编写报告需要注重语言的规范性和准确性，避免拼写和语法错误，以保证专业性和可信度。使用清晰简练的语言表达，避免使用专业术语过多，以保证不同读者群体的理解。在报告中，我们详细分析了某个行业的竞争状况和发展前景。
培训考察报告篇一
2017年9月日至2017年12月，本人参加了合肥市“十一五”第六期校长岗位培训班，期间考察了市内的肥西上派中学、省内的安师大附小、马鞍山市第七中学，省外考察了海南省的海口是的华侨中学初中部、海南实验中学初中部。通过对几所学校的考察，增长了见识，提高了境界，结合自己的工作实际，有很多想法，现汇报如下：
一、办好一所学校校长是关键。
任何一所学校要想办成品牌学校，特色学校，有吸引力的学校，得到社会广泛认可的学校，校长的品牌意识、特色意识、质量意识以及富有创新精神和开拓进取的工作作风，是至关重要的。一个校长的教育理念，直接决定着学校的发展方向；一个校长的工作方法，直接决定着教师的工作态度；一个校长的学识水平，直接决定着学校的办学品位。所以，作为校长，首先要加强理论学习，只有提高了自身的理论水平，才能在五光十色的教育乱象中，找准自己的位置，发现前进的方向；才能以自身的学术魅力和人格魅力引领教师，提高整个学校的理论水平，进而推动学校各项工作的顺利开展。
二、办好一所学校教师是支柱。
向来秉承“士为知己者死”的精神，如果作为学校的领导者，果真做到了关心教师，让教师感觉到温暖，视你为知己，学校的工作何愁没人主动干，何愁工作做不好。关心教师的工作，就要真正去了解教师，发现教师的工作优势，安排工作时，尽量让每一位教师都能扬长避短，让他们在工作过程中，体验的成功的喜悦，充分享受到工作的乐趣，发自内心的感叹：工作着是快乐的，工作着是幸福的。这样，教师的工作积极性一定会最大限度的迸发出来。对教师工作中的失误，作为领导者，一定要宽容，要给与更多的关心和爱好，千万不能不问缘由大发雷霆，横加指责。要帮助这些教师，找到问题的症结，给予切实的指导。
三、办好一所学校学生是抓手。
学校的各项工作，最终的落脚点是学生。学生学有所得，学有所成，学有所用是我们从事教育工作的人时刻不能忘记的宗旨。学校办的好不好，有没有特色，上不上档次，最有权威的证据是你的学校培养的学生素质高不高，个性鲜明不鲜明，发展潜力大不大。其他花里胡哨的东西，都是过眼烟云。所以，作为学校的`管理者，要保持清醒理智，时刻不忘眼睛向下，多关心学生的需要，多关注学生的发展，多考虑学生的未来。任何决策的做出，都要问自己：这样的政策，是否对学生的发展有益，是否使学生健康快乐的成长。
总之，校长岗培班的集中学习虽然结束了，但工作中的很多问题，还有待于我在工作过程中去寻求破解之策，还要不断地学习，借它山之石，攻己之玉。
本人在考察学习中收获颇丰，两所学校办学风格各异，其中纬二路小学为当地的贵族学校，新苑小学为普通学校，因新苑小学与我校实情况相近，故重点考察了新苑小学的各种管理，本考察报告以新苑小学为主，现将考察情况报告如下：
一、充满朝气和人文气息的校园文化
走进新苑小学，现代化的气息迎面扑来。新苑小学创建于1994年，目前有26个教学班，1100余名学生，86名教职工。
一走进新苑小学，首先映入眼帘的是学校学生社团的各种作品展示。随着学校讲解员的指引，我们边参观边听介绍，该校优美的教育环境、完善的教学设施、雄厚的师资力量、严谨的科学管理、卓越的创新精神，让我们赞叹不已。通过参观访问，留给我们最深刻的印象是，学校处处洋溢着一种蓬勃的朝气，到处充满着人文气息。校园的教学楼墙壁上的“以生命影响生命”格外夺目。校园别致的教学长廊，墙面上悬挂着装帧精美的学校每位教师的照片及教育感言，处处让人感受到积极向上的氛围，分明可以看出他们的匠心独运；每层楼道的拐角处都设立一个文化角，有教师阅览的，有学生阅览的，随处都见到书香的氛围。特别给我们留下深刻印象的是学校里到处体现出对师生的人文关爱。教师的会议室布置的好象家庭式的客厅，走廊的安全护栏不在是冷冰冰的铁栏，而是扎上了装饰用的绿叶，让人感觉在丛林中一样。于细微处见真情，时时处处体现对师生的人文关怀。在耳闻目睹中，我们的眼界开阔了，思路打开了，领略了新苑小学改革创新的风采。
二、目标明确、特色鲜明的办学思想。
只有方向明确，才能不走弯路，不入歧途。只有特色鲜明，才能彰显个性，超凡脱俗。学校以生命教育的理念作为全体教师的思想引领，以七大服务中心为纽带，用经典书籍浸润心灵，以团队共同建设为目标，通过教师团队间的相互影响、相互协作，将学校目标内化为教师追求的共同愿景。通过树立整体教学观、结合学科知识，丰富课堂文化，实施生命课堂评价细则，带给学生“灵动、和谐、快乐”的生命课堂。学校建立与社区、家庭的联动，构建多元课程体系，校本课程《生命教育》、《“纸”尺天涯》、《走进民族文化》的开发；科技创新，阳光运动，传统文化等三大类12种选修课程的设置；“筝之韵”、“弦之灵”等九大摄取的建立，给学生一个可选择的校园，丰润了师生的生命，成为新苑小学特色文化。
三、敬业乐业的教师团队。
师自己利用休息时间自觉的参加各种培训，学习完后再来教学生，对于第二课堂都是如此，其教师的敬业精神可见一斑。6月4日上午，新苑小学为我们呈现了其第二课堂的优秀成果，展示了乐团合奏、大合唱、舞蹈等精彩节目，如此高水准的节目很难想象是一所非艺术学校的学生表演出来的。这需要教师全身心的投入和孜孜不倦的潜心研究。要做到这一点，没有敬业乐业的精神是做不到的。
通过对山东两所学校的考察，比较我校的现状不由得引人反思：1、教育教学现代化设施设备亟待改善。我校从校园的建设到教育教学设施设备的添置，都体现出校长及学校领导班子对教育教学管理的重视，但力度还应加大，应有所突破和超越。2、教学常规管理上应实化、精化、细化。虽然，在常规管理上各校大同小异，但精细化管理程度决定着成绩的优劣。3、教师教育教学行为的规范和引导。中层管理和教师教学倦怠是我校当前教育教学发展的最大问题，如何激发管理人员的积极性，激发教师教育教学的热情，发挥教师教育教学的才智，是我校现阶段重要工作。
通过考察，本人在教育教学管理中得到了很多的经验，通过学习和借鉴，相信在今后的工作中一定能使我校的教育教学管理再上一个台阶。
培训考察报告篇二
xx同志于***年11月经公开招考进入团市委工作，历任****等职，现任共青团xx市委副书记，经过对该同志的认真考察，我们意见如下：
一、思想政治素质高。
该同志思想上与市委、市政府坚持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持以邓小平理论和“科学发展观”重要思想武装自我。做到讲学习、讲政治、讲正气。
二、工作扎实努力，敢打硬仗，勇于创新。
自担任团市委学少部部长和组宣部部长以来，认真履行学少部部长和组宣部部长的职责，深入基层调查研究，寻找新时期加强少先队工作和基层团组织建设的有效途径。少先工作方面，引导全市少先队组织广泛开展“雏鹰行动”和“新世纪我能行”体验教育活动，全市少先队工作有了长足的发展，少年儿童综合素质得到进一步加强，团的基层组织建设方面，带领全市各级团组织坚持以党建带团建，广泛开展团员先进性教育，切实加强团干培训工作，全市团的基层组织建设不断加强，团员团干队伍建设有了进一步提高。
几年来，团市委被评为全省创立五四红旗团委活动组织奖、全省少先队工作先进团体，我市共涌现出**个全国五四红旗团支部，**个全国少先队红旗大队，***余个全省五四红旗团委，**所省级少先队工作示范学校，有两名同志就获得省级星星火炬奖章，**名同志被评为全省十佳少先队辅导员，**名学生被评为*****，***余名同志被评为省级优秀少先队辅导员，多名学生受到全国、省的表彰，该同志自我也被评为全省少先队先进工作者。担任****以后，该同志认真抓好自我分管的工作，组织了“手拉手百万图书进乡村”活动和“做诚信公民，铸诚信潜江”演讲赛，取得了较好的影响，分管的工作也得到了市委、市政府和团省委的高度肯定。
在对待本职工作勤勤恳恳、一丝不苟的同时，该同志还进取参与团市委各项中心工作和大型活动，从不敷衍了事，不摆花架子，不搞形式主义，总是从实际出发，尽己所能，不断创新。为团市委各项大型活动的成功举办立下了汗马功劳。
三、作风严谨，从各方面严格要求自我。
生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律，不侵占公家一分一厘，不行贿受贿。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自我。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志。
四、认真学习，提高修养。
一方面注重加强政治理论学习，全面系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓小平理论和“科学发展观”重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。另一方面注重加强文化知识学习，平时十分注重阅读报纸杂志，从中吸取知识，93年就自费参加了华中师范大学中文系的函授学习，目前还买了电脑、上了网，刻苦钻研电脑知识，努力从各方面夯实自我的文化功底，进取迎接wto的挑战。第三，注重加强业务学习，做到书本上学，从文件中看，在工作实践中摸索，经过学习，使自我成为业务的行家，岗位的能手，经过学习，不断提高了自我的修养。
该同志近几年年度考核分别为优秀、称职。
培训考察报告篇三
20xx年3月日，按照市局党组的安排，市局党组成员、副局长***率市局人事教育科科长***对**质监局党组副书记、副局长**同志拟任**质监局党组书记、局长职务进行考察，考察情况如下：
一、基本情况
