专业医联体建设经验发言（案例17篇）

年终到了，这是我们总结一年来工作成果的最佳时机。如何通过总结来找出自己的不足，进行自我改进？总结范文的分享是为了帮助大家更好地理解和掌握总结的要点和写作技巧。

医联体建设经验发言篇一

尊敬的各位领导专家：

大家好！

非常感谢市教科院、县教研室给了我这次和大家互相学习互相交流的机会，我把我们备课组现在的一些做法给大家汇报一下，以供大家共同探讨，不当之处，敬请指正。

我想从三个方面来谈备课组的问题：第一个方面是教师队伍建设，第二个方面是谈备课组的建设，第二个方面是谈以试题为核心，改进和完善教学模式。

一、教师队伍建设

（一）加强数学教师的情感修养

数学教师，除了要学习新课程理论知识，提高业务水平，还要加强心理学、教育学等的学习，丰富自己的知识和情感，提高自身情感修养。

（二）营造情感教育的氛围

1、建立民主的师生关系。

“亲其师才能信其道”，一名教师，必须把学生看作与自己一样有血有肉有灵性的人，对学生在不同背景下形成的个性特征给以充分地尊重。

2、尊重学生，保护他们的自尊心和自信心

（三）激活课堂数学的情感因素

1、培养学生学习数学的兴趣。

2、要创设活跃的课堂氛围。

3、要增加数学内容的情感色彩。

（四）拓宽数学情感教育的天地

1、开展趣味性强的课外活动。

2、设置探究性强的实践作业。

总之，在教学活动中，教师要努力实践“以人为本”的新理念，将数学教学与情感教育有机地结合起来，创造和谐的学习环境，建立平等的师生关系，培养学习兴趣及持久动力，为其数学学习寻找轻松愉快的途径，也为其终生的学习做好积极的准备。

二、高度重视备课组团结，做到统一行动无杂音，相互支持无保留

具体做法如下：

（一）统一资料、统一进度、统一要求，体现团队性

说明：统一资料主要是指所用的课本、同步习题、单元题等备课组共同拥有的资料；现在我们学生手上资料是《数学之友》，老师手上的资料是《数学之友》《步步高》及网络资料。

统一进度是指每一章或每一个模块所用的时间，而不是细致到每一节。比如在讲概率前我们讨论后把选修2—3的排列组合、计数原理提前讲了。现在讲的选修1第二章圆锥曲线与方程，备课组经过讨论后，教师根据总的时间来安排自己的教学，教师之间的进度保持着一致。

统一要求是指讲课的深度和广度，资料的使用，什么样的试题重点讲，需要删掉什么，讲到什么程度等，作业的批改要求等。由于文理科要求不一样，我们文理学生的学案在某些地方再加以区分。

（二）合理安排备课组的工作

备课组目前最困难的工作就是选题出题。试题的数量比较多，虽然网络资源丰富，但也有自己不满意的地方。从教辅资料中选择题目后，录入电脑需要花费我们一定的时间。因此在备课方面我们进行了合理的分工，备好后我们再及时进行讨论。

（三）组织好集体备课，体现合作性

每周固定在周二下午进行集体备课，我们的备课流程是：每次集体备课都对每章节的重点难点、处理方式等进行固定。集体备课的形式不完全拘泥于一个老师讲其它老师听的模式，我认为平时对学生作业的反馈，一个题目的比较好的解法，资料中错误的修改、老师对某个问题的多种理解等都是集体备课的具体表现，具有很强的实效性。发现问题随时交流，也可以算是天天在集体备课吧。我们深知团队合作的重要性，因此，我们在教学上都会毫无保留地进行集体备课。

三、以试题为核心，改进和完善教学模式

通过我们的努力，目前已经建立起来的题库有：高考模拟试题库（最近三年，大约有400多套）、单元试题库（章节复习用）、选择题填空题试题库（测试用）、专题试题库（有共同特点的试题）。而且拥有金太阳、2个资源丰富的网站的下载权限。这些试题库都是word版，可以随时根据需要出题，下面讲的东西都是以这些试题库为基础进行构建的。

（一）完善课堂教学模式

课堂教学模式主要谈课本和资料的使用方式，作业的布置与检查方式，小步走，勤回头，大穿插模式的落实。

1、对课本和资料的使用方式：认真研读课本、课标，然后结合资料，对课本中的重点题目配备一系列的变式训练。

说明：

（1）课本上的不少的题目只是轻轻一点，但是课本所涉及到的所有的题目类型我们要强化，要拓展，要归类总结。比如函数中的值域的求法，数列中的递推公式等课本上都是比较简单的提示。再比如同一个题目的类型在习题上和复习参考题上都出现，一定是重点的重点。对课本中的延伸与拓展部分有的在课堂研讨，一是对知识的进一步理解，二是提高学生对数学史及数学领域的了解，以提高对数学学习的兴趣。

（2）单元试题的编辑一律是备课组自己编辑，这是我们备课组的一个特点，自己编辑单元试题的好处是：可以对同步资料中没有设计到的题目类型进行补充，也可以对某些重点的题目类型加以强化和巩固。

（3）整理课本上和所用随堂同步资料的好题和错题，投入精力，每天整理，这些题目在周练时使用，周练上错的比较多题目一定会在月考试题中出现，月考中出现错误比较多的题目，经变形后在以后考试中出现。

2、认真落实“小步走，勤回头”模式：数学组“小步走，勤回头，大穿插”模式对于提高数学组的成绩是有效的模式，我们现在在高二主要使用“小步走，勤回头”，组织高质量的试题又显得非常重要，我认为只有建立了电子文档的试题，才能够根据需要组织试题，传统的粘帖方式已经落后，不可能把好题保存下来。

说明：我们以前也都是采用粘帖的方式出题，粘帖出来的试题字体的大小不一致，排版也不整齐，更重要的是错题和好题不容易被保留，一次粘帖还可以做到，二次粘帖就不容易保留了，教了很多年的老师做过的很多好的试题只是在脑子里留下一部分，其余的都流失了，很可惜。没有好题保存下来也逼着我们的教学跟着资料走，资料有什么就讲什么，比较被动，现在我们备课组基本上已经从传统的粘帖方式中走了出来。

3、作业的.布置与批改的模式：根据年级的要求，学生的作业全交，全批及时发现作业中学生存在的问题。

说明：对学生作业的批改，是针对性备课和讲课的前提，没有对作业的批改，实际上就是讲课没有根据，只能凭借经验，备课组的老师们花了比较多的精力批改作业，比学校要求批改的数量要多得多，这样就提高了讲课的针对性，学生需要的就是我们要重点讲解的，有了针对性自然就会有高效率。

（二）复习备考模式

1、根据复习的时间，对每次大型考试之前的试题作出规范，进行合理的分工，一般情况下大型考试备考的模拟试题的试卷数量不低于5份，并且统一为一张试卷，学生容易交，老师容易批改。经过我自己仔细的考虑，发现一张试卷对我们备课组来讲是符合实际的，而且效率也高。

2、备考前的模拟试题的组成一般是当年的高考试题和模拟试题上选编下来的，试题的质量比较高，也比较新，学生做起来比较感兴趣。

（三）题库建设模式

平时注意总结每章节各种类型的试题，每一章所设计到的所有的题目类型，都让它进入题库系统。现在越来越感觉到建立题库的巨大作用，没有试题，我们的课堂教学几乎无法进行，没有试题，学生就不可能有针对性的学习和训练。题库可以让我们工作的效率极大的提高，可以随意按照学生的实际和我们的需要出题，题库可以做到需要哪一个知识点就能够马上把这个知识点所涉及的题目弄一份试卷来强化练习。所以我们备课组加强对试题的研究和组织，当然更重视对课本上的试题的研究。

平时听一节观摩课，示范课往往听到这样的议论：“课是上的不错，但这样上考试不行”，这说明了两者之间的矛盾，但我认为它们之间应该是统一的，只是我们尚未找到两者之间的结合部与切入点，即怎样做就既能贯彻新课标，又能在应试中立于不败之地。我们在思考中，也真诚希望各位同仁不吝指教。

各位领导专家，我们充分发挥备课组的团队作用，以比较有效的作业检查模式，课堂教学模式、复习备考模式、题库建设模式来规范我们的教学，这只是我们备课组的一些实际做法，不保证所有做法的正确性，不当之处，敬请指正。

医联体建设经验发言篇二

在现在的社会生活中，用到发言稿的地方越来越多，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。相信很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的学校备课组建设工作经验交流发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

尊敬的各位领导专家：

大家好！

非常感谢市教科院、县教研室给了我这次和大家互相学习互相交流的机会，我把我们备课组现在的一些做法给大家汇报一下，以供大家共同探讨，不当之处，敬请指正。

我想从三个方面来谈备课组的问题：第一个方面是教师队伍建设，第二个方面是谈备课组的建设，第二个方面是谈以试题为核心，改进和完善教学模式。

(一)加强数学教师的情感修养

数学教师，除了要学习新课程理论知识，提高业务水平，还要加强心理学、教育学等的学习，丰富自己的知识和情感，提高自身情感修养。

(二)营造情感教育的氛围。

1.建立民主的师生关系。

“亲其师才能信其道”，一名教师，必须把学生看作与自己一样有血有肉有灵性的人，对学生在不同背景下形成的个性特征给以充分地尊重。

2.尊重学生，保护他们的自尊心和自信心

(三)激活课堂数学的情感因素

1.培养学生学习数学的兴趣

2.要创设活跃的课堂氛围。

3.要增加数学内容的情感色彩。

(四)拓宽数学情感教育的天地

1.开展趣味性强的课外活动。

2.设置探究性强的实践作业。

总之，在教学活动中，教师要努力实践“以人为本”的新理念，将数学教学与情感教育有机地结合起来，创造和谐的学习环境，建立平等的师生关系，培养学习兴趣及持久动力，为其数学学习寻找轻松愉快的途径，也为其终生的学习做好积极的准备。

具体做法如下：

（一）统一资料、统一进度、统一要求，体现团队性。

说明：统一资料主要是指所用的课本、同步习题、单元题等备课组共同拥有的资料；现在我们学生手上资料是《数学之友》，老师手上的资料是《数学之友》《步步高》及网络资料。

统一进度是指每一章或每一个模块所用的.时间，而不是细致到每一节。比如在讲概率前我们讨论后把选修2-3的排列组合、计数原理提前讲了。现在讲的选修1第二章圆锥曲线与方程，备课组经过讨论后，教师根据总的时间来安排自己的教学，教师之间的进度保持着一致。

统一要求是指讲课的深度和广度，资料的使用，什么样的试题重点讲，需要删掉什么，讲到什么程度等，作业的批改要求等。由于文理科要求不一样，我们文理学生的学案在某些地方再加以区分。

（二）合理安排备课组的工作

备课组目前最困难的工作就是选题出题。试题的数量比较多，虽然网络资源丰富，但也有自己不满意的地方。从教辅资料中选择题目后，录入电脑需要花费我们一定的时间。因此在备课方面我们进行了合理的分工，备好后我们再及时进行讨论。

（三）组织好集体备课，体现合作性。

每周固定在周二下午进行集体备课，我们的备课流程是：每次集体备课都对每章节的重点难点、处理方式等进行固定。集体备课的形式不完全拘泥于一个老师讲其它老师听的模式，我认为平时对学生作业的反馈，一个题目的比较好的解法，资料中错误的修改、老师对某个问题的多种理解等都是集体备课的具体表现，具有很强的实效性。发现问题随时交流，也可以算是天天在集体备课吧。我们深知团队合作的重要性，因此，我们在教学上都会毫无保留地进行集体备课。

通过我们的努力，目前已经建立起来的题库有：高考模拟试题库（最近三年，大约有400多套）、单元试题库（章节复习用）、选择题填空题试题库（测试用）、专题试题库（有共同特点的试题）。而且拥有金太阳、高考资源网2个资源丰富的网站的下载权限。这些试题库都是word版，可以随时根据需要出题，下面讲的东西都是以这些试题库为基础进行构建的。

