总结是一种积累的过程，可以为未来提供宝贵的经验。在写总结时要用客观的语言，避免主观感受的干扰。总结需要提炼出核心要点，简明扼要地表达出来。
手抄报实践心得篇一
初春三月，天气乍暖还寒，我们又迎来了每年一度的学雷锋活动月。我也将参加的这次活动写成学雷锋心得体会。雷锋，一个名字，更是一种精神。雷锋精神的核心是为人民服务，“雷锋”二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词。更蕴含了“钉子”精神、“螺丝钉”精神、艰苦奋斗精神等更加丰富的内涵。.
做任何事情都要认真求实，敢于钻研，敢于深入。只有深入进去才能看到实质，才能有所收获。雷锋同志教我们做“钉子”，让我们深入的去干每一件事，丢弃浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是学习，更要有探索精神。对于我们，中考的脚步越来越近，复习中我们更要有不言放弃的“钉子”精神。在这一个月来，同学们充分弘扬雷锋精神，钉子精神，在班级范围内营造了良好的学习环境和学习气氛，制定学习目标学习计划，勇于赶超，勇于拼比，不甘落后，积极向上。每次考试的优异成绩是对此最好的见证。
雷锋同志敢于为集体为国家牺牲的精神让我们每个人深感佩服。雷锋不计较个人得失把个人的利益上升为国家的利益，把自己的前途和祖国紧紧联系在了一起。作为小学生，我们更要学习他这种一心为公的精神。在学习雷锋活动中，我们有了很大的收获。
雷锋是一个团结集体，服从集体的人。我们在集体中生活学习的中学生，更要学习他这一点。同学们敢于为集体出力奉献，培养自己的责任感，在班级建设和班级管理中都涌现了一大批敢于为集体奉献的优秀中学生。跑操时的整齐步伐，喊口号时的响亮声音，，卫生扫除时的积极踊跃，纪律严明卫生清洁，每个同学都为集体作着贡献，都深深融入到了集体中，在集体中感受快乐，在集体中享受知识的沐浴。
雷锋是这句话的履行者，他用年轻短暂的生命诠释了这句话的含义。同时这句话，也给了雷锋精神注入了新的活力。雷锋坚守岗位，为人民服务，乐于助人，做好事不留名，是一个真正的党员。哪里需要帮助那里就有他。我们在学雷锋活动中更是弘扬了这种精神。同学民利用午休时间体老师打扫办公室;课下弯腰捡脏，为学校环境出自己的一份微薄之力;互相帮助补习功课。相信将来在社会上，有困难的地方不仅有雷锋，还有我们。
雷锋精神，是全心全意为人民服务，是敢于钻研探索，是不计较个人利益的精神。正义、勇敢、奉献、节约，他的优秀是多方面的，我们要学习他，也不仅是做一件或两件好事，而是了解其内涵，领会其精神实质后，真正的一种体现在行为行动中的精神。今年的学雷锋活动月即将结束，但是学雷锋活动远没有停止，我们会把他作为生活和学习的榜样，勇于奋斗，不停探索，积极进取。
手抄报实践心得篇二
关于教师节的手抄报有什么好的内容呢?您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。下面是爱汇网小编为大家收集整理的关于教师节的手抄报心得，欢迎大家阅读。
教书匠——最通俗、范围最广的称呼;
先生——最历史悠久的尊称;
夫子——最古老的尊称;
教员——港台等地区最流行的称呼;
园丁——最质朴无华的褒称;
蜡烛——最温馨动人的称谓;
慈母——最真情感人的爱称;
春蚕——最纯挚的称谓;
春雨——最生动形象的默称;
人梯——最高评价的专称;
孺子牛——最具中国特色的喻称;
教练——是指导、训练和督导他人，试图完成某种使命或任务的.人;
人类灵魂工程师——最富哲理的称谓(作为教师应该以爱心和知识触摸、改变人的内心)。
世界教师节
(10月5日)为纪念1966年国际劳工组织(ilo)和联合国教科文组织(unesco)联合颁《关于教师地位的建议案》，联合国教科文组织于1994年将每年的10月5日定为世界教师节。
赞美教师的一些内容：
1、没有天空的容纳，就没有鸟儿自由翱翔的身影。没有海洋的奉献就没有鱼儿来往驰骋的英姿;没有大地的给予，就没有大树“欲与天公试比高”的豪情;可以说没有老师的无私与辛勤，就没有学生充满希望的美好未来。
2、“十年树木，百年树人”。是您为祖国培养了一代又一代的栋梁之才，您捧着一颗心来，却不带半根草去。您甘心做大树，为我们遮风避雨;您甘心做火把为黑暗之中迷失方向地我们照亮未来。您甘心做米兰，默默地把芳香洒满我们心田。
4、岁月虽磨去了您的青春美貌，可您是我们心中永远的爱神，美神;辛劳虽夺走了您美妙的歌喉，可您的每句话都是我们心中的金音绝韵。您给予我们激励，当我们碰到难题时，您给我们耐心讲解，教给我们做人的道理，教给我们科学文化知识，教给我们打开成功之门的钥匙。正如古人云“一日为师，终生为父”。
教师节的由来：
(9月10日)1985年1月21日，第六届全国人大会第九次会 感恩教师节
议作出决议，将每年的9月10日定为我国的教师节。尊师重教是中国的优良传统，早在公元前11世纪的西周时期，就提出“弟子事师，敬同于父”，古代大教育家孔子更是留下了“有教无类”、“温故而知新”、“学而时习之”等一系列至理名言。传道授业解惑的教师，被中国人誉为人类灵魂的工程师。
其实早在1932年，民国政府曾规定6月6日为教师节，解放后废除了6月6日的教师节，改用“五一国际劳动节”为教师节，但教师节没有单独的活动，没有特点。而将教师节定在9月10日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学开始，即尊师重教，可以给“教师教好、学生学好”创造良好的气氛。1985年9月10日，是中国恢复建立第一个教师节，从此以后，老师便有了自己的节日。
手抄报实践心得篇三
每逢遇到国庆节，学校总要要求我们画国庆节手抄报，我真是觉得又麻烦又担心，可是在创作设计国庆节手抄报的过程中我却十分愉快，因为我很喜欢画画，我把画手抄报，看作是正在画一幅五彩缤纷的画，当成是我的一种兴趣、爱好。
10月1日，我们又迎来了一年一度的国庆节。学校要求我们每人出一份手抄报，假期回来后交齐。“真倒霉，我又要开始忙个不停了”，不过，还好国庆节七天的假期还长着呢。等我选定了适当的时间，便要开工了。
我急匆匆地买来4开后便马上一头钻进书堆，用了着整整一个多小时的时间寻觅自己需要的东西。我如饥似渴地吮吸着精神的养料，最后我把所要的资料都找好了，书里夹满了纸条，我把找到的内容全都翻开放在书桌上，然后精挑细选出设计美观，插图合理的版面，接着拿出一张白纸，把参考设计出来的版面大略画一下，把需要改进的地方重新画一下，最后，我终于胸有成竹，要正式画在4开纸上了。
我拿着铅笔全神贯注地把设计好的版面画在4开纸上，接着把“庆国庆”三个大字画在空白处，然后画上各种插图，最后把需要染色的地方涂上颜料。嗯，就这样，国庆节手抄报的版面设计和主题就完成了。
手抄报实践心得篇四
《语文渗透德育》课题研究的几点体会
叶飘
德育作为社会主义精神文明的重要组成部分，历来是学校教育的永恒主题。对培养青少年学生逐步养成良好的社会公德、法制观念和文明习惯，逐步确立科学的世界观和人生观起着主导作用。我校进行了重点课题“语文渗透德育”的研究，经过二年多的不断探索和实践，此项课题的各项研究任务已经基本完成，课题研究取得了较好效果。
在课题研究过程中，我校课题组得到了上级领导的热情关怀和大力支持。我校在课题实施过程中，根据本校实际，采取理论和实践相结合的原则，遵循边学习、边研究、边实践、边总结、边提高的原则，经常性地组织课题实施教师进行交流，互相观摩，互相听评课，并坐在一起共同研讨，互相取长补短，充分提高了课题实施的实效性。探索出了一条符合教育规律和本校实际的语文渗透德育的内容和途径。提高了教师全面育人、全方位育人的水平，形成了较为完善的本校的德育特色，学校德育工作取得了显著的成效。
在课题的实施过程中，我校主要在以下三个方面进行了尝试：
一、注重理论学习
每学期开学之初，我校课题组都要求或组织课题组成员利用两个月的时间认真学习和研究与课题实施相关的理论和文件精神，认真研究和领会理论的有关思想和文件的精神实质，并用以指导自己的实践。学习了《中共中央关于加强和改进学校德育工作的意见》，《中小学德育纲要》，国务院印发的《教育改革和发展纲要》，《爱国主义纲要实施细则》，《小学学科德育渗透研究》，《小学语文课程标准》等以及党的十七大关于教育方面的文件精神。通过以上理论的学习使所有实施教师充分认识到德育工作的重要性，进一步明确德育的工作目标，以及在小学语文教学中渗透德育的重要性和必要性。实施教师对语文渗透德育有了充分的认识，并在实践中加以贯彻和落实，使自己的时间研究有了强有力的理论支撑。
二、注重实践过程
1、在语文课堂教学中渗透德育 语文学科内容的重要特点是语言文字训练和思想教育的辩证统一。课程标准明确指出：“小学语文教学应培养学生热爱祖国语言文字和中华民族优秀文化的思想感情”，“在教学过程中，使学生受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育和科学思想方法的启蒙教育”，“培养爱美的情趣”，“发展健康的个性，养成良好的意志品质”。
俗话说：“文以载道”，小学语文教学的目的就是要通过
语文教学进行思想教育，就是要通过语文教学挖掘学生的潜能，把学生潜在的感情和理解都挖掘出来。
教材中德育的内容，不可能像学科知识那样处处明显，它往往是内在的、深层的，个别隐蔽的，思想教育是渗透在学科知识的方方面面，与学科知识融二为一，这就要求我们在教学中进行德育渗透，不能仅停留在那些表面的内容上，而应当是深入挖掘教材内在的德育因素，语文学科的德育，材料虽然丰富，同样需要我们多方面深入挖掘，以提高德育渗透的成效。
开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。我校在课余时间和自习课组织学生开展各种语文活动，以达到对学生渗透德育的目的。如举行诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动不仅丰富了学生语文知识、培养了技能，提高学生的素质，也能使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发了他们积极向上的情感。如中华经典诵读活动、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。所以在语文课外活动中渗透德育也是语文渗透德育的重要组成部分。通过各种活动的开展，既活跃了学校的文化生活，增强和激发了学生的学习热情，又能寓德育于活动之中，达到对学生育人的目的。
三、注重研究效果
我校课题组经过不断的实践，通过认真实施，精心钻研，在语文渗透德育的实践中取得了较好的效果，实施教师每人都写出了一定质量的论文。课堂教学水平也得到了很大程度的提高，课题组成员通过互相听评课，有效调动了教师工作的积极性，激发了教师不断进取的精神。
语文学科教学渗透德育的心得体会
贵阳市林木小学 李小珍
教学不仅仅是单纯的教给学生知识，更重要的是在教学中渗透思想道德教育，在这项工作中，我们取得了很好的成就，现总结如下：
一、在语文教学中，注意激发，培养学生真挚情感，使之成为学生积极向上的动力。
1、语文学科中文质兼美的文学作品，就是一块块的情感天地，通过富有情感的教学，巧妙的教学手段，激发培养学生真挚情感，使学生能更深刻地感受文章蕴含的真、善、美，从而充分利用教材的情感因素，积极对学生进行情感教育。
2、激发培养学生爱祖国、爱自然、爱生活的真挚情感，使学生在学习中不单掌握一定的语文知识技能，而且得到思想品德熏陶，不断提高自己的道德情操，体会人间真情，激发爱亲人、爱生活的情感，培养学生的自信力，增强学生的爱国主义精神，进一步激起学生，积极向上、刻苦学习，报效祖国的情思。 3、激发学生心底的真挚情感，才会使学生逐渐脱离低级趣味，而产生高尚的情感，形成高尚的道德情操。
4、在教学中，通过介绍写作背景，指导朗读，引导学生欣赏，归纳总结等方式，让学生理解课文内容，掌握一定写作技巧的同时，能更具体形象地获得思想教育教学效果。体会作者宽阔的胸怀，宏大的气魄，坚定地信心，从而树立远大的抱负。让学生认识到，成长是一个多么美好的过程。它往往充满辛酸，饱含痛苦，成长，也是需要付出代价的。青少年要勇敢的面对困难，而不是躲避困难。如果坚持下去，最终赢得胜利，就会有一种自豪感。这样，学生在语文学习中，不单掌握一定的语文学习技能，而且在潜移默化中，逐渐确立正确的世界观、人生观。
5、我的学生们，独生子女，万般宠爱集于身，他们已习惯了接受爱。父母的艰苦付出，他们视为应该，心安理得，很少去体会父母的辛劳，很难有感恩之心，所以感恩教育十分重要。
6、高尚品行。课堂不仅是学科知识传递的殿堂，更是人性培育的圣殿。我们应该让教学活动成为学生对高尚道德生活与丰富人生的体验过程。让知识增长的同时也让同学们树立健康高尚的品行。其实德育渗透的形式、途径多种多样，作为一名语文教师，应立足于与文学课教学，积极探索，积极参与教改，充分发挥语文学科的优势，挖掘语文教材的德育因素，在教学中认真、积极地进行德育渗透，使之成为学生学习的动力，将更多的学生培养成品学兼优的，具有健康人格的社会小公民。
