是对学习成果和经验教训的总结和反思。总结需要有具体的目标和任务，明确总结的对象和范围，避免泛泛而谈或内容杂乱。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。写一份完美的总结需要有详细的记录和准确的观察。以下是小编为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
遵守规则的心得篇一
在我们的生活和工作中，遵守规则是一项非常重要的品质，因为它可以确保我们的行动和决策得到适当的限制和保护，同时也可以保持我们社会秩序的稳定和和谐。在本文中，我将分享一些我在遵守规则方面的心得和体会，以帮助读者更好地理解这个重要的品质，并在日常生活中加以实践。
第二段：意识到规则的重要性
首先，必须认识到遵守规则的重要性。规则是制定来维护社会秩序和公平的，如果没有规则，我们的社会将陷入混乱，比赛、竞赛和任何其他项目都将失去意义。遵守规则探索的是尊重、公正和道德价值观。对于一个社会性动物来说，认识到规则的重要性是价值观的重要基础。
第三段：拥抱规则
其次，遵守规则不应该仅仅是遵从规则，而应该是一种“内在的”感受，一种拥抱规则的方式。许多人往往会选择规避规则，因为他们认为规则只会束缚他们的行动和自由。然而，这种想法是错误的。遵守规则是一种践行责任的方式，这种责任在我们生活的各个方面都是必不可少的。当我们尝试遵守规则并开始接受规则时，我们会发现规则的好处，那就是规则可以使我们的生活更加稳定和安全。它可以保护我们不受伤害，并让我们感觉到自己的生活更有秩序。
第四段：遵守规则的好处
遵守规则的好处是显而易见的。与打破规则相反，遵守规则可以让我们建立信任和好感。倘若我们经常遵守规则，就会得到别人的尊重和信任，从而在我们与他人之间建立更有意义的关系。这种信任和尊重有助于我们与人建立良好的关系，让我们更轻松地适应新环境，并在个人和职业生涯中获得更多的机会。
第五段：结论
总的来说，遵守规则的价值在于使我们适应社会并为我们自己的行为负责。这种推崇规则的思考方式与我们预期的好处相关，并有助于我们在我们的朋友和社会网络之间建立信任和尊重。我们一定要认识到这种社会责任的重要性，为了我们自己的个人幸福和职业成功，我们必须学会遵守规则。
遵守规则的心得篇二
随着经济的快速发展，马路上车流不息的景象随处可见。然而有 些人交通安全意识淡薄，不遵守交通法规，在马路上发生了一幕幕不 可挽回的悲剧。少年儿童是祖国的花朵，由于欠缺交通安全知识，自 我防护能力差，交通安全教育尤为重要。今天是第二个全国中小学生 交通安全宣传日，将“摒弃交通陋习 安全文明出行”作为此次交通 安全宣传教育活动的主题，为了更好地珍爱我们的生命，提高自我保 护能力。在此，我校向全体师生发出倡议：
一、安全走路
1、过马路要走人行横道，而且要看人行横道信号灯，做到“红灯停， 绿灯行”
2、通过没有人行横道灯的街道时，要先看左边，再看右边，注意来往 车辆，在安全的情况下直线通过。
3、不要翻越安全护栏，更不能在马路上滑滑板。
4、不要突然猛跑横过马路，特别是在马路对面有熟人呼唤或者自己要 乘坐的公交车已经进站，千万要注意来往车辆，安全过马路。
5、行人要走人行道，没有人行道的地方要靠路边行走，不要在马路上 看书，玩游戏，相互追逐打闹。
二、安全乘车
1、乘坐公交车辆，要依次排队，站在道路边或站台上等候，不要拥挤在车道上，更不要站在道路中间拦车。
2、上车时，要等车停稳后，按次序上车。
3、乘坐汽车时，不要将头和胳膊伸出车外，不要在车上嬉戏打闹，不 要向车外抛物品。 4 乘坐小汽车坐在前排座位时，要系好安全带。上下车时要从右侧车 门上下。
三、安全骑车
1、未满 12 周岁的儿童不能上路骑车。
2、骑自行车要在非机动车道内行驶，严禁驶入机动车道。在没有划 分机动车道和非机动车道的，要尽量靠右边行驶。不要数车并行，逆 向行驶。
3、骑自行车至路口，遇红灯停止信号时，要停在停止线内。
4、骑自行车不准带人，不要在道路上互相追逐。 遵守交通法规，就是尊重生命，尊重自我。当我们大家都能做 到这一切的时候，我们的社会便向文明的彼岸又靠近了一步。
让我们 携起手共同来创造一个文明、安全、畅通的道路交通环境。
遵守规则的心得篇三
