通过写心得体会可以帮助我们更好地提高自己的综合素质。撰写心得体会时，可以适当加入一些反思和深度思考，以突出个人独特的见解和观点。下面是一些成功人士的心得体会，让我们一起来看看他们是如何整理和总结自己的经验和感悟的。
中医工作心得体会篇一
作为一名中医小护士，我有幸能够在一家知名中医馆工作。这段时间以来，我对中医的深入了解以及与患者的交流让我受益匪浅。在这个充满智慧的行业里，我不仅学到了专业知识，也培养了一系列重要的工作技能。下面，我将分享我在中医馆工作中的心得体会。
在中医馆工作的第一段时间里，我真切地感受到了中医的人文关怀。中医强调整体观念，注重身心健康的平衡。因此，在病人问诊时，我会耐心聆听他们的述说，并非常关注他们的情绪和家庭环境。这种人文关怀不仅让患者觉得被尊重和理解，也对于他们的病情而言至关重要。在与患者的交流中，我懂得了要多一些耐心和善意，去真正倾听和体会他们的需求，从而给予他们更全面的帮助。
第二段落里，我发现中医展现出了独特的治疗方法。中医强调疾病的根本原因，并注重调节身体的内外平衡。与西医注重症状的控制不同，中医注重长期健康。在实践中，我学到了中医的各种疗法，如针灸、推拿、中药饮片等。尤其是针灸和推拿，通过这些手法，我亲身体验了中医的疗效。有一次，一位患者来中医馆寻求帮助，因慢性颈椎病导致颈部僵硬和头痛。我采用了推拿疗法，通过按摩和拨打特定的穴位，患者明显感觉到颈部放松和疼痛减轻。这次经历让我深信中医的治疗效果和独特之处，也更加坚定了我在这个领域的决心。
第三段落，我通过在中医馆工作，认识到了中医与西医之间的互补性。中医和西医在理念和方法上有所不同，但并不相互排斥。在实际工作中，我们和西医医生保持密切的合作和交流。有一次，一位患者既有高血压又有消化不良的问题，我与西医医生共同讨论病情，制定了针对这位患者的综合治疗方案。这次经验让我明白，如果中医和西医能够相互合作，互相取长补短，对患者的治疗效果会更好。在今后的工作中，我也会继续加强与西医的合作，为患者提供更优质的医疗服务。
最后一段，我要强调的是职业道德的重要性。在这个行业里，我们对患者负有特殊的责任。作为中医小护士，我始终坚持为患者着想，并且严守职业的道德底线。在中医馆工作时，我常常面对一些病情复杂的患者，他们对中医的治疗效果有很高的期望。我知道，作为一名医务工作者，我们不能过于夸大疗效或者让患者盲目依赖。相反，我们应该真实地告诉患者疾病的可能进展和治疗方案的优势与劣势，帮助他们做出理智的决策。只有如此，我们才能够真正为他们解除病痛，促进健康。
总的来说，中医馆工作给了我宝贵的学习和成长机会。通过与患者的交流，我更加深入地理解了中医的人文关怀和治疗方法。与此同时，我也认识到了中医与西医的互补性，重视职业道德对于提供优质医疗服务的重要性。在今后的职业生涯中，我将继续努力学习，提高自己的专业水平，为更多需要中医护理的患者提供帮助和关怀。
中医工作心得体会篇二
中医是我国的传统医学，具有悠久的历史和文化底蕴，在我国乃至世界范围内都有广泛的应用和影响。中医将人作为整体、将预防和治疗相结合的理念，与西医的疾病诊断和治疗不同，更加注重对患者个体的全面把握，通过中药、针灸、推拿等手段，调理人体内部环境，增强身体抵抗力，促进健康。作为从事中医工作的一名医生，我深感这项事业的责任重大，意义深远。
第二段：加强基础知识的学习
在中医诊断治疗方面，医师需要充分掌握中医基础理论、经典著作等，才能及时准确地对患者进行辨证论治，并排除并发症。因此，我在开展中医工作时，始终注重对中医基础知识的学习和积累，阅读相关理论书籍、文献资料，并不断总结实践经验，以提高自身的临床水平和治疗效果。
第三段：注重与患者的沟通和交流
中医在诊治疾病时，要求医师与患者进行详细的沟通和交流，了解患者的病情、病史、身体状况等，才能做出正确的诊断和治疗方案，切实为患者解决问题。因此，作为一名中医医生，我注重与患者的沟通和交流，倾听他们的诉求和意见，及时解答疑问并进行有效的治疗。通过充分沟通，还能够增强医患之间的信任和理解，提升患者治疗的参与度和治愈率。
第四段：综合运用多种治疗手段
中医诊疗方式有针灸、推拿、中药等多种治疗手段，但不同的病人需要采取不同的方法和手段，医生应根据患者的具体情况，综合运用多种治疗手段，以达到最佳疗效。如常用加味汤剂、煎药调理、针灸穴位针刺等，具体根据患者实际情况而定。因此，作为一名中医医生，需要根据经验、理论结合实践，因材施治地应用多种治疗手段，帮助患者恢复健康。
第五段：坚持服务患者，传承中医文化
中医工作的中心是患者，作为中医医生，要承担服务患者的责任，在工作中要严守职业道德，尊重患者隐私权和人格尊严，尽力做到疾病治疗和预防两个方面的综合治疗。同时，要努力传承中医文化，发扬优秀传统，加强中医理论的研究、深化中医医学科技的推广应用，为国家人民的健康事业做出更大的贡献。
总之，中医工作意义深远，具有较高的社会责任和历史遗产，对从事中医工作的我来说，需要通过加强基础学习，注重与患者的交流和沟通，综合运用多种治疗手段等多方面的努力，做好中医工作，助力人民健康。
中医工作心得体会篇三
第一段：介绍中医科工作笔记的重要性和目的（200字）
中医科工作笔记是中医临床工作中必不可少的记录工具。通过记录病症表现、病因分析、处方等内容，中医师可以更好地总结医疗经验、提高诊疗水平。同时，工作笔记还能为后续病情回顾、科研探索提供依据。因此，中医师要养成良好的笔记习惯，记录每一位患者的情况，为医疗工作提供有力支持。
第二段：中医科工作笔记的要点和技巧（200字）
中医科工作笔记需要包括患者的基本信息、病症状况、脉象变化、舌像特征等内容。其中，病症状况应重点描述患者的主诉、病史、辅助检查结果等，以综合分析了解病情。在记录脉象和舌像时，应凭借临床经验紧密结合，把握细节，并注明脉搏的特点、舌苔的颜色变化等，方便未来回顾。此外，中医师应注重以患者的语言记录病情，以便临床表达者能更好地理解并快速制定治疗方案。
