心得体会是对所学知识的巩固和运用，体现了个人的理解和领悟。写心得体会前，首先要对所学所做的内容进行梳理和整理，形成一个清晰的思维脉络。这些心得体会范文经过精心挑选，具有一定的知识性和启发性，希望能够对大家的心得体会写作起到一定的指导作用。
书香润泽心灵心得体会篇一
近年来，随着科技的飞速发展，人们的生活方式也发生了巨大的变化。与此同时，纸质书籍逐渐被电子设备所取代。然而，无论世界怎样改变，我们仍然需要书籍来润泽我们的心灵。在这篇文章中，我将探讨书籍对我们心灵的润泽作用，并分享一些我在阅读过程中的体会和感受。
首先，书籍是我们的良师益友，能够给予我们知识与智慧的滋养。通过书籍，我们可以学习历史、文化、科学等各个领域的知识。书籍将世界各地的智慧和经验传递给我们，帮助我们更好地理解这个世界。同时，书籍也能让我们广泛地开拓思维，培养创造力和想象力。正是通过阅读书籍，我学习到了如何思考问题、如何表达自己的观点，这些能力在我日后的学习和工作中起到了至关重要的作用。
其次，书籍给予我们无穷的乐趣与心灵的满足。当我们沉浸在阅读的世界中时，我们可以忘记功利和烦恼，专注于故事的情节和人物的命运。通过书籍，我们可以体验到各种不同的情感，感受到作品中的喜悦、悲伤、忧虑等激动人心的情绪。有时候，一本好书甚至能够改变我们的人生观和世界观。读书的乐趣不仅仅在于故事本身，更在于书籍给我们的启示和思考，让我们更加深入地了解自己和这个世界。
再次，书籍能够给我们带来内心的安宁和平静。在这个快节奏的时代，我们时常处于忙碌和压力之中。而阅读是一种能够让我们放松和舒缓压力的方式。当我们读书时，我们的心灵会跟随着文字流动，沉淀下来。无论是在公共图书馆、家里的书房，还是静静地坐在咖啡厅的角落里，我们都可以远离繁嚣和喧嚣，与书籍为伴。这种安静的氛围可以让我们忘记身边的纷扰，感受到内心的宁静和平和。
最后，书籍有助于培养我们的品格和人格修养。阅读经典名著和优秀文学作品，可以拓宽我们的视野，丰富我们的人生阅历。通过与作者的思想交流，我们可以更好地理解他人的情感和思考方式，增强我们的同理心和沟通能力。同时，阅读优秀的作品可以启迪我们的智慧，引导我们审思生活的意义和价值。书籍中的英雄形象和伟大的思想，激励着我们树立正确的人生观和价值观，为我们的行为指引方向。
总之，书籍给予我们的润泽远远不止这些。通过书籍，我们得以获得知识和智慧，感受到乐趣和满足，并获得安宁和平静。同时，阅读也成为了我们品格和人格修养的重要方式。面对数字化浪潮的冲击，我们不能忽视纸质书籍的重要作用。当然，我们可以利用新科技为我们带来的方便和便捷，但我们也要时刻记得看书的乐趣和意义。在这个信息爆炸的时代，让我们不忘书籍带给我们的润泽，保持阅读的热爱和习惯。
书香润泽心灵心得体会篇二
第一段：引言(200字)
人生的道路上常常会遭遇各种各样的困难与挫折，而这些困难与挫折常常冲击着人们的内心世界，使得心灵感到干涸和失落。然而，正是在这种困境中，我们才有机会体验到何为润泽心灵的力量。润泽心灵并不代表事事都能顺其自然，而是一种积极主动地面对问题，对内心进行修复和滋润的态度和方法。本文将以我个人的一次经历为例，分享我对润泽心灵的心得体会。
第二段：遭遇困境(200字)
在我大学期间，由于临近毕业，我感到巨大的压力和困惑。我不知道自己应该选择什么样的未来，并且感到自己无法胜任社会上的工作和责任。这种困境让我陷入了深深的困惑和迷茫之中，丧失了对未来的希望和动力。
第三段：寻找答案(300字)
为了跳出这种困境，我开始积极地寻找答案。我阅读了大量的书籍和资料，与朋友和老师交流，甚至进行了心灵咨询。在这个过程中，我发现润泽心灵的关键在于培养自己的内心力量。于是，我开始锻炼自己的意志力，通过冥想和瑜伽来平静和调整内心的状态。我还学会了积极思考和乐观面对问题，通过反思和总结，不断提升自己的思辨和解决问题的能力。
第四段：收获与成长(300字)
逐渐地，我发现我的心灵慢慢被润泽和滋润。在面对困境时，我能够保持镇静和乐观的态度，并主动寻找解决问题的方法。我也渐渐明白，困难和挫折并非无助的陷阱，而是成长和进步的机会。通过逐渐改变自己的心态和行为方式，我逐渐找到了自己的兴趣和激情，并为未来定下了明确的目标和计划。
第五段：结语(200字)
润泽心灵是一个长期的过程，需要我们不断学习和自我提高。然而，只要我们能够积极地面对困境，塑造积极乐观的心态，并不断锻炼自己的内心和意志力，我们就能够渐渐润泽自己的心灵，并充实和充足地迎接未来的挑战。润泽心灵不仅能让我们更好地应对困难和挫折，更能使我们在人生的道路上不断成长和进步。让我们相信，只要我们用心灵去感知、去开放、去调节，那么幸福与心灵的润泽一定会陪伴着我们一生，使我们的生活更加丰富多彩。
书香润泽心灵心得体会篇三
导言：
“实践润泽心灵”，这是一句非常深刻的话，意味着我们的心灵是需要被滋润、磨砺、锻炼的。在实践中，我们不仅可以锻炼我们的身体，还可以锻炼我们的意志和思想，更可以从中得到更多的成长和收获。在这篇文章中，我将分享一些我个人在实践过程中的心得和体会。
第一段：实践可以让我们更加成熟
实践可以让我们变得更加成熟。当我们在实践中遇到困难时，我们会被迫面对这些挑战并解决它们。这种经历可以让我们学习到更多的东西，同时也锻炼了我们的耐心和毅力。这些经历可以让我们在未来的生活中更加从容地面对任何困难和挑战。
第二段：实践可以让我们更加自信
实践可以让我们变得更加自信。当我们完成一个任务时，我们会感到自己已经掌握了一些新的技能和知识，并且对自己的能力有了更深的认识。这种自信和对自我价值的认识可以让我们更加努力地学习和成长，并且在未来的生活中更加自信地面对一切困难和挑战。
第三段：实践可以让我们更加关注他人
实践可以让我们变得更加关注他人。当我们参与一些志愿工作时，我们不仅可以为社会做出贡献，同时也可以学会关注他人，并把自己的利益放在他人之前。这种关注他人的精神可以让我们更加友善和慷慨，也可以促进更多的人加入到这个活动中来。
