通过写心得体会，我们能够更好地理解自己的成长和变化。写心得体会时，要注重实事求是地客观反映自身的经验和感悟。以下是一些著名人士对于心得体会的深刻思考和总结，希望能够让我们受益匪浅。
学习政治三力的心得体会篇一
作为每一个公民应该了解和参与政治的主体，学习政治三力是非常重要的。政治三力，即个人力量、群体力量和制度力量，是推动一个国家政治稳定和发展的核心力量。在学习政治三力的过程中，我深刻体会到了政治的重要性，并从中获得了一些启示和体会。
首先，个人力量是政治三力中的基础。个人力量指的是每个公民在政治参与中的积极作用和能力。在我学习政治的过程中，我认识到每个人都拥有一定的政治权利和义务。政治桥梁和群众路线是我们每个公民应该了解和遵守的基本要求。通过学习政治课程，理解和掌握政治知识和技能，我能更好地行使自己的政治权利，并为国家的发展和进步做出贡献。
其次，群体力量在政治三力中也起着重要作用。群体力量指的是广大公民通过组织和参与各种社会团体和组织，形成的集体力量。在我了解群体力量的过程中，我认识到通过加入和参与社会组织，我能更好地发挥个人作用和影响力。通过群体的集体行动和力量，我们可以推动政治变革和社会进步。例如，参与学生会和社团组织，我可以为学校和社会做出一些改变和贡献。
最后，制度力量是政治三力中的核心和保障。制度力量指的是国家政治体制和法律法规对个人和群体力量的保障和制约。在我学习政治制度和法律的过程中，我深深体会到制度对政治的重要性。只有有良好的政治制度，才能保障人民的权利和福祉，维护社会的公平和正义。通过学习政治制度和法律法规，我明白了自己要守法和遵循制度的重要性，同时也学会了通过制度改革和创新，推动政治发展和社会进步。
综上所述，学习政治三力是我们每一个公民的责任和义务。个人力量、群体力量和制度力量是推动政治稳定和发展的三个重要保障。在学习政治的过程中，我深刻认识到政治的重要性，并从中获得了很多启示和体会。通过发挥个人力量、参与群体行动和遵循制度要求，我相信我可以为国家的发展和进步做出自己的贡献。同时，我也明白了学习政治不仅仅是为了个人的利益，更是为了社会的福祉和进步。我愿意继续学习和参与政治，为实现共同的目标而努力。
学习政治三力的心得体会篇二
第一段：政治三力的重要性及概述（200字）
政治是一个国家和社会运行的“灵魂”。其中，政治三力——科学指导力、群众组织力和社会吸引力，对于国家和社会的发展和稳定具有重要的作用。科学指导力是指依靠正确的理论学说和科学决策，为国家和社会的发展制定正确的方向；群众组织力是指广大群众团结统一，共同参与国家和社会事务的能力；社会吸引力则是指特定国家和社会的吸引力，包括吸引人才、资金、技术和资源等。在学习《政治学》的过程中，我深刻体会到了政治三力的重要性，并从中获得了一些心得体会。
第二段：科学指导力的重要性及心得体会（200字）
科学指导力是国家和社会发展的重要保障。作为一个国家的领导者，必须具备较高的政治素养和科学决策能力，以正确引导国家的发展。在学习《政治学》的过程中，我学会了科学的思维方法和决策原则，了解了不同的政治理论和学说，并通过分析实际案例，理解了它们在国家和社会发展中的应用。同时，我也意识到，作为一个普通公民，也要有正确的政治观念和辨别能力，在日常生活中能够客观看待国家和社会的发展。只有在政治思想上更加坚定，并运用科学指导力，我们才能够从更高的角度认识和把握国家和社会的全局。
第三段：群众组织力的重要性及心得体会（200字）
群众组织力是实现国家和社会发展的重要支撑。作为广大群众的一员，能够主动组织和参与社会活动，发表自己的观点和建议，是履行公民义务的体现。在学习《政治学》的过程中，我明白了广大群众的力量是巨大的，只有众人拾柴火焰高，只有众志成城才能够实现国家和社会的稳定和繁荣。同时，我也深刻体会到，每个人都应该充分发挥自己的主观能动性，通过参与各种形式的群众组织，积极参与公共事务，为国家和社会的发展做出贡献。只有通过广大群众的组织力，才能使国家和社会的力量得到更好的凝聚，更好地实现自身发展。
第四段：社会吸引力的重要性及心得体会（200字）
社会吸引力是一个国家和社会在国际上发挥影响力的重要手段。一个国家的发展离不开国际间的交流与合作，需要吸引外来投资、引进先进技术和学术研究成果、吸纳外籍人才等。在学习《政治学》过程中，我了解到一个国家能够具备国际上的吸引力，不仅需要经济实力崛起，还需要具备法治建设、环境保护、文化传承等方面的优势。作为一名学生，我非常重视我个人的专业能力和综合素质的提高，通过不断学习和实践，培养自己具备吸引国际社会的能力。只有使国家和社会在各个方面都能具备一定的竞争力和吸引力，才能够在国际社会中发挥更大的影响力。
第五段：对政治三力的总结与展望（200字）
政治三力是国家和社会在不同层面运行必备的力量。科学指导力、群众组织力和社会吸引力共同构成了一个国家和社会的核心竞争力，它们相辅相成，互为依赖。在政治学的学习中，我深刻认识到政治三力的重要性，并从中获得了很多启示和想法。未来，我会不断加强自身的政治素养和决策能力，用科学的思维方式和决策原则来指导自己的行为；同时，我也会积极参与各种形式的群众组织，并通过组织内的个人努力，发挥集体的力量；更重要的是，我将注重个人素质和国际视野的培养，提高国家的社会吸引力，为国家和社会的繁荣做出自己的贡献。
结尾：政治三力在国家和社会的发展中不可或缺。无论是作为国家的领导者还是作为普通公民，我们都应该深刻认识到政治三力的重要性，并通过自身的努力来推动国家和社会的健康稳定发展。只有不断提升科学指导力、充分发挥群众组织力和增强社会吸引力，我们才能够共同创造一个更加美好的社会和国家。
学习政治三力的心得体会篇三
春暖花开的日子，在“创新争优”的学习热潮中，我们将迎来党的建党90周年，我再次学习了党史，再次感受了党最先进的思想、最伟大的理想和最崇高的事业洗礼，让我更加深刻地认识了党：只有在中国共产党的领导下，坚持走建设中国特色社会主义道路，才能发展中国，才能实现中华民族的伟大复兴。作为一名教师党员在日常生活、教书育人中，应该时时发挥一个共产党员的先锋模范作用，努力做到：
充分发挥党员的模范带头作用，勇于开展批评和自我批评，及时修正自己的错误和缺点，在各方面不断改造自己的主观世界，在政治信念和理论水平上能保持领先地位。有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高远大的理想抱负，时时处处用言传身教来影响周围的同志一起进步。努力提高自己的业务素质，肯钻研，肯下功夫，肯花力气，努力做到业务精、专业强，在实践中增强创新意识，提高自己的综合能力，争做教师、学生的表率，积极参与教育教学科研工作，成为教育创新和改革的示范者。
结合所任教学科的特点，积极承担传播、发展中国先进文化的光荣使命和重大责任，用先进的文化感染、熏陶、教育、引导学生，指导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，树立远大的理想，形成坚定的信念和不懈的追求，有培养学生爱国主义情操和自强不息民族精神的优良方法。同时保持良好的师德师风，善于做学生的思想工作，是学生的榜样、导师，也为其他教师作出表率;在教学中以促进学生的终生学习意识和能力为重要目标，具有强烈的依法执教和依法治校意识。