交通是社会的重要组成部分，而文明交通则体现了文明社会的素质和发展水平。而在日常的行车过程中，那些遵守交通规则的司机和行人，无疑是文明之花。然而，随着交通方式的多元化和交通规则的不断更新，许多人往往对交通规则的重要性产生怀疑和误解，以至于难以做到文明遵守交通规则。而我在近日的思考中，也深深地认识到了文明遵守交通规则的重要性，现在在此秉承着“以文明交通为目标”的原则，来探讨我的心得与感受。
第二段：交通规则的重要性
无论是驾车出行还是步行通行，都必须首先遵守交通规则。最基本的交通规则，例如红绿灯交替、车辆左侧行驶、行人通过斑马线等等，往往是保证交通安全的前提基础，不遵守这些规则势必会在行驶过程中产生很多隐患，导致交通事故难以避免。而随着车辆数目的增加和交通方式的不断多样化，交通规则也在不断完善和扩充，例如使用手机时不能驾车、禁止酒后驾车等等，这些规定一方面强化了驾车人员和行人的道德修养，另一方面提高了他们的安全意识和责任感，这些都是保障交通安全和维护社会和谐的前提。
第三段：文明交通的实施
“严格遵守交通规则，从我做起”这是每个人应该秉持的原则。因为文明交通的实施要从每一个人开始，只有自觉、自律遵守交通规则，才能够构筑出依法行驶、秩序井然的良好道路环境。在道路上，保持良好的驾驶习惯，避免酒后驾车，严禁疲劳驾驶，不使用手机等物品，确保行车安全。在行人过斑马线时，也应该仔细观察交通情况，按照规定通过。做到文明交通，不能只是口号的高喊，而是要落实到自己的行动中，切实推进道路文明交通工作。
第四段：文明交通的意义和价值
文明遵守交通规则是体现一个人道德修养和文明素质的重要标志。只有全社会认真落实文明交通的理念，团结起来，力争将文明交通观念植根于我们每个人的意识深处，方能全面、长久地实现道路交通文明。这不仅是我们应遵守的一种行为准则，更是我们对社会的一种责任和担当。同时遵守交通规则，不仅能够有效预防交通事故、降低交通事故的悲痛发生，同时还能够减少排放污染，保障环境健康，进而推进整个社会的文明进步和可持续发展。
第五段：结论
一位哲学家曾经用“人性是可以改变的，但主动改变需要积极的人去推动”这句话，告诫我们凡事不要去等待，而要走出去、自觉地去争取。当前，道路交通在进入一种新的发展阶段。我们应该走出去，做一个自治、自律的行人和驾车人员，才能真正地落实文明交通理念，将文明交通的成功推向一个全新的高度。这样，交通才能够变得有规律、有秩序、更为和谐，让我们的社会文明得到升华。
遵守规则的心得篇四
考试中的规则对于每一个人来说都是非常重要的。遵守考试规则的良好习惯对于我们的成长和未来也有着非常重要的影响。本文将从我的个人经验出发，为大家分享一下在遵守考试规则方面的心得体会。
第二段：重视考试规则的重要性
在考试中，我们需要遵守一些规则来保证考试的公正性和准确性。如果我们不遵守规则，不仅会影响我们的成绩，也会对其他人造成不公平的影响。除此之外，长期“作弊”等违规行为可能会腐蚀我们的良好习惯，导致我们在今后的学习生活中失去诚信。
第三段：如何遵守考试规则
在考试前，我们应该了解考试的规则和要求，如考试时间、地点、带什么物品等等。在考试中，我们不但要注意作弊行为，还要把手机等通讯工具关闭、不出现迟到早退行为、不向别人抄袭或传递答案。如果我们在考试中遇到规则上的疑问，不妨问一下监考老师或主考老师解决。
第四段：遵守考试规则的好处
如果我们遵守考试规则，不仅可以避免考试失误和不必要的惩罚，还有其他很多的好处。首先，它有助于培养我们的独立性和自主性，让我们学会独自应对挑战。其次，它有助于提高我们的自信心和自尊心，让我们在考试中保持冷静和自信。最后，它可以帮助我们获得尊重和信任，让我们在未来的人生道路上更加有利。
第五段：结语
正如所说的那样，遵守考试规则是每一个人都应该做到的基本要求，不仅有道德上的要求，更有利于自己的人生成长。我们希望大家能够意识到这一点，积极遵守考试规则，从而在未来的道路上不断前行，达到自己的目标。
遵守规则的心得篇五
社会的发展离不开一定的秩序和规则，而管理规则作为其中一种，旨在维持社会的稳定和井然有序，提供公平、公正的环境。遵守管理规则是每个公民的义务，也是一种职业素养，下面我将分享我在遵守管理规则中的心得体会。
第一段：重视信用，树立良好形象
管理规则的核心目标之一就是维护社会公平和正义。在遵守管理规则的过程中，我深深体会到重视信用的重要性。一次在办理银行业务时，我观察到一个经常违规的客户被银行拒绝办理业务，这给我留下了深刻的印象。在后来的工作和生活中，我始终牢记信用的重要性，积极遵守管理规则，避免触碰道德及法律的红线，树立了良好的个人形象。
