优秀调节自己高中范文（14篇）

在回顾过去的同时，我们也能找到未来的方向。在写总结时，要注重逻辑性，将所总结的内容按照一定的次序进行组织和表达。学习一些好的总结范文可以提高我们的写作水平和思维能力。

调节自己高中篇一

早上，我来到学校，看了看课表，今天是星期五。忽然，我一转头，想：完了！我没有坐车的钱！坐中午的校车又赶不上。算了，中午要回家了再说吧。

到了中午，我迟迟没有想出好办法，便去找曾允菁，看看她这个机灵鬼能不能帮我想个好办法。“你家离学校远吗？路上危险吗？”曾允菁问。“说是远其实近，说是近其实远；说是危险其实不危险，说是不危险其实危险。总之，我也说不清”我答道。“那你就走回家吧。”从曾允菁的眼神中看得出，她也只有这个办法了。我就照她的做，“好吧。也只有这个办法了。”“等会儿我送送你，省得你害怕。”曾允菁又说。

打扫完教室的.卫生，曾允菁说她把我送到师大的后门就要回家了，我答应了曾允菁的话。曾允菁一边安慰我沉重的心情，一边要我注意车辆，我不再那样担忧着急，心情缓和下来。但是年，到了师大后门口，她要和我说再见了，我又像只无助的小鸟。

我走到了青山湖，看见那大树、小草都似在讥笑我：“你看，那女孩真笨哪，人家都坐公交车或骑车回家，她却走路。”“我看人类也不比我们聪明多少。”“如果我是那个小女孩，我都会很惭愧。”“以前我还很看重人们和他们的智慧，没想到他们竟只是这样，我错看他们了。”“人类，在我们的世界中只有快乐，你们还不如做一株小草，这样你们一点也不会有忧愁、伤心了。”“人类是多么愚蠢！”我飞奔起来，不想忍受那样被别人笑话的感觉。转眼间，我就跑到了天虹商场，我累了，打算慢慢走，可是我想起了曾允菁要回家时对我说的话：“前面的路靠自己走。”这句话在我的心头击打着，使我不禁加快了脚步，唯一的目的就是尽快到家。经过了漫长的时间，我达到了目的地——我走到了家！

我把这件事告诉了爸爸妈妈。“是呀！前面的路靠自己走！”爸爸说。

我想：长大了，前面的人生之路，必将靠自己走！

调节自己高中篇二

我喜欢静静地站在雨中，静静地思考着，冥想着，呼吸着雨中新鲜的空气，虽然我的双腿有些麻木，但是我就是喜欢站在雨中静静地思考，我的思想在脑海中自由地飞翔，在脑中回放着“录像带”，想着这几天所发生的事情，有让我高兴的，有让我伤心的，虽然有时我会难过，但是再难过的同时也有让我高兴的事情，所以，我就是喜欢站在雨中静静地思考。

我乐意站在山的顶峰，听着山顶特有的风声，贪婪的呼吸着山上新鲜的空气，站在山顶上向下望去，体会着“一览众山小”的感觉，我喜欢听着优美的音乐，饮用着甘甜的泉水水，看在半山腰努力爬山的人和自己爬了半天的山路，站在山顶上能让我感到自己很高大，感受得到莫大的快感，连高楼在我眼中都是和蚂蚁一样高，我十分乐意站在山的顶峰。

当我站在树前时，我才知道我是一个安静的人。我就像祖国正在开放的的花朵，信心满满。我一直想改变看树的态度，尽管很努力也还是得不到改变。不知什么时候，我喜欢上了看树，每每在夏季，树前总是少不了我的身影，空气中悬浮着雨滴，飘飘洒洒，击打在我的脸上，顿时感到清凉。我已经站了很久了，绿叶显得更加艳绿，空气越来越清新，我也的逐渐认识到了自己。

我享受坐在疾驰的汽车上的乐趣，我可以坐在座椅上，开着空调，感觉着嗖嗖的凉风，听着cd中所放的.优美的音乐，喝着饮料向窗外望去，看着窗外的风景，享受着坐车的快感，抬起头透过天窗仰望蔚蓝的天空，看着那在天空中自由飞翔的小鸟，梦想自己也有一天飞向梦想中的那个天空，所以我十分享受坐在疾驰的汽车上的乐趣。

我携带着快乐在青春的路上前行，任何的烦恼和失败，在我的眼中都算不了什么，因为我是一个快乐的孩子，在我的生活中不可能充满悲伤，因为我是一个快乐的孩子。

我想一个人孤独的站在美丽的公园里，享受着秋风的洗礼，看着秋风扫落叶的景象，踢出一块块的石头，捡起一个个小石子扔出去，扔进湖里，然后，慢慢地蹲下，看着湖水上一圈一圈的涟漪，趴在地上，观看一只虫子慢慢地蠕动，坐在孤零零的秋千上慢慢的摇动，因为我相信这能让我抚慰自己那颗受伤的心灵。我就是喜欢一个人孤独的站在美丽的公园里。

我是个喜爱读诗的孩子，每当一行孤雁飞过，我斜倚门旁无心的看着，此时已经到了黄昏，夕阳赖着不走，依旧挂在天边，昔日伊人耳边话，已和潮水向东流，再回首？往事已不在。门前已经空无一人，只有刚刚飞过去的大雁和一朵朵云彩在天空中飘来飘去。独上高楼，望尽天涯路，这黄昏的色彩使我更加孤独、寂寞。天仿佛被遮上了一层黑布，空隙越来越少，最后的一缕阳光也被遮挡了。夜已深，昔人何在？独望月，观景思情，彼岸花，花开无叶，叶生无花，却不得相见。哎，我这个人，是那么的寂寞，别人总是有个朋友聊聊天，而我却依旧是那么的寂寞，在每次夜深总是在深深地思念着他。

