写心得体会是一种对自己的反思和深思熟虑,可以帮助我们更好地规划未来的方向。不同的心得体会可以选择不同的角度和视角来展开,以增加文章的多样性和深度。以下是小编整理的一些经典心得体会,供大家参考借鉴。
文明礼仪校园心得体会篇一
如今,随着社会的发展,校园文明礼仪已成为学校教育的重点之一。严谨的校园文化需要不断地去营造和培养,而校园文明礼仪就是重要的手段之一。作为一名学生,我们应该如何做好校园文明礼仪呢?下面就让我来提供我的一些心得体会。
第二段:文明用语
在校园里,文明用语是我们最基本的要求。在与他人交流时,我们要尽量避免使用俚语、谩骂和不文明用语,尤其不能出口成脏。我们还应当注重发音、语调和语速,向人们传递正面积极的能量。与此同时,我们应该学会正确地使用“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语,以表现自己的尊重和感恩之心。
第三段:正确穿着
校园里,我们要学会遵守校规校纪,着装得体。既不能太过暴露,也不能过于庸俗。我们应当尽量选择适合自己的穿着,不追求过于花哨的装扮,更不能穿着不整洁、不卫生的衣服。此外,我们还有义务保持身体清洁,对不良的身体习惯需要及时纠正。
第四段:行为规范
在校园内,我们还要注重行为规范,表现出文明的言行。比如,排队时不能插队、不能随地吐痰、不能乱扔垃圾、不能大声喧哗等。此外,我们还要学会尊重他人,不管是同学、老师、还是保安、清洁工,都应该表现出礼貌和尊重。我们要有公德心,做到不占用公共资源,不破坏学校环境和设施,共同维护校园秩序。
第五段:行为改进
在提高校园文明礼仪的过程中,我们需要不断总结自己的行为并进行改进。如果发现自己存在不文明的行为,应该及时改正,向身边的同学或老师道歉以示诚信和诚意。如果发现他人存在不文明行为,我们也应该主动提醒对方,共同建设和谐的校园环境。
结尾:
总之,校园文明礼仪是身为学生应遵从的基本要求和义务,学习正确的校园文明礼仪不仅能够提升自己的素质,也能为校园文化的建设做出贡献。在校园里,我们要尽可能做到文明随行、礼仪常在,共同打造一个和谐宜居的校园文化。
文明礼仪校园心得体会篇二
在大学校园,良好的文明礼仪是一个非常重要的话题。作为一名大学生,在校园中要时刻保持良好的文明素质和礼仪习惯。因此,学校也对每位学生进行文明礼仪培训,希望能够在校园中形成一种文明、优雅的校园风尚。本篇文章将从我个人的角度,对此进行心得体会和总结。
第二段:理解校园文明礼仪的意义
文明礼仪的意义在于在校园中营造出一个良好的社交氛围,让每一个学生都具有基本文明素质。在大学校园中,需要关注的不仅是学习成绩,还应该关注如何更好地和周围的人相处。对于校园里的每个人来说,培养良好的文明素质和礼仪习惯不仅是一个基本的礼貌和素养表现,更是一种全面的教育体验。
第三段:校园文明礼仪的具体内容
校园文明礼仪的具体内容包括:1.维护校园环境,保持公共场所的整洁卫生;2. 尊重他人,与他人和睦相处,不伤人不自尊;3. 注意形象,不张扬个性,不穿着过于夸张或不雅观的衣物;4. 言行举止得体,不喧哗,礼让他人; 5. 关爱他人,乐于助人,积极互助,营造校园文明氛围等等。
第四段:如何培养良好的校园文明礼仪
良好的文明礼仪往往不是天生的,而是需要我们逐渐形成的。我们可以在平时生活中多加练习,从小事做起,将校园文明礼仪渗透到生活的各个方面。可以参加各种活动,提高自己的外部形象,提升自己的社交技能;可以多关注周围的人,发现他们的优点,了解他们的需求,从他们身上总结自己的不足之处,以此来提高自己的素质;可以积极参加志愿者活动、帮助和照顾他人,营造更加美好温馨的校园氛围;也可以在日常生活中,热爱公共事务,有礼有章的处理周围的人,维护一个良好的环境和气氛。
