总结是一面镜子，能够让我们看到自己的不足，并督促自己做出改进。写总结时，我们应该注重思考总结的价值和意义，而不仅仅是堆砌事实和数据。请大家阅读以下范文，相信会对你的总结写作有所帮助。
中国神话传说的读书体会篇一
第一段：神话定义和中国神话的来源
神话是人类对自然、社会、经济等各种问题所产生的宗教性或幻想性的故事、传说或神秘陈述，是人们传承长久的一种文化遗产。而中国神话的起源则可以追溯到两千年前的上古时代。中国古老的民族先民，向自然界的神灵和自己的先祖构思和反映了大量的传说、神话和寓言。这些传说和神话有些是天地万物演化的纪录，有些是人民英雄事迹的传说，有些则则表达了人们对现实中社会、政治、军事、文化、宗教等各种问题的思考和探讨。无论是神怪、仙人、龙、凤、麒麟等等，它们都是人们对于世界和生命的理解沉淀而成的形象，并超出单纯的世界范畴，成为中华民族文化的独特表现。
第二段：中国神话中的故事和人物
中国神话和传说常涉及到天地、雷电和人类生存、生产等问题。其中初创者女娲用五色石彩绘色彩神州，成就中国的篇章；后羿射日和嫦娥奔月，敬畏宇宙之间的变化与无穷；而“盘古开天辟地”则是自创之语，形象及其简化，至今深入人心。而在人物的方面，女娲、大禹、夸父、神农、精卫、嫦娥等像是中国神话故事中的常见角色，不少的神话故事都是以它们为主线展开的，体现了中国古人对于领袖、勇气、善良、聪明等优良品质的向往和寻求。
第三段：神话与历史的关系
神话和历史，这两个领域看似不同，却不可分割。相较于日后逐渐建立的历史记载，神话中的实际存在感可能更为显著。《封神演义》是中国著名的神话小说，其中关于纣王和姜子牙的传说很可能源于商周时期的历史，但在封神演义中形象更为生动且极富传奇色彩，《三国演义》也同样如此。历史与神话关系紧密，神话往往会延伸到历史记载的传说故事，成为历史的一部分，其中真实和虚构往往不会让人一眼区分开来。
第四段：神话对人类的启示作用
神话和传说在探索各个方面的可能和科学探究、启示人类的思想和行为方面发挥着重要的作用。从中国神话和民间传说中，了解到一些各种各样的道德故事，有的是讲述关于忠诚、勇敢、聪明等方面的人性付与，也有的提出了关于告诉人们如何一帆风顺地生活的趣味故事。神话和传说还对灾难如洪水、地震、瘟疫、干旱等，通过豪杰的形象，对人们心理上的安慰和鼓励，同时也为人类在灾难面前获得了一些信仰支持，它们激励着人类在困难和苦难中不要轻言放弃。
第五段：神话在现代文化中的应用及思考
在电影、游戏、文字和艺术等各个领域中，神话和传说扮演着重要的角色。正是这些故事和神话，不断地在深入人心，激励着人民日益向往价值和精神。在现代，神话同样可以并且已经被应用在许多艺术形式上，推动着人们对于历史和文化的理解。同时，在传承和利用神话方面，需要保持必要的敬畏和审慎，不要只是被神话本身的价值和意义所迷惑，而要从中学会理性思考，反思一些有效的启示以及它们所传达的价值观。总之，在探究和发扬神话积极意义的同时，也要克服其中诸如陈旧、迷信等问题，站在当代的视角重新审视与制作神话，努力保持其生命力和影响力。
中国神话传说的读书体会篇二
我以前看过很多绘画作品都是关于希腊诸神的，但是那时不知道到底是什么样的故事。
上学期结束的.时候，老师发给我一本《希腊神话》，我真是太高兴了，回来就每天看，终于知道他们的来历和故事。我把这些故事讲给妈妈听，有些故事妈妈都不知道呢！
我喜欢宙斯，他是众神之神，还喜欢普罗米修斯，他为人类带来了火种，他很勇敢。
中国神话传说的读书体会篇三
自古以来，人类就对神话传说持有着浓厚的兴趣，这些神话传说不论是在艺术、文学还是哲学上都有着重要的地位。读世界神话传说可以很大程度上满足人们的求知欲，并且拓展人们的想象力，让人们感受到神话传说的魅力。在我的学习历程中，我发现读世界神话传说有着很多心得体会，下面我将分享我的一些感悟。
第二段：理性分析神话传说
