写心得体会可以激发我们的思考，反思自己的行为和做事方式，有助于个人成长。写心得体会，是否需要参考一些写作技巧和经验呢？小编为大家精选了一些有关心得体会的文章片段，供大家品味。
农业课程心得体会篇一
智慧农业是指利用现代科技手段，以信息化、网络化、智能化为特征的一种农业生产方式。作为当下热门的农业领域，智慧农业课程大家纷纷参与学习。在这门课程中，我深入了解了智慧农业的概念、原理和应用，并且实践了一些智慧农业技术，收获颇多。在此，我就智慧农业课程的学习心得体会进行总结和分享。
首先，智慧农业课程带给我最大的启示是，农业靠科技进步才能实现现代化。在课程中，老师生动地介绍了智慧农业的发展历程与应用案例，展示了农业科技的巨大威力。以前我对农业的认识停留在传统农业的基础上，觉得农田里只是单纯地种植作物或养殖动物。但通过学习智慧农业，我了解到现代农业已经逐渐实现了自动化、无人化的生产方式。像智能传感器、无人机、物联网等技术的应用，大大提高了农业生产效率，使得农民们的劳动成果更有保障，使农田更加科学、环保、高效。
其次，智慧农业课程让我意识到信息技术在农业中的巨大潜力。在农田里，我们可以通过安装各种传感器，实时获取土壤温度、土壤含水量、光照强度等关键数据，用来指导农作物的种植以及调整灌溉和施肥方案。这种实时监测和数据分析的技术大大提高了农田中各环境因素的管理精确度，减少了能耗和排污。同时，物联网的发展也为农业生产带来了更多可能性和方便。通过与农机设备、仓库等智能设备的信息传输和互联互通，可以实现农业生产全流程的智能控制、远程操控和数据记录。这对于实现智慧农业的全面推广具有重要意义。
接下来，智慧农业课程还帮助我了解到智能设备及人工智能在农业中的应用。课程中，我们亲自操作了一些智能设备，比如智能水肥一体机、智能喷灌设备等。这些设备利用精准的传感和控制技术，可以根据作物的实际需求，自动控制水肥供应，实现水肥配给的精确性和可持续性。与此同时，人工智能也在农业中发挥着越来越重要的作用。比如，利用大数据和机器学习算法，可以精确分析土壤和气候变化的趋势，预测作物的生长发展情况，并且提供相应的决策支持。这些技术的应用，不仅提高了农业生产的效率和质量，还减少了对自然资源的浪费和破坏。
最后，智慧农业课程让我认识到，智慧农业发展还面临着一些挑战和困难。尽管智慧农业技术已经有了长足的发展，但在实际推广中，还存在一些问题。比如，智能设备的成本较高，对于一些中小农户而言，购买和使用智能设备还存在一定的门槛。同时，智慧农业技术的推广和应用也需要农业人才的支撑。因此，在智慧农业的推广过程中，我们需要多方合作，加大智慧农业技术的研发和推广力度，并提供相应的培训和支持措施，帮助农民更好地掌握相关技能和知识。
总之，智慧农业课程让我深入了解了智慧农业的概念、原理和应用，以及智能设备和人工智能在农业中的作用。通过课程的学习和实践，我意识到农业正逐渐进入一个智能化、网络化的新时代。智慧农业将会为农田管理、农作物种植以及资源利用等方面带来巨大的变革和提升。在未来，我期待能够继续学习和参与智慧农业的实践，为推动农业现代化作出自己的贡献。
农业课程心得体会篇二
智慧农业是农业发展的新方向，以人工智能、物联网等技术的应用为基础，打造高效、节能、环保的农业生产模式。在学习智慧农业课程的过程中，我收获了很多知识和体验，深刻理解到智慧农业对于实现农业的可持续发展和粮食安全的重要性。以下是我对智慧农业课程的心得体会。
第一段，智慧农业的意义和背景
智慧农业是随着科技的发展和社会的进步而逐渐兴起的新兴领域。传统农业生产模式面临诸多问题，例如人力成本高、资源浪费、农产品质量难以保证等等。智慧农业的出现，将科技与农业紧密结合在一起，通过大数据、云计算、传感器等工具的应用，实现农业生产的智能化、自动化，提高农业生产效率、减少资源浪费，实现绿色可持续发展。智慧农业对于解决全球范围内的粮食安全问题、减少环境污染、促进农村经济发展具有重要意义。
第二段，智慧农业的技术应用
在智慧农业课程中，我们学习了智慧农业的基本概念和技术应用。例如，通过传感器、无人机等设备获取农田的土壤、气候等信息，结合大数据分析和人工智能算法，实现农业资源的精准管理。同时，智慧农业还应用了物联网技术，通过无线通信设备将农田的各个环节连接起来，实现农机的远程控制和数据的实时监测。此外，智慧农业还涉及到了精准施肥、精准灌溉、智能温室等工艺和设备的应用。
第三段，智慧农业的优势和挑战
智慧农业相较于传统农业具有明显的优势。首先，智慧农业能够提高农业生产效率，减少劳动力成本，节约资源。其次，智慧农业能够实现精准农业管理，提高农产品的质量和安全性。此外，智慧农业还能够带动农村经济发展，提高农民收入水平。然而，智慧农业的推广和应用也面临着一些挑战。例如，技术门槛较高，需要农民和相关从业人员进行培训和学习。同时，智慧农业的推广还需要政府的支持和推动，以及解决农田水电设施建设、数据安全等问题。
第四段，智慧农业课程的收获
通过学习智慧农业课程，我深刻认识到智慧农业的重要性和应用前景。智慧农业不仅能够提高我国农业生产的竞争力，更能够推动农村地区的发展，促进农民收入的提高。同时，智慧农业也对全球粮食安全和环境保护具有重要意义。在智慧农业课程中，我还学习到了一些技术和方法，例如如何利用大数据分析优化农业生产、如何应用无人机进行农田巡查等等。这些知识和技能对于我今后从事农业相关工作具有指导意义。
第五段，展望智慧农业的未来
智慧农业正处于快速发展的阶段，未来的发展空间和前景广阔。随着技术的进步和应用的推广，智慧农业将在农业领域发挥更大的作用。例如，智慧农业可以与农产品供应链管理相结合，实现农产品的溯源和品质追溯。智慧农业还可以与农业保险相结合，通过大数据分析和人工智能算法，提高农业保险产品的精准性和覆盖面。未来，我相信智慧农业将在我国及全球范围内发挥越来越重要的作用，为农业的可持续发展做出更大的贡献。
总结起来，智慧农业课程让我深入了解到智慧农业的意义和技术应用，对智慧农业的优势和挑战有了更清晰的认识。通过学习智慧农业课程，我对农业的未来发展有了更乐观的展望。智慧农业将成为农业现代化的重要支撑，为实现农业的可持续发展和粮食安全做出重要贡献。我愿意将所学到的知识和技能应用于实际工作中，为农业发展贡献自己的一份力量。
农业课程心得体会篇三
在本次的农业课程学习中，我们学习了一门非常重要的课程——“农业害虫课程”。这门课程让我们深刻认识到农业害虫对农业产生的危害，同时也开拓了我们的视野，让我们对农业产业有了更加深刻的了解。
第二段：害虫的危害
农业害虫虽然看起来微小，但它们对农业产生的威胁却是非常大的。害虫能够光吃掉作物，导致农民收成变少甚至绝收，更加严重的是它们可能携带疾病、病毒，导致作物被污染。而且，害虫的数量可能会非常巨大，这样就会造成灾难性的后果。
第三段：如何预防和控制害虫
学习了害虫对农业的危害后，我们也了解了如何预防和控制害虫的方法。首先，我们需要合理的施肥，让作物长势健康，这样就可以更好地抵御害虫的侵袭。另外，喷洒农药、采用生物防治等方法也是非常重要的，能够有效地防止害虫大规模繁殖。此外，防范措施也很重要——利用一些小工具制造害虫无法通过的障碍，如采用雨布来覆盖果树，防止杀虫剂影响其他树木和环境等等。
第四段：实践操作
除了理论的学习，我们还参与了一些实践操作，这让我们更加深刻的认识了关于防治害虫的方法和实践操作。我们发现，在实际的操作中，光有理论是不够的，一些注意事项和小技巧也很重要，如合理地选择农药、注意药剂使用量、施药时机的选择、操作时安全注意事项等等。
第五段：结论
通过这门课程，我们深刻地认识到农业害虫的危害，并切实了解了如何预防和控制害虫的方法。在我们的日常生活中，将学到的知识运用到实践中，不仅可以保护农业，同时也能为社会做出应有的贡献。
农业课程心得体会篇四
智慧农业是当今农业发展的一个热门话题，它以信息技术为基础，利用物联网、大数据、云计算等技术手段来提高农业生产效率和质量。作为一门专注于智慧农业的课程，我在学习过程中有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，重点讨论智慧农业的潜力以及我对未来农业发展的展望。
第一段：智慧农业的背景和意义
智慧农业作为一种新型的农业生产模式，因其高效性和绿色环保的特点，在全球范围内引起了广泛的关注和重视。它可以通过监测与控制系统实时监测土壤湿度、温度、光照等参数，用大数据分析技术为农民提供准确的种植建议，从而实现对农作物的精准管理。这种新技术的引入，不仅可以帮助农民提高产量和品质，还可以减少资源浪费，提高土壤质量和环境保护的综合效益。
第二段：智慧农业课程的内容和学习体会
在智慧农业课程中，我们学习了智能传感器技术、物联网应用、数据分析等方面的知识。这些知识为我们理解智慧农业的原理和实践提供了基础。通过课堂讲解和实验实践，我深入了解了物联网在农业中的应用，以及如何利用大数据分析工具来优化农业生产。此外，课程还组织了实地考察和专家讲座，让我们有机会了解当前智慧农业的最新发展趋势和研究成果。通过学习，我不仅提升了理论知识，还掌握了一定的实际操作技巧。
