良好的总结可以使事半功倍，让我们更加高效地工作与学习。写总结不是简单地罗列事实，而是要思考和提炼。今天小编给大家推荐几篇优秀的时间管理文章，希望对大家有所启发。
开展课后服务心得篇一
近年来，随着家长工作时间的延长和学生学习压力的增加，课后延时服务逐渐成为了学校和家长们关注的焦点。我校一直积极开展课后延时服务，并在实践中不断总结经验和体会。通过长期的摸索和实践，我深刻认识到课后延时服务的重要性，同时也获得了一些宝贵的心得与体会。
首先，课后延时服务要发挥其应有的教育功能。作为延长学生学习时间的一种方式，课后延时服务不仅仅是提供一种照看的服务，更应该在课业辅导、兴趣培养等方面发挥作用，促进学生全面发展。在实践中，我们注重为学生提供多元化的学习和生活体验，组织丰富多彩的活动，如学科讲座、兴趣小组等，并鼓励学生积极参与其中。通过这些举措，我们既满足了学生学习的需求，又培养了学生的兴趣和爱好，使学生在放学后有宽广的发展空间。
其次，课后延时服务应加强师生间的互动交流。经过一天紧张的学习，学生需要得到关心和关注。而作为学校和教师来说，也应该倾听学生的心声，关注学生的需求。通过与学生的交流互动，我们了解到学生们的疑惑和困惑，不仅从学业上给予帮助，也因时而调整教学方式，为学生提供一个更加有效的学习环境。同时，在师生间的互动中，我们也能够逐渐建立起师生的信任和情感联系，为学生的健康成长奠定基础。
再次，课后延时服务要注重家校合作。家庭是影响学生成长最为重要的环境之一，家长的关心和支持对学生的学习和成长起到至关重要的作用。因此，课后延时服务需要积极主动地与家长进行密切的沟通。我们通过家长会、亲子活动等形式，与家长们进行定期交流，向家长们介绍学生在课后延时服务中的表现和进步，也听取家长的意见和建议。通过与家长的合作与共同努力，学生在学校和家庭之间能够得到更好的教育资源，促使学生综合素质的提升。
最后，课后延时服务要持续创新，不断更新服务内容和方法。随着时代的发展和社会的变迁，学生的需求也在不断变化，课后延时服务要根据学生的实际情况进行调整和更新，使其一直保持活力和吸引力。我们通过持续创新，引入一些新的教育理念和方法，例如游戏化教学、体验式学习等，让学生在课后延时服务中能够获得更多的乐趣与收益。同时，我们也密切关注教育学界的最新研究成果，不断提高自身的教育水平和教育质量，为学生提供更好的服务，使他们能够获得更好的发展。
通过课后延时服务的开展，我深刻认识到了其重要性，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。课后延时服务对于学生的学习和成长都起到了积极的促进作用，同时也加强了学校、家庭和社区的合作。因此，我希望我们能够继续努力，不断拓展服务内容和方法，为学生提供更加优质的延时服务，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
开展课后服务心得篇二
课后延时服务是指学校为了满足学生和家长的需求，延长学生在学校的停留时间，提供一系列良好的学习和娱乐环境。本文将从个人感受、学业提升、交际拓展、兴趣培养和家庭支持等方面，阐述课后延时服务的心得体会。
首先，个人感受方面，课后延时服务给我留下了深刻的印象。作为学生，我们在延时服务中获得了更多的自由和选择权，能够参与自己喜欢的活动，发展个人兴趣爱好。与此同时，我们也学会了自我安排时间和任务，提高了自主学习和管理能力。课后延时服务给我提供了一个更加轻松和愉快的学习氛围，我能够在放松的环境中完成作业和学习任务，更好地感受到学习的乐趣和成就感。
其次，课后延时服务对学业提升有着积极的影响。在延时服务中，学校为我们提供了更多的学习资源和辅导机会。从一对一的学科辅导到丰富多样的课外活动，我们可以根据自己的需求进行选择和参与。这样的学校支持帮助我们加深了对知识的理解和掌握，提高了学习效果。同时，延时服务也提供了更多的学习机会和展示平台，让我们能够在实践中更好地运用所学知识，培养实际操作能力。
