心得体会是积累经验、提高能力的重要方式。总结心得体会时应注意结构清晰、重点突出，避免过于琐碎和废话。下面是一些写心得体会的实例，希望能给大家提供一些写作思路和参考。
军训心得体会古诗篇一
新版初中语文课本的一个明显的改进，就是课文中的古诗文的比例大大增加了，这实质上也是对语言的.工具性的深层次的理解和对文言古诗文中丰富的人文因素的的高度重视的结果，并且课程标准对古诗文教学也提出了明确的学习要求：即“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中提高自己的欣赏品位和审美情趣；浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容；背诵优秀诗文。
很多学生认为当今社会是科技发达的社会，文化领域、科技领域大多使用的是白话文，对古文学习无须努力去死记硬背。他们的这种想法是错误的。“鉴前世之兴衰，考当今之得失。”其实古代文化中有许多作品是值得我们去深刻研究、领会的。有的告诉我们为人处世之道，有的文章告诉我们学习文化知识的方法或见解，有的文章可以让我们认识政治上的利与弊等等。所以，学习古诗文既可以了解中国悠久的政治、经济、文化的历史，也可以把历史当成今天或者是明天我们的人生道路的照明灯。为此，在古诗文的教学中有必要注意以下几点：
教学古诗文，应和现代语体文一样，引导学生自己阅读、自己思考、自己讲解，以使他们真正理解，并激起阅读的兴趣。现在有的教师逐字逐句地串讲，一字不漏，表面上看起来似乎很彻底，实际上由于是灌注式的教学，可可说是教师强加给学生的，反而是不彻底的。在教师指导下自读自思自讲，虽可能有误读和曲解的地方，但一经教师指出，既可得到纠正。再者，也是更为重要的，只有指导学生自读、自思，他们才能以自己之力，了解自己生疏的文言，以至进入文言所反映的历史生活中去。为此，就有必要提出思考题，让学生回答讨论。这对古文的学习来说是必不可少的方法。思考讨论题可以兼及内容和语言两方面。一般的应侧重在内容的一面，可就人物、事件、情景、气氛、环境、背景和作者等各个方面，提出思考课题，让学生思索，发表看法。
古诗文学习中，可能争论的问题比学习现代文多，而且有极不相同的看法。教师要各抒己见，让学生不受拘束的发表见解。这里，教师不要固执先入为主的某些传统看法，而要留意当代语言学和文艺理论的新学说，随时吸收科学的新成果，以做出更科学的解说。当然，这种解说要严格限制在课文及其直接相关的范围内。
这句话强调了读的重要。诵读是语文教学的不可缺少的环节，古诗文教学诵读就更为重要。要通过诵读促进学生读准、读畅，进而增强语感、理解内容、提升品位。对读的要求可由低到高。如开始要求读准，古诗文中生僻字较多，古今不同音的字也较多，还有些文言句子不顺口，很容易断错句。教师可采用示范朗读对学生进行读的指导。以此为基础，注意节奏、重音，在发展到读出韵味、读出感情，具有古人的味道。这样以读感染，激发兴趣。读的方式应多种多样，如：范读、自由读、个人读、小组读、全班齐读等。有条件的可配乐朗读，活跃气氛，激发兴趣。当然诵读要根据课文长短、难易程度及学生的读的情况而掌握好读的时间、遍数，以保证课堂的高效。
现在的大部分学生朗读能力差，口头表达能力差，这不能不说是与教师忽视朗读训练有关。因此在教一些名篇的时候，都要求熟读和背诵课文，因为熟读和背诵可帮助学生理解词句。课文中的古诗文大都是一些浅易的文章，一些较困难的词句文中的注解都有，而另一些稍难的词句，学生可在多读中理解掌握。熟读和背诵还可以帮助学生理解文章内容。作者的思想感情表达意图，常常体现在段落及句式上，通过多读可以加深理解。在读的过程中，我引导学生能够和作者产生共鸣，能真切感受作者所要表达的思想感情，从而理解文章的内容。另外，熟读和背诵可以使学生领会写作上的特点及语言特点。只要能反复多读，学生就能更好的掌握语言的妙处，这是教师满堂讲授所不能代替的。
在既有课文注释，又有教师指导的情况下，让学生自己口译和笔译不仅是可能的，而且是有效的。口译必不可少，笔译则看课文的长短和时间的多少或译或不译，或全译或译一部分。口译尤其是笔译中的错误或不完全的地方是自然的，不能期望完善的语译。重要的是，只有学生自己译，他们才能深切地体验到古诗文的特点和妙处，才更有利于真正掌握阅读它的能力。
指导语译时，一要提出较具体的要求，比如哪里是重点译部分，哪些词语句必须明确译出之类。二是只要求译出词语句中直接反应出的意思，不要求深入思想内容。
在学完必修课文中的古诗文后，我们可以要求学生写读书心得和评论，一方面加强了课文的理解，另一方面也提高了思想素质；我们还可以建议学生用自己的眼光去分析历史人物和事件，提高分析问题的能力。这样，学生在学习古文的过程中，不仅能深入把握与了解课文所涉及的人物、历史事件以及思想情感，写作能力也得到了提高。
军训心得体会古诗篇二
