2023年一年级防溺水体会大全（16篇）

文学是一种表达情感与思想、展现人类生活与价值的艺术形式。总结还可以加入自己的感悟和反思，使其更具个人特色。培养积极的心态可以帮助我们克服困难和挑战。

一年级防溺水体会篇一

冬季是溺水事故频发的季节，尤其对于一年级的小朋友们来说更加需要警惕。作为一名一年级的小学生，我深深体会到防溺水的重要性，并在学校和家庭的教育下形成了一些有关冬季防溺水的心得体会。

第二段：了解危险

冬季溺水事故发生的原因有很多，其中最常见的就是冰面不稳和水温过低。在冬天，湖泊和河流上的冰面很可能还没有完全结实，经不起我们的重量。此外，水温过低也容易导致体温丧失，从而造成溺水。对于我们这样年幼的一年级小朋友来说，更需要保持清醒的头脑，时刻警惕这些危险。

第三段：学会防范

预防溺水是非常重要的。首先，我们要听从爸爸妈妈和老师的安排，尤其是在冬季出游时保持警惕。其次，在玩耍时，我们要远离湖泊和河流，避免在冰面上行走或嬉戏。更重要的是，我们要养成良好的习惯，不私自去游泳，遇到危险情况时要尽快寻找大人的帮助。当然，不仅是学校和家庭，社区也要加强宣传教育，提高大家的防范意识。

第四段：掌握自救能力

发生溺水事故时，能够迅速自救是非常重要的。我们应该学会翻滚式进入水中，尽量减少身体与冷水的接触时间。同时，还要学会游泳，掌握一些基本的自救技巧，比如浮在水面上，用双手在水中划动等。此外，我们还要记住不要慌张，要冷静地寻找周围的救生装备或寻求他人的帮助。

第五段：争取成为防溺水宣传使者

防溺水是一个很重要的公共安全问题，我希望能够通过学习和实践，不仅自己能够避免溺水的危险，还能够帮助更多的人。作为一年级的学生，我希望能够成为防溺水的宣传使者，将这个重要的知识传递给更多的人。我愿意参加校内外的防溺水宣传活动，帮助其他同学了解防溺水的重要性，并正确认识到冬季溺水事故的危害性。通过每个人的努力，我们可以减少冬季溺水事故的发生，让我们的冬天更加安全。

总结：

通过学习和体验，我深刻认识到冬季防溺水的重要性。我们需要增强对于冰面不稳和水温过低的危险意识，学会防范和自救。同时，作为一位小学生，我愿意成为防溺水宣传的小使者，帮助更多的人认识到冬季溺水事故的危害性，共同努力为冬季的安全保驾护航。

一年级防溺水体会篇二

为切实加强安全教育、防止发生溺水死亡事件，希望你们增强防溺水的自觉性和识别险情、紧急避险、遇险逃生的能力。

一、发生溺水的常见原因有：1、在水边玩耍，下水摸鱼虾，捡落入水中的物品。2、游泳时抽筋或在水中打闹;3、到井边打水不慎落入井中;4、雨天掉入沟坑。

三、教学生学会溺水时的自救方法：1、不要慌张，发现周围有人时立即呼救;2、放松全身，让身体飘浮在水面上，用脚踢水，防止体力丧失，等待救援。3、身体下沉时可将手掌向下压;4、如果在水中抽筋又无法靠岸，立即求救。如周围无人，可深吸一口气潜入水中，伸直抽筋的那条腿，用手将脚趾向上扳，以解除抽筋。

四、现场抢救溺水儿童的方法：1、迅速清楚口鼻中的污泥、杂草及分泌物，保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道;2、将溺水者举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头角下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间;3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩;尽快联系急救中心或送溺水者去医院;5、在施救时预防眼外伤。

亲爱的同学们，安全无小事，老师们希望你们在快乐的学习生活中能够平安、快乐健康的成长。

一年级防溺水体会篇三

第一段：引言（120字）

冬季是一个特殊的季节，寒冷的天气带来了许多有趣的活动。然而，在冬天也存在一种潜在的危险：冰上的溺水事故。作为一名一年级的学生，我在学校的防溺水活动中学到了许多有关冬季防溺水的知识与技能，并且有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对一年级冬季防溺水的心得体会。

第二段：认识冰面安全（240字）

在冬季，冰面上的游泳池、湖泊和河流会吸引我们的注意。然而，冰面的安全性对我们来说非常重要。我们从防溺水课程中学到了核心概念：要确保冰的厚度大于10厘米，才可以走在上面。此外，我们还学会了用棍子或钓鱼竿来测试冰面的厚度，并且要避免走在表面有裂缝或变色的冰面上。这些知识让我了解到了一些必要的安全措施，确保自己不会陷入冰上的危险之中。

第三段：安全游玩的技巧（240字）

当我们在寒冷的冬天玩耍时，我们也需要掌握一些游玩的技巧，以保持自己的安全。首先，我们应该注意穿着合适的装备，包括护膝、护肘和头盔等。这些装备可以保护我们免受意外摔倒或碰撞的伤害。其次，我们应该学会正确地下雪、滑冰和滑雪等技巧。这样可以减少事故的发生，并提供更好的控制能力。例如，在游玩滑冰时要保持平衡、弯膝，掌握好身体的重心。这些技巧不仅保护我们的安全，还让我们更加享受冬季的乐趣。