第五段:结论
保持良好的文明礼仪是每一个学生都应该坚守的行为准则。在校园中,我们应该学会如何尊重他人,关心他人,体贴他人,以此来建立一个友好的交流环境,创设一个和谐、文明、开放、包容的校园氛围。通过不断地修行、反思、总结,我们可以逐渐形成优秀的文明礼仪习惯,让校园文明礼仪成为每个人的日常生活方式。
文明礼仪校园心得体会篇三
随着社会的发展,文明礼仪已经成为了现代社会生活的基本要求,而在校园中,文明礼仪的重要性更是不言而喻。校园是孩子个性、修养、素质全面展示的舞台,严谨的师生关系是校企联合培养的一把“金钥匙”。因此,在校园里不仅要学习专业知识,更要注重培养和实践文明礼仪,让自己在人际交往和人生观念方面更加成熟稳重。
第二段:深入剖析文明礼仪
文明礼仪不仅仅是在空间上的展现,最重要的是我们在心理上的理解和认知。在校园中,文明礼仪的应用涉及到众多方面,从课堂上的认真听讲,到公寓里的环境整洁,再到身着整齐、干净的校服,只有我们在这些方面注重细节,才能真正体现我们的文明修养。同时,文明礼仪也包含对师长、同学以及陌生人的尊重和热情关怀等方面,不仅要有爱心,更要有修养,建立良好的人际关系。
第三段:深入剖析文明礼仪(续)
而要想在校园中实现文明礼仪,首要注意点就是要做好自己。一位拥有良好的个人文明礼仪的同学,在校园的任何场合都会给人留下好印象,不管是在课堂上还是在社交生活中,他们都会引起别人的尊重和关注。而想要做好自己的文明礼仪,则需要从多个方面入手,如端正坐姿,不随意跑动或说话;尽量避免吵闹的行为,保持室内安静和清洁卫生;彬彬有礼地与师长沟通,尊重其他同学的言行,等等。诚恳地对待每一件事情,细节处体现真正的素质。
第四段:心得体会
在我的日常生活中,我十分注重校园文明礼仪的学习和实践。例如,每天去学校的路上,我会遵守交通规则,走楼梯时让先走的同学先走,不随意跑动或说话;到了教室,我会彬彬有礼地与老师和同学交流,认真听讲,头脑清醒,不随意睡觉玩手机;在公共场所,包括食堂,我会尽量不制造噪音,按时归寝,保持安静整洁等等。这些素质的实践,已经成为了我生活中的一种习惯,能够让我更好地在社会交往中更加自信和谦和。
第五段:总结
综合以上所述,校园文明礼仪是我们所处的校园环境中的重要一部分,也是我们个人修养素质的重要反映之一。要想在这方面做的更好,我们需要注重每一个细节的实践,做到自我管理,增强人际交往的能力,在良好的环境中积极进取,不断提高自己的综合素质,才是实现校园文明礼仪最有效的方法。总之,在日常学习生活中,只有我们注重文明礼仪这一方面,才能在未来社会中扬帆远航,拥有更加广泛的发展空间和机遇,实现有价值的人生价值观和成就。
文明礼仪校园心得体会篇四
近年来,随着社会的快速发展,校园的文明礼仪也逐渐成为人们关注的焦点。作为学生,我们对于规范自己的行为举止,尊重他人,传承中华传统文化等方面都有很多的心得体会。下面我就就这个话题,进行一些探讨和总结。
首先,文明礼仪规范是一个社会进步的象征。每个人的身体素质和智力素质在一定程度上是有限的,但是每个人的文明礼仪素质却无法度量。一个有良好礼仪的人,给人的印象是和蔼可亲的,能够赢得他人的尊重和喜爱。校园作为人们学习和成长的地方,一个充满文明礼仪的校园将会培养出更多优秀的继承者,这也是一种社会进步的象征。
其次,保持良好的文明礼仪规范,有助于改善人与人之间的关系。在校园中,同学之间相处的时间较长,每一个细节都会影响到彼此的情绪和心理状态。如果我们能够遵守一些基本的礼节,如遵守排队的规则、让座、礼让行人等,就能够让同学们之间更加和谐,减少不必要的摩擦和冲突。这样一来,同学们的关系将更加融洽,学习和生活都会更加愉快。
