写心得体会可以促使我们对自己的表现进行客观评价，并制定进一步的改进计划。在写心得体会之前，可以先进行一些相关的资料调研和思考。以下是小编为大家收集的精选心得体会范文，供大家参考与借鉴。这些心得体会涵盖了不同领域和不同层次的经验，可以帮助我们更全面地了解心得体会的写作方式和方法。让我们一起来阅读这些范文，借鉴他人的心得体会，不断提升自己的写作水平和思考能力。
承德观摩心得体会篇一
在乡党委政府的关心安排下，我们5个大学生村官跟随组织委员周委员一起参观了乡大学生创业园，城头乡养鸡场等大学生村官，吴超也详细的向我们介绍了无花果和泗洪大枣的种植情况以及市场前景，中午10点左右我们又到城头乡草鸡养殖基地进行了学习参观，并向08届大学生村官严曙亮系统的了解了草鸡的育苗，防病，饲料调配以及销售等环节，一天的参观，我们学到了不少，感触颇深，归纳如下：
1、积极挖掘现有资源，依托原有的基础优势，发展处自身特色
乡的无花果和泗洪大枣种植基地以及城头乡的草鸡养殖基地，都是利用原有的条件和基础综合大学生村官自身的优势，进行扩大投资，逐步由小到大，由弱变强，既带动了当地农民致富，增加经济收入，也实现了自己的创业目标，树立了典型，给其它大学生村官的创业积累了经验。
参观过程中得知：乡的无花果，泗洪大枣成熟期比较集中，平日里早造就了劳动力季节性分配不均，不能得到充分利用，成长期大量闲置，成熟期劳动力则极度缺乏，对此，他们制定“七彩园”计划，力争在扩大种植基地的'同时，增加不同季节收获的果品种类，以使每个季节都有收获品种，从而分散劳动力各种资源得到更好的利用。
参观学习结束后，我们几个大学生村官一起讨论，制定创业计划，计划依托外商大棚的机遇，以及濒临泗洪县城的区位优势，发展特色高效农业，为石集的经济发展贡献自己微薄的力量。
克拉玛依市小学科学学科“教坛新秀”评选暨优质课展示活动复赛(小学组)于11月22日在克拉玛依市第十小学进行，我有幸参加了本次优质课评选的观摩，本次赛课内容分别是《测量心跳与呼吸》、《肺和呼吸》，是苏教版五年级上册第四单元的内容，课的内容简单易上，但是对课堂的掌控能力，学生数据分析能力等方面对教师的要求是很高的，听了五位参赛老师的授课后，感觉有让我学习的地方，也有让我反思改进的地方。
《测量心跳与呼吸》是上午授课内容，分别有实验小学王颖颖老师、克十六小李娜老师、独山子四小马成华老师执教，王老师通过喜羊羊动画片引入课题，能较好的吸引学生，李老师在测量之前都让学生先示范操作动作然后指导学生，在学法指导上面做的比较细致，对于数据的分析也是很到位，马老师对实验进行了改进，大大节约了时间，让学生自己根据数据画出条形图，增强了学生分析数据的能力，在指导学生摸脉搏时，能准确说出科学专业术语，帮助学生规范，快速找到脉搏。
《肺和呼吸》是下午授课内容，分别有克九小何亚丽老师、独山子二小苏艳老师执教，何老师和苏老师多媒体辅助教学效果较好，实验材料准备充分，学生都能动起来，苏老师的情景创设新颖，出示几张图片：泰山、大海、田野、九龙潭，让学生呼吸别样的空气，非常吸引学生，引入课题很自然。
五位老师授课都有自己的风格和方式，值得我学习的优点有很多，但也有一些让我思考的地方：
思考一：学生数据意识
在这五节课中都涉及到数据的收集，分析，但是都流于形式，学生热火朝天的做着实验，记录着实验数据，给人一种合作探究的假象，一汇报数据就可以看出，学生没有数据意识，有个学生说自己心跳在安静状态下是38次/分，老师听后并没有说什么，对于数据的准确性缺乏指导，在汇报的时候也只能面向个别学生，然后草草收场，这是科学课中习以为常的事了。
学生从实验现象、实验数据到分析、归纳总结出实验结论，是一个由具体感性认识到抽象逻辑认识的思维过程，是由抽象思维到逻辑思维的一次质的飞跃，只有实现这个质的飞跃，才能得出实验结论。因此，在教学中要培养学生分析实验数据的习惯，培养小学生分析实验数据的能力，提高小学生的归纳总结实验结论的能力。
思考二：实验材料的控制
教师为了让学生进行探究，准备了许多的材料：听诊器、气球等，学生一进来面对这么多有趣的材料，当然是蠢蠢欲动了，哪有心思听课，好不容易等到活动开始了，拿在手上就放不下了，活动结束了，教师也没有要求把材料放好，导致学生一节课的注意力都在气球上，听诊器上，课堂一片混乱。
“材料引起学习，材料引起活动”。为学生的学习提供“有效的实验材料”是学生解决科学问题，获得科学知识，提高探究能力的基本载体，而分层、适时地向学生呈现实验材料，则能保证学生对问题探究的一致性，并能有效地控制好教学秩序，保证各个实验顺利的开展，达到预期的教学目标。
承德观摩心得体会篇二
在这个美丽的五月午后，我参加了学校组织的承德观摩活动。这是一次难得的机会，让我近距离感受了这座古老城市的魅力。在这次观摩中，我不仅欣赏到了承德的壮丽自然风光，还学到了许多关于历史文化的知识，收获良多。下面，我将分享我对承德的观摩心得体会。
第一段：迷人的自然风光
