范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
我获得了表扬篇一
那次,我们综合老师让大家以自己小组的课题办一份报纸。
回到家,我想我作为组长应该负责任,我马上开始构思,我们小组名为“欢乐小组”、课题为“什么时候要洗手”,该怎么把它表达得既清楚又美观呢?我想了好一会儿,终于有了主意:用花的形式表现出来。
我说干就干,首先用彩色铅笔画了一朵大花,在中间的花心儿里写上了什么时候要洗手的内容:“洗手千万别马虎……”,然后在各个花瓣中画出都在哪些时候要洗手的图画,这样就非常形象地展现出“什么时候要洗手”。再在旁边的空白处画上了向日葵和楼房。最后给这份报纸起名叫“欢乐快报”。我又用彩色铅笔给这份报纸图上底色,这样一份报纸就办好了。
我看了看做完的报纸,感觉很好,就拿给家人去看,他们一看都说:“嗯!这份报纸办得真好,看得出你的综合水平提高了。”我听了家人的表扬,心里别提有多美了。我暗暗下定决心:我不能因为这一次的好就骄傲,要再接再励,争取办得更好!
表扬,可以让一个人再次充满信心和勇气作战,也增进了两个人的友好关系,他表扬你,是觉得你值得拥有这份荣耀,他表扬你,希望你能继续上进。
我获得了表扬篇二
生活就像一块七色板,每一小块都记载着自己的喜怒哀乐。多姿多彩,那些都包含着我对生活的喜爱与向往。至今,有一件事令我深深地印在脑海深处。
这时,我总想起一句名言;“欲要看究竟,处处细留心。”太阳公公把阳光照入大地,脸上露出笑容,小鸟‘‘吱吱’’地叫着,柳树姑娘摇了摇身子,路边的小树被微风吹了起来,它们仿佛在向我拍掌鼓励,是我信心加倍,我拿起笔,一笔一笔地画了起来,我仔细地画出许多卡通人物的动作与特点,不敢有任何一丝的疏忽,再拿起彩笔为这些卡通人物图上了好看的颜色。老师走了过来认真地指导着我一笔一画地修改着,还向大家展示了作品,对同学们说;‘‘卡通人物就是要这样画得生动形象,栩栩如生才好,要多向这位同学学习。’’老师还表扬了我,一阵阵的掌声响在我的耳边,心里美滋滋的,心中一下子暖和了起来,不在那么寒冷,无助了,原本失落的心又一下子火热起来了。
我认为生活需要表扬,才会更精彩;更有趣;更饱满。这件事始终记载我的脑海里。
我获得了表扬篇三
在学期开始的时候,我数学的成绩提高了!
今天数学考试了,我觉得每道题都非常容易,我想应该能考100分吧!快要放学地时候试卷发下来了,每个人心都怦怦的跳着,其中当然也包括我,发到我那张试卷的时候,我紧张的拿起试卷一看,哇……96分,老师评语是优,我心里的紧张马上变成兴奋了,真的很高兴噢!我晚上放学是回托管的,爸爸妈妈要打理生意没时间陪我,托管的曾老师表扬了我,让我加油,我心里那个美啊,就像吃了蜜一样的甜,又像坐在云朵上一样,浑身轻松,飘飘然啊!在托管度过了四个小时等待的时间,因为我想快点回到家跟爸爸妈妈分享一下我这次的一点点进步,回到家老爸果然坚起大拇指对我说做得不错,下次要更加努力哟,谢谢爸爸的鼓励。心里头美美滴!
原来好好学习不仅可以快乐家人同时也给自己带来无尽的快乐!得到表扬的滋味真的是美不言喻啊!