再次，课后延时服务有利于交际拓展。在延时服务中，我们有机会与不同年级和不同班级的同学进行交流和合作。这有助于我们拓宽人际关系，培养社交能力。通过与他人的合作，我们能够学会倾听、尊重和合作，发展团队合作精神。这些交流和合作经验对我们的个人发展和人际关系的建立都有着重要的影响。
另外，课后延时服务还能够帮助我们培养兴趣爱好。在延时服务中，学校提供了各种丰富的兴趣课程和活动，如绘画、音乐、舞蹈、体育等。学生可以根据自己的兴趣选择参与，学习和发展自己的特长。这样的兴趣课程不仅能够增加学生的知识面，丰富学生的业余生活，还有助于激发学生的创造力和想象力。通过课后延时服务，我们能够更好地与自己的兴趣接触并深入学习，提高了自身的综合素质。
最后，课后延时服务对家庭支持起到了重要的作用。我们知道，很多学生的家长都忙于工作，无法及时照顾孩子的学习和生活。而延时服务就为这部分家庭提供了帮助和支持，提供了一个安全、良好的学习和生活环境。孩子在延时服务中得到了学习指导和照顾，家长也更加放心。这对于家庭和谐和学生的健康成长都起到了积极的作用。
总之，课后延时服务对学生的成长和发展有着重要的影响。通过延时服务，学生可以在学校获得更多的学习和交际机会，提高学习效果和社交能力。延时服务还能够帮助学生培养兴趣爱好，增加知识面，丰富业余生活。此外，延时服务还为工作忙碌的家长提供了支持和帮助，促进了家庭和谐。课后延时服务在学校教育中的作用不可忽视，希望能够得到更多的关注和推广。
开展课后服务心得篇三
在我们的教育体系中，课后服务作为一种为学生的腾飞提供支持的学习方式，引起了广泛的关注。在我自己的学习过程中，我曾经参加过许多不同形式的课后服务，这不仅帮助我更好地理解了学校教学的内容，同时也开拓了我的思路。本文将分享一下我在课后服务中所获得的体验和经验。
第二段：参加课后服务的意义
参加课后服务对于学生来说有许多意义。首先，课后服务可以帮助我们更好地理解教学内容。在学校的课堂上，老师的讲解时间有限，而在课后服务中，老师有更多时间和机会与学生进行深入的交流。其次，参与课后服务有助于我们巩固学习成果。课后服务提供的练习和题目可以让我们在复习基础知识的同时，加深对于已经学过知识的理解。此外，课后服务还可以帮我们更好地适应学习环境和加速学习进度，从而在学习中更快更好地取得进展。
第三段：参加课后服务的经验
我曾经参加过各种各样的课后服务，对于我来说，最为有益的是数学课后服务。数学课后服务有一个好处，这就是它提供了更多的题目和实践机会。在课堂上，学生们只能完成一部分练习，但是在课后服务中，教师会提供一些例题和模拟题让我们自行完成。假如我在课堂上遇到什么难题，我可以拿到课后服务中，并与老师沟通。在课堂上我或许会被同学打断，但是在课后服务中，教师可以将所有时间和精力献给我一个人，这使我有机会思考并解决问题。这种经历保证了我解决问题的能力，同时也营造出了积极的学习氛围。
第四段：学生们应如何最大化利用课后服务
学生们参加课后服务可以提供更好的策略和方法，以更好地理解和掌握学校教学的内容。 第一条建议是提高听讲技巧。在课后服务中，老师讲解得较为详细，而且他们会仔细听取学生们的问题并进行适当解答。因此，我们应提高听讲技巧并记笔记。建立良好的听讲方法，有助于我们在下次参加课后服务时更好地回忆先前的内容。 第二条建议是利用组内讨论。在课后服务中，我们可以自由讨论并交流，这提供了一个相互学习和共同探讨的机会。 我们应该适当发言并留意其他学生的意见，并将其他人的建议融入我们的学习体验和方法中。 最后，应充分利用所有可得到的资源，如教材、讲义以及过往考试题目。这样，我们讨论的主题就更加具有建设性，而且我们有可能会从其他学生、教师的经验中获益。
第五段： 结论
总之，参创课后服务是提高我们学习能力的一个很好的方式。在参加课后服务的过程中，我们不仅可以通过老师和同学的指导，更可以加深我们对学校教学的理解和掌握，同时也培养了我们的自学能力。通过充分利用这一方式，我们可以更加有信心地应对学业上的挑战。
开展课后服务心得篇四