(一)完善课堂教学模式

课堂教学模式主要谈课本和资料的使用方式，作业的布置与检查方式，小步走，勤回头，大穿插模式的落实。

1．对课本和资料的使用方式：认真研读课本、课标，然后结合资料，对课本中的重点题目配备一系列的变式训练。

说明：（1）课本上的不少的题目只是轻轻一点，但是课本所涉及到的所有的题目类型我们要强化，要拓展，要归类总结。比如函数中的值域的求法，数列中的递推公式等课本上都是比较简单的提示。再比如同一个题目的类型在习题上和复习参考题上都出现，一定是重点的重点。对课本中的延伸与拓展部分有的在课堂研讨，一是对知识的进一步理解，二是提高学生对数学史及数学领域的了解，以提高对数学学习的兴趣。

（2）单元试题的编辑一律是备课组自己编辑，这是我们备课组的一个特点，自己编辑单元试题的好处是：可以对同步资料中没有设计到的题目类型进行补充，也可以对某些重点的题目类型加以强化和巩固。

（3）整理课本上和所用随堂同步资料的好题和错题，投入精力，每天整理，这些题目在周练时使用，周练上错的比较多题目一定会在月考试题中出现，月考中出现错误比较多的题目，经变形后在以后考试中出现。

2．认真落实“小步走，勤回头”模式：数学组“小步走，勤回头，大穿插”模式对于提高数学组的成绩是有效的模式，我们现在在高二主要使用“小步走，勤回头”，组织高质量的试题又显得非常重要，我认为只有建立了电子文档的试题，才能够根据需要组织试题，传统的粘帖方式已经落后，不可能把好题保存下来。

说明：我们以前也都是采用粘帖的方式出题，粘帖出来的试题字体的大小不一致，排版也不整齐，更重要的是错题和好题不容易被保留，一次粘帖还可以做到，二次粘帖就不容易保留了，教了很多年的老师做过的很多好的试题只是在脑子里留下一部分，其余的都流失了，很可惜。没有好题保存下来也逼着我们的教学跟着资料走，资料有什么就讲什么，比较被动，现在我们备课组基本上已经从传统的粘帖方式中走了出来。

3．作业的布置与批改的模式：根据年级的要求，学生的作业全交，全批及时发现作业中学生存在的问题。

说明：对学生作业的批改，是针对性备课和讲课的前提，没有对作业的批改，实际上就是讲课没有根据，只能凭借经验，备课组的老师们花了比较多的精力批改作业，比学校要求批改的数量要多得多，这样就提高了讲课的针对性，学生需要的就是我们要重点讲解的，有了针对性自然就会有高效率。

（二）复习备考模式

1．根据复习的时间，对每次大型考试之前的试题作出规范，进行合理的分工，一般情况下大型考试备考的模拟试题的试卷数量不低于5份，并且统一为一张试卷，学生容易交，老师容易批改。经过我自己仔细的考虑，发现一张试卷对我们备课组来讲是符合实际的，而且效率也高。

2．备考前的模拟试题的组成一般是当年的高考试题和模拟试题上选编下来的，试题的质量比较高，也比较新，学生做起来比较感兴趣。

（三）题库建设模式

平时注意总结每章节各种类型的试题，每一章所设计到的所有的题目类型，都让它进入题库系统。现在越来越感觉到建立题库的巨大作用，没有试题，我们的课堂教学几乎无法进行，没有试题，学生就不可能有针对性的学习和训练。题库可以让我们工作的效率极大的提高，可以随意按照学生的实际和我们的需要出题，题库可以做到需要哪一个知识点就能够马上把这个知识点所涉及的题目弄一份试卷来强化练习。所以我们备课组加强对试题的研究和组织，当然更重视对课本上的试题的研究。

平时听一节观摩课，示范课往往听到这样的议论：“课是上的不错，但这样上考试不行”，这说明了两者之间的矛盾，但我认为它们之间应该是统一的，只是我们尚未找到两者之间的结合部与切入点，即怎样做就既能贯彻新课标，又能在应试中立于不败之地。我们在思考中，也真诚希望各位同仁不吝指教。

各位领导专家，我们充分发挥备课组的团队作用，以比较有效的作业检查模式，课堂教学模式、复习备考模式、题库建设模式来规范我们的教学，这只是我们备课组的一些实际做法，不保证所有做法的正确性，不当之处，敬请指正。

医联体建设经验发言篇三

尊敬的市委x部长、各位领导、同志们：

根据培训计划安排，今天由我结合xx县党建阵地建设情况作一交流发言。党组织活动阵地是基层党组织凝聚党员、干部和群众，对其进行教育管理和开展各项组织活动的重要场所。加强党支部阵地建设,是基层组织规范化建设的一种有效形式。它不断彰显党的基层组织建设的活力，使得党组织的战斗力、凝聚力进一步提高。

在推进党支部标准化建设中，xx县委按照标准化、规范化的要求,持续推进农村(社区)党群服务中心建设，让群众办事更加方便。

一方面，坚持“四个统一”，建成规范化的党群服务中心。2019年以来，xx县委累计投入x余万元，按照“四个统一”的要求，在x个村(社区)全部建成规范化的党群服务中心。整体提升后,全县各村(社区)党群服务中心，一站式便民服务站、党员活动室、民事调解室等功能室一应俱全，党群服务有声有色。

一是统一标识。在主楼楼顶中间设置“xx村党群服务中心”，前面设置党徽图案，并用红色led灯带描边，保证夜晚常亮。党群服务中心大院门口统一悬挂“党支部委员会、村民委员会和村务监督委员会”三块牌子，已成立村集体经济组织的可加挂1块牌子，牌子应大小一致、字体统一。除此之外，不再挂其他牌子和标识。

二是统一外观。结合实际,以乡镇为单位,对农村党群服务中心统一着色，坚持与周围建筑、村落环境相协调的原则，做到颜色不杂乱，整体和谐庄重。

三是统一配置。各村(社区)党群服务中心统一按照“1+9+x”标准进行布局,即设置1个便民服务站，配置党支部办公室、村委会办公室、驻村第一书记办公室(扶贫办公室)、党员教育培训室(党员会议室)、党性体检延伸服务触角提升办事效率室、党代表联络室、图书阅览室(红色网络教育家园)、警务工作站(综治工作室、矛盾调解室)、卫生室等9种基本功能室。x为拓展功能室，由各村(社区)结合实际和群众需求，设置相应服务设施，如村“两委”会议室、计生服务室、老年协会或红白理事会办公室、专业协会办公室等。

四是统一氛围。外部环境方面，做到村容村貌整洁有序,道路平坦标线清晰，绿化苗木修剪平整，并在入村路口及村内重要路口设置统一指向牌，方便办事群众及时到达村党群服务中心。内部环境方面，做到党群服务中心院内绿化整齐，地面硬化平整,卫生干净整洁，物品摆放有序。在醒目位置设置党务村务财务公开栏(标注每月x日为公开日)，设置宣传栏展示党建及群众活动，宣传关于精神文明、村规民约、文化法制等内容，倡导美丽家园、和谐乡村等。宣传氛围方面，在院内或楼道走廊设置村“两委”班子成员公示、村干部值班公示、本村优秀共产党员事迹等必要版面。在村主要道路墙体上,涂刷党建标语3条以上，在活动中心内楼梯、走廊等处制作党建标语5条以上，根据情况还可在活动广场或其他区域设置党建标语。

另一方面，打造“四大中心”，建成综合化的党群服务中心。

2018年，结合群众需求和脱贫攻坚形势需要，xx县委岀台《关于进一步规范村级党群服务中心管理使用的若干规定》，着眼充分发挥村级党群服务中心在联系党员、服务群众、凝聚社会等方面作用的目标，积极整合各类资源，探索发挥综合效益的途径和形式，围绕四大功能，打造四大中心，扎实推进村级党群服务中心管理使用规范化。

一是打造党员活动中心。开展党内活动，坚持以党群服务中心为党员活动阵地、民主议事阵地，利用党员活动室、新时代学习大讲堂等基本阵地，定期开展组织生活、开办讲习活动，进一步强化村级党组织领导核心地位。依托党员远程教育站点，采取播放电教片、开办培训班等办法，大力加强政策法规、农村实用技能、科技文化等方面的培训。与“农家书屋”、社区图书室等现有场所相结合，或开辟新的功能室，建设党建书屋，设置党建书柜,配置党建书籍,为党员打造学习交流、增强党性的新平台。举行升旗仪式，县委组织部为无升旗条件的村统一配备旗杆，每月固定1天在x个村(社区)党群服务中心举行升国旗仪式，组织全村党员群众参加。通过村村升国旗,实现户户受教育,有效激发了党员群众爱党爱国热情。开展“三亮”活动，即书记亮业绩，以图文并茂形式将历任村党支部书记业绩在党群服务中心内进行公示，以“亮业绩、比贡献的方式,激励村党支部书记履职尽责;干部亮承诺，将每名村干部任期承诺、年度目标承诺进行上墙公示，接受党员群众监督，督促履职尽责;党员亮身份，在党员活动室悬挂“党员全家福”照片，增加党员归属感、亲情感;落实“一编三定”制度，推动每名党员结合实际认领岗位、上岗履职;对党员积分化管理、“双线”管理情况进行公开公示，督促党员发挥先锋模范作用。

二是打造便民利民中心。拓展服务项目，充分发挥党群服务中心作用。创新服务模式，完善服务项目，在做好党务、民生、便民、旅游等服务基础上，整合益农信息社、标准化卫生室、便民超市、法律顾问、警务室和金融网点等资源，为农民群众提供金融惠农、信息咨询、司法调解、劳务输出、合作医疗等“一站式”服务，提高服务的针对性、有效性、便捷性，满足党员群众生产生活需要。落实值班制度。严格落实村干部挂牌值班制度,全面推行代办服务，对偏远山区村民、贫困群体、残疾人员、孤寡老人及行动不便的弱势群众开展上门服务，做到“门常开、人常在、事常办”，真正把便民服务落到实处。优化服务环境。做好党群服务中心卫生保洁工作，坚持“一天一小扫、一周一大扫”，保证党群服务中心干净整洁。认真做好防火、防盗等安全工作和设施日常维护，确保集体财产不受损失,正常发挥作用。

三是打造就业致富中心。结合脱贫攻坚，积极引入扶贫车间进驻党群服务中心，引导服装加工、电子配件、藤编家具等劳动密集型产业向扶贫车间集中，让贫困群众实现家门口就业增收。依托党群服务中心和大讲堂阵地，定期举办实用技术培训班，强化种养殖技术、农家乐经营、农村电商等各种技能培训，切实提高贫困户劳动力技能水平和就业创业能力，让党群服务中心成为帮民富、解民困的“大本营”。

四是打造文化交流中心。丰富文体生活，发挥党建文化广场、戏台、健身器材、大喇叭等公共资源作用,结合农村传统节日，经常性举办道德讲堂、农民运动会等形式丰富多样、内容健康向上、群众喜闻乐见的文体活动，不断丰富群众精神娱乐生活，倡树文明和谐的乡风民风。发展公益事业。引导有条件的村在党群服务中心建设农村老年幸福院，配备专兼职服务人员，为农村非五保老人提供日间休息、休闲娱乐等综合性日间照料服务。积极引导有条件的村探索建设党史馆、村史馆，详细记录本村历年来的发展进程、重大事项、好人好事、道德模范人物等，通过文字、图片、实物等多种陈展形式，增强群众的自豪感、幸福感、归属感,激发追寻传统、铭记历史、感恩先贤和热爱家乡、建设美好家园的热情。注重培养乡土文化能人,积极搭建文化能人工作室、非遗传承基地和非遗传承人工作室等，鼓励和支持文化能人、非遗传承人开展文化创作演出、非遗项目传习和成果展示活动,为新时代乡村振兴注入文化动力。

现如今,全县农村党员群众“足不出村”便能办理各类事项、享受公共文化服务，党群服务中心成了每个村里最热闹的地方、群众最愿意聚集的地方。

党的十九大召开后，xx县委以学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为切入点，在全县建成新时代学习大讲堂x个，其中农村(社区)x个,实现农村(社区)大讲堂全覆盖，其他领域大讲堂建设正在有序推进。围绕宣传党的理论创新成果、宣讲脱贫攻坚政策、培训实用技术等,累计开展活动x余场次,参加党员群众x余人次，全面推动广大党员群众学习新思想、掌握新本领、创造新业绩。