第四段：实践可以让我们更加深刻地了解自己
实践可以让我们更加深刻地了解自己。当我们参与一些实践活动时，我们可以发现自己擅长的领域、自己的优点和缺点。这种自我认知可以帮助我们更好地规划未来的发展方向，并找到自己真正喜欢和擅长的领域，进而做出更明智的人生决策。
第五段：结语
总之，实践润泽心灵，这并不是一句空话。通过实践，我们可以得到更多的成长和收获，变得更加成熟、自信、友善和自我认知。因此，在未来的日子里，我们应该更加积极地参与到各种实践活动中，并从中汲取更多的营养和成长。
书香润泽心灵心得体会篇四
书籍是人类思想的结晶，也是我们丰富内心世界的重要渠道。润泽书香不仅可以让我们获取知识和信息，还能够陶冶情操，提升人生智慧。在我的学习和生活中，我深深感受到了“润泽书香”的魅力，下面我将从知识获取、身心陶冶、人生启迪、情感疏导、价值追求等五个方面，阐述我对于“润泽书香”的心得体会。
知识获取是书籍的重要作用之一。通过阅读书籍，我们可以获取到丰富的知识和信息，扩展我们的视野。每一本书籍都是一个知识宝库，任何一个读书人都有机会通过阅读不同的书籍，获取到各个领域的知识。读书，不仅可以让我们增长见识，拓宽思维，还可以为我们提供解决问题的思路和方法。这就像是一盏明灯，照亮着我们前行的道路，使我们能够更好地应对生活和工作中的各种挑战。
除了知识获取，书籍还能够给人身心带来陶冶。当我们沉浸于书海中时，我们会感受到书籍带来的愉悦与安宁。书中的情节、人物形象和与之相关的思考，会打开我们心灵的窗户，深入人心。在书中，我们可以与各种各样的故事主人公共情共鸣，感受到他们的喜怒哀乐，似乎置身其中。这种陶冶不仅能够满足我们对于美感的追求，还能够培养我们的情感和修养。
润泽书香不仅能够陶冶身心，更能够启迪人生。书籍中所呈现的人生智慧，对于我们的成长和发展至关重要。书籍是历代先贤智慧的结晶，它们在时间的沉淀中留下了宝贵的经验和教训。通过阅读这些书籍，我们可以了解到人生的道理和智慧，掌握人生的真谛。书中所述的人生哲理和经历，常常能够给我们的思考提供新的角度和启示，并且指引我们在人生的道路上走得更加明确和自信。
在面对各种困扰和痛苦时，书籍也可以成为我们情感的疏导。有时候我们会遇到迷茫、困惑、失落等情感问题，这时候，寻找一本适合自己的书籍，不仅可以帮助我们抒发内心的压力，更能够给予我们答案和希望。书籍中的故事和人物形象经常能够唤起我们的共鸣，使我们感触颇深。在读书的过程中，我们会与书中的情节进行对话，像是与一个知心朋友倾诉。这种情感共鸣和情感疏导，能够为我们缓解压力、恢复精神提供有效帮助。
最后，润泽书香追求的是内心的价值。通过阅读，我们不仅可以获取知识和信息，还能够为自己树立正确的价值观，塑造良好的品质。书籍中的人物形象和故事情节经常会给我们传递一种积极向上的力量和向往。这些力量会不断激励我们追求自己内心的真正价值，追求人生的卓越。润泽书香并不是简单地阅读一本书，而是通过读书的过程来提炼自己的内在品格和境界，提升自己的人生价值。
总而言之，润泽书香不仅能够让我们获取知识和信息，还能够陶冶身心，启迪人生，疏导情感，追求内心的价值。在我的学习和生活中，我深深感受到了书籍给予我的滋润和力量。通过阅读不同的书籍，我扩宽了我的视野，开阔了我的思维，提升了我的人生智慧。我愿意不断润泽书香，让书籍成为我生命中美好的伙伴，一起陪伴我成长。
书香润泽心灵心得体会篇五
在这个信息爆炸的时代，润泽书香似乎成为了许多人的精神寄托和情感栖息地。阅读这一活动，不仅给我们带来了知识和见识的积淀，更为我们的内心浇灌了温暖与力量。每一次读书，都是一次与作者对话、与自己对话的过程。在此，本文将以五段式论述书香的润泽作用和心得体会。
第一段：书香润泽智慧
书香的润泽作用体现在丰富了我们的智慧。书籍是人类智慧的结晶，经过作者的深思熟虑，以文字传达给读者。读书使我们进入一个充满智慧和思维的世界，增长了我们的知识储备，开阔了我们的思维空间。比如，在读历史书籍时，我们可以了解历史事件的发展脉络和人物的伟大，从中领悟到智慧的力量；在读科普书籍时，我们可以探究未知的世界和科学的奥秘，拓展了我们的认知范围。通过不同领域的书籍，我们吸收了更多不同的智慧，提升了自己的思维能力和创造力。
第二段：书香润泽情感
书香的润泽作用还表现在滋润了我们的情感。在沉浸于书籍的世界中，我们可以与主人公一同经历他们的成长和奋斗，分享他们的喜怒哀乐。通过读书，我们可以感悟到作者笔下的人物和情节中蕴含着深刻的人生哲理和情感内核。当我们读到主人公的遭遇、他们的坚持、他们的勇敢，我们会被深深地触动，和主人公一同共鸣。读书不仅是对知识的追求，更是对生命的感悟，对情感的滋养，这使我们的内心得到了宽慰和满足。
第三段：书香润泽成长
书香的润泽作用还表现在助力我们的成长。书籍中蕴含着丰富的人生经验和价值观的传递。在求学的过程中，我们会遇到许多迷茫和困惑，而书籍可以为我们指明前方的方向和道路。从书中，我们可以学习到前人的智慧和成功的经验，吸收他们的精华并运用到自己的成长中。无论是人物成长的故事，还是作者对人生探索的思考，都能给我们成长带来启示和借鉴。
第四段：书香润泽心灵
书香的润泽作用还表现在抚慰我们的心灵。在现实生活中，我们经常会有种种压力和困惑，但真正的书富有智慧，给人力量。当我们疲惫时，一本书可以成为我们最好的伴侣；当我们痛苦时，一首诗可以成为我们最好的安慰。通过阅读，我们可以发现许多美妙的诗词和故事，它们唤起了我们内心深处的共鸣和感动，给予我们信心和力量去面对生活的挑战。
第五段：书香润泽社会
书香的润泽作用还体现在对社会的影响。在当今社会，书籍对于培养优秀人才、推动社会发展起着非常重要的作用。阅读不仅可以拓宽我们的视野，提高我们的综合素质，更可以培养我们的道德品质和社会责任感。通过书香的润泽，人们思想的提升和智慧的积累，为社会的繁荣和进步带来可持续的动力。
