- 心得体会是人们在学习、工作或者生活中总结出来的经验和感悟。写心得体会时，我们要注重文字的准确和精炼。如果你正准备写心得体会，下面这些范文可以为你提供一些灵感和参考。
读书评书心得体会篇一
假期来了，让我能有充分的时间陪同孩子读书，感受非常好！成长中的儿子喜欢看书，也喜欢让爸爸、妈妈陪着一起阅读的感觉。每天晚上当到了我们共同约定好的时间读书时，儿子就会大声的提醒我：“妈妈，快来和我一起看书！”我听到他的号召。我只好停下手中的活，先陪他看书了。我觉得他其实从内心是非常期待家长一起读书的哦。
这个假期，我们一起阅读了《亲爱的汉修先生》、《中华上下五千年》、《三国演义》等，这些读本都是特别适合孩子们的思维与年龄需要，很多小故事都非常有深意和喻意，从中还得出了不少有效的家庭教育方法，对培养幼儿思想、道德品质、交际技巧都大有益处，当然，孩子也从中受益多多，很多好习惯的养成就来源于对书中主人公的认识和肯定呢。每次等看完一本后，我们会在一起讨论和回味书中的故事情节。儿子会告诉我在书中他认为感兴趣的故事，而我和他爸则帮他分析为什么会发生这样的事。同时我们还启发孩子对书中的人物进行比较，寻找书中每个人物身上优秀及具有‘闪光点’的地方。
孩子的阅读能力是学习能力的基础和核心，全面提升阅读力对于一个孩子的综合素质和综合能力是非常关键的。
通过假期和孩子一起读书的时光，从中体会到了幸福和满足。希教育是一个自人类文明诞生至今，无限存在的永恒课题。她延续至人类文明高度发展的今日，仍是我们无法回避。异常重视的问题。
“人生如梦，人生苦短”，父母一生中应完成的任务，总结起来不过区区两件，一是在社会中实现自我，获得事业的成功。二是教育好自已的后代，完成自我延续的重要部分。教育孩子，从与孩子共同生活的时间，在孩子心目中的地位，教育孩子如何做人，到对孩子的言传身教，每一位家长都任重而道远。
孩子的成长应该是立体的多方位的多能力的成长，对孩子的教育也是立体。全方位式的教育，仅仅依赖学校教育，忽视家庭教育，对孩子的成长是一种缺憾。
家庭教育既是一门综合性很高的艺术，又是一项异常复杂的过程，它不仅要求家长有个方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎样更好地与孩子进行沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知。交友。做人。自我修养等各方面获得良好的教育，促使孩子把潜力完全发挥出来。
教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。“望子成龙，盼女成风”是普天之下为人父母者最大的心愿。这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。
一、爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友
在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢？但有些父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。
二、父母与孩子良好的沟通的前提是倾听
父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙。再累，也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：“在学校有什么有趣的事吗？上课时你对自已的表现满意吗？今天你的笑脸又增加了吗？每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。
三、鼓励孩子敢于迎接挑战
当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。
四、教育孩子正确地面对挫折
五、培养孩子的适应能力
在实践活动中，针对发生变化的客观形势运用自已的智力等诸因素。自我改造。实现主观与客观相融，从而保证实践活动正常进行的能力，自古以来，它就是求得生存的基本能力，今天人类社会迅速变化和激烈竞争的时代，需要人们更强的适应能力，谁的适应能力强，谁就能生存下去，就能更好地发展下去，就能迈下成功的彼岸。
六、与孩子一起阅读书籍
家长与孩子共同阅读，孩子可以从中得到快乐及满足，能感受到爱及温暖，有时更甚与对书本身的兴趣。
七、表扬是塑造好性格的妙方
八、父母冲动的行为会让孩子性格逆反
父母应该认识到，逆反是青春期孩子发泄情绪的一种方式，父母应该冷静处理，不要总和孩子“顶牛”多和孩子沟通，这样才能逐渐消除孩子的逆反心理。
九、学会宽容和忍让