(一)打造固定化、规范化的讲习场所。立足现有组织活动阵地，党群服务中心、党员活动室、党群文化广场、党建书屋等，按照“四个统一”设立相对固定、软硬件设施较为完善的讲习场所。统一标识标牌，按照统一标准，制作“新时代’三新大讲堂”的牌匾，在大讲堂显要位置悬挂。统一学习制度，结合实际,制定完善严格的大讲堂学习制度，收集整理讲习记录、考勤记录、活动视频、图片等有关资料，分门别类进行规范整理归档。统一配置学习资料，与党建书屋相结合，配备党的十九大报告、重点党报党刊、脱贫攻坚政策、实用技术书籍等与讲习活动相关的资料。统一讲习时间,每月至少开展1次讲习活动，在春节、劳动节、建党节、建军节、国庆节等重大节日，结合实际及时调整讲习内容，使讲习活动更具针对性、实效性。

(二)设计正能量、有内涵的讲习内容。紧扣“感党恩、听党话、跟党走”主题，聚焦讲习内容“菜单化”“实用化”，建立“1+3+n”讲习课程体系,让群众通过参加讲习活动，能够理得清政策、找得准门路、用得好办法、取得到实惠。即，“1”是坚持把习近平新时代中国特色社会主义思想作为讲习的灵魂和主线;“3”就是重点讲习党的十九大精神、脱贫攻坚和乡村振兴政策、社会主义核心价值观三个方面内容;“n”就是紧盯党员群众需求，按照“群众点单，讲师配菜”的方式，设计制作内容多样的讲习“菜单”。如围绕提升乡村旅游发展水平，在xx乡樊营村、庙子镇庄子村、潭头镇拨云岭村等村开展农家宾馆建设管理、特色农家宴烹饪技术等专题讲习;围绕增收致富，在贫困村依托扶贫车间、特色产业基地讲授来料加工、种养殖等实用技术和创新创业技能，把群众实现美好生活的所需知识讲清讲透。

(三)探索接地气、有温度的宣讲方式。创新讲习形式，杜绝照本宣科、脱白土镇康山村新时代学习大讲堂开展脱贫攻坚离实际的填鸭式讲习，用政策专题讲座好课堂集中讲、互动灵活讲、流动分散讲、网上即时讲4种讲习形式，充分挖掘讲习新内涵。创新讲习活动进田间、“民间说唱”等形式，采取通俗易懂“拉家常”的语言风格和“接地气”有温度的讲习方式，用“地方话”讲清“大道理”，使讲习活动接地气、聚人气。如，结合夏季天气炎热特点，创新开展“乡村夜话”讲习活动,引导讲师在群众夜间休憩纳凉期间，用通俗易懂“拉家常”的形式讲习党的大政方针和脱贫攻坚政策等，起到了良好的教育效果。为吸引更多群众到大讲堂学习知识，部分大讲堂发动本村文艺能人、戏曲票友，采用“土语土戏说唱”的方式，把习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神、精准扶贫等融入到戏曲中，让政策理论更直观地深入人心，确保群众听得懂、学得进，以寓教于乐的形式促使讲习活动“扎根见效”。

(四)建立涵盖广、业务精的讲习队伍。针对党员群众多样化需求，建立了一支专业程度高、讲习内容实、群众口碑好的县、乡、村三级专业化讲师队伍。县级层面，通过各级党组织层层推荐，从党校教师、业务骨干、先进典型等中选拔x名县级讲师,每名讲师筹备1至2节与自身工作密切相关、贴近群众的讲习课程，按照理论方针类、政策法规类、实用知识类、典型带动类四大类分类入库，向全县各大讲堂印发讲师名单、课程列表，方便基层自主选择、因需施教。乡级层面，领导班子成员、业务部门负责同志定期投身讲习活动，以讲习推动中心工作开展。村级层面，积极引导驻村干部、支部书记、乡土人才、致富能手、道德模范等优秀人才加入讲习队伍，并邀请“脱贫模范户”典型现身说法，注重“身边人讲述身边事、身边事感动身边人”。强化对讲师队伍的教育管理，通过集中培训、交流研讨等形式，不断提高讲师队伍综合素质。建立激励机制，县委组织部每年评选表彰一批优秀讲师,对表现突出的讲师,优先推荐为优秀党员、拔尖人才等。

在“三新”大讲堂的带动下，党员群众主动学习的热情更高了，党组织的凝聚力更强了，这里成为名副其实传播党的好声音、引领乐学新风尚、促进工作新进展的主阵地。

2019年以来，xx县委高效整合全县党员教育资源，严格按照有一定规模的活动场所(党建广场或者展厅)、有一名专业讲解员、有一个可开展学习交流的会议室、有一个举行入党宣誓的场所、有一套系统的活动流程、有一套规范的管理制度、有一个组织生活基地概况、有一个整洁的参观环境的“八个一”标准，打造命名了首批x个开放式组织生活基地。

(一)“菜单式”服务。过去,党员学习教育常常只是读书看报、传达学习上级文件，内容相对枯燥，与实际工作脱节,缺乏应有的活力。开放式组织生活打破了以往党内生活形式单一、关门开会的老套路，各基地结合自身实际,按照“一基地一特色”的要求，编制了党性教育、素质拓展、党内互助、志愿服务等组织生活“菜单”，每个基地至少包含3个主题明确、内容丰富、特色鲜明的活动项目，为开展活动的党支部、党员提供各类“菜单式”服务，建立起了以资源共享为特征、按需设置为前提、体现党员主体地位的组织生活新模式。组织生活内容从以往局限于开会座谈的务虚型向服务中心、提升能力的务实型转变，让党员参与组织生活有了着力点，使组织生活有了吸引力。

(二)“主角式”体验。在以往组织生活中，通常党支部书记是“主角”、一般党员是“观众”，党员积极参与意识不强。在开展开放式组织生活中，把以往的组织命题改为现在的党员选题，对照各基地组织生活“菜单”，让每个党员都积极参与讨论,多渠道征集党员意见建议，“按需点餐”确定党组织生活主题。同时，开放式组织生活强调开放性、互动性，让党员唱“主角”、党员领导干部当“听众”，通过“角色”转换，转变了“传统灌输式”的组织生活形式，增强了党员民主推行开放式组织生活，提升党员参与积极性意识，突出了党员主体地位，调动了党员参与组织生活的积极性,使党员真正成为组织生活的“主角”,提高了组织生活质量,推进了党员队伍素质建设。

(三)“互动式”交流。开放式组织生活具有对象开放、主体广泛的特点，各基地本着开放的心态，坚持开门办基地,每个开放式组织生活基地均面向社会公布联系人和预约电话，根据基地接待能力可同时接待一至多个党支部同时开展组织活动，从而打破了以往支部开展党组织生活只有本支部党员参加的现象，跨支部、跨部门、跨单位的联合组织生活成为常态。坚持过程开放、形式灵活，除了正常的参观、学习等环节外,把互动交流作为组织生活重点内容，通过让参与党员谈感悟、说体会、向党支部提出意见建议、当面质询提问等方式，增强组织生活的互动性，使组织生活成为回应党员关切、解决实际问题、提高工作效能的重要平台，增加了组织生活的“附加值”。

开放式组织生活基地的命名，丰富了党员教育的形式，充实了党员教育的内容，拓宽了党员教育的对象，增强了党员教育的效果，提高了组织生活的仪式感、时代感。

医联体建设经验发言篇四

同志们，大家下午好：

在全公司上下深入开展创先争优活动之际，今天我们又在这里召开了班组经验交流会，这是创先争优活动的一个很好的载体，公司党委把开展创建“工人先锋号”作为创先争优活动的一个载体，就是要求我们的班组长在工作实践中发挥榜样激励作用、推进先进团队建设，在建设一流班组的基础上，带动我们的员工争做金牌蓝领。交流会上我们的班组长用朴实的话语把自己多年的工作经验提炼出来和全公司的班组长进行交流，这样做可以把好的经验推广开来，促进我们的班组工作取长补短，同时是对“白国周班组管理”的又一次深入的学习和借鉴。在这里我简单讲三点意见：

一、党政工团齐抓共管，共同推进班组建设。

班组建设不单单是班组科、班组长的事，班组作为公司最小的一个组成单元，担负的责任却是第一线、最基础的责任，基础不牢，地动山摇，作为基层管理的`核心，我们要把班组建设纳入企业发展的总体规划，摆上重要工作日程，建立健全班组建设的组织领导体系，明确职责，在我们内部形成行政主导、工会督导、职能部门协调的党政工团齐抓共管的班组建设工作格局。

二、加强协作，全员参与，形成合力。

全体党员，要在创建活动中，严守自己在创先争优活动中的承诺，要敢于亮出自己的身份，我是共产党员，就是要在安全、生产、经营中真正起到先锋模范作用；工会组织要把学习“白国周班组管理法”同开展“安康杯”竞赛、创建“工人先锋号”等活动相结合，切实维护员工的生命安全与健康；团组织要结合“青年文明号”、“青年安全生产示范岗”等活动，号召团员青年积极参与到班组建设中来。

三、把握关键，切实抓好班组长素质提升。

要以培养提高防范事故、保证安全生产的综合能力为目标，结合班组长选聘任用、绩效考评、激励约束等工作，采取集中教育培训、师傅带徒弟、班组自主培训等形式，坚持基本知识与实际操作技能提高并重，在加强安全业务知识和技能培训的同时，注重思想政治、职业道德、企业文化、日常管理等方面的培训，切实提高班组长乃至每一个班组成员的专业技能和综合素质，使每位员工真正做到不伤害自己、不伤害别人、不被别人伤害，实现班组安全生产，为我公司的安全生产奠定坚实的基础。

谢谢大家！

医联体建设经验发言篇五

各位领导，同志们：

根据省委、省政府《关于开展机关效能建设的决定》和程渭山厅长在厅机关效能建设动员大会上的讲话精神，我局认真加以贯彻，专门制定了《农场局机关效能建设实施方案》，并根据上级党委对各个阶段的要求，积极组织实施。现在着重就我局针对查摆出来的主要问题进行整改并有效推动各项工作的情况向领导和同志们作一个汇报。

在学习教育，提高认识的基础上，我们对存在的主要问题进行了认真的查摆。大家通过分析认为，我局主要存在着体系不健全，职能交叉，缺乏有效的调控手段；职工年龄老化、结构不合理，观念陈旧、缺乏创新意识和服务意识；

规章制度

一、坚持改革创新的观念，以体系建设为抓手，不断开拓绿色食品工作的服务领域，大力推进我省绿色食品事业的健康发展。

针对体系不健全的问题，我们按照省农业厅“构建六大体系，抓好十件大事”的总体要求，明确提出，到2005年基本建成与我省绿色食品开发管理和农场管理工作业务有机结合，以认证服务、标志管理、技术支撑、信息对接、行业自律、法制保障为主要内容的绿色食品管理服务体系的目标。在此基础上，着重抓好建立市级绿色食品工作机构、建立绿色食品认证检查员和标志监管员队伍、强化绿色食品产业的科技支撑、提高绿色食品生产、经营企业的组织化程度、加强《浙江省绿色食品管理条例》的立法调研、完善信息服务、加强对绿色食品监测、检验机构的管理和指导等七项主要任务。

到年底，全省已有8个市建立了绿色食品工作机构；组织和参加有关认证检查员和标志监管员及专业人员培训300多人次；完成了浙江省绿色食品协会的筹备工作；完成了《浙江省绿色食品管理条例》的立法调研和初稿的起草工作；圆满完成了第七届全国绿色食品博览会的参展任务。同时我们还在提高申报认证质量、加强标志管理、加强信息服务、推进绿色食品贸易等方面取得了明显的成效。有效地推动了我省绿色食品事业的健康发展。到2004年底，全省绿色食品企业总数达到163家，有效使用绿色食品标志产品总数达到267个。其中当年新增绿色食品企业57家，新增绿色食品产品111个。新增有机食品和aa级绿色食品20个。使我省绿色食品发展规模进入了全国前10名。