第二段：自觉遵守法律法规，杜绝违规行为
作为一名公民，遵守法律法规是我们的义务。在我的职业生涯中，我深刻体会到了遵守管理规则对个人和组织的重要性。作为一名销售人员，在合同签订过程中，我严格按照法律法规的要求，保证了合同的合法性和公平性。遵纪守法的同时，我也积极参与相关的培训和学习，提高自己的法律意识和业务水平，从而为公司赢得了更多的信任和业务。
第三段：倡导公平竞争，排除不公不正
管理规则的一个重要目标是维护公平竞争的环境。在我的工作中，我发现有些竞争对手不遵守管理规则，采取不公正手段以获取利益。面对这样的情况，我始终坚持正义的原则，自觉抵制不正当手段的诱惑，以诚信和专业精神赢得客户的认可。这种正当竞争的做法不仅为我个人树立了良好的形象，也提高了企业的市场竞争力，为整个行业树立了榜样。
第四段：切实履行职责，不推卸责任
在管理规则下，每个人都要承担起自己的责任和义务。在我工作的过程中，我从不推卸责任，积极履行自己的职责。一次，当我接到一个客户的紧急需求时，我主动与相关部门沟通，尽快解决了问题。虽然在这个过程中遇到了一些困难，但我始终没有推卸责任，最终圆满完成了任务。这种责任意识和专业精神赢得了很多客户的认可，同时也得到了公司的肯定。
第五段：建设和谐社会，遵守管理规则不仅是一种义务，更是一种责任。只有全体成员共同遵守管理规则，才能建设一个和谐、稳定的社会。在我看来，遵守管理规则不仅仅是为了自己的利益，更是为了我们整个社会的利益。只有我们每个人都自觉遵守管理规则，才能构建一个公平、正义、和谐的社会，让我们每个人都能够在这样的环境中生活和工作，从而实现个人价值的最大化。
总结：通过遵守管理规则，我深刻感受到了信用的重要性，学会了自觉遵守法律法规，倡导公平竞争，切实履行职责以及建设和谐社会。这使我认识到遵守管理规则不仅是一种义务和责任，更是一种职业道德和社会责任。只有每个人都积极遵守管理规则，我们才能够共同努力，共建一个更加和谐、公平、正义的社会。
遵守规则的心得篇六
规则是我们生活中的一部分，无论是在学校、家庭还是社会中，遵守规则都是我们必须要做的事情。遵守规则不仅是一种义务，更是一种责任和信任，因为只有这样才能让我们彼此信任，让我们的生活更加美好和有序。在这篇文章中，我想分享一下我在遵守规则方面的一些心得体会。
第二段：规则的重要性
规则是社会运转的基础。没有规则，我们的生活将变得非常混乱和难以预料。遵守规则可以增强我们的信任感，使我们之间的关系更加和谐。在家庭中，父母会设定一些家规，这些规则有助于孩子们的成长和发展。在学校中，学生必须遵守校规，这有助于学校的正常运转和保证学生的安全。在社会生活中，公共规则也是必不可少的，例如红绿灯、交通标志等，这些规则的存在有助于维护公共秩序和安全。
第三段：如何遵守规则
遵守规则并不容易，有时我们会冲动、犯错或者无意中违反规则。为了遵守规则，我们需要有一些方法和技巧。首先，建立正确的价值观：遵守规则不仅是为了避免惩罚，更是为了体现我们的价值观和责任感。其次，时刻提醒自己遵守规则的重要性：无论是在出门前还是面对诱惑，我们都需要时刻提醒自己遵守规则的重要性。最后，借助他人的力量：当我们快要违反规则时，我们可以请求他人的帮助和提醒，避免犯错。
第四段：遵守规则带来的好处
遵守规则不仅有助于维护我们生活的有序和和谐，更有助于我们个人的成长和发展。首先，遵守规则可以提高我们的责任感和自律能力。只有当我们遵守规则，才能更好地掌控自己的行为，更好地处理自己的生活。其次，遵守规则可以提高我们的信任感和归属感。只有当我们遵守规则，我们才能获得别人的信任和认可，更好地融入社会。
第五段：结论
遵守规则是我们应尽的责任和义务，是我们生活中必不可少的一部分。通过遵守规则，我们能够更好地发现自己的成长和提高，更好地获得别人的信任和认可，让我们的生活更加有序和和谐。希望我们每个人都能够时刻提醒自己遵守规则的重要性，并尽自己的努力去做到。
遵守规则的心得篇七
校园规则是学校管理的重要组成部分。它不仅是学生们遵守的守则，也是教师们管理和监督学生行为的手段。遵守校园规则是每位学生应该遵循的基本原则，也是一种基本素养。在校园中，我们不仅要学习知识，还要养成好的行为习惯。遵守校园规则可以给人们带来安全感，保障校园秩序，创造一个良好的学习环境，我们应该努力遵守校园规则，维护校园秩序。
第二段：学生应如何遵守校园规则