二、抓住字、词教学，渗透德育。
思想教育渗透在语文学科的各个方面。在语文教学活动中，通过引导学生欣赏文中字、词、句，理解句中句式的作用及其变换、文中修辞、标点符号的运用，使学生能意识到祖国语言无可比拟的表现力，体会到祖国语言质美意深，简练如金的妙处，就能使学生在情趣盎然的字形、结构分析中把握写字规律，明白做人的道理。通过欣赏文章生动、形象、贴切的语言，深刻领会祖国山河的壮美，激起人们对生命、人生的思考，只有深入挖掘教材中的德育素材，才能加强德育渗透的力度。
三、在语文活动中渗透各种形式的德育教育
开展形式多样的语文活动，是对语文课堂教学的补充，是学生增强素质的另一途径。1、课余时间组织学生开展各种语文活动，如诗歌朗诵比赛，成语接龙比赛，收集简报，做手抄报，开讨论会、讲演等。这些活动丰富学生语文知识、技能，提高学生的素质，也使学生在潜移默化中得到思想熏陶，激发他们积极向上的情感。
2、古典诗歌朗诵、讲成语故事，让学生们既能掌握朗读、讲演的技巧，又让学生能感受到祖国语言文字的精炼形象，祖国灿烂文化的源远流长，从而激发他们的爱国情感。
四、指导感情朗读，体会文章中心
程，就是运用课文的思想内容进行自我教育的过程，因此在教学中不仅要指导学生朗读技巧，还要多读多想，潜心阅读，读出内涵、读出感情、读出意味。
五、通过写话训练，培养良好品质
要求学生把他们过节的活动内容写在日记本上，看谁过得最有意义。有学生记叙了他们在节假日期间是如何帮助父母做家务的，自己劳动后的感受。有一位学生是这样写的“ ??没想到，做家务这么辛苦。现在，我才了解父母为我付出的实在太多了。今后，我一定要努力学习，来报达父母对我的养育之恩”。话虽简朴，却表达了孩子一颗真挚的心。我在班上读了这些日记，培养了他们热爱劳动、孝敬父母等方面的品质。
六、重视习惯养成教育，培养良好习惯。
总之，我们要通过语文教学充分挖掘学生的潜能，把学生潜在的感性和理性的能力都挖掘出来，发挥出来，把德育渗透在听、说、读、写的各个环节，采用学生喜闻乐见的形式，使之和谐统一，让学生在接受语言文字训练的同时，体会作品的内在蕴含，培养积极主动的学习精神，达到授文传道的目的。愿一代品行文明，品性健康，品德高雅，品质高尚的学生会在我们的努力下健康成长。
张校长，陈校长在学校开展“道德讲堂”心得体会
黄如辉
张校长，陈校长在学校开展“道德讲堂”建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。为贯彻中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，推进学校未成年人思想道德教育，我校认真贯彻《鼓楼区“道德讲堂”建设实施意见》有针对性的切实开展“学校道德讲堂”活动，取得了良好的成效。
开展“学校道德讲堂”建设，是我市文明创建的一大创举，是促进全市文明和谐社会建设的有效途径。学校道德讲堂是提升师生道德文明素养的有效载体，是建设文明和谐校园的创新举措，对推进学校未成年人思想道德教育具有十分重要的现实意义。我校建立了由校长任组长、各处室负责人为成员领导小组，确保活动开展。
一、撑好一个支点，创高素质教师队伍
1、加强师德建设，确保德育队伍的先进性，努力营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围。搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。为提高这支队伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年级的德育工作的特色，我校认真抓好师德建设，组织全校教师在教师会、党员会活动、报告讲座中开展政治理论学习，学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，积极开展师德的学习讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
2、建立了道德讲堂领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划，有重点地对班主任进行思想，业务等常规培训。 3、建立了班主任岗位职责，工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。评选出校级优秀班主任及师德标兵若干名。
4、组织班主任学习、培训，经验介绍，取长补短。每一位班主任每学期撰写一篇德育工作论文或心得体会，提高了班主任的业务水平。
5、学校把课堂教学工作为德育工作的主渠道。为了提高德育工作的针对性和实效性，学校积极改革课堂教学，明确德育教学目标。坚持以思品课为德育主要课程，积极利用现代信息技术作为教育手段进行教学。坚持充分发挥学科教学渗透德育的功能，挖掘教材中德育因素，有目的地在学科教学中对学生进行正确的人生观、价值观教育。期末每位教师都撰写了一定质量的德育渗透论文。
二、抓好一条主线，育德高心健的人才
1、加强学生干部队伍建设，提倡学生自主管理。
(1)继续发挥国旗下讲话这一德育阵地的作用，重点对学生的行队礼进行了纠正，鼓励队员国歌唱响，国旗下演讲每周内容都不相同，从爱国教育到文明礼仪、校园安全、学习习惯、心理健康等等，可以说每次升旗仪式都是一次很好的主题教育，对学生进行熏陶、激励、内化，并形成良好的道德品质。
(2)开展清明节 “缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。爱国主义教育一直以来都是井大小学非常注重的传统教育活动，2012年4月一周的时间，我校在三至六年级开展了网上祭奠“缅怀革命先烈，争做时代新人”活动。
(3)播下感恩和爱的种子，让心灵开出最美的花。从2月份开展“”浓浓拗九节，深深感恩情”活动，让孩子们亲手熬粥，送给长辈。到三月份的学雷锋活动，我们开展了感恩教育系列活动，首先，在三月份学雷锋活动日，成立了“学雷锋，积美德，争四好”的美德银行，让学生做到日行一善;其次，以班级为单位，组织了庆祝三八妇女节、母亲节等活动，为妈妈、奶奶、老师等做一件力所能及的事，说一句祝福的话语，送一份小礼物等;六月份的父亲节开展“爸爸，我爱你!”征文活动，通过这些活动，让少先队员们的心灵得到一次真正的洗礼!家长们对活动给予了高度评价。
(4)开展感谢社会和同学们的爱心相助教育实践活动。
积极倡导同学之间友爱互助，让学生懂得对帮助过自己的人感恩，也让学生们知道在自己成长的道路上离不开社会和他们的关心和帮助，更懂得感恩社会。利用校会、升旗仪式大力宣扬友爱互助的好学生，树立典型。结合3月份学雷锋月活动，大做好人好事。组织学生走向社会清扫红领巾街回报社会，定期慰问孤寡老人。常年坚持开展一次“献爱心捐款义卖会”活动，将爱心钱用来帮助身边生活困难的小伙伴。六月份开展“身边的好人进校园”活动，组织学生观看先进事迹。教育引导学生“做好事、当好人”，要从点滴的小事做起，使少先队员养成良好的道德习惯，学会感恩。现在校园里涌现出许多助人为乐的好少年。
3、开展感谢祖国恩情的教育实践活动
教育引导学生感受幸福生活来之不易，增强学生的爱国、爱党、爱家、爱校的情怀，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。组织学生观看《钱学森》等影片，对学生进行爱国主义教育。学校利用升旗仪式、宣传栏、板报、广播等各种形式向全体教师、学生宣传党史;大队部抓好宣传阵地建设，及时更换以红领巾心向党为主题的宣传橱窗;各班利用班会，介绍党的知识和祖国的发展变化;队员们通过收集资料，调查等方法及时了解党的历史，知道了英雄的事迹。四月份开展“缅怀革命先烈”网上祭英烈活动，让学生不忘革命先烈带给我们的幸福生活，心存感恩。队员们用画笔描绘我们幸福的生活，精心创办“红领巾心向党”
主题黑板报、手抄报;红色故事我来讲，红色歌曲我来唱——结合学校艺术节、读书节，组织少先队员阅读经典红书，召开红色故事会，让少先队员在红色经典中接受教育，增进对党的热爱。学唱红色歌曲，做到班班有歌声营造氛围，组织“红领巾心向党，唱红歌颂党恩”歌咏比赛。六月一日，开展“唱响心中的歌”主题队日活动，活动中孩子们用真挚的情感唱响一首首人们耳熟能详的红色歌曲，缅怀了革命先辈的丰功伟绩，表达了他们对党对祖国的热爱之情和感恩之心。
三、突出一个重点，强化养成教育
一位教育家说过：“优秀的品格，只有从孩子还在摇篮之中开始陶冶才有希望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”小学生的辨别是非能力和自控能力欠佳，只有认真、大力抓好他们良好的行为习惯培养，加强他们的学校日常常规管理，才能进行各项的教育。要抓好学生的思想品德教育，就要从他们身边的实际出发，我校一直以来都把培养文明礼仪行为习惯作为学校德育工作的重要内容之一，作为德育的主旋律。尤其是小学阶段，养成良好的文明礼仪习惯，即为孩子收获良好命运播下了一颗优良的种子。为了进一步加强行为规范教育，促进学生行为规范的内化。
四、树好一面旗帜，深化文化建设
环境育人，环境造就人，近墨者黑，近朱者赤。讲的就是环境的重要性。我们还开展了“我的中队角我做主”活动，四月份，开展了“绿色班级”活动，对班容班貌进行了整改。如今，各个班级的环境都有所焕新，文化氛围在逐步形成。各班都能充分利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。
五、塑造一个亮点，深化健康教育
学生的心理健康问题越来越受到社会的关注，如何培养小学生良好的心理素质，成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来，我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁，开辟多途径进行学生心理健康教育，通过多种形式的活动，为学生提供心理倾诉和咨询的平台，极大地提高了学生的心理素质。
六、拓宽一个空间，搭起家校共建的桥梁
人们常说：“父母是孩子的第一位老师，家庭是孩子受教育的第一课堂”，由此可见，家庭教育对学生思想品德的形成有着至关重要的作用。因此，学校重视和发展家庭教育，开好每一次家长会，帮助家长树立正确的教育思想，提高对素质教育的认识水平，把家庭教育与学校教育紧密结合起来，共同关爱学生。利用教师 “博客”“校讯通”的工具更进一步地了解学校的教学情况以及孩子的上课情况等，并邀请家长针对教师的教学提出合理化建议。现在，家长已成为我校与家庭联系的纽带，成为学校教育和家庭教育交流的桥梁，融洽了家校关系，形成了学校工作家长支持，家教困惑学校帮助的良好局面。
手抄报实践心得篇五
段落一：介绍历史手抄报的意义和背景（200字）
历史手抄报是一种将历史知识以图文并茂的形式展现的活动，它通过调研、整理、创作等一系列过程，将历史知识生动有趣地呈现给人们。历史手抄报不仅提供了了解历史的途径，还锻炼了我们的动手能力和组织能力。历史手抄报实践让我们感受到了历史魅力，增强了我们对历史的兴趣，让我们更加热爱学习，更加激发了我们的创造力。
段落二：历史手抄报实践对于知识掌握的意义（300字）
在历史手抄报的实践中，我们不仅要对相关的历史事件进行深入了解，还要进行大量的调研工作。我们需要查找各种历史资料，详细了解相关的历史背景和事件发生的原因。通过手抄报的制作过程，我们将触摸到历史的渊源，了解到历史背后的故事。这不仅加深了我们对历史事件的认识，还培养了我们深入研究问题的能力。
段落三：历史手抄报实践对于动手能力的培养（300字）
历史手抄报实践是一项需要我们动手制作的活动，它锻炼了我们的动手能力。在制作手抄报的过程中，我们不仅需要选取合适的图片和文字，还需要采用合适的排版和装饰。这需要我们进行大量的剪贴、绘制和排版等操作，提升了我们的动手能力。而且，在调研和整理历史资料的过程中，我们需要迅速查找和筛选相关资料，培养了我们的信息检索和整理的能力。
段落四：历史手抄报实践对于团队协作能力的培养（200字）
历史手抄报实践还要求我们进行团队协作。在制作手抄报的过程中，我们需要分工合作，确保每个人负责的部分都能够完成。我们需要合理安排时间、协商解决问题，培养了我们的团队协作能力。通过共同合作完成一个手抄报项目，我们不仅能够加深对历史知识的理解，还能够增进彼此之间的友谊和合作意识。
段落五：历史手抄报实践对于创造力的激发（200字）
历史手抄报实践是一个充满创造力的过程。在整理历史资料、选择排版和装饰细节等方面，我们有很多机会展示个人的创造力。通过创造性的排版和装饰，我们能够更好地吸引观众的注意力，让他们更好地理解历史知识。同时，历史手抄报实践也激发了我们自身的创造力，让我们更加善于思考和创造，为解决问题提供了有效的思路和方法。
总结（100字）
