读后感是读完一本书后对所读内容的主观感受和思考。写读后感时，我们可以从书中的人物形象、情节发展、背景描写等方面展开思考和评价。以下是一些读后感范文，它们能够激发我们对作品的思考和对文学的热爱。
青铜葵花的读后感篇一
《青铜葵花》这本书的作者是作家曹文轩写的，内容丰富、生动，不时吸引着我，犹如身临其境。
读完这本书，我觉得甜吃在嘴里吃多了是苦的，人不吃点苦，怎能成为强者!吃得苦中苦，方为人上人!我们应该去正视痛苦，去面对!但这本书也把爱写到了极致!写的是大爱，妈妈对葵花的爱，爸爸对葵花的爱，奶奶对葵花的爱，青铜对葵花的爱。我读完这本书的感想是我们应该去爱身边的每一个人!
青铜葵花的读后感篇二
《青铜葵花》这本书是著名小说作家曹文轩在20xx年激情奉献，心爱备至的力作。叙述了一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。
一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。从此之后， 这两个人的缘分就紧紧地扣在了一起······这中间，我为他们的喜与乐手舞足蹈过，也为他们的怒与哀悲伤落泪过；为他们的.成与得皆大欢喜过，也为他们的败与失伤心难过过。这里作者写了苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处。
十二岁那年，命运又将女孩儿葵花召回他的城市。读到这里，我以为紧紧扣住葵花青铜缘分的扣子“出问题”了，他们俩的缘分要到头了。为此，我深感可惜。这里，作者写了美——大美，将美写到极致。
男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩儿葵花所在的地方。就这样，日子一天一天地过去了，青铜还在遥望······突然，青铜一个回头，发现一个女孩儿正在向他招手，面带微笑，她就是——葵花。读到这里，我顿时为青铜松了口气，因为葵花回来了。这时我不由得想到了我，想到了实际生活，实际生活中的那些奢侈的人们，那些从不懂得珍惜每一样东西的人们。这里，作者写了爱——至爱，将爱写得充满生机与情意。
《青铜葵花》告诉我：我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！珍惜身边的每一样东西，无论这东西是有形的还是无形的，都必须珍惜，只有珍惜事物，才能有奇迹般的不解之缘！
青铜葵花的读后感篇三
《青铜葵花》这本书向我们描述了一名叫青铜的男孩和一名叫葵花的女孩。在一次巧合下成了兄妹，相互扶持下，走过了一段艰辛的岁月，但又不得不分离的感人故事。这个故事可谓之物可悲可泣。
虽然家境贫寒，生活中充满苦难，但是他们依然生活得十分快乐。当我看到这一幕时，眼睛不由自主的湿润了。他们并没有被生活中的挫折击倒，而是乐观积极，去面对，去克服，努力活出自己想要的生活。
当然，并不是我们都要去寻找苦难并承受，而是我们遇到挫折时，要想到这是生命必须经受的。我们改变不了世界，但可以改变自己，诚然，这改变不是随波逐流，被生活掩埋，而是在苦难中磨练，变得豁达乐观，面对生活不沉溺，面对痛苦不畏惧。只有正视痛苦，尊敬痛苦，才能懂得人生的价值和意义！
《青铜葵花》的作者曹文轩说过：“每一个时代的人，都有每一个时代的痛苦，痛苦，绝对不是青春的少年才有的，少年时就有一种对痛苦的风度，长大时才能是一个强者。”正如作者所说的一样，剧中的每一个主人公都是这样的强者。
一开始我以为扎鱼是一个坏孩子，因为他喜欢针对青铜回话。但是我错了，看到后面我才发现他其实特别懂事。因为青铜奶奶生病卧床不起，他亲自从家里挑了两只大肥鸭，给奶奶补补身子。
