通过心得体会，我们可以发现自己的优点和不足，进而进行改进和提升。我们可以从自身的经验和感悟入手，以真实的情感打动读者。如果你正在写心得体会，可以先阅读一些范文，了解一下基本的写作思路。
农业课程心得体会篇一
农业标准化是现代农业发展的必由之路，学习农业标准化课程是宝贵的财富和重大责任，也是获得实用技能和提高职业素养的途径。以下是本人在学习农业标准化课程中的心得体会。
第二段：学习农业标准化课程的意义
农业标准化课程是一门与现代农业息息相关的课程。学习农业标准化课程可以帮助我们掌握相关知识和技能，适应农业现代化的发展趋势，提高农业生产的科技含量和效益，保护生态环境和人类健康。同时，农业标准化也与贸易有关。在国际贸易中，要符合不同的国家或地区的标准，才能进行贸易往来。因此，学习农业标准化课程可以提高我们在国际贸易中的竞争力和话语权。
第三段：学习农业标准化课程的具体内容
农业标准化课程的内容涉及农产品生产的规范、技术标准和处理标准等方面。其中包括安全生产、环境保护、质量检验、营养监管、疾病防控等方面的内容。学习这些知识和技能可以帮助我们提高农产品的质量，加强农产品的监管，提高消费者的认可度和信任度。此外，还包括了企业管理、市场营销、市场分析等实用性很强的内容，这些都是我们在日常生活中会用到的技能。
第四段：学习农业标准化课程的收获
通过学习农业标准化课程，我收获了许多。首先，我了解到了农产品生产和管理的规范，以及质量标准和相关法规的要求。其次，我掌握了一些实用的技能，比如企业管理、营销分析和食品检测等。最后，我也认识到了标准化对于现代农业的重要性，了解到了标准化的价值和意义。
第五段：结语
综上所述，学习农业标准化课程对于我们的人生和事业都有着重要的作用。它可以提高我们的专业技能和素质，在现代农业中担任重要角色。因此，希望越来越多的人能够加入到学习农业标准化的行列中来，共同为推动现代农业发展和提升农产品质量而努力。
农业课程心得体会篇二
智慧农业是当今农业发展的一个热门话题，它以信息技术为基础，利用物联网、大数据、云计算等技术手段来提高农业生产效率和质量。作为一门专注于智慧农业的课程，我在学习过程中有了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我的心得体会，重点讨论智慧农业的潜力以及我对未来农业发展的展望。
第一段：智慧农业的背景和意义
智慧农业作为一种新型的农业生产模式，因其高效性和绿色环保的特点，在全球范围内引起了广泛的关注和重视。它可以通过监测与控制系统实时监测土壤湿度、温度、光照等参数，用大数据分析技术为农民提供准确的种植建议，从而实现对农作物的精准管理。这种新技术的引入，不仅可以帮助农民提高产量和品质，还可以减少资源浪费，提高土壤质量和环境保护的综合效益。
第二段：智慧农业课程的内容和学习体会
在智慧农业课程中，我们学习了智能传感器技术、物联网应用、数据分析等方面的知识。这些知识为我们理解智慧农业的原理和实践提供了基础。通过课堂讲解和实验实践，我深入了解了物联网在农业中的应用，以及如何利用大数据分析工具来优化农业生产。此外，课程还组织了实地考察和专家讲座，让我们有机会了解当前智慧农业的最新发展趋势和研究成果。通过学习，我不仅提升了理论知识，还掌握了一定的实际操作技巧。
第三段：智慧农业的应用前景与挑战
智慧农业的应用前景非常广阔，可以通过大数据分析对农田进行调控，实现水肥一体化，减少农药和化肥的使用，提高作物的品质和产量。同时，在供应链管理中，智慧农业也可以通过物联网技术来追踪农产品的生产和流通过程，确保产品的质量和安全。然而，智慧农业在推广应用过程中也面临一些挑战，如高成本、信息安全等问题。因此，我们需要进一步研究和探索，解决这些问题，以促进智慧农业的普及和发展。
第四段：未来农业发展的展望
在我看来，智慧农业是未来农业发展的一个重要方向。随着人们对食品安全和环境保护的要求越来越高，传统的农业模式已经无法满足需求。而通过智慧农业，可以实现对农作物的精细化管理，提高农产品的品质和安全水平。同时，智慧农业还可以提供农产品溯源、供应链管理等服务，让消费者更加了解产品的生产过程。通过智慧农业的发展，我们可以为农民提供更多的就业机会，推动农村经济的发展，实现农业现代化。
第五段：结语
通过本门智慧农业课程的学习，我意识到智慧农业具有巨大的潜力和广阔的应用前景。作为年轻一代，我们应该关注和推广智慧农业，通过自己的努力和创新，为未来的农业发展做出贡献。相信未来，智慧农业将成为农业发展的主流模式，为人类提供更好的食品和环境。让我们共同努力，将智慧农业落地生根，为实现农业可持续发展贡献力量！
农业课程心得体会篇三
农业是人类及社会发展的重要基石，也是人类生存不可或缺的资源。在现代化进程中，农业规划不仅仅是政策而是一系列科学性规划，研究新的农业生产方式，以及在不断变化的环境中实现农业的可持续发展。作为一名学生，我参与了该课程，学习了农业规划的相关知识，深受启发，此处谈一下我自己的体验和感受。
第二段：课程内容的感悟
农业规划课程按照现代化经济理论体系指导，结合实际应用情况，全面深入地分析了现代农业经济复杂的生产与市场环节，从显著提升农业生产效率，实现农业的可持续发展，推动城乡一体化的层面，深度评估农产品市场现状以及未来趋势，探讨了农业物流与交易解决方案。通过这些课程，我了解了农业产物的市场竞争力分析，农业因地制宜的规划，从根本上真实掌握市场需求和生产实际的结合，以实现更高的效率，更具基础性地支撑肉、蛋、奶、蔬菜、水果等农业产物的快速发展，这是一个多维度的课程。
第三段：课程收益的分析
通过农业规划的课程，我明白了规划的必要性和价值，思考规划的全面性，更加注重方案的整体考虑，各个问题协同推进，因为单独问题的分析往往不能形成一个完整的规划，只有整体考虑的才能达到规划的目的，实现实际应用。同时，在课程中，我也了解到，农业规划要因城市而异，制定不同的农业规划方案。例如，如果是在农村地区，针对当地的气候、土壤和水资源情况，制定出适合当地生产的品种；但是在城市地区，因为工业波动，人口的集中，环境的变化等因素，制定的农业规划无疑越发复杂，需要更深入地分析与考虑。这种多维度的思考，有很好的帮助我们更好地了解农业规划的难点和重点。
第四段：实践应用的感悟
学会了农业规划理论和技术之后，我更加积极的去应用，看看理论与实际的差异性。我们根据市场需求，对一些农业产物方案进行改进，调整市场策略，以形成更高的竞争力。所做的这些尝试，不仅论述了理论与实践之间的差异性，还引发了我们对农业规划创新性的重视。特别是现代科技快速发展，农业规划需要尽量发展前沿技术，以更好地满足市场的需求。
第五段：总结
通过这堂课程，我对农业规划这一重点领域有了更深入的理解，也更深刻地感受到了学习规划在实际生产落地中的重要性。从课堂到实践，从人员构成到技术理论覆盖面，这门课程不断为学生提供新的思考空间，并为我们打开新的思路，丰富了我们关于农业规划的知识深度。
农业课程心得体会篇四
农业是我们国家的支柱产业，作为学生，了解农业知识，将帮助我们更好地了解生活中的食物来源、保护生态环境以及提高自身对于食品和健康的认知。因此，农业课程越来越受到重视，学校纷纷推出包括耕种、畜牧、渔业等方面的课程，培养学生对于农业的认知和理解。
第二段：感受到的优点
在上农业课程的过程中，最大的优点是对于自然环境的语境感知。通过实践去了解种植和动物饲养的过程，真正地体验到土地增长植物、动物生长繁殖的过程。其次，这些经验也帮助我更加了解人与自然的平衡关系，感受到自然界的和谐与美丽。
第三段：学到的知识和技能
在农业课程方面学到的知识和技能，远不止于种植和动物饲养。农业生产还涉及相关领域的知识，如环境保护、食品安全、市场营销等。我还学到了土地调查和肥料配方等实用技能，对于我的综合素质和未来发展有着很大的帮助。
第四段：过程中的挑战
当然，在学习农业课程的过程中，也会遇到挑战。农业生产是一个很不容易的过程，如何平衡发展和保护自然环境、如何保证生产效益等都是需要较长时间学习和感悟的。同时，极端天气也会对农业生产产生直接的负面影响，这时候也要学会应对和解决。
第五段：对未来的展望
通过学习农业课程，我意识到农业产业是重要的支柱产业，是关乎全民生活和国家发展的重要行业。未来，我希望能够进一步地学习农业知识，关注食品安全和环境保护等问题，成为有责任和担当的中国公民，为农业产业的健康发展、未来社会的可持续发展和人民的生活幸福贡献出自己的一份力量。
综上所述，农业课程是非常有意义和实用的课程。通过学习和实践，我更深入地了解了农业生产的过程和要素，也更加感悟到了自然环境和人类之间的相互影响，从而也更加关注环境保护和可持续发展。
农业课程心得体会篇五
农业规划课程是现代农业高质量发展的基础，是解决粮食安全和农业可持续发展的重要途径。在这个课程学习的过程中，我深受启发，领悟到了许多关于农业规划的精髓。在这篇文章中，我将分享我的一些心得和感受。
第二段：理论与实践相结合
农业规划课程让我深刻地认识到理论与实践相结合的重要性。理论知识能够为农业规划提供指导，但是只有把这些理论与实际情况相结合，才能够制定出更加科学可行的农业规划。在教学中，老师通过案例分析、调研实践等方式，让我们把理论知识与实践有机结合，从而更加深入地理解和掌握了农业规划的重要性和实践方法。
第三段：长期规划和短期调整
农业规划是一个长期的过程，需要从宏观角度考虑未来发展方向。但是，农业生产也面临许多挑战，需要及时作出调整。在课程学习的过程中，老师用很多实例强调了长期规划和短期调整的重要性。只有在不断调整中，才能够顺应时代的发展，促进农业可持续发展。
第四段：多方合作，共同发展
农业规划不是单一的个人或单位能够完成的，而是需要各方面的积极参与和合作。在课程中，我们了解到了政府、企业和农民等多方利益相关者之间的互动和协作关系。只有所有利益相关者在农业规划中达成共识并积极贡献，才能够实现协同发展的目标。
