心得体会可以帮助我们回顾和回想过去的经历，从中获取宝贵的启示和教训。写心得体会时，我们可以借鉴一些优秀范文的写作风格和结构。通过阅读各类心得体会，可以拓宽视野，丰富人生经验。
园长学期心得体会及感悟篇一
在园长这个职位上工作了不少年，我的工作成就和经验不断积累。在这段时间里，我认真思考、总结，有了一些关于工作的感悟和体会。今天，我想分享一些我的园长感悟，希望对大家有所启示和帮助。
第二段：沟通的重要性
作为园长，沟通很重要。我们需要与家长、老师、学生、领导等不同的人打交道，要做到清晰、准确地表达自己的意思，听取别人的想法和意见，从而实现园所的最终目标。沟通中还要注意语音语调、肢体语言等细节，用适当的方式、方式、语言来表达，让对方理解并认可自己的观点。所以，我常把自己作为一名聆听者与说话者，不断学习和提高自己的交际能力。
第三段：领导力
作为园长，要具备良好的领导力。我们需要引导老师们用心教学，为学生们创造优质的学习环境，为园所做出贡献。我们还需要善于激励和管理老师，让园所的管理更加高效有序。在工作过程中，我常以身作则，与老师们共同制定园所目标，通过合理地任务分配和沟通，提高团队的凝聚力和共识度，提高整体工作效率。
第四段：教育价值与方法
教育的价值和方法是我们作为园长需要关注的重点。我们所教授的不仅仅是知识，更包括了道德、情感等方面的培养。例如，我常在平日里鼓励老师们在课外进行寓教于乐的课程活动，让孩子们在快乐中得到启发。在教学方法上，我强调学生的主动性，促进自我发展，让孩子们有效地记忆和理解知识。
第五段：总结
在我的园长工作中，沟通、领导力、教育价值与方法是我重要的感悟与体会。这些方面的思考和实践，不仅帮助我提高了个人工作能力，也使得园所更加健康和有效地运行。我将继续努力，为孩子们的健康成长和教育事业的进步做出更大的贡献。
园长学期心得体会及感悟篇二
第一段：引言（150字）
园长作为一所学校的领导者和决策者，在学期结束时总结自己的工作，是一个重要的反思过程。通过对过去几个月的工作进行回顾和总结，可以发现优点和不足之处，从而更好地改进和提升自己的管理能力。在这篇文章中，我将分享我作为园长的经验和体会，希望能够对其他园长和教育工作者有所启发。
第二段：工作重点及取得的成就（250字）
在过去的学期中，我把主要精力放在了以下几个方面的工作上。首先是人员管理，通过制定明确的岗位职责和培训计划，我成功地提升了教职工的工作效率和教学质量。其次是教育改革和创新，我们在学园的管理体制、教学方法和课程设置上进行了一系列创新实践，进一步提升了学生的综合素质。此外，我们还加强了与家长和社会的沟通，建立了一个积极和谐的校园环境。总的来说，过去一个学期，我们取得了令人满意的成绩。
第三段：面临的挑战和解决方案（300字）
当然，在工作中也遇到了一些困难和挑战。其中最大的一个问题是教育资源的不足，限制了我们在课程设置和教学资源开发方面的发展。为了解决这个问题，我积极与政府和社会各界合作，争取更多的资金和资源支持。此外，我还鼓励教职工积极参加培训，提升专业水平，以应对教学改革带来的新挑战。通过这些努力，我们逐渐解决了一些困难，为学园的可持续发展奠定了坚实的基础。
第四段：个人收获与反思（300字）
作为园长，我在这个学期中也收获了很多。首先，我意识到沟通和协调能力的重要性。只有与教职工、家长以及社会各界建立良好的沟通机制，才能更好地推进工作的开展。其次，我学会了坚持和信任团队成员。园长不能事事都亲力亲为，需要信任和赋予教职工足够的责任和权力，才能实现团队的合作和高效运作。最后，我明白了批评和建议的重要性。只有通过接受反馈，我们才能发现自己的不足和需要改进的地方，不断提升自己的工作水平。
第五段：对未来的展望（200字）
展望未来，我将继续致力于提升学园的教育质量和团队的整体素养。我将继续与教职工、家长和社会各界共同努力，为学生提供更多更好的教育资源和平台，并为他们的成长和发展创造更好的条件。我相信，只要我们团结一心、持续创新，学园的明天将会更加美好。
第六段：结尾（提醒园长的重要事项，100字）
在总结学期工作的同时，我们也要思考和规划下个学期的工作。作为园长，我们需要时刻关注教育改革的最新动态和趋势，及时调整和改进工作。同时，我们也要保持谦逊、虚心学习，不断提高自己的素质和能力。愿我们的学园越来越好！
园长学期心得体会及感悟篇三
作为一名园长，我深深地感悟到了园长职责的重要性。这些职责并非简单的管理和监督，而是更深层次的教育工作。在日常工作中，通过与教师、员工和家长的互动交流，我逐渐对于幼儿教育的理念有了更加深刻的理解。今天我要分享的是我作为园长的个人体会和感悟。
第二段：教育的价值与重要性
教育的价值和重要性是不言而喻的。通过教育，我们能够为下一代提供知识、技能和道德规范等。在幼儿教育领域中，我们的责任更大，因为我们需要提供一个稳定、充满爱和信任的环境，帮助幼儿实现他们的个人成长。作为园长，我始终要坚持着这个理念，不断地思考和探索如何给予孩子最好的教育。
第三段：关注幼儿的个性化发展
作为园长，我意识到每个孩子都是独一无二的个体。他们都有自己的特点和优点。因此，在日常工作中，我们要注重尊重幼儿的个性化发展。我会与园内所有的教师沟通交流，确保他们能够在教育活动中注重每个幼儿的特点和需求。我们会利用各种不同的资源和方法，来帮助他们达成目标。
第四段：鼓励教师的创新与发展
作为园长，我认为，教师是幼儿教育成功与否的关键因素。因此，我积极支持幼儿园内的教师不断地学习、创新、进步。我们的教师团队都拥有丰富的教育经验，并且不断地学习新的方法和理念，来提供更好的学习方式。在幼儿教育领域，这是非常重要的，因为每个孩子的需求和特点都是独一无二的。
第五段：结语
作为一名园长，我承担了巨大的责任。然而，这个工作也让我感受到了教育的魅力和价值。通过与教师合作和领导，我可以为幼儿提供最好的教育。我相信，如果我们以积极的态度、充满爱和信任的方式来教育孩子，我们将会培养出一批聪明、优秀和富有创造力的人才。这对于我们这个社会的发展有着无限的意义。
园长学期心得体会及感悟篇四
园长是一所学校的核心领导者，他的管理决策和领导风格直接关系着整个学校的发展和教育质量。作为一位园长，在学期的结束之际，我不禁回想起这段时间的点点滴滴，深深体会到园长的职责与使命。下面，我将分享我这个学期的心得体会。
第二段：加强团队建设
作为园长，我深知一个团队的凝聚力和合作力对学校的发展至关重要。在过去的学期中，我注重团队建设，通过定期召开园务会议、教研组会议和教师座谈会等形式，不断强化师生之间的沟通和交流。在会议上，我鼓励教师们分享彼此的教学经验和教育理念，让教师们感受到团队的力量。同时，我也积极参与教师们的讨论，为他们解决问题和提供支持。通过团队建设，我感受到了团队的凝聚力的提升，师生之间的合作氛围日渐浓厚。
第三段：优化教育资源
为了提升学校的整体教育质量，我还注重对教育资源的优化。首先，我进行了全面的资源调配，合理分配各项资源，确保资源的最大利用率。其次，我积极争取各种外部来源的教育资源，与社会各界建立起紧密的合作关系。通过组织实施各类实践教学活动、邀请专家进行讲座等方式，为学生提供更丰富多样的学习机会。此外，我还加强了教师的培训力度，提供更多的学习来提升教师的专业水平。通过优化教育资源，学校的教育品质得到了显著提升。