特别是葵花，青铜奶奶领养她，青铜把好的东西都让给她，自己却用差的，但她没有觉得理所当然，总是想着怎样报答青铜和奶奶。
《青铜葵花》中的人物虽然在书本中，但从文字中，我们也可以深深的感受到人与人之间亲切的爱，苦难面前，他们互相帮助，互相关心，令人感动。岁月维艰，真爱弥贵，正是挚爱成为支撑人们战胜苦难的力量。哪怕最终分开，那份深沉的爱依然维系。
看完这本书，那催人泪下的情节，那令人动人心弦的故事，至今仍在我脑海中展现……
青铜葵花的读后感篇四
在学习学累了的时候，读书是一件很舒心的事，相信大家都有写读后感的经历吧，那关于《青铜葵花》的读后感又应该怎么写呢？以下是职场本站和大家分享的青铜葵花读后感范文通用四篇的参考资料，提供参考，欢迎你的参阅。
“当时阳光倾盆，一望无际的葵花田地，成千上万株葵花，花盘又大又圆，正齐刷刷地朝着正在空中滚动着的那轮金色的天体……葵——花！”那声撕心裂肺地喊叫，萦绕耳畔。《青铜葵花》这个故事再也无法忘记。
这是一个悲伤的故事。
葵花妈妈病死了，唯一的亲人爸爸也在葵花田边的河里淹死了，葵花变成了孤儿。后来被大麦地村最苦的家庭——青铜家收养。青铜是个聪明的哑巴，是因为他五岁时经历了大火的.刺激才成了哑巴。他们在一起的童年经历了家里没钱只能一个人去读书、青铜奶奶生病、三月蝗灾、粮灾、奶奶的去世、不讲理人的冤枉、亲人的分离等苦难。
这又是一个温暖的故事。
我的心一次一次被震撼，被感动，里面的每一个小片段都让我能含着泪微笑，每一个片段都有一个苦难，而每个苦难，他们都是在用爱来化解。“面对苦难，挺直了，挺成一棵树！”他们正是这样做的。
作者在《青铜葵花》的序言里引用了罗曼·罗兰的一段文字，“我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！这两位是姊妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。她们是力，是生，是神。凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生时的甜蜜。”
虽然苦难是必然的，但大部分人一定不会像青铜一家人那样去奋斗、努力，而是选择逃避，退缩。许多人会害怕苦难，并在苦难中沉沦。其实，只要像青铜和葵花一样鼓起勇气，勇敢地面对，你就可以收获温暖。苦难是一种力量，因为它能让我们变得强大。比如海伦·凯勒，贝多芬，张海迪，夏伯渝……他们都挑战苦难，战胜了苦难。正如奥古斯狄尼斯说的：在任何情况下，遭受的痛苦越深，随之来的喜悦就越大。苦难更是一种美，正如安徒生的作品中，大部分故事都是悲剧的，是忧伤的，可是留给我们的，却是积极向上的美好内涵。
《青铜葵花》，在苦难中寻找美、感受美，让你知道如何在苦难中积极的笑对人生，让你知道如何用爱让这个世界变得更加的美丽与温暖!
因为有爱，生活才处处都能发现美。
青铜葵花的读后感篇五
在我读到青铜为葵花制作冰项链时，我仿佛看到了：青铜在取这冰块，然后，割了几根芦苇，剪了几根很细的芦苇管，用结实的红线把它们穿在一起。之后，给葵花戴在了脖子上。葵花戴着项链，上了台，台下观众赞叹不已的`场面。
《青铜葵花》这本书体现出应当勇于面对，正视困难的可贵精神。让我懂得：困难是人生中必不可少的一座桥，如果你勇于走过，就会看到不一样的风景：如果你胆怯了，驻足不动，注定是个失败者，只有勇于面对一切，才会成功，因为他们把挫折当成历练。不埋怨命运，反而向苦难鞠躬，坚定面对一切，以倔强的姿态向命运挑战，最终能迎来美好的未来。
