了解自己的学习风格和喜好，找到适合自己的学习方法。写总结时要注意文字的简洁和清晰，言之有物，不啰嗦和冗长。希望以下总结范文能够对大家写作总结提供一些参考和指导。
三年级做家务的体会篇一
家务是我们身边常见的事情，在家庭中起着重要的作用。作为一个三年级的学生，我也要承担起一部分家务的责任。在这个过程中，我不仅提高了自己的独立生活能力，还培养了勤劳与责任感。下面，我将详细介绍我在做家务方面的心得体会。
首先，做家务教会了我如何独立生活。在家里，我负责整理自己的房间和收拾自己的东西。每天早上起床后，我会整理床铺，摆放好枕头和被子，并将鞋子整齐放在鞋柜里。在写作业或玩耍的时候，我会按照一定的顺序将书籍和玩具摆放好，保持房间的整洁。这样一来，不仅能提高自己的生活质量，也能让家人欣赏到一个整洁有序的房间。
其次，做家务让我养成了勤劳的好习惯。我会定期地扫地、拖地和擦窗户，让家里的每个角落都保持干净和清洁。同时，我也会帮助妈妈做饭、洗菜和洗碗。虽然这些家务有时候会让我感到累，但是我明白做家务是每个家庭成员的责任，只有大家一起分担，才能建设一个更美好的家园。因此，我会时刻保持勤劳的心态，积极投入到家务当中。
再次，做家务让我懂得了责任的重要性。有一次，爸爸妈妈外出办事，我担任了家里的“小主人”。在这段时间里，我要负责做饭、洗碗和收拾桌子。虽然一开始我有些不适应，但是我却感到了一种成长和责任的重量。我明白了爸爸妈妈平时所付出的辛劳和努力，也体会到了家庭的团结和温暖。从那以后，我更加珍惜家庭的一草一木，并将家务当作是自己的责任，希望能给爸爸妈妈带来更多的帮助和快乐。
最后，做家务也让我意识到了助人为乐的重要性。有一次，妈妈带着我的弟弟生病住院，她非常辛苦，没有时间顾及家务。于是，我主动承担起家里的家务，帮助妈妈分忧。我每天做好饭菜，打扫卫生，并照顾好我的弟弟。在这段时间里，我深刻体会到了帮助他人的快乐和满足感。我认为，只要我们愿意付出，就能帮助到需要帮助的人，并从中获得快乐和成长。
总之，作为一个三年级的学生，做家务让我受益良多。通过做家务，我提高了自己的独立生活能力，培养了勤劳与责任感，并懂得了助人为乐的重要性。我相信，在今后的成长过程中，我会继续积极参与家务，并将它们融入到我的日常生活中。我希望通过自己的努力，为家庭建设贡献自己的一份力量。
三年级做家务的体会篇二
三年级的小学生，轻松愉快地度过着每日的学习生活，但家务却是他们很难避免的。在每天还没有忙完的压力下，家务是一项特别愉快且必要的责任。因此，三年级的小学生在家务之中，也会有所体悟，从而获得与日俱增的好感。
第二段：承接引言
关于家务，三年级的小学生可以学到很多的知识和技能。他们在打扫房间时，会知道要将垃圾分类；在做家务时，会学会如何保护自己的健康和环境的卫生；在洗碗时，会懂得节约水资源。无论是大事还是小事，这些小学生都要学会掌握好自己的身体和精神。
第三段：家务的体会
在家务中，小学生有时也会有些不尽人意的体会。比如，做饭可能会把米煮糊，扫地可能会弄的更脏等等。但是，他们更多的是从中悟到了许多真谛。在家务中，他们可以锻炼个人性格，如耐心、勤劳和细心等；也可以测试自己的学识以及动手能力，如数数、混合物品和锅具等；同时，这也是他们提高自己卫生意识，尤其是在面对大疫情下，正确清洁健康环境变得更加重要。
第四段：家务体验结合实践
三年级的小学生们，会认真参与家务工作。他们合理地分配时间，明确家务的目的，以及任务完成后的收获。这一过程完全利用了家庭教育的优势。无论是整洁家环、自尊自爱，还是承担责任等，小学生的成长过程中均充满了学习和成长。
第五段：感悟