第四段：改善学校文化氛围
学校的文化氛围对教育发展有着重要的影响。作为园长，我积极营造和改善学校的文化氛围。一方面，我鼓励教师们创造积极向上的教育氛围，通过举办各种课外活动、设立奖学金等，激发学生的学习兴趣和潜能。另一方面，我注重营造和谐宽松的师生关系，定期组织师生交流活动，增进彼此之间的了解和信任。通过改善学校文化氛围，学生的综合素质和个人发展得到了有效的提升。
第五段：建设教育特色
在学期的过程中，我也着力于建设学校的教育特色。我鼓励教师们探索教学的新方式和新方法，提倡多元化的教学实践。通过与学生和家长的有效沟通，不断改进教学内容和方法，培养学生的创新意识和实践能力。此外，我还鼓励学生参加各类学科竞赛和社会实践活动，为他们提供展示才华的机会。通过建设教育特色，学校的教学效果得到了显著提升，学生的兴趣和能力得到了全面发展。
结束语
回顾这个学期的工作，我深深体会到了作为园长的责任和使命。通过团队建设、优化教育资源、改善学校文化氛围和建设教育特色，学校的教育质量得到了显著提升。作为园长，我将不断学习和进步，为学校的发展和学生的成长而努力。我相信，有了全体教师、学生和家长的共同努力，我们的学校一定会朝着更美好的未来不断迈进。
园长学期心得体会及感悟篇五
随着时光的流逝，学期接近尾声，这个学期里，我不禁想起自己的起点和成长历程。回顾这段时间，许多感悟浮现出心头，让我倍感振奋。首先，学习的味道越来越香甜，激发了我对知识的热爱。其次，努力付出的汗水倾注出收获的甘酒，激励着我更加坚信自己的实力和潜力。细细品味，我发现学习的过程并不枯燥，而是一次次思考、探索的旅程，是生活的一部分。
第二段：心若有所向，人生若有所为
这个学期，我将自己的目标定得更加明确，让心知道要往哪个方向前进。同时，在挑战与焦虑中不断成长，通过不断地学习和实践，我发现真正的成绩并不仅仅是高分，更是内心的提升和自信的增长。对于学习，我有了自己的方法论，不再焦虑成绩，而是专注于扎实的学习过程。无论是时而愉悦时而痛苦的学习过程，都在锻炼着我的毅力和耐力。我相信，只要坚持努力，一定能够在茫茫“知识海洋”中取得更大的成功。
第三段：砥砺前行，勇往直前
在过去的几个月里，我与知识结下了不解之缘。它丰富了我的思维、拓宽了我的视野，让我更加了解世界的多样性。学习使我与前沿科技亲密接触，我们一起探索了未知的领域。在这个过程中，我时常遇到困难，但我从不沮丧。也许只是一个看似普通的作业，却让我感悟到了团结合作的力量，激发了我向前的动力。我相信，在面对困难和挑战时，只要我勇往直前，坚持不懈，一定能够突破难关，实现自己的目标。
第四段：与友共勉，共同成长
在这个学期里，我也结识了许多的朋友，共同度过了欢笑与忧愁，交流与分享。他们有的给予我知识上的帮助，有的给予我生活上的鼓励，他们是我学习路上的伙伴和助力。在每一次讨论、合作中，我都能收获新的启发，拓宽自己的思维，并且从友人的身上汲取养分，让自己不断进步。正因为有了他们的鼓励和支持，我才会变得更加自信、勇敢，敢于接受新的挑战。
第五段：感悟相融，砥砺前行
学期即将结束，然而学习之路却从未尽头。通过这段时间的努力，我明白了知识的重要性，它是我成长的催化剂，也是我前进的力量。在将来的学习生涯中，我将更加严谨要求自己，培养自己的逻辑思维和创新能力，为自己的未来搭建坚实的平台。同时，我也希望能够和更多的人分享我的知识和经验，共同进步，共同成长。
总结：在这个学期，我收获满满，成长不少。学习的过程中，我体会到了坚持和努力的重要性，更明白了自己的使命和责任。我相信，只要保持初心，并且在学习的道路上继续努力，我们一定能够实现自己的理想，走向人生的巅峰。让我们怀揣着对知识的热爱和对未来的憧憬，砥砺前行，勇往直前！
园长学期心得体会及感悟篇六
首先，作为一名园长，我深切感受到了教育工作的重要性和挑战性。教育是人类发展进步的基石，而幼儿教育更是重中之重。在这个充满机会和挑战的时代，园长要在不断变化的环境中运筹帷幄、眼光远大，为幼儿提供最好的教育资源，激发他们的潜能，培养他们的未来。
其次，研究和更新教育理念和方法是园长必备的素质之一。作为园长，要不断学习和掌握新的教育观念和技巧，不断提高自己的综合素质。只有这样才能更好地引领幼儿走向知识的海洋，激发他们的求知欲和创造力。
第三，园长要善于沟通和合作。教育事业是一个团队运作，个人的力量始终是单薄的。作为园长，要尊重教师和家长的权利和意见，协调好教育资源和管理权力，一起为孩子们的成长发展提供有力支持。
第四，园长要关注园内环境和氛围的建设。校园文化建设是园长的一项重要工作。园长需要倡导积极向上、和谐友善的校园文化，为幼儿提供舒适和谐的校园环境，帮助他们建立自信和自尊心，以及互相尊重、团结协作的精神。
最后，园长需要具有创新和创造的力量。时代在快速的变革和发展，园长必须拥有注重创新和进步的精神，勇于面对挑战，努力为学校的发展注入新的活力。只有这样，幼儿园学校才能在市场的竞争中站稳脚跟，为家长和孩子提供最优质的教育资源。
综上所述，作为园长，我深深体悟到了自己的责任和使命。我将继续努力，通过不断的学习和实践，不断提高自己的教育水平和管理能力，为孩子们的成长成才作出积极的贡献。同时，我也希望所有的园长和教师能够携起手来，共同努力，为孩子们的未来注入更多的阳光和希望。
园长学期心得体会及感悟篇七
随着时间的流逝，寒冷的冬季渐渐逝去，一个学期也接近尾声。作为一名园长，我深深地感受到了这个学期的辛苦和收获。在这篇文章中，我将分享我的学期心得体会。
第一段：园长的使命与责任
园长是一个学校的灵魂和核心，承担着教育和管理的重要责任。作为园长，我始终保持对教育事业的热爱和责任感。我明白自己的使命是提供一个有爱、有创意和有温度的学校环境，让每个学生都能获得良好的教育和成长的机会。因此，我积极组织和参与各种活动，提高学校的品牌和声誉。
第二段：规划和改进教育质量
学校的教育质量是园长最关注的问题之一。这个学期，我与教职员工一起制定了教育目标和教学计划，并不断进行评估和调整。通过引入新的教学方法和资源，我们不断改进教育质量，提高学生的学习效果和综合素养。我还与教师展开交流，促进他们的专业发展，激发他们的教学热情和创造力。
第三段：建立和维护校园文化
一个积极向上的校园文化是学校的灵魂和核心。在这个学期，我注重培养学校的友好氛围和积极向上的价值观。我鼓励学生参与课堂和课外的活动，让每个学生都能感受到快乐和成功的滋味。我组织了各种文化节和比赛，让学生发挥自己的才艺和创造力。通过这些活动，我们的学校形成了独特的校园文化，也培养了学生的各种能力和品质。
第四段：建立家校合作机制
家校合作是学校发展的重要保障之一。这个学期，我非常重视家校间的沟通和合作。我与家长保持经常的联系，及时反馈学生的学习和表现情况。我定期举办家长会和家长培训，提供教育资源和指导，帮助家长更好地教育和引导自己的孩子。通过家校合作，学校和家庭形成了良好的互动关系，共同促进学生的全面发展。