我常常探索我心中的那片蓝天究竟是什么样子的，我想那片蓝天是十分美丽的，有一朵朵四处飘荡的云，一只只自由飞翔的小鸟，天下面有一棵茂盛的大树，树叶繁密树枝上的鸟“安居乐业”，树下有着一朵朵美丽的花朵，树下一只只蜜蜂漫天飞舞，一只只蝴蝶展翅飞翔，这就是我心中的那片美丽的蓝天。

生活就是这样，有苦也有乐，人生本来短暂，那为何还要栽培苦涩呢？我要以用微笑去面对生活，我相信生活也会微笑着面对我。哎，我，总是喜欢这样，面对生活从不苦涩，生活中只有快乐的元素。不管生活怎么报答我，我都要以微笑面对生活，只要热爱生活，一切，都是美好的！

调节自己高中篇三

只要有梦想折射的地方，我就会看着自己飞。

——题记

我爱仰望，因为我喜欢看着自己飞。寻找梦想划过的足迹，体验梦想成功的快乐。留恋梦想一现的繁华。正因为如此，音乐成了我的梦想，文学成了我的殿堂，而平凡中的真情则是我的归宿。

仰望音乐，因为我可以看着自己飞。在音乐的国度里，没有一丝瑕疵。我的`原创心情便可以在这里自由释放。没有烦恼，没有忧郁，只有《夜曲》的幽静，《白月光》的清澈；也没有痛苦，没有长大，只有《幸福的海洋》与那永恒的《童年》。没有界线的音乐世界，带给我们无尽的畅想。高山流水，千里觅知音。于是，我希望在仰望音乐的一瞬间看着自己飞。

仰望文学，因为我可以看着自己飞。文学的世界我渴望漫游，像爱丽丝滑游仙境般自由，如诗情画意般美妙。孤独的时候，仰望文学，你会发觉“举杯邀明月，对影成三人”；绝望的时候仰望文学，你会发现前方的迷途会在略转溪桥后忽现；痛苦的时候仰望文学，你会因一曲“不破楼兰终不还”而释怀。仰望文学我要看着自己飞。文学告诉我，抬头一眼，看遍大千世界。

仰望平凡的生活，你会发现，生活的感觉总是那么温暖。只要平凡的人有一颗不平凡的心，便值得驻足。我渴望生活平凡的真情，虽然没有轰轰烈烈的牺牲，却比此更能打动人心。难道你不曾记录着那一个个感人肺腑的真情故事，难道你不曾对于生活有着同样的一份认真吗？现实中挣扎的我们不妨仰望一下平凡的生活，苦涩里有甜蜜的滋味，痛苦中有幸福的味道。仰望平凡的生活，因为它是我心灵的归宿。

音乐文学生活

我的生活在音乐与文学中多彩，而我的人生却在仰望这一切中愈发得精彩，我可以时刻看着自己飞。

调节自己高中篇四

世上有许多人需要我们去认识，但最应该认识和最值得认识的人却是你自己。俗话说“当局者迷，旁观者清”，这话一点不假，要公正地认识自己确实是件不容易的事，为正确的认识评价自己，就让我把自己虚拟成我的双胞胎兄弟，以第二人称“你”来对自己进行认识评价吧!

一、你外表看上去文质彬彬，一个典型的白面书生，长得白里透红，一副秀郎镜架在高高的鼻粱上，去年还是个小不点，今年却像一棵小树猛地拔了起来，但仍一脸幼稚。可是个英俊的小少年啊!

二、悟性较高，性格即不内向也不外向。属稳重型。你属羊，是摩羯座人，话不多也不少，有时让你干些家务你会口中念念有词，锅碗瓢盆也让你奏出一曲不悦耳的交响乐。当别人谈及一些传闻之事时你却嗤之以鼻，你可不是个好胡弄的人，总提醒人家：“眼见为实，耳听为虚”哦。你的朋友不多且择而处之，朋友们皆属内涵型。有时你在家上上网，打打游戏，有时还在电脑上写文章发表呢，做做奥林匹克题且可给专家指出一两点疏漏，可你却不沉迷于虚拟网络世界中，常和亲戚、朋友骑单车出去郊游，爬山、打乒乓球，游泳。在电脑应用上你是个自制力极强且用得精彩的人，这让众人都不得不佩服。

三、性情急燥，气量较小。让人头痛的是你常在睛空灿烂的日子里来一场暴风骤雨，激动时对老师或同学一声怒吼，不文明的话语像机关枪一样拼发出来，迎来的便是拳头;紧跟的是你不顾后果的将东西摔出，旁边的人也跟着遭殃，心里也生怨气。为此，搞得自己鼻青脸肿，痛哭流涕。和老师、同学的关系因此弄得很僵，让心存恨意的人，往往背地里玩一些小动作，在别人面前进馋言，可年仅14岁的你却一点不知道。对你性格的固有印象让人们常会用有色眼镜看你，加之自己不善沟通解释，因此你只好自已收拾残局，摸摸脸上，看看摔了胳膊的眼镜，唉!父母让你在自己身上找原因，你有时还会来场急风暴雨。冲动还是冲动呀!亲戚朋友长叹:"初生的牛犊不怕虎呀!还要将性格进行到底?"