宽容是一道美丽的风景，能够宽容和忍让别人缺点和错误的人，确实是一个高尚的人，这样的人，便是人世间一道道美丽的风景，宽容更是一种能力，人的一半是天使，一半是魔鬼，宽容伤害自已的人不是一件容易做到的事，我们的心如同一个容器，当爱越来越多的时候，仇恨就会被挤出去，我们只有不断地用爱来充满内心。用关怀来滋润胸襟，才能让仇恨没有容身之处，宽容不仅需要广阔的胸襟，更需要很高的智慧。
十、遇事允许孩子申辩
申辩也是一种权利，有的父母喜欢那种腑首帖耳“听话”的孩子，父母怎么讲，孩子就怎么做。一旦发现孩子做错了，就会不分青红皂白地训斥，打骂孩子。不允许孩子申辩，这样不但不能使孩子心服口服，还会使孩子滋长一种抵触情绪，为谎，推脱责任埋下恶根，孩子申辩本身是一次有条理地使用语言的过程，也是父母交流的过程，如果父母能意识地找一些问题来与孩子辩论，孩子的思维能力和口语能力可以得到很好的训练。
十一、避免把孩子的分数看得太重要
作为父母不要整天盯着孩子的分数，做孩子分数的晴雨表。孩子得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。弄得孩子整天心情紧张，诚惶诚恐，无心学习，父母应该把注意力放在孩子的品德培养上，放在创造能力。学习能力的培养上，让孩子将来即使上不了大学，也能够自食其力。
十二、没有教育不好的孩子，只有不懂如何教育的父母
家长总爱将教育孩子当成风筝，任其高飞，线绳终端不离手心才踏实，而孩子却愿当只小鸟，渴望飞翔，家再温暖，也总是孩子练飞的首站，而不是他飞翔的天空，不能将其终生关在小天地里，家长的双手不是用来使劲捆绑孩子手脚的，而应该是用来磨练孩子翅膀的。
十三、善于发现并培养孩子的兴趣
“兴趣是最好的老师”只有从兴趣出发，才能让孩子乐学，现在社会上有种怪现象，那就是小小年纪，大多数孩子要学很多门知识，很多家长不去考虑孩子学习效果如何，好象是学的内容越多，孩子就离成才就越近，完全不考虑孩子是否愿意去学，有没有兴趣，结果造成浪费金钱，浪费经历，更浪费孩子天真的快乐时光，所以我希望父母从平时的生活学习中捉孩子的兴趣点，加以引导，然后再给他们的兴趣去点温加油，让他们燃烧起来，这样才会获取更加的效果。
读书评书心得体会篇二
最近我有幸地拜读了陶行知先生的《陶行知教育名著》，读罢这本书，我受益匪浅。 陶行知先生作为一名留洋的`教育家，在深刻了解了中国的文化和社会现实的基础上，所提出的教育学说，既强调了教育的显示功能，又关住了教育的终极目的，是适合中国国情的。他的理论和实践，应该成为中国教育血液的重要成分。他的“捧着一颗心来，不带半根草去”的敬业精神让人感动，我也为之折服。
在读到《教学合一》这节时，陶行知先生提出了教学要合一的观点，有三个理由。
第一，先生的责任不在教，而在教学生学；
第二，新的法子必须根据学的法子；
一，先生的责任在教学生学。
二，先生教的法子必须根据学的法子。
三，先生须一面教一面学。我仔细阅读，细细品味，联系我的教学，我感觉陶公所提出的“教学合一”的观点很有道理。
我们教育的对象是学生，教师的课堂设计应适合本班学情，根据学情有目的，有针对性地实施教学，那么这样学生就会乐学了。教师除了正常的教学工作外还需不断的学习，用丰厚的知识去充实自己，不是有句话“教师要给学生一碗水自己就必须有取之不尽，用之不竭的活水吗？”
《学生的精神》中提到三点；
（一）学生求学必须具有科学的精神；
（二）要改造社会必具有委婉的精神。
（三）应付环境必具有坚强人格和百折不回的精神。
我想说说我自己的感受。现在的学生正如陶公所说容易“自满”，自己刚刚对这个知识点有一定的领悟，就沾沾自喜，但真正实践做题时，却无从下手。学生对学习缺少一定的目标，很多学生不知道自己到学校来接受教育是为了什么。每当找学生谈话时，我便会问“你准备读完干什么？”学生的回答：“不知道。”他们从来很少会想过我以后的路该怎么走？会是什么样？这就导致学生在学习上不想下功夫，更不愿意吃苦，对于周围的环境学生很少从自身找原因，而是把更多的原因归纳在外界的环境上。例如，学生作业未完成，当问其原因时，学生回答无非这几种“我不知道什么时候交作业？”“我不会做。”“我不知道做哪道题？”“我忘记交作业啦！”“课代表交作业时没告诉我！”诸如此类的冠冕堂皇的理由让人无可奈何，更多的时候我在问自己：“我们的学生到底是怎么了？是什么原因让他们变成这样？” 回首这些年的教学，我在不断的告诉自己：你一定要学会去转变角色了，你现在已经是一名教师了，陶行知先生的《教育名著》中师范生的第一变——孙悟空，也是这样告诉我的，只有先知道怎样做一个好学生，才能培养出来许多好学生。可是为什么是变成孙悟空呢？陶行知先生说孙悟空有目的，有远虑，有理想。他是抱着一种目的去拜师的，这无形中就告诉了我们如何做一个好学生。
陶行知所研究和实验的教育问题，直到今天，让人感到很中肯，很新鲜，仍有进行试验的价值。他的“第一流的教育家”，“教学合一”，“我们的信条”“生活及教育”等这些诸多观点让我叹服，不断地从他的教育名篇汲取丰厚的营养，来充实自己的教育理论知识，他的著作又如一盏明灯，在教育的海洋中引领我们去找寻属于我们自己的目标。读完此本名篇，我除了感动之余，更多的是佩服，佩服他的为人，更佩服他在那个时期所提出的一些鲜明的观点，也正如鲁迅所说：“读完此书，我和一个高尚的灵魂接触了！”我将努力去充实自己，丰富自己的业务素质。
