一个好的方案应该具备可操作性和灵活性，以适应不同的情况和变化。制定一个完美的方案是一项需要大量经验和技巧的工作。接下来是一些权威专家对于制定方案的建议和思考，供大家参考。
三年级数学暑假作业布置方案篇一
1、下面数列，是等差数列的指明公差，不是的说明理由。
(1)2，5，8，11，14，17(2)14，12，10，8，6，4，2
2、1+5+9+13+17+21+……201
3、3000-2-4-6-8-10-……-62
4、求首项是14，公差是6的等差数列的前25项的和。
5、求首项是3，末项是263，公差是5的等差数列的和。
6、已知等差数列4、7、10、13、……求出它的第21项和第26项?
8、17个连续奇数的和是2227，其中最大的奇数是多少?
答案：
三年级数学暑假作业布置方案篇二
本班共有学生46人，其中男生有24人。通过一学期的相处，发现学生的学习习惯差，作业马虎，字迹潦草，成绩不理想，对自己要求不够严格，后进生面广。针对出现的问题，本学期我想从培养学生良好的学习习惯着手，重点抓学生的作业，在作业中找出每个学生的不足，从而进行补差提优。其次，建立争星榜，引进激励机制。第一，学生根据上学期成绩建立目标，与每次考试成绩进行比较，兑换星星。第二，对本学期必须掌握的基础知识进行过关考试，取得过关星。从而激发学生学习数学的兴趣。最后，加强班风、学风建设，构建积极上进、团结协助的氛围。同时，在本期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。并进一步加强学习方法的渗透与指导，对学困生实行个别辅导，并给予精神上的鼓励与帮助，促使其自觉学习。在书写上进一步提高要求，让学生在认真书写的基础上培养其责任感。
1、全册教学内容及教时安排（以单元为单位）
（1）分数乘法：13课时
（2）长方体（一）15课时
（3）分数除法：18课时
（4）长方体（二）：15课时
（5）分数混合运算：15课时
（6）百分数：17课时
（7）统计：7课时
（8）总复习：4课时2、全册教学要求：
（1）结合具体情境，理解分数乘法的意义，掌握它们的计算法则，并能正确熟练地计算。
（2）掌握长方体和正方体的特征，认识它们展开图的形状，理解掌握长方体和正方体的表面积含义并能正确计算。
（3）理解倒数的意义，掌握分数除法的计算法则，并能熟练地计算。
（4）认识理解物体体积概念，认识常用体积和容积单位（立方米、立方分数、立方厘米、升、毫升），能够掌握这些单位间的进率和换算，掌握长方体和正方体体积计算方法。
（5）掌握分数乘法、除法的数量关系，并能运用这些知识和技能解决简单的数学问题。
（6）理解百分数的意义，能正确熟练地进行小数、分数、百分数的互化，并能正确地解答百分数应用题。
（7）认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点，懂得中位数，众数的意义，并能针对具体问题选择使用。
（8）通过实践活动，体验数学与日常生活的密切联系，培养学生的数学应用意识和动手操作能力。
（1）理解整数与分数乘法的意义，理解分数乘分数的意义及其计算方法。
（2）理解除数是分数的除法的意义，分数除法的计算方法。
（3）重点培养分析问题、解决问题的能力。
（4）认识百分数的意义是重点，探索并掌握百分数与分数、小数互化的方法。
（5）了解长方体的几何结构。掌握长方体表面积的计算方法。
（6）认识扇形统计图、条形统计图、折线统计图的特点。
（1）整数与分数的乘法的两种意义之间的联系。
（2）把被除数的分数平均分成几份，其中的每一份都是这个被除数的几分之一，也是所求的商。要结合具体情境与操作来理解分数除以整数的意义。
（3）除数是分数的除法的意义，是从被除数中能够分出多少个除数的角度来理解的感受1立方米、1立方厘米以及1升、1毫升的实际意义，能形象地描述这些体积单位实际有多大。
措施在本学期中，继续提高教学质量，我想应从以下几个方面入手加以解决：