二、坚持统筹协调的科学发展观，以国有农场土地确权维权行动为抓手，积极推进国有农场的产业化和各项事业的发展，深化农场改革。

在研究效能建设整改措施的过程中，分管厅长向我们提出了“从过去偏重生产力发展向注重生产关系调节作用转变、从过去偏重农场生产经营管理向塑造农场工作品牌转变、从过去偏重就事论事的业务工作向以人为本注重体系建设转变”的要求。根据这一要求，我们把抓好国有农场土地确权维权工作作为转变职能的一项重要内容。针对非法侵占、违规使用国有农场土地问题比较突出，农场土地存量急剧减少，致使国有资产得不到有效保护，农场合法权益受到严重侵害，国有农场事业发展缓慢等问题，在全省范围内重点开展了国有农场土地确权维权行动。对全省国有农场的土地确权维权现状进行了全面的调查，并以省农业厅、国土资源厅的名义联合下发了文件，开展了全省国有农场土地检查。重点对11个市近5年来农场土地确权办证、基本农田保护、农场土地出让、占用农场土地开发区清理、土地补偿及职工安置五个方面情况进行专项检查。摸清了情况，查摆了问题。并提出了维护农场权益，推进农场经济和社会全面健康发展的具体建议，下一步还将向省政府作出专报，出台有关政策意见。这项工作也得到了农业部农垦局和农业厅党组的重视。农业部农垦局提出要把加强国有农场土地管理作为今年的一项重点工作内容加以积极推进。厅党组也确定把今年作为国有农场土地确权的攻坚年。

同时，我们还加强了对农场特别是事业场改制的指导和服务。重视做好农场的稳定工作。加强农场绿色食品基地、有机食品基地和首批“农业部无公害农产品示范基地农场”的建设。通过努力，2004年，全年实现农场生产总值20.6亿元，比上年增长13.9%，出口商品总额16.4亿元，比上年增长78.4%，利润总额3.37亿元，增长19.6%，上交税金4.8亿元，增长8.3%，人均生产总值32500元，增长14.7%。人均创利税、人均gdp进入全国农垦前五名。

三、坚持以人为本的观念，以制度建设为抓手，重视做好人的工作，不断加强自身建设，努力提高全局干部职工的政治业务素质。

一是建章立制。在机关效能建设中，我们对原有的15个规章制度进行了全面清理和归并，根据科学、必要、可行、管用的原则，修订和新出台了领导规则、财务管理、考核办法等7个方面的规章制度。并重点抓好落实。

二是加强党建工作。注重从本局实际出发，充分发挥党组织的战斗堡垒作用。通过党员领导干部民主生活会、党员“三会一课”、党组织活动等行之有效的形式，加强思想、组织和作风建设，达到提高党员素质、加强基层组织、发挥模范带头作用、促进各项工作的目的。

三是重视学习教育。我们在重视组织好上级党委规定的政治理论学习任务的同时，还积极选送有关业务骨干参加上级部门组织的有关业务培训，鼓励干部职工参加正规的学历函授教育。目前全局有7位同志在读大学本科、研究生等函授教育。同时我们还注意在实际工作中加强对干部职工特别是业务骨干的教育培养工作，把培养和使用结合起来。近二年来，我局有8位同志在行政职务上得到了晋升，其中一位同志进入了局领导班子，5位同志获得高级技术职称，发展党员1人，确定入党培养对象2人，还有不少同志分别充实到党总支、党支部、工会担任领导工作。农场局干部职工队伍的整体素质和形象得到了全面提升。

五是关心职工生活。在资金比较困难的情况下，我们根据量入为出的原则，积极改善职工的福利。同时还注意关心职工的身心健康，全年组织14名职工参加疗养休假，组织举办了3次有益于身心健康的离退休老干部活动。同时注意帮助部分离退休老干部和在职职工解决一些实际困难。

总之，通过机关效能建设，全局干部职工讲大局、讲奉献、讲团结的氛围更加浓厚，内部凝聚力得到了增强，积极性、主动性得到了进一步调动，工作成效也更加明显。但同时我们也清醒地认识到，目前所取得的一点进步还是十分脆弱的，在深入调查研究、理清发展思路、建立长效管理机制、增加发展后劲等方面，还有很多不足和问题，我们将向兄弟单位学习，在厅党组的正确领导下，继续重视机关效能建设，促进全局干部职工在履行职责和改革创新上有新的突破，在服务质量和办事效率上有新的改进。

谢谢大家！

医联体建设经验发言篇六

澧县地处湖南省西北部、澧水中下游、洞庭湖西岸，地理位置特殊，地形地貌复杂，自然灾害频繁，最大的县情是水情，最大的忧患是水患。近年来，我们坚持以“四个一流”为目标，切实加强防办能力建设，取得了一定成效。20xx年、20xx年，先后在全省防汛抗旱指挥部办公室工作（视频）会议上作了典型发言，获得全省“县级防办能力建设示范单位”、“20xx年全省先进县级防办”等殊荣。我们的主要做法是：

一、坚持高位推动，强力保障示范县建设

20xx年县级防办能力建设活动开展以来，县委、县政府及水利局党委高度重视，把防办能力建设作为提升全县防汛抗灾能力的关键环节，明确以“办公设施齐全，基础工作扎实，日常工作规范，重点工作突出，服务工作优质，全面工作一流”为创建目标，在人员配备、工作经费、办公条件等方面给予高度关注和全力支持。

一是配优配强队伍。局党委对防办内设机构进行了调整和完善，新设防汛股、抗旱股、调度股、综合股、防汛值班室5个股室，成立抗旱服务队、抢险机动队两支队伍，并把防汛器材管理站、澧淞河道所2个局直单位纳入到防办管理。在人员配备上，调整3名工作能力突出的同志进防办工作，防办人员由原来5名增加至7名。县政府批复抗旱服务队新增编制3名，人员编制达到10人。全县32个乡镇、18个局直水管单位也按要求挂牌成立了防办，实现全县水管单位防办机构全覆盖。

二是落实经费保障。县财政每年预算安排防汛工作经费250万元，由防办管理使用，有力保障了各项工作的顺利开展，较好地解决了山洪预警系统建设、抗旱服务队建设、机动抢险队建设、防汛器材添储及汛前应急除险等工作经费问题。20xx年以来，县财政还先后投入40多万元，对办公自动化系统全面升级。

三是改善办公条件。20xx年以来，县防办新增大型电子显示、空调、办公桌椅、沙发，更换了复印机、数码照相机、摄像机、投影机、打字机，改造了局域网，工作人员手提电脑人手一台，办公设施和条件不断改善。32个乡镇防办统一配发了电脑、传真机、打字复印一体机等办公设施，方石坪、道河、澧南、小渡口等4个乡镇防办还对办公场所进行了升级改造。

二、创新工作思路，提升防办工作水平

1、持之以恒，创先争优。防办工作没有最好，只有更好。近二十年来，我县防办在全县办公室系统、全市防办系统始终保持先进位置，主要做到了三条：一是责任严明。防办定岗定责，各司其职，人人都有明确职责，项项工作有专人负责。上传下达事情虽小，关系重大，涉及到全局工作，防办坚持每个通知用电话通知、文本送达、短信提醒三条途径告知，20xx年没有出现过一次差错。二是创优争先。防办坚持“细致、认真、负责”的工作原则，以工作“规范化、无差错、树形象”为切入点，从小事抓起，比作风、比奉献，持之以恒，一以贯之，营造了良好的创优争先氛围。三是奖惩严格。实行首问责任制，履职签字，留档备查，确保项项工作落到实处。通过创优争先活动，防办工作成效突出，局机关每年年终评比，防办工作人员票数最多，20xx年全员被评为先进工作者。防办已成为我局人才的“摇篮”，近些年来，先后有6名同志调到市政府办、市防办、县委办、县政法委等单位工作，有5名同志担任领导职务，其中副处级1人、正科级3人。

2、独当一面，敢于担当。我县防办负责防汛预案编制、防汛抗旱工程调度、预报预警，组织抗洪抢险，能够独当一面，发挥了很好的参谋助手作用。一是修订完善预案。每年汛前，防办修订《澧县非常洪水度汛方案》、《澧县抗旱预案》等11个防汛抗旱预案，做到应对有策。二是坚持科学调度。我县水情复杂，防办按照“库、河、湖”综合利用，“排、蓄、泄”相互结合的调度原则，汛期严密控制王家厂大型水库、涔澹蓄洪区及涔水、澹水水位，适时泄洪排渍；汛后，加强蓄水保水，抬高内河内湖水位，择机从外河引水抗旱，科学利用水资源，做到了灵活调度、科学调度。三是适时预报预警。澧水暴雨频发，洪水来得快。防办多次到澧水上游、长江“三口”考察，向水文专家求教，掌握了澧水洪峰预报规律及洪峰传播关系，每次澧水爆发洪水，防办不分昼夜严密跟踪，超前做出洪峰预报，一般比水文部门早3―4小时。20xx年我县遭遇七轮强降雨袭击，防办通过山洪灾害监测预警系统，发布各类预警信息4700多条，启动预警广播2300次，及时转移危险区群众2351名，避免了人员伤亡。特别是20xx年6月6日，我县普降特大暴雨，15小时内全县平均降雨174。1毫米，有11个乡镇超过200毫米，防办迅速启动预警响应机制，紧急转移群众630人，调动民兵舟桥连救援被洪水围困群众123人，无1人伤亡，中央电视台作了现场报道。

保安全运行。我们与山洪灾害预警系统项目移交的气象、水文等相关单位签订了《安全运行责任状》，每年3月下旬、5月上中旬组织两次设备巡查，还与北京燕禹公司签订了长期的技术和设备合同，确保系统运行安全。

三、夯实工作基础，打造一流工作团队

防办工作，差之毫厘，失之千里。面对防汛抗旱的新形势、新要求，近年来我们从提高队伍素质、提升应急能力、增强团队协作、树立队伍形象等方面着力，夯实工作基础，创建一流防办。

一是创建“学习型、素质性”防办。我们采取送出去、请进来，脱产培训、在岗培训、专家讲座等多种形式，全方位培养防办队伍。20xx年以来，我们先后选派13人次参加了防汛抢险、档案管理、文秘人员和新闻写作等培训学习，还赴常德、耒阳、南县、石门县防办参观学习。通过一系列措施，有力提升了团队整体素质，使防办成为一支充满活力，有战斗力的.队伍。20xx年，防办防汛股股长田攀峰发挥专业特长，开发水利普查数据查询、农村集中供水工程收费、考勤打卡3套软件，其中水利普查数据查询软件为我们提供了快速查询功能，解决了目前水利普查数据基层不能利用的问题；农村集中供水工程收费软件应用于全县40多家规模供水单位，每年可节约经费100多万元。

二是创建“见事快、反应快”防办。为全面提升快速反应应急能力，我们从预测预报到指挥调度，从预案启动到组织实施，从防洪抗旱工程启用到组织群众生产自救，建立完善了应急机制。20xx年，我县遭遇夏季严重干旱，防办第一时间深入抗旱一线勘察旱情，指导群众抗旱救灾，并及时启动抗旱预案，调度三大灌区及外河水闸引水灌溉。整个抗旱期间，累计调度水方达到1。42亿方，确保了农业抗旱用水。同时，带领县抗旱服务队全力以赴帮助重旱地区抗旱，先后出动大型抗旱灌溉设备23台套、送水车辆35台次、投入抗旱服务人员127人次，疏通渠道12公里、抢修抗旱设备53处，浇灌农田1。62万亩，解决人饮困难群众4575人，为夺取抗旱工作胜利做出了应有贡献。