读书评书心得体会篇三
评书是中国文化中的一种传统艺术形式，以讲述故事、传承历史为主要内容，以语言生动、形式多样、引人入胜的特点而深受人们喜爱。我一直对评书很感兴趣，近年来也积极地参与听评书活动，并在实践中不断加深对评书的理解。本文主要介绍我对评书的一些心得体会。
第一段：了解评书的历史背景
评书作为一种传统艺术，历史悠久，广为流传。在古代，评书主要是为了满足人民的精神需求，通过讲述故事、传承历史来传播正能量。随着社会的变迁，评书也随着时代的进步不断发展。如今，评书已经不再像古时候一样只在广场上进行表演，而是通过电台、电视台、网络等多种渠道来传播。
第二段：评书的特点与魅力
评书的言语艺术非常独特，语言生动，形式多样。由于叙述的故事情节曲折离奇，引人入胜，所以具有很强的吸引力，也很容易让人产生感情共鸣。此外，许多评书还传承了中国优秀传统文化，例如《红楼梦评话》、《水浒传评话》等，这更加彰显了评书的文化价值。
第三段：评书对人的启示
评书不仅能够带给听众欢乐和愉悦，同时也能够启迪人们的智慧和道德情操。评书主要讲述一些充满人性、情感、历史和教育意义的故事，具有很强的鼓舞和启示作用。通过欣赏评书，我们可以学习到很多实用的知识和社会经验，这也是评书一直受到人们欢迎的重要原因所在。
第四段：评书为社会发展做出的贡献
随着社会的发展，评书在中国文化传承和文艺创作方面发挥了重要的作用，对中国文化的传播，特别是对中国文化的创新和发展，均做出了重要贡献。评书不仅具有很高的欣赏价值和文化价值，还可以为社会发展提供一定的服务和支持，例如为弘扬正气、促进社会和谐等方面做出的贡献是不可估量的。
第五段：最后的总结和展望
评书是中华民族的文化瑰宝，是中国艺术中不可分割的一部分。它承载了历史、文化和道德的精髓，是文化纽带和民俗之花。我几乎每天晚上都要听评书，因为它能够让我在疲惫的工作中得到放松，同时也能够启发我的思维和智慧。我相信，在未来的日子里，评书依然会在中国的文化界发扬光大，成为文化交流和传播的重要工具。
读书评书心得体会篇四
评书是中国传统文化的一种艺术形式，源远流长，深受人们的喜爱。作为一种口头传承的艺术形式，评书不仅囊括了历史、文化、哲学、民俗等丰富的内容，而且具有深刻而独特的表演技巧，因此成为了各类文艺表演中的一道亮丽的风景线。在亲身参与评书表演的过程中，我深刻地领悟到了评书的艺术魅力和表演技巧，这不仅对我的表演技艺有了极大的提高，也使我对自己的人生观、价值观有了更深层次的认识。以下是我对于评书的心得体会。
第一段：评书的源流和基本形式
评书的起源可以追溯到古代的中国，流传至今已有数千年的历史。评书是一种口头传承的艺术形式，因此在表演过程中非常注重语言和声音的发挥。评书的基本形式是由一个人口述，讲述一个或一段故事的内容，并配合生动的肢体动作和婉转的声线，使观众能够身临其境地感受到故事的情节和氛围。
第二段：评书的艺术魅力
评书作为一种传统文化艺术形式，具有浓郁的文化底蕴和深刻的历史背景，这使得评书具有与时俱进的特点。评书不仅包含了历史、故事、哲学、民俗等丰富的文化内容，而且具有丰富的表演特点。评书表演的声音，如泣如诉，如泉如涌，诉说着一个个惊天动地的故事情节，引发着观众内心深处激荡的情感。评书的肢体表演也非常丰富，通过手势、眼神、面部肌肉的微妙变化等，来表达不同的情感含义，让观众能够身临其境地感受到故事情节的魅力。
第三段：评书表演的技巧
评书的表演技巧非常丰富，其中最为重要的技巧是发声技巧。评书表演者需要通过掌握声音的发音技巧和音乐节奏感，来表达故事的情感含义和节奏感，使观众能够感受到故事的魅力。此外，评书表演也需要具有一定的肢体表演技巧，通过肢体动作来增强故事的情感表达和气势感。
第四段：评书对表演者的影响
评书表演对于表演者的影响非常深远。评书对表演者的要求非常高，需要表演者具有较高的文化素养和识字能力，同时也需要表演者具有较高的语言表达和肢体表达能力。在评书表演过程中，表演者需要通过自身的情感和对故事情节的理解，来表达出故事的真实呈现。这个过程不仅提升了表演者的表达能力和文化素养，也对表演者的人格修养和自我管理提出了极高的要求。
第五段：结论
评书作为中国传统文化中的重要组成部分，不仅具有文化底蕴和历史背景，也具有深刻的艺术内涵和表演技巧。评书不仅可以带给观众愉悦的艺术体验，也可以让表演者提升自我修养和人格素质。因此，在评书表演过程中，我们应该认真学习和掌握评书表演的技巧和精髓，用我们的表演才华和真挚情感来传承和弘扬传统文化。
读书评书心得体会篇五
评书是一种传统的说书艺术，以讲述故事为主题，通过演讲者的生动表现，展现出故事中人物的形象、情节的曲折、展现传统文化与价值观念等特点。在参加评书表演的过程中，我深刻体会到了评书的魅力，同时也从中得到了一些启示与体会。