通过家务的实践，三年级小学生可以获得很多意外的惊喜。他们将父母的工作负担变小了，也会更真实的了解父母的辛苦，从而更加积极地走向自己的人生之路。做家务虽然是一项看似无足轻重的生活必需品，但是随着年龄的增长，家务也逐渐地成为了生活的一部分，必须时刻牢记。
结语：
三年级小学生在家务工作中，也许会有些倦怠、困意，但是他们仍然会坚持下去。因为这是他们成长的道路，一路走来，他们将在渐渐成长的过程中悟到掌握力量，实现自我，并最终成为一名优秀的人。
三年级做家务的体会篇三
家务是生活中的一部分，它不仅有助于整理环境，还培养了学生的自理能力。作为三年级的学生，我也开始接触和参与一些家务事。在这个过程中，我学到了很多，并且收获颇丰。下面，我将分享我对于家务的心得体会。
首先，做家务可以培养孩子的责任感。父母工作很辛苦，他们每天都为我们做饭、洗衣、打扫卫生。作为孩子，我们也应该尽自己的一份力，尽量减轻父母的负担。在家里，我主要负责打扫我的房间和收拾书包。每天放学回家后，我会先整理好我的书包，将课本和文具摆放整齐，把垃圾扔进垃圾桶。然后，我会把我的房间收拾得整洁干净，把衣物叠放整齐，书籍放回原位。通过做这些家务事，我懂得了自己要为自己的行为负责，也更加懂得了珍惜父母所付出的一切。
其次，做家务让我更加注重细节和秩序。家里有很多角落需要打扫，如果不注意细节，就会忽略一些地方。比如，打扫房间时，只收拾地上的东西是不够的，还要擦拭桌椅，清理灰尘。打扫卫生的时候，要从顶部开始往下擦，这样才能确保每个地方都干净。此外，我还学会了整理不同物品的方法，比如把书籍按照大小和类别放好，衣物分门别类叠放。通过这些细心整理，房间变得整洁有序，也给人一种舒适和温馨的感觉。
再次，做家务锻炼了我的动手能力。在打扫卫生的过程中，需要使用扫帚、拖把等清洁工具。刚开始时，我不太懂得如何使用这些工具，有时甚至导致墙壁被弄脏。但是，通过多次的实践和尝试，我逐渐掌握了正确的使用方法。我学会了用拖把拖地，用扫帚打扫灰尘，还学会了如何更好地清洗窗户和擦拭家具。这些动手能力的提升，不仅让我更独立自主，也为我的未来生活打下了坚实的基础。
最后，做家务让我更加懂得节约资源和保护环境的重要性。在打扫卫生的时候，我注意到一些细微的问题，比如水龙头没有关好，电灯没有及时关闭等。这些小事看似微不足道，但是却在不断地浪费资源。我开始习惯关灯关电视，定时关水，节约用纸等。不仅如此，我还开始了解垃圾分类的重要性，主动参与到垃圾分类中来。通过这些实际行动，我深刻认识到资源的有限和环境的脆弱，更加珍惜和保护我们的家园。
总的来说，做家务不仅是一种责任和义务，也是一种锻炼和成长。通过做家务，我培养了责任感，学会了细致入微，锻炼了动手能力，也增强了环境意识。当然，做家务不能代替学习，我们仍然应该优先完成学业。但适当地参与家务，不仅能够提高我们的综合素质，还可以为我们将来独立生活打下基础。所以，在以后的生活中，我将继续努力，更加积极地参与家务事，将其当作一种培养自己的方式，并将这种习惯延续下去。
三年级做家务的体会篇四
今天早上，我吃完早饭走进卧室发现床上乱七八糟。想想每天早上，我还在睡梦中的时候妈妈就起床洗衣服，做早饭，打扫卫生，可是最近妈妈不在家，所以我决定今天要帮妈妈叠被子。
可是我不会叠被子怎么办呢?和折纸一样，我将自己红色的小毯子卷成了圆柱形，将小毛巾对折成了三角形。最难叠的是爸爸的毛巾被因为太大了，所以只能先将它铺平在床上，想想妈妈平时叠被子的.样子，两边对折一次，又对折第二次，接着又对折了一次，终于折成了长方形。终于，全部叠完了，看看我们家的床，感觉像肯德基老爷爷的餐桌，上面有老北京鸡肉卷，有三明治，还有汉堡包呢!
看着自己劳动的成果，心里真得很开心!原来妈妈每天做家务是一件很不容易的事，以后一定要帮妈妈做力所能及的家务活!
