实用学生研修心得体会大全（16篇）

心得体会是我们在学习和工作生活中总结经验的一种方式。写心得体会时，我们应该注重逻辑的连贯性和条理性，使文章更具说服力。通过学习这些心得体会范文，我们可以提高自己的写作水平，做出更好的表达与理解。

学生研修心得体会篇一

近年来，随着社会的进步和教育的改革，学生心理健康问题日益受到人们的重视。为了更好地了解和帮助学生解决心理问题，许多学校开始开展学生心理研修活动。在最近一次学生心理研修活动中，我深刻地体会到了学生心理健康的重要性，也对如何有效地理解和帮助学生有了更加深入的认识。

首先，通过学生心理研修，我明白了学生心理健康的概念和内涵。学生心理健康并不仅仅是指没有心理疾病的状态，而是指学生在情感、思维、行为等方面都处于健康、平衡的状态。在研修过程中，我们学习了不同年龄段学生常见的心理问题和症状，了解到这些问题不仅会给学生的学习和生活带来困扰，还会对他们的身心健康造成严重的影响。因此，学校应该加强心理健康教育，提升学生的心理健康水平。

其次，学生心理研修让我认识到了了解学生的重要性。作为一名教师，我们不能只关注学生的学习成绩，更应该全面了解他们的生活和心理状态。通过学生心理研修，我了解到，很多学生在面临压力和困难时，都倾向于将问题隐藏起来，很少主动向他人求助。因此，如果我们不主动了解学生，他们的心理问题很可能被忽略，进而演变成更严重的心理疾病。作为教育工作者，我们应该定期与学生进行心理交流，开展公开的心理咨询活动，为学生提供一个安全的、无压力的交流平台。

此外，通过学生心理研修，我还学到了一些帮助学生解决心理问题的有效方法和技巧。例如，在研修中我们学习了一些基本的心理咨询技巧，如积极倾听、鼓励表达和适时引导等。我们还了解到，对于一些心理问题，及时的心理干预和专业的心理辅导是十分必要的。因此，作为一名教师，我们应该不断提升自己的心理辅导能力，主动寻求专业的帮助，并将这些技能运用到实际教育中，帮助更多的学生解决心理问题，提高学生心理健康水平。

最后，学生心理研修使我深刻地认识到学校和家庭对学生心理健康的重要性。学生是社会的未来，他们的心理健康状况直接关系着社会的和谐稳定。学校和家庭作为学生成长的两大重要环境，应该共同合作，关注学生的心理需求。学校应该加强心理健康教育和心理疏导工作，为学生提供良好的心理支持；家庭则应该积极关注孩子的情绪变化，与孩子有更多的沟通和交流。只有学校和家庭的共同努力，才能更好地促进学生心理的健康发展。

综上所述，通过学生心理研修，我对学生心理健康有了更深入的理解，认识到了了解学生、解决学生心理问题的重要性。同时，我也学到了一些有效的心理咨询方法和技巧，并认识到学校和家庭在学生心理健康中的重要性。在今后的工作中，我将更加重视学生的心理需求，努力为学生提供良好的学习和生活环境，促进学生心理健康的全面发展。

学生研修心得体会篇二

第一段：介绍校本研修的概念和意义（200字）

校本研修是一种以学校为中心，围绕学校的教育发展进行的专业知识和专业能力提升的培训方式。它通过对学校的内部资源进行整合和优化，注重教师的实际需求和专业发展，全面提升学校教育质量。校本研修能够有效提高教师的专业素养和能力水平，进一步激发学生的学习热情，营造积极向上的教育氛围。

第二段：校本研修对学生的影响（250字）

首先，校本研修能够提高教师的教学水平，进而改善教学质量。教师通过参与校本研修，能够了解最新的教育理念和教学方法，通过实践和反思不断提升自己的教学能力。优秀的教师能够激发学生的学习兴趣和主动性，提供更优质的教学资源和经验，从而使学生的学习效果得到提升。

其次，校本研修还能够为学生提供更多的学习机会和资源。通过校本研修活动，教师将学习到的思想和理论运用到实际教育中，创造出更多的教育资源和教学内容。学生能够在丰富多样的学习环境中接触到更多的知识和经验，拓宽自己的视野，提高自己的综合能力。

第三段：校本研修对学生的启发与激励（250字）

校本研修不仅仅是教师的事情，它也对学生产生了深远的影响。教师通过参与校本研修，不断提升自己的专业素养和教学能力，进而丰富了教学内容和方法。学生在这种教育环境中，得以感受到教师的成长和进步，从而更加珍惜教育资源，更加积极主动地投入到学习中去。

同时，校本研修还能激励学生努力学习，追求卓越。优秀的教师成为学生学习的榜样和激励，通过他们的言传身教，学生能够感受到成功的喜悦和成长的动力。校本研修让学生了解到只有通过不断的努力和学习，才能够实现自己的理想和目标。

第四段：校本研修在培养学生创新能力方面的作用（250字）

校本研修也在培养学生的创新能力方面发挥着重要的作用。校本研修强调教师的专业发展和实践创新，鼓励教师勇于尝试新的教育模式和教学方法。教师在实践中探索和创新，能够培养学生的创新思维和解决问题的能力。

学生参与校本研修活动，也能够培养他们的创新意识和实践能力。通过参与研究性学习和实践活动，学生能够培养自己的探究精神和实践能力，提高解决问题的能力和创新能力。校本研修在培养学生创新人才方面具有不可替代的作用。

第五段：总结校本研修对学生的影响和意义（250字）

校本研修作为一种有效的教育培训方式，对学生具有深远的影响和积极的意义。它能够提高教师的教学水平，改善教学质量；为学生提供更多的学习机会和资源；启发和激励学生努力学习，追求卓越；培养学生的创新能力和实践能力。校本研修让学校教育更加贴近实际，更加注重学生的全面发展，为学生的未来发展铺平了道路。

学生研修心得体会篇三

研修活动是中学生在提高自己综合素质、增强自己能力方面非常重要的一种方式。参加研修活动可以让我们获取新的知识，开阔眼界，培养合作精神，提高思维能力。最近，我参加了一次社区环境整治的研修活动，这次研修让我受益匪浅，深感研修的重要性。