第四段：防范溺水事故（240字）

尽管我们已经学到了一些冬季游玩的技巧，但是防范溺水事故仍然是至关重要的。在冬季，因为冰面不稳定或事故发生，溺水的风险增加了。因此，我们应该时刻牢记一些基本的防范措施。首先，我们应该遵守老师或家长的规定，不要单独冒险前往冰面上。其次，如果我们或他人不慎落水，不能慌张，应该迅速叫喊救援，并尽量用我们学到的技巧来自救。最重要的是，我们应该告诉家长或老师发生了什么事情，以便他们能够尽快地采取行动。

第五段：总结（360字）

通过参加学校的防溺水活动，我深刻地认识到了冬季游玩中的危险性。我了解了冰面的安全知识和技巧，包括测量冰厚度、避开表面有缺陷的冰面等。此外，我也学到了一些游玩的技巧，如正确的滑冰姿势和注意事项。最重要的是，我明白了防范溺水事故的重要性，遵守规定，警觉潜在风险。希望所有的同学都能够学会这些知识和技能，并与家人、朋友一起共同关注冰上的安全。只有这样，我们才能在冬季中安全地享受乐趣。

一年级防溺水体会篇四

第一段：介绍溺水的危险性和重要性（200字）

溺水是一种非常危险的情况，每年都有许多人因此丧命。尤其是孩子们，由于缺乏经验和意识，更容易遭受溺水的危险。因此，学好溺水安全知识对每一个人都至关重要。作为一年级的小学生，我参加了一次关于溺水安全的讲座，对此有了更深入的了解。在过去的一年中，我收获了许多有关溺水安全的经验，我将在接下来的文章中分享给大家。

第二段：学习溺水安全知识（250字）

在课堂上，我们学习了许多有关溺水安全的知识。首先，我们学会了如何正确鉴别危险的水域，避免靠近危险的水域，比如深水区、漩涡等。其次，我们学习了如何正确使用救生器材，如救生圈和救生衣等。我们受到了专家的讲解，并亲自体验了如何正确使用这些器材。最重要的是，我们学习了在遇到溺水危险时，如何正确地呼救和保持镇静，以及如何帮助他人解救溺水者。通过这些课堂学习，我们掌握了许多重要且实用的技能。

第三段：运用溺水安全知识的亲身经历（300字）

在过去的一年中，我曾经亲身经历过一次溺水的危险。那天，我和我的朋友一起去游泳。因为我之前学过溺水安全知识，所以在游泳之前，我仔细观察了水域的情况，并确保我只游泳在浅水区。然而，我的一个朋友却不懂得这些知识，他冲向深水区，然后突然陷入了漩涡。我立即意识到他的危险，并迅速向教练求助。教练迅速出手帮助，成功地将我的朋友救了出来。回想起来，如果我没有学习溺水安全知识并能够正确地呼求救助，后果可能会更加严重。

第四段：溺水安全心得和建议（250字）

通过这一年的学习和亲身经历，我深深体会到了溺水安全的重要性。我想给其他的同学们提出一些建议。首先，我们应该时刻保持警惕，了解水域的危险性，并避免接近危险的水域。此外，我们应该学会正确使用救生器材，并保持平静的心态，以便在发生溺水紧急情况时能够准确地呼求救助。同时，我们还应该互相关心，帮助那些陷入溺水危险的人。最后，我建议每一个人都要参加一次关于溺水安全的培训，以便能够及时地掌握相关的安全知识和技能。

第五段：总结（200字）

在过去的一年中，我对溺水安全有了更深入的了解和体验。通过学习和实践，我掌握了许多重要的溺水安全知识和技能。我明白了水域的危险性，学会了正确地鉴别危险水域，并学会了正确地使用救生器材和呼求救助。我希望通过我的努力和经历，能够给其他的同学一些有用的建议和帮助，让更多的人了解并掌握溺水安全知识，避免不必要的伤害和事故发生。

一年级防溺水体会篇五

溺水是儿童安全的重要问题之一。作为一年级的学生，经过一学期的学习和体验，我有了一些关于溺水安全的心得体会，并希望能与大家分享。

二、认识溺水危险

溺水是指在水中窒息死亡。水是人类生活中必不可少的资源，但也同时存在着危险。在我们日常生活中常见的溺水原因主要有游泳不当、冲动下水、在没有成人看护的情况下接近水域等。这些都给我们的生命安全带来了极大的威胁。因此，我们要认识到水的危险性，增强安全意识。

三、掌握防溺水的基本技能

为了保护自己的安全，我们应该学会防溺水的基本技能：1.充分学习和了解游泳技巧。游泳是一项好的锻炼方式，但是在没有掌握游泳技巧之前，不要在没有成人看护的情况下随意下水。2.遵守家长和老师的安排，并且告诉他们你的行踪和去向。3.在遇到有水域的地方时，要保持谨慎，不要冲动地靠近河流、湖泊或者池塘等。4.如果在水中突然发生危险，要保持镇静，尽量保持口鼻不进水，寻找救生器材或其他辅助工具，向周围人呼救。