第五段：总结和感想
通过学习农业规划课程，我对于农业规划深入了解，认识到它对于农业可持续发展的重要性。掌握了合理安排农业生产和发展的方法与技巧，了解了农业规划要面对的各种问题。只有不断探索，不断学习，才能够更好地为农村发展作贡献。
农业课程心得体会篇六
农业作为一个重要的领域，一直是人们关注的焦点。近年来，随着农业技术的不断发展和改进，农业课程也变得格外重要。我在这学期学习了一门农业课程，一开始我并不是很有信心，但是在课程的学习中，我逐渐了解到，农业课程不仅是了解农业知识的必要条件，更是提升自己综合素质的重要手段。
第二段：农业知识的拓展
农业课程不仅拓展我的知识面，还让我更深刻地认识到农业的重要性。在学习过程中，我了解了植物生长、动物栽培、天气条件对农作物的影响等众多领域。通过这些课程的学习，我能够更好地理解种植和养殖的过程，并掌握了一些农业的核心技能。在日常的生活中，我也能更好地应对农业方面的困难。
第三段：培养创新意识
在学习农业课程的过程中，培养科学创新意识也是必不可少的。通过一些实践，我发现只有不断地与生活中的实际问题交流、研究，并探究创新的路径和方法，才能更好地解决现实问题，提高农业生产效率和品质。因此，在学习农业课程中，培养创新意识变得越来越重要。
第四段：开拓自我
学习农业课程，不仅让我拓展视野，培养创新意识，还让我有机会开发和实现自己的想法和梦想。通过一些实践，我意识到，梦想不是只存在于自己的脑海中，更是需要不断努力和实践，才能成为现实。在农业方面，我也能够更好地理解自己的梦想，并努力实现。
第五段：总结和反思
通过这学期的学习，我深深地体会到了农业课程的重要性。通过农业课程的学习，我不仅增长了知识，还培养了创新意识和实践能力。这让我看到了更多的可能性和机会。同时，我也意识到，学习是一个不断反思、不断改进、不断提升的过程，我们需要不断地努力和思考。
农业课程心得体会篇七
作为一名农村学生，我对课程中学到的关于农业害虫的知识产生了浓厚的兴趣。在海量的知识中，让我印象深刻的有以下五个方面：先进科技的应用、生物控制害虫的影响、化学措施的局限性、农业生态系统的保护以及法律规范的意义。接下来，我将结合自己的神思，详细阐述心得体会。
首先，随着科技的不断发展，先进科技的应用已经成为农业害虫控制的主流方向。其中，生物技术是非常值得我们深入学习的一种技术。农村地区一直被农业害虫所困扰，传统的化学药物对这些害虫的杀灭也带来了生态上的严重后果。但是生物控制害虫就不同了。生物控制害虫不仅可以有效地降低害虫发生的风险还不会对人和环境造成影响。这个方案的实行，无疑是一次革命性的尝试。我们要立足于生物学知识，更深入地探究其控制害虫的道路，为实现现代化农业发挥重要的作用。
接下来，生物控制害虫的影响是我们一定要去了解的。农业生产中的生物多样性对于害虫的生存和繁殖起到了至关重要的作用。如果我们仅仅关注于削减害虫数量和范围的话，很可能导致破坏生物多样性而进一步加剧害虫的走向。探究怎样利用生物多样性来控制害虫，考察这两者之间的关系及其影响，依旧是一个十分值得学习的领域。
其次，在权衡农业实际情况和控制害虫成本上，化学措施的局限性也是不可避免的。长期以来，化学防治害虫成为控制害虫最有效的方法，但是它也带来了其他的问题，如杀灭有益昆虫、对环境的影响、毒性超标等。在实际操作时，化学措施所产生的成本往往不能承受住，因此农村农民需要采用更加经济环保的措施去解决问题。这也引发了我们要在如何确保农作物的安全并同时保护环境等方面做出更可行的决策。
此外，探究农业生态系统的保护也是我们进行农业害虫课程的一个重要意义。农业生态系统是一个高度复杂的互动系统，每一个组成部分都是可以影响到其他组成部分的。我们不能仅仅关注于一个组成部分的局部利益，而应该从整个生态系统出发，寻找一个平衡点 ,同时保证农业生产的正常运行能够维持。随着生态环境的退化与重视环境保护的加强，处理好害虫问题与生态保护问题之间的平衡，既可以有效提高生产效果，减少害虫危害的发生，又可以保护生态平衡，方能保证农业可持续发展。
最后，学习农业害虫的课程也正是为了了解法规对于我们农业生产的指导和熟知，我们必须严格遵守国家对于植物保护和农业生产的法律法规。这方面的法律、法规包括了环保、公共卫生和食品安全等不同方面，在管理和监督方面起着重要的作用。我们不能抱着野蛮生长的态度来对待农业害虫的问题，必须遵从指导方针，同样也要形成良好的法律意识。唯有不断学习并贯彻法律规定，我们才能让农业害虫控制走向更为严谨、科学和合理的道路。
总之，通过这门课程，我意识到了农业害虫控制的复杂和多样性，也明白了在这个多元化的环境下，我们必须不断摸索和探索。这需要大家携手合作，发挥自己的创新和想象力，进一步探讨实行可持续方法，达到优化农业生产措施的最终目的。
农业课程心得体会篇八
近年来，中国工业发展迅速，但农业领域却相对滞后，加上经济环境的不断变化，许多农户面临着生计的困难。因此，加强农业规划成为当前十分重要的任务。我在大学中修读了农业规划课程，并从中获得了许多启示与收获。
第一段：课程简介及意义
农业规划课程是培养农业管理人才的重要课程之一，其目的在于为学生提供农业环境、农业政策、市场需求等方面的知识及技能。同时，课程也强调社会责任感和公共利益，要求学生在保证农业效益的同时，注重生态环境保护。对于如今日益受到人们关注的农产品安全及农村发展问题，农业规划课程的意义不可忽略。
第二段：教学内容及课程收获
在该课程中，我们系统学习了农业规划的理论与实践，包括分析农业现状、设定农业目标、编制农业规划方案等方面的知识。同时，通过实际案例的解析，了解了农业规划的困难及应对方法。学习中，我对于市场需求及供给、农业转型升级等方面的问题有了更深入的理解。同时，也认识到保障农产品质量与提高农民收益之间的难度。
第三段：教学形式及课程特色
该课程特别强调理论与实践相结合，采用课堂讲授、案例分析、实地考察等多种教学形式。其中，实地考察环节是我较为喜欢的部分。我们到当地农村了解当地农业发展情况，同时也能亲身体验农村生活，更好地理解农民的需求和困难。这种互动式的教学形式不仅增强了我们的实践能力，同时也加深了我们对于农业管理的理解。
第四段：课程改进与建议
在该课程学习中，我认为加强师生互动是十分重要的。课程内容较为复杂，如果能够加强与教师的沟通交流，或者建立实习生培训中心等形式，将更有助于学生全面掌握所学知识。在教学形式上，可以适当增加小组讨论的时间，加强同学之间的互动交流，更好地发掘每个人的能力。
第五段：总结
在修读农业规划课程中，我不仅获得了专业知识和实践经验，更重要的是，我认识到了自己的社会责任，并更深刻地理解了公共利益与私人利益之间的平衡关系。同时，我也感受到了中国农业的机遇与挑战。在未来的生活与工作中，我将尽我所能为农业发展贡献自己的力量。
农业课程心得体会篇九
智慧农业是农业发展的新方向，以人工智能、物联网等技术的应用为基础，打造高效、节能、环保的农业生产模式。在学习智慧农业课程的过程中，我收获了很多知识和体验，深刻理解到智慧农业对于实现农业的可持续发展和粮食安全的重要性。以下是我对智慧农业课程的心得体会。
第一段，智慧农业的意义和背景
智慧农业是随着科技的发展和社会的进步而逐渐兴起的新兴领域。传统农业生产模式面临诸多问题，例如人力成本高、资源浪费、农产品质量难以保证等等。智慧农业的出现，将科技与农业紧密结合在一起，通过大数据、云计算、传感器等工具的应用，实现农业生产的智能化、自动化，提高农业生产效率、减少资源浪费，实现绿色可持续发展。智慧农业对于解决全球范围内的粮食安全问题、减少环境污染、促进农村经济发展具有重要意义。
第二段，智慧农业的技术应用
在智慧农业课程中，我们学习了智慧农业的基本概念和技术应用。例如，通过传感器、无人机等设备获取农田的土壤、气候等信息，结合大数据分析和人工智能算法，实现农业资源的精准管理。同时，智慧农业还应用了物联网技术，通过无线通信设备将农田的各个环节连接起来，实现农机的远程控制和数据的实时监测。此外，智慧农业还涉及到了精准施肥、精准灌溉、智能温室等工艺和设备的应用。
第三段，智慧农业的优势和挑战
智慧农业相较于传统农业具有明显的优势。首先，智慧农业能够提高农业生产效率，减少劳动力成本，节约资源。其次，智慧农业能够实现精准农业管理，提高农产品的质量和安全性。此外，智慧农业还能够带动农村经济发展，提高农民收入水平。然而，智慧农业的推广和应用也面临着一些挑战。例如，技术门槛较高，需要农民和相关从业人员进行培训和学习。同时，智慧农业的推广还需要政府的支持和推动，以及解决农田水电设施建设、数据安全等问题。
第四段，智慧农业课程的收获
通过学习智慧农业课程，我深刻认识到智慧农业的重要性和应用前景。智慧农业不仅能够提高我国农业生产的竞争力，更能够推动农村地区的发展，促进农民收入的提高。同时，智慧农业也对全球粮食安全和环境保护具有重要意义。在智慧农业课程中，我还学习到了一些技术和方法，例如如何利用大数据分析优化农业生产、如何应用无人机进行农田巡查等等。这些知识和技能对于我今后从事农业相关工作具有指导意义。
第五段，展望智慧农业的未来
智慧农业正处于快速发展的阶段，未来的发展空间和前景广阔。随着技术的进步和应用的推广，智慧农业将在农业领域发挥更大的作用。例如，智慧农业可以与农产品供应链管理相结合，实现农产品的溯源和品质追溯。智慧农业还可以与农业保险相结合，通过大数据分析和人工智能算法，提高农业保险产品的精准性和覆盖面。未来，我相信智慧农业将在我国及全球范围内发挥越来越重要的作用，为农业的可持续发展做出更大的贡献。
总结起来，智慧农业课程让我深入了解到智慧农业的意义和技术应用，对智慧农业的优势和挑战有了更清晰的认识。通过学习智慧农业课程，我对农业的未来发展有了更乐观的展望。智慧农业将成为农业现代化的重要支撑，为实现农业的可持续发展和粮食安全做出重要贡献。我愿意将所学到的知识和技能应用于实际工作中，为农业发展贡献自己的一份力量。