青铜葵花的读后感篇六
在这个假期里，我读了《青铜葵花》。这是曹文轩伯伯在本世纪的二零零五年完成的作品，虽然是代理我们有点遥远，但我读起《青铜葵花》还是感觉非常亲切的。
故事由 9 个小故事组成，似乎可以独立成章，但它们内在又有千丝万缕的关系。这一切都和大麦地有关，都和葵花这个小主人公有关。
葵花的爸爸是城里人，葵花也是城里人，由于爸爸十分喜爱向日葵，所以给他的女儿起了一个十分土气的乡下名字“葵花”。葵花的爸爸喜欢在早晨看向日葵慢慢把“头”抬起来，然后忘记一切，陶醉在其中，把那美丽的景象画下来，不到天黑不会回去。后来，爸爸为了追回画，掉到河里，但又不习水性，溺水而死，却连尸体都没有找到，葵花就成了孤儿。
就是这个特别的机缘，让城市女孩儿葵花和乡下男孩儿青铜成了兄妹相称的朋友，他们一起生活，一起长大。在 12 岁那年，命运又将女孩儿葵花召回她的城市。那个哑巴男孩儿青铜原来并不哑，因一场火灾受到了惊吓才导致他变成哑巴。因为葵花回去前，妈妈叫他去了外婆家，回来时却没有了葵花的身影。这使他受到了几乎致命的刺激。他仿佛又看到葵花站在自己面前，用尽自己生平所有力量喊出了两声“葵花！”村民们都惊讶极了。
我认为书名《青铜葵花》有两层含义。一是：葵花爸爸用青铜制作的作品葵花。另一个是青铜和葵花这两个孩子。虽然这本书带着那么一点忧伤，但是也给了我很大的启发。
青铜葵花的读后感篇七
《青铜葵花》是一本讲述葵花和青铜一家一起生活发生的故事。故事里的主人公是哑巴男孩青铜与女孩葵花，青铜11岁，葵花7岁。葵花是个文文静静城里女孩。她的妈妈在葵花2岁时生了一场大病，不幸去世。葵花跟着爸爸从城里到乡下来，这个地方叫作大麦地，爸爸在葵花七岁时，被龙卷风卷到河中，离开人间。从此，葵花与青铜家住在一起。青铜一家有“六口”，葵花、青铜和他的奶奶、爸爸和妈妈，第六口是一只可爱的小牛。后来，奶奶为了摘绵花而累倒在了表兄家。葵花是个孝顺的孩子，为了让奶奶好起来，背着父母去外地摘银杏。回来时，奶奶已经去了天堂。最后城里人把葵花接走了。
《青铜葵花》让我知道，面对一切困难，都要用一颗勇敢的心去面对，先是正视它，然后接收它，最后战胜它！我们要战胜困难，而不是逃避困难。
苦难是不可能避开的。它包括自然袭击、人类野性发作、人们心灵受到严重创伤等……大家有没有想过：在阿尔卑斯山发生大雪崩时，雪崩将一片片欢声笑语深深的埋在厚而冰冷的白雪中时，当非洲难民在尘土飞扬寸草不生的荒原上一路倒毙一路迁徒的时候，在东亚地区的海啸在人们猝不及防的情况下，以迅累不及掩耳之速吞噬了成百上千的生命，这是多么一个庞大的数字啊！在中国矿山之中，连连因试验失败而发生瓦斯爆炸发生的矿难以及汶川地震的死亡数字，我们难到还会以为，这个世界中只会有欢乐与幸福吗？灾害来临我们仍然克服了下来，是因为我们有着一颗勇敢的心，这一颗闪闪发光红心照亮了这绝望的境界，让我们在绝望里拾起了希望的火花。
这就是我读了《青铜葵花》后内心的真实感受。走进《青铜葵花》，相信你也会有更多收获！
青铜葵花的读后感篇八
最终，葵花要回到城市了，分离的痛苦让青铜变得有些痴呆。甚至让哑巴青铜用尽平生力气，吐字不清地大喊出了：葵——花！这喊声惊天动地，让人泪如雨下。这是青铜的心声！这样的痛苦经历我们生活在幸福里的孩子是无法用心体会的。
和青铜葵花相比，我感觉自己真的太幸福了，我不必去卖芦花鞋挣学费，也不必在南瓜灯下写作业，更不必为填不饱肚子而苦恼。和青铜葵花相比，我感觉自己真的太软弱了，青铜葵花面对各种苦难时所表现出来的`坚强、乐观正是我缺少的，感谢青铜葵花，教会了我面对困难时要做一个坚强、乐观的人。
青铜葵花的读后感篇九