第三段：中医科工作笔记的应用与效益（200字）
中医科工作笔记的应用范围广泛，不仅为中医临床提供了实时的观察数据，还为中医教育、科研提供了珍贵的参考资料。在临床方面，中医师可通过回顾笔记来跟踪病程，及时调整用药方案，提高治疗效果。在教育方面，中医师可以拿出自己精心记录的案例，与年轻从业者分享，帮助他们更好地理解病情和用药原则。在科研方面，中医师可以统计病例的数据，并结合自身的研究领域，发表论文，推动中医学科的发展。
第四段：中医科工作笔记的规范化和困难（200字）
中医科工作笔记的规范化和统一化对于保证其应用效益十分重要。为了实现规范化，中医师应明确规定笔记的内容和格式，使其更符合临床实践需求，并便于后期回顾、研究。然而，中医科工作笔记也遇到一些困难。在实际操作中，中医师可能会面临时间压力，难以将每一位患者的情况完整记录下来。此外，有些中医师对于笔记记录的重要性认识不足，导致内容不全面、不准确。因此，中医师需要不断加强对中医科工作笔记的认识，并在实践中积累经验，提高记录质量。
第五段：中医科工作笔记的展望及结语（200字）
随着信息化的发展，中医科工作笔记也在逐渐由纸质记录向电子记录转变。电子记录能实现更高效率的数据整理、存储和检索，提高中医工作效率。未来，随着技术的进步，电子记录系统将越来越完善，中医师可以更方便地记录、回顾和共享病例信息。然而，中医科工作笔记的核心仍然是中医师的临床经验和专业素养，只有不断加强学习、提高实践能力，才能更好地完成中医科工作笔记，并为患者和中医科的发展做出更大贡献。
通过中医科工作笔记来记录患者情况、分析病因，既有助于中医师总结经验，提高诊疗水平，也能为后续病情回顾、科研探索提供依据。然而，在实践中，中医科工作笔记仍面临一些规范化和困难问题。希望未来中医师能加强对中医科工作笔记的重视，准确记录每位患者的情况，为中医医疗工作做出更大贡献。此外，随着技术的进步，电子记录系统的崛起将为中医科工作笔记带来新的发展机遇，中医师也要积极适应并运用这一趋势，为行业的进步做出积极贡献。
中医工作心得体会篇四
中医作为我国传统医学的重要分支，在中国有着数千年的历史，是一门以辩证施治为特色的诊疗方法。随着时代的发展，中医疗法在现代医学领域也得到了越来越广泛的应用。而作为一名中医科的工作人员，我发现，中医虽然已经成为了一种别具特色的诊疗方式，但是也面临着很多挑战和困难。
第二段：从学习中获得的收获
在我的中医职业生涯中，我经历了很多的学习和实践。通过学习、了解和分析传统中医学和现代医学的差异和契合点，并认真掌握中医的基本理论和诊疗方法，我深刻意识到了中医的独特价值和作用。此外，我还在日常联系中积累了一定的临床经验和技巧。这些在实践中获得的经验将对我未来中医工作的发展提供有力支撑。
第三段：工作中的困难和挑战
任何工作都会遇到各种问题和挑战，中医工作也不例外。传统中医学理论和方法的不断完善和更新，以及现代医学的发展，对中医工作者提出了新的要求和挑战。例如，患者在面对不同的病症时，往往选择更为现代化的医疗手段，而对于中医的认识和接受度仍然不够。同时，有些患者对中医过于迷信，也会造成一定的困扰。因此，中医医生需要更好的沟通和宣传技巧来提升传统中医理论的可信度和实用度。
第四段：加强专业知识和技能的学习
针对上述的困难和挑战，我认为中医工作者需要加强自身的专业知识和技能的学习，掌握更为先进的诊疗系统和治疗方法，从而更好地为患者提供优质的服务。同时，我们还需要加强对患者的沟通和关心，有更为周详的咨询和详细的解答，促进患者对中医的理解和认同。
第五段：总结和未来展望
总之，中医科工作是一项充满挑战的事业。但是，对于我来说，它更多的是一种使命和责任，获得更多的患者信任和认同，作为中医工作者，我会不断发展自身的技能和知识水平，进一步推广中医和中医文化，为更多的患者带来健康和幸福。
中医工作心得体会篇五
中医科工作笔记是中医师为了更好地记录和总结临床工作而编写的一种笔记形式，对中医师的职业发展以及中医学科的传承发挥着重要作用。笔记的目的在于记录临床经验、总结医案、追溯病因、探究疗法等，在中医师的日常工作中起到指导与交流的作用。笔记无论是纸质的还是电子的，在中医科的工作中都有着不可替代的地位和重要性。
第二段：记录的方法和技巧
好的笔记记录需要中医师具备一定的方法和技巧。首先，要有规划性。中医师要根据自己的实际情况，制定出合理的计划，明确记录的内容和范围。其次，要注重详略适度。笔记要言之有物，切忌空洞和冗长，但也要确保内容的完整性和准确性。再次，要注重数据和细节。中医师要把握住关键的数据和细节，尤其是病案的变化、临床表现以及治疗效果，以便更好地总结和推演。
第三段：笔记中的思考与总结
中医科工作笔记不仅仅是机械地记录，更重要的是思考和总结。通过回顾和总结，可以对自己的工作进行反思，发掘不足和进步的空间。在总结的过程中，可以不断地思考问题，提出新的见解和观点。此外，还可以将自己的经验和教训与他人分享，促进中医学科的发展。
第四段：工作笔记与临床实践的关系
中医科工作笔记与临床实践是密不可分的。笔记是临床实践的延伸，是对临床情况的记录和分析。通过工作笔记，中医师可以更好地了解和把握病情变化，提高对疾病的诊断和治疗水平。同时，工作笔记也反过来对临床实践产生积极的影响，可以根据历史数据和经验进行判断和决策，更加科学地指导临床工作。
第五段：未来的展望与思考
中医科工作笔记作为中医师工作的一部分，还有许多可推进和改进的空间。首先，应以适当的方式和手段来记录与传统文化密不可分的中医医案和临床知识，使之更好地融入到现代社会的发展中。其次，应倡导多样化的方式来记录，如音频、视频等，以更直观的方式呈现临床现场。最后，应加强对工作笔记的总结和研究，促进中医学科的发展和传承。