再次,校园文明礼仪规范是传承中华传统文化的一种方式。中华传统文化强调礼仪之道,注重人与人之间的尊重和和谐。通过学习和遵守校园文明礼仪规范,我们可以更好地传承和弘扬中华传统文化,并将其内化于心、外化于行。我们可以通过校园里的一举一动,展现出中华民族的文化之美,增强自身的文化自信。
另外,遵守校园文明礼仪规范对个人的成长也有积极影响。校园是一个培养学生综合素质的地方,文明礼仪规范作为其中的一项重要内容,促使学生养成良好的习惯和行为准则。通过遵守规范,我们可以培养自己的自律意识和责任感,提高自己的自我修养,在校园中更好地展示自己的风采和实力。
最后,我认为校园文明礼仪规范应该从小培养起,形成良好的习惯。学校和家长应该共同合作,通过教育和引导,让学生明白什么是文明礼仪,为什么要遵守规范。同时,学校可以开展一些丰富多彩的校园文明礼仪活动,如文明礼仪研讨会、礼仪培训班等,让学生在参与中感受到文明礼仪的魅力。
综上所述,校园文明礼仪规范是我们必须要重视和遵守的。通过遵守规范,不仅可以提升个人素质,也是对他人的尊重和关爱。希望同学们都能认识到文明礼仪的重要性,从小事做起,从点滴开始,共同创建一个文明、和谐的校园。
文明礼仪校园心得体会篇五
校园文明礼仪是十分重要的,每一个在校学生都应该注重这方面的教育。在校园中,良好的文明礼仪表现能够提高整个校园的氛围以及学生的精神面貌。下面,我将分享我在校园文明礼仪方面的感受。
第二段:观察
在学校里,我很注重观察现象。其中最明显的,就是学生们的文明礼仪问题。有一些学生不尊重老师,不按时到达课堂,一些学生不尊重同学,随地吐痰,扔垃圾。这些不良的行为,不仅影响校园的整体形象,更破坏了学生的素质教育,而这些沉重的负面影响,将伴随着学生们的终身。
第三段:影响
校园的文明礼仪是一种良好的个人素养表现。不仅是学生,每个从事教育工作的老师也应该注重自身的文明礼仪。虽然从老师这个角色来看,他们具有良好的教育经验和技能,但如果他们不注重文明礼仪也会对学生产生负面影响。在学生日常生活学习中,老师应该起到以身作则的榜样。
第四段:实践
作为一名在校学生,我深知自己的责任。我们的校园应该是一个环境安全、恒温、充满正能量、衣着整齐文化的地方。在校园,我会尽力保持我自己的文明礼仪,更会带着一份感染力,去传达这种文明礼仪观念。我也会帮助身边的同学去管理自己的行为举止,努力推动整个校园的文明大潮。
第五段:总结
校园文明礼仪虽然小,它也是最为基础和关键的素质教育。只有当我们从基础上树立起文明礼仪的意识,我们才会不断的提高自己的文明素质。校园是我们成长的地方,成长也是我们终身不忘的事情。让我们在这里,一起成为真正的优秀人才,用我们的行为为校园注入新的活力。
文明礼仪校园心得体会篇六
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
下午好,我是三年级二班的xxx,今天我演讲的题目是《文明礼仪在校园》,
校园礼仪就更重要了,下课后的休息时间,不随地吐痰、乱扔纸屑、不拿白板笔玩,养成随手捡垃圾的习惯;上下楼梯一律右行,集会、课间操四路纵队进操场,见老师和客人要用普通话主动问好。我们还应该爱护花草树木和一切设施,不穿越绿化带,服从老师管理和接受值勤同学的批评劝阻。
受到别人的帮助,应主动诚恳地说谢谢。同学之间也离不开礼仪,它就像润滑油,使粗糙的磨擦消迹,如果有矛盾,多进行自我反省。互相理解、宽容待人。培养较强的协作精神,这样使班级更团结、友谊更深厚。
我们周围弥漫着文明礼貌的芳香。而这些芳香正来自于各种花朵,你,便是其中的一朵。我们将挑起传承礼仪的使命,无负于未来,无负于这教育我们的美丽校园。
文明礼仪校园心得体会篇七