军训是大学生活中的一段特殊经历，不仅考验着我们的体能和毅力，更锤炼了我们的领导能力和团队精神。军训结束之际，我满怀感慨，欲用一首古诗来表达自己的心情和体会。
第二段：行进
行军列队，步履整齐。
太阳火辣烘，大地脚步齐。
炎炎烈日焰烧尽，忍辱负重不退缩。
同舟共济、携手前进，团队精神展锋芒。
第三段：操场训练
操场上，林立军容。
枪声响起，胸怀坚定。
严肃肃穆，天地气场。
击掌如雷，士气腾飞。
刻苦训练，筋骨强健，意志坚定。
第四段：军体拳
左转右转，火辣训练。
身体舞动，精神昂扬。
拳拳到肉，练就铁腕。
刚直不阿，才能扛起旗帜明。
第五段：军礼
挺胸向前，笔挺整齐。
心怀敬仰，礼仪庄严。
激情四溢，信仰可见。
铮铮嘹亮，呐喊声扬。
军礼冠冕，砥砺青春。
总结：
军训的过程虽然辛苦，但也是一次宝贵的历练机会。在军训中，我体会到了团队合作的力量，锤炼了意志和韧性，培养了坚强的性格。通过军训，我意识到只有团结一心、紧密协作，才能战胜困难，取得辉煌的成果。而这些珍贵的经历和体会，将继续指引我前行，让我为理想奋斗，为人生加油！
军训心得体会古诗篇三
随着时代的发展和经济的繁荣，越来越多的企业开始注重员工的身心健康，通过举办军训活动来增强员工的团队合作精神和工作能力。我所在的公司也进行了一次军训活动，这让我深感到了军训的重要性，并对人生产生了新的理解与感悟。以下我将通过古诗体裁，来分享我在公司军训中的心得体会。
首先，我想起了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》：“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”这次军训活动中，我曾经疲惫不堪，但却发现自己的潜力远没有被激发到极限。正如诗中所言，我们不应满足于眼前的辉煌和成就，而应放眼更高的目标，不断追求自我突破与进步。通过军训，我意识到只有超越自我，才能不断进取，不畏艰辛，才能更上一层楼，实现更大的人生价值。
其次，李白的《望庐山瀑布》也给我留下了很深的印象。诗中写道：“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”参加军训的过程中，我常常感到自己像是被瀑布冲刷着，犹如从高空坠落的银河一般。这种体验让我明白，生活中的困难和挑战，无论多么艰巨，只要我们勇往直前，才能战胜困境，继续向前。就像瀑布冲出高山，不畏高崖，铿锵而下，我们也应该勇敢地面对生活中的各种困难与挑战，坚定地前行。
第三，白居易的《钟楼晓望》让我想到了军训中的团队合作精神。诗中写道：“日照钟楼幕，人声鼎沸似市朝。”在军训中，我们被分成若干小组进行训练和比赛，只有紧密合作才能取得好的成绩。正如诗中所言，当我们齐心协力，追求同一个目标时，我们的团队将变得强大而有力，我们的声音将响彻如市朝一般。所以，在工作中，我们也应该秉持着团队合作的精神，充分发挥个人的优势，与团队的力量相辅相成，共同追求事业的辉煌。
第四，在公司军训中，我还体味到了孟浩然的《春晓》中的那份融洽与和谐。诗中写道：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”这次军训活动中，我常常在黎明时分被鸟儿的歌声唤醒，感受到大自然的清新与活力。同时，在团队中，我们也是相互扶持，互相帮助，共同迎接每一天的挑战。只有在和谐的团队中，我们才能更好地发挥自己的优势，创造出更加美好的工作和生活。
最后，我想起了唐代诗人杜甫的《月夜忆舍弟》：“戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。”此次军训活动中，我仿佛看到了边关上戍鼓声，回忆起了故乡的月夜景色。这段军训经历让我更加思念家人与朋友，更加珍惜与他们在一起的时光。生活中，不论是多么忙碌和艰辛，我们都应该记得自己的家人和朋友，用心去关怀他们，共同分享生活的喜悦和忧愁。
通过公司军训的经历，我收获了很多，产生了很多触动我的灵感。这些体验，正如古诗中所表达的那样，让我不断超越自我，坚定前行的决心，坚信只要勇往直前，就能战胜任何困难和挑战，迎接新的人生高度。同时，我也领悟到了团队合作的重要性，只有在团队中和谐相处，才能收获最佳的效果。最后，在漫漫征程中，我的心始终系着那份对家人和朋友的思念和关怀，因为他们是我不断向前迈进的动力源泉。通过这次军训，我更加明白了古诗的深刻内涵，感悟到了人生的意义与价值。
军训心得体会古诗篇四
一、 人生之旅曳尾韵，携手同行育豪杰。
公司军训，是每个员工进入公司后都要经历的一段重要仪式。参加军训，可以培养集体荣誉感和集体荣辱感，提高员工团队合作意识和执行力，同时也能够锻炼身心。在这次军训中，我深深感受到了古诗所蕴含的智慧和力量，启迪了我的生活态度和价值观。
二、 舟楫飘摇势难留，拾起笔尖诸事收。