我获得了表扬篇四
在平凡的生活中和学习中,我们会因为犯一些错误得到老师,家长的批评和指责,也会因为一些小小的成功受到他们的表扬,就在前不久,我受到了数学老师的表扬。
我记得是新学期的第十周,我们正在上数学课,老师在讲台上讲着新课,我目不转睛的盯着老师在黑板上写的每一个字,耳朵认真的听着老师嘴里说的话,仿佛老师的一举一动都不停的出现在我的脑海里,那堂课中我听的很认真,也听的很着迷,我为我渴望得到知识的欲望着迷。
二十分钟过去了,老师布置了作业,我们都在自己的本子上写着答案,五分钟过去了,我们都交了自己的作业,开始做数学书的题目。我看着老师把同学们的作业一次次打开了,又一次次的关上,我心如刀绞:怎么还没有到我的。我站起身,望着老师手中的最后一本作业,会是谁的呢?再看一眼封面,耶!是我的,老师手中的最后一本作业弄完了,看了我一眼,我有点害怕,因为我每次做作业都得的“b+”,而且老师也从来没有这样看着我。
十五分钟过去了,老师开始发作业了,说“今天的作业只有三个人全做对了,”其中有我,老师说:“今天我的作业做得很好,非常棒,希望你以后能继续保持下去。”下课声响了,老师说:“下课。”我们说:“老师休息。”
只有上课听讲,就一定能完成作业,这是通过老师对我的表扬中体会到的`,我从心底里由衷的感谢老师对我的表扬。
我获得了表扬篇五
令我一直难忘的事就是今年暑假的游泳学习,我战胜了自己,不但学会了游泳,更收获了宝贵的'勇气。
记得那天早晨,我就十分忐忑,因为教练说过今天不能再戴泳圈下水了,这让我感到既紧张又害怕。来到泳池旁,小伙伴们一个个都跳进水里了,而我却像被胶粘住了一样,呆呆地站在那里就是不敢下水。此时小伙伴们玩水的声音,嬉戏打闹的声音,还有人喊我名字的声音,却像针一样一阵阵的扎进我的心里。此时站在岸上的我,心里不仅有着羡慕,更对自己如此胆小而懊恼不已。就在我胡思乱想时,猛然发现自己的泳圈不见了,向前一望,才发现小伙伴早拿着泳圈跑远了。这时教练看出了我的窘迫,走过来亲切地对我说:“别害怕,按照课堂上练的自己试一试吧,勇敢一点!”终于我鼓足了勇气,“啪”的一下跳入水中,闭紧眼睛在心里默念着口诀“收、翻、蹬、夹、划手”,就这样进行了几次后,我缓缓的睁开眼睛,惊讶地发现,自己竟然游出了好几米,我高兴得早已忘了是在水里还是岸上,手舞足蹈起来,这下可呛了好几口水,差点沉下去,幸好教练及时抓住了我。虽然呛了几口水,但我依然很高兴,因为我战胜了自己。在随后的练习中,凭着这股勇气,很快就学会了游泳!
从这件事我知道了,不管遇到什么困难,都要有勇气,不要退缩,才能做好。将来还会遇到这样那样的困难,但只要鼓起勇气,困难就一定会被打倒!
我获得了表扬篇六
今天,我被表扬了。杨老师对我说:“这一题用了跟别人不一样的解题思路,而且书面整洁……”我听了心花怒放,忽然觉得外面的一切都那么的美好:各色鲜艳的花向我点头朝我微笑,树叶在向我招手,小鸟唱出动听的歌声,好像是在祝贺我哩!
事情是这样的:上午,杨老师在数学书上布置了课作,第一题很简单只要按公式计算。第二题要求求出两个三角形拼成的平行四边形的面积,根据三角形的面积计算公式,可以求出一个三角形的面积。后来,我又回想到杨老师讲得一个题目跟这个题目有相似之处,都是求两个……我恍来大悟,既然一个三角形的面积要除以二,那么两个三角形的面积要乘以二,乘以二和除以二抵消了,然后我把这种做法写了,接着我把数学书拿给杨老师批。杨老师说:“韦寄月的这种思路很有创新,我希望还会有人用到她的做法……”这时,我明白了一个道理:上课时要听老师讲,要记住老师上课讲的重点,还有放学回家要温习,因为温故而知新。
今天的一切都那么美好!