1、关注学生非智力因素，通过表扬、激励的机制激发学生的学习热情，努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。开展“争星榜”、发送小喜报的形式，让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。
2、踏踏实实做好教学常规工作，以自己认真负责的工作态度，满腔热情的`工作作风，虚心学习各种资料，同时争取家长的配合，共同做好对学生的培养。
1、注重因材施教，进一步做好提优补差工作。让学优生和学困生结对，达到手拉手同进步的目的。
4、重视差生的错题订正，不厌其烦的反复地帮助差生完成基础性作业，直至学生真正弄懂为止；对差生的作业保证做到面批面改。
5、加强与家长的配合，帮助潜能生从态度到习惯，从上课到家庭作业的指导形成合力。
略。
三年级数学暑假作业布置方案篇三
一、基础练习：
1.计算题(每人必做)：做15天计算，每天20题口算，5题笔算，可以是自己或家长出题，也可以到班级网站下载本学期的计算单项练习卷，保证计算的速度和正确率。
2.归总题：三篇数学日记。有条件的挑一篇发到班级网站上，可以得到一定的奖励哦。
二、实践练习(能力提升题，你喜欢做吗?喜欢的挑战一下吧)：
1.记录每天作业开始的时间、结束的时间，并算出你当天作业用了多少时间。
三年级数学暑假作业布置方案篇四
同学们，本学期校内学习生活已结束，寒假已经来临，为了充实假期生活，现将假期作业布置如下：
一、规定作业（必须自觉、认真、自信的完成）。
1、数学寒假作业书。
2、用圆规、三角尺、直尺等工具制作一幅精美的`图画作为新年礼物送给亲人。
二、选做作业（从以下方案中选其中的一个认真完成）
1、自主复习全册内容，按单元复习，写清每单元的主要学习内容，针对每单元中的每个知识点（看例题），举出至少1个题型并完成。
2、根据县期末统考试题的题型以及平时期末达标测试题型，自己试着出3套期末测试题并完成（题型包括：填空、判断、选择、计算、画图、解决问题等）（先出题后完成）。
3、根据本学期学习经历及所学知识点，自拟题目编写2个数学故事（童话、神话、励志等皆可，字数在500字以上）。
4、如果学生家长已经给自己的孩子安排了其它寒假作业，可按家长的安排执行，但在开学报名时，须将作业带回，由老师批阅。
注：以上作业，学生须自觉、认真、按时、保质、保量完成，家长要做好督促和辅导。
三年级数学暑假作业布置方案篇五
完成《寒假生活》的数学内容，复习旧知，预习新课。
看一本数学课外读物，拓展自己的.知识面。
1、用a4纸设计与本年级段有关的数学手抄报或者是绘画。（内容数学老师可以给予指导建议）
3、制作一个与本年级段相关的数学学具，例如：钟表、直尺、长方体模型等等，利用自己所学知识，锻炼学生的动手操作能力。
5、要求学生们自己管好“压岁钱”，规划“压岁钱”使用方案；鼓励学生参加社会实践活动。
三年级数学暑假作业布置方案篇六
三、填一填。
(4000)米
(400)平方分米
(300)分米(3000)厘米
(3000)平方分米
(6000)千克
(4)吨
四、判断
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
五、走进生活
1.20时50分-15时30分=5时20分
答：火车在路上行了5时20分。
2.432÷3÷3
=144÷3
=48(本)
答：平均每个书架每一层放48本书。
六、数学精灵考考你。
=14×2
=28(千克)
答：筐子2千克，原有橘子28千克。
第27页
一、想一想，做一做，填一填。
1.(50)厘米
2.(21)时
3.(9)个0.1
4.乙数是(60)
5.(30)(900)
6.余数最大可以是(31)，此时被除数是(703);余数最小可以是(1)，此时被除数是(673)
7.(2.6)米
8.(平)年(365)天(28)天
二、填上适当的单位名称。
20(厘米)
15(米)
4(吨)
9(米)
150(厘米)
40(厘米)
15(厘米)
三、直接写得数。
21
35
14
三年级数学暑假作业布置方案篇七
1、810050044030
10016006.8
320090500500
3600;4......4;400;56
2、51;
7;
7;3
4;3