三是创建“重协作、讲形象”防办。一方面，提升团队协作能力。我们以“团结协作促工作和谐”为切入点，着力培养团队协作能力。防办工作人员既要各司其职、各尽其责地干好“自己的活”，又要团结协作、互相帮助、统筹兼顾地做好“全局的事”。20xx年抗旱期间，防办带领抗旱服务队同时到杨家坊、火连坡等5个乡镇提水抗旱，还要为特困地区群众送水，防办力量实行“一边倒”，团队协作能力全面加强。另一方面，树立队伍良好形象。作为县防汛抗旱指挥部和水利系统的窗口，防办工作人员的工作态度、服务水平，乃至一言一行，都直接影响到县防指及水利行业形象，一直以来，防办无论是对前来办事的外来人员，还是机关的领导、同事，都始终做到热情相待，服务周到，从一个微笑、一声招呼、一杯热茶等细节入手，努力树立防办队伍良好形象。

各位领导，澧县防办能力建设取得的每一点成绩，都离不开省、市防办领导的鞭策鼓励。我们的工作与领导的要求比还有很大差距。我们将以此次会议精神为动力，再接再厉，扎实工作，力争防办能力建设工作取得更加突出的成绩！

谢谢大家！

医联体建设经验发言篇七

各位领导、同志们：

大家好！非常荣幸能有机会与大家交流城市管理监督员队伍建设与管理工作的经验。下面，我向大家介绍一下xxx街道城市管理监督员队伍建设的一些经验和做法。

一、明确职责，高效准确的完成城市管理监督工作。

随着地区城市建设进程不断加快，城市管理任务日益加剧。为了充分发挥监督员在城市建设和管理中的作用，我街道依据有关政策和文件精神，对监督员进行明确的职责分工。根据每个监督员自身的特点与特长，安排不同的工作。比如，有的监督员身体条件比较好，就安排到各社区进行巡查，及时发现问题并上报解决；有的监督员电脑操作比较熟练，就安排负责城市管理事件的收发和报送。通过对监督员的定人、定位、定责，使得每个监督员都明确了自身的职责，实现了城市管理人人有事做，事事有人管。确保城市管理监督工作保持高效准确的运行。

二、注重教育，不断提高城市管理监督员队伍素质。

教育培训，是不断提高队伍整体素质的一个重要途径。我街道领导始终十分重视监督员队伍的思想政治素质教育和业务素质培训工作。一方面，坚持把思想政治教育放在首要位置，以提高监督员思想政治素质和职业道德水平为重点，采取专题教育讲座、先进事迹报告会、文体活动等多种形式，深入开展价值观、人生观和职业道德等系列教育，积极引导广大监督员牢固树立大局意识、荣誉意识和服务意识，严格遵守法律法规和各项规章制度。另一方面，制定了切实可行的监督员培训计划，并认真组织实施。保证每年的培训时间不少于20个工作日，使得监督员队伍的业务能力稳步提升。

三、以人为本，提高监督员队伍的凝聚力和战斗力。

如果说，严格的管理和不断的培训可以不断提高监督员的业务能力。坚持以人为本，注重人文关怀则是提高监督员队伍的凝聚力，充分发挥他们的战斗力的重要途径。我街道领导始终坚持工作上严格要求，生活上真情关怀，帮助监督员解决生活中遇到的困难。比如，我街道监督员xxx因丈夫体弱多病，基本丧失劳动能力，家里孩子还在上学，生活比较困难。街道领导经常到她家里进行走访、慰问，帮助她解决一些生活困难问题。亲情式的人文关怀，增加了监督员的归属感，进而提高了他们的工作热情，工作效果也就得到了充分的保证。

在我看来，我们街道的城管监督员队伍是一个业务素质过硬的队伍，是一个团结友爱的队伍，是我们地区城市建设和管理的重要力量。以上就是xxx街道城管监督员工作的一些经验和做法，不足之处还请大家批评指正，谢谢！

xxx街道20xx/x/x

医联体建设经验发言篇八

各位领导、各位同仁：

大家上午好！

卫辉市教育局在我校召开教育网站建设现场表彰会，首先我真诚地欢迎各位领导和各位同仁光临我校，很高兴、并荣幸地在这里与各位同行交流学校网站的建设经验。学校网站从五月四号建站以来，得到了学校领导的支持和全体师生的高度关注，同时也得到了中国现代教育网河南客服的技术支持，我校网站得到了快速发展，从建站初起的八千多排名现上升到一千五百多名（全国网校排名），学校网站的访问量猛增到现在的四万多。有效地改善了办学形象。作为学校网站的管理员，我深知身上的责任，这些成绩的`取得离不开学校领导和全校师生的大力支持与关注，下面我就学校网站建站以来所做的工作浅谈自己的几点感触，不当之处请各位领导和老师指正：

首先是学校领导的重视和支持，为宣传工作提供了一个良好的氛围，使得许多好的宣传思路、宣传设想能够顺利的实现，这是宣传工作开展的首要动力。学校组织安排兼职宣传工作人员队伍，领导班子专门开会制定了网站建设领导小组，赵校长任组长，辛小风校长任副组长，下设宣传组：由李艳主任负责，成员有李明艳。网络技术组，由姚小利主任负责，成员有张建宇。赵锦校长亲自抓，副校长辛小风带头写稿；李明艳老师负责学校新闻稿件的撰写，李艳主任主管网络宣传工作协同教导处、大队部负责宣传工作的策划协调、信息传送及宣传资料的收集整理和存档。学校宣传工作所实现的许多新的举措、新的尝试，包括加强内部管理，健全内部机制；加强对外联络，营造外部优势等，都是在学校领导班子的具体指导和帮助下完成的。

在以往的教师生活中，教师之间的交流往往是通过研过会、专题讲座、外出参观等方式进行。这些常常受到时间、空间、经费等物质条件的限制，而博客就给教师交流搭建了一个新平台。自学校网站开通以来，我首先为全校教师在网站上申请注册了网校号，并协助老师们在学校网站上开通了个人的网校office。学校领导带头在网站上开通个人博客，发布日志，其中辛小风校长，李明艳老师都分别在网站上发表文章。我还积极宣传，并协助多位教师在网站上打开网校教学资源，让老师们更好地认识学校网站及网校给教师们的教学带来的好处。

为了更好地宣传学校网站，让更多的人了解，我积极动员学生注册网校会员，利用信息技术课、学生电脑作品在网站展示、公布月考成绩等形式扩大学生的点击率。

医联体建设经验发言篇九

##境内总面积##平方公里，辖##镇##个行政村，人口##万，是全省重要的##开放城市，城市建设经验交流发言。近年来，我们按照“以地养城，以业兴城，以城建城”的思路，加快城市资产集聚、重组和运营，努力拓宽投融资渠道，大力实施经营城市战略，提升了城市功能和品位，促进了##经济加速发展。3年来，累计投资##亿元完成百万元以上重点基础设施项目##多项，开发房地产建筑面积##万平方米，gdp、财政收入均以年均##%的速度递增，实现了城市经营和县域经济发展的互促联动。我们的主要作法是：

1、强化思想认识，夯实经营理念。城市面貌既是一座城市综合实力和管理水平的形象标志，也直接体现为一种投资环境和发展要素。##属“吃饭”财政，县级可用财力有限，城市建设历史欠账较多，群众对改善城市面貌的呼声和愿望十分强烈。认真审视县情县力，探究县域经济发展的内在规律，我们认为，象##这样县型较孝经济禀赋特殊、发展潜力大的##城市，要促进城市功能和品味的迅速提升，就必须找到城市建设、财源培育和经济发展的最佳契合点，力争以最小的环境投入获得最大的经济产出，以最小的消耗换取最大的环境经济效益。为此，我们从改变城市建设单纯依赖政府统揽的僵化格局入手，把经营城市作为实现城乡建设市场化运作、滚动式发展的必由之路，作为形成城市建设和发展投入产出良性循环的有效途径，将其列为全县经济社会发展的重要内容，摆上位置，纳入日程。成立了由县主要领导任组长的城市经营领导小组，负责经营城市工作的协调推进;加快构建责任落实体系，实行“一把手”亲自抓，分管领导亲自跑办，相关部门负责实施，形成了齐抓共管、合力推进的格局。

2、活化土地市场，促进以地生财。把土地作为承载城市资源汇集、优化配置的稀缺要素，坚持依法、科学、集约、规范的用地原则，大力转变利用方式，促进国有土地增值增效。一是完善土地供应机制。坚持城市规划与土地总体规划相衔接，推行土地收购储备制度，对县城内所有具有储备价值的存量地块进行调查摸底，统一收购地理位置适宜、基础条件好的'耕地，对城区内闲置土地和“退城进郊”置换土地实行储备管理，纳入县级储备库统一经营，2006年，计划收购土地##公顷，已完成收购##公顷，投入资金##万元;计划收回土地##公顷，实际收回##公顷;计划开发、复垦、整理纳入土地##公顷，实际完成##公顷，全部用于建设用地补充耕地需求。完成全年计划，县土地储备库储备土地总量将达##公顷。二是推进土地有偿使用。健全土地有形市场，设立土地出让、转让大厅，由政府垄断一级市场，放开二、三级市场，对用地行为及土地交易实行扎口把关、有偿使用，对有意向的经营性用地实行招标、拍卖、挂牌出让，形成了“一个渠道进水、一个池子蓄水、一个龙头放水”的供地格局。2004年，办理土地出让、转让##宗##万平方米，获取土地收益##万元。其中，竞价拍卖##等国有土地使用权3宗，共获收益##万元，在全县开创了土地市场化运营的先河;仅拍卖##楼##平方米国有土地使用权，即获收益##万元，增值3.6倍。2004年，挂牌出让土地##宗##公顷，实现收益##万元。三是调整基准地价。科学合理调整中心地区和繁华地段用地性质，根据供求实际和市场行情，在省地价评估中心指导下，将一级地地价标准由原来的每平方米##元上调为##元，有效解决了我县地价过低、土地资产流失问题，达到了活化存量土地、提升资产效益的目的。

3、开发优势项目，构筑经营载体。以财源建设为落脚点，全力实施项目牵动战略，以项目的集约规模开发活化资金、培强产业，带动城市经营深入开展。一是发展园区经济。实施“##”工程，启动总占地##公顷的3个重点工业园区建设。##加工园区一期工程占地##公顷，投资##万元进行房屋动迁、征地补偿和“六通一平”(通自来水、排水、道路、电力、电信、有线电视，场地平整)，已##等4家企业在园区购买土地，广东1家客商预交定金，##林产品加工项目正在积极筹备开工建设，年内将有8户企业落地建厂。##加工园区已完成##公顷土地征用，收购及拆迁投入513.6万元，目前，“三通一平”已完成，并有##家企业入区建厂，开展密度板、细木工板、餐具、锯材生产加工，其中，投资4500万元的##厂将于年内投产，年可加工原木5万立方米。##工业园区规划面积##公顷，其中##木业用地4.7公顷，收购及拆迁投入191.1万元。投资240万美元的##木业一期工程于今年4月正式投产，已加工原木1万立方米;二期工程规划、立项、征地工作已完成，将于年内投产，届时，年可加工原木10万立方米，实现产值1.2亿元、利税1200万元。

医联体建设经验发言篇十

各位，教师，同学们：

大家好，我是081班计算机信息管理专业的，就由我来说说我的学习经验。

我的学习经验简要概括为六个字：心态方法毅力。

无论做什么事情，心态最重要，大多数能决定其成败。每个人都期望自己的学习能够好一点，看到成绩好的同学时就想多期望那个同学就是自己。有这种想法是好的，可是我们不仅仅要有这种想法，还要努力奋斗。只要努力奋斗，我们每个人都能够变得很优秀。每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。看到比自己优秀的人并不可怕，可怕的是看到比自己优秀的人比自己还要努力。

很多时候，我们习惯于在电脑旁边一呆就是一天，一个星期更有甚者是一个月一年；习惯于在虚幻的游里面厮杀；习惯于在大街上行尸走肉般游荡；习惯于在言情小说里面沉迷。于是我们的时间开始变得迷离，迷离到我们无法挽留；迷离到我们开始变得麻木；迷离到我们渐渐的变得空虚。再渐渐地，一切看起来都是那么地充满惰性。有了惰性就慢慢的失去了信念，就会觉得自己很累，这人啊要是累了就很容易受伤，而要是没有了信念就是死路一条，这是就是现实！

