制定方案的过程需要综合分析和决策能力。制定方案时，我们应该充分考虑外部环境的变化和影响因素。在方案执行过程中，我们需要合理分配资源和协调各方的合作。
毕业设计方案篇一
1、主持人出场(三人：一名老师和男、女生各一名)
2、园长致辞
3、幼儿代表献花
4、大班(学前班)教师寄语
5、家长代表讲话
6、发放毕业证书，拍毕业纪念照
7、大班(学前班)师生共同演绎手语表演唱《感恩的心》
8、收拾清扫场地
开场前轮流播放欢快的儿歌音乐
毕业设计方案篇二
开场白：
童年是一段"快乐来得很多，忧愁去得很快"的纯真年代，今天，20xx年6月，对于在坐的各位，这是一个难忘的日子，因为一群小鸟满载人们的祝福，即将从实验幼儿园展翅飞翔。
你们，经过三年在幼儿园的学习和生活，即将告别老师和同伴，进入下一个阶段的小学生。
此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中，让我们一起朗诵毕业诗！
全体幼儿一起念毕业诗小朋友，你们还记得三年前刚入园的情景吗？玩具扔满地、还爱发脾气、不会吃饭、不会穿衣服。
现在如同展翅的小鸟，就要飞离我们，离开你们的幼儿园，你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园里处处留下你们的欢声笑语，现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更加广阔的天空，老师心中有许多的不舍，其实我们也想开心的一笑，可总是不知不觉的伤感。你们的每一个笑容都留在老师的心中，你们的美妙歌声，开心的话语都在老师的耳边回响。然而，亲爱的孩子，是雄鹰便要翱翔蓝天。是骏马便要奔弛草原，再见了，亲爱的孩子，请带着老师真心的祝福，深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们早日成材，愿你们的明天更美好。
文艺演出
一、歌曲联唱
二、表演唱《郊游》
三、儿歌《铅笔盒里的朋友》
四、音乐游戏《我们要请一个人》
五、诗朗诵《雷公公和啄木鸟》
颁发离园毕业册伴随着一遍遍的歌声，我们20xx届幼儿毕业典礼也将拉下帷幕。在这里，我们送上毕业册，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆。
毕业设计方案篇三
一、适用范围：
该毕业设计实施方案适用于学前教育专业。
二、毕业设计类型：
美术；舞蹈；钢琴；童话剧；课程设计等。
三、毕业设计各类型要求：
（一）美术：
1、毕业设计内容：
装饰画、环境创设、手工制作三种设计任选其一完成。
2、具体要求：
（1）装饰画类：原创个人独立完成系列作品1套，3张为1套系列；尺寸每张不小于4开，材料不限；附毕业设计说明不少于3000字。以毕业展览的方式呈现。
（2）环境创设类：原创个人独立完成系列作品2套，每套尺寸不小于全开大小，材料不限；附毕业设计说明不少于3000字。以毕业展览的方式呈现。
（3）手工制作类：原创个人独立完成系列作品2套；手工玩教具作品，利用废旧材料制作。
（4）所有作品要求原创。
（5）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。
（6）以毕业展览的方式呈现毕业设计成果。
（二）舞蹈：
1、毕业设计内容：
（1）独舞2支：舞蹈种类限于古典舞、民族民间舞、现代舞。
（2）幼儿集体舞蹈创编1支（原创舞蹈），附创编文字说明。
（3）每支舞蹈不少于5分钟。
2、具体要求：
（1）对表演作品要求准确，根据舞蹈所要表现的人物、风格、节奏等，充分展示出个人的技术技巧及完美的表现力。
（2）对幼儿舞蹈作品要求内容丰富，形式创新，舞蹈风格独特、新颖，反映幼儿当下心理特征的肢体舞蹈语言，尽量使自己的作品达到所要表现的思想和内涵。
（3）幼儿舞蹈创编作品要求原创。
（4）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。
（5）以舞蹈专场表演的形式展示毕业设计成果。可以由1-3名同学的舞蹈板块毕业设计组成一个专场进行集中展示。也可以与童话剧板块共同组成专场进行集中展示。
（三）钢琴
1、毕业设计内容：
钢琴需独立演奏三首曲目，内容如下：
（1）练习曲一首，难度与车尔尼849相同或以上。
（2）奏鸣曲一首。
（3）乐曲一首（中外皆可）。
2、具体要求：