第三段：智慧农业的应用前景与挑战
智慧农业的应用前景非常广阔，可以通过大数据分析对农田进行调控，实现水肥一体化，减少农药和化肥的使用，提高作物的品质和产量。同时，在供应链管理中，智慧农业也可以通过物联网技术来追踪农产品的生产和流通过程，确保产品的质量和安全。然而，智慧农业在推广应用过程中也面临一些挑战，如高成本、信息安全等问题。因此，我们需要进一步研究和探索，解决这些问题，以促进智慧农业的普及和发展。
第四段：未来农业发展的展望
在我看来，智慧农业是未来农业发展的一个重要方向。随着人们对食品安全和环境保护的要求越来越高，传统的农业模式已经无法满足需求。而通过智慧农业，可以实现对农作物的精细化管理，提高农产品的品质和安全水平。同时，智慧农业还可以提供农产品溯源、供应链管理等服务，让消费者更加了解产品的生产过程。通过智慧农业的发展，我们可以为农民提供更多的就业机会，推动农村经济的发展，实现农业现代化。
第五段：结语
通过本门智慧农业课程的学习，我意识到智慧农业具有巨大的潜力和广阔的应用前景。作为年轻一代，我们应该关注和推广智慧农业，通过自己的努力和创新，为未来的农业发展做出贡献。相信未来，智慧农业将成为农业发展的主流模式，为人类提供更好的食品和环境。让我们共同努力，将智慧农业落地生根，为实现农业可持续发展贡献力量！
农业课程心得体会篇五
近年来，中国工业发展迅速，但农业领域却相对滞后，加上经济环境的不断变化，许多农户面临着生计的困难。因此，加强农业规划成为当前十分重要的任务。我在大学中修读了农业规划课程，并从中获得了许多启示与收获。
第一段：课程简介及意义
农业规划课程是培养农业管理人才的重要课程之一，其目的在于为学生提供农业环境、农业政策、市场需求等方面的知识及技能。同时，课程也强调社会责任感和公共利益，要求学生在保证农业效益的同时，注重生态环境保护。对于如今日益受到人们关注的农产品安全及农村发展问题，农业规划课程的意义不可忽略。
第二段：教学内容及课程收获
在该课程中，我们系统学习了农业规划的理论与实践，包括分析农业现状、设定农业目标、编制农业规划方案等方面的知识。同时，通过实际案例的解析，了解了农业规划的困难及应对方法。学习中，我对于市场需求及供给、农业转型升级等方面的问题有了更深入的理解。同时，也认识到保障农产品质量与提高农民收益之间的难度。
第三段：教学形式及课程特色
该课程特别强调理论与实践相结合，采用课堂讲授、案例分析、实地考察等多种教学形式。其中，实地考察环节是我较为喜欢的部分。我们到当地农村了解当地农业发展情况，同时也能亲身体验农村生活，更好地理解农民的需求和困难。这种互动式的教学形式不仅增强了我们的实践能力，同时也加深了我们对于农业管理的理解。
第四段：课程改进与建议
在该课程学习中，我认为加强师生互动是十分重要的。课程内容较为复杂，如果能够加强与教师的沟通交流，或者建立实习生培训中心等形式，将更有助于学生全面掌握所学知识。在教学形式上，可以适当增加小组讨论的时间，加强同学之间的互动交流，更好地发掘每个人的能力。
第五段：总结
在修读农业规划课程中，我不仅获得了专业知识和实践经验，更重要的是，我认识到了自己的社会责任，并更深刻地理解了公共利益与私人利益之间的平衡关系。同时，我也感受到了中国农业的机遇与挑战。在未来的生活与工作中，我将尽我所能为农业发展贡献自己的力量。
农业课程心得体会篇六
随着社会的发展，农业在人们生活中越来越重要。为了满足市场需求和提高农业生产效率，人们需要不断发展、创新农业设施技术。这时候，农业设施课程的设计就变得十分重要。本文谈谈笔者在设计农业设施课程中的心得体会。
第一段：了解农业发展大势，明确课程目标
在设计农业设施课程前，必须了解当今农业发展的大势和市场需求，明确课程目标。农业设施涉及到温室大棚、养殖场、种植基地等方面，因此要搭建课程框架，选好教材，采取合适的教学方法，让学生能够全面了解、掌握各种农业设施技术。
第二段：注重实践，提高学生动手能力
在农业设施课程中，注重实践环节的设计，能够增强学生的动手能力，帮助他们更好地理解理论知识，提高解决实际问题的能力。设计课程时，应采用多种实践环节，例如实地参观、家庭作业等形式，让学生活跃思维，提升能力。
第三段：拓宽教学资源，注重互动
农业设施课程设计不应只停留在教材阅读上，要拓宽教学资源，为学生提供更多有用的信息。可以在网络上搜寻知名农业设施技术企业的相关视频和图片，也可以邀请农业设施专家做客，让学生了解到前沿技术。同时，要注重互动教学，听取学生对农业设施课程的想法和建议。
第四段：市场导向，注重创新能力培养
农业设施课程设计需要根据市场需求导向，注重培养学生的创新能力。在设计课程时，需要针对市场热点和前沿技术，探讨农业设施创新机遇，让学生能够在动手实践中挖掘发现问题并提出创新解决方案。
第五段：加强评估，提高教学质量
设计一门好的农业设施课程，需要不断调整改进评估体系，提高教学质量。在教学过程中，老师需要及时对学生的学习情况进行检查和评估，针对存在的问题和不足加以改善。同时还可以邀请专家进行课程评估，以提高农业技术和教学质量。
总之，农业设施课程设计必须根据市场需求、学生特点、教材内容和学科特征等多方面考虑，既要注重理论教学，又要注重实践操作，提高学生的创新能力和解决问题的能力，让学生能够全面掌握各种农业设施技术。
农业课程心得体会篇七
农业标准化是现代农业发展的必由之路，学习农业标准化课程是宝贵的财富和重大责任，也是获得实用技能和提高职业素养的途径。以下是本人在学习农业标准化课程中的心得体会。
第二段：学习农业标准化课程的意义
农业标准化课程是一门与现代农业息息相关的课程。学习农业标准化课程可以帮助我们掌握相关知识和技能，适应农业现代化的发展趋势，提高农业生产的科技含量和效益，保护生态环境和人类健康。同时，农业标准化也与贸易有关。在国际贸易中，要符合不同的国家或地区的标准，才能进行贸易往来。因此，学习农业标准化课程可以提高我们在国际贸易中的竞争力和话语权。
第三段：学习农业标准化课程的具体内容
农业标准化课程的内容涉及农产品生产的规范、技术标准和处理标准等方面。其中包括安全生产、环境保护、质量检验、营养监管、疾病防控等方面的内容。学习这些知识和技能可以帮助我们提高农产品的质量，加强农产品的监管，提高消费者的认可度和信任度。此外，还包括了企业管理、市场营销、市场分析等实用性很强的内容，这些都是我们在日常生活中会用到的技能。
第四段：学习农业标准化课程的收获
通过学习农业标准化课程，我收获了许多。首先，我了解到了农产品生产和管理的规范，以及质量标准和相关法规的要求。其次，我掌握了一些实用的技能，比如企业管理、营销分析和食品检测等。最后，我也认识到了标准化对于现代农业的重要性，了解到了标准化的价值和意义。
第五段：结语
综上所述，学习农业标准化课程对于我们的人生和事业都有着重要的作用。它可以提高我们的专业技能和素质，在现代农业中担任重要角色。因此，希望越来越多的人能够加入到学习农业标准化的行列中来，共同为推动现代农业发展和提升农产品质量而努力。
农业课程心得体会篇八
农业设施课程是指在传统农业中利用科技手段改进及完善农业产业链中的设施建筑、机械设备、农业科技等方面的课程。在大学水平的农业设施设计课程学习中，可以通过一系列的实践和课堂学习，提高学生对设施设计的应用能力和实践创新能力，同时也有助于他们提升对科技农业的认知，从而为农业产业发展做出贡献。
第二段：课程设计及实践
在这一门课程设计中，我们将针对农业种植的生态环境、土壤监测等方面进行学习。同时课程中涉及的重点也包括农业设施设计的理论基础、现代农业环境的变化、设备、装置以及材料的特性等诸多方面。在课程的实践环节中，我们采用了许多生动有趣的活动，例如，在校园里种植并管理一小块农田，以及开展一系列的农业设施设计比赛等活动，对于促进我们的实践能力有很大帮助。
第三段：体会及思考
经过课程的学习和实践，我认为农业设施是促进农业生产发展的重要一环。而设计不同种类的农业设施要因地制宜，根据气候、土壤、种植作物以及其他自然因素，进行定制化的设计，这不仅有利于提高生产效率，而且能够更好地保护环境，以及提高资源利用率。因此，我们在课程学习中应该注重实践，更加关注现实需要，注重发现问题，并加以解决。另外，我也认为学生们应该发扬创新精神，积极思考如何利用现代技术手段，提高农业生产的水平，从而推动农业产业的发展。
第四段：建议与改进
在进行课程设计时，我认为需要更加注重学生的独立思考能力，帮助学生玩转设计思维，鼓励学生在实践中不断创新，例如，可以开展一些多元化的教学活动，比如开展赛事、参观农场以及和农民交流等。（有点重复）
第五段：总结
总之，在农业设施课程学习过程中，我们要注重合理的理论与实践比例，鼓励创新，注重发现问题，并加以解决，同时也要注重培养学生的综合能力和知识技能，推动农业产业整体升级与优化。希望今后的农业设施课程设计能更加注重实践和创新，更好地贴近现实需求，实现农业产业的可持续发展。
农业课程心得体会篇九