四、培养良好的水上安全意识

除了掌握防溺水的基本技能，我们还应该培养良好的水上安全意识：1.树立正确的自我保护意识，认识到自己是最重要的，生命安全比游泳技巧更重要。2.遵守游泳区域的规定，不要擅自闯入禁区。3.在结伴游泳时，要确保有成年人在场，并互相保护，遵守游泳区域的规则。4.了解天气和水流情况，避免在恶劣天气和水流强劲的情况下下水。5.遵守游泳区域的规矩，不乱丢垃圾或者乱涂乱写，保持水域的环境整洁。

五、结语

在掌握了基本的防溺水技能和培养了良好的水上安全意识后，我们可以更好地保护自己的安全。水虽然清澈透明，也充满了魅力，但一不小心就可能变成危险的陷阱。希望每个同学都能认真对待溺水安全问题，时刻保持警惕，避免发生不必要的伤害。让我们共同努力，营造一个安全、和谐的学习和生活环境。

总结：

通过学习和体验，我在溺水安全方面有了更深刻的认识。我们不仅要掌握防溺水的基本技能，更要培养良好的水上安全意识。只有这样，我们才能更好地保护自己的安全，在未来的生活中享受水的乐趣，同时也能避免水给我们带来的危险。每个人都应该时刻保持警惕，并且传播溺水安全知识，让更多的人能够意识到水的危险性，提高自我保护意识。愿我们能做到安全第一，远离溺水的危险。

一年级防溺水体会篇六

作为小学一年级的学生，我们从幼儿园时期就开始接触游泳。虽然我们现在的游泳能力还很有限，但我们知道游泳带给我们的快乐和健康。然而，游泳也存在一定的危险性。为了保证我们的游泳安全，经过学校和家庭的教育，我们掌握了一些防溺水的基本知识和安全心得。今天，我想和大家分享我的体会和感悟。

第一段：了解防溺水知识，拥有安全意识

在学校和家庭的教育下，我们学习了很多有关防溺水的知识。我们知道在游泳前需要进行热身操，以免因突然用力导致肌肉拉伤。同时，在水中活动时，我们要注意水深、水流、水温等情况，避免游泳中出现突发情况。我们还知道不要在游泳时玩耍、跳水或者互相推搡，因为这些动作容易引起危险。最重要的是，我们知道在游泳时一定要有成年人在场，并且不能单独溜进水里。

第二段：学会自救技能，提高自我保护能力

虽然我们经常在成人的陪同下进行游泳，但是突发情况难以避免，所以我们也必须具备自救能力。我们通过老师的指导学习了基本的自救技能，如浮在水面上、躲避危险物品等。我们还学会了一些紧急情况下的应对方法，如呼救、抓紧救援器材等，为自己的安全增强了保障。

第三段：尊重生命，避免冒险行为

即使我们掌握了丰富的防溺水知识和自救技能，但我们仍然不能小瞧游泳这项运动的危险性。毕竟，在水中，我们的承受能力是有限的。所以，我们珍视生命，远离冒险行为，以免给自己和他人带来悲惨后果。要知道，即使是专业的游泳运动员，也时常遇到游泳不当而导致意外的情况。

第四段：夯实安全意识，强化安全教育

防溺水是一项长期而持久的任务，我们要在平时增强防范意识，不断夯实安全知识。我们班级和学校也定期开展安全教育活动，让我们加深防溺水的印象。同时，我们也主动参加游泳训练，不断提高自己的游泳能力，以便在紧急情况下能够更快速有效地应对。

第五段：结合实际，落实防溺水工作

防溺水几乎每年都会出现不同的案例，这给我们带来很大的警示。我们要结合实际，下定决心落实防溺水工作。我们应该在游泳前认真检查是否符合安全要求，同时在游泳过程中保持冷静、不慌张，正确处理事情，以避免出现意外。

通过学习这些防溺水的基本知识和安全技能，我们能更加自信的在水中活动，并且避免生命面临的危险风险。我们相信，只要我们学以致用，认真做好防溺水的工作，就能够让我们的生命更加安全幸福。

一年级防溺水体会篇七

水是生命之源，但同时也是一种危险的“杀手”，因为不小心溺水会导致生命垂危。在学校和家庭的教育下，一年级的孩子们知道了防溺水的重要性，学会了防止溺水的方法。在日常生活中，我们应该时刻保持警觉，掌握防溺水的技巧，做到安全第一，避免水中意外发生。

第一段：认识溺水风险，知道保持安全的重要性

孩子们在学校里接受了丰富的安全知识方面的教育和训练，其中就包括防止溺水的方法。他们了解到水中的危险性，知道如果不小心落水的后果是十分严重的。因此，孩子们十分珍视自己的生命，时刻保持警觉，认真对待防溺水安全的问题。

第二段：掌握防止溺水的方法，学会自救自护

在教学中，老师带领孩子们了解了许多生活中的例子，包括游泳、洗澡等在水中活动时的防溺水方法。例如，在游泳时，应该穿上泳衣、戴上泳帽、耳塞、眼镜等，以防止头部进水和耳朵感染。而在洗澡时要注意洗澡水的温度，同时一定要洗干净，否则浴缸内的肥皂沫和油脂等又会给我们带来危险。