承德被誉为“华北屋脊”，有着得天独厚的自然环境。我首先参观了承德市区的卧龙山。站在山顶，我俯瞰着四周起伏的山峦，清澈的小溪，以及茂密的森林，感受到了大自然的宁静与美丽。接着，我来到了承德避暑山庄。这座庄园规模宏大，奢华壮丽，给人一种富丽堂皇的感觉。在避暑山庄，我走进了皇家花园，漫步在碧绿的草地和绚丽多彩的花海之中，仿佛进入了一个仙境。承德的自然风光让我叹为观止，也让我对大自然的伟力有了更深的理解和敬畏。
第二段：博大精深的历史文化
作为一座有着悠久历史的古城，承德的历史文化韵味深厚。参观承德避暑山庄，我了解到这里曾是清代皇帝避暑的地方，每年夏天都有非常多的重要政务在这里处理。而避暑山庄为众多的皇家建筑群，各个建筑风格各异，每个建筑都蕴含着丰富的历史文化内涵，让我仿佛穿越到了古代。此外，我还参观了八达岭长城。站在长城上，我看到了那曾是民族团结和抵御外敌的重要防线，感受到了中国古代文化的博大精深。承德的历史文化给我留下了深刻的印象，让我更加骄傲和珍惜自己的文化传统。
第三段：民族团结的样板
承德是一个多民族聚居的地区，这里的人们和睦相处，展现了中华民族团结的样板。我看到了蒙古族、回族、满族等多个民族的居民生活在一起，他们保留了各自的传统文化，又互相学习，互相尊重。在承德的大街小巷，我看到各种民族风情的建筑，品尝了各种美味的特色美食，真切地感受到了民族团结的力量。这里的人们不仅在经济上互相帮助，还在文化上互相交流，共同创造了一个和谐繁荣的社会。
第四段：生态文明建设的探索
承德作为中国生态文明建设的重要试验区，致力于保护和修复生态环境。这次观摩活动中，我参观了承德的生态示范园区。这里有一片片绿色的农田，一条条红色的果园，还有茂密的树林和清澈的河流。我了解到，这里实行了有机农业和绿色生态种植，注重生态保护与经济发展的有机结合，为全国其他地区树立了榜样。承德的生态文明建设告诉我，保护环境和追求经济发展并非对立的关系，只有将两者结合起来，才能实现可持续发展。
第五段：观摩的感悟
通过对承德的观摩，我进一步认识到了这座城市的魅力。它不仅有迷人的自然风光，还有博大精深的历史文化，民族团结的样板和生态文明建设的探索。承德是一座值得我们敬仰和学习的城市，它展示了中国悠久的历史和独特的文化。我相信，在未来的日子里，承德会以更加勃勃的发展活力和独特的魅力吸引更多人的目光。
承德观摩活动给我留下了深刻的印象，让我对中国的传统文化和生态环境有了更深层次的认识。我将怀着对承德的敬意，继续努力学习，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
承德观摩心得体会篇三
转眼间，这次的幼儿园教师培训已经结束，很荣幸自己能够参加这次的培训学习，这次的培训充实而富有意义，使我受益匪浅，让我如幼苗般得到了滋养，此次培训理论与实例结合，课程丰富多样，从全方位地精心诠释了成为一名优秀的幼儿教师。经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的一点学习体会。
一、幼儿教师要培养终身学习的理念
我们的生活日新月异，随着社会的不断发展，教育理念也在不断更新。为了适应孩子的求知需求，我们要不断学习，随时补充自己的能量，给自己充电。如果只靠原来在学校学的那点东西，远远不能满足孩子的需求，日积月累就会被社会所淘汰。对孩子也是一件痛苦的事，更是一件不负责任的事。
过去，我们是领着孩子在学习，现在我们是和孩子一起学习，如果我们不把自己的知识的海洋装满，怎么才能满足孩子那一条条求知欲旺盛的小河?教师的业务素质很重要，现在的教育对幼儿教师的要求很高，琴棋书画，歌舞情乐，只有高素质的人才能更适用这个岗位。所以，我们每天至少学习一篇教学方面的文章，每天练练基本功，让自己在幼教领域不至于落后。
二、幼儿教师加强道德素质的培养
讲到了幼儿教师道德素质的重要性，他说“人才分四种：一是有德有才;二是有德无才;三是无才无德;四是有才无德”为什么有才无德还赶不上无才无德，那是因为有才无德的人更容易对社会造成伤害，是潜在的定时炸弹.所以幼儿园教师必须要有高尚的品德,还要有高度的责任心.如果老师没有责任心，品质恶劣是不能更好的照顾幼儿，培养不出好孩子的。
才能可以培养，而一个人的品德出了问题是很难纠正和改进的。说到品德，我又想到责任心，幼儿教师没有责任心，是不能很好的照顾幼儿的，保教质量就会下降，何谈更好的教育?所以，这就要求我们遇事多从他人的角度考虑，以诚待人，平时照顾幼儿的时候多注意细节，不让任何潜在的危险伤害到孩子。
三、教师应具备良好的师德和职业道德
德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。热爱、尊重、理解幼儿是幼儿教师必须具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿。
四、教师必须具备较高的业务素质。
要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：