通过历史手抄报实践，我们不仅能够深入了解和掌握历史知识，还能够培养和提升我们的各方面能力。我们可以通过手抄报，展示历史的魅力，激发学习的兴趣。同时，通过团队合作和创造性的表达，我们能够更好地培养动手能力和创造力。历史手抄报实践让我们在实践中体验到历史知识的生动魅力，为我们的学习和成长带来了很大的乐趣和启发。
手抄报实践心得篇六
近年来，手抄报作为一种寓教于乐的教学方式，被越来越多的教师和学生所认可。作为学生中的一员，历史手抄报实践是我成长中的一段宝贵经历。通过手抄报的写作和制作，我不仅加深了对历史知识的理解和掌握，还提高了自己的动手能力和团队合作意识。下面将从选择话题、搜集资料、设计布局、展示交流以及心得体会等五个方面来介绍我的经验和体会。
首先，选择一个合适的话题是一份成功手抄报的关键。历史是一门广博而深奥的学科，我们在选择手抄报的题材时，可以根据自己的兴趣、所学内容和时事热点等进行选择。而我个人比较喜欢亲近大自然，因此选择了“盘古开天地”作为手抄报的主题。这个话题既能引发同学们对远古历史的好奇和想象，又能让我们了解古人的宇宙观和哲学思考，对历史知识的学习起到了一定的引领作用。
其次，搜集资料是手抄报制作过程中最为重要的一步。在搜集资料时，我通过图书馆、互联网等途径进行信息的查找和整理。同时，我也找到了一些相关的书籍和论文来进行详细研究，以便更好地理解这个话题并能够准确地呈现在手抄报上。通过这个过程，我发现不同的资料来源和不同的资料形式可以为手抄报提供多样的内容和展示形式，从而使手抄报更加丰富多彩。
第三，设计布局是手抄报实践中的一个很有趣的环节。在设计布局时，我们不仅要注重内容的布局合理性，还要注重排版的美观性和视觉效果。我在设计布局时，采用了色块分层的方式，以便让观众能够清楚地看到每个内容单元的区分，同时也提高了内容的条理性。我还加入了一些插图和图片，以增强手抄报的吸引力和可读性。通过这个过程，我不仅提高了自己的美术和设计能力，还培养了对美的敏感度和审美意识。
第四，展示交流是手抄报实践中一个很重要的环节。在展示交流时，我们要学会倾听他人的意见和建议，同时也要学会寻求他人的帮助和合作。我在展示交流中，向同学们主动请教，听取了他们的看法和建议，从而更好地完善了手抄报的内容和形式。我还与同学们进行了互动和交流，分享了自己制作手抄报的经验和体会。通过这个过程，我不仅增加了自己的自信心，还提高了自己的表达和沟通能力。
最后，通过历史手抄报实践，我收获了很多的心得体会。首先，历史是一门需要通过不断实践和探索才能真正理解和掌握的学科，手抄报的制作是一个巩固历史知识的好机会。其次，动手能力和团队合作能力是制作手抄报的必备素质，尤其是在装饰和排版时需要与组员进行密切的合作。再次，手抄报的制作过程是一个很好的培养自学能力和信息素养的机会，通过搜集资料和整理内容，我们能够更好地锻炼我们的独立思考和分析能力。最后，手抄报的展示和交流是一个很好的展示自我的机会，通过同学们的反馈和意见，我们能够更好地提高我们的表达和分享能力。
总之，历史手抄报实践既是一次知识的积累和展示，也是一个培养综合能力和素质的过程。通过这次实践经验，我不仅加深了对历史知识的理解和掌握，还提高了自己的动手能力和团队合作意识。希望今后在学习和生活中能够继续发挥这些经验和体会，取得更大的收获和成长。
手抄报实践心得篇七
今年寒假刚开始的时候，我通过应聘来到我们县最大的连锁超市xxxx——xxxx时代广场做促销员。
我的工作是在位于时代广场一楼的超市部做促销。
每天早上9点上班，12点下班，下午3点上班8点下班。
要不停的吆喝，给顾客推销自己的商品，上货。
因为是大型商场，第一天去就进行了消防培训，学习了严格的规章制度，假期打工的经历很多，我第一回有种正儿八景的上班的感觉。
经过这半个月的社会实践，我有学到了很多，有以下体会。
一、就我们大学生来说。
1、就业形势严峻，转变就业观念。
我做的是促销工作，显然跟我的专业一点也不着边，而且是个可以说很丢人的工作，不过大家都知道就业问题是一个社会问题，供大于求的局面是无法改变的事实，想找到理想的工作的机率很小。
所以作为大学生首先要转变就业观念。
现在我们所说的就业难，很大程度上不是找不到工作，而是找不到“理想”的工作。
有的大学生期望的薪酬明显高于用人单位的薪酬定位;有的大学生希望在国家机关、事业单位、国有大企业和“三资”企业工作，对民营和中小企业不屑一顾;有的大学生普遍要求到东部发达地区以及大中城市，而不愿到西部欠发达地区就业。
第三产业，中小企业，劳动密集型行业最能够吸纳就业的，但往往被认为是劳动强度大、工资低、最“不体面”的工作。
为什么农民工找工作容易，因为他们吃苦耐劳、干的都是城里人不愿干的苦活、脏活、累活。
我的这份工作一度让我的父母觉得很丢人，像菜市场卖菜的一样在吆喝自己的商品，只是地点不是在菜市场而是在大超市，但我还是坚持下来了。
因为我知道我们卖场像我这要的大学生一抓一大把，不管是学的什么专业的应有尽有，他们都可以作，为什么我不可以呢，这是一个很好的锻炼机会。
我认为职业其实只有分工的不同，没有贵贱之分，在大多数人开来不体面的职业，也有人在这个行业成就了一番事业，实现了自己人生的价值。
那些经济发展欠发达地区和基层、农村，虽然条件差、但人才贫乏正是我们大学生实现理想、抱负的最好地方。
2、提高自身技能，适应社会需要。
其实用人单位提供的岗位也不少，主要是要求求职着有技能、有经验，真正符合条件的求职者并不多，作为在校园里面的我们这些学子社会经验又会有多少呢?所以我觉得我们就应该在技能方面在应聘者当中脱颖而出，这就要求我们除了在学校要努力学习，还要掌握知识、掌握一技之长，多拿资格证，一专多能。
为什么技校生、高职生比我们能容易的能找到工作，因为他们有较强的动手能力、到单位都能用得上。
3、在校大学生在假期要多进行社会实践。
作为大学生要勤学习、多实践。
实践就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。
只学不实践，那么所学的'就等于零。
实践可为以后找工作打基础，通过一段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。
因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。
要学会从实践中学习，从学习中实践。
不管什么样的工作，就算是再不上台面的也会让你学到很多东西。
所以我认为我们应该重视社会实践活动，积极参加实践活动，在暑假期间学会面对现实，不管你的社会实践是一个什么样的工作，对自己都是一种锻炼，都会对你将来从事工作有很大的好处。
4、求职应聘成功谨防上当受骗。
近年来，大学生就业成了每个在校大学生人人关注的问题。
我认为，在应聘时，一定要到有资质、信誉好的职介中心找工作，提防非法中介机构陷阱，谨防上当受骗。
应先看该职介中心是否有劳动部门颁发的《职业介绍许可证》和工商部门颁发的《营业执照》，只有具备这两证的职介中心，才能从事职业介绍工作。
一般情况下，每个地市的劳动部门都会定期在劳动部门的“劳动力市场”或“人才交流中心”进行招聘会。
政府举办的中介机构，正规、可靠、他们还指导你签订协议合用、跟踪访问，当你与用工单位发生争议时他们还帮助协商处理。
当选择好就业单位时，要防范其收取抵押金、风险金、报名费等行为。
与用人单位一定要签订书面协议，讲好工作内容、谈好劳动报酬，上班时间，以便发生争议时有书面证据。
5、尽快适应新环境，建立和谐的人际关系。
其实我在去做促销之前是在一家服装店里打工的，因为没有促销的工作待遇好，所以就跳槽了。
当我刚刚适应我的工作的时候，我又要换工作了。
当我们有了更好的工作我们一般都会决定跳槽，一次次的跳槽，一次次新的工作环境，这要求我们一定要尽快适应新的工作环境。
在什么样的环境里我们要有什么样的性格去适应他，融入它，善于观察。
6、拒绝自卑，善于观察。
我的工作是服务行业，这就要求我胆子要大，才能把我的商品推销出去。
刚去前两天，我总是鼓足了勇气去吆喝一两声，但我发现我这种很小的商品一般是不会有人主动去买的。
我发现叫卖也是一种学问，我改变了叫卖的方式，真的有效果。
等到第4天我发现我的顾客一般都是年龄稍微大点的大叔和大姨，而且我的商品又是他们生活的必须，我就改变叫卖的策略，我发现你光吆喝只会把想买这类商品的人给叫到你跟前，其实真正的推销应该是把商品卖给没打算买这类商品的人，从大声吆喝到对个人的宣传，果然东西卖的更好了。
我对自己的商品也进行了更深一步的理解，在短短几天里，我觉得自己像变了个人似的，自信多了，推销起来也如鱼得水一般。
在接下来的几天里，我不断积累经验，销量稳步上升。
我这时意识到，要永远坚定地相信自己，自己可以。
7、做人要时常微笑，乐于帮助别人
在那里工作的几天，虽然很累，但我很充实。
我们区顾客大都是老年人，我在这里很热情的帮助他们，也时时的不忘对他们微笑，在微笑和帮助他们的同时，我自己也开心不少。
我在这里发现了很多的小细节。
我们这里的散装东西都要称重，跟我同一个部门的大哥负责称重，当他跟老年人报重量跟金额时都会高几个分贝。
等等好多事情窦让我感触很深。
二、就高校来说。
作为学校要坚持面向市场的办学。
学校普通高校不能像技校、职校那样随着市场需求的变化及时调整专业设置，重理论轻技能，造成一方面，某些专业过剩致使一批大学生成为失业者，另一方面，由于某些专业技术工种断档而导致技术工人严重不足。
高校要紧密联系社会需求，积极把握经济社会走势和就业市场的变化情况，主动适应人才社会需求，灵活调整专业和课程设置。
加强培养宽口径、厚基础、强能力、高素质的复合型、实用型人才，提高学生实际操作能力，适应环境变化能力，拓宽理论功底和知识领域，增强社会适应能力。
把教育与就业联系起来，紧紧围绕社会需求，大力培养多层次实用人才，以适应市场需要。
培养受欢迎的人才推行理论与实践相结合的教学模式，提高大学生实际工作能力。
三、就经营者来说。
xxxx是我们许昌的龙头服务业，我来到这个大家庭感触真的很深，他们之所以能够在许昌立足，以至于垄断，完全是必然的。
我认为作为一个服务行业，顾客是上帝的服务是必然的，要想获得更多的利润就必须提高销售额。
这就要求我们想顾客之想，急顾客之急，提高服务质量、语言要礼貌文明，待客要热情周到，要尽可能满足顾客的要求。
产品质量，店面的环境卫生，服务态度，诚信，会创新等等。
在一些细节上也应十分注意，比如说产品的摆设，好的产品摆设给人一种良好的感觉。
广告和宣传也是是少不了的。
当然，对于现已拥有30多家连锁店的xxxx来说，不管是我们想到还是我们想不到的他们都做到了。
以上就是我这次寒假的社会实践报告，社会实践是最为一个大学生必不可少的锻炼活动，他给我们更好的进入社会打下了坚实的基础，让我们对社会有了更进一步的认识，让我们明白大学生的未来不是个未知数，让我们更好的迈向美好的明天。
摘要：社会实践是大学生课外教育的一个重要方面，也是大学生自我能力培养的一个重要方式，因此对于我们在校大学生来说，能在寒假有充足的时间进行实践活动，是给了我们一个认识社会、了解社会，提高自我能力的机会。
这是在我大学生涯中第一次参与社会实践活动，社会实践不能停留在毫无目的的迷茫状态，而是应该结合我们的实际情况，真正从中获益，而不是为了实践而实践，为了完成任务而实践。
我们应该注重实践的过程，从过程中锻炼自己、提高能力。
正文：为了更好的了解社会，锻炼自己，感受社会就业的现状，体验一下工作的乐趣，这学期的假期我根据时间及自己的实际情况在假期期间找了一份饭店服务生的工作，虽然仅有一个月的时间，但我觉得受益匪浅，短短的工作经历让我体会到了就业的压力、自己能力的欠缺及社会的艰辛，同时让我感到工作的无比快乐，一种在学校自由天地里无法体会到的 “愉悦”。
当我穿上那件鲜红的工作服时，就表明着我的工作会给我带来快乐。
我们都明白万事开头难的道理，所以我对刚开始的工作格外小心，在这个“人生地不熟”的火锅城里，我显得是那么的“孤单”。
在我的印象中，服务生的工作无外乎把菜传到服务员的手中，仅此而已。
但实际上我想错了。
每天早上九点上班，九点半准时点名，然后我们服务生的工作就是打扫卫生，包括楼梯和谁也不愿意打扫的卫生间，每次都会有人喝醉，卫生间吐的哪里都是，由于是刚开张，并没有招到特定的打扫卫生的人，好几次都想吐，在家都没有做过这样的活，就开始打退堂鼓。
做完这些之后，就要开始站位，等着客人的到来，然后我们的正式工作就开始了。
也就是把菜从后厨端到前厅指定的桌位就可以。
两点半下班就可以休息了，下午四点半开始点名，再重复上午的工作，直到十点回家。
工作很简单，就是累了些。
想想啊，把菜从一楼运到二楼还有三楼，一趟一趟的跑，最后客人走了还要把碗盘都搬回一楼厨房，这样一天上跑多少趟已经记不清了。
只知道晚上下班后腿是谁的都不知道了，浑身上下酸的厉害，不过有一个好处就是易于睡眠。
经过几天的重复性工作，虽然很累，但是为了给他们留下一个好印象，我努力的做好我的本职工作，还时不时帮服务员和后厨的一些忙。
我已经对饭店的其他员工有了一些了解，就以为和他们“混”的很熟，心中的束缚好像就没有了，我开始有点飘了，开始学会了偷懒，开始学会了……这些不该学习的不良习惯让我受到了批评，得到了教训。