在读世界神话传说的过程中，我们不应该只看到神话主角的英勇事迹和美好境界，我们同样需要理性地分析神话传说中的深层含义。诸如《荷马史诗》中存在的人性分析，神话传说中的道德告诫，都可以通过深度思考得到更深刻的理解。通过这一分析，我们不仅可以拓展知识面，还可以提高自己的文化素养。
第三段：认识不同文化
神话传说虽然蕴含着丰富的人性思想，但是其背后同样是具有丰富文化底蕴的。通过读取不同国家、不同时期的神话传说，可以更好地理解那个时代的文化、人们的信仰以及它们背后的含义。我们可以沉浸在古希腊、北欧等文化中，了解那个年代人们生活的环境、经过的历史，并且慢慢地进一步认识不同文化的价值。
第四段：丰富自己的创造力
读世界神话传说不仅可以拓展人们的知识面黄粱美食网，也可以激发自己的创造力。对于艺术创作者来说，世界神话传说中的美好故事、形形色色的角色、各种神奇的事物可以为他们提供创作者素材，让他们从中挖掘灵感。通过一些阅读活动、写作比赛、画画比赛等方式，我们可以发挥自己的创造力，将所读的属于自己的创意进行创新和转化。
第五段：结论
总之，读世界神话传说可以拓宽人们的视野，提高各方面的素养。我们可以深入分析神话故事，并认识到不同文化的价值。通过创意活动，我们可以将神话故事与自己的生活和学习有机结合，从而激发自己的创造力并提高自己的创意水平。经过这些阅读与思考，我们可以更深刻地认识到人类文化的多元性，并在自己的生活中更好地运用。
中国神话传说的读书体会篇四
古人云：“读万卷书，行万里路”。当今社会每个人都必须读书，每个人的生活都离不开书。在我读过的书里，《希腊神话》给我印象最深。我特别喜欢普罗米修斯这个角色。
普罗米修斯是希腊神话中的神。他创造了人类，并教会了他们很多知识。但是，人的生活还是很悲惨的，因为有一个原因极大地限制了人类的.发展——世界上没有火。普罗米修斯见状，决定从太阳神阿波罗那里偷火种。他成功了，他成功地点燃了世界。
在善良的普罗米修斯的帮助下，人间生起了火，但众神之王宙斯得知消息后勃然大怒，命令火神将普罗米修斯压在高加索山上，给予最严厉的惩罚！
火神崇拜普罗米修斯，想要帮助他，所以他告诉普罗米修斯，如果他能归还火种，火神会在宙斯面前求情。普罗米修斯坚定地回答：“造福人类有什么错？我宁愿受罚也不愿还火。”火神之神听了他的话，只好将普罗米修斯锁在了高加索山的悬崖上。事实上，宙斯还每天派出一只凶猛的秃鹰来啄食他的肝脏。上帝的肝脏没有了还能再长出来，所以普罗米修斯的痛苦永远不会结束。直到有一天，大力神大力神将他救了出来。这位造福人类的英雄，终于获得了自由。
《希腊神话》的故事很多，每个情节都令人回味，每个故事都令人叹为观止，故事中那些为造福人类而敢于牺牲的英雄们将永远存在于我的心中。
中国神话传说的读书体会篇五
中国是一个文化历史悠久的国家，其神话与传说更是丰富多彩，以其浓郁的民俗、智慧、神奇和哲学的色彩，深刻影响了中国的历史文化。自古以来，中国民间流传着很多令人耳目一新的神话、传说故事，这些神话和传说不仅是中国古代文化的重要组成部分，而且对中国古代文化的发展和演变起到了重要的推动作用。在阅读中国神话与传说的过程中，我深深感受到了中国民俗文化的浓厚文化底蕴以及丰富的哲学思想，下面就和大家分享我对中国神话与传说的心得体会。
第二段：中国神话
中国神话作为中国文化的重要组成部分之一，是指古代中国人民创作或流传下来的关于天地万物及其神仙的各种传说故事。中国神话中的神话多是涉及神明所居之地、神仙的形象、神仙的任务以及神话传说的演化等。例如，《山海经》中记载的许多神仙，被称为“神”，也被称为“仙”，他们的故事、形象、起源等令人神往，或者以至让人不敢想象。此外，像《搜神记》、《聊斋志异》等书中也收集了大量精彩的神话，例如《庐山谣》、《白蛇传》、《牛郎织女》等等。
第三段：中国传说