(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。
(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。
(3)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。
总之，经过此次培训，我懂得了很多的道理，学到很多知识，认识了很多朋友。在今后的工作和生活中我要不断努力，学以致用为孩子上好课，成为孩子的好朋友。
这样能力差的孩子才有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此我们在教学活动中，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会，不要只追求结果而放弃过程中尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。
承德观摩心得体会篇四
承德，这座位于河北省的历史名城，以其独特的丰富文化和美丽的自然风光而闻名。最近，我有幸参加了一个承德观摩活动，并对这座城市有了更深入的了解。在这次观摩中，我感受到了承德浓厚的历史底蕴、令人惊叹的风景和友好的人们。下面我将分享我在承德观摩中的心得和体会。
第一段：承德的历史底蕴
承德积淀了丰富的历史文化。在观摩中，我有幸参观了避暑山庄，这是中国古代皇家园林的典范。避暑山庄建于清朝康熙年间，占地3500亩，拥有十分壮观的宫殿、庙宇、园林和湖泊。我在避暑山庄中漫步，仿佛时光倒流至几百年前，感受到了皇室贵族们的生活习惯和文化氛围。在这里，我还参观了普宁寺和炳灵寺，这两座寺庙保留了优秀的古代建筑和佛教文物，展现了承德作为文化重镇的魅力。
第二段：令人惊叹的自然风景
承德也被誉为“中国北方的瑞士”，因为它拥有令人惊叹的自然风景。观摩中，我去了承德的两大自然景区——坝上草原和双桥沟。坝上草原位于华北平原与内蒙古高原之间，风景秀丽，草地茂盛。我沿着绿茵茵的草原行走，远眺着无边无际的草原和蓝天白云，心情宁静而欢愉。而双桥沟则是一个仙境般的地方，有着古朴的峡谷、清澈的山泉和壮观的瀑布。在这里，我感受到了大自然的原始力量和神秘魅力，心灵得到了洗涤和抚慰。
第三段：友好的人们
在观摩中，我还结识了许多友善和热情的承德人。他们主动与我交谈，向我介绍他们的城市和文化。我非常感激他们对我温暖的态度，并且由衷地感受到他们对自己家乡的自豪和热爱。在承德的餐馆、商店和街道上，我都能感受到他们对游客的热情和周到的服务。我被他们的善意所感动，也对承德人民的友好印象留下了深刻的印象。
第四段：文化交流的机会
通过这次承德观摩活动，我也有机会与其他观摩者进行交流和互动。我结识了来自不同背景和国家的人们，我们一起参观景点，品尝当地美食，体验承德的文化和风情。这次观摩为我提供了一个难得的机会，让我扩大了眼界，增长了见识。与他们的交流使我对不同文化的理解更加深入，也增强了我对世界的好奇心和探索欲望。
第五段：回忆与展望
承德观摩活动结束后，回忆起这段美好的经历，我感到十分庆幸能够参与其中。通过这次观摩，我不仅深入了解了承德的历史底蕴和自然风光，还与友好的人们建立了联系，开阔了视野。我相信这次观摩将成为我宝贵的记忆，并激励着我继续探索更多未知的地方和文化。我希望有更多的机会能够回到承德，继续感受这座城市的独特魅力，并将我的观摩体会分享给更多的人。
总结：
承德观摩活动让我对这座城市有了更深入的理解和认识。承德的历史底蕴、令人惊叹的自然风景以及友好的人们都给我留下了深刻的印象。这次观摩不仅是一次美好的旅行，更是一次宝贵的学习经验。我深信，承德这座古城将继续吸引着更多的人们，让世界了解和喜爱它。
承德观摩心得体会篇五
承德是中国一座历史悠久的文化名城，也是一座拥有丰富自然资源的旅游胜地。近日，我参加了学校组织的承德观摩活动，深受触动，收获颇多。下面我将从观摩的活动安排、人文自然景观、历史文化遗迹、与观摩相结合的学习过程以及个人心得体会五个方面来进行阐述。
首先，承德观摩活动的安排非常周密。我们在到达承德的第一天，便被划分为不同的小组，由带队老师带领参观承德的名胜古迹。整个观摩活动历时三天，每天都有不同的行程安排，包括参观避暑山庄、承德皇家园林和普宁寺等。活动期间，学校还为我们安排了演讲比赛和团队活动，以便促进团队合作和个人能力的培养。这样的安排让我们有机会全面了解承德的文化和风土人情。
其次，承德的人文自然景观给我留下了深刻的印象。在观摩活动中，我们参观了位于避暑山庄内的避暑小屋。这座建筑巍峨壮观，令人叹为观止。同时，山庄内的湖泊清澈见底，草木葱茏，令人心旷神怡。此外，我们还游览了承德皇家园林，群山环绕，宫殿如画，每一处景点都给人一种宁静祥和的感觉。这些美丽的景观让我深深感受到大自然的伟大和人与自然的和谐。