农业课程心得体会篇十
农业是国民经济的支柱产业，而农业标准化是保证农产品质量安全和食品安全的重要手段。如今，随着农产品市场化进程的加速，农业标准化成为决定农产品能否进入市场的一项重要标准。因此，我在学习农业专业的过程中，选择了学习农业标准化课程。
第二段：课程内容和学习体会
在农业标准化课程的学习过程中，我通过教材、案例分析等多种学习方式，学习了国内外农作物质量标准、食品安全标准、有机农业标准以及绿色食品等方面的知识。同时，课程还涉及了相关法律法规、业务操作及管理规定，让我对农业标准化有了更深刻和全面的认识。在学习过程中，我也跟随教师到农田、仓库等实地考察，深入了解了标准化与实践的紧密联系。
第三段：课程对我未来职业发展的影响
农业标准化课程以实现农产品的规范化、品质化、安全化为宗旨，为培养我们成为合格的现代社会农业工作者奠定了重要基础。这门课程的学习，使我意识到在当前市场竞争剧烈的情况下，必须建立高标准、严要求的农业标准化体系，才能使我们的农产品在市场上更具竞争力，并推动中国农业的现代化。因此，我将在今后的职业生涯中积极投身于农业标准化行业，并贡献自己的一份力量。
第四段：课程对我的社会责任感的影响
随着人们对食品安全的关注度不断增加，农业标准化成为保证人民安全饮食的重要手段。学习农业标准化课程，深化了我对农业标准化的认识，同时也提升了我的社会责任感。我深感自己是参与到保障人民“舌尖上的安全”的伟大事业中的一员。在未来的生活和工作中，我将改变我的消费观念，推崇绿色、有机、安全的农产品，同时也将在社会上宣传食品安全，传递更多的正能量。
第五段：总结和展望
在农业标准化的课程学习中，我受益匪浅，不仅提高了专业技能，同时还提高了我的社会责任感。学习过程中，我深深感受到，建立高标准、严要求的农业标准化体系已经成为农业发展的必要要求。未来，我将会在农业标准化行业中积极探索，深入研究农业标准化标准，将标准化的理念内化为我生活和工作的一部分。同时，我也希望将我所掌握的农业标准化知识，付诸实践，通过自己的行动和口碑，为推动中国农业标准化、繁荣农业产业、筑梦中国农业贡献自己的一份力量。
农业课程心得体会篇十一
农业标准化课程是大学生必修的一门课程，旨在培养学生对农业生产及其管理的相关知识和技能。经过一学期的学习，我的心得体会愈发深刻。下面我将简述我对这门课程的认识和体会。
第二段：知识体会
农业标准化课程全面介绍了农业生产及其相关管理原则和操作技巧，切实提高了我们对农业生产的认识及其重要性。通过课程学习，我了解了农业生产中的关键环节，如农产品生产、市场销售、品牌建设等方面的方法技巧。同时还包括了生产技术、环保措施、安全管理等方面知识的介绍。这些知识使我更加深入了解了农业的发展状况和国家对农业的发展政策。
第三段：实践体会
除了课堂学习，应该更加重视实践体验，课程中也注重培养大学生的实际操作和管理能力。例如，我们在实验室利用模拟情形进行实际操作，学习管理流程，包括设计、实验、数据收集、复核等。这种实验体验对学习生产和管理的有力推动，并提升了我们的操作技能和管理能力，促进了学生对农业的深层认识。
第四段：思考体会
此外，农业标准化课程间接也给学生带来了很多的思考。它提出了一些农业乃至整个社会发展中的困难和挑战。我们被提醒着要更加注重农业的发展，创新和人才储备，对农业市场进行了分析和思考，提出了签质的we大市场供给问题，如何维持市场稳定等等，以及如何通过科技革新、资本的引入以及人力、设备的数量增加解决这些问题。通过这样的思考，更能够促使我们真正明白农业在我们国家重要的地位。
第五段：总结体会
总而言之，农业标准化课程是很有价值的一门课程，它不仅仅让我们掌握了大量的农业技术知识，也让我们了解了现代化农业的发展现状。这门课程的学习过程也让我更加深入地了解农民的辛勤劳作和农村的生活，更加明明白我们一定要保护我们的生态环境和土地资源，不断提高农业发展水平和生产能力。希望接下来的学生也能够从这门课程中获得知识和收获，并且去关注农业事业的发展，为我们国家的农业和农民做出一份贡献。
农业课程心得体会篇十二
农业作为一项历史悠久、常年耕耘的劳动，是人类生存发展的基础，也是国家经济发展的重要支柱。作为现代人，在走向繁荣富强的同时，我们应该倍加珍惜和推崇农业这项伟大事业。在我近期的农业实习中，我受到了很多良多的心灵启示和深深体会，特此分享。
第二段：实习的感受
在农业实习中，我最深刻的感受就是农业劳动的辛苦与份量。虽然农业的每个环节都是必不可少的，但这也就导致了劳动的繁重和疲惫。农业法则是“劳动致富，技术更致富”。这也意味着，在劳动中完成技能的增长，只有当自己身上沾满泥土的时候，我们才能真正地理解农民大姐大爷的辛苦。而与此同时，我们也可以从中汲取正能量，提高自己的勤奋精神与吃苦耐劳的意志，做到心中有农业，比学习更加勤奋、成功得多。
第三段：农业创新
随着时代的进步与科技的发展，农业也呈现了许多创新性的变化。例如，通过东北农业科技研究院的引进的。新型绿色生产在我国绿色农业生产中被广泛应用，同时推广了一种绿色粮食的思想，让我们有更多的思考之余，也为我们向更好的生产模式迈进的康庄大道，注入了蓬勃前进的新动力。而同时，在优化农业产结构的过程中，始终坚持以生态建设为前提，减少对土地和环境的破坏，给未来的发展留出空间是关键。
第四段：农业产业化
农业的最终目的是实现丰收，改善农民生活，创造更大的经济利益。在农业产业化的进程中，可以通过从增加农业科技、挖掘农业资源、发展民生保障、搭建农业市场等方面，来实现农业持续发展。此时，我们需要对农业现代化的本质和规划，有着独特而深刻的理解，以便于从管理层面出发，制定切实可行的措施，帮助中国农民实现真正意义上的脱贫致富。
第五段：总结
科技胜利，农业兴则国力强大。我们需要在日常生活中，深入了解农业、关注农业、支持农业、投资农业，做一份维民生、稳经济和巩固国家的力所能及的贡献。同时，我们也需要加入到为农业产业化建设探讨、为农业发展助力的队伍中，营造出我们自己的“绿色生活”，让农业“好伙伴”，成为我们的新焦点。只有共同建设和谐的农村社会、努力实现远大的农业愿景，才能够创造出更加繁荣富强的中国。
农业课程心得体会篇十三
在我眼中，农业是一项充满挑战和乐趣的工作。近年来，随着生产力的提高和科技的发展，农业也发生了翻天覆地的变化。在我从事农业领域的工作期间，我得到了很多宝贵的经验和体会，下面我将分享其中的一些。
第一段：农业需要专业知识
农业是一个需要专业知识的领域。许多人认为这是一个简单和容易的工作，但事实上，它需要大量的专业知识和技能，以确保作物或畜牧业的生产安全和生长状况。我们必须了解作物的需求、土壤的成分、天气和地理条件等因素的影响，以及如何应对各种常见的疾病和害虫。要成为一名合格的农民，我们必须以严谨的态度和勤劳的精神去学习和实践。
第二段：农业需要投入很多人力物力
农业需要较高的投入，包括人力物力。农民必须不断地费心费力地推动农业生产。这既包括基本的管理和维护活动，还包括种植农作物和选育动物。这需要坚定的决心和毅力，要有不怕辛苦和付出的心态。
第三段：有风险，需要应对不断出现的问题
农业生产有很多风险和不确定性的因素。自然灾害，疾病和害虫，市场变化等都会对农业生产和经济带来很大的影响。为了成功地应对这些问题，我们必须学会灵活地应对，勇敢地面对挑战，寻找更好和更有效的解决方案。
第四段：农业需要有创新意识和改革精神
农业需要不断地改革和创新，以发展更加可持续和高效的方式。当前的农业形势下，许多农民和企业家已经开始采用新的生产技术和模式，以提高生产效率和环保性。经济和政策环境的变化也促进着农业的变革。在这个过程中，农业从业者需要始终保持警觉和热情，积极探索新的机会和可能性。
第五段：农业需要推广
农业并不是一个孤悬于世界的行业。它和其他行业一样，需要不断地推广和宣传，以及促进良好的互动。社会大众对农业生产的了解和重视程度也决定着农业的未来发展。作为农民和农业从业者，我们需要积极地参与各种宣传推广活动，向公众展示凝聚着我们心血和汗水的农产品的真实面貌和价值。
总之，农业是一项充满挑战和未来的工作。通过细心的观察和埋头苦干，我们能够取得丰厚的收获。
农业课程心得体会篇十四
从事普通化学的教学工作多年，积累了一些教学经验，也有许多的困惑，经过本次培训，对本课程的教学有一些新的体会。现从以下几个方面谈一些个人的感受：
在我的教学生涯中，在每次给新生上课时，如果给学生介绍这门课程，如何让学生感觉到这门课程对他有用，从而产生学习这门课的兴趣，一直是我努力的一个方向，通过本次培训，使我认识到这门课的重点不是都教会学生什么样的知识，而是化学知识的普及，让学生认识到化学的重要性，认识到化学和每个人的学习、工作和生活都有密切的关系。从而觉得学习这门课有意义，有兴趣学习这门课。
在自己的学习生涯中深有体会，当对某门课程产生兴趣的，学习起来就比较轻松愉快，所以如何才能激发学生的学习兴趣呢？毕竟这门课程与大学一年级的其他基础课（数学、英语和计算机等）相比，对学生的吸引力较弱。通过吴教授的课我认识到讲好绪论的重要性，通过绪论这节课，就能吸引住学生，让他们对化学产生浓厚的兴趣。而如何才能讲好这节课呢，这就需要老师既有丰富的专业知识，又要关注化学的发展，不断更新自己的知识，通过具体的事物、生动的案例分析，使学生产生兴趣。在讲授中多结合实际应用，多结合生活中的实例，多使用多媒体的素材进行演示。
不同层次及专业的学生培养的目标不尽相同，我校学习普通化学课的学生主要有三个不同的层次，分别为一本、二本和三本，虽然按照教学大纲，课程设置是一样的，但是学生的基础相差较大，接受能力不同，就要采用不同的方法，有针对性的进行培养。对一本的学生，他们的求知欲比较强，而且容易接受新知识，教学中在掌握基本概念的基础上，要多补充有关的知识，为学生以后有可能在化学领域的发展打下基础，在计算中也要相对增加难度，培养即懂得理论，又能动手的复合型人才；而对三本的学生，则要降低难度，主要是掌握基本概念，培养技能型人材。由于我校主要是非化学专业的学生学习普通化学，所以在教学中还要结合学生的专业多介绍一些与其专业有关的知识。例如对于环境工程的学生，在教学中就结合所教内容，将四大平衡的内容与污水处理结合起来进行讲授。