军训中的种种艰辛挑战，让我感受到了生活的困难和不易。但正是在这种压力和困难中，我感觉到了古诗所传达的精神力量。如杜牧的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中写道：“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”这表达了对繁忙生活的抱怨，但仍然要坚守自己的责任，如织女织布，银烛燃烧。这给了我不放弃，持续努力的信念。
三、 风雨漂摇难撼动，紧握手中人生梦。
军训中的团队合作让我深深体会到了“风雨同舟”的重要性。只有团队协作，才能在短时间内完成各项任务。这让我想到了白居易的《赋得古原草送别》中的“欲将轻骑逐，大雪满弓刀。忆昔霓旌下，未敢驻旌旄。”这句诗表达了对过去辉煌的回忆，但仍要不断追求更高平台的决心。只有团队的紧密配合，才能创造更大的辉煌。
四、 日出之前阴云压，万物重生即将来。
军训的历程中，有过辛苦，也有过失败和挫折。但正是在失败和挫折中，我懂得了“失败乃成功之母”的道理。如杜甫的《月夜读所见》中写道：“二十四桥明月夜，玉人何处教吹箫。八面风声过北岸，却看残月泪痕干。”这表达了对悲伤和挫折的抱怨，但仍然保持着对未来的希望。失败并不可怕，只要敢于迎接挑战，总能找到成功的道路。
五、 古诗句中蕴藏着无穷智慧，启发着我对生活的思考和认识。公司军训是一次重要的成长机会，让我更加明白团队合作的重要性，与团队中的每一个人相互信任，相互鼓励，力争共同进步。同时，也让我更加坚定了为了梦想而努力奋斗的决心，不畏艰难困苦，乘风破浪。在公司军训中，古诗给了我力量，发现自己的潜力，拥有了勇气和决心，走向人生的下一步。
在这次公司军训中，我凭借古诗所蕴含的智慧和力量，懂得了面对生活中的各种困难和挑战时，我们不能灰心丧志，而是要保持积极向上的态度，发挥团队的力量，壮大自己的心志。同时，古诗也给了我在追逐梦想的道路上坚持不懈、永不言败的信念。在平凡的工作中，我要时刻保持自信、积极进取，在团队中不断学习、提升自己，为实现个人价值和公司未来的辉煌而不断努力。公司军训不仅是一种锻炼和训练，更是一次对于员工个人修养和素质的检验。通过公司军训，我将古诗所传达的智慧和力量融入到工作和生活中，用古诗的智慧引领自己走向更加美好、坚定和充实的人生之旅。
军训心得体会古诗篇五
古诗是中华文化的瑰宝，它们以精炼、优美、含蓄的语言，传递了诗人对周围环境及内心情感的真实感受，成为了中华文化独特的艺术表达方式。写古诗不仅可以感受到诗歌的美，更可以提高我们的语文素养和审美情趣。在我的写诗过程中，我体会到了许多心得体会。
第一段：古诗学习是基础
想要写好古诗必须先要懂古诗。对于初学者，了解古诗的意境和审美形式是必不可少的。我们需要了解古诗的构成部分及常用修辞手法。观察古诗的格律与韵律，吸收古诗的美，深入理解古人的心情。我们可以阅读一些著名的古代诗词，如《庐山谣》、《长恨歌》、《离骚》等等，通过学习和模仿，慢慢掌握古诗的写作方法。
第二段：情感发泄的工具
对于我而言，写古诗是一种情感宣泄的方式。在写古诗的过程中，可以很好地释放内心情感，焕发创作灵感。有时我们会因为生活、工作等方面的压力而感到疲惫和焦虑，而写古诗就可以用来排解这些负面情绪。通过古诗，我们可以释放内心深处激荡的思绪，诉说自己的心声。
第三段：锻炼语言表达能力
古诗以其精巧的语言，极富表现力和感染力。写古诗能够让我们掌握更多的语言表达方式，并能够提高自己的语言水平。我们可以从诗歌中学会如何精简表达和运用比喻、夸张、转换等修辞手法，提高自己的语言表达能力。同时，能更好的锻炼我们的想象力和创造力，使我们的语言能力得到更加深入的提高。
第四段：审美体验的提升
古诗以其独特的韵味和句式，具有深沉的文化底蕴和厚重的历史意义。在写古诗的过程中，我们不仅能够锻炼自己的语言能力，更能够提高自己的审美口味。它会让我们更加懂得欣赏文学艺术和鉴别美丑，同时也能够丰富自己的文化知识。通过对古诗的研究和创作，我们可以获得一种美感和审美的趣味。
第五段：诗歌学习既有个性也有规律
每个人的创作风格都是独特的，但是我们要注意诗歌创作规律。写好的诗歌必须具备美感和音律感。我们要注意字的音和节奏，保持整首诗的平衡和和谐。同时还应该注意韵律和修辞的运用，提高诗歌的艺术性和含蓄性。总之，写好古诗既要秉持自己的创作理念，也要遵守古诗的基本规律。
总之，写古诗既考验了思维的深度，也考核着语言的运用。对于我们每个人而言，写古诗既是一种锻炼，也意味着一种情感的表达，更是对古人智慧和情感的高度敬意。因此，我们应该学会欣赏古诗，学会通过古诗来表达自己的情感和语言，把古诗的优美精髓融入到日常生活中去。
军训心得体会古诗篇六
军训是大学生活中难得的一段经历，是锻炼身体和磨砺意志的宝贵时光。在这段时间里，我们收获了不仅仅是体力的提升，更是人生的体验。下面，我将用一首古诗来表达我对军训的心得体会。
首节：初踏军营