我要在全心全意为学生服务、为家庭服务，为社会服务。踏踏实实地贯彻落实党的教育方针，树立强烈的事业心和责任心，主动关心学校的建设和发展，做努力提高办学效益的有心人;热情为集体出谋划策，发挥民主办好学校的主人翁作用。发扬奉献精神，正确处理好个人利益与集体、国家利益的关系，不计个人名利得失，富有牺牲精神。真正做到以优质的工作水平满足学生、家长及社会的需要，让学生高兴，让家长放心，让社会满意。
自觉遵守党的纪律，严格执行党的决定，坚决完成党的任务。服从组织分配，认真履行职责，带头遵纪守法，特别是要做学校各项规章制度的模范执行者。对党忠诚老实，严守纪律，坚决不做有违党纪国法的事情。团结同志，乐于助人，是群众的贴心人。能用自己的和谐、协作精神来凝聚周围同志，以模范行为自觉维护党在群众中的威望。
在今后的工作中，我不但要发扬自己的优点，还要客观地面对自己的不足之处，逐渐改掉缺点，提升自己的工作能力，不断在工作中学习、进取、完善。同时要严格要求自己，加强党性修养和思想道德品质锻炼，遵守各项规章制度，团结同志，遇事多向领导和同事们请教，认认真真做事、实实在在做人，在实践中磨炼自己，努力使自己成长为一名优秀的教师，一名优秀的共产党员。
学习政治三力的心得体会篇四
政治三力，即国家治理力、国家创新力和国家凝聚力，是指一个国家在治理过程中所需要具备的核心能力。作为政治学的学生，我们有幸接触和学习了政治三力的相关知识，并从中获得了许多宝贵的经验和启示。在此，我愿和大家分享一下我对政治三力的一些心得体会，以及如何将这些理论应用于我的日常学习和生活。
首先，国家治理力是在一个国家顺利运行的基础上建立起来的。政府对国家经济、教育、环境、社会等方方面面的管理都需要具备一定的治理力。而治理力不仅仅体现在政府的行政能力上，更深层次的是政府塑造国家形象和整合社会资源的能力。我认为，一个好的政府需要树立服务意识，关注民生，提供公正高效的服务，才能真正提高国家的治理力。作为一名政治学的学生，我也要努力学习，为国家治理力的提升贡献自己的力量。
其次，国家创新力在当今社会中显得尤为重要。在全球化和信息化快速发展的背景下，国家的发展战略必须立足于科技创新。一个富有创新力的国家不仅能在经济上取得突破，更能在科技领域保持先进地位。而为了提高国家的创新力，我们需要从小培养孩子们的创新思维。作为一名未来的教师，我将把培养学生的创新意识作为课程重点之一，在课堂上引导学生思考、探索，激发他们的创新潜力。
最后，一个国家的凝聚力是国家稳定发展的关键。一个具有凝聚力的国家能够集中力量办大事，抵御各种干扰和挑战。国家的凝聚力不仅仅取决于政府的施政手段，更取决于全社会对核心价值观的共同认同和情感连接。我认为，一个国家要提高凝聚力，就要坚持以人为本的发展理念，加强教育、文化建设，提高国民素质和社会公德，使人民真正成为国家发展的主人和参与者。在我的教育工作中，我将注重培养学生的爱国情怀和社会责任感，让他们明白自己的力量是国家凝聚力的重要组成部分。
总结来说，政治三力是一个国家在发展和治理过程中所需要具备的核心能力。在政治学的学习中，我深刻体会到了这一点。一个有治理力、创新力和凝聚力的国家必然会在世界舞台上崭露头角。在未来的教育工作中，我将继续努力学习和实践，并希望能够为国家的发展贡献自己的力量。通过不断提升国家治理力、创新力和凝聚力，我们相信，中国将成为世界的领导者和榜样。
学习政治三力的心得体会篇五
在讲政治中锤炼“政治三力”
近日，***总书记多次强调，善于从政治上认识问题、推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。从中可见，在高标准讲政治的当下，锤炼“政治三力”对于站在第二个百年奋斗目标起跑线上的党员干部而言，尤为重要。
锤炼“草摇叶响知鹿过”的政治判断力。当前，世界正处于百年未有之大变局，外部环境发生深刻变化，形形色色的思潮抬头涌动，意识形态领域的斗争尖锐凸显，党员干部在波谲云诡的形势中，一旦缺乏政治敏感性和政治判断力，就可能在“涡流”中辨不明方向、分不清是非，犹如“蒙眼骑瞎马，夜半临深池”。所以，党员干部要培养见微知著的能力，善于从小事小节中观察政治“头绪”，善于从各类问题中发现政治端倪，始终保持“松风一起知虎来”的政治警觉。惟其如此，才能区分“正道”和“歧路”，才能将苗头性问题扼杀于“萌芽”，将政治隐患消除于未然。
锤炼“知其然、知其所以然”的政治领悟力。“学”是“悟”的前提，“悟”是“学”的升华，如果不提高理论素养，党员干部就可能对党中央的大政方针一知半解、云里雾里，成为“听琴的牛”，进而在推动党中央决策部署落地生根上力不从心，甚至可能会出现不在“同个频道”的现象，闹出“说十听四”的笑话。事实上，一些好的政策措施到了基层，却沦为形式主义的“一员”，也正是党员干部政治领悟力不足的折射之一。对此，党员干部要深刻领会***新时代中国特色社会主义思想的实质内涵，彻底吃透党中央决策部署、国家大政方针，做到不但明白怎么做，更明白为什么这么做，始终在思想上同党中央保持高度一致。
锤炼“闻令而动全力以赴”的政治执行力。“一分部署，九分落实。”没有执行力，蓝图再美好也只是“镜中花”;没有执行力，规划再科学也只是“水中月”。党员干部不能只“鼓槌不出征”、只“拉弓不放箭”，而是要在贯彻执行党中央决策部署上闻令而动、雷厉风行，不等不拖不靠，不做表面文章，力戒形式主义，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行。同时，政治执行力与本领挂钩，本领不足将从根本上制约执行的效果，只有本领过硬，才能最大程度确保执行取得实效。对此，党员干部要树立“本领恐慌”意识，持续加强政治历练，增强“七种能力”，切实将党的政治建设切实从理论转化为实际。
首关不过，余关莫论。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，各级党员领导干部要坚持把讲政治摆在首位，切实增强政治意识，不断锤炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从而更好地在新时代新征程中创造新佳绩。
学习政治三力的心得体会篇六
为全面提高我校全体教职员工的思想认识、法治素养和法治能力，我校自2015年1月19日至2015年1月28日，进行了为期10天的寒假放假前的集中教育活动。
集中学习期间，我校领导带领全体教师集中学习了《学习系列重要讲话精神》、《中华人民共和国宪法》、《弘扬社会主义核心价值观》、《中华人民共和国教育法》、《关于依法整治非法宗教活动的通告》、《新疆维吾尔法制宣传条例》等等。全体教师集中观看并听取了段良教授主讲的《第二次中央新疆工作座谈会和八届七次全委(扩大)会议精神》、迪丽达·吐斯甫教授的《中央新疆座谈会精神解读》专题讲座、李崇林的《自治区党委八届八次全委(扩大)会议精神解读》、吾拉木·阿布都卡德尔主讲的《当前我区非法宗教活动的表现形式及对策》、田卫疆主讲的《新疆历史专题讲座》等等。通过本次学习，我充分认识到当今国家的政治形势、全面推进依法治国重大问题和我们教师应尽的义务以及加强教师职业道德建设的重要性。通过学习使我受益匪浅，以下就是我的学习体会。
一、通过学习，我充分认识到反分裂、反渗透斗争的长期性、复杂性、尖锐性。作为级部主任，在今后的工作中，我会切实做到敢管、愿管、会管。作为一名党员教师，我将进一步深化思想认识，加强理论武装，坚定理想信念，提高明辨是非的能力，坚决落实“两个不得、五个严禁”，筑牢抵御和防范宗教渗透的思想防线，把育人工作摆在突出位置，认认真真、扎扎实实地落实好党的教育方针，以积极的态度、饱满的热情、行动的自觉，解决好“听谁的、信谁的、跟谁走”的问题。切实做到听党的话，相信党，永远跟党走，为维护社会稳定和长治久安及校园和谐稳定作出新的更大的贡献 二、通过学习，自己对教育法律、法规的概念有了更清晰的理解，学习让我明确了学校教育中涉及的法律法规文件。认识到学习法律、法规的重要性，今后我将进一步加强对教育法律、法规的学习，深化对法律知识的理解，准确把握教育法律、法规的内涵，做到学法、知法、守法、用法”，不断提高自己的综合素质，不断增强自己依法从教的意识。