首先，学生应该了解校园规则的内容，以确保自己不会违反规定。遵守校规的同时，也要遵守社会的法律法规。其次，学生要树立公民责任感，遵循诚实、守信、尊重他人等基本价值观，不做出伤害他人或违反道德的事情。最后，学生应该勇于承担责任，如果违反校规，不管是意外还是故意，都应该勇于承担相应的责任并认真改正自己的行为。
第三段：近期在学生遵守校园规则方面发生的事件
然而，在我们日常的学习和生活中，仍然会发生各种违反校园规则的行为。比如说，上课时间迟到、打闹、在教师讲解时开小差、乱扔垃圾等等。这些行为不仅会影响自己的学习效率和品德修养，还会影响他人和整个班级的学习和生活秩序。因此，我们应该积极投身到新的育人工作当中，让更多的学生了解校规，认真遵守校园规则。
第四段：如何加强学校校园管理
针对以上违反校园规则的行为，学校管理需要加强对学生的管理和督促。学校管理人员要加强监管力度，及时发现和处理重要的学校问题。在学生违反校规的情况下，学校应该采取合理的措施，如签订承诺书，罚款，学术警告等。同时，在加强对学生的管理和督促的同时，也要加强对学校规则的解释和宣传力度，使学生们更加深刻地认识到遵守校规的重要性。
第五段：说明遵守校园规则的益处
遵守校规是每个学生的义务，也是应尽的社会责任，它可以让我们养成良好的学习习惯和生活作风。遵守校园规则可以创造一个宽松、和谐、而且安全便利的校园环境，对于我们的学习和成长有着重要的积极意义。在这种环境中，学生们可以自由地发表自己的学习意见和表达自己的观点，学习好习惯等。我们学习的成果也可以充分展现。在校园中，我们都应该彼此关心，尊重他人，遵守规则，共同创造一个良好的学习环境。
第六段：结论
校园规则是学校管理的重要组成部分，对于学生来说，遵守校园规则是一种基本素养。在校园中，我们不仅要学习知识，还要养成好的行为习惯。遵守校园规则可以给人们带来安全感，保障校园秩序，和创造一个良好的学习环境。我们应该努力遵守校园规则，维护校园秩序。希望我们每个人都能认真遵守校园规则，共同创造优秀的校园环境。
遵守规则的心得篇八
1. 引言段（大约200字）
孩子遵守规则是培养优秀品德和良好行为习惯的基础。无论是在家庭、学校还是社会中，遵守规则都是必不可少的。随着孩子的成长，他们会逐渐意识到遵守规则的重要性，同时也会从中体会到许多心得和体会。下面，我将分享一些我个人在遵守规则过程中的成长和体会。
2. 成长与自律（大约300字）
在遵守规则的过程中，我深刻体会到自律的重要性。年幼的我常常对一些规则不屑一顾，甚至试图违反，但随着时间的推移和经验的积累，我慢慢明白了规则的合理性和必要性。通过遵守规则，我懂得了按时完成作业、不迟到早退、不说脏话等基本的生活原则。这不仅培养了我良好的行为习惯，还促使我更好地安排时间并养成自律的态度。
3. 反思与成熟（大约300字）
在遵守规则的过程中，我也不可避免地犯下了一些错误。然而，这些错误让我更加成熟，并深刻反思自己的行为。我意识到，不管规则看似多么微不足道，都应该严格遵守。违反规则所带来的后果使我明白了规则的重要性，也让我更加懂得为自己的行为负责，并从错误中吸取教训。通过不断的反思与成熟，我逐渐把规则融入到自己的生活中，并做到恪守原则。
4. 共享与影响（大约300字）
通过遵守规则，我不仅受益于个人成长，还能给身边的人带来积极的影响。我始终相信，自己遵守规则可以成为他人的榜样，鼓励他们也遵守规则。不论是在学校还是社会活动中，我努力传递遵守规则的重要性，并与同学朋友们一起共同遵守。当看到周围的人也开始重视规则时，我感到无比欣慰和自豪。通过相互影响，我们一起呵护社会的秩序，共同建设一个更加和谐的环境。
5. 总结段（大约200字）
在经历了遵守规则的过程中，我明白了规则的重要性，并从中受益匪浅。通过自律和反思的过程，我逐渐成熟，并能够做出正确的决策。同时，通过共享与影响，我也意识到自己的行为对他人的影响力，并努力传递遵守规则的正能量。对于孩子而言，遵守规则是成长的必经之路，这不仅能塑造他们良好的品德，还能帮助他们更好地融入社会，成为有价值的人。让我们一起，从小事做起，培养孩子遵守规则的意识，共同建设美好社会。
遵守规则的心得篇九
规则和制度是人类社会赖以存在和发展的基石，也是维护社会秩序、保障公平公正的重要保证。在实践生活中，我不仅从小事开始遵守规则制度，更意识到了遵守规则制度的重要性和积极影响。在这个过程中，我深刻体会到规则制度给人带来的纪律感、安全感、公平感、增进信任等方面的积极作用，并在实践中获得了许多宝贵的心得体会。