第三段：找到适合自己的游泳方式，做到自己保护自己

孩子们了解到不同年龄段的游泳方式，因此通过学习掌握了安全的游泳方法。在游泳时，他们会选择适合自己的游泳方式，保证自己的游泳水平达到一定的要求，以免出现危险。同时，在游泳时，他们也知道要了解游泳场所的情况，观察周围环境，谨慎行事，确保自己的安全。

第四段：防止意外的发生，尽量避免危险环境

为了防止意外溺水的发生，孩子们不仅要学会防护自己，还要预防危险。在日常生活中，他们会做好卫生工作，及时清洁池塘、集水坑等危险水源，尽量避免孩子在这些地方玩耍。他们不会轻易地接近水源，如果必须靠近滩水区，他们会保持警觉，戴上救生衣、手套等防护装置，确保自己的安全。

第五段：时刻保持警惕，做到安全第一

最后，在生活中，孩子们牢记“安全第一”的原则，在日常活动中养成了警觉性，时刻保持警惕，做到“十二分醒”，以避免意外的发生。同时，他们懂得互相帮助、提醒，希望能够与家人、朋友们携手防护溺水的危险，共同生活在一个更加安全的环境当中。

总之，在防止溺水的事情上，我们不仅要掌握常识，还要在实践中进行理论知识的升华，以生命为重，做到尽可能地避免意外的发生。我们希望更多的孩子们能够加强安全意识，掌握防溺水的方法，在健康快乐的成长中创造更多美好的回忆。

一年级防溺水体会篇八

第一段（引入）

回顾过去的一年级生活，让我印象最深刻的是学校举办的一次溺水安全活动。在活动中，我不仅学到了如何自救，更深刻认识到了安全的重要性。通过这次活动，我对溺水有了更深刻的理解，并且得出了一些关于安全的心得体会。

第二段（认识安全意识）

在这次活动中，我们首先学习了基本的水上安全知识，如何识别危险的水域和危险信号，以及应对危险情况的正确方法等。通过老师的讲解和示范，我明白了溺水是一件非常危险的事情。而且，我们还有机会亲身体验溺水模拟，使我们更加深入地领悟到溺水的可怕。通过这次活动，我明白了安全意识的重要性，任何时候都不能掉以轻心。

第三段（学习自救技巧）

在活动中，我们还学到了一系列的自救技巧。首先是不要惊慌，要尽量保持冷静，然后寻找最近的浮物或者悬挂物。如果没有浮物，我们要学会踩水或者侧身游泳，这样可以减少沉入水中。而且，我们还学会了呼喊救援和心肺复苏等急救技巧。通过这些自救技巧的学习，我明白了自救的重要性，无论在哪种危险情况下，都应该有自救的能力。

第四段（提高安全意识）

通过这次活动，我认识到安全意识的重要性，不仅在水上活动中，生活中的每一个细节都要注意安全。比如，上学路上要注意横穿马路是十分危险的，要等红绿灯或者过斑马线；在家中要小心电器和明火，避免发生火灾和触电等意外。只有时刻保持安全意识，才能有效地避免危险。

第五段（总结）

通过这次参加溺水安全活动，我不仅学到了很多自救的技巧，更重要的是增强了我的安全意识。我明白了安全对每个人来说都是至关重要的，不仅是在水上活动中，我们在生活中的各个方面都要时刻保持安全意识。只有这样，我们才能充分享受生活带来的乐趣，更好地保护自己和他人的安全。

一年级防溺水体会篇九

近年来，由于溺水事故频发，防溺水安全教育越来越受到大家的关注。作为一名一年级的小学生，我也深刻意识到了防溺水的重要性，并在学校和家人的帮助下，掌握了一些防溺水的心得体会。在这篇文章中，我将与大家分享我的学习心得和体会。

二、了解水性和防溺水知识

学习防溺水首先需要知道水性是什么。水性越好的人游泳时越不容易溺水，反之越容易。学习游泳可以提高水性，但不能只靠游泳来防溺水。另外，要时刻注意水面变化，留意水流和水质，不要轻易下水。跳水、潜水、抢球、游戏等活动都是容易发生危险的，必须谨慎对待，特别是在没有成年人或专业教练的情况下一定要避免。

三、加强安全意识和技能

安全意识和技能的提高是防溺水的必要条件。要时刻提醒自己不要在没有成年人和专业教练的情况下下水，同时也要向家长和老师寻求帮助，掌握防溺水技能，例如学习熟练的漂浮和踢腿方法，学会抓住固定物体的绳索，或是学习急救措施。这些都是对自己和他人安全的保护，更是一种自我保护的能力。

四、培养协同合作的意识和精神

防溺水不仅仅是个人的问题，也是家庭、学校和社会的问题。互相照应、协作和合作是防溺水的重要一环。在家庭中，父母要时刻关心、监护孩子，加强安全教育和指导。在学校中，老师同样要全面推行安全教育，同时注重让学生自己积极参与学习、实践和体验。在社会中，国家和社会各方面也应加大投入和力度，加强设施建设、培养人才力量等事宜。