作为一名农村学生，我对课程中学到的关于农业害虫的知识产生了浓厚的兴趣。在海量的知识中，让我印象深刻的有以下五个方面：先进科技的应用、生物控制害虫的影响、化学措施的局限性、农业生态系统的保护以及法律规范的意义。接下来，我将结合自己的神思，详细阐述心得体会。
首先，随着科技的不断发展，先进科技的应用已经成为农业害虫控制的主流方向。其中，生物技术是非常值得我们深入学习的一种技术。农村地区一直被农业害虫所困扰，传统的化学药物对这些害虫的杀灭也带来了生态上的严重后果。但是生物控制害虫就不同了。生物控制害虫不仅可以有效地降低害虫发生的风险还不会对人和环境造成影响。这个方案的实行，无疑是一次革命性的尝试。我们要立足于生物学知识，更深入地探究其控制害虫的道路，为实现现代化农业发挥重要的作用。
接下来，生物控制害虫的影响是我们一定要去了解的。农业生产中的生物多样性对于害虫的生存和繁殖起到了至关重要的作用。如果我们仅仅关注于削减害虫数量和范围的话，很可能导致破坏生物多样性而进一步加剧害虫的走向。探究怎样利用生物多样性来控制害虫，考察这两者之间的关系及其影响，依旧是一个十分值得学习的领域。
其次，在权衡农业实际情况和控制害虫成本上，化学措施的局限性也是不可避免的。长期以来，化学防治害虫成为控制害虫最有效的方法，但是它也带来了其他的问题，如杀灭有益昆虫、对环境的影响、毒性超标等。在实际操作时，化学措施所产生的成本往往不能承受住，因此农村农民需要采用更加经济环保的措施去解决问题。这也引发了我们要在如何确保农作物的安全并同时保护环境等方面做出更可行的决策。
此外，探究农业生态系统的保护也是我们进行农业害虫课程的一个重要意义。农业生态系统是一个高度复杂的互动系统，每一个组成部分都是可以影响到其他组成部分的。我们不能仅仅关注于一个组成部分的局部利益，而应该从整个生态系统出发，寻找一个平衡点 ,同时保证农业生产的正常运行能够维持。随着生态环境的退化与重视环境保护的加强，处理好害虫问题与生态保护问题之间的平衡，既可以有效提高生产效果，减少害虫危害的发生，又可以保护生态平衡，方能保证农业可持续发展。
最后，学习农业害虫的课程也正是为了了解法规对于我们农业生产的指导和熟知，我们必须严格遵守国家对于植物保护和农业生产的法律法规。这方面的法律、法规包括了环保、公共卫生和食品安全等不同方面，在管理和监督方面起着重要的作用。我们不能抱着野蛮生长的态度来对待农业害虫的问题，必须遵从指导方针，同样也要形成良好的法律意识。唯有不断学习并贯彻法律规定，我们才能让农业害虫控制走向更为严谨、科学和合理的道路。
总之，通过这门课程，我意识到了农业害虫控制的复杂和多样性，也明白了在这个多元化的环境下，我们必须不断摸索和探索。这需要大家携手合作，发挥自己的创新和想象力，进一步探讨实行可持续方法，达到优化农业生产措施的最终目的。
农业课程心得体会篇十
农业害虫是农业生产中的一大难题，而“农业害虫课程”则是一门旨在培养专业人员认识、掌握农业害虫的课程。在本次课程学习中，我深刻认识到了农业害虫的危害性以及如何有效防治害虫的实用技能。在这里，我想分享我的心得体会，希望给大家带来启发和帮助。
第二段：课程学习与思考
在课程学习中，我对农业害虫的生态环境、繁殖规律以及传播方式有了更加深入的了解。在此基础上，我也学会了一些科学的防治方法，例如化学防治、生物防治、物理防治等方面的内容。同时，在学习的过程中我不断思考如何应用这些知识来帮助农民朋友解决实际问题，为保障农业生产稳定发展贡献自己的力量。
第三段：课程体验与收获
在课程学习中，我发现通过实地考察与实验，可以更好地了解农业害虫的特点和防治方法。同时，课程教师也采取互动式教学、案例分析等方式，让我们身临其境感受到害虫防治的实际效果和操作流程。这种学习过程使我对课程知识的掌握更加深入，也增强了我对农业害虫防治的兴趣和信心。
第四段：课程应用与展望
通过农业害虫课程，我相信自己已经具备了一些基本的农业害虫防治技术。今后，我将用这些技术来帮助自己家乡的农民朋友，积极参与农业害虫防治工作。同时也期盼着在这个领域进一步深入研究，为农业害虫防治贡献自己的智慧和经验。
第五段：结语
总之，农业害虫课程不仅仅是传授防治害虫的知识，更是一种实践性强的课程，让我们在跨越理论和实践的极端，加强我们对农业害虫的了解和认识，以及如何解决这些问题的方法。在这过程中，我受益匪浅。这个经历将永远影响我对农业害虫防治的态度和行动，我相信，我一定能发挥出自己的优势，为保障农业生产和农民朋友的利益贡献一份力量。
农业课程心得体会篇十一
农业规划课程是现代农业高质量发展的基础，是解决粮食安全和农业可持续发展的重要途径。在这个课程学习的过程中，我深受启发，领悟到了许多关于农业规划的精髓。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和感受。
第二段：理论与实践相结合
农业规划课程让我深刻地认识到理论与实践相结合的重要性。理论知识能够为农业规划提供指导，但是只有把这些理论与实际情况相结合，才能够制定出更加科学可行的农业规划。在教学中，老师通过案例分析、调研实践等方式，让我们把理论知识与实践有机结合，从而更加深入地理解和掌握了农业规划的重要性和实践方法。
第三段：长期规划和短期调整
农业规划是一个长期的过程，需要从宏观角度考虑未来发展方向。但是，农业生产也面临许多挑战，需要及时作出调整。在课程学习的过程中，老师用很多实例强调了长期规划和短期调整的重要性。只有在不断调整中，才能够顺应时代的发展，促进农业可持续发展。
第四段：多方合作，共同发展
农业规划不是单一的个人或单位能够完成的，而是需要各方面的积极参与和合作。在课程中，我们了解到了政府、企业和农民等多方利益相关者之间的互动和协作关系。只有所有利益相关者在农业规划中达成共识并积极贡献，才能够实现协同发展的目标。
第五段：总结和感想
通过学习农业规划课程，我对于农业规划深入了解，认识到它对于农业可持续发展的重要性。掌握了合理安排农业生产和发展的方法与技巧，了解了农业规划要面对的各种问题。只有不断探索，不断学习，才能够更好地为农村发展作贡献。
农业课程心得体会篇十二
农业设施是现代农业发展不可或缺的一部分，其在提高农业生产效益、保障农作物品质、降低农业生产成本等方面有重要作用和作用。因此，农业设施的相关课程也逐渐成为各高等院校农学类专业中不可缺少的课程之一。本文主要分享我个人在学习“农业设施”课程设计过程中的心得体会。
第二段：了解农业设施课程及其重要意义
课程设计之前，首先应该对课程本身有充分的了解和认识。农业设施课程主要包括温室设施、畜舍设施、设施农业机械及路桥设施等内容。与此相关，需要了解农业设施对农业生产的重要意义，包括提高农业生产效益、促进农业现代化、保障农产品质量、推动乡村经济发展等。这些都是课程设计时需要充分考虑的内容，也是将来在实际工作中必须掌握的知识点。
第三段：课程设计中的重要环节
在课程设计中，我发现需要重点关注以下环节：头脑风暴、信息搜集、分析比较、课程设计、评估修改。其中，头脑风暴是思路的启动，是思考和激发创意的基础；信息搜集是查找和收集有关农业设施的相关知识，以便后续分析比较和课程内容的选取；分析比较环节则是将信息加以整合和理解，对重要的知识点进行深入研究和比较分析；设计课程是将课程内容转化为设计过程，分布形成课程具体内容和安排；评估修改则是在整个课程设计过程中不可或缺的环节，在设计完成后进行自我检查，在运用过程中也应该学会积极反馈和认真对待学生的反馈。
第四段：如何制定课程内容
确定课程内容之前，首先需要确定教学目标，即学习本门课程后学生应该掌握的知识和能力。在此基础上，可以列出必要的教学内容，包括对农业设施的分类、作用、组成、单设施的特点、设施生产技术和设施市场营销等方面的知识。不过，在进行内容的选取和编排时，需要遵循学生思维的发展规律，尽可能地体现新资源的利用和知识的整合，同时还应该兼顾学生个性化的需求和特点，在实践中形成学生自主学习和实践能力。
第五段：总结
课程设计体验，使我深刻认识到农业设施课程对农业生产发展的重要性和必要性，同时也明确了不同环节的重要意义和核心内容。制定课程内容不是单纯的知识讲授，而是需要涵盖认知、技能、情感等方面，为学生提供更加全面和丰富的学习。在不断的实践和探究中，希望本人能够获得更深层次的认识和体验，进而推动相应领域的发展。
农业课程心得体会篇十三
从事普通化学的教学工作多年，积累了一些教学经验，也有许多的困惑，经过本次培训，对本课程的教学有一些新的体会。现从以下几个方面谈一些个人的感受：
在我的教学生涯中，在每次给新生上课时，如果给学生介绍这门课程，如何让学生感觉到这门课程对他有用，从而产生学习这门课的兴趣，一直是我努力的一个方向，通过本次培训，使我认识到这门课的重点不是都教会学生什么样的知识，而是化学知识的普及，让学生认识到化学的重要性，认识到化学和每个人的学习、工作和生活都有密切的关系。从而觉得学习这门课有意义，有兴趣学习这门课。