总结起来，书香的润泽作用体现在智慧、情感、成长、心灵和社会方面。通过阅读，我们不仅能够获得知识，增长见识，还能从中感受到作者的情感和智慧，体验到成长的力量和心灵的安慰。因此，我们应该保持持续地涵养自己的书香，从中获取力量与智慧，让书香成为我们的精神寄托和生命的滋养。
书香润泽心灵心得体会篇六
实践是人类认知世界的有效途径之一。在实践中，人们可以不断地探索、发现、改进和创新。然而，实践不仅仅是追求功利和技术的武器，更是一种润泽心灵的富有意义的体验。对于每个人来说，实践都扮演着不可替代的角色。下面本人将从自身实践中的经验总结，分析实践对心灵的润泽作用，对于每个人都有着深刻的启示和体会。
第一段：实践是一座完整而丰富的知识库
在实践中，我们能够汲取全方位的经验和知识。相较于传统的学习方式，实践更加具有实际的意义和价值，能够让人们更加深入地了解学科专业。在我本人的专业学习中，实践的活动丰富而全面，帮助了我掌握了很多的理论和实践知识。例如，实习活动中，我参与了同行的沟通、协作和创新，锻炼了我解决问题的技能和沟通能力，从而提高了我的专业技能和素质。实践是一座完整而丰富的知识库，帮助我们在学习和成长中茁壮成长。
第二段：实践是温暖记忆和愉快体验
实践是愉快体验中的一种。在实践中，人们可以收获知识外，也更能收获温暖记忆和愉快体验。在某些活动中，学习和工作的压力会比较大，但是我们也可以在其中找到欢笑、友谊和美好的瞬间。例如在社会志愿活动中，我和团队一起完成了一次公益活动，为需要帮助的人们带去了温暖。虽然工作量很大，但是彼此紧密协作的乐趣和活动的意义，一起回味这份收获，发现其中的价值亦令人深感温暖和愉悦。实践既蕴含着能量和挑战，亦有着温馨和快乐。在其中收获的有关不仅仅是知识，还有灵魂的滋养。
第三段：实践是美好品格的体现
实践是一个人品格和个性的体现。在特定环境下，人们的思想、沉着和克制能否得到准确的表现，并且得到他人的认可和尊重，这是实践中体现的美好品格的价值。在某些场合，个人品格不同导致沟通和合作困难的问题，而实践不仅能够锻炼我们的团队协作精神，同时也更方便实践者发掘隐藏的个人品格。例如，在一次大型比赛中，团队成员之间频繁发生争论和不和，领导者在其中通过适当的调整和管控问题，使得大家咬紧牙关化解了所有的危机。实践在其中的意义在于，不仅仅是学习和工作的成功，还有个人品格和精神的成长。
第四段：实践是探索人生价值和存在意义的基石
实践是探索人生价值和存在意义的基石。在现实生活中，人们很容易迷失和困惑，不知道自己在追求什么，也不知道人生的方向在哪里。实践是一个可以发现自己存在的意义和找到追求的价值的途径。当我们经历实践，交流师生和同学，互相支持和理解，更容易看到自身价值和任务及工作、学习的重要性。无论是成功或失败，实践都是我们学习和成长的关键，昭示着我们生命的意义和价值。
第五段：结语
实践是润泽心灵的一份礼物。在实践过程中，人们可获得各种知识和体验，让自己加深对学科专业和生活的理解和感悟。实践让我们成为更好的人，在其中收获价值和人生体验，也广纳温暖和快乐。在接下来的人生旅途中，我们要更多地参与到实践中，让实践，为我们的心灵带来更通透的光泽。
书香润泽心灵心得体会篇七
实践是一种重要的学习方式，它可以帮助我们把学到的知识应用到实际生活中。但实践不仅可以丰富我们的经验和技能，更重要的是它可以润泽我们的心灵。在实践中，我们不仅可以学习问题解决的方法，还可以提高自己的创造力和坚韧性。本文将围绕“实践润泽心灵”这一主题，谈谈我的一些体会和心得。
第二段：从挫折中学会坚持
在实践中，我们难免会遇到各种问题和挑战。但是，只有在克服了这些困难后，我们才能取得真正的成功。我曾经参加过一次学术竞赛，结果我和我的团队遇到了很多挑战。我们花了很多时间和精力来准备，但是评委们最终并没有认可我们的成果。那段时间里，我觉得很沮丧和失落。但是，我并没有放弃。我努力改进我的方法，并重新投入到我的工作中去。最终，我和我的团队在接下来的竞赛中获得了胜利。通过这次经历，我学会了坚持和不屈不挠的精神，这也使我更加有勇气和信心去面对未来的挑战。
第三段：从实践中获取真正的成就感
实践中，我们不仅可以学习知识和技能，还可以获得真正的成就感。在我的生活中，我曾经参加过一些社会服务和义工活动。这些经历给予了我很多宝贵的机会去帮助别人，并从中获得了很大的满足感。例如，我曾经参加过一个社区清洁活动，我的团队和我花了一整天的时间去清理垃圾和杂草。虽然这个过程很艰辛，但最终我们成功地清理了整个社区，并为当地居民带来了更加干净舒适的环境。这个经历让我感觉到我所做的事情是有意义的，并让我更加愿意去为社会的发展做出贡献。
第四段：实践中可以锤炼自己的创造力和批判性思维
实践中，我们不仅可以学会如何解决问题，还可以锤炼自己的创造力和批判性思维。在我的大学生活中，我经常要在实践中解决一些复杂的问题。例如，我曾经参加过一个模拟企业实践项目，我们需要为一个虚拟的公司制定战略和市场计划。在这个过程中，我学会了如何运用创造力来发掘新的机会，并运用批判性思维来评估不同的方案。这些技能不仅有助于我在实践中取得更好的成绩，还有助于我成为一名更有创造力和批判性思维的人。
第五段：总结
通过实践，我们可以从中获得丰富的经验和技能，还可以润泽我们的心灵。有时候，在实践中我们会遇到一些挫折，但是坚持不懈的精神可以帮助我们克服这些困难。此外，实践也可以让我们感受到真正的成就感，从而让我们更加愿意为社会的发展做出贡献。在实践中，我们还可以锤炼自己的创造力和批判性思维，从而成为一名更加出色的人。因此，我们应该充分利用实践的机会，努力锻炼自己的能力和素质，从而成为一名更加成功和幸福的人。
书香润泽心灵心得体会篇八
亲爱的老师，同学们：
大家好!
