专业观看电影老师好心得体会范文（13篇）

总结是一种重要的学习方式，可以帮助我们巩固所学知识，提高学习效果。写心得体会时，可以借鉴一些优秀的范文或经典的思考方法。以下是小编为大家收集的优秀心得体会，希望可以给大家带来一些启示和灵感。

观看电影老师好心得体会篇一

电影是现代社会重要的文化艺术形式之一，能够观看传奇电影，往往是人们精神世界的享受和心灵的净化。在观看电影传奇的时候，我们往往会有一些特别的感悟和心得，下面我将分享一下我的相关体会。

第二段：电影传奇带来的历史启示

电影传奇往往基于历史人物或事件的改编而成，其中包含了人类历史上的许多英雄事迹或悲惨遭遇。通过电影，我们可以了解到过去发生的许多真实的历史事件，了解人们在不同时期的思想、观念和行为方式，从而更好地理解当今的社会和世界。同时，电影传奇也可以激发我们的爱国热情和民族自豪感，让我们弘扬中华民族的优秀传统文化和价值观。

第三段：电影传奇带来的思想启示

电影传奇往往深刻反映了人性和社会现实，它们以深入的内心世界描绘出人们生活中的困境和挑战。在观看电影传奇的时候，我们可以从中领悟人生、生命和人类的价值，了解到什么是勇敢、什么是正义、什么是善良。在电影中，常会有主角决不放弃、勇往直前的场景，使我们更加坚定了生活的信念和面对挫折的勇气。

第四段：电影传奇带来的艺术启示

电影传奇中每个细节都是经过深思熟虑的设计，包括导演的情节安排、演员的表演和摄影师的取景、灯光等等。在观看电影传奇过程中，我们可以领略到电影作品所带来的视觉享受和音乐推动，进而产生对电影美学的研究和探讨。电影传奇通过多种艺术手法向我们呈现了一个个独特、感人的故事，让人沉浸在其中、留连忘返。

第五段：结尾

电影传奇带来的历史、思想和艺术启示不胜枚举，其内涵丰富，使我们的知识和情感受到了极大的丰富和更新。在以后的观看中，我们应该更加注重从中寻找出自己的价值和意义。同时，也希望电影行业能够不断创新，借鉴历史，反映现实，推出更多有意义的精品力作，为我们的文化生活增添新的色彩与光彩。

观看电影老师好心得体会篇二

10月19日，纪念红军长征胜利80周年文艺晚会《永远的长征》在北京人民大会堂举行。、、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等党和国家领导人，与首都3000多名群众共同观看演出。

10月19日，纪念红军长征胜利80周年文艺晚会《永远的长征》在北京人民大会堂举行。、、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等党和国家领导人出席观看。这是演出开始前与老红军代表亲切握手，向他们致以崇高敬意。

新华社北京10月19日电千山万水，谱写壮丽史诗;不忘初心，踏上新的征程。纪念红军长征胜利80周年文艺晚会《永远的长征》19日晚在北京人民大会堂举行。党和国家领导人、、张德江、俞正声、刘云山、王岐山、张高丽等，与首都3000多名群众一起观看演出，共同回望那段光辉岁月。

人民大会堂万人大礼堂灯光璀璨，二楼眺台悬挂着横幅：“紧密团结在以同志为的党中央周围，继承和弘扬伟大长征精神，不忘初心，继续前进，走好新的长征路!”舞台上，瑰丽的霞光映照着绵延的群山，红军将士奋力前行的群像栩栩如生，“永远的长征”五个金色大字熠熠生辉。舞台两侧，坚实的城墙高高托举起红色五角星，寓意伟大革命指引光辉前程，“1936-”字样醒目标记着胜利的纪年。

19时55分，欢快的迎宾曲响起，等领导同志步入大礼堂，与老红军代表亲切握手，向他们致以崇高敬意。现场响起热烈掌声。

“征途漫漫，红旗飘飘，日月星辰千秋照耀……”伴着悠远的钟声，巨大的红军形象浮雕墙徐徐升起，合唱团齐声高唱《红旗飘飘》，拉开整场晚会的序幕。

《突破封锁线》《十六字令·山》《十送红军·映山红》《血战湘江》《红军战士想念毛泽东·遵义会议放光辉》等节目气势磅礴，动人心魄……第一篇章《红军不怕远征难》再现了人类历史上一次旷世罕见的战略大转移，讴歌了中国革命从血泊中顽强爬起，走上正确道路的伟大转折。第二篇章《雄关漫道真如铁》中，《四渡赤水出奇兵》《飞越天堑》《冷的铁索热的血》等节目真实再现长征中的经典战役场面，展现红军将士不怕牺牲、一往无前的英雄气概。第三篇章《革命理想高于天》中，《爬雪山》《沼泽》《活着走出草地》让观众体会着长征途中的苦难与悲壮，《山丹丹花开红艳艳·红军胜利到陕北·会师歌》《十送红军》《七律·长征》等脍炙人口的旋律又把人们带入欢庆胜利的激情与豪迈。《永远的篝火》《我们从古田再出发》《不忘初心》《跟着你》……第四篇章《梦想照亮新征程》中，一首首歌曲昂扬向上，一段段舞蹈刚劲有力，歌曲《走好新的长征路》将晚会推向最高潮。