五、结语

总之，在我们的成长之路上，防溺水教育是至关重要的。只有每个人都时刻提高安全意识、加强安全技能，才能让我们远离溺水的危险，享受健康、快乐的生活。让我们共同做好防溺水工作，为自己和他人的安全保驾护航！

一年级防溺水体会篇十

教育价值流失，教育尊严受到挑战，所以，我们必须回归教育的本真,让生命教育为素质教育打上和谐的底色，把人的个体、家庭、社会的幸福作为教育的终极目标,建设人类的精神家园，让我们的灵魂在教育中诗意的栖居。

河南大学的刘济良教授提出，生命教育是“引导学生认识生命的意义，追求生命的价值，活出生命的意蕴，绽放生命的光彩，实现生命的辉煌。生命教育不仅只是教会青少年珍爱生命，更要启发青少年完整理解生命的意义，积极创造生命的价值;生命教育不仅只是告诉青少年关注自身生命，更要帮助青少年关注、尊重、热爱他人的生命;生命教育不仅只是惠泽人类的教育，还应该让青少年明白让生命的其它物种和谐地同在一片蓝天下;生命教育不仅只是关心今日生命之享用，还应该关怀明日生命之发展。”

学校生命教育就是要引导学生认识生命的价值，增长生存的智慧，培养生活的信仰，为学生的终生发展和幸福奠基，为学生的明天插上腾飞的翅膀,引领学生为自己的人生书写一个大写的人字。

二、补给生命的营养素，守护生命的阳光。

生命的营养素是感恩行孝、是诚实守信、是宽容睿智、是自信自主、是合作共赢，三生教育应该五基并举：学会做人的基本道理;学会终身学习的基本知识;渗透智慧人生的基本思维方式;积累面对社会的基本经验;培养后续发展的基本能力。在生命教育中，还要开展好“三七工程”：

“三”就是打好“三大基础”：一是打好终生乐学的基础，领取

热爱生命的通行证;二是打好身心俱佳的'基础，领取健康生存的通行证;三是打好做事交际的基础，领取驾驭生活的通行证。

“七”就是打造“七大特质”:健康的体魄是本钱;创新精神是牵引器;良好的心态是调压器;睿智的大胆是内驱力;良好的习惯是成功的沃土;勃发的个性是指南针;澎湃的激情是催化剂。

生命教育可以和学科教学、专题教育、课外活动、校园文化建设、德育、心理教育等有机结合起来，通过“演讲比赛”、“讲故事比赛”充分整合和利用学校的教育资源优势，调动广大教师参与生命教育的积极性，增强生命教育的效果。依托少先队活动，组织好“感恩节”、“父亲节”、“母亲节”等活动，引导学生开展“吾日三省吾身”活动，每天思考我是谁?我在做什么?我应该怎么做?找准坐标点，把握支撑点，寻找突破点，占领制高点。做到认识生命，活在睿智的思考中，坦然的迎接每一天;敬畏生命，活在感恩的氛围中，快乐着分享每一天;激活生命，活在奋进的喜悦里，激情演绎每一天;发展生命，活在期望的等待中，学习着充实每一天;达成生命，活在成功的微笑中，品位的享受每一天。

三、打造生命教育的全环境，让教育焕发生命的本色

己，自己要加倍的正视自己，别人不关心自己，自己要加倍关心自己，活出自己的精彩，用自己强大的生命能量感召出学生良好的生命状态，保持内心的明晰，照亮周围的世界。做好人生的“加减乘除法”：

加法：要在人生的起点上加上学识、财富、事业、感情等元素。

减法：在生活的重负中减去压力、烦恼、无用功、减去庸人自扰。

乘法：将快乐传染给别人，你会得到成倍的快乐。

除法：将幸福分给别人，你会更幸福，将爱分给别人，你会得到更多的爱。

其次，重视家庭、社会力量，形成生命教育合力，生命教育是一项系统的工程，需要家庭、学校、社会密切的配合，共同参与。我国的生命教育尚处于萌芽阶段，需要全社会的广泛参与，充分发挥社会、家庭的力量，形成教育合力，共同推动生命教育的发展。

不是棒槌的打击，而是水的载歌载舞使鹅卵石日臻完美。让我们的课堂摒弃无地自容的责罚，情感的冷落，精神的压制，让课堂充满生命关怀，构建生命化课堂，构建生活化课程。借助一切外力营造生命教育全环境，打造生命的尊贵与绚丽。

水本无华，相荡而生涟漪，石本无火，相撞而生灵光，我们期待着，把深切的生命关怀在课堂内传递，分享生命灵性激荡的每一朵火花;我们期待着，折翼的翅膀在生命教育的呵护下重新翱翔，让生命之树长青，让生活之树常绿。让每一缕阳光都洒向生命教育，让我们永远守护生命的阳光。

一年级防溺水体会篇十一

青少

儿童

教育

少年儿童天性好动，他们对生活的所有新奇刺激反应敏锐，好奇心强，喜欢冒险，同时因为他们缺少生活

经验

溺水的重要原因是不知水深浅，失足溺水，酒后溺水;一些人去游泳有救生圈感觉安全了，素不知这部分浅易救生圈一扎就破;对水下状况不明可是危机四伏，危险重重。在水边玩耍，一旦失足，那后果将不堪设想。因此大家因该注意以下几个方面：

