大家都尝试过写，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的五年级数学计算能手答案上册【精选7篇】，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级数学计算能手答案上册【精选7篇】一
第一天上学五年级作文
今天是开学的第一天。我来到学校向四周看。啊，多么熟悉的校园环境、建筑、设施……没变，一切都没有改变！
我踏着宽阔的楼梯往上走。每一步的感觉都是那么熟悉。“五（4）班，亲爱的班级，你送走了上学期的终点，又迎来了一个新学期的开始。今天，你欢迎我们来到了这里，谢谢！”我的头抬得更高了，自豪地走进了自己的教室。
我刚走进了教室，好朋友们就一拥而上把我团团包围。“嗨，老兄，一个寒假过去了，你怎么一点也没有变化！还是那么可爱！”“你们不也没有什么变化！”我看了一遍又说：“噢，只有你，老弟胖了一点！”然后，我就走到自己的座位上坐下，大声和同学们聊起了天。我们一起聊起了寒假中的一些事情，不管看到的，听到的，我们都聊；天南的，地北的，我们也聊。大家聊得不知道天有多高地有多厚，也不知道时间有多久了。
上课的铃声响了起来，老师走进教室给我们布置了预习作业。我们就翻开了课本看起了第一篇课文《狼牙山五壮士》，第二篇课文是《草船借箭》。啊，太好了！我们想要上的课文在这一册中都有了，没有想到寒假中的`期盼竟然实现了。以前单调无味的课文竟然发生了360度的大翻转。现在的课文是那么的生动有趣，真是以前有一句古话说的那样，“士别三日，刮目相看。”我们都很有兴趣地看着课文。
快乐的时光总是那么短暂，开学的第一天就这样迅速地结束了！
五年级数学计算能手答案上册【精选7篇】二
一纸苍白，在风里旋转，在光里飞舞。苦苦寻觅，只为一个答案。
她从小生在农村，父母将她抛弃，只因她多了一根手指。在那个迷信的年代，六指是不吉利的象征。她刚刚出生，便在全村引起了不小的轰动。她阿妈看到她的六指差点吓昏，而她阿爸则气得摔门而出。她从小跟着阿婆长大，但即便是阿婆，看到她的六指也会嫌恶的哼鼻子。
所以她总是将他的六指藏起，不让阿婆嫌弃。她在闲暇的时候也会思考：人们常说人生而平等，但我为什么就因为多了一指就遭人嫌弃?人们也说收获与努力成正比，无论我怎么做都低人一等?她苦苦寻找着答案，但只可怜，空白的答案依旧空白，接连的问题却只增不减。一天中午，风光旖旎，鸟儿在树上唱着欢快的歌。身着一身明媚的新老师站在讲台上，做着自我介绍。老师是外国支教，说着中文抑扬顿挫，很快在班里引起了哄笑，就连她也一扫往日的阴翳，咧开了嘴角。
在课上，老师喊她回答了问题，她高兴坏了，因为整堂课老师只喊了她一人。老师亦是欣慰，因为这么多年，她的坚韧依然不变。八年前，她还只有五岁。年轻的外国支教来过小山村，他亲眼看见幼小的她被一群同龄人欺负，嘴里还不断谩骂：“肮脏的六指，恶心的六指……”他跑去帮她驱赶了那群小孩子，伸手扶她起来，她却置之不理，独自拍打了身上的尘土，只是那双眼睛令她震惊，这么小的女孩子是如何拥有的这般坚毅的眼神。他用着大人的身份向他说着：“你如果只是一味的臣服，不懂反抗，你永远也无法更改现状。”他以为她会连声答应，但接下来的回答更令之一震：“那么，反抗的前提是先拥有实力吧!”年轻的支教回去反复想着那个女孩。
