通过对过去一段时间的经历进行总结,我们可以发现自己的不足和进步之处。写总结时要注意语法和用词,避免低级错误和不当表达。总结是一个提高思考和表达能力的过程,以下是一些不错的总结范文,希望能够帮助到大家。
政治的逻辑读书心得篇一
逻辑是一门帮助我们理清思维和分析问题的学科,在现代社会具有重要的意义。而了解逻辑的最佳途径之一,就是通过阅读相关的书籍。在我最近的阅读中,我选择了一本名为《简明逻辑》的书籍。通过阅读和学习,我对逻辑有了更深入的理解,同时也受益匪浅。
首先,在阅读《简明逻辑》这本书的过程中,我学会了理性思考。逻辑告诉我们,要通过合理的推理和论证来得出正确的结论。在现实生活中,我们经常会遇到各种问题和争议,而逻辑的运用能够帮助我们更好地分析和解决这些问题。通过学习逻辑,我学会了不再凭借主观感觉和偏见做出决策,而是以事实和证据为基础来判断。这样的思考方式使我在工作和学习中更加准确和客观。
其次,逻辑读书还培养了我的辩证思维能力。逻辑学习的一个重要目标是学会分析和评价论点的有效性。通过学习逻辑,我能够更好地识别错误的逻辑和论证中的漏洞,并从中发现更好的解决方案。逻辑训练了我的思维,使我能够更全面地考虑问题,避免陷入单一思维方式的困境。在与他人交流和争论的过程中,逻辑的运用使我能够更有说服力地表达我的观点,并有理有据地反驳对方的错误观点。
第三,逻辑读书还帮助我提升了问题解决能力。逻辑告诉我们,要分析问题的根本原因和相关因素,从而找到解决问题的最佳方案。在读书过程中,我学到了如何通过划分问题,提出假设和论证来解决难题。逻辑训练了我的思维敏锐度和判断力,使我能够更好地找到解决问题的途径,并做出明智的决策。不仅如此,逻辑还教会了我如何设定优先级和权衡利弊,在各种选择之间做出明智的决策。
第四,逻辑读书还加深了我对阐述和分析文字的理解能力。逻辑理论运用在语言和文字的阐述中,尤其在论证和论文写作中具有重要的作用。在读完《简明逻辑》后,我学会了如何识别论述的结构和关联,如何通过数据和事实来支撑主张,以及如何使文章的逻辑更加清晰和连贯。这使我在写作和表达自己观点的过程中更加有条理,更加有说服力。
最后,逻辑读书的过程也是一次对自我的思维能力的检验和提升。通过学习逻辑,我有机会自省自己的思考习惯和不足之处,并不断改进和完善。逻辑读书要求我们思维严密,分析清晰,这需要不断的练习和思考。逻辑训练了我的思维速度和逻辑思考的能力,使我在日常生活中能够更好地应对各种挑战和困惑。
总结而言,读《简明逻辑》这本书让我受益匪浅。不仅学到了理性思考、辩证思维、问题解决和文字阐述方面的技巧,还加深了我对逻辑学科的认识和理解。逻辑读书对我的个人发展和职业发展都具有重要的意义,我将继续学习和运用逻辑,不断提升自己的思考和分析能力。
政治的逻辑读书心得篇二
近年来,简明逻辑的研究与应用受到越来越多的关注。简明逻辑不仅可以帮助我们提高思维能力,更可以帮助我们更好地理解和分析思维过程中的需求,提高沟通能力。最近我读了一本关于简明逻辑的书籍,我深感受益匪浅。下面我将分享我的读书心得体会。
第二段:简明逻辑的基本概念和方法
在这本书中,我学到了简明逻辑的基本概念和方法。首先,简明逻辑强调的是逻辑思维的清晰和正确性。它教会我们如何避免逻辑错误,例如情感主观性和语义歧义。其次,它介绍了一些常用的逻辑工具和技巧,如演绎推理和归纳推理等。通过学习这些概念和方法,我发现我的思维变得更加客观、明确,并且能够更好地分析和解决问题。
第三段:简明逻辑在日常生活中的应用
简明逻辑不仅仅是理论知识,它在日常生活中有着广泛的应用。通过学习简明逻辑,我学会了如何过滤、评估和推理信息,使我在面对信息过载时更容易做出决策。此外,简明逻辑还在提高沟通能力方面发挥了重要作用。对他人的观点进行正确的逻辑分析和反驳,有助于我们达成共识和有效沟通,避免了争吵和误解。
第四段:简明逻辑提高思维能力的重要性
简明逻辑不仅在解决实际问题时非常有用,而且对于提高我们的思维能力也至关重要。通过学习简明逻辑,我们可以发现自己思维中的弱点和错误,并学会如何纠正它们。同时,简明逻辑还可以培养我们的批判性思维能力,使我们在面对复杂问题时能更好地进行分析、判断和决策。
第五段:简明逻辑的挑战和继续学习的重要性
