
回眸的瞬间,不是惊艳,留下的仅有我那长久撩绕于心的感言。——题记在班主任节之前,我们全班秘密地为班主任准备了一个“盛大的宴会”。在那之前幼稚如我只把它当做一个儿戏然而……当同学们开始了演说,那简单却蕴含着最真挚感情的言语把每一个人都打动了,而我竟连脸上早已滑下了一颗晶莹却浑然不觉!
一滴滴晶莹的泪水在空中折射出七色的光芒,随即被狠狠地摔在地上,敲出一个个醉人的音节,编织成一首天籁之音。
我迫不及待地跑上讲台——我也期望发言,虽然我不是很懂表达感情,可是我小说看多了也总算会用些华丽的词句。我紧张而又带点企望地看着教师,有些羞涩地地说道:“教师,我们的成长因您而灿烂,我们真心地感激您,祝福您!”话音刚落,我便匆匆跑下讲台,安抚自我激动的心境。
我的身体因紧张而颤抖,而我的心却是因教师那暗含泪光的瞳眸而颤动——想到自我最初的玩玩儿的心理,我此刻有着难以言语的愧疚。
我不禁想起……平时的我总是安安分分,是个不用教师担心好好学生。平淡如我,连给自我的感觉有时也是自卑的。然而,有时教师突如其来的一个关心的眼神却使我顿觉自我未被人遗忘,又有时教师一句既严厉又不缺温柔的话便留给我我满心的激动。所以,我很感激这一位教师——我的班主任。
我很想说,不论是级长、主任、校长,在我心中都只能用两个字概括,那便是“教师”,但对于现任班主任却是我心中异常的存在。因为她教会我的不仅仅是知识,还有情感……在我以为自我冷漠到每一天都只是带着面具在走时,是您教会了我感动;在我以为同伴只是利益的纽带时,是您教会了我团结;在我以为自我是幼稚的小孩能够放肆到无赖时,是您教会了感恩。
诚恳地感激您——我们的班主任。
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我心目中的小学生活教案篇九
我心目中的英雄是雨来,虽然他年龄小,但是他焕发着别样的光彩。
战争时期,日本鬼子侵略雨来的家乡。李叔叔来到雨来家躲避危险,日本鬼子冲进雨来家,雨来立马跑到后院,后院没有门,只有一棵桃花树,雨来爬上树,心想:只要我跑出去,敌人的注意力就会在我身上,李叔叔就安全了。但是敌人已经冲到树下,把雨来拽下来,把他五花大绑,推推搡搡地走回去了。
雨来回到后,看见瓶子、瓦罐都砸烂了。枕头、被子也被刺烂了。
“你有没有见到一个大叔进来!”军官红着眼,凶狠地对雨来喊道。
“没有!”雨来毫不退缩地喊道。
军官发怒了,开始撕雨来的脸皮。那双手像老鹰地爪子,疼得雨来哇哇地叫。
雨来虽然满脸红血,但是对着军官喊道:“没有看见!”
军官差点没气疯,他叫道:“拉出去!拉出去!枪毙!枪毙!”
“嘭!嘭!”乡亲们听见了,泪流满面地叹息道:“雨来这好孩子,永远见不到了。”乡亲们不约而同地想到:雨来这好孩子,我们不能放弃寻找他,活要见人,死要见尸。
乡亲们开始去找雨来,不知谁叫道:“雨来没死!雨来没死!”
原来雨来趁敌人不注意,躲在芦苇后面,侥幸地活下来了。
回到乡村,大家为雨来开了一场晚会。
这就是我心目中的英雄,他舍身救人、勇于创新、爱动脑筋,让我们一起向我心目中的英雄――雨来致敬吧!