再次，承德的历史文化遗迹让我对承德的历史有了更深的理解。在观摩活动中，我们参观了普宁寺。寺庙由松、桧、梅等树木绿荫掩映，氛围庄严肃穆。古老的寺庙内保存着许多珍贵的文物和佛教圣物，让我感受到佛教对于中国历史和文化的重要性。在参观过程中，我了解到普宁寺有着深厚的历史积淀，让我对中国古代文化和宗教有了新的认识。
此外，观摩活动结合了学习过程，让我们在游览古迹的同时增长了知识。在每个景点，导游都会为我们详细介绍其历史背景和文化内涵。同时，在团队活动和演讲比赛中，我们需要合作解决问题，这提高了我们的团队合作能力和自信心。观摩活动不仅是一个旅游体验，更是一个学习的过程。
最后，参加承德观摩活动给了我许多深刻的个人体会。首先，我深刻体会到了承德人文与自然的和谐共生之美。承德的景点充满了古代文化的痕迹，同时融入了大自然的灵气，使得景点充满了生命力。其次，我在与同学的互动中学会了更好地合作和沟通。在这次活动中，我结交了许多新朋友，与他们共同探索承德的美丽和文化。最后，我通过这次观摩活动认识到了学习和探索的重要性。只有通过实地学习，才能真正理解和感受到历史和文化。
总的来说，这次承德观摩活动给了我一个难得的学习和成长机会。通过观摩人文自然景观、了解历史文化遗迹、与观摩相结合的学习过程，我对承德的文化和历史有了更深的了解，并且通过团队合作和交流，培养了自己的能力。我相信这次观摩活动将对我未来的成长和发展产生积极的影响。
承德观摩心得体会篇六
“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。”，为寻找优秀的教育成果和先进的教学经验，3月20日上午，白石镇中学在镇教体办的指导下，由校长孟庆伟带队骨干教师一行五人，奔赴部分优秀兄弟学校进行参观学习。深度观摩学习了汶上县第五实验、苑庄镇中学的教学成果展。
口碑
五实中可以看做我县成功教育的标杆。从一个简单例子上就可以看出该校的成功之处，接待我们的政教处王主任给我们说，位于该校后面的翰林豪庭小区建设之处单价仅仅20xx余元，后来五实中的成功举办，使得该小区房价飙升至8000余元，真是金杯银杯不如老百姓的口碑，房价可以看做是口碑的最好体现。
细节
教育的成功体现在日常教学工作的每个细节，我们一行五人认真查看了五实中的教学常规管理制度、教研活动记录、大数据精准教学质量分析、教育叙事教学反思等教学常规材料，对学校教学常规工作的全面性、创新性、实效性及取得的各类荣誉深表赞许。
各科教学成果展内容丰富，形式新颖，学生们一页页隽秀的字迹，一个个奇思妙想的创作，成为展览上最亮眼的星辰银汉，夺人眼球，让人频频驻足流连。
最令我们赞许的是每日活页练习纸、英语每日听写纸。让课堂达标训练落实在笔头上、让认真规范体现在每一道题上、让教学目标具体在每一张活页上；教师当堂批阅，学生当堂掌握，我们孟校长很有感触的说：“这样上课，学生想不进步都难！”
特色
苑庄与白石有天然地域上的亲近，我们奔赴苑庄镇中学的时候，寒风中，徐校长和袁主任在门口等待我们，负责体现在每一个细微之处。
我们在素质教育展览室里寻找每一个特色。
1、学历案。教师精心设计，师生每人一份，学生亲身经历，教师当堂批改，学生当堂达标。据教导主任袁伟说，每天都要用纸千余张，由学校印刷室印制。
2、泥塑。手工课开发的很好，我们看到了许多毛线娃娃、3d打印作品、令我们印象深刻的'是泥塑作品。当我问起制作泥塑作品的胶泥来自哪里时，袁主任回答：“白石镇贾村西边有一泥潭，往下挖一尺，天然细腻的胶泥就出现了。”，oh,mygod,亏我们还是白石人，竟然不晓得我们那儿有上等胶泥！
3、精细管理。教学无小事，处处皆规范。我们仔细观摩了该校的常规管理材料，事无巨细，保罗万象。有领导包班记录表、教师辅导手册、精品辅导案例、教师成长手册、学生自主量化手册、班级作业完成量表、家校交流手册、教研组活动记录、青蓝工程、十几样校本课程……，在这里，精细管理扎实高效！
一上午的行程很紧，我们看到了优秀的教育成果，让人警醒、催人奋进，我们也将以此次评选活动为契机，发扬为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，耕耘出教育的一片新天地！
承德观摩心得体会篇七
昨天听了正xx姐和赵xx的课，学习了她们先进的教学理念，感受到了她们不同的教学风格。从以下几方面来比较一下：
一文本的作用与角色定位
正xx姐利用文本，指导学生自学生字，讲解比较难写的生字，体现了学生学习的主体地位。她引导学生质疑辨析问题，针对“向导该不该把幼龟抱回大海”汇报员当堂进行了辩论，此刻，她们真正成为了学习的主人。可见教师的引导是非常到位的。她引导孩子利用新学的，将各部分内容连起来的方法概括课文主要内容。虽然实际比预设的用时要长，但在思考中孩子们掌握了方法，提升了自主学习的能力。她的课堂真正体现了文本是学习语文的工具。教师教的不是课文，而是语文。
赵xx利用文本指导了朗读。又以填空形式给学生提供了语言表达的机会。还补充了小孩子帮助毛毛虫破茧而导致毛毛虫没能成为真正的蝴蝶的故事。体现了“语文要重视语言文字的积累与运用”这一理念。学生结合已有经验很容易地概括了课文的主要内容，准确地找出文中出现的几次对比。正是因为教师大胆地放手，才收获了意想不到的惊喜。