当然,学习简明逻辑并不是一蹴而就的。掌握简明逻辑需要时间和实践。尽管我在之前的学习中取得了一些进步,但我深知自己还有很多需要学习和完善的地方。因此,我决定继续深入学习简明逻辑,并将其应用到日常生活中。我相信通过不断地学习和实践,我一定能够提高我的思维能力和沟通能力,并在工作和生活中取得更好的成绩。
总结:
简明逻辑读书心得体会通过明确简明逻辑的基本概念和方法,强调它在日常生活和思维能力提高中的应用,以及面对学习的挑战和继续学习的重要性,得出了简明逻辑的学习对我们非常重要。它不仅可以帮助我们提高思维能力,也可以帮助我们更好地理解和分析思维过程中的需求,提高沟通能力。通过学习简明逻辑,我们可以更准确地分析问题并做出更全面的决策,同时也能更好地与他人进行有效的沟通和交流。尽管学习简明逻辑是一项挑战,但只要我们坚持不懈,定会取得进步。
政治的逻辑读书心得篇三
最大的收获是学会了三段论推理,以后的日子,用易经推演,用逻辑学推理,相辅相成。
北大的时候,王强选修了一门课程,叫《形式逻辑学》,当时,整个北大选修这门课的人只有3个人,其中包括王强。王强说,当时上课的女教授说的一句话,影响了他的一生。这句话就是:逻辑学是门推理的科学,你们很聪明,选修了这门课,逻辑学对你人生最大的作用就是:当你的人生需要获得重大结论的时候,你可以省去人类千百年来积累的推理过程,可以直接从前提推到结论。
当年王强出国,到了加拿大留学,他想选修计算机,但从性价比上来说,在国外读本科要4年,需要花4年的钱,读硕士只要2年,只花2年的钱。所以读硕士是性价比最高的。但是他没有任何计算机的基础,他面临两难的选择。此时,王强想到了他选修的逻辑学课程,他把逻辑推理的三段论,即:大前提,小前提,结论,用在了这个选择上。他说,面对这种情况,大前提是:计算机是人发明的;小前提是:人一定能学会人发明的东西;由此,他直接推出结论:王强一定能学会计算机,或者是王强不是人。根据这个推理结论,他果断的在计算机知识0基础的情况下,选择了计算机硕士,用了2年时间顺利毕业,毕业后进了贝尔实验室。
政治的逻辑读书心得篇四
之前有阅读过哲学和逻辑学,按照正式的书面语言表述的话:逻辑学和哲学既是一门学科,也是一门艺术,如果运用到实际生活中,你也可以将它们定义为一项技能。而我通过比较,个人认为逻辑学理论比哲学更好理解,而且实用性更强,范围也更广。哲学是一门教会你如何认知世界,如何思考。而逻辑学,更像是一个认识螺旋式上升的过程。本书中大概讲述了逻辑学的涵义,表现形式,目的以及非逻辑学的含义,原因和表现形式。通过本书,我对逻辑学的定义就是逻辑,也可称为推理,目的是寻找真相。
然而,逻辑学相比于哲学,它不仅教会你如何思考,还会让你领略到如何与人进行有效的沟通。这也是我对本书记忆最深的,也是收获最多的一个板块。我一直认为:我们生活在人类社会当中,每天都与周边的人事物产生联系。而最重要的就是与人产生联系,那么在进行有效沟通之前,你需要思考才能达到这个目的。这本书,就像是对新手入门的一本初级教材。在这本书的思维带动下,你会发现我们说的每一句话都是与逻辑学息息相关的。有效的沟通,那就是在明白你的意思下进行思考并做出相应的反馈。这个过程就好似你是一名推论家,你接触社会(假设论点)――搜集材料(论据和推理)――得出结论作出反应(论点成立)。这也可说明逻辑学也是一个循序渐进的过程;就拿书中提到的举例,比如常见的因果律,避免同义律(指的是一句话中,用词尽量用最精确的,避免含糊其辞),避免过多否定,因为就在西班牙语中,双重否定还是表否定,些许加强语气和强调之义。而英语中是双重否定表肯定。
所以在你与人交流时,这些都是实用性的沟通原则。如果你表意不明,那么对方还需要揣测你的内心,这是一个没有效率,耗费时间长的沟通。更值得强调:不是每一个人都愿意花心思在你的身上。其实当你深入了解以后,你真的会发现逻辑学真的是无处不在,无时不刻在影响我们,也在我们身上发生着或多或少的作用,只是没有察觉到,没有特别注意,要说逻辑能力在日常生活中体现最具体和明显的事例,我立马能想到的是:警察,老师,辩论手,律师等等。因为这些例子基本都是靠与人接触,发现和了解问题,并且寻找真相的进程。
综上所述,有时看似难以理解的知识,也是可以慢慢吸收到的,如不能理解,说明自己认知范围有限,那我们就更应该多去搜集资料,揭发真相。最后一句话,是我目前对阅读的一个态度:你不需要掌握每一门知识,但至少会学到另外一种新的思考方式。
政治的逻辑读书心得篇五