三、当前新疆社会大局总体稳定，但我们时刻要清醒的认识到，分-裂与反分-裂的斗争是长期的、复杂的、尖锐的。因此我们在工作中始终要重视民族团结工作，在工作中要做到：不利于民族团结的话不说、不利于民族团结的事不做，通过我们的实际行动，为社会稳定、安定和谐尽个人微薄之力。
四、通过集中教育活动，我从思想上认识到法制的重要性，提高了法律意识。在今后的学习生活中我将充分发挥党员模范带动作用，积极学习宪法和法律法规，提高个人修养和法律素质，把法律法规融入到自己日常生活的一言一行中，做一名合格的知法、守法的人民教师，努力为构建团结和谐的法治社会和维护民族团结尽到我们教师的应有之责。
总之，我要努力从思想上严格要求自己，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响学生，用崇高的师德师风塑造学生，用扎实的知识储备教育学生。因此，在今后的教育教学工作及日常生活中，我会时时严格要求自己，自觉遵守学校的各项规章制度，做一名让人民满意的优秀教师!
按照活动方案，本次集中教育活动以集中学习、讨论发言、观看视频资料、召开座谈会、组织研讨会、专题辅导、撰写心得体会、开展交流活动等方式进行。
时刻保持清醒政治头脑，时刻绷紧反分裂这根弦，旗帜鲜明地同敌对势力作坚决斗争，增强法律意识，坚决维护民族团结，为维护校园政治大局稳定做出新的更大的贡献。
政治学习心得体会篇6
学习政治三力的心得体会篇七
党章中明确指出：“中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。”中国共产党是以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论这一科学的理论体系作为自己的为行动指南，并带领全国各族人民在各个历史阶段争取辉煌的成绩，以实现共产主义的社会制度为最终目标的无产阶级政党。
我们党的根本宗旨就是全心全意为人民服务。党的这一宗旨，鲜明的昭示党是代表全国各族人民利益的。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，没有共产党就没有新中国。只有坚持党的领导，才能始终保证社会主义现代化建设的正确方向。只有坚持党的领导，才能更加有效的动员和组织广大群众投身到改革和现代化建设的事业中来，不断的取得新的胜利。只有坚持党的领导，才能保持安定团结的政治局面，把各项事业不断推向前进。
通过这次的学习，我不仅对中国共产党有了进一步的认识，还坚定了自己追求党组织、加入党组织的决心。作为一名大学生，一名入党的积极分子，我认为首先应该从思想道德修养上提高自己。一个人必须有高尚的情操，因此一个共产党员更应该注意到这一点，一个没有道德的人怎么能让人民相信，怎么能让党接受呢因此我在今后的生活中会努力培养自己道德情操;其次还要加强理论学习，正确分析当前世界和国家问题。在努力学习党的章程的同时还需认真思考，我们当是一个与时俱进的党，是时刻代表人民利益的党，党无时无刻不再进步，我们这些快要加入这支队伍的同志们一定要保持清醒的头脑，拒绝并且严格反对一切不利与我党的活动。时刻牢记党对我们的要求，求真务实，自强不息，艰苦奋斗等优秀传统，一定要进一步发展，凝聚一切可以凝聚的力量，不断为我们当增添新的力量。最后要坚定社会主义和共产主义理想信念，社会主义和共产主义信念是共产党人最崇高的追求和强大的精神支柱，也是我们党的政治优势，有这样的理想就有了立党之本，就能够自觉地、满腔热情的为党的事业而奋斗。在今后学习生活中，我会自觉做到“学不可已、志不可满、骄不可长、欲不可纵、乐不可极”，始终保持一名先进的党员形象，我要在今后的工作中做到：勤奋、敬业、积极进取、吃苦耐劳、以集体利益为重，甘于奉献、尽职尽责，在关键时刻，要挺身而出，不怕吃亏，经受党组织对我的考验，把申请入党作为自己人生的加油站，在实际工作中改善自我、提高自我。
政治三力内涵意义
政治三力心得体会
学习政治三力的心得体会篇八
政治三力是指党性修养、组织能力和领导艺术的整体能力，对于每一位共产党员来说，提高政治三力是必不可少的任务。在长期的党内学习和实践中，我深刻体会到了提高政治三力的重要性，并通过不断学习、思考和实践，逐渐积累了一些心得体会。在此，我将结合自己的经历和感悟，分享一些对于如何提高政治三力的思考和心得。
首先，我认为党性修养是提高政治三力的基础。作为共产党员，我们必须时刻牢记自己的党员身份，坚守初心和使命。只有通过对党的理论、党的历史和党的路线方针政策的学习，严格遵守党的纪律，自觉抵制各种消极因素的侵蚀，才能真正做到政治坚定、信仰坚定、立场坚定。这就要求我们要加强思想政治教育，注重继续学习和思考，不断提高自身思想境界和理论修养，做到信仰不动摇、信仰不变形。
其次，组织能力是提高政治三力的重要组成部分。在党内的组织活动中，我们要不断提高组织动员、组织协调和组织管理的能力，努力做到群众服务的模范。加强组织能力，就要积极主动地参与到党内组织中，争取更多的锻炼机会，在实践中积累经验，提高自己的组织技能。同时，我们还要勇于承担责任，主动担当起组织的各项任务，通过不断实践和反思，提升自己的组织能力和领导水平。
最后，提高领导艺术也是提高政治三力的必要条件。作为党员领导干部，我们不能仅仅只是做好组织工作，还要具备良好的领导素质和领导能力，能够在实践中制订正确的发展战略和工作计划，带领干部群众积极投身到工作中去。我认为，提高领导艺术的关键是坚持思想上的开放和包容，善于倾听不同意见，善于团结激励他人，善于做出正确决策。同时，还要加强对工作的思考和总结，学习其他领导者的先进经验和成功案例，提升自己领导的智慧和能力。
通过不断地学习和实践，我逐渐体会到了提高政治三力的艰辛和重要性。只有在学习中不断改进自己，提高自己，才能够真正发挥党员的先锋模范作用。同时，在提高政治三力的过程中也要注重自身的实际情况，通过具体工作实践来检验和提高自己的政治素养和能力。从一个小组织到一个大组织，从基层党员到党组织的领导者，提高政治三力的过程永无止境。我们要始终保持学习的状态，时刻保持对党的忠诚和对人民的热爱，始终追求真理，为实现共产主义理想而努力奋斗。
总之，提高政治三力是每一位党员的必修课。党员要始终坚守初心和使命，加强党性修养；要提高组织能力，努力做好群众工作；要注重提高领导艺术，善于处理复杂问题。只有在不断学习和实践中，不断提升自己的党性修养、组织能力和领导艺术，才能真正做到合格的党员，并为实现中国特色社会主义事业作出自己的贡献。
学习政治三力的心得体会篇九
我校组织开展了干部理论学习,通过对政治理论知识的充分学习和对活动精神的理解和实践，体会颇深。
我认为应该从身边的小事、实事做起，与实际结合,具体从以下几方面入手：
第一、坚持以与时俱进的科学理论武装头脑，在思想上保持先进性。
每一名党员干部都要掌握马克思主义的立场、观点和方向，以当代中国的马克思主义——邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质。