整场晚会以大型情景史诗的形式，综合运用音乐、舞蹈、戏剧、情景表演、多媒体等舞台手段，突出表现红军将士在长征途中浴血奋战、克服艰难险阻的战斗生活，突出表现中国共产党人坚定信仰、追求理想、敢于牺牲、勇于胜利的精神品格，突出表现长征精神的历史传承和新的时代内涵，进一步凸显中国共产党挽救民族危难的历史担当和引领民族复兴的中流砥柱作用，进一步凝聚起全党全军全国各族人民不忘初心、继续前进的信念与力量。

在京中共中央政治局委员、中央书记处书记，全国人大会副委员长，国务委员，最高人民法院院长、最高人民检察院检察长，全国政协副主席和中央军委委员观看晚会。

出席观看晚会的还有：老红军、老同志代表，中央党政军群各部门和北京市主要负责同志，各民主党派中央、全国工商联负责人和无党派人士代表，解放军、武警部队官兵代表，首都各界群众代表。

观看电影老师好心得体会篇三

最近，我有幸观看了一部名为《柳青》的电影。该电影以“读者”杂志创始人柳青的成长经历为主线，讲述了他不屈不挠、勇往直前的人生历程，给我留下了深刻的印象。

影片开始时，柳青仅是一名普通的小学生，但他不甘平凡的心灵和对知识的渴求让他一步步走向成功。在知识匮乏的情况下，他寻找到了一本《读者》杂志，深深被其中的文章所感动，于是他切身体会到了知识的力量。于是，他毅然决然地离开家乡前往上海，为自己建立了一个崭新的生活。

然而，面对跌宕起伏的人生路程，柳青并没有被打败，他坚定了自己的信念，成为了一个勇于拼搏、不断追求进步的人。在他的努力下，《读者》杂志也一步步壮大，成为了一个知名的刊物。

电影中，柳青的创新精神也深深地触动了我。他不断寻求新鲜的思路和方式，为自己的工作带来了新的活力。在刊物发展到一定程度后，柳青还开始思考如何推广其知名度，在全国范围开展“读者”讲座，引起了人们的广泛关注。这种积极、创新的精神让我深刻认识到：想要取得成功，仅仅有知识是不够的，还需要一个创新的心态。这也是我们在今后的生活中要不断追求的一个目标。

此外，影片中对于家庭、友情和爱情的描绘也很到位。柳青对于家人的关爱，以及好友间的义气和谐深深地打动着我，也为我树立了更多的追求目标。

电影结束后，我不禁思考自己的未来道路。或许未来的道路会充满不确定性和坎坷，但是只有有了柳青般的勇气与拼搏，才能让我们走出自己的光芒。也让我更加坚信，成功的前提是勇敢地去做，积极追求自己的梦想。

观看电影老师好心得体会篇四

电影《老师·好》以苗宛秋老师为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事。大家看了这部电影有什么感想呢?下面是小编精心整理的关于电影《老师·好》观后感，仅供大家参阅。

前几天观看了电影《老师·好》，这部由张栾执导，于谦、汤梦佳、王广源等主演一部关于教育的电影。有史以来，在教育的道路上有很多的不一样的看法、声音，但对每个老师来说，自己的学生能在未来的道路上能有个正确的选择，那才是最重要的。

电影《老师·好》以苗宛秋老师(于谦饰)为核心人物，聚焦苗老师与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现八十年代的师生百态及纯真情感。预告片的配乐时髦动感，办公室跳disco、背着军挎包边走边喝北冰洋等画面，还原了八十年代的真实生活。开麦版主题海报中：“凭什么，就罚我一个”、“有我在，看谁敢捣乱”、“好想念，有你的时光”等金句透露出这些富有个性的学生们与霸道威严的苗老师之间的情感走向。

影片《老师·好》体现了三代老师的故事，苗宛秋在他老师的点拨下走上了教书育人的道路，多年后他又以自己的方式不知不觉影响着调皮学生王海。年代不同，但其中师生之间的情感内核却没有改变。

这部电影真的是笑点与泪点同在，真的是一种值得，我不知道什么技术，什么情节，我只知道自己仿佛已经参与进去，不枉我前来看一场。演员虽然都是新的，但是演技都挺在线的，不俗的青春片，感受到了爱。

老师的望其成才，学生的稚嫩抵抗，老师的求而不得，学生的为其努力，付出，感动，回报，并非刻意去想要得到回报，但是回报却随之而来。你可以说赠人玫瑰手有余香，也可以说，这才是人本来的样子。

4月11日晩上七点，学校工会组织全体老师到安江新城观看电影《老师好》。电影所讲述的是八十年代中叶高中时期的学校生活，观看后我深有感触。

有人说，老师是一种情怀，是一种热爱，是青涩年华里最美的引路人;

有人说，老师是一种信仰，是一种坚持，是用粉笔书写明媚四季的工匠;