最近有个词很热，就是“杯具”，茶杯的杯，餐具的具。相信每个人都明白什么意思。允许我在那里说句废话：人生就好像一个茶几，上头放满了各种各样的茶具，如果一不细心就很容易成为上头的杯具。挂科对我们有些人来说那是家常便饭的事，这并不说明我们不行，是我们的努力还不够。失败了就是失败了，不要为自己找失败的借口和理由，千万千万不要这样做，那是在找证据证明你自己不够优秀或是没有本事。也不要后悔，后悔伤身又伤神，那不是比损失还要大的损失吗失败带给我们的不仅仅是无可奈何和抱怨，还有那一次次失败之后重整旗鼓的勇气和越挫越勇的气概！

同学们，饭可十日不食，酒可一生不饮，可是学习不可一时松懈啊！我期望每个同学以后在填写简历的时候都能在自我这一栏上头写下这么一条：不断的学习和提高，是我给自己在大学时代的任务和目标！

每一条路走过之后都会留下一个故事！每个人在自己走过的路上都会留下自己的故事。同样的，学习跟走路一样，在学习的过程中每个人都会有各自不一样的方法的经验和方法。我的方法是：

我有一个习惯，那就是做事情之前总要先计划着分几步去做就拿读大学来说吧！我的计划就是大一大二主要是学习和校内的一切活动（像运动会，各种球赛还有这样的学习经验交流会）都尽量去参加；大三大四主要是学习和社会实践（包括社会公益活动和做兼职等之类的事情），很多人会说，读大学会后悔四年，不读大学会后悔一辈子。呵呵……我大学不但不会后悔并且我这辈子都不会后悔。既然我要把一生最好时光放在那里我就会尽我一切的努力让大学这几年过得充实，有意义，更让自己能有在这片大好河山立足的本事！计划很重要！一个企业投资之前都要先做好计划，学习更不能例外！更进一步说是在培养我们计划人生的本事！

无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此。目的越明确，学习进取性就越高；目标越宏伟，为实现目标所付出的努力就越多，学习意志就越坚强。目标有大目标，小目标，有远期的，也有近期的，小到一节课，大到一生的志向都属于此范畴。小目标要从属于大目标，近期目标要为远期目标做铺垫。确定学习目标要根据一个人的具体情景而定，不能太低，也不能太高。太低不利于意志的培养，太高不仅仅不利于目标的实现，学习进取性也会受到打击。

学习可分为四个主要环节：预习、听课、复习。这个相当于废话，因为谁都懂，可是每个环节都有其特点，也有其关键。就拿预习来说吧，预习要养成习惯，习惯很重要，既然是习惯决不能三天打鱼两天晒，要有计划的预习，根据实际情景而定，能够在学习日挤时间，也能够在周末，还能够在节假日。预习要找难点，找难点的目的是就是要攻破它。这不仅仅能证明一个人的本事，同时也能培养一个人的本事，更会磨练一个人的意志。听课就不用说了，肯定是认真听课记重点了。至于复习嘛，我的方法就是要有规律，第一步是先看课本一到两遍，再写练习（包括自考通和往年的试题），第三步就是增强记忆和理解！第四个环节是要学以致用！

同学们，在我们周围有很多能帮忙我们学习的资源，就看我们会不会利用课本和试题固然重要，可是周围的同学教师还有图书馆都是很好的资源。我们不要期盼着能从别人身上得到什么便宜，而是期盼着能从别人身上学到些什么同时，我们也要有帮忙别人的本事！

遇到不懂的问题应当怎样分析呢我四月份刚考完《马克思主义基本原理概论》，那就偷用一下里面的“感性”与“理性”两个词吧！说偷好像不文雅，鲁迅不是说了吗读书人的事怎样能够说偷呢那就借用吧！在理性与感性上头，成熟的标志是把理性与感性分开来。我们能够用感性去看问题，可是，必须用理性去解决问题。但要做到这一点貌似真的很难啊！但有时候，不管努力的结果怎样样只要在努力的过程中忘记自己的感情，即使得到的结果没有如你所愿，可是你还是赢了，你赢了自己，赢了结局！这一点在生活中同样适用！

“知识”这东西很昂贵啊！在乃至全世界貌似都不会有统一零售价，所以用钱是买不来现成的（能用钱买的就不那么珍贵了），并且这东西它永远不会贬值，仅有不断地付出和努力之后才会感觉自己拥有！同学们，纸上谈兵是没有用的，仅有脚踏实地，坚持不懈的努力才能让它一步步成为现实！这就是我前面所说的毅力！

同学们，有什么能让我们停止提高吗？我来告诉大家：“没有！”区考很难吗不难，容易得很！见过难的没有08年高考，语文考的居然就是教师说不会考的“5.12大地震”，里面的数学题目难得能够用“变态”来形容，理综考的是平时教师说不会考的那些比较偏难的课外思考题目，很多人考出来都哭了，这个我也经历过！

困难不可怕，可怕的是我们害怕困难不敢去应对！我们应当相信一句话：没有不可能的事情！真的没有，只要去做，此刻我们是学生，十年后呢二十年后呢好好想想。我们能够选择坚持，也能够选择放弃，没有对错。这个世界上本来就没有对错，只是增加了我们主观的意愿和世俗的眼光后，才有了对错之分。

内省不疚，何惧何忧见理即明，委心变故；中水舟运，不陷河伯，霹雳破柱，读书自若。

同学们，能做的到吗说实话，这32个字我也不完全做得到，相信也没几个能做到。可是有一句话是这么说的：我不是王子，但我一向在努力！

我的演讲完毕，多谢大家！

医联体建设经验发言篇十一

各位同学，各位学弟学妹们(请允许我这样称呼你们)：

你们好!

很高兴有机会能和你们坐在一起交流。上周六夜晚，你们班团支书李俊杰跟我说，你们班准备举办一次学习经验交流会，想邀请我做嘉宾。我说，我可能讲不好。他说，就让我在宣传中心开例会的时候那样，随便说点。我问了一下你们经验交流会的时间，与我自己的事情没有冲突，我便答应了下来。答应了，就觉得自己身上的担子与责任就重了。经验之类的，说的好了，说不定对你们有所帮助，能让你们在一些方面少经历些挫折，少遇到些障碍;但是倘若说的不好，误导了你们，那真是罪过了。

说实话，我不太会说话，也害怕自己说不好。前几周，咱们学院学生会学习部也举办了一次学习经验交流会。他们部长想让我同学帮忙找几个学习比较优秀的同学作经验交流会的嘉宾。同学找到我，我没有答应。自己不太会说话，说不好话，怕误导了你们，是一方面的原因;另一方面，我本身也没有什么可以拿得出手的经验。我本身比你们大不了几岁，只不过是比你们多吃了那么几碗饭，多经历了那么点儿事情，人生阅历什么的也不一定比你们丰富，所以也不一定能说出什么有价值的东西。我所谈到的一些，或许对你们有用，也许可能真的会误导你们，所以请你们用批判的眼光来听我“传经布道”。最好是左耳朵听，然后右耳朵出。可能会有同学嘲笑我说，那既然这样，还请我来瞎浪费时间干什么。我想，只要我的话能在你们的脑海里留下丁点儿浅浅的烙印，我觉得我就对得起自己了。我提倡大家独立，从群体中独立，不人云亦云，也不随波逐流，做出真正的、与众不同的自我。不过有一点，我先说下，我讲的一些所谓的经验，有一些是我自身的体会;有一些是我觉得应该这样做，而且按照这样做能取得不错的效果的，但我自己并没有躬身实践。无论怎样，都希望能对你们有所帮助。

说了这么多题外话，下面就开始进入正题吧。

医联体建设经验发言篇十二

尊敬的、亲爱的同事们：

大家好！

星宇梦转，大学生活完美谢幕，工作生活悄然开幕。初入公司至今，面临最多挑战即变化，突如其来且最短时间内适应，感谢曾经和现在帮助我的好心人们！汝若盛开，清风自来。心若浮沉，浅笑安然。

转比走心，寒冰戈，忆如沙，一语清辞胜千言。

1、换位思考：转比重中之重，精髓于换位思考，不仅让客户满意，更是让自己对自己服务满意。客户提出的合理且权限内事宜，应直接实际帮助客户解决问题，能够线上接通工作人员或外地专线处理滴，直接帮客户三通或转接处理。尤其客户着急处理解决，尽量避免线下让工作人员给客户回电或微信反馈外地专线，为避免拖延所造成客户满意度下降，甚至投诉。解决问题同时注意自己站位角度，让客户感受到为其是切实直面处理问题或解决问题途径，从而逐步缩小与客户距离，得到客户认可，提升客户满意度。尤其对于优质客户，为避免流失，切忌如某些地市公司、理赔中心、外地专线等的推诿行为。换位思考最佳法即想汝在联系客服寻求帮助，想获何等助矣，从而真正理解客户心情和想法。所谓伊人泪，蛊灵愿，转比由吾不由天。

2、听声辨人：初步，接通客户电话预判，根据语音和语调分辨客户心情，客户着急一定要做好安抚；其步，与客户沟通中，根据客户语音和语调的变化，分辨出给客户处理是否得当，是否需要改变处理方式，一定要耐心听从客户真正需求，寻其本，解其根；尾步，转比关键时刻，根据客户反应谨慎转比，如明确表示感谢、语音语调稳定、问题得到实际解决皆可转；如不确定情况，务必将转比话术表达清楚后赌式谨慎转比。所谓星光不问赶路人，时光不负有心人。

心之所向，素履以往，生如逆旅，一苇以航。善宽以怀，善感以恩，善博以浪，善精以业。已然，静舒！我们应该为客户切实解决问题，为留住优质客户而发自内心自豪，如果你做到了，那么这个满意度你值得拥有！最后祝大家好事连连，转比顺利！

医联体建设经验发言篇十三

一个充满生机与活力的企业，一个在市场经济下不断提高生产效能的企业，靠的是什么，靠的就是管理。众所周知电力企业是技术密集型企业，企业内部各专业关联性强，电力流程环环相扣，而一线生产班组是电力企业生产中最小的职能单位，担负着电力企业生产的基本活动过程，是企业各项工作的落脚点。因此班组的建设管理工作关系着企业经营战略的顺利实施，战略目标的`顺利实现，在电力企业生产中起着基础性的作用，其管理水平、工作优劣直接影响着电力企业的整体状况。只有不断加强班组建设工作，才能建设一支思想好、作风正、能力强、业务精、敢打硬仗、无私奉献的高素质员工队伍，从而达到安全、高效生产。搞好班组建设我认为需要做好以下四个方面的工作。

一、加强思想教育，端正班组建设的态度。

在班组思想工作管理中，班组长要努力做到以心换心，经常换位思考，处处为班员着想，并将集体利益至上的理念贯彻到全员当中。要尊重每一个班员的人格和见解，理解每一个班员的心情和存在的实际问题，努力融入到班员的日常工作、生活中。在班组管理中，既要做好班组成员工作期间的思想工作，又要做好工作以外的思想工作，时刻关注每一个班员的思想动态。

一是统一思想和行为，充分认识班组建设的重要意义。

随着电力改革的不断深入，班组建设的重要性也逐渐被越来越多的人所认识和重视。首先，班组是企业实现自我发展壮大的有效载体。要常常给班员灌输:班组建设搞好了，企业的基础才能够稳固，基础稳固了企业才能够发展，企业发展了职工的收入和“幸福指数”就会水涨船高的思想。要经常开导班员提高对班组建设意义的认识水平，从而自觉地投身到班组建设中去，把企业的利益和自身的利益紧紧联系起来，要有抓好班组建设的决心和信心,不能遇到困难就退缩。全班上下要统一思想和认识，齐心协力，积极协商和解决班组建设可能出现的新困难和新问题，为企业发展壮大献计献策。

更重要的是要使职工树立起不等、不靠、不推、不拖的作风和主人翁思想，从一点一滴做起，把班组建设创建活动贯穿于日常生产、工作和生活之中，使班组建设成为顺利开展安全生产的有效保障和动力。