（1）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。毕业设计包含对作品的理解以及音乐会准备步骤等。
（2）以钢琴专场表演的形式展示毕业设计成果。可以由1-3名同学的钢琴板块毕业设计组成一个专场进行集中展示。也可以与童话剧板块共同组成专场进行集中展示。
（四）童话剧：
1、毕业设计内容：
原创童话剧4幕或者总时长20分钟，童话剧剧本撰写1500字。
2、具体要求：
（1）取材应合理，注意剧情的连贯性，语言风格要有特点，表现力需强。
（2）设计中融入歌唱与简单的舞蹈编排
（3）应担任剧中主要角色
（4）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。
（5）以童话剧专场表演的形式展示毕业设计成果。可以由1-3名同学的童话剧板块毕业设计组成一个专场进行集中展示。也可以与钢琴或者舞蹈板块共同组成专场进行集中展示。
（五）课程设计：
1、毕业设计内容：
原创课程设计综合系列教案1套，5份教案构成1套课程设计，且为同一主题。
2、具体要求：
（1）结合《幼儿园教育指导纲要》及学前教育的相关教育教学知识，自拟主题，自选年龄段，编写一份综合教学活动的教案，必须包含健康、语言、社会、科学、艺术这五大领域。即同一主题写5份教案，且5份教案有一定的整体性和连贯性。
（2）根据教案的格式编写，要求为详案。即包含活动名称、活动领域、设计意图、活动用时、活动目标、活动重点、活动难点、活动准备、活动流程、活动详细过程（注明每阶段时间及内容、活动延伸等。）
（3）根据自己编写的教案自主完成相应的教具，所有成果要求原创。
（4）毕业设计报告格式参照《长江大学文理学院本科毕业论文（设计）工作管理办法》、《长江大学文理学院毕业论文（设计）书写印制规范《等格式要求进行。字数要求：3000字以上。
（5）以毕业论文（设计）答辩的的形式展示毕业设计成果，自行准备作品创作的ppt进行答辩汇报。
四、毕业设计说明
1、毕业设计原则上要求独立完成，完成有一定难度的作品可在指导老师、同学等的帮助下进行，学生必须在毕业设计“致谢”部分特别说明指导教师和同学参与完成的具体内容。
2、展演类和展览类作品必须以视频和图片的方式储存为电子资料u盘形式提交，以便存档。
3、系部可提供部分设备支持毕业设计，指导教师要确保作品质量。
4、除设计作品展览和展演外，毕业生需要完成3000字以上的毕业设计创作报告（系统阐述毕业设计的基本思路、实施进展、技术手段、成果形式以及现实意义），并制作ppt文档，进行答辩汇报。
五、毕业设计成绩评定
毕业设计的`总评成绩由指导教师评分、评阅教师评分和答辩小组评分三部分构成，其中指导教师评分占40%，评阅教师评分占20%，答辩小组评分占40%。毕业设计总评成绩最终以优、良、中、及格、不及格五档来评定。
1、指导教师根据毕业设计的完成情况、毕业设计创作报告的撰写情况以及毕业设计期间学生的学习态度和纪律给出指导老师评分（百分制）。
2、评阅教师根据毕业设计的质量和毕业设计创作报告的撰写情况给出评阅教师评分（百分制）。
3、人文系组成毕业设计答辩小组根据毕业设计的质量和学生答辩表现给出答辩小组评分（百分制）。
毕业设计方案篇四
活动等待前放孩子三年来的相片。
2、主持人出场（春明）
3、园长寄语
4、家长代表说话
5、大班组教师寄语
游戏互动：音乐游戏
6、大班幼儿汇报演出
（1）大一大二：歌曲串烧（平时教过的歌曲）
（2）大二班：舞蹈（三字经）
（3）大一大二：生活习惯培养展示：穿衣服
毕业设计方案篇五
1、小组内分享课前准备的两种照片：刚读小学时的照片和现在的照片。大家在笑声中感受生命神奇的成长，感激父母的养育之恩。
2、采访家长说说自己看到小孩这种变化的感受。
第二环节：游戏激活师生情
1、游戏名为“猜猜我们的骄傲”，规则是，将班里孩子们的荣誉、班集体的荣誉写在纸条上，放在纸箱内。每组派一名同学举手，谁先举手，回答权就交给那一组。让同学们猜一猜，是哪个同学获得的荣誉，或者是我们班级在什么时候获得的荣誉。
2、班主任寄祝福语。
第三环节：赠礼以表学子心
播放学校校园景观宣传片，浏览美丽的校园，感受校园迷人的景色。学生代表致辞并赠送纪念礼物给母校！
第四环节：寄语激励我成长
1、校长寄语后亲自为每一位同学颁发印有我校校微的毕业彰及成长纪念卡，全体合照留影。()（成长纪念卡就是课前师生一起将每个孩子最大的优点进行归纳分类并亲自制作的卡片。）