当初上逻辑课,也是奔着学分去的。然而在逐步的学习过程中,老师生动的举例,多是涉及到我们现实生活中的问题,让我觉得,哲学并没有想象中的乏味于枯燥,逻辑与生活并不是完全割裂开来的。生活离不开逻辑,逻辑也渗透在生活的各个层面。
哲学家喜欢喋喋不休,所以很不愿意沉默,哪怕前面是块“坚硬的石头”,并没有办法给出进一步的理由。这样,问题出现了。在理性的尽头,哲学家要么会给出一个或者几个所谓“自明”的公理——这是独断论;要么因此而怀疑一切理由,声称一切都是虚妄——这是怀疑论。这似乎是大多数人对逻辑的深刻印象。
逻辑学是研究用于区分正确推理与不正确推理的方法和原理的学问。”正确推理的界定有着许多客观标准,而如果不了解这些标准,也就无法运用它们。逻辑学研究的宗旨,就是发现并塑述这些标准,使之能够检验论证,把好的论证与坏的论证区别开来。我知道这才是学习逻辑的最终目的,习得知识并运用到实际活动中指导我们的生活与学习,也算是拥有了一份比别人更睿智的理性,在问题的分析上,我们会更占优势。因为在某些问题上,主观感官直觉做出的判断也许就是片面的,被蒙蔽的,而在这种时刻就应当辅助以逻辑的敏锐思维,丁是丁,卯是卯,不允许有丝毫含糊的地方。我认为这是严谨求精的态度。
通过学习,我看待问题的角度和方法都得到了改变。比如通过逻辑三段论的判断方法,判定一个论证的有效性。否定后件式,肯定前件式,纯假言三段论等等,都是帮助我们全面理性分析问题的向导。以我们身边的事情为例,大学中多有辩论比赛,主办方所定下的论题,则是利弊兼有,或是被称作模棱两可的题目,从不同的角度可以获得不同的结论和观点。据我的观察,在辩论的过程中,辩手多采取偷换概念或者层层嵌套的论述方法,一步步把对方绕晕,以小的意义覆盖大的意义,就如逻辑命题中的某些名词一样,在此句中的'意义要小于在彼句中的指示含义。一般没有经过逻辑训练的人,也许真的会哑口无言,在自己还在诡辩中挣扎的时候,实际上已经输给对方了,因为凭主观直觉上,我们无法推翻别人的断言,或者对其提出反驳,因为没有逻辑的思维,我们是无法抓住出错点的。如果具备了逻辑的知识,完全可以抓住对方的蛛丝马迹,陷其于自相矛盾、举例不当的尴尬境地。对方如果采用逐步论定的结论的方法,我们也可以用验证逻辑论证的方法,比如前面提到的否定后件式,看他是否犯了肯定后件的谬误,这样一来,对方想耍思维上的小聪明,对我们来说也不过是黔驴技穷罢了。
还有逻辑作业,我觉得基本上很少有人是真心愿意写的,多是为了学分和成绩吧。但是在做题的过程中,我逐渐感受到了学习的兴趣,体会到了逻辑的魅力。老师选的题都是很有代表性的,而且可以使我们在做题的过程中反复复习课上学习的知识点,并以做题的方式进行应用实践,我印象最深刻的就是通过举与原题形式一致的反例来推翻原命题,通过一个生活中大家熟知的常识来推翻看似晦涩的哲学命题,确实是一件令人高兴的一件事。学习逻辑的过程亦是发现惊喜的过程,你会惊喜的发现原来你也可以通过知识来推翻伟大学者曾下过的断论,李老师也说过,并不是所有名人的话都是对的,包括伟大的哲学家,我们通过逻辑论证也可以对其提出质疑。
再者,我真的很喜欢逻辑学老师。声音很有磁性,他身上有种很令人敬佩的魅力,不单单是渊博的学识,还有他的授课方式,他的讲话语调,都让人觉得亲切。就像一个磁铁,吸引着你在逻辑的海洋中吸取无尽的知识,欲罢不能。
所以说,一个学了逻辑学的人,比之一个从未思考过推理原理的人,其进行正确推理的可能性要大得多。这首先因为学习逻辑学可以习得许多检验推理的正确性的方法,能够更容易地识别推理错误,从而使这些错误不容易在推理中滞留。在这些被识别出的错误中,有些普通的推理谬误,或所谓“自然错误”,是只要把它们充分弄清就很容易避免的。
没有逻辑,而只凭主观感觉的分析是自我盲目的情绪与分析的产物。这种盲目地分析,与逻辑背道而驰。而我们在生活之路中,需要分析各种各样的问题,这些是无法避免的,所以说逻辑与我们的生活是统一的,也是一体的。逻辑是关于正确思维的理论,它必然与人类为伴,渗透在社会生活的方方面面,无时不在,无处不在。逻辑是人们言语交往的工具,是人们求知的方法,是人们理性的支撑点。我觉得一个民族,如果没有良好的逻辑思维素质,就不可能有健全、成熟的理性,就不可能积极有效地认识世界,也不可能进行成功的交际。一个没有良好逻辑思维素质的民族,是没有希望的。所以这学期学习逻辑是很必要的,也是十分值得的。
政治的逻辑读书心得篇六