随着社会的发展和高校的不断扩招，班级增多，所以许多班级合班教学，经常会出现一百多名学生在一个大阶梯教室上课的情况，为了保证每一个学生都能正常的接受教育，通常采用“多媒体”进行教学，“多媒体”教学内容多，信息量大，直观性好，特别是讲授结构方面的内容时有其不可忽视的优越性，但是也存在一个严重的问题，学生有时会跟不上教学的节奏，所以板书也是必不可少的。通过本次培训，我了解到如果将这二者有机的结合在一起。采用“多媒体”教学，但同时在分析和推理的过程中必须用黑板进行教学，保证有一个学生吸收外的过程。
由于课时数少，局限了本门课程的发展，通过培训，学到不少新的东西，也开阔了眼界，对提高教学质量有很大的帮助。
实验的作用很重要，根据所授内容设置相应的实验能加深学生对所学知识的理解；
我个人经验认为，老师在教学的同时，也要多关心学生的学习和生活，和学生交朋友，这样也有利于提高学生学习这门课的积极性，从而提高教学质量。
农业课程心得体会篇十五
农业课程是大多数农业专业学生必须学习的一门课程。在学习这门课程的过程中，我感受到了很多的收获。这不仅帮助我理解了农业的深层次含义，更重要的是，让我对农业行业有了一个新的认识。在此，我将分享我在农业课程中所学到的体会和心得。
第二段：培养对农业行业的热爱和兴趣
当我开始学习农业课程时，我很快就发现自己对这个行业产生了浓厚的兴趣和热爱。通过学习植物生长过程、动物饲养等知识，我逐渐认识到了农业的重要性。了解到农业对于维持人类生存和健康都具有着巨大的作用，这个过程也帮助我更好地了解了自己的生活，以及农业行业的重要性所在。
第三段：感受到农业行业的陌生和挑战
虽然我对农业行业产生了兴趣和热爱，但我也清楚地感受到了它的陌生和挑战。尤其在实践课上，我并不擅长操作，经常出现各种问题和纰漏。在这种情况下，我意识到农业的重要性在于持久、稳健和面面俱到的工作能力。这让我更加努力地学习和实践，从而不断提高自己的专业能力。
第四段：学习到农业的科学和技术
在学习农业课程的过程中，我还学到了很多的科学和技术知识。比如，通过课程的学习，我了解到了植物的种植和防治虫害、畜禽的饲养管理、不同地区的种植技术和气候变化对农业的影响等问题。这些知识不仅拓宽了我的视野，更让我更好的理解农业行业的职业选择，让我更加准备好将来在农业行业的发展与探索中应对各种挑战的能力。
第五段：结尾
总的来说，农业课程让我有机会更深层次地了解农业行业，收获了很多的体验和知识。不仅如此，通过农业课程的学习，我所感受到的爱与热爱也越来越浓厚，同时也认识到在农业行业中面临的挑战。但我相信，在这个困难且充满机遇的行业中，只有坚定和不懈的探索与努力，才能在未来的农业行业中获得成功和发展。
农业课程心得体会篇十六
基于如何推动云南天原实现年生产经营目标为前提，集团公司技术中心组织各分子公司相关管理人员、技术人员在总裁办会议室进行了为期一天的学习培训，着重讲了如何成为一名优秀的技术人员所具备的素养和条件，通过此次学习培训，不仅指明了我在实践工作中前进的方向，更体现了企业发展与技术相辅相成的重要性。
通过李总提出成为一名技术人员应具备的条件，引出集团公司在可持续发展过程中坚持的三创理念，说明企业的发展与创新密不可分，创新基于技术，技术在于人才，人才在于打造。然而如何成为一名优秀的技术人员是每一个人都应该深思的问题。
(1)创新无止境，创新无禁区，创新无权威
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专业技术人员培训心得体会
化;创新，由此我想到了集团公司提倡的三创理念，创新无止境，旨在说明创新是一个不断发展完善的过程，一个企业要取得长期的成效，创新必须贯穿于企业发展的每一步，不断创新，永无止境;创新无禁区，说明创新是一个不断变换角度与区域思考的问题，正如山穷水复疑无路，柳暗花明又一村，要成为一名优秀的技术人员，就必须打破思想的禁锢，用天马行空的想法结合技术发展的各个板块进行思考;创新无权威，一个企业或一项技术的发展改变，基本都是在原有的经验总结基础上加以优化和改变，然而随时条件与思想的变化，技术人员不能一味迷信权威，必须要抱着敢为天下先的精神打破权威，敢于在原有经验上进行深层次的思考。
(2)创新首先是一种态度，理念决定一切
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专业技术人员培训心得体会
有人告诉我这行不通，比我能干的人都不敢干，这是我们在实际工作中经常遇到问题，有人告诉你的意思是什么呢，谁告诉你，告诉了你什么，为什么行不通?一名技术人员首先应具备独立的思想，不被别人的想法所干扰。即使是权威告诉你的，我们也应该想想为什么，我们也应该思考思考这件事情行不通的原因在哪里。如果一名技术人员丧失了独立的思想，那就等于丧失了创新的灵魂。比我能干的人都不敢干?能干是什么，能干是通过自己的努力不断取得进步和成绩，能干只有相对，没有绝对，作为一名技术人员，首先应相信自己能，然后坚信自己敢，只有敢了才会去想，也只有敢了才会去做。
(3)理论与实践相结合，注重实践
成为一名优秀的技术人员，首先应具备丰富的理论知识，其次运用于实践，这看似是一个简单的问题，但其中所包含的问题却是值得我们思考的问题，理论来源于什么，理论来源于持之以恒的学习，只有持之以恒了，才能够不断积累，不断增强，那么这就为我们提出一个坚持的挑战。其次在运用于实践的过程中，必须不断总结、不断提升，能够解决实际生产中出现的各种问题，能够让员工信服你，那么我们所提倡的理论结合实践才能真正落到实处。
那么仅仅结合了并运用了就可以了吗?显然并不是这样
农业课程心得体会篇十七
一、学习新课标，转变教育观念。
教师是课程改革实验的具体实施者，我们的教育观念是否符合课改的要求，直接关实验的成效。过去的教育观念把学生的头脑当作知识的容器，认为能培养出一个考试高分的学生，就是教育的成功。如果我们教师现在还保持这种旧的教学观念，那么我们将培养出来的学生绝对是一个高分低能、被社会所淘汰的人。学习新课程标准后，我的教育观念发生了空前的转变，根据新课标的要求，我的教育观念不断更新：数学教学要以学生发展为本，让学生生动活泼、积极主动地参与数学学习活动，使学生在获得基本的数学知识和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般能力等方面都能得到充分发展。通过新课标的学习，使我认识到课程改革的重要意义，深刻理解了课改中数学教学的新理念，转变了观念，增强了课改工作的主动性、积极性和紧迫感。
二、 贯彻新课标，转变教学方式。
新课标认为：数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会，帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学活动经验。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。为了跟上课改的步伐，本学期，我通过学习新课标，贯彻新课标，转变旧的教学方式，下面谈谈我的具体做法：
(一) 让学生在现实情境中体验和理解数学数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学，从而使学生不再觉得数学是皇冠上的明珠而高不可及，不再觉得数学是脱离实际、虚无缥缈的。例如，在教学“小数乘法”时，我并没有急于教授学生小数乘法的计算法则，而是先让全班学生在课前准备：在你的生活中找出有关小数乘法的实际问题。接到这个任务，同学们高兴极了，都到商场、市场去调查，找出很多有关小数乘法的计算。等到第二天上课，我就以学生所找的实际生活问题作为例题，然后让学生自己探索小数乘法的计算法则，由于学生已经有了许多亲身体验，感受到数学乘法的产生，因此，在探索计算过程中，很多学生很快就得到了小数乘法的计算法则，计算起来得心应手。
(二) 加强合作学习。数学学习过程充满着观察、实验、模拟、推断等探索性与挑战性活动。在数学教学过程中，学生会遇到很多数学问题，这时，教师要鼓励学生独立思考，自主探索，加强合作学习，提高教学质量。合作学习有助与培养学生合作的精神、团体的意识和集体的观念，又有培养学生的竞争意识与竞争能力，合作学习还有助于因材施教，可以弥补一个教师难以面向差异的众多学生教学的不足，从而真正实现使每个学生都得到发展的目标。例如，在教学“三角形面积计算公式”时，我先发放六个三角形，一个长方形、一个正方形、一个平行四边形，让学生利用这些图形，以四人小组为单位，大家合作进行操作、研究和探讨，看谁能用更多的方法发现三角形面积的计算公式。经过十分钟合作交流，不少学生跃跃欲试，于是我就让他们上讲台演示说明。这样学生想出了7种推导三角形面积公式计算的方法。通过合作学习，学生既掌握了三角形面积计算公式，又巩固了积推导过程。
(三) 重视培养学生应用数学的意识和能力。学生掌握了知识和技能以后，教师应该充分利用学生已有的生活经验，引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，以体会数学在现实生活中的应用价值。例如，在学习完后多边形的面积后，我就上了节数学活动课：绿化校园。课前以四人小组为单位，先测量校园内的草坪、花坛、树阴的面积。然后运用所学多边形的面积计算的知识，进行汇总并填写调查表。调查人 草坪面积 绿化总面积 花坛面积 学校人数 树阴面积 人均绿化面积 调查方式 测量 估测 查资料 询问别人通过这节活动课，学生不但巩固多边形面积的计算，更主要的是培养了学生应用数学的意识和综合运用所学知识解决生活中现实问题。