看完以上介绍，你们猜猜这个人是谁呀?这可是个个性特鲜明的人，我想你一定不会猜错的。但你们可别笑话我这个可怜的人哦!我相信世界上没有相同的两片树叶，我不可能成为完美的人，但我只希望和快活宽容的人一样共同拥有一份好心情，我知道改掉这臭脾气很难，这需要长期的修练，我想我好比一块未经打磨的玉，让时间的长河来锻造自己吧!我相信终有一天我会成为一块令人惊慕的美玉。

调节自己高中篇五

拿破仑开辟了一个时代的先锋，创造了一个国家的民族奇迹，在他的人生宣言中，“不想当元帅的兵，不是好士兵”拿破仑的这句话说得豪迈万千，但对于新时代进步青年来说，如果你细细品味，在拿破仑所带领的上万士兵中，想想有谁还能到达这种极致，这中大将的风范、这中开国风情。我们对待一切事物只需将他化成一粒种子，种在心里、种在脑细胞里。领袖只有一个，你只需做好属于自己的定向就行，何必把自己弄得疲惫不堪，轻松、快乐自在的生活不是更好。

21世纪是一个飞跃发展地时代、是知识海洋网络笼罩地蜘蛛线，每个人的梦想是上清华、读北大、出国留学、当科学家，这些梦想是人生梦寐以求的目标，是当你呱呱落地父母就给你定的宏伟难图，是千方百计跨过的港湾，是你终生永远的人间天堂。但你真的会是属于这；一类吗？你将来上了清华、读了北大就一定会飞黄腾达吗？不一定！目标是人生动力，犹如机械的发动机这就是你的心脏，这是不可否认的，但我可以想，真因为这样，不知扼杀了多少青春旋律的音符。你既然有不一样的选择，就大声说出来，我就是我，做自己真好。

自己本是一道靓丽的风景线，风华正茂，挥斥方遒。

自己本是一本书，一本让自己读的书。

自己本是一棵树，一棵树上最平凡的叶子。

自己本是一棵草，一棵让人看不见的小草。

自己是自在的天使，想飞去何方就去寻找，自己是自由飞翔翱游于天空的雄鹰。

调节自己高中篇六

一天清晨，我像往常一样早早地从温暖的被窝钻出来，睡意朦胧的我努力想让眼睛睁大一点儿，作文学习还得靠自己。就在这时，我突然发现一只维尼小熊正端着一罐它最爱的蜂蜜，站在我房间中央，边吃边打量着周围的一切。我惊讶极了，猛地一看，“天哪，居然是我毛毯上的那只维尼小熊！”我尖叫起来。“有只小熊做伴也挺好的。”我想着，开始对维尼左瞧右看。忽然，我发现它肚子上有一个口袋。维尼好像清楚知道我的心思，它指着口袋介绍说：“这是个百宝袋，是哆啦a梦那个的孪生口袋。”

我心里一阵窃喜，暗想：“有了它，就肯定有考试机。有了考试机，我还怕次次考不了满分吗？妈妈还有唠叨的机会吗？”我高兴极了。我故意风趣地对维尼问道：“你怕老鼠吗？”维尼急了，大声说：“我是一只有百宝袋的熊，而不是一只像熊的哆啦a梦！”我赶紧道歉，并很诚恳地说：“把考试机给我吧！”维尼说：“我可以给你，但这东西有可能会给你帮倒忙。”“那有什么！”我不以为然地说。“好吧！不过，惹出什么麻烦可别怪我！”维尼说着，从口袋里取出了一台崭新的考试机给我。

得到考试机以后，我每次考试都是满分。看着朱老师和黄老师满意的笑脸，我心里简直乐开了花。可有一次数学测验时，考试机坏了。自从有了考试机，我天天上课压根儿就没听过讲，凭自己的实力，根本做不起一道题，结果考了个大鸭蛋。试卷发下来时，老师、妈妈狠狠地轮番批评了我。我开始还有点不服气，后来就想通了。学习还得靠自己，考试机是靠不住的。只有把知识装在自己脑子里才最稳当。回到家，维尼认真地对我说：“虽然我不该把考试机给你，但能让你因此认识到学习的重要性也不错！”

从此，我端正学习态度，认真学习，仍然次次满分，这可都是我用我自己的努力与汗水换来的。激励我的是什么呢？就是那次考的“大鸭蛋”！维尼用它沾满蜂蜜的小胖爪比划着对我说：“这就对了嘛！来，奖口蜂蜜给你……”正当我准备张口舔蜂蜜时，“叮铃铃……”的闹钟声响起。我睁开眼睛，维尼不见了。我恍然大悟，原来这是一个梦啊！

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调节自己高中篇七

年轻时，我想成为任何人。不论是对英雄伟岸意志的推崇，对精英人士有为的艳羡，对父母师长绵长如水人生的向往，甚至是对为恶之人肆意放荡的暗爽。

这是因为在一个人的年轻时期，自我人生的价值暂付阙如。正如纪德在《人间食粮》中所言，“借助芦苇的摆动，我们才能认识风”。从任何人已渐有模样的人生中，我们识出了自我如风般还未成形的人生所具有的诸多可能。

而这一“任何人”的模仿之本实则并不精确。在真实境遇中，年轻人实际上趋从“模仿并非推理”本性去试图成为的，是“任何人”身上触动本心的思想、行为、情感。比方说，小朋友的梦想大多是宇航员、科学家，因为在他们这一年龄所能接触到的信息中，这是最崇高的职业。而年岁渐长的学生一派则倾向于医生、教师等，只因他们对现实有了一定的了解后，知此二者为崇高性职业，此为向善之心。而对恶行潜意识中的一些趋同，则体现出放出本我欲 望的向适之心。

在向善之心与向适之心的博弈与融合，加入成长途中对世界的观照与对自我的体认后，便可以塑成自我独特的意义和价值，吹尽他人的芦苇之形，成就自身之风。

然而，或许是凡庸之人因事成而后促成的随波逐流之风太过激烈，更多的人们在华兹华斯笔下“追逐他人幻影”的途中一去不返，他们忘却了纪德之言的后一句“但风比芦苇更重要”。

从古人“学得文武艺，货与帝王家”般所有士子将仕途作为价值，到今日一些青年人之语“我想当网红”。“成己身”此原初之心似被忘却，自我的可能性也在这盲目构成的范式中被消解了。