首先，通过参加研修活动，我学到了很多实用的知识。在这次社区环境整治的研修活动中，我们学习了环境清洁、垃圾分类、植树造林等方面的知识。以前，对于这些知识我只是听说过，通过这次研修，我亲自动手实践，更加深入地了解了这些知识的重要性和实用性。例如，在清洁环境的环节中，我们学习了正确使用扫帚、拖把等清洁工具的方法，了解了如何用无害的清洁剂清洁污染物。通过这些实践操作，我明白了环境清洁不仅仅是为了美观整洁，更是为了自身的健康和社区的发展。这些实用知识对我以后的生活十分有益，让我认识到了每个人都有责任保护环境。

其次，研修活动增加了我的社区意识和合作精神。在这次研修活动中，我们分组进行环境整治。每个小组都有自己的任务，例如清理街道垃圾、种植花草树木等，我们必须合理分工，协作完成各项任务。通过这种合作，我懂得了互相帮助、相互信任的重要性。在清理垃圾的过程中，我们要做好垃圾分类，这需要大家共同努力。每个人都能给予帮助，这样不仅能提高效率，还能加深我们小组成员之间的感情。通过这次研修，我学会了团队合作的重要性，明白了只有凝聚人心，我们才能取得更大的成就。

第三，研修活动培养了我的思维能力。在整理社区环境的过程中，我们不仅要进行现场操作，还需要进行整体规划。针对社区环境的问题，我们要提出合理的解决方案，并且及时调整。这个过程需要我们不断思考、动脑筋。例如，我们发现有些地方垃圾桶较少，容易引起垃圾乱扔的现象，于是我们提出了向相关部门申请增设垃圾桶的建议，并得到了社区的支持。通过这样的思考，我学会了从多个角度分析问题，从而提出更好的解决方案。这对我提高解决问题的能力，提升思维灵活性大有裨益。

总之，研修活动对于中学生的成长非常有益。通过研修活动，我们能够学到实用的知识，开拓自己的视野，培养合作精神，提高思维能力。通过这次社区环境整治的研修，我受益匪浅，深感研修的重要性。以后，我会继续参加各种研修活动，不断充实自己的知识，提高自己的综合素质，为社区的发展尽自己的一份力量。

学生研修心得体会篇四

研修是现代教育中重要的一环。无论是进修专业知识，还是提升工作技能，研修都起到了至关重要的作用。作为一名学生，我也参加了一次研修，从中受益匪浅。以下是我对研修的心得体会。

首先，研修让我认识到学习的重要性。研修的过程中，我接触到了新的知识和理念，以及来自不同领域的专业人士。他们的分享让我深刻体会到知识的力量。通过与他们的交流和互动，我意识到学习不仅仅是为了应付考试，更是为了提升自己，在今后的职业生涯中立于不败之地。只有不断学习，不断更新自己的知识和技能，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。

其次，研修让我拓宽了眼界。在研修中，我结识了来自全国各地的同学，他们有的是大学生，有的是职场人士。他们不仅来自不同的学校，还有不同的专业背景。与他们的交流让我了解到了各个领域的最新动态和发展趋势。我相信，这种拓宽眼界的经历对于我未来的发展将非常有帮助。在以后的学习和工作中，我将更加开放和包容，积极学习吸收他人的优点，不断完善自己。

再次，研修提高了我的团队合作能力。在研修中，我和同学们一起组成小组参与各种活动和任务。在这个过程中，我们需要相互合作、相互支持、相互鼓励。研修既是个人能力的提高，也是集体力量的体现。通过与小组成员的密切合作，我学会了倾听和理解，学会了分工合作和协调。这些团队合作的经验对我以后的学习和工作都非常有价值。

此外，研修也让我意识到了自己的不足之处。在与其他同学的交流中，我发现他们在某些方面比我更加优秀。这让我反思自己，发现自己的不足之处。研修给了我重新审视自己的机会，也给我了解自己的重要成果。在接下来的学习和工作中，我将更加努力地完善自己，弥补自己的不足。

最后，研修让我对未来充满了信心。通过研修，我了解到了社会的需求和发展趋势。同时，我也意识到了自己的潜力和能力。这为我树立了更高的目标和更远的远景，同时也给我了信心去追求自己的梦想。尽管未来的道路不会一帆风顺，但我相信通过自己的努力和不断学习，我能够成为未来社会中的有用之才。

总结起来，研修是一次有益的经历。通过研修，我不仅学到了新的知识和技能，还拓宽了眼界，提高了团队合作能力，意识到了自己的不足之处，并对未来充满了信心。我相信，这次研修的经历将在我未来的学习和工作中发挥重要作用，并帮助我取得更大的成就。同时，我也将把研修的收获与他人分享，以期能够对更多的学生带来启发和帮助。

学生研修心得体会篇五

第一段：介绍学生研修的背景和意义（大约200字）

学生研修是大多数高校为学生提供的一种实践活动，旨在通过参与实际工作中的实践，帮助学生提高自己的专业素养和实际能力。近年来，学生研修在大学生中越来越受欢迎，更多的学生希望通过研修经历来增强自己的实践能力。学生研修不仅能够帮助学生更好地理解学术理论知识，也让他们更好地了解社会实践中的问题和挑战，以及在这些挑战面前应如何应对。我也有幸参与了一个学生研修项目，并从中收获了很多宝贵的经验和体会。

第二段：学生研修的具体项目和实践经历（大约300字）

我所参与的学生研修项目是与一家公益组织合作，旨在提供教育支持给贫困山区的儿童。在研修期间，我和其他同学一起前往这个山区村庄，面对的是那里的贫困环境和落后教育资源。我们的任务是设计一个适合当地儿童学习的教育方案，并在教室里为他们上课。与之前的理论学习相比，这次实践活动让我更深入地了解了贫困地区教育资源不足的问题，也让我学会了适应不同的教学环境和儿童。

第三段：学生研修带来的挑战和收获（大约300字）

学生研修不可避免地会面临各种挑战，包括适应当地环境、与当地人交流、教学的挑战等等。对于我而言，最大的挑战来自于与当地儿童的沟通。由于当地方言的存在，我很难与他们有效地交流，这给我在教学活动中带来了很大的困扰。然而，随着时间的推移，我学会了倾听和观察，与孩子们建立了互信的关系，并找到了一些能够帮助他们更好地学习的方法和策略。通过这次学生研修，我不仅收获了实际的教学经验，还从中学到了如何应对困难和挑战，锻炼了自己的自信心和适应能力。