**，女，汉族，生于1968年3月，四川省三台县人，中共党员，大学文化程度。1986年6月至1990年2月，在**县东河电站工作;1990年3月至1992年12月，在**县计量检定测试所工作;1993年1月至20xx年4月，在**县产品质量监督检验所工作，1月至20xx年4月期间，担任**县质检所副所长、所长;20xx年4月至20xx年5月，在**质监局工作，担任局党组成员、副局长兼纪检组长;20xx年5月至20xx年4月，在**质监局工作，担任党组成员、副局长兼工会主席;20xx年5月至20xx年8月，在**质监局工作，担任法制科副科长;20xx年8月至今，在**质监局工作，担任**质监局党组副书记、副局长，主持全面工作。
二、德能情况
(一)思想觉悟高，政治立场坚定。该同志主持**局工作以来，能够认真学习贯彻邓小平理论、“三个代表”重要思想，深入实践科学发展观，自觉执行党和国家的各项方针政策和市局党组的各项决定，政治立场坚定，有很强的事业心和工作责任感，组织纪律性强，在原则问题和重大事件上立场坚定，旗帜鲜明，有较强的政治鉴别力和政治敏锐性。
(二)组织能力强，工作重点突出。在她主持工作期间，一是能站在全局思考问题，具有较强的组织协调能力。她将**局工作情况制成表格向区委、区政府主要领导报送，争取他们对质监工作的理解和支持。积极协调好与各部门的关系，仅半年时间就争取到省、市、区等各项资金54万元，打开了**局工作新局面;二是能围绕区委、政府中心任务开展工作。在支持**产业发展过程中，积极发挥品牌战略优势，将**生猪、紫云猕猴桃列为“四川省名牌”精心培育，将**猕猴桃列为国家级农业标准化示范区进行争创，还将**韭黄列为**首个地理标志保护产品申报。并组织紫云猕猴桃参加了国家质检总局、国家标准委与陕西政府在第十七届杨凌高新科技成果博览会期间共同举办首届全国农业标准化成果展，使**区农业标准化工作跃上新台阶。三是大胆创新机制，服务园区建设。对入住园区企业实行提前介入制度、挂联帮助制度、绿色通道制度，提出了派出人员进驻园区服务的设想，促进**食品工业园区发展。
(三)关心职工，工作作风踏实。她关爱职工，组织开展的“我为质监献计献策”问卷调查活动，得到了省局主要领导的肯定。为职工办实事，挤出资金解决了职工午饭难和午休难两大困难，使**局职工更加团结。工作作风踏实，经常带队开展食品、特种设备、建材安全专项检查。深入食品工业园区、企业进行实地调研。特别是在迎接省局检查的准备工作中，她带头加班熬夜，总是最后一个离开**，起到了模范带头作用。
三、廉政情况
她能严格要求自己，不搞特殊化，以政治坚定立德、以廉洁从政立身，以爱民为民立本，坚持自重、自省、自警、自励，以身作则，言行一致，做廉洁勤政的表率。在个人品质上，为人正直，坚持原则，严以律己，宽以待人，勇于开展批评与自我批评，不用权谋私;在工作作风上，讲究民主，善于调查研究，能认真听取各方面意见;在廉洁自律上，坚持用《廉洁准则》规范自身行为，在出差、接待、交往等方面，不搞特殊化，反对铺张浪费。不利用职权谋私利、办私事，不在工作中贪便宜、要好处，没有接受与公务有关的宴请和礼品。能严格管好身边的配偶、子女，堂堂正正做事，清清白白做人。在她工作的半年时间里，**局局工作管理有序、成效显著。20xx年，**质监局被区政府表彰为**区“安全生产先进单位”、“工业经济及招商引资工作先进单位”、“政务服务工作先进单位”，被四川省“巾帼建功”领导小组授予四川省“巾帼文明岗”荣誉称号，被市局党组授予“四好领导班子”荣誉称号，她本人被评为**市质监局先进个人。
培训考察报告篇四
在经济飞速发展的今天，报告使用的次数愈发增长，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我敢肯定，大部分人都对写报告很是头疼的，以下是小编整理的农民工技能培训工作的考察报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
随着改革开放的深化和市场经济的发展，大量的农民流入城镇务工，不但解决了自身就业问题，有效地增加了收入，而且推动了全社会的经济发展，为我国的现代化建设做出了巨大贡献。但由于农民工在思想观念和文化素质的局限性，只能从事一些劳动强度大、技术含量低、收入待遇差的简单工作，很难适应现代工业发展的需要，也在很大程度上限制了农民工的长期稳定就业。因此，加强务工农民技能培训，提高农民工素质，是促进农村劳动力转移就业的根本性措施，对于发展农村经济、增加农民收入、构建和谐社会具有十分重要的意义。
我区的农民工技能培训工作始于xx年。自xx年以来，劳动、扶贫、教育等部门结合各自工作实际，先后启动实施了农村劳动力免费技能培训计划，其中劳动部门主要针对进城登记求职的农民工开展培训，扶贫部门的培训对象主要是农村贫困家庭的劳动力，称为“雨露计划”，教育部门培训对象主要是初高中毕业生，称为“人人技能工程”。目前，我区的务工农民技能培训工作，主要由农业、教育、扶贫、人劳四部门组织实施，其中雨露工程每年完成1000人，人人技能工程每年完成1200人，人劳部门每年完成4500人。主要特点是：
1、各级各部门高度重视。早在xx年，区委区政府就制定了《关于进一步做大做强劳务产业的实施意见》，对农民工培训工作提出了明确要求。xx年8月，市劳动和社会保障局先后下发了《关于进一步加强职业技术培训工作的'通知》（商政劳社发〔xx〕176号）和《关于贯彻执行〈省就业再就业资金管理暂行规定〉有关问题的通知》（商财办社〔xx〕55号）两个政策性文件，为农民工培训工作的广泛开展提供了政策支持。xx年省委赵乐际书记来商视察时关于“培训农民、转移农民、减少农民、富裕农民”的讲话和全省实施人人技能工程电视电话会的召开，把我区的农民工技能培训工作推向了新的阶段。去年以来，为应对国际金融危机挑战，缓解就业压力，人力资源和社会保障部门启动实施了《特别职业培训行动计划》，进一步加大了对农民工技能培训的政策扶持和资金投入力度，使农民工技能培训工作的社会关注度空前提高。农民工培训工作还被列为区政协xx年重点提案。多年来，区委、区政府、区级各相关部门都把农民工技能培训工作列入重要议事日程，作为重点工作任务，纳入目标责任考核，精心安排部署，采取得力措施，认真抓好落实，确保任务完成。
2、齐抓共管格局基本形成。根据省、市统一要求和部署，人劳、教育、农业、扶贫部门以农民工培训“四大工程”为重点，落实领导，落实责任，落实人员，落实措施，狠抓农民工技能培训工作。青年、妇联、建设、残联等部门也按照各自安排，针对农村青年、农村妇女、建筑工人、残疾人等特殊群体，开展有针对性的技能培训。财政部门为培训工作开展提供了有力的资金支持。各乡镇办事处结合工作实际，大力开展农民工技能培训的政策宣传，搞好求职登记、就业核查等配合服务工作。农民工技能培训工作在我区已基本形成了各级各部门齐抓共管的良好格局。
3、培训内容丰富方式多样。我区农民工的技能培训涉及到农业、矿山、建筑、加工、电子、机械、服务、旅游等多个行业，设置了办公自动化、电脑维修、电子装配、电焊车工、针车缝纫、养殖种植、餐饮服务、家政服务、美容美发、汽车驾驶、市场营销、导游服务、刮痧理疗、手绣等十多个专业，内容涉及专业知识、操作技能、劳动保障法规、安全、卫生常识等多个方面，并且突出了技能操作训练。培训方式有订单培训、定点培训、技能提升培训、上门培训等，学制从半月到二年不等，适应了不同对象的不同培训需求。
培训考察报告篇五
...，女，19xx年月出生，x族，20xx年x月参加工作，20xx年x月入党，本科，大学毕业，在担任工作。该同志主要表现是：
一、该同志思想政治素质好，与党组织坚持高度一致，坚决拥护党的各项方针政策，始终能以一名...员的标准严格要求自我，时刻不忘“与时俱进，开拓创新”的时代职责，立足本职工作，努力学习“三个代表”重要思想，坚持科学发展，善于思考和总结，并在实践中综合运用，政治立场坚定。
二、该同志爱岗敬业，进取进取，求真务实，兢兢业业，勤于学习，刻苦钻研，谦虚谨慎，较好地完成了xx的各项工作。一贯坚持高标准严格要求自我，始终脚踏实地，认真负责，扎实努力，勇于创新，一心扑在工作上，表现出了强烈的事业心和高度的工作职责感。该同志为了把搞好服务放在重要位臵，不断采取措施，强化各项服务，凝聚了人心，推动了xx各项工作的开展，注重牢固树立服务理念。
努力在做好后勤保障和营造良好工作环境上做工作，在提高服务水平上想办法，经常与xx工作人员谈话沟通，及时了解和解决工作中存在的困难和问题，不断提高服务质量。以开展“政风行风评议”暨“服务争先，办事创优”主题实践活动为契机，开展了行风评议、机关服务品牌创立、示范窗口评比等活动，提高了xx服务群众的水平。
坚持管理和服务并重，始终坚持把群众满意作为群众得实惠、真受益的落脚点，不断思考、反省和改善自身的工作，正是由于在工作中对自我的严格要求，在对待每一项工作都一丝不苟的严谨态度和好学好钻的工作韧性，使得他建立了较高的威信，构成了良好的口碑。
三、在学习方面，该同志注重认真学习，提高修养。注重加强政治理论学习，系统掌握马列主义毛泽东思想，正确学习领会邓小平理论和“三个代表”重要思想精髓，做到理论联系实际，理论指导实践。进取加强业务学习，并进取运用到实践中，使自我成为岗位的能手。
四、该同志在生活上不骄不躁，作风严谨，遵章守纪，廉洁自律。为人谦虚谨慎，善于听取他人意见，博采众长，不断完善自我。严以律己，宽以待人，尊重领导，团结同志，热心帮忙其他有困难的职工，及时了解本单位人员的思想动态和工作想法，是同事们心目中的好同志。
总之，...同志在学习上做到了坚持不懈，与时俱进，政治思想成熟;工作上做到了脚踏实地，开拓创新，工作成绩显著;生活上做到了谦虚谨慎，严于律己，宽以待人，工作作风实。在多年的工作中，各方面都是经得起考验的，是一位政治素养高、协调本事强，善协作、重实干的好干部。
年度至年度考核为考核为优秀。
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培训考察报告篇六