当我初踏军营，喧嚣与纪律交织，我懵懂、我兴奋，又略带忐忑。师长威严的声音像警钟般刺激着每一个人。炙热的太阳烘烤着大地，流淌在额头和脸颊上的汗水仿佛骄傲地诉说着辛苦漂亮的努力。军营里，我们像忍者般进行着各种高难度的训练项目，不能有半点懈怠的余地。而这份紧张和执着，让我仿佛置身于诗人身上，他的笔尖描绘着一个个英勇善战的画面。
中节：汗水与坚持
汗水与坚持，是军训中我们最真实的写照。正如那句诗云：“痛并快乐着，他们的脚步丈量着军地场。”在酷热的夏日里，我们一遍遍地行进、奔跑，一遍遍划动手臂进行军姿操练。尽管疲劳和汗水浸透了衣裳，但我们却感到前所未有的轻松和愉悦。汗水交织出每一个人不屈的曲线，坚持铸就了迈向成功的基石。正如诗人所叹：“我愿意去迎击前方的困难。”军训的日子让我们认识到，只有坚持和努力才能让我们跨越自我，战胜困难。
中节：团队与友情
在军训中，我们有幸结识了来自不同专业的同学，成为了一个个紧密的集体。这个集体中有我们一起训练的战友，也有一起面对难题的伙伴。我们经历了汗水洒遍的战场，感受了疲惫而欣喜的辛勤。我们手挽手并肩而走，在充满磨难的训练中建立了深厚的友情。我们和诗人一样，热爱着自由和平等，梦想着创造美好的未来。在军训的日子里，我们相互帮助、相互扶持，这份亲情似乎超越了时间和空间的限制，让我们联结在一起。
尾节：成长与感悟
军训的日子还给了我们深刻的成长和感悟。我们不仅学到了军事基础知识和技能，更学会了坚持、团结和相互信任。诗人倾诉着：“放弃我，抓住我，远离过去的路。”我们在军训过程中不断超越自我，抓住机遇，放弃怯懦和消极，迎接挑战和无限可能。我们体会到，只有敢于冒险的人，才能创造奇迹。军训让我们重新认识了自己，发现了生命中的勇敢和坚韧，让我们在短短几周的时间里完成了自身的飞跃。
军训感悟的古诗，是一个温暖的写照。它描绘了我们初踏军营时的紧张与兴奋，抒发了我们军训过程中汗水与坚持的奋斗，铭刻了我们在集体中发现团队与友情的美好，记录了我们从中得到的成长与感悟。军训，是我们生命中一段难忘的经历，抒发成古诗更能让我们铭记于心，永远感慨万千。
军训心得体会古诗篇七
军训，是每个大学生大学生活中不可或缺的一部分。通过军训，我们不仅锻炼了身体，培养了团队合作精神，更是感悟到了许多人生的哲理。在这个过程中，我不禁想起了一首古诗，它让我对军训有了更深层次的理解和体会。
第一段：古诗首先让我意识到军训的严肃性和重要性。
“鸦雀无声的荒原，孤独寂寞的战场”，这是古诗中描述的意味深远的场景。它让我意识到军训不仅仅是为了锻炼身体，更是一种对大学生精神素质的考验。我们在军训中要学会独自面对困难，坚持到底，这就需要我们有坚强的意志力和毅力。另外，军训还要求我们严守军纪，服从指挥，这里的战场不仅仅是一个军事操场，更是一片通过军事化管理来培养我们自律意识和集体荣誉感的土地。
第二段：古诗让我感受到了军训中的团队合作的重要性。
“众志成城的旗帜，和谐发展的力量”，这是古诗中的描写。军训中，我们分为小组，每个小组由几十个同学组成，大家要团结一致，共同面对各种困难和挑战。只有相互合作，才能完成各种任务，只有通过相互帮助，才能快速适应军队化管理。正如古诗所说，只有众志成城，才能取得胜利。在军训中，我们不分男女，不分个人得失，只有共同进退，才能够形成雷厉风行的力量。
第三段：古诗让我体会到了军训中的辛苦和付出。
“酷暑严寒，风霜雨雪”，这是古诗中的描写。在军训过程中，我们要经历各种天气的考验。有时候是炙热的夏季，烈日当头；有时候是寒冷的冬季，风雪交加。而我们则要日夜坚持训练，不论天气如何，都要全身心地投入其中。这种辛苦和付出，正如古诗中所描写的那样，“筹壁高屋，一心为家”。我们要意识到，只有经历过磨练和付出，才能收获真正的成长。
第四段：古诗让我感悟到了军训中的向上追求和不放弃的精神。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在军训中，我们经常会遇到各种挫折和困难，甚至有时候会感到绝望。但是，正如古诗所说，当我们面对山重水复时，只要我们勇敢地向前迈出一步，就会发现柳暗花明。只有不放弃，不气馁，才能够在困境中挣脱出来。军训中的每一次克服困难，都是我们成长路上的一村村明灯。
第五段：古诗让我深刻认识到军训是一种人生的磨练和启蒙。
“耿耿星河灰飞烟灭，奋起直追的人如星。”军训让我们不仅仅锻炼了身体，更是磨练和启蒙了我们的心灵。在军训过程中，我们对自己的潜力有更深入的认识，对生活有了更清晰的追求。我们可以感受到军训的力量，无论是在战场上还是在生活中，只要我们愿意拼搏，奋起直追，就一定能够闪耀出属于自己的光芒。
军训是大学生活中的一段特殊经历，也是一次深刻的人生体验。通过与古诗的结合，我对军训有了更深层次的理解和体会。军训不仅仅是锻炼身体的过程，更是一种对大学生精神素质的考验。它让我们感受到了团队合作的重要性，也让我们意识到了向上追求和不放弃的精神。军训中的辛苦与付出，正是我们成长路上宝贵的财富。让我们怀揣着这份体会和心得，继续前行，以更坚韧的姿态面对人生的挑战。
军训心得体会古诗篇八