同时要发扬理论联系实际的学风，善于把马克思主义基本原理同改革开放和现代化建设的实践结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断解放思想、转变观念，保持昂扬斗志和进取精神。
第二、加强自身思想道德建设，在道德修养上保持先进性。
一个真正的党员干部，要想具有先进性，保持先进性，代表社会前进的方向，就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体。
首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。
在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占、应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，党员干部就要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献。
其次，在道德教育方面，党员既要讲党性，又要讲良心，要以最纯洁的良心支配自己的道德行为，在人民群众中树立起既高大，又亲近的道德榜样。
第三、增强党员干部全心全意为人民服务的观念，在工作上保持先进性。
履行岗位职责，做好本职工作，是党员干部保持先进性的基本要求。
党员干部要保持工作上的先进性，一要积极工作，埋头苦干，以自身的工作实绩为身边的`群众做好表率。
如果本职工作都做不好，根本谈不上先进性。
我们要继续发扬淡泊名利、甘于奉献精神，艰苦奋斗的开拓精神，努力把党交给我们的工作任务做好。
二要认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众。
能否全心全意为人民服务，对党员干部来说不单是个工作作风和工作方法问题，更重要的是工作职责、工作内容，是检验工作成效的基本准则。
第四、坚持开拓创新、廉洁奉公和艰苦奋斗，在作风上保持先进性。
作风是党员干部党性的体现，优良的作风是我们党保持先进性的有力保证。
党的优良作风要靠每一名党员来保持和发扬。
党员干部要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚的主义、教条主义;要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义;要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人。
随着国际竞争日趋激烈，科技进步日新月异，经济全球化的步伐加快，改革建设任务日益艰巨繁重。
中国特色社会主义理论体系在我国改革开放发展历程中发挥着越来越重要的作用。
其中马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观是我们开展政治理论学习永不过时的重要内容。
对这些理论的学习能够使我们确立正确的世界观和价值观;学会用唯物主义方法论去解决各类矛盾;能够使我们站得高看得远，开阔当代青年的视野，使我们对问题的认识水平得到提高和升华;能够使我们更好地理解国家的政策和当前出现的新情况、新问题;学好政治理论课程对我们的工作和学习有着重要意义。
作为一名刚刚参加教育工作不到三年的青年教师，自己能深刻地体会到，如果一个人没有坚定的社会主义理想信念，没有正确的世界观、人生观和价值观，没有正确的人生目标和价值追求，那么这个人很容易在这个物欲横流的社会中迷失。
面对不断发展变化的国内外形势，如果我们不加强学习，就难以应对各种风险的考验，就有被时代进步潮流淘汰的危险;如果我们不加强学习，就难以做到身为人师为学生传道授业解惑，教书育人的目标自然也就成为了空话。
近期，通过对政治理论课程的学习，使我更加深刻地认识到加强理论学习的重要性。
结合自身工作性质与特点，认真剖析自己，分析缺点与不足，得出以下几点心得：
一、要加强政治理论学习，不断提高政治素养，做到理论与实践相结合。
在日常教学之余，要系统学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。
努力做到用理论来指导思想，用行动来践行理论，做到理论与思想的统一。
二、要树立爱岗敬业的敬业精神。
要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
三、爱心是师德素养的重要表现。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。
要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
四、以身作则、率先垂范。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。
严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
五、孜孜不倦，积极进取。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。
这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。
怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。
提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。
用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。
只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
学习政治三力的心得体会篇十
引导语：下面是小编为大家整理的三篇政治学习心得体会，欢迎大家借鉴。
随着国际竞争日趋激烈，科技进步日新月异，经济全球化的步伐加快，改革建设任务日益艰巨繁重。中国特色社会主义理论体系在我国改革开放发展历程中发挥着越来越重要的作用。其中马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想以及科学发展观是我们开展政治理论学习永不过时的重要内容。
对这些理论的学习能够使我们确立正确的世界观和价值观;学会用唯物主义方法论去解决各类矛盾;能够使我们站得高看得远，开阔当代青年的视野，使我们对问题的认识水平得到提高和升华;能够使我们更好地理解国家的政策和当前出现的新情况、新问题;学好政治理论课程对我们的工作和学习有着重要意义。
作为一名刚刚参加教育工作不到三年的青年教师，自己能深刻地体会到，如果一个人没有坚定的社会主义理想信念，没有正确的世界观、人生观和价值观，没有正确的人生目标和价值追求，那么这个人很容易在这个物欲横流的社会中迷失。面对不断发展变化的国内外形势，如果我们不加强学习，就难以应对各种风险的考验，就有被时代进步潮流淘汰的危险;如果我们不加强学习，就难以做到身为人师为学生传道授业解惑，教书育人的目标自然也就成为了空话。
近期，通过对政治理论课程的学习，使我更加深刻地认识到加强理论学习的重要性。结合自身工作性质与特点，认真剖析自己，分析缺点与不足，得出以下几点心得：
在日常教学之余，要系统学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。努力做到用理论来指导思想，用行动来践行理论，做到理论与思想的统一。