这一盲目的体现有二，一则对自己的特性与所长未有足够体认。汤显祖被誉为东方的莎士比亚，可他一生将剧作视作末流，终身科举而未得志，郁郁而终。只因他想成官，而不是以自我“微薄之技”来写剧。二则是不明白海德格尔所言的“人是目的”，人始终在形成中，自我价值的实现才是人生的终极意义与真理，无关他人。就如桑地亚哥与马林鱼的搏斗中，窥见了此刻的真实，这一真实绝不是“想成为任何人”。

所以年轻时确应“入乎其内”，从任何人的身上，找到自己；在这之后，切记要“出乎其外”，超越对他人的模仿，如伊卡洛斯般飞出盲目趋从他人的迷楼，把握本心与志趣，去凝练形成属于自己的人生意义。

杜加尔说：“生命是一场绵延不绝的渴望，渴望不断上升，最后变得高贵而绵长。”前半生渴望认尽他人，后半生在此基础上渴望于过好生命当下时空的延伸。如此，众多面貌最后化聚成一张脸。“我”的脸——亦是人类共同的容颜。

调节自己高中篇八

相信你自己的思想，相信你内心深处所确认的东西众人也会承认——这就是天才。小编收集了相信自己

作文

拥有自信的人之所以会心想事成、走向成功，是因为他们都有着巨大无比的潜能等着去开发;消极失败的心态之所以会使人怯弱无能、走向失败，是因为它使人放弃潜能的开发，让潜能在那里沉睡、白白浪费。

我们大家都知道的人大脑拥有140亿个脑细胞，但我们思维意识只利用了脑细胞的很少部分，如能将更多的脑细胞从睡眠中激活出来，人的思维意识将更加强大。如果我们都能充满自信，就能创造人间奇迹，亦能创造一个最好的自己。

一个人相信自己是什么，就会是什么。一个人心里怎样想，就会成为怎样的人。这从心里学上讲是有一定的道理的。我们每一个人心里都有一幅心里蓝图，或是一幅自画像，有人称它为运作结果。如果你想象的是做最好的你，那么你就会在你内心的荧光屏上看到一个踌躇满志、不断进取、勇于开拓创新的自我。同时还会经常收到我做的很好，我以后还会做的更好之类的信息，这样你注定会成为一个最好的你。美国哲学家爱默生说：“人的一生正如他一天中所想的那样，你怎么想，怎么期待，就有怎样的人生。”美国有名的钢铁大王安德鲁·卡耐基就是一个充分发挥自己创造机会的楷模。他12岁时由英格兰移居美国，先是在一家纺织厂做工人，当时他的目标是“做全厂最出色的工人。”因为他经常这样想，以这样做，最终他实现了他的目标。后来命运有安排他当邮递员，他想的是怎样成为“全美最杰出的邮递员。”结果他的这一目标也实现了。他的一生总是根据自己所处的环境和地位塑造最佳的自己，他的

座右铭

调节自己高中篇九

茫茫汪洋，漫漫人生。听海，时而婉转，时而疯狂，时而愤怒。我知道暴风雨快来了。他激起一个个漩涡，颠覆一层层海啸，迎着我的船只扑面而来。

就像石头碰鸡蛋。我无法想象我的船只会是怎样的支离破碎，被摧毁的木块有是怎样一片片被漩涡以迅雷不及掩耳之势吞噬的。我不能坐以待毙，即使是鸡蛋碰石头，也总能为自己多留一份回忆，少一点遗憾。做自己的船长，终点属于未来，此刻属于自己。

就像“加勒比海盗”一般，在面对每一场风雨，每一批对珍珠号虎视眈眈的人时，他总会站在最前面，拔出明晃晃的剑，冲向漩涡。这就是霸气，这就是王者风范。只有当你面对一切困难，眼中闪烁着淡然，心中而为之迫不及待时，你才是真正主宰了你的人生，驾驭了你的船只。

在波澜起伏的人生海洋中，不是每一个人都有加勒比海盗的幸运，有加勒比海盗的智慧与勇猛。在人山人海中，我们只是沧海一粟。人生真正一帆风顺的犹如冬日的烈阳，少之又少。不是没努力。不是没反抗，只是事与愿违。

放心吧，这只是是上帝为了磨平你骄傲棱角的一场小考验。失去了方向，还有指南针；没有指南针，还有北斗星；没有北斗星，还有一颗炽热的心和一份求生的意志。

就像“鲁兵逊漂流记”一般。在鲁滨逊用完仅有的一点资源以后，天不再蓝，海不再绿，整个岛被噩耗环绕，每一处空气都蛰伏着死亡的气息。我原以为他会醉生梦死的苟活。但他没有，他出乎预料的活了下来。只有一个人，仅靠一双手，他造就了船只，因为他知道只有做自己的船长，才能逃离困境。只要有生命，就有船只，只有自己才能拯救自己。

所以就算是鸡蛋碰石头，碎了也罢。我总会在漫漫人生中造就一支更强大的船只。

如果你说这只是美丽的童话，那么请你看一看屈原，看一看陶渊明，看一看桑兰、贝多芬。哪一个不是从“海啸”中走出来的，哪一个不是自己的船长。

茫茫汪洋，漫漫人生，做自己的船长，因为我经历过昨天，又热爱今天，更期待明天。

调节自己高中篇十

期末写

评语

1. 该学生自觉遵守中学生守则，不违反校纪校规，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，性格外向。该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，心理素质好。该生热爱学习，学习态度积极，有很强的毅力，凡是自己认准的事情，就绝不会轻易放弃，且做事认真，有很强责任心。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。该生还是老师眼中的好学生，同学的好朋友，在家里，该生经常帮父母做力所能及的家务，是父母的好孩子。

2. 该生 热爱祖国，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，并积极参与公益活动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。该生德智体美兼有德一位有理想，有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧，不畏困难，百折不挠，从不轻言放弃。该生注重个人修养，有强烈的荣辱观。