第四段：对学生研修的反思及其对个人发展的意义（大约300字）

通过参与学生研修，我对自己的专业选择和未来的职业规划有了更清晰的认识。我意识到，从书本上获取的知识仅仅是理论，而实践是让知识变得活起来的方式。学生研修让我亲身体验到了自己所学的专业知识的应用场景，使我对自己的专业兴趣更加坚定。与此同时，学生研修也让我了解到自己在实践中的不足之处，从而激励我进一步提升自己的实践能力和技巧。

第五段：对学生研修的未来发展和建议（大约200字）

学生研修作为一种促进学生实践能力提升的重要方式，应该得到更多的关注和支持。大学和社会应共同提供更多实践机会，让学生能够更广泛地参与到实践活动中，提高他们的实践能力和创新精神。另外，学生研修项目的设计和实施也需要更加注重学生的个人发展需求，让每个学生在参与研修中都能得到充分的锻炼和成长。

总结：通过学生研修，我不仅获取了实际的教育教学经验和技能，还提升了自己的适应能力和团队合作能力。学生研修不仅对学生的学术发展有着深远的影响，同时也帮助他们更好地了解社会实践中的问题和挑战，为他们今后的职业规划和人生发展打下坚实的基础。

学生研修心得体会篇六

小学生影子研修是一项为期一周的实践活动，旨在让小学生们亲身体验不同岗位工作的困难与快乐，从而培养他们的实践能力和社会责任感。在这次影子研修中，我担任了一名小学老师的助理，我深刻体会到了作为一名教师的艰辛和快乐。

首先，作为一名小学老师的助理，我深刻体会到了教师工作的辛苦。每天早上，当其他同学还在享受美梦的时候，我就已经和老师一起早早来到学校准备工作。我们要备课、批改作业、制定教学计划等，这些工作使我深刻认识到了教师的辛苦。此外，教师还要面对学生的不同问题和需求，要根据孩子的特点制定个性化的教学方案，然后还要帮助孩子克服困难，激发他们的学习兴趣。这些工作不仅需要耐心和智慧，还需要敏锐的观察力和敏感的情感洞察力。在这一周的研修活动中，我深刻认识到了教师这个职业的伟大和不易。

其次，与学生们相处的过程让我感受到了教师工作的快乐。作为一名小学老师的助理，我有机会与学生们近距离接触，并倾听他们的想法和需求。我发现，每个孩子都有自己的独特个性和潜力，只需要教师用心去发掘和开发。在与他们相处的过程中，我发现，只有真正了解每个孩子，才能找到最适合他们的教育方式和方法。与学生们相处的时候，我努力尽量以平等、关爱和理解的态度对待他们，这样他们才会敞开心扉与我分享他们的快乐和困惑。看到他们在学习中的点滴进步，我也感到无比的快乐和满足。

此外，影子研修也让我进一步认识了教育的重要性。在实际工作中，我发现教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的品德和价值观。我和教师们一起尝试了很多新的教学方法，如小组合作学习、拓展活动等，这些方法旨在培养学生的合作精神、创造力和责任感。我看到学生们通过这些活动不断进步，不仅在学习上取得了优异的成绩，还逐渐形成了良好的品德和行为习惯。这让我深刻认识到，培养学生的品德和价值观不亚于传授知识的重要性。

最后，这次影子研修让我对未来的职业规划产生了新的思考。在与教师们的亲密合作和学生们的接触中，我逐渐明白了教育是一项伟大而有意义的事业。我深深地感受到了教师的辛苦和快乐，也认识到了教育的重要性。因此，我决心今后要将自己的事业与教育相关的工作结合起来，为培养下一代做出一份贡献。

通过这次小学生影子研修，我对教师职业有了更深刻的了解和体会。我体会到了教师的辛苦和快乐，认识到了教育的重要性，并对自己的未来职业规划产生了新的思考。这次影子研修让我经历了一次难忘的成长之旅，对于我的人生和未来将产生深远的影响。我将会时刻怀揣着这份体验和感悟，努力奋斗，成为一名优秀的教育工作者。

学生研修心得体会篇七

随着信息技术的快速发展，学校的教育教学也逐渐向信息化方向靠拢，培养学生的信息素养逐渐成为教育的重要目标。为了提高学生的信息技术应用能力，我所在的学校组织了一次学生信息化研修活动。在这次研修中，我不仅学到了许多实用的信息技术知识，而且更加深刻地认识到了信息化对学生的重要性。

首先，通过这次研修我学到了很多关于信息技术的实用知识。在课程设计的过程中，我学会了使用Photoshop进行图片编辑和设计，熟悉了Word和PPT的高级应用技巧，掌握了Excel的数据处理与分析。这些知识让我对信息技术有了更深入的了解，也让我更加自信地应对各种实际问题。尤其是在图片编辑方面，我以前只能完成最基本的操作，现在我能够熟练地使用不同的工具和滤镜进行复杂的设计，这对我的美术创作和展示有着很大的帮助。

其次，通过学生信息化研修，我更加意识到信息化在学生学习中的重要性。在过去，传统的教学方式只能通过书本和课堂教学来传授知识，这样学生的学习方式相对比较单一，容易产生学习兴趣的下降。而现在，通过信息化的手段，我们能够更加灵活地获取和传播知识。例如，我们可以通过网络查找各种资料、观看优秀教育资源视频、进行线上问答，这样不仅能够开拓学生的思维，增加知识的广度和深度，还可以激发学生的学习兴趣，提高学习效果。信息化使得学生在学习过程中能够更好地与世界接轨，紧跟时代的步伐。

此外，学生信息化研修还让我认识到了信息技术的潜在风险和问题。在使用互联网时，我们不仅能够获取大量的优质资源，还需要警惕信息泄露的风险。信息技术的高速发展和广泛应用，极大地提升了信息安全的重要性。我们应该时刻保持警惕，不随意泄露个人信息，避免上当受骗，同时也要学会判断网络信息的真实性，不盲目跟从，减少不必要的误导和风险。