第一段：了解评书
我曾受邀前往音像书店参加了一次评书比赛，时间是晚上7点，当时我知道非常少关于评书的知识。当我听到评书的提议时第一件事是准备，然后我去了书店，搜索到了翻译为评书的专栏，听专门的语音学科达到5个小时。结果是不错的 - 选择评书，但知道更多将左右选择的滋味。
第二段：评书中的魅力
在评书的氛围里，我感受到了其魅力。演员们在传达故事的时候，不仅展现出了故事中人物的性格、情感、欲望等方面，更是对于众多的细节都进行了精心的描写，这让我觉得今天听到了一段心灵深处的感悟。
评书中有许多细节，故事中的人物常常有着丰富的情感、复杂的性格、充满力量的表现，这些细节通过语言营造出了一种强烈的画面感，使听者不由自主地投入其中。一些优秀的评书演员，通过巧妙的表现与细节的挖掘、运用，将故事演绎得淋漓尽致，让听者在听的过程中感受到不同的情感，也印证了“言为情，笔为意”这句话。
第三段：个人的反思
经过这一次的评书经历，我也不由得思考了一些人与人交往的方法。当我们与他人交往的时候，当我们面对重要的人物时候，有时候我们也想要表现得淋漓尽致、有力有感。无论是求生存还是追求自由独立，在这样的情境下，人与人之间也必须讲好分寸，用自己的方法来表达对于他人内心的理解。因而评书演员要善于通过语言和身体动作来表达人物的形象、情感，才能引起听者的共鸣。
第四段：体会
在听评书的过程中，我体会到了一种特别的情感，那就是评书演员通过各种方式将故事的情节与细节呈现给我们时，他们不断地运用形象化的手法，引人入胜，让我们如同置身故事情节之中，与其中的角色共同成长、共同渡过艰难。在学习评书过程中，我认为的我的思想、认知和交往技巧都得到了不同程度的提升，这属于一种人格的修炼。
第五段：总结
评书是一种语言艺术，它通过表达出许多不同的情感状态，如喜怒、哀乐等,使传统文化在经过演绎后更加生动活泼。评书中的魅力，早已深入人心，而其中更重要的是情感的传递和交流，掌握了这种情感传递技巧的人，不仅能够在传统文化层面上有所探索，还有助于自身人格的成长和修炼。
读书评书心得体会篇六
在博览群籍的基础上，形成有自己特色的读书方法。
1、要读得广泛。
国内的、国外的，叙事的、说明的、论述的，写实的、虚构的，古代的、现代的，诗歌、散文、小说、戏剧、科幻等等，博采众家，取其所长。因为语文教材的选文本身就是极为庞杂的，它包含了不同国家、不同体裁、不同时代、不同风格的代表作品，因此作为语文教师，就必须广泛地阅读，以形成广博的知识空间，建立丰厚立体的知识框架，不断拓展语文知识视野。
2、要读得经典
古今中外的书籍浩如烟海，即使是现今的书籍或者报刊杂志，那也是浩浩汤汤，无论是谁，也只能是有选择的阅读。读经典是最佳的选择，诸如四书五经、唐诗宋词、明清四大名著、鲁迅杂文、曹禺的戏剧、郭沫若的诗歌、获得诺贝尔文学奖的作品、苏霍姆林斯基和杜威等的教育论著等等，不一而足。
3、要读得深透
读书需要调集所有的文化、情感的积淀，要以其独特的眼光去发现书中的宝藏，要看到别人不曾看到的东西。读书切忌浅尝辄止、囫囵吞枣。读书的过程中，要不断地闪现问号，要追寻那些隐藏在文字深处的精华，要让那些被自己欣赏的'元素透进自己的文化血脉。于丹读论语就读出了“于丹式”的情愫，让人深感惊讶和敬佩。
4、要读得美丽
阅读活动是思想的洗礼，是情感的陶冶，是心灵的放飞，是智慧的碰撞，语文教师读书要有一种心灵旅游的奇特感觉，借助想象的翅膀，尽情地遨游在符号构成的美丽世界中，要漂浮在朦胧神奇的梦幻里，眼睛里透射出生命愉悦的光亮。
5、要读得痴迷
读书要成为语文教师生命的需要，成为语文教师生活质量的重要组成部分，成为语文教师人生的最大嗜好。用一种虔诚的心态，带着宗教的执著，穿行于茫茫无际的书林，仿佛削发的僧人，静静地坐着，手里捏这光滑的神圣的佛珠，心无杂念地翻动散发幽香的书页，分享着无穷而微妙奇特的快乐。
孔子说的好：“学而不思则罔，思而不学则殆”它告诉我们，只重视读书，不注重思考，可能会致使我们迷惑，而只注重思考，不注重读书就会很危险。所以我们要学会边读书边思考，边思考边写下自己对生活的感悟。
读书过程中的真实感受，名言佳句，我们都要及时记录下来，写出自己的体会心得。日记本、教育日记、网络空间、博客等，都可以留下我们读书和反思的心路历程。点点水滴，汇集成奔腾的河流;善于反思，才促进了我的不断进取。
1、摘抄名言佳句
读书过程中总会看到篇篇美文，句句精彩，字字珠玑。像雨后彩虹，像浪花朵朵，时而给我无限的遐想，时而触动我的敏感的心灵，更多的是告诫我不断学习，深入反思。我们在看的过程中把这些句子划出来，有时间的时候摘抄在记录本上。它们像一副副良药，使我们镇静，充实，时时鞭策着自己的所作所为。
2、感悟点滴生活