3. 该生 自觉遵守中学生守则。热爱祖国，尊敬师长，团结同学，与同学和睦相处，乐于助人，帮助同学。上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。配合老师，热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，遇到不懂的问题就虚心请教，对学习决不放弃，从中获得知识和乐趣。该生性格开朗，品学兼优，热爱生活善于发现快乐。

4. 该生 是一名遵纪守法的学生，尊敬师长，礼貌待人，团结同学。她对集体有很强的责任感，在集体活动积极表现。爱学习，爱动脑筋，努力.坚持.刻苦，认定的事情一定做到，经常对自己说;“不要轻易放弃，否则就对不起自己。”她积极参加学校组织的各种活动。重视集体荣誉，有审美观，在同学与之间有较强的交际能力，重视友谊。思想开放，勇于创新情。该生有好的生活习惯，不吸烟不喝酒。

5. 该生 是一名遵规守纪的学生，她尊敬师长，礼貌待人，团结同学，热爱集体，集体观念强，有强烈的责任心，爱好学习，勤奋努力善于思考，有强烈的自尊心，不轻言放弃，敢于向困难挑战。积极帮助别人，勤劳勇敢，担当户外公益活动的义务，重视朋友的友谊，与朋友交往融洽。重视团员合作以及组员之间的交流与合作，热爱劳动。积极参加学校的活动，重视集体荣誉，审美观强，热爱美的事物，该生喜欢欣赏和体验生活。

6. 秦峰在校遵守校规，遵守学生守则。做到了一个遵纪守法的学生。该生有礼貌，做到了尊敬师长、尊重长辈、尊重同学。因此他们都鼓励该生。做事该生都会积极主动努力做。该生学习刻苦并且与同学交流学习经验。在学习中该生还经常去加强自身体育锻炼，为学习打下坚实的基础。该生的性格比较开朗活泼，喜欢交朋友并与同学之间的关系保持密切，这一点得到同学的认可。该生还积极参加一些积极健康有益的活动。

7. 该生性格活泼，积极参加各种活动，认真参加集体活动。师生关系和谐，同学和睦相处。关心热爱集体，乐于帮助同学。经常参加班级，学校举行的各种组织活动，担任英语课代表。他品德兼优，热爱生活，热爱学习，积极培养自己的实践能力和组织能力，适应当今社会的能力。学习之余经常走出校门，重视实践，培养为人处世的能力，让自己近距离地接触社会感受，品尝人生中的酸甜苦辣。他学习态度积极，不迟到，不早退，不旷课，不上网，不做无关学习的事情。

8. 该生 与同学之间和睦相处，乐于帮助他人，珍惜每次锻炼的机会，与不同的人交往注重炼距离的接触社会，品味生活的酸甜苦辣。性格开朗是她优点，较强的实践能力和组织能力是她的向往，在追求卓越的道路上她奋力拼搏。喜欢和同学交流并解决问题。在家尊老爱幼经常帮助父母做家务，做一些力所能及的事情。该生学到了很多做人的道理，思想也有了很大的提高，该生做事的原则是不能事事成功，但是事事全力以赴。

9. 该生主动干值日，上课认真听讲，勇于回答老师提出的问题。配合老师，热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，遇到不懂的问题就虚心请教，对学习决不放弃，从中获得知识和乐趣。该生性格开朗，品学兼优，热爱生活善于发现快乐。心理素质很好，在家里是个好孩子，主动帮父母干家务。

10. 该生 在校尊敬师长，关心集体，团结同学，诚实守信，乐于助人，热爱劳动，自觉遵守中学生日常行为，是一位好学生。他向往成为有目标，有动力热爱生活的人。性格活泼开朗，充满自信和活力。该生重视集体活合作，有较强的交际能力和组织能力，积极参加集体活动和各种友谊活动，是一名优秀的共青团员。该生热爱科学勤奋好学，有良好的心理素质和身体素质，做事脚踏实地，毅力坚韧。

11. 该生 热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养。该生热爱学习，学习态度积极，有很强的毅力，凡是自己认准的事情，就绝不会轻易放弃。她还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。在家里，该生经常帮父母做力所能及的家务，是父母的好孩子。在以后的人生道路上，该生会更加努力，不段完善自己，争取做到更好。

12. 该生自觉遵守中学生守则，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，性格外向。她热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，该生热爱学习，学习态度积极，有很强的毅力，且做事认真，有很强责任心。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感，积极维护祖国民族尊严。该生还是老师眼中的好学生，同学的好朋友，在家里，该生经常帮父母做力所能及的家务，是父母的好孩子。

13. 该生 尊敬师长，礼貌待人，团结同学。爱帮助别人，性格活泼开朗，对集体有很强的责任感，在集体活动积极表现。爱学习，爱动脑筋，努力.坚持.刻苦，认定的事情一定做到，经常对自己说;“不要轻易放弃，否则就对不起自己。”热爱运动，喜欢美术。与同学朋友相处融洽，重视同学之间的合作，擅于交流，热爱劳动积极参加学校组织的各种活动。重视集体荣誉，有审美观，在同学与之间有较强的交际能力。

14. 该生是一名优秀的共青团员。该生尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，不打架不骂人，是老师的好帮手，是同学的好朋友，是父母的好儿子。该生关心集体，该生是班里的开心豆，该生积极参加班级里的各项活动，是一名有组织有纪律的好学生。该生爱学习，爱劳动，是一个品学兼优的好学生，是班里的优秀班干部，喜欢寻找问题发现问题，能迅速解决问题，能从中寻找快乐!该生喜欢打篮球，有很好的身体素质。

15. 该生热爱祖国，尊敬师长，团结同学，与同学和睦相处，乐于助人，帮助同学。配合老师，热爱运动，自觉锻炼身体，对老师和同学有礼貌。该生积极参加学校里组织的各项活动，认真听老师安排，对老师交给的事情，认真负责的完成。该生是一个热爱学习的人，平时学习勤奋刻苦，对学习决不放弃，从中获得知识和乐趣。该生性格开朗，品学兼优，热爱生活善于发现快乐，心理素质很好。