菜都上齐的时候，我感觉累了就坐在椅子上想歇一会，没有想到恰好被经理看到，他吧我叫到一旁，语重心长的说“你跟我们的一些同事不一样，你是受过高等教育的，应该多利用时间不断地学习，不断地充实，不断地提升自己，年轻人不要怕吃苦，年轻的时候不吃苦，难道到老了再吃苦吗?我知道你是大学生有大志向，想做大事，但是你千万不要小看做小事，大事都是由小事积累起来的，做大事的本领也是由做小事的本领不断地积累而成的，你现在就是一个服务生，你就必须把服务生的工作做好。”
从那天起，我明白做人做事要认真勤快踏实，对事对物要对得起良心，对得起自己。
确实，听了经理对我的金玉良言让我的思想认识有了更深一层的提高，某种程度上，给我指明了一个很好的努力方向。
由于饭店是刚开张，客人非常多，我不仅担任服务生的工作，有的时候还担任服务员的工作，这无疑是又给我的打工生活增添了色彩。
服务员的工作与服务生的工作有着本质的区别，服务员这个工作是“人家坐着我站着，人家吃着我看着”，而且还得随叫随到，随时听从客人的使唤。
这也让我深刻体会到小社会里的大天地。
在这里客人就是上帝，我不能由着性子乱来，不管客人说话怎么样，说话有多难听，我们都必须微笑对待，哪怕是受到天大的委屈，也不能把它发泄出来。
因为我们就是干这一行的，要干就要干的最好!当第一次听到了客人对我的夸奖，那一刻，我别提多兴奋了，从小到大，我听到无数夸奖，却没有此句让我如此的感动，如此的感慨，如此的回味。
时间总是会过的很快，我结束了我的打工时代。
临走的时候，当我拿着真正的属于自己的钱的时候，那种心情，我会永远记得。
总结：这个假期，我过得是如此的充实，如此有意义。
它是一笔财富。
在社会实践中可以学到在书本中学不到的知识，它让我开阔视野，了解社会，深入生活，无限回味。
更何况参加社会实践活动的过程、阅历本身就是一笔宝贵的财富。
知识要转化成真正的能力要依靠实践的经验和锻炼。
面对日益严峻的就业形势和日新月异的社会，我觉得大学生应该转变观念，不要简单地把假期打工作为挣钱或者是积累社会经验的手段，更重要的是借机培养自己的创业和社会实践能力。
通过这次实践活动，我有以下心得：
一、要善于与人沟通。
只有通过沟通，交流，才能真正了解某件事情、某个人，这样在做事的时候才会达到事半功倍的效果，别人给你的意见更要听取、耐心、虚心的接受。
二、必须提高自己的自信心。
自信你就已经成功了一半。
三、知识和技术才是硬道理。
就饭店内部相比，厨房里的平均工资至少比服务生多二分之一。
而且用知识和技能挣钱更能得到别人的尊重。
四、做人做事要认真勤快踏实，对事对物要对得起良心，对得起自己。
经过社会实践的磨练，我会渐渐变得更加成熟、更加自信，这对我以后的学习,生活和工作都将起到重要的影响。
我会更加努力学习科学文化知识，用知识武装大脑，充实自己，让自己的人生更有价值。
手抄报实践心得篇八
社会实践活动手抄报内容就在下面，欢迎各位阅读。
在校高中生应该参加社会实践活动，增广自己的见识，是自己具备一定的工作经验，为以后工作做铺垫。
实践是检验真理的唯一标准，为使广大团员青年积极投身社会实践活动，充分发挥自身优势，为家乡建设做贡献，过一个祥和、文明、充实而有意义的寒假，根据学校党委、团委有关文件精神，武穴实验高中积极开展文艺进社区社会实践活动。
本人根据学校要求，加入了进入大桥社区为人民服务的社会实践活动。
这次社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了高中生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
活动的指导思想是深入学习、宣传、贯彻党的十七届五中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥高中知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原则，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，切实把党和政府的关心送到群众中去。
武穴实验高中启动高中生志愿服务社区行动计划。
通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。
为确保此项工作有效开展并建立长期机制，学校利用学生返乡的机会，深入所属社区开展社区文化服务和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿服务活动的需求情况，总结了以往高中开展社区服务的经验和教训，对下一步开展大规模的社区服务活动提出意见和建议。
各年级不仅发动广大同学深入调研，写出调查报告，各班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向学校团总支提交高质量的调研报告，为我校开展好社区服务活动提供政策依据。
通过各个年级的汇报情况可以看出，我们的这一次调研显示了青年大学生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们知道了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。
我们组织青年学生进行基层落实科学发展观考察访谈活动，青年学生在学习考察访谈过程中，深刻感受到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济发展的巨大物质力量的生动现实和杰出成就，加深了对科学发展观内涵的认识，学习领会了党的大会的精神实质。
我校青年学生进行基层落实科学发展观学习教育考察访谈活动要充分发挥青年学生入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素质，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等形式，积极为农民群众开展支教扫盲、文艺演出、帮扶农村弱势群体等多种服务，把先进文化、先进生产力送到农村基层，在服务中宣传、实践“三个代表”重要思想。
通过寻访党的革命历史旧址、走访老党员、考察农村改革开放成就、与地方党政干部座谈等形式，重点了解了基层在落实科学发展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经验，接受正面教育，坚定理想信念。
(1)组织学生深入学校附近的社区，宣传大会精神、“三个代表”重要思想和科学发展观，引导社区群众积极参与到全面建设小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建设做好事、做实事;(2)组织返乡同学依照“就地就便”原则，充分利用所学知识，开展法律咨询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生服务等活动，为城市、乡村的发展做贡献。
“繁星计划”基层文化建设专题调研活动。
继续利用了寒假的时间，深入研究分析社会各方面状况开展文化建设调研活动，形成高质量的调研成果和对策建议。
开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。
为进一步深化“大学生素质拓展计划”，竭诚服务高中生成长成才，大力促进高中生利用的返乡机会，自主的进入企事业单位进行就业见习和社会调查等活动，增加了高中生职业体验，提高就业创业能力。
同时以论文或调查报告形式进行总结与归纳。
本次实践活动有很多特点，我概括如下:
1、我校的本次活动将宣传实践党的大会、十七届五中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深入学习、宣传、实践，积极结合起来，利用高中生的思想优势、知识优势和群体优势来推动农村学习教育活动的深入开展，服务农村的改革、发展和稳定。
2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。
鼓励广大学生积极参与企业经营管理活动，为企业建设提供智力支持，为今后学生创业打下良好基础。
3、自发性和有组织性结合。
本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的形式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。
另有总结如下:这次社会实践活动仍然坚持“受教育、长才干、做贡献”的原则，充分发挥了高中生的智力和人才优势，深入社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会发展做出积极贡献。
我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各年级、班级的高度重视，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。
实践活动结束后，各年级写出了活动总结，通过开展“文艺进社区”主题活动，组织了参加“三下乡”社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。
通过这次活动我们积累了经验，获取了各方面比较全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。
社会实践是高中生成长成才的重要环节，是增强高中生社会责任心、提高高中生综合素质的重要渠道，对促进高中生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格具有重要作用。
一直以来，我校秉承着理论教育与实践教育相结合的精神，鼓励高中生积极参加社会实践活动，格物致知，学以致用，今年暑期我校同学带着“服务社会，科学发展，实践成才”的信念再一次踏上青春之旅，用我们的实际行动展现了我们管理学子回馈社会的热忱之心，广泛开展理论宣讲、灾后重建服务、义务支教、科技支农、文艺演出、爱心义诊、送医送药、社会调查、志愿服务、挂职锻炼等内容的实践活动，这次活动中，我们以服务群众，锻炼自我，提高素质为目标，通过丰富多彩的活动形式，使广大居民得到实实在在的服务，使同学们在实践中提高综合素质，为促进社会的和谐发展贡献自己的一份力量。
我们勇于创新，敢于实践，受到学校和社会的认可。
但路漫漫其修远兮，我们会保持着这份热情继续努力，时间不停，奋斗不止!
4月份，对我校社会实践活动进行积极宣传，主要通过宣传板、各班负责人召开会议讨论等途径对社会实践进行宣传，鼓励同学们积极参加。
同时我们还举办了社会实践经验交流会，邀请去年我校的优秀小分队为广大同学们进行社会实践经验交流，把自己选题、组队、申报、联班级实践基地的经验介绍给同学们，并解答同学们提出的各个方面的问题，获得了同学们的好评，为同学们今年的暑期实践指明了方向。
今年6月初，下发了社会实践手册，继续采用团队申请立项制，团队组成可以跨专业，跨年级，跨班级，自发组织。
我校学生积极申报，经过两周的认真审核，邀请团委学生会书记和指导老师，对小队进行提问及指导。
7月6日下午，我校20xx年高中生社会实践动员大会暨授旗仪式在大礼堂隆重举行，标志着我校20xx年高中生 “文艺进社区”社会实践活动全面启动。
深入学习实践科学发展观活动，是党的大会作出的重大部署，我校社会实践明确主题，突出特色，确保社会实践活动定好位、开好头、起好步。
在20xx年社会实践中，我校各小队在立足自我优势的基础上确定好主题，服务广大人民群众。
“清醒驾驶，珍爱生命”新风向小分队关注社会现实，以行动来制止恶习;“追寻你的脚步，立志我的青春”探索者小分队用青春的誓言来关注基层医疗卫生人员，服务群众，感恩安徽援建者。
“健康城市我们在行动”“践行传统医学，将爱心送进家门”健康一夏小分队、第一页力量小分队结合上海世博会主题将运动养生、中医食疗、针灸推拿等传统中医养身方法带入生活节奏快速的城市中，进一步彰显“城市，让生活更美好”;“爱心与我们同在，真情让索玛盛开”“情班级万千家庭，关爱留守儿童”阳关索玛小分队、同心缘小分队都把主题定位在关爱儿童方面，用我们的爱心浇灌祖国的花朵;“以爱之名，止爱之殇”亿米阳光小分队以此为主题宣传中华骨髓库，关爱白血病人，让爱在生命中延续;“保护动物志愿行动”go go 狗小分队的主题彰显人性的博爱;“滋润涪城一片土，共擎健康半边天”益起来小分队以伟大女性为主题关注人类健康;“新农建设谋发展，中医学子在白玉”在路上小分队学以致用，助力新农建设。
十一支小队紧扣主题深入实践，做到了让群众满意，让学校满意，让自己满意。
这一支支小小的队伍，在学校里他们斗志昂扬，在社会中他们人人都意气风发，个个都自信百倍;他们的气势犹如迫不及待奔腾的马，又如千钧一发迸射的箭;他们的力量犹如破土而出希望的种，又如凌雪傲霜不屈的梅，是学校给了他们平台，是梦想给了他们力量，是团队给了他们信心。
但在成长和收获的背后有他们怎样的付出和努力呢?