近年来，随着服务业的发展，服务质量成为了一个企业在市场竞争中的重要因素。为了提高员工的服务意识和服务水平，公司组织了一次关于服务培训的活动。这次培训让我受益匪浅，下面将从知识的学习、技能的提升、心态的调整、团队的合作和效果的评估等五个方面，分享一下我的心得体会。
知识的学习是培训的第一步。在这次培训中，我们学习了许多与服务相关的知识，比如如何与客户进行有效的沟通、怎样解决客户遇到的问题、如何提升客户满意度等等。这些知识为我们提供了服务的基本理论和指导原则，让我们更加了解了服务的内涵和重要性。通过这些知识的学习，我们能够更好地理解客户的需求，提供更加专业的服务。
技能的提升是培训的第二步。培训期间，我们进行了大量的实践训练，学习了许多实用的技能。比如，我们学习了如何用礼貌的语言告知客户商品缺货情况，学习了如何快速而准确地处理客户的退换货申请，学习了如何在高峰期保持冷静并高效地处理客户的咨询。通过模拟情境的训练，我们能够不断提升自己的服务能力，更好地应对各种状况，为客户提供更加优质的服务。
心态的调整是培训的第三步。培训期间，我们还学习了如何正确对待客户的投诉和抱怨。在服务行业中，客户的投诉和抱怨是难以避免的，但是正确处理这些问题对于维护公司形象和客户关系至关重要。通过培训，我们了解到客户的投诉和抱怨往往与他们的需求和期望未能得到满足有关，而不是个人的问题。因此，我们要保持耐心和理解，主动倾听客户的问题，积极寻找解决方案，并向客户致以真诚的道歉。这种积极的心态能够更好地解决问题，缓解客户的不满情绪，提升客户的满意度。
团队的合作是培训的第四步。在培训中，我们需要与其他员工共同完成各项任务和实践训练。这要求我们相互合作、互相支持。在与团队成员的合作中，我深刻体会到团队的力量。只有团结协作，才能共同解决问题，提供最好的服务。通过团队的合作，我们还能互相学习、互相帮助，共同提高服务水平，为客户创造更大的价值。
效果的评估是培训的最后一步。在培训结束后，我们评估了这次培训的效果。我们对自己在培训中的表现进行了自我评价，并接受了管理层的评估和反馈。通过评估，我们可以了解自己的不足之处，进一步改进。同时，评估也是对培训效果的检验，能够帮助公司了解这次培训的成果和不足，为今后的培训活动提供参考。评估的结果将有助于我们全面提高服务能力，并为客户提供更满意的服务。
总的来说，这次服务培训让我受益匪浅。通过知识的学习，我更加了解了服务的内涵和重要性；通过技能的提升，我能够更好地应对各种服务情境；通过心态的调整，我更好地处理客户的投诉和抱怨；通过团队的合作，我能够更好地发挥自己的优势，完成任务；通过效果的评估，我能够不断完善自己，提高服务质量。我相信，在今后的工作中，我将继续努力，将这些学到的知识、技能和心态运用到实际工作中，为客户提供更优质的服务。
开展课后服务心得篇五
第一段：引言（150字）
近年来，随着服务行业的快速发展，服务质量已经成为企业与机构的核心竞争力之一。为了适应这一变化，在公司的组织安排下，我参加了一次服务培训。培训期间，我深入学习了不同方面的服务技能和沟通技巧，并掌握了提高服务质量的方法和途径。在这次培训中，我不仅学到了很多知识，还深刻体会到了服务行业的重要性和自身的成长。
第二段：服务技能的提升（250字）
在服务培训中，我学到了许多关于服务技能的重要性和应用方法。其中，最重要的一方面是倾听和沟通技巧的提升。在与客户沟通时，我学会了主动倾听和理解客户的需求，从而更好地为客户提供解决问题的方案。此外，我还学习了如何在团队中合作，如何有条理地组织工作，以及如何根据客户的反馈进行调整和改进。这些技能的提升，不仅让我在工作中更加得心应手，也为我今后的职业发展打下了坚实的基础。
第三段：服务质量的改进（300字）
在服务培训中，我也深刻认识到服务质量对于企业的重要性。一个良好的服务体验可以增强客户的满意度，进而带来更多的口碑传播和业务机会。因此，我在培训中学习了提高服务质量的方法和途径。其中包括主动了解客户的需求、精准把握客户的痛点、耐心解答客户的问题等。通过这些方法的实践，我实现了自我突破和提升，并能更好地为客户提供专业的服务。
第四段：服务行业的重要性（250字）