在这紧张的生活节奏中，读书是我对压力的一种释放，再大的压力只要一读上书也会随着那一个个朴素的文字脱口而出，而消失在九霄云外。所以说，读书是我精神生活的支柱。
难得清闲，总要带上几本爱看的书，背靠在后院子那棵硕壮的榕树。让那沁心的清风拂起我的秀发，让那零星的阳光亲抚我的肌肤，让那悦耳的鸟声拨动我的心弦。此情此景，读书别有一番滋味。
书是一个五彩斑斓，奇异美妙的世界。在那里有真善美，有假丑恶，有值得学习的，也有值得批判的。一翻开书，就仿如身临其境。人生的价值是什么呢?是英勇红军手里的机枪，是朴素农民手里的锄头，还是恶霸地主手里的皮鞭?书给了我们很多正面的答案，不看《红岩》不知红军有多伟大，不读《骆驼祥子》不知生活的艰难，不阅《过去的岁月》不知地主的恶毒。书是我人生的指明灯，它教我如何明辨是非，树立正确的世界观。
我深爱读书，不像有些人一样把书当作消遣时间的工具，也不象另一些人成天埋头苦读，借以显示自己的学识渊博。当然，以我的学识，我不敢说出“为中华之崛起而读书”的豪言壮语，我之所以读书，是为了自己能健康成长，长大以后为祖国的建设出一份绵力。玉石需要雕凿，人也如此，一个人要经过“书”的雕凿才能成为一个真正合格的人。因此，我不断用书来雕凿自己，寐求不会成为社会的包袱。
“花很香”，“饭很香”;这很香，那又很香，似乎没有人用“香”来形容书籍。在这里，让我说一句：“书很香。”
我的演讲完毕。
谢谢大家!
书香润泽心灵心得体会篇九
人们常说，“心灵的滋润可比水的滋润还要重要。”确实，一个看似外表光鲜的人，如果内心空虚、干涸，那么他的生活就像一场永无止境的旅行，前方永远是漫长的荒漠。然而，润泽心灵的过程并非简单易行，却是每个人都应该去探索和努力的旅程。
首先，润泽心灵不仅需要具备一颗善良的心，更需要拥有积极的心态。善良如同清澈的泉水，能洗涤污浊的心灵，使之充满温暖和正能量。而积极的心态则是润泽心灵的阳光和养分，能够驱逐各种阴霾和负能量，让心灵焕发出灿烂的光芒。我们要学会懂得感恩，懂得欣赏生活的美好，尽可能地保持一颗开放的心，去接纳世界上所有的好与不好，所有的快与不快，这样才能让心灵得到合适的滋养。
其次，润泽心灵需要用心去观察和倾听。喧嚣的现代社会往往让人们在各种杂音中迷失自我，忽略了内心真实的声音。我们需要学会安静下来，用心去观察身边的一草一木，倾听大自然的声音，把握时刻给予我们的种种美好和启示。只有这样，才能真正地与自己沟通，找到内心深处的秘密，让自己的心灵在观察和倾听中得到滋养。
此外，润泽心灵还需要在感受生活的过程中激发内在的情感和信念。生活不仅仅是一种过程，更是一种体验。当我们在面对困境和挑战时，不要仅仅看到眼前的困难，而是要看到困境之下的机遇和成长。无论是欢笑还是泪水，都是生活赋予我们的珍贵的礼物。我们要真实感受，正视自己的情感，思考事物背后的意义，找到自己的信念和追求，让心灵在感受生活的痕迹中得到滋润。
最后，润泽心灵也需要与他人建立真诚的关系。人与人之间的关系是心灵滋润的重要组成部分。我们要学会与他人分享，与他人交流，与他人建立亲密的纽带。在与他人的互动中，我们可以从他人身上学到更多的智慧和经验，同时也可以将自己的知识和思想传递给他人。与他人的关系不仅可以帮助我们更好地理解自己，也能够让我们的心灵在与他人的关系中得到滋养。
总之，润泽心灵是一条艰辛但美好的道路，它需要我们不断地去探索和努力。只有具备善良的心和积极的心态，用心去观察和倾听，激发内在的情感和信念，建立真诚的关系，我们的心灵才能够从干涸中得到滋养，焕发出青春的活力和智慧的光芒。让我们在润泽心灵的旅程中，发现更多的美好和价值，获得更多的满足和成长！
书香润泽心灵心得体会篇十
xxx：
大家好!