最后，通过这次研修我还深刻认识到信息化带来的巨大改变。信息技术正在改变我们的学习方式、工作方式和生活方式。我们已经进入了一个信息无处不在的时代，信息技术的应用已经贯穿于我们的日常生活的方方面面。这次研修让我深刻地感受到了信息化给我们带来的便捷和效率。例如，通过手机和电脑，我们可以随时查询各种资料，减少了大量的时间和精力浪费；通过互联网，我们可以与世界各地的人进行交流和合作，拓宽了我们的视野和机会。信息化极大地方便了我们的学习和工作，也使得我们生活更加多样化和丰富。

总之，学生信息化研修不仅让我学到了许多实用的信息技术知识，更让我深刻认识到了信息化对学生的重要性。信息化不仅提高了我们的学习效果和工作效率，还让我们的生活更加丰富多彩。然而，我们也需要正确使用信息技术，警惕信息安全的风险。希望未来我们能够更好地利用信息技术，推动学校教育的信息化发展，也希望自己能够不断提高自己的信息技术应用能力，为社会的进步做出更大的贡献。

学生研修心得体会篇八

作为当代学生，信息化已经融入了我们学习和生活的方方面面。在学校的要求下，我参加了以学生信息化研修为主题的培训，在这个过程中，我深深地体会到了信息化带给我们的便利和变革。在这篇文章中，我将分享我在学生信息化研修中的心得体会。

第一段：迎接信息化的挑战

学生信息化研修是为了让我们更好地利用现代科技手段，并融入到我们的学习和生活中。刚开始的时候，我对信息化的研修感到有些陌生和困惑。但是在培训的过程中，我渐渐发现信息化不仅是一种技术手段，更是一种思维方式和方法论。我们通过学习电子文档的编排和管理、网络资源的利用以及协作学习工具的使用，可以更加高效地获取和利用信息，使我们的学习更为便捷和有效。

第二段：信息化的便利与优势

信息化带给我们许多便利和优势。首先，通过网络资源的利用，我们能够更广泛地获取各种各样的学习资料和学科知识。我们可以通过搜索引擎、在线课程和电子图书等途径来充实自己的学习内容。这不仅节省了寻找资料的时间，还能够让我们接触到更多的学习资源。其次，通过信息化工具的使用，我们能够更好地进行协作学习。通过云盘、在线文档和邮件等工具，我们可以方便地与同学们共享资料、进行讨论和合作完成任务。这种协作学习的方式让我们更加有效地与他人沟通交流，提高了学习的效率和质量。

第三段：信息化带来的变革与挑战

信息化不仅仅带给我们便利和优势，同时也带来了一些挑战和变革。首先，信息化对我们的学习方式提出了更高的要求。传统的笔记本纸笔记录方式已经不能满足我们快速获取和处理信息的需求。我们需要掌握电子文档的编辑和管理技能，熟练使用电子课本和电子笔记工具，提高我们信息处理的效率和准确性。其次，信息化让我们需要更加注重信息的筛选和分辨能力。在互联网时代，信息泛滥而不加区分地接收并不一定能够帮助我们提高学习成效。我们需要培养辨别和筛选信息的能力，以确保我们获取到的是准确、有价值的知识。

第四段：培养信息化技能的重要性

在当今社会，信息化已经成为了一项必备的能力。学生信息化研修为我们提供了一个学习和熟悉信息化技能的机会。掌握信息化技能是我们未来发展的需要，无论是在学习还是在工作中，都离不开信息化的支持和应用。信息化技能不仅可以提高我们的学习效果，还能够培养我们的自主学习和创新能力。因此，我们应该积极参与学生信息化研修，学习和掌握相关的信息化技能，以适应信息化时代的要求。

第五段：展望信息化的未来

信息化是一个不断发展和变革的过程。我相信未来信息技术会给我们带来更多的惊喜和便利。我希望能够继续深入学习和研究信息化技术，掌握更多的信息化工具和方法。我相信信息化技能将会伴随我们一生，无论是在学习还是在工作中都有着重要的作用。未来的信息化时代将会给我们带来更加方便和高效的学习和生活体验。

总结：

学生信息化研修让我对信息化有了更深入的了解和体会。信息化不仅带给我们便利和优势，还要求我们不断提高自己的信息处理和协作能力。积极参与学生信息化研修是我们适应信息化时代的需要，也是我们未来发展的必备能力。我希望能够不断学习和掌握信息化技能，为我将来的学习和事业打下坚实的基础。

学生研修心得体会篇九

在过去的一个星期里，我有幸参加了小学生影子研修活动。这是一个让我们小学生在研修老师的带领下，进入真实小学的课堂，体验教学生活的机会。通过这次活动，我不仅获得了课堂上所学的知识，还通过与小学生的交流，收获了许多宝贵的经验与感悟。

首先，这次影子研修让我体验到了真实的小学生活。在研修期间，我与小学同学们一起上课、做作业、进行体育活动等。在课堂上，我参与了数学、语文和英语等各个学科的课程。通过亲身体验，我深切地感受到了小学生应该具备的良好学习习惯和积极向上的学习态度。我发现，在小学生活中，同学们非常用心地聆听老师的讲解，认真完成每一项作业，他们对待学习充满了热情和渴望。通过参与他们的课堂活动，我学到了很多学习方法和技巧。这让我明白，学习不仅仅是为了应付考试，更是一种享受和提高自己的方式。

其次，这次影子研修让我体会到了作为一个小学生的责任与义务。在研修期间，我参与了小学的值日、卫生等活动。我看到小学生们每天都要负责自己的课桌和周围的环境清洁卫生，并按时完成各项值日任务。他们自觉自愿地为班级和学校的整洁环境做出了积极贡献。这让我意识到，作为一个小学生，我们不仅仅要关注自己的学习和成绩，还应该主动承担起班级和学校共同的责任和义务。只有这样，我们才能培养出良好的团队合作意识和集体荣誉感。

另外，这次影子研修引起了我对小学教育的深思。通过观察小学老师的教学方式和学生们的学习状态，我发现小学教育注重启发学生的创造力和独立思考能力。小学老师在讲解课程时，鼓励学生提出自己的见解和想法，通过互动和讨论，激发学生的学习兴趣和动力。在小学课堂上，我看到了很多有趣的教具和互动游戏，这些都为学生的学习增添了乐趣和趣味性。我深深地感受到，小学阶段是培养孩子兴趣和探索精神的重要阶段。只有通过多样化的教学方法和策略，才能激发小学生的学习激情和兴趣，培养他们的创造力和独立思考能力。