十二五首批校长任职资格培训班于二零一二年十月八日开班，本人有幸参加了历时十五天的学习和考察。本次培训班学员共八十一人，市内学习四天，考察一天，赴山东考察十天。通过考察和学习，本人对教育教学理念、新形势下的素质教育有了新的认识和理解，在规范办学行为打造高效课堂方面有了新的启示和思考，在以人为本构建和谐校园方面有了新感悟和新希望。下面就从学习和考察两方面把记忆的片段和点滴收获与大家分享。
一、学习方面
为期四天的学习有四位领导、专家、教授作课。市教育局李淑慧副局长、市教育局党办陈昭宇主任、师院干训部前任主任郑克俭、党校王悦龙教授。
李局长在《传统文化积淀与校长治校》中，用儒家关于德行的思想诠释了今人总结的中华民族十大传统美德——仁爱孝悌 、精忠报国 、 见利思义、谦和好礼 、克己奉公 、 勤俭廉政、诚信知报 、 修己慎独 、 笃实宽厚、 勇毅力行 。从道家出世思想中提炼出涉世之道： 游的心怀—— 端虚勉一：外貌端肃而内心谦虚，勉力行事意志专一。内直外曲：
心里耿直而外表恭敬。从管子治国思想中阐述了校长治校、教师治学要“以人为本”。
李局长在《以人为本，全面实施素质教育》中讲到——新加坡教育部长提出：教育应由“能力导向”向“价值导向”转变。市场经济的竞争是价值观的竞争，国民竞争最终归到教育上来。思想是人类行为之本，而决定人类躯体和存在的乃是人类的无形的精神世界。在德育工作中首要的是以思想为统领。谈到了德育工作的载体、目前德育工作的缺失和对德育工作的几点意见。在学校的教学工作中谈到：教学质量是学校生存发展的生命线，是中心工作。学校教学质量好，学校就有形象，教师就有形象，校长就有形象。校长有三样东西是看家本事。健全的教学养成健全的人格。教学质量检测及评价。
市教育局党办陈昭宇主任讲课的内容是《现代优秀校长的五项修炼》。许多内容对我们每个人都很有益。
在校长人格品性一栏中讲到大众品格：凭良心、立公心、存善心、讲诚心、重孝心。 在校长职业情怀中谈到：校长要有激情和梦想、校长要有奉献教育的情怀、校长要作风踏实、工作务实，肯干事、干实事，校长做事要止于至善。
在校长的教育智慧中谈到：校长要有人文关怀、坚持以人为本，要构建学校文化。
在校长的学识功底中谈到：人生有三宝——身体是本钱、才学是本事、人品是本根。所以，要重视学习，养成学习的习惯。坚持健身。生命科学家洪韶光教授有保健十六字箴言：生活规律、合理膳食、适量运动、心理平衡。前教育部长周济提出：每天锻炼一小时，快乐工作五十年，幸福生活一辈子。
运动有五点好处：增强体质、缓解压力、陶冶情操、结交朋友、提升魅力。没有时间锻炼的人是最贫穷的人。
在最后给出了学习的参考文献。
以下几个方面：对应聘岗位的认识、对自己条件的认识、对未来工作的预想、对自己工作的要求。作述职报告时要做到：职责清、做法特、成绩足、不足透、改进振。
二、考察方面
本次参观考察了五所学校。市内的六中、七中，山东的即墨二十八中、昌乐二中、省庄二中。六中、七中原本是市直学校中的薄弱校，如今除办学规模和中考成绩外，无论是学校基础设施和硬件配备上，还是教育教学改革步伐乃至今后发展后劲上都有了长足的进步和强劲的势头。有许多值得学习和借鉴之处。山东的三所学校在学校文化建设上尤其在打造“高效课堂”的课改实践方面，都有各具特色的实践经验。山东省也是全国范围内规范办学行为打造高效课堂方面的先行者和楷模。下面，就我的点滴感受有侧重的为大家逐一做以介绍：
朝阳市第六中学现有十八个教学班，千余名学生，教职工一百零七人。在校长张志和带领下，以“润德启智，立学畅远，成就师生幸福人生”为总体目标，注重人文关怀，着眼师生发展，随着教育教学改革的深入开展，学校把“立足课堂，减负增效，树良好师风办优质教育”为重点，以分层教学、丰富多彩的大课间活动和学生社团活动为突破口，充分尊重学生差异，发扬个性特长，为学生健康成长搭建了有益的平台。在六中能看到改革先进校的影子。给我感受最深的有两点，一是全员参与的大课间活动，二是代表学校做的经验介绍。大课间前部分是抖空竹，全体学生都在积极地，自由的，轻灵的，忘我的活动着，学校成了开心的乐园，欢乐的海洋。后一部分是部颁操。突出的特点是上千人的队伍，队列严整，全体学生精神饱满，步调一致，规整如一。很壮观，很震撼。经验介绍的突出感受是字里行间都浸润着学校领导对教师的和教师对学子的浓浓真情和深深的爱，让你感到人文关怀的无比能量和巨大鼓舞。
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培训考察报告篇七
《湖南农民运动考察报告》读后感
近段时间读了毛泽东在一九二七年写的《湖南农民运动考察报告》，感受颇深。作为一名社工专业的同学，我不仅从普通群众视角解读了这篇报告，更是利用专业知识对这篇报告进行了更为深入的解读。
首先，就报告本身而言，我觉得毛主席的这份报告可以让我们对如何写报告有做一个范本，如何写一份调查报告呢？第一，要确定调研的主题；第二，要确定采取什么调研方法；第三，知道分析问题的方法；第四，懂得撰写报告。毛主席在《湖南运动考察报告》中采用的是实地调查的调研方法，他整整话花了三十二天实地考察了湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙五县，提取有经验的农民和农运工作同志的报告，利用观点对比、案例分析、逻辑归纳等方法撰写了这份报告，可见毛主席为了这份报告投入的心血，足见这份报告的含金量以及其对农民的重要性的认识。作为社工专业的同学，我们学过《社会调查理论与方法》，可以利用书本知识与此报告相结合来总结出一些自己的看法，我相信这对我们以后的报告撰写会有很大的帮助。
在这份报告中，可以发现在革命时期之前有一个组织时期，我个人认为这个时期是很关键的。在这个时期，需要有人去领导，有人去组织，有人去支持，有人去参加，这样才能更广泛地发动群众。这自然让我想到了在《社区工作》课上老师讲的关于社区工作的相关知识。当作为社工去做社区工作时，若想去协调好社区的一些问题，想让一个社区的某些长时间存在的问题得到解决，并非易事。在问题得以解决之前，我们需要有相当长的一段时间去了解社区，进而寻找并鼓舞一些社区领袖来组织社区居民，从而进行群众性的宣传，达到我们预期的目标。而我认为报告中组织时期的领袖人物正是那些能直接领导的农会会员，在他们的组织下，农会规模得以壮大，越来越多的农民自觉加入农会，从而形成更为庞大的社会群体，正是因为规模的'壮大，才使农村革命一步步的进行下去，直到最后革命的胜利。当然，报告中的组织时期的各项运动并不完全与社区工作时的一些工作相同。
接着，我就报告内容有了自己的一些解读以及看法。
在毛主席撰写的报告中，把几个月来农民的行动分类总计得出农民在农民协会领导之下总共做的十四大事件：第一件是将农民组织在农会里；第二件是政治上打击地主；第三件是经济上打击地主；第四件是推翻土豪劣绅的封建统治――打倒都团；第五件是推翻地主武装；第六件是推翻县老爷衙门差役的政权；第七件是推翻祠堂族长的族权和城隍土地菩萨的神权以至丈夫的男权；第八件是普及政治宣传；第九件是农民诸禁；第十件是清匪；第十一件是废苛捐；第十二件是文化运动；第十三件是合作社运动；第十四件是修道路，修塘坝。从这十四件大事中，可以看出此次运动中主要是农民与地主、土豪乡绅之间的斗争以及对农民权力的争取，在政治上与地主权力斗争，采用清算、罚款、捐款、小质问等方法；在经济上宣传减租、减押、减息等方法；推翻都团、县衙、祠堂、土匪等团体，建立农民武装；普及政治宣传和文化宣传。这些做法可谓是对敌人全方位，多角度的打击。从一系列的运动中体现出农民一步步地将革命推向有利局面的过程，在我看来这个过程是非常有条理的。我对十四大事件中的第七件事中推翻丈夫的男权以及第九件事中对农民的诸禁等做法是持积极看法的，在我看来这是革命带来的社会进步的现象。读了报告，我可以深深地感受到农民在长时间的压迫下所积压的愤怒、不满和他们极其想要革命的决心。也可以看出毛主席对农民现状的深刻了解、对农民的支持。
报告中毛主席是一边倒地向着农民，对土豪乡绅、地主等人几乎是全盘否定。而我确不完全赞同农民的一些行为。在“所谓过分问题”这部分里面，讲到农会到反对农会的土豪劣绅的家里，一群人涌进去，杀猪出谷，也可以去玷污他们的的小姐、少奶奶，就这件事我觉得农会的做法和强盗、土匪没什么两样。其中还有讲到革命是暴动的，是一个阶级推翻一个阶级的暴烈行为，农村革命是农民阶级推翻封建地主阶级的权力的革命，我觉得农民想要翻身摆脱压迫的心情我十分理解，但是农会连最起码的法理都没有，它真的可以很好的管理社会事务吗？虽然从现在看农村革命是胜利的，但在当时那段时期，社会问题也是很多的。在“所谓的痞子运动”这部分里，里面有一句“他们举起他们粗黑的手，加在绅士的头上了。”看着这句话，我的内心是划过一丝恐惧的，是替那些土豪、地主、乡绅感到恐惧。说到这，我想联系我太公那时候的情况发表我的看法，听爸爸说，爷爷的爸爸也就是我的太公以前是地主，他虽然有钱，但他心地很好，他领养了好多个孩子，对每个人都同等对待。奶奶总是说“你太公以前是凭自己的努力才变成地主的，但是后来革命，地主家里出来都地位很低的，人家听说你是地主家里的人，都看不起你，我当时看上你爷爷。”，我并不是很了解太公那时候的情况，但我知道太公是一个好人，但因为他是地主而被人看不起，我想在农村革命时期肯定有许多凭自己努力达到地主、土豪地位的人，而他们却因为处在农会的对立面而遭到打击，被视为“坏人”，对于农会对这些人的一些打击行为，我是不赞同的。
以上是我个人对《湖南农民运动考察报告》的一些见解。
培训考察报告篇八
2015年11月14日在教科所领导的组织和带领下，我们一批农村幼儿园园长（任职资格）培训班的学员对万州的几所优质幼儿园进行考察，听取了幼儿园园长代表的管理经验介绍，参观其园所建设，使我进一步开拓了视野，增长了见识，收获颇多。
1、进一步明确园长的重要角色定位。