三、 运用新课标，转变评价方式。
新课标提出：对学生数学学习的评价，既要关注学生知识与技能的理解和掌握，更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果，更要关注他们在学习过程中的变化和发展。评价的手段和形式应多样化，充分关注学生的个性差异，发挥评价的激励作用，保护学生的字自尊心和自信心。本学期，我改变了以往完全由师评价的方式，增加了学生的自评、互评，并将这些评价的成绩记录在册。这样使得对学生的评价更加客观，并充分发挥了学生的主观能动性，尊重了学生自主学习的愿望。一个学期来，我所教两个班的学生，不但加强了学习数学的求知欲，更主要的是这两班的学生现在能以平常心对待各种评价，促进了每个学生的正常发展。
农业课程心得体会篇十八
农业是人类生活不可或缺的基础产业之一。过去一年，我在参与农业工作的过程中，深刻体会到了农业的重要性和挑战。农业工作需要勤劳、耐心和智慧，同时也是一项责任重大的工作。农业不仅关系到食品安全和经济发展，更与环境保护和可持续发展紧密相连。在这个过程中，我不仅学到了许多专业知识，也收获了许多宝贵的经验。
首先，农业教会了我人与自然和谐相处的重要性。在农业工作中，我亲眼见证了自然对我们生活的影响。天气变化、病虫害和盗窃等因素都会对农作物的收成产生重要影响。因此，农业工作者要学会尊重自然、善于观察和处理问题。我们不能一味追求高产，而忽视了土壤的肥力和植物的生长周期。通过与自然界的接触，我更加意识到人类与自然之间的相互依存关系，我们需要保护好土地和水资源，才能够持续地从农业中获益。
其次，农业让我深刻体会到了艰辛劳动的价值。农业工作需要耕种、播种、施肥、浇水、收割等一系列复杂而繁重的劳动。尽管有现代农业机械的发展，但仍然需要大量的人力投入。我曾亲身体验过长时间的耕作和收割，炎热的天气和沉重的劳动让我感到非常辛苦。但正是这样的劳动，才让我们能够品尝到丰收的喜悦。农业工作教会了我认真对待每一份劳动，珍惜过程中的艰辛和收获。
然后，农业也让我更加关注食品安全和健康生活。农业生产的主要目标是提供健康、新鲜的食物。然而，近年来，食品安全问题屡屡曝光，使得人们对食品的质量和安全性产生了很大的担忧。通过参与农业工作，我了解到了农产品的生产过程，并深刻体会到了对食品安全把关的重要性。我了解到，只有严格遵守生产标准和规定，才能够生产出安全、放心的产品。因此，我会更加注重食品的选择，鼓励大家支持本地的农产品，并积极参与食品安全活动。
最后，农业改变了我的思维方式和生活态度。在农业工作中，有时候会遇到很多不可预测的情况，比如天气突变、市场需求变化等。面对这些未知的因素，我们需要灵活应对，调整策略。这让我变得更加乐观和适应力强。农业教会了我坚持不懈的努力和耐心，以及面对困难时的勇气和决心。这些品质在生活中也同样重要。农业工作使我有机会学习并应用这些能力，从而影响了我在其他领域中的表现和态度。
综上所述，农业工作让我收获了许多宝贵的经验和体会。通过与自然的和谐相处，我更加重视环境保护和可持续发展；通过艰辛劳动，我更加珍惜劳动和收获的喜悦；通过关注食品安全，我更加注重健康生活；通过面对挑战，我变得更加乐观、适应和坚持。农业工作为我提供了一个宝贵的学习平台，也对我未来的生活和事业发展产生着积极影响。我将会继续学习和探索农业领域的知识和经验，为农业的发展和农民的福祉做出贡献。
农业课程心得体会篇十九
通过项目管理课程的学习，我初步了解到项目管理的知识体系及其架构、项目过程组合及启动、项目计划实施等基础知识。项目管理总体有五个过程：启动过程、计划过程、实施过程、执行过程和收尾过程，包含了九大领域的知识：范围管理、时间管理、成本管理、质量管理、人力资源管理、沟通管理、风险管理、采购管理和整体管理及其方法和工具。通过在线课程学习，我进一步体会到什么是项目管理以及学习项目管理课程的重要意义。现将学习这门课程的心得体会总结为如下：
从定义来看，项目是为创造独特的产品或服务而进行的一种临时性工作。根据这个定义，项目就具有了目标明确性、活动一次性及资源消耗性等特性。换句话说，具备前面三个主要特性的活动，都可以看作是项目。现实中的项目随处可见，如北京的奥运会、上海的世博会、西部大开发、三峡工程等大型的建设项目，还有像信息系统、结婚典礼以及家居装修等小型项目。项目管理则是将各种知识、技能、工具和技术应用于项目之中，以达到项目的要求。就是用正确的行为方式来保证目标的实现，这里除了要求结果的成功，更强调了方法的合理性。所以除了绩效，项目管理还要考虑时间和成本等因素。整个过程中始终追求着这样一个终极目标：从成功到成熟，从成熟到卓越。
完成双方都满意的项目范围。项目管理的九大知识领域是指作为项目经理必须具备与掌握的九大块重要知识与能力。其中核心的四大知识领域是范围、时间、成本与质量管理。在这些知识领域中还涉及很多的管理工具和技术，以用来帮助项目经理与项目组成员完成项目的管理。络图示法、关键路径法、头脑风暴法、挣值法等，不同的工具能帮助我们完成不同的管理工作。另外，还有很多项目管理软件，如：microsoft project、p3等，作为项目管理的工具，也可以很好的帮助我们解决在项目的各个过程中完成计划、跟踪、控制等管理过程。
通过项目管理培训在线课程的学习，我从最初对项目管理的知之甚少，到初步了解项目管理的基础知识，感觉收获了很多。企业的创新工作一直在如火如荼进行，相信本次课程知识学习，对我以后大学毕业的工作也有很大的帮助。但是要想真正学好项目管理，还需不断实践，学习技巧、总结经验，在日常生活中，我们要将所学的知识进行揣摩、深入体会，真正运用到学习和工作中去，达到学以致用。
通过这次的银____(省、市、区、县)花园施工组织设计，我从中学会了很多。这次的课程设计项目中我主要是负责的质量保证措施这一方面的问题，所以对此的印象极为深刻。在质量的这一方面，别光看这简单的质量两个字，却包含了很多的方方面面，从管理到监督，从小方面到大方面。只有把这些细节都做好了所完成的工作才会有质量的保证。质量是反映实体满足明确和隐含需要的能力的特性总和。对于不同的建筑不同的实际使用需要，质量的要求都是不一样的。有关的规定我也通过查找一些书籍得到了很好的结果。
且建立以公司总工程师为中心，项目经理部主任工程师、施工承包队技术负责人参加的三级质量监督体系。其次，我更加具体的明白了施工过程中可能出现的各种质量问题。比如说钢筋的露筋，混凝土的麻面等等。对于这些具体的问题产生的原因以及预防措施都有了确定的了解。
除了质量这方面我了解的比较多以外，通过和组内人员的讨论我对于项目经济管理这门课的其他方面的一些知识也有了一定的了解，包括有方案的施工措施，成品保护，方案的研究与实行直到竣工。这些以前都抽象的被印刷在书本上的知识突然立体的，更加形象的出现在了我的脑海里。虽然向施工之类的并没有实际去实行但是还是比书上光讲的要理解的深刻的多了。这是一种升华。
除了对于知识的进一步认识，此次的项目设计课题也使我的精神动手能力有了极大的提升。自己找参考书，一起讨论问题解决问题很多方面得到了锻炼。
总而言之，纸上谈兵是不行的，这次的课程设计让我对于这门课有了深入的了解，同时也激发了我学习的兴趣。
之前，我觉得项目管理的概念非常晦涩难懂。通过唐坤军老师的这个课程，我发现项目管理其实是一门很专业、很实用也很有趣的学问，唐老师课程中使用了特步erp项目成功案例分享更是精彩绝伦、引人入胜。
经过学习，我终于对项目的概念有了正确而系统的认知：项目是为提供某项独特产品、服务成果所承担的临时性任务;项目是一个特殊的将完成的有限任务，在一定的约束条件下，以高效率地实现项目业主的目标为目的，以项目经理个人负责制为基础和以项目为独立实体进行经济核算，并按照项目内在的逻辑规律进行有效的计划、组织、协调、控制的系统管理活动;是在一定的组织内，利用有限资源，在规定的时间内完成满足一定性能、质量、量、技术指标等要求的任务。
而项目的主要属性又包括：独特性;一次性，由于项目的独特性，项目作为一项任务，一旦完成就不会重复;多目标性，项目的目标包括成果性目标和约束性目标，成果目标指项目的一系列技术指标，约束性目标指项的进度、成本等;生命期，任何项目都会经历启动开发、实施、结束的过程，因而是有起点和终点的。
接着唐老师对项目管理进行清晰地讲解。所谓项目管理，就是项目的管理者，在有限的资源约束下，运用系统的观点、方法和理论，对项目涉及的全部工作进行有效地管理。项目管理是基于被接受的管理原则的一套技术方法，这些技术或方法可用于我们的计划、评估、控制工作活动，以按时、按预算、依据规范达到理想的最终效果。而有效的利用项目管理的好处是，可以提高企业的项目管理整体能力、控制成本、提高效率、更好的应对快速变化的商业环境、提高市场竞争力、促进企业战略目标的实现。为了便于我们理解，唐老师以丁总亲自带领、胜利完成的特步erp战役为实例，进行了深入浅出的系统理论和实践解析。
专业的概念和实用的案例让我看到信息时代接受新的知识和学习的重要性。而自身需要学习补充的技术、知识、技能太多太多。我感触非常深刻的是项目管理中所涉及的团队合作就像erp项目中一样，汇集了特步各个部门的中坚力量。分配到这个项目组的人员齐心协力,为实现共同的项目目标而努力奋斗，加上以丁总亲自带领的科学的组织管理，便项目的实施向着有序的方向发展，最终成就了erp的胜利之战。
我想到一个比喻：项目管理就如烹调，科学的知识和方法理论就如一本好的菜谱，它建议厨师该怎么做。而先进的管理工具则是一整套厨具，不仅影响效率还影响品质。如果把我们(企业的管理者)比作厨师的话，真正能炒出一桌满足顾客需要的色香味俱全的菜品，需要依靠丰富而强大的经验、技巧、对企业的需求的理解和执行。所以必须不断学习，强化自身技能，去实践、去实战!