在服务培训中，我不仅学到了服务技能的提升和服务质量的改进，还深刻体会到了服务行业的重要性。服务行业是现代社会的支柱，无论是在餐饮、酒店、医疗、金融等行业，服务都是与客户直接接触的第一线。“品质和服务”是企业赢得市场信任和好口碑的关键。了解和掌握服务行业的知识和技巧，不仅可以提高个人的职业素养，还能为企业的发展和竞争力提供更多的动力。
第五段：个人的成长与展望（250字）
通过参加这次服务培训，我不仅掌握了一系列的服务技能，也获得了宝贵的工作经验和人际交往的能力。我相信这些培训所带来的成长将伴随我一生。同时，我也意识到学习和成长是一个无止境的过程。所以，在未来我将积极参与各种服务培训和学习机会，不断提升自己的服务能力和素质。我相信，通过不懈的努力和持续的学习，我将能够在服务行业中取得更大的进步，为客户提供更好的服务体验。
总结：
通过这次服务培训，我不仅学到了更多的知识和技能，也深刻认识到了服务行业的重要性和个人的成长空间。服务技能的提升和服务质量的改进为我今后的职业发展打下了坚实的基础。同时，我也会持之以恒地学习和提升自己的服务能力，为客户提供更好的服务体验。相信随着时间的推移，我将在服务行业中取得更大的进步和突破。
开展课后服务心得篇六
课后服务是指提供学生在课堂之外的辅导、咨询、交流等服务。为了更好地开展这项服务工作，我参与了学校组织的课后服务队伍，提供帮助和支持给需要的同学们。在这个过程中，我收获了很多收获和体会，以下是我的心得体会。
第一段：了解学生需求，提供个性化服务
在课后服务中，我发现每一个学生都有自己的需求和问题。有的同学需要针对性的科目辅导，有的同学需要情感上的支持，而有的同学则需要咨询职业规划方面的问题。因此，在提供课后服务时，要以学生为中心，了解他们的需求，并提供个性化的服务，满足他们的需求。只有这样，才能让学生得到更好的支持和帮助。
第二段：积极沟通与合作，提高服务质量
课后服务的质量不仅仅取决于服务的内容，更重要的是服务的质量、态度和动力。在课后服务的过程中，我积极沟通与合作，与同事们一起协同作战，向学生传达正能量。无论是在学习方面还是生活方面，我们都秉承着“共建和谐、共创未来”的理念，切实提高了服务的效果。
第三段：认真倾听，传递温暖
在课后服务中，经常会遇到情绪低落、烦恼或者迷茫的同学，这时我们要以一颗善良的心，耐心倾听他们的心声，给予他们正确的指导和建议，为他们的成长和发展提供帮助。这不仅能让同学们得到心理上的支持，也让他们感受到我们的温暖与关爱，使我们的工作更加有意义。
第四段：不断反思和总结，提高自身素质
课后服务并不是一个简单的工作，它需要我们具备很多的专业知识和职业素养。在服务的过程中，我发现自己存在一些不足之处，比如缺乏专业技能、服务态度不够好等。为了不断提高自身素质，我经常进行反思和总结，不断补充知识储备，拓展自己的专业技能。
第五段：勇于接受挑战，开拓创新
在课后服务中，我们将面对种种困难和挑战。比如遇到学生的问题我们不知道如何处理、遇到对方的抵触情绪、遇到自己本领不济需要改进的地方等等。但是要想成为一名优秀的课后服务人员，我们必须克服恐惧和担忧，勇于接受挑战，开拓创新，不断学习，提高自己的服务能力和水平。
总之，课后服务对我来说既是一次挑战，也是一次锻炼机会。通过参与课后服务，我学到了很多知识、积累了宝贵的经验，感受到了工作的魅力和意义，这将对我的未来产生重要的影响。我相信，在日后的职业生涯中，我一定会继续付出心力，成长为更好的自己，为更多的人做出贡献。
开展课后服务心得篇七
第一段：培训的目的及内容介绍（200字）
服务培训是为了提高服务人员的技能和素养，以提供更优质的服务体验。在本次培训中，我们学习了商业礼仪、沟通技巧、客户服务等内容，这些知识和技能将帮助我们更好地处理与客户的互动，提高工作效率和客户满意度。
第二段：关于商业礼仪的认识与体会（200字）
商业礼仪是一种商务场合中必备的技巧，它不仅涉及形象和仪态，还包括对待客户的态度和礼貌。在培训中，我学到了一些商业礼仪的基本要点，如穿着得体、谦和礼貌、主动热情等。这些细节对于形成良好的第一印象以及建立与客户的良好关系非常重要。