16. 该生自觉遵守中学生守则，不违反校纪校规，尊敬师长，团结同学，礼貌待人，该生热爱班级体，有很强的集体意识，责任心强，积极参加班级组织的各项活动。该生热爱生活，对待生活积极向上，有很好的思想道德修养，心理素质好。该生热爱学习，有很强的毅力，凡是自己认准的事情，就绝不会轻易放弃。该生还是一名优秀团员，经常参加团里组织的各项活动。该生热爱祖国，有强烈的民族荣誉感。

17. 该生自觉遵守中学生守则,注重加强自身素质修养,关心集体,乐于助人,经常参加各项班级和学校组织的活动。该生品德兼优，活泼开朗，有幽默感，生活态度乐观积极向上，有很强的社交能力。该生团结同学是老师同学的好学生好朋友，努力好学，有理想有抱负。该生经常参加课外活动，喜欢爬山.旅游去提高自己的眼界.心境和社会阅历，本学期该生学到了很多知识，思想也比以前有了很大的提高。

18. 该生是一名共青团员，该生在校能自觉遵守中学生守则，积极参加团队组织的各项课外活动，珍惜每一次锻炼的机会。在班内与同学关系融洽，可以帮助同学解决一些实际问题;在家中经常帮助父母做力所能及的家务。该生性格开朗，有较强的身体素质和心理素质，该生热爱生活，热爱班集体，乐于助人。本学期，该生学到了许多做人的道理，思想也比以前有了很大的提高。

19. 该生性格活泼开朗，内心非常坚强，为人诚实大方，乐于助人。与老师同学们的相处很融洽。团结同学，尊敬师长，孝敬父母，处理人际关系能力极强，处事谨慎稳重，对待生活的态度很乐观，有崇高的理想和目标，志向远大，意志坚强。自觉严格的遵守学校的各项

规章制度

20. 该生活泼可爱,家庭虽不富裕，但该生心中充满爱的幸福。该生非常勤奋而且对自己要求很严格，从不娇惯自己，在学习上该生有很大潜力，随着时间的推移，该生的潜力爆发出来，成绩位居前十，这一切都源于该生的勤奋，勤奋对该生来说就是一种快乐，无论做什麽事该生都保持一颗勤奋向上的心。该生有很多好朋友，该生交朋友是用心去交的，该生会真诚的对待他们，该生能坦诚待人。

1、乐观开朗，稳重大方;尊敬师长，友爱同窗;爱好广泛，身体健康。该同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。做事一丝不苟，有很强的是非观念。热爱学习，热爱美术，勤于思考，在学习中表现很强的求知欲和上进心，学习成绩优良，不愧为校先进班集体的一员。

2、该生政治思想表现好，积极学习《中学生日常行规范》和《中学生守则》，积极参与班集体各项活动，对老师有礼貌，善于处理同学间各种的关系。对工作认真负责，有较强的领导、组织管理能力以及独立思考能力，学习能力较强，成绩优良。在校运会上多次为班上争得荣誉，是一个全面发展的学生。

3、作为体育委员，工作认真、执着、有爱心,关心集体,乐于助人。对待老师交给的工作,能兢兢业业,用心去做好每一件事。你思想有进步,学习成绩不断提高,说明你的能力是不可估量的。积极参加学校和班级各项有益的活动，为集体争光。

4、乐观开朗，稳重大方;尊敬师长，友爱同窗;爱好广泛，身体健康。同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出极强的能力。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心，学习成绩优良。作为文娱委员，乐于管理，敢于管理，善于管理，是老师最得力的助手。

5、性格活泼开朗，尊敬老师，团结同学，待人有礼，能虚心接受老师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良，是一名品学兼优的好学生。

6、性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，行为举止文明，谦虚、诚实，乐于做好自己的本职工作，从小事做起，默默为班集体争荣誉。学习更有上进心，较之以前踏实肯学了，成绩有了较大的提高。能够胜任英语课代表的工作，是老师的好助手。能确立目标，树恒心与毅力，以勤奋刻苦的方式实现人生的理想。

7、不善言谈并未妨碍与同学的感情交流、内敛不张扬的个性促成她潜下心来学习。成绩的优异，不仅因先天的聪明与悟性，更主要是 “吃得苦中苦”的精神与毅力。作为劳动委员，工作认真负责。能不断提高个人的综合素质，走近理想的目标。

8、开朗外向不失温柔细致,快人快语亦掩不住善良的品质;班级的荣誉,能分外珍惜;同学的困难,能鼎立相助;老师的教诲,虚心接纳。面对繁重的学习任务,逃避过,彷徨过,但终于坦然面对,奋起直追,成绩稳步提高。能坚持不懈的努力，取得更大的进步。

9、乐观开朗，稳重大方;尊敬师长，很有爱心;爱好广泛，尤其擅长音乐;身体健康。该同学热爱集体，积极参加集体活动，并在活动中表现出较强的能力。热爱学习，勤于思考，在学习中表现较强的求知欲和上进心，曾被评为“优秀团员”，不愧为校先进班集体的一员。

10、乐观开朗，端庄大方;尊敬师长，很有爱心;稳重大方;尊敬师长，很有爱心;爱好广泛，身体健康。善于创造时机，及时把握时机，不因循、不观望、不退缩、不犹豫，想到就做，有尝试的勇气，有实践的决心，多少因素加起来才造就成功。

11、该生文静善良，这样的天性博得了同学的喜爱，给老师留下了深刻的印象。在学习中能发挥自己的优势，扬长补短，取得长足的进步。该同学热爱集体，积极参加集体活动，热心为同学服务。热爱学习，勤于思考，在学习中表现极强的求知欲和上进心，有很强的学习能力，学习成绩优良。因德、智、体各方面表现突出，多次被评为校“文明学生”。