3、5×200=1000;5×123=615;5×16=80
5×50=2505×800=4000;5×9=45;5×306=1530
4、4;6;7
7;7;3
5、3×2×3=18(本)
6、120/3/2=20(天)
动脑筋
长12厘米,宽1厘米.周长26厘米
长6厘米,宽2厘米.周长16厘米
长4厘米,宽3厘米.周长14厘米
1、略
2、2/5;3/5
6/7;1/7
5/9;4/9
3、5;
4;1
9
4、略
5、9×12=108(元)
68×5=340厘米
22×3+22=88米
动脑筋
36×5=180克
180/2=90克
9×5=450克
1、略
2、略
3、积大于的是97×53;69×38;29×79
其余的积小于2000
4、略
5、104;112......4;73......1
动脑筋
81
1、略
2、630;172;904;165;963;88
3、对对错错
4、一点零八;零点零零零五;十三点二六;十八点六九
5、12:00;12:30;13:00;13:30
动脑筋:
(1)9
(2)分别是500;2;3
1、略
2、199;5687;7221
3、465;993
930;963
4、110米跨栏;读一行字;口算比赛;知识竞赛回答;飞机模型留空时间等
5、(1)576÷6÷8=12元
(2)96÷8×24=288元
动脑筋
15/3=5次
(3+2)×5=25分
25-2=23分
三年级数学暑假作业布置方案篇八
1、口算题目：50道;
2、奥数题目：5个;
3、有选择的完成《寒假园地》。
4、选读一本适合自己的数学课外书籍，感受数学文化。《李毓佩数学故事集》、《我超喜欢的趣味数学书》、《小数学家应该知道的数学故事》等。
第二周：
1、计算题目：25道;
2、奥数题目：5个;
3、有选择的完成《寒假园地》;
4、调查统计：今年你一家人春节买新衣服的消费情况，可以读写这些数，也可以将这些数字用所学知识进行改写等。
第三周：
1、口算题目：50道;
2、奥数题目：5个;
3、有选择的完成《寒假园地》;
4、办一张图文并茂的数学手抄报(寒假版)，内容可以是数学故事、数学家的故事、数学趣题、数学知识介绍、数学谜语、数学名言、数学歌谣、数学幽默以及自己在数学上的新发现等等。
第四周：
1、计算题目：25道;
2、奥数题目：5道;
3、有选择的完成《寒假园地》
三年级数学暑假作业布置方案篇九
一、填空(每空1分，共12分)
1.验算有余数的除法时，要把()和()相乘，再加上，
2.从720里面连续减去6，最多可以减()次。
3.3□5÷3，要使商中间是0,“□”里最大是();要使商中间不是0，“□”里最小是()。
4.0和任何数相乘都得()。
5.最大的三位数是最大的一位数的.()倍。
6.一年有365天，合()个星期，还余()天。
7.一个数除以9，余数最大是()。
8.一个数除三位数，商最多是()位数。
二、判断(10分)
1.计算除法时，每次除得的余数必须比商小。()
2.被除数的末尾有0，商的末尾一定有0，
()
3.被除数的中间有0，商的中间不一定有0。()
4.0除以任何数都得0。()
5.8□6÷2，要使商的中间有0，□里只能填0。()
三、选择题(10分)
1.除以5商的末尾有()个0。
a.一b.两c.三
三年级数学暑假作业布置方案篇十
知识目标:巩固和加深对所学知识的理解。沟通个部分知识的内在联系。
能力目标:能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
提高学生应用知识解决实际问题的能力。
弄清各知识间的联系。
小组整理学习内容,交流所学习的知识及学习方法。
一、整理学习内容
1、小组合作,整理“数与运算”。回顾所学的内容,对所学的知识用自己喜欢的方式整理,对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。
二、练习
1、第1题。先让学生独立完成后,再在小组里交流计算的方法。
2、第2题。先让学生自己独统计图表,理解八五折和八折的意思,然后题出问题并加以解决。
答案:1500×85%=1275元,1600×80%=1280元