农业课程心得体会篇二十
秋悄悄的来了，来到了这充满希望的田野间，来到小溪边，来到这蓝天白云中，大地在秋风 的督促下，换上了迷人的秋装，在我们的学农生活即将结束的时候，但往日的一幕幕又浮现 在我们的脑海中。
这是我们第一次走入学农基地， 我们的心中充满了兴奋与喜悦， 对学农生活充满了无限美好 的憧憬。但是第一天的学农劳动，就让我们深深体会到了农民们劳动的辛酸与艰苦，当我们 感到一丝疲倦时，看到在田间辛勤劳作的人们，汗水从他们的脸颊上轻轻划过，可是他们没 有一丝怨言， 从他们坚定的眼神中我们看到了他们那种坚定的信念和刚强的意志， 是那眼神 敲醒了我们，使坚定和自信又重新回到了我们的眼中。正是这坚定和自信激励着我们，去迎 接无数未知的挑战与新奇的生活。
学农的生活虽然有些艰苦，但是我们没有退缩，而是勇敢的面对挑战，以坚定的信念战胜自 我。我班有许多同学带病坚持训练，像我班孙毅同学，在学农期间一直在发烧，但是每天都 可以在劳动中看到他的身影，从来没有一句叫苦和埋怨，反而帮助其他同学共同努力。像我 班的袁婧同学，因为身体原因不能长时间劳动，但是她没有错过一天的劳动，有时看到他疼 的受不了，可是他没有放弃，即使实在不能参加劳动了，也在一旁见习。还有像张轶同学， 带着腿伤，最后整条腿都肿起来，但是他仍然积极参加劳动。像这样带着伤病却坚持训练的 同学我班还有很多，如张莘卓、王凌子、张宁馨、甄蕊萌等等。在劳动过程当中也涌现出许 多劳动模范。
在掰玉米的时候， 像我班的李满、 夏韬、 周磊等同学主动承担起搬玉米的责任， 任劳任怨。像我班的李满同学， 在搓玉米的时候他完成自己的劳动后还主动帮助其他同学 一起干，最后手上摸出了大大血泡，还坚持劳动，不怕苦不怕累。在最后的联欢会上我们班 演节目的同学像李维、高雪、皮晨晨、李鸣茜、宋洋，不惜牺牲自己的休息时间，一遍又一 遍的练习着，为班集体献出自己的一份力量。这些只是众多优秀事迹中的一小部分，但从他 们身上体现出我们高二五班同学那种不向困难低头， 坚忍不拔、 宁可流血也不流泪的顽强精 神，体现了同学们强烈的集体荣誉感。
学农生活一天天过去，我们从中学会了自理、自立、自信、自强，懂得了如何去帮助他人关 心他人，大大增进了同学们之间的友谊，增强了这个新班集体的凝聚力，当我们感到疲惫的 时候，来自同学的一句关心话语，或是一个安慰的眼神，都会让我们深深的感到班集体的温 暖和无穷的力量。在我中间涌现出的许许多多的好人好事，和感人事迹，它使我们感到了同 学之间的互助友爱，也让我们深深体会到亲如一家的深情。
昨天在这片充满希望的田野间留下我们辛勤劳作的身影， 欢笑与汗水灌溉那片土地， 今天满 载着知识与成就感的我们即将离开这片蓝天白云， 明天我们带着这经过坚强磨练的心奔向光 明幸福的前程。 在明媚的阳光中， 我们同济二附中高二年级 100 多人来到了前进远卓教育基地， 参加为期一 个礼拜的学农实践活动。
去的路上， 昏昏欲睡的我们并不知道等待着我们的会是一次艰辛却 又充实的探索。
学农实践，顾名思义， “面朝黄土背朝天”才是我们这次活动的主要内容。起初，每个人都 兴致勃勃地投入到了工作之中。先是男女分工，男生垦地，女生拔草。我们这些平日里崇尚 卫生干净，手里不沾一点泥的小女生们很快在气势上落下了男生。可是不一会儿，我们就被 男生调动起了积极性，再加上天生的细心，更是不输一筹。接下来的种植环节反而轻松了不 少，大家齐心协力，一鼓作气地“趴在了大地上” 。等我们再次挺直了身姿，笔笔直的土色 “丝带”早已被装饰上了星罗密布的美丽绿色。除此之外，学农实践中还包括了我最感兴趣 的野炊，这也是最让我不可思议的一个环节。我班男生充分发挥了上海“新好男人”的优良 品质， 涌上了野炊第一线， 完全把女生们护在身后， 使得我们只需整理整理桌子， 摆摆碗筷， 坐等一顿色香味俱全的大餐就行了。
当然， 学农活动绝不只是如此， 编草绳、 挑扁担、 拔河…… 让我们体会到了团结的力量，也让我们学习并发扬了“红军不怕远征难”的艰苦奋斗精神， 真是受益良多。
在一个礼拜的外出生活中，还有许多事令我记忆犹新。去到前进基地后没几天，我们就召开 了“仰望星空与脚踏实地”主题班会。第一次在露天的环境下，大家围着篝火，虽然背后夜 风阵阵， 但从篝火中传来的温暖以及同学们高涨的气氛却让我们不由得融入其中。
有人朗诵 诗歌、有人知识问答、有人玩起游戏、更有人唱起了歌。最后，我们手拉手，绕着篝火，边 唱边跳， 一片欢乐， 多么美好! 在这样一个夜晚， 我们高二三班第一次真正的像一家人一样， 欢歌笑语，执手天明。回到宿舍后，虽然大家都已经很累了，但兴奋之情溢于言表，笑容挂 在每个人的脸上。
虽然并没有什么高远的志向和轰动的结果， 但这次班会确确实实是成功而 且值得几年的，我永远永远都不会忘记这一晚的。
社会实践， 六项评比， 哪怕是吃饭睡觉时严格的纪律要求都将会对我们将来的社会生活起到 深刻的影响。我们每一的人，都在崇明岛的土地上领悟了各自不同的领悟。不仅是上文中提 到的艰苦奋斗精神以及团结友爱精神，我们还见识到了崇明当地人朴实的民风和乐观的心 态。回来的路上，虽然我也抱有回到家人身边的雀跃，但同时，我也依依不舍，不舍这一片 美好自然的土的。 时间如白驹过隙，为期三天的学农生活已经结束了，虽然这三天的学农生活是短暂的，但也 是充满意义的：我想，在我以后的生活中，这三天的学农生活将永远成为我脑海里最最深刻 的一道印痕， 我将永远记住这段难忘的集体生活， 永远记住这让我学到了那么多东西的日子。
在来学农之前，凭着印象总以为农村是文人墨客笔下“一水护田将绿绕，两山排闼送 青来”的乡村美景，或是“狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”的悠闲的田园生活。可是到了基地后 才知道实际的情况与想象中完全不同。
起初远离了父母的生活是我们无法想象的。我们开始显得措手不及，一切都毫无头绪，毫无 章法，但随着时间的流逝，我们开始适应，开始懂得去打理自己的生活。我想：这就是学农 带给我们的最大收获——独立、自主。
远离父母后， 我们的栖身之所便是我们的又一个家——寝室。
寝室的卫生工作是一个重要的 环节。因为它足以锻炼我们的自理能力。从刚进去时自己整理床铺到给寝室打理，清扫，每 一个环节都力争学习做好。从刚进去时的措手不及，忙乱慌张到学会从容镇定，熟练娴熟， 我们经历了一个什么都要自己学着做的过程。我们告别了那种饭来张口，衣来伸手的王子， 公主般的生活，学会自己照顾自己，自己为自己考虑。一点一点学着做，一点一点从不懂到 懂,也正印证了我们当初给自己的誓言，印证了在这个学习过程中我们正慢慢长大，慢慢成 熟，慢慢独立，自主。
在此次学农活动中，每天我们头顶烈日参加了修剪行道绿化，机械化除草等等，虽然 烈日当空然而艰苦的条件并没有阻挡同学们的热情， 我们在基地教官们的带领下积极地参加 劳动，依照要求磨练自己的意志并且培养自己的独立与自主。
然而独立与自主并不是这次学农的所有， 它还为我们提供一个环境去让我们更为深切地体会 到集体的含义与意义。
有些事情一个人干会很累还干不好， 可是几个人干不仅效率高还可以 完成得很好。正所谓：团结才是力量。集体的凝聚力不是到关键时刻是看不出的。而我很高 兴的是我们班的集体凝聚力是有目共睹，让人欣慰的。
三天两夜过去了， 但我想留给我们的启迪是学农留给我们的又一收获。
特别是作为学生的我 们该如何把在学农中体味到的东西融会贯通到学习中。万事开头难，但只要开好头，就可能 会有一个好的结果。做任何事，碰到任何困难，都不要先轻易否定自己，要相信自己的能力 与潜力， 给自己最大的信心去解决在学习路上的任何一只拦路虎。