要热爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。
崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特别对那些学习特困生，更是要“特别的爱给特别的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有耐心，对学生细微之处的好的改变也要善于发现，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。
教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜欢模仿，将会给学生带来一生的影响，因此，教师一定要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自己首先做到;凡是要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。
有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求，不断提高自身素质，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开辟新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻准备着用“一眼泉的.水”来供给学生“一碗水”。
总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。
我校组织开展了干部理论学习,通过对政治理论知识的充分学习和对活动精神的理解和实践，体会颇深。我认为应该从身边的小事、实事做起，与实际结合,具体从以下几方面入手：
每一名党员干部都要掌握马克思主义的立场、观点和方向，以当代中国的马克思主义——邓小平理论和“三个代表”重要思想武装头脑，努力提高理论素养，提升思想境界，掌握先进文化，提高自身素质。同时要发扬理论联系实际的学风，善于把马克思主义基本原理同改革开放和现代化建设的实践结合起来，自觉运用科学理论去研究新情况、解决新问题，不断解放思想、转变观念，保持昂扬斗志和进取精神。
一个真正的党员干部，要想具有先进性，保持先进性，代表社会前进的方向，就必须在思想道德文化建设方面用共产主义道德要求自己，使自己在现实生活中成为高尚道德的示范主体。
首先，在个人要求方面，党员既要模范执行党的现行政策，又要发挥高尚道德风格。在执行党的现行政策的前提下出现同样的机会谁先占、应得的利益谁多得、社会的弱者谁照顾、必要的牺牲谁承担等政策规范不到的问题时，党员干部就要发扬高尚道德风格，先人后己，必要时放弃自己的利益，无私奉献。其次，在道德教育方面，党员既要讲党性，又要讲良心，要以最纯洁的良心支配自己的道德行为，在人民群众中树立起既高大，又亲近的道德榜样。
履行岗位职责，做好本职工作，是党员干部保持先进性的基本要求。
党员干部要保持工作上的先进性，一要积极工作，埋头苦干，以自身的工作实绩为身边的群众做好表率。如果本职工作都做不好，根本谈不上先进性。我们要继续发扬淡泊名利、甘于奉献精神，艰苦奋斗的开拓精神，努力把党交给我们的工作任务做好。二要认真实践为人民服务的宗旨，密切联系群众。能否全心全意为人民服务，对党员干部来说不单是个工作作风和工作方法问题，更重要的是工作职责、工作内容，是检验工作成效的基本准则。
作风是党员干部党性的体现，优良的作风是我们党保持先进性的有力保证。党的优良作风要靠每一名党员来保持和发扬。党员干部要有好的思想作风，实事求是，光明磊落，不搞弄虚作假、阳奉阴违那一套，坚决反对官僚的主义、教条主义;要有好的工作作风，扎扎实实，不懈进取，追求实效，去除花架子和形式主义;要有好的生活作风，求真务实，言行一致，说老实话，办老实事，当老实人。
通过参加政治理论学习，使我更深刻地认识到作为一名党员干部，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，党员干部也要紧跟时代的步伐努力学习、终生学习。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的党员干部。
学习是提高修养的必要前提。对于机关领导干部来说，学习，是加强思想政治建设，运用理论指导实践，不断提高政治素养的重要形式，是提高政治水平、理论水平、决策水平、服务水平的重要途径。
在政治理论学习活动中，结合共青团工作和单位工作实际，坚持以整顿工作作风、树立共青团形象为重点，做到“人人都是一面旗帜，个个都是共青团形象”，明确加强学习、改进作风的重要性、必要性和紧迫性。学习政治理论，提高思想素质。要深刻领会上级党委政府的有关方针政策，深刻把握重要思想和精神实质，深刻理解各种理论品质，努力提高自己的思想素质。学习专业知识，提升专业素质。
时代的日新月异就是对党员干部的挑战，因此，党员干部要勇于摈弃旧事物、接受新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”!为实现中华民族伟大复兴中国梦，作为党员干部就要深入研究我们要怎样为群众办实事，怎样快速地去实现小康社会，在思想上和行动上要做到知行合一。
为了避免政治理论学习中“空对空”——不着边际地泛泛而谈，避免“照搬照读”宣言式地说教，避免脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里搞应付等现象，要着眼于解决实际问题，确定学习内容，注重突出了“三个结合”。一是注重学习与了解党的知识相结合。二是注重学习与思考相结合。避免学习时带着两只耳朵听，无事一身轻现象。三是注重学习与解决实际问题相结合。围绕转变干部作风，创造良好的学习、工作环境，促进了单位工作的有序开展。
中国梦，是让每一个积极进取的中国人，形成世世代代的信念：只要经过努力不懈的奋斗便能获得更好的生活，人们必须通过自己的勤奋、勇气、创意和决心迈向繁荣。如果没有中国梦，人才会流失，人心会不稳，因为这是引导人积极向上的原动力。
党员干部如何作为才能实现“中国梦”呢?首先，要树立高尚的理想信念，树立科学的人生观、世界观、价值观，增强拒腐防变的能力，不断提高自己的党性修养和对外界的辨别能力。“中国梦”的实现首先需要党员干部自身能力的提高，才能为实现它提供强有力的先锋力量基础。
其次，把个人理想与“中国梦”结合起来，时时刻刻在思想上要有为“中国梦”奋斗终身的准备。“中国梦”是整个中华民族的梦想，个人的理想不应与“中国梦”相冲突，而是为“中国梦”服务。只有这样才能真正实现中华民族的伟大复兴。
最后，党员干部必须实事求是，从自身的工作实际出发，踏踏实实工作，发挥好“螺丝钉”的作用，相信在不久的将来，“中国梦”会很快得到实现。
总之，党员干部要不断学习。作为基层党员干部，要做好基层群众工作，必须要掌握最新、最有效的群众工作方法。党员干部要时刻保持努力学习，将学习作为一种良好的生活习惯，在学习中不断的提高自己与群众打交道的能力和综合业务素质，这样才能做到与时俱进，才能始终成为引领群众致富奔小康的有生力量。
学习政治三力的心得体会篇十一
认为开卷考就不用看政治书了。有的同学认为政治只要上课认真听就足够了，课后花很少时间或者不花时间在政治学习中。