他们把自己定位于社会实践的参与者和体验者:汗水湿透了他们的衣服，雨水从未淋湿他们的梦想，在那些炎热但又风雨变换的暑期，提着重物挤公交、泥泞的山路，湍急的河流、卡片被人拒绝、无人理会宣传、路人无情的离去以及生病等大大小小的挫折，他们没有灰心，没有放弃，反而越挫越勇。
在此过程中他们认识到:社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，人生价值将真正得到体现。
在实践过程中，他们以参与者和体验者的身份感受着另一种生活，体验着另一种快乐。
他们把自己定位于社会实践的主导者和探索者:光有知识是不够的，还应当运用;光有愿望是不够的，还应当行动。
增强团队的凝聚力，活动之初与实践地的联班级、找赞助商以及活动的安全问题无疑是活动中的几大要点和难点，但各小队一直坚持着“不抛弃，不放弃”的精神和大家一起度过难关。
对于团队来说每一天都充满了无数的可能性，就算做了详细的策划，设想了很多种可能性，但是计划总是赶不上变化，他们遭遇了很多次打击，有过迷茫和困惑，但是，当整理好心情后，他们又勇往直前。
在一次次挫折中挣扎的时候，他们学会坚持，思考，鼓励与乐观，勇于在实践路上探索。
他们把自己定位于社会实践的感恩者和回馈者:感恩是被人的给予，更是给予别人的馈赠。
带着对社会的感恩之心以及对灾区人民的关切我们的小队踏上了感恩之行，他们感恩于当地人民的热情和真诚，感恩于孩子们天真的面孔、感触于村落落后的环境，他们带去的是有限的物资，却是无限的关爱;他们带回来的是有限的记忆，却是无限的感动。
此次参加社会实践活动的队员们，做到将暑期社会实践活动与理论学习相结合，与服务社会相结合，与专业学习相结合，与择业就业相结合，与创新创业相结合，特别是要结合广大区域经济、社会、科技和文化的发展状况，充分发挥自己扎实的专业知识和不怕苦不怕累的精神，他们披荆斩棘，他们踏浪而行，或开展义诊，或传播爱心，或关爱儿童，或深入灾区，实现社会经济与教育双向互动发展，因地制宜的开展内容丰富的社会实践活动，力争在形式上有创新、在内容上有特色，在成果上有突破，向社会展现了武穴实验高中学生所特有的风采。
参观生态农业观光园，切身体会新农村建设成果。
为村民发放养生手册，免费播放电影，调查新型农村医疗保险合作制度的赔付状况,队员们深刻体会着新农村建设带来的`巨大变化。
以“关爱女性，共享健康”为主旨，旨在提高地震重灾区绵阳市各层妇女群众的健康意识，社会实践活动形式丰富，包括公益讲座，义诊，发放卫生用品，发放中医保健知识宣传单等向绵阳市各层妇女群众宣扬传统中医的养生保健知识。
爱心签名唤起人们对留守儿童的关注，横幅带去对他们对孩子们深深的祝福。
一部亲情电话，让留守儿童与许久未见的父母一叙思恋。
免费体检，关爱孩子们的身体健康。
关注弱势群体。
那是一块贫瘠的土地，那里的人们依然过着贫穷而艰难的生活。
队员们为他们带去了一些物资，带去了改变生活的希望，鼓励孩子们努力学习，把握自己的命运。
倡导亲情驾驶。
“酒后驾驶导危险，安全驾驶创平安”，同学们通过挂横幅，搭建展台，布置喷绘等开展积极的宣传，武穴交警队的民警同志也派出专门的人员参加支持我们的活动，他们亲自上阵和我们同学一起发放传单，提醒市民安全驾驶。
我校高中生暑期社会实践做到了深入开展、活动扎实、注重实效，因此得到了社会各界的认可，通过“上网、上报、上电视”的宣传模式，进一步提高社会对学校的知晓率，大力提升学校的社会形象，彰显学校学生社会实践的特色。
胜利归来携成果。
大家陆续归来，带着各自的成果，带着欢笑，带着泪水，带着问卷，带着论文，带着硕果。
今年的社会实践活动遇到很多困难，但同学们克服了各方面的压力，在实践中服务社会，成长成才。
今年的社会实践工作取得了很大成效，团队数量和质量都比较高，成果比较明显，活动规模大、参与人数多，服务面广，充分发挥了我校的专业特色和人才优势，充分展示了当代青年学生学以致用、勇于实践、服务民众、无私奉献的精神风貌，收到了良好的教育效果和社会效益。
活动结束后，各小队针对活动的实施情况进行了全面的分析研究，作了及时总结。
我们知道只有认真总结，才能获得经验、巩固成果、扩大影响，为今后的社会实践工作奠定基础，才能把社会实践活动推上一个新的台阶。
此次社会实践活动继续采取立项制，涉及面更广，更加基层化，让更多同学参与进来。
实践中许多团队活动比计划要更全面，学会适应每一种环境，真正锻炼了每一个队员。
此次社会实践活动内容丰富，涉及面广，不仅服务了社会，还锻炼了同学们的能力。
我们还将进一步完善立项制度，扩大参与覆盖面，让更多的同学在实践中“做贡献，受教育，长才干”。
我们知道，“社会实践小队”服务团回来了，但我们的社会实践并没有结束。
我们将在总结今年社会实践经验与不足的基础上，继续思考和探索社会实践的发展道路。
准备工作需要广大同学的参与，加大培训力度和指导力度，保证社会实践的质量。
进一步探索具有我校特色的实践体班级，使之与学校培养定位和学科特点有机结合起来。
提高社会调研活动的针对性，进一步进行机制创新，倡导和鼓励青年教师、有经验的先驱者指导学生开展社会实践，以提高活动质量，使社会实践真正成为教学的重要环节。
社会实践须与时代需求紧密结合，要找好结合点，按需设项、据项组团、双向受益。
社会实践要做的深入，不要流于形式或工作表面化。
积极探索和建立与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与创新创业相结合的社会实践新机制。
“纸上得来终觉浅，投身实践觅真知”。
我们欣喜地看到，经过社会实践的磨练，同学们变得更加成熟、更加自信。
为高中生们唱起了道德文明的时代赞歌。
我们有理由相信，当代青年高中生有实力承担起未来建设国家的重任，追求进步，刻苦求知，勤于实践，全面成才必将成为广大青年学生的共同心声!最后我们相信，在这种愈发浓厚的实践氛围和实践精神的影响下，明年的社会实践活动将会绽放出更美丽的花朵，结出更丰硕的果实!
手抄报实践心得篇九
社会实践活动手抄报图片就在下面，欢迎各位阅读借鉴。
传统的课堂教学，孩子学习的空间较为封闭、狭窄，眼界限于书本，限于教室，这种封闭的时空使孩子的童年过早地蒙上了成人的“烙印”。
而社会实践教育是第一课堂教育的延伸，是对第一课堂教育教学内容的补充，也是锻炼人、教育人、培养人的重要途径。孩子在第一课堂中未弄懂的问题，可以带着问题参加社会实践，在社会实践中重新认识，明白真谛，加深理解，假期更是孩子参加社会实践活动的重要时期。
现在的孩子大多数是独生子女，娇生惯养，长期以来形成了一种依赖思想，凡事都要靠父母。参加社会实践活动，就会有效地改掉这些毛病，提高孩子的'实际操作能力。
报纸上曾有这样一则消息：说的是某中学有位老师让学生做制取氧气的实验，在操作中竟然有80个学生不会划火柴，有的同学划了几十根都没有把酒精灯点着。由此可见，参加社会实践活动，培养孩子的实际操作能力是多么必要。
社会实践最大的好处是让孩子真正地走出了课堂，走进了社会，去亲自体验生活，通过动脑想到了要问什么。亲自询问获得答案，这样获得的知识一定是最牢固的。
经过这样的社会调查，孩子的社会实践能力在不知不觉中得到了提高，当孩子走进社会或将来在课本上学到这部分知识时，他就能够更加用心去学习，去掌握。有的孩子看到自己所学的知识在社会实践中的应用，才深刻地认识到，原来这些知识这么有用，从而从思想上对这些知识重视起来。
当今时代，人们的生活环境日益改善，对孩子们的关爱也就特别强烈。父母们给了孩子们太多的关爱，致使许多孩子自身存在很多陋习。为此，家长有必要多鼓励孩子参加社会实践，多锻炼自己。
社会实践教育的真正目的就是通过活动载体来达到育人的结果。社会实践活动克服了学校那种纯理论的空洞说教和脱离实际的弊端。让孩子到农村，可以体味农民的淳朴、善良、淳厚、勤俭的美德……采用这些方法，孩子可以亲身感受生活，感受生活的来之不易，从而达到思想上质的飞跃。
手抄报实践心得篇十
概述：全球多个地区都有疟疾的流行，其中非洲是最为严重的地区。抗疟手抄报旨在推广预防和治疗疟疾的知识，宣传有关疟疾防治的措施，启发人们增强防患于未然的意识。
第一段：了解疟疾和抗疟手抄报的意义
疟疾是由疟原虫引起的传染性疾病，全球每年有数百万人受到其侵害。抗疟手抄报是针对预防和治疗疟疾所制作的宣传材料，可以帮助人们了解疟疾的特点和危险性，更好地做好防范和应对措施。
第二段：发挥抗疟手抄报的宣传效果
抗疟手抄报通过生动的图片和简洁的文字，宣传预防和治疗疟疾的知识，为人们提供识疾预防的指引。它可以在学校、医院、社区等公共场所张贴宣传，帮助人们更好地了解疟疾，增强健康卫生意识。
第三段：抗疟手抄报的制作方法
制作一份抗疟手抄报并不困难，需要准备相关的资料和图片，制定出具有创意的宣传口号和布局。对于制作人员而言，需要借助先进的排版软件以及印刷技术，来使手抄报的质量和效力达到最大化。
第四段：抗疟手抄报的应用广泛性
抗疟手抄报的应用范围很广，不仅可以在学生、家长、老师等人力资源、教育资源相对集中的地方使用，也可以在广场、村庄等人群成分多样的地方使用。不同地域、不同群体都可以利用手抄报的形式以更形象、更贴近生活的方式学习和防治疟疾方面的知识。
第五段：抗疟手抄报的未来展望
抗疟手抄报可以运用在疾病防控、健康教育、文化宣传等方面，其未来的应用带来广阔的前景。随着全球疫苗接种工作的不断推进和疫情防控措施的加强，抗疟手抄报的应用将变得越来越广泛，其在推动全社会健康稳定发展上将发挥更重要的作用。
手抄报实践心得篇十一
微孝是指在生活中的点点滴滴中体现孝道，体现孝心；微孝不用豪华的礼品和昂贵的聚餐，只需要平平淡淡地关心父母，让父母感受到自己的孝心即可。微孝是一种家教，是一种社会责任，同时也是一种品格。微孝就在身边，与人共享，让我们更多地关注我们身边的人、关爱父母，推崇孝道，这对于我们作为一个好的家庭成员是非常重要的。
第二段：分享微孝心得和体会
作为一个孝顺的家庭成员，我在日常生活中尝试着去做一些微小的事情，来体现我的孝心。比如，在节假日给父母买壶好茶，或是煮一道他们喜欢的菜；在父母感冒的时候，给他们熬一碗热粥；在周末的时候和他们去散步，听他们讲讲过去的往事。这样的小事情看似微不足道，但却能让父母感受到我对他们的关心和爱。
第三段：谈谈微孝心得对我的影响