还有人说，老师就是一份责任，无论鲜花还是荆棘，平坦还是泥泞，都会永远带着爱在路上前行。

《老师好》这部电影犹如岁月凝成的珍珠偶尔放在地上是冰冷的，拿在手里却炙热烫手，那份温度里有你，有我，有他，有记忆串联的每一个故事。

《老师好》是校园青春片中少有的以“老师”为视角展开的故事，讲述了由于谦饰演的老师苗宛秋与学生们的“斗智斗勇”的有趣故事，再现了八十年代的师生百态及纯真情感。整部电影对刻意的戏剧冲突进行了消解，平淡真实地再现了一个个真实存在的人，从而赋予了电影一种润物细无声的力量，好看而不俗套，走心而有力量。

《老师好》中于谦饰演的老师苗宛秋戴着一副黑框眼镜，身着朴素的白衬衫，手腕上带着手表，一身复古装扮完整还原了八十年代老师们的形象。在性格上，苗宛秋在课堂上正言厉色，私下却展现了慈祥、和蔼的一面。

《老师好》的整体叙事并没有禁锢在爱情层面，而是在剧情上紧紧围绕着师生们日常发生的琐事而展开，影片呈现出的人物也都几乎来源于现实生活中真实存在的“典型”，桀骜不驯的洛小乙、人如其名的安静、新潮前卫的关婷婷、大智若愚的脑袋、舞痴兄弟文明建设、爱八卦的海燕、奸商耗子……真实的人物刻画让观影现场的不少观众连连赞叹：“我们那时就是这样”。你有过老师吗?我说是真正的老师,前不久，“学术圈的师生关系”在微博等社交媒体上频频被人讨论，什么样的老师才算是好老师?好老师不仅仅要传授文化知识，还应该 “育人”，而好老师的教育应随风入夜，潜移默化地留在每个学生的心里。面对如今逐渐淡薄的师生关系，《老师好》逐渐唤起了人们对80年代师生情谊的回忆与渴望。

最后把电影中的经典台词送给大家：我坚信，青春不会消亡。它只是躲在某片绿荫下慢慢疗伤。岁月凝成一颗珍珠却无法拥有。丢在地上冰凉，握在手里滚烫。我想拥抱它却扑了一个空，它化作一片杂物散落在桌上。泛黄的

日记

一支粉笔两袖清风三尺讲台谱写生命乐章，

四季耕耘无微不至留名青史铸就中华辉煌。

这是一部以1985年为故事背景，以苗宛秋老师为核心人物，以苗老师与学生们的“斗智斗勇”的校园日常为线索，再现八十年代的师生百态的怀旧校园的电影。

电影讲述了苗宛球老师与三班学生高中三年内发生的事情。学生高一刚接触苗老师时对他是怕，后来受不了他的专制管理，开启了八十年代特有的师生大战，大战以苗老师的自行车为线索展开，发生了一系列令人捧腹大笑，又感人至深的故事。

随着时间的推移，交往的加深，学生开始的渐渐理解了老师。知道他是当年的高考状元，却因家庭的原因与北大失之交臂。在自己语文老师的鼓励下，他报考师范大学，成为了一名语文老师，并被分配到县城去教书。这些经历，也成了学生们努力的动力，三班的班长安静就发誓非北大不考。但命运常常不如人愿，安静为了帮因给学生补课被停职的苗老师说情，归途中出车祸，没法参加当年的高考，之后连续两年去考，也没考好。

身为老师，影片中的许多镜头在我的育人历程中也真实出现过，我与学生间也发生过“自行车”故事，我也有过如苗霸天般的强势、专制，也凭借一己之力努力为贫困生拉资助，也与学生上演过聚聚散散的故事。

观看电影老师好心得体会篇五

第一段：引言（150字）

电影是文化的一种表现形式，它不仅娱乐观众，更是可以带来深刻的思考和感悟。无数的优秀电影被观众们津津乐道，其中《传奇》系列就是不可或缺的电影之一。本人便是其中的一位影迷，多次观看《传奇》系列，不禁感叹电影强大的能量。在这篇文章中，我想分享一下我观看电影《传奇》的心得体会，希望能够让更多的人喜欢上这部优秀的电影。

第二段：影片概述（200字）

《传奇》系列是一部以历史背景为基础的作品，以中国古代的武士和武术为主题，讲述了一个传奇故事。其中，电影使用了特效技术，让观众们可以真实地感受到武士们的战斗和成长过程。同时，影片中也融入了现代的元素，使得影片更加丰富多彩。整部电影展现了一种勇气和信仰的精神内涵，这也是一些现代人所需要的品质。因此，“传奇”这个词语在电影精神层面上是非常贴切的。

第三段：深入剖析（400字）

在《传奇》系列电影中，除了剧情好看，角色丰富，影视效果震撼外，最让我感兴趣的是电影所蕴含的精神内涵。比如，电影中的主人公凭着自己的勇气、信仰以及坚毅的心态，渐渐成长为一位优秀的武士，而这也正好体现了勇气和信仰对人的成长和塑造的重要作用。另外，电影中所表现出的是一种乐观进取的态度。无论是面对着各种艰难险阻还是面对生命的威胁，电影中的角色总是要敢于面对和突破，这也启示着我们在生活中要不断地追求自己的目标，积极向上、乐观向前。

第四段：个人体悟（300字）

对我而言，影片中的表现个人成长的主题尤其令我心动。我们都知道，成长不是一蹴而就的，这涉及到个体的很多要素，包括自我意识、自我效能感、自我肯定、乐观、勇气、信仰等等。我深深地感受到，在这个现代化世界，我们每一个人都应该努力成为更好的自己。而象《传奇》这样的电影，就能引导人们在成长的过程中慢慢认识自己的能力，慢慢敢于尝试和冒险，从而获得更多的成功和幸福，成为人生中的大赢家。