利用参考书押题。有的同学盲目地把资料当成救命草，每每考一次试下来，就在研究这些题目出自哪本参考书。相反，课本上的知识不去问津和理解。教学大纲一再强调，考试题目不能脱离教材，不能出偏题、难题、怪题，要重视考察学生的理解能力、思维能力、分析能力等，近年来更加注重考察学生的探究和实践能力。有的同学只会想着用参考书的答案来解答题目，很容易答错、答偏，或答案不全面。有时也许能抄出个好成绩来。那也只是一时侥幸，中考题目很难出现雷同的题目。
存在畏难情绪。一些学生担心，现在政治开卷考灵活性很强，答案很难把握。开卷考的题目比较灵活，分析题的答案大都不是惟一的，有时甚至同一道答题，不同的辅导书有不同的答案。
受这些想法影响，每年中考考场上，都有考生出现以下问题，直接影响中考成绩：
第一、直接从书中找题。有的同学出于侥幸心理，平时不认真学习，课本基础知识不扎实，考试时把所有的资料都带入考场，考试时凭自己的印象一题一题地找，或照搬照抄，最后写出的答案与试题的要求相距甚远，结果抱怨时间不够用。
第二、不仔细审题，盲目抄书。这主要表现在主观性试题上。不先审题而是忙于抄书，看书中哪些段落与试题内容接近，就抄哪些段落。缺乏对题目的完整理解，也就难以形成一个完整的思路，往往是东抄一段，西抄一段，不得要领，最后出现偏离试题要求、答案不完整、思路不清晰、论证不充分等问题。
随着开放性试题的出现，许多试题都要求学生运用所学知识，联系思想和行为的实际来回答问题。这些试题的答案往往是多元的，具有发散性的特点，一般说来，在书中很难找到现成的答案。
同学们在看待开卷考试形式发生变化的同时，也应该注意到开卷考试对能力提出的新要求。开卷考试较大地提高了政治学科能力考查的层次，加强了思维能力的考查力度，减少了识记再认的题量和分值，于是在部分学生中产生了一种误解：以为考试时翻一翻书和资料就可以找到答案，掌握基础知识不太重要了，重要的是提高能力。其实在知识和能力的关系上，两者是统一的。学生在备考、应考时，一定要全面理解、掌握基础知识，要做到全面理解掌握基础知识。
同时，要将考点编织成“网”，即知识网络。这个知识网络是政治学科概念、原理、观点、基础知识等内在统一的知识之网，考生要达到总体的迎考目标，必须依据考点积极主动地编织知识网络。通过对考点的纵横联系、图表梳理等方式，将所学知识加以概括、归纳，使之由点到线，由线到网，最后将所学知识网络化、系统化。这样，学生所学知识不再是一盘散沙，也不是一团乱麻，而是一个相互间逻辑关系清晰、因果关系明白、来龙去脉清楚的多层次的知识整体。
此外，初三学生在学习政治时还应该重视探究性问题。政治中考命题具有时代性、贴近学生实际的特点，这就要求考生们平时必须要关注时政，关注国内外重大的典型事件。运用所学的理论知识阐述和认证实际事例的情景。如果考生对时政不了解也就无从答题了。所以建议考生们在复习过程中一定要重视与青少年密切相关的时政，努力运用所学的有关理论知识，分析社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感性。
学习政治三力的心得体会篇十二
为了加强思想道德建设，维护民族团结的大好局面。我校特组织全体学生进行了为期一周的“反分裂、反渗透”集中学习。现谈一谈对本次学习的体会。
（一）大学生为什么不能信仰宗教
学习科学知识是大学生的首要任务，大学生正值青春年华，精力充沛、意气风发。作为社会主义事业的接班人和未来国家的建设者，共同肩负着中华民族伟大复兴的历史使命和十三亿中华儿女国富民强的历史重托。学习科学文化知识才是大学生在校的首要任务。科学与宗教虽然有联系，但其在本质上有着根本区别。作为中华人民共和国公民，青年学生享有宗教信仰自由的权利，但青年学生却不应该信仰宗教。在此，需要谈一谈青年学生应该如何正确履行自己宗教信仰自由权利的问题。宗教信仰自由包括信仰宗教的自由和不信仰宗教、宣传无神论的自由两方面的含义。学生不仅必须全面正确地理解宗教信仰自由两方面的科学含义，把权利和义务统一起来，正确履行宪法和法律赋予自己的权利，还必须根据自己所处的环境和条件，把宪法的总原则和其他各项具体法律、法规的规定和要求有机结合起来，正确行使自己的权利。
对于高校师生来说，要重视自身素质的全面提高，努力学习和掌握科学文化知识，从世界观上把自己从宗教及各种迷信思想的迷雾中解放出来，牢固地树立无神论世界观，自觉抵制各种有神论思想的渗透和影响。
在我国，学校是宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，传播现代科学文化知识和社会主义精神文明的场所，也是培养社会主义现代化事业建设者和接班人的场所。不允许公民、包括宗教人士和信教群众在学校传播宗教意识，从事宗教活动，干预正常的教育教学秩序，这是宪法和教育法要求公民必须履行的一项义务。这不仅是为了保证正常的教育教学秩序，也是为了保证公民特别是广大青少年不信仰宗教自由的权利。这既是我国相关法律、法规，社会主义学校的性质、办学方向和培养目标决定的，也是坚持教育与宗教相分离原则的必然要求。
青少年是国家的未来，按照教育与宗教相分离原则和有关法律要求，学校有义务保护广大青少年的权利，为青少年提供良好的学习和成长环境；尤其要重视对青少年进行科学文化知识教育，在青少年中普及科学知识，引导他们树立辩证唯物主义和历史唯物主义的科学世界观（包括科学无神论的世界观），增强自觉抵制宗教和有神论思想侵蚀的能力，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人。任何纵容、唆使、强迫青少年读经、学经，从事宗教活动的行为都是非法的，都必须坚决制止。
我国在解决“邪教”向国民教育系统渗透中，有个很鲜明的口号：“校园拒绝邪教”；用什么拒绝？我们曾提出一个补充意见：用“科学”拒绝。现在我们同样提出一个口号：“教育拒绝宗教”——这个“拒绝”的是宗教传教和宗教活动，不是宗教研究。应该彻头彻尾地实施“国家实行教育与宗教相分离”。就积极方面设想，是创建科学无神论学科，有利于全面准确些地认识人类的文明发展史。当前能否认真执法守法，则是衡量国家所有公职人员的起码准绳。
应该强调，“宗教信仰自由”立法的关键，是保障个人在宗教信仰上拥有充分自由选择的权利，而不是要宗教信仰去发挥其它的社会功能。作为社会团体的宗教机构体系，那是另一类问题。
教育的任务是教书育人。国家教育体系是为培养国家栋梁之材，为民族的未来准备人才而建立的，为全国每个家庭、每个人服务，绝对不能成为宗教私家布道的场所。世界有三大宗教，而且还在持续地产生新的宗教；中国有多神主义传统，当前也有多种宗教形态，在“宗教信仰自由”的立法保护下，各有定位，各有活动途径和空间；把公共事业转让给宗教任何派系都是侵犯公共利益。一切从事教育事业的行政人员和教职员工，都必须承担起“国家实行教育与宗教相分离” 的职责来，并接受社会公众的监督，而不能依凭几位“宗教学”专家的话语打转。我们短缺教育家，尤其是教育思想家。时代和使命都在呼唤和盼望他们的出现。
从国家有关各类教育的立法看，当前教育的主要任务是实施科教兴国战略，提高全民族的素质——这对所谓转型期的现状而言，具有特别强烈的现实意义。中华民族能否真正的复兴，国家是否能实际上独立，关键在于能否实现科技上的创新和发挥教育在人才强国中的作用，而捍卫和落实 “国家实行教育与宗教相分离”则是必要和必须的步骤与前提。
总之，通过此次学习我加强了自身的政治思想修养，对反分裂、反渗透问题有了一个更深刻的认识，明确了作为一名普通的学生应当做好的事情。今后我会做好民族团结，保持清醒的头脑，为建设一个团结、稳定的生活环境而贡献我的一份力量。