第三段：沟通技巧的重要性及实践经验（200字）
良好的沟通技巧能够有效地理解客户需求、处理问题和解决冲突。在培训中，我们学习了积极倾听、明确表达和非语言沟通等技巧。通过模拟实践、角色扮演等活动，我深刻体会到了沟通技巧对于与客户进行有效沟通的重要性，同时也学到了如何运用这些技巧提升自己的沟通能力。
第四段：客户服务的核心要素及提升策略（300字）
在培训中，我们了解到客户服务的核心是满足客户需求和提供高品质的服务体验。为此，我们需要关注客户的需求，主动与客户互动和沟通，并积极解决问题。除了这些基本的要素，我们也学到了提升客户服务的策略，如培养团队合作精神、不断学习和改进、建立客户反馈机制等等。
第五段：培训带给我的启示与展望（300字）
通过这次培训，我深刻认识到服务的重要性，无论是对于企业还是对于个人。提供良好的服务是赢得客户信任和企业口碑的关键。同时，我也意识到自己在某些方面还有进步的空间，需要不断地学习和自我提升。作为一名服务人员，我将积极运用所学知识和技能，努力提供更优质的服务，以实现客户满意和企业发展的双赢局面。
以上是关于“开展服务培训心得体会”的五段式连贯文章，从培训目的和内容介绍开始，到商业礼仪、沟通技巧和客户服务的具体内容及实践经验，再到提升客户服务的核心要素和策略，最后总结了培训带给我的启示和展望。这些内容串联起来，形成了一篇完整、连贯的文章。这次培训提供给我很多有用的知识和经验，让我对于服务有了全新的认识和体会，相信这次培训对于我个人和企业都将带来积极的影响。
开展课后服务心得篇八
尊敬的各位家长：
您好！
根据省、市教育行政部门文件精神和榆政教发〔20xx〕xxx号相关文件要求，结合我校实际，现就课后延时托管服务工作特制定如下实施方案：
1、让家长放心。有效解决学校放学时间与家长下班时间不匹配问题，以提供课后延时托管服务为内容，坚持自主自愿和非营利性原则，提供高质量的服务，不断提升我校的认可度。
2、为学生负责。坚持“读好书、写好字、健好体、做好人”的育人目标，实实在在做好课后服务工作，促进学生全面健康成长。
课后服务的.对象为全体在校学生。优先保障务工人员随迁子女、留守儿童、残疾儿童、单亲家庭子女、双职工子女课后服务需求。对建档立卡、低保户、特困供养及孤残等四类学生免收课后服务费。
周一至周五，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天都要开展课后服务，每天至少开展2课时（每节课时间不少于40分钟），结束时间与我市正常下班时间相衔接。保证家长能按时接。
第一课时：17：10——17：50
第二课时：18：00——18：40
1、提供延时托管。学校安排专人对学生作业或课外阅读等给予辅导、答疑解惑，对学有困难的学生加强帮扶，对学有余力的学生给予指导。课后延时托管服务时间段学校要求教师不讲新课。
2、开展集体活动。组织学生进行文艺体育、劳动实践、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动，最大限度满足学生的不同要求，努力实现让每位学有所长。
1、坚持学生自愿、家长申请、班级确认、学校统一实施的工作机制。如有需求的学生，家长须报班级和学校审核同意，并签订《xx市第七小学课后服务学生接送责任书》。明确托管的时间、形式管理要求，双方权利和义务等。对具备条件按时离校的，要在规定时间放学。
2、在课后托管服务中出现紧急情况时由托管教师及时救助并通知学生监护人，确保学生安全。课后服务结束后，家长要按时接回学生，如不能参加当天课后服务的，需提前向班主任请假，履行好请假手续。课后服务结束后的一切安全问题由家长自行负责。
1、高度重视。各班主任及值班教师要高度重视，认真负责，切实将放学后延时服务作为一项分内工作，组织好、服务好、真正让延时服务成为学校的实事工程。
2、健全制度。建立健全放学后延时托管服务工作相关制度，确保课后延时托管服务工作有章可循、有规可依。
3、规范管理。放学后延时服务工作必须做到以下几条：
（1）坚持“家长自愿、公益服务”原则，严禁以任何方式强制或变相强制学生参加。