八年后，工作有了调动，他才得以再与她相见。令他欣喜的是，她眼神中的纯真与坚毅依然存在。她在老师的帮助下不断努力，几年后，她随老师去了国外，在小村庄里让人嫌弃的六指女孩成了天使的宠儿。又过了几年，她回到了家乡，望着满目苍凉。她忽的明白了答案：上帝给了你一张白纸，而执笔者恰好是你自己。你若努力描绘，将是美丽画卷;你若执笔不前，则空为白纸，懊悔终生。
一纸完美，在风光里翻飞，在风光里歌唱。殷殷期盼，莫急，你会成长。
五年级数学计算能手答案上册【精选7篇】三
物理老师抱着厚厚的一沓书走进了教室。“同学们，我们来看一下物理评价上的几道错题。”老师清了清嗓子，“请大家看这道题，很多同学都写的，这个实验能说明，线能传递声音。这不是标准。标准应为固体。”线能传递声音就代表所有固体都能传递声音？我十分不解。
上了初二以后，新加进了物理这门课程。教我们的老师姓潘。她是一个有着丰富教学经验的女老师，几年来战绩优秀。更可贵的是，她上课还会给我们补充一些历史背景和与之相关的哲学知识。她启发我们去思考，不要为考试而学习。这样的一位与应试教育“作对”的老师，竟然也说出了“标准”这个词，我感到更不解了。
看过一则新闻，就说是某一年哪个市的中考还是高考阅读题，文章作者竟然只得1分。于是有些“有心人”便开始作文章，说什么现代教育有多残害人才啦，很多人才都被毁啦什么的。诚然，我承认，应试教育多少年来都没有培养出过一个华人诺贝尔奖，唯一的莫言还是一个学上的少的。但是，你没有自己的梦想吗？就因为这个，不念书了？这或许只是一个偷懒的理由罢。朗朗不也是被“虎爸”练就出来的么？但他兼顾梦想之时也应对了中国的教育。于是，一代钢琴大师站上历史的舞台。
陶渊明是隐士，很多人都敬佩他淡泊名利，洁身自好。但我却更欣赏周敦颐的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，适应这个社会，并用自己的行动去改变，感化你不愿看到的现象，不正像适应淤泥并改变淤泥的莲吗？陶渊明，你仍然可以做你的彭泽县令，归隐，在我看来或许是一种逃避现实。你改变不了官场丑恶，但你却可以用你的行动，去改变身边正在被官场腐蚀的小人物，让人世间多一点美。即使东晋免不了灭亡的命运，你依然可以铸就身边的世外桃源，给人生一个满意的。
由此看来，物理潘老师在我心中的形象一下子高大了起来。她依旧坚持她教会学生学“真”物理的梦想，却也没有因为自己的梦想而偷懒不抓“应试教育”，正是因为她既能面对现实，又能承载梦想，才给一届又一届的学生、家长一个完美的。
五年级数学计算能手答案上册【精选7篇】四
白痴自有白痴之趣味，不足为外人道也。——阿甘正传
所有的阳光照射在每一个人的头上，不论贫穷贱富。无论拥有金钱，还是拥有圣经，都会给与自己人生一份答案。
是的每一个人都有自己之趣味。别人在意或不在意，只要自己高兴，答案就算只有一半也是圆满的。凡高的一生是艰难的，幼时衣不敝体，食不果腹。长年，在画作中砥励前行，房东来要房租时，他交出了他的油画，之后，他很不舍得。但那幅油画就是《向日葵》。他割去了一支耳朵。被人当作疯子，但凡高一生洒脱。他给了自己的人生一个完美的答案。
为他人所活的人都是傻子，自己的答案是给自己看的。“不要无缘无故为人付出，不管你认为他们有多么善良或者多么值得。”这句话说得很好，一些人在众人面前哗众取宠，小丑的最后结束之际，是永远悲哀的。
那么，我们如何给自己的人生交上一份答卷呢?