心得体会
姓名：张珍珍
学号：2011400622 班级：财务管理九班 学院：商务学院
学习政治三力的心得体会篇十三
第一段：引言（200字）
作为一名教师，我们不仅仅是教书育人的人，同时也肩负着培养祖国未来栋梁的责任。而这些未来栋梁的大多数都将投身于政治事业中，成为国家的社会主义建设者和接班人。所以，在我们在教育过程中，必须正确认识和处理好三个重要的力量。这就是政治、学生和教育本身这三大力量。本文将从我自身经验出发，分析一下如何处理好政治三力的关系，最终达到更好地完成教育任务。
第二段：政治力量的重要性（200字）
政治力量是指政治环境和政治事件等对教育过程的影响。政治环境是一个国家、一个地区、一个社会的政治震荡、政策变革、社会事件等所形成的评估、态度、思想等等。正确处理政治关系，教育工作就能够更好的展开。因此必须要深入了解政策规定，遵守国家法律法规，不离不弃地坚持正确的思想方向，培养高尚的政治素养，始终坚持正确的职业道德与教育信仰，这样在教育过程中才能起到良好的政治作用。
第三段：学生力量的应对（300字）
学生是我们的教育对象，他们的性格、态度、兴趣爱好各不相同。在与学生进行沟通时，注意观察学生的情感、思维等各种变化，了解学生诉求，尊重学生意愿，建立悦学会、尊师重教的中头关系。教育者应该注重思想政治教育，加强师生间的文化交流，以促进学生的思想发展和成长。做好课前准备和课程的设计，成为教育张度这一方面的专家，充分发挥教育人的作用，让学生真正理解知识精髓和思想意义。最终，使得学生全面发展、优秀素质得以体现。
第四段：教育力量的运用（300字）
教育是具有创造力的工作，它的工作性质必须是以“人”的需求为体系，以培养人的全面发展为宗旨。调动学生内在的积极性，开发学生学习兴趣和学习需求，让学生通过自主学习、合作学习、交互学习等多种方式，调动其学习的参与度。同时，开展各种形式的课外活动，丰富学生的生活。让教育的力量具有创造性，这样才能真正让学生成为未来的希望。
第五段：总结（200字）
教师作为国家教育事业的重要生力军，发挥着举足轻重的作用。在教育中，我们需要明确政治、学生和教育本身三力之间的关系，积极主动应对，把教育工作做得更加出色，起到更好的教育效果。特别是在不同社会、不同地区、不同国家，注重锤炼个人素质、闻名阵地、开阔国际视野等方面探索创新，创造出好的教育环境，培养出更多的人才。这些都是我们作为一名教育工作者的责任所在，也是我们为祖国作贡献的具体体现。
学习政治三力的心得体会篇十四
在xx年的暑假，我透过参加学校组织的政治学习，使我更深刻地认识到作为一名教师，解放思想、不断学习、更新知识、与时俱进的重要性。随着时代的发展和社会的需求，如何做一名合格的教师这将是我今后务必思考和应对的问题。因为，合格教师不是终身的，昨日的合格教师，这天不必须合格。自己只有不断学习，更新观念，与时俱进，努力提高自己的业务水平和理论知识，才始终是一名合格的教师。
1、学习政治理论，提高思想素质。深刻理解共产主义理论与生俱来的与时俱进的理论品质，努力提高自己的思想素质。
2、学习专业知识，提升专业素质。当今社会，科学技术突飞猛进，知识应用期日趋缩短，知识创新日趋鲜明，这就要求教师要不断吸取新信息、新知识、新理念，不断充实自己，始终站在知识的前沿；要不断完善知识结构，做到博学多才，与时俱进，学生才会“亲其师而信其道”；对所教学科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要领，举一反三，触类旁通，运用自如，才激发学生的学习兴趣。
时代的日新月异就是对教师的挑战，因此，教师要勇于摈弃旧事物、理解新事物，要敏锐地了解新思想，认真地研究新理论，主动地、迫切地学习新知识，开拓进取，更新观念，始终站在时代的潮头，才能“百尺竿头，更进一步”！
由于教师的职业，是育人、塑造心灵的事业，因此教师的世界观、人生观和价值观，甚至一言一行，都会对学生产生潜移默化的深远的影响。因此，教师要时刻注意自身道德情操的修养，透过言传身教，在传授知识的同时渗透为人的道理，帮忙学生塑造健康人格，为他们今后美满人生铸造坚实的基石。
既然选取了“教师”这一职业，就要无怨无悔！为了使自己的教育教学工作水平不断提高，要坚持经常学习时事政治、专业理论等；要多听课，虚心请教。
教育是一个长期的又是环环相扣的过程，一个环节出现缺陷就会影响其它环节，从而影响学生的正常成长。因此，教师要立足当今，放眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，充当人梯，为家长负责，为学生负责，为社会负责，为我们伟大祖国的千秋大业负责。
学习政治三力的心得体会篇十五
在新时期、新形势下，群众工作有了新的时代特点。群众要求社会公平、公正、公开的法治意识不断提高，依法维护个人合法权益、表达个人利益诉求的方式越来越多样化，不同利益主体间的矛盾也越来越复杂。有些党员面对复杂局面，不能适应新形势的变化，变得不愿做、不敢做、也不善做群众工作，客观上增加了脱离群众的危险。这些现象必须引起我们的高度警惕。当前学习群众路线，就是要求各级广大党政干部应树立正确的群众观，尊重人民群众的主体地位，始终站稳群众立场，坚持不懈地做好群众工作。
党的十八大明确指出：“坚持以人为本、执政为民，始终保持党同人民群众的血肉联系”，“只有植根人民、造福人民，党才能始终立于不败之地”。这是我们党在新的历史条件下准确把握国际国内形势，妥善应对考验、化解风险，运用马克思主义建党学说加强党的建设的重大举措，对于我们进一步加强党的执政能力建设、先进性和纯洁性建设，进一步密切党同人民群众的血肉联系，促进党员干部做到求真务实，清正廉洁，具有极其重要的作用。
总书记指出，实现党的十八大确定的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须牢牢依托人民，充分调动最广大人民的积极性、主动性、创造性。展开党的群众线路教育实践活动，就是要使全党同道牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，以良好作风把人民牢牢凝聚在一起，为实现党的十八大确定的目标任务而努力奋斗。
作为一名环境艺术设计专业的教师党员，该如何将群众路线实践教育与本职岗位工作进行结合才能满足新形势下群众工作的需要？我有以下几点心得体会：
首先应该全面准确地把握新时代背景下群众路线的深刻内涵和基本要求。党的全部工作的出发点和归宿就是为人民服务、使群众得利，党员要真心实意当人民群众的服务员，在解决群众的问题上实实在在使群众得到好处，而不是为了“路线”而搞形式，作为专业教师党员，应该做到全心全意为学生服务，根据行业的发展状况，从教学内容、教学方法、教学模式、教学理念等方面进行创新。同时注重教书育人，帮助学生树立正确的世界观、价值观和人生观，培养学生爱国主义情怀、社会责任感、行业责任感。
实实地把党和国家各项决策和工作落到实处，把学院和系部交予的任务落到实处。
应多站在学生的立场考虑问题，关注学生的诉求，增进通学生之间的感情。党的群众立场是真心为群众着想，教师的教授对象是学生，在平时的教学过程中，教师除了教授知识外还应该多站在学生的立场去考虑问题，如学生的基础知识是否适应老师的教学进度。在课间和课后老师应该多和学生沟通，了解学生内心对专业发展、未来就业、职业规划的真实想法。要在与学生的互动过程中加强自己的业务学习，掌握本专业前沿的研究成果，不断改善自身的服务能力以便更好地满足学生的需求。尽量抽出时间参与到学生举办的活动中去，如专业竞赛、社团活动等，增进同学生之间的感情。