在《逻辑学》的第一版序言的开篇中,黑格尔陈述了形而上学崩溃解构的事实——“那种被叫做形而上学的东西,可以就已经连根拔掉,从科学的行列里消失了。”黑格尔把形而上学的`这种解构归因于康德哲学,他认为康德哲学断定知性不可超越经验,否则认识能力将变成只不过产生脑中幻影的理论的理性,这种说法排斥了思辨的思维,并且迎合了世俗智慧的需要。黑格尔对这种做法表示了明显的不满,他用他那独有的口吻说到:
“一个有文化的民族竟然没有形而上学——就像一座庙,其他各方面都装饰得富丽堂皇,却没有至圣的神那样。”
“在昏暗被驱散以后,也就是反观内照的、幽暗无色的精神劳作消散以后,存在好像化为欢乐的花花世界了,大家知道,花是没有黑色的。”
接着,黑格尔论述了逻辑学的状况——与形而上学一样,逻辑学的遭遇也是极为惨淡——虽然逻辑学由于其实用的缘故而被容纳于科学之列,但是逻辑的形态和内容却在流传中逐步被改变,并且,在科学与现实中生长出来的新精神也并没有在逻辑中显出痕迹。
“假如精神的实质形式已经改变,而仍然想保持旧的教育形式,那总归是徒劳;这些旧形式是枯萎的树叶,它们将被从根株发生的新蓓蕾挤掉。”
与此同时,黑格尔也敏锐地看到,新的思想不由于害怕、由于畏惧,仅仅只抓一个空洞的形式,而是迫切地需要材料的加工和提炼。新的思想要获得并保持含蕴而未展开的原则。也就是说,要使其原则成为科学。
而对于逻辑学这门科学,由于多年的工作也不能完成使它成为真正的形而上学或纯粹的思辨哲学的理想,所以黑格尔断定,逻辑学要有一个从头开始的改造,其基本看法是哲学必须从自身的内容的本性出发,由内容的反思建立并产生出其内容的规定本身,而不能依靠其他的任何东西——“哲学,由于它要成为科学......它既不能从一门低级学科,例如数学那里借助方法,也不能听任内在直观的断言,或使用基于外在反思的推理,而这只能是在科学认识中运动着的内容的本性,同时,正是内容这种自己的反思,才建立并产生内容的规定本身。”
在接下来的一大段阐述中,黑格尔阐述了这种观点的具体内涵,论述了知性与理性的辩证关系,以及作为知性与理性的更高层次——精神是如何从无出发而产生出有,又是如何从单纯性中给予自己以规定性,又从规定性中给予自己以自身同一性的。只有沿着这个进路,哲学才能成为客观的、论证的科学:“知性作出规定并坚持规定:理性是否定的和辩证的,因为它将知性的规定消融为无;它又是肯定的,因为它产生一般,并将特殊包括在内。正如知性被当作一般理性分出来的某种分离物那样,辩证的理性通常也被当作从肯定的理性分出来的某种分离的知性,它比知性、理性两者都高。精神是否定物,这个否定物既构成辩证的理性的质,也构成的知性的质:——精神否定了单纯的东西,于是便建立了知性所确定的区别;而它却又消解了这种区别,所以它是辩证的。但是精神并不停留于无这种结果之中,它在那里又同样是肯定的,从而将前一个单纯的东西重新建立起来,但这却是一般的东西,它本身是具体的;并不是某一特殊的东西被概况在这个一般的东西之下,而是在进行规定及规定的消融中,那个特殊的东西就已同时规定了自身。这种精神的运动,从单纯性中给予自己以规定性,又从这个规定性给自己以自身同一性,因此精神的运动就是概念的内在发展:它乃是认识的绝对方法,同时也是内容本身的内在灵魂。——我认为,只有沿着这条自己构成自己的道路,哲学才能够成为客观的、论证的科学。”
紧接着,黑格尔论述了科学与逻辑的关系(他称之为“精神现象学”):一方面,意识作为具体的而又被拘束于外在的知的精神,它的前进运动完全是以构成逻辑内容的纯粹本质的本性为基础的;另一方面,意识作为显现着的精神,它自己在途程中解脱了它的直接性和外在具体些之后,就变成了纯知,纯知以那些自在自我的纯粹本质自身为对象,这就是纯思维,即思维其本质的精神,而纯知的自身运动也就是它的精神生活,科学就是通过这种精神生活而构成的,并且也是这种精神生活的陈述。
最后黑格尔提及了《逻辑学》在其哲学体系的地位:原本逻辑学与哲学是一同作为《科学体系》(后改名为《哲学全书》)的第二部分出版的,但是由于逻辑学不断的补充、扩大,不得不使之独立问世,而构成了《精神现象学》的第一续编。
政治的逻辑读书心得篇七
《简单的逻辑学》是本逻辑学入门书,aguidetogoodthinking,也就是教我们如何思考的哲学类书籍。我也略读了英文版的《beinglogical》,据说比译文符合逻辑更多一些,但我并不能读懂,只好放弃。即使是有小瑕疵的中文版,也值得一读。