2、全班集体朗诵《少年中国说》。
毕业设计方案篇六
根据省校文件精神，本届专科毕业论文工作，由分校向省校提交质量承诺书，实行市校复审、省校抽检。凡不能承诺质量或抽检质量达不到要求的仍由省校复审。毕业论文评审成绩等级如下：分优秀、良好、中等、及格、不及格五等，取得及格以上成绩者给予毕业论文的学分。
二、论文写作要求
（一）选题与文体要求
1.学员应首先确立一个主题(相关资料见附件)，任选一个年龄段，设计一个主题教育。设计主题目标，编制主题网络图，以此作为开展活动的依据。
2.写出详细的活动方案，针对活动方案进行设计思路的阐述。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸等部分，活动方案所涉及的主要教学材料作为附件提交。
3.主题的选择要符合幼儿身心的发展特点，能满足幼儿兴趣、需要，包含多方面的教育价值，涉及各个不同的学习领域，可行性强。
4.针对活动方案在设计思路阐述中分析自己的设计特点与思路，并对自己的设计思路进行理论分析。
5.具体内容结构：
(1)主题名称
(2)主题选择的缘由
(3)主题目标
(4)主题网络图
(5)本主题下的一个详细的教育活动方案(将教学材料等附在活动方案后)。活动方案应包含活动名称、活动目标、活动准备、活动流程、活动延伸等部分。
(6)针对教育活动方案进行设计思路的阐述。表述方式不作统一要求。
（三）论文写作要求：
（1）基本要求
1、三结合原则。毕业作业选题必须既结合本人工作实际，又结合专业实践，同时又必须是学生有兴趣的课题。只有三方面结合选题，才能调动学生运用专业知识解决实际问题的兴趣，激发其探索、研讨的动力，充分发挥创新的积极性。
2、原创性原则。学生写作毕业作业必须以自身工作生活实际为原材料，根据专业知识积极思考，文中实例也须是发生在自身周围，以自己原创内容为主体。
4、形成性原则。为了保证毕业作业的实效，必须加强对学生毕业作业选题、收集材料、初稿写作及老师指导过程的监控，特别是选题关，指导教师必须根据每个学生的实际情况，结合学生岗位与专业范围指导选题。为了避免学生抄袭下载，指导教师必须加强对学生毕业作业形成过程的指导与管理，并检查学生写作过程中收集的相应材料。
（3）毕业作业质量要求
毕业作业应当做到观点新颖，材料翔实，结构完整，思维明晰，论证有力，语言通顺，格式规范。
四、格式与打印要求：
纸型：a4;页边距：上2.5、下2、左2、右2
标题：4号黑体
正文：5号宋体;行距20
毕业设计方案篇七
毕业设计是我系专业教育的重要组成部分，是理论联系实际的重要的实践课程，它对于学生了解幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力等均有重要的作用。毕业设计是培养合格幼儿教师及其他教育工作者的重要途径。
1.使学生受到一次深刻的专业思想教育，增强对学前教育事业的适应性和从事教育工作的光荣感与责任感。为形成良好的教师职业道德品质打下基础。
2.使学生了解和熟悉幼儿的学习与心理，验证理论知识与教育设想，培养教育教学实际能力和教育科研的初步能力。促使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践。培养学生从事学前教育的独立工作能力，初步熟悉学前教育工作的各个环节。
3.检验学生在校学习期间德、智、体、美、劳各个方面所取得的进步，检验学生掌握所学基础理论、基本知识的情况和基本技能的实际运用水平，检验专科学生初步的科研能力。
4.检验我院的办学思想、培养目标、培养规格是否符合和达到国家的标准及要求。检验我院的教学内容与教学方法改革是否与当代教育发展趋势相一致，及时获得反馈信息，不断调整和改进我院工作。
5.学习设计基地的优良传统和先进经验，为加大素质教育力度，提高学院办学质量及办学水平提供丰富素材。
二、设计任务和基本要求
（一）设计任务
1.了解幼儿园教师的全面工作
（1）听取设计幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求；
（2）听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况；
（3）见习所在设计班教师的教育、教学及幼儿的一日生活等活动；
（4）参与幼儿园和在设计班的备课、讨论等教研活动。
2.学习全面独立带班
（1）幼儿的.一日生活护理及教育；