军训是每个大学生都要经历的一段同样令人心潮澎湃又艰辛的历程。军训不仅是为了锻炼身体，更是为了培养学生服从集体、团结协作的精神。军训期间，同学们身着军装，严格遵守军事纪律，在教官的指导下进行各种军事训练。这个过程中，我们感受到了军人的辛苦与付出。我们不禁想起古代诗人杜甫的《饥民》：“军团马上飘冯唐，饥民轻即落屈房。”这种形势，让我们对军训有了全新的认识。
第二段：革命：历史的磨砺与启示
军训是对我们思想和意志品质的一次洗礼，也是对我们历史文化传统的一次传承。我们学习到了许多革命烈士的精神，感受到了他们的勇气和奉献。正如白居易在《长恨歌》中写道：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。”军训就像是一个时光隧道，将我们带回那些英雄们浴血奋战的岁月。我们深深体会到，只有扛起历史的责任，才能更好地传承革命先烈的精神。
第三段：成长：艰苦中笃定的信心
军训的严肃与艰辛让我们在体力与心理上都得到了极大的磨砺，成就了我们更加坚毅和坚定的意志。正如李白在《青莲居士》中所说：“登楼的心愈净。置身的立愈真。”在军训期间，我们每天早晨起床，集会操练，站姿标准动作，让我们学会了自律和坚持，锻炼了团结合作和集体荣誉感。这些锻炼不仅提升了我们的身体素质，更成就了我们更加成熟坚定的人生态度。
第四段：团结：顺应时代的变革与发展
军训是一个团结协作的过程，只有团结才能完成艰巨的任务。它帮助我们认识到，团队的力量比个人的努力更为重要。如同王之涣所说：“黄河远上白云端，一片孤城万仞山。”在军训中，我们做各种小组训练，大家共同努力，相互协作，取得了不俗的成绩。这个过程中，我们深深体会到团队合作的重要性，同时也锻炼了我们的领导能力和组织能力。
第五段：感恩：师长的辛勤和亲情的珍贵
军训让我们与师长建立了一种特殊的关系，他们不仅是我们的教官，更是我们的引路人和朋友。他们舍弃了自己的休息时间，用心辛勤地教导我们，没有他们的付出就没有我们的成长。我们深深感受到他们对我们的关爱和付出，不禁想起贺知章的《赠汪伦》：“李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声，桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”我们要感恩祖国，感恩师长，感恩在军训中收获的一切。
军训结束后，我们并不遗憾，因为我们明白这是我们人生中非常宝贵的一段经历。感受到军训的辛苦与意义、历史的磨砺与启示、成长的笃定信心、团结的力量和感恩的情感，我们将更加坚定地前行，为自己的未来奋斗。正如杜牧在《秋夕》中所说：“鬓云欲度香腮雨，浪漫轻拢慢卷颹。”我们将继续前行，开启崭新的篇章，不负时光，不负自己。
军训心得体会古诗篇九
当我踏进大学上期时我早就盼望军训的到来。
军训的时候一切对我而言是那么神秘那么陌生。这次军训对我来说启发很大，让我变得勇敢，身体健康了起来。
我们这次军训的教官对我们很严厉，但休息时总比我们跟加积极喝水，给我们表演军体拳军训感想150字军训感想150字。
军训得时后火辣辣的太阳照着我们，把我们变成一个个水人。
军训期间，同学们把懒散和宠爱放在了家里，用另一种姿态面对新的生活。
军训我们喜欢你，喜欢你的严厉喜欢你的自信更加喜欢你的独立。
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军训心得体会古诗篇十
今天三年级进行了古诗诵读比赛，作为其中一组的评委，我发现孩子们在古诗诵读中还存在着的一些情况，做一个简单的记录，如果对老师们的教学有帮助，那就荣幸之至了。
比赛中把咬字正确、吐字清晰作为了一项评比的要求。确实，诵读中普通话的正确与否，会直接影响到诵读的成绩。十几个孩子比下来，发现或多或少都有这样的问题，收录几个典型的：《闻官军收河南河北》、《春夜喜雨》、《望天门山》是三首必背的古诗，其中共有这样一些读音欠准的：即都读成“既”，潜读成“浅”，风读成“fong”，帆读成“凡”等，其实有一些字并不是老师没有强调，而是学生潜意识里错误读音扎根较深了，如“即”字。
开始背的挺熟练的，可是背着背着，竟然跑到了另外一首诗去了。如《望天门山》一诗，变成了“天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。”呵呵，学生背的还挺溜的，却不知已经串成两首诗了。估计是诗中的“两岸”一词，导致学生想到了李白的《早发白帝城》。
很明显，作为有评比项目中的一个标准，有感情的诵读古诗，更应体现在古诗的节奏上。可惜孩子们都把重点落在了是否背得熟练上，而忽略了这一点，这也是今后老师们在古诗诵读的指导上要注意的一个方面。
军训心得体会古诗篇十一
古诗作为中华文化的瑰宝，一直以来都深受人们的喜爱。背诵古诗不仅能够加深对古文化的理解，还能够提升口语表达能力和审美情趣。我从小就喜欢背诵古诗，通过多年的学习和实践，我深刻体会到了背古诗的益处和乐趣。下面我将分别从引发思考、提升表达能力、增添情趣、开拓视野和培养耐心这五个方面来谈谈自己的心得体会。