（2）严格规范办学行为，不得将课管延时托管服务工作作为学校教学的延伸，不得组织学科性集中教学活动——上新课。严禁变相补课。
（3）不得与社会机构合作进行有偿服务。
写信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
开展课后服务心得篇九
从5月起，__小学课后服务工作正式全面开始上线，根据学校的课后服务工作的具体安排，我的服务对象是一年级，具体工作要求是学生在中午就餐结束后看管学生进行午休，下午放学后根据具体的计划安排对孩子开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。
一、前期学校及教师的准备工作
新学期，为满足学生课后服务的需求，我校通过组织召开学校领导干部课后校内延时服务专题会、课后服务家长需求座谈会、全体教师会等，充分了解家长的需求，开设课后服务班艺术、科普等社团6个。学校与家长、轮值教师签订安全协议书，严格落实考勤、交接班制度，确保课后校内延时服务规范有序进行。
二、教师用心让家长和学生放心、安心
在课后服务工作的初期，我首先通过制定了“课后服务教师工作计划”，让延时服务工作规范有序进行。
万事开头难，在课后服务的初期，学生及家长们参加课后服务的意愿不是特别得强，所以我们班的参加延时服务的学生人数不多，只有十几个人。我明白学生和家长们的担忧，担心孩子中午在校吃饭适不适应，学校的饭菜是否符合孩子们的口味；担心学生在校休息不好；担心学生在校时间长、会不会有厌烦的情绪……经过一个月的学校和老师们的用心工作，学生们在校吃得好，休息得好，学得开心，获得了更多的家长和学生的认可，学生自然而然地愿意参加课后服务活动的意愿更强烈了，后期我们班大多数学生都参加了课后服务，只有三个学生没有参加。
中午午休期间建议学生休息，向孩子们讲解午休的好处。当然个别学生精力比较充沛的，不强制要求孩子们睡觉，可以进行绘画、作业等，只要不影响其他学生休息即可。中午午休的学生建议自备午休物品（比如：抱枕，眼罩等）。这样的话，孩子们睡得比较舒服点。
下午放学后的活动内容比较丰富，包括做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动，以及娱乐游戏拓展训练、开展社团及兴趣小组活动等教育娱乐活动。我会根据前期的计划及学生的年龄特点，合理地设置活动。每星期的活动尽量做到不重复，在不增加孩子们的学习负担的前提下，让孩子们收获快乐、释放压力、或者在快乐中学习。
开展课后服务心得篇十
亲爱的家长朋友们：
您好!根据中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，为进一步增强教育服务能力,解决学生课后家长工作时间管理难问题,在校内满足学生多样化学习需求，促进学生全面发展，按照金水区教育局统一安排，学校将于本学期开展“5+2”课后服务工作。
课后服务是一项民生工程，以服务群众为宗旨,实行免费服务制度。学校充分挖掘各种资源，安排学生进行学习、阅读，开展文化、体育、艺术、科创、劳动等丰富活动及社团课程;充分利用课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，促进学生全面、健康发展。
本学期下午课后服务自20xx年9月26日始，服务时间为每周一至周五的两节课后(夏季时间为16:00-18:00，冬季时间为15:30-17:30)。课后服务坚持自主自愿的原则，学生和家长可根据学校提供的课后服务安排，自主自愿选择是否参加以及参加的时间。不参加服务的孩子下午两节课后正常放学(夏季16:00，冬季15:30);老师送出校门后，由家长负责安排好孩子的课后时间、学习和生活，保障好孩子的安全。
请家长与孩子共同商量，在尊重孩子意愿的前提下填报《金水区工人第一新村小学参与课后服务学生登记表》，班主任统计汇总后上报，学校进行相关安排，稳步有序实施。如您有意愿到学校为学生提供志愿服务，也请您报至班主任处。
最后，感谢您一直以来对学校工作的支持与配合!