这是青铜和葵花的故事，这是男孩和女孩在磨难中感动大家的故事。
磨难是不可避免的，但只要拥有了爱，那种大爱，就比什么都重要。就算日子过得再苦再累，心里都是幸福的、充实的，都被对方的爱感动着。青铜所做感动着葵花，感动着我们，而葵花在磨难中也感动着每一个人！
生活虽然艰辛，但这家人却没有一个愁眉苦脸的，他们在一起有说有笑，心里惦记着的是眼下的日子，向往着的是以后的好日子。磨难是永恒的，我们用不着为自己的`一点点磨难就大惊小怪，我们需要的是面对磨难的心态。
我们可以像青铜葵花一样，善待周围的人，以乐观的心态去付出，去感动，感动自己，感动大家！
青铜葵花的读后感篇十
一个温柔似水的女孩，她来自城市，却拥有一个乡村女孩朴素的名字——葵花。一个在洪水中不行幸失声，家庭贫困，每天和老牛在一起度过的哑巴男孩，但他有一个美妙的名字——青铜。
葵花的父亲是一个雕塑家，他最著名的作品是葵花，用青铜做的葵花。因为他觉得呈现葵花做好的东西就是青铜。正如书上所说：青铜永远闪烁着清冷而古朴的光泽，给人无限的深意。暖调的葵花与冷调的青铜结合在一起，气质简直无穷。而葵花所在的城市著名的雕塑恰巧是青铜葵花。
年幼的葵花和父亲一起来到了大麦地的干校，但在葵花7岁时因为一场意外葵花的父亲溺水身亡。后来大麦地的村长决定由这儿的人领养葵花，后经确定是由大麦地最贫困的青铜一家领养。请同价有利爸爸，妈妈，奶奶，青铜和老牛。青铜一家都希望葵花能上学，所以用尽了所有能力来供她上学。在这困难的求学路上发生了许多故事，其中我对《纸灯笼》情有独钟。
这篇故事主要讲述了这样一个故事：一贫如洗的青铜家供葵花花尽了力气，连晚上点灯的油钱也没了。懂事的葵花每天晚上写作业时就偷跑出去，跑出去到翠环或秋妮家和她一起写。平时如果秋妮有什么题目不会，葵花不敢主动去教她，除非秋妮问葵花，然后她才敢去教秋妮。在翠环家，如果葵花先写好了作业，也不敢惊动她，只得默默离去。翠环和秋妮就像是俩个大小姐，而葵花就像个只能忍气吞声的小丫环。有一次老师在班上狠狠的批评了翠环和秋妮的作业，一怒之下还撕了她俩的本子。然后拿出了葵花的作业表扬了一翻。晚上，俩人出于不甘心，都不让葵花进去写作业。受了委屈的葵花一个人跑到了草丛。见到葵花很晚也没回家的青铜，出于不放心，他骑上了老牛就去找葵花。青铜一路上了解了情况，在草丛中找到了葵花。青铜掏出布袋，在月光下扑捉着萤火虫的身影。青铜把它们举到葵花面前，看！这就是灯！俩个人开心地笑了！
合上书的最后一页，我霎时间明白了：物质上的贫困永远打不精神上的富裕。我会永远记住这个道理和书里那甜美温暖的故事。
青铜葵花的读后感篇十一
最近，我读了曹文轩写的《青铜葵花》。这本书使我深有感触。
在这本书中，个个人物都被曹文轩的妙笔写得栩栩如生，有善良朴实的青铜，有可爱俊俏的葵花，还有慈祥可亲的奶奶……于是一幅幅充满爱、感人肺腑的画面展开了：当葵花唯一的亲人爸爸不幸落水离开人世后，葵花却谢绝了村里最富有的嘎鱼家要寄养她的好意，然后走进了贫穷的青铜家。从此，青铜和奶奶不让她担惊受怕，不管是风吹雨打，大雪飘飘，还是三月蝗灾，他们都尽力让葵花吃好穿好。为了葵花上学，青铜放弃了自己的心愿，让葵花上;为了葵花照相，青铜在寒冷的冬天里卖芦花鞋;为了葵花晚上做作业，青铜捉了萤火虫做了十只南瓜灯，他全力以赴地尽了哥哥的职责，不管寻找葵花把脚刺破，还是给她做冰项链吹小洞吹得腮帮子直麻……甚至带她看马戏争夺位置被有几个孩子欺负，他都尽了一份心给葵花。
合上《青铜葵花》这本小说，觉得余味无穷。我想到：文中青铜和葵花表现出的一种互帮互助的精神。
这就是《青铜葵花》，快来看一看吧!