三年级做家务的体会篇五
近年来，三年级家务教育逐渐受到家长和教育界的关注。提倡孩子们从小开始熟悉家务，养成良好的生活习惯，这对孩子们的成长和未来都有着重要的意义。在这个过程中，孩子们亲身体会到了很多经验和感悟，我也有幸在这个过程中了解到了一些心得和体会。
第一段：学习家务的重要性
在学习家务方面，我认为最重要的是学习家务的重要性。孩子们应该明确知道家务与生活息息相关，同时也是我们培养人格、品德和耐力的重要方式之一。缺乏家务意识的孩子可能会选择漠视父母和家庭的劳动，可能会产生种种恶劣习惯和心态，这显然是不利于孩子健康成长的。对于三年级孩子来说，家务教育的目标主要是培养他们基本的家务技能、使他们了解家庭的与管理、培养孩子对劳动的认识和时刻保持家庭卫生的意识。
第二段：学会做家务
学会做家务是家务教育的主要目标之一。在这个过程中，孩子们可以学到很多生活中的实用技能。对于第一次接触家务的孩子来说，学习做家务是一个全新的体验，需要仔细学习和实践。例如，学习如何切蔬菜、如何洗衣服、如何打扫卫生等都需要耐心细致的学习和实践。而这些基本技能的掌握，不仅能让孩子们成为更好的实用主义者，也能帮助孩子们在成长过程中更好地认识生活、认识自己。
第三段：家务教育对孩子成长的影响
家务教育对孩子成长的影响是全面而深远的。通过家务教育，孩子们不仅可以锻炼自己的耐力和劳动习惯，还可以增强自己的责任心和家庭意识。学习做家务还有助于孩子们锻炼见识和快速解决问题的能力。在长期的家务教育中，孩子们形成了良好的家风，家务成为家庭生活的一部分，让孩子们具有了更为广阔的视野和品格上的素养。
第四段：家长在家务教育中的角色
在孩子们的家务教育中，家长的角色非常重要。家长应该积极参与，做到理性引导，尊重孩子的个性，鼓励孩子自主学习，并起到良好的榜样作用。同时，家长也应该根据孩子的情况和发展阶段，适当地引导孩子。
第五段：结合实际的家务教育
要让家务教育更有实效性和实用性，我们应该把其融入到日常生活中。在课堂内讲述知识，落实为即时执行。例如，我们可以把家务内容安排在孩子日常的学习计划内部，利用日常家务教育来培养孩子的自我管理能力。在日常生活中，可以通过让孩子每天清洁私人物品等方式来逐渐引导孩子养成自我管理的习惯。这样，在孩子们的成长过程中稳步提高家务意识，具有很好的促进作用。
结语：
总体而言，家务教育是一个很好的培养孩子德智体美全面发展的途径。它也是一个让孩子们沉淀成长的过程，需要家长和老师一起来引导和指导。相信在家长和老师的共同努力下，孩子们可以更好地认识生活，认识自己，在成长的过程中充分体验生活中的乐趣。
三年级做家务的体会篇六
这个月，我们进行了争章活动，在家中孝敬长辈，在这次体验中我觉得父母真得太辛苦了，我们应该要多孝敬他们一下子，这样他们会觉得非常温暖的。
这次我们几个人在各方面表现突出，所以，何老师让我们写一篇作文，写我们做家务时的经过，并用电子稿周一带给老师，让何老师给我们发到校网上去，我高兴极了。一想到我的作文能发到校网上去，我就开心。
这段时间我帮了爸爸妈妈许多忙。比如说：倒开水、洗菜、买早饭等等，爸爸妈妈都夸我。早上我早早的起来了，我想，爸爸妈妈还没起床，我早点去买好早饭，给他们一个惊喜，我马上穿好衣服，洗好脸、刷好牙，跑下楼去了，下面的早餐店才开张没多久，我买好早饭，又跑回来了，那时，爸爸正在找我在那里呢！
帮助别人就那么简单，关心爸爸妈妈又怎么会难呢？不是你不会，我想是你不想做。
三年级做家务的体会篇七