读书是输入，写作是输出，不断地输入才能保证源源地输出。如果说读书是对别人的脚印进行扫描的过程，那么，写作就是对自己的脚印进行收集的过程。我们的成长历程就是这样一个不断扫描和收集的过程。扫描可以让我们借鉴别人的长处，避免不必要的错误;收集却可以让我们时常反思，回头看看自己所走过的每一步。夜深人静的时候，闲来无事的时候，随感而发，回忆着生活中点点滴滴，犹如细品一杯香茗，会让我们久久沉浸在幸福与感慨之中。
3、教育日记，反思教学管理
在工作中，有些思想的火花，有些教育的现象，有些闪现在眼前的灵感，如不把它们及时写下来，我想，很快就会被遗忘。当我们要反思、要总结的时，靠仅有的大脑记忆，早已回忆不起什么了。当某些教育现象触动我们的心灵时候，当我们看到某种不可以理解的教育行为的时候，当孩子们给我们惊喜的时候，当管理中出现问题的时候，我们拿起手中的笔或敲动键盘写篇博客，哪怕是三言两语，哪怕是一句反思、一个符号，都会给我们留下思考的痕迹。我想，这些点点滴滴的记录，一定会让我们有所发现，也有利于今后教学管理工作的开展和改进。
读书评书心得体会篇七
一次偶然的机会，在图书馆看到了魏智渊老师的《高手教师》这本书，这书名的确十分吸引我，我深知自己是一个刚工作不久的新教师，还有很多需要学习的地方，并且立志成为一个有职业理想的教师。看过之后，发现我的许多教育观点与书中竟不谋而合。下面就我阅读过后的几点体会，与大家共同分享。
《高手教师》提出了新教师的理念。新教师，不是说刚参加工作不久的青年教师，而是对新教育拥有信仰的教师。对于新教师来说，教师不再是一种谋生的手段，更不是挣钱的工具，而是把它当成一份为之奋斗终身的事业。
想成为作者口中的新教师，首先是观念问题，心动才可以更好的行动。认知是一件事情发展的基础，只有从思想上认可才可能更好的执行。
作为一个新教师，教师对于学生的态度应该如何，是严格还是粗暴，最值得思考。对于老师的行为方式，相信大家都深有体会。在求学生涯中，我们每个人都遇到各式各样的教师，其中就不乏一些粗暴的老师，他们用火爆的脾气来压制和打压学生，学生敢怒而不敢言，但是学生并没有从心底认可并尊重这个老师。所以我们新教师要做到的是严格，而非粗暴。所谓严格，就是在真切关注学生个人发展的同时，给予学生恰如其分的要求和干预，让学生可以更好地完成学习任务。虽然可能会有很多艰难和困苦，但是“世界是一座桥，走过去，不要在上面盖房子。”关注现在，走向未来。
形成新教师的观念后，想要真正做到还有很长的路要走，而且往往做才是核心问题。想要让学生更好地发展，课程无疑是最重要的媒介。干国祥老师说过：“我们真正要关注的，不是一堂课，而是整个课程。”课程就是“道”，就是被我们用脚走出来的道路。如何设计一门课程，最经典的仍然是泰勒的。在他看来，课程与教学的设计，必须回答以下四个问题，学校应该达到哪些教育目标、提供哪些教育经验才能实现这些目标、怎样才能有效组织这些教育经验、我们怎样才能确定这些目标正在得到实现。这个过程是一个闭环，闭环的概念就像是你给农民提出一个任务，农民就有了明确的目标。然后开始准备资源，考虑怎么把资源整合起来。在整个过程中，农民必须对庄稼的生长，或者是目标的实现进行监控并作出对策。在整个过程中，对于目标的达成，需要不断调整预期。最终目标实现了，这个任务完成了，这就是闭环。对于一年种植过程进行反思，内化为经验，然后把自己的思考嵌套在这种结构形式中。在完成这样一个课程过程中，需要进行模块备课。
模块备课仍然需要回答这四个问题，教什么？用什么教？怎么教、学生怎么学？以及怎么检测。确定教学目标是最难的，没有目标，就像没有指南针的航行，即使再努力，也不一定能到达终点。教学目标的确定，必须是背景化的。不同的`课程有不同的目标，同一个课程也有不同的目标。是着眼于眼前短暂的目标，还是从人生规划的角度上立足于长远的发展，这是教师应该思考的问题。至于用什么教，也是老生常谈的东西。也就是教育资源的问题，我们应该尽可能给学生提供好的教育资源，要穷尽模块的习题，不仅从类型上，也要从难度上。
在教师职业生涯上，家长无疑是我们最真诚的盟友，因为我们有着共同的目标。在与家长协同合作的路上，会遇到很多问题，班级微信群就是其中一个重要的问题。
一方面，作为一名教师，一定不能在群里和家长撕起来，要做到抱德炀和。你不是做给一个家长看的，是做给所有家长看的。当学生犯错了，考试成绩差了，或者是做了好事，考了好成绩，我们要有不同的对待方式。
第一是对待表现差的学生，我们一定要慎之又慎。如果学生犯错了，可以公开批评，但是不能指向学生，而应该指向现象。
第二是对于表现好的学生，我们往往更容易犯错。因为我们往往倾向于公开表扬那些表现好的学生，这个时候被表扬的家长不一定自在，但是没有被表扬的学生家长肯定不高兴。正确的方法，应该是公开分享学生作品或事迹，但不公开是谁。一方面起到鼓励和引导的作用，又保护了大多数家长的情绪，一举两得。