背古诗能够引发思考。古诗以其简练而含蓄的文字，常常让人琢磨不透其中的深意。在背诵的过程中，我经常会停下来思考其中的意味，思考诗人为什么这样写，其中的褒义和贬义在哪里。通过这些思考，我不仅能够更好地理解诗歌的内涵，还能够丰富自己的思维方式和逻辑思考能力。
背古诗能够提升表达能力。古诗的语言多为修辞手法，如比喻、夸张、拟人等，这些手法不仅可以使诗歌更加优美，还能够更好地传达情感。通过背诵古诗，我学会了如何运用适当的修辞手法来提升自己的表达能力。在写作和演讲中，我常常会运用其中的技巧，使自己的表达更加生动、有趣，引起听众的共鸣和兴趣。
背古诗能够增添情趣。古诗中富含了丰富细腻的情感，通过背诵这些古诗，我不仅能够感受到诗人的情感，也能够在情感的滋养下提升自己的情趣。有时，当我心情郁闷或者情绪低落的时候，背诵一首诗能够将我带入诗人的境界，感受到其中的温情、伤感或者豪情，使自己的心情得到舒缓和调整。
背古诗能够开拓视野。古诗中包含了丰富的文化和历史背景，通过背诵古诗，我能够了解到古代的人文风貌和社会生活，增加了对中华文化的深入认识。古诗中也常常描绘自然景观，通过背诵这些描写，我能够在大自然中感受到自然之美，并且也能够更好地理解人与自然的关系，从而提升我对生活的体验和对自然的热爱。
背古诗能够培养耐心。背古诗需要耐心和恒心，每首诗都需要多次背诵才能记住。在背诵的过程中，我需要经受住繁琐的劳动和时间的消耗，但是当我最终背好一首诗的时候，获得的成就感也是无法言喻的。通过背诵古诗，我培养了不断努力和坚持的品质，也培养了对事物的耐心和毅力。
总结起来，背古诗不仅仅是了解古代文化的一种手段，更是一种培养自身修养和个人素质的途径。通过背诵古诗，我们可以引发思考、提升表达能力、增添情趣、开拓视野和培养耐心。正是因为这些益处和乐趣，使得古诗在现代仍然有着广泛的传承和传播。我希望更多的人能够了解并参与到背诵古诗的行列中来，共同感受其中的魅力和意义。
军训心得体会古诗篇十二
古诗是中国文化的瑰宝，不仅具有审美价值，更是一种文化传承。通过研读古诗，不仅可以感受到中国古代文化的博大精深，还可以得到一些启示和体会。在我研读古诗的过程中，深深地感受到了古诗的诗心和魅力，下面我将分享一下我的诗心得体会。
第二段：学习韵律及节奏
古诗的韵律与节奏是其重要的表现方式，一个好的古诗一定有一定的韵律和节奏。在学习古诗时，我们应该学会欣赏韵律和节奏，感受韵律的柔美和节奏的流畅。如《清平乐·杂剧》中“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”这一段展现出了清逸脱俗的韵律和平静舒缓的节奏，使人如沐春风，心清如水。
第三段：理解诗人情感表达
古诗是诗人情感的创作和表达，我们需要理解诗人的情感表达，从中感受古人的情感体验。例如《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”这一段抒发了诗人思乡之情，在陌生的异地，思乡之情愈发强烈，诗人用诗歌来表达出来，读者也可以从中体验到这种思想的力量。
第四段：品味古诗的意境
古诗借用了很多自然景物和人物的形象来描绘丰富的意境，让人畅游在古人创造的富有想象力的画卷之中。我们需要用心品味古诗，感受每一句诗歌蕴含的丰富意境。例如李商隐的《锦瑟》“遥闻公子重来音，不辞遍唱江南曲。”这一段表达了诗人自怜的心情，用铿锵有力的词语展现出那一段沉痛而清澈的心境。
第五段：体会所读所思所得
阅读古诗不仅要理解其意境，还要有所体悟和体会。在我阅读古诗的过程中，我感受到了诗歌所激发的自我思考和感悟，并成为了我生活的一部分。在《登高》中，“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” 这一段引发了我对生命中起伏不定的变化的思考，同时也让我领悟到要珍惜眼前人和事，使其成为生命里的美好回忆。
总结：
在阅读和理解古诗的时候，我们既要欣赏其韵律和节奏，更要理解其中的情感表达和探究其意境。通过深入体悟和领悟古诗中的启示和智慧，不仅可以感受到优美的诗歌艺术，还可以从古人创作中得到一些启示和体会，帮助我们更好地面对生活的挑战。
军训心得体会古诗篇十三
有幸参加了在诸暨市教师进修学校和城东实验小学举行的小学语文古诗词教学培训活动，听了5位老师的精彩课堂，以及4位特级教师的讲座，我感受颇深。
每一位授课老师以配乐、吟唱、朗诵等丰富多彩的形式展示了一场精彩纷呈的中华古诗文诵读成果汇报演出，这几堂课让我眼前一亮，心头一震。唐宋、明清的历史脉络，尽显古今诗文的博大精深、醇厚芳香，散发出浓郁的书香气息，荡气回肠，令全体老师如沐春风，如饮甘露。总而言之，从这样一堂集古典与现代、文学与艺术之美于一体的课堂中传递出了中华文化的神韵和不朽魅力，并足见各位老师的功底之深厚!