作为大学生,在学校的每一个角落都可以看到学校的各种规定和规则,这些规定和规则不仅有助于维护校园安全和秩序,也是对我们个人素质的一种考察。我们在学校的日子里不仅要学习专业知识,更要学会文明礼仪。如何在学校树立校园文明礼仪,如何修养自己的文明习惯,成为一名合格、文明、有道德情操的大学生,是我们需要探讨的问题。
二、初学文明礼仪的重要性
每个人都有自己的习惯,但在学校必须弘扬文明礼仪的美德。初学文明礼仪的过程中,我们需要认识到文明礼仪的重要性。校园文明礼仪不仅仅是一种规定和格式,更是一种文化,是学生综合素质的重要组成部分。在学校的每一个环节和日常生活中,我们需要谨慎言行,举止得体,不违反纪律规定,保持良好的态度和行为风范。
三、加强礼仪教育的必要性
学校应该加强礼仪教育,包括学校规章制度、课堂文明、寝室文化、食堂礼仪等方面。学校应该加强学生的基本礼仪教育,让每一个学生都知道自己的行为尊重了别人的感受,也更容易得到别人的理解和支持。在课堂上,作为一名好学生不仅仅要听课、做笔记,更要有良好的学习态度和仪表,这样才能更好地与老师、同学建立良好的师生关系。在寝室和食堂,文明礼仪同样也是一种重要的素质,我们需要遵守寝室的规定和制度,懂得与寝友共处的技巧,也要注意在食堂排队、倒饭等行为细节。
四、树立良好的社会形象
我们身处的校园是一个缩小的社会,我们在校园里的一举一动都代表着我们自己和我们所学校的形象。因此,我们应该尽可能地塑造一个良好的社会形象。在公共场合,我们要注意自己的言行,保证做到文明、友善和尊重,让每个人都感受到我们的良好品质。同时,我们也要积极参与到校园生活中,经常参加学校组织的文艺活动,让自己更广泛地认识校园内外的人。
五、结尾
校园文明礼仪教育是我们学习成长的一个过程,也是我们必修的一门课程。文明礼仪是一种品质和素质,是一份美德和人格力量。我们应该把文明礼仪贯通到日常生活、学习和工作的各方面,做一个有人格、有文化、有抱负的人。我们应该肩负起树立文明礼仪的重任,积极参与到校园文化建设中去,共同创造一个和谐、文明、有爱的校园。
文明礼仪校园心得体会篇八
2、上课不迟到、不早退,关闭通讯工具。学生若上课迟到,应在门口喊“报告”,得到老师允许后进入教室,迅速坐好,应尽量减少对课堂秩序的干扰。
3、上下课要互致问候,上课开始时,老师说“上课”后班长叫“起立”,全体学生起立向老师致敬叫“老师好”,老师微微鞠躬致意回应说“同学们好”。
4、学生在课堂上准备提问或回答问题先举手,得到允许后,方可站起回答;回答问题时要用普通话,站姿、表情大方,声音清朗洪亮,其他同学应保持安静,仔细聆听,问题回答完毕,老师示意后方可坐下。
5、晚自习时间学生不要在教室或附近走廊高声谈话、唱歌、接打电话。
6、自觉维护教室的卫生清洁,不在教室内吸烟、吃食品。课前值日生要认真清扫课桌、擦净黑板,不乱扔杂物、不随地吐痰,课后要清理抽屉和课室内外卫生;白天和晚上离开教室要注意关灯。
7、对教学过程中所用的仪器、设备、设施等公共财物,要珍惜爱护,做到不在课桌及墙壁乱写、乱涂、乱刻和乱踏;不私自拆卸、损坏或取走教室内的任何设备。
8、在实验室上课要听从老师指导,遵守实验室的规章制度,实验结束后,要自觉放好仪器。
文明礼仪校园心得体会篇九
一个女人带着一个孩子去上班,一路上孩子又哭又闹。这时,女人看到一位老人正在清扫道路,便顺手把孩子擦鼻涕的纸团扔在了地上。老人默默地把纸团捡了起来,一声不吭。如此反复几次,女人以为老人是一个清洁工,便对孩子说:“你要是再哭闹,以后长大了就会像他一样。”孩子依然哭闹,全然不理会妈妈说的话。
这时,一个和她同一公司的员工走到老人身旁,恭恭敬敬的问道:“您认为上次的那个环保项目该怎么做?”女人很奇怪,一个清洁工怎么会受到那么大的尊敬,于是便问那个员工。但,员工的回答,差点没把她吓死,员工说:“他怎么是清洁工?他可是我们公司的总经理呀!”