每到一所幼儿园，她们的园长都会将自己幼儿园的一些情况进行简单的介绍，虽然介绍很简短，但每所幼儿园的园长的思路都非常地清晰，她们很清楚自己幼儿园的发展方向、管理模式，而且也都朝着自己的目标方向不断努力着、前进着，由于不断地坚持，她们都取得了一定的成绩。所以说，园长在整个园内起着带领作用，一所幼儿园是否能够很好地发展，园长一定要拥有良好的品德，较强的责任感，敏捷的洞察能力和果断的思维判断能力，以自我的管理风格去激励被领导人群，让园内的师资队伍不断雄厚，幼儿健康和谐发展，促使幼儿园的发展真正达到科学化、规范化、信息化。
2、开拓创新，突显特色，是幼儿园可持续性发展的关键。
3、环境创设，丰富有内涵，充分发挥其实效性。 通过参观每个幼儿园的室内、外环境，及走廊的布置，他们把幼儿作品都充分利用得很好。而且，它们的区域非常丰富，特别是废旧材料的无限开发和材料层次性的体现，走进任何一个班级，我们都可以看见丰富、实用而美观的自制材料。所以，我们对幼儿园环境的解读不应只是停留在装饰、美化的层面上，应该有更深层次的变化。“让孩子的学习轨迹呈现”“让环境成为另一个老师，让孩子成为环境的主人。”并有效地利用废旧材料的开发和制作，让我们的环境创设更有意义。
4、幼儿园观摩中的激励作用。
通过本次的观摩，让我意识到要加强学习，不断提高各方面的综合素质。学政治、学管理、学理论、学专业等，时刻关注学前教育的发展动态，不断丰富自己的管理知识，切实转变教育管理理念，让理论提升自己的整体素质，拓展自己的知识结构，深化自己的知识领域，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学持续发展之路积极创造条件，让自己站于教师队伍前沿，当好教职工开展幼教工作的支持者、引导者、合作者与助手。
感谢教育局和教科所的老师们为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
黄老师组织和带领下，我们62期的全体学员于2011年6月21日至24日分别参观了~~~，我们对这5所幼儿园的环境、教育信息化建设、现代教育技术研究、教育教学管理和幼儿园的管理等工作进行了全面考察，受益菲浅。 现将考察情况汇报如下：
首先要感谢这次培训部老师的精心安排，5所幼儿园5个风景，各有特色、各有亮点，让我们能从各方面汲取它们的精萃。
1、每到一个幼儿园，她们的园长都会将自己幼儿园的一些情况进行简单的介绍，虽然介绍很简短，但每个幼儿园的园长的思路都非常地清晰，她们很清楚自己幼儿园的发展方向、管理模式，而且也都朝着自己的目标方向不断努力着、前进着，由于不断地坚持，她们都取得了一定的成绩。的确，园长作为一个幼儿园的领头羊，她们的理念、思路和能力都会直接影响着幼儿园的整体发展，所以一个幼儿园是否能够很好地发展，园长的整体素质和管理能力非常重要，这就提醒我们一定要不断加强学习，不断提高自己的管理水平和最大限度的拓展视野，并秉承求实务真的态度，去管理幼儿园，因为只有这样才可能站在高点步步迈进，最终实现有挑战意义的发展目标。
在园长们介绍的内容中，都会提到她们敬业、和谐的团队，这也是所有的园长们很引以为豪的一件事情。是呀，如果没有一支团结、努力的团队，幼儿园不可能会有好的发展，园长起导航作用，真正付诸实施却是教职工，所以她们工作的实效直接影响幼儿园的整体运作。所以这又给了我一个启示，我们必须要加强教职工队伍的建设，当然在这个过程中，除了规范的管理，园长自身的人格魅力、先进人文的管理模式等等都会影响到整个团体，我们要努力使自己的管理成为一种艺术。
2、通过参观每个幼儿园的室内、外环境，走廊的展板，幼儿作品琳琅他们幼儿园室内、室外都充分利用得很好。满目，它们的区域非常丰富，特别是废旧材料的无限开发和材料层次性的体现，走进任何一个班级，我们都可以看见丰富、实用而美观。
3、观看到每个幼儿园老师的观摩课特色展示，孩子们的精神面貌，知识的理解，体现着幼儿园教育的成功，同时看到了该幼儿园的整合教育观，孩子们养成良好习惯，这所幼儿园中教室动手区、探索区、阅读区、益智区等，看到他们的教育是寓教于乐，丰富多彩，显现出幼儿园的`教育的开放性、自主性、形象性、愉悦性。也看到了他们的养成性教育良好，各种行为习惯的培养，真正体现了素质教育从娃娃抓起的。
4、在这里我要重点说一说关于陈泽铭教授的《开启儿童智能的另一把金钥匙》报告：
一、 影响幼儿音乐活动的因素：观察力，注意力，手眼协调能力。
儿童音乐教育目标体系：技能目标和非技能目标。
二、 构建儿童能力的手段：
（一）听觉能力训练手段
1、听觉记忆——记住。
2、听觉辨别——准确。
3、听觉信息转换——把接收到的听觉信息来转换成符号，形象的能力。
4、听觉筛选——能够在诸多声响中迅速有效捕捉有用信息能力。
5、听觉广度——同时吸收多种听觉信息的能力。
（二）情绪控制能力训练手段
（三）反应能力训练手段
（四）注意力训练手段
（五）形象思维能力训练手段
（六）逻辑思维能力训练手段
（七）语言能力训练手段
在培训中，陈教授的授课方式较为活泼并向老师们呈现了他的原创音乐，音乐都是以主题或故事为主。在活动中，陈教授与大家进行互动着。在一次次的音乐互动中，老师们领悟到了如何用音乐活动来培养孩子各方面的能力：如听辨一段音乐中出现了几种乐器来培养孩子的听觉辨别能力；听音乐并借助肢体动作想象《毛毛虫的故事》来培养孩子的听觉转换能力；在一段音乐中找鼓点节奏来培养孩子的听觉筛选能力；听一段乐器合奏的旋律，找出分别出现了几种乐器来培养孩子的听觉广度能力，引导孩子学会“立体地听音乐”
段、逻辑思维能力训练手段、语言能力手段等。
美妙的各种音乐旋律、丰富形象的肢体语言、妙趣横生的各种音乐互动游戏，在参与聆听中，我终于领悟到了：原来开启儿童智能之门还有这么一把“金钥匙”，今后要好好学会利用它，让孩子们的学习之旅更轻松快乐，与孩子们在音乐人生中尽情漫步！让我们对音乐欣赏活动有了进一步的理解和借鉴。在以后的音乐活动中，我将借鉴各种适合活动的训练方法，为培养幼儿的音乐素养达到更好的效果。
三、给我的启示和思考。
“伟大的实践需要伟大的理论作补助”。我们通过外出参观学习，学习新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育经验，就是让我们的保育保教工作更上一层楼，使我园的教育教学与时俱进。通过这次参观，我想对我园今后的工作改进有如下的思考：
1、加强学习，强化师德建设。教师的教育思想与教育行为息息相关，并直接对孩子和家长会产生莫大的影响，因此，我们在提高教育教学质量中，首先要提高教师的教育思想。
2、教师确凿实施教育目标，选择正确教学方法。在幼儿教育过程中，我们不应该单单注重教学内容进度的成果，而是要用内容拓展孩子各种能力，因此使幼儿得到健全人格的成长。
黄老师组织和带领下，我们62期的全体学员于2011年6月21日至24日分别参观了~~~，我们对这5所幼儿园的环境、教育信息化建设、现代教育技术研究、教育教学管理和幼儿园的管理等工作进行了全面考察，受益菲浅。 现将考察情况汇报如下：
首先要感谢这次培训部老师的精心安排，5所幼儿园5个风景，各有特色、各有亮点，让我们能从各方面汲取它们的精萃。
1、每到一个幼儿园，她们的园长都会将自己幼儿园的一些情况进行简单的介绍，虽然介绍很简短，但每个幼儿园的园长的思路都非常地清晰，她们很清楚自己幼儿园的发展方向、管理模式，而且也都朝着自己的目标方向不断努力着、前进着，由于不断地坚持，她们都取得了一定的成绩。的确，园长作为一个幼儿园的领头羊，她们的理念、思路和能力都会直接影响着幼儿园的整体发展，所以一个幼儿园是否能够很好地发展，园长的整体素质和管理能力非常重要，这就提醒我们一定要不断加强学习，不断提高自己的管理水平和最大限度的拓展视野，并秉承求实务真的态度，去管理幼儿园，因为只有这样才可能站在高点步步迈进，最终实现有挑战意义的发展目标。
在园长们介绍的内容中，都会提到她们敬业、和谐的团队，这也是所有的园长们很引以为豪的一件事情。是呀，如果没有一支团结、努力的团队，幼儿园不可能会有好的发展，园长起导航作用，真正付诸实施却是教职工，所以她们工作的实效直接影响幼儿园的整体运作。所以这又给了我一个启示，我们必须要加强教职工队伍的建设，当然在这个过程中，除了规范的管理，园长自身的人格魅力、先进人文的管理模式等等都会影响到整个团体，我们要努力使自己的管理成为一种艺术。
2、通过参观每个幼儿园的室内、外环境，走廊的展板，幼儿作品琳琅他们幼儿园室内、室外都充分利用得很好。满目，它们的区域非常丰富，特别是废旧材料的无限开发和材料层次性的体现，走进任何一个班级，我们都可以看见丰富、实用而美观。
3、观看到每个幼儿园老师的观摩课特色展示，孩子们的精神面貌，知识的理解，体现着幼儿园教育的成功，同时看到了该幼儿园的整合教育观，孩子们养成良好习惯，这所幼儿园中教室动手区、探索区、阅读区、益智区等，看到他们的教育是寓教于乐，丰富多彩，显现出幼儿园的教育的开放性、自主性、形象性、愉悦性。也看到了他们的养成性教育良好，各种行为习惯的培养，真正体现了素质教育从娃娃抓起的。
4、在这里我要重点说一说关于陈泽铭教授的《开启儿童智能的另一把金钥匙》报告：
一、 影响幼儿音乐活动的因素：观察力，注意力，手眼协调能力。
儿童音乐教育目标体系：技能目标和非技能目标。
二、 构建儿童能力的手段：
（一）听觉能力训练手段
1、听觉记忆——记住。
2、听觉辨别——准确。
3、听觉信息转换——把接收到的听觉信息来转换成符号，形象的能力。
4、听觉筛选——能够在诸多声响中迅速有效捕捉有用信息能力。
5、听觉广度——同时吸收多种听觉信息的能力。
（二）情绪控制能力训练手段
（三）反应能力训练手段
（四）注意力训练手段
（五）形象思维能力训练手段
（六）逻辑思维能力训练手段
（七）语言能力训练手段
在培训中，懂得了如何组织好一节音乐欣赏活动，如何上好一个律动，并知道了“音乐原来可以如此美妙与神奇”，因为在音乐的世界里形成了有力有效的训练手段，如情绪控制能力的训练手段、注意力训练手段、形象思维能力训练手段、逻辑思维能力训练手段、语言能力手段等。