培根说:“历史使人明智,诗词使人灵秀,数学使人周密,自然哲学使人深刻,伦理使人庄重,逻辑修辞学使人善辩。”《简单的逻辑学说》,逻辑的规律是同一律、排中律、矛盾律、充足理由律,逻辑强调充分必要条件缺一不可;逻辑来自三段论,大前提和小前提都正确,小前提的条件和大前提的结果之间必须有连接,连接就是靠大前提的条件和小前提的结果;逻辑有效,但未必是真,正如程序可以通过编译,但未必逻辑无措。
生活中,逻辑无处不在。素质是一种基本教养,是尊重基本的社会常识,以及人类文明公认的核心逻辑基础。所有与素质有关的恶劣,低俗和纤薄,基根本原因都与逻辑有关,是缺乏逻辑的基本知识,缺乏运用逻辑的基本能力,缺乏逻辑的思维方式的表现。为什么很多人爱说“中国人素质低”,首先,这类表述包括了所有中国人,但事实上并不是所有中国人都素质低,这时说这句话的人可以辩解并没有说“所有”,他确实没有直说,但他暗示了。不少网络喷子在发地图炮的时候就会如此做挡箭牌,引战成功后借此“功成身退”,其实根本不合逻辑。
当你在评论区或者很多地方看到一些批判性的评论和一些“杠精”“洗地”时,你会觉得这些人没素质的根本原因就是:他们的言论毫无逻辑,比如将特殊命题当全称命题,前提无真实性、相关性,三段论结构错误,将情感带入论证,将论证等同于争吵等,最显著的表现则是中项不周延,偷换概念,窃取论题,以暴易暴,对人不对事,混淆视听,以笑饰非等。然而碰到这些没素质的“喷子”时,大多数人怒气一上头,明知逻辑有问题,还顺着他的逻辑“对杠”,则会将素质拉到更低。相反,如果了解逻辑学。一眼识破对方的逻辑错误的类型,则能避免很多素质低下的冲突。正如安布鲁斯所说:“逻辑能力的高低与误解产生的概率成反比。”
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虽然我们不一定要当侦探,但是在很多看似拼运气的游戏中用到逻辑推算十分奏效,比如猜拳、21点、词语接龙等用到逻辑推理再加上一些统计和心理博弈可以增加胜率,甚至是国际象棋、射击游戏、moba游戏都要用到逻辑学。“逻辑是让人信奉真相”的技术但不绝对。比如在科研上常假设一个虚伪的前题推理,看似不符合逻辑要求的前题正确性却可能加快研究进展,或推出假象排除。同时对正义这类较模糊的定义也不太管用——你可以说干掉少数做恶的人保护更多的人是正义,也可以说你要救世界上所有的人当“正义”的伙伴。在逻辑中肯定句比否定表达更清晰,但在日常生活中否定表达更委婉。
总之,逻辑应是智慧的开端,而不是终点。作者:何陆骐
政治的逻辑读书心得篇八
政治老师是学生普遍最难以忘怀的老师之一。在他的讲台上,我们学习了关于政治方面的知识,接触到了思想的世界,也收获了为人处事的道理。最近,政治老师写了一篇读书心得,我要分享一下他的见解和启示。
第二段:简介
政治老师分享了他对于《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作的理解和体悟。而他认为,这些经典著作不仅仅是古人的智慧结晶,更可以为当代人提供指导和启示。在读完他的心得文章后,不仅让我深刻领略到古人的智慧,也为我今后的学习和生活提供了莫大的助益。
第三段:《论语》
在政治老师的心得文章中,他从《论语》中体悟到人的处世之道。政治老师认为,《论语》讲的不仅是为人处事的道理,更重要的是“自学而明、睿器而聚”、“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想精髓,这对于现代人具有深远的指导意义。政治老师的见解深深地让我感受到原来读书也可以是一种思考。
第四段:《大学》
在政治老师的心得文章中,他从《大学》中认为大学为治国平天下的基石。政治老师认为,《大学》中的“比事不足,则怀悔,有余则戒,是以知自为知之,明自为明之,强自为强之,夫唯强者,克敌制胜耳。”给我们提供了一个有效的方法去思考和处理事情,这对于现代人在职场上的发展具有重要的指导意义。政治老师的心得让我更加深刻地认识了大学的真正意义,而大学生不仅仅是指书本知识的掌握,更是一种成才的态度和方向。
第五段:《中庸》
在政治老师的心得文章中,他从《中庸》中认为中庸为做人的基本准绳。政治老师认为,《中庸》的“诚意正心,天下之大本也。”让我们意识到做人最基本的准则不是技能或知识,而是诚心诚意。政治老师的心得让我领悟到做人最重要的是有一颗真诚之心,不仅仅需要在思想上保持清醒明晰地状态,还必须以真诚为准则去做人处事。