最后，这次影子研修给了我一个机会与小学生进行交流，了解他们的生活和问题。在与小学生的交流中，我发现他们面临的压力和挑战与我们一样，但他们更加坚强、乐观和无畏。他们面对学业上的困难和挫折时，不会轻易放弃，而是积极主动地寻找解决问题的方法。他们用笑容面对生活，用行动诠释着勇敢和坚持。通过这次交流，我被小学生们的乐观和坚韧所感动，也受到了很多教益。我明白了，无论在什么年龄阶段，乐观与坚持都是克服困难的重要品质。

通过参加小学生影子研修活动，我获得了许多宝贵的经验和感悟。我深刻地体会到了作为一个小学生应具备的学习态度和责任心，也领悟到了小学教育的重要性和意义。我相信，通过这次影子研修的经历，我将能够在以后的学习生活中更加积极主动地面对挑战和困难，不断进步和成长。同时，我也希望将这些收获与更多的同学分享，让我们共同成长，成为一个更好的自己。

学生研修心得体会篇十

随着社会的发展和进步，越来越多的院校开始重视学生的实践能力培养，开展各种形式的学生研修活动。研修不仅可以帮助学生掌握更多实践经验，还能够拓宽学生的眼界，提高他们的综合素质。在我参加的研修活动中，我深深体会到了研修的重要性和价值。以下是我的心得体会。

第一段：研修活动的背景和目的

研修活动是学校为了帮助学生更好地了解社会、拓宽视野而组织的一种学习形式。通过参与各种实践活动和实地考察，学生可以更好地将书本知识与实践相结合，提高自己的实践能力和综合素质。研修活动的目的是为了培养学生的创新思维、实践技能和团队合作能力，使他们成为社会所需的全面发展的人才。

第二段：研修活动的收获和体会

在这次研修活动中，我和同学们一起前往一个外地企业实习。在实习期间，我们与企业员工共同工作，亲身体验企业的文化氛围和工作流程。通过和员工们的交流和观察，我深刻了解了企业的管理体制和运行机制。同时，我也通过实践学到了一些实用的技能，提升了自己的实践能力。这些都是在课堂上无法学到的，只有亲身经历才能真正理解和领悟的。

第三段：研修活动的困难和挑战

参加研修活动虽然有收获，但也充满了困难和挑战。在实习期间，我们面临着与陌生人共事的压力，同时也要适应企业的工作要求。每天的工作内容和工作强度都超出了我们的预期，这对我们的体力和心理都是一项巨大的挑战。同时，在团队合作中，我们也面临着沟通与协作的问题，需要不断调整自己的角色和行为，以更好地与团队成员合作。

第四段：研修活动的意义和价值

通过这次研修活动，我深深体会到了实践的重要性和优势。研修活动不仅可以让学生更好地了解社会，拓宽视野，还可以让学生对自己的专业更加了解，在实践中发现自己的不足，并提升自己的能力。同时，研修活动也能够培养学生的团队意识和合作能力，提高他们的综合素质和职业能力。这些都是在课堂上很难获得的。

第五段：个人成长与未来规划

通过参加这次研修活动，我不仅学到了专业知识和实践技能，还锻炼了自己的团队合作能力和应对问题的能力。我发现自己在团队中的角色越来越明确，也更加了解自己的优势和不足。这次研修活动让我明确了自己的发展方向，未来我将继续努力学习，提高自己的专业能力和实践能力，为社会做出更多的贡献。

总之，学生研修活动是一个学习与实践相结合的过程，通过参与各类实践活动，学生可以更好地将学习到的知识与实践相结合，提高实践能力和综合素质。虽然参加研修活动中存在着一定的困难和挑战，但通过努力克服，我们能够获得更多的收获和成长。研修活动的意义和价值更是不可忽视的，它能够培养学生的创新思维和实践能力，提高学生的综合素质，为他们未来的发展打下坚实的基础。

学生研修心得体会篇十一

一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。他只有不断地学习、吸收养料，才能源源不断地向学生灌输知识和学习的潜力。而校本研修作业在推进新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。我在校本研修学习中，一直让教研与教育教育紧密结合，既让教研与教育教育相互促进，又减轻了自我的作业负担。下方我就自我的校本研修学习过程，谈点体会：

首先，教研从讲堂上来。在我看来，教育即教研，让教研的韶光从讲堂上来。处理教研韶光问题，我以为讲堂教育不是简略操作，而是运用艺术，充满才智的过程。而讲堂教育的艺术和才智要靠教师即时的调查、分析、决议、考虑。换句话说，也就是要靠教研来获得。所以，教育过程本身也是教研过程。我就是在讲堂上采取边教边研的方式，这样更有利于及时发现问题，处理问题，让教研更具实效。我体会到：学会教育即教研，其最大的长处在于，在不增加自我额外负担的前提下，增加了教研的机会和韶光，让讲堂教育更具实效。

其次，教研从日子中来。事实上，教研的资源在教师的日子中无处不在，无时不在。只要咱们做有心人，善于发现，勤于考虑，教研能够随时随地进行。比方，当咱们在路上看到一个小孩不留意摔跤一直不愿起来，非得要母亲或父亲去扶她起来时，咱们就该想到：现实教育过程中许多教师总是过多表扬，一味欣赏学生，正是当时许多教师在教育教育中普遍存在的现象。这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中，看不到自我的缺陷，特性是留守学生，助长了他们骄傲自满的心情。

第四，听、评课。每周坚持至少听1――2节课，一起作好听评课记载，课后及时与授课教师进行反溃每听到一节课都能令自我收成非浅，吸取他人讲堂的精彩，弥补自我的不足。看到他人精彩或不足，总是假定着自我假如在上这堂课的时分遇到这样的问题会怎样处理，自我总是设身处地的想着，学习着有经验教师在上讲堂的把握，而当自我站在讲台上的时分就会考虑自我就应在什么地方留意些什么细节。