1、不到瓯江边游泳。特别是郊游、旅游时因为不知水情深浅缓急，极易发生溺水事故。

2、学游泳时需要有专职教练或者会游泳的大人在场指导与保护，并且带上救生圈，如在海边，最好有救生衣。

3、会游泳者在下水前也不可以忽略筹备活动，并且不可以逞能，不要太疲劳。

4、乘船时注意安全，别掉入水中。

青少年儿童游泳时，因为各方面是什么原因，致使溺水事故层出不穷。另外城市下水道井盖丢失现象紧急。期望大伙提升安全意识，防患于未然。

一年级防溺水体会篇十二

5月24日，我们六（1）班上了一堂“珍爱生命，预防溺水”的主题班会课。

随着上课铃声地响起，班会也开始了。主持人问到：“当我们不小心落水时，该如何自救？”有的同学说：“落水了，千万不要慌乱，一定要保持头脑清醒。”有的同学说：“呼吸要浅，尽可能使身体浮于水面。”主持人又问到：“那当看到他人落水时，我们该怎么做？”有的同学说：“用竹竿把他拉上岸。”有的同学说：“要大声呼救。”……最后，我们欣赏了由曹陈悦带来的防溺水之歌。

本堂课，使我们知道并掌握了防溺水的相关知识，更提醒了我们要牢记安全！

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一年级防溺水体会篇十三

暑假即以后临，而这也是溺水事件的紧急期，许多小学生和同学由于炎热结伴去江边，河里游泳，才造成溺水事件第三发生。

记得有一次，我在一篇报道上看到有三位小学生觉得我们的游泳水平非常高，于是三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴的时候，其中的一位同学不知如何的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面的同学吓得目瞪口呆，快点跑上岸大声的喊救命。一些水性好的大人快点跳到河里捞上孩子，把落水的孩子送往医院，但还是由于抢救无效而死亡。

同学们!夏季是炎热的，它的炎热牵引着多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戏?正是由于这一个个不规范的'“游泳池”才夺走了一个又一个含苞待放的生命，是让一个原本幸福美满、开心的家庭承受着巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊!

让大家一起大声地呼喊：“珍惜生命，预防溺水!”

溺水事故一出现，一条年轻的生命就此消失。听到这样的消息，我们一下子蒙了。我们在惋惜的同时，有没有反思自己的行为呢!

老师向我们讲解的到河里游泳的危险性，我们是否记住了呢!有的同学找种种借口，比如“是其他同学叫我去的，我自己并不想去”。但是，我认为这不是理由，因为一旦发生危险，任何借口也不会拯救你的生命!

我们要用实际行动来保护自己和他人的生命安全，从自身做起。如果其他同学邀请你去河里游泳，应该立即阻止他，如果阻止不成功，可以通知他的家长或者老师。如果遇到他人落到水中，应该立即叫大人帮忙，不要擅自下水救人，以防自己发生危险。冬季河水结冰，但有的冰层较薄，不能擅自上去溜冰，如果喜欢溜冰，可以到溜冰场。

同学们，生命只有一次，让我们珍惜吧!不要擅自去河里游泳，让生命更加精彩!

有的孩子由于淘气，到非泳池的地方游泳，而且身旁没有家长监护，孩子们，自己在河道，小溪中游到一半，由于体力不支，在水池大喊：“救命!救命!”有的孩子想过去救他，可小河中的水草，海藻们偏不让他过去，不料还有些孩子被水草缠住，如果这是真的，将失去多少条生命。

生命如此宝贵，又有多少人就这样和她擦肩而过，留给家人的是心痛，留给自己的却是永远不能弥补的缺憾。世界上没有人能让时间倒流，只有自己去珍惜。

生命是宝贵的，但也是易逝的，珍惜生命，留给父母，伙伴，老师，一个完美，欣慰的结局，“生命如花，绽放出生命的活力;生命如歌，唱响无尽的生命的意义。水虽然是生命之源，但他也是一个冷血的杀手。”

河像一条玉带从我们村庄绕过，河岸上堤脚边有几棵硕大的樟树。每逢夏季，人们便在这里洗澡、乘凉。村里的孩子们更是把这里当成他们嬉戏游玩的乐园。但……白塔河演绎着生活的欢乐，但也见证了生命的消失。

那是暑假的一天中午，我们小区的几个老人玩着麻将。我正坐在一旁仰望着天空。几个小孩慌慌张张地跑来，“不好了，他跌进水里了。”当大人们拿着网、扛着竹排把两个小孩捞上来的时候，他们已经奄奄一息，无论怎样做人工呼吸，还是扑放在牛背上，都无济于事。懊恼声、叹息声、哭声响成一片。他是个好学生，是她爸爸妈妈的骄傲，可她才9岁，连世俗都还未看破的一个小女孩，那条河无情地结束了她的生命。人们只能从两人慌张的姿态，想象水中挣扎的情景。

假如，做爷爷的不带孩子到河里游泳，也许孩子就不会因好奇而下水;假如河里没有挖机，也许河水就不至于很深;假如把孩子看紧一点，也许孩子就没有机会外出……唉!生命又哪里有假如。河水是我们的生命之源，她有时是温柔平静的，有时又是刚烈澎湃的;有时是清澈见底的，有时又是深不可测的。为了不再使我们美丽的江河蒙受不白之冤，请我们珍爱生命，谨防溺水吧!