总结：中医科工作笔记既是中医师日常工作的一部分，也是临床实践和知识总结的体现。它记录了中医师的经验、思考和发现，对于中医学科的发展和传承具有重要的意义。在未来的工作中，要不断地推进和改进工作笔记，使之更好地适应现代社会和医学的发展。
中医工作心得体会篇六
第一段：引言
中医作为中国传统医学的重要组成部分，自古以来一直承载着保健和治疗疾病的重任。作为一名中医，经过多年的工作实践，我深感中医学不仅仅是一门理论知识，更是一门需要不断实践和总结的技艺。以下是我工作中的心得体会，希望能够对新的中医从业者有所帮助。
第二段：良好的沟通是治疗的第一步
在中医工作中，良好的沟通是治疗的第一步。病人来到诊所，往往已经身心俱疲，内心处于一种抵抗和疑虑的状态。因此，我始终将认真倾听病人的诉求和病情，耐心解答疑问，并积极与病人建立信任关系。只有在病人与医生之间建立起良好的沟通和信任基础后，医疗工作才可以顺利进行。
第三段：个体化的治疗方案
中医学强调个体化的治疗方案。每个人的体质和疾病病情都有所不同，因此，同样的病症在不同的人身上可能需要不同的治疗方法。在我工作中的实践中，我采用了中医的辨证施治方法，根据个人体质和病情，制定个体化的治疗方案。这样不仅可以提高治疗效果，还可以减少不必要的副作用。
第四段：综合施治，中西医结合
在现代医学发展的背景下，中医不应该孤立于传统的治疗方法，而应该与现代医学相结合。我在中医工作中，常常运用西医的检查手段来辅助中医的诊断，同时也结合中医的治疗方法，来帮助病人恢复健康。在我看来，中西医结合可以最大限度地发挥医学的效果，使病人获得更好的治疗效果。
第五段：自我修养与不断学习
作为一名中医，自我修养和不断学习也是非常重要的。中医学涉及广泛而深奥的理论知识，只有不断学习和提升自己的专业技能，才能更好地为病人服务。同时，作为一名中医，自我修养更是必不可少的。我坚持读书、研讨会和交流活动，加强自身修养和增强自我价值感。通过不断地探索和实践，我愈加深信中医的独特之处和其在现代医学中的重要性。
第六段：结语
中医工作中，沟通、个体化的治疗方案、中西医结合以及自我修养和不断学习，这些都是我多年的工作实践所得出的心得体会。中医学是一门需要不断实践总结的技艺，只有在持续的学习和实践中，我们才能更好地为病人提供帮助。我相信中医学会在未来继续发展壮大，为人类健康事业做出更大的贡献。
中医工作心得体会篇七
我这里先向大家介绍一下中医综合。中医综合是由国家统一命题，考生报考学校所在地区组织阅卷，由国家来划定分数线。20xx年开始中医综合满分300分,覆盖六门学科，包括中基、中诊、中药、方剂、中内和针灸，考查知识面广泛，是非分明，考生基本没有临场发挥的余地，全凭考前知识的积累与掌握。试题既考查你对固定知识的掌握，又考查你对问题灵活运用的程度，复习起来难度大，还很费时间和精力，我只是结合自己的经历提出要注意的几点。
1.购买考试大纲。按照大纲的要求复习。
2.购买对你有帮助的复习资料。这里我向大家推荐由北中医编写的《中医综合复习指导》和《中医综合最后冲刺试题》。虽然时间紧，我们也应该尽可能将课本通篇复习，当然这里的通篇复习是按照复习指导所列的要点对照课本进行复习。
3.不要偏废个别学科。由于六门学科是大一、大二、大三时学习的，很多知识点都被大家忘记了，要知道一分之差就可以决定你的命运，千万要将每一分都认真对待，这样才能取得理想的成绩。
4.按比例有重点地复习。由于内科和方剂占分值较大，联系也很紧密，认真复习相当重要。
5.大量做习题以增加实战经验。复习到一定程度，就应该开始做题了，对待每一道题都应认真，要知其然更知其所以然，将你做错的题加标记，考前再次复习一遍。当你参加考试时，发现很多题见过甚至做过你会更加自信，答题的效果也会更好。
6.谨防盗版书。购买复习资料时一定要选正规出版社的正版书，盗版书的错误很多，有可能使你将错误的答案带到考场上去。
上面罗罗嗦嗦说了那么多，概括起来其实就是积累与重复。中医综合的内容多，因此，它不可能一蹴而就，所以要想考好这门课主要是靠平时的积累，而不能凭侥幸心理，自己主观进行取舍，这也就是“学到底”的意思。我们在复习时还会发现，书从头到尾看了几遍，到头来脑子里还是空空如也。这是正常现象，惟一的对策就是重复重复再重复，重复的遍数多了，最后你会发现，其实考的并不是你的水平，而是你的熟练程度。熟能生巧，最后对题目能产生条件反射的效果是最好的。那么，重复就要求有大量的时间，所以以我个人之见，最佳复习时间应至少九个月。
精读教材与广泛联系
1.确立报考学校，索要招生简章，以明确学校的要求、考查范围和考试所用的教材。如果该校使用的不是全国统编教材，你又在本地的书店购买不到，就要汇款向你报考学校的研究生处购买。
2.带着问题看书。将你认为可能考的知识点做标记，以题的型式一一列出，并认真做答，这样你自己就可以给自己出一本试题集，在以后的几轮复习中，着重看这些问题。你也可以做一本笔记，将重点列出最后只需看笔记就可以了。
3.精读教材，不能有漏掉的内容，做到融会贯通前后联系举一反三。
4.多与周围同学交流学习心得，将自己认为的重点说一遍，听别的同学讲自己的重点，这样可以帮你查漏补缺;做别的学校历年来的试题。由于主题重点是一样的，别校去年的考题很有可能是你今年的试题，复习专业课一定要“眼观六路，耳听八方。”
注意的问题
1.近年来，由于报考中医学的学生较少，录取比例很大，而我们正好是中医学专业，而且好多导师都是我们授课老师，那么不妨利用一下这个有利条件。
2.大家都知道临床方面的研究生较难考，有些专业相对很热门，你不妨改报基础学科。你又怎能断定搞基础的前途不如搞临床好，要知道，搞基础学科，科研经费也很多嘛。