第五，校本研修伴我人生生长。校本研修是校园作业永久的主题，是校园发展的不竭源泉。教师的生长是校园得以生存的支柱，我从中感受生长。

学生研修心得体会篇十二

研修活动会是你们收获颇丰，也会有很多的

心得体会

作为一个社会普通的一员，我总觉得在现实生活中缺少一点什么，总是呆在安全的象牙塔里做着天真的事，今天，作为一名高中生，我有幸跟随同学们到了敬老院，一路上心中起伏不断，有点顾虑会不会又是千篇一律的活动，然而整个上午的感觉，却把这个的顾虑冲击得云消雾散，这确实是一次爱心之旅，更是对人心的洗礼。

这次敬老院之行在略表心意的同时，更只在现实客观地诠释和谐二字的涵义，让更多处于黄昏时段的老人感受到社会的温暖。的确，创建和谐社会离不开社会经济与自然环境的和谐发展，更离不开人与人之间关系的和谐构建，一到敬老院我们就开始干活了，扫地的，和老人聊天的、谈心的，竭力尽所能使老人感到温暖。

我们每个人都会经历孩童到青年，青年到老年的过程，经历生与死。我们现在还是青年阶段，未来还有相当长的一段路要走，如何走下去，我想，每个人都应该心中有数。也许当我们走完我们的人生旅程，该休息时，是否也会象敬老院的老人那样地度过自己的晚年呢?在某个敬老院的墙壁上有这样一段话：孩子!当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用汤匙吃东西。教你系鞋带、扣扣子、教你穿衣服、梳头发。这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已。今年我有幸参加淄博市第二期远程培训，有幸聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。在这段的学习生活中，作为网络研修的一员，我忙碌着、劳累着，却充实着、收获着，我们每天累着并快乐着……因为，我们不但收获了知识更收获了友情。通过研修，我全面提升了自己的基本素养和业务综合能力，对于个人今后的发展起到了积极的促进作用，对教育教学工作也有了一种新的理解。

一、勤勤恳恳，积极研修

在研修过程中，我坚持每天进行网上学习，认真观看各个专家的视频录象，通过学习，解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学经验，为今后从事英语教学和班级管理工作，进一步提高课堂教学效益打下了良好的基础。同时也结识了许多优秀的教师，开阔了视野，充实了自己。具体做到了以下几点：1、积极认真的观看视频学习，到目前为止在线学习时间达：11687分钟，并且在观看视频的时候积极提出自己的问题，课程、话题留言达到314条，并发起了181条话题，认真撰写日志200篇。2、积极建立个人工作室，并积极参与英语九班协作组的建设，被评为小组之星。3、积极参与班级资源管理，上传资源226条，得到广大老师的应用和好评。积极配合班主任和指导教师的工作，积极参与班级建设，被推荐为第一批学员导师，被评为：第四期学员之星。同时被班主任和指导教师推荐为：学习研修组长，协助、帮助我校英语教师的研修学习，我校的研修教师全都圆满完成了研修学习任务。4、认真独立完成作业16篇，每次完成的作业均得到辅导老师和班主任的好评与认可，其中有3篇被评为优秀作业，多篇作业、留言等在班级简报中得到引用并得到好评。5、熟练运用班级沙龙，留言板，tq，学习交流区，学习论坛，视频会议室等平台的管理功能，积极参加各种网上学习交流活动。与专家、学员进行及时有效的研修交流，成功地主持主讲了视频会议：《在英语课堂教学中如何科学有效的实施小组合作性学习》效果很好，收获颇丰。

二、受益匪浅，感受颇深

我勤勤恳恳的研修学习，不仅提高了自己基本素养和业务综合能力，同时自己的付出也得到了领导们的认可与鼓励，我被淄博市第二期网络研修优秀学员，使我对此次研修有了新的认识，她成为了我人生历程中一段含义深刻的文化之旅，也是生命与智慧迅即聚核与绽放的过程。我通过课程视频聆听了专家的专题讲座;通过课程文本加深了对专题的理解;通过课程作业反思了以往和展望即将启动的教学改革;通过网上探讨寻找到了思想的沉淀和共鸣。没有震动就没有觉醒;没有反思就没有进步。新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系，都使自己对英语教学与教研工作有了新的认识与思考。

三、继续努力，力求完美

我的研修虽然己取得了一些成绩，但仍有待加强和完善的内容，在今后的工作中，我将更加努力工作，为自身修养的提高而不懈努力。网络研修是良师益友，是提高教育教学的水平的一大基石。我相信只要我们用心，中国教师研修网会成为我们前进的基石，网络研修学习会助我们乘风破浪，飞向成功的彼岸。我坚信：我研修、我进步、我快乐!

总之，我在研修中的收获是沉甸甸的。对于现在已经尝到了网络研修甜头的我来说，在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到网络研修中来，不断的提高自己的教育教学能力，同时还要带动其他老师积极参与，以促进学校、学生的发展。同大家一起在网络研修中健康、快乐的成长!让我们与网络研修同行!让网络研修因我们而精彩!

我作为一名普通的幼儿教师，教师研修是教师教育的重要组成部分，网络研修给了我们一个学习、交流的平台。是提高全体在职幼儿教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，与专家、广大教师共同学习、讨论学习，在这次远程教育培训期间我收获了很多。

我有幸参加了这次研修班的学习，使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。让我在专业理论知识上有了进一步的学习与提高，专家们精彩的讲座，使本来枯燥无趣的理论变得深入浅出，能让我吸取更多的工作实践经验，以达到自我提高。

通过这次教师研修学习，我反思了以往工作中的不足，对以后的发展方向和目标有了更进一步的了解和掌握，下面是我通过学习后获得的几个方面的体会：

一、教师要转变角色

1、教师首先要树立新的师幼关系观，转变传统教育工作者中“唯师是从”的专制型师幼观，构建教学双主体之间相互理解、相互尊重、相互信任的平等、民主、合作关系。

2、教师应该细心观察、熟悉每个幼儿的个性特点，主动和幼儿交流、合作，在平等互助中促进幼儿的个性发展。

3、做反思型教师，反思是教师着眼于自己的活动过程，分析自己的某种行为，是一种通过提高自我觉察水平来促进能力发展的手段。

二、教师要尊重幼儿的发展水平，注重个体差异

我们要真正关注幼儿的活动过程，不要为了体现活动结果而只是提问能力强的孩子，忽视个体差异教育。如在观摩活动中，我们要以平常的心态，组织孩子活动，让各种不同发展水平的孩子都有受教育的机会，甚至要让能力差的孩子得到更多的表现机会，这样能力差的孩子有安全的活动环境气氛，自信心十足，才会获得成功和满足。因此，我们在教学活动中，不要只追求结果而放弃过程，要面向全体幼儿，尽可能让每个孩子有着表现自己的机会。要做到尊重幼儿发展水平与个体差异教育的统一。