第五段：反思与展望
回顾这个学期，我深有感触和收获。我意识到作为园长，我需要不断学习和进步，提高自己的管理和领导能力。尽管有了一些成绩，但我也意识到仍有许多改进的空间。下个学期，我将继续努力，进一步改进教育质量，建立更加融洽的家校合作关系，努力提升学校的声誉和影响力。
在我看来，作为一名园长，不仅需要关注学生的学习和发展，还需要关注教师的成长和社区的发展。通过园长学期心得体会，我更加坚定了自己做好园长工作的决心和信心。我相信，在园长的带领下，我们的学校将会走向更加辉煌的未来。
园长学期心得体会及感悟篇八
在从教十年的时间里，我从普通的一名教师一步一步成长到现在的幼儿园园长。这期间，我经历了许多挫折和磨砺，也收获了许多成就和感悟。在我看来，做好园长这份工作，需要具备一定的经验、知识和情感投入。下面，我将分享我在这个职责岗位上的心得体会。
第一段：培养团队精神，建设良好文化氛围
一个幼儿园的每一个教师，都是一个小小的团队。在我的管理下，我注重培养团队精神，并创建了一种良好的文化氛围。我将自己的核心思想传达给每一位教师，使其能够在自己的岗位上发挥最大的能力。同时，我也鼓励他们不断学习和反思，推进整个团队向更高水平发展。通过这种方法，我成功地在园内创造了积极、互相扶持的学习氛围。
第二段：关注孩子的情感需求，培养他们的自我意识
园长是整个幼儿园最大的教师，我的职责不仅是教导孩子知识和技能，更重要的是关注孩子的情感需求，培育他们的自我意识。我认为培养孩子的情感能力很重要，他们需要从小接受正确的引导，理解和表达自己的情感，并以积极的方式对待它们。不管是乐观、愉悦还是伤心、焦虑的情感体验，我都会和小朋友谈谈，并给予正确的指导和帮助，使他们能够充分感受到关爱、尊重和支持。
第三段：实现园所的整体发展，提升园的品牌形象
幼儿园的品牌形象对于园所的长期发展至关重要。在这方面，我的经验是：先打造品牌，再谈招生。如果一所幼儿园在品牌形象上做得好，那么它的信誉和口碑便会质的飞跃。为此，我主要从提升园所办学质量、营造宜人的教育环境、落实“以人为本”的教育理念等方面，努力实现园所的整体发展，提升园的品牌形象。
第四段：加强与家长的沟通，营造良好的家园合作
幼儿园是孩子们的第二个家，教师和家长都是他们重要的启蒙者和引导者。因此，我很重视和家长的沟通，建立了一种互相信任、互相支持的家庭合作模式。在具体工作上，我们通过家长会、公开课、亲子活动等各种形式，与家长保持密切的联系和交流。同时也在园区设立投诉专线，方便家长和我们沟通交流，及时解决各种问题。
第五段：持续变革，推进幼儿教育改革
幼儿教育是社会教育体系中最基层的一环，其地位和作用在人才培养中十分重要。为了促进幼儿教育的改革，我不断开创新局面，动态地更新幼儿教育的教学理念、教育手段和教育目标等方面。为此，我和教师团队充分利用各种科技和教育资源，不断探索适合幼儿教育的教学模式。同时，我们也在与其他幼儿园团队的交流合作中，不断吸取前人经验，并倡导推进幼儿教育改革。
总而言之，当今社会，园长的角色越来越重要。治理好幼儿园，关乎幼儿的成长和未来。作为园长，只有不断学习、提升自己的专业能力，才能更好地管理幼儿园，实现园所的整体发展和幼儿教育改革。我相信，通过我们的不懈努力和探索，会让每一个孩子都能够在健康、快乐、安全的幼儿园成长的天地里，拥有美好的未来。
园长学期心得体会及感悟篇九
2012年9月23日——9月25日，在此期间，我聆听了省教育厅基教处王春英副处长、济南经五路幼儿园园长、山东省学前教育研究会刘莹秘书长以及省教育局安全科魏延胜科长等幼教专家的培训讲座。这一次的交流培训活动，不仅使我开阔了视野，增长了见识，更使我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习的过程中，使我真正了解了什么是幼师专业，什么是幼师专业发展，我们的幼师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行幼师的专业发展，为我们以后开展幼师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题，培训讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，经五路园长的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学会从幼儿的心里去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，使我受益匪浅。还使我们意识到幼儿园的发展与幼儿，教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法，提高整个幼儿园团队的凝聚力。
在培训会上，多数专家多幼儿的管理和发展作了明确界定和深刻解读。市教育局安全科魏延胜科长对幼儿的安全事故给予了明确的解读，使我们意识到安全队幼儿的重要性，要给予高度关注和警惕。
作为一名幼儿园园长，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摒弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务，为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者，合作与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
一、敬业、乐业—筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地
二、坚持以人为本，加快教师专业成长的步伐，全面提高教师队伍的整体素质。
三、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革
一位学者说过：“对培养人的培养，比直接培养人更重要。”这次潍坊市幼儿园园长培训，使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，对于一个幼儿园园长，我们需要的是更多这样的精神食粮。我一定会学有所用，在工作中做到理论结合实际，把幼儿园的管理水平提升一个档次。也希望在时间一段时间以后，能再有机会参加培训班的讲座，让自己的各种水平得到质的飞跃。
园长学期心得体会及感悟篇十
培训心得体会
大方县理化乡中心幼儿园——赵泽选 2016年6月21日，本着提高园长专业素养，使园长们更好地把握国内外学前教育发展的趋势、掌握学前教育政策、了解幼儿园的发展规划以及儿童学习与发展的理论，学习学前教育领域的新知识、新理论和新方法，拓展园长专业知识结构的宗旨，我非常荣幸的与来自全国50名幼儿园园长参加了由国家教育部幼儿园园长培训中心主办的“校长国培计划——（2016）年农村校长助力工程陕西师范大学幼儿园园长班短期集中培训”项目，走进了古都西安美丽的陕西师范大学的校园。