3.报考学校时眼界要宽，不要死盯着一些著名的医学院。一些科研院所的技术力量强，学习环境好，就是由于学生的闭目塞听，每年生源都不足。考生应结合自身情况，多查一些招生简章，你报名时的正确选择，将决定你未来的前途。
4.如果在成绩公布之后，你的成绩达到国家要求的分数线，但未达到你所报考学校的要求，或由于排名较后，没被录取，千万不要气馁，你应该及早向其它院校、研究所发函，介绍自己的情况，请求转校，甚至可以转专业。
5.尽管目前中医的就业情况不乐观，中国社会已经进入老龄化，中医在未来有进一步的发展空间，一定要坚定信心。而且研究生找工作相对于本科生来说更好、更容易，就业后更具竞争力和上升空间。当然考西医是个不错的选择，但付出的努力会更多。
6 实习与考研就像鱼和熊掌二者不可兼得，有舍才有得。其实实习目的就只是让你对医疗过程熟悉而已，而且考中医专业的研究生不可能在短短一年的临床汲取太多的中医考研知识，况且实习地大部分是西医医院。应该尽早布置好自己的安排。
中医工作心得体会篇八
研修期间，我们按照由公共管理、教育管理及人文素养三大知识模块组成的课程体系，进行了强化学习。可以说，这期研修班起点3高、模式新颖、效果良好。整个课程体系设计科学合理，既关注了当今公共管理和理论前沿，又关注了教育管理的工作实际，既有前瞻的视野，又有丰富的案例分析。虽然本期研修班只有短短的17天时间，但我觉得感触很多，收获也很大。下面我主要从以下几个方面汇报一下个人的感受：
这次研修，我们完成了120学时的课程计划，22门课程基本涵盖了公共管理专业应涉猎的主要领域，从宏观经济学、危机管理、公共管理、公共财政、公共政策、教育管理到中国传统文化艺术、人力资源管理、媒体新环境及应对策略、领导语言艺术、信息技术等等，内容覆盖面广，信息量大。聆听了教育部有关官员及清华大学、北京师范大学、中国人民大学、国际关系学院、人保部中国人事科学研究院、中国教育电视台等知名专家教授的授课，领略了名师的智慧和风采，老师们学贯中西、博古通今，知识渊博、理念精深，在各自的研究领域都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作、学习、生活中的迷茫和疑惑，大大地拓宽了视野，开阔了眼界。正所谓：聆听的是智者的声音，感悟的是知识的力量；学到的`是管理的精华。
一是学习了很多科学的管理方法。如中国人民大学侯景新教授的传统文化与现代管理、中国人民大学周石教授的高绩效团队建4设、中国人事科学研究院李克实教授的公共部门人力资源开发与管理、国际关系学院郭惠民教授的突发事件处置与危机管理等专题讲座都给了我很大的启发。可以说，通过这次研修，切实地增长了管理知识，增强了工作自信，在一定程度上提高了管理能力。管理的一半是科学，一半是艺术，管理的一半是科学指的是管理的制度要合理、科学，即既要符合当前的教育方针政策，又要适合本校的实际情况。管理的一半是艺术指的是学校的管理要讲究技巧。即要善管巧理。它告诉我们，只有把合理的制度和管理的技巧两者合二为一，才能达到事半功倍的管理效果。可以预见，在培训期间所学到的这些先进的管理方法，必将给我今后的工作起到积极的指导作用。
中国基础教育办学现状、热点和发展趋势、中国教育学会副会长谈松华教授的中长期教育改革和发展：宏观背景与战略选择、清华大学王有强教授的公共财政学等，从不同的研究领域出发，以不同的研究视角，展现了许多新颖的思维方法，这些新的思维方法，是在既符合政策法规和教育规律，又充分结合自身实际的基础上，直面现实5困难，突破常规思路，创新解决问题的办法，达到问题迎刃而解，效率不断提高，成效事半功倍的效果。实际上，这些思维方式所闪现出的智慧，就是解决问题能力的具体体现。因此，我觉得这些新思路、新方法对实际工作有很强的现实指导意义。它使我们在今后的工作中能够心态更加自信，思路更加开阔，方法更加灵活。
三是学习了很多有效的沟通方法。如中国教育电视台闻闸教授的领导者语言表达艺术、清华大学孙静惟教授的媒体新环境与应带策略、清华大学孟波讲师的管理沟通等课程，都结合了生动的案例分析，为我们讲述了沟通在现代管理中的重要性，简言之，沟通，就是人与人之间的相互了解，相互理解，就是消除误会，化解矛盾，摒弃隔阂，就是密切关系，求得谅解，增进感情，达成共识。但凡成功的管理者，无一不是善于沟通的好手。作为管理者，一方面加强团队内部管理，需要与成员沟通，良好的沟通，能够使团队成员理解管理者的管理意图，能够激大家的参与感和热情，能够引导团队成员朝着共同的目标团结一致，发奋努力。另一方面创设团队发展的良好环境，要与外界沟通。无论是要争取领导的政策支持，部门之间的协调配合，还是要赢得外界的大力帮助，这都需要重视沟通，一方面要保持自信、充满诚意，另一方面要善于寻找双方的关注点、兴奋点和共同点，促进工作的有效推进。
四是提升了个人修养。如清华大学刘书林教授的科学发展观与干部素质提升、清华大学李燕教授中国传统文化艺术漫谈、清华大学朱汉城教授的走进音乐世界音乐赏析等课程，对提高个人的6素养有莫大的帮助。
在学习中提高，在实践中成长，这是我这次研修的重要心得体会之一。通过学习，不仅逐步地提高和完善了自己，而且，通过学习，还促进了反思。
一是要注重提高理论修养。通过这次学习，我深刻地感觉到得自己的教育理论水平和管理理论水平离工作实践对自身提出的要求差距大。这不仅体现在自己学习的习惯上，没有养成有计划、有规律地学习理论知识的习惯，而且体现在自己的学习成效上，既没有对各种理论做到大量涉猎，扩充知识面，又没有精读某种理论，融会贯通，更没有形成自己独特的观点。因此，以后要在学习上更进一步加强，不断提高自身理论水平，在学习中提高、在学习中成长。