第一段：
遵守规则制度不仅是外部要求，更是人内心的需求。在学校里，我遵守校规校纪，做到早晨早起、晚上早寝，并按时完成作业。这样的规定使我养成了良好的作息习惯，不仅有利于身体健康，还能集中精力在学习上。在家中，我按时完成家务，遵循家庭的日常规矩，这样不仅可以减轻父母的负担，还能培养自己的责任感，让家庭和睦相处。遵守规则制度并不是为了单纯地服从命令，而是通过约束和规范自己的行为来达到努力成长和提高的目的。
第二段：
遵守规则制度是社会和谐的基础。社会是个复杂的系统，要想实现和谐、稳定的发展，就必须严格遵守各种规则制度。只有每个人都遵守规则制度，才能形成我行我素的社会风气和社会和谐。在我所居住的社区，严格执行交通规则，尊重行人权益，每个人都有秩序地排队，这使我们的社区不仅交通有序，而且人们的心态也平和宽容。此外，在工作中，我严格按照公司的工作流程和规章制度履行职责，这不仅能提高工作效率，还能营造一个良好的工作环境，提高团队的凝聚力和战斗力。
第三段：
遵守规则制度能够建立公平公正的社会。人人平等是社会公平公正的基础，而遵守规则制度则是实现社会公平的重要手段。只有当每个人都遵守规则制度，才能保证每个人都在同等的基础上享受权益和承担义务。在学校里，我参加过许多竞赛，遵守规则制度是公平竞争的前提。遵循统一的规则，遵守游戏规则，其他选手和我都能在公平的环境中竞技。这样，我们的比赛就有了公正的标准，胜者和败者都能接受比赛结果。遵守规则制度能够构建一个公平的社会环境，保障每个人的权益。
第四段：
遵守规则制度是信任的基础。信任是人与人之间相互关系的纽带，也是社会稳定和谐发展的重要因素。只有当大家都相信自己能够依靠他人，并且他人会依靠自己，社会才能建立起秩序良好的信任机制。在我所参加的团队活动中，遵守规则制度就能够建立起成员之间的信任和依赖。每个人都遵循团队规定，履行自己的职责，这样大家就能够互相信任，相互支持，共同完成团队目标。遵守规则制度会积累信任，增进团队合作并提高工作效率。
第五段：
总结我对遵守规则制度的心得体会，我深刻认识到规则制度在我的成长过程中所发挥的积极作用。遵守规则制度不仅可以培养我良好的习惯和优秀的品质，还能够建立和谐的社会关系，构建公平公正的社会环境，增进人与人之间的信任。正是因为有了规则制度，我才能够以正确的方式行事，并逐渐形成了自己独特的个性和品格。我会继续坚持遵守规则制度，以此推动自己的成长和社会的进步。
遵守规则的心得篇十
孩子作为社会的一员，需要学会遵守规则。对于他们来说，遵守规则不仅是一种行为习惯，更是塑造他们健康成长的重要因素。本文将通过五段式展开，探讨孩子遵守规则的重要性以及从中获得的心得体会。
首先，遵守规则是培养孩子纪律意识的基础。遵守规则能让孩子学会从小事做起，培养一颗守纪律的心。比如，孩子们在学校遵守课堂纪律，按时上下课，尊重老师和同学，不打闹、不说脏话，这样的规矩能够让孩子明白自己在集体中的地位与责任，培养出良好的团队合作意识。
其次，遵守规则能够让孩子养成良好的习惯。制定规则是为了维护秩序和促进社会的和谐发展。而孩子在遵守规则的过程中，不仅可以磨练自己的毅力和耐心，更能够打造自己的良好品质。例如，坚持每天按时完成作业、按时收拾书包、遵循饮食规律等，这些习惯能够让孩子养成规律的生活方式，并且在未来的发展中受益匪浅。
第三，遵守规则培养孩子的责任感。规则的存在是为了保障每个人的权益，而遵守规则意味着对自己的行为负责任。无论是在学校中还是在家庭生活中，孩子们都应该明白自己在规则中的位置和作用。只有遵守规则，孩子才能感受到责任与权益之间的平衡，并且为自己的行为负责。当孩子们明白责任感的重要性时，他们会从小事做起，从自我做起，主动承担起自己的责任。
第四，遵守规则能够培养孩子的自律能力。自律是指对自己行为的自我约束和自我管理能力。通过遵守规则，孩子们能够学会克制自己的冲动，及时规范自己的行为。这种自律能力的培养，对于孩子今后的成长发展至关重要。只有孩子们学会自律，才能迎接未来的挑战，并且更好地适应社会的发展。
最后，遵守规则可以让孩子更好地融入集体。孩子是社会的未来，他们需要在集体中获得认可和尊重。而遵守规则则是融入集体不可或缺的一环。只有遵守规则，孩子们才能与集体形成更好的互动，建立起良好的人际关系。通过与他人共处的经验与互动，孩子们可以培养自己的社交能力，融入集体，与他人建立起长久的友谊。