什么样的人生才是充实的呢?有人说，是香茶伴经典。
的确，读书妙处无穷，润泽心灵，最是书香能致远。
心灵只有经过书香的润泽，生命才会更丰富厚重，魅力无穷。
读书，能丰富知识，愉悦身心;能开阔眼界，陶冶性情;能提升品位，升华精神。
读书，能晓天地之大，知人生之艰;能有自知之明，预料之先。
读书，能不为己而悲，不为物而喜，淡定从容;能绝权欲，弃浮华;读书，能滤浮去躁，撇拨世事纷扰，能潇洒达观于喧嚣尘世之上，而自重、自尊、自强，而不卑、不畏、不谀，而心静如水、人淡如菊。
当读书成为生活的状态，成为精神的必需时，人就能够“抽身而出，透过艰辛，仰望神明”。
人路多不平，书香常相引，正是这种滋养，让人生充盈，就是这种滋养，让世人觉醒。
就读书来说，我不敢称自己是真正的读书人，因为我底气还不够，但我真的知道，书真的是太好了，它是最高档的“身心保健品”!可以说一个人的精神发展史就是阅读史，有阅读习惯的人的精神世界永不衰老萎缩。
时光易逝，朋友易去，书却始终相伴，让我们的心永葆青春。
书，是睿智的源泉，带给我们最隽永的乐趣。
读书之乐，乐在大开眼界，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，书中有出乎想象之外的奇特风景，超越现实世界的心灵震撼，让生命的历程陡然加宽。
读书之乐，乐在悦心，好书是心灵的钙片，随意翻阅，便可拨开彷徨的迷雾，抒发缠绕的情绪，陶冶性情，修炼宁静祥和、宽容豁的达心胸。
读书之乐，乐在交流感悟，每一次阅都是同伟大灵魂的碰撞，与高尚精神的交流，从中汲取了搏击命运，抗争挫折的勇气和力量。
读书之乐，乐在思考，书中有读不尽的前人之事，用不完的后世启发，以史为鉴，学会珍惜。
一本本书籍，一次次感悟，不断超越，不断成长，不断成熟。
“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”。
高校是知识的宝库，是文化的走廊，是师生的乐府，更是人才的摇篮。
没有遏抑、没有权威、没有功利，有的是鲜活的课程与思想，创造的冲动与执着，不倦的探寻与思考。
然而，我却想问：在这宝库中、走廊上、乐府里，当沐着晨光，大家是否思考过自己今天该干些什么?踏着夕阳，是否询问过自己今天有多少收获?狄更斯说“我所收获的，是我种下的”。
是的，你今天收获的果，必是你过去的种下因。
每个人都有机会成为有才能的人，就看你如何去把握这个机会。
大家都知道，站在巨人的肩上可以看得更远，以书为梯可以攀登的更高。
作为“天子骄子”的大学生该如何充分利用当前的优越条件，努力丰满自己的羽翼呢?答案是：以书为友，以书为鉴!“读书不在三更五鼓，功只怕一曝十寒”，让书香常伴，才能不断持续前行。
依稀记得，几年前大家迈进象牙塔，被冠以“大学生”这个天之骄子的称号，激动之余不少同学踌躇满志，暗下决心，准备继高考之后再展宏图，这种心态让人欣慰。
当然也有不少学生认为自己苦拼了10多年就是为了考大学，如今目标实现了，该歇歇脚了，该在这个避风港湾好好享受当前安逸的生活。
对于这部分同学，我想说“活到老，学到老”。
人生是一个不断学习的过程，大学只是漫漫人生旅途中必经的小小一段，不是学习的终点，而是开启人生征程的另一个起点!作为新时代“天之骄子”的大学生，我们必须明白“人当固本，本固而道深”，纵然顺境也要“固本培元”，具备居安思危的忧患意识，积极进取的参与意识，重视学习、善于学习、终生学习。
在读书学习中不断提纯自己的人生观、价值观、世界观，集腋成裘，聚沙成塔，化知识为能力，适应瞬息万变的社会发展需求，让自己的人生放射出金色的光芒!
有人说：“一个不重视阅读的学生，是一个没有发展的学生;一个不重视阅读的家庭，是一个平庸的家庭;一个不重视阅读的学校，是一个乏味应试的学校;一个不重视阅读的民族，是一个没有希望的民族”。
那么，一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。
我们的学校是拥有百年厚重的历史底蕴的学校，她的美不应该仅仅是广袤、整洁、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。
“书香校园”不应只是一个口号，而应让其成为师生的生活状态，成为精神的必需品，成为浸漫整个华农的沁人芬芳。
有了书香薰染，我们的教师和学生的人生才能恬静丰盈;有了书香飘溢，我们的学校才能美得更加明媚深刻，更加端庄大气。
孔子说：“与善人交，如入芝兰之室，久而不闻其香，与之同化矣;与不善人交，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之同化矣”。
足可见学习氛围和环境对人身的影响所在。
老师们，同学们，让我们携手共同营造一个充满书香的`校园，与经典为友，与圣贤为伍，与博览同行，享受阅读的快乐，让我们在“书香”的伴随浸润下，以淡然的心态面世，以从容的方式行走，让生命不断绽放“天道酬勤，宁静致远”的美丽风景。
20xx年5月19日
各位家长：
坐在这里我很感慨，大家可能不知道，去年年底我们因为平行转学的事情，曾经做了不少的挣扎，也度过了所谓的几个不眠之夜。
也许你们不信，觉得我是不是过于夸张了。
确实，我是一个儿女心很强的妈妈，为孩子考虑的很多，甚至过多。
因为之前的学校也很不错，老师同学们都跟这里的老师同学们一样，大家都相处的很好。
所以，我一直在矛盾，要不要为孩子转学?转学了孩子会适应吗?文海的老师是怎么样的?文海的家长群体怎么样?文海的学生群体怎么样?尽管带着种种的顾虑，但是我还是决定把孩子转过来，因为我和平行爸爸的单位都调到了下沙。
经过一段时间的忐忑和观察，我惊喜的发现文海的老师很细心，用平行的话来说“很亲切”，也非常优秀，非常的负责任。
文海的家长群体和学生群体素质都很高。
于是，一块悬着的石头终于落了地。
在此，我也对班主任顾老师和苏老师及其他各科老师说声感谢，也对在座的家长们说一声，能够认识你们，是我的荣幸!
说到带孩子，首先承认我是一个懒妈妈，周边的同事都善意的责怪我为什么不给孩子上上兴趣班?培养一些艺术特长?我不知道其他孩子小时候学这些怎么样，至少，我自己以前学钢琴学美术真的不是发自内心的喜欢。
所以那时候一到钢琴回课时间，我就紧张。
不瞒大家说，我甚至经常做梦梦到钢琴回课我没有回出来。
所以学了那么多年，由于内心的不喜欢，一参加工作就全部放弃了，现在一首完整的钢琴曲我也弹不出来。
正因为如此，在孩子培训班这件事上，我总是持消极态度。
现在看来，这个确实欠妥，导致的结果就是平行一个艺术特长也拿不出来。
但是我也不后悔，因为平行的每一个周末都是自由的快乐的。
当然，因此对我来说每一个周末和假期我也是自由的快乐的，呵呵。
所以从某种方面说，有一个什么样的家长，就会有什么样的孩子。
家长的教养方式会直接影响孩子的成长。
虽然在艺术培养上我是一个懒妈妈，但是我也有我自认为有该“受表扬”的地方。
就是对平行早期阅读的培养。
这应该源于我的父亲对于书籍的热爱吧，多多少少影响了我。
所以平行中班时候已经能看报纸，大班的时候就喜欢看《小王子》。
现在，金庸的《射雕英雄传。
》系列全套，原版的《西游记》、《红楼梦》都已经看完，我可以说，其他方面，作为家长我做的非常不够，也都比在座的家长要欠缺很多，但是对于早期阅读的培养，像平行这样的年龄具备这样的阅读能力，我是为之骄傲的。