三、要做终身学习教师

只有与时俱进，努力做一名终身学习型教师，才能成为一名合格的教师。所谓终身学习型教师，就是要坚持思考如学习，要不断转变教育观念，更新储备知识，不断摸索教学方法。

除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人情况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们。这个过程也是一个自我发现和自我完善的过程，我们需要一份持久的热情，一份对教育、对幼儿、对社会神圣信仰与追求。

从事教育的我们需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。本学期，我从自己的教学实际出发，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中寻找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现总结如下：

一、能够按时参与校本研修活动，并做好记录，并认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。

1、开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量

认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。这使我受益匪浅。

2、积极听课、研讨，总结优点，发现不足，逐步提高;使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。

3、自我反思及案例

反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的;反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，注意做好课堂实录，并整理成文字材料及时上交。

(三)参加多种研修模式，全面提升自我素质

1、积极参与网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。

2、自主学习模式。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，然后制定自培计划，并实施计划，以弥补自身不足，提高自身能力的方式。

(四)研修内容丰富多彩

1、加强师德培养

教书育人，师德为本，认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章，把师德教育和学校的各项活动结合起来，能够做到遵纪守法，爱岗敬业，为人师表，自尊自律，廉洁从教，团结协作，积极进取，勇于创新，成为教书育人的楷模，学生、家长、社会满意的好教师。

2、新课程理念研修。本学期继续把学习、实践、验证新课程理念，作为师资研修的重点任务来重点学习。加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等;课中根据教学实际，反思如何调整教学策略;课后反思自己的这节课达到了什么目标，用了什么教学策略，有哪些成功之处等，帮助教师寻找课堂教学的优点与创新之处，寻找问题与不足，捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。

总之，在工作中，有收获信任的喜悦，也有困惑的苦恼。路漫漫兮我将上下求索，为这最光辉的事业奉献着无悔的人生。

学生研修心得体会篇十三

本次研修，我对思维导图学习记忆尤深。思维导图因为发散性特点可以简单有效地表达发散性思维，是一款较为实用的思维辅助工具。在思维导图不断普及的同时，电子授课的

教学

总结

一、思维导图对教学的作用和优点

1、思维导图对老师的作用和优点

教学一般是层层递进由某个或某些知识内容延伸到其它内容的过程，思维导图同样如此，围绕中心关键词发散并拓展内容。老师使用思维导图可以在备课时对需要讲解的知识点进行系统性地总结，总结的同时还可以检查思维导图中是否有遗漏的内容，或逻辑上是否有更好的讲解方式等。而一份好的图文搭配思维导图往往对学生的学习兴趣也有着不小的作用。

2、思维导图对学生的作用和优点

思维导图可以在学生学习的过程中，帮助学生建立知识体系，让学生把所学知识联系到一起，通过层级方式明确各知识点之间存在的关系。学生在制作思维导图的同时实际上对知识点的内容进行了再一次的分析与归纳，在这一过程中可以加深对知识点的记忆；根据逻辑归纳知识时还可以帮助学生思考与总结知识点，从而提高对知识点的理解。

二、教学思维导图怎么画

不管是教学思维导图还是其它类型的思维导图，制作方式是大同小异的。首先需要明确制作方向，接着根据这个方向结合实际情况制作出符合逻辑的内容即可。在制作时要注意上下层级之间的逻辑性，具体可以通过“思维导图简单画法”学习制作。

以教学备案为例：例如此时以教师的角度绘制一份教学备案思维导图，那么可以从教学工具、课程基本信息、教学过程及教学反馈四个方面入手。那么此时首先需要确立思维导图的中心关键词——教学备案，接着围绕该中心关键词（教学备案）扩展下一层级的内容（四个方面）。接下来对每个方面的教学备案方式进行具体扩展，例如教学工具包括课本、视觉工具、思维导图、教具；教学过程包括复习和课堂测试等内容。

总之，制作教学思维导图时，注意结合实际情况进行，对于不同知识点或不同学生教学方式和教学内容可能会存在些许差异，需要结合实际情况切实制作。

研修心得体会

教师研修心得体会

班主任研修心得体会

研修日志心得体会

教师研修心得体会

学生研修心得体会篇十四

本次研修，我对思维导图学习记忆尤深。思维导图因为发散性特点可以简单有效地表达发散性思维，是一款较为实用的思维辅助工具。在思维导图不断普及的同时，电子授课的教学方式也不断进入校园，与此同时有不少学生和老师喜欢用思维导图总结知识点或梳理知识，那么思维导图对教学的作用和优点有哪些呢？我就本次培训学到的知识总结如下：

1、思维导图对老师的作用和优点

教学一般是层层递进由某个或某些知识内容延伸到其它内容的过程，思维导图同样如此，围绕中心关键词发散并拓展内容。老师使用思维导图可以在备课时对需要讲解的知识点进行系统性地总结，总结的同时还可以检查思维导图中是否有遗漏的内容，或逻辑上是否有更好的讲解方式等。而一份好的图文搭配思维导图往往对学生的学习兴趣也有着不小的作用。

2、思维导图对学生的作用和优点

思维导图可以在学生学习的过程中，帮助学生建立知识体系，让学生把所学知识联系到一起，通过层级方式明确各知识点之间存在的关系。学生在制作思维导图的同时实际上对知识点的内容进行了再一次的分析与归纳，在这一过程中可以加深对知识点的记忆；根据逻辑归纳知识时还可以帮助学生思考与总结知识点，从而提高对知识点的理解。

不管是教学思维导图还是其它类型的思维导图，制作方式是大同小异的。首先需要明确制作方向，接着根据这个方向结合实际情况制作出符合逻辑的内容即可。在制作时要注意上下层级之间的逻辑性，具体可以通过“思维导图简单画法”学习制作。