要充分尊重学生，听取他们的意见，建立平等，紧密的关系，而不是把自己当成高高在上的领导，老师，才能得到学生的支持。
最后还应该有一定的奉献精神，吃苦在前，享受在后。教师党员有自己的合法的正当的权益，但当个人利益与学院、系部利益发生矛盾时，作为教师党员应该以集体利益为重，必要时牺牲个人利益。
总而言之，通过这次群众路线教育实践活动，要进一步坚定共产主义信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。要在科学发展观的指引下，围绕学院中心工作，以实施素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，以加强社会主义荣辱观教育为契机，端正教育思想，丰富专业知识，提高教学技能，做到教好书，育好人。
作为一名共产党员，通过认真地学习与反思，我深知自己的理想信念不够坚定，作为一线教师，工作压力没有合理地调节，这些都是自己有待改进的地方。在以后的工作中，我会时刻反思自己的不足，加强学习，认真履行好岗位职责，保持共产党员的优良作风，用工作成绩回报党的关怀，用实际行动表达对党的忠诚。
学习政治三力的心得体会篇十六
作为教师，要坚持“以人为本、依法治校、依法执教”的教育理念，实事求是、与时俱进，继续坚定不移地把改革创新精神贯彻到教学工作的各个环节，建立充满活力、富有激情、学习气氛浓烈的有利于学生身心发展的教学环境；就是要坚持高起点、高标准、严要求，发挥示范和导向作用，最大限度地凝聚智慧和力量，构成推动教育发展的强大合力。透过开学前学习毛校长的《依法治校，依法执教》为主题的报告，我感受颇深。新学期，新起点，新气象，落实学校新学期新的思想和要求我认为应从以下几个方面入手：
要随时掌握最新的教育理论和教学理念，时刻持续清醒的头脑以应对可能在工作过程中出现的一些问题，不能一味的按照自己的意愿来处理一些问题。对于学生的教育我们要因势利导，因材施教，无论是优等生还是中等生还是后进生我们要一视同仁，不能有所偏颇，只有让每一个同学都融入到班级的这个大群众中，才能发挥班级乃至学校的整体力量，才能有长期的发展。我们的教育应当是“创造一种适合每一个学生的教育，而不是选取适合教育的学生”。
“坚持以人为本，依法执教，促进人的全面发展”。在追求素质教育的时代我们要充分本着这一教育理念，在教学工作中要关心学生，无论是学习上还是生活中，充分尊重学生的思想和学习方法。我们还要深入到学生中去，去了解学生的想法和做法。不能一味按照教师自己的意愿来控制学生的一切行为，要以法律为准绳，不歧视差生，不侮辱学生的人格，不体罚或变相体罚学生。这样才能让学生安心学习、热爱学习，从学习中找到乐趣。教师就应是导演的主角，学生是演员，只有演员入戏才能把戏演好。学习就是如此，只有让学生动起来，才能摒弃其他的坏习惯，把精力投入到学习中去。
学习新的教育理念来武装自己的头脑，学习教学方法提高自己的业务水平。掌握本学科最前沿的研究成果，增强科研意识和改革意识，用心参与教育改革，在实践中提高自己的教育教学潜力。此刻社会是知识爆炸的年代，我们不能满足现状，而要勇于探索勇于创新勇于在教学过程中实践，争做教学改革的领先者和示范者。工作中坚持朴实的作风，杂实做好教学常规工作，做到毛校长要求的“四勤”、“六视”。
学生的一言一行都反映了学生的心理特征。教书育人的我们要教会学生学习，更要教会学生怎样做人。他们最终要走向社会，要为社会主义现代化建设出力，思想是最主要的因素。我们要加强课堂教学中渗透德育，要努力成为教学与德育并举的多功能型教师。德育需要教师不断的总结经验，不断地探索，还要不断地创新，只有这样才能成为学生心目中的成功的教师。
教师在学生心目中占有很大的位置，教师的一言一行都在潜移默化的影响着学生，一个有良好师德的教师应站在学生和家长的立场及处境思考问题，把学生和家长的意愿与发展需要摆在第一位。良好的师德在学生和家长心中都是受到十分的钦佩和尊敬的。每个家长都期望孩子在良好的教育环境下理解教育，我们教师要提高自身的师德修养。教师还要有奉献精神，要发扬吃苦在前，享受在后的精神。教师这一职业只要有无私的奉献精神，那么你就成功了一半。争做一个成功的、高尚的、受人尊敬的教师。
总之，作为教师，透过学习，要进一步坚定信念，明确努力学习提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任，进一步解放思想、创新观念、开拓思路，推进我校教育教学的.又好又快发展。
学习政治三力的心得体会篇十七
近期在幼儿园党政领导和工会的组织下，我积极参加了开学前的'政治学习活动。作为教育工作者，以发展的眼光看待每一位幼儿，关注幼儿的可持续发展。同时通过多次学习我强烈地感受，幼教工作者肩上担负着对幼儿进行全面发展教育的重要责任，以下谈谈自己的几点体会：
师幼关系是教育过程中最基本、最重要的人际关系。新型的师幼关系必须有明确的学生观，热爱幼儿、尊重幼儿，促进幼儿潜能得到最大限度的发挥。与幼儿建立起民主平等、教学相长、共生共长的互动关系，用知识的力量和人格的魅力赢得幼儿的尊重和爱戴。
现在的孩子大多是独生子女，越来越多的孩子都由爷爷奶奶等祖辈们一手带大。他们的生活自理能力都普遍较差。胆小、自私、以自我为中心。如：小班的孩子刚刚离开家庭生活，他们面对幼儿集体生活产生了诸多不适应，作为班主任老师我们就必须了解小班幼儿的年龄特点，有的放矢地采用正面引导的方式，循循善诱，从生活、游戏、学习、运动四方面教育幼儿，走进孩子的内心世界让孩子逐步接纳老师，使他们都能健康成长。
作为教师培养的是人材，我们造就的人材不应该是一成不变的，应该是可持续发展的。所以，教师要为幼儿的可持续发展着想，让他们学会认知，学会生活，学会做人，学会在实践中不断的充实和完善自己。我们的幼儿教育不同于中小学教育，不仅仅追求教了多少、学会了多少。我们不应该只为了今天的所谓的质量而肆意地加重幼儿的负担，把幼儿仅有的微薄智力全部挖掘出来。我们要学会开发和合理地利用幼儿的智力，关注每一位幼儿的发展。因此在活动中要以幼儿为中心，始终要把孩子放在主体地位。从幼儿的实际出发，根据不同年龄、不同层次幼儿的特点开展各类活动，使幼儿园的每位孩子都能得到发展，让每一个孩子都体验到活动的乐趣，享受到成功的快乐。让他们的智力在学习和活动中得到长足发展，为将来可持续发展奠定坚实的基础。
幼儿园的教育离不开家长的支持与配合，家长是我们有效施教的合作伙伴。为此我们应积极与家长交流沟通，让家长参与到班级的活动中，为我们活动的开展提供有力的帮助。只有家园携手才能促进幼儿的发展。
幼儿园内，教师对幼儿付出的爱心的质是如何，量是多少；教师之间付出和得到的友谊的量是多少，质又如何；一个教师创造性劳动后得到的快感的量是多少，质是如何；教师和孩子之间、园舍之间和睦相处的量是多少，质是如何；教师自己人格尊严和职业满足的量是多少，质又如何……这种种的种种都取决于教师是不是遵循着以人为本的原则，是不是注重人文关怀的理念，同样也是幼儿教师这一职业的职业人格素质，是不是以服务的心去对待每一个成长中的幼儿。
总之，为了一切的孩子、为了孩子的一切，立足实际，踏踏实实做好教育工作，我们的孩子才会成为社会有用的人材。
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