星期六，我刚刚睡起午觉来，发现姥姥在拖地，我想帮姥姥做家务，就问：“我想做家务，我可以拖地吗？”姥姥说：“好呀。”姥姥就给我拿了一个又小又轻的.拖把，我又问姥姥：“我拖哪里呀？”姥姥说：“你就拖厨房和厕所吧。”我听完了姥姥的指令，便去拖了。我脱完了厕所拖厨房，越拖越有劲。拖完了后，我把拖把放进一个盛着水的大桶，涮一涮拖把，涮完拖把后，再把拖把挤一挤水，放到桶上。我又想擦桌子，就去拿了一块抹布擦桌子。擦呀擦，擦呀擦，擦完后。我便向姥姥报告我完成任务了，姥姥便让我去休息一会，等她干完了，我们就回五楼去了。姥姥说：“王子月真是个好孩子，真会干活，真是长成大孩子了。”我听了以后非常高兴，我以后一定要帮姥姥再多干家务活，干活的过程很愉快，也体验到了姥姥的辛苦。
三年级做家务的体会篇八
在我一岁多的时候，爸爸和妈妈离婚了，我无法评价谁对谁错，总之，后来我就和爸爸一起生活，再后来，爸爸娶了后妈，他们又生了我现在的妹妹。也许是爸爸对我的溺爱和后妈不好过多的对我管教，我就有些贪玩，不会也不愿学做家务活。
记得在我读四年级的时候，一个阳光明媚的星期天，我一手拿着滑冰鞋，一手拿着脏了的校服。走到爸爸面前，把衣服一丢，对正在扫地的爸爸说：把衣服洗一下，我明天上学还要穿呢!没等爸爸回答，就飞快地跑出了家门。
一会儿，我就到了张琼的家里。她奶奶好像有些不太欢迎地让我进了屋。但是，怎么也找不到张琼，往厕所一看，原来她正在洗衣服呢!泡沫直往上飞。我一把拽住张琼的手，说：衣服应该是爸爸妈妈洗的，我们去滑冰吧!她把手挣了出来，一本正经地说：可是今天我被妈妈批评了，这么大了连自己的衣服都不会洗，所以我要洗好衣服再去滑冰!
我找不到一个伙伴，垂头丧气地回到了家里。只见爸爸正在洗衣服，我说：爸爸，你没有去打牌吗?爸爸说：我洗好衣服还要去加班呢!
我看着爸爸那劳累的样子，才明白自己错了。 我马上跑上前去，对爸爸说：爸爸，您今天太累了，衣服就让我来洗吧，我一定会洗得很干净的!爸爸听了，笑眯眯地说：看来，我的周艺懂事了!后来，我就慢慢地学扫地、洗衣服、煮面条近来，爸爸和后妈都夸我勤快了!其实，学做家务也很快乐!
三年级做家务的体会篇九
元旦长假本该是快乐的吧，但对我来说，不仅是煎熬，还是乐趣。
放假了，坐着悠闲的我硬是被妈妈叫去做饭，说是要锻炼我的自理能力，饿了自己可以做饭。其实做饭对我来说确实是个不小的挑战啊，又好在妈妈的强势下我投降了。
第一天，我首先掏米煮饭，来以为非常简单的`事，却被我洗得到处都是，米洒了一大半，水加少了，或加太多了都影响了饭煮出来的效果。接着是切菜，右手握着刀，左手按着菜，就霹叭啦地切，洒也洒了，不小心手指就破切了小块皮，流血了，使得我对饭越来越没信心了，就失去了继续下去的精力，之后也就马马虎虎的了，开火，倒油，油不未热就将残损不堪的菜倒入锅中，油点四处浅起，吓得我惊慌失措了。就伸长一只手去搅伴，连眼睛都不敢睁开，全不知菜被我搅掉了一大半，而过了会闻到一股焦味，睁开才发现锅中正冒着烟，都烧干了，我慌忙地关了火，看着那乌黑的菜，我再次被击败了，一种挫败感油然而生。可看到大家在为这一片狼藉的惨象摇头时，我心中最后的一丝火苗被点燃了，这是最后的信心了。
为了能够真正做上一餐饭，我是真正的将做为一件要认真去做的事，当作一个目标了，不再认为无足轻重。
经过几天的不断摸萦，做饭对我来说已经非常轻松了。煮饭时，可以用手来测测火量的多少，炒菜时在油熟了之后倒入，盐依菜量放等。都成了我做饭的经验，我也不再厌恶做饭了，因为我发现做饭是种乐趣。
三年级做家务的体会篇十
我母亲每天都整理家里，还要下地干活，很忙也很累。我放寒假了，我想帮母亲分担一些家务，这样母亲就不会那么累了。