在培训中心领导、老师们的精心安排下，为期25天的培训活动组织严密、管理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲座、经验交流、小组讨论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，充满着个性魅力，不时引发出学员们的思维碰撞和追问探究，也使我受益匪浅、感受颇深。
6月21日的开班典礼拉开了本次培训的序幕。接下来是紧锣密鼓的学习行程，首先我们聆听了西安市莲湖区教师进修学校的苏晓芬老师、西安市交通大学幼儿园园长兀静、西安市新城区教师进修学校王莉等多为专家的讲座。理论结合实际，在进行完为期五天的理论学习后，根据陕师大教师干部学院的安排，我们进行了为期十天的跟岗实践学习。在这为期两周紧张而忙碌的跟岗学习中，我们第四小组的全体成员根据陕师大培训办的安排对西安10所高品质幼儿园进行了跟岗学习。在这为期两周的跟岗学习中我们都有一个共同的感受，每一天都在收获感动、惊喜！一走进幼儿园就能感受到幼儿园浓厚的园所文化底蕴：童真童趣的教室、色彩缤纷的走廊、绿意盎然的校园、寓教于乐的多功能厅，宽敞明亮的音体室、科学探索与美劳室、心灵手巧的老师们有序的组织孩子开展的各类活动。园所文化各具特色，有的是以图画故事书为载体，提高了幼儿园的多元表达能力，培养了孩子无限的创造力和想象力，有的开展着以少数民族文化独特的原本课程。在参观过程中，园长们纷纷通过相机拍摄、文字记录等方式，对幼儿园的环境创设、区角活动材料、功能室等进行细致的参观学习。在座谈讨论交流中，园长们 1 “数说成就”向我们展示了有效的科学管理经验及独特的园本教研和队伍建设等，让我们耳目一新。
课余时间我与同行们就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。
首先，在培训学习和参观过程中，我明白了要提升我园的办园质量，就得抓住幼儿园管理的核心。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。其次，聚焦教师，找到园本教研的价值所在，以研促教。只有立足于园情，抓准幼儿园发展的瓶颈；聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我发展；落实到孩子，确保孩子健康快乐成长这一核心，园本教研的主体才会从园长、教研组长转为一线教师，才会成为全园教师自主学习、自觉提高的行为。作为一名年轻的男园长，对于当什么样的园长，办什么幼儿园正是我所面临的问题，讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，又进行了为期一周的理论学中专家们的讲座改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导，以更科学的开展幼儿园的相关教育，他们的讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系，就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，2 当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
2016年7月13日
园长学期心得体会及感悟篇十一
幼儿园园长培训心得体会
北渠头中兴幼儿园 管海永
2013年7月13日，我受北渠头中心幼儿园的委派，有幸参加南乐县幼儿园园长培训班学习。在此期间，我们聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座；听取了各幼儿园园长的管理经验介绍；课余时间我与来自各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。通过培训，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。
首先，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次，作为一名园长，对于当什么样的园长，办什么样的幼儿园正是我所面临的问题。南明区实验幼儿园郑园长说得好，没有满意的员工就没有满意的客户。郑园长的管理是：她以爱关注每一位员工，对员工的爱表现在以事业留人，关心员工的事事处处，时时刻刻，用优化环境，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。以情感人，关心员工的工作和生活。她在组织培养中肩负双重身份，即用好自己的智慧，管理好幼儿园他人的智慧，激发教工潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧。打造—充满生机和情趣的现代幼儿教师。由此可见，有了好的员工就有好的团队，有了好的团队才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能生存和发展。讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求，明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向，在此次学习中，让我们明确幼儿园的管理不容忽视，从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析，幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次，钱老师的讲座，改变了我们的育儿观念，让我们学到了很多科学的育儿方法，更让我深刻意识到幼儿园校园安全的重点和难点，由来至园外的、也有来至园内的，有灾的、也有祸的，我们要高度重视“校园安全，依法治园”，通过最大努力把安全伤害降到最低点，特别是近期，校园血案频频发生，再次凸显幼儿园安全问题。社会上一些不法分子对社会不满，专对幼儿园弱势群体进行报复，在一个多月期间里连续发生六起校园血案，令世人震惊。
通过培训明确了幼儿园不是幼儿的法定监护人，也不是指定监护人，最多是被委托人，以及在事故处理中的法律依据，参考依据。通过许多的案例分析，使我了解了园方和家长的矛盾集结点；发生的原因与启示；赔偿的责任与范围；妥善处理的对策以及幼儿园对幼儿三个责任，即教育、管理、保护。在今后的工作中，我们要拿起法律的武器维护教师、幼儿的合法权利。以更科学的开展幼儿园的相关教育，他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣，使我们收益匪浅。
在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德促进幼儿教育科学发展。