结论
在阅读政治老师的文章中,我深深领悟到书中所隐藏的意义与价值,不但让我建立了正确的人生观和世界观,而且还让我更加深刻的认识到读经典对于提升自我素质和知识价值的重要性。感谢我的政治老师,让我在人生旅途中领悟到了更多的智慧和真谛,成为一个有教养的人。
政治的逻辑读书心得篇九
我们入党积极分子学习了关于中国共产党的指导思想,听了郭老师的深入独到的讲解,使我收获很大,思考颇多,范文之心得体会:中国共产党指导思想学习心得体会。
党的指导思想是党的行动指南,是指导我们党全部活动的理论体系,是党的思想建设、政治建设、组织建设和作风建设的理论基础。xx大党章明确规定:“中国共产党也是马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和‘三个代表”重要思想作为自己的行动指南。”
党的指导思想要求坚持马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和“三个代表”重要思想,贯彻科学发展观,党在不同时期适时调整,与时俱进,把党的理论建设同中国具体实情相结合,走出一条适合本国国情的社会主义道路。
在党的指导思想解析中,王老师从马克思列宁主义理论体系、毛泽东思想的科学含义、邓小平理论、三个代表”重要思想、科学发展观四个方面给学员们讲解了党的指导思想的形成和发展过程。
列宁主义产生于19世纪末20世纪初的俄国。当时世界资本主义发展到了帝国主义阶段,列宁运用马克思主义的立场、观点和方法,研究了资本主义发展的新情况和新特点,依据世界各国政治经济发展不平衡的规律,创造性地提出了“社会主义革命可以首先在一国或少数国家内取得胜利”的理论,解决了帝国主义时代无产阶级革命一系列重大问题,领导伟大的十月革命取得胜利,创立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。列宁还研究了自由资本主义、垄断资本主义和社会主义的经济状况,为马克思主义政治经济学提供了划时代的新内容。列宁主义是无产阶级革命实践经验的结晶,是20世纪初人类思想史上的重大成果,是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。
以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人,把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来,创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展,是被实践证明了的关于中国革命的正确的理论原则和经验总结,是中国共产党集体智慧的结晶,心得体会《中国共产党指导思想学习心得体会》。毛泽东思想以独创性的理论丰富和发展了马克思列宁主义,开创了一条前人没有走过的中国自己的革命道路。毛泽东思想具有多方面的内容,主要是关于新民主主义革命的理论。关于社会主义革命和社会主义建设的理论,关于革命军队的建设和军事战略的理论,关于政策和策略的理论,关于思想政治工作和文化工作的理论,关于党的建设的理论。毛泽东思想的活的灵魂,是贯穿于上述各个组成部分的立场、观点和方法,它有三个基本方面,即实事求是,群众路线,独立自主。实事求是,就是从实际出发,理论联系实际,把马克思主义普遍原理同中国革命具体实践相结合。实事求是是毛泽东思想的根本点,是党的思想路线的核心。群众路线,就是一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。这是我们党长时期在敌我力量悬殊的艰难环境里进行革命活动的无比宝贵的历史经验的总结。独立自主,自力更生是从中国实际出发,依靠群众进行革命和建设的必然结论。
邓小平理论是马克思列宁主义的基本原理同中国当代的实际和时代特征相结合的产物,是毛泽东思想的继承和发展。党的十一届三中全会后,在邓小平理论的形成和发展的过程中,全党越来越认识到,邓小平理论是我们党领导改革开放和现代化建设的指导思想。