二是克服认识上的误区，端正班组建设的态度。

班组建设前期由于有的员工对班组建设产生认识上的误区，而表现出的种种不理解、不积极、不支持等现象。如：有的职工认为班组建设工作是企业领导、管理部门或班组长的事，与己无关或至少是关系不大，主观上只注重工作任务的完成，而忽视了制度、规范的建设管理；还有的班组对于班组建设创建工作仅限于做蜻蜓点水式的表面文章，或三天打鱼两天晒网式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的创建计划、安排和目标，更有甚者，纯粹是为了应付检查，其后果可想而知。因此我们很有必要从克服种种认识上的误区和端正态度入手，积极而认真分析、思考、教育和引导职工，在提高认识的基础上，转变班组建设的态度，变消极为积极，充分调动和发挥每个职工的积极性和创造性。

最后，进一步提高班组成员的心理和健康问题，要让班组成员树立“谁适应了社会就不会被社会淘汰”的理念,要经常开展思想政治工作（利用班前班后会或进行谈心活动），帮助班员建立起良好稳定的心态，不断提高对企业改革和发展的适应能力及心理承受能力,从容接受一些新的管理方法和理念。()如:今年下半年我厂推行“6s”管理,起始阶段有的班员带有抵触情绪,通过第一阶段的宣传教育和整体工作的艰难推进班员欣喜的发现：岗位工作环境比以前整洁了许多。这样一来班员工作时心情舒畅了,工作热情和主动性都有明显提高，使班组管理工作越来越得心应手。有力的推动了班组建设的整体工作。(此外还要积极倡导科学文明健康的生活方式，班组在工作之余，开展一些群众性的活动，丰富职工精神文化生活，陶冶员工情操，增强员工体魄，促进员工身心健康。)

二、完善制度体系，提高班组建设的规范水平。

俗话说，没有规矩，不成方圆，制度的建全在班组建设中具有举足轻重的作用。建立健全各项规章制度只是第一步,做到“有法必依”“一视同仁”，“坚决公正”才是关键。在执行管理制度的同时要努力克服“人治”的随意性，专制性、人情关和治标不治本的现象。

一是不断健全和完善班组建设各项机制。

班组只有不断地修订、补充和完善各种班组建设考评标准、工作条例，以制度来约束、规范、细化、量化班组工作，才能使班组建设工作做到有章可依，有据可查，以制度、规范来保障和促进班组建设工作健康、持续发展，使班组建设迈上新台阶。班组还要建立起人人参与的考评机制，这样班组建设工作可分解、落实到班组的每个成员身上，即可实行责任考核制，使班组建设事事有人管、人人有事做，能有效调动职工参与的积极性，提高班组建设的整体水平。

此外，在班组内部建立起激励、竞争的机制后,要积极开展各种自查与互查活动，相互监督,寻找差距，发现问题，弥补不足，杜绝以点代面和各种搞形式，搞突击的弄虚作假行为，真正使班组建设深入每个员工的心里，并使人人都成为身体力行的标兵。

二是考核奖励要到位。

制度有了,还要看执行的如何。在执行制度上班长应“以身作则”，在制度面前人人平等。破坏制度的不管是谁，视情节给予不同的处罚，使班组管理步入正常化的轨道。

考核奖罚举措是激励和约束班员的有效机制，能有效调动每一个班员的积极性和主动性。要下大力气搞好搞活班组的绩效奖金分配，充分体现多劳多得，奖勤罚懒的分配原则，利用最合理的分配去最大限度的调动职工的工作积极性。要增强班组绩效奖金分配的透明度。实行公开发放，符合班组职工的意愿。让绩效工资表，考勤表，班组费用明细表张榜公布，让班员互相监督，寻找差距，使分配更具有民主性，公正性，赢得职工的信任，提高班组的向心力和凝聚力。在奖罚制度上努力做到扣罚不手软，奖励不封顶，让被罚的职工感到震动，让被奖的职工感到舒心满意。

三、提升综合素质，增强班组建设的发展活力。

加强班组建设管理，是提高企业整体素质的有效途径。企业中任何先进技术和设备必须通过班组操作来发挥作用，只有班员素质不断提高，才能促使企业技术进步、不断发展，整个企业的素质才能跟上社会前进的步伐。

一是要重视班员素质教育。

医联体建设经验发言篇十四

各位老师，各位同仁：

大家好！很高兴有这样的机会，在这里和大家交流、探讨九年级化学中考复习备考工作。中师毕业的我，专业知识层次较低，只从事过两年化学教学。在各位面前谈不上什么经验，只是把自己近一年多在九年级化学教学工作中一些不成熟的想法和做法和大家分享，如有不妥之处，希望各位老师多提宝贵意见。

化学复习工作离不开科学的预判、充分的准备、合理的安排，更离不开学生的勤奋努力。学生是学习的主体。为了提高复习效率，就要在复习时，对试卷的命题趋势作出预判，对复习时间和复习内容作出规划，最大程度发挥学生的积极性，促使每一位学生都最大程度发挥自己的潜能。事实证明，复习工作中抓住了学生，把复习任务落实于学生，勤检查落实情况，调动学生学习的兴趣，那么成绩肯定就不错。下面我就自己在备考中的做法和循环思路做一介绍。

备考循环思路：备考计划——研究考情——构建和谐课堂———小组合作——分层备考。

1—6周：新课阶段，争取第六周结束新课。

7—10周：第一轮复习，侧重于基础知识的过关。

11—13周：第二轮复习，侧重于知识的综合训练以及提升。

14—16周：第三轮复习，侧重于中考试题的实战演练以及查漏补缺。

考纲就是指南。每年的中考备战前，我都要找来近几年中考的试卷，分析他们的命题题型和考察内容。分析试卷结构，分析重难点。做到复习时心中有数。根据近几年的命题走向，我对20__年试卷结构进行了预测：化学科满分100分。试题主要题型及比例：选择题约36分，填空题约20分，简答题约12分、实验探究题约20分和计算题约12分。各部分内容比例为：身边的化学物质约占42%、物质构成的奥秘约占23%、物质的化学变化约占22%、化学与社会发展约占13%。

连续三年中考试题以各学科的基础内容为主，难度比例为7∶2∶1，即基础知识占70%，中等难度占20%，难题只有10%。选择题、填空题、简答题相对比较简单，难题一般集中在实验探究、溶液的计算、推断题上。

只有紧扣新课程标准和中考说明，才能瞄准目标，把准中考试题的脉搏，掌握好复习内容的深浅度。

我们要吃透课程标准和中考说明，掌握中考考查的主干知识和能力，重点培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，重视教法的总结，加强学法指导和考法指导！

1、建构“知识链”，调动学生学习积极性。

复习课容易变成“炒剩饭”，陷入“题海战术”，变成教师的“一言堂”。复习课不是旧课的重复与罗列，它是对既得知识形成技能、技巧的同时，发展学生的思维，升华学生的知识层次。因此，复习课教学，老师不要过多的占用时间来重复知识，应该引导学生串联知识和整合知识，最大程度的发挥学生的潜能。这样才能调动学生参与教学活动的积极性、主动性，使复习课堂不再死气沉闷。例如：我在复习“第二章，认识空气保护空气”时，给学生分配了明确任务：我们这一章学习了什么，你们能细化出知识点吗？列出知识结构框架吗？寻找出这章的考点吗？你可以用图表、比较法等各种方法总结。各小组在热烈讨论，踊跃辩论的活动中完成任务。出示他们小组的成果，然后各组通过踊跃发言，进行完善。教师适时进行指点。

符合学情的教学，学生才有兴趣学，才学得进去。

2、建立民主的师生关系，构建和谐课堂

情感关系是师生心理关系的一个重要方面，它对教学效果有着重大影响。教学过程并不是一个机械地把知识从一个头脑移植到另一个头脑中去的过程，而是一个师生间心灵的接触与交往的过程。因此，融洽的师生情感，可以促使师生间缩短空间、心理距离，产生友好、亲近、共鸣、信赖的效应，真挚的师生情感，是教学中的一种催化剂，能有效地调动学生的积极性。在教学过程中，必须准确地把握自己的角色、努力培养师生间的真挚情感，缩小师生距离，培养学生的学习兴趣，才能提高教学效果。在几年的教学中我发现许多学生，可以简单的因为喜欢或讨厌一个老师，喜欢或讨厌某门课程。因此在教学过程中我常常面带笑容，让课堂气氛轻松、活跃。学生回答问题，答对时，我不惜赞美之词。“太棒了！”“你真聪明”“表现非常好”等成为我的口头禅。即使答错了，一般情况下，我也不严厉的批评，会说一句“加油”或“下次努力”。在学习的过程中培养和谐的'师生情，往往也能够激发学生的积极性。作为一个年轻教师，和学生年龄的接近，我能更理解他们，了解他们的所思所想，课间常常和他们谈nba、国家大事、娱乐明星。有时星期天早到四、五个小时和孩子共同阅读《在困难的日子里》、《红星闪闪》等书籍。尽量使他们能够接受我。学生周末有乱逛、早恋、喝酒等迹象，我发现后及时正确的引导他们。让他们觉得和我既是师生，又是朋友，师生之间搭建起了沟通的桥梁，课堂上教学氛围好，课堂效果自然理想。

3、发挥小组的作用，让学生去帮助学生，展示学生凝聚力。

一个老师带两个班，去督促每一个学生去学习是很困难。一个班学生成绩优异的是少数，如果我们把这些学生分成组，发挥优秀学生的才能，去帮助学习困难的学生，学生与老师双管齐下。我相信学困生肯定有进步，老师的工作量小了，成绩肯定会提升的。

近两年我开始大胆尝试，大组六人一组，小组两同桌一组。这样的模式对于专项训练最为合适，上学期我对化学式和化学方程式书写进行了训练，在一个大组中，一人念，五人写，写到一定数目，两人小组互相寻找错误之处，彼此打分。对于有关化学方程式计算的考查是我们中考的重要考点，我利用大组的优势，让学生自己书写计算过程，然后在小组内进行展评，讨论，达到共同进步。

为了调动优等生对学困生进行帮助，我每学期都对优秀小组进行奖励。通过小组组员的合作与竞争学习，提高了学习效率。这样不学习的学生也会跟着学，而且进步很大。学习积极性高涨起来，成绩自然会全面提升。

4、注意细节，分层备考

化学是理科中的文科，有很多知识点需要记忆。化学学科的特点就是零零碎碎，细节末梢很多，细致耐心对于稳定拿分比其他科目更为重要。

很多学生在答卷中非知识因素丢分比较严重。如何减少失误？一是平时要养成严谨细致的写作业习惯，如细心审题，规范书写（特别是化学用语），文字表达全面准确，计算解答条理清楚等。

对于不同层次的考生最好是进行分层备考，通过考试，我根据学生的实际情况。将学生分为三个层次，基础较差的、中等生、优生，中考目标分别为40——60分、60—80分，80分以上，那么第一轮复习，基础较差考生主要是补好基础，对新课学习时没有学好的概念、化学用语等知识点重新学习和反复记忆。成绩好的，除了巩固好基础知识外，也多对实验探究、计算题等难点进行训练。并且对某些学生在某些方面的缺失，进行一对一指导，使每个学生在最大程度上发挥出自己的才能。

以上是我在复习过程中一些不成熟的想法与做法，还请各位老师批评指正，谢谢大家！

医联体建设经验发言篇十五

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

一、坚持“借力抓”与“抓借力”结合，营造项目进地工作氛围

一是统一标准明奖明补。在工作过程中严格依法按程序办事，对每个项目依法评估、依法补偿、依法拆迁，整个过程做到了公平公正、公开透明。在依法评估补偿方面，街道、社区层面进一步统一了思想，各项标准严格执行现有的政策规定，严格依法评估，严格执行评估报告，坚决维护法律法规和政策规定的严肃性。把工作摆在明面上，对支持配合拆迁工作的群众进行明奖明补，街道、社区规定，按三个时间段、分三个档次由高到低分别给予不同奖励，到期不拆不再给予奖励，同时，把征收户评估补偿奖励情况，应公开的全部予以公开，不乱开口子，不让瞎闹腾的人赚便宜，不让老实人和听话的人吃亏。