那么，对于早期阅读，我想跟大家分享以下几点：
一、激发阅读兴趣，精心选择“桥梁书”
所谓“桥梁书”就是通过这样的书架起孩子顺利走向热爱阅读的道路的书籍。
实际生活中，总有一些孩子他不喜欢阅读，这很正常，每个人都有每个人的爱好和擅长的本领。
比如有些孩子天生喜欢运动，有些孩子天生喜欢画画，有些孩子天生喜欢跳跳唱唱，有些孩子大人不用教天生自理能力却很强。
不得不说，遗传基因的力量实在很强大，孩子身上带着太多父母的影子。
可是阅读，真的很重要，因为阅读是人终身学习的基础。
那么怎么样慢慢的启发一些不喜欢阅读的孩子让他尽量的爱上阅读?桥梁书很重要。
或者一些类似于我们成人眼中的“通俗小说式“的作品，比如英国托马斯的《冒险小虎队》系列，美国的《黑森林的秘密》系列，《雾灵三部曲》等等，相信孩子们都会爱不释手。
因为这些作品有些诡异，有些恐怖，有些搞笑，有些很贴近孩子们的生活，亲切富有想象力，很符合孩子们的年龄特征。
《西顿动物记》系列;《昆虫记》系列(a4大小长方形样子那个版本比较好);《森林报》春夏秋冬系列;韩国的《科学小侦探》系列，还有沈石溪的《动物小说》系列;。
记得平行是在一年级上学期的时候接触到沈石溪的动物小说的，周五下午拿到书，一拿到书就不肯放手，周五下午开始整个双休哪里都不肯去，也不愿意吃饭，坐在书桌前就把四本这么厚的书全部看完了。
所以对于阅读来讲，首先要让孩子们觉得作品本身是有趣的，好玩的，轻松的，开心的，他们才会有继续阅读的动力。
如果一上来提供给孩子的就是长篇大论，或者枯涩难懂的作品，会让他觉得阅读是一件很辛苦的事情。
当然，如果您的孩子已经喜欢上阅读，也不要一味停留在有趣的轻松的低能力阅读就可以完成的作品上，适当增加一些需要孩子们思考的，也就是说需要孩子们“花点小力气”才能阅读的书籍。
这就是需要我们去关注到孩子们“跳一跳才能摘到桃子”的最近发展区的问题，也就是说，我们家长在阅读上要做那个帮孩子摘到桃子的人。
书本中的字不完全认识没有关系，阅读强调一种整体感，比如原版的《西游记》，有很多的字和诗句我想平行也许是似懂非懂，但是从整个文章中，她能体会到其中的意境，这就够了。
记得那时候他们班里写“观音莲”这篇作文，我看到平行的作文最后一句写着“故此得名观音莲”，这个“故此得名”写法估计是受了《西游记》的一点影响吧。
所以“阅读”这件事我认为重在意会，而非言传。
二、与经典书籍为伴，让阅读成为习惯
有一次我逛新华书店，看到这么一幕，家长高声说：你自己选，随便选，我都给你买我想，“好大方”的家长。
可是你觉得你这么做你就是一个合格的家长了么?孩子这个年龄需要什么书籍?哪些书籍是经典的?哪些是糟粕的?孩子天生就会判断么?你把这个问题抛给了年幼的孩子，那你就是一名不负责任的家长。
那么有些家长可能会说了，我对这个没有把握。
我说，很正常，我也没有把握，但是现在互联网这么发达，你可以搜索和请教，总比让孩子盲目的随便挑好。
说到这里也顺便“抨击”一下现在的出版社，有些书真的太差劲了，而这些书往往都被冠以“最好听的”“孩子们最喜欢的”“最优秀的”的名字。
这类书我从来不买。
比如曹文轩的《第十一根红布条》《草房子》《青铜葵花》，黄倍佳的《我飞了》《我要做好孩子》《今天我是升旗手》都很精彩。
其余的，我比较偏好国外的儿童书籍，这个绝对不是崇洋媚外，因为国外的书籍，就拿绘本来说吧，我敢说，大人见了都会爱不释手。
有空的时候，我就会翻翻一些优秀的绘本，会心一笑，身心都会放松很多。
因为那都是一些非常温馨而且很有爱的书籍。
所以说，从绘本上看，中国不缺给孩子们画画的人，缺的是给孩子们写故事的人。
下面我来跟大家分享一下我和平行都认为比较精彩的一些书吧。
比如捷克的《鼹鼠的故事》系列;德国的《胡桃夹子》，;瑞典林格伦的《淘气包埃米尔》《长袜子皮皮》《狮心兄弟》;英国安娜的《黑美人》;还有法国的《列那狐的故事》，美国怀特的《夏洛的网》，英国尼尔的《鬼妈妈》，还有《福尔摩斯探案系列》。
这些书几乎都是平行一口气读完不肯放下的。
记得阅读《夏洛的网》的时候，我注意到平行看到最后的时候感动得快哭了，因为作品真正打动了她的内心，然后我又找了《夏洛的网》的电影，看完电影后平行又看了一遍书，她告诉我她依然很感动。
还有《鬼妈妈》，它是一本超现实主义和现实交融混合的风格的书，带有非常古怪的幽默感，贯穿全文的幽闭恐怖让我和平行印象非常深刻。
看完这本《鬼妈妈》应该有半年多了吧，现在她说她还能感受到书本所带来的那种诡异和奇妙的感觉。
而国内很多的书说教太重，故事情节本身的美不美很少人去关注，到最后总要给你一个道理。
还有一个可恶的毛病就是“千篇一律”，比如大灰狼到最后是一定要被打死的。
冷漠。
说教。
不够温暖。
不够幽默。
不够轻松。
不足以打动我们的内心。
看完就忘记了，不会在你的心上留下任何痕迹。
讲到这里也顺便给大家推荐一下日本女作家安房直子的作品，安房直子的作品梦幻，唯美，远离尘嚣，清淡，幽远而宁静，透着淡淡的忧伤。
孤独、死亡、温情、爱以及缱绻的怀念，都是安房直子作品中最常见的主题。
比如《花香小镇》，我个人比较喜欢，也推荐给我们的孩子。
三、提升阅读能力，请走近原版名著
目前市场上有很多的名著改写小学生版，我想对于阅读能力还没有到达一定程度的孩子来说，也许这样的书籍有一定的市场需要，但是这类书籍，我个人不推荐。
如果我的孩子还没有能力阅读这类名著，我宁可等待和放弃，等她到了那个有能力阅读这类书籍的阶段，再读不迟。
原著的语言和段落，格局和意境是改写版永远无法达到的。
不要让那些改写版的所谓“名著”破坏了名著的美。
四、如蜜蜂采百花之蜜，让阅读博采众长
这就是说我们给孩子看的书越杂越好，不要总是看童话，不要总局限于某一类书籍。
像自然科学类的，历史类的，地理类的、艺术类的，哲学类的都可以让孩子们广泛涉及。
比如哲学类的，我觉得韩国人写的《哲学家讲的哲学故事》挺不错。
这个阅读面的问题就跟人吃饭一样，吃的越杂营养越全面。
五、分享阅读感受，与孩子共同成长
阅读我认为应该“不在乎结果，只在乎过程。”可能有一些家长认为，看了书我就要一个结果，于是任务式的让孩子说出这本书讲什么，或者直接写读后感。
这样单一而生硬的分享阅读的方式对于低龄的孩子来说很不合适。
其实如果孩子看完一本书后如果觉得有趣，她自然会主动跟你分享，不需要你去逼她。
这个时候家长就要抓住机会，坐下来，认真又轻松的跟孩子聊聊，故事里有谁?你觉得里面的什么事情让你觉得很有趣?而且语气表情要适当的夸张，感情要真挚和投入。
比如我们可以积极的回应孩子说“哦，这是真的吗?”“不会吧?”“原来是这样啊，那真是太可怕了!”……当然如果有可能，我们能够抽出时间来大致的翻翻这本书，了解到了书的大致内容，那就更好，否则你跟孩子的交流将是浮于表面和流于形式。
我们大人到底有没有在敷衍孩子，孩子心里最清楚。
六、营造宽松氛围，让书香润泽心灵
我想说，家庭教育中，家长的暗示很重要。
你说孩子好，孩子真的会越来越好;你说我的孩子从来不喜欢看书，他就真的会越来越不喜欢。
请您，给孩子创造一个积极的、良好的、正向的成长氛围。
关于阅读，也许在座的家长做的比我用心，对于阅读，我想你们肯定还有更好的经验。
我今天在这里班门弄斧，请大家不要见笑，多多包涵。
人生本是一张草图，带孩子的过程亦是如此，不会给你重新来过的机会。
孩子成长的路还很长，那么，让我们携起手来，为了孩子们更好的成长，一起来分享我们所谓的“经验”吧!谢谢!