这次活动有省内特级教师设计全新的观摩课，各位老师虽然授课的风格、运用的教学艺术各有特色，但每位老师都展示出深刻的文化内涵，丰富的教学经验和富有魅力的语言艺术，将我们带到经典诗文教学的神圣殿堂，让我们回味无穷。每一场报告都呈现出老师们精湛独到的教学艺术，一个个教学案例让我们感到真情荡漾，自然流畅，活泼生动，受益匪浅。其中让我深感眼前一亮、受益匪浅的是黄吉鸿老师上午讲座，他深厚的文化底蕴，对小学语文教材的熟悉让我们深深折服。整场报告中他旁征博引，妙语如珠，他对古诗词文本独到的理解与深刻的解读，是我在过去的教学中所不曾用心关注过的，这一点让我们望尘莫及，带给大家的震憾是无穷的。张英老师教《黄鹤楼送孟浩然之广陵》让听课的人如同走进了一个诗意的天地，整堂课中，张老师始终是如此的沉稳，一字一句，细细推敲，优美的视频，生动并带有回味的声音将学生们慢慢地带入诗境中，学生也在学习过程中领略到了古诗文的经典魅 力，同时用朗读、吟诵、想象、小练笔等教学手段更是将诗文教学发挥得淋漓尽致。这四个部分有机组合互为支撑，融为一体，看似简单，却把孩子们学习古诗的积极性极大的调动起来，让他们在形式多样、充满情趣的反复诵读与想象中，既弄懂诗句意思，又充分感受到诗的意境，从而获得审美的愉悦。
看到各位名师的风采，使我有一种醍醐灌顶的感觉，我的心中对小学语文古诗教学有了一种新的感受和认识，多了一层深刻的理解。再反思自己的工作，还缺乏更多的思考与钻研，以及厚重的文化积淀，因此要想在教学中不断推陈出新，就必须要注重充分挖掘文本，提高自己的文化素养，脚踏实地，不断总结，不断反思，也只有这样，我们方能点燃和引发教学的火花，不断提高教学的境界，谱写美丽的教育人生。
军训心得体会古诗篇十四
军训是每个大学生必须经历的一段时光，它既是一项必要的课程，也是一次锤炼意志、培养纪律性的机会。通过军训，我们不仅体验到了军人的艰苦生活，还学到了坚持不懈的精神和团结协作的能力。下面，我将分享我的军训心得体会。
第二段：对军训的感受与体会
在军训中，我们集体作战、打擂台、进行军事训练，每天早晨，我们六点半起床，全体集合。当吹响晨号，我们就要整装待发，出发前不久班长喊出一声 “全体注意”，然后就是冲锋陷阵的前行；刚刚到达目的地，就要在烈日下进行拉练、装备展示、衣食住行等基本技能训练，有时几个小时不停地训练。在这样的训练过程中，我们学习到的不仅是如何行军打仗，更重要的是如何团结协作，如何服从命令，这样的经历让我收益匪浅，受益至今。
第三段：关于对品格的磨炼
在军训中，我们不仅要学会对军训保持专注，更要从中学会如何磨炼自己的品格，并严格遵守纪律。当然，此时纪律的严明，也使得我更加发现团队配合的重要性。当我们一起背起行囊，通过掉队排队、吃草莓走回军训营地，这一切让我们不断反省自己的行为，更多地体会到了集体的力量。
第四段：对坚守理念和价值观的影响
期间我们整日处于严苛的训练中，意志被锻炼得越加坚强。在这个过程中，我们听着一遍又一遍的军歌，与当地的离退休老兵探讨着对祖国的热爱以及家乡的历史传承，一遍又一遍的体会各种理念和价值观，也被这些影响深刻地牵绊着。回到现实生活中，我们会发现自己被更多的知识与行动指引所指引着，并非单纯地被动接受社会的赋值。
第五段：对未来的影响
在军训中，我们坚守着自己的理念和信仰，它很可能会使我们自觉地继续坚持、奋斗。是坚守信仰的力量，让我们迈步走向未来。因为军训，我理解了“珍惜时间”“让目标成为动力”，这些理念又将伴随我今后的日子。这一次军训不止是一次锻炼身体的机会，更是成长的风景线。
军训心得体会古诗篇十五
竹古诗是我们中华民族的传统文化瑰宝之一，流传至今已有千年历史。身为一名文学爱好者，我不仅对古代诗词情有独钟，还对竹古诗有着深深的迷恋。在阅读和研习竹古诗的过程中，我深深感受到了其独特魅力和文化内涵，也汲取了丰富的心得体会。
首先，在接触竹古诗的过程中，我被它们优美的语言所折服。竹古诗注重韵律和格律的运用，使得诗句流畅、和谐。比如在诗的韵律上，竹古诗多采用平仄韵或押韵来增强其音美。同时，在格律的运用上，古代诗人往往会运用七绝、五言、五言律诗等不同的格律，以使诗意贴切、文字紧凑。这些优美的语言使竹古诗在颂扬民族文化的同时，也赋予了诗词更高的艺术价值。