（2）组织和指导幼儿的各项教育活动；
（3）对幼儿进行有针对性的个别教育；
（4）创设适宜幼儿成长和发展的教育环境；
（5）与家长进行有关幼儿教育的交流和沟通。
3.编写带班教育工作计划、教案、教育记录
（1）教育工作计划为一日生活安排及其教育要求；
（2）教案为事先制订的教育活动方案；
（3）教育记录（即日常教育过程的记录和效果分析）；教育活动实录（即教育活动案例）；个案考察记录（即对个别儿童的观察记录）。
（二）基本要求：
1.对设计生的要求
（1）认真执行教育设计计划和设计学校的教学计划要求，以认真负责的态度，保质保量地完成设计的各项任务。
（2）充分做好设计前的准备工作，主动请教指导教师，认真听取相应活动专题的课，并做好听课记录。
（3）积极配合、协助设计班级的教学管理工作。
（4）关心、热爱幼儿，认真履行《未成年人保护法》，有高度的安全意识。不擅自组织开展活动，不擅自带领儿童外出设计学校。
（5）在设计过程中处处事事为人师表，文明礼貌，仪表端庄，行为规范，坚持讲普通话，坚持写规范字。
（6）严格遵守设计学校的各项规章制度，遵守社会公德。每天要准时到校，不擅自离校，不无故缺席，有特殊情况须向设计学校领导办理请假手续，并报系办备案。
（7）尊重设计学校的领导、教师和工作人员，服从指导教师的教育管理，服从设计小组长的安排。在设计中有意见或建议时，必须经指导教师提出反映。设计生之间要搞好团结，互相帮助，互相学习。
（8）在设计中表现优异的设计生，应受到表彰。
2.对本院设计指导教师的要求
（1）认真执行教育设计计划，以认真负责的态度，保质保量地完成各项任务。
（2）指导学生做好备课和教育教学管理工作，并解答疑难问题。
（3）全面了解设计生的工作态度、能力与表现，抓好设计生的引导与教育工作。
（4）加强同设计单位各方面的联系，妥善解决设计工作中的实际困难与问题。对设计生的思想、生活、工作、纪律、安全等方面负责。
（5）谦虚谨慎，为人师表，坚守岗位，遵守设计学校的各项规章制度。
（6）组织、指导设计生写好个人的总结和专题报告。
3.设计材料要求
（1）案例：设计生需将自己在设计期间进行的教育活动过程记录整理成一份完整的书面材料，即案例。
（2）个案观察记录：设计生应选择3名有代表性的幼儿做较深入细致观察，然后将观察到的情况记录下来，整理成书面材料，即个案观察记录。记录应抓住幼儿的典型表现，做较详细的描述和深入的分析。案例应附有幼儿的个人资料，即姓名、性别、年龄、班级等。
（3）周记：每周撰写不少于200字的周记。
（4）设计综合报告：设计生在设计工作结束后应写出设计总结，对自己在设计中取得的经验、教训和体会作分析评价和全面总结。撰写一篇设计综合报告，字数不少于字。
（5）上交各种相关的设计表格。
三、设计内容
了解幼儿园教师的全面工作；学习全面独立带班；编写带班教育工作计划、教案、教育记录；走上课堂进行教学；撰写案例、个案观察记录、设计综合报告。
四、设计方式
原则上由学生自行联系单位进行分散设计，也可由学校协助联系设计单位进行设计。
五、时间安排
本专业毕业设计的时间安排在第六学期，设计时间为1月至206月。
六、考核方式
（一）设计成绩评定标准
优：（1）备课努力，认真钻研教学纲要与教材教法，按时独立写出质量较高的教育工作计划（2）认真做好卫生保健和生活管理工作，确保幼儿的安全，重视幼儿道德水平的培养。（3）教育、教学目的明确。能运用理论解决实际问题，对教材掌握熟练，能结合教材特点和儿童情况选择教育、教学方法，并恰当地贯彻教育、教学原则；教态自然，组织幼儿的能力较强，教育教学效果好（4）注意进行个别教育工作，对不同的儿童能区别情况，努力做到因材施教。（5）能正确评议自己的工作，虚心听取意见，并能在设计进程中改进、教育质量提高比较显著，认真写出设计日记和总结。
良：（1）备课认真努力，在指导教师捎加指点下能按时写出完整的半日教育工作计划，在备课过程中能逐步提高；（2）注意幼儿的安全、卫生保健和儿童道德品质的培养，教育儿童的效果好；（3）教学目的明确，掌握教材个别地方不够十分熟练、教态比较自然，能达到教学目的；（4）评议会上能作自我分析，但有的地方不够深刻全面，能听取别人意见，改进工作。
中：（1）备课比较努力、认真，能按时完成教案，但需要教师较多的帮助；（2）比较注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本达到教育、教学目的要求，一般性的贯彻教育、教学原则，但内容不够充实和熟练。语言表达不够流畅，教学组织能力一般；（4）评议会上态度认真，但自我分析一般化，能接受别人的意见。教学中有改进，但效果不明显。