此次培训不光是知识上的收获，更多是意识上的提高。使我体会到“人活到老要学到老”的真正含义。还经历了许多的第一次，真是不虚此行，收获多多。在此，感谢上级主管部门为我们提供了这次极好的学习机会。在今后的工作中要不断的充电、学习、加油。用知识武装头脑，用法律解决问题，努力做一个学习型、知识型、研究型的现代化的管理者。
北渠头中心幼儿园
2013/10/8 《幼儿园园长培训心得体会》
园长学期心得体会及感悟篇十二
非常有幸参加教科所组织的幼儿园园长培训，在这短短的一个月时间里，听取了各优秀幼儿园园长的管理经验介绍，以及教科院的专家讲座，观摩了实验幼儿园的优秀教育活动。通过这段时间的学习培训，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，明确了努力的方向，真是受益匪浅，感慨颇深。通过学习，体会有以下几点：
一、深刻地理解了《幼儿园教育指导纲要》精神
通过培训学习，使我更深刻地理解了《幼儿园教育指导刚要》精神。懂得了幼儿园教育应该怎样科学管理和做好安全工作、如何科学地开展幼儿园的活动、如何正确引导家长教育观念的转变、如何有效与家长沟通，真正了解了什么是教师专业成长，教师应该怎样关注孩子，怎样去研究孩子，什么是幼儿园文化建设，以及怎样科学配餐等，这次学习培训为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向，为办出自己独特的幼儿园增强了信心。
二、园内环境设施布置的重要性
几江幼儿园园长谈到：环境创设是幼儿园的核心思想。通过几江幼儿园园长的讲解和播放的图片、视频了解到幼儿园的环境创设包括室内环境创设、公共环境创设。公共环境创设的关键在于绿色、生态、丰富和文化。室内环境创设在于利用自然与生活物品的结合。墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。总之，幼儿园的一草一木，每个角落都应该精心布置。
三、注重精细化管理，进一步深化幼儿园课程改革
进一步深化幼儿园课程改革，强化细节管理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中，让幼儿园自主参与，成为生活的主人，培养他们自理生活能力；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动发展、探索；在游戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中，当好组织者、引导者，使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时，无论生活课程，还是学习课程、游戏课程，均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时，关注孩子的心理发展状况，针对活动中出现的各种各样的心理障碍，进行必要的心理干预，加强沟通交流，促进他们健康成长，幼儿课程切忌小学化。
总之，通过这次培训学习，使我更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中，要切实贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，坚持解放思想，坚持改革创新，努力促进教育公平。在今后的工作中做到理论联系实际，科学管理好幼儿园，办人民群众满意的幼儿教育，使孩子们终身受益，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
2011年12月6日
园长学期心得体会及感悟篇十三
转眼间大三第一学期已经过去了，回头望去，生活中、学习中的点点滴滴历历在目，收获与充实，奋斗与打拼…….为了更好的总结过去，面对未来，在此总结上学期生活、学习等方面的具体情况。
一、学习方面
从学习成绩来看，比起第一学期有了很大的进步，各科期末考试成绩较前几个学习有所提高。以前学习不是很专心，特别是这里的上课时间坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。在本学期我努力克服了上课当众多的不足，保证每堂课都认真听好听足。还有在阅读课外书的数量上有了大大的增多，不但坚持每个星期看至少两本专业书以上，还坚持每次看完之后就写下读后感，将重要的知识点记下来，使自己以后有时间就经常打开来看看。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，至于写论文的作业就借助课外资料，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，我还充分利用学校的图书馆资源，抓紧时间阅读各方面的书本知识，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度，从而多方面的考虑问题，避免片面看问题，养成不好的思考习惯。还有要说的一点就是选修课，在学习上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学习态度!我以前对学习的态度不是很端正，常常都是“得过且过”，不过现在好多了，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学习态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。为了的考研，我这学期已经开始准备了，更加努力的去学习。
二、思想方面
思想方面，我一直积极向党组织靠拢，不放过任何一个可以加入党组织的机会，虽然我失去了参加入党学习的机会，但是我会一直努力，决不放弃!在坚持学习邓小平理论、深入领会“三个代表”重要思想的基础上，紧密结合践行社会主义荣辱观，以一名中共党员的要求要求自己，在给我无限的信心的同时也有更多的压力。时刻提醒着我注意，什么是该做的，什么是不该做的，更促进了我的进步。首先，我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足，并在生活中循序渐进地改善。使我感到自己还有很多事要学。如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。我积极响应支部党员活动，配合当前的理论前沿，为自己补充新鲜血液。当然，加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。不断加强学习，以适应学校发展的需要，不断的提高自己的政治理论素质。
三、生活方面
在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活习性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。我初中就已经到外面读书，因此很早就过着一种集体生活，所以我比较会理解别人，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。可是最我我觉得自豪的是，进大学以来，我从来没有一次光顾洗衣部，即使是在寒冷的冬天，我也坚持自己洗衣服，不给自己偷懒的机会。因为我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。还有的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生习惯。