二零xx年九月
书香润泽心灵心得体会篇十一
尊敬的各位领导、各位老师：
上学期，班主任推荐我们去读《吴姐姐讲历史故事》，一读之后，我就爱不释手。
《吴姐姐讲历史故事》讲述了从中国的起源一直到明末的历史故事。它把那些过去读起来枯燥无味的朝代讲得活灵活现，人物刻画得更是跃然纸上。跟着吴姐姐的讲述，我们能体会到古人的喜怒哀乐。
其中有爱民如子的汉文帝、足智多谋的诸葛亮、文武双全的岳飞、坚贞不屈的文天祥……在这些君王将相中，我印象比较深刻的是唐太宗李世民。
李世民当上皇帝后，并没有自以为是，而是虚心听取别人的意见。他的谋士魏征，总是向唐太宗提出不同意见，有时搞得唐太宗下不来台。
有一天唐太宗上朝归来，怒气冲冲道：“我非杀了那个乡巴佬不可！”他的妻子长孙皇后忙问：“陛下在说谁？”
太宗委屈道：“就是那个老家伙魏征啊！”
长孙皇后一言不发，默默退下，换上了礼服，来拜见太宗。太宗很惊奇，长孙皇后却说：“我听说主公贤明，大臣才会正直。今天魏征能够如此正直，全是因为你贤明的原因，我怎么能不向你道贺呢？”一句话点醒了唐太宗，从此以后，他更加尊重魏征了。
后来，魏征去世时，唐太宗含泪对大家说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以知得失。现在魏征走了，我失去了最宝贵的一面镜子啊！”正是因为唐太宗的虚心纳谏，开创出了贞观之治的局面。
读《吴姐姐讲历史故事》让我懂得了许多的道理。其中之一就是：以史为鉴，可以知兴衰。我们要多读历史，才能实现中国梦。
书香润泽心灵心得体会篇十二
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我演讲的题目是“阅读点亮智慧，书香润泽心灵”。
每年的4月23日为“世界读书日”。此节日的设立，旨在呼吁全世界人民在这一天静心读书。可对我们学生而言，读书远不止在这一日，每天都应该是读书日，一生都应在阅读的路上。
周总理在年少时发出“为中华之崛起而读书”的誓言，这支持着他一生走在中华民族复兴运动中。毛主席说，饭可以一顿不吃，觉可以一天不睡，但书不可以一天不读。大文豪莎士比亚也曾经做过这样一个比喻：“生活中没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”的确，书籍在我们的生活中扮演了一个十分重要角色。倘若没有书籍，人们就会把目光浅显地聚焦在今世这短暂的几十年中，没有过去，没有未来，浑浑噩噩的过完这一生。那拥有如此高贵之灵的人类和动物又何区别呢?而书籍的存在，能够贯通古今，将千年前的文明传承过来，也为未来的发展指明前进的方向。同时，也可以拓展我们的视野，给我们平凡的生活增添一抹阳光和色彩，让我们在时间的磨损中依然保持自我的人生价值。
但现在高中学业繁重，基本没有太多的额外时间，那我们又该如何去读书呢?其实前人已经给出了答案。“时间如海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的”，这是鲁迅先生的名言。周末闲暇时，不妨放下手中的手机，放下其他的电子产品，静静地坐在窗前，让温暖的阳光洒在身上，让温柔的清风拂过脸庞。泡上一杯喜欢的奶茶，遨游在书的无垠海洋中，享受自由自在轻松惬意的精神之旅。这种快乐是电子游戏那一刹那刺激所无法比拟的，它让我们浮躁的灵魂得以享受片刻宁静。
读书，当然也是有章法的。我认为与其浮光掠影地读十本书，还不如仔细地、慢慢地研读一本书。子曰：温故而知新。反复阅读一本书，聆听作者的心声，你就会不断拥有新的感悟。当我们把这些感悟写下来，运用在我们自己的实际生活中，我们就有了总结思考的能力，我们自身的文学素养也在不断的提升中。
一个不爱读书的社会是人文精神缺失的社会，一个不愿读书的民族是创造力匮乏的民族，一个不愿意读书的人是不能很好指导和掌控自己人生的人。同学们，让我们捧起手中的书卷，认真地阅读吧!
我的讲话完毕，谢谢大家!