话音刚落,老人终于开口:“我们公司应该人人都环保,像不环保的人,就该辞退!比如说这个女职员!”女人吓得脸色惨白,一屁股跌坐在了地上,忙说:“经理,不要辞退我,我一定会成为最环保的人!”经理心软,终究没有辞退她,而女人从此以后也确实成为了最环保的人。不久,她就申请当了义工。
孔融(153—208年),鲁国人(今山东曲阜),是东汉末年著名的文学家,建安七子之一,他的文学创作深受魏文帝曹丕的推崇。据史书记载,孔融幼时不但非常聪明,而且还是一个注重兄弟之礼、互助友爱的典型。 孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。
有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。
从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。
曾子避席”出自《孝经》,是一个非常著名的故事。
曾子是孔子的弟子,有一次他在孔子身边侍坐,孔子就问他:“以前的圣贤之王有至高无上的德行,精要奥妙的理论,用来教导天下之人,人们就能和睦相处,君王和臣下之间也没有不满,你知道它们是什么吗?”曾子听了,明白老师孔子是要指点他最深刻的道理,于是立刻从坐着的席子上站起来,走到席子外面,恭恭敬敬地回答道:“我不够聪明,哪里能知道,还请老师把这些道理教给我。”
在这里,“避席”是一种非常礼貌的行为,当曾子听到老师要向他传授时,他站起身来,走到席子外向老师请教,是为了表示他对老师的尊重。曾子懂礼貌的故事被后人传诵,很多人都向他学习。
“程门立雪”这个故事,说的是宋代学者杨时和游酢向程颢程颐拜师求教的事儿。
二程是洛阳伊川人,同是宋代著名儒学家。二程学说,后来为朱熹继承和发展,世称“程朱学派”。杨时、游酢,向二程求学,非常恭敬。杨游二人,原先以程颢为师,程颢去世后,他们都已四十岁,而且已考上了进士,然而他们还要去找程颐继续求学。故事就发生在他们初次到嵩阳书院,登门拜见程颐的那天。
相传,一日杨时、游酢,来到嵩阳书院拜见程颐,正遇上这位老先生闭目养神,坐着假睡。程颐明知有两个客人来了,他欲不言不动,不予理睬。杨、游二人怕打扰先生休息,只好恭恭敬敬,肃然待立,一声不吭等候他睁开眼来。如此等了好半天,程颐才如萝初醒,见了杨、游,装作一惊说道:“啊!啊!贤辈早在此呼!”意思是说你们两个还在这儿没走啊。那天正是冬季很冷的一天,不知什么时候,开始下起雪来。门外积雪,有一尺多深。
从前有一只小老鼠,总觉得自己了不起,对别人很不礼貌。一次他去上学,一只蜗牛迎面走了过来,挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿,滚开,别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去,把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次,小老鼠到河边喝水,觉得河里的一条小鱼妨碍了他,于是,捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击,吓了一跳,慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧”。
一天晚上,小老鼠在回家的路上看见一只小猪躺在路边,就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子,竟敢挡住我的路”说着,一脚踢了过去。“嘭”地一声,小老鼠正好踢到小猪的脚上,小猪倒没什么事,小老鼠却“唉呦,唉呦”地叫了起来,原来他的脚肿起了一个大包。小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼,不懂得尊重人,今天尝到苦头了吧!只有尊重别人,才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚,羞愧地低下了头。
想一想,你有过小老鼠这样的举动或心理吗?