二是要注重积累实践经验。理论是在实践的基础上，通过概括提炼而成。专家们的工作经验和理论成果，都是因为他们不仅勇于实践、不断探索，而且是因为他们善于总结，注重积累。因此，我们在平时的工作中，要注意收集、总结、提炼成功的经验，使之具有普遍指导意义的方法，并逐步成为自身工作特色，不断提高工作水平。
三是要注重提高业务水平。通过这次研修，我深刻地认识到，要做好工作，还需要进一步提高自身业务水平，以适应现代社会对一名管理者的要求。一方面要进一步提高教育教学能力和水平；另一方面要不断提高管理能力，掌握管理方法，提高管理效益，使学校发展在竞争激烈的社会中能够勇立潮头，立于不败之地。
中医工作心得体会篇九
在临床实践中，尹老师擅长运用中医药治疗心脑血管疾病、颈肩腰腿疾病及疑难杂病。在跟师学习的日子里，我深深地体会到尹老师是一位博学的老师，他善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，用于指导学生的工作，使我开拓了思路，活跃了思维，开阔了视野，更新了观念，逐步提高了诊疗技术，坚定了对中医药的信心。从尹老师的身上感受到的是，他对古老的中医及其发展前景充满了信心。
随着现代科技的发展，现代医学在现代自然科学成就的基础上蓬勃发展，而中医至今已经几千年了，是古代医学。有人认为，中医是几千年前的产物，与今天的现代化格格不入，学习中医是过时的，甚至是历史的倒退。虽然，中医经典理论是陈旧的，但典籍中不少看来是旧的内容，却能够发掘出新的功效。例如大柴胡汤是1000多年前《伤寒论》中的方子，在现代西医治疗基础上治疗急性胰腺炎疗效就很好。又如令现代医学棘手的冠心病，西医治疗需长期服药、副作用较大，用中医药的益气化痰活血法治疗有好的疗效。尹老师用大剂量黄芪治疗血管病以及用大量温补肾阳药治疗骨质增生等都取得了不错的效果。师从尹老师后，我的学习态度不一样了。过去在学校是在“填鸭式”的学习方法下接受教育，死记硬背，不管是否理解，只求能把书本的内容全部背下来，待考试时一字不漏地默写出来，便大功告成，学习是被动的，以分数作为目标，毫无乐趣可言。而今，跟从尹老师临床实践，以医好病人为目标，尹老师善于把自己行医多年的临床诊疗经验上升为理论，使我逐渐“开窍”。
中医是一门经验医学，讲究的是辩证论治，目前的跟师模式恰好是印证这个特点的模式，使自己少走很多弯路。作为一位名老中医，尹老师具有博大包容的胸怀和高瞻远瞩的视野，他毕业于华西医科大学，对于现代医学，主张扎根中医，西为中用，中西医结合。正是由于尹老师这种开明包容、与时俱进的积极向上的心态，使他成为医学界经久不衰的长青树，在病人中有良好的口碑。尹老师常常教导我们“立业先立德”，作为他的学生，我不仅学到了安身立命的一技之长，更领悟到了尹老师高尚的医德和强大的人格魅力。
xx医院为进一步发挥中医师承教育的学术主导作用，传承他们的学术经验，培养造就中青年中医药人才，医院于20xx年10月全面总结了中医药师承教育工作20xx年所取得的成效，系统地指导继承人继承指导老师的学术思想、临床经验或技术专长，更好的完成学习心得、临床体会和经验整理等相关师承教育工作，并对今后的工作提出了更高的要求。
一、师承教育基本情况。医院共有4名指导老师，其中市级1名，县级2名，乡级1名；继承人10名，本院7名，外院3名。
二、论文发表及科研情况
三、监督考核
一年来，我院师承工作通过跟师带教、临床实践、定期讲课、典型医案讲评、示范诊疗教学等多种形式的师承活动，特别是在指导老师高尚医德和高超医技的指导熏陶下，继承人的中医理论及临床诊疗水平均得到不同程度的提高。据统计，继承人收集整理讲义21篇；月记102篇；读书笔记26余万字；跟师学习522。5天；独立实践3054天。医院师承教育考核小组对照每位跟师人员协议书任务内容的考核指标认真查阅资料，考核结果10名继承人均按要求完成了本阶段学习内容，通过合格率100%。
四、经验及体会
以上初步成绩的取得，归纳为四点体会，一是制订行之有效的师承管理目标和规章制度；二是在医院的大力支持下，建设了中医馆，配备了现代化的教学设施，为师承工作提供良好的物质条件；三是搭建了中医学习的良好氛围，为继承人提供高水平的学习研究条件；四是注重师承工作的过程管理，强化质量监控。
当今世界科技已成为第一生产力，科技竞争成为各国之间竞争的最主要成分，而科技竞争的成败关键在于人才。中医要在竞争中与时俱进，最具决定性的因素同样在于人才。我院在xxx院长数年来，清楚的认识到中医人才培养的重要性与迫切性，不断探索中医人才培养新思路，不断创新中医人才培养模式，在思想上重视，组织上保证，督管上严肃。营造中医氛围，在学习中强化；推动中医进步，在实践中深化。采取多种多样师承模式，坚持传承和发展中医，努力培养一批中医后继人才。
一、开展层次分明的师承培养模式
1、对不同的中医学术流派，有针对的进行相应的学术继承和发展研究，力争全面继承，重点突破，繁荣中医学术。从相关专业科室选拨德才兼备的中青年骨干医师，以学术继承人的身份学习中医。以学术继承人为骨干，以所在临床科室为依托，开展名老中医学术思想经验的继承工作，并进行中医相关学术经验的研究。人才梯队合理，专兼职人员分工合作，传承名老中医的学术经验。目的是使专科中青年骨干医师的'中医学术基础进一步巩固，方向进一步明确，水平进一步提高，临床经验进一步丰富。并以此带动全院中医师承的学习热潮，对推动中医学术的繁荣昌盛起到积极作用。
2、根据市卫生局制定的规划要求，实施全市优秀左右两侧研修项目和老中医药专家学术经验思想的继承工作，我院积极响应，率先开展优秀中医临床人才研修项目和老中医的学术经验继承工作。职能部门专人管理，每年对学术经验的传授人和继承人进行相关考核，确保老中医的学术经验真正的得以传承。