纵上所述，虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。例如，课余时间感觉没事可做，这样不行应该让自己的生活充实，还有就是利用星期六和星期日的时间不是很合理。人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。为了改正我以上不珍惜时间的缺点，我决定给自己施加压力，以便更好的督促自己。
大学生学期个人心得
时间过得真快，转眼间大二整个学期已经结束。回顾一下，总结一下整个学年的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。
一、学习上，在认知程度和态度上有了很大的进步。课余时间，我经常去学校的图书馆，学习一点自己感兴趣的课程，以求提高自己的知识面，拓宽自己思考问题的角度。在学习上，我认为有一样东西非常重要，那就是学习态度!俗话说的好，态度决定一切。我以前总感觉自己不比别人差，问题能自己解决就自己解决，很少向别人请教。而现在，我开始养成一种谦虚、勤问的学习态度。因为我知道学习上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。
二、生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，互帮互助，形成独立自理自立的良好品德。此外我用真心去对待自己的朋友，从不虚心假意。我知道，走进社会中，只有真心的朋友才会帮助你。还有就是要始终保持干净的作风，做到勤清洁，养成良好的卫生习惯。
三、思想问题上，我积极向党组织靠拢，认真学习江泽民总书记“三个代表”重要思想和“七一”讲话精神，积极参加学院及班上组织的思想政治学习活动，不断提高自身的政治素质。坚决拥护独立自主原则及“一国两制”的方针，政治上要求进步，积极向党组织靠拢。
虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题。比如有些时候交作业不是很按时。时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。作为学生，学业永远是第一位的。我将努力改正自己的缺点，使自己向更好的方向发展。
总之，大二的整个学年，是不断学习、不断充实的一年。大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
总之，大三的整个学年，是不断学习、不断充实的一年。
大学生活是很宝贵的，我不愿意平平淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。
大学生学期个人心得体会
时间就如手中的细沙一样无论怎样努力都抓不住得从指缝中滑落，进校时的情景还历历在目，感觉像是做了一场美好的梦，然后醒来后发现自己已到了另一个世界，让人不由自主得感叹道时间也许是这个世界上最残酷的东西，没有任何一个人能抓住它的流向。随着时间的逐渐流逝我学会了许多，体会了许多，了解了许多，应该说自己经过了这一年的大学生活后已经比以前更加成熟了，重新认识了自己——一个与过去完全不同的自己。。。。。。。过去的我总是以一种玩乐的心态来面对学习，而现在的我则已经学会了用谨慎的态度对待它，因为小学，初中，高中的知识都是纸上谈兵，从实践方面来讲没什么实质性的作用，而大学里的知识不一样都是今后踏上工作岗位后要用到的，对于今后的工作有着巨大的影响，不学好的话就影响到自己将来的前途，所以不能再像以前一样混水摸鱼，得过且过，只求一个及格的分数就好，而是要打起十二倍的精神抓住每门功课中的知识点，始终牢记于心，并学会如何去熟练得运用这些知识才是关键。此外，还要掌握一些和自己专业有关的课外知识，以扩充自己的知识面，并时时了解自己所学专业的社会动态，为毕业后找工作做好充分准备工作，避免以后让人觉得自己其实是一个草包。因此大学里的学习不再是单纯得为了分数而战，而是为了自己的前途而战。
朋友因该是我们生活中必不可少的一部分，生活中如没有了朋友就好比我们周围缺少了空气一样，让人窒息难受，最后导致死亡。过去的我对于朋友的理解就是单一的玩伴，即一起逛街，看电影，吃饭，聊天的伙伴。现在的我对于朋友有了更深一层的理解：朋友是你风雨中的一把伞，帮你遮挡风雨的侵袭;朋友是黑暗中的烛光，帮助你照亮前方的路，虽然微弱但却温暖着你的心;朋友是与你一起在大海里划着一叶小舟的同伴，否则你一定会感到寂寞难耐;朋友是一个温暖的环抱，随时敞开着等着你去靠近;朋友是一面镜子，教会你如何更好得做自己。朋友之间会一起分享秘密，朋友之间会耐心得听对方诉苦，朋友会义不容辞得帮对方排忧解难，朋友会指出你身上的不足之处，朋友会在你做错误决定时及时提醒你，朋友会一直在你的身边默默支持你，朋友会与你分享幸福。我觉得我这一年来我最大的体会应该是学会了独立吧!不再像以前一样一遇到烦心的事就去向身边的朋友和亲人去救来替自己解决，而是靠及自己的力量去解决，学会自己去思考，去解决，而其中有许多都是自己不曾做过的，如此一来我发现自己越来越成熟了，正一点一点得改变着，人生的经历也在不断地丰富着，逐渐了解到了生活的真正含义。通过了这一年的历练，我已经学会了如何去合理得安排自己的时间，学会如何更好得照顾自己，学会如何去面对生活中的困境，学会去体谅身边的人，不再做那个只会整天待在家里衣来伸手，饭来张口的小公主。同时，我也渐渐体会到了父母对我的苦心，渐渐了解到了他们对我的关心照顾其实是一笔无价之宝，即使有时我感到那些关心照顾，些令人烦厌。我想我今后一定会好好回报他们的，这是我的职责所在，也是我现在读书的一种动力。
此外，我在这个学期里也参加不少学校组织的课外活动。对此，我也受益不少，不仅丰富了我的课外生活，也让我的大学活充满了意义，不再只是看这天待在寝室里看看电视，聊聊天，打打牌，或是拼命地看书，而是劳逸结合，做一些即不影响学习又能让自己得到放松的事情。我想我因该会牢记这些美好的时光吧!毕竟每个人的大学生活都只有一次，所以因该要好好利用和享受这一生只有一次的经历。
园长学期心得体会及感悟篇十四
参加园长培训班是为了更好地提高自己的管理能力和专业素养，以更好地担当起园长的责任和使命。在这个培训班中，我接触到了各种先进的管理理念和方法，并与其他园长们进行了深入的交流和互动。通过这些学习和交流，我对于园长的角色和职责有了更加深刻的认识。
第二段：培训过程中的收获和体会
在这个培训班中，我收获了很多新的知识和观念。首先，我学会了如何根据幼儿的特点和需求，制定出科学合理的教育方案和教学计划。以前，我往往只是按照固定的教学内容去教育幼儿，没有考虑到他们的个体差异和兴趣特点。现在，我明白了每个幼儿都是独特的个体，需要因材施教，激发他们的学习兴趣和潜能。