12、该生在校表现突出，求知欲强，思维开阔，善于发问，刻苦勤奋，学习成绩一直优异，且能全面发展。尊敬师长，待人有礼貌，团结同学，为人诚实守信，作为学习委员和数学课代表，是老师的得力助手，积极参加各项课外活动，生活中，从不言放弃。是一个品学兼优的好学生，多次被评为“三好学生”。

13、该生表现好，团结同学，尊敬师长，勤奋好学，乐于助人，有正义感，有责任感。积极参加学校组织的各项文体活动，能积极、及时和胜利地完成所交代的各项任务，在学习上，有创新意识，有钻研精神，做到学以致用，是一个乐观、有理想、有抱负、勇于面对一切挫折与挑战的积极向上的高中生。

14、该生热爱祖国，衷心拥护党的领导，尊敬师长，团结同学，乐于助人，待人诚恳，有礼貌，富有爱心。学习上，刻苦认真，能不断把握住学习新知识的新规律，具有一定的创新能力，做事严谨务实。积极参加和组织各种活动，具有较强的组织能力。总之，该生是一个不错的学生。

15、该生是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。乐观但不盲目,随和但并不缺少主见。平时尊敬师长、团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，使成绩能一直名列班级的前茅。

极参加党和共青团领导下的各项活动，是一位品学兼优的高中生。

17、该生热爱学校，热爱班级，能遵守学校纪律。在平时尊敬师长，团结同学，乐于助人，愿意替同学分忧。能积极参加课外活动。学习上较认真，有进取心。热心国际时事，关心国家大事。自信而从不骄傲自大，心怀一丝稳重，完善自身。诚实守信，责任心强。

18、 难得的懂事明理,少有的细心谨慎,是个让老师放心又省心的同学。能模范遵守各项校规校纪，性格温和，为人善良热诚，乐于助人，集体荣誉感强。能不断锻炼自己，树立自信,调整心态,优化方法，使自己能得以全面发展。

19、该生是一个品学兼优的好学生。为人热情，诚恳，工作认真负责。平时尊敬师长、团结同学，能积极参加各项集体活动。扎实的基础加上刻苦的学习，成绩能一直名列班级的前茅。能不断地锻炼自己，使自己更加完善。

20、尊敬师长，团结同学，待人诚恳，乐于助人，热爱班级。能严格遵守校规校纪，学习较为认真刻苦。能加强自我约束力，经常利用各种机会进行自我锻炼，并在学习上加倍努力以提高各科成绩，在各方面有所提高。

21、该生在学习上刻苦努力，在生活上独立自主，团结同学，热爱集体，尊师敬长，道德修养高。性格开朗，积极向上，能积极参加学校组织的各种活动和义务劳动。有很强的组织能力、观察能力、创新能力。有正确的世界观，并有良好的理性思维，是一位品学兼优的好学生。

23、该生表现良好，学习勤奋刻苦，成绩优异，积极参加各项活动，热爱劳动，集体荣誉感强，与同学交往融洽，待人真诚，受到老师和同学的一致好评，尊老爱幼，有礼貌，自决遵守学校的各项规章制度，是个有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义新人才。

24、该生真诚、坦率、待人的宽厚，作为班长，工作认真负责，以大局为重，是老师的臂膀，在繁重的学习任务之外承担着班里几乎所有的大事小情，配合任何一个班委做任何一项工作。学习勤奋刻苦，成绩优异，是一位品学兼优的好学生。

25、该生勤奋、好学、勤快。总是乐于接受任务，并能出色地完成。学习上，从来不用别人督促，行为规范上遵规守纪。能积极参与班级组织的各项活动，热爱劳动，集体荣誉感强，是一位品学兼优的好学生。

调节自己高中篇十一

像远古时代的鲸鱼，原本是一个陆地上的群体，为了躲避灾难，慢慢地它们退去四肢，长出鳍，畅游在海洋里。你有远大的理想，想改变社会，改变国家，甚至改变世界，首先要改变自己。

我想改变我的顽皮。记得那是在幼儿园的时候，那是一个下午，妈妈按时送我上学，我本打算不来上学，可现在已经来到了学校门口，我和妈妈挥手再见后，趁妈妈走后，偷偷地跟在后面，我怕妈妈还会把我送到幼儿园里，就没有回家，而是到了叔叔的商店里。我坐在沙发上津津有味地吃着饼干，等过了10分钟，老师见我还没有来到学校，便给妈妈打电话，说：“请问是刘宇晴的妈妈吗？刘宇晴怎么还没来上学呢？”妈妈说：“不可能，我明明把她送到学校了呀！”这时叔叔偷偷地给我妈妈打电话说：“宇晴妈妈，你快来我商店吧，宇晴要把我家的饼干快吃完了。”妈妈说：“开什么国际玩笑，我明明把她送到学校了。”叔叔说：“真的，她真的在我店里。”妈妈说：“好的，我马上来。”妈妈马上来到店里，看见我正在玩，便怒气冲冲地对我说：“你不去上学，在这儿干什么？”我可怜巴巴地说：“我……我……”妈妈迅速把我带回家，让我站在窗台上，让我罚站。这时，爸爸也正好回来了，妈妈把事情的经过告诉了爸爸，爸爸也从之前的温柔变得严肃起来，我本以为有老爸可以帮我，可现在，诶！我只好在那站着，站了三个小时，妈妈才让我下来，我向妈妈发誓，以后再也不会这样了，我要不再顽皮，不再贪玩，做一个好孩子。

我想改变我的骄傲。记得那是在三年级升四年级的考试，我因为上一次考试，考得不错就很骄傲，就认为这次的题不会很难，就没有好好复习，一直在玩，爸爸妈妈说我，我也不管，该怎么玩还怎么玩。可是在考试中我彻底崩溃了，我有很多题都不会，所以那次考试没有考好，我也受到了应有的惩罚，从那次以后，每次考试之前我都认认真真地复习，做一个谦虚认真的好孩子。