暑假即将来临，而这也是溺水事件的严重期，许多小学生和同学因为炎热结伴去江边，河里游泳，才导致溺水事件再次发生。

记得有一次，我在一篇报道上看到有三位小学生认为自己的游泳水平很高，于是三个人就约好一起去河里游泳。当他们游得正高兴的时候，其中的一位同学不知怎么的突然游不动了，他在水中挣扎了许久，接着溅起一片水花就不见了。游在前面等同学吓得目瞪口呆，赶紧跑上岸大声的喊救命。一些水性好的大人赶紧跳到河里捞孩子，把落水的孩子送往医院，但还是因为抢救无效而死亡。

游泳虽然好玩但是安全还是最重要的，无论你有多厉害，如果一个不小心就会出事的，俗话说：“不怕一万，就怕万一”。所以为了安全起见，同学们想去游泳的话一定和家长一起去正规的有救护人员的游泳馆游泳。

同学们!夏天是炎热的，它的炎热牵引着多少的人去江里、海里、河里、湖中游泳、嬉戏?正是因为这一个个不规范的“游泳池”才夺走了一个又一个含苞待放的生命，是让一个原本幸福美满、快乐的家庭承受者巨大的痛苦，这是多么令人心痛的事啊!

让我们一起大声地呼喊珍爱生命，预防溺水预防溺水!

一年级防溺水体会篇十四

虽然我是在电脑上看的，但是也特别有收获。

我看完了之后，就知道不能在池塘里游泳。游泳之前要做好热身动作，必须在大人监护下游泳……经过学习，我知道了这些游泳道理，还知道他们为什么会溺水。请看以下几个溺水事故：

第一事件：有一所学校，大约4点左右，有4名男生和3名女生一起去河边游泳，4名男生在河里戏水，3名女生在河边洗手，突然，一名女生在洗手时掉进河里，其他人为了救她而手拉手救人，也叫起“救命”，过了一会儿，人们从远处过来，但只救了3人，4人因为在水里呆过长，而溺水死亡了。我就知道必须要在大人监护下游泳了。

第二事件：有一个池塘里，有5人在戏水，其中一人跑到远处玩了，4人高兴地玩呀玩，忽然，一个救命声传进他们的耳朵里，他们转头一看，就被吓得看见鬼一样。我也被他们的样子给吓死了，我继续往下看，原来是没和他们戏水的人掉进水里了!那4人也不知怎么办，那人就溺水死亡了!

我知道，生命是那么的珍贵!于是，我就编了一首歌：“溺水，溺水，太严重!无论时候要小心!朋友，朋友，告诉你!要在大人下游泳!要做好热身运动!……朋友，朋友，要记住，记住这些道理!”虽然我编得这么难听，但是你们也应该懂的吧!

对了，还有许多的道理呢!比如说：脚抽筋了不能继续游泳，要在岸边休息，不能在池塘里游泳，还有江边、河边……这些地方都有危险!告诉你，这些就是我提出的建议，你们知道为什么吗?因为这些地方里面都有杂草，很容易就被杂草钩住，你也就很容易溺水了。

朋友们啊!生命是这么珍贵!你也不想失去这些美好的时光，那么珍贵的生命吧?

一年级防溺水体会篇十五

看上去平静的水面，却危机四伏。每年夏天，有不少小学生的生命就被水无情的吞噬，如花般的生命还在含苞待放却忽然凋零，实在让人心痛，让人惋惜。

而如此的悲剧是怎么样导致的呢?重要原因是小学生不听劝告，执意在水边玩耍，致使失足溺水;或者是背着家的大人，结伴下水游泳，因水草缠绕、遇见旋涡、腿脚抽筋而溺水，导致悲剧的发生。

在一个炎热的夏季，小学生刘某和他的一位同学一块去河滩边玩耍。他们追着、闹着，好不高兴!忽然，一不小心，他们掉进了河里。刘某的同学实点水性，爬上了岸，刘某却仍在水里挣扎。这可把刘某的同学急坏了，慌忙中，他找到了一根竹竿，把竹竿伸向水里的刘某。

刘某抓住了竹竿，头露出了水面。但刘某同学的力气太小，他没办法把刘某拉上来。时间一长，力气用尽，他反而会被刘某拖下水。正在这危急关头，正在河边散步的徐先生看到了这一幕，连忙过来帮忙，还拨打了110报警电话，警察迅速赶过来，才把刘某救了上来。

刘某准时得救了，他是幸运的。但有不少不幸的溺水的小孩，他们再也没爬上岸来。那样，溺水可以防止吗?答案是：当然可以!如何防溺水呢?请听我细细道来：

1、没大人的陪同，不要去水边玩耍。

2、必须要在会游泳的成人的陪同下游泳。绝对不可以在无人保护下游泳。

3、不去水库、池塘、不明状况的河流等危险水域游泳。

4、游泳前要做好热身运动。

5、假如你常常腿脚抽筋，那样，我建议你也不要去游泳。由于游泳时，腿脚抽筋是很危险的。

同学们，每一个人的生命只有一次，为了大家自己，为了所有爱大家的人，大家要使自己离得远远的危险，请记住“珍惜生命，谨慎防范溺水”!