二小组合作与评价机制
赵老师注重了小组合作中小组成员之间的帮扶、提升及人人参与的作用，在群学后由汇报员进行汇报，而汇报员又是轮流担任，体现了机会均等的原则。在她的课堂上，学生能够做到静静地思考，静静地交流，学习能力的提升水到渠成。
赵xx注重的是小组合作中通过竞争调动学生积极性的作用。学生的个人发言给组里加分，教师当堂计分。极大地调动了学生的积极性，为了调动更多学生的积极性，教师规定组内争取人人参与。发言次数多的学将得不到发言机会。课堂上，教师激情四射，学生热情洋溢。赵xx的评价机制我们是学不来的，她认为“适合自己的就是最好的。”
赵xx的小组合作如果能激起学生专注地倾听，我想效果会跟好。
“取人之长，补己之短”，我在课改的潮流中探索、学习着，愿有一天自己能乘风破浪，找到适合自己的航向。
承德观摩心得体会篇八
承德，是一座充满历史底蕴和独特风光的城市。近日，我有幸参观了承德，观摩了承德的文化和风景，这是一次难忘的经历。通过这次观摩，我深深感受到了承德的魅力和特色。下面，我将从城市建设、文化底蕴、风光景观、人文魅力以及个人感受五个方面来谈谈我的承德观摩心得体会。
首先，承德的城市建设给我留下了深刻的印象。在这片土地上，古老与现代巧妙地融合在了一起。众多古建筑和现代高楼相互交错，形成了独特的城市风貌。尤其是承德有着许多皇家园林，如慈寿寺、避暑山庄等，这些寺庙和园林都保留了明清时期皇家建筑的特点，给人一种庄重而恢弘的感觉。此外，承德的市区以及近郊的环境整洁、舒适，给人一种宜居的感觉。没有像一些大城市那样拥堵和喧嚣，而是以宁静和自然之美展现出来，这也是我最为喜欢的一点。
其次，承德的文化底蕴也令我钦佩不已。承德是满、汉、蒙、藏等多民族聚居的地方，因此，这里形成了丰富多彩的文化。在我的观摩中，我参观了承德博物馆，对承德的历史文化有了更深入的了解。承德曾经是清朝的第二都城，康熙、乾隆等皇帝都在这里居住过。他们严谨治国、勤政爱民的治理理念，也使得承德的文化底蕴更加丰富。此外，承德还保留了较多的清代遗址，如避暑山庄、慈寿寺等，这些都是珍贵的历史遗迹，对于了解中国古代历史和文化有着重要的意义。
再次，承德的风光景观美不胜收。承德毗邻北方的大自然，有着丰富的自然景观资源。在我的观摩中，我参观了九龙山、普陀宗乘之庙等自然景区，眼前的壮丽景色让我陶醉其中。尤其是九龙山，宛如一条巨龙，屹立在北方平原上，给人一种无与伦比的壮美感受。在这里，我还目睹了水口关和铁林殿的壮观，这两个景点彰显了中国古代的宏伟建筑技术和精湛工艺。站在这些风景胜地，我仿佛进入了一个世外桃源，忘却了俗世的喧嚣和繁忙，融入了大自然的怀抱。
此外，承德的人文魅力也令我深深着迷。走在承德的大街小巷，我看到了热情好客的承德人民，他们对游客的热情让人感到温暖。当地的民俗文化也深深吸引着我，尤其是满族的传统文化。参观了承德满族国际狩猎文化节，我见识到了满族传统狩猎技艺和狩猎文化的魅力。承德人民以自己的热情和友善赢得了我对这座城市的喜爱。
最后，我希望能够表达一下自己的个人感受。在承德观摩的这几天里，我很庆幸能够亲身感受到这片土地的美丽与独特。承德给我的印象是充满历史和人文底蕴的，它的风景和文化让我流连忘返。这次观摩是一次难得的机会，让我学到了很多知识，拓宽了我的眼界。同时，也让我体会到了人与自然、人与人之间和谐共处的重要性。我相信，通过这次观摩，我将继续关注承德的发展，传承和弘扬承德的优秀文化，为保护好这块宝贵的瑰宝而努力奋斗。
承德观摩之旅结束了，但是它在我的记忆中却永远地熠熠生辉。我会将这些美好的体验带回家，与他人分享，并且努力为传承和保护承德的独特魅力付出自己的一份力量。希望承德越来越美丽，更多的人能够了解和喜爱这座特别的城市，向他人推荐这片美丽的土地。让我们共同努力，共同守护这份深深烙在心中的承德之美。
承德观摩心得体会篇九
__年_月__日，我校举行历史观摩课活动，这次是学习的大好机会我非常珍惜。经过短短两天紧张的听课学习，我感受颇深，受益匪浅，下面具体谈谈我的几点感受：
无论是在知识结构、授课方式上都体现了新课程提倡的素质教育观念，充分体现了以学生为本的教育理念。教师自身的良好素质是讲好课的重要前提和基本保证。在各个课堂教学的过程中，显示出各位老师的基本功非常扎实，组织调控课堂的能力很强，理论水平高，教学设计周密细致，教师从问题的设置到问题的引导，都非常到位。教态大方沉稳，给在场的每位教师留下了深刻的印象。
整堂课中教师始终以一个合作者、伙伴、朋友引领孩子们走进课堂进行学习，始终微笑面对学生，给学生一种亲切感，拉近了师生间的距离。教师教态亲切，表情丰富，有很强的艺术表现力和感染力。在课堂上能够灵活应变，左右逢源。