第五段：结论（150字）

总之，《传奇》系列电影为我们传递了一些非常重要的心灵和精神上的价值。无论是勇气、信仰、乐观、进取，这些都是成就一个人的关键特质。同时，电影所表达的这些意义也是我们可以同样理解和在当下的现实中体会到的。作为一个影迷，我强烈推荐大家去观看这一部电影，从而可以从中学习到更多有益的思想。这些思想在我们日常的生活中也同样重要和必需的。

观看电影老师好心得体会篇六

电影“无手老师”根据马复兴的故事改编，真实讲述了马复兴由一名残疾少年成长为一名优秀乡村教师的人生经历。以下是小编为大家准备的电影《无手老师》观后感，欢迎大家前来参阅。

我没有想到，在大片云集、特效满眼的今天，一部普通的公益

励志

无手老师马复兴，感动中国的人物，他的故事让人动容，而他的精神更值得思索。

一、不认输

马复兴幼年时因意外失去了双手，人们都说这娃恐怕是废了，但幼小的他没有向命运低头。别人去上学，他也想上学，姐姐说：“你都没有手，怎么上学呢?”倔强的小复兴忍着泪水，在家里用断臂夹着树枝在沙地上学写字，妈妈回来后，一把将双臂磨得鲜血淋漓的孩子抱在怀里哭道：“娃，咱不练了……”可小复兴却说：“妈妈，我什么时候能长出一双手呢?我想上学，我不想成为废人!”

不想成为废人!不向命运认输!忍受着难以想像的痛苦，没有手的马复兴成为村里唯一以优秀成绩念完高中的孩子。可命运再次捉弄了他，当他满怀希望地在高考志愿上写下“北大”两个字时，班主任却一把扯过他的卷子，心酸地说：“你不用考了!就算你考上了，花昂贵的学费念完大学毕了业，又有哪家单位会聘用一个没有手的人呢?”

残酷的打击使年青的马复兴几乎绝望了，可他仍然没有放弃，命运给了他一个机会——担任村里小学的代课老师。马复兴成了一名无手老师。

二、知敬畏

听说要当老师的消息，马复兴满怀希望开始了“痛苦”地准备工作。学写板书、备课……妈妈看到儿子日渐消瘦憔悴，又一次哭着把马复兴抱在怀里说：“娃，咱不干了……”而马复兴说：“妈妈，我是没有手的人，这辈子机会不多，我怕错过了，就再也没有了。”

第一次走进教室，顽皮的学生在黑板上写了“无手大盗”四个字，马复兴默默地把字擦掉，用工整的板书写下“无手老师”，并且诚恳地说：“从今天开始，我希望我不仅是你们的老师，更是你们的朋友。”天真的孩子们看到“无手老师”漂亮的板书和亲切的脸庞，一齐开心地拍手欢迎起来。

妈妈说：“你一个月才那么点钱，都搭进去了，自己怎么办?将来怎么娶媳妇呢?”马复兴傻呵呵地回答：“我用钱的地方少……再说，有哪个姑娘会嫁给我这没有手的人呢?”

对人生、对机遇、对生活充满敬畏，这是没有手的马复兴能够胜任工作，赢得信任与尊重的原因。很多双手健全的人，抱怨工作的苦、生活的难，抱怨好活都叫别人干了，好事都叫别人摊上了。其实他们自己何尝不是抛掷了无数的机会，总想着下一拨是牛市，下一条是大鱼，下一趟活轻松又挣钱多。每当工作没干好，总是因为老板弱智，同事倾轧;每次机会溜走了，总是小人作梗，朝中无人。总之都不是自己的问题，况且不用怕，自己还年轻，后面机会大把。抱着这种思想的人，失去的只会越来越多，反而是没有双手，却懂得害怕和珍惜，一味埋头拼命苦干的马复兴，却抓住了机会。

三、有担当

抓住机会需要苦干，但要成就卓越，就不是那么简单了。马复兴所在的贫困山区小学，失学率相当高，眼看着班里的孩子越来越少，他心里像开了锅一样。作为民办教师和残疾人，能把课上好就算不错了，孩子失学这种在当地极普遍的事，根本不是他能管的。

但什么叫做老师呢?心里揣着学生前途的马复兴说出了那句我们都很熟悉的话：“我班里的学生，一个都不能少!”