青铜葵花的读后感篇十二
农村小男孩叫青铜，城市小女孩叫葵花，在大麦地村，青铜与葵花慢慢成为了兄妹，他们一起生活、长大。
青铜和葵花，在文中他们之间虽非亲兄妹，却胜似亲兄妹。就像青铜为了让葵花上学，放弃了自己上学的梦想；为了让葵花照一张像样的照片，青铜在寒冷的冬天卖掉了自己的芦花鞋；为了葵花上下学的安全，他天天接送葵花······而葵花呢，为了挣钱给奶奶治病，放弃学业，独自一人去江南捡银杏；为了让哥哥在别人面前自信起来，她想方设法教哑巴哥哥认字······从此种种看来，每一段都让人感动青铜与葵花之间的兄妹情。
在文中那个生活艰辛的家中，没有一人愁眉苦脸，每个人有说有笑，因为他们总向往着，今后是美好的未来。我觉得不论什么时间、地点，苦难与艰辛总不可避免，用不着平时为自己的一点小挫折大惊小怪，重要的是我们需要一个面对挫折与苦难的坚强心态，这就是我对这本书的感悟。
葵花，是城市女孩，可爱机灵；青铜，是乡村男孩，善良聪明，一个特别的机缘让两个孩子成为兄妹好像是上天注定。
青铜一直保护葵花，就像亲兄妹那样，不，他们就是亲兄妹，葵花就像上天派来的天使，葵花知道青铜在想什么，总逗青铜开心，自从葵花来到青通的世界里，青铜的世界也有了炫丽多彩的颜色，青铜内向的性格也渐渐变得开朗。
葵花田就像葵花一样，爸爸在的时候，葵花田里的葵花一株株，长得皆很健壮，爸爸走后葵花田里的葵花经历一场大暴雨，风停雨歇时，只见一地的葵花，一株株皆落尽金黄的花瓣，一只只失去光彩的花盘，低垂着，面 朝满是花瓣的土地。青铜家无微不至的照顾，葵花田里的葵花一只只葵花饼上，挤满啦饱满的葵花子，再也没有向着太阳。命运又将葵花召回城市，从此青铜遥望芦荡的尽头，他好像看见了葵花，用尽平生的力气，大喊一声：“葵——花！”
自从葵花进了这个家门，大麦地，没有一个瞎了眼的，都看的清清楚楚，青铜一家子，把心扒了出来，给了葵花。为了让葵花上学，他们家该卖的都卖了，还把所有的积蓄都拿了出来，他们家为了让葵花过上好日子，不让她在外面丢脸，个个都拼命赚钱。就连年纪已大的奶奶也出动了。奶奶一边伺候菜园子，一边到处捡柴火，有时天黑了，还不回家。可以看出，奶奶、爸爸和妈妈为葵花是掏心掏肺的。
青铜对葵花的感情更不用说，那是付出一切代价的。青铜对葵花是好到极点，青铜什么都让给葵花，就连他渴望已久的上学，他也要让给葵花。而且，为了葵花的安全，不论刮风下雨，青铜一定要接送葵花上学、放学，青铜每天都要护送葵花的原因有两个：1、因为葵花还不太熟悉周边环境，她小小人儿，独自一人上下学，总会有点不放心。2、这样可以防止嘎鱼欺负葵花。记得有一次，大麦地闹蝗灾。有一天，青铜好不容易捕到一只野鸭，于是，他就放到家里煮了。他虽然很饿，但他却没有先吃，他要留给家人吃。所以，第一个喝道鲜美的鸭子汤的是葵花。青铜，我如果有你这样的哥哥，我做梦都会笑。
青铜葵花的读后感篇十三
在生活中，有许多给自己留下深刻印象的人、事、物。而我却偏偏是一本书。
书中的主要人物是青铜和葵花两个孩子。青铜是一个哑巴孩子，而葵花则是一位雕塑家的女儿。两人在村子里经历过各种人情世故，在生活中有苦有甜。最后却不得不分开，在异地中等待重逢，而不是忘掉对方。
再想想如今的世界。在诚信这个小问题上，表面上口口声声地答应了，可一出门就忘了。有些人甚至在别的诱惑下伤害对方。这真是一个背信弃义的世界啊！
这本书让我想起了上次发生的事。在一个周六的上午，我与哥哥正在父母的店里等待赴约同学的到来。9点，10点半，11点，他还是没有来。我们只好决定周一再向他讨个说法可那天得到的'回答却是：“我妈说她去找你了。”
这个问题说起来容易做起来难。沉浸在眼前利益的人们啊，快先反省一下自己吧！
青铜葵花的读后感篇十四