中国传说是一种流传于民间、由事实变异演化而来的神秘故事，是中国文化宝库中的一部分。《三字经》、《百家姓》、《二十四孝》等都是中国传说文化的代表作，同时也涉及到神话中的某些元素，例如《白蛇传》中白娘子被人发现后的结局，更像是一种传说。而中国传说主要是由民间故事、历史状况、神话涵义和歌谣等组成。这其中有的是历史人物的故事，有的则是流传于民间的神话和传说。例如《吕洞宾骑凤归》就是中国传说中一个很有代表性的例子。
第四段：对中国神话与传说的思考与感悟
在对中国神话和传说的学习中，我深感其内容广泛、气韵神秘而又多元化，使人们从中汲取到了丰富的历史、文化和哲学营养。中国神话与传说或者精神内涵的深厚性、或者文化智慧的卓越性，或者各个方面都让我感到很受启迪，有很多地方还需要深入理解和挖掘。
第五段：结语
总之，故事、神话和传说不论从哪个方面分析，都是民族文化中不可或缺的重要组成部分。无论是对国家历史的追溯，还是对文化传承的继承，都有其重要的作用。对中国神话与传说的学习，不但让我接触到了浓郁的民族文化气息，而且让我感受到了一份执着、一份坚定、一份智慧、一份理性和一份内涵。我相信，中国的故事、神话和传说，将继续为我们后代子孙的学习和传承提供更多的力量和启示。
中国神话传说的读书体会篇六
神话传说是每个国家纷繁复杂的文化传承之一，它反映着祖先们对世界的认知、对人生的态度和生命的哲学思考。读世界神话传说，不能只是欣赏文学之美或满足好奇心，更重要的是要从中获得关于人生、人性、价值观等方面的心灵启迪和哲学思考。
第二段：世界神话传说给我们带来的启示
阅读世界神话传说，我们可以从中学到很多启示。例如，希腊神话中的“普罗米修斯”让我们体会到了自主和自由的价值，尼日利亚民间传说中的“阿纳鲁”则警醒我们要保护好自己周围的人和事。再比如，印度神话中的“恩克伽玛”展现了慈爱与坚韧不拔的精神，中国神话中的“孟婆”带给我们了人生轮回的思考等等。
第三段：神话传说为读者带来的好处
除了可以获得启示之外，阅读神话传说还具有其他好处。例如，它可以拓宽我们的视野，了解不同文化之间的差异和相似之处；可以提高我们的文学素养和语言功底；可以激发我们的创造力和想象力等等。
第四段：神话传说在人类文化中的地位
神话传说是人类文化的重要组成部分，伴随着人类社会的不断进化而不断演变。神话传说不仅仅只是一种文化表达方式，更是人类历史的见证和文化底蕴的积淀。它们反映出人们对世界和自己的理解，是一个民族的精神标志。
第五段：结语
阅读世界神话传说，不仅可以为我们提供精神滋养，也可以丰富我们的文化素养，并让我们更深入地了解文化背后的价值观和信仰。希望读者们可以从中发现人生的真谛和价值，感受到不同文化的魅力和生命的深远意义，不断提升自己的思维深度和文化修养。
中国神话传说的读书体会篇七
人在江湖，欠下的债都是要还的。这两天，我就在忙着清理之前该读，却一直没有读完的书。
《克鲁苏神话》是一本恐怖小说，我却稀里糊涂的把它当成了文学小说在读。克鲁斯异教徒们的癫狂、恐怖的行为，是很恐怖，包括对环境的描写，和神秘的长着章鱼脑袋、龙的身子，长满了鳞片的翅膀的出现在各个地方的石雕。那是一种现世没有的材质，是石头又不是石头，各种匪夷所思的人的梦境或者见过那些异教徒见过克鲁苏神本尊的人，却无人敢提及自己经历的，见过的全部。他们就在简单的陈述中也能恐惧到让无关变形，如果在继续回忆下去，似乎就要恐惧而死。异度空间，在角度和纬度中可以随时消失的那个空间，极个别的幸存者成了解开神秘故事或是神话传说唯一的线索，但这些人，却为何不愿提及，或者根本无法提及而，又或者离奇死亡。
这是一本恐怖却又不恐怖的书，躺在阳台上，里面的剧情让我仿佛陷入一片黑暗的混沌之中，那个世界里只有黑暗和无尽的污秽、血腥，看不到生的希望和照在头顶的日光。整个人的灵魂似乎又被漩进一片肮脏的沼泽地，这篇沼泽地是腐烂的尸体和血浆。
中国神话传说的读书体会篇八
其中我最喜欢的两个故事，一个“神奇的桦皮篓”和“八仙斗花龙”。神奇的桦皮篓里面说的是，很久以前东北区有一户人家，为打猎而生，过着无忧无虑的生活，有一天一个官人经过，强占了这个地方，十来户人家过的日子就一天比一天苦了。