一个都不能少!这谈何容易?拖着残废的双臂，马复兴走家串户，上城下乡，跑牧区钻矿场，忍受白眼奚落，面对打击羞辱，搭上自己积蓄，把班里失学的孩子们一个个都找了回来。这份不屈的意志，这种顶天立地的担当，使他从平凡中闪现出让所有人感佩的光辉。

马复兴是一个平凡的人，他也有脆弱和想不通的时候。影片中细腻地刻画了他作为普通人的弱点，例如妻子比他先转为公办教师后，他表现中的“酸劲”，但这使他的形象更加丰满和立体起来，也丝毫无损他伟岸的人格。

作为“全国最美乡村教师”，马复兴是当之无愧的。虽然命运夺去了他的双手，但他却用心中的那双手，去拥抱生活，去重塑人生。他不仅不是一个废人，而且靠自身的努力，回报了母亲，回报了社会，实现了人生的理想价值，拥有了幸福美满的家庭。这是多少双手健全的人都做不到的。

我非常有幸观赏这部《无手老师》。影片不同于我们日常接触到浓稠到甜腻的那种“心灵鸡汤”，它的拍摄手法朴实，有时土到掉渣，但却最接近真实，非常值得一看。在离场时，我注意到许多观众在擦着眼角，我的内心也充满的难以言说的情绪。马复兴是怎样一个人呢?我忽然想化用某位名家评论傅小石的一段话，大意是：……他残破的人生，苦难的命运，残缺的双手——和一颗完美的心。

《无手教师》是根据 “全国最美乡村教师”称号获得者马复兴的真人真事改编的一部电影。马复兴是青海省西宁市湟中县汉东乡下麻尔村小学教师。

1958年的深冬，马复兴降生在下麻尔村一个普通的回族农家。不幸的是，他诞生四个月后的一天，在火炕上爬动玩耍的他，不幸掉进了嗤嗤燃烧的炕洞里。由于没有及时发现，他的两只手被烧焦了，还有后背、胸部……从此，马复兴失去了双手。

很巧合的是我工作的前十年是在甘肃的临夏，甘肃临夏和青海湟中从地理区划上讲都属于河湟地区，有着相近的民族构成、自然风貌和文化，所以，对马复兴工作的地方应该有更深的了解。

电影首先感动我们的当然是马复兴这个人。马复兴首先是一个朴实的人，这种朴实，首要地当然是来自于马复兴这个人，与其他正常人相比，马复兴没有手，他是个残疾人，这种残疾让他有了不一样的经历，体味了更多的人情冷暖，其次来自于他所成长的这个环境，在青海湟水流域，多民族杂居，主要有回族、藏族、保安族，当地以花儿为最具代表性的地方文化，这一方贫瘠、高寒的土地，滋养了他朴实的居民。剧中的马复兴也好，村支书也好，乡上的书记也好，还有村里的乡亲也好，甚至于石灰厂的不可一世的老板也好，其实都是这方土地上卑微的生命，这种卑微最是能打动人。

然而电影毕竟是电影，需要在影视的角度审视。但如果从影视的角度去审视的话，这部影片其实很难算一部优秀的影片。

首先，故事不是好故事，整个电影下来，所选取的故事并不具有一个明确的主线索，各个故事之间是散的，聚合得并不好，给人感觉就像是小学生

作文

其次，从演员的演技上看，演技也是不合格的，好多镜头都给人一种小学生背诵课文的感觉，不是在演戏，而是在背台词。

再次，服装道具方面似乎也不合格。马复兴头上戴的帽子和戴法，以及小学翻新落成仪式上赵玉华头上所带的纱，都不合适，道具师还需要再下点功夫才行。

最后，剧中的语言，那一声一声的普通话念出来的“尕娃”和老校长纯正地道的地方音之间，产生的那种强烈的对比，对一个会用纯正地方音说“尕娃”的人来说，听起来真的很不是滋味。要么你就全部用普通话，把“尕娃”换成“孩子”或者“娃儿”，要么你就用地道的地方音来说“尕娃”，用普通话来念“尕娃”实在别扭得很。

最终总结起来说的话，人的事迹是好的，但是在影视表现方面还需下工夫，电影实在不是一个好电影。

《无手老师》是一部具有感情色彩的励志电影。讲述了麻尔村学校教师马复兴在双手残缺的情况下，克服常人难以想象的困难，坚持在贫困山区教书育人的高尚情操和动人事迹。

三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋，老师是一个神圣的职业，电影中的马复兴是感动中国的人物，他的故事让人动容，而他的精神更值得思索，我在他身上看到了不认输不服气敢担当有责任。马复兴幼年时因意外失去了双手，他克服常人难以想象的困难，长年累月用断臂夹住笔练习写字，他身残志坚，学习成绩一直名列前茅，他的意志坚定不向命运认输，没有手的他以优异成绩念完高中，当他满怀希望地填报高考志愿时，班主任的一番话刺痛了他的心，残酷的打击他几乎绝望，但是他仍没有放弃，命运给了他一个机会——担任村里小学的代课老师。当他听说自己可以当老师的那一刻，他开始了“艰难”备课生涯，学写黑板字、学画画等。他没有双手，字却写得工整，画画得漂亮;他没有双手，却用小小的黑板让农村的孩子们插上了飞翔的翅膀。他为了提高学习教育，充实孩子们的生活，他四处跋涉去听课，努力提高业务水平。由于他在的贫困山区小学，孩子的失学率较高，他就连自己那点微薄的收入全部用在了孩子们身上，为他们买学习用品、买鞋子、交学费等。马复兴的精神品格和高尚情操给我们展现了一个农村教师的伟大形象，也是对最美乡村教师最好的诠释。

马复兴老师在遭受挫折和打击之后，依靠执著的信念、顽强的毅力，人生依然可以充满生机、充满希望，他的故事向我们传递了积极向上的正能量。我们审计人要以马复兴老师为榜样，学习他爱岗敬业、无私奉献的精神，树立正确的世界观、人生观、价值观，为审计事业出一份力。