狗熊妈妈有两个孩子,一个叫大黑,一个叫小黑,它们长得挺胖,可是都不爱动脑筋,还总是喜欢吵吵嚷嚷。
有一天,天气真好,哥儿俩手拉手一起出去玩儿。它们走着,走着,忽然看见路边有一块干面包,捡起来闻闻,嘿,喷喷香。可是只有一块干面包,两只小狗熊怎么吃呢?大黑怕小黑多吃一点,小黑也怕大黑多吃一点,这可不好办呀!大黑说:"咱们分了吃,可要分得公平,我的不能比你的小。"小黑说:"对,要分得公平,你的不能比我的大。"哥儿俩正闹着呢,狐狸大婶来了,她看见干面包,眼珠骨碌碌一转,说:"噢,你们是怕分得不公平吧,让大婶来帮你们分。"哥儿俩说:"好,好,咱们让狐狸大婶来分吧。
狐狸大婶接过干面包,恨不得一口吞下去,可是它没有这样做,它把干面包分成两块,哥儿俩一看,连忙叫起来:"不行!不行!一块大,一块小。"狐狸大婶说:"你们别着急,瞧,这一块大一点吧,我咬它一口。"狐狸大婶张开大嘴巴,啊呜咬了一口,哥儿俩一看,又叫起来了:"不行,不行,这块大的被你咬了一口,又变成小的了。"狐狸大婶说:"你们急什么呀,那块大了我再咬它一口吧。"狐狸大婶张开大嘴巴又啊呜咬了一口,哥儿俩一看,急得叫起来:"那块大的被你咬一口,又变成小的了。"
狐狸大婶就这样这块咬一口,那块咬一口,干面包只剩下小手指头那么一点儿了。它把一丁点大的干面包分给大黑和小黑,说:"现在两块干面包都一样大小了,吃吧,吃得饱饱的。"大黑和小黑你看看我,我看看你,一句话也说不出来。小朋友说说看,这两只狗熊正因为不爱动脑筋,被别人给了占便宜。所以当我们遇到困难的时候一定要多动脑筋,还有要相亲相爱,学会礼让。
几个低年级的同学,肩并肩有说有笑地走着,前面迎面走来一位老师,他们也不认识,但当这位老师走到这几名同学身边时,其他人都还是说笑,只有一位同学,恭敬的鞠了一躬,说了声“老师好”。老师当然也很高兴的回答了一句“你好”,别的同学都没哼一声。等老师过去了之后。有的人说那个同学油饼,不认识的老师还给鞠躬,有的人说他根本是装样子,给别人看的。那个同学没有反驳他们,只是说了一句:做一个有礼貌的人是做学生的最基本要求。我正走在他们身后,听了这句话非常感动,感动那个同学的真诚,一个人懂礼貌,真的是很难得的品质。
文明礼仪校园心得体会篇十
文明礼仪是我们每个人应该遵守的道德规范。我们中华民族向来就有着“礼仪之邦”的称号,所以作为在道路上前进的新一代,我们更应该传承并弘扬祖国优秀的文化传统。
今天,我们走进社区,开展了一次文明礼仪宣传活动。我们进行了分工:姚一凡、姚侃和王金负责宣传文明礼仪;由金心瑶和徐洋洋采访路人,询问他们关于对文明礼仪的见解;最后由我将资料拟成文章,经过大家多次修改,完成定稿。这次的活动,给了我们一个面向社区的“挑战”,锻炼了我们的人际交往能力,并增强了我们的集体合作意识和责任心。组员们,辛苦了!
通过调查,发现小区与村镇的文明礼仪意识比较明显:小区中的垃圾较少,每个路口附近都有垃圾桶,人们随手丢垃圾的现象很少;而在村镇中,河里、路上垃圾成片,垃圾桶都没有的,人们的素质都较差,不论老少,都乱丢垃圾。但在访问一些村中的人时,发现随着时代的发展,村民都更加文明了。要是在以前,人们总是为了一些鸡毛蒜皮的小事,再在鸡蛋里头挑骨头,闹得很不和谐。
我们的活动紧张地进行着,一天很快地过去了,我们终于赶在日落之前,将资料整理得差不多了,并得出以下的结论。
三、 我们还发现虽然生活中的文明现象几乎处处可见,但也有很多行为举止很不文明,破坏了着和谐的现象,20%的民众在他人帮助后不言谢,10%的民众不走斑马线,穿越栏杆走捷径,还有22.5%的民众会将口香糖随地吐在地上,剩下47.5%的人会乱扔垃圾。
这三条内容大致概括了我们活动的结果。虽然人们的修养在不断提高,但有时也会在不经意中做出降低素质的行为。
最后我们应该以身作则,在自身有不文明现象时,积极改正。
文明礼仪校园心得体会篇十一
大家早上好!我是三(8)班的。今天我演讲的主题是《文明礼仪在校园》。礼仪无处不在,它可以表现出一个人的道德修养,也可以增进人与人之间的友谊,减少同学之间的误会与矛盾。
大家都知道,我们中国是一个历史悠久的礼仪之邦,代代传承了许许多多的传统和美德。从孔融让梨到张良拜师,从周总理为中华之崛起而读书到做好事不留名的雷锋叔叔,他们都为我们树立了榜样,更是我们学习的楷模!