教师亲切自然的语气，饱满的热情，为学生创造了一种宽松和谐的学习环境。学生在这样的环境中思维开阔活跃，积极性和参与性得到了极大的提高。学生们在老师的指导下，自主探究，合作交流的学习气氛非常浓厚。通过这次听课，我感觉到优秀教师的风采就是不同凡响。无论是在课堂上，还是在交流中，言谈举止、无不流露出大师风范，回味他们课堂上的精彩之处，的确值得我们每一位教师学习、反思。在今后的教学工作中，我会以他们为榜样，吸取其中的精华，不断的学习，反思和完善自身的教学，打造出自己的教学特色，争取在教学上更上一层楼。
承德观摩心得体会篇十
开学不久，组织了一次组内同学科老师之间互相听课活动，这次活动给我提供了一个学习机会。通过听课，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位教师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多，有很多值得我学习借鉴的东西。听每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。
我们不仅是一位英语老师，还是一位教育工作者。我们教师要重视思想政治教育，发展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去，使学生既受到思想政治教育，又能培养运用英语进行交际活动的能力。课堂上教师用英语表扬、鼓励学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。给学生提供足够的思考时间，给每一个同学提供一个充分表达自己的观点的机会。
采用多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采用简笔画、录音、身体语言、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过导读，清晰易记，能加速理解、记忆和交际的进程。
教师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培养学生扎实地掌握和运用语言知识的能力。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。注意难点化易，使得同学们轻松自然地掌握了那些在别人看来枯燥乏味的语法规则。
教师都很注重优化课堂教学过程。首先，教师通过真实的或创设的情景使学生理解所学的新的语言知识，再在理解的基础上通过技能训练和交际活动巩固所学语言知识，并使语言知识转化成技能，然后在新的情景中灵活运用所学语言知识，达到掌握听说读写运用英语进行交际的能力的目的。优化课堂教学过程具体体现在能贯彻多信息、快节奏、高密度和重反馈的原则上。教师采用录音机、多媒体和英语等手段创设新的语言情景，多渠道地给学生提供英语信息源和大量的信息，拓宽视野，从而激励学生学习英语的强烈兴趣，积极主动参与各项学习活动，同时也避免了英语教学总是围绕着英语课本转和机械操练，重复老内容，缺乏信息的新鲜感，以致造成学生注意力涣散，思维迟缓，产生被动消极情绪，失去学习兴趣，学习退步的后果。
通过听课，我看到了自己的不足，以及自己与优秀教师的差距。同时我们对自己也提出了许多问题去思考：怎样才能上好课？怎样才能上出让学生喜欢的课？怎样让自己的语言更优美，让自己的学生更喜欢？怎样才能培养学生的创新意识和实践能力？我想只有通过自己的不断努力，多琢磨，多学习，走出自我这个狭窄的区域，才能逐渐缩小差距，不断进步！
承德观摩心得体会篇十一
观摩是人类认识世界的一种方式。在学习中，观摩更是一种重要的提升学习效果的手段。通过观摩他人的行为和学习方法，我们可以发现自己学习方法中的不足和欠缺，并在不断的实践中提高自己的学习水平和能力。在这篇文章中，我将分享我在观摩学习过程中的心得和体会。
第一段：预备篇
观摩学习是一项全面的过程。在观摩他人的行为和学习方法之前，我们需要先对自己进行充分的分析和了解，包括自己的学习目标、需求和优势等方面的情况。只有这样，才能更加有效地观摩别人的学习方法并将其应用到我们的学习过程中。
第二段：观摩篇
在实际观摩学习的过程中，我们应该记录下观摩的内容，并分析其特点和优劣。这样，我们才能更好地从中获取到对我们自己学习有益处的东西进行学习和应用。观摩的内容主要包括：课堂表现和教学方法、其他学习者的行为和方法、爱好和兴趣爱好的相似之处等等。
第三段：心得篇一
观摩学习的最大好处是帮助我们快速了解、学习和应用别人成功的学习方法。例如，当我们看到别人抗压和坚持不懈的精神，我们就会明白在学习中，只有通过不断地努力和坚持才能获得成功。如果我们能将这些方法转化成自己的学习策略，就能更快地提高我们的学习效率。
第四段：心得篇二
在观摩学习过程中，我们不仅要学习别人的成功方法，还要理解学习中的本质。这样，我们才能更好地制定实用的学习计划和策略。比如在观摩过程中，我们发现别人在学习中会注重对知识的思考和理解，而不是简单地死记硬背。这与现代教育理念不谋而合，现代教育更加强调学生的思考和创造能力。
第五段：总结篇