在自己的学习生涯中深有体会，当对某门课程产生兴趣的，学习起来就比较轻松愉快，所以如何才能激发学生的学习兴趣呢？毕竟这门课程与大学一年级的其他基础课（数学、英语和计算机等）相比，对学生的吸引力较弱。通过吴教授的课我认识到讲好绪论的重要性，通过绪论这节课，就能吸引住学生，让他们对化学产生浓厚的兴趣。而如何才能讲好这节课呢，这就需要老师既有丰富的专业知识，又要关注化学的发展，不断更新自己的知识，通过具体的事物、生动的案例分析，使学生产生兴趣。在讲授中多结合实际应用，多结合生活中的实例，多使用多媒体的素材进行演示。
不同层次及专业的学生培养的目标不尽相同，我校学习普通化学课的学生主要有三个不同的层次，分别为一本、二本和三本，虽然按照教学大纲，课程设置是一样的，但是学生的基础相差较大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有针对性的进行培养。对一本的学生，他们的求知欲比较强，而且容易接受新知识，教学中在掌握基本概念的基础上，要多补充有关的知识，为学生以后有可能在化学领域的发展打下基础，在计算中也要相对增加难度，培养即懂得理论，又能动手的复合型人才；而对三本的学生，则要降低难度，主要是掌握基本概念，培养技能型人材。由于我校主要是非化学专业的学生学习普通化学，所以在教学中还要结合学生的专业多介绍一些与其专业有关的知识。例如对于环境工程的学生，在教学中就结合所教内容，将四大平衡的内容与污水处理结合起来进行讲授。
随着社会的发展和高校的不断扩招，班级增多，所以许多班级合班教学，经常会出现一百多名学生在一个大阶梯教室上课的情况，为了保证每一个学生都能正常的接受教育，通常采用“多媒体”进行教学，“多媒体”教学内容多，信息量大，直观性好，特别是讲授结构方面的内容时有其不可忽视的优越性，但是也存在一个严重的问题，学生有时会跟不上教学的节奏，所以板书也是必不可少的。通过本次培训，我了解到如果将这二者有机的结合在一起。采用“多媒体”教学，但同时在分析和推理的过程中必须用黑板进行教学，保证有一个学生吸收外的过程。
由于课时数少，局限了本门课程的发展，通过培训，学到不少新的东西，也开阔了眼界，对提高教学质量有很大的帮助。
实验的作用很重要，根据所授内容设置相应的实验能加深学生对所学知识的理解；
我个人经验认为，老师在教学的同时，也要多关心学生的学习和生活，和学生交朋友，这样也有利于提高学生学习这门课的积极性，从而提高教学质量。
农业课程心得体会篇十四
农业是人类生活不可或缺的基础产业之一。过去一年，我在参与农业工作的过程中，深刻体会到了农业的重要性和挑战。农业工作需要勤劳、耐心和智慧，同时也是一项责任重大的工作。农业不仅关系到食品安全和经济发展，更与环境保护和可持续发展紧密相连。在这个过程中，我不仅学到了许多专业知识，也收获了许多宝贵的经验。
首先，农业教会了我人与自然和谐相处的重要性。在农业工作中，我亲眼见证了自然对我们生活的影响。天气变化、病虫害和盗窃等因素都会对农作物的收成产生重要影响。因此，农业工作者要学会尊重自然、善于观察和处理问题。我们不能一味追求高产，而忽视了土壤的肥力和植物的生长周期。通过与自然界的接触，我更加意识到人类与自然之间的相互依存关系，我们需要保护好土地和水资源，才能够持续地从农业中获益。
其次，农业让我深刻体会到了艰辛劳动的价值。农业工作需要耕种、播种、施肥、浇水、收割等一系列复杂而繁重的劳动。尽管有现代农业机械的发展，但仍然需要大量的人力投入。我曾亲身体验过长时间的耕作和收割，炎热的天气和沉重的劳动让我感到非常辛苦。但正是这样的劳动，才让我们能够品尝到丰收的喜悦。农业工作教会了我认真对待每一份劳动，珍惜过程中的艰辛和收获。
然后，农业也让我更加关注食品安全和健康生活。农业生产的主要目标是提供健康、新鲜的食物。然而，近年来，食品安全问题屡屡曝光，使得人们对食品的质量和安全性产生了很大的担忧。通过参与农业工作，我了解到了农产品的生产过程，并深刻体会到了对食品安全把关的重要性。我了解到，只有严格遵守生产标准和规定，才能够生产出安全、放心的产品。因此，我会更加注重食品的选择，鼓励大家支持本地的农产品，并积极参与食品安全活动。
最后，农业改变了我的思维方式和生活态度。在农业工作中，有时候会遇到很多不可预测的情况，比如天气突变、市场需求变化等。面对这些未知的因素，我们需要灵活应对，调整策略。这让我变得更加乐观和适应力强。农业教会了我坚持不懈的努力和耐心，以及面对困难时的勇气和决心。这些品质在生活中也同样重要。农业工作使我有机会学习并应用这些能力，从而影响了我在其他领域中的表现和态度。
综上所述，农业工作让我收获了许多宝贵的经验和体会。通过与自然的和谐相处，我更加重视环境保护和可持续发展；通过艰辛劳动，我更加珍惜劳动和收获的喜悦；通过关注食品安全，我更加注重健康生活；通过面对挑战，我变得更加乐观、适应和坚持。农业工作为我提供了一个宝贵的学习平台，也对我未来的生活和事业发展产生着积极影响。我将会继续学习和探索农业领域的知识和经验，为农业的发展和农民的福祉做出贡献。
农业课程心得体会篇十五
情况总结报告如下：
一、科技培训任务的完成情况
认真落实市局农业科技大培训提出的目标任务，全县培训总数28386人，占计划任务数13200人次的215.05%。其中：基层农技人员培训250人，占计划任务数200人的125%(专业技术人员继续教育116人，占计划任务数100人的116%;一般性培训134人，占计划任务数100人的134%);完成农民技术培训20316人(以举办的县镇培训班人数为统计口径，不包括村组及田间地头培训人数)，占计划任务数13000人的156.28%，(其中职业农民培训312人，占计划任务300人的104%;农村实用人才培训570人，占计划任务数700人的81.43%;农业实用技术培训19434人次，完成计划任务数12000人次的161.95%)，较好地完成了培训任务。
二、主要做法
(一)成立机构，明确任务。为了搞好我县的农业科技培训工作，局里召开了领导班子会议进行专题研究，召开局机关全体干部会议和全系统干部职工春训会议，会上学习了中共中央关于推进农业科技创新的决定，统一了全体干部职工的思想认识，干部职工推广先进科学技术、开展农业科技培训的劲头更足了。县农业局成立了__县农业科技大培训活动协调领导小组，协调领导小组组长由局长担任，协调领导小组成员由局属各单位主要负责同志组成。领导小组下设办公室，办公室设在农广校，负责信息报送、资料汇总上报及日常管理工作。局里印发了《关于印发__农业科技大培训活动实施方案的通知》(_农函〔20__〕6号)，明确了各单位的培训工作任务，同时，局里将科技培训任务的完成情况还纳入年度考核内容，与局属各单位签订了目标责任书，明确了工作任务和奖罚措施。建立了相应的激励机制，要求各单位将技术人员开展培训和办科技示范点的情况纳入各技术人员年度考核内容，对各单位在科技大培训工作中成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，对培训成绩突出的单位在今后的项目安排中给予重点支持，对长期扎根在农业生产一线开展大培训的推广人员参加职称评审或评奖时给予优先考虑。
(二)理清思路，注重实效。在农业科技培训工作中，坚持以建设社会主义新农村为目标，以富民增收为主线，在“特”字上作文章，在“养”字上下功夫，稳粮强基壮产业，完善体系上水平，着力解决好农业基础不强、发展不够、规模不大、效益不佳、农民不富的问题。紧紧围绕我县“十二五”农业和农村经济发展坚持突出特色抓品牌，壮大支柱增效益，整合产业项目，调整优化布局，着力抓好三大支柱产业(中药材、特色养殖、干果业)，四大区域项目(食用菌、烤烟、蚕桑、蔬菜)的农业产业发展目标，以农民科技需求为出发点，着眼提高农民科技素质、推广应用先进技术和解决生产实际问题，抓住冬春有利时机，根据农民培训需求，选聘相关专业中业务精、水平高、责任心强、热心农民培训的科技人员组成讲师团，采取现场培训与远程培训相结合、入户指导与集中办班相结合、传统培训与现代培训相结合的方式，有计划、有步骤地把农业新成果、新技术、新信息快捷快速传递给农民，做到重点产业普及到人，重点技术深入到户，切实提高培训质量，在全县掀起“学科技、用科技、促双增”的热潮。