有一天兄弟俩上山打猎看见一个老爷爷，看他饿了，于是就把饭给了老爷爷。后面几天都遇到这位老爷爷，第九天的时候，老爷爷把桦树皮给了兄弟两。兄弟俩发现家里没有米了，就睡觉去了。结果第二天锅里的尽然有米饭，兄弟俩觉得很奇怪，但还是上山打猎为生。结果被一官人知道了，抢走了桦皮篓，但是里面却有了三条火蛇，烧死了官人们。
十来户人家又过上了幸福的日子。
这篇神话故事告诉我们一个道理，善有善报恶有恶报。你做好事是一定会有好报的，所以做了坏事也会得到应有的惩罚。我们要向桦皮篓里面的兄弟学习，不能像官人那样。
还有一个故事八仙斗花龙：里面说的是八位上仙，七男一女上仙出海玩，海里的龙王太子看见了何仙姑美如花，垂涎何仙姑的美色，就想掠走何仙姑，于是其他七位上仙就和花龙打了起来，来来回回好几个回合，花龙太子被打的败下阵来。
我们要团结一致，团结就是力量，遇到困难就不会害怕，就会克服苦难战胜困难。
中国古代神话里的故事丰富多彩，每个故事都可以告诉我们一个深刻的道理。
中国神话传说的读书体会篇九
这本书讲述着许许多多的中国古代神话故事，从这些中国古代神话故事中，我明白了许多深刻的道理。
女娲补天的故事现在已经家喻户晓了。女娲是我国古代神话中的一个神，传说她是人首蛇身的。女娲心地善良，她为人类做过许多好事，一天，天空中突然闪过一道霹雳，接着大地发出一声惊天动地的巨响。天空裂开了一道大口子，大雨倾盆而下，淹没大地，熊熊大火继而燃烧，人们都发出了惊慌失措的惨叫声。女娲见此情况感到无比痛苦，下决心要拯救人们，补好天。女娲立刻去找补天的五彩石。寻找五彩石的路上困难重重，女娲已经累的不行了，可是女娲一心想救人们，于是，她又竭尽全力奋不顾身的行动了。最后，填补好了天，救了人们，大家又安居乐业了！
女娲为了人类能够幸福生活，为了孩子能够死里逃生，继续过上美好而又幸福的`生活，她无私的奉献着。这种无私奉献，舍己为人的精神，让我们既敬佩又感动。
只要功夫深，铁杵磨成针。精卫填海的故事更是让我深有感触。精卫日日夜夜地向大海中投石头和树枝，从这里我感受到了精卫有恒心，虽然大海是终究不能填平，但小精卫并不放弃希望，坚持不懈。这个故事让我明白只要有恒心，有毅力，坚持不懈朝着一个目标努力，一定能成功，哪怕事情再难。
沉香救母的神话故事，让我感动极了。沉香是一个非常孝顺的人，他克服重重困难，劈山救母的精神值得我们好好学习！孝敬长辈，是中华民族的美德，在家长累了的时候给他们捶捶背，端端水是我们应尽的职责！
这本书像一个淳淳善诱的老师，教我做人的道理，为我打开知识大门，让我在知识的海洋中，扬帆远航！
这本书让我一生受用，我想，也会让你受益无穷的！
中国神话传说的读书体会篇十
这本书是尚燕彬和张红梅着的，中华民族的神话传说故事与中华民族的历史一样源远流长，与中华民族灿烂的文化一样绚丽多彩。
走进神话传说的世界，我们不难体会到人类对自然的好奇与崇拜；对灾难和困苦的不屈争斗；对英雄人物的敬仰与热爱；对纯真爱情的讴歌与赞美；对美好活的向往；对邪恶势力的憎恨等丰富细腻的感情。
这本书给我了很大的启发，出于对神话传说故事的热爱，于是我也尝试着写了神话故事《梦神》，我非常喜欢这篇神话故事，常把它拿来读。以后我要争取写出好多故事来，和朋友们一起读！
读书是一件快乐的事！
中国神话传说的读书体会篇十一
神话传说是人类文化的宝库，承载着丰富的智慧和深邃的哲理。无论是希腊的众神奥林匹斯山，还是中国的女娲补天，世界各地都有其独特的神话体系。我在研究和了解这些世界神话传说的过程中，深感其丰富多彩的内涵和独特魅力，也得到了一些有益的心得体会。
第二段：多元宇宙的想象力
世界神话传说描绘了一个多元宇宙的想象力。每个文化都创造出了自己的神话世界，构建了一个独特的宇宙观。其中包含了天、地、人、神、鬼等各种生物与现象的相互作用，展现了一个多元的宇宙秩序。这种多元宇宙的想象力启示了我对于宇宙的认知，拓宽了我的思维边界。