综上所述，遵守规则是孩子们成长过程中不可忽视的一部分。遵守规则可以培养孩子们的纪律意识、习惯、责任感、自律能力，并且使他们能够更好地融入集体。因此，家长和教育者应该通过各种方式教育孩子们遵守规则的重要性，并且从小事做起，培养他们爱好遵守规则的良好习惯。只有这样，孩子们才能在成长的道路上茁壮成长，并且为社会的发展贡献自己的力量。
遵守规则的心得篇十一
1、体验遵守规则的好处并乐意遵守规则。
2、学会遵守规则，知道规则在生活中的重要性。
录像片段、ppt图片、场地布置两座小桥。
教师：老师今天带来了小朋友生活中的一些录像，请你们看。
1、看录像1：幼儿玩大型滑滑梯。
（1）提问：你们看到了什么？他们玩得好不好？为什么会这样？那应该怎么做？
（2）观看遵守规则玩大型滑滑梯的录像。
（3）小结。
2、看录像2：幼儿户外活动拿玩具与收玩具。
（1）提问：你们看到了什么？谁做的更好？为什么？
（2）小结。
3、总结：原来遵守这些规则是这么重要啊！遵守游戏规则能使我们有序、安全、开心地玩游戏。
1、介绍游戏方法，幼儿初次游戏。
2、幼儿自由讨论游戏中出现的问题，知道通过遵守规则解决问题。
提问：你们刚才走小桥时遇到了什么问题？那应该怎么做？
3、幼儿再次游戏。
4、改变规则，再次游戏。
5、总结：原来体育游戏里也有许多规则要遵守，遵守了规则我们就能有序、安全的玩游戏，游戏也会变得更好玩。原来遵守规则这么重要。
1、分别出示图片，讨论需要遵守哪些规则。
2、讨论：你还知道哪里需要遵守规则？
遵守规则的心得篇十二
在社会生活中，懂得随机应变固然重要，但是学会对规则的敬畏会比这更加重要。
规则是什么？
规则是我们做一些事的时候，为我们提供行动时的准绳，告诉我们该做什么，不该做什么。遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。无论何时何地，我们都应该将规则内化于心，外化于行。
在公共场合之中，一个人为了自己工作的方便，用手机在安静的局域之中大声的打电话，吵得别人无法看书、学习，更是将正在身旁熟睡的小宝宝给吵醒了。当小宝宝的母亲去劝告那个人，让其的声音小一点儿的时候，那个男人却大声的喊道：“打电话是我的自由！”这是一种违反社会秩序的做法，我们不该在公共场所大吵大闹，扰乱那人的安静，懂得如何遵守好公共的规则。
在考试的时候，坐在我身旁的一个同学，偷偷摸摸的在看别人做的答案，不好好的遵守考场的规则，被监考抓个正着，监考老师就把他的试卷收了起来，并且让作弊者在座台上罚站，站到考试结束为止，这就是一种不遵守规则的下场。
遵守和敬畏规则是一件很重要的事，有时不遵守规则只是自己道德素养的问题，但是有时不遵守规则将会受到诉告和法律的严惩，让我们好好的看待规则吧！
遵守规则的心得篇十三
聆听了宗士兰老师执教的《遵守交通规则》一课，我受益匪浅。现代交通的种种烦恼在我们的生活中也很常见，宗老师通过精心的课堂设计，让学生在展示资料、实践活动和小组合作探究中深刻体会到了这些烦恼，并且形成了遵守交通规则的思想和主动解决问题的方法，从而实现了教学的目标。
品德与社会课程标准中明确指出：“在教学过程中要全面把握目标，通过多种教学活动，帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯，提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。”宗老师对于这节课的教学恰到好处地体现了这一要求，环环相扣且层层递进，学生关注社会生活、遵守交通规则的良好的行为价值观在潜移默化中得以形成。
我将整节课的教学特点概括为“简洁、巧妙、灵动”三点。
特点一：简洁
“导入课题，简洁明了。”开课伊始，宗老师以大家熟悉的歌曲《天堂里有没有车来车往》创设情境，让学生对于交通事故所造成的悲剧产生情感体验，又通过猜谜语导入对交通工具的了解，与学生的生活常识相联系，从而激发探究的兴趣。这样的导课简洁明了，却紧紧扣住了学生的心弦，为后面的教学活动奠定了基础。
特点二：巧妙
“图片妙用，了解烦恼。”《品德与社会》课程标准中明确指出：“教学不能只停留在学生已有的经验上，教学要源于生活，又高于生活，以促进儿童发展，要不断地丰富和深化学生的生活经验。”教材运用生动的图片介绍了现代交通烦恼，宗老师在教学时创造性地使用教材，并进行了合理的补充，巧妙地利用搜集的图片，合理地围绕教材内容进行归类，在学生对教材已有认知的基础上，进行感官的拓展，化静为动，此可谓第一妙！