微孝心得给予了我很多正能量的影响。首先是让我更加珍惜父母，更加爱他们。同时，也让我更加懂得体谅父母，更加明白他们的劳累和辛苦。通过做一些微小的事情关心父母，我也感受到了来自父母的温暖和关怀。让我们时刻铭记身边的人对我们的重要，感恩父母，对他们好是我们应尽的责任和义务。
第四段：如何在生活中体现微孝心得
很多时候我们可能并不清楚怎样做才算得上是做了一件“微孝”的事情。其实，这并不需要用太多的套路和技巧。我们可以从一些小的细节开始，例如，在逛街的时候喊停一下，为父母挑选一件合适的衣物；或是在他们疲倦的时候为他们泡一杯温暖的茶或是煮一碗热腾腾的粥，特别是在冷冬的夜晚，这一份关怀也将给他们带来极大的温暖和感动。
第五段：总结微孝心得带来的收获和意义
微孝，虽然小，却有着很大的意义。它体现的不仅是我们对父母的关心和尊重，更是我们对孝道的尊重和对传统文化的继承。微孝是一种悄无声息、朴实无华的情感表达，其潜在的意义在于我们尊重、珍惜和传承中华传统文化，更凝聚了我们作为一个热爱家庭和渴望幸福的民族的凝聚力。让我们多做一些微小的事情来感受生活的美好，关爱身边的亲人，实现孝道家教的继承和延续。
手抄报实践心得篇十二
实践主题：近闻首批国家非物质文化遗产——黄梅戏
实践时间：20xx年8月
实践地点：中国黄梅戏博物馆，黄梅戏剧院
实践成员：王曦，吴兴云，姚婷，夏媛
实践内容
黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，是中国五大戏曲剧种之一。
发源于以安庆为中心的皖江流域(上至湖北黄梅县，下至安徽安庆宿松、岳西、太湖、望江、潜山、怀宁、安庆市区、枞阳、桐城以及安徽池州在内的广大皖江流域)并最终以完整的独立剧种的形式诞生于安庆地区，成长于安庆地区，兴盛于安庆地区。
一度被称为“怀腔”、“皖剧”。
黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，具有丰富的表现力。
表演质朴细致，以真实活泼著称。
成为演绎、传播中国传统文化的重要手段。
2006年5月20日，黄梅戏经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。
黄梅戏的唱腔属板式变化体，有花腔、彩腔、主调三大腔系。
花腔以演小戏为主，曲调健康朴实，优美欢快，具有浓厚的生活气息和民歌小调色彩;彩腔曲调欢畅，曾在花腔小戏中广泛使用;主调是黄梅戏传统正本大戏常用的唱腔，有平词、火攻、二行、三行之分，其中平词是正本戏中最主要的唱腔，曲调严肃庄重，优美大方。
黄梅戏以抒情见长，韵味丰厚，唱腔纯朴清新，细腻动人，以明快抒情见长，具有丰富的表现力，且通俗易懂，易于普及，深受各地群众的喜爱。
在音乐伴奏上，早期黄梅戏由三人演奏堂鼓、钹、小锣、大锣等打击乐器，同时参加帮腔，号称“三打七唱”。
中华人民共和国成立以后，黄梅戏正式确立了以高胡为主奏乐器的伴奏体系。
黄梅戏的角色行当体制是在“二小戏”、“三小戏”的基础上发展起来的，包括正旦、正生、小旦、小生、花旦、小丑、老旦、老生、花脸、刀马旦、武二花等行。
虽有分工，但并无严格限制，演员常可兼扮他行。
黄梅戏的表演载歌载舞，质朴细致，真实活泼，富有生活气息，以崇尚情感体验著称，具有清新自然、优美流畅的艺术风格。
黄梅戏中有许多为人熟知的优秀剧目，而以《天仙配》、《女驸马》、《牛郎织女》、《夫妻观灯》、《打猪草》、《纺棉纱》等最具代表性。
8月，本组成员于黄梅故都安徽安庆集合，参加本次暑假实践活动。
我们首先参观了中国黄梅戏博物馆，对黄梅戏的起源、发展、兴盛的历史进程以及其唱腔、表演形式、服饰等进行了初步的了解。
随后，全体成员一起前往黄梅戏剧院，全身心的去感受黄梅戏的魅力所在。
传统文化是我们中华民族的瑰宝，传承发扬传统文化更是作为当代大学生的我们义不容辞的责任。
实践主题：从遵守交通规则践行社会主义道德素质建设
实践时间：8.10
实践地点：某市路口
时间人员：姚承，赵海峰，郑国强
实践内容
交通规则制定的初衷是为了更好的维持交通秩序和实现道路利用率最大化。
所以，其中很多原因会导致对这些规则的无视和破坏。
但我们泱泱大国，历来是礼仪之邦，讲究仁义道德，古人有云，“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。
在法律法规之下的约束是有一定条件的，难免会有时失去作用，而我们更应该像“齐之以礼”一样，给民众以道德礼仪教化，从而从根本上避免甚至消除违规行为，古人有大同世界之梦想，做到夜不闭户，路不拾遗的个人及社会准则，虽然有些过于完美，但我们梦想有这样一个人人遵纪守法，遵守规则的社会，也是我们社会主义道德建设的非常重要的一点。
为此我们于某市路口做了简单的实验，收集数据并分析出大致结果。
结果如下
考虑违规代价，一般代价较高处极少有违规行为，如市区繁华路段，监控较多路段。
而郊区或者无监控，车辆稀少路段，违规比例较大。
(未考虑中国式过马路，原因是未观察到，还有就是数据量较少，普遍性受限)
对于违规主体，各种各样都有，其中小型车居多。
(可能具有地域性或是数据普遍性受限)
重点强调，调查中，有多数学生也在违规者之列，其中不乏代表高素质水平的大学生。
相反年龄更小的小学生几乎少有违规者。
结语：所以在素质教育过程中，遵纪守法，遵守规则的教育是必不可少的，但这是长期的教育，并非一朝一夕，更不是你知道了就可以了，而在于你自己是否能一直做到严于律己，积极践行社会主义道德素质建设。
实践主题：筑梦朱仙庄 ，爱心相伴他(她)
实践时间：20xx年七月
实践地点:安徽省宿州市埇桥区朱仙庄工人村
实践人员：张凡凡
实践内容
随着八月的到来，七月的支教之旅画了一个圆满句号。
虽然天气比较炎热，但我们一直保持着火热的心情陪伴着七月。
这也是我上大学以来第一次社会实践，也正是这次社会实践让我的暑假不再寻常，不是在家里的衣来伸手饭来张口，而是真正的.体验生活、实现自身的价值。
回想起来更是让自己感到幸福的一次经历。
2016年7月8号，刚到家，高中同学(现就读安徽农业大学)介绍我加入她加入的暑期支教活动。
我当然是满心欢喜，放下行李，当天下午就和他们一起到目标地点相关政府进行了调查。
经过宿州市市政府工作人员介绍，我们确定了支教地点----朱仙庄。
往常一样走进教室，督促几个一年级学生开始背书。
这几个小鬼头可有活力了，用稚嫩而亲切的声音叫着：“老师，老师，我都会背了，我们今天要学哪篇课文。”
一双双水灵灵的大眼睛让人心生爱意。
他们很乖乖听课，做作业。
比我小时候强多了(哈哈哈!!!)。
我最常告诉他们的是四个字“学好，玩好”，这也是我自己的生活座右铭。
对于他们而言从小培养各方面兴趣是非常重要的。
今天教了三组孩子，第一组是四个四年级的孩子，负责教他们学会读一单元英语单词。
在这个过程中我发现，他们都是用传统的死记硬背的方法记单词读法，于是我便慢慢的将形象记忆法、音标记忆法融入到他们的学习中。
后来还发现了一个小男孩不能跟着我的节奏，也不愿读出声。
于是我就慢慢关注他，教他大胆发出声音。
第二组是一个开学上三年级的小男孩，我开始教他26个字母。
并主动与他交流，告诉他要学会扎实记忆 ，形象记忆。
让自己和他一个台阶，使他敢于主动和我说话。
我呢，希望自己既是他的老师又是他的大姐姐。
第三组是一个看起来文静瘦弱的小女孩。
学长告诉我她虽然开学五年级了，但英语极差。
我也从她的眼睛里看到了她的疲惫与不自信。
所以我决定首先为她拾起学习英语的信心以及学习英语的兴趣。
同样也是读英语单词，她确实不能很好的记住。
只有放下速度，开始和她分享我的学习经验。
我告诉她，英语属于语言类科目本身就需要长期积累以及重复式记忆。
另外我告诉她，要学会把英语带入生活中去。
在学习过程中我发现她总是以害怕的眼神看看周围，第一感觉就是生活中她害怕极了英语，让我感到一阵心酸，同时告诉自己一定要好好帮她。
因为自己也是过来人。
实践感悟： 为了更好地教导孩子们，我除了整理自己几年来摸索出来的点点滴滴，还主动与其他支教伙伴进行学习交流，不择时不择地的“即时研讨”教学上的困难，通过学习和总结，我的理论水平有了长足进步;通过实践和反思，教学水平有了很大提高。
一个月的支教工作对于求学路上的孩子来说可谓杯水车薪，对于孩子成绩的提高是微不足道的，对农村教育更是九牛一毛，但是我们相信我们的努力付出一定可以帮助他们在将来的路上走得更好。
希望我们这次的支教活动能给那些孩子的理想插上翅膀，愿他们能凭借自己的努力飞向外面的世界，在那里展翅翱翔。
手抄报实践心得篇十三
社会实践是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节, 也是教育与实践相结合的具体体现。下面为大家分享了寒假实践的手抄报，一起来看看吧！
寒假实践作业手抄报图片1
寒假实践作业手抄报图片2
寒假实践作业手抄报图片3
寒假实践作业手抄报图片4
寒假实践作业手抄报图片5
寒假实践作业手抄报图片6
寒假实践作业手抄报图片7
寒假实践作业手抄报图片8
随着人们经济能力的提高，如今的青少年一代在小学就开始有独立消费的行为，到了中学时代，他们一般都有一笔固定的消费资金(零花钱)，有了经常性的独立购买活动，例如购买衣物：饰品、音像制品等自己喜欢的东西和上网交友娱乐等方面，虽然高消费的学生并不多，但是有关专家认为，十几岁的中学生对一些社会现象的辨析能力不强，在一些变味的“人迹关系”的影响下，难免会模仿。因此，良好的消费观念对于青少年来说是至关重要的。
现今，中学生的生活，学习环境与其父母一代已完全不同，大部分家庭中的独生子女的高消费生活越来越严重。再者，由于目前一般家庭的经济状况比以前有极大的改善。()父母大多不愿自己的子女“受委屈”，又随着家庭观念的转变，家长更尊重子女的意见，鼓励子女发展自身能力。因此，中学生在诸多的影响下消费观念产生了极大的变化。
根据调查数据显示：有零用钱的学生占了被调查总数的98%，没有的仅占1.4%，现在的学生都是家里的独苗”，家长对自己小孩几乎是百依百顺，疼爱有加，即使自己在省吃俭用，孩子那里总是应有尽有，可是谁也不想让自己的孩子过得好些呢?有些父母在自己的孩子身上放上零花钱，这些零花钱是家长对孩子成长的一部分投资。只有少数家庭的孩子可能每天的生活都是由父母来安排，所以也不需要什么零花钱了。但是对父母来说，高中生各方面的开支较多，学习上的花费明显多于初中生。对于在学习上的正常开销，家长们的出手毫不犹豫的同时，同学们的生活花费和日零用钱，也随之“水涨船高”。