(三)深入推进，扎实培训。各单位结合科技之春、农资打假护农、农产品质量安全整治等活动，在春秋季农业生产关键时节，结合单位业务工作实际，紧紧围绕提高农民科技素质、推进农业科技进步这个主线，扎实开展技术培训工作。县农技中心共计培训农民协理员、科技示范户等技术骨干700人，培训农民2.78万人，其中：围绕马铃薯高产创建在接官亭、五龙洞、何家岩3个镇12个村举办技术培训班25次，发放技术资料2100份，培训农民3000多人次，推广高产栽培马铃薯1万亩;在全县18个镇举办测土配方施肥各种培训班30余场次，培训技术骨干550人，培训农民2万人，培训配方肥营销人员41人，制定了小麦、油菜、玉米、马铃薯四大作物配方12个，印发建议卡2万份;在五龙洞、黑河、硖口驿、乐素河等镇举办食用菌现场培训班42期，发放地栽黑木耳栽培技术资料20__余份，培训人数达4500多人次;开展雪莲果、紫红苕等新品种栽培技术宣传培训300人次。县兽医总站共举办养猪、养鸡、养羊等实用技术培训班70期，培训4800余人，发放《__乌鸡饲养管理技术要点》、《__乌鸡选育标准》、《__乌鸡饲养技术手册》、《生猪四化六改养殖技术要点》、《发酵床养猪技术》等技术宣传材料2.5万份。县农检中心开展以《农产品质量安全法》、《植物检疫条例》、《农药管理条例》等农业法律、法规为主要内容的培训，对中心干部职工全面开展了农产品安全监管、农业有害生物的识别和普查控制技术培训，并将中心人员派送省市业务主管部门进行业务培训，一年来累计培训职工100余人次。深化农产品质量安全大练兵活动，县农检中心郑福朋同志在全省第二届农产品质量安全技术人员大比武活动中取得了全省一等奖，受到省农业厅的奖励。对全县18个农产品质量安全检测站长和专职检测员开展了系统的农产品质量安全法律、法规、监管方法、检测技术的培训，提高了执法人员的业务素质。同时加强了对经营主体的培训工作，培训龙头企业及种植业大户技术人员30余人，为龙头企业和种植大户做好农产品安全自查自检打好基础，培训农药、农资经营人员100余人次，强化执法主体和优势载体的安全责任意识，提升了农产品质量安全监管水平。县种子管理站全年共出动宣传车28台(次)，深入全县18个镇书写宣传标语80条(幅)，农技人员在农村18个镇举办技术培训班40(次)，发放《种子经营知识问答》和《国家惠农良种补贴知识问答》宣传单2万余份，发放种子栽培技术资料20__份。20__年11月举办了全县种子经营人员法律法规知识培训会四期，受训人数140余人。通过培训提高了经营人员依法经营意识，保障了农业生产的用种安全。县园艺站在“科技之春宣传月”活动期间共接待群众咨询150余人，发放《__县茶园春季管理技术要点》、《__县大樱桃栽培管理技术要点》等技术资料120余份。县蔬菜办结合宣传中央一号文件，先后在全县的8个蔬菜基地乡镇12个村开展蔬菜技术培训3800多人次，举办培训班15期，发放技术资料3000余份，现场开展科技咨询2500人次，提高了蔬菜生产的科技含量。县蚕技站采取以会带训的方式，对单位全体干部职工进行了蚕桑技术培训，使同志们的业务水平大大提高，全年共举办各类技术培训5000余人次，发放技术资料5000份。县农机校开展农村劳动力转移阳光工程培训613人次。其它各单位也都从自身业务工作的实际需要出发，创造性地开展工作，圆满完成了局里下达给各单位的培训任务。
(四)抓点示范，服务农户。为了推进农业科技推广年活动的实施，各技术推广单位实行领导包片、干部包镇、包村组责任制，明确主要推广技术，结合“三问、三解、三促进活动”，进一步转变工作作风，狠抓了关键农业技术的推广落实。县农技中心结合项目实施，给16名农业科技人员每人确定了1个联系点，其中马铃薯高产创建示范点6个，测土配方施肥示范点8个，食用菌示范点2个，要求驻点技术人员每人每月至少要深入所联系示范点开展技术指导1次，每次驻点不少于2天，通过科技人员驻点指导，在接官亭、何家岩、五龙洞、徐家坪等镇建立各类粮油科技示范样板田39个，面积2.51万亩，其中实施马铃薯高产创建万亩示范面积10050亩，经收获前产量调查，万亩高产示范田平均亩产鲜薯2164.9公斤，亩产值3247.35元，与种植玉米相比亩增加产值2147.35万元，总增加产值2158.09万元，充分发挥了农业科技在农民增收中的重要作用。县农检中心充分发挥年轻干部多、工作有活力的优势，结合自身业务工作特点，今年春季，他们在徐家坪周家坝村建立“一喷三防”(防病、防虫、防早衰)样板田150余亩(小麦120亩，油菜30亩)，在接官亭镇建立无公害大棚草莓多层覆膜立体种植50余亩，从品种选择到育苗整地、覆膜盖棚及生产记录，中心领导一直在第一线带领同志们深入实地操作指导，为__特色产业走标准化生产道路进行了有益的探索。在五龙洞镇中川坝村指导蔬菜绿色防治病虫害100余亩，在徐家坪镇建立条锈病防控隔离带示范区面积500亩，经中心组织技术人员进行田间调查，示范田小麦平均亩产305公斤，比全县小麦平均亩产210公斤亩增产95公斤，增产幅度达到45.2%。县兽医总站在全县21个生猪、乌鸡养殖规模场派驻畜牧兽医技术人员主抓科技示范，在白水江镇甘溪沟村、黑河镇王家庄村及木渠村驻村抓乌鸡养殖示范，共抓家庭适度规范养殖示范户784户，取得了较好的成效。县种子管理站一手抓种子市场的监管，一手抓新品种展示，今年共承担省市玉米、大豆试验五组42个品种，在金家河镇天台村进行玉米品种展示392亩，培养科技示范户60户，在麻柳铺村进行小麦品种展示200亩，培养科技示范户30余户。县园艺站在茶果生产季节，组织专业技术人员分赴各茶叶、果树包抓片点，通过举办培训班、开展技术咨询、发放技术资料、田间操作示范等多种形式，积极为农户讲解大樱桃、小杂果春季管理及茶园栽培管理技术，着力普及茶果科技知识，有效提高了茶果业管理水平。其它各单位都在科技示范中也作出了优异的成绩。
三、存在问题及今后打算
尽管我们在农业科技培训方面做了一定的工作，也取得了一定的成绩，但由于我们是一个山区县，农业生产基础设施还很脆弱，与汉中兄弟县区相比还有一定差距，与我县农民对科技的需求还有一定差距。主要存在以下问题：一是从工作的外部环境来看，主要存在着县本级财政经费紧张、业务经费不足的问题，影响了技术培训和其它技术推广工作的开展。二我县农村青壮年劳力进城务工较为普遍，农村剩余的人员主要是妇女、老人和儿童，而这部分人员对新技术消化吸收能力较低，如何提高农民科技素质不仅仅是一个技术层面的问题，更主要涉及到一产、二产与三产的结构调整，缩小一产与二三产业的效益差距的问题。三是产业结构的调整加大了新兴农业技术的需求，而现有技术人员在知识结构方面还不能完全适应新的需求。所有这些问题都需要我们在今后的工作中加以改进。农业科技培训工作是一项长期的工作，我们将在今后的工作中持之以衡、始终不渝地将提高农民素质、搞好农业科技培训工作做为推进农业科技科技创新、促进农业发展的抓手，进一步理清思路，加大力度，精心组织，再添措施，为我县农业农村经济的持续发展做出新的贡献。
农业心得体会篇2
农业课程心得体会篇十六
秋悄悄的来了，来到了这充满希望的田野间，来到小溪边，来到这蓝天白云中，大地在秋风 的督促下，换上了迷人的秋装，在我们的学农生活即将结束的时候，但往日的一幕幕又浮现 在我们的脑海中。
这是我们第一次走入学农基地， 我们的心中充满了兴奋与喜悦， 对学农生活充满了无限美好 的憧憬。但是第一天的学农劳动，就让我们深深体会到了农民们劳动的辛酸与艰苦，当我们 感到一丝疲倦时，看到在田间辛勤劳作的人们，汗水从他们的脸颊上轻轻划过，可是他们没 有一丝怨言， 从他们坚定的眼神中我们看到了他们那种坚定的信念和刚强的意志， 是那眼神 敲醒了我们，使坚定和自信又重新回到了我们的眼中。正是这坚定和自信激励着我们，去迎 接无数未知的挑战与新奇的生活。
学农的生活虽然有些艰苦，但是我们没有退缩，而是勇敢的面对挑战，以坚定的信念战胜自 我。我班有许多同学带病坚持训练，像我班孙毅同学，在学农期间一直在发烧，但是每天都 可以在劳动中看到他的身影，从来没有一句叫苦和埋怨，反而帮助其他同学共同努力。像我 班的袁婧同学，因为身体原因不能长时间劳动，但是她没有错过一天的劳动，有时看到他疼 的受不了，可是他没有放弃，即使实在不能参加劳动了，也在一旁见习。还有像张轶同学， 带着腿伤，最后整条腿都肿起来，但是他仍然积极参加劳动。像这样带着伤病却坚持训练的 同学我班还有很多，如张莘卓、王凌子、张宁馨、甄蕊萌等等。在劳动过程当中也涌现出许 多劳动模范。
在掰玉米的时候， 像我班的李满、 夏韬、 周磊等同学主动承担起搬玉米的责任， 任劳任怨。像我班的李满同学， 在搓玉米的时候他完成自己的劳动后还主动帮助其他同学 一起干，最后手上摸出了大大血泡，还坚持劳动，不怕苦不怕累。在最后的联欢会上我们班 演节目的同学像李维、高雪、皮晨晨、李鸣茜、宋洋，不惜牺牲自己的休息时间，一遍又一 遍的练习着，为班集体献出自己的一份力量。这些只是众多优秀事迹中的一小部分，但从他 们身上体现出我们高二五班同学那种不向困难低头， 坚忍不拔、 宁可流血也不流泪的顽强精 神，体现了同学们强烈的集体荣誉感。
学农生活一天天过去，我们从中学会了自理、自立、自信、自强，懂得了如何去帮助他人关 心他人，大大增进了同学们之间的友谊，增强了这个新班集体的凝聚力，当我们感到疲惫的 时候，来自同学的一句关心话语，或是一个安慰的眼神，都会让我们深深的感到班集体的温 暖和无穷的力量。在我中间涌现出的许许多多的好人好事，和感人事迹，它使我们感到了同 学之间的互助友爱，也让我们深深体会到亲如一家的深情。
昨天在这片充满希望的田野间留下我们辛勤劳作的身影， 欢笑与汗水灌溉那片土地， 今天满 载着知识与成就感的我们即将离开这片蓝天白云， 明天我们带着这经过坚强磨练的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的阳光中， 我们同济二附中高二年级 100 多人来到了前进远卓教育基地， 参加为期一 个礼拜的学农实践活动。