计更是进一步发挥学生的创造性，变枯燥的接受学习为学生自发的学习，极大地激发了学生学习的兴趣，此为第二妙！
“音乐渲染，妙托情感。”整节课下来，我们不难发现，宗老师在多媒体使用方面设计也很巧妙，摒弃了华而不实的修饰，一切为教学服务，选取的音乐及视频都恰到好处，真正体现了多媒体对教学的辅助作用，这也是值得我们学习的地方。
特点三：灵动
传统的教学方式以“授—受”为特点。学生的学习存在着单一、被动的问题，缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。课堂教学在一定程度上存在着“以课堂为中心、教师为中心和书本为中心”的现象，忽视学生创造精神和实践能力的培养。
教学中，宗老师遵循了这样的教学理念：“倡导开展丰富多彩的自主学习活动，也没有绝对排斥教师的传授与讲解，学生的自主学习可以与教师的积极引导相结合。”构建了一节开放性的自主学习的灵动课堂。主要体现在：
“导学自然，构思新颖。”在引导学生进行小组合作学习之前，周老师出示了大量的图片，让学生直观地了解现代交通的烦恼，紧接着让学生从正反两方面概括现代交通的利与弊，从而产生解决烦恼的欲望。这样的指导区别于以往的教师在课堂上的灌输，使教学环节更加灵活。
“导向明确，尊重体验。”小组合作学习在我们时下的课堂中随处可见，大部分都是教师提出合作要求，学生分组学习，最后汇报交流。宗老师的这节课同样也设计了这个教学环节，但是却有其独到之处：宗老师对合作学习的方法进行了指导，并且鼓励学生对自己感兴趣的问题进行探究，而不是规定小组的学习任务，让学生的学习化被动为主动。周老师精心的预设，给予了学生合作学习的明确导向，尊重了学生独特的情感的体验，才收获了这样精彩的生成！
思考一：
思考二：
以上是我对宗老师这节课的总体感受，不当之处敬请见谅。谢谢！
遵守规则的心得篇十四
宝宝逐渐长大的过程中要培养其遵守各种规则。俗话说“无规矩不成方圆”，说明做什么事都应该遵守规则，否则就会乱成一团。因此，教育宝宝遵守规则应及早进行。
培养宝宝的责任感
有责任感的孩子更容易遵守规则。让宝宝做力所能及的家务，对宝宝主动帮助大人和完成作业等自理行为予以鼓励、表扬，让宝宝认识到每个人都有自己的责任。
在家中为孩子规定一些规则并让孩子执行，如物品用后要归回原处;离家出门要和家人打招呼;按一定的时间作息(定时进餐、睡眠、起床)等。
设立具体可操作性强的基本规则
幼儿最初的自我控制，是在外界纪律的制约和成人语言的影响下，从遵守规则开始的，因此，家长在家中应该为孩子制定一些基本的饮食、作息、行为和品德规则。关键在于要长此以往地执行这些规则。
父母要重视在平时的生活中注重关心孩子的情绪问题，培养孩子的情绪自制。孩子因要求得不到满足而哭闹时，要用转移注意力、不予理睬、暂时离开等方法让他自己冷静下来，并且明白哭闹也没有用的道理。同时，要鼓励宝宝把他想要的用语言表达出来，不合理的要求要讲清楚道理后坚定立场不改变，让宝宝明白有些规则是不能打破的。
培养执行规则的技能
有时孩子具备了一定的规则素识，但仍会时常违规。如而是穿衣、洗漱等动作太慢，不得要领等。这时家长就要教孩子做事的方法，培养孩子的自理能力;寻找又快又好的做事方法和规律，提高孩子的生活技能。
这种对于规则的遵守，有助于宝宝自律。既然你的宝宝已经能够理解规则是用来干什么的了，那么他也就能够明白如果违反了规则将会怎么样。这是自我控制力形成的基础，而遵守纪律正需要有自控力。
规则制定要从孩子的小房间开始，每天早上都要整理房间太麻烦了；夏天应该勤洗头洗澡，冬天就没必要了；各种鞋子扔得乱糟糟的；衣服穿一个星期再换也没关系；长指甲显得好看，可以不用剪；偶尔扔一点垃圾，在脏乱的环境里生活也没关系……如果您的孩子也是这样，那真是太糟糕了。干干净净迎接每一天，不仅可以显示一个入朝气蓬勃，也可以给周围的人带来好心情。所以，从小就应该引导孩子们成为文明的人，养成良好的卫生习惯，形成良好的秩序意识。
生活中，秩序是良好的行为习惯中最重要的一个，不论是从美观还是舒适的角度来看，井井有条和干净整洁都能够让人精神愉悦。读过心理学的家长都能理解，外在的秩序感和内在的链条是紧密相连的。如果一个人思想上混乱无序，那么行为上也会混乱无章；而一个在生活上不修边幅的人，处理事情也很难达到清晰有条理。