南极牌冰箱比较便宜。
3、第3题,先帮助学生理解提议,由学生独立解决,然后全班交流。
三、总结。
学生说说自己的收获,包括所学知识和新的学习方法。
整理与复习
分数乘法:意义计算方法
分数除法:意义计算方法
知识目标:
巩固和加深对分数混合运算顺序的理解,沟通分数乘除法间内在联系。
能力目标:能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
情感目标:
提高学生应用知识解决分数乘除法问题的能力。
弄清分数乘除法间的区别和联系。
小组整理学习内容,交流所学习的知识及学习方法。
写有式题的小黑板。
一、整理学习内容
1、小组合作,整理“数与运算”。回顾所学的分数乘除法混合运算,包括意义、运算顺序。对所学的知识用自己喜欢的方式整理,对有特色的整理方式可以在全班交流。
2、对整理的内容在班内交流。表彰表现优秀的学生。
二、练习
1、第4题,先让学生分析题目中的数量关系,弄清题意,借助图形帮助学生理解题意,同时向学生介绍一些有关的环保知识。
2、第5题。学生先独立完成,再汇报结果,并鼓励学生说出计算过程,使学生明确分数四则混合运算的运算顺序同证书四则混合运算顺序相同。
3、第7题。本题是利用方程解决有关分数的问题,如果学生用算术的方法解决这个问题,教师也应给予肯定,但应让学生说清自己的思路,用算术法不做要求。
解:设这个地区前年降雨量是毫升。
―2/9=427
7/9=427
=549
答:这个地区前年降雨量是549毫升。
96014.8=142.08(万平方千米)
知识目标:进一步提高应用百分数知识解答实际问题的能力,复习单位间的换算和长方体的表面积和体积计算。
能力目标:能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
情感目标:
提高学生应用知识解决实际问题的能力和空间想象能力。
弄清各知识间的联系。
小组整理学习内容,交流所学习的知识及学习方法。
写有式题的小黑板。
一、整理学习内容。
1、小组合作,回顾所学的百分数知识,说处分数应用题和百分数应用题的区别和联系。
2、对整理的内容在班内交流。表彰表现优秀的学生。
二、练习。
1、第9题。本题是利用方程解决有关百分数的问题,如果让学生用算术方法解决这个问题,应让学生说清自己的思路,教师也应给予肯定,但不做基本要求。
答案:
解:设全国农村居民人均年收入是x元。
80%x=2800
x=2800÷80%
x=3500
答:全国农村居民人均年收入约是3500元。
2、第10题。教学时,先让学生理解题意,说说覆盖率是什么意思。在此基础上,让学生独立完成,小组交流后,全班交流。同时,教师可让学生检阅有关绿化问题的资料,了解绿化的意义及作用。
答案:175÷960=18%
3、第11题。主要应用百分数的知识解决实际问题。教学时,可让学生独立解决,然后进行交流,注意了解学生的解题思路。
答案:
科技馆:30000×10%=3000(平方米)
教学楼:30000×25%=7500(平方米)
操场:30000×20%=6000(平方米)
食堂:30000×2.5%=750(平方米)
花坛:30000×0.03%=9(平方米)
空地:30000-(30000+7500+6000+750+9)=12741(平方米)
解:设全国农村居民人均年收入是x元。
80%x=2800
x=2800÷80%
x=3500
答:全国农村居民人均年收入约是3500元。
知识目标:
巩固和复习统计知识,沟通长方体的表面积和体积的内在联系。
能力目标:能用自己喜欢的方式对所学知识进行整理。
情感目标:提高学生应用知识解决实际问题的能力。
弄清题目中的单位统一问题。
小组整理学习内容,交流所学习的知识及学习方法。借助实物演示帮助学生理解题意。
写有式题的小黑板。
一、整理学习内容
1、小组合作,整理体积单位间的换算方法,复习统计知识。
2、对整理的内容在班内交流。针对出现的问题及时讲解。
二、练习。
1、第12题。本题主要是考查学生相关计量单位的换算。教学时,教师应组织学生回顾相关的知识,然后让学生独立完成后全班交流,要注意帮助学习有困难的学生。