美妙的各种音乐旋律、丰富形象的肢体语言、妙趣横生的各种音乐互动游戏，在参与聆听中，我终于领悟到了：原来开启儿童智能之门还有这么一把“金钥匙”，今后要好好学会利用它，让孩子们的学习之旅更轻松快乐，与孩子们在音乐人生中尽情漫步！让我们对音乐欣赏活动有了进一步的理解和借鉴。在以后的音乐活动中，我将借鉴各种适合活动的训练方法，为培养幼儿的音乐素养达到更好的效果。
三、给我的启示和思考。
“伟大的实践需要伟大的理论作补助”。我们通过外出参观学习，学习新的教育思想，新的教育理念，新的教育方法，新的教育经验，就是让我们的保育保教工作更上一层楼，使我园的教育教学与时俱进。通过这次参观，我想对我园今后的工作改进有如下的思考：
1、加强学习，强化师德建设。教师的教育思想与教育行为息息相关，并直接对孩子和家长会产生莫大的影响，因此，我们在提高教育教学质量中，首先要提高教师的教育思想。
2、教师确凿实施教育目标，选择正确教学方法。在幼儿教育过程中，我们不应该单单注重教学内容进度的成果，而是要用内容拓展孩子各种能力，因此使幼儿得到健全人格的成长。
近日，我有幸随着**举办的**园长培训班考察团一行到****进行了为期十三天的教育教学考察，并听取了***的讲座报告，见闻颇多，受益匪浅。其中，***的参观学习给我留下了深刻的印象，园长的精明干练、风度气质以及严谨有序的管理机制给予了我极大的启示。
作为****的管理者，神圣的历史使命感和职业责任感触发了心灵深处的许多思考，适逢园长培训班的圆满结束和一路收获，谈谈我对园长角色意识的几点思考，以待与各位学员分享与共勉。
管理是一门艺术，园长是幼儿园管理的灵魂，优秀幼儿园所到之处，点点滴滴无不折射和透视着管理者的目标与水准、甚至人格的魅力，正如女作家冰心所说：“成功的花，人们只惊慕于她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉。”所以说，一名成功的园长务必要适时适度调整好自己的意识与心态，应该面向未来，高-瞻远瞩，用发展的眼光对现代幼儿园教育省时度势，使幼儿园永远处于发展之中。
首先，园长要有强烈的责任意识，做一名充满爱心的善者。
***幼儿园给人以温馨和亲切，从园长到每一位教师的笑容可拘和清新问候，你能感受到这里行为和文字的和谐相映，一走进幼儿园大楼，走道上赫然张贴着“教师心声”——教师应当有：爱的情感！爱的艺术！爱的行为！教师应最大限度地理解、宽容和善待孩子，处处体现了岭南幼儿园以情感为主，以“爱”为灵魂的教育方针和理念，给予每一个孩子以无私的爱正是这所幼儿园的创始者——陆赵钧鸿博士始终坚定不变的信念，以刻苦的卓越和卓越的成绩证实了永不言败的幼教真谛！使我想起了前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基说的一句话：“爱，是教师通往儿童心灵的唯一通道。”
第二，园长要有敢于拼搏的意识，做一名善于经营的“长者”。
址创办的过程中，园长始终致力于营造一个民主、团结、融洽、活跃的工作环境，创设相互信任、相互尊重的氛围，注重培养教师集体的整体意识和合作能力，充分发挥整体效益，树立了自身的威信和亲和力，提升了“战无不胜”的团队士气和凝聚力。
第三，园长要善于学习，树立学习第一需要的意识，做一名乐学好思的智者。 “慧者所虑，虑于未萌；达者所规，规于未势”。新世纪的开始，给幼儿园带来了新的发展生机，园长应有远见卓识，不仅要有洞察和分析现状的能力，更要有超前思考的能力，要极目远望，多视角观察，统筹全局，尤其在当今信息化的时代，园长要善于分析和综合多方面的信息，周全而准确地作出判断。时下，借着课程改革的东风，各路园长、教师参观学习风潮一浪高于一浪，有的走南闯北、翻山越岭，人到、眼到、手到，却心未到，看现象不看本质，学表面不学实质，模仿式的学习栩栩如生，惟妙惟肖，最终把自己迷失、淹没在“信息广场”之中。，呜呼！因此，园长要善于选择信息，提高信息分辨能力，不要处处“拿来主义”，要善于批判式地学习和反思，在不断通过与外界交往“吃进”的过程中，不断完善，不断提高。
第四，园长要有创新意识，做一名推陈出新的勇者。
管理活动的运作过程实质上是一种创新过程，勇于创新是管理成功的关键。
在社会发展日新月异的今天，因循守旧，墨守陈规的老一套，最终会被时代所淘汰，因此，园长要善于把握时机，敢于闯新路，勇于攀高峰，力求人无我有，人有我优，精益求精。***幼儿园园长**正得益于这种创新精神，才由当初的一个园两个班发展到现在的六个园三十三个班，由原来的十一名教师发展到如今的一百三十多名教师。
随着幼教事业的改革发展，**园长主动适应社会发展的需要，自觉融于社会，与社会声息相通，不仅建立开放性的多元信息流通的立体管理模式，把人、财、物搭配到最佳状态；还构建丰富多彩的家园互动，使社会、幼儿园、家庭形成三位一体的有机结合，为幼儿园营造了一个良好的发展环境和信誉形象。
同行们，让我们在崇高的幼教事业中携手共进！去收获明天的希望！
培训考察报告篇九
*市教育局非常重视此项工作，不仅投入大量经费，而且在挂职对象、挂职时间、挂职学校等方面都做了精心安排。
到目前为止，此项工作已经开展了五期，其中“乡进城”两期共24人，“城下乡”两期共12人。“乡进城”是由海城、台安、岫岩、千山四个县（市）区各选送6名年轻有为、有培养前途的正职中小学校长，分别到市内三城区的24所学校进行为期两个月的挂职锻炼。这24所学校都是该地区管理水平较高且有特色的学校，共同特点是“重管理、求实效、讲创新、办特色”。“城下乡”是由市内三城区各选派2名中小学校长，分别到海城、台安、岫岩三个县（市）区的12所中小学进行为期5周的挂职锻炼，他们均是年龄在45岁以下的市级和区级名校长，其中有3名校长是*市首届骨干校长高级研修班学员。
通过两种形式的挂职锻炼，城、乡中小学校长普遍感到受益匪浅，他们在学习、交流和实践中互相促进，共同提高。
农村中小学校长不仅开阔了眼界，拓展了思路，更增强了紧迫感和使命感。城市学校办学理念提升之快、学校管理之规范、办学模式之新颖令他们始料不及，他们在感叹农村学校硬件建设落后的同时，深刻意识到思想观念上存在的差距。“以人为本”的管理、“为发展而教育”以及“小班化教学”，这些原本抽象的新知识和新理念都变得生动、鲜活，具有可操作性，使农村校长深受启发。他们目睹了专家型、学者型校长的风采，掌握了科学管理的内涵，体验到了新课程改革的成效，领悟到了因地制宜办特色学校的“真谛”。他们还尝试由后台走向前台，亲自主持城市学校工作，参与一系列教学、教研活动，这些亲身经历使他们平添了勇气，增强了学、赶先进校长的信心。
市内三城区的挂职校长，在毫不保留地做好传、帮、带，充分发挥名校、名校长辐射作用的同时，他们本身也得到锻炼和提高。农村艰苦的教学环境和教师执着的敬业精神使城市校长的心灵受到洗礼和净化，丰富了人生阅历，磨练了意志品质，为打造明星校长奠定了坚实的基础。
参加挂职锻炼的校长们还充分利用这个契机，主动担负起桥梁和纽带的作用，与对口学校建立起长期帮扶关系，并不断深化这种姊妹校友谊，互通有无，彼此促进，共同发展。
实践证明，选派优秀中小学校长挂职锻炼是一项功在当前、利在长远的工作，是提高领导干部能力和管理水平的有效措施，是充分利用现有的教育管理资源，缩小城乡教育差距的最好尝试。为了确保此项工作积极稳妥、健康有效地运行下去，*市教育局在认真总结前期工作经验和不足的基础上，注意不断加强管理和完善制度。20*年就挂职校长在教育教学管理、工作交流、主持工作等方面提出了量化指标，制定了《关于中小学校长挂职锻炼工作的有关要求》，统一印制了《中小学校长挂职锻炼考核纪实表》和《中小学校长挂职锻炼工作考核手册》等，使这项工作逐步形成制度化、科学化和规范化，收效更为显著。
培训考察报告篇十
张xx，男，====年=月生，现年==岁，汉族，大专文化，====年=月参加工作，====年=月加入中国共产党，现任县xx局办公室主任，科员。
张xx同志于====年=月毕业于xx学校xx专业，同年=月分配到县xx工作至今。其间，====年=月考取省委党校函授学院法律专业，参加在职函授教育，于====年=月毕业，取得大专文凭。
二、德才表现
自参加工作以来，张xx同志能积极地学习政治理论和业务知识，认真履行自己的职责，能严格要求自己，服从领导安排，工作积极主动。能兢兢业业搞好本职工作和其它各项工作任务，工作能力强。
在开展普法工作中，积极组织和参加普法讲课，组织各种法制宣传。在局办公室期间，能较好地协助单位领导抓好机关行政事务，具有一定的组织协调能力，曾多次被县市局、县局评为工作先进个人;====年被县委、县人民政府评为全县“严打”先进个人，====年=月被地委、行署评为地区“严打”先进个人。
张xx同志平时工作积极，作风正派，能遵守法律和规章制度，政治觉悟和组织纪律性较好，廉洁自律，没有出现过各种不良行为。
三、主要不足
理论深度有待提高。
四、民主推荐情况
单位于====年=月==日进行科级领导干部民主推荐，参加推荐==人，赞成==人，得票数列第一。
====年=月==日经局党组考察，现推荐为近期可提拔任用的副科级干部。
考察人：xx……
县委领导干部考察材料