对于很多家长来说，几乎都有过这样的崩溃体验：孩子的本性是无序的，在他们小小生活意识里，一切都显得混杂无序。那么，一个人良好的秩序感是从什么时候开始形成的呢？整个幼儿教育的经验告诉我们，幼儿时期是一个人形成良好秩序感的最佳时段，尤其是2-3岁的孩子对秩序培养表现出的敏感性最为明显。而实践中，绝大多数的孩子是能够被训练并接受秩序规则的。如果家长能够认识到这一点，孩子必将受益终身。如在生活中，有意识地让孩子潜移默化地知道每一种物品有它正确的摆放位置和方式，废纸废物不能凌乱地扔在地上，应该放进垃圾桶；玩过的玩具应该放回它本来存放的位置……如此反复训练，绝大部分孩子都能够建立秩序感的意识和习惯。与此同时，家长们对孩子的仪表训练同样应该充分重视。生活中，人们都喜欢仪表得体、干净整洁的人，这样的人也很容易得到大家的信任，因为他们做事总是显得严谨和井井有条。很多人也都有过这样的感受，一个人不论相貌如何，只要干净整洁地出现在大家视线里，很快就会博得大家的认可。
遵守规则的心得篇十五
在所有学校课程里，最受同学们欢迎和喜爱的当然是体育课，因为体育课不仅可以跑步、打篮球、还可以做游戏。一个星期的.体育课少之又少，所以同学们不过体育课的每一分每一秒。
我也是一个爱上体育课的人，投篮还没轮到我的时候，我就先去玩别的，分秒必争。
今天，体育老师给同学们带来了一个新游戏，名叫“贴膏药”。我们班炸开了锅，有的同学大喊：“我玩过，我玩过。”有的同学私下小小声的讨论：“难不难呀，会不会很幼稚呀。”有的同学站出来问：“老师，怎么玩？”……老师讲清了规则，我们就到楼下集合，分成两组：男生一组，女生一组。
玩了二十几局，我们个个满头大汗，兴高采烈，可“倒霉大王”这下子又被抓到了，想耍赖，就说：“只是碰到又没抓到，不算不算。”这时，有人说：“明明抓到了，还要耍赖。”又有人说：“不遵守规则，不让他玩了。”还有人说：“饶他一回吧。”我们商量后决定饶他一次，并声明：“下次如果耍赖，就不让他玩。”
这件事让我明白了：面对规则，人人要遵守。如果破坏规则，整个游戏就没意思了，遵守规则，游戏才会好玩。
遵守规则的心得篇十六
1、 养成自觉遵守规则的行为习惯，从自身做起，从小事做起。
2、 初步尝试自己制定规则，体会规则是大家制定的，是根据人们共同需要制定的。
教师：搜集有关遵纪守法方面的小故事。
学生：调查自己身边遵守规则的小事和不守规则的事例，完成调查表格。
师：无论对于我们小学生还是成人，规则都是不可缺少的，就向大家学习过的，如果没有规则，游戏就无法进行，如果没有各种各样的社会规则，在社会生活中，就会遇到许多麻烦。既然规则是由大家制定的，那么就应该由大家来遵守。这节课我们就来交流一下，我们在生活中应该如何对待各种各样的规则。
生：拿出调查表格，小组交流。
师：巡视指导并参与，掌握情况。
生：全班交流。
师：无论在家里，学校里，社会上，同学们都要从小养成良好的行为习惯，做一名合格的小学生。
师：俗话说的好，勿以恶小而为之，勿以善小而不为，这是人人明白的道理。可是，在实际生活中我们同学往往对一些小事不以为然。这些小事如果发生在你们身上，你们将如何解决，请同学们试着演一演，告诉老师和同学们怎样做才是合理的正确的。
生：结合书中内容《夜不归宿》《吸烟》《教师开会》小组内编排表演，感悟明理。
师：在学生表演中点拨明理。
师：在我们生活的周围还有很多不遵守规则的事情，课前请大家调查了，现在让我们交流一下（引导学生从多方面多角度讲解分析）。
师：同学们，无论是谁，都要遵守纪律，无论在家里、学校里，社会上我们都要养成良好的行为习惯。课前老师也做了收集，我找到了几个小故事，让我们一起从中感悟明理。（让学生读，引导学生交流、感悟、明理）
师：引导学生参阅书中《我们的约定》、《小学生日常行为规范》共同讨论。
生：小组内交流，合作完成。
师：巡视指导，提供帮助。
生：展示交流。
师：引导学生交流，达成共识基础上进行表决，形成公认的班级规则，再与班主任协商，确定下来以后，要求班级所有成员共同遵守。
通过这节课的学习交流、体验，我们知道了各种不同场所规则的制定，是为了保障人们健康、安全的生活。守规则应从自身做起，从小事做起，让我们自觉遵守自己制定的规则，养成良好的行为习惯。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4137794.html】