我获得了表扬篇七
1月1日是元旦也是新的一年的开始,也代表我又长大了一岁。今天虽然挺冷的不过天气挺好的,真是一个好的开始。
我们早早的吃好了午饭,妈妈说下午带我去逛街吃肯德基。因为太冷了我和妈妈准备坐车去,我和妈妈在站台上等了好久也没看到车来。妈妈和我商量说:“我们打的吧?”可我说:“打的要9元,坐公交车我两加起来只要4元合算多了”。我和妈妈在寒风里大约等了十多分钟公交车终于来了,我们上了车,公交车到一个站台就要停一下,今天是节日,所以上街的人越来越多一会儿空位就没了。好多人都站在走道里,随着车子摇来摆去的就像树枝被大风刮过一样。司机叔叔一个刹车又到了一个站点,这时走上来一个老奶奶,走起路来一慢一慢的非常小心,我想老奶奶这么大年纪哪经得起这样摇来摆去的。我不犹的站起来让老奶奶坐我的位置。老奶奶连声夸我好孩子,车上的叔叔阿姨都夸我懂事,我觉得今天是我最开心的一天。
我获得了表扬篇八
中午,我们排着队伍去餐厅吃饭。陈老师过来,我觉得我自己吃得太慢了。我想:“我吃得这么慢,陈老师会不会提醒我啊?我不要被陈老师提醒,我要吃快点。”我吃啊吃,吃得很快。饭快吃完的时候,陈老师说:“你吃得好快!”我真高兴。接着,我开始吃面(我猜可能是那样菜很像面)了。陈老师又表扬我了。我吃得很饱的时候,我说:“陈老师,我吃不下了。”陈老师点点头,我就把剩下的倒了。
回家后,我跟妈妈说:“我中午被陈老师表扬啦!她说我吃饭很快很棒!”妈妈很高兴,还亲了我嘴巴一下呢。
明天我一定要更努力,吃饭更快更棒!
我获得了表扬篇九
寒假匆匆过去,我们迎来了新的学期。寒假里的我不仅把假期作业做完了,而且还练了好几本字贴呢!我要看看开学后字有没有进步。到了学校,我多么的兴奋,我多么的盼望我大显身手的时刻。拿出汉语拼音本来老师严肃的说。我欣喜若狂,心扑腾!扑腾!的跳着,我努力控制了一下情绪,拿起钢笔,刹那间,我的脑子和心连同其他器官好像为我加油!我写出了第一个字,第二个字,第三个字我有胆量继续了。
老师走了过来拍了拍我的肩膀对全体同学说看!人家就没虚度时光,他一定度过一个繁忙的假期。大家来看看,这字比上学期好一百倍。我知道,老是在夸我,但同时也在鼓励我继续这样写下去。不知怎么了我的脸突然红了起来,像一个熟透了的大苹果,我挠了挠后脑勺,嘴两角向上弯了,心里美滋滋的。我继续写下去。
我获得了表扬篇十
“一个三角形的圆等于999,一个三角形等于1。一个圆除以三角形是多少??老师在黑板上有一个很简单的问题,我看着老师,她的脸没有一点皱纹,长发,看起来像一个很虐待人,但老师不是一个虐待人。我转过头,看到黑板上的问题是如此简单,以至于我决心用赞美来回答它。
我沉默了一会儿,握手起来,但是他们马上把它放下,我有一个缺点,每个回答错了,如果这一个错误的答案,但不是赞美,会被严厉批评。但老师看到我的手,说:“吴航早上,你必须回答道题。”我听了心里非常难过,因为老师的眼睛是非常好的,只要我有举手,和非常低的召开,老师会被发现。我已经慢慢站了起来,吞吞吐吐地说:“是的,是998”听了这个答案后,老师给了满意的笑容,给我好评,我的心脏大石头落了下来。黑板上老师的第二轨道冠军,这一次,老师在黑板上写了几句话,我想:这个类是数学课,而不是语文课,老师应该是出题,但题应该有很多的话,至少有10个字符,这是不可能只有五个字。我看着黑板上的字写着:列一个方程,我觉得从心脏:这段时间他们可以得到哟好评。我把我的手举得高高的,老师看了看,立即邀请我,我把我的想法说了出来,听老师说:“好!”
我想:只要就是老师的鼓励,让我克服内心怕的障碍。
我获得了表扬篇十一
我得到的表扬中,最难忘的就是我语文期末考试考了一百分而得到的表扬。
那时候是下午,我听到语文老师说出了一张张试卷的分数。老师说一张,我的心跳就快了一点,一直到倒数第七张的时候,我的心跳速度一下子降了许多,因为老师说:“陈炫宇,一百分。”那时我听到我的名字和分数都快开心得跳起来了。老师表扬我说:“考得很好。加油!争取每次不管什么考试都考一百分。”老师还奖给我一本本子。
我想:“如果我每次不管是什么考试都考一百分,小学毕业时,一定有几百本本子了。我要努力学习,才能考出好成绩。”
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