观看电影老师好心得体会篇七

1月13日，东京奥运女排分组出炉，中国女排与美国、意大利、俄罗斯、土耳其和阿根廷同在一组。对于进入“死亡之组”，网友纷纷给中国女排打气：真正的强者敢于直面强劲的对手。而1月19日，《夺冠》(原名《中国女排》)电影举行全球首映礼，现役女排队员真容“搬”上大银幕，两个字，就是“超燃”。

《夺冠》大年初一登陆各大院线，中国女排7月将出征2020京东奥运会。“中国女排热”在这个春节，扑面而来。为中国女排加油正成为一股热潮，在今年沸腾不止。在《夺冠》电影还没有登陆银幕之前，央视的一则女排广告“大片”面向全国14亿人民播出，提前为“中国女排热”添了一把火。

中国女排：拼搏的人最美

镜头伴随着郎平的背影，从黑暗的通道转换到灯火通明的训练场，击球声声声入耳，极具电影大片的感觉。事实上，这部tvc就是在与《夺冠》同一拍摄场地拍摄的，电影的手法，电影的场景，把人带入气氛火热的比赛现场。

据介绍，这是作为中国女排主赞助商、官方合作伙伴的联想，在春节前为国内观众奉上的中国女排“大片”。去年11月15日，联想和中国女排正式牵手，表示通过联想智慧科技助力中国女排继续为国争光。这也是继北京奥运会合作项目之后，联想最大的一项国家级体育项目赞助。

在央视广告“大片”中，女排团队与联想yogac940配合得珠联璧合，而在视频外，联想与女排同样惺惺相惜。郎平表示，她是联想的粉丝，20奥运会手持联想设计的祥云火炬非常光荣，希望中国女排在联想的加油助威声中取得更好的成绩。

而用联想董事长兼ceo杨元庆的话来说，联想与中国女排早有缘分：“1984年，女排第一次拿到奥运冠军，也正是在那一年，联想在北京中关村不到20平的小平房中成立。女排的精神始终鼓舞着我和联想不断向上攀登。”

成功属于勇于拼搏的人。时下，中国女排正在备战2020东京奥运会，而联想也在向新的冠军宝座发起挑战。《夺冠》即将上映，冠军的竞争，无时无刻不在身边，荣誉属于攀登者。

观看电影老师好心得体会篇八

“士不可不弘毅！”，“大丈夫当如是也！”很少有一个人的去世，能像袁隆平爷爷一样引起这样的震动。从昨天下午长沙的十里相送、万人鸣笛，到现在还在进行的悼念，让我们见识到了，如果一个人全心全意为人民服务，人民就会拥护他、敬仰他、怀念他。

我们是生活在袁隆平爷爷福祉之下的新青年，我们是被袁隆平爷爷的米饭养育大的有志青年，我们青年一代对伟大的`袁隆平爷爷的感恩和纪念就是继承他的精神，去坚持、去拼搏、去奉献。

观看电影老师好心得体会篇九

今日，我收看了《全国大学生同上一堂疫情防控思政大课》令我受益匪浅，刻骨铭心。

这次新冠疫情，让我想到了一个词——“多难兴邦”。多难兴邦一词出自《左转》----“或多难以固起土，启其疆土。或无难以丧其国。失其守宇。”

一个国家是否强大，就要看当国家面临困难时领导者做出的确定和指引，困难能让我们强大，这就是“多难兴邦”啊。

应对突如其来的疫情，无数国人逆行而上。八十四岁的钟老，虽年及悬车，仍披挂上阵;韩红倾其所有，支援武汉。不仅仅她们，更有许许多多医护人员千里迢迢来到武汉，帮忙武汉人民一齐度过这难关!每一个时代都有不一样的英雄，有人在寒冷的冬日里把整箱的口罩送到警察局，却转身离开，有人在战斗一线救_扶伤，迎难而上，有人时时刻刻陪在患者身旁，甚至奉献出了生命，有人献出了自我的一点点力量，奉献出了自我的一份爱心。他们亦是英雄。一个字，一盏灯，一份心，一种情。

这次疫情，更让我热泪盈眶的一种精神，是“家国”。

不要播我的名字，妈妈看了会担心，短短的几个字是一种胸怀，这是出自24岁女孩的一段话语，在得知自我要去支援武汉时，他没有犹豫，去了离家的远方，唯一不放心的是在家担心自我的母亲，国是千万家，正是这些为家人着想的陌生人，彰显了我们心中的家国情怀。你我作为一名身处中国特色社会主义新时代的大学生的我，也该在此时志愿加入道路卡点工作中，国家栽培了我们，我们也应当在国家需要我的时候挺身而出，展现作为一名大学生的使命担当。

观看电影老师好心得体会篇十

第一段：引言（100字）

电影作为一种文化艺术形式，一直以来都是广大观众追求娱乐和情感共鸣的重要途径。而“峰爆”电影，作为近年来备受瞩目的类型，在大银幕上的魅力无疑令人着迷。在观看一系列“峰爆”电影后，我深受震撼并产生了一些独特心得体会。