1、求新性。中学生处于求新求异、富有好奇心的年龄阶段对外界新事物的接受能力特别强。于是在社会许多新鲜玩意的吸引下，“试一试”的想法成了这种心理的源泉。
2、兴趣性。据了解，由于有的学生是“追星族”便将每月开支中的大部分用在购买自己偶像的磁带或cd上等等，总的来说，主要消费对象自己的兴趣爱好有关，换言之，兴趣爱好越广泛，所花费的款项也就可能同比例增长，更何况现在的学生，兴趣广泛是普遍的事。
3、从众性。身在周围都是同龄人的环境中，加之有不少学生的家境不错，特别容易出现攀比的风气。这便使许多人产生“别人有什么，我也要有什么”的想法，加上时下的某些时尚主题，促进了这种心理的形成，跟进了流行大军。
4、盲目性。这种心理特点的形成是基于前几种心理的，且从众性心理起了主导作用。
古人曰，“俭，德之共也;侈，恶之大也”。中国传统文化强调“俭以养德”。养成刻苦节俭习惯，可以避奢侈，取道义，去邪心，有利培养高尚品德和坚韧意志。有道是“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。纵观历史，大到邦国，小到家庭和个人，无不是兴于勤俭，败于奢靡。青少年的财政来源主要来自家长，家长应负起管教指导责任。家长要让子女了解家庭的收入和开支，根据家庭的经济状况，制定合理的消费计划，并从中学习承担家庭经济责任。学校应该进行消费观念教育，灌输“量入为出”的用钱方法，通过学习理财知识，了解借贷责任，力戒享乐奢靡陋习，帮助我们青少年树立正确的消费观念。
手抄报实践心得篇十四
20xx年的暑假对我来说是是我第一个自主的暑假，是最充实的一个暑假，在这个暑假里，七月，我参加了20天是我泉塘安置区流动儿童夏令营的服务活动;八月，我为两位六年级毕业的小妹妹进行了11天的家教服务。
虽然，头顶烈日的感觉不是很舒服，可是收获了满满的快乐，一种实现了自我价值的满足。
20xx年7月6日，一结束考试的我和王霞、赵欣怡、赵明磊、阳天乐一行5人来到了长沙县泉塘安置区的工之友服务中心(因为考试原因，王海云8号到达)，开启了我为期20天的志愿服务活动。
两个妹妹的家教
20xx年8月5日，我开始给两个小学刚毕业的妹妹做家教，挣得我暑假的第一桶金。
家教远没有想象的那么简单，有时候你的付出和她的收获是远不成正比的，事倍功半的感觉让人觉得憋屈，但是她们小，定性不足只得克制脾气，再来更详细的讲解。
两个妹妹的个性截然不同，因此上课也需要采取不同的方式。
有时也会心疼她们，小小年纪学业负担就那么重，在学习之余，我就会和她们聊聊，用我农村姑娘的经历鼓励她们。
每天每人2个小时的上课时间，我需要提前备课，只希望她们能够在最短的时间内收获更多，在分班考试中，再以此证明自己。
钱不好挣，每行每业都有自己的心酸苦楚，但既然选择了这行，即使咬着牙也要坚持下去，就这样，我的11天家教生活就这么度过了。
我想，从中我学到了什么，应该就是坚持和责任心吧。
暑假开始前，在张盼学长的邀请下，我参加了学长发起的长沙湿地群调实践团。
一、准备
调研开始前，我们调研团所有成员共8人聚在一起开展讨论会，就调研的内容、活动地点、各人的分工等进行讨论，并初步定下活动策划。
二、过程
调研的第一次活动，我们一行人来到了梅溪湖开展调研活动。
沿着湖岸前进，我们在梅溪湖公园各处展开了调查，一边观察、拍照、取样，一边进行讨论，成员之间交流自己观点意见。
此外，我们还邀请周边的路人参与我们的问卷调查，该问卷为调查人们对湿地的认识及对湿地现状的看法意见。
第二次活动，我们选择了洋湖湿地公园进行调查。
活动内容同第一次差不多，通过调研活动获取更多的数据。
在每日活动结束后，实践团都会撰写新闻稿并报送到长理阳光传媒和长理青萌。
三、结果
通过近距离的调查研究，获取大量数据，我们加深了对湿地的认识，对长沙城市湿地有了更深入的了解。
调研结果显示，城市湿地保护状况良好，依旧保持着它们原貌，正常运转。
人们还需要好好改进，摒弃乱扔垃圾的坏习惯。
值得高兴的是，我们报送的新闻稿有两篇被阳光传媒和长理青萌选中，在公众号上发表了出来。
四、收获
这是我第一次参加此类活动，在这次活动中，我收获到了团结协作的乐趣，增长了见识，更明白了作为一名大学生，不仅仅是学习，我们还需要关注很多东西，包括生态环境。
实践目的：
其一，随着人口老龄化问题的日趋严重，老年人的身心健康越来越受人们的关注。
由于有多数老人的子女工作繁忙，无暇照顾老人，有的是子女常年出门在外，很少回家，老人行动不便，又无人照顾，即便进了敬老院，有时内心也感受不到温暖，希望通过实践，可以呼吁社会关注被遗忘的老人，也关注他们身心健康，丰富他们的日常生活。
其二，让我们当代的小学生多一次人生经历，进一步弘扬尊老敬贤的'传统美德和学生志愿者“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在社会上形成扶贫济困、助人为乐的良好习惯和尊老、敬老、爱老、助老的社会氛围，更丰富自己人生宝贵的财富，开视野、长见识!
实践内容：
1：送爱的礼进爱的心
8月仍然烈日炎炎，我和几个同学几位家长一起带着爱心礼物来到了敬老院，我们抢着把水果送到他们手里，礼物虽小，却把大大的温暖送到了他们心里。
老人们很淳朴，长满皱纹的脸颊上露出了美丽的笑容，还拉着我们的手谈起心来，一个劲地问我们问题，举手投足之间也让我们感受到了关爱，他们向我们说起当年年轻时的故事，眼睛里还流露出兴奋的表情，让我们感受他们的一生夹杂着许多的酸甜苦辣。
他们滔滔不绝地诉说着坎坷的经历和家事，情到深处时还泪如雨下。
2：伸我的手将爱表达
聊了会天，我们仔细打量着周围的环境，开始帮他们打扫卫生，修剪指甲，把爱付诸了实际行动，大家说干就干，我们分工明确，热火朝天地动手干了起来，每个人都是带着关爱的心，做着关爱的事，有人打扫楼道，有人修剪指甲，有人清理垃圾，有人还陪老人们一起下着象棋，还有人抢着在一旁择菜呢......看着我们老少同乐，心中有说不出的温暖。
3：用心实践深入调查
我们找到了敬老院的院长伯伯，聊起了敬老院的情况，院长告诉我们：“院里的老人们基本物质需要是有保障的，而且衣食住行还算丰富，但是精神生活太贫乏了，老人们内心其实和孩子们一样，他们也害怕孤独，也渴望得到关爱和温暖，可能外表看起来很开朗，但内心却把自己关了起来。”
实践结果：
通过这次实践活动，可以看出老人们其实很怕孤独，他们需要家人的陪伴，儿女的陪伴，甚至社会人士的关爱，一点点的关爱就可以融化他们封闭的心。
快乐其实很简单，一点关心、一点倾听、一点奉献就可以给别人带来快乐。
伸出你的手，奉献你的爱，你就可以快乐无比。
问题建议：
关爱老人的身心健康，从精神方面送给老人七个“伴”。
1.众伴——走出封闭的狭小生活空间，远离孤独，多多与人接触交流，彼此交融，相互信任，相互帮助，以此增强安全感，从而达到延年益寿的目的。
2.乐伴——笑，大声的笑，是乐观豁达的象征，是美丽心情的自然流露，从而来减轻心理上的疲惫和痛苦，使老人们更加地心平气和、神清气爽。
3.动伴——让老人们能够从事一些适宜的劳动和运动，可以通血脉、活筋骨、利关节、丰肌肉。
4.说伴——无论是高兴的事还是烦恼的事，无论是喜事还是坏事，让他们学会一吐为快，因为有事不说憋在心里，时间久了就容易生病。
对老人来言，说也是一种通气化瘀的良药。
5.爱伴——爱家庭、爱社会、爱生活、爱身边的大自然。
不仅停留在满足被别人来爱，也要注重自己奉献出爱。
奉献爱的过程是使人心怀感恩的过程，会让心境更好、心态健康。
6.书伴——老人们要经常看书读报，使自己能天天用用脑，益智增神，知天文地理，晓国家大事，让生活充满乐趣，延缓身心的衰老。
7.德伴——加强道德修养，做到乐善好施、助人为乐、事事通达、心胸宽广，结果必然使老人的心里获得平衡。
收获与感想：
有人认为敬老院是老人们安享晚年的快乐天堂，但这次的实践活动改变了我的一些想法。
没有亲人的嘘寒问暖，没有朋友间的谈天说地，他们还是会感到孤独，房子再大也不能填满心中的空虚，金钱再多也仍然买不到欢笑。
我们每个人都有老去的一天，所以我们不要嘲笑老人的思想落后，因为将来有一天我们也会跟不上时代;不要嘲笑老人的行动迟缓，因为以后我们也会如此;也不要嫌弃老人不讲卫生，他们吃的苦比我们吃的盐还多;更不要抱怨老人的唠叨，这是他们爱的一种方式，只是这种方式有时作为年轻的我们不喜欢，甚至厌烦。
都说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”
我们要多一点关怀，少一点抱怨。
敬老光荣，忤逆可耻!因此，再忙，别忘了打个电话，再烦，也别对老人发脾气。
关爱老人不是只有付出金钱，不要吝啬我们的言语、握手、拥抱，关爱老人，从心灵交流开始!其实他们没有太多的要求，只要有人能陪他们聊聊天，说说话，他们就高兴得合不拢嘴了。
多一些关爱，多一些倾听，他们便不再觉得孤独，也可以让他们感到温暖。
很感谢那些可爱的老人们给了我们这样一个机会，让我从中想到了很多，老人们的经历、老人们的期盼、老人们的欢乐与忧愁......也让我学到了很多，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富，更让我懂得了，我们稍微多一点点的关怀、倾听、奉献就可以给别人带来快乐，关爱老年人是我们每一个青少年应该主动做的事。
谁言寸草心，报得三春晖。
我们队老人应该是关爱，应该是尊敬，应该是尽孝。
所以，我们还会再来，继续我们的实践，希望我们的努力，明天的社会更和谐，世界更美好。
在这里祝愿所有的老人有幸福的晚年!
第一次参加社会实践，我明白中学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
通过参加社会实践活动，有助于我们在校中学生更新观念，吸收新的思想与知识。
近三个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。
社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。
社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。
我在实践中得到许多的感悟!