相信我会把这期间在学农 中的精神和好的品质拓展到学习中，在学习上取得更长足的进步。
学农让我学到了一定的独立生活的能力和自理能力; 培养了我的集体荣誉感; 增强了我的交 际能力以及劳动能力。总之，我学到了许多以前没学到的东西，这次丰富多彩的学农活动让 我受益匪浅。 为期短短六天的学农生活终于结束了。
直到昨天提着行李箱望着空空的宿舍大喊再见时， 才 发现原来自己是对在这里的生活那么的不舍。
按下脑海中的快退键，时间仿佛倒退回六天前。依旧空空如也的宿舍，但却留给了呆呆站在 宿舍门口的我一副难以接受的惊讶表情。一盏昏暗的白炽灯;斑驳陆离的墙壁;落满灰尘的 电风扇和小柜; 吱扭作响的上下铺; 静静躺在床单上的死苍蝇……这给了我们这些温室里娇 嫩的花朵致命的一击。但随后，一个个困难更似冰雹般纷纷向我们砸来：六点多从暖暖的被 窝里爬起在清晨的寒风中晨跑; 十几个人围挤在一桌站着抢快要凉了的饭菜; 每当干完农活 都是浑身的泥土， 硬刺不慎落入脖子里使我们疼痒难耐; 而后又将如此疲惫不堪的身体拖入 课堂，与困意做激烈而顽强的斗争;在澡堂中又是一番艰苦的“肉搏战” ，在滴滴答答的细 流中迅速结束战斗;晚自习有时还会添加考试令我们措手不及;熄灯后气温逐渐降低，冻得 瑟瑟发抖、难以入眠的我们稍一辗转，床架便会发出刺耳的吱吱声…… 但就是在这样如此恶劣的条件下， 我才渐渐的学到了很多在城里学不到的东西， 改掉了自己 以前许多不良的习惯， 也在劳动与学习的双重考验下不断挖掘自己的潜力。
谈到这次学农的 主要认识与体会，我想说三点感触最为深刻的。
第一就是我体会到了劳动的快乐。除杂草、掰老玉米、为玉米脱粒、挖红薯……毫不掩饰的 说，这些农活是我以前从未接触到的。刚上手时会感到陌生的有些不知所措。但我很快会进 入状态，尤其印象深刻的是掰老玉米，当密密麻麻的玉米田被我们收拾成平地，再将一个个 掰下的老玉米落成金灿灿的小山， 我生平喜悦的心情第一次有快要溢出来的感觉。
这和小时 候第一次给家里人刷碗得到表扬时的感觉截然不同。
这是一种劳动后收获的， 不需要任何人 来证明、夸赞的，发自心底的喜悦。看到自己的班集体落成的小山比别的班更大更广，我更 为自己是这个先进集体的一员感到由衷的自豪和心满意足。
我也是第一次吃惊看到这个新组 建的班集体如此强大的凝聚力。
第二是学习的重要性。
这次将学习安排在学农之中， 我认为比其他学校安排的纯学农生活要 紧迫很多，这也更是在深层次地挖掘我们学习与劳动的潜能。平时在家中，明亮的灯光，平 整宽阔的书桌，温暖的书房，却并未真正让我懂得珍惜良好的学习环境，并提高自己的学习 效率。在学农基地，空旷的饭堂内略显昏暗的灯光，摇摆不定的小课桌，阵阵扑来的寒气， 更让我懂得了珍惜现有的学习氛围， 我也感觉到村庄里学校的简陋和我们学校为我们提供的 优良的学习环境和完善的设备所形成的巨大反差。
我们更没有理由身处明亮的教室却无视学 习的重要性。
我将会把更多的时间投入到学习中去， 为以后把自己的国家建设得更加强大贡 献出一份我自己的力量。
第三就是生活自理能力的提高和同学间浓厚情谊的加深。
首先离开了父母， 这本身对我们来 讲就是一种考验与自我提高。平时在家总以学习为由，连家务都很少能帮得上忙，更别提照 顾自己。现在可不同，每天不管有多累都不再有人在旁边帮助照顾你，一切都要靠自己。虽 然短短几天还未能真正把自己锻炼成一个可以脱离父母自己独自生活的人， 但至少我懂得了 如何合理安排与分配自己的时间， 如何在最短的时间内同时做更多的事， 这让我看到了自己 很大的进步。说到同学，我不得不提及这些和我一起生活的舍友们。我发现无论生活条件有 多艰苦，只要有同学朋友的陪伴，总不会认为是件多难过的事。这种为数不多的集体生活因 为稀缺所以更令我懂得珍惜二字。
我也明白在以后的人生路上， 丰富的人脉是一个人不可缺 少的财富， 我也会竭尽自己所能做更多人的朋友， 在他们遇到困难时毫不犹豫地伸出自己援 助的双手。
我也的确做到了， 在最后一天的玉米脱粒竞赛中， 我虽然没有参与到比赛当中去， 但是我为参加比赛的同学们喊出了最高的打气声和欢呼声， 当我感到我的声音压过其他班任 何呼喊声时， 高二一班已不再仅仅是个代称， 它仿佛承载了一个具有强大凝聚力的班集体至 高无上的荣誉，这令我为这个集体再一次感到无比骄傲。赛后，班上许多男同学为了争夺集 体的荣誉，在比赛过程中手上擦破了皮、渗出了血。在我给他们递上创口贴时，我感到了自 己微薄的力量所起到的巨大作用， 。我为我自己没有作为一个局外人袖手旁观，而是热心地 献上一份微乎其微但却不可或缺的力量而感到由衷的高兴。在接下来的“风火轮”比赛中， 我更是荣幸的成为了比赛的其中一员， 虽然没有骄人的成绩， 但我依旧为和这个班级融洽的 合为一体感到无比的愉悦。我深知，这才是比竞赛结果更重要的。
总之，这次学农生活让我感触颇深。感谢这次学校提供给我们的这次宝贵的学农机会，它将 是我人生记忆中不可或缺的一部分。
它也将我的成长历程推向另一个高潮， 不仅仅只是发现 自己的脸又变黑了，更重要的，是让我能够真正意识到，自己，真的又长大一岁。
第一篇:学农体会600字
你我携手，共创辉煌 天终于放晴了，我收拾好行囊，拎着大箱背着包，十分艰难地从 六楼下到一楼。我的心情很平淡，正如这天，云淡风轻。
我们的大巴很快到了学校，一路上我没有讲话，只是安静地望着 窗外，累了便睡上一觉，与刚来时的嬉笑喧闹大相径庭。这五天，我 收获了内敛和成熟。
学校门口早就人山人海，许多家长翘首等盼着他们的孩子。我甚 至看到有的家长抱着小孩哭了。
区区五天，倒像是五年。
老妈照例在十字路口等我。见着我，只是微微一笑，说：
“我收 到了你的信。
”这时我才想起前些日子大家统一写给妈妈的信。大多 都是抱怨伙食不好，上课辛苦。其实对我而言，并不觉得辛苦。我并 非一个娇生惯养的小孩，离开父母的时间很多。为了去猛洞河漂流， 乘了八个多小时的巴士，在张家界每天 10 公里的长征，出去玩的时 候再差的伙食也吃过......我自以为受得了苦。
但是这些日子我突然 发现我的不合群，我的固执。感到一种莫名的孤单与不安。
印象最深的就是寝室。14 个女生一个房间，我本满心向往，以 为可以躲在被窝里说说悄悄话，拿着手电筒晃来晃去，跟值周老师玩 捉迷藏......这是多么有趣的事情!然而事实却并非如此，至少我们 这些自以为聪明的小孩逃不过值周老师的眼睛。
我又肩负着寝室长的 重任，虽深知管理的严苛，却也明白老师的不易。每当辛苦了一天的 “小公主”想在夜间发发牢骚，谈谈想家的念头的时候，我总是大声 呵斥，有时不起作用，我便大喊大叫直到没有声音了为止。大家恐怕 被我吓怕了罢，想想还是离我这怪人越远越好! 我害怕失败， 不能一鼓作气同我的伙伴走过独木桥; 我心存依赖， 以为团队中其他的同学能带我逃离密室;我十分固执，即使什么也不 会，却总以为自己是对的...... 我这才如此深刻地感觉到别人的迁就， 只是为了小心保护我那颗 骄傲的心。没有抱怨，是小心翼翼地在黑暗的迷宫中牵着我的手，逃 出重围，重见天日!我这才明白沉默的意义——是忍让。我不该再像 个刺猬似的，让他们遍体鳞伤。
“赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
”容若错过了那个温婉明 亮的女子，而我并不想错过爱我的人。
总而言之，我们算是共同经历了一场苦难。经受过重重考验，我 们变得更加成熟。我也愿意尽力改变自己，褪去腻人的娃娃音，换上 成熟的花衣。让我们共携手，走出一道光明的坦途，书写我们的精彩 与辉煌!
