2023年幼儿园核心经验心得体会大全（18篇）

心得体会是一种对过去所经历和所感受到的事情进行总结和反思的一种方式，通过写下来可以更好地回味和理解自己的成长和经验。心得体会是我们学习、工作、生活中的重要一环，它能够提升我们的思考和觉察能力，让我们更加深刻地认识自己和改进自己。写心得体会不仅有助于个人的成长，还能够与他人分享自己的经验和教训，对他人的学习和成长也有一定的帮助。心得体会是一种宝贵的资料和经验，它可以激发我们对于学习和工作的热情，也能够让我们更加深入地思考和探索生活的意义。写心得体会时，可以适当借用一些名人名言或故事情节，增加文章的深度和张力。下面是一些关于心得体会的范文欣赏，希望可以激发大家的写作灵感。

幼儿园核心经验心得体会篇一

第一段：引言（150字）

在幼儿教育领域中，幼儿核心经验观察是一种重要的教育方法，它能够帮助教师更好地了解幼儿的兴趣、需求和发展水平。最近，我有幸参与了幼儿核心经验观察的实践，这给我带来了很多收获和体会。在本文中，我将分享自己的观察经历和对幼儿核心经验观察的一些体会。

第二段：观察的过程（250字）

在进行幼儿核心经验观察时，我首先选择了一个具有代表性的幼儿作为观察对象。在观察的过程中，我努力保持客观的态度，尽量不对观察对象施加个人的主观判断。我观察了幼儿的语言能力、社交技能和动手能力等方面。通过观察，我注意到幼儿具有较强的自主性和好奇心，善于发现并探索周围的事物。在观察中，我也发现了幼儿的一些问题和困惑，这使我更加意识到教师的重要性，我们应该引导幼儿正确地认识世界并充分发展他们的潜力。

第三段：观察的收获（300字）

通过幼儿核心经验观察，我深刻理解到了每个幼儿都是独特的个体，他们有着不同的兴趣和需求。在观察中，我看到了每个幼儿的个性和特长，这让我明白了在幼儿教育中，我们需要根据每个幼儿的实际情况制定个性化的教育方案。此外，观察过程中我也体会到了观察的重要性。观察能够让教师更好地了解幼儿，帮助他们发展潜力，同时也能让教师从观察中获得教育经验和启发。

第四段：观察中的困惑与思考（300字）

在观察的过程中，我也遇到了一些困惑。有些时候，幼儿的行为和表现并不如预期，这让我感到迷茫和困惑。面对这些困惑，我开始思考是否出现了观察对象不真实的情况，或者我的观察方法不正确。在反思中，我认识到观察的主观性和局限性，我们不能只通过简单的观察就全面了解幼儿。因此，我们需要借助其他评估方法和多种检测手段，以便更准确地判断幼儿的发展水平。这个困惑也促使我更加努力地学习和提升自己的观察能力。

第五段：结语（200字）

通过幼儿核心经验观察，我不仅学到了很多关于幼儿教育的理论知识，还提高了对幼儿的观察和理解能力。观察过程中的困惑和思考也使我明白了观察的局限性和重要性。在未来的教育实践中，我将继续运用幼儿核心经验观察的方法，不断完善自己的观察技巧，并结合其他评估方法，为幼儿提供更好的支持和指导。

总结：幼儿核心经验观察是一种重要的教育方法，通过观察幼儿的行为和表现，我们可以更好地了解他们的需求和兴趣。观察的过程中，我们需要保持客观的态度，同时也要认识到观察的局限性。通过幼儿核心经验观察的实践，我们可以提高自己的观察技巧和教育能力，为幼儿的发展提供更好的支持和指导。

幼儿园核心经验心得体会篇二

第一段：引言（200字）

核心经验，指的是在某个领域或特定经历中所得到的最关键的经验和教训。无论是在学校、工作还是生活中，我们都会积累一些核心经验，这些经验或许是我们的成长之路上的教益，或许是我们在面对挑战时的宝贵资产。本文就将从个人成长、工作经验和人际交往三个方面，通过总结核心经验，分享一些心得体会。

第二段：个人成长（200字）

个人成长的核心经验是每个人都应该关注和学习的重要内容。我认为一个人成长的关键在于不断提升自己的能力和素养。通过参加各种培训和学习，我不仅在专业知识上得到了提高，而且学会了如何与人相处、如何解决问题。此外，保持积极的心态，面对困难时坚持不懈也是我在成长过程中的重要心得。

第三段：工作经验（200字）

工作经验是我们在职场中得到的宝贵财富，也是我们不断提升自身能力和价值的机会。通过工作，我学会了如何与同事合作、如何管理时间和资源，也学到了不断适应变化和挑战的能力。此外，对于自己的工作责任、目标和价值的认识也是我从工作经验中得到的重要启示。

第四段：人际交往（200字）

人际交往是我们生活中不可或缺的一部分，也是每个人都必须面对的挑战。通过与他人的交往，我学会了尊重和理解他人的观点，也学会了如何解决冲突和建立良好的人际关系。此外，与他人的交流也为我提供了更多的学习机会和信息来源，使我能够更加全面和深入地了解世界。

第五段：总结（400字）

通过总结核心经验，我认识到重要的是要持续学习和进步。无论是在个人成长、工作经验还是人际交往中，都需要我们不断更新自己的知识和技能。同时，保持积极的心态和乐观的人生态度也是取得成功的重要因素。通过不断面对挑战和困难，我们才能不断成长和进步。

在总结中，我还要强调团队合作和人际关系的重要性。在现代社会，团队合作和良好的人际关系越来越受到重视，它们是我们取得成功的重要保证。通过与他人的合作和交往，我们能够更好地发挥自己的优势、弥补自己的不足，并实现个人和团队的共同目标。