去的路上， 昏昏欲睡的我们并不知道等待着我们的会是一次艰辛却 又充实的探索。
学农实践，顾名思义， “面朝黄土背朝天”才是我们这次活动的主要内容。起初，每个人都 兴致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生垦地，女生拔草。我们这些平日里崇尚 卫生干净，手里不沾一点泥的小女生们很快在气势上落下了男生。可是不一会儿，我们就被 男生调动起了积极性，再加上天生的细心，更是不输一筹。接下来的种植环节反而轻松了不 少，大家齐心协力，一鼓作气地“趴在了大地上” 。等我们再次挺直了身姿，笔笔直的土色 “丝带”早已被装饰上了星罗密布的美丽绿色。除此之外，学农实践中还包括了我最感兴趣 的野炊，这也是最让我不可思议的一个环节。我班男生充分发挥了上海“新好男人”的优良 品质， 涌上了野炊第一线， 完全把女生们护在身后， 使得我们只需整理整理桌子， 摆摆碗筷， 坐等一顿色香味俱全的大餐就行了。
当然， 学农活动绝不只是如此， 编草绳、 挑扁担、 拔河…… 让我们体会到了团结的力量，也让我们学习并发扬了“红军不怕远征难”的艰苦奋斗精神， 真是受益良多。
在一个礼拜的外出生活中，还有许多事令我记忆犹新。去到前进基地后没几天，我们就召开 了“仰望星空与脚踏实地”主题班会。第一次在露天的环境下，大家围着篝火，虽然背后夜 风阵阵， 但从篝火中传来的温暖以及同学们高涨的气氛却让我们不由得融入其中。
有人朗诵 诗歌、有人知识问答、有人玩起游戏、更有人唱起了歌。最后，我们手拉手，绕着篝火，边 唱边跳， 一片欢乐， 多么美好! 在这样一个夜晚， 我们高二三班第一次真正的像一家人一样， 欢歌笑语，执手天明。回到宿舍后，虽然大家都已经很累了，但兴奋之情溢于言表，笑容挂 在每个人的脸上。
虽然并没有什么高远的志向和轰动的结果， 但这次班会确确实实是成功而 且值得几年的，我永远永远都不会忘记这一晚的。
社会实践， 六项评比， 哪怕是吃饭睡觉时严格的纪律要求都将会对我们将来的社会生活起到 深刻的影响。我们每一的人，都在崇明岛的土地上领悟了各自不同的领悟。不仅是上文中提 到的艰苦奋斗精神以及团结友爱精神，我们还见识到了崇明当地人朴实的民风和乐观的心 态。回来的路上，虽然我也抱有回到家人身边的雀跃，但同时，我也依依不舍，不舍这一片 美好自然的土的。 时间如白驹过隙，为期三天的学农生活已经结束了，虽然这三天的学农生活是短暂的，但也 是充满意义的：我想，在我以后的生活中，这三天的学农生活将永远成为我脑海里最最深刻 的一道印痕， 我将永远记住这段难忘的集体生活， 永远记住这让我学到了那么多东西的日子。
在来学农之前，凭着印象总以为农村是文人墨客笔下“一水护田将绿绕，两山排闼送 青来”的乡村美景，或是“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的悠闲的田园生活。可是到了基地后 才知道实际的情况与想象中完全不同。
起初远离了父母的生活是我们无法想象的。我们开始显得措手不及，一切都毫无头绪，毫无 章法，但随着时间的流逝，我们开始适应，开始懂得去打理自己的生活。我想：这就是学农 带给我们的最大收获——独立、自主。
远离父母后， 我们的栖身之所便是我们的又一个家——寝室。
寝室的卫生工作是一个重要的 环节。因为它足以锻炼我们的自理能力。从刚进去时自己整理床铺到给寝室打理，清扫，每 一个环节都力争学习做好。从刚进去时的措手不及，忙乱慌张到学会从容镇定，熟练娴熟， 我们经历了一个什么都要自己学着做的过程。我们告别了那种饭来张口，衣来伸手的王子， 公主般的生活，学会自己照顾自己，自己为自己考虑。一点一点学着做，一点一点从不懂到 懂,也正印证了我们当初给自己的誓言，印证了在这个学习过程中我们正慢慢长大，慢慢成 熟，慢慢独立，自主。
在此次学农活动中，每天我们头顶烈日参加了修剪行道绿化，机械化除草等等，虽然 烈日当空然而艰苦的条件并没有阻挡同学们的热情， 我们在基地教官们的带领下积极地参加 劳动，依照要求磨练自己的意志并且培养自己的独立与自主。
然而独立与自主并不是这次学农的所有， 它还为我们提供一个环境去让我们更为深切地体会 到集体的含义与意义。
有些事情一个人干会很累还干不好， 可是几个人干不仅效率高还可以 完成得很好。正所谓：团结才是力量。集体的凝聚力不是到关键时刻是看不出的。而我很高 兴的是我们班的集体凝聚力是有目共睹，让人欣慰的。
三天两夜过去了， 但我想留给我们的启迪是学农留给我们的又一收获。
特别是作为学生的我 们该如何把在学农中体味到的东西融会贯通到学习中。万事开头难，但只要开好头，就可能 会有一个好的结果。做任何事，碰到任何困难，都不要先轻易否定自己，要相信自己的能力 与潜力， 给自己最大的信心去解决在学习路上的任何一只拦路虎。
相信我会把这期间在学农 中的精神和好的品质拓展到学习中，在学习上取得更长足的进步。
学农让我学到了一定的独立生活的能力和自理能力; 培养了我的集体荣誉感; 增强了我的交 际能力以及劳动能力。总之，我学到了许多以前没学到的东西，这次丰富多彩的学农活动让 我受益匪浅。 为期短短六天的学农生活终于结束了。
直到昨天提着行李箱望着空空的宿舍大喊再见时， 才 发现原来自己是对在这里的生活那么的不舍。
按下脑海中的快退键，时间仿佛倒退回六天前。依旧空空如也的宿舍，但却留给了呆呆站在 宿舍门口的我一副难以接受的惊讶表情。一盏昏暗的白炽灯;斑驳陆离的墙壁;落满灰尘的 电风扇和小柜; 吱扭作响的上下铺; 静静躺在床单上的死苍蝇……这给了我们这些温室里娇 嫩的花朵致命的一击。但随后，一个个困难更似冰雹般纷纷向我们砸来：六点多从暖暖的被 窝里爬起在清晨的寒风中晨跑; 十几个人围挤在一桌站着抢快要凉了的饭菜; 每当干完农活 都是浑身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我们疼痒难耐; 而后又将如此疲惫不堪的身体拖入 课堂，与困意做激烈而顽强的斗争;在澡堂中又是一番艰苦的“肉搏战” ，在滴滴答答的细 流中迅速结束战斗;晚自习有时还会添加考试令我们措手不及;熄灯后气温逐渐降低，冻得 瑟瑟发抖、难以入眠的我们稍一辗转，床架便会发出刺耳的吱吱声…… 但就是在这样如此恶劣的条件下， 我才渐渐的学到了很多在城里学不到的东西， 改掉了自己 以前许多不良的习惯， 也在劳动与学习的双重考验下不断挖掘自己的潜力。
谈到这次学农的 主要认识与体会，我想说三点感触最为深刻的。
第一就是我体会到了劳动的快乐。除杂草、掰老玉米、为玉米脱粒、挖红薯……毫不掩饰的 说，这些农活是我以前从未接触到的。刚上手时会感到陌生的有些不知所措。但我很快会进 入状态，尤其印象深刻的是掰老玉米，当密密麻麻的玉米田被我们收拾成平地，再将一个个 掰下的老玉米落成金灿灿的小山， 我生平喜悦的心情第一次有快要溢出来的感觉。
这和小时 候第一次给家里人刷碗得到表扬时的感觉截然不同。
这是一种劳动后收获的， 不需要任何人 来证明、夸赞的，发自心底的喜悦。看到自己的班集体落成的小山比别的班更大更广，我更 为自己是这个先进集体的一员感到由衷的自豪和心满意足。
我也是第一次吃惊看到这个新组 建的班集体如此强大的凝聚力。
第二是学习的重要性。
这次将学习安排在学农之中， 我认为比其他学校安排的纯学农生活要 紧迫很多，这也更是在深层次地挖掘我们学习与劳动的潜能。平时在家中，明亮的灯光，平 整宽阔的书桌，温暖的书房，却并未真正让我懂得珍惜良好的学习环境，并提高自己的学习 效率。在学农基地，空旷的饭堂内略显昏暗的灯光，摇摆不定的小课桌，阵阵扑来的寒气， 更让我懂得了珍惜现有的学习氛围， 我也感觉到村庄里学校的简陋和我们学校为我们提供的 优良的学习环境和完善的设备所形成的巨大反差。
我们更没有理由身处明亮的教室却无视学 习的重要性。
我将会把更多的时间投入到学习中去， 为以后把自己的国家建设得更加强大贡 献出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同学间浓厚情谊的加深。
首先离开了父母， 这本身对我们来 讲就是一种考验与自我提高。平时在家总以学习为由，连家务都很少能帮得上忙，更别提照 顾自己。现在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁边帮助照顾你，一切都要靠自己。虽 然短短几天还未能真正把自己锻炼成一个可以脱离父母自己独自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排与分配自己的时间， 如何在最短的时间内同时做更多的事， 这让我看到了自己 很大的进步。说到同学，我不得不提及这些和我一起生活的舍友们。我发现无论生活条件有 多艰苦，只要有同学朋友的陪伴，总不会认为是件多难过的事。这种为数不多的集体生活因 为稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 丰富的人脉是一个人不可缺 少的财富， 我也会竭尽自己所能做更多人的朋友， 在他们遇到困难时毫不犹豫地伸出自己援 助的双手。