鲸之所以在千百年来得到安宁，就是因为在不断改变自己。以前傻乎乎的我，之所以要改变自己，是因为我要快人一步，争做学生心目中的领头羊；之所以要改变自己，是因为我要快人一步，争做遨游天空的领头雁！

我一定要改变自己！

调节自己高中篇十二

张德芬在《重遇未知的自己》中说：“负面情绪就像黑暗无法驱赶，唯一能做的，就是带进光来。”在这大千世界，改变世界只是徒劳，只有改变自己，一切才会是一个全新的面貌。

从一开始，也许自己的看法就是错误的。就像那位总抱怨别人家的衣服洗不干净的太太一样，到最后才发现，是自己家的窗户不干净。我们应该从自己的身上去找原因，君子之行，静以修身，俭以养德。若是一昧地抱怨他人，只会困在其中，找不到答案。

《易传》有言：“变则变，变则通，通则久。”我欣赏陶渊明不为五斗米折腰的气节，跟随他厌恶这污浊的官场，于是毅然选择了变通。在南山下采一篮菊花，听深巷中传出声声犬吠，鸡鸣声划破了天际，在田园中寻找真正的自我。他终于从尘网中解脱，就像鸟归山林，鱼回深池一样，他真正长嘘了一口气。宴安自逸，岁暮奚翼。这恬然自安的生活，或许才更适合他。

古往今来，变一直象征着我们生活的态度，是我们寻找自我的一种体会。曾这样评价道：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”如果没有鲁迅弃医从文这一伟大的决定，或许就没有千千万万中国人的觉醒。肩负着更多责任与思考，与鲁迅内心巨大的爱国感，这让他选择了在这动荡的局面中生存下去。鲁迅是一个时代的标志，他在安逸中选择放弃，在艰难中选择坚持！

一只乌鸦在飞往南方的途中碰到了一只鸽子，鸽子问它要到哪里去，为什么要离开。乌鸦回答道：“人们都不喜欢我的叫声，所以我要飞到别的地方去。”鸽子意味深长的对乌鸦说：“别费力气了。如果你不改变自己的歌声，到哪里都会被嫌弃。”人生是由各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望，巴尔扎克如是说道。诚然，乌鸦无论处在哪里，依旧拥有那副嗓音。要求别人的变化，永远是欺骗自己。

我们需要的是改变。随波逐流只会让自己迷失方向，改变他人只是一种无力的辩解。改变自己，让自己成为一座灯塔，去点亮黑暗世界的每一个角落，这才是我们应该做的。

调节自己高中篇十三

最近总为其中考而烦恼，爷爷看着，便心疼地对我讲了一个故事：

“孙女，你还记得我送你的那棵仙人掌吗？上帝造物之初，仙人掌是世界上最柔弱的一种东西，任何人稍微一碰触它，它就会丢失生命。上帝不忍心，就给它加上一层盔甲。如果有谁想靠近它，它就会用自己的盔甲和刺来对付他们，所以几千几百年来都没有人敢靠近仙人掌。

后来，有一个勇士出现了。他不屑地说：‘看我来靠近这种怪物！’于是，勇士拔出宝剑把仙人掌劈成两半，原本以为要灭掉它是件很难的事情，可是没想到却是那么不堪一击！

最终，勇士明白了。原来那所谓的刺只是仙人掌用来保护自己脆弱的心灵的外壳，在它的心底，是那么柔弱和容易受伤！

所以，仙人掌的花语是：坚强。”

“仙人掌的花语是......坚强......”我轻轻地重复着爷爷的话。心却被揪得更紧了。

“你就是那棵仙人掌，心里满是绿色的泪珠！”

爷爷轻轻地说完最后一句话，默默地转过身。

我就是那棵仙人掌？

不知道为什么，此刻我的脑海里浮现的竟是爷爷送我的那棵仙人掌。绿色的仙人掌上长满了密密麻麻的刺，不小心一碰就好疼，可是，就算是这样的仙人掌内心原来如此脆弱！

我......绿色的泪珠......

原来我一直不了解自己的脆弱，是因为我从来没有想要靠近过自己吧......

调节自己高中篇十四

竹林七贤之一的嵇康，以其独特的人格魅力名垂千古。宁死也不愿放弃个性的他，用一曲《广陵散》来昭示自己独特的个性。

在一个色彩纷呈的时代，是顺从他人的要求，保持与众人的一致，还是调制出自己特有的色彩，活出自我？我以为，答案应当是后者。

在官场黑暗、盛行比富的东晋，很多人选择随大流，贪财炫富。在这污浊的浑水中，有一个人活出了自己的清白与超然——众人

生活

如果要从今天的娱乐界找出一位不顺应他人的习惯而生活的，我首推前段时间很火的歌手吴莫愁。当

其他

活出自我绝不仅仅体现在做人上，商家在产品设计上也需要有自己的个性。耐克的“去做吧”，苹果手机的极简风格，日系车的轻盈……无一不是对大众化风格的挑战。试想耐克当年如果没有提出“去做吧”的口号，它怎么能从卑微的身份一跃成为与阿迪达斯相抗衡的体育品牌？而苹果产品和日系车也都以自己与众不同的风格在本已无缝可插的市场中开辟出属于自己的天地，建立了自己的王朝。所以，拥有自己的个性也是一项重要的营销手段。

点评：文章由古人嵇康的故事破题，用自然界中的树叶收篇，目的就是一个——告诉读者：无论是人是物，都应当追求和展示个性。没有个性，泯然众人，自然失去了存在的意义。富有个性，具有创造力，才能给世界带来缤纷的色彩。而要做到一点，就必须打破旧的教育体制，有崭新的育人理念，这才能够推翻“统一模式”，远离“山寨”，彰显个性。文章议论不是停留在事物的表面上，而是联系现实，寻根究源，很有深度。

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