**同志自200*年*月调任中共**县委副书记以来，认真学习和全面贯彻党的各项方针政策，以优良扎实的作风带头实践“三个代表”的重要思想，坚持理论联系实际的学风，不断提高自己的政治思想修养;充分利用业余时间学习，努力提高自己的综合素质，完成了省委党校区域经济专业在职研究生学历教育，系统学习和研究了市场经济基础理论和现代经济管理科学，掌握了区域经济发展的一般规律，形成了比较合理的知识结构。结合理论学习，全面分析了**县域经济发展的优势和不足，在此基础上，主持制定了《**县工业强县规划》和《**县城镇化带动战略规划》，提出了促进县域经济发展的一系列意见建议，得到了县委、县政府的充分肯定，并逐步付诸实施。
**同志在工作中善于独立思考，勇于开拓创新，驾驭全局的能力比较突出。对于重点工作能够及时提出富有见地的思路和措施，并善于抓主要矛盾和关键环节，善于预见工作中可能出现的问题;讲究工作方法，能够协调和团结各方面的力量，共同完成工作;注重工作效率，对于比较复杂的工作能够及时拿出科学合理的方案，组织有关方面尽快落实;在处理紧急和重大问题时，比较沉着冷静，表现了较强的原则性和灵活性;善于听取各方面的意见和建议，及时改进工作。对于工作拖拉、作风散漫的单位和干部，敢抓敢管，敢于批评。任职以来，一直分管城市经济和乡镇企业工作，善于紧紧围绕全县经济工作的总体规划，从不同的侧面采取不同的措施，推动城市经济和乡镇企业再上新台阶。
领导全县工业企业不断完善内部管理，使全县规模以上工业企业建立了比较规范的现代企业制度和富有活力的内部运行机制;组织企业积极进行项目开发，200*年以来新上了**集团真***生产线、化工厂1万吨***生产线等12个骨干项目，论证上报了1万吨中药材加工生产线和2万吨***生产线等16个新建和技改项目，使全县城市经济取得了良好的效益，并呈现出强劲的发展势头。今年以来，兼管“营造发展环境年”活动，为全县经济发展营造优良环境的工作，组织有关部门对本县关于经济发展的规章和政策进行了全面的清理整顿，废除了一些不合理的审批项目和收费项目;建立了“便民服务中心”，推行“一站式”办公;强化了督查工作，增强了机关事业单位决策和开展工作的透明度，促进了机关作风和干部作风的转变;积极协调有关方面，解决企业发展中的具体问题，先后为14个企业解决了19个多年遗留的问题。
**同志具有强烈的事业心和责任感。任职以来，他牺牲了大量休息时间，用于深入基层开展调查研究和督查工作。对重要工作，从安排部署到落实的每一个环节，他都要仔细研究，反复指导;对一般工作，他要求件件有着落，事事有效果，不图形式，不走过场;对疑难工作，他能够深入研究，集思广益，打不开新的局面决不轻易放弃。他对所分管部门的领导干部一贯严格要求，要求他们既要充分发挥积极性，创造性地开展工作，又要求真务实，带头实干;既要在工作上作出表率，又要在作风上成为楷模。除抓好分管工作外，他还能够协助县委其他领导，抓好全局性和重点性工作，表现出较强的协作精神和大局意识。
**同志性格开朗，作风民主，工作干练，富有朝气，善于在自己身边营造一种活泼、宽松、进取的工作氛围，使人充分发挥自身潜力，圆满完成工作任务，并在工作中不断增长才干;善于调动各方面的积极因素，消除工作障碍，形成工作合力，推动工作顺利进展。
**同志处处严格要求自己，模范遵守领导干部廉洁自律各项规定。到**工作后，他在住宿、吃饭、用车和通讯工具使用等方面，一贯坚持县委的各项规定，从不搞特殊化。下基层开展工作一直轻车简从，反对基层进行特殊接待。他能够深入群众，了解民情，听取民意，想方设法帮助群众解决生产生活中的困难，在群众中树立了较高的威信。自任职以来，从没有发生过利用权力为亲友安排工作、为自己捞取好处的现象。
培训考察报告篇十一
最近，有一个调查研究的工作任务要做。为此，我又重新查阅了毛泽东同志于1927年3月作的《湖南农民运动考察报告》，这份报告在中学时期便被老师推荐为调查报告的范本，今日读来依然风采不减。《报告》很长，但是逻辑清晰、亲切自然、说服力强。读完后有了一定的收获：一是调研主题如何确定。笼统地说，调研要围绕你感兴趣的事物发展的主要矛盾和矛盾的主要方面来确定。
具体一点，就是。需要说明的是，有的时候调研的主题不一定只有一个，但是我们要根据矛盾的关联性，清晰地排出调研主题的主次顺序来。对于我们来说，虽然调研主题似乎领导已经确定，但是在具体调研的环节，还是要尽量突出一个主题，旁及及其问题的。调研主题确定了，就要围绕调研内容作一些必要的准备工作，包括查阅相关的资料，调研活动具体的组织方案的拟定及抽调合适的人选等。二是采取什么样的调研方法。
社会调研的方法有很多，基本分为两类：一类是非现场调研。包括查阅资料、数据分析、软件模拟、电话抽样访谈等。另一类是现场调研。如听取汇报、召开座谈会、实地察看、服务对象走访等。采取什么样的调研方法取决于你的调研相对方和调研主题，总的原则就是能够在规定的时间内提取最真实有效的信息。当然，信息的真实有效性往往需要事后的评估确定，所以，调研的经验在这里便具有特殊的价值。1927年3月，毛泽东同志回到湖南老家，为了了解中国革命农民运动的阶段性情形，选取了有代表意义的湘潭、湘乡、衡山、醴陵、长沙等五县进行了32天的实地考察，主要采取“在乡下、在县城召集有经验的农民和农运工作同志开调查会”的方法，再与自己以往的革命经验相比较分析，指出了在今后的革命道路中，农民阶级和工人阶级一样都是可以依靠的革命重要力量，最后得出中国共产党应当顺应历史潮流站出来领导他们的结论。
三是分析问题的方法。如时间序列分析、比较分析、统计分析、系统分析、个案分析等等。
培训考察报告篇十二
开展农民培训，培养有文化、懂技术、会经营的新型农民和农村实用人才，是转变农业增长方式、促进农业农村经济又好又快发展的有效措施，是扎实推进社会主义新农村建设的重要保证。本月中旬，市委组织专班对我市开展农民培训、培养农村实用人才的有关情况进行了认真调查，现汇报如下。
一、基本情况
――市位于――西南部，长江中游南岸，古有“――”、“――”之称，如今身负“――”之美誉。全市版图面积1357平方公里，其中耕地面积34.2万亩。共辖4乡5镇和1个办事处，127个村850个村民小组。现有人口39.27万人，其中农业人口29.04万人。
近年来，――市委、市政府牢固树立科学发展观，以农业增效、农民增收为目标，紧紧围绕我市农业生产发展和农民综合素质的提高，精心编制农村人才开发规划，加强宏观管理，合理配置人才资源；大力实施“阳光工程”、“科技入户工程”、“新型农民科技培训”及“手把手”村干技能培训工程，充分发挥教育在初级农村乡土人才培养中的主渠道作用，全方位多层次加强对农民的培训，累计培训农民近15万人次。截止目前，我市共培养各类农村实用人才3412人，占规划5000人的68.2。
二、主要做法
（一）健全组织结构，切实加强领导
市里专门成立了市人才领导小组，由市委副书记、市长任组长，市人事局、科技局、农业局、教育局、财政局、劳动就业局、共青团、妇联等部门及各乡（镇、处）主要负责人任成员。各乡镇处也相应成立以乡镇长为组长的农民培训工程领导小组，各培训项目实施单位成立了专班，形成了全市上下管理协调有序、部门配合互动、群众广泛参与的良好格局。月，市委提出进一步加强农村实用人才建设的意见，精心制定了我市农村实用人才培养五年规划。去年至今，市领导小组4次召开专题会议研究人才培养和农民培训问题、协调关系、制定推进措施，保证了我市农民培训和农村实用人才培养的顺利开展。
（二）坚持多措并举，整体同步推进
1、实施“阳光工程”，提高农民转移就业本领。今年是“阳光工程”在我市实施的第四年，我们围绕提高技能、扩大就近转移的总体思路，主要抓了四个方面的：
一是认真落实年度计划。省阳光办下达我市阳光工程技能培训计划2820人，经各基地申报，市阳光工程办公室审核批准，已全部分解到各培训机构。到目前为止，三个培训基地共开展职业技能培训11期1013人（四年累计12946人），完成引导性培训1800人次（累计12890人次）。
二是充分整合培训资源。我们根据上年度全市转移培训的开展和任务完成情况，对档案台帐管理不够规范,培训任务未完成的培训机构进行了精减和淘汰，保留了3家具备资质且转移培训能力强、贴近农民的培训机构，择优认定市农广校、市职教中心和市人才交流中心为我市阳光工程培训基地。
三是牢牢把握培训关键。今年我市将向非农产业和城镇转移的农村劳动力作为主要培训对象，将培训重点放在提高农民就业技能和就业竞争力上，将培训时间原来的15-90天调整到20-180天。科学选定电子电器、计算机应用、农产品加工、缝纫加工等就业前景看好的专业为重点，为受训农民提供了更充分的选择空间。同时还计划向培训人员讲授城市生活常识、基本权益保护、安全生产以及爱滋病防治等方面的知识。
四是创新转移机制。着力推行“订单培训、定向输出”、“就近培训，就地转移”两大模式。如今年1月，市职教中心为万博电脑城培训计算机应用专业50人，目前已就业42人，培训转移率达到80以上。又如今年3月，市农广校第一期培训农村经纪人200人、第二期与市妇联在松木坪茶园寺村培训刺绣女工100人，就近转移率超过90；市人才交流中心培训计算机操作工176人，目前已全部在“东阳光”公司找到岗位。
2、开展“新型农民科技培训”，培养农民专业骨干。按照“围绕主导产业，培训专业农民，进村办班指导，发展“一村一品”的思路和《湖北省“新型农民科技培训工程”实施责任状》的要求，我市于去年11月正式启动“新型农民科技培训”工程。在具体操作实践中，我们主要抓了三个重点：
一是咬定目标保质量。即通过培训，使广大新型农民能掌握本专业理论知识与实际生产技能；使基本学员能成为当地科技示范户，成为专业化生产和产业化经营的带头人，带动全村主导产业和优势农产品生产的发展，辐射周边，带动一方农民科技致富。
二是明确对象保稳定。主要选定从事农业生产的专业农民，有一定的文化基础，热爱农业立志献身农业，为建设繁荣富强的'社会主义新农村面奋斗的优秀而不走的农民。
三是培训内容保实用。重点围绕我市柑桔、茶叶、畜牧、水产、桑蚕、蔬菜、优质粮油等主导产业的发展，向农民传授产前
、产中、产后的生产技能及相关知识，结构调整知识，推广新品种、新技术、新知识、优质农产品生产技术及无公害农业生产技术。采取集中培训、现场指导和跟踪服务相结合，实现培训、指导、服务三位一体。
截止目前，我市以30个示范村为单位，共开办30个教学班，确定1200名基本学员。今年累计已开展培训8期10000余人次。
3、推进“科技入户”，培养农村实用型人才。为切实解决农业科技推广“最后一公里”问题，近几年来，我市科技入户力度逐年加大。
一是开展常规实用农业技术培训。去年以来，全市共组织市、乡两级机关干部和农技人员举办各类农业技术培训班582场(次)，培训农民12.3万人次，印发技术资料53.4万份；编发《优势产业农民读本》8万册。