“党的指导思想是党的全部理论观点、价值体系的集中体现,因而也是党制定全部纲领、路线、方针、政策、战略、策略的理论基础;是党对于整个社会历史发展规律的基本认识;是党的建设和党的事业的行动指南。党的指导思想的正确与否,对于党的事业的发展具有非常重要的影响。指导思想正确,就可以团结全党和全国人民,战胜各种各样的困难和风险;指导思想失误,就会给党的事业带来种种困难和挫折。
我们当代大学生应该认真学习党的思想和政策,坚定跟党走的信心,在开放的社会大环境中加强自身素质的提高,做一名合格的大学生。
作为一名入党积极分子,我们要坚信党的指导思想,对党的指导思想,相信不相信,这是作为一名党员的根本前提,不然不应准许入党,更不能叫合格党员,作为一名入党积极分子要认真学习当的知道思想,不仅要学习党的知道思想还要达到真懂得目标,我们不能仅仅把指导思想的理解仅限于字面上的理解,在真学、真懂之后还要学会运用党的指导思想,把指导思想真正转化为每个党员的自觉行动,转化为实践成果,我坚信只要坚持这四真,我们会更早的成为一名合格的党员,为人民服务,实现自己的远大理想。
政治的逻辑读书心得篇十
北大的时候,王强选修了一门课程,叫《形式逻辑学》,当时,整个北大选修这门课的人只有3个人,其中包括王强。王强说,当时上课的女教授说的一句话,影响了他的一生。这句话就是:逻辑学是门推理的科学,你们很聪明,选修了这门课,逻辑学对你人生最大的作用就是:当你的人生需要获得重大结论的时候,你可以省去人类千百年来积累的推理过程,可以直接从前提推到结论。
当年王强出国,到了加拿大留学,他想选修计算机,但从性价比上来说,在国外读本科要4年,需要花4年的钱,读硕士只要2年,只花2年的钱。所以读硕士是性价比最高的。但是他没有任何计算机的基础,他面临两难的选择。此时,王强想到了他选修的逻辑学课程,他把逻辑推理的三段论,即:大前提,小前提,结论,用在了这个选择上。他说,面对这种情况,大前提是:计算机是人发明的;小前提是:人一定能学会人发明的东西;由此,他直接推出结论:王强一定能学会计算机,或者是王强不是人。根据这个推理结论,他果断的在计算机知识0基础的情况下,选择了计算机硕士,用了2年时间顺利毕业,毕业后进了贝尔实验室。
政治的逻辑读书心得篇十一
政治作为一个广泛而复杂的话题,一直以来都深深地影响着人们的生活。在最近参加的读书会中,我选择了与政治相关的书籍进行了深入的研读与讨论。通过这次读书会,我体会到政治对个人、社会和国家的重要性,并明白了政治决策对于社会进步和人民福祉的影响。以下是我从这次读书会中获得的心得体会。
在读书会中,我明白了政治对于个人生活的重要性。政治决策直接关系到个人的生存权、发展权和公平权。政治对于个人来说,不仅仅是国家与政府的事务,更是关系到生活质量的根本。比如,一个鼓励创新发展的政策能够提供更多机会,让个人通过自己的努力实现自身的理想。而另一方面,一个不公平和腐败的政治系统,则会导致资源不均衡,个人的权利得不到保障。因此,政治对个人的生活及权益,发挥着至关重要的作用。
同样地,政治也对社会的稳定与进步起着决定性的作用。社会因为存在着不同的利益冲突和需求多样性,需要政治的调解与协调。政治的目标是通过民主决策与社会公平来处理各种社会矛盾。在读书会上,我们讨论了政治对于社会问题的解决方案,如贫富差距的缩小、教育资源的均衡分配等。只有通过政治的力量,社会才能在发展过程中实现公平正义,避免各种不公平现象的滋生。
除此之外,政治对于国家的发展和国际关系也具有重要意义。一个成熟和稳定的政治体系,能够提供国家所需要的战略决策、资源分配以及国际合作机制。政治不仅能够保障国家的安全和繁荣,也能够提供稳定的环境来实现国家的长远发展目标。读书会中,我们深入讨论了政治对于国家间合作与冲突的影响,比如国际贸易制度、国际冲突解决等问题。可以说,没有良好的政治环境,一个国家难以在国际关系中发挥影响力和竞争力。
在读书会中,我还体验到了理性思考和多元意见的重要性。政治话题往往涉及众多的观点和利益冲突。通过与其他读者的讨论和辩论,我们不仅能够拓宽自己的思维边界,也能够从不同角度思考问题,并最终形成自己独立的见解。政治的复杂性就是在于它需要容纳不同的声音和观点,这也正是一个成熟的民主制度和政治体系的基础。
通过参加这次读书会,我对政治有了更深入的理解,明白了政治对于个人、社会和国家的重要性。政治直接影响着每个人的生活,决策者需要以人民福祉为出发点,平衡各方利益,追求公平与正义。同时,政治也需要不断适应社会的发展需求,与时俱进,实现社会进步与民主发展。这次读书会不仅加深了我对政治的理解,也激发了我对政治的兴趣,我将继续研读相关书籍,追求对政治的进一步了解与思考。