今天吃过午饭，母亲收拾桌子，我连忙拿起抹布，对母亲说：“母亲，我帮你擦桌子吧，我长大了，可以帮你了。”母亲说：“好吧，那你就帮我擦桌子吧。”说完对我笑了笑。我擦好桌子发现地上还有很多的.零食袋，我看见母亲还在厨房忙，我就赶紧拿起了扫帚扫了扫，打扫干净后，我发现我扫得很干净，心里美滋滋的，我非常高兴我终于可以帮母亲分担家务了，就在这时母亲从厨房里出来了，看见我把桌子擦干净了，地也扫干净了。母亲高兴地对我说：“我儿子真的长大了，可以帮我做家务了，你真棒。”
我听母亲这样说，我真的很高兴。
三年级做家务的体会篇十一
老师每个假期都布置这项作业，我想是为了让我们感觉到妈妈多么不容易和辛苦，那种累是我们难以想象的，还可以让我们学习生活技能；自从我做了家务以后，我才感觉到那种累和辛苦。
一天，我做了意大利面，先要打开煤气，把水烧开，把面倒进去，煮5-10分钟，捞出来沥干，再把酱倒进锅里热三分钟，然后，把沥干的面倒进去，充分搅拌，意大利面才完工；当时厨房很热，我还很怕火，而且那些热气熏得我都不敢搅拌，原来做饭这么不容易。
拖地也是很麻烦的，要先涮好拖把，拧干，再一点点、一点点地拖，拖把脏了的话还要再涮水，而后继续拖，就这样一直拖、一直拖、一直重复，还要把每一个角落拖干净才行，这可是个体力活，比做饭累多了。
擦桌子要先把抹布打湿，然后擦干净桌子的每一个角落才算完成任务。
家务可不是我做的这些，还有很多、很多；就这几样我都觉得很不容易了，再想想妈妈，每天重复地、不停地干，她就更辛苦了。
以后，我要多帮妈妈做家务，减轻她的负担，因为她实在太累了！
三年级做家务的体会篇十二
今天，我帮爸爸做了许多家务，心里感到十分的愉快。
我选择了个爸爸上网的时间去打扫，最后给他个惊喜。在一开始，我冥思苦想，先干什么好呢？嗯，先收拾桌椅吧，我便开始忙活起来，因为太久没有打扫，所以屋子里早就乱成了一锅粥，遥控器藏在沙发底下，桌子底下躲满了纸屑，沙发上站满了东西，看来这此要大忙活了。
经过翻箱倒柜的整理，桌椅终于整理好了，不过地板可是个大问题，地板上有各种各样的尘土、纸屑、垃圾、这可把我累坏了，因为我们家是在太大了、害得我整理了半个多小时，呜呜。
经过和垃圾的一番斗争后，我终于把他们全部消灭了，屋子里焕然一新，我实在太高兴了！
突然，爸爸从房间走出来，惊呆了，爸爸问我：“这打扫的太干净了，是你干的吗？”我激动得说：“是我干的！”爸爸说：“你真能干”听了这句话，我心里感到美滋滋的。
通过这次干家务活，我明白了劳动的艰辛，我还明白了成果是用汗水换来的，虽然我很累，但我很快乐！
三年级做家务的体会篇十三
马上就要过新年了，母亲一大清早就开始打扫卫生了，我也兴奋的报名要帮母亲的忙。母亲连连说：“好，好，我的宝贝姑娘长大了，能帮母亲干家务了，母亲好开心呀！”
母亲给我分配的工作是扫地和拖地，这种小工作可难不倒我。我先用笤帚把屋子认认真真的扫了一遍，然后把垃圾用簸箕倒进了垃圾箱。下一步就是拖地了，拖地可是个力气活，我一共拖了三遍才把地拖的干干净净，累得我满头大汗。母亲看到我的劳动成果表扬了我，我心里暗暗自喜，全家人看见了，纷纷夸我是个可爱又勤劳的好孩子呀！
我开心的像心里面开了一朵美丽的鲜花无比幸福！以后我还要帮家里的大人们多做家务，做个人人喜欢的好孩子！
三年级做家务的体会篇十四