另一方面，作为教师，不要自以为是地认为家长不懂教育，毕竟家长才是孩子的第一个老师。也要明白家长只关心自己孩子是一件很正常的事情。而且教育行业其实也带有服务行业的属性，家长就相当于我们的服务对象，对我们提出的一些要求我们应该理解并接受，想办法做到。我们要学会如何和家长交往，在和家长相处过程中，多站在家长角度考虑问题。当做一件事的时候，想想这样做，是否有利于学生和家长的发展。
面对家长，我们要真诚，要表现出来自己内心对学生的关心，对这份工作的热爱，对于学生的期许，还有积极向上的态度。不要抱怨，学会接纳和理解，把家长团结在一起，因为我们深层次的目的是一致的。
作为教师，解决学生棘手的问题对于我们来说是一件习以为常的事情，学生问题有很多，但是比较重要的有以下两点。
第一是早恋问题。青春期懵懂的少男少女们，身体的成长在一个急速发展的过程中，但是心智上发展缓慢，这样身体上迅速变化和心理上发展缓慢的不匹配给学生带来了很大的压力。在这个时候，开始对异性产生了好感。这个好感没有好坏之分，但是怎么面对这份好感，就需要老师进行干预了。我们需要告诉学生这些感受都是正常的，但是年龄尚小，还缺乏判断和承担后果的能力。这个时候要把这些不确定的不安和好感转化为学习的动力，对自己的未来负责。
第二是关于攀比的问题，攀比是人性问题，无法消除又不可避免。它的本质是以错误的方式追求优越感，我们要注重引导。我们需要帮助每一个生命找到自身价值，这也是教育真正的核心。
五、成为魅力教师，一直在路上
我们的终极目标是想成为一个魅力教师。所谓的魅力，乃是指稳定的吸引力，是风格化的产物。实际上是指一个人鲜明而独特的人格、成熟而敏锐的经验融合在一起形成一种影响力。那魅力教师是什么样呢，是没有一个标准在的，魅力是独一无二的。要想成为一个魅力教师，我们首先要有丰富的理论知识，再和经验有机地融合在一起。想象一下，我们上学的时候最喜欢的老师是什么样子，是不是风趣幽默，引经据典的老师。在他们的课上，不是知识堆砌后的简单搬运，而是深加工以后，以一种个性化的方式展现出来，让我们更感兴趣，更好理解。
新教师是一个概念，也是一个方向，是对新型教师的美好愿景。正是因为它的美好，我们也知道这条路很艰难，有时候甚至是难以达到的，但是方向是明确的。只要我们一直以这个目标要求自己，就算一直在路上，也终究会有一个好的结果。人不可能到达自己都想不到的远方。相信种子，相信岁月。
读书评书心得体会篇八
读书是每个人每天必读的心得，古人曾说过“一日无书，百事荒芜”。对于现在的我们更应该多读书，读书越多课外知识就越广泛，知识面的大大增加对我们以后的读书层打下了良好的基础。
读书势在必得，多读一点书的好处：1.考试时经常会考到课外阅读，课外阅读面广的同学会在这儿一处占便宜，比别人得考分的这道题多得好几分，可不要小看这几分，如果你其它题全对，就只有这道题，那就太吃亏了。2.现在找工作都要知识面广的，并且工作效率又快又好的。
这次胥老师发给我们了一本《小学生必做的50件事》(分男生版和女生版)，这上面讲的是小学生的个人安全问题和行为习惯、应该改掉的缺点和应该怎样做一个好学生、好同学、好孩子。我在这里面特别看重关于健忘、写日记......等问题，我个人就有健忘症，做的一些事情都需要同学、老师和家人的提醒才记起来或等一两个月才想得起来，我想了一个办法——把每一天发生的事情当日记写下来，每一天都看一两遍日记，这样就一箭双雕了!
看书的好处实在太多，说也说不完。“一日无书，百事荒芜”，同学们好好读书吧，多多读书，加油!
读书评书心得体会篇九
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。
我的书有很多，如“《哆啦a梦》、《十万个为什么》、《老夫子》……”
在《名人传》这本书中，我最敬佩的名名人是达芬奇：达芬奇在学画画的时候，老师总是叫达芬奇画鸡蛋，达芬奇觉得有点不耐烦了，就想让老师让他画另一些物品，老师就拿出各不相同的鸡蛋出来，让达芬奇观察这些鸡蛋有什么不同，达芬奇最后发现，全部的鸡蛋都是各不相同的，虽然看起来是个很小的鸡蛋。从此，达芬奇都很认真地观察身旁的物品，凭他的努力，最后成为了一名著名的绘画师。
正是达芬奇这种精神让我懂得了只要认真仔细地观察身旁的物品，凡事从小做起，才能发现更有趣的事情，也会取得更大的成功。
朋友们，快来进入书的海洋吧，你会获得更多。
读书评书心得体会篇十
第一段：引言（150字）
批评书作为一种文学形式存在了几百年之久，既是文学批评的一种重要表达方式，也是文化交流、思想碰撞的有效手段。近日，我有幸阅读了一本批评书，通过阅读后不禁让我思考这一文体的独特魅力以及对读者的启迪。
第二段：浅谈批评书的价值（250字）
批评书作为观点鲜明的文体，在文学史上曾留下许多经典之作。通过对不同作品的评论、分析和审视，它能够帮助读者更深入地理解文学作品的内涵。它不仅可以帮助读者认识作者蕴藏的意图，也能够揭示作品背后的心理、人物塑造、情节安排等方面的深层含义。批评书的存在让读者能够更全面、更深入地解读文学作品，从而提升我们的鉴赏能力。
第三段：个人对批评书的感受（300字）