及格：（1）备课尚努力，但钻研纲要、教材不够认真，在教师较多的帮助指导下能按时完成教育教学计划，但质量较差；（2）尚能注意儿童安全、卫生保健和道德品质的培养；（3）能基本上达到教育、教学目的要求，部分地贯彻教学原则；（4）评议会上自我分析能力较差，还能接受别人意见，但工作改进不大。
不及格：（1）备课不认真，经过较多的帮助仍写不出完整的教育工作计划，设计效果很差；（2）不注意儿童的安全、卫生保健，对儿童道德素质培养不关心；（3）教育、教学目的不明确，对教材的基本内容不能掌握，讲述中有严重错误，组织教学能力差，不能完成教学任务；（4）评议会上自我评价抓不住重点，接受别人意见不虚心，工作无改进。
设计评语以工作态度、个人表现为主要内容，包括能否对儿童全面负责，关心和热爱儿童，遵守制度和纪律，团结帮助其他教师，工作主动性、创造性如何。可视具体情况加以总评。
（二）毕业设计成绩的评定方法
1.设计单位指导教师根据学生在顶岗设计期间的表现评定成绩。
2.学院指导教师根据设计检查情况、设计周记、设计报告和设计成果评定成绩。
4.设计成绩按百分制及五级制记分；
5.评定设计成绩时要严格掌握评分标准，从实际出发、实事求是，避免标准过宽与学生实际水平差距较大的倾向，成绩为“优”的人数，必须严格加以控制。
毕业设计方案篇八
告别青涩的大学，迎接未来的挑战
在美丽的校园了里，敲响了它迎接新的一年到来的钟声，也迎来了北京信息职业技术学院1021212班全体学生的毕业晚会，给寒冷的冬天在每个师生心里留下一页美丽而温暖的篇章。
为即将踏出校门的北京信息职业技术学院1021212班全体的学生举行一个饯行晚会。给同学们在青涩的大学里留下一道青春而炫丽的回忆，同时也敲响了同学们即将迎接未来的挑战的警钟。老师和领导的参加，为全体同学们提供了一个相互交流的平台及一个展现个人魅力的舞台!
以班级组织为形式主题毕业晚会
教室
20xx年1月20日，晚上7：30
北京信息职业技术学院1021212班全体同学
老师，领导，班主任及各班班委
1.2013年1月20日晚7：30支持人宣布班毕业晚会活动正式开始
2.活动第一环节：
(1)热辣舞蹈表演
(2)朗诵毕业诗歌
(3)歌曲演唱《我们无处安放的青春》
(4)全班进行小游戏互动——传球开心大冒险，真心大比拼(把气球给第一个同学一直传到最后一个同学，全体学生互动，由主持人喊“停”时，球落在哪个同学手上，那个同学就要起来讲一句对这个班，同学或者老师的真心话，由大家评一评谁的真心程度。)
3.活动第二环节：
(1)街舞表演
(2)诵读学生作品《告别青涩的大学》和《迎接未来的挑战》(由写这两篇作品的同学上台诵读)
(3)歌曲演唱《我要的飞翔》《祝你一路顺风》
(4)毕业宣誓(由每个同学都讲一句对于毕业后一个想法的宣誓)
(5)小品《我的青春我作主》
(6)集体大合唱《告别青春，我的未来》
4.主持人上台作活动的总结，宣布活动就此结束
毕业设计方案篇九
1、通过隆重而有意义的`毕业典礼回顾阶段学业历程，展示六年来的。教育成果，展望新的学习生活，表达毕业生对母校、对老师的感激之情。
2、通过毕业典礼，对学生进行一次“感恩教育”，激励毕业生不忘母校优良传统，在新的学习岗位上更加勤奋努力，以优异的成绩回报母校的培育之恩。
20xx年6月30日7：30―8：30
报告厅
中层以上领导、小学毕业班全体任课教师和学生
活动前循环播放音乐《毕业之歌》
1、宣布活动开始。
2、诗朗诵《今天，我们毕业》
3、校园歌曲联唱
4、学生献花
5、诗朗诵《栽种毕业树，留下感恩情》
6、分享成功（表彰）
（1）张校长宣布全面发展学名单。
（2）杨校长宣布优秀学生名单。
（3）胥校长宣布学习积极分子名单。
（4）赵校长宣布孝雅小标兵和诚信小标兵名单
7、校长寄语
8、学生代表发言
9、大合唱《明天会更好》
1、活动落实、摄影、报道等：周黎洪。
2、主持人：男女生各一名；指导：吴文明。
3、音响：吴文明。
4、各班提前10分钟到达指定地点。
毕业设计方案篇十
1、六年的小学生活对每个人来说都是非常难忘的，通过隆重而有意义的`毕业典礼，表达毕业生对母校老师的感谢之情。
2、通过毕业典礼，对学生进行一次感恩的，教育学生立足今天，脚踏实地，朝着自己的理想奋进!