另外，我还学到了团队管理的重要性。作为园长，我不仅要管理和指导教职员工，还需要与家长和社区进行有效的沟通和合作。通过团队合作和共同努力，才能实现幼儿园的发展和进步。在培训班中，我学会了如何建立和发展团队，如何进行有效的团队协作和管理。
第三段：与他人的交流和互动
在园长培训班中，我与其他园长们进行了深入的交流和互动。通过与他们的互动，我了解到了不同幼儿园的管理经验和做法。他们分享了自己的成功经验和教训，使我受益匪浅。在与他人的交流中，我也提出了自己的问题和困惑，得到了其他园长们的帮助和指导。这种交流和互动，不仅增加了我的知识和经验，还拓宽了我的视野和思路。
第四段：反思和改进
通过参加园长培训班，我发现了自己的不足和不足之处。以前，我往往把工作重心放在教学上，忽视了园务管理和组织协调。现在，我意识到作为园长，需要做好教学管理和园务管理的平衡，才能更好地推动幼儿园的发展和提高。因此，我决心在以后的工作中，更加重视园务管理的学习和实践，不断完善自己的管理能力和方法。
第五段：对园长培训班的感悟和展望
通过这次园长培训班的学习和交流，我对园长的角色和职责有了更加明确和深刻的认识。作为园长，不仅要做好教学管理，还要注重园务管理和组织协调，才能真正发挥自己的指导和领导作用。在以后的工作中，我将更加注重园务管理和团队协作，不断提高自己的管理能力和专业素养，为幼儿园的发展和进步贡献自己的力量。
在这个园长培训班中，我不仅学到了很多管理知识和技能，还体会到了园长的责任和使命。我相信通过不断地学习和实践，我会成为一名优秀的园长，为幼儿园的发展和幼儿的成长做出更大的贡献。
园长学期心得体会及感悟篇十五
2011年7月4日——7月7日为期四天的幼儿园园长培训结束了，非常有幸参加这次培训在这四天时间里，我们听取了市二幼的园长兼书记铁艳红、东城区二幼的园长李岩、立新幼儿园的园长历春香、槐柏幼儿园园长申桂红、三里屯幼儿园园长颜磊、西城区三教寺幼儿园园长王岚七位专家的精彩讲座，使我受益匪浅。我的体会有以下几点：
一、幼儿园制度文化的建设
在听了市二幼的园长兼书记铁艳红老师的《以规范的制度建设，保障园所可持续发展》和东城区二幼的园长李岩老师的《人文管理提升幸福指数》的讲座后，令我思绪万千，我认为：由此课题可以提升到幼儿园制度文化的建设。
（一）幼儿园制度文化的建设首先表现在各种规章制度上。 幼儿园制度文化首先表现为书面式的各种规章制度，这样的制度既有国家颁布的，也有教育主管部门制定的，还有幼儿园结合自身实际而制定的各项规章制度。这些所有的规章制度就是幼儿园中要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，它是幼儿园制度文化中重要的物质财富。
其次，幼儿园的制度文化也由每个教师的本身素质，转变为自身思想观念上的、道德认识水平上的、价值观上的、内隐的“规章制度”。它是幼儿园重要的精神财富。
合本园实际；其三，幼儿园制度文化遵循可操作性，幼儿园制度的实施主体是教师，服务的对象是幼儿，有了限制，教师这个“领导者”对幼儿可以用人性化教育，热爱幼儿，对幼儿面带微笑，使幼儿在愉快、和谐之中快乐成长。
（二）幼儿园的文化制度的建设可以体现现在人文管理之上。 首先，幼儿园的每位管理者和教师都应该对幼儿园的发展有一个目标或者是模式，只有这样幼儿园的每位教师才可以本着对这种理想的向往来实现幼儿园的和谐建设。
其次幼儿园的文化制度建设是体现在以人为本的基础之上的。所谓人文管理，见着不同人的不同需求，有序的进行不同层次的管理，以促进人的全面发展。人文管理的精髓是人文精神，他要求激发个体的创新和创造能力，这是他的内核。要营造一种适宜的人文环境，这样对幼儿园的文化制度的建设也创造了氛围。环境是无声隐形的教育者，我们作为教师既是环境的营造着，也是环境的制约对象。作为园长的我，我的选择是从我做起，让自身具有人文精神，融入自身的言谈举止、一言一行之中，只有这样才可以起到很好的带头作用，把人文精神扩大到全园的教师队伍当中，是整个幼儿园都具有人文环境，对幼儿园具有人文精神的管理才会自然而然。
（三）幼儿园的文化制度的建设也可以体现在：让制度建设具有人文精神。
常重要。制度是刚性的，人文管理是柔软的，两者在表现形式上截然不同的，但并不矛盾。好的制度是建立是人文管理更有利的保证，人文管理更有利于制度的实施。作为一个幼儿园的园长，更要合理的把握两者间的关系，让二者相融，这样在幼儿园的文化制度建设上会有一定成效的。
到好处的，幼儿园的室内装饰好与坏直接影响到幼儿的身心发展和一天的学习生活氛围。
张雪门先生认为在幼儿园的环境装饰中讲究四件事：
是一个“处处充满爱心、时刻追求进步”的家庭：“孩子”是那些活泼可爱的幼儿，“母亲”是鞠躬尽瘁、辛勤劳动的教职工，而“父亲”则是指统筹安排、决策决议、劳心劳力的园务领导。作为一名园长，我觉得，抓好教师队伍建设，才能促进幼儿园良性的健康的成长。其中抓好教师队伍建设的重要一点就是尊重的需要，在交往中渴望别人的认可，不仅自尊，而且也期望别人尊重。幼儿园教师是由女性组成的特殊群体，感情细腻，上进心强，自信自尊是共同的特点。在工作当中，我们把自己定位在与其他教职工平等的位置上，以爱换心，真心实意地去尊重每位教师，关心和帮助她们解决工作和生活上的问题。如每年“三八”节和“教师节”，为全园教职员工庆祝集体生日，在每个教职员工生日当天，送上一幼儿园的一份礼物，让她们感受到大家庭的温暖。有句话说得好：“管人要管心，管心要知心，知心要关心，关心要真心。”这种真诚的关心，真诚的情感投入，不仅增进了与教师们的友谊，同时极大地调动了她们为教育事业发展创造的积极性。
这次培训的感受颇丰，非常感谢上级为我们提供了一个这么好的学习交流机会，让我能学习别人的长处、学习各领域的知识，不断拓宽自己的知识面。我一定以此次学习为契机，好好反思自己的教育管理行为，把学到的知识运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！
园长学期心得体会及感悟篇十六
本学期，为充分发挥示范幼儿园的辐射作用，促进幼儿园保教质量的提高，海淀区学前教育研修室组织了多种形式的幼儿园教学教研开放及观摩活动，全方位地展示幼儿园园本教研特色、环境创设、区域活动等内容。在此期间，我们还聆听了培训中心各位专家关于幼教事业的讲座；参观了科技大学幼儿园、明天幼稚集体幼儿园、六一幼儿院等一级一类园和示范园，听取了各幼儿园园长的管理经验介绍和园本教研培训分享；通过一学期的研修培训，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼。