二是引进推广新品种、新技术。去年至今，共引推各类农业良种24个38万公斤；选推高效种养模式27类、农机实用技术4项；创办油菜“一菜两用”基地1000亩、“无盘抛秧”核心基地亩，推广面积居宜昌市首位；引导使用低毒低残留农药540吨、生物有机肥和bb肥2.5万吨；大力推广“测土配方施肥”技术，组织测土配方施肥专项培训39场次，培训农民8600人次，创办柑桔、水稻、油菜和茶叶“测土配方施肥”样板7.5万亩、推广面积60万亩，覆盖了全市123个村的9万个农户。
三是实施“百名科技人员进村入户工程”。为进一步转变作风，切实解决农业技术推广断层矛盾，真正为农民办好事、办实事，强化对农民的“一对一”培训，今年我市组织农业、农机、水产和能源等部门技术人员在全市范围内开展了“百名科技人员包村入户传科技活动，共有119名技术人员参加包村123个，做到了全市每个村有一名农技人员负责农技推广。对包村入户人员我们提出了“七有”要求，即有目标、有主导产业、有主推技术、有增收措施、有特色产品、有示范样板、有科技示范户；力争通过一年的，使所在村的农产品产量提高10-30；农产品均价每公斤提高0.1-0.5元；培训转移剩余劳力30-50人；农民人平纯收入增加600元以上。目前，119名农技人员已到所在村开展，帮助村支部一班人理思路，拟目标，定措施。讲技术课207场次，发技术资料6.5万份，修剪柑桔1.86万亩，发送配方施肥通知单6万份，人平入户现场培训农民4-5次以上。
4、实施“手把手”培训工程，培养村级后备干部。为加快建设“双带型”党组织，培养“双强型”村干部和有文化、懂技术、会经营的新型农民，努力提高全市农村基层组织和新农村建设水平，我市于209月起动了全市第一期“手把手”村干技能培训。这项活动以技能培训为重点，以实地、动手培训为主要方式，立足我市农村产业实际，引导村干部改进农村方式，实现由动口指挥向动手示范转变，为农村经济社会的全面协调发展提供坚强的组织保证和人才支撑。第一期培训共开设了柑桔、茶叶、桑蚕3个产业技能培训科目，择优聘用8名教员承担教学任务，选训35岁以下村级后备干部60名。目前已按计划培训11期600余人次。培训合格后，这批学员将陆续走上村级领导岗位，成为带领当地农民创业致富的中坚力量。
5、实行优中选优，建设农村拔尖人才队伍。年至今，我市推荐产生湖北省农村乡土拔尖人才3人、宜昌市农村乡土拔尖人才7人，其中4名乡土拔尖人才被推荐为宜昌市高层次人才，产生乡镇级农村乡土拔尖人才341人。今年以来，我市积极推荐村组后备干部参加农业专业大专学历教育，有18名农村优秀人才参加省级农村大学生培养学习，12人参加宜昌市学习。与三峡职业技术学院联合开办“一村一名大学生”培训班，实现每村一名大学生，目前已培养85名学员。
（三）创新服务方式，放大培训效果
一是开展信息化服务。与移动公司联合，开通了“农信通”短信息服务。去年以来，农业部门结合农时季节共发送手机科技短信120万条（次）。开办了“农业增效、农民增收”及“阳光工程在行动”两个电视专题栏目。年7月18日创办了《――农业》刊物，现已发行44期，每期1万份，均免费发至农户。
二是培育创建农业科技示范户。2006年，我市共创建科技示范户3000户、重点培育1500户，其中种植业1029户、畜牧业205户、农机业244户、水产业22户，选择培养农民致富带头人1000名；今年9月，我们结合实施“百名科技人员进村入户工程”，在全市123个村又培养科技示范户1230个，为每个示范户印制了服务“名片”和“增收台帐”，并已纳入微机管理。
三是组建专业技术服务队开展培训。去年至今，全市共组建专业技术服务队和“植保机防队”53支，分布全市10个乡镇处。如陆城街道办事处于去年1月6日成立了9支柑桔服务队，将服务与科技入户紧密结合起来，讲课面对面,服务手把手，管理五统一，为深入开展送科技下乡活动闯出了一条新路。9支队伍共计82名服务队员。每只队伍都通过评选产生了牵头负责人，并制定了章程，明确了职责，为广泛开展技术服务活动提供了组织保证。今年以来，办事处9支服务队已就柑桔肥水管理、春季定植、病虫综防、花期修剪及保花保果等技术组织开展了16场次较大规模的技术培训，发放《陆城农业》、《柑桔定植技术要点》、《柑桔病虫防治技术手册》等资料15000份。累计培训农民4500人（次），培植柑桔生产管理样板户385户。在去年水稻稻飞虱大发生时期，全市35支“植保机防队”全面投入使用，机防面积达到30万亩次以上，现场培训农民2.1万人次。
四是分产业建立了一批高产高效生产基地和示范园区。2006年，――蜜柑“百千万”基地全面建成，百亩精品园产品开园上市信息发布会成功召开，精品蜜柑每市斤售价达到5元，得到省地市各级专家、领导和广大农民的充分肯定，这些基地和园区已成为农民学习、交流农业先进科技的最佳实习场所。今年3月，我市围绕“精品果园、高效茶园和安全菜园”建设，又开始实施“15大特色产业示范基地”建设。
（四）加大资金投入，健全培训体系
近年来，为确保农民培训扎实推进，我市在向上争取项目、资金及技术支持的同时，高度重视对农民培训和农村适用人才培养的投入。
一是加强培训阵地建设。近几年来，我市改造市委党校、职业学校、农广校等市级培训培训机构5个、各乡镇党成校及村级培训网点68个，累计投入资金317万元。如2006年，市农广校共计投入资金56万元，新增教室5间，教学用电脑31套，新建篮球场1个，羽毛球场2个，乒乓球台4个；新购电视机5台，dvd机2台。学校的教学条件得到了极大的改善，为今后发展打下了良好基础。
二是加强师资队伍建设。近年来，我市先后组织人事、教育、农业等部门科技人员参加农业部、省人事厅、省农业厅等上级部门的各类专业技术培训8批154人（次）；组织市级培训11批440人次；组织外出学习考察7批次；2006年，农业部门先后有70人参加了不同类型、不同层次的大学、专科学历教育，目前已有48人顺利领取毕业证书。市农广校、市职教中心等培训机构在确定教师人选时，一律采用公开招聘、竞争择优的办法，各项培训和教学效果得到明显提高。
三是着力加强“三大体系”建设。乡镇处农技、农机、畜牧等服务中心承担乡镇公益性服务的重任，是最贴近农民、最有利于培养农村适用人才的培训基地。，我市在全省率先进行乡镇综合配套改革试点，同年12月底基本结束，全市10个乡镇站、所全部转制为服务性经济实体（服务中心），人员身份由事业人员转为企业职工，中心既承担政府委托的公益性职能，又从事经营性服务。政府对公益性服务项目实行“财政出钱，购买服务，合同管理，农民签单，考核兑现”，全市乡镇公益性服务基本实现了从“以钱养人”到“以钱养事”的转变。近年来，政府对乡镇公益性服务“以钱养事”经费投入逐渐增加。今年初，我市针对乡镇农技人员知识老化的问题制定了业务知识更新计划，拟定从今年起分步实施，每人每年投入培训资金500-1000元。
（五）搭建创业平台，发挥人才作用
一是抓人才引进。2006年我市共引进外地管理、技术人才40多名，主要在我市从事种植业、养殖业开发及农产品经营，还有一部分受聘为本地业主的管理人员和技术顾问。二是抓人才输出。2006年向外地共输出各类农村人才200多名。近年来，我市柑桔洗果打蜡加工企业迅速发展，一些加工设备处于“半闲置”状态，于是我们在组织考察的基础上，鼓励一部分农民业主到外地办场经营，谋求发展。据统计，去年我市有10家企业在湖南、江西、松滋、枝江、宜昌等外省市投资建场，利用资金、技术优势，辐射带动了省内外果品加工业的发展。三是抓协会组建。目前为止，我市已登记注册农村专业合作经济组织达41家，其中农民专业合作社2家、专业经济协会39家，注册社（会）员3378人，其中吸纳了一大批农村能人、农村经济人，带动农业产业化基地45万亩，网络农户41500个。
（六）实行规范管理，保证人才质量
一是实行项目合同管理。市领导小组与成员单位、成员单位与培训机构、培训机构与教员、教员与学员之间，根据培训项目的具体要求，层层签定培训、培养目标合同，坚持定期检查项目运作情况，及时纠正出现的情况和问题，确保培训按计划实施。
二是加强项目资金管理。在专项资金管理上，我市严格按照相关规定进行操作，千方百计保证有限的资金发挥最大的作用。比如针对“新型农民科技培训”项目资金的管理，我市明文规定：培训机构培训结束后，凭培训台账和市项目办公室出具的检查验收合格证明，到市级财政部门报账。补助资金主要用于购买教学耗材，教师补贴、交通费，购买和编印培训资料，购买培训证书等，不得用于培训单位的基本建设、培训条件建设等开支。在开展“阳光工程”培训四年来，我市一直坚持“培训代金券”直补制度，保证了项目的健康实施。
三是实行分类登记管理。按照农村的特点，结合全市农业生产、农业产业化实际，我市将农村实用人才分为种植能手、养殖能手、捕捞能手、加工能手、农业企业经营者、农村经纪人、农业专业合作经济带头人、能工巧匠型人才、技术推广型人才等十大类，目前对现有3412人全部实行分类登记，建立健全了农村适用人才数据库，实现了登记管理的信息化和规范化。
四是建立激励机制。印发了《关于在农业生产人员中评定职称的通知》，免费为593名农村人才评定了专业技术职务。通过对那些具有一技之长的“土专家”、“田秀才”、“能工巧匠”进行评定职称，充分肯定他们的专业技能，激励他们发挥更大的作用；对优秀农村乡土人才给予优先承包五荒资源、优先办理营业执照和纳税登记、优先贷款、优先接受各类专业培训；对市管以上的乡土拔尖人才实施考核，落实500元年度津贴等政策。
三、主要成效
近年来，我市农村人才取得显著成效，为广大农村培养了一大批致富带头人和实用技术“二传手”，这批人才在我市农村经济发展中发挥了重要作用。
（一）加快了全市农业结构调整步伐。去年来，全年新发展柑桔46271.68亩，总面积达到了20.11万亩，完成品改10000亩；新建茶园7524.61亩，总面积已达到67979亩，完成低产园改造10000亩；新建桑园1459.2亩，总面积达到了7523亩；新发展网箱1500只3万平方米，目前库区共有网箱9600只。全市农村基本实现人平1亩经济林的发展目标；种植业和水产畜牧业由粗放经营向集约经营的转变明显加快；农村从事二、三产业人员不断增加，农民增收渠道不断拓宽。