第二段：剧情紧扣（250字）

“峰爆”电影在剧情设置上独树一帜，紧扣观众的注意力。观看这类电影时，每一秒都让人屏住呼吸，不敢错过任何细节。其中我印象最深刻的是一部关于反恐的电影，剧中主人公扮演一位冷血的狙击手，通过与恐怖分子父子进行对决，最终成功拯救了人质。剧情紧凑紧张，每一个转折都让人猝不及防。这种紧扣观众的剧情设置，使观众在观影过程中始终保持高度的紧张感，无法将目光从银幕上移开。

第三段：形式突破（250字）

在“峰爆”电影中，形式突破是一大特点。从镜头运用、音效设计到特效呈现，电影制作团队通过精心的布局，使观众身临其境，深刻体验到电影中的暴力与刺激。例如，在一部关于赛车的电影中，导演选择采用创新的摄影手法和全新的音效设计，让观众仿佛亲临赛车现场，感受极速的刺激和危险。这种形式突破给观众带来全新的观影体验，让电影不止于一个画面的呈现，成为一种全方位的感官盛宴。

第四段：思考启示（300字）

“峰爆”电影虽然给观众带来了视听上的刺激，但也提供了一些思考的启示。在观影的过程中，我发现其中的主题多与人性和社会问题有关，透过爆破和极限挑战的元素，电影传递与观众共鸣的深刻信息。例如，在一部关于政府阴谋的电影中，导演通过爆破场面展现出权力导致的背叛和腐败。这种电影让观众思考政府权力对个人自由和社会公正的影响，从而引发对社会现实的深思。

第五段：对人生的启示（300字）

在观看“峰爆”电影后，我更加深刻地意识到生命的短暂和珍贵。这类电影中的主人公往往处于生死边缘，每一刻都可能失去生命。这种极限情境迫使人重新审视生活，思考每一天的价值和重要性。无论是物质追求还是人际关系，都应当在铭记生命教训的前提下进行。同时，这类电影也告诫观众，人生并非一路顺风，挫折和困境是不可避免的。只有沉着冷静地应对并逐渐走出来，我们才能真正成长并实现自我价值。

总结（100字）

“峰爆”电影以其紧凑的剧情、形式突破、思考启示和对人生的启示，成为当代电影中一股不可忽视的力量。观看这类电影时，我们应当保持警醒和主动思考，同时也能通过电影中的故事和情节，获得一些关于人生和社会的真实认知。无论是在惊险刺激之中还是在深思熟虑的思考中，这类电影都给观众带来了一次独特而难忘的体验。

观看电影老师好心得体会篇十一

我的家乡在甜城--内江。虽然那儿的风景没有首都北京那么优美，没有成都平原那么辽阔，但是我却非常喜爱我的家乡。

家乡有三处美丽的景物：首先是大洲广场;其次是环绕着大洲广场的沱江河;再次是洁白无瑕的沱江三桥。

在这三处景物里，最美丽的要数大洲广场了。我玩赏过人山人海的天府广场，看见过大名鼎鼎的_广场，却从未见过大洲广场这样的广场。大洲广场的柳树真多啊，多得像一道翠绿的屏障，柳条从枝干上抽出，随风舞动，构成了一道美丽的.风景;大洲广场的喷泉喷出的水柱真高啊，高得像一条条水龙直冲云霄，美丽极了;大洲广场的草真绿啊，绿得仿佛那是一块无疵的翡翠，翠绿无比。

现在该说说沱江河了。我看见过一望无际的大海，游玩过水平如镜的西湖，却从未见过沱江河这样的水。沱江河的水真清啊，清得能够看见河底的鹅卵石，他们有的像猴子、像鸡蛋、像青蛙......形态万千，怪石嶙峋;沱江河的水真深啊，深得像一个无底洞似的，摸不着底;沱江河的水真美啊，清澈透底。这时你会感觉到“舟行碧波上，人在画中游”。

春天的家乡穿起了万紫千红的艳装。你瞧!树枝上已微微露出了一些青色，一串串杜鹃花嫣红姹紫，窗子外面开始听得见唧唧的鸟鸣了，那是小鸟正在唱着春天的歌儿呢!下过一阵雨后，在我家乡的田园里，万物生辉，美极了。在阳光的照耀下，家乡的小溪显得更加清澈，微波荡漾，泛着金色的光。春天的家乡显得生机勃勃，富有活力。

夏天的家乡披着青葱轻俏的夏衣。清晨，蜜蜂忙着采蜜。午后，知了在树上长鸣。夜晚，蟋蟀在草丛高歌。家乡有片池塘，荷花开得正旺，蜻蜓满天飞，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。家乡的孩子们在荷花池里尽情地享受欢乐：游泳，摸鱼，捉虾，采藕。

秋天的家乡穿着金红色的庄严的晚礼服。家乡的田野里，到处是金红的果子。大街两旁的树叶，萧萧地落下，发出“簌簌”的响声。家乡的秋天是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，也是播种的季节。

冬天的家乡换上了朴素的雪白长袍。在家乡小镇的街道上到处是雪，电线杆上也结了冰。下雪了，雪像柳絮一样，像芦花一样飘落下来，美极了。雪停了，村子的屋顶上，篱笆上，木棚上，到处都覆盖着一层雪。这真是一幅美丽的雪景。

家乡的一年四季有着不同的特点。我的家乡虽然没有多么美丽的风景，但是，在我眼里，我的家乡的景色永远是最美丽的!