在阅读批评书的过程中，我深感批评的重要性。作为读者，我们常常盲目追求情节的曲折与惊险，却很少对作品的深层意义进行自主思考。而批评书通过对作品的点评，引导我们去发现作品背后的智慧和思考，激发我们对文学的更多探索。例如，我曾读过一本现实题材的小说，通过批评书的推荐，我深入读懂了作者对社会问题的关切，使我重新审视了现实中存在的弊端。这样的体验让我受益匪浅，也使我对文学有了更全新的理解。
第四段：批评书对文化交流的促进（250字）
批评书不仅仅是对作品的批评和解读，还是不同文化间的一种重要交流方式。通过比较不同国家、不同时期的批评书，我们可以发现不同文化背景下的审美差异和观念冲突。通过阅读来自不同文化背景的批评书，我们可以拓宽自己的视野，增进对他国文化的了解。这种跨文化的对话不仅丰富了我们的文化阅读体验，也有助于建立不同文化之间的互通有无，推动文化的多元发展。
第五段：结语（250字）
总体来说，批评书不仅能帮助读者更好地理解文学作品，还能提升我们的鉴赏能力和文化素养。通过对作品的批评与解读，我们能够更全面地了解作品背后的思想和情感，也能够将这些经验应用到我们的生活中去。通过阅读批评书，我们可以在文学的海洋中畅游，从中汲取智慧之泉，思考人生的真谛。因此，我鼓励大家多多阅读批评书，共同探索文学的无限魅力。
读书评书心得体会篇十一
人生快事，莫如读书。它能让我们知天地、晓人生。它能让我们陶冶性情，不以物喜，不以物悲。书是我们精神的巢穴，生命的源泉。古今中外有成就的人，到与书结下了不解之缘，并善于从书中汲取营养。从阅读中养成爱好读书的习惯，体会读书的乐趣，学习和掌握一些读书的方法，这不是人生的第一大快事吗?下面，我就和大家分享读书的各种乐趣吧!
读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一个问题绞尽脑汁，百思不得其解的时候，或对某一个问题似有所闻的时候，打开书一看，你就会发现早已有人对这个问题做了充分的论述，正好骚到了你的痒处。这种“柳暗花明又一村”的感觉你那么舒服，那么的自在。
读书给人恬淡、宁静、心安理得的'快乐，是名利、金钱不可取代的，书就像人类的精神营养剂，缺了它，生活必缺陷。让我们别留下遗憾，拿起书吧!相信你一定也能从书中懂得人生的真谛!
读书评书心得体会篇十二
文学批评是对文学作品进行审视和评价的一种文学活动，它能够深入挖掘作品的内涵，批判剖析作品的优点和不足。作为文学爱好者，我深感学习批评书籍对于提升自己的文学素养是极为重要的。在此分享我对批评书的心得与感悟。
二、初次接触批评书的感受
在我初次接触批评书时，对于书中的内容感到陌生，似乎有些晦涩难懂。然而，通过耐心的阅读和思考，我逐渐明白了批评书的重要意义。批评书对作品进行了全面的分析和评价，这使我能够更深入地理解作品的内涵和作者的意图。通过批评书籍的学习，我能够更好地欣赏和理解作品，开阔了我的文学视野。
三、批评书对于提高审美能力的帮助
批评书籍不仅对于理解作品有着重要作用，也能够帮助我们提高自己的审美能力。通过学习各种文学流派和文学批评方法，我能够更加敏锐地察觉作品中丰富的象征意义、深邃的哲理思考和独特的艺术表现形式。这些理解能力和审美敏感度的提高，在我平时的阅读中也会有所体现，让我的阅读体验更加丰富和深入。
四、批评书给予我的启示
通过学习批评书籍，我不仅能够更好地理解作品，提高我的审美能力，还从中获得了许多有关创作的启示。在批评家对于作品的分析中，我能够看到他们对于创作技巧的透彻洞察和独到见解。这些启示对于我的写作也同样有着重要的指导意义。我能够更好地理解如何构建一个有趣、引人入胜的故事情节，如何刻画一个立体、丰满的人物形象，如何运用丰富的修辞手法来丰富作品的表现力。批评书籍的学习让我受益匪浅，对于我的创作有着重要的促进作用。
五、结语
通过学习批评书籍，我感受到了文学批评的魅力和重要性。它能够开阔我们的文学视野，提高我们的审美能力，对于我们的文学创作也有着重要的启示意义。因此，我会继续学习批评书籍，不断丰富我的文学知识和审美鉴赏能力。我相信在这个过程中，我能够成长为一个更好的读者和更有悟性的文学创作者。
在批评书籍的学习中，我也会尽量将自己的理解与其他读者进行交流，从而获得更多的观点与启示。互相学习和分享，我们能够将文学的魅力传播得更远，文学的火种也能够在更多的心灵中燃烧起来。让我们一起努力，用心去阅读批评书籍，用心去感悟作品的内涵，用心去创作出更加出色的文学作品。
读书评书心得体会篇十三
在现代社会，读书已经成为人们生活中不可或缺的一部分。读书不仅能增进知识，还能提高人的素养和修养。通过不断地阅读书籍，人们可以不断地拓宽视野，扩大知识面，提高世界观，人生观和价值观。在我的读书生涯中，我一直坚持每天读书，通过这种方式，我收获了很多成长和收获。
第二段：读书对我产生了什么影响