《青铜葵花》这本小说用最温婉的语调和最优美的声音向我们讲述一个氤氲在苦难的雾气中的童话故事，让我们看见能够承担世间一切苦难的肩膀和美丽。在写这些苦难的时候，曹文轩先生并没有艰涩的寻找苦难背后的原因，他没有质问社会也没有抨击现实，他只是将这些苦难化作一个个美丽的故事向我们娓娓道来。在这些艰难和困苦中，我们也没有读到青铜一家的自怨自艾和自暴自弃，苦难并没有将他们摧毁，反而让他们人性的光华显得熠熠生辉。
正如作者所说：有些苦难，其实是我们成长过程中一些无法回避的元素。我们要成长，就不能不与这些苦难结伴而行，就像美丽的宝石必经熔岩的`冶炼与物质的爆炸一样。童年的苦难对于成长的道路来说是那样的微不足道，但是它却让未来的心路是那样的平坦！
这不仅仅是给孩子看的一本书，这更是一本写给大人看的纯真的故事。在这个喧嚣复杂的世界里，我们太需要这样一个纯净的地方让我们的心灵去享受安详。我们需要一片没有杂质的大麦地，需要一群没有私心的青铜们，来洗净我们心灵的尘埃。
青铜葵花的读后感篇十五
这个寒假里，我读了一本书，名叫《青铜葵花》，这本书的作者是曹文轩，它讲了一个城市女孩葵花和一个农村男孩青铜一家的故事。
七岁的女孩葵花和雕刻家父亲来到农村参加干校劳动，然而她的父亲因为一次意外而不幸溺水身亡，此后，葵花被青铜一家收养，在青铜家生活下来，日子虽然清苦，可一家人和和睦睦过得十分舒心，直到葵花十一岁那年，被她父亲生前生活的城市接走。
读完全书，我心中感慨万千，此书最大的特点就是贫苦的背景和接连不断的苦难。作者在这本书里给葵花和青铜一家设置了许多苦难，有火灾、蝗灾、暴风雨等，除此之外还有亲人离世的痛苦，失去家园的痛苦......然而，面对这些苦难，青铜和葵花并没有意志消沉，而是以一种乐观向上的态度去面对困难，这点我们非常需要向他们学习。
还不由得让我想到，还在上个星期，我因为不想做作业，拖了又拖，直到星期天晚上，实在没法再拖了，才硬着头皮开始做......相比起故事中的主人公，我缺少面对困难的勇气，做题的时候，遇到一点点困难就不做或请教别人，没有一点想要自己面对的想法，着实应该向青铜一家和葵花学习。
生活中苦难是无法避免的。然而，现在的年轻人都纷纷陷入了一种“身前哪管身后事，浪得几日是几日”的轻薄状态。这种状态，说好听点，是轻狂，不把苦难放在眼里，说现实点，就是只想过舒坦的生活，却不想面对与这种生活相对应的苦难，这是他们在面对苦难时怯懦的.表现，是一种对现实的逃避和认为能够避开苦难的侥幸心里。
面对苦难和挫折，我们应该直视它们，然后再像青铜葵花那样以积极向上的心里和乐观的态度将它们逐一解决。
青铜葵花的读后感篇十六
《青铜葵花》是我最近阅读的一本感人的长篇小说，是著名作家曹文轩激情奉献，心爱备至的一本著作，故事内容感人肺腑。
这本书描写的四一个男孩和女孩的故事，男孩名叫青铜，他是一个哑巴，女孩名叫葵花。一个特别的机缘，让城市的葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友。
在这个家里，有五口人，他们共同生活在一个破旧的“车”里，路上有很多坎坷和艰辛，“车”挺过去了，遇到了狂风暴雨，一家人都愿意推这辆“车”，从不嫌弃它。
读到这里，我泪流满面，真是感人肺腑啊！正如前言所提：“作品写苦难—大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美—大美，将美写到极致；作品写爱—至爱，将爱写得充满生机与情意。”
读完这本书，我觉得自己身边处处有美，还有爱！
青铜葵花的读后感篇十七
读完《青铜葵花》，我对“勇气”这个词又多了一些理解——人，没有生来就是勇敢的，勇敢并不是不害怕，而是学会克服恐惧。
我印象最深的是，葵花坐船去大麦地，嘎鱼来捣蛋，把船弄坏了，葵花掉到了水里。这时青铜看见了，骑着牛去救葵花，那时，他那么不顾一切，直到把葵花救上来为止。从那时起，我就被他的勇气震撼了。后来，他为了葵花过上好日子，把脚上的那双芦花鞋也脱了下来卖掉，他光着脚、迎着风向家走去；他为了在暴风雨中找到葵花，不顾被芦苇秆戳穿的双脚....