作为祖国的花朵、世界的未来,我们必须做一名文明的小学生!但是,如何才能成为一名文明的小学生呢?我们首先要着装得体,符合学生身份,体现出自己的修养;遇到老师、同学主动问好,讲礼貌;上下楼梯,人多拥挤时注意谦让,不大声喧哗;讲究卫生,不随地吐痰,在校园内不乱丢垃圾,见到纸屑随时捡起,自觉维护校园环境;爱护公物,不在桌凳上乱写乱画;爱学校的一草一木,不浪费水电;在与同学的交往中,和睦共处,共同学习,团结友爱。
然而,在我们的校园生活中,也有着许多不文明的现象:如有的同学上课不认真听讲,不尊重老师的辛勤付出。也有的同学之间会互相起绰号,有的同学上下楼梯吵闹,还有个别同学喜欢随地丢垃圾等等。
同学们,文明是行为的端正,习惯的改善,修养的提高。让我们时刻谨记校园文明,一言一行都体现出文明。让我们共建一个文明的校园,一个更美好的校园!
文明礼仪校园心得体会篇十二
第一段:引言(150字)
在今天的社会中,学校扮演了培养人才的重要角色。然而,不仅仅是学术成绩,学生们还应该注重培养自己的社会礼仪,以建立良好的人际关系。作为一名大学生,我有幸参加了一场关于礼仪的培训。在这次培训中,我学到了许多关于如何在校园中展现自己的优雅与尊重。
第二段:外表形象的重要性(250字)
在校园中,外表形象是向他人传递印象的重要因素。我从培训中学到,人们对我们的第一印象往往只有一次。因此,我们应该注重自己的仪容仪表。培训中,我们学习了如何正确的穿着校服,包括整齐干净的衣物,整洁的鞋子和清爽的发型。此外,我们还学习了如何通过肢体语言来展示自己的自信和尊重。这包括保持良好的姿势,保持眼神交流和微笑等。通过这次培训,我认识到外表形象对于个人影响力和社交能力的重要性,因此我会时刻注重自己的仪容仪表。
第三段:言行举止的重要性(300字)
言行举止是表达我们个人修养和教养的重要方式。在校园中,我们应该以礼貌和谦逊的态度对待他人。培训中,我们学习了如何正确地与他人交流。例如,要注重使用规范的语言和表达清晰的意思。此外,我们还了解到了礼貌的方式,如让人先进后出、尊重师长和同学等。通过这次培训,我认识到言行举止会影响他人对我的观感和态度,因此我会时刻注意自己的言行,以展示出良好的教养。
第四段:社交礼仪的重要性(300字)
在校园中,社交礼仪是建立良好人际关系的关键。社交礼仪包括与他人交往时的行为,如遵守时间约定、关注他人的需要、尊重他人的意见等。在培训中,我们学习了如何正确行使社交礼仪。我们被教导要善于倾听他人的意见,要给予他人积极的回应,并在需要时提供帮助。通过这次培训,我认识到社交礼仪的重要性,以及它对于建立良好的人际关系所起到的关键作用。
第五段:结语(200字)
在校园中,展示良好的社会礼仪不仅仅是展示个人的修养和教养,更是为了建立良好的人际关系和增加个人的影响力。通过参加这次培训,我学到了如何注重外表形象、言行举止以及社交礼仪。这些知识将帮助我在校园中更好地展示自己,并与他人建立更加紧密的联系。我深信,通过持续的努力和实践,我将成为一个更加优雅、尊重和自信的人。我将把这些知识应用于我的学习和生活中,并与周围的人一起创造一个更加友善和融洽的校园环境。
文明礼仪校园心得体会篇十三
卢怡浩,男,9岁,是交口乡中心小学三年级(2)班学生,担任班级数学小组长。他品学兼优,乐于助人,爱好广泛,校园内处处都能看到他的影子。
他,热爱学习,态度端正,乐于钻研,总是喜欢靠自己的思考解决问题,无论问题多难都要坚持找到答案不可,否则绝不罢休。每天早上,都会第一个从被窝里爬起来,偷偷地看书、学习,拼命地吸取知识的营养。