xx区潘家小学20xx届学生毕业典礼
7月9日8：00
学校厅
中层以上领导、六年级任课老师、学生
1、校长致辞。(不超过3分钟)
2、六(4)诗朗诵《我的夏天，我的梦》
3、班主任寄语：陆品玉老师。
4、器乐联奏：六(3)杨智元和马欣怡
5、学生代表发言：六(4)翁文博。
6、六(1)英语短剧《新守株待兔》
7、表彰。
(1)杨校长宣读全面发展学生名单。
(2)秦校长宣读优秀学生和学习积极分子名单。
(3)钮校长宣读孝雅小标兵和诚信小标兵名单。
8、六(2)班小合唱《闪亮全世界》
9、全体合唱《感恩的心》
1、席位卡：周黎洪;活动落实：周黎洪。
2、座位安排：周黎洪。
3、主持人：平江华胡宇轩;指导：吴文明。
4、摄影、新闻：周黎洪李永清。
5、音响：吴文明。
6、各班提前5分钟到达指定地点。
7、后勤准备：陈政新。
毕业设计方案篇十一
1、感受毕业典礼的庄重与美好，记住这一美好而难忘的时刻。
2、享受集体表演的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。
3、体验与老师、同伴、父母一起参与活动的乐趣、增进师生、同伴、家园的互动。
1、活动时间：20xx年6月21日下午
2、活动地点：幼儿园大操场
3、参加对象：大班幼儿、家长及老师
4、活动准备：
(1)前期准备：幼儿才艺彩排、舞台布置、风雨走廊毕业照、红毯
(2)邀请函、毕业照、led横幅、音乐、心愿卡、鲜花束、幼儿与家长座椅、拍照背景框及道具等。
(2)园长、教师、家长代表、幼儿代表发言稿。
人员安排总指导：张林
策划：黄于芳
主持人：陆羽
音乐：何芳
拍照：何芳
后勤：杨玉珊
闫晓宇
家长与孩子下午3点到园与同伴、老师自由留影。
1、主持人介绍台上嘉宾(园领导、教师代表、家长代表、幼儿代表)
2、主持人介绍活动流程
3、致辞(园长致辞、家长代表致辞、老师代表致辞、幼儿代表致辞)
4、幼儿为班级老师送花
5、园长为每个孩子颁发毕业纪念册6、毕业演出7、毕业合照
1、家长与孩子到大树下贴心愿卡，为孩子的.未来祝福。
2、孩子到风雨走廊取回自己的毕业照。
3、在音乐声中与教师道别、离场。
1、各班级教会孩子领取毕业证书的仪式。
2、所有参加人员穿正装(不穿拖鞋、家长不抽烟、活动期间不大声喧哗)。
3、活动期间，家长在嘉宾席就坐，不与孩子坐一起。
4、活动仪式有专门的摄像师摄像，家长不得到前台照相，不影响仪式的进行。
5、活动不吃零食，保持会场整洁与安静。
毕业设计方案篇十二
毕业设计是大学生活中的一项重要任务，它不仅是对我们所学知识的综合应用和实践，更是一个展示自我的机会。在这一年的设计过程中，我有幸向导师请教，与同学们合作，逐渐摸索出适应自己的毕业设计方案。在此，我将分享我在设计方案中的心得体会。
首先，选择一个适合自己的毕业设计方案非常重要。在选择方案时，我们需要考虑自己的兴趣和专业背景，以及市场需求和前沿技术。在我选择毕业设计方案的过程中，我首先对自己的兴趣进行了调研，找到了我最感兴趣且有一定了解的领域。然后，我和我的导师进行了多次沟通，听取了他的建议和指导，最终确定了一个既符合我的兴趣又具有一定挑战性的方案。
其次，毕业设计过程中的合作十分重要。在设计过程中，我和我的同学们进行了多次讨论和交流。我们相互分享了自己的设计思路和经验，帮助彼此解决问题。这种合作不仅提高了我们的设计水平，也增强了我们的团队合作能力。通过和同学们的合作，我们能够互相借鉴和学习，最终实现共同的目标。