他的这份勇气，这份执著，深深地刻在了我心上，还影响着我以后的生活。
我最害怕的就是游泳，每一次游泳，我都感觉水像大怪兽把我抱着，我非常害怕，怕被大怪兽吞噬。
但是妈妈还是坚持给我报了游泳班。我也没有办法，只能硬着头皮，像蜗牛一样来到游泳馆。
我一进游泳馆，看见水就想逃走，任凭妈妈怎么说，我都离得远远的，嘴里不停中喊着：“我不要游泳，我不要游泳，我怕被淹死……”
这时一个教练走了过来，拉起了我的手，对我说：小朋友，水是很温柔的，不会被淹死的。来，我教你。”还没等我反应过来，我就被他拉着来到了游泳池边。
做完热身运动，慢慢地下到水里，水太凉了，我身子不由得想往回缩。教练笑笑说：“不要害怕，放轻松。”教练轻轻地扶着我下到了水中。
教练让我深吸一口气，把头埋入水里，不要呼吸。我一听，惊呆了。我肯定做不到。我的头刚扎进去没两秒，我就憋得不行了。我怎么都不想练了。当我从游泳池里出来，想回家时，不知怎的，脑中竟然浮现出了青铜的身影。他可以不顾危险去救葵花，他可以忍受钻心的痛，为什么我不行呢？我的内心一下子涌起了一股力量，一种去占用自己懦弱的力量。
不，我不能这么软弱，我已经是十岁的孩子了，别的小朋友能做到的，我也一定可以做到。我又回去跳到游泳池里，按照老师教的方法去练。一秒，两秒......我总是呛水，难受得喘不过气来，可是，我知道，我不能放弃，我一定要像青铜一样，成为一个男子汉。
随着练习我憋气的时间越来越长，身子也渐渐浮了起来。
后来，又学习游，就是“收翻蹬夹”。顾名思义就是把腿向内收起来，翻脚，再用力向两边蹬出去，最后迅速夹在一起。这很费力气。当腿酸疼时，我总是会想到青铜，他总是激励我向前游去......
书，读了一遍又一遍。青铜，他的勇气，在我的心里刻印地越来越深。
勇气，就是直面眼前的困难。想放弃时坚持一下，就会看到不一样的风景。
青铜葵花的读后感篇十八
我读过许许多多的课外书，但我最喜欢的还是曹文轩写的《青铜葵花》。
我最喜欢《青铜葵花》的原因并不是因为《青铜葵花》是一本获奖的书，而是因为《青铜葵花》那纯朴的语言、动人的故事把我感动了。
青铜是个有情有义的男孩，为了让葵花上学，他去卖芦花鞋。当所有的芦花鞋卖光时，还有一个人没有买到。他为了多赚一点钱，也为了满足那个人的愿望。
读了这本书，我知道了，苦难是永恒的。每一个时代都有每个时代的苦难，我们现在还小，感觉不到苦难，还是说我们的苦难太小，是微不足道的。
每次我们信心满满地开始考试，但当试卷发下来发现成绩并不是那么理想的时候，我们就会感到失落。再长大一些，到了初中、高中阶段，结识了一些坏孩子，我们所会面临的说不定就是颓唐了。而2008年四川汶川的孩子承受的苦难是地震，他们失去亲人、家园。
苦难，字典上这个词的含义就是痛苦和灾难。但我觉得苦难是一种锻炼，会让我们更成熟，把苦难当成是一种历练，就没有那么害怕。所以我们应当敢于正视痛苦，尊敬痛苦！欢乐固然值得赞颂，痛苦又何尝不值得赞颂！
这两位是姐妹，而且都是圣者。她们锻炼人类开展伟大的心魂。他们是力、是神。凡是不兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐，亦不爱痛苦。凡能体味到它们的，方懂得人活着的价值和离开人生时的平静。
青铜葵花的读后感篇十九
今天我看了一本书，叫《青铜葵花》。这本书的作者是曹文轩，内容非常感人。
我还被葵花的坚强感动了，葵花面对失去父亲，不仅没有一直伤心下去，而是继续坚强、勇敢、乐观地活下去。
我青铜葵花相比，我觉得自己太幸福，太软弱，我不用卖鞋挣学费，不用因为肚子饿而苦恼；我也不会像青铜葵花那样面对困难表现出坚强乐观。所以，我也要做一个坚强、乐观的人！
青铜葵花的读后感篇二十
青铜是个：不会说话 善良 勤快 懂事的男孩
可怜的葵花在三岁时失去了母亲，从此葵花和爸爸相依为命，但在葵花七岁时又不幸地失去了父亲，这一切悲剧都发生在葵花身上，葵花变成了一个无助 无依无靠的孩子。葵花和青铜彼此认识之后成为了相依为命的兄妹，葵花和青铜这种感情深厚的兄妹情，让我感到无比感动，可怜的青铜在一次火灾中变成了哑巴，在这期间唯一能和青铜融合在一起的，每天都陪着青铜的就是一头牛。