在工作实践中,别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生,我问他们为什么,他们总说从我的脸上就能看出来,呵呵,也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧!我并没有因为我在他们面前没有经验而退后,我相信我也能做的像他们一样好.我的工作就是做一些杂活或脏话累活,每天9点钟-下午2点再从下午的4点-晚上8:30分上班,虽然时间长了点,但热情而年轻的我并没有丝毫的感到过累,我觉得这是一种激励,明白了人生,感悟了生活,接簇了社会,了解了未来.在餐厅里虽然我是以传菜为主,但我不时还要做一些工作以外的事情，有时要做一些清洁的工作，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到最好，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。
在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。
而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力!记得老师曾经说过大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。
而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但我得去面对我从未面对过的一切。
记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校理论学习有一定的差距。
在这次实践中，这一点我感受很深。
在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到;而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。
或许工作中运用到的只是很简单的问题，只要套公式似的就能完成一项任务。
有时候我会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学得这么吃力呢?这是社会与学校脱轨了吗?也许老师是正确的，虽然大学生生活不像踏入社会，但是总算是社会的一个部分，这是不可否认的事实。
我们也要感谢老师孜孜不倦地教导，有些问题有了课堂上地认真消化，有平时作业作补充，才能比一部人具有更高的起点，才有更多的知识层面去应付各种工作上的问题，作为一名新世纪的大学生，应该懂得与社会上各方面的人交往，处理社会上所发生的各方面的事情，这就意味着大学生要注意到社会实践，社会实践必不可少。
毕竟，3年之后，我已经不再是一名大学生，是社会中的一分子，要与社会交流，为社会做贡献。
只懂得纸上谈兵是远远不及的，以后的人生旅途是漫长的，为了锻炼自己成为一名合格的、对社会有用的人才，很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书;而已在社会的人都宁愿回校读书。
我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务。
我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
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手抄报实践心得篇十五
古语有云”纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行“这句话就告诉我们实践在我们学习和认识中的重要性。
作为大学生的我们再也不能只是学习书本知识，永远被关在象牙塔中，我们要做的的是在学习了书本知识后将知识运用于实践，在实践中检验自己的学习成果，在实践中完善知识。
在经过了一个学期的努力学习后，我们在假期的第九天开始了我们为期7天的暑期社会实践。
第一站 苏州
7月20日，伴着带着凉意的小雨我们和雷锋班一同坐上了南下的火车，聊着天一路南下。
经过了近24小时的车程我们终于到达了目的地，但是由于火车晚点急急忙忙的赶到了我们的第一个社会实践点----星星益站自闭症康复中心，在和老师进行简单的商量后我们开始了在那里的实践。
我和另外两个同学是参加一个自闭症孩子的感统训练课，据老师说那个孩子是感觉神经敏感，主要症状就是对事物的注意力不容易集中，并且不爱听老师的话，对于颜色的辨识不是太好。
在课堂上，老师是一对一的进行辅导，她领着孩子荡秋千同时数数，走彩虹桥同时让他辨别颜色。
我们也有机会和那个孩子玩了皮球，他很开心，在我看来在那个时候他就是一个无忧无虑的小孩子和其他孩子并没有什么不同。
不知不觉一堂课就结束了，我们也结束了我们的星星乐园的实践，在哪我最大的感触就是其实自闭症的孩子和大多数的孩子是一样的，只是上帝不小心在他们的窗上布了一层雾，等到云开雾散的那天他们也会变得天真无邪。
7月22日，上午我们去了梁雪芳刺绣工作室，虽然梁老师不在但是那里的负责人领着我们参观了梁老师还有公司员工的作品，并且向我们介绍了有关作品的灵感做法还有其价值，然后我们参观了刺绣的工作地点。
听完介绍后真正懂得了艺术是无价的和心静如水这两句话的含义。
在结束了刺绣工作室参观后下午我们顶着大太阳参观了新四军太湖游击队纪念馆，在那里我们了解了老一辈革命军人为了革命而付出的努力和为了国家的未来而做出的牺牲，在那里我们懂得了老一辈人的不易因而我们应该更加珍惜现在的生活。
就这样，苏州的实践也随着纪念馆参观的结束而结束，紧接着我们奔向了第二站南通。
第二站 南通
7月23日，顶着南通火炉似的大太阳前往磨刀老人吴锦泉老人家。
老人家很普通，房子也是很久之前的那种老房子，毫不夸张的说老人家应该是村子里面最贫困的了，但正是这并没有挡住他奉献爱心的脚步。
在那里老人为我们展示了他的各种荣誉证书，为我们讲述每一张证书背后的故事，每个人都认真的听着，认真的感受着老人的爱心。
让我感触最深的就是老人家里人人人都做善事，捐款。
也许这就是爱心传递吧。
在拜访完老人以后我们一队人前往南通博物苑，作为中国最早的一所博物苑，其历史底蕴与文化内涵自然是非常厚重的。
在那里我们看到了以前不可能看到的文明，从古代到现代，从农耕到生活，从婚丧到嫁娶，从服饰到首饰，每一件展品都是震撼人心。
南通的实践在一天内就完成了，如果用几个词来形容南通行的话，我觉得应该是感动，奉献还有文化。
结束南通之行后我们与第二天前往上海。
第三站 上海
7月24日晚，我们来到了祖国的“东方明珠”上海，并且在上海度过了激动的一夜。
7月25日，在天刚亮时每个人都已经起床了，因为我们要开始我们的上海实践活动了。
收拾完了以后，我们便出发前往上海交大医学院，去和那里的医学生进行交流。
在交大，我们参观了他们的校史馆，实验教室，教学楼，图书馆，校园。
然后去了会议室，在那里我们就学习，学生工作等方面进行了交流。
通过交流我真正明白了全国数一数二的医科院校为什么会被大多数人所向往的原因，他们不仅可以在学生工作中干的有声有色，而且还不会使学习受到影响，还有就是他们会将假期的时间花费在实验室里面，这就注定了我们之间的差距。
结束了交大的交流以后我们去了交大附属瑞金医院，在那里我们参观了检验科的实验室，用于实习生学习的教室，并且在那里和年轻的医生还有实习生进行了关于实习和工作方面的讨论。
7月26日，我们的时间活动进入了尾声，每个人也更加珍惜剩下的时光。
上午，在困倦中我们抵达了上海迪安医学检验公司，在一位特别和蔼的老师的带领下我们参观了公司的实验室，为了避免污染我们只是在实验室的玻璃窗外参观了一下，然后老师还让我们看了一些玻片。
最后我们和两位老师开展了一些关于就业，工作的讨论。
在结束了迪安的参观之后，我们在下午来到了不夜城公园，在那里我们开展了环保科普活动，向路人发问卷，帮清洁人员打扫卫生，在自己的实际行动中践行环保。
就这样我们结束了我们的实践最后一站。
随着这一战活动的结束，我们的暑期实践也画上了一个圆满的句号。
在这个为期7天的社会实践中，我们走出校园，走向了一个我们特别陌生的社会。
虽然在这个过程中我们经历过各种不开心的事，但是我们都坚持了下来。
短短7天，我学到了很多，最重要的应该是如何与人交流吧。
7天很快就过去了，但是留给我的却是永远的回忆。
青年志愿者活动是倡导团结友爱、助人为乐、见义勇为的社会风气，是当代社会注意一项十分高尚的事业。
体现了中华民族助人为乐、扶贫济困的传统美德，是大有希望的事业。
努力做好这项事业，有利于全社会树立奉献、友爱、互助、进步的时代新风范。
这是当代大学生的行动指南，是当代青年志愿者的使命，也是我们学习“三个代表”的具体体现。
众所周知，志愿者在整个社会中发挥着举足轻重的作用，但是却有很多人没有真正的理解志愿者的含义，青年志愿者奉献给社会的不仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是"奉献、友爱、互助、进步"的青年志愿者精神。
青年志愿者的这种精神是对中华民族团结友爱、助人为乐、见义勇为、尊老爱幼、尊师重教等传统美德的继承和发扬;青年志愿者所彰显出的精神也是对人类文明成果的吸收。
我一直想做一名志愿者，其实我参加志愿者就是希望能给社会带来多一点的爱。
很多时候，我们生活在现代社会总会觉得缺少了爱，缺少了被关怀。
尤其是随着人渐渐地长大，接触到更多的人与事的'时候，我们的思想就越来越复杂。
同时我们会对这个社会越发不满，觉得现代社会就是一个很虚伪的社会。
但是其实我们每个人的心中都会有一份爱，是一种对弱势群体的一种无名的爱。
我相信凭着这心中的一份爱的种子，从我做起，从我们年轻人做起，我们可以让自己，让别人看到这个社会始终还是温暖的。
所以从这方面看，我觉得我们更应该让更多的年轻人加入我们其中。
参加协会，我希望得到的只是一份体验。
作为一名大学生，这次活动是我第一次参加志愿者服务活动，可以说志愿者服务给了我最好的锻炼机会和实践舞台。
突出的感受就是通过志愿者服务平台，眼界更加开阔，心灵更加清纯透彻，对奉献过程中得到的快乐感受也更加深刻。
正如志愿者服务口号“助人助己，乐人乐己。”
以助人为快乐之本为座右铭。
参加志愿者短短的几天时间里，让我学习到了很多，感受到了很多，领悟到了很多，成长了很多......如果要我逐一去描述的话，恐怕真是几个小时也未必能够说完!作为志愿者我们不过是在尽一份真心，如果你有着水一般玲珑剔透又充满灵性的灵魂，就让周围的一切都会因你的光彩而变得美丽。
如果你有一颗犹似水晶的心肝，常常在笑着，你的气质会不经意间感染身旁的人。
小小的动作都会有巨大感染。
并不是一定要做一些轰轰烈烈的事。
在8月1日这天上午10时，我们随心微e小队,来到了渭源城区绿化的首阳路造林现场参加义务植树活动。
在林业局技术干部以及甘肃武阳奥凯牡丹园艺开发有限责任公司技术人员的指导下，认真的将一株株榆叶梅、五角枫放入树坑，仔细的把土培实并浇水。
负责人向我们介绍说要贯彻落实科学发展观，将义务植树与城区绿化、通道绿化、乡村及道路绿化和新民居建设绿化紧密结合起来，本着因地制宜的、科学规划、体现特色、张扬个性的要求，严把质量关，栽好每一棵树，努力建设生态宜居家园。
同时，我们在植树现场举办了“依法履行义务植树，携手共建绿色家园”主题签名活动，组织开展了义务植树活动，拉开了“义务植树”活动的帷幕通过本次活动，提高了同学们爱护植物，保护环境的实际行动力。
我们不仅提高了大家对义务植树的意识，提高了大家爱护花木、珍惜绿色的责任心，做到宣传与实际行动相结合，在活动中也体验到了成功的喜悦，让同学们积极投入到环保行动中，把植树理念、绿色文化了解的更透彻，从而影响身边的其他人甚至整个社会。
通过本次活动，增强了我们的环保意识，在植树节的活动
中走出了课堂，走进大自然，在自然中学习，了解绿色知识，
增加了对植物生长的了解，从而期待以达到为班级、学校、社
会增添绿色，净化、美化环境的目的。
同时也培养了同学们团
结协作、互帮互助、吃苦耐劳的精神。
通过这次志愿活动,在给居民们带来舒畅快乐的同时，也使我感悟颇多。
通过志愿服务,启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受社会。
虽然每个同学都忙得满头大汗，但我们都觉得很高兴，因为我们心里都有着一股自豪感,一种为他人服务,快乐自己的自豪感。
这种自豪感平时是很少能够体会到的。
公益劳动是不记报酬、不谋私利、不斤斤计较的;公益劳动是忘我的劳动，也是培养我们关心公共事业热情的。
参加公益劳动的光荣感，塑造自己美好的心灵，这些都让我们觉得自己是另一个雷峰。
作为当代大学生，每天所面对的不应该仅仅只是课堂与知识，而应当有较多的接触社会实践。
青年志愿者行动是以青年参与为主体，以志愿服务为手段，通过青年志愿者为他人为社会提供服务与帮助，推动经济发展和社会进步的一项社会事业。
中国青年志愿者行动是青年利用业余时间有组织地为他人、为社会提供无偿服务的志愿行为。
从活动的提出以来，迅速发展成为新形势下动员青年参与群众性精神文明创建活动的有效载体，成为社会主义市场经济条件下社会保障和社会服务体系的有机组成部分，成为广大青年在服务社会的实践中接受教育、经受锻炼，提高素质的重要途径。
要成为一名出名的志愿者，就要在各个方面严格要求自己。
虽然有时在工作中会有所松懈，但是唯独在工作中成长起来，才能磨砺出一个成功的自己。
从每一次志愿者工作中逐渐的积累起今后所必需的社会经验和阅历，是我们现在所需要的。
也许坚持，就是希望能把一封爱心传递下去。
也许坚持，是因为在付出的过程中看到了最纯真的笑容，最纯净的眼神。
一路上我并不寂寞，因为那许许多多的同路中人，因为相信这条路上，我还会认识更多有志于志愿事业的，和我一样有着同一个名字的人：志愿者爱心将我们青年志愿者团结在一起，共同营造和谐的社会环境!
作为一个志愿者，在助人的同时，也是自助。
在使其他生命活出色彩的同时，志愿者也可以从中得到思想上的升华，学会与人沟通，学会关爱他人，也更深刻地领会到生命的意义。
而且，志愿者的活动，也为我提供了一个接触社会的机会，提供了一个锻炼自己的机会。
我很荣幸能成为以传递爱心、志愿服务、乐于奉献、不求回报为宗旨的这样一个团队的成员之一。
作为大学生，我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予的责任。
即使我们的能力仍有限，但一颗关爱之心不会磨灭，我们将尽全力伸出双手去帮助、关心孤寡老人，孤残儿童等有困难的弱势群体。
哪怕一句问候、一次搀扶、一次弯腰都能为社会公益、慈善、福利事业、社会生态环保及建设和谐文明的社会贡献出自己的微薄之力!
爱心已点燃，不要再等待，在我们有限的生命里，去经历让人难忘而有意义的人生体验，在奉献中，体味快乐，收获幸福。
朋友们，如果你也怀着一颗感恩的心，那就抓住这个机会立即加入志愿者的行列，和我们一起将爱的火焰燃烧到世界的每个角落!
青年志愿者活动是微小的，因为它涉及的范围太有限。
它又是伟大的，因为他在有限的范围中让老人露出了笑容。
让老人们感受到了社会的温暖与自身的价值。
同时，它也提升了现代青年的精神道德，培养了现代青年的助人为乐、团结互助的高尚品德。
彰显了我们青年的时代风貌和精神风貌。
让我们为这一事业来奋斗吧!让我们这些新时代青年来担负一些微弱的社会责任。
奉献出一点微弱的力量!
在志愿者的大家庭里，来至社会不同地位的人们。
有来至不同地区的人们，不同的年龄，不同的面孔，不同的想法。
有在校的学生、有就职的上班，可我们有一颗同样奉献的爱心的心。
即使观点和做法不一样，可是这位爱心的中庸让我们紧紧联系在一起。
所以我学会了沟通，跟小龄的学生就要站在他们的观点去想问题，跟同龄的大学生，上班族就要提出自己的观点相互交流。
我们同微笑、同服务，共吃苦、共幸福，互相帮助、团结协作。
原本不相识，也变得熟悉，原本的陌生人，也成了朋友。
从志愿者的服务工作中，通过谦虚，我学会了许多人生的经验。
通过活动，我的到很多的快乐与心灵的满足，这一切都是我宝贵的财富，是书本学习不到。
在许多的志愿服务的活动中，我体会到工作的成效取决于个人的积极性。
积极地投入、热情地参与、耐心地引导、不厌其烦地解释说明，即使棘手的问题都可以迎刃而解。
我们互学习，互努力，共付出，共奉献，原本没有的经验，也装的瞒瞒的。
所以我们志愿者既是奉献者，也是受益者。
工作锻炼我的思维，更磨练我的意志。
使我更有能力，真心去实人生的价值，从而回报于社会。
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