一年级防溺水体会篇十六

为进一步强化学校防溺水教育管理，有效防范学生溺水事故的发生，切实增强中学生的安全意识，限度防止溺水事故的发生，确保我校学生的生命安全，现制定我校安全防溺水教育教学计划：

一、指导思想和工作目标

1.指导思想：认真落实《当地教育部门防溺水通知、文件》文件“珍爱生命、预防溺水”和“生命高于一切”的安全意识，充分认识预防学生溺水工作的重要性，扎实有效开展预防学生溺水工作，促进(当地)教育事业平安、和谐发展。

2.工作目标：坚决杜绝预防学校学生溺水责任事故的发生，确保广大学生生命安全。

二、加强组织领导，高度重视

成立预防学生溺水工作领导小组：

组长：校长。

副组长：副校长安全主任。

成员：各部门主任各班主任。

领导小组工作职责：

通过学习贯彻上级文件精神，提高认识，从保安全、保稳定、保发展的大局出发，狠抓学校防溺水的教育管理工作，要认真分析学校教育管理的现状以及中学生溺水事故的发生特点，结合学校实际，采取各种有效措施。

三、工作措施

(一)切实加强防溺水安全常识教育，提高学生的防范意识

1、强化教育，注重实效。

1)在5月份召开一场以预防学生溺水事故教育为内容大会，学校校长作报告。

2)各班级开展一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的班会活动，加强学生对溺水事故的认识。

3)学校上课期间，持续开展以预防学生溺水为主题的活动，提高学生认知度和参与率。

4)开展一次以“珍爱生命，预防溺水”为主题的黑板报评比活动。

5)在学校校门显著位置张贴、悬挂一幅预防学生溺水的宣传标语。

6)向学生发放一张预防学生溺水的宣传单。全面开展“四不一会”教育，教育学生不在无成人带领下私自下水游泳，不擅自与同学结伴游泳，不到无安全保障的水域游泳，不在上下学途中下江河池塘水渠等戏水玩耍，学会正确的自救、互救方法。并要求学生会背。通过多种形式的宣传教育，广泛开展预防溺水教育活动。要健全制度，坚持堵疏结合，让预防溺水事故成为学生的自觉行动。

2、发挥课堂教育作用。

各班教师在学生周一到校后及周五放学前，都要对学生进行安全防溺水的教育。时时提醒学生安全，时时提醒学生防溺水，并做好记录。学校要将教师对学生的防溺水安全教育纳入教师的教学检查工作之中。

3、把握好重点教育宣传对象。

特别关注留守儿童、单亲家庭子女等特殊学生群体的预防溺水安全教育，充分调动班主任等力量，对这部分学生逐一开展一对一的思想沟通教育活动，认真做好谈话记录，坚持普遍教育和重点教育相结合。

(二)排查隐患，落实整改

学校安全领导小组要对校园及校园周边水域的安全隐患进行一次详细的排查，在校园周边五百米以内等易发生溺水的地方设置警示标志，加装防护设施，切实消除校园周边安全隐患。要加强与乡镇政府和有关职能部门的沟通、协调，加强对学校周边及学生上、下学途中有安全隐患的水域排查，设置警示标志，落实管理职责，切实承担起安全责任。

(三)严格管理，严明纪律

学校加强重点时段的管理，特别是要切实做好课间监管，健全和强化课间教师值班巡查制度，不让学生私自外出;加强在校学生的日常管理，严明纪律，不准学生在无成人带领下私自下水游泳，不准学生擅自与同学结伴游泳，不准学生到无安全保障的水域游泳，不准学生在上下学途中下江河池塘水渠等戏水玩耍。

(四)家校联防，确保平安

学校加强与家长的联系，充分利用夏季安全告知书、致家长一封信等形式，进一步密切家校联系，增强家长特别是留守儿童监护人的安全意识和责任意识，督促家长切实加强监管，做到家校齐抓共管，联防联动。学校与学生家长(监护人)签订预防学生溺水安全承诺书，预防学生溺水安全承诺书，签订好后学校保留存档。

(五)落实责任，严格考核

学校将预防学生溺水工作的职责和任务落实到学校各班主任等有关人员，要明确责任分工，有任务要求，有考核手段，与教职工年终绩效等挂钩。

四、工作要求

1.加强领导，周密部署：

对预防溺水工作学校高度重视，建立由校长任组长的防溺水工作领导小组，加强对此项工作的组织领导，制定学校《预防学生溺水工作方案》。

2.收集资料，规范档案：

加强预防溺水安全工作的资料收集与管理，整理此项工作开展过程中的各种文字、图片、影像等资料，妥善保存。

3.加强过程管理，严格奖惩：

积极作好防溺水工作，对工作中出现的漏洞和缺陷进行及时补救。对管理不到位、工作不落实、不按规定开展活动或发生事故后未按规定和程序报告，造成学生人身伤害的，将严肃追究主要领导和有关责任人员的责任，并纳入年终绩效考核，学校对预防学生溺水活动开展情况及时总结。

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