2、第13题。本题主要考查有关长方体体积和表面积的相关知识。教学时,让学生独立完成后小组交流,然后进行全班交流。对于逆向思维的题目,教师要注意指导学习有困难的学生,同时了解学生的思维过程。
3、第14题。本题主要是考查学生对体积(容积)单位实际意义的理解。教学时,先让学生独立思考,然后让学生说说自己的'想法,体会数学在生活中的作用。
答案:(1)升、(2)立方厘米、(3)毫米。
4、第15题。
第(1)题,教学时,教师要引导学生用各种策略解决问题,理解领奖台底部是不许要涂漆的。学生的思路可能有:可以先数出一共有15个面需要涂漆,再用15×50×50=37500(平方厘米);也可以先求四个正方体表面积之和,再减去不涂漆面的面积。学生可能还有其他的方法,只要合理,就给予肯定。
第(2)题,50×50×50×4=500000(立方厘米)
5、第16题。引导学生理解不规则铁块的体积相当于底面积是48平方厘米、高是0.5厘米的长方体的体积,所以是48×0.5=24(立方厘米)
6、第17题。此题是一个很有现实意义的问题,教师要利用此情景对学生进行环保教育。
答案:(1)18×20×30×1.5=16200(立方厘米)
=0.0162(立方米)
=0.02(立方米)
(2)0.02×40=0.8(立方米)
(3)0.8×365=292(立方米)
7、第18题。教学时,教师要注意指导学生的读图能力,从统计图中获取相关的数学信息,提出问题并尝试解决问题,培养学生的问题意识。
(1)只要学生说的合理,教师应给予肯定。
(2)根据题目的条件,学生可以求出彤彤家10月份每项开支花了多少钱。教学时,教师可让学生提出问题,交流自己的解题思路。
8、第19题。根据从大到小排列,中间的那个数即中位数,运用中位数表示这9个省(自治区、直辖市)人口的平均水平比较合适。
答案:1925万人。
复习
体积单位:立方米立方分米立方厘米(1000)
容积单位:(液体)升毫升(1000)
三年级数学暑假作业布置方案篇十一
要求：寒假在家阅读至少一本和数学有关的书籍;推荐书籍：《小学数学课外读物:数学真美妙(小学3-4年级)》作者刘勇;《李毓佩数学故事集(小学中年级)》作者李毓佩。
作业呈现：和父母同伴交流读书心得，下学期回来举行《数学读书会》!
2.制作一本精美的年历。
要求1.符合年历的基本要素如日期月份等;2.材料不限，发挥想象自主美化年历。
作业呈现：精美作品下学期开学举行“年历展”哦!
3.学习用扑克牌算二十四点。
要求：1分钟算对6道。
作业呈现：下学期数学节“24点”就期待你的表现哦!
三年级数学暑假作业布置方案篇十二
1、下面数列，是等差数列的指明公差，不是的说明理由，
(1)2，5，8，11，14，17(2)14，12，10，8，6，4，2
2、1+5+9+13+17+21+……201
3、3000-2-4-6-8-10-……-62
4、求首项是14，公差是6的等差数列的前25项的和，
5、求首项是3，末项是263，公差是5的`等差数列的和。
6、已知等差数列4、7、10、13、……求出它的第21项和第26项?
8、17个连续奇数的和是2227，其中最大的奇数是多少?
答案：
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三年级数学暑假作业布置方案篇十三
第8页
一、直接写得数。
960600
720690
15001000
3216
107……4
2415
二、在括号里填上合适的单位名称。
1.2(米)
2.2(分米)
3.3(平方米)
4.20(米)
5.5(分米)25(平方分米)
6.(平方米)
7.18(平方分米)
8.18(厘米)12(厘米)216(平方厘米)
三、走进生活。
1.6×4=24(个)
24个=24个
答：6辆车准备24个轮子够了。
2.1千米=1000米
1000÷5=200(米)
答：他平均每分钟跑200米。
第9页
一、我会填。
1.(两)位数(三)位数
2.(十)位(两)位数
3.(0)
二、夺金杯。
11720
24022180
990420080640
三、数学医院。
全错!