每当我读到这本书的时候，书里的每一个字，每一句话都吸引着我，每一段，每一篇，都让我热泪盈眶，比如：“芦花鞋”青铜把上学的机会让给了妹妹葵花，尽管青铜是那么渴望上学。“纸灯笼”葵花为了凑钱给奶奶治病，去江南捡银杏，葵花不见了，家里人十分着急，尤其是青铜，每天傍晚拿着纸灯笼在大麦地的等着葵花回来。
葵花十二岁时，她就要回城里了，大麦地的人都舍不得葵花，嘎鱼藏着葵花，但最终葵花还是被接走了，葵花走了，但大麦地的人永远不会忘记葵花，因为葵花在大麦地人的心里留下了美好的记忆。
凡是不能兼爱欢乐与痛苦的人，便是既不爱欢乐亦不爱痛苦。凡能体味她们的，方懂得人生的价值和离开人生是的甜蜜。
青铜葵花的读后感篇二十一
草原上的葵花因有绿叶的陪伴才显得漂亮；美丽的花瓣也因有太阳的照耀才更加鲜艳。《青铜葵花》无疑是一个让人眼前一亮的美好故事，多少精彩闪烁在书中！
女孩葵花与爸爸来到大麦地，爸爸不幸在河上失踪，青铜一家收养葵花，并一起经历各种事件，一起面对，共同承担种种困难，在艰苦生活中创造爱与奇迹。
九个章节中的每一章节都能带给我不一样的感受，我对人物角色的印象也不断改变。葵花，是聪明的，懂事的，坚强的。她能为了给奶奶治病而故意考差不上学省学费，能为了青铜上学的愿望省下钱买材料教青铜学习，能为了不让家人担心而无一句怨言。大麦地的青铜一家是无私的，是友善的，他们给予葵花最大的关怀与呵护。虽然清贫，但是他们一家有一股从里到外，从心到肉的干净。我想，他们并不是无忧无虑的，但他们肯定是最幸福的。
书中的人物也各有特色。善解人意的奶奶，为他人着想，吃苦耐劳的青铜，随着故事的推进，甚至翠环、秋妮、嘎鱼等人对葵花的态度也在改变……在作者曹文轩的笔下，所有的人和物都“活”了起来，大麦地人并不是麻木不仁，冷漠不堪，而是有血有肉有志气的人，是脚踏实地的，坚强不屈的人，是能为了孩子打抱不平的，有情感的人。在这本书中，能感受到的不仅是各种恰到好处的描写及渲染，更是能带给人一种“事已尽”却“意难平”的感受。
看完这本书，我不禁想起我的班主任老师，她在课堂上幽默风趣，平日里性格温和，平易近人，对待班里的每一位同学都像对待自己的孩子一样，关心爱护我们。记得一次期中考试过后，老师特意找我谈话。她走过我身边，轻轻拍我的肩膀悄悄地说：“出来一下，我和你说说话。”我心想老师是要责怪我成绩下降吗？我怀着砰砰直跳的忐忑心情，低头跟着老师一步一步走进了办公室。没想到她拉过一把椅子让我坐下，我们面对面，距离几乎只有一尺。老师表情温和，语气温柔，帮我细细分析每一科的成绩，告诉我不同的科目要用不同的学习方法才能提高学习效率。比如，历史一定要多背，英语上课一定要认真听，数学不懂就多向老师请教……最后老师鼓励我下一次考试争取考进前一百名。那时，老师的的鼓励和期待犹如一股温泉涌入我的心田，流遍我的全身。
老师，您是暖暖的阳光，我是小小的葵花，是您鼓舞着我不懈努力！
不仅是老师，我们身边还有许许多多的平凡人，他们毫不吝啬无私奉献，与大麦地青铜一家对葵花的关怀爱护一样，让人感动！
大麦，青铜，葵花，这些温暖的色彩引我思忖，生命是如此的铿锵有力。葵花又名向日葵，即使土壤贫瘠，环境恶劣，它也会昂首生长，向阳而生；瓜子成熟后，花盘笑靥如花，这正是在向着平凡而善良的人们倾诉着深深的感恩啊。
青铜葵花的读后感篇二十二
《青铜葵花》是一本书的名称，是作家曹文轩的著作。在看曹文轩其他作品的同时，我了解了曹文轩另外几部作品。
之所以我会思考书中的内容，而不直接去了解、查找《青铜葵花》的简介，是因为，我曾受了一位作家的启发，他说，在看一本书之前，他会在脑海里把书名理解完，再把书里的内容编排一遍，做完这些，他才会翻开书，看内容概况，如果他的想法几乎吻合的.话，他就不再看了，因为他觉得能想得到内容的书是没有意思的，看这本已经知道剧情的书的时间足够你看完另一本你想不到内容的书，不然，你就是在浪费时间！是啊！我对这位作家的理解深有同感，去看一本你学到过里面内容的书简直就是一种消遣，看那本书的时间，完全可以抵上你可以学到新想法、灵感、知识的书看的时间。
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