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我心目中的小学生活教案篇十
十年,他终于又火了,褪去青春光艳,而立之年的双眸仍有清亮的光。
今年十月,我终于在网站上花花绿绿显眼电视剧封面中寻到一个棕灰色背景的脸,久违而陌生。脸瘦得微露颧骨,右侧脸颊上依稀可见皱褶的疤痕。他的瞳却依旧清丽,深黑单纯。他终于又拍新剧了。
记忆回到往昔的朦胧。在我刚对电视剧感兴趣的时候,他就突兀地出现,穿着蓝棕相杂的破烂古装,蹦蹦跳跳,旁若无人地在镜头前自然地耍宝。他是多么真实,他的那部剧连播了几年。每一次看,都一定抱着电视同起同睡,整个青少年时代,似乎都跟随在他的仙剑世界里。后来有一年没见他出新剧了。
上网查才知道他出车祸了。我应该早点知道的。我少有对陌生人如此关心。他的助手死了,他的脸也毁容了,而网上谈论最多的,竟是他会不会整容。我那时觉得整容是很无耻的事。即使他满脸伤疤去拍戏,我也会看的,我肯定。但他怎么做我都支持,毕竟他是艺人。
我看到他接受治疗时的照片,满头的白纱布,只留两只眼睛。他竖起了v字手,我知道他是笑着的。听说那是他在父母监禁下偷偷照到镜子后的表情。
最终他选了植皮。他说:“丑是丑了点,但还是原装的。”之后两年,他拍了话剧,在他人气残存的时候。
终于,现在他又回来了。《伪装者》一次火了明家三兄弟,《琅琊榜》稳坐收视冠军。网上铺天盖地的赞美,无数镁光灯闪烁,他眼神依然平静,像一盏灯。
我搜了好久,只找到一个他的访谈节目,出淤泥而不染。他说道自己拍戏时和同事的玩笑,明星朋友们的vcr不顾形象地大肆言笑,手舞足蹈。他的真,是可以感染人的。他是在拍《射雕英雄传》时出车祸的,出事后导演说:“郭靖只能由他演,他不来这部戏不会再拍。”剧本的著作权到期了,远在香港的金庸老先生听说后免费延期,并题字:“大难之后,方成大器。”
他是胡歌。在这个缺乏偶像的年代,他像一盏清明的灯,在我迷茫的青春,照亮灰蒙的雾霭,以他的赤子之心,点亮我心中的清明,让我在平凡的生活里,仍可仰望纯洁的光。
我心目中的小学生活教案篇十一
我家有个“铁公鸡”奶奶,一毛不拔,节俭到了极致,特别抠门。
她长得挺高,头发黑白交错,脸上都是岁月的痕迹,满脸皱纹。但她特别精神,十分强势,说了不行就是不行。
那天下午,我刚放学。烈日炎炎,把大地都烤焦了,路上的行人个个都汗流浃背,我也如此。就在这时,我发现有好几个同学手里拿着冰沙,喝得津津有味,脸上扬起幸福的笑容。我怎么能忍得住,立马央求奶奶给我买:“奶奶,现在这么热,他们都买了冰沙,我也想买,能不能给我买?”
“不行,回去都有空调了,还要冰沙干什么?浪费那个钱。”奶奶斩钉截铁地说,无情的拒绝了我,准备骑车回家。
“哎呀,买嘛买嘛,一杯冰沙才三块多,又不贵,就给我买嘛!”我拉着奶奶的手撒娇,用一闪一闪的大眼睛对着奶奶不停地眨。
“不行,我告诉你,罗涵,能省一块就省一块,没事儿别花那冤枉钱。”奶奶还是不肯给我买,语调升高了不少,似乎有些生气。
我一听不乐意了:“我不管,他们都买了冰沙,我也要买。”我开始耍赖了,大有一副你不给我买我就不走的架势。
“那好,我也跟你说,冰箱和空调只能选一个。”奶奶说完就上了车,准备走掉不管我。最终,在奶奶的强势下,我不情不愿地回了家。
看到了吧,我奶就是这样一个抠门的人。不仅如此,上次我们去秋游的时候她也是这样。
三年级时学校组织秋游,老师说可以带一些钱去买东西,里面有许多小玩意儿。我一听双眼发亮,一回家就跟奶奶说了这件事:“奶奶,我们这次秋游,老师说可以带一些钱,买里面的纪念品、小玩意儿,你给我一些钱嘛!”
我伸出手准备拿钱,眼神中带着一丝希望。“哎呀,那里面的东西有什么好,贵得要死,你别买了。再说了,老师说可以带又没说一定要带,干嘛要买呢?”奶奶回答的很干脆,不肯给我钱,自顾自的干起活来,不想再说话。
“可是别人都带了,我不带也太没有面子了吧。而且纪念品是一个景区的象征,买了我就能永远记住我去过那里了,多有纪念意义呀,你就给我吧!”我嘴皮子都说干了,奶奶才勉强从包里掏出了钱,给了我20块,一边给还一边说这是最后一次,下次不给了让我省着点用。没办法,谁叫我有个“铁公鸡”一样的奶奶呢!
奶奶不仅不给我零花钱,每年收到的红包她也要拿走,美其名曰说我现在还小,这些钱明年再还我。不过她每一年都这么说,从来没有还过。唉,我可真是太惨了。
奇怪,我的奶奶虽然抠门,但是在她的抠门下我养成了节俭、不浪费钱的好习惯,我爱我的“铁公鸡”奶奶。
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