我们要对自己负责，在自己的每个举止，言谈之中都要慎重。鲁迅对客人负责，直到天之凌晨才去休息。清代李鸿章在家中挂上“嗔怒”二字排匾。有一日，李鸿章看公文看得大怒，将杯子摔在了地上，杯子应声碎成七八片，他看了看排匾，谢绝了老奴的打扫而是自己来打扫。这是对自己负责。
其次，我们要对其它所有事物负责，自己的学业，工作，家人，朋友。等等都要负责，不管如何，对他人负责，就是对自己负责。
所以，在人生的道道上，自己为自己而活，自己有自己的趣味，也要注意他人感受，不然会使自己越来越孤独。
活好自己的人生，才算是给自己的人生一个圆满的答案。
五年级数学计算能手答案上册【精选7篇】五
拍手歌教学设计
活动要求：
1、在复习拍手歌的基础上，学习创编拍手歌。
2、培养幼儿学习儿歌的兴趣，发展创造性思维。
活动准备：
1、动物卡片与幼儿人数相同、玩具动物（小狗、梅花鹿、老鼠）
2、木偶架、春天的.背景图一幅
3、学会歌曲《小朋友，想一想》
活动过程：
一、出示背景图，交待内容，引起幼儿的兴趣
师：小朋友知道，现在是什么季节？许多小动物也来到草地上，它们想找小朋友们做“拍手歌”的游戏呢，什么叫拍手歌？对了，拍手歌就是一边拍手，一边说儿歌。
二、复习“大象拍手歌”和“小兔拍手歌”
问：小朋友，想一想，什么动物鼻子长？答：鼻子长，是大象，大象鼻子最最长。
问：小朋友，想一想，什么动物耳朵长？答：耳朵长，是小兔，小兔耳朵最最长。
三、学习创编拍手歌
1、学编“小狗拍手歌”
老师出示小狗玩具，请幼儿说说小狗的特点（汪汪叫、爱吃肉骨头、嗅觉特别好等）
请幼儿编儿歌，老师可以先问：小朋友，想一想，什么动物汪汪叫？让幼儿回答。然后再请幼儿独立创编。对编得好的，进行鼓励。
2、学编“梅花鹿拍手歌”（过程同上）
3、学编“狐狸拍手歌”（过程同上）
四、自由创编拍手歌
出示春天背景图，请幼儿到草地上找一找藏了什么小动物，找一个自己编拍手歌。
幼儿自由创编，老师进行巡回指导，鼓励幼儿互相说说自己编的儿歌。
五、游戏“点兵点将”
以此游戏请幼儿分别说说自编的儿歌。
五年级数学计算能手答案上册【精选7篇】六
一、教学目标：
1、认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步发展数感。
2、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3、会口算两位数乘一位数(积在100以内)和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4、认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。
6、结合生活情境和探索活动学习;图形的有关知识，发展空间观念。
7、了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9、初步了解运筹的思想，形成从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
二、教学对象、教学内容情况分析：
本班共有学生32人，男生21人，女生11人，分别来自郭家小诸城周围的九个自然村，该班学生学习积极性比较高，学生对学习比较感兴趣，大部分原先基础差，纪律性不强，上课注意力不集中，做小动作，但这部分学生却有爱劳动，助人为乐，吃苦的良好习惯。学生的知识参差不齐，比较难教，有的学生连起码的整数加减法的计算都有困难，需要教师花大力气进行个别辅导，教师要加强对学习较好的同学进行辅导，发挥他们的带头作用，带动整个班级，把数学学习搞上去。学习中等水平的学生占多数，对这部分同学要加强鼓励，耐心指导，促使他们向优等生转化，不允许有一个掉队，以便大面积提高整个班级数学教学质量。使各个层次的学生都得到提高、发展。
本册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。
大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。
在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算方法，进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。
在空间与图形方面，这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册重点教学内容。在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历，体会各种图形的特征及图形之间的关系，促进学生空间观念的进一步发展。
在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分析及推理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。
本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学综合应用活动1亿有多大?和你寄过贺卡吗?让学生通过小组合作探究活动或有现实背景的活动，运用所学的数学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学生的数学意识和实践能力。
第一单元：大数的认识
本单元是本册教材的起始单元，是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的。生活中大数广泛存在，对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展，也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一。