改为：
180107114
2)3604)4284)456
244
16285
16284
0016
16
第10页
一、夺取金钥匙。
开始27→440
→36→850
→1000→107
→130→※
二、看谁投得准，用线连一连。
积小于600：42×11、29×11
积大于600：32×21、38×29
三、走进生活。
80×12÷6
=960÷6
=160(千克)
答：平均每次运160千克。
第11页
一、找朋友，用线连一连。
25×4=1004×6-8=16
240÷4=60
二、我来选。
1.c
2.d
3.b
三、用竖式计算。(带※号的要验算。)
612(验算)105……2(验算)
81063……2
第12页
一、口算。
08100
5010180
35030400
4244125
9540365
40100699
二、芝麻开门。
39×85=3315
62×54=334878×35=273076×47=357298×56=5488
94×25=2350
三、填空
1.(365)天(平)年(后两空，周几相同)
2.(张师傅)的速度快。
3.(0.5)(0.9)
4.(990)
5.(8)
第13页
一、脱式计算我最棒。
25963
2551722
二、走进生活。
1.312÷6=52(页)
答：他平均每天看52页。
2.35×11=385(米)
答：玲玲从家到学校的距离是385米。
声明：此参考答案只用于纠正错题、讲解难题、规范解题格式，方便完成作业后的`自查。请同学们不要照抄答案，以免使失去练习知识的初衷。
第26页
一、直接写得数。
4800
1201200
180020
4803200
二、把每一步计算的结果填在方框里。
270104
48688
79275
三、填一填。
(4000)米
(400)平方分米
(300)分米(3000)厘米
(3000)平方分米
(6000)千克
(4)吨
四、判断
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
五、走进生活
1.20时50分-15时30分=5时20分
答：火车在路上
上行了5时20分。
2.432÷3÷3
=144÷3
=48(本)
答：平均每个书架每一层放48本书。
六、数学精灵考考你。
=14×2
=28(千克)
答：筐子2千克，原有橘子28千克。
第27页
一、想一想，做一做，填一填。
1.(50)厘米
2.(21)时
3.(9)个0.1
4.乙数是(60)
5.(30)(900)
6.余数最大可以是(31)，此时被除数是(703);余数最小可以是(1)，此时被除数是(673)
7.(2.6)米
8.(平)年(365)天(28)天
二、填上适当的单位名称。
20(厘米)
15(米)
4(吨)
9(米)
150(厘米)
40(厘米)
15(厘米)
三、直接写得数。
21
35
14
38
1.40.3
1.84
23
74
52
99
2.30.9
4.98.4
四、应用题
=276(本)
答：比去年每月多卖出276本。
2.(90+126)÷8
=216÷8
=27(组)
答：需要分成27组。
暑假作业计划表
上午
7：00——8：00起床、洗漱、吃饭
8：00——9：00弹琴
9：10——10：00做作业
10：00——11：30学游泳
11：30——12：30吃午饭
下午
12：30——2：30做作业(包括阅读)
3：00——6：00学跆拳道
6：00——8：00休息、吃晚饭
8：00——9：00看电视(少儿频道)
9：00以后上床睡觉
每天保持阅读课外书籍，扩大知识面，从小培养阅读能力。
合理安排作息时间。
坚持锻炼，强身健体。
合理分配暑假作业。
暑假家庭安全教育
独自在家防护措施：
将家里的门窗关好、锁好。
将家里的电视机打开;假如是晚上，将窗帘拉好，把房屋内的灯全部打开，营造家中有人的情景。
夜晚外出返家时，到家之前提前准备钥匙，不要在门口寻找。迅速进屋，并随时注意是否有人跟踪或藏匿在住处附近死角。
当陌生人来敲门时：
不予理睬，假装家里没人。
隔着门问一问对方是谁，除了家人，不要开门给任何人。如果门上有猫眼，通过猫眼先看看是谁站在门外，不要开门给陌生人。
如果陌生人自称是物业、快递、警察或父母的朋友等，可以请他们稍后再来。
遇到陌生人在门口纠缠并坚持要进入室内时，可打电话报警，或者到阳台、窗口高声呼喊，向邻居、行人求援。
三年级数学暑假作业布置方案篇十四
90×12=◆1286÷9=
569÷7=9.4–8.7=
二、比大小：
0.80.110.10.099
0.20.200.890.98
20.990.850.76
3.13.010.030.30
三、应用题：
2、为了防风固沙，某地区从到一共栽树8491棵，平均每年栽树多少棵?