在读书的过程中，我学到了很多知识，了解了很多世界上的事情。我也从书中了解到了很多名人、历史事件，让我对世界变得更加清晰，对自己的生活和未来也有更加明确的规划。同时，读书改变了我的思考方式，教会了我用不同的角度看待事物。我能够更好地理解和分析复杂的问题，有更加深入的认识。
读书也提高了我的表达能力和写作能力。我发现，阅读和写作是相辅相成的。通过阅读不同的书籍，我才有了写作的材料和思路。同时，写作让我能够更有条理地表达自己的思想和观点，这对我以后的学习和工作有很大的帮助。
第三段：读书需要具备的心态
虽然读书可以带来很多好处，但是要用正确的心态去看待它。对我而言，读书首先是为了自己的成长和提高而阅读，不是为了满足别人的需求或者炫耀自己。同时，读书需要有心灵的共鸣，在阅读过程中应该引发对自己生活的思考，而不是麻木地翻阅。
阅读需要长期坚持，所以我们需要培养良好的阅读习惯，如把阅读时间安排到日程中去，找到一个有舒适的环境和心态去读书。当遇到困难时我们不能立刻放弃，需要耐心调整自己的心态，耐心去读，去理解书中内容。
第四段：我日常读书的方式和方法
读书需要一个系统的学习方法和模式，不同的人根据自己的兴趣和性格可以选择不同的阅读方式。我比较喜欢线性地读书，每本书按照章节顺序完整阅读。我会先草草翻阅，将作者和内容简单了解，并在读完后再通读一遍，做笔记，反复阅读重要的部分。
我也喜欢与他人交流阅读体验，这样能够拓宽自己的视野，结交新朋友。同时，分享自己的读书体验也可以巩固自己的知识，作为对自己的一个复习。
第五段：总结
阅读对于人们的成长至关重要，我通过阅读塑造了自己的思想，提升了修养，锤炼了表达能力和写作能力。因此，我鼓励大家都踏上阅读之旅。阅读不是一朝一夕，需要长期的坚持和耐心。我相信正确认识和正确的方法，会使阅读体验更加深入、有趣和有意义！
读书评书心得体会篇十四
我读了《小英雄雨来》这一课，我最喜欢文中的雨来，因为他机智勇敢。
有一次，他掩护李大叔被鬼子看见了。雨来把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子来到他家问了半天雨来也没有说，鬼子便生气 的走了。
后来，雨来又上夜校，看见他爸爸背着步枪从山上回来了 ，说鬼子又要到我们村了。
第二天，妈妈去买菜了，家里只有雨来一个人，鬼子来到他家找一个人，鬼子把雨来家翻的乱七八槽的，也没有找到，鬼子看到雨来手里拿着一本书，鬼子把雨来揪过来，把他的书撕了。鬼子问雨来说：你看见一个人过来吗?雨来说：“没有”。鬼子打了雨来几个巴掌，见雨来还是没有说，鬼子说把他拖到河边枪毙，就在鬼子要开枪的时候雨来趁机跳到河里了。
乡亲们都到河边去找雨来，大家看到远处露出一个小脑袋，过去一看原来雨来没有死，所以我们一定要贡献祖国。
读书评书心得体会篇十五
现代社会中，批评书作为一种文学体裁，给读者提供了一个更深入的了解和思考世界的途径。通过分析批评书，我们可以发现其中包含着诸多有益的启示和体验，使我们在拓宽视野的同时也得以提升自己的批判思维能力。下面就让我们来谈谈我对批评书的心得体会。
第二段：感悟人生价值
批评书在人生方面给予了我很多思考。在阅读批评书时，我们常常可以发现其中对于生命、命运、人性等问题的深度思考。通过对文学作品的批判和评述，作者往往能够引发我们对于人生价值的思考，使我们在日常生活中更富有深度和意义。批评书能够引发我们对于现实生活中的情感、道德和价值观的关注，从而让我们更深刻地认识自己，正确认识和维护自身的利益和尊严。
第三段：提高思维能力
读批评书有助于培养和提高我们的思维能力。批评书的阐述往往是有逻辑的、有层次的，作者往往通过点评文学作品所呈现出的问题或者启示来进行讲解，使我们在阅读中能够理解作者的思路和观点，并将其与自己的思维进行比较和分析。通过与作者的对话，我们能够拓展自己的思维边界，发展更加独立和独到的见解。
第四段：提升审美修养
通过阅读批评书，我们可以提升我们的审美修养。批评书不仅对文学作品本身进行了深入的解读和评价，也引导我们学会欣赏和品味真正优秀的作品。在阅读批评书过程中，我们会接触到来自不同类型和流派的文学作品，了解到不同时期和不同地域的文学风格，使我们在鉴赏和享受文学作品时能够更加有深度和内涵。
第五段：启迪个人修行
阅读批评书的同时，也能够启迪我们个人的人生修行。批评书所关注的伦理道德、人性心理等问题都与我们日常生活息息相关。通过读懂批评书中的道德智慧、情感表达和思想启示，我们能够从中获得一些可以指导我们修行和提高自我的经验和方法，让我们成为一个更好的人。
总结：
通过对批评书的阅读和体悟，我们能够在个人修行、思维能力以及审美修养等方面得到提升，使我们在日常生活中更加富有智慧和品味。阅读批评书对于我们的人生成长和进步有着积极而深远的影响。因此，在平凡的日子里，我们应该多读批评书，用心去体会其中的感悟和启示，让自己的人生更加有深度和意义。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4088042.html】