而后，在设计方案过程中，灵活运用专业知识和技能是至关重要的。毕业设计方案不仅要求我们将所学的知识融会贯通，还需要我们能够灵活运用这些知识。在我的设计方案中，我充分运用了专业知识和技能，结合实际情况进行分析和判断。我通过市场调研和技术研究，将我所学的知识应用到设计方案中，最终实现了设计目标。
同时，毕业设计的过程也是一个不断探索和解决问题的过程。在我的设计过程中，我遇到了一些困难和挑战。有时候，我会遇到技术上的难题，需要我进行深入研究和解决。有时候，我也会面临时间上的压力，需要我合理安排时间并保持良好的心态。在这个过程中，我学会了如何解决问题，如何克服困难，并且变得更加坚韧和有毅力。
最后，毕业设计还是一个展示自我的机会。在设计方案完成之后，我将我的成果展示给我的导师和同学们。在展示的过程中，我不仅需要介绍我的设计思路和过程，还需要展示我的设计成果和创新点。通过这次展示，我发现自己能够清晰表达自己的想法，并且获得了很多宝贵的反馈和建议。这次经历增强了我对自己能力的自信，并且为我未来的职业发展打下了坚实的基础。
总之，毕业设计方案的制定是一个学习和成长的过程。通过选择适合自己的方案，与同学们的合作，运用专业知识和技能，解决问题，并最终展示自己的成果，我学到了很多。这次经历不仅提高了我设计能力和解决问题的能力，更为我未来的职业发展带来了更多机遇和挑战。相信在将来的工作中，我能够更好地运用所学知识，并不断进步和成长。
毕业设计方案篇十三
一、题目小型电子商务网站的规划与设计。
二、设计目的网站的建设是各个企业投身internet的第一步，本毕业设计希望通过对电子商务网站的规划与设计来培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，掌握相关网页制作软件，强化计算机实际应用技能训练，为今后开展网站规划、设计和开发打下初步的基础。
三、设计要求。
1、运用dreamwearer等网络制作软件制作主页及其相关链接的.页面。
2、主页要求：清纯简洁、主题鲜明、内容编排得当合理、有一定的艺术感，美观、实用，相关链接正常，能体现网站首页的基本功能。
3、网站具备的基本功能：用户注册、公司简介、产品目录、商品展示、订购及查看购物车等。
4、选题要得当，形式可以多样，但内容要健康。
5、网站建立后要完成测试，最后将运行稳定的网站所有文件用磁盘或光盘拷贝给指导老师。
四、开发工具dreamwearermx、html等。
五、设计报告内容。
1、封面；
2、目录；
3、论文摘要、关键词；
4、建立该网站的目的、意义；
5、当前网站建设的基本情况，本网站的总体规划、功能和设计目标，包含网站的结构图；
6、本网站设计中具体实现的几个关键功能和相关技术说明；
7、使用数据库的部分要列出相关数据结构及实现的算法；
8、网站测试及的情况（含测试环境、条件、性能的分析等）；
9、网站建设的心得体会和扩展性分析；
10、致谢。
六、参考文献。
2、《dreamweaverultradev动态网页设计》人民邮电出版社；
3、龙马工作室编著《dreamweavermxasp网页编程入门与范例制作》机械工业出版社。
七、时间安排20xx年1月4日，布置毕业设计任务，明确分组负责人和联系办法，讲解毕业设计的方法和步骤，假期自学相关的软件，收集资料，编写设计方案（或设计计划书）。2月27—29日（注册时），每人提交一份计划书，汇报对该网站设计的设想，明确每人负责的具体任务，并进入实质性操作阶段。每周五组长汇总情况、问题和进度一次，各人随时可通过电话、icq或e—mail联系。4月30日前完成并进行运行测试。5月1日—10日，进行毕业设计报告的撰写和修改。5月17日，全部完成，并将整个网站刻录光盘和毕业设计报告上交指导老师。