3、开展优秀中青年中医临床老中医药专家学术经验继承，在全省选拨中青年临床骨干进行重点培养，我院共有1人入选该项目学习。我院根据省中医药局对于中医师承教育工作的实施办法，结合我院的具体情况，制订了一系列规章制度。加强对学院的跟师情况进行月查岗考勤，并进行季度考核和年度考核，鼓励学员积极参加各种中医理论培训班及网上学习等等。我院该项工作高质量的实施，对我市的优秀中青年中医临床人才的培养起到一个带头示范的作用。
4、培养院优秀中医临床重点人才和青苗人才，通过全院范围公开考评，择优录取青年中医作为培养对象，通过有计划，有组织的系统培训教育考核，最终选取优秀人员作为院内优秀中医临床人才培养对象。借此营造中医学术氛围，推动中医学术进步，使中医事业后继有人，薪火相传。为确保方案实施，在院长领导下，院内成立考评专家组，成员由院内中医及中西医结合专家组成，院长任考评组组长。主要针对本院中热爱中医事业并具有较好的专业基础和较高的悟性，有志于为中医的继承与发展作出贡献的中医医师。考评分笔试和面试两部分。笔试包括医古文，中医诊断学与中医基础理论，中药学，方剂学内容为主的基础部分和以中医经典经文在本专业临床实践中的应用体会，诊法心得，遣方用药心得，病案分析为主的临床应用。面试内容包括语言表达能力，沟通技巧，文字功底，对中国传统文化的了解与认识，对中医传统古籍的涉猎程度及心得。
二、开展师承培养模式的思路与探索
1、提高认识、培养人才
人才是医院生存和发展的中坚力量，在医院各项工作中，人才培养始终是重中之重，上述各项工作的实施，给医院培养高水平的人才提供了一个平台。一方面使名老中医专家的学术思想和经验后继有人，年轻的中医力量迅速成长壮大起来；另一方面通过继承人员的带动作用，起到传承的作用，让老中医专家的学术思想经验得以发扬光大。最终，中医药的本质将会被传续。
2、领导重视，强化组织
医院领导从中医药事业发展和医院自身人才队伍建设的高度，深刻认识到加强中医传承和发展，中医后继人才培养的意义和重要性，加强各项工作的组织领导，由分管院长全面负责，职能部门具体执行，互相协作，指定专人管理，组织继承人员认真学习，统一思想，明确目标。
3、管理有力，互相促进
（1）严格管理过程：根据上级主管部门有关工作规定和医院领导加强临床专业人才队伍建设的要求，医院办公室，医务科等职能部门定期进行过程管理，对培养人员和继承人员进行了专项检查，重点了解培养和继承工作的执行情况和实施过程中存在的具体问题，对该项工作实施以来的效果进行阶段性评估，从而督促专项人员认真自觉地完成既定计划；同时，也为职能部门完善管理制度，提供管理效率提供整改依据。
（2）合理使用经费：经费支持是完成各项工作的重要保障。依据相关规定，医院建立了各项工作的专项经费使用和审核登记制度，切实做到加强管理，专款专用，分配，经费由财务科统一管理。经费管理一方面保证了培养对象学习的经费的使用，另一方面也约束了培养对象在学习期间从事和继承工作无关的其他开支，同时医院主管部门的管理职能也得到了充分发挥。
（3）认真督促实施：任何实践活动都必须在一定的制度和计划下才能更加有效的进行。正是在我院领导高度重视支持下，各职能部门提供严密的组织保障，有效的制度保证和监管措施，我院开展的多样保持中医中姓本质的工作才能取得显著的成绩。我院根据上级部门要求，组织制定各种工相应的制度规定及计划等。
4、总结经验，不断完善
我院开展多样的中医传承实践来保持中医药的继承与发展，取得了一定成绩，见到了成效，但过程管理仍需进一步的规范，工作流程有待进一步完善，因此，通过不断的总结，来获得宝贵的经验，发现尚存的问题。这样才能促进我院中医传承工作的不断前进，从而为推动中医人才队伍的建设，促进中医药事业的发展做出贡献。
中医工作心得体会篇十
中医学历来重视疾病的预防。“治未病”的概念最早出现于《黄帝内经》,在《素问·四气调神大论》中提出：“是故圣人不治已病治未病,不治已乱治未乱,此之谓也。夫病已成而后药之,乱已成而后治之,譬犹渴而穿井,斗而铸锥,不亦晚乎”，就生动地指出了“治未病”的重要意义。
根据现代医学理论,将人群的健康状态分为三种:
一是健康未病态;
二是欲病未病态;
三是已病未传态。
“治未病”就针对以上三个状态,具有以下作用。
一是未病养生,防病于先:指未患病之前先预防,避免疾病的发生,这是医学的最高目标,是健康未病态的治疗原则,也是一名高明医生应该追求的最高境界。在“治未病”的措施方面，我们主张首选绿色疗法，比如针灸、推拿、中药疗法。深受人们喜爱的健身项目如太极拳、健身操、瑜伽等就可帮助人们强身健体，增强体质，药粥、药茶，最好是在明确自身体质状态的前提下选用，另外健康规律的生活和平和恬淡的心态也是至关重要的防病措施。
二是欲病施治,防微杜渐:指在疾病无明显症状之前要采取措施,治病于初始,避免机体的失衡状态继续发展，这是潜病未病态的治疗原则。中医体质辨识就是通过对病人身心状态的分析，确认其身体的寒热虚实阴阳偏颇，针对个体体质的特殊性,积极改善特殊体质,增强自身的抵抗力,从而实现对特殊人群的病因预防,阻止相关疾病的发生。比如一个亚健康的人，整天疲乏失眠，缺乏热情，通过体质辨识，我们认为他是肝气郁滞，应当在肝俞、脾俞、太冲、足三里等穴位上给以针刺、按摩或拔罐等刺激，以疏肝理气，调理脏腑气机，使肝气得以疏泄，脏腑功能归于平衡，机体恢复健康状态。
三是已病早治,防止传变:指疾病已经存在,要及早诊断,及早治疗,防其由浅入深,或发生脏腑之间的传变。这是已病未传态的治疗原则。比如高血压病人，我们要防止其并发心、脑、肾的改变;中风病人生命体征稳定的同时，要及早治疗他的半身不遂、语言障碍等。
另外，还有瘥后调摄、防其复发:指疾病初愈正气尚虚,邪气留恋,机体处于不稳定状态,机体功能还没有完全恢复之时,要注意调摄,以促进并提早日康复和防止疾病复发。即使是感冒初愈，病人也要注意避风寒，多休息;而手术后的病人更是气血两伤，增加饮食营养和适当的康复锻炼是极其重要的。