xxx
20xx年9月24日
开展课后服务心得篇十一
尊敬的家长朋友们：
大家好！
为解决放学后部分家庭孩子放学接送困难、在家无人照料、安全存在隐患的社会难题，按照“立足需求、积极服务、家长自愿、学校受托”的原则，更好地为学生和家长服务，办人民满意的教育。迟家庄小学根据上级要求，开展“延时看管服务”。具体工作安排如下：
1、服务对象：学校对放学后因家长工作需要无法及时接送，对托管有刚性需求的学生进行延时看管服务。严格以学生自愿、家庭申请为前提，绝不以任何方式强制或变相强制学生参加。
2、服务人员：针对放学延时较长的学生，安排教师、家长义工进行值班轮流看护，保障安全。
3、服务时间：学校下午放学后，延时看管服务时间春秋到17：30，夏季到18：00，冬季到17：10。
4、服务场所：各班教室。
5、服务内容：放学后看护的性质是公益性免费服务，绝不直接或变相收取学生任何费用，绝不擅自与社会机构合作进行有偿服务。学校根据看护时间，开展阅读、游戏、自主学习等活动，让学生们在放学后这段自由活动时间内感到轻松、愉快。
虽然“学生放学延时看管”给老师增加了工作量，但是本着服务学生、服务家长的教育信念，学校将会克服一切困难，统筹安排、精心组织、规范管理。为做好这项工作，我们也诚恳期待您配合学校做好如下工作：
1、严格执行学校要求接孩子的时间，延时看管服务时间春秋到17：30，夏季到18：00，冬季到17：10。
2、“学生放学延时看管”是学校所采取的一项公益性延时服务。延时看管服务工作主要针对家庭看管确有困难的学生，以学生自愿为前提，须由家长自愿提出书面申请（申请要根据家庭实际情况写详细），由学生班主任证明，经学校审核批准后参加。
3、要加强孩子的自我保护意识。延迟放学的这段时间，家长有责任和义务提醒孩子活动时一定要注意安全，不要做危险性的活动。
4、为保证学生自身安全，延迟离校的学生需家长每天签字方可接走孩子。
欢迎您对学校“学生延时看管”工作提出宝贵的意见和建议。
再次真诚地感谢您的理解、支持与配合！
回执单：我已认真阅读《致家长的一封信——迟家庄小学延时看管服务》的相关内容，保证认真对待，让孩子快乐、健康地成长。
写信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
开展课后服务心得篇十二
尊敬的家长：
您好！为满足学生课后服务需求，从根本上解决广大家长实际困难，促进学生健康成长，本学期继续开展课后服务工作，现将相关事宜告知家长：
学校本着“立足需求、积极服务、家长自愿”的原则”，家长根据家庭实际情况于xx月xx日—xx日向学校提出书面申请，并填写《课后延时看管服务申请书》和《课后延时看管服务安全责任书》，经学校审核通过后，方可参加课后服务。
遵循教育规律，组织开展有利于学生全面发展、个性成长的形式灵活、内容丰富的活动。包括作业辅导、自主阅读、实践操作、拓展训练、社团活动等。
学校根据参加课后服务的学生数量、年龄结构，合理安排班级，任课教师主要由本校教师担任，涉及学生特长培养的活动课将聘请专业教师担任。
每周一至周五下午16：40—18：00，学校遇到特殊情况，弹性调整服务时间。
写信人：xxx
日期：20xx年xx月xx日
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