以教学备案为例：例如此时以教师的角度绘制一份教学备案思维导图，那么可以从教学工具、课程基本信息、教学过程及教学反馈四个方面入手。那么此时首先需要确立思维导图的中心关键词——教学备案，接着围绕该中心关键词（教学备案）扩展下一层级的内容（四个方面）。接下来对每个方面的教学备案方式进行具体扩展，例如教学工具包括课本、视觉工具、思维导图、教具；教学过程包括复习和课堂测试等内容。

总之，制作教学思维导图时，注意结合实际情况进行，对于不同知识点或不同学生教学方式和教学内容可能会存在些许差异，需要结合实际情况切实制作。

学生研修心得体会篇十五

研修活动即将落下帷幕，回顾这次研修历程，一定会成为我们刻骨铭心的记忆，它引发了我们许多的感悟和思考。

对于“教育科学研究”，我们曾有过难以走上“正轨”、难以有所突破的焦虑和痛苦，是研修让我们逐渐清醒。

从制定计划确定执教人的第一天起，我们组的十五人就紧紧团结在了一起，网上修改教案，备课研讨，到评课、观课、议课等，在每一个环节中老师们各抒已见，不断地讨论、商议，忘了时间，忘了地点(因为还有其它学校的老师)，就连快要退休的王明月老师也跟着我们“潇洒”一回，平日里除了上课外，更多的话题恐怕就是“磨课”。

在我们平时的课堂中，更多的体现是教师的教，而不是学生的学，教师说的多，学生说的少，学生缺少了发现、探究、经历、体验、感悟等过程，是研修让我们转变了教育观念。

在磨课的过程中，我们把更多的目光放在关注学生的学而不是教师的教。在《商不变规律》这一课中，让学生合作探索，经历观察、比较、猜想、验证的思维过程，由小组合作的形式化、简单化逐渐走向科学化，褚庆萍老师在上课前、上课中、上课后给予必要的指导和帮助，留给学生充分讨论探索的时间和空间，使每位成员都有事可做，每位成员都积极思考，踊跃发表自己的想法，展示自己的做法。真正做到了让学生成为学习的主人。

我们组的数学教师都不是很擅长写作，有几个老教师甚至十几年没舞弄过笔墨。研修的节奏快，被逼上了梁山。

退缩不是我们的风格，我们不仅要写，而要写出高质量的文章，王明月老师带着老花镜，用上“一指禅”的功夫，一篇文章构思加上电脑编辑没有两天下不来，其中四篇作业被指导教师推荐。程永瑞老师五篇作业被推荐，梁化芹老师四篇作业被推荐，随笔感言越写越多。学的多了，悟的多了，反思的多了，写的也就多了。

在全体数学教师的共同努力下，我们组的研修取得了较好地成绩，不仅所有组员的全面素质得以提高，而且也全面展示古邵镇数学教师的优秀风采。我们期待在这次研修结束后，大家能够喜欢用网上磨课流程去研究教学，改进传统的教学方式，让基于网上磨课的混合式研修，在校本研修中发挥更大的作用。

研修活动马上结束了，回顾这次研修历程，它引发了我们许多的感悟和思考。

通过研修学习，我接触到了新的教育理念，观看了优秀教师的课堂教学，同时阅读在研修中发表的文章和制作精美的简报。在组内与同行教师进行了充分的交流，虚心接受指导老师和专家的点评指导，及时写出反思，参加评论。收获颇多，感触较深的同时，也认识到了自己教学底蕴的不足。可以说这次网上研修对我的触动很大，网上研修内容很深刻，网上研修的效果将影响深远。

通过远程研修，我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足，也看清了过去的自己：安于现状、自满自足多，紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少;课堂上展示自己才华多，给学生参与的机会少。通过培训，我们清醒地认识到：激情和创新是成就你走向名师的必要因素。今后会朝着这个方向前进的。同时通过培训我也懂得了，教师应教和研相结合。要成为一名教育科研骨干教师，我决定在平时的教学活动中多和同事交流心得，多些读书笔记，教育叙事，以堆积、沉淀并吸收经验。

通过本次远程研修学习，我得到的不仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。在今后的工作中，还会一如既往地进行专业研修，不断创新思路，改进教学方法，使自己真正成为一名小学数学骨干教师。

学生研修心得体会篇十六

也许是由于一种全新的体验——网络学习，好奇心总是驱使我每天点开学习的平台，去学习、讨论、发表看法……紧张之中似乎没有感觉到时间的匆匆，不觉中我们的学习培训已接近尾声，真有点依依不舍。头脑里回放着两个月里的收获，总觉得沉甸甸的，记忆的闸门打开一下喷涌而出。

平易近人、知识渊博的辅导老师

能有幸成为国培学员本身就怀着忐忑心情，毕竟之前没接触过。也不知自己能否完成，登陆后看到许老师的欢迎辞，让我感觉“未见其人，如闻其声”。真诚的话语让学员们倍感情切，而且她就像启明星为我们指明方向，当我们遇到困难向她请教，她总是耐心地回帖，直到解决为止，虽然没见过面，但在我的想象中许老师一定是一位受学生们喜欢的老师，我一定要学习他对工作认真负责的态度，许老师你是我的榜样。

为人师表、学无止境的使命

通过培训学习，感到新课标下的老师再不是以前拿着课本教教材，而是要想给学生一碗水，我们就要常流水。培训给我打开了一扇通往自我充实的大门，所以我要不断自我“充电”。尤其是几位专家的讲授，生动的课堂案例极大地丰富了我的视野，无论是理论上的，还是教学实践中的经验，都得到了有效的提升。从思想上更加明确了只有立足课堂教学，才能有效地提高学生的身体素质，只有坚持不懈努力，才能在教学中实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。所以，诸如这样的培训，希望以后能有更多的机会降临到我的身上。

总结成果、提出小小建议

总之，培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让他细水长流。在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为为，让自己在教学实践中不断成长，是自己的教学能力和教学水平更上一个台阶。我会更加努力钻研，为农村的教育事业贡献一份力量。我只是其中的一棵小树，让我们一起仰起头，高举双手，共同撑起这片蔚蓝的天空！

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