他,尊敬师长,见到老师主动问好,并主动为老师做力所能及的事,是老师的小助手,同学们的榜样!老师有什么事情,总爱叫他去做,他也十分乐意为老师服务、为同学们服务、为班级服务,因为他知道这是老师的信任、同学的众托,更是他漠大的光荣。
他,乐于助人,经常会做一些好人好事,扶过老奶奶过马路,捡过钱交了公,同学们称他是新时期的“小雷锋”,父母夸他“好孩子”,老师叫他“好学生”。他是同学们的模范代表,是同学们的学习榜样。
他,热爱集体,在轮流负责管理校园纪律和班级纪律的过程中,他积极负责,主动监督每名过往同学的不文明举止和行为,发现打闹或不文明的现象,敢于上前制止、纠正和劝阻,做到了认真负责、无私奉献、积极服务,深受老师和同学的真心爱戴。
当然,人无完人,世界上没有十全十美的人。他也有缺点。比如,他有时很马虎大意,常常因为马虎致使在一些比较容易的数学题上发生错误,因为一些细节没有处理好,便与满分擦肩而过或与第一名失之交臂。但他有信心、有决心在今后的学习中把它克服,争取获取更大进步。
***在同学们中间有威信、有魅力,善于处理同学关系,能够为他人着想,悟性性高,善解人意,学习成绩优异,组织管理能力强,工作认真负责。而且懂得与人沟通,坚信服务同学的信念,能够处理好工作与生活的关系,有良好的生活能力与日常习惯,关心人、体贴人,是个心中装有他人的好同学。
在今后的成长道路上,相信他,会有更大的进步、取得更好的成绩、实现有更大的发展。
田淑娟同学是我校七年级一班的一名班干部,朝气蓬勃的新世纪,孕育了他广泛,喜爱写作、书法、下棋、集邮。
作为一名班干部,他能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规,老师不在时,主动维护好班级的纪律,对于不文明的行为敢于及时劝阻,并能每天坚持主动安排好全班的值日工作,督促值日生完成打扫任务。团结同学,热心帮助学习上有困难的同学,在这方面,全校的老师和同学都很认可,大家都夸他有同情心、有爱心。
在本学期,他们班级开展了一个以小组为单位的“快乐小伙伴”劳动竞赛,由他亲自组织,安排这项活动,在老师的帮助下,效果很好,同学们都很愿意参加,通过这样的活动,大大提高了同学们的团结进取,奋发向上的精神。在班级开展的丰富多彩的活动中,他多次主持班队会,开展了如 “为教师喝彩”庆教师节文艺会,以及 “我的未来与梦想”主题班会,并且表演了口琴吹奏,诗歌朗诵等节目。
小小年纪的田淑娟,很有自己的一番生活和学习的道理。他不仅班级管理工作完成得出色,
而且各学科成绩也很优秀,他很自信,他深信这样一句话:天才是1%的灵感加上99%的汗水。因此在学习上苦下功夫,上课认真听讲,积极举手发言,不懂就问,刻苦钻研。努力学习每一门功课,不断提高个人素质。数学是他的特长,老师也发现了这个闪光点,派他做数学课代表,这既是老师对他的信任,也是对他的考验。为了不辜负老师和同学的期望,每天他都坚持准时收好数学作业,有时还帮助老师一起批改。学习上遇到难题的时候,他就和同学们共同探讨,取长补短。在他的带动下,经过全体同学们的共同努力,他所在的七年级一班数学成绩一直在年级组名列前茅,因此,他也获得了很多的荣誉,如:校“三好学生”、“优秀学生干部”、“拾金不昧好少年”、“绿色环保小卫士”等光荣称号。
【本文地址:http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4433848.html】