第三段：神与人的关系
世界神话传说中，神与人有着密切的联系。神是一种拥有无穷智慧和神奇能力的存在，而人则是有限的存在，常常需要依靠神的力量来解决问题。这种关系在某种程度上反映了人类对于超越自身力量的追求和敬畏。同时，也提醒着我在生活中要保持一颗谦逊的心，尊重自然和宇宙的力量。
第四段：道德与伦理的思考
世界神话传说中，往往存在着道德和伦理的思考。神话常常是人类对于善恶、正邪、正义与邪恶等价值观的探讨。希腊神话中的宙斯与阿波罗，中国神话中的禹与舜，都是正义、仁爱和勇敢的象征。而世界神话中的邪恶势力，如北欧神话中的洛基和埃及神话中的塞特，也提醒着人们要警惕邪恶的存在。这种道德和伦理的思考引导着我思考人类的行为准则和对待他人的态度。
第五段：神话的文化传承
世界神话传说作为一个国家或民族的重要文化遗产，承载着民族的历史记忆和价值观。通过研究世界神话传说，我更加深刻地理解了自己的文化背景，并对于传统文化的发展和传承有了更加深入的思考。世界神话传说中的故事和形象不仅仅是一个娱乐性的幻想世界，更是引导人们认识自身文化的镜子。我希望将这些宝贵的文化资源传承下去，使其与当代社会相结合，为社会的发展做出贡献。
结语
通过对世界神话传说的研究和思考，我明白了神话是人类想象力和智慧结晶的重要体现。在世界神话传说中，我们可以发现思想的碰撞和东西方文化的交融。同时，也可以看到神话中所蕴含的伦理道德观念和文化传承的重要性。在我接下来的学习和生活中，我将继续深入探索和发掘世界神话传说的魅力，以及其对于人类思维方式和文化发展的影响。
中国神话传说的读书体会篇十二
从蹒跚学步的孩童时代起，神话故事就开始陪伴我们成长：力大无比的盘古开天辟地；永不放弃的夸父飞天追日；造福苍生的女娲补天造人；还有哪吒闹海、钟馗打鬼、九色鹿、蝴蝶泉、宝莲灯……他们就像万花筒里倏忽闪现的缤纷图景，在我们稚嫩的心灵上留下一片瑰丽与神奇。
其中，我最喜欢的一篇神话故事是：伏羲结网捕鱼。故事的主要内容是这样：在很久很久以前，人们还不会捕鱼，总是守在河边，用木棍打渔，极少能打到鱼。雷神的儿子伏羲见人们经常吃不饱，非常着急，就天天想着捕鱼的办法。
一天，伏羲无意中看见蜘蛛结网捕食猎物的过程，突然灵机一动。他从四面八方采了很多藤条，并把他们像蜘蛛网一样连结在一起，然后放进河里。过了一会儿，伏羲收起藤条，网内有好几条活蹦乱跳的大鱼。
从那以后，人们就学会了结网捕鱼。
这本书里有七十多篇神话故事。他们就像一位位良师益友，带领我走进一个丰富多彩的古代世界，让我从每一个人物、每一桩事件中去细细品位古人先哲们传承下来的美德与智慧、善良与友爱、坚强与勇气……可以说，这是一本既能启迪智慧，也能丰富知识，既能传授处事道理，也能培养优良性格的儿童读物。
我很喜欢这本书，我也相信，这些凝聚着华夏智慧文明的神话故事，一定能够世代相传、永续光辉的！
中国神话传说的读书体会篇十三
这几天，妈妈又到当当网给我买了“希腊古典神话”，“希腊古典神话”讲的神的故事，由于对希腊人说来，没有神祗的国际那是不可理喻的。
本书是作品，这本书的作者是古斯塔夫·施瓦布，（1792—1850），他所写的书有：《希腊神话故事》、《夸姣的故事和传说集》、《德国民间话本》。（1809—1814）年在蒂宾根大学攻读神学和哲学，结识乌兰德等闻名文学家。
在《希腊古典神话》里，令我形象最深入的.一篇短文标题是：伊娥，这篇文章把伊娥的心理活动、相貌和神态描绘的十分生动，把宙斯骗走伊娥时的情形十分简略而又十分清楚的描绘出来了，赫拉对待伊娥的情形真实让人起鸡皮疙瘩，假如换是你是伊娥你肯定会受不了。
《希腊古典神话》反映了古希腊从公元前11世纪到9世纪被人们习称为“荷马年代”的那段前史中的社会生活相貌，称颂了古希腊公民的才智和发明。
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