农业课程心得体会篇二十一
情况总结报告如下：
一、科技培训任务的完成情况
认真落实市局农业科技大培训提出的目标任务，全县培训总数28386人，占计划任务数13200人次的215.05%。其中：基层农技人员培训250人，占计划任务数200人的125%(专业技术人员继续教育116人，占计划任务数100人的116%;一般性培训134人，占计划任务数100人的134%);完成农民技术培训20316人(以举办的县镇培训班人数为统计口径，不包括村组及田间地头培训人数)，占计划任务数13000人的156.28%，(其中职业农民培训312人，占计划任务300人的104%;农村实用人才培训570人，占计划任务数700人的81.43%;农业实用技术培训19434人次，完成计划任务数12000人次的161.95%)，较好地完成了培训任务。
二、主要做法
(一)成立机构，明确任务。为了搞好我县的农业科技培训工作，局里召开了领导班子会议进行专题研究，召开局机关全体干部会议和全系统干部职工春训会议，会上学习了中共中央关于推进农业科技创新的决定，统一了全体干部职工的思想认识，干部职工推广先进科学技术、开展农业科技培训的劲头更足了。县农业局成立了__县农业科技大培训活动协调领导小组，协调领导小组组长由局长担任，协调领导小组成员由局属各单位主要负责同志组成。领导小组下设办公室，办公室设在农广校，负责信息报送、资料汇总上报及日常管理工作。局里印发了《关于印发__农业科技大培训活动实施方案的通知》(_农函〔20__〕6号)，明确了各单位的培训工作任务，同时，局里将科技培训任务的完成情况还纳入年度考核内容，与局属各单位签订了目标责任书，明确了工作任务和奖罚措施。建立了相应的激励机制，要求各单位将技术人员开展培训和办科技示范点的情况纳入各技术人员年度考核内容，对各单位在科技大培训工作中成绩突出的单位和个人给予表彰奖励，对培训成绩突出的单位在今后的项目安排中给予重点支持，对长期扎根在农业生产一线开展大培训的推广人员参加职称评审或评奖时给予优先考虑。
(二)理清思路，注重实效。在农业科技培训工作中，坚持以建设社会主义新农村为目标，以富民增收为主线，在“特”字上作文章，在“养”字上下功夫，稳粮强基壮产业，完善体系上水平，着力解决好农业基础不强、发展不够、规模不大、效益不佳、农民不富的问题。紧紧围绕我县“十二五”农业和农村经济发展坚持突出特色抓品牌，壮大支柱增效益，整合产业项目，调整优化布局，着力抓好三大支柱产业(中药材、特色养殖、干果业)，四大区域项目(食用菌、烤烟、蚕桑、蔬菜)的农业产业发展目标，以农民科技需求为出发点，着眼提高农民科技素质、推广应用先进技术和解决生产实际问题，抓住冬春有利时机，根据农民培训需求，选聘相关专业中业务精、水平高、责任心强、热心农民培训的科技人员组成讲师团，采取现场培训与远程培训相结合、入户指导与集中办班相结合、传统培训与现代培训相结合的方式，有计划、有步骤地把农业新成果、新技术、新信息快捷快速传递给农民，做到重点产业普及到人，重点技术深入到户，切实提高培训质量，在全县掀起“学科技、用科技、促双增”的热潮。
(三)深入推进，扎实培训。各单位结合科技之春、农资打假护农、农产品质量安全整治等活动，在春秋季农业生产关键时节，结合单位业务工作实际，紧紧围绕提高农民科技素质、推进农业科技进步这个主线，扎实开展技术培训工作。县农技中心共计培训农民协理员、科技示范户等技术骨干700人，培训农民2.78万人，其中：围绕马铃薯高产创建在接官亭、五龙洞、何家岩3个镇12个村举办技术培训班25次，发放技术资料2100份，培训农民3000多人次，推广高产栽培马铃薯1万亩;在全县18个镇举办测土配方施肥各种培训班30余场次，培训技术骨干550人，培训农民2万人，培训配方肥营销人员41人，制定了小麦、油菜、玉米、马铃薯四大作物配方12个，印发建议卡2万份;在五龙洞、黑河、硖口驿、乐素河等镇举办食用菌现场培训班42期，发放地栽黑木耳栽培技术资料20__余份，培训人数达4500多人次;开展雪莲果、紫红苕等新品种栽培技术宣传培训300人次。县兽医总站共举办养猪、养鸡、养羊等实用技术培训班70期，培训4800余人，发放《__乌鸡饲养管理技术要点》、《__乌鸡选育标准》、《__乌鸡饲养技术手册》、《生猪四化六改养殖技术要点》、《发酵床养猪技术》等技术宣传材料2.5万份。县农检中心开展以《农产品质量安全法》、《植物检疫条例》、《农药管理条例》等农业法律、法规为主要内容的培训，对中心干部职工全面开展了农产品安全监管、农业有害生物的识别和普查控制技术培训，并将中心人员派送省市业务主管部门进行业务培训，一年来累计培训职工100余人次。深化农产品质量安全大练兵活动，县农检中心郑福朋同志在全省第二届农产品质量安全技术人员大比武活动中取得了全省一等奖，受到省农业厅的奖励。对全县18个农产品质量安全检测站长和专职检测员开展了系统的农产品质量安全法律、法规、监管方法、检测技术的培训，提高了执法人员的业务素质。同时加强了对经营主体的培训工作，培训龙头企业及种植业大户技术人员30余人，为龙头企业和种植大户做好农产品安全自查自检打好基础，培训农药、农资经营人员100余人次，强化执法主体和优势载体的安全责任意识，提升了农产品质量安全监管水平。县种子管理站全年共出动宣传车28台(次)，深入全县18个镇书写宣传标语80条(幅)，农技人员在农村18个镇举办技术培训班40(次)，发放《种子经营知识问答》和《国家惠农良种补贴知识问答》宣传单2万余份，发放种子栽培技术资料20__份。20__年11月举办了全县种子经营人员法律法规知识培训会四期，受训人数140余人。通过培训提高了经营人员依法经营意识，保障了农业生产的用种安全。县园艺站在“科技之春宣传月”活动期间共接待群众咨询150余人，发放《__县茶园春季管理技术要点》、《__县大樱桃栽培管理技术要点》等技术资料120余份。县蔬菜办结合宣传中央一号文件，先后在全县的8个蔬菜基地乡镇12个村开展蔬菜技术培训3800多人次，举办培训班15期，发放技术资料3000余份，现场开展科技咨询2500人次，提高了蔬菜生产的科技含量。县蚕技站采取以会带训的方式，对单位全体干部职工进行了蚕桑技术培训，使同志们的业务水平大大提高，全年共举办各类技术培训5000余人次，发放技术资料5000份。县农机校开展农村劳动力转移阳光工程培训613人次。其它各单位也都从自身业务工作的实际需要出发，创造性地开展工作，圆满完成了局里下达给各单位的培训任务。
(四)抓点示范，服务农户。为了推进农业科技推广年活动的实施，各技术推广单位实行领导包片、干部包镇、包村组责任制，明确主要推广技术，结合“三问、三解、三促进活动”，进一步转变工作作风，狠抓了关键农业技术的推广落实。县农技中心结合项目实施，给16名农业科技人员每人确定了1个联系点，其中马铃薯高产创建示范点6个，测土配方施肥示范点8个，食用菌示范点2个，要求驻点技术人员每人每月至少要深入所联系示范点开展技术指导1次，每次驻点不少于2天，通过科技人员驻点指导，在接官亭、何家岩、五龙洞、徐家坪等镇建立各类粮油科技示范样板田39个，面积2.51万亩，其中实施马铃薯高产创建万亩示范面积10050亩，经收获前产量调查，万亩高产示范田平均亩产鲜薯2164.9公斤，亩产值3247.35元，与种植玉米相比亩增加产值2147.35万元，总增加产值2158.09万元，充分发挥了农业科技在农民增收中的重要作用。县农检中心充分发挥年轻干部多、工作有活力的优势，结合自身业务工作特点，今年春季，他们在徐家坪周家坝村建立“一喷三防”(防病、防虫、防早衰)样板田150余亩(小麦120亩，油菜30亩)，在接官亭镇建立无公害大棚草莓多层覆膜立体种植50余亩，从品种选择到育苗整地、覆膜盖棚及生产记录，中心领导一直在第一线带领同志们深入实地操作指导，为__特色产业走标准化生产道路进行了有益的探索。在五龙洞镇中川坝村指导蔬菜绿色防治病虫害100余亩，在徐家坪镇建立条锈病防控隔离带示范区面积500亩，经中心组织技术人员进行田间调查，示范田小麦平均亩产305公斤，比全县小麦平均亩产210公斤亩增产95公斤，增产幅度达到45.2%。县兽医总站在全县21个生猪、乌鸡养殖规模场派驻畜牧兽医技术人员主抓科技示范，在白水江镇甘溪沟村、黑河镇王家庄村及木渠村驻村抓乌鸡养殖示范，共抓家庭适度规范养殖示范户784户，取得了较好的成效。县种子管理站一手抓种子市场的监管，一手抓新品种展示，今年共承担省市玉米、大豆试验五组42个品种，在金家河镇天台村进行玉米品种展示392亩，培养科技示范户60户，在麻柳铺村进行小麦品种展示200亩，培养科技示范户30余户。县园艺站在茶果生产季节，组织专业技术人员分赴各茶叶、果树包抓片点，通过举办培训班、开展技术咨询、发放技术资料、田间操作示范等多种形式，积极为农户讲解大樱桃、小杂果春季管理及茶园栽培管理技术，着力普及茶果科技知识，有效提高了茶果业管理水平。其它各单位都在科技示范中也作出了优异的成绩。
三、存在问题及今后打算
尽管我们在农业科技培训方面做了一定的工作，也取得了一定的成绩，但由于我们是一个山区县，农业生产基础设施还很脆弱，与汉中兄弟县区相比还有一定差距，与我县农民对科技的需求还有一定差距。主要存在以下问题：一是从工作的外部环境来看，主要存在着县本级财政经费紧张、业务经费不足的问题，影响了技术培训和其它技术推广工作的开展。二我县农村青壮年劳力进城务工较为普遍，农村剩余的人员主要是妇女、老人和儿童，而这部分人员对新技术消化吸收能力较低，如何提高农民科技素质不仅仅是一个技术层面的问题，更主要涉及到一产、二产与三产的结构调整，缩小一产与二三产业的效益差距的问题。三是产业结构的调整加大了新兴农业技术的需求，而现有技术人员在知识结构方面还不能完全适应新的需求。所有这些问题都需要我们在今后的工作中加以改进。农业科技培训工作是一项长期的工作，我们将在今后的工作中持之以衡、始终不渝地将提高农民素质、搞好农业科技培训工作做为推进农业科技科技创新、促进农业发展的抓手，进一步理清思路，加大力度，精心组织，再添措施，为我县农业农村经济的持续发展做出新的贡献。
农业心得体会篇2
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