总之，观摩是一种有效的学习方式，可以帮助我们快速地获得别人的经验并将之用于我们自己的学习过程中。但在观摩过程中，我们也需要理解学习的本质和理念，才能更好地制定实用的学习方法和策略。对于一个有追求、有目标的学生，观摩是一个必不可少的学习方式，一个能够快速提高自身能力和学习水平的学习机会。所以，我们应该充分利用这个机会，在观摩的过程中不断探索和进步。
承德观摩心得体会篇十二
5月4日，我有幸来到上塘新苗幼儿园参加半日观摩活动，园所环境创设、晨间户外活动、晨间早操、集中教学活动，每一个环节我都在不断的总结、比对、反思。这次活动留给我最深印象的便是幼儿的安静、有序和听话，可以说是"令行禁止"，我想这么好的常规肯定离不开老师平时点点滴滴的培养，离不开老师对班上每个幼儿的解读和分析。
这次观摩活动，为我们展示了非常精彩的半日活动，让我们进一步明确一日带班过程中的保教细则。首先，老师娴熟地组织幼儿进行形式多样的户外体育活动，沐浴在清晨的.阳光下，幼儿"跳脚印-爬山洞-走平衡木-套圈"，在这一系列的户外活动中，幼儿都安静有序地进行。每个环节孩子们参与的热情高涨。此环节可以看出朱老师事先已经让幼儿了解了各种器械的玩法，在这样有计划、有准备的组织下，活动方能起到锻炼身体，提高走、跑、跳、钻、爬、平衡等技能。接下来是做早操环节，在早操之前先向幼儿讲明早操规则，在早操时各班老师都充满激情地带领着幼儿，力求做好每一个动作。接下来朱老师组织幼儿有序地吸收和安安静静地吃点心。接下来则是本次观摩活动最主要的部分--集中教学活动：中班科学活动《认识小动物》。集体教学活动是幼儿园一日生活中必不可少的环节，是教师专业技术水平的体现，是幼儿发挥想象、探索创造的空间。活动中，老师教态自然，教学设计非常有创意，形式新颖，让人耳目一新。可以看得出老师的这节科学课是经过精心的研究，每一个环节都经过认真的思考，明白什么地方要引导，什么地方该适当地提些问题。这节课真让我大开眼界，也受益匪浅，原来科学课是可以这样上的。最后的两个环节是午餐和午睡环节，由于时间关系，我们没有观摩完整个流程，但这并不影响这次半日观摩活动的完整性。
半日观摩活动结束了，虽然这次观摩的机会是短暂的，可带给我的思考却是长久的。我决定在这次观摩活动结束后，回到自己的幼儿园，对照半日活动相关要求，开展相对规范的幼儿园半日活动，通过在自己的实际教育教学工作中，不断反思，以正确的教育观念和行为去引导每一位孩子，并和他们一起成长！
承德观摩心得体会篇十三
通过对两位骨干教师的课堂的观摩学习，我收益甚高。两位老师理论基础扎实，授课有条有理，通俗易懂。王老师授课时声音洪亮，重点突出，分析丝丝入扣。张老师的课堂由浅入深，学生活动丰富，调动了学生的积极性，使学生沉浸在数学的世界中。通过观摩课，我深深体会到教师的真正本领，主要不是在于讲授知识，而在于激发学生学习的动机，唤起学生的求知欲，让他们主动地参与到教学全过程中。
在张老师的《正弦函数的图像》一课中，张老师先由三张生活中的图片引入，让学生在熟悉的情境中去学习，调动了学生的学习欲望。因此在教学中我们应根据教材内容的特点和需要，学会用生动形象的语言加图片引入，引导学生置身于故事情景中，积极主动的参与教学活动。把理性的传授与声、色、形等融为一体，形成生动、活泼、高效的课堂教学情境，这样也能促进学生潜能的发挥，从而达到事半功倍的效果。
第二，教学方法的转变和课堂形式的多样化。在这次观摩课中，的一个特点就是教学方法的转变，教师不在是单一的知识传授者，而是突破了传统的讲授法和练习法为主的课堂教学，综合运用了观察法、讨论法、小组合作学习等多种教学方法，培养了学生各个方面的思维能力和实践操作能力，激发了学生学习的兴趣，提高了课堂效果。在教学中，老师与学生真实的交流，不再是单纯的'教师教、学生学，而是一个统一体。
在课堂教学过程中，注重让学生成为课堂的主人，师者仅仅起到穿针引线的作用，引导学生主动思考，合作探究。如此学生才能抒发己见，提高积极性，主动的表达。两位老师在教学中都放手让学生自主探究解决问题，都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。
多样的信息技术为教学导航。两位老师的准备了生动、精美的多媒体课件，制作水平高，使用效果好，无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都非常富有创意，其中张老师的课堂还运用了投影及微课多种多媒体手段相结合，活跃了课堂气氛，激发了学生学习的兴趣。
通过这次观摩活动，让我找到了自己与优提升自己的专业素养，为成为一名优秀的数学教师而更加努力。
承德观摩心得体会篇十四
第一段：引言
观摩，是指借鉴他人的优点，借此提高自己的水平；观摩，是指对周围事物进行客观而深入的思考。在自己的生活和工作中，观摩是一种很重要的学习方式，可以让我们更多地接触世界，深入了解生活和工作的方方面面。
第二段：观摩能够提高学习效率