我也的确做到了， 在最后一天的玉米脱粒竞赛中， 我虽然没有参与到比赛当中去， 但是我为参加比赛的同学们喊出了最高的打气声和欢呼声， 当我感到我的声音压过其他班任 何呼喊声时， 高二一班已不再仅仅是个代称， 它仿佛承载了一个具有强大凝聚力的班集体至 高无上的荣誉，这令我为这个集体再一次感到无比骄傲。赛后，班上许多男同学为了争夺集 体的荣誉，在比赛过程中手上擦破了皮、渗出了血。在我给他们递上创口贴时，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我为我自己没有作为一个局外人袖手旁观，而是热心地 献上一份微乎其微但却不可或缺的力量而感到由衷的高兴。在接下来的“风火轮”比赛中， 我更是荣幸的成为了比赛的其中一员， 虽然没有骄人的成绩， 但我依旧为和这个班级融洽的 合为一体感到无比的愉悦。我深知，这才是比竞赛结果更重要的。
总之，这次学农生活让我感触颇深。感谢这次学校提供给我们的这次宝贵的学农机会，它将 是我人生记忆中不可或缺的一部分。
它也将我的成长历程推向另一个高潮， 不仅仅只是发现 自己的脸又变黑了，更重要的，是让我能够真正意识到，自己，真的又长大一岁。
第一篇:学农体会600字
你我携手，共创辉煌 天终于放晴了，我收拾好行囊，拎着大箱背着包，十分艰难地从 六楼下到一楼。我的心情很平淡，正如这天，云淡风轻。
我们的大巴很快到了学校，一路上我没有讲话，只是安静地望着 窗外，累了便睡上一觉，与刚来时的嬉笑喧闹大相径庭。这五天，我 收获了内敛和成熟。
学校门口早就人山人海，许多家长翘首等盼着他们的孩子。我甚 至看到有的家长抱着小孩哭了。
区区五天，倒像是五年。
老妈照例在十字路口等我。见着我，只是微微一笑，说：
“我收 到了你的信。
”这时我才想起前些日子大家统一写给妈妈的信。大多 都是抱怨伙食不好，上课辛苦。其实对我而言，并不觉得辛苦。我并 非一个娇生惯养的小孩，离开父母的时间很多。为了去猛洞河漂流， 乘了八个多小时的巴士，在张家界每天 10 公里的长征，出去玩的时 候再差的伙食也吃过......我自以为受得了苦。
但是这些日子我突然 发现我的不合群，我的固执。感到一种莫名的孤单与不安。
印象最深的就是寝室。14 个女生一个房间，我本满心向往，以 为可以躲在被窝里说说悄悄话，拿着手电筒晃来晃去，跟值周老师玩 捉迷藏......这是多么有趣的事情!然而事实却并非如此，至少我们 这些自以为聪明的小孩逃不过值周老师的眼睛。
我又肩负着寝室长的 重任，虽深知管理的严苛，却也明白老师的不易。每当辛苦了一天的 “小公主”想在夜间发发牢骚，谈谈想家的念头的时候，我总是大声 呵斥，有时不起作用，我便大喊大叫直到没有声音了为止。大家恐怕 被我吓怕了罢，想想还是离我这怪人越远越好! 我害怕失败， 不能一鼓作气同我的伙伴走过独木桥; 我心存依赖， 以为团队中其他的同学能带我逃离密室;我十分固执，即使什么也不 会，却总以为自己是对的...... 我这才如此深刻地感觉到别人的迁就， 只是为了小心保护我那颗 骄傲的心。没有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宫中牵着我的手，逃 出重围，重见天日!我这才明白沉默的意义——是忍让。我不该再像 个刺猬似的，让他们遍体鳞伤。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”容若错过了那个温婉明 亮的女子，而我并不想错过爱我的人。
总而言之，我们算是共同经历了一场苦难。经受过重重考验，我 们变得更加成熟。我也愿意尽力改变自己，褪去腻人的娃娃音，换上 成熟的花衣。让我们共携手，走出一道光明的坦途，书写我们的精彩 与辉煌!
农业课程心得体会篇十七
农业是我们国家的基础产业，“粮食草原雨露均沾”，每一个农民的辛勤耕作都关乎整个国家的粮食安全和人们的生活质量。农业也是一个极具挑战性和机会的领域，需要不断创新和发展的探索。在我长期的学习和实践中，我深刻认识到了许多农业方面的困难和突破，体会到了农业所带来的无穷的愉悦和收获。
一、坚持科技进步 核心农具的重要性
在现代农业生产中，科技自然是一个重要的门类，尤其是核心农具，它是现代农业的重要标志，也是现代农业生产的重要保障。在我国，我们现今也在逐步推进核心农具的普及和使用。种植过程中，用到的工具有种植器、收割机、灭虫器等，这些农具能够快速环保的完成各种耕作、播种、施肥、收割、打药等作业，大大降低劳动强度和成本开销，提升了农民的种植效率。
二、发挥地域优势 完美生态
中国拥有农业天然优势，这给予了我们筑造更优良的农田和菜畦的氛围，专门给人们营造出完美的农业景观。在我国，地理位置非常特殊，从北到南、从东到西，每个地方都有特殊的农业发展优势。比如工具如果种在东部，灌区的精致，尤其是在江南的水稻田中，许多热带水果和中药材也非常适合种植。除了这些地方性特色，我们还可以利用现代农业技术，精细备耕、管理来形成更加完善的生态系统，实现高产高质。
三、注重绿色生产 提高生态效益
绿色生产是当今农业发展的一个重要方向。如今，消费者更加重视有机、无公害、绿色环保的生产和产品，并对此愿意投入更多的资金。在此情况下，绿色生产不仅提高了生态效益，也符合商业性的需求。需要重视智能农具、肥料和农药的使用，实现精准施肥、减少不必要的药剂使用，这样能保证农作物品质和安全性的同步提升。
四、拥抱新时代 充分落实现代化稻田创新
新时代到来，我们需要将在实践中应用到的农业技术与今天的需求相结合。可以说，明日的新农业需要把握更多的创新思维和技术举措，让农业可持续发展。在互联网+的大趋势下，农业也有了数字化的转变，以及更智能的农业物联网技术的应用，提高农业节能减排和高效利用的作用发挥，是现代农业不得不走的路径。
五、植树造林 保护生态 绿色生产之树
保护生态环境永远是农业发展的重点。我们需要从自己做起去保护好环境。植树造林不仅能够改善气质，也能在农业上获得额外的效益。树木可以为农田营造一个良好的微气候，也可以提供更多的生态生息环境，从而增加农田的生产力和生活质量。同时，植树造林也能防止水土流失，减少自然灾害的发生。植树造林也是现代产业的一部分，一种新型的绿色生产方式。
总而言之，农业是一个大有可为的领域。不仅需要保护好我们的生态环境，还需要创新和发展，落实科技进步和坚持生态的农业发展之路，让农民的劳动得到应有的回报。农业也需要我们每个人的参与和努力，因为只有用心才能带来收获。
农业课程心得体会篇十八
在我眼中，农业是一项充满挑战和乐趣的工作。近年来，随着生产力的提高和科技的发展，农业也发生了翻天覆地的变化。在我从事农业领域的工作期间，我得到了很多宝贵的经验和体会，下面我将分享其中的一些。
第一段：农业需要专业知识
农业是一个需要专业知识的领域。许多人认为这是一个简单和容易的工作，但事实上，它需要大量的专业知识和技能，以确保作物或畜牧业的生产安全和生长状况。我们必须了解作物的需求、土壤的成分、天气和地理条件等因素的影响，以及如何应对各种常见的疾病和害虫。要成为一名合格的农民，我们必须以严谨的态度和勤劳的精神去学习和实践。
第二段：农业需要投入很多人力物力
农业需要较高的投入，包括人力物力。农民必须不断地费心费力地推动农业生产。这既包括基本的管理和维护活动，还包括种植农作物和选育动物。这需要坚定的决心和毅力，要有不怕辛苦和付出的心态。
第三段：有风险，需要应对不断出现的问题
农业生产有很多风险和不确定性的因素。自然灾害，疾病和害虫，市场变化等都会对农业生产和经济带来很大的影响。为了成功地应对这些问题，我们必须学会灵活地应对，勇敢地面对挑战，寻找更好和更有效的解决方案。
第四段：农业需要有创新意识和改革精神
农业需要不断地改革和创新，以发展更加可持续和高效的方式。当前的农业形势下，许多农民和企业家已经开始采用新的生产技术和模式，以提高生产效率和环保性。经济和政策环境的变化也促进着农业的变革。在这个过程中，农业从业者需要始终保持警觉和热情，积极探索新的机会和可能性。
第五段：农业需要推广
农业并不是一个孤悬于世界的行业。它和其他行业一样，需要不断地推广和宣传，以及促进良好的互动。社会大众对农业生产的了解和重视程度也决定着农业的未来发展。作为农民和农业从业者，我们需要积极地参与各种宣传推广活动，向公众展示凝聚着我们心血和汗水的农产品的真实面貌和价值。
总之，农业是一项充满挑战和未来的工作。通过细心的观察和埋头苦干，我们能够取得丰厚的收获。
农业课程心得体会篇十九
基于如何推动云南天原实现年生产经营目标为前提，集团公司技术中心组织各分子公司相关管理人员、技术人员在总裁办会议室进行了为期一天的学习培训，着重讲了如何成为一名优秀的技术人员所具备的素养和条件，通过此次学习培训，不仅指明了我在实践工作中前进的方向，更体现了企业发展与技术相辅相成的重要性。