首先，在培训学习和参观、考察过程中，使我真正了解了什么是教师专业，什么是教师专业发展，我们的教师专业发展存在的几个问题，以及如何去进行教师的专业发展，为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。六一幼儿院曹园长：爱关注员工的闪光点，充分发挥榜样作用，挖掘教师的潜能，让教师积极参与幼儿园园区规划、环境布置，美化心灵，创设丰富厚重的校园文化。清华幼儿园杨园长：百年清华精神与60余年专业积淀形成了“以人为本，以幼儿为本”独特的园本文化，关心员工的工作和生活，让教师享有教育幸福感，激发教职工的潜能，把个人的智慧转化为组织的智慧。北师大幼儿园百年精神深深的震撼了我，杜园长让我领略了如何在传承中华文化中创新，多种形式的教师培训，帮助教师转变传统教育观念，围绕主题墙、作品墙及环境创设的园本教研，使教师了解当前存在的问题，讨论并主动探索解决的方法，鼓励教师大胆创新，相互学习共同进步。由此可见，有了好的教师就有好的团队，有了好的教师团队，才能在快速发展的现代化幼儿教育中立于不败之地，才能给我们的孩子创设最好的教育环境。
其次，多种形式的幼儿园的教学观摩活动，让我收获良多，科技大学幼儿园的创
意美术活动“时钟”，给我留下了深刻的印象，教学活动教师的准备都很充分，提供了很多的钟表参考素材，活动的细节处理的适当，幼儿自然融入到活动氛围中，教学中充分尊重孩子的想法，在不打断幼儿的创作的前提下予以支持和帮助，最终每个孩子都完成了一副与众不同的美术作品。在接下来的教研活动中，通过团讨和分享的方式，每个人都表达了对于教学活动的理解和认识，并有针对性提出了解决方案，自由宽松的教研氛围，充分考验了教师的业务水平，发挥了教师的主观能动性，这一点值得我们学习。
除此之外，教研室还组织针对各个幼儿园园本教研计划进行小组讨论，由组长点评，答疑解惑，大家共同研究出适宜的整改意见，真正的帮组我们解决了管理过程中遇到的实际问题。
在培训和观摩活动中，教研室的李峰老师和赵蕊莉老师每次深入浅出的发言都让我受益匪浅，一次次激起我内心的感应，更激起我对日常工作的反思。作为一名管理者，应首先领会幼儿园发展的内涵，切实转变传统的教育管理理念，要进一步系统学习《纲要》精神，树立全新的幼儿素质观念，要摈弃以监督型、事务型为主的管理模式，充分发挥教师的主动性，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手。
在此，感谢海淀区学前教育研修室为我们提供了的学习机会与平台，让我们收获知识，为我们打开了眼界。我将把我的所学知识，运用到我今后的幼儿园教研管理中去，立足本园实际，开创我们有特色的园本教研，让幼儿园教学工作的更上一层楼！
锦绣明天幼儿园
2015.7
园长学期心得体会及感悟篇十七
通过这次培训学习，不仅使我进一步开拓了视野，增长了见识，明确了幼儿园的发展方向，还认识了自己幼儿园的差距，找到了弥补措施，从而坚定了办出品牌幼儿园的信心。
培训开班仪式上，市教育局张少先主任就农村学前教育工作提出三项要求：
一要加强学习，提高认识，切实增强使命感和责任感。
二要明确目标，积极开展规范化建设。
三要遵循规律，纠正小学化倾向。
首先，建立幼儿园乡村一体化管理模式，园长要转变办园观念，把乡镇中心幼儿园办成在当地有影响的示范园。
其次，要家园共育，积极调动家长的积极性，争取多方面配合，努力提高保教质量。
第三，园长要与教师一同实践，科学制定保教计划，合理安排和组织幼儿的学习生活，让幼儿健康、快乐成长。
为保证培训质量，市教育局对培训的整体设计、课程安排、方式方法、培训考核等工作，做了周密安排。这期培训班共学习了《3——6岁儿童学习与发展指南》解读、《幼儿园管理质量提升的有效策略》、《农村幼儿园课程资源开发与利用》等6个专题，由省内知名园长、专家为我们授课。此次培训的特点是针对我们乡镇中心幼儿园园长的需求，注重理论与实践的紧密结合，既有6位专家、园长的理论引领，又有3所省级十佳幼儿园的跟岗实践，让我们取得了很大的收获。
园长在《3—6岁儿童学习与发展指南》解读时说，《指南》从五个领域描述了幼儿学习与发展，分别是：健康、语言、社会、科学、艺术。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面分为两个部分。
一是学习与发展目标，分别对3——4岁、4——5岁、5——6岁三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理期望，共32个目标。
二是教育建议，根据幼儿的学习与发展目标，针对当前学前教育普遍存在的困惑和误区，列举了一些能够有效帮助和促进幼儿学习与发展的教育途径与方法，同时也指出了错误做法对幼儿终身发展的危害，为广大家长和幼儿园教师提供了具体、可操作的指导，共87条教育建议。《指南》的出台对于有效转变公众的教育观念，提高广大幼儿园教师的专业素质和家长的科学育儿能力，防止和克服“小学化”倾向，全面提高学前教育质量具有重要意义。
教授在《幼儿园管理质量提升的有效策略》中指出，乡镇幼儿园在物质支持和师资力量上均处于劣势，怎样用二流的团队打造一流的业绩，关键是管理。如何提高农村幼儿园的保教质量？他给出了六个方面的建议：从教师实际出发，多渠道提高教师队伍素质；以教研带动教师的专业技能提升；常规管理要常抓不懈；加强保教质量监控体系的建设；家园共育，形成联手机制；立足园所实际，凝练特色。
教授在《农村幼儿园课程资源开发与利用》中强调幼儿园课程是“活动”，是帮助幼儿获得有益学习经验的活动，是各种活动的总和。课程设计要以幼儿幸福为本，以经验积累为本。乡镇幼儿园课程资源开发要具有鲜明的乡土特色，要依据乡镇优势，构建综合主题教育，构建生机盎然的自然角，开展自由开放的户外活动，组织富有新意的区域活动，开展百玩不厌的民间戏。
在培训中，多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者，应首先领会幼儿园科学发展的内涵，切实转变教育管理理念，努力营造科学发展的氛围，为幼儿园走上科学发展之路，积极创造条件。在教育理念方面，要进一步系统学习《纲要》精神，特别是《3——6岁儿童学习与发展指南》，树立全新的幼儿素质观念；在管理方面，要摈弃传统的监督、检查者的观念，切实树立为家长服务、为教师服务的观念，甘心情愿当好家长平等的合作伙伴，当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手，放下架子，深入教职工中，深入家长中，研究问题，解决问题，同心同德，促进幼儿教育科学发展。
经过这7天的学习，我收获很大，规纳了以下几点：
1、因区域环境的问题，有很多东西只能借鉴，不能照搬的。就像衣物一样，不是所有的都是适合自已的。
2、要因地制宜，充分利用自已身边的自然资源。废物利用也很重要，既节省了资金，又美化了环境。
3、改变自已的教育模式，不能小学化，幼儿应以游戏活动为主，开发和引导他们的潜能，发挥他们的想像力，让幼儿感到轻松快乐！
4、多开展园内教研活动，多听课、评课，这样有利于提高教师的教学质量。
5、想要办好自已的幼儿园，就必须规范管理。走出自已的特色，才能有更好的发展。
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