中医工作心得体会篇十一
课上老师给我们仔细取穴讲解了马丹阳天星十二穴中的足三里、上下巨虚及内庭穴、阳陵泉穴，太冲、昆仑、太溪穴，委中、承山穴，并一一在同学身上针刺，中医针灸班课程心得。每个人因为骨骼、肌肉的形态不同，穴位位置也要按照不同的比例细心辨别。
之后同学们互扎腹针，经过一周练习，手法都有所提高。邢台的马同学上周第一次扎针就十分干净利落，这周看起来已经很成熟了。
大家的发力方式，大多是直刺，单手发力，男同学王林林最初双手发力直刺，显得不太协调，后来受马同学启发，也改为单手发力。但这种方式当自身内力不足时，碰上质地致密的部位会入皮太浅。我就是这样，床上的同学直喊疼。仔细观察了老师的手法，斜入翻掌，手腕一转，借助动势释放内力，果断深入皮肤。这个发力的过程比直刺行程长，力量一定会大些，加上老师内力强，从选穴、持针刺穴、捻转，三部完成只在须臾间。
我是最后一个扎的腹针，很幸运，白老师亲自扎了五针。这周的感觉没有上周那么痛感强烈，但很得气，心得体会《中医针灸班课程心得》。留针大约半小时。和上次不同，这次气开始往下走了，先是左腿有麻麻的感觉，紧接着右腿内侧上部不断有跳窜感，然后到了小腿内侧。一直不通的右腿有感觉了。
白老师给大家示范了温和灸和直接灸。没想到同学们对直接灸还是很热情的，米粒大小的`艾绒，直接放在皮肤上，中脘，足三里，涌泉，每穴三壮。在艾绒点燃之后，当火力和皮肤接触时，同学们的痛苦表情各异。我没敢一试，暂时没有勇气，三年前给自己隔姜灸了几次，留了几处瘢痕，后来没有坚持灸下去。老实说，我不喜欢瘢痕，但艾灸确实很舒服，回去试试无瘢痕直接灸法。
白老师一直在给我们讲授灸法的重要处，和祛除寒邪的力量之大。一些阴寒极重的病人，其身体的寒邪也会对医者有不良的影响。无形无相，会趁虚而入，需要谨慎为宜。同学王林林直接灸了三年，对灸法极有经验心得，他和白老师的对话很有意思。
下课回家，臭屁不断，不一会家里空气混浊。晚上相当疲乏，却难以入眠。腿部内侧的阴经部分不断窜跳。腹针的感觉一直存留。第二天排便量大，浑身发冷。以前看过老师博客，知道这是正邪相交排病反应，并不在乎，只是觉得神衰气乏，想睡觉。艾灸神阙，稍安。周三风和日丽，出门看展，走走停停快五小时，回家之后，后脑头疼不已，时有跳动感。周四仍然头痛，除了脑后，左右两侧也不时窜疼。手边没有针了，在脚上找了些痛点按揉，稍有缓解。晚上头痛逐渐散去。
周五身体依旧很累，左侧嘴角上火，起了一堆小包。下腹痛。
周六，生理期如期而至。下腹较以往轻松，排出较多淤血块。
这周主要和身体斗争了，心神散乱，体会到的针法还未好好实践。只空手练习了进针、捻针，手上没气力，常常把针扎弯。
中医工作心得体会篇十二
之前的我对自己的医术缺乏信心，已故中医大家岳美中先生曾说：“治心何日能忘我，操术随处可误人”。我曾问自己：“我能像老师们一样看病吗？”也许是命运的安排，在我疑惑的时候，20xx年我去xx参加了为期5周的纯中医义诊服务。在师兄们的带领下，加上我们从国内带去的中药饮片，我见证了一次又一次以纯中医的方法救人活命，看到了许多病人从中医药学这一个伟大的宝库中获得了健康，也让我深深体会到作为一个青年中医师应有的目标和责任。这个体验鼓励我读研读博，更深一步探索经典的魅力。
我认为，作为一个学生，真正的跟诊是你有一个辨证论治的思索过程。
首先，收集到患者四诊信息后，会在你脑海中出现第一个病机，然后去思考这个病机和你收集到的四诊信息是否相符合。如果不符合，那就可能是另一个病机了，应再次把病机和四诊信息相匹配，重复这种过程几次，就大致可以找到病人的真正病机了。
其次，你再想一下，这个病机可用什么方呢？《伤寒论》、《金匮要略》以及方剂学里有相对应的方药吗？而不是看老师用了什么方药，重点是你要有这种思考的过程。到了这个阶段，千万不要去看老师的方，因为可能会影响你的思维。因为有可能老师看病太快了，他的辨证论治思维过程太熟了，你追也追不上。
多多训练这种思维过程，比你抄了或背了某中医老师专门治某病的常用方更好。因为中医自古就不分科，最多就分个骨伤与外伤杂病，所谓的外伤就是外感病，所谓的杂病就是内、外、妇、儿等，全都是一以贯之，全都依赖中医的辨证论治思维。如果连辨证这一步都没有走好，如何论治？要有针对性地去学习、去提升自己。
首先，学习中医经典，最好是先看原文。至于版本的问题，我觉得对一个连辨证论治都不太明白的人来说，就先别了解，少走一些不应该走的路。
其次，阅读条文的时候，我们要去想象自己就是在看病。条文显示的是一个病人的病情，想象自己就是个医生，一边看着条文，一边去学习如何分析。在阅读的时候，可能一开始看到一两个临床症候表现，就会去想是不是某个病机，是表是里？是寒是热？再多几个临床症候出现，就会去想跟自己方才想的病机相对应吗？有矛盾吗？多次重复这种思考，最后就得出一个病机，就是这个条文想要表达的中心病机。在这个时候，其实就已经做了一次辨证论治了。所以，张仲景所著的书被后世认为是辨证论治的模范书，就是因为它里面的内涵、它的重点在于学懂中医的辨证思维，辨证求机审因论治。
中医的教育，为的是培养有辨证思维的中医师。在与不少中医学生交流时，我发现大家出现了一种“返祖性”的中医思维。所谓“返祖”现象，就是置辨证论治于不顾，而重视一种类似于西医的症候群治疗的思维方法。什么寒热、表里、虚实等，都只是一堆症候总结，之后美其名曰是什么病机引起的，甚至连病机都不说，辨证论治的过程也弃之不用。