书香润泽心灵心得体会篇十三
尊敬的老师，亲爱的同学：
大家晚上好。我今天演讲的题目是：读书是一种信仰，书香让心灵澄澈。
“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许？为有源头活水来”这是宋代理学家朱熹的《观书有感》，也是大家耳熟能详的一首诗。池塘像明镜一样清澈是因为有活水不断从源头流来！人要心灵澄明，就得认真读书，时时补充新知。
莎士比亚说，书籍是人类的营养品，生活里没有书籍，就好象花儿没有了阳光；智慧里没有书籍，就好象鸟儿没有了翅膀。可见，读书对于我们来说，何其重要。一个人的成长，离不开读书；一个人的自我完善，也离不开读书。
读书让人心灵宁静。明人陈继儒说过：“闭门即是深山，读书随处净土”。长时间处于一片净土之间，耳濡目染，浮躁的本性自然就会变得宁静澄澈。放下书本，回首楼外，你只见阳光干净、透明，你只闻到空气里带着一种田野的芳香，夹杂着青草、鸟鸣、花香和湖水的气味。城市的喧嚣、杂乱的念头、人世的烦杂和个人的得失，都消失得无影无踪。
读书能涵养你的气质。苏东坡说：“胸无春秋志难远，腹有诗书气自华。”林语堂说，读书的主旨在于摆脱俗气。如果你想成为一个有品味、有格调的人，就应该读书。读书可以让漂亮的女孩变得更加漂亮，让英俊的男孩变得更加英俊。一个好读书的人，一定是一个耐得住寂寞的人，一个清爽高洁的人，一个有品味有气质的人。
读书可以让人发现前方，不读书的人没有前方。一个人不读书，就像花朵不接受雨露，就像树木不沐浴阳光。一个人不读书，就像在旅途上失去了方向的指南，就像在夜幕里没有了烛光。
当然，我这里说的读书，不仅仅是读几本课本。我们有一个师兄，课本学得很好，但在参加北大自主招生的考试中，某门学科却只考了个鸭蛋回来，因为他只知道课本。所以只知道读几本课本的学生算不得一个真正的读书人。当然我们更不能放下课本一头钻进课外书里淹死，因为那样，我们就连学生这种称号都不配了。
劝君惜取少年时，少年的光阴是读书的最好季节，这一个季节的耕耘会关系到你的一生。最后我想以著名教育家魏书生的四个字与大家共勉：松、静、匀、乐。一是松，身体放松；二是静，心灵宁静；三是匀，呼吸均匀；四是乐，情绪快乐。只要读书的时候能做到这四个方面，我相信我们就一定能把书读好。
书香润泽心灵心得体会篇十四
我爱读书，我爱翻开书时那阵泌人的墨香。
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。书中，有一个不同于现实世界的空间。在那里，或喜或悲，总能牵动着读者的心。
我爱读书，我爱书中那扣人心弦的情节。或如滚滚跌宕起伏，或似行云流水一泻千赶时髦，或清新淡雅，或慷慨激昂；或平静如水，忽起涟漪，或乌云凝聚，忽海阔天空。时而蜿蜒回转，时而长驱奋进。每每这时，心儿也便随着它去了，在那个世界里畅游。
翻开书，看那“羽扇纶巾”的孔明如何“巧借东风”；和他一道去化解种种难题，克服重重困难。有时，读得入神，竞能想像得出孔明在破解敌军计策时嘴边挂着一丝得意的微笑的样子，想象得出他为蜀汉基业而“鞠躬尽瘁，死而后已”，到处奔波操劳的身影。
可是后来，他“出师未捷身先死”，却也使我这个读者落泪了——那是一种怎样的遗憾啊！无奈的放下肩头的担子，眼看着军中事务还未料理妥当，还没有“攘除奸凶”，还没有“兴复汉室，还于旧都”，却只能无奈的永远离去……于是便几天不去碰那书，然而内心的情感，早已被那情节所左右，却不得不去把它重新翻开。当得知孔明死后蜀汉并没有被人家摧枯拉朽般摧毁，孔明的谋略在其死后竟仍然发挥功效时，那颗被牵去的心才稍感平衡。
书的力量是何其伟大呵！连心都不由自主的被它牵引去了。可是，这就是书的魅力所在。
好读书，读好书。这是我们学生应当养成的良好读书习惯。一本好书，常常能带给我们很多乐趣和感悟。
读《昆虫记》，我们可以和法布尔一起去探索神秘有趣的昆虫世界，聆听昆虫物语；读《名人传》，我们可以深入了解贝多芬、米开朗其罗、列夫·托尔斯泰的内心世界，体验“英雄的气息”。闲暇之余，翻开《海底两万里》，和尼摩船长和阿龙纳斯教授一起解开海底的秘密；清闲时刻，看一看《鲁滨逊漂流记》，看他如何在荒岛生存28年，谱写出一曲“劳动创造一切的赞歌”。
“见贤思齐焉”，我们更应该学习书中人物良好的品格。保尔·柯察金的钢铁般意志；约翰·克利斯朵夫宁折不弯的正义精神，丑陋却心灵高尚的敲钟人伽西莫夫，无不使我们受到激励，得到启发。我们应该身他们看齐。
读书时，我们也要“吾日三省吾身”，当发现书中人物一些这样或那样的缺点时，我们应该想想自己是否有相同或相似的毛病。葛朗台的吝啬，奥楚蔑洛夫的势力眼，还有装在套子里的别里科夫，都值得我们去反省，去改正，去警惕。
读书需要认真。我们即使不能“悬梁刺股”，却也不能敷衍了事，搪塞应付。认真地读过书中的每段文字，才能有所感悟，有所触动，与作者产生共鸣。“走马观花”式的读书常常是不能有什么收获的，即便有，也是片面的、肤浅的。
因此，当我们以认真之心去对待书时，书也会认真地对待我们呢！你读得越投入，越认真，就感触地越深，有时，你还会感到在和书里的人对话呢！
可是，有些同学却只是“好读书”，却无论好坏，不加精拣而通读之。诚然，增加知识是好的，可如此“囫囵吞枣”，未必也太勉强了吧！更有甚者竟在课堂上如痴如醉地读小说，这都不是正确的读书习惯。无论所读之书是小人书、漫画，或是文学名著，鸿篇巨作，都不应该在课堂上读，那样就不仅分散注意力，而且还会吸引附近同学注意力，影响其它人了。所以，通读和在课堂上读书都是不可取，不应提倡的。
至于“读死书，死读书”则不仅是不可取，而且是有害了。正所谓“活人读死书，可以把书读活；死书读活人，可以把人读死”，一味的死读书，最终只能成为一无是处的书呆子。“尽信书不如无书”，我们在读书时，一定要有自己的见解，否则，很可能就成为那呆子了。
对于书，我们要坦然而对，不能以为自己读书多了，知识就一定广了，更不可骄傲自满，自以为高人一等。“闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”我们要常以虚心之心向别人请教，有时还要“不耻下问”，才能使自己的知识真正提高。孔子不是也拜了九岁孩童为师吗？正如面积越大的圆周长越大，与不知道的事物接触得就多。因此，我们读的书越多，就应该越虚心。要知道，那高举着头指向天空的，恰恰是空瘪的谷穗；而那低着头向着大地的，才真正颗粒饱满。
认真虚心地对待每一本书，我们才能与书中人物沟通于墨香之间。让我们从现在起，让心灵沐浴书香。
对，从现在起。
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