本单元由亿以内数的认识和亿以上数的认识两个部分组成。
这一单元的教学重点是会用四舍五入法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数，求出它的近似数。难点是比较数的大小。
第二单元：角的度量
本单元内容的编排注重数学概念之间的内在联系，从直观过渡到抽象。学生在二年级上册认识长度单位时，就已初步认识了线段。因此本单元教材一开始就借助直观，引入了射线和直线的概念，并让学生讨论线段、射线、直线的联系与区别。在此基础上教学角的概念和角的表示符号。然后在角的度量的知识基础上让学生认识平角和周角，教学角的分类和角的画法。
另外，本单元教材在编排时，注意让学生在动手操作中发现数学规律。通过画射线、直线，测量角，操作活动角，用三角板拼角，用纸折角等多种方式加深学生对图形的认识。用量角器量角和画角是这一单元的教学重点也是教学难点。
第三单元：三位数乘两位数
关于整数乘法运算的学习，本学期已进入了尾声。即本单元的学习内容是义务教育阶段整数乘法的最后一个知识块。它是在学生掌握了两位数乘两位数的计算方法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算乘法，笔算乘法，常见数量关系速度、时间和路程之间的关系，以及乘法的估算。
本单元的教学重点是根据两位数乘两位数的笔算方法，推出并掌握三位数乘两位数的笔算方法。难点是估算并养成估算习惯。
第四单元：平行四边形和梯形
本单元是在学生学习了角的度量的基础上教学的，内容包括：同一平面内两条直线的特殊位置关系，即垂直与平行;平行四边形和梯形的认识。学生在前面已经学习了有关四边形的知识，对平行四边形也有了初步的认识，这里着重给出的是平行四边形的特征以及它与正方形、长方形的关系。梯形在这里是第一次正式出现，教材除教学梯形的特征外，还注意说明它与平行四边形的联系和区别。
本单元的教学重点是掌握平行四边形和梯形的特征。难点是会用直尺、三角尺画垂线和平行线。
第五单元：除数是两位数的除法
除数是两位数的除法，是小学生学习整数除法的最后阶段，它是在学生学习了多位数乘一位数、除数是一位数的除法的基础上进行教学的。本单元主要内容有：口算除法、笔算除法。本单元教材内容的编排特点是加大了教学步子，例题从现行九年义务教育教材的16个减少为6个，留给学生更大的探索和思考的空间。
第六单元：统计
学生在第一学段已经初步体验了数据的收集、整理、描述和分析的过程，会用简单的统计图表表示统计的结果，能够根据统计图表提出一些简单的问题，初步经历了用统计的方法解决问题的过程，了解了统计在现实生活中的作用和意义，并初步建立了统计观念。在教学本单元的内容之前，应对第一学段的统计知识做简单的整理。
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本单元主要是通过日常生活中的一些简单事例，让学生尝试从优化的角度在解决问题的多种方案中寻找的方案，初步体会运筹思想在实际生活中的应用以及对策论方法在解决问题中的运用。使学生养成合理安排时间的良好习惯是重点也是难点。
第八单元：总复习
本单元的复习包括本册所学的主要内容，共分为四部分：多位数的认识，乘法和除法，空间和图形，统计。总复习的内容在编排上，基本是按照前面教学内容的顺序进行复习的，同时把有些分散学习的内容适当归并，注意突出知识间的内在联系，这样，便于在复习时进行整理和比较，使学生更加全面、深入地理解和掌握所学的知识。
三、完成教学目标所采取的措施：
1、认真学习数学教学大纲，吃透大纲精神，明确大纲规定的教学要求，教学时依纲靠本。
2、认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，知识的切入点和难点的突破点。
3、认真备课，精心设计教学案，恰当选择练习题做到备教材，备教法，备学生，做到有的放矢。
4、大胆创新，实验好自主、综合、拓展、创新课题，实施创新教育，提高课堂效率，减轻学生负担。
5、加强业务进修和教科研活动，走出去学，请进来教，加强集体备课研究，取人之长，补己之短，用新的教学思想，教学方法，教学法手段指导好自己的教学，夺取教学的大面积丰收。
6、做好优生优培工作和低程生辅导工作。
7、做好家访工作。
8、在教学中运用现代化教学手段，进行电化教学。
五年级数学计算能手答案上册【精选7篇】七
小学数学一年级《认钟表》课堂教学计划
小芳的上午（1课时）
教学目标：
1、进一步巩固整点与半点。
2、体会整时过一点或差一点到整时的含义。
3、培养学生观察与分析的能力。
教学重点：
体会整进过一点或差一点到整时的含义。
教学难点：
组织学生讨论过一点与差一点的区别。
教学过程：
一、尝试认表。
1、教师出示书上的挂图，让学生认认图中的钟表。
2、第3幅9点整学生会认，其它三幅让学生说说他们是如何认的`？
二、说一说。
1、说一说小芳的上午是如何度过的？
2、我们应该怎么做？（讲卫生、准时上学、尊敬国旗等。）组织讨论。
三、练一练。
1、第1题这种题型很受小朋友的欢迎，请小朋友来当一回啄木鸟医生，辩认各种小动物认的钟是否正确。
2、第2题把整点、半点、整点过一点与差一点整点四种类型放一起，老师先引导学生观察钟面后，再连一连。
四、实际应用。
1、教师出示钟表实物，随面进行调试，让学生认一认是几点钟。
2、反过来，教师说出几点，学生上来摆一摆。
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