通过李总提出成为一名技术人员应具备的条件，引出集团公司在可持续发展过程中坚持的三创理念，说明企业的发展与创新密不可分，创新基于技术，技术在于人才，人才在于打造。然而如何成为一名优秀的技术人员是每一个人都应该深思的问题。
(1)创新无止境，创新无禁区，创新无权威
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专业技术人员培训心得体会
化;创新，由此我想到了集团公司提倡的三创理念，创新无止境，旨在说明创新是一个不断发展完善的过程，一个企业要取得长期的成效，创新必须贯穿于企业发展的每一步，不断创新，永无止境;创新无禁区，说明创新是一个不断变换角度与区域思考的问题，正如山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，要成为一名优秀的技术人员，就必须打破思想的禁锢，用天马行空的想法结合技术发展的各个板块进行思考;创新无权威，一个企业或一项技术的发展改变，基本都是在原有的经验总结基础上加以优化和改变，然而随时条件与思想的变化，技术人员不能一味迷信权威，必须要抱着敢为天下先的精神打破权威，敢于在原有经验上进行深层次的思考。
(2)创新首先是一种态度，理念决定一切
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专业技术人员培训心得体会
有人告诉我这行不通，比我能干的人都不敢干，这是我们在实际工作中经常遇到问题，有人告诉你的意思是什么呢，谁告诉你，告诉了你什么，为什么行不通?一名技术人员首先应具备独立的思想，不被别人的想法所干扰。即使是权威告诉你的，我们也应该想想为什么，我们也应该思考思考这件事情行不通的原因在哪里。如果一名技术人员丧失了独立的思想，那就等于丧失了创新的灵魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通过自己的努力不断取得进步和成绩，能干只有相对，没有绝对，作为一名技术人员，首先应相信自己能，然后坚信自己敢，只有敢了才会去想，也只有敢了才会去做。
(3)理论与实践相结合，注重实践
成为一名优秀的技术人员，首先应具备丰富的理论知识，其次运用于实践，这看似是一个简单的问题，但其中所包含的问题却是值得我们思考的问题，理论来源于什么，理论来源于持之以恒的学习，只有持之以恒了，才能够不断积累，不断增强，那么这就为我们提出一个坚持的挑战。其次在运用于实践的过程中，必须不断总结、不断提升，能够解决实际生产中出现的各种问题，能够让员工信服你，那么我们所提倡的理论结合实践才能真正落到实处。
那么仅仅结合了并运用了就可以了吗?显然并不是这样
农业课程心得体会篇二十
农业作为一项历史悠久、常年耕耘的劳动，是人类生存发展的基础，也是国家经济发展的重要支柱。作为现代人，在走向繁荣富强的同时，我们应该倍加珍惜和推崇农业这项伟大事业。在我近期的农业实习中，我受到了很多良多的心灵启示和深深体会，特此分享。
第二段：实习的感受
在农业实习中，我最深刻的感受就是农业劳动的辛苦与份量。虽然农业的每个环节都是必不可少的，但这也就导致了劳动的繁重和疲惫。农业法则是“劳动致富，技术更致富”。这也意味着，在劳动中完成技能的增长，只有当自己身上沾满泥土的时候，我们才能真正地理解农民大姐大爷的辛苦。而与此同时，我们也可以从中汲取正能量，提高自己的勤奋精神与吃苦耐劳的意志，做到心中有农业，比学习更加勤奋、成功得多。
第三段：农业创新
随着时代的进步与科技的发展，农业也呈现了许多创新性的变化。例如，通过东北农业科技研究院的引进的。新型绿色生产在我国绿色农业生产中被广泛应用，同时推广了一种绿色粮食的思想，让我们有更多的思考之余，也为我们向更好的生产模式迈进的康庄大道，注入了蓬勃前进的新动力。而同时，在优化农业产结构的过程中，始终坚持以生态建设为前提，减少对土地和环境的破坏，给未来的发展留出空间是关键。
第四段：农业产业化
农业的最终目的是实现丰收，改善农民生活，创造更大的经济利益。在农业产业化的进程中，可以通过从增加农业科技、挖掘农业资源、发展民生保障、搭建农业市场等方面，来实现农业持续发展。此时，我们需要对农业现代化的本质和规划，有着独特而深刻的理解，以便于从管理层面出发，制定切实可行的措施，帮助中国农民实现真正意义上的脱贫致富。
第五段：总结
科技胜利，农业兴则国力强大。我们需要在日常生活中，深入了解农业、关注农业、支持农业、投资农业，做一份维民生、稳经济和巩固国家的力所能及的贡献。同时，我们也需要加入到为农业产业化建设探讨、为农业发展助力的队伍中，营造出我们自己的“绿色生活”，让农业“好伙伴”，成为我们的新焦点。只有共同建设和谐的农村社会、努力实现远大的农业愿景，才能够创造出更加繁荣富强的中国。
农业课程心得体会篇二十一
一、学习新课标，转变教育观念。
教师是课程改革实验的具体实施者，我们的教育观念是否符合课改的要求，直接关实验的成效。过去的教育观念把学生的头脑当作知识的容器，认为能培养出一个考试高分的学生，就是教育的成功。如果我们教师现在还保持这种旧的教学观念，那么我们将培养出来的学生绝对是一个高分低能、被社会所淘汰的人。学习新课程标准后，我的教育观念发生了空前的转变，根据新课标的要求，我的教育观念不断更新：数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分发展。通过新课标的学习，使我认识到课程改革的重要意义，深刻理解了课改中数学教学的新理念，转变了观念，增强了课改工作的主动性、积极性和紧迫感。
二、 贯彻新课标，转变教学方式。
新课标认为：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。为了跟上课改的步伐，本学期，我通过学习新课标，贯彻新课标，转变旧的教学方式，下面谈谈我的具体做法：
(一) 让学生在现实情境中体验和理解数学数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际、虚无缥缈的。例如，在教学“小数乘法”时，我并没有急于教授学生小数乘法的计算法则，而是先让全班学生在课前准备：在你的生活中找出有关小数乘法的实际问题。接到这个任务，同学们高兴极了，都到商场、市场去调查，找出很多有关小数乘法的计算。等到第二天上课，我就以学生所找的实际生活问题作为例题，然后让学生自己探索小数乘法的计算法则，由于学生已经有了许多亲身体验，感受到数学乘法的产生，因此，在探索计算过程中，很多学生很快就得到了小数乘法的计算法则，计算起来得心应手。
(二) 加强合作学习。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。在数学教学过程中，学生会遇到很多数学问题，这时，教师要鼓励学生独立思考，自主探索，加强合作学习，提高教学质量。合作学习有助与培养学生合作的精神、团体的意识和集体的观念，又有培养学生的竞争意识与竞争能力，合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。例如，在教学“三角形面积计算公式”时，我先发放六个三角形，一个长方形、一个正方形、一个平行四边形，让学生利用这些图形，以四人小组为单位，大家合作进行操作、研究和探讨，看谁能用更多的方法发现三角形面积的计算公式。经过十分钟合作交流，不少学生跃跃欲试，于是我就让他们上讲台演示说明。这样学生想出了7种推导三角形面积公式计算的方法。通过合作学习，学生既掌握了三角形面积计算公式，又巩固了积推导过程。
(三) 重视培养学生应用数学的意识和能力。学生掌握了知识和技能以后，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。例如，在学习完后多边形的面积后，我就上了节数学活动课：绿化校园。课前以四人小组为单位，先测量校园内的草坪、花坛、树阴的面积。然后运用所学多边形的面积计算的知识，进行汇总并填写调查表。调查人 草坪面积 绿化总面积 花坛面积 学校人数 树阴面积 人均绿化面积 调查方式 测量 估测 查资料 询问别人通过这节活动课，学生不但巩固多边形面积的计算，更主要的是培养了学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决生活中现实问题。
三、 运用新课标，转变评价方式。
新课标提出：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的字自尊心和自信心。本学期，我改变了以往完全由师评价的方式，增加了学生的自评、互评，并将这些评价的成绩记录在册。这样使得对学生的评价更加客观，并充分发挥了学生的主观能动性，尊重了学生自主学习的愿望。一个学期来，我所教两个班的学生，不但加强了学习数学的求知欲，更主要的是这两班的学生现在能以平常心对待各种评价，促进了每个学生的正常发展。
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