二是广泛宣传营造声势。街道党委、办事处认真贯彻部署，抢抓机遇，在层层召开会议传达会议精神的同时，统一印制录音光盘、宣传材料，通过入户发放明白纸、张贴宣传页、宣传车进居、社区大喇叭定时播放等形式，广泛地宣传全区依法治区会议精神及各级的征收补偿政策和法律法规，让群众清楚明白各项标准规定。启动民事工作后，街道、社区先召集全体被征收户，集中宣传政策、讲解政策，把政策标准、程序步骤等各项规定向群众解释清楚，争取群众的理解和支持。在入户做工作时，工作人员先和群众讲政策、讲法律，引导群众支持全区、全市的发展，支持社区的发展，弘扬正能量。对个别不懂政策、不懂法的群众，街道聘请善做、会做群众工作的律师帮助做工作，一起入户宣传解释政策、做群众的思想工作，打消少数人“漫天要价、借机捞一把”的念头。特别是在xxxx项目，街道聘请了xx名执业律师组成律师团队，针对xxx社区具体情况，提出了行之有效的依法解决方案，对个别户依法向法院提起诉讼，同时街道、社区干部跟上做工作，努力做到家喻户晓，人人皆知，营造浓厚的工作氛围。

三是加强部门配合联动。街道会同城管执法、公安等部门，在补偿到位的前提下，依法开展集中拆迁行动。并安排专人负责，盯上靠上做拆迁户的工作，最终让他们理解支持，有效地保障了重点项目开工建设。自3月底以来，街道联合各社区、城管执法分局、派出所、国土所等单位，先后开展了xxx次大规模集中行动，对辖区内的违法违章建设、项目区内的房屋及树木进行了集中拆除清理，累计出动人员xxx余人次，共计拆除违建房屋xx处，xx余间，拆除面积达xx平方米；
拆除项目区内房屋xx处，xxx余间，面积xxx平方米；
清表xxx等x个社区项目区内树木xx户，清表面积xxx亩。联合执法行动向辖区群众宣示了街道违建必拆、违栽必拔的坚强决心，有效地遏制住了违建违栽蔓延的势头，极大地震慑了歪风邪气，彰显了公平正义，为项目顺利进地搬掉了绊脚石，扫清了拦路虎。

四是积极排查治理线索。对辖区内的村霸村痞、社区干部职务犯罪、违建违栽、信访案件等进行了全面梳理，并建立了专项台账。同时积极争取公安分局、法院、检察院等部门的支持与帮助，对扰乱辖区秩序、阻碍经济社会发展的现象和行为，及时报送移交，决不包庇纵容。

二、坚持“条块抓”与“抓条块”结合，助催项目进地工作成果

一是实行条块工作模式。这段时间，街道党委把重点项目民事工作作为首要任务，实行“指挥部+社区”的项目推进模式。对每个项目，街道党委都抽调精兵强将成立专门工作组，逐一落实了一名包靠领导、一个工作班子、一套工作措施“三个一”制度，班子主要成员分别牵头担任总指挥，项目属地社区干部任成员，指挥部与社区深度融合，一体推进重点工作。先后成立了xxx、xxx、xxx等10个项目推进指挥部，压实责任，集中突破。

二是统筹推进各项工作。将重点项目及其他重点工作进行了集中梳理，统筹安排，层层分解，划分责任。抽调了机关干部负责包靠社区，形成了工作合力，充分发挥了“1+12”的作用。建立了重点项目工作推进微信群，借助互联网平台，每天在微信群实时发布各项工作的进展情况，互相激励，互相促进，充分发挥好两个街道、发展区干部的智慧与才干，实现了力量集中，配合联动，经验交流，资源共享。

三是推行一线工作法。班子成员带头包靠重点项目，拿出主要精力，下沉到社区一线、项目一线；
指挥部和社区工作人员全部靠在项目一线，做到工作在一线落实，办法在一线产生，问题在一线解决，成效在一线体现，典型在一线树立，经验在一线总结，盯上靠上、全力破解拆迁难的问题。对每个重点户，全部明确任务、落实责任，实行重点包靠、重点攻关，街道班子成员、社区“两委”成员全部包靠若干户，分头做工作，做到人人手上有任务、个个肩上有压力。截至目前，xxx、xx等在建的xx个重点项目中，已有xx个民事工作全部完成，比原来预定的时间提前了1至2个月；
与此同时，xxx、xxx、xxx、等一批项目也陆续展开，稳步推进。

三、坚持“用心抓”与“抓用心”结合，强化项目进地工作领导

一是突出加强组织领导。街道党委高度重视用心用力抓好依法治区工作，确保各项工作提速、提质、增效。实行晨会日调度、专项调度、微信点评等制度，根据制定的时间节点，倒排工期，为工作推进提供强有力的组织保障。同时，街道全力做好后勤保障。按照全街道“一盘棋”的工作思路，成立了后勤保障组，由街道党委副书记担任组长，全力以赴做好指挥部、社区的人、财、物等日常保障，做到一切围着指挥部转，一切绕着项目干，确保一线工作无后顾之忧。

二是严抓落实鼓励担当。街道党委努力激发党员干部的工作主动性与创造性，教育引导大家在工作中用心用力，有法有招。严格落实指挥部总指挥、社区党委书记、社区党支部书记等各级主要负责人的包靠责任，加强跟踪问责、立项督办、结果反馈等督查机制，确保各项部署落地生根。同时，积极鼓励干部干事创业、勇于担当，并敢于为担当者而担当。为此，街道为敢于担当作为的党员干部建立了科学的工作考评、免责容错、保护担当、检查督办等体制机制，充分发挥良法善规的激励保障作用，最大限度地激发街道干部在全区“三次创业”、依法治区新形势下干事创业的热情。

三是实行弹性工作时间。在依法征收工作中，各项目工作组每天至少工作到晚上九点，五加二、白加黑，不休节假日，比效率、比奉献，完不成任务绝不收兵。这段时间以来，街道、社区的广大党员干部发挥不怕苦、不怕累的精神，连续作战，加班加点，一家一户做工作，牺牲星期天、节假日，白天入户做工作，晚上再连夜总结经验、研究重点户的问题，经常到10点以后，甚至工作到凌晨。在做通大部分群众工作的情况下，对个别户的问题，街道、社区一户一户研究攻关，同志们不分白天晚上，上门入户反复做工作，有的户去过几十次，苦口婆心、磨破嘴皮，不厌其烦地做思想工作。正是大家这种敢于担当、敢于负责，做不通工作不放手的韧劲，有力地推动了项目民事工作的开展。

下步，在党工委、管委会的坚强领导下，街道党委、办事处将继续发扬连续作战的工作作风，积极争取各区直部门的大力支持和帮助，加大项目推进力度，加大“两违”治理力度，加大依法处访力度，进一步坚定信心，敢于担当，主动作为，以更加高昂的精神面貌，更加高效的推进措施，推动xxx各项工作再上新台阶。

医联体建设经验发言篇十六

月

1

日，习近平总

书记

100

周年大会的讲话中指出：

“

经过全党全国各族人民持续奋斗，我们实现了第一个百年奋斗目标

……

正在意气风发向着全面建成社会主义现代化

强国

”

办好中国事情，关键在党。党的领导、党的建设是取得第一个百年奋斗目标取得成功的根本保证。在百年奋斗路程中，党始终把推进中国特色社会主义伟大事业同推进党的建设新的伟大工程结合起来，始终坚持并不断完善党的领导。这是第一个百年奋斗目标不断向前发展并取得最终胜利的一条最基本的历史经验。

党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央，以非凡的理论勇气、高超的政治智慧、真挚的爱民情怀和坚忍不拔的历史担当，提出了一系列治国理政新理念、新思路、新战略，开创了党和国家事业发展新局面，开辟了中国特色社会主义新境界，推进党的建设新的伟大工程不断向纵深发展，取得历史性成就，凝练了丰富历史经验。

“

三个代表

”

全面从严治党，核心是加强党的

领导

，善于处理各种复杂矛盾，善于贯彻新发展理念，不断开创发展新局面。

，要积极响应党中央号召，在

xxx

的引领下，旗帜鲜明讲政治，立足岗位，守土尽责，把党的成功经验传承好、发扬好，将

xxx

作为责无旁贷的重大政治任务和使命责任，折不扣落实

xx

党委各项部署，扛起

xxx

之责，着力打造

xxx

，用心用情用力做好

xx

工作，为奋力推进

xxxx

建设作出新的更大贡献。

医联体建设经验发言篇十七

当前不少学生不愿学、也学不好语文，不少老师教语文教得很累、很痛苦，这是不争的事实。在应试的道路上我们都走得很辛苦，当语文课变成了死记硬背的枯燥的练习课，变成了支离破碎的分析讲评课，只有所谓的技巧、规范，没有了灵性和趣味，语文老师丧失了存在感和价值感，生活幸福指数自然会下降。但目前，除了应试，我们似乎没别的路可走，而这条路只能越走越狭窄，甚至让人窒息，这时我们只有积极突围，自己拯救自己，去尽力提升语文教师和学生的学习、生活幸福指数。

作为语文教师，好歹还算是读书人，当我们无路可走的时候，我们还可以回到书香世界，过有书为伴的生活。在教研员王老师的指导下，我们科组成立了教师“悦读会”，采用了王老师提供的书单，学校领导也给予了大力支持。我们召开了读书分享会，交流读书的感受。我觉得能有些志同道合的人聚在一起谈感兴趣的话题，是件开心的事；觉得疏离浮躁，于宁静淡泊中用书墨清香来涵养自己的`精神世界，真是件幸福的事。我一直都想走出相对封闭的生活环境，改变相对僵化的生活方式，教师“悦读会”可能是一种有益的尝试，我也鼓励年轻老师去市图书馆看书、听讲座，加入一些文化圈子，促使自己不断成长，也让自己的生活有点诗意。

在语文教学方面，我们当然要应试，但我们要做高明的应试者，把目光放远些，目标定高些，不唯高考，超越高考，才能赢得高考。我们的理念是，要回归于“人”的原点，以“立人”为核心，让学生开拓视野、升华思想境界、提高文化品味。语文学科活动可以更丰富一些，少做点试卷，多一些美文赏读、读书讲座、时事点评，多几场演讲赛，辩论赛，诗歌朗诵比赛。我们在高一级开设了阅读课，每周一次，带学生去图书馆读书；每周都印发阅读材料，供学生摘抄、品味；有些班级开设语文或作文博客，进行活动式写作探索，重视学生的写作实践，以读促写，以写带读；我们每年都举办读书节和文化节的系列活动，比如每次放长假前都会向全校发出开展读书活动的倡议，开出推荐书目，如“高中生喜欢的100本书”，布置学生写读书笔记，回校后就评选出优秀阅读心得或读书评论，在橱窗中展出，引导学生读好书、会思考，营造浓厚的读书氛围。在高一新生中举办“亲子阅读”活动，加强家校间的联系，促进家长和学生之间的沟通，让家长投入到子女的阅读活动中来，主动关心孩子的精神成长，营造浓厚的家庭读书氛围。这一活动连续举办了几年，得到了家长的广泛好评，效果令人满意。这已成了一中的品牌活动，在市里进行了推广，社会反响很好。

回想近两年的教学生活，给我留下深刻印象的是些什么呢？是组织学生进行“青春的行吟”诗歌朗诵比赛，学生的表现太精彩了，现场掌声雷动，全体学生情绪激昂，我也兴奋得难以入眠；是组织学生阅读《红楼梦》《三国演义》的图景，我们并没有要求学生买，但全班学生差不多人手一册，我们在课堂上进行《红楼梦》知识抢答赛，或以这两本名著的某些章节为教材细细品味或热烈讨论，学生们说每天都期待着上语文课；是组织学生到电脑室上博客点评课，到图书馆开读书交流会，在教室里一起看《雷雨》、《春风化雨》等经典影片或者欣赏一些歌词写得好的流行歌曲，是学生的每天课前演讲或让学生当小老师等等，这些都可以是语文课或是语文课的内容啊，我们要让学生明白，语文是有厚度和温度的！

语文教学，当我们觉得无路可走的时候，可能只是我们自己迷失了方向，或者被环境、制度所禁锢，束缚了手脚，还是换一种观念，探究语文教育的本原，大胆进行尝试，让我们都活出生命的激情吧！

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