（二）增强了全市农民科教兴农的责任意识。通过培训，广大农民对科学技术是第一生产力有了切身的感受；实用技术的掌握，增添了他们利用科技发展农业生产、依靠科技增收致富的信心和决心，更重要地是增强了他们科教兴农的责任意识。五眼泉乡鸡头山村农民技术骨干黄昌才，将自己收集的农业技术整理、刻录成光盘，在关键农时季节主动为周边农户进行广播宣传，仅去年一年就开播100多次，受到当地农民的一致好评。
五眼泉乡响水洞村，过去以开发矿石为主，全村农民纯收入中农业只占46的比重。尽管全村有1200多亩柑桔，2005年柑桔总产仅450吨。2006年，该村以朱家全为骨干成立了柑桔技术服务队，在全村挨家挨户推广“大枝修剪”、“综合保化保果”等实用技术，收到明显成效，同时也激发了支部书记谭照望及该村村民发展柑桔生产的信心。到年底，该村柑桔总产比2005年增长2.5倍，新增柑桔面积730亩。
（三）提高了农民科学种田水平。一是农业实用技术得到普遍掌握。如柑桔的“大枝修剪”、“控湿增糖”，茶叶的“机修机采”，桑蚕的“小蚕共育”、“方格蔟营茧”，水稻“无盘抛秧”及综合类的“病虫综防”、“配方施肥”等技术已基本分产业形成了技术体系，广大农民用起来得心应手。二是先进设施开始应用推广。如“太阳灯”、“黄虫板”，“反光膜”、“遮阳网”、“配套灌溉”、“温室大棚”等先进设施也广泛为农民接受。三是高产优质品种得到广泛利用。如“希望98”、“中油12”、“鄂柑2号”、“国庆1号”、“太田崭獭薄“福鼎大白”、“农桑12号”、以及“波尔羊”、“天峡鲟”等新品种覆盖率进一步提高。四是高效种养模式得到普及推广。如“马铃薯-中稻”、“地膜花生-杂交稻”、“菜-瓜-稻”、“稻田免耕”、“全程覆盖种植”、“畜-禽-菜”、“畜-稻-鱼”等高效种养模式2006年在我市推广面积达到32万亩。全市种植业和畜牧水产业良种覆盖率达90以上，实用技术到户到田率达到80。
（四）推进了我市农业产业化经营。截止2006年，全市具备一定规模、带动能力强、运转规范的农业产业化经营组织已发展到172家，其中，市级以上龙头企业25家（含1家国家级、2家省级、11家宜昌市级）、专业合作经济组织39家（其中专业合作社2家）、专业市场6家、经纪人大户103个，网络各类基地45万亩，带动农户近9万户，户平增收1200元。如丰岛股份――食品有限公司落户我市以后，与柑农建立了紧密联系，网络基地10万亩以上，年消耗近20000吨的中小果，彻底解决了柑农中小果卖难的后顾之忧。同时还为当地农民工就业找到了一条很好的增收门路，三年来，该公司招用季节性农民工分别为1500人、1900人、2600人，公司发放给农民工工资分别为360万元、456万元、746万元，平均每人每月收入近千元。原料收购和农民工工资收入两项给当地农民带来经济收入2846万元。
通过发展多层次、多领域、多形式的农村专业合作组织，吸引一大批农村能人、专业大户加入，共同规避风险，实现了小生产与大市场的有效对接，农民的组织化程度得到提高。市无公害水产品养殖协会成立后，吸纳会员160多户，发展网箱2800只，开展“五提供一回收”服务，即提供贷款担保、提供鱼种、提供饲料、提供鱼药、提供技术，保底价回收产品，2006年为会员节省成本60多万元，帮助销售清江鱼3000多吨，带动了全市水产业的发展。
我市著名的农民企业家陈光荣，拥有生产线3条，每小时加工能力20吨。每年加工鲜果10000余吨，2006年实际加工外销柑桔8000多吨，实现销售收入2500万元。
（五）推动了――农业经济的健康发展。近年来，我市农民收入实现较快增长,农村社会事业全面进步,农村面貌大为改观，新农村建设实现良好开局,农村经济出现喜人局面。2006年实现农业总产值14.97亿元，比上年增长12.4，农业增加值9.03亿元，同比增长11.6，农村人平纯收入4009元，比上年增长14.8。2006年，我市被省政府评为“全省农民增收先进县市”。
三、存在的主要问题
一是组织培训的面还不够宽，培训宣传还不够细，很多潜在人才资源有待挖掘开发；二是培训手段还不现代。受人员、技术水平、培训资金等因素的影响，很多培训场次仅注重形式和培训过程，而对群众的针对性服务和现场指导不足；三是农村人才分布面广，各乡镇重视程度不一，进展不够平衡。这些困难和问题还需要我们在今后的中一一加以克服。
四、新形势下加强农村适用人才培养的意见和建议
根据目前我市开展农民培训、培养农村实用人才的现实，我们建议：
一、在培训手段和基础设施上加大财政投入力度。一是解决1-2台科技大蓬车，以便于农业实用科技及时走入千家万户；二是帮助解决多媒体教学设备。
二、加强对现有农业科技人员的知识更新。目前我市农业科技人员存在知识结构单一、老化等问题，难以适应现代农业发展要求。我们建议将农业科技人员知识更新纳入财政预算。
三、实施农村信息化工程，逐步实现电视、电脑、电话“三合一”，充分发挥科技信息在我市农业农村经济发展中的先导作用。
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培训考察报告篇十三
一、考察时间：2017年4月17日-18日
二、考察地点：南海国际幼儿园
三、考察形式：看环境、看资料、看活动 四、考察过程：在广州市佛山教育学会幼教专业委员会和的组织下，我有幸参加了科学技术学院教育科学学院开设的园长培训班，在学习期间，我认真听取了佛山市南海区幼教专家的汇报和介绍，初步了解了佛山南海学前教育的先进性和独特性，详细察看了佛山市国际幼儿园的教学特色，同时也观摩了幼儿园教学活动，户外活动，拜读了他们的有关资料。
四、感触和所悟：
首先要感谢这次培训部老师的精心安排，让我们来到了南海国际幼儿园进行考察学习，让我们能从各方面汲取它们的精萃。我们对南海国际幼儿园的环境、教育信息化建设、现代教育技术研究、教育教学管理和幼儿园的管理等工作进行了全面考察，受益菲浅。 现将考察情况汇报如下：
在两天内我参观了南海国际幼儿园，虽然停留的时间较短，但感受颇深，各有特色，当走进南海国际幼儿园就有一种豪华温馨之感，布局井井有条，落落大方，处处感受到园内以幼儿、家长为主的互动气息，教育有时代性，环境布置有超强的艺术魅力，主题明显，可操作性强。体现出园部管理制度的人情化、有序化，严谨化。它那富有艺术的园舍，大气而又前卫的环境布置，让我耳目一新。走廊、楼梯、教室、活动室真是目不暇接，我用手机拍下一瞬间也觉得来不及欣赏。走进教室更是让我惊叹，她们的区域活动真是太丰富了，有写真的海底世界、模拟的飞机场、真实的表演小舞台，有孩子们亲自操作的手工作品。。。。。。孩子们都在尽情地游戏探索着，玩得如此尽兴尽情。而且每间教室的室内、外环境，走廊的展板，幼儿作品琳琅满目他们幼儿园室内、室外都充分利用得很好。它们的区域材料非常丰富，特别是废旧材料的无限开发和材料层次性的体现，走进任何一个班级，我们都可以看见丰富、实用而美观的环境。我当时只在想：哇!这里的孩子太幸福了。然而每一个活动操作器械都流露出教师们的心灵手巧，感觉她们都是能工巧匠，能为孩子创造一片真实的探索空间。 还有在参观南海国际幼儿园的同时我也观摩了四节集体教学活动，每个活动都是幼儿园里的外教年轻教师，但她们都有着优秀的教学技能，善于引导孩子自己探索活动，让幼儿快乐地玩，有效地学，特别是这个集体游戏活动《超人》，教师让幼儿在玩中摸索超人的特点，多次鼓励幼儿挖掘超人的奥妙，不管在操作上还是语言上教师都不忘提醒激励幼儿自己去发现问题，解决问题，在情绪上大大鼓舞了幼儿自主学的动力，也再一次渗透出这个园的游戏课程理论。
当我看到每个幼儿园老师的观摩课特色展示，孩子们的精神面貌，知识的理解，体现着幼儿园教育的成功，同时看到了该幼儿园的整合教育观，孩子们养成良好习惯，这所幼儿园中教室动手区、探索区、阅读区、益智区等，看到他们的教育是寓教于乐，丰富多彩，显现出幼儿园的教育的开放性、自主性、形象性、愉悦性。也看到了他们的养成性教育良好，各种行为习惯的培养，真正体现了素质教育从娃娃抓起的。
在考察中我还深深地明白了教师的重要性和园长组织性、领导性：
一：教师的基础性。
1、身为幼教老师要有扎实的专业教育知识，明白幼儿的身体发展规律和他们所处的思维特点。幼儿是以游戏为主的学习并出于具体形象思维的阶段。要靠具体的事物帮助他们思考。同时要考虑他们身体的规律，了解幼儿所需，解幼儿所急，按客观的幼儿规律办事，引导他们他们学习和健康的成长。如果没有专业知识做基础，就会盲目的，片面的，主观的追求幼儿所谓的成绩效益，导致幼儿园小学化的严重出现。此时对幼儿的影响则是扼杀了他们天真游戏的童年和他们对以后学习的积极性。在有就是让他们在快乐的事物中理解和学习。
不能死板硬套的把1+1﹦2强加给他们，他们的思维方式还处于具体形象思维阶段不可能理解那些抽象的事物和概念。
2，身为老师要有四心-----爱心，恒心，耐心，用心，四心缺一不可。相互连接，相互促进。爱心即对待每个小孩子要充满关爱之心，全心全意对待他们每一个人，让他们在爱的环境中健康快乐的成长，用爱心的雨露浇灌祖国花朵的成长。恒心即在做为老师之前要有充分的细想准备，我们要做的是一项长期的持久战。用我们坚强的意志来督促我们好好的完成我们的使命和职责，也要相信我们会做的最好，创造我们自己在这一片领域的天地。耐心即各个孩子不全是天才般的人物，要我们用我的恒心去教导他们，去带领他们。要不厌其烦的督促教导。不要把自己的不满和生活的情绪化带入课堂，更不要把情绪发泄在幼儿的身上。这是老师最不能做的事之一。用心即用心发现每个孩子的特长和优点，用心为他们树立一个好的学习环境，让他们在快乐中学习，做一名用心的老师把自己奉献在一片欢乐的童话般的孩子的世界中。
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