我以前帮爸爸妈妈做过家务，我记得最深的一次是，有一次我自己刷盘子、碗，爸爸妈妈在看电视。我认真地刷着，刷完盘子、碗，我觉得有没有什么事情，我呢就想了又想！“有啦！我来做西红柿宴吧！家里正好有西红柿，而且很多很多。那我就做西红柿宴吧！”我自言自语道。首先我要先准备盘子，还要准备很多很多的西红柿（嘻嘻嘻嘻，用的西红柿并不多！）我要开始做啦！我要在爸爸妈妈不注意的时候，拿了菜刀准备切西红柿，谁知爸爸妈妈的预感太准啦！爸爸妈妈异口同声道：“你在干嘛呀？瑜瑜？”我回答：“没什么爸爸妈妈。”
这椅子爸爸妈妈总算放下心啦！这一下子我可以安安心心切西红柿啦！切完了西红柿我要认认真真把西红柿摆在盘子里。“摆完啦！我的任务完成啦（其实这任务是我自己定的，嘻嘻嘻嘻！）！”我要拿出去让爸爸妈妈品尝一下！“爸爸妈妈尝一尝吧！”我细声又细气地说。爸爸妈妈在吃的'过程中我自重细细地看他们的表情。他们在吃西红柿的时候有的时候微笑，这代表这个西红柿是甜的！有的时候我看了看他们的表情是一脸苦相，这就代表这个西红柿酸的。这就是我的生活小常识！
三年级做家务的体会篇十五
星期天，我看见妈妈在做家务，我问：妈妈，我想帮你做家务，好吗？妈妈说：不用了，宝贝。我暗自决定，找个好机会帮妈妈一下。
机会来了！妈妈想休息一会儿就坐在客厅沙发上看电视，我跑过去一把抓过笤帚就开始扫地，就只剩客厅没扫了。我心想：要怎样才能给妈妈一个惊喜呢？我偷偷看了一眼正在看电视休息的妈妈，趁她不注意准备拿抹布开始擦门，结果被妈妈看到了，她笑着说你偷偷做家务呢？我呆呆地想：惊喜计划泡汤了！
妈妈走过来对我说：既然想帮忙，就帮妈妈把笤帚拿来吧。我高兴地跑到卫生间，打开灯拿来了笤帚。妈妈分配我墩地，妈妈在前面扫，我在后面墩，我原来没做过家务，这次妈妈给机会我一定要做好！不一会儿我满头大汗，喝了一口妈妈递来的凉水，真爽！
妈妈夸我：小宝贝真棒呀！我非常高兴！我想，原来做家务也不难呀！我开心地帮妈妈扫地、墩地、倒垃圾。啊！今天我非常高兴！妈妈说：以后你就可以帮妈妈做家务了！
你帮妈妈做过家务吗？没有就试试吧！
三年级做家务的体会篇十六
星期天，我帮妈妈拖地，妈妈说；“你拖客厅。我拿了一把全新的拖布，我先把脱不来来回回的托，然后再把拖布倒过来拖，最后，我把拖布放在一个洗拖布的盆里，一分钟，两分钟，三分钟……总算好了。妈妈奖励我一串葡萄，我大口的吃啊吃啊，不禁发出一声感叹；“可真好吃啊！”
妈妈说：“在帮我浇花呗。我说好。妈妈说水量一定要少点，要不话就浇死了。我说嗯。我先把客厅的花浇了，再把书房里的花浇完最后我在把我屋的花浇完了。妈妈笑着说真好，我在奖励你一串大葡萄，我说我不要，我要去看电视。
这一天我真开心，我知道了劳动的快乐。我劳动，我快乐。
三年级做家务的体会篇十七
今天，是我第一次做家务，心里特别紧张，像抱着一只兔子似的心怦怦直跳。
早上老妈上班以后，我看见沙发上有几件我的脏衣服，我想；平时老妈那么的辛苦，今天就让我帮老妈洗衣服吧。
我先学着老妈的样子，打来一盆清水，再加了几勺洗衣粉，然后又在里面参上一些热水，我把搓衣板拿起来，这时，却不知道搓衣板该怎样放，我又一想；管他三七二十一，我把洗衣板一顿乱放。便开始洗衣服了。我把衣服搓了一会儿时，一些白色的泡泡飞到了洗衣盆的盆边上，洗了一会儿，我把衣服拿出来看了一下，衣服没洗干净，搓衣板却洗干净了。
这时，水洒了一地，仔细看看还真像“中国地图”啊！又过了好一会儿，衣服才洗干净，可是我的手腕和腰早已经疼的直不起来了。我又学着老妈的样子，把衣服又放在清水里再洗一洗后，就赶快把衣服拧干，挂在衣架上。看着干干净净的衣服，我的心里有一种说不出的高兴。
老妈下班回来后，她一看见晾着的衣服，高兴的直夸我能干。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/4021921.html】