毕业设计方案篇十四
在这百花盛开的六月，孩子们即将离开生活六年的母校。最近，班上悄然流行的一本本同学录，让我深深地感受到孩子们对小学的不舍与和对即将到来的初中生活的憧憬。的确，小学毕业才意味着真正的走完多彩的童年，走向如花的少年时代，具有里程碑式的意义。
毕业设计方案篇十五
【活动地点】幼儿园大班教室
【活动人员】大班全体幼儿、家长及教师
【活动准备】幼儿毕业证书
【活动流程】
（1）主持人出场。
（2）园长寄语。
（3）家长代表讲话。
（4）大班组教师寄语。
（5）大班幼儿汇报演出。
（6）颁发毕业手册
【活动过程】
师：亲爱的小朋友，亲爱的家长们，你们好！
首先让我们以热烈的掌声欢迎各位家长来参加我们何家幼儿园大班的毕业典礼。
一、离别的钟声即将敲响，我深深的感受到那份与你们分别的伤情。作为老师，我内心有说不出的高兴和不舍，为你们即将成为一名小学生而高兴、又为你们即将离开我们而依依不舍。
1、此时此刻，我们的心情非常激动，让我们珍惜这一特殊的日子，把美好的时刻永远留在心中。
2、看到你们的成长，最感到欣慰的是我们的家长，下面就请几位家长说说他们的心里话！
3、请毕业班老师代表发言。
亲爱的孩子，你们如同展翅的小鸟，就要飞离我们，离开你们的幼儿园，你们天真烂漫，你们活泼可爱，幼儿园里处处留下你们的欢声笑语，现在你们长大了，变成了聪明懂事的小天使，就要飞翔去更加广阔的天空，老师心中有许多的不舍，其实我们也想开心的一笑，可总是不知不觉的伤感。你们的每一个笑容都留在老师的心中，你们的美妙歌声，开心的话语都在老师的耳边回响。然而，亲爱的孩子，是雄鹰便要翱翔蓝天。是骏马便要奔弛草原，再见了，亲爱的孩子，请带着老师真心的祝福，深情的凝视，满怀信心的出发吧，希望你们早日成材，愿你们的明天更美好。
二、文艺汇演。
我们毕业典礼的第二部分是小朋友的节目表演。
1、现在请家长来到上面和我们的宝贝们一起跳起来吧，大手牵小手挑起我们的《恰恰恰》。共同庆祝宝宝们的毕业典礼。
2、每个孩子都是一颗善良可爱的种子，快乐的微笑是最灿烂的，希望孩子们在以后的日子分分秒秒里能多的舒舒服服，做一个快乐的宝贝。请欣赏集体舞蹈《快乐小猪》。
3、幼儿园毕业意味着我们又长大了，遇到困难要勇敢地面对，做一个不怕输的孩子。请欣赏歌曲《不怕输的小火车》何丽媛，李晗瑜。
4、下面请欣赏故事绕口令串烧《敕勒歌》
5、今天我们就要毕业了，进入一年级做一个小学生。亲爱的宝贝们请张开我们双手迎接我们灿烂的生活。请欣赏歌曲《快上一年级》。
6、从我们呱呱坠地来到这个世界，就怀了一颗感恩的心。感恩父母的抚养之恩，感谢老师的教育之恩。感谢这个美好的世界。请欣赏手语舞蹈《感恩的心》。
8、让我们一起朗诵《毕业诗》配音乐日光海岸。
三、颁发离园毕业册。
伴随着一遍遍的歌声，我们何家幼儿园大班幼儿毕业典礼也将拉下帷幕。在这里，我们送上毕业证书，愿这最后的相聚给您留下美好的回忆！
毕业设计方案篇十六
1、各班排练需要展示的节目，要求能体现三年来的教育成果或幼儿能力的提升。
2、各班认真填写毕业手册后，将毕业手册分成三份并用红丝带绑好，准备三名幼儿代表，汇演时上台领取手册。
3、选小主持人、家长代表、幼儿代表、教师代表，准备发言稿。
4、安排照相，录像人员。
5、场地布置，音响。
6、向家长颁发邀请函，了解活动流程。
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