其次，在阅读竹古诗的过程中，我感受到了其中所包含的深邃的哲学思考。竹古诗以自然界为主要表现对象，通过对自然景物的描绘和情感的投射，传达出深刻的人生哲理。例如，王之涣的《登鹳雀楼》中“白日依山尽，黄河入海流”的描绘，既体现了自然景物的壮美，更抒发了对时光流转的感慨。这种对自然和人生的思考，使竹古诗不仅具有审美的价值，更蕴含了丰富的哲理思考，启发了人们对生活的思考和理解。
再次，竹古诗还通过表达境界的方式，给人一种美的享受。古人追求的是心境的升华，他们意识到通过与自然界的沟通与相互融合，可以达到一种境界上的超越。这在《竹里馆》这首诗中体现得尤为明显，诗人借助竹林的意境，表达出对个人心境的张扬。古代诗人在文学创作中的这种表达方式，既打破了常规的表达方式，又蕴含了极高的艺术境界。
此外，阅读竹古诗给我带来一种文化认同感和自身价值的认识。竹古诗是中国文化的重要组成部分，通过阅读竹古诗，我更加深刻地认识到自己是中华民族的一员，充满了自豪感。在我阅读《枫桥夜泊》时，我对中国传统文化的深厚底蕴产生了更多的兴趣，并对自身的文化拥有感有了更多的体会。因此，竹古诗不仅能够满足人们的审美需求，更能够加深人们对自身文化的认同感。
最后，竹古诗还对我个人的修养产生了深远的影响。竹古诗犹如一盏明灯，照亮了我内心深处对美的追求和对生活的热爱。在我困惑和迷茫的时候，阅读竹古诗成为了我理清思绪和寻找信心的良药。同时，竹古诗中的情感与思考也提醒着我，无论身处何时何地，都要保持内心的宁静和思考的深度，追求精神上的满足。
总结起来，竹古诗是一门博大精深的学问，通过阅读竹古诗，我汲取了其中的独特魅力和文化内涵。竹古诗的优美语言、深邃哲学思考、境界的表达形式、文化认同感和个人修养的塑造，都使我受益匪浅。竹古诗似乎是一扇神奇的门，无论走进多少次，总能有新的收获。从今以后，我将继续研习和欣赏竹古诗，感受它们给予我的启迪和灵感，让我更加得以欣赏和领悟这一古老而美丽的艺术形式。
军训心得体会古诗篇十六
梅，是我国文化中的一个重要文化符号，代表着坚强、寂静和高洁。古人对梅的崇拜和赞美，更是从诗歌中得以体现。其中，杜甫的《江南逢李龟年》和王安石的《登幽州台歌》中的梅，更是成为了古典诗词的经典之作。今日，我将从古诗“梅”的角度，分享对其的体会与感悟。
第一段：梅花的特性
梅花可谓是冬季最具代表性的花卉之一，它不同于春天盛开的繁花似锦的景象，雪中梅花则显得缄默而坚毅。梅花虽然朴素，却洋溢着浓浓的诗意和美感。它能忍受严寒的侵袭，依然在寒风中迎风绽放。正如杜甫的诗所说：“高标秋实拥霜枝，一树梅花压海棠。”可见梅花的勇敢与坚强，令人感佩。
第二段：梅花的境界
古人往往将梅花和境界联系在一起，赞誉梅花的崇高精神。王安石的《登幽州台歌》中说：“'双双'断绝无情， '万里'梅花开。”展现了梅花的坚贞。梅花的“寂静”也是一种境界，诗人杜甫在《江南逢李龟年》中写道：“宜州白雪三冬雁，更无一种到南瞰梅。”这种“自在”的境态，正是梅花的另一种特质。
第三段：梅花的美感
梅花往往是孤傲而出众的，正因如此梅花才更显高贵，更显美丽。唐代诗人白居易在《赋得古原草送别》中说到：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这种“不灭不败”的气质，也是梅花美感的一部分。
第四段：梅花的精神
梅花的精神展现得十分充分，无论是杜甫的“岩石可为秀，冰霜不为泯”的“曲意多横画，深山有远音”的梅，还是王安石的“数枝如画出峰来，一片如雪落人间”的梅，都表现出了梅花所展现出的坚韧、挺拔、高洁的精神，既可以惊艳人心，又孤傲自傲，颇具人文精神。
第五段：结语
总之，在古诗词中，梅花被赋予了美、态、境、精神等多种含义，展现出了品性高洁、坚贞不屈的人性光彩。梅花的优雅和高傲，更是令人为之倾倒。无论是学者还是普通人，都应该从梅花的精神中汲取力量，不断追求坚韧、注重品质、坚持独立自主，成为有品质、高尚和成熟、稳重人士。
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