从对《伤寒论》与《金匮要略》等中医经典的学习中，我们很容易发现中医的看病方法，也可以说是中医的“看家本领”是在四诊后合参，在一堆临床症候表现中找出其本质的问题、疾病的矛盾处，是对病机的总结。而在四诊时，在脑海中有可能出现几次病机，反复思考那些症候表现，是不是对应这一个病机，也许这一个病机应该有另一个证候表现，然后再去问病人。所以，这其实跟阅读、分析《伤寒论》与《金匮要略》的条文是一致的。由此可知，我们不应该只着重于对条文的背诵，忽视了对条文的分析，因为缺乏分析也仿佛脱离了临床，脱离了中医的辨证论治思维方法。
中医工作心得体会篇十三
作为一名医科大学生，通过实习实践锻炼提高自己的个人医术和能力，是最重要的。在实习中将自己的医学能力得到最大限度的发挥，这才是我想要的。在暑假期间我通过关系，终于找到了一份在中医院实习的机会。这是一次极为难得的实习机会，名额只有几人，所以在我听到自己可以去实习的时候，我极度高兴!
我怀着无比兴奋的心情来到犍为县中医院，带着彷徨与紧张的心情，开始了为期一个月的临床护理实践生涯!当我拿着实习报告踏进中医院的门槛时，心理感到特别激动，因为从今天开始，我将会以一名白衣天使的身份在医院里见习。时至今天，实践结束了，原本迷茫与无知，现如今满载而归。
临床的实践是对理论学习阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我们就业岗前的最佳训练。尽管这段时间很短，但对我们每个人都很重要。我们倍感珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。
实践之前，是科教科老师按照我们的需要和上岗要求安排统一培训，包括：一、了解医院概况简介。二、了解学生管理的有关规定。三、知道治安管理的一般常识。四、懂得医德医风教育。五、明白医疗文书的书写。六、掌握有关护理知识。七、理解院内感染。八、了解手术室的有关知识。其间科教科的老师还穿插地组织我们到各病房看病历、观看关于医疗纠纷的专家讲座及急救处理方面的录像，让我们对实际的临床工作有了初步了解，为正式上岗工作打下了基础。
刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，我们有老师为我们介绍病房结构，介绍工作，带教老师们的丰富经验，让我们可以较快地适应医院的护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实践和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实习阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。
护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在以前前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实践，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。
实践的第一天早上，我早早的来到医院，那时8点交接班还没开始，我跟着护士帮病人换被单，帮他们量体温等等。到了8点钟，医生和护士门准时交接班，值夜的医生和护士将昨夜病人的情况进行报告，然后各个管床医生分别开始查房，我也跟着他们，认真的听他们如何检查病人和如何询问他们。看着他们那一丝不苟的工作态度，我的心里不禁充满着崇敬之情。首先，医生们对病人进行询问，问他们的病症，比如：有无发热，有无疼痛，饮食如何，排泄是否正常，有无多尿少尿等等。然后，医生仔细观察病人的体征，有时还做下叩诊，最后开出医嘱。这时，护士们开始了紧张的比对医嘱，并且按照医嘱进行取药和进行治疗，护士每隔4小时查一次体温，并且绘成温度曲线，供医生参考，另外，每隔半小时进行一次巡房，检查是否有异常情况出现。
下午，医生们为14床的病人开了一个讨论会，我也静静的来到那里，认真的听他们的讨论，并把要点都记了下来。不知不觉就已经到了下班的时间了。回到宿舍，我总结了今天的收获和疑问，觉得今天真是过到好充实啊!
我认为到病房实践，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实践的最大及最终目的是提前培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿术、床上洗头、床上檫浴、自动洗胃法、静脉输液法等各种基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。遇到老师没空解答时，我们会在工作之余查找书籍，以更好的加强理论知识与临床的结合。犍为县中医院实践科室多数是整体病房，我们所跟的多是主管护士，跟随老师分管病人的同时，我们会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼我们所学知识的应用能力。按照医院的要求我们积极主动地完成了病历的书写，教学查房，讲小课等，这些培养了我们书写、组织、表达等方面的能力。整体上说，实习期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水平上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水平同时也培养了一种良好的学习习惯，通过思考，举一反三。
在医院实践期间，我们所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我们严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在科室里，我们都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4286574.html】