三年级数学暑假作业布置方案篇十五
填一填。
(4000)米
(400)平方分米
(300)分米(3000)厘米
(3000)平方分米
(6000)千克
(4)吨
四、判断
1.×
2.×
3.×
4.√
5.×
五、走进生活
1.20时50分-15时30分=5时20分
答：火车在路上行了5时20分。
2.432÷3÷3
=144÷3
=48(本)
答：平均每个书架每一层放48本书。
六、数学精灵考考你。
=14×2
=28(千克)
答：筐子2千克，原有橘子28千克。
第27页
一、想一想，做一做，填一填。
1.(50)厘米
2.(21)时
3.(9)个0.1
4.乙数是(60)
5.(30)(900)
6.余数最大可以是(31)，此时被除数是(703);余数最小可以是(1)，此时被除数是(673)
7.(2.6)米
8.(平)年(365)天(28)天
二、填上适当的单位名称。
20(厘米)
15(米)
4(吨)
9(米)
150(厘米)
40(厘米)
15(厘米)
三、直接写得数。
21
35
14
三年级数学暑假作业布置方案篇十六
1、1400;840;650;1220;
550;900;73;400
110;1600;9.......1;67
4/8;210;28;340
2、3776;4778;
2035;1620
3、略
4、2/6;2/4
5、50厘米=0.5米
1×(0.5+0.5)=1平方米
动脑筋:
50/(1+3)=12......2
先报的人报2.接下去对手报一个数,先报的人报4—这个数;无论对手怎样报,只要每轮的和是4个数,就赢了.
1、2100;74;0.3;800
550;20;7.......1;900
24000;23;5600;7......1
340;1.9;500;320
2、绿球;黄球;绿球
3、7;8;9;
224;256;288
4、7.3;0.8;650
3/10;
9;3/11
动脑筋
松鼠;猫
鹿
1\7......3300.6960
1、7......3300.6960
6400;66;5400;200
660;94;500;0.9
300;100;90;2/4
2、张强第一;王军第二;卫平第三
3、略
4、错错错对
5、12×6=72平方米
72×95=6840元;72×65=4680平方米
动脑筋
(1)8:00经过6小时到14:00;540/6=90千米
(2)14:00经过12小时到2:00;12×90=1080千米
(3)12:00经过18小时45分到20:45;
18小时45分+12小时+6小时=36小时45分
6时30分经过36小时45分到43时15分=第二天19时15分
三年级数学暑假作业布置方案篇十七
第一周(5月26日——30日)学习内容:
分数的意义，分数与除法的关系，分数大小的比较
周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第二周(6月2日——6日)学习内容:
真分数和假分数，假分数与带分数或整数的'互化，分数的基本性质
周二，四收看空中课堂五年级数学(共2节)
第三周(6月9日——13日)学习内容:
约分，通分，分数和小数的互化
周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)
第四周(6月16日——20日)学习内容:
分数与小数的互化，复习，第五单元同分母分数加减法
周二，四收看空中课堂五年级数学(共2节)
第五周(6月23日——27日)学习内容:
异分母分数加减法，分数加减混合运算，复习
周一，三，五收看空中课堂五年级数学(共3节)
三年级数学暑假作业布置方案篇十八
答案与解析：
后来的战士加入方阵时，是在原方阵外侧横竖方向各增加一排，那么有一个战士要站在这两排的交界处，计算横排竖排的人数时，对他进行了重复计算，也就是说现在每一排实际人数是(17+1)÷2=9(人)，因此可以求出总人数：9×9=81(人).
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