政治的逻辑读书心得篇十二
政治老师是学校中最受尊敬的人物之一,他们不仅是知识的传播者,更是学生思想的引路人。最近,我有幸跟随一位优秀的政治老师读了一本最近出版的政治学著作。在读过这本书之后,我深深地感到政治老师所教授的课程不只是书本里的文字,他们还在课堂上传授的是人生哲学、为人处事之道和思维的方式。
第二段:政治学中的知识启示人们成长和进步
这本政治学著作提供了我们很多关于政治和国际关系的知识,但是更重要的是,它向我们揭示了生活中的许多思想、文化和生活方式。比如,作者展示了通过部落联盟和共同防范来避免国家间发生战争的方法,这启示我们组织个人关系时的重要性、为人处世之道和社交技巧。学生们通过这样的学习,更有利于他们的成长和进步。
第三段:学习和行动的平衡所带来的好处
我认为,在读书和行动之间保持平衡是非常重要的。如果我们只是单纯地学习,那么我们在现实生活中很难应用学到的知识,而只有通过在行动中实践所学内容,才能把知识转化成为自己的技能。政治老师会带领学生们将书本知识落实到实际生活中。在这方面,学生们发现,理论知识和实践经验在学习上保持平衡,带来的好处是多多的。
第四段:通过交流和讨论获得知识的深度
读完这本书之后,我迫不及待地想要跟同龄人分享这本著作所提供的知识。这本书的一个很重要的关键点是将政治学与生活经验联系在一起,这使我受益颇多。我与我的政治老师进行了许多的讨论和交流,我们和其他同学一起分享我们自己的看法和对该书内容的理解。这次交流,帮助我们更深入地理解了我们读过的内容。在交流和讨论的过程中,我们的思维开拓了,而且在分享经验、见解和故事时,我们也从别人中学到了很多。
第五段:总结和思考
学校教育并不仅仅是在课堂里传授知识,提高学生们的知识水平和思考能力也是至关重要的。我们必须学会在书本知识和生活中的经验之间建立联系,在课堂上集中注意力,将所学运用到实际生活中去。并且,我们不应该忘记通过交流和讨论获取知识的深度。我们要鼓励和尊重每一个人对某个主题、事件或社区所拥有的的独特看法和经验。只有这样,我们的思想品质才会得到提升,才能成为能够在未来的人生中出类拔萃的人。
政治的逻辑读书心得篇十三
蔡康永曾经说过“如果只看合乎自己口味的书,那你永远只能知道已经知道的事”,所以依据连岳的推荐选了些科普类的书来读。
美国学者dq麦克伦尼的《简单的逻辑学》是一本简单易懂的逻辑学科普入门书。看完这本书感觉重温了大学课程《离散数学》,只是这本书更人文、浅显些。
以前的我一直都很困惑学生时代所学的各种知识的作用。当初课本上的逻辑学在期末考试后还会有什么用处?我知道“a和b,所以a;所以b”,我知道“a或者b,a,所以非b”。可这些如何来指导我的生活呢?后来写东西才发现论证无处不逻辑。
好的文案读来环环推理、层层递进,说明一件事或论证一个观点逻辑思维不强就没有说服力。比如论证一个体系是正确的,首先看它是否是体系,含体系中的各种必要元素;再从它的合理性、科学性、先进性等方面进行论述,最终得出它是正确的。
我最爱看的辩论节目《奇葩说》中就有很多逻辑学运用的例子,有的选手辩的压根就不是论题,有的选手偷偷地将a换成b。这时一个人的逻辑能力就呈现出了高低之分。好多次我被绕的云里雾里时,反方“奇袭”几句就点明方才论述中的逻辑错误。
所以如同平日里的大米饭给身体提供必不可少的碳水化合物一样,逻辑学给大脑提供必不可少的推理方法和工具。当然,吃下的米饭还要通过运动和消化来变成骨肉,学到的知识也要通过练习和使用才能发挥效力。
书中写到:任何观念都是对客观事物的主观反映。受时代及个人的影响,当我们的大脑很难客观的反映事物。最典型的例子就是我们关于空间的认识,古人的地心说,及稍后的日心说在当时都是先进的思想,可随着科学的进步,现在的我们知道无论“地”、“日”都不是“心”,只不过是浩瀚宇宙中的沧海一粟。不断学习使我们更清楚此刻的客观世界的状态。
无论我们有意或者无意,我们学过的知识总是无时不刻指导着我们的思维和日常行为,所以多学知识就可以较少次地坠入陷阱,但是万一摔倒了也不用太懊恼,站起来继续前行就是,毕竟没有一个人能躲过生活中所有的坑。
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