观摩是一种高效学习的方式，通过观察别人的方法和技巧，可以更快地掌握知识和技能。比如，在同学的笔记本上略看一下，或者在别人演示的示范中学习，都能够对我们的学习产生深远的影响。观摩能让我们更快地获得经验，找到更加高效的学习方式。
第三段：观摩能够拓宽认知和视野
观摩不仅能够提高学习效率，更能够拓宽我们的认知范围和视野。当我们从不同的角度来观察同一个问题，就会发现它的不同侧面和含义。这不仅有助于我们更好地理解问题，还能够启迪我们更深层次的思考。在观摩中，我们会接触到各种各样的人、事、物，这些都会让我们的认知更加丰富和全面。
第四段：观摩能够帮助我们建立人际关系
观摩还有一个很重要的作用，就是能够帮助我们建立良好的人际关系。在观摩的过程中，我们可以从别人身上学到交往的技巧和经验，如何同他人建立良好的关系。同时，观摩也有助于我们与其他人建立联系和互动，这对我们建立人际关系非常有帮助。
第五段：结论
观摩观摩心得体会，让我们受益匪浅。观摩可以提高我们的学习效率，拓宽我们的认知和视野；观摩可以帮助我们建立人际关系。在观摩中，我们不单单是在学习一种技能或者知识，更重要的是在学习一种思考方法和生活态度。只有不断地观摩他人，才能让我们更好地认识自己和他人，不断进步和提高自己。
承德观摩心得体会篇十五
观摩是一种经验丰富的学习方式，可以从他人的成功经验和教训中获取启示。大家在学习或者工作中，都会有许多机会参加观摩活动，以便更好地提升自己。在这篇文章中，我将分享我在观摩过程中的一些心得体会和经验。
第二段：积极准备
在参加观摩活动之前，我们应该认真准备好自己。首先，要了解被观摩对象的背景和目的，为了更好地了解被观摩对象，我们可以先进行一个小小的背景调查，包括了解他们的行业特点、竞争对手、成功经验等等，这些了解可以帮助我们提前做好思考和准备。其次，要设定观摩的目标，确定自己希望学习和获取的内容。这样可以帮助我们更有针对性地去观摩，更好地了解自己需要的知识和技能。
第三段：全面关注
当我们参与观摩活动时，应该保持全面关注。不仅要关注被观摩对象的操作手法，更要注意背后的逻辑和思维方式。要开放自己的思想，不要一味地根据自己的经验和认知进行评价，而是应该积极地学习并思考他人的做法，并对其进行分析和总结，了解他们的成功经验和失败教训，从而更好地明确自己需要学习的知识和技能。
第四段：及时反思
在参与完观摩活动后，我们应该及时对自己进行反思总结。首先，要总结自己的观摩收获，将自己所学到的经验和教训记录下来，以备日后需要时可以拿出来作为参考。其次，要反思自己在观摩中的不足之处，认真分析自己的缺点和差异，寻找进步的空间。最后，要调整自己的思路，根据观摩的收获和不足，进行适当的调整，从而更好地提高自己的学习能力和工作效率。
第五段：持续学习
观摩是一种很好的学习方式，但是仅仅参加一次观摩活动是远远不够的。我们应该时刻保持着学习的心态，从其他人或机构的经验中受益，保持学习状态，不停地反思总结自己的行业和职场经验，与时俱进，不断提高自己的核心竞争力。
结语
总之，观摩是提升自己的好方式，但是怎样好好地去观摩是一个值得探讨的问题。通过上述的准备、关注、反思和持续学习，我们可以更好地进行观摩，走上成功之路。
承德观摩心得体会篇十六
(此文为AI自动生成，可能不符合人类逻辑思维）
一、原因解析观摩学习的必要性
观摩学习是人们在学习过程中获取知识和技能的一种重要方式。它不仅可以使学习者更好地了解学习内容，而且可以通过观察、模仿和学习他人的经验和优点，快速提高自己的技能和升华自己的认识。因此，观摩学习是非常必要的。
二、参加观摩活动的经历分享
在大学里，我有幸参加了几次观摩活动。其中最有印象的一次是我期末测验极高分的人物认知口语课堂观摩。我确实从教师的讲课方法和组织课堂的技巧中受益良多。他的讲授方式不单仅是直接对着这堆听众念书，而是热情、有趣、生动、贴近生活。点到批评能及时纠正同学们发音的错误，此外各种互动性方式也让我形象地记住他讲的内容。
三、观摩活动中的体会
通过观摩学习，我感到许多有助于我成长的东西，其中最重要的是不断挑战自己，突破思维惯性。在观察授课老师及同学行为表现过程中，我可以更清楚地了解到自己的不足，看到自己和其他优秀同学的比较，更好地发现自己不足，自我成长。并通过教师的语言、行为识别痛点并及时纠正，学以致用，拓展自己修养。
四、观摩学习的推广蔓延
观摩学习是能够推动学生全面发展的一种非常有益的方式。在学校的教育体系中，支持观摩学习将能够培养学生的自主学习意识，增强自信心，激发其学习热情，开发创新能力，这样有益的观摩学习方式必须得到更多教育者的重视和推广。
五、结语
在观摩学习的过程中，我们学习到了很多知识和技能。它帮助我们了解到自己的不足和欠缺，提高了技能和认识水平。最重要的是，观摩学习能够激发学习者的自我学习欲望，提高自信心，培养出学习品质优秀、能力出众的学习者。因此，我们应该积极参与观摩学习，进一步提高自己的学习能力。
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