观看电影老师好心得体会篇十二

作为电影爱好者，这次观看电影周对我来说是一次非常难得的机会。在这个活动中，我有幸观看了多部优秀的电影作品，并且从中获得了很多心得和启发。在本文中，我将分享我的观影体验以及对电影艺术的一些深刻认识。

第二段：谈论观看电影的体验和感受

在参加观看电影周的过程中，我体验到了电影艺术最直接和深层次的感动和冲击。其中，最为难忘的一次观影是一部描绘十年文革期间的电影，整部电影的节奏明快，镜头转换自如，故事情节紧张刺激，最终让人产生了深深的共鸣。通过这部电影，我深刻感受到了电影作为一种艺术形式的独特性和魅力，尤其是在情感表达和思想传递方面，它具有更为广泛和深刻的意义。

第三段：探讨电影艺术对我们的影响

观看电影可以帮助我们更好地认识自己和了解社会。通过观看电影，我们可以看到人性的善良，也可以看到人性的黑暗；可以感受到美好的爱情，也可以看到人类在战争中的残忍和暴力。这些电影作品帮助我们拓宽心灵，提高对现实生活的认识和理解，从而更好地面对各种复杂的情况和关系。

第四段：探讨电影艺术的意义和作用

电影艺术不只是一个娱乐方式，它还可以承载着人类的文化和价值观，传达人性的情感和理念。在电影艺术的传播中，人们的生活是重要的、现实的背景，而艺术作品则是展示生活的一种形式。电影可以是人类文化的一种载体，它可以激发人们的思考和探索，并且帮助我们在生活中更好地表达自己。

第五段：总结观看电影周的收获和心得

通过参加观看电影周，我得到了诸多启发和收获。通过电影，我看到了不同文化和社会背景的人们的生活面貌，也学到了如何在生活中对待各种情况和人际关系。在将来的生活中，我将继续关注电影艺术的发展和变化，更好地感受和认识这一艺术形式的价值和意义。

观看电影老师好心得体会篇十三

人与人之间的心理距离始终是难以逾越的，特别是对于陌生人而言。然而，当我们身处于一种特定的情境之中，我们所遵循的准则和规矩也同样地发生了改变。这种情况也同样适用于电影这个媒介之上。在观看电影的过程中，我们不仅可以充分发掘自我内在的心理变化，也能够体验到与他人之间的情感沟通和碰撞。因此，观看电影已经成为了一种有效的破冰方式，让我们来谈谈一下有关于这一话题的体会和感悟吧。

第一段：品味不同的世界

电影不仅仅是一个单纯的娱乐工具，更是一个人类文化的缩影。在观看电影的过程中，我们不仅可以窥探到不同的人类文化，还可以了解到不同的时代和社会背景。这些背景不仅让我们丰富了人类文化的范畴，而且也让我们在破冰的过程中展现出了对于不同文化多元化的积极意义。因此，观看电影不仅是一种娱乐方式，还是一种了解世界的手段。

第二段：发掘内心的情感感受

电影世界不仅是多元文化的展示，更是人类内心的反映。在观看电影的过程中，我们不仅沉浸在展现在眼前的世界之中，更体验到了内在世界的感受。因此，观看电影不仅是一种知识建构的过程，还是一种情感认知的修炼。这种情感认知不仅让我们更好地了解自己，而且也让我们更好地与他人沟通。

第三段：情感共鸣的故事

电影的成功离不开一个好的故事，故事也是激发情感共鸣的关键之一。在观看电影的过程中，我们所体验到的情感感受往往是建立在情节上的语言交流之上。因此，观看电影也是一种情感共鸣的“仪式”，它可以让我们的情感得到释放，也可以让我们的心灵得到净化。在繁杂的情感之中，我们可以找到一种独特的共鸣方式，这也是电影能够让我们忘却繁杂的生活，进入到心灵最深处的原因之一。

第四段：认识自我和他人

电影不仅可以让我们认识新的文化和故事，还可以在破冰的过程之中展示出自我和他人的不同特点和行为习惯。在观看电影的过程中，我们可以从各个方面来认识到自我和他人之间的区别和共性。因此，电影也就成为了一种认识自我和他人的有效方式，它可以让我们了解到自己和他人之间的不同之处，也可以让我们从各个方面来展示出我们的个性和独特性。

第五段：展示人本主义的观念

在电影中，人被赋予了一种与生俱来的主体性。无论是电影中的神话人物还是普通人，他们的行为和表现都可以反映出他们内心深处的想法和意愿。因此，观看电影不仅是一种进入人本主义思想的方式，也是一种向内部世界探究的方式。在破冰的过程中，人本主义思想可以与我们自身的理念相互映衬，从而让我们更加审视自身和他人之间的关系。

总之，在观看电影的过程中，我们所遵守的不仅仅是一种单一的娱乐方式，更是一种朝向多元化文化的高质量心灵文化建构。因此，观看电影已经成为了一个越来越受欢迎的破冰方式，不仅能够让我们迎来文化的交流和情感共鸣，还可以让我们认识到自我和他人之间的不同之处，从而展现出最好的自己。

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