总之，通过总结核心经验，我们能够更好地认识自己、提升自己，并取得更好的成绩。个人成长、工作经验和人际交往是我们生活中不可或缺的一部分，我们应该不断总结和分享自己的心得体会，以取得更好的进步和成就。我相信，只要我们保持积极的态度和持续学习的动力，核心经验的积累将助力我们走向成功的道路。

幼儿园核心经验心得体会篇三

4月20日，我有幸参加了市教育局组织的外出参观学习活动，与全市各代表幼儿园园长一同前往深圳前后共参观了六所幼儿园。能够走出去，去了解外面当前的幼儿园教育思想理念，我觉得这种机会相当来之不易，所以倍感珍惜，此次观摩学习的确让我获益匪浅，下面就我所看到的谈谈自己的几点体会。在看幼儿园的环境时，他们各有特色让我感觉耳目一新，眼前一亮。教学楼内的走廊和各班级的环境创设真是各有千秋，布局有条不紊，有一股浓厚的儿童化气息。他们利用生活中的许多废旧物品做成装饰，既是保护环境，也是合理利用资源，这一点非常可取，墙壁上还贴了许多幼儿作品(如绘画、折纸)，从幼儿作品中可以看到他们的主题活动的开展。而且周围的绿化也搞的非常好。各个活动室所有的摆设从各个角度考虑都是那么适合孩子，有锻炼孩子自理能力的值日生，有培养孩子早期阅读习惯图书角，植物角特别丰富，还设置有小小厨房，超市，来锻炼孩子的生活能力。我们每到一处幼儿园，都会感受到每所幼儿园都有一支充满爱心，耐心而又富有才情的教师队伍，这里的每个孩子，都是健康快乐的生活学习，能够享受自由与尊重，每个宝宝的潜能都能被发掘和得到欣赏，我觉得这是所有老师和家长所期望看到的。

随后的几天里，我们又一起在教育局领导带领下，与各个幼儿园的园长相互谈了各园好的经验做法及园本教研的开展情况、工作中存在的困惑，我们借助这个园际间共同体进行互相交流切磋。通过学习座谈，让我又一次学到了更多工作经验。

一、打扫室内外清洁、做好餐具和毛巾等用品的消毒工作

孩子要在良好的环境中学习与休息保育员每天一上班就要开窗通风，并且准备好适宜温度的饮水和漱口的盐水。接下来消毒餐桌，首先用清水擦洗第一遍，然后用消毒水擦洗第二遍，最后再用清水擦一遍。最后打扫室内外和室内的清洁做到桌面与地面干净。活动区里的书本与玩具因整理有序;幼儿接触到的餐具、口杯、玩具和用品等进行消毒，确保孩子们在一个健康的环境中生活学习，尽力做到让每位幼儿吃的用的都放心。

二、培养幼儿良好的生活习惯

幼儿有良好的生活习惯，要从细小的事做起，一开始就要教育幼儿要先后有序，像排队喝水、不要互相挤撞，有一次我发现孩子喝水排队，喜欢插队，这是我对孩子们说：“今天韩老师也和你们一起排队一组组一个个的来好吗?”孩子们异口同声说“好”!孩子在示范影响下，均很有次序排队喝水了。又如，还要及时提醒幼儿饭前先入厕洗手;良好进餐，不挑食要吃完自己一份饭菜不能浪费等一些良好正确的生活卫生习惯是他们的身体能健康活拨的成长。

三、加强业务学习做好教师帮手

保育员老师不仅要培养幼儿良好的生活卫生习惯和自理能力还要提高自身的素质，学习各种理论与知识，多学习像“卫生保健”、“传染病防治”、“食品与卫生”、等有关的理论与知识，这样，当孩子发生意外就能及时做些处理并马上向保健医生或主管人员汇报。以便能发生的问题解决好，在教学上也应协助老师上好每堂课。

四、安全工作

不管什么时候，什么情况下，孩子的安全应该放在首位，因此孩子的一举一动都应在老师视线的监控范围内。好动是孩子的天性，所以随时提醒不要到危险地方去玩耍一旦发现幼儿不小心摔倒应马上扶起并问明情况，如有擦伤或别的什么情况要及是处理。即将离园时一定要看好孩子不让他们乱跑，家人来接要将孩子亲手交给他们一同离园。

五、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

时间在幼儿的成长中过去了，对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自己成为德育、教育、保育都优秀的保育员。

短短的几天参观学习时间过去了，我真是感慨万分，受益匪浅，看到了很多，开阔了眼界，增长了见识。最引人瞩目的莫过于优美怡人的环境和现代化的硬件设施，听到了很多，思考了也很多。对于他们兢兢业业一丝不苟的工作我们无可挑剔，作为一个教师对他们雄厚的经济基础深表羡慕，他们的活动场地、硬件设施、操作材料、环境布置等，都需要有充分的物质基础，有些是我们想不到但是能做到的，需要我们和借鉴，但对孩子的爱是一样的。在今后的工作中，我们将认真这些优秀幼儿园先进教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、美丽的活动环境!

幼儿园核心经验心得体会篇四

第一段：引言（200字）

幼儿园是孩子教育的第一步，也是他们成长道路中至关重要的一段经历。在幼儿园，孩子们接触到了各种各样的人和事，经历了许多珍贵的教育时刻。本文将从幼儿园的关键经验出发，分享我在教育孩子的过程中所获得的心得体会。

第二段：培养孩子自理能力的重要性（200字）

在幼儿园，孩子们开始慢慢接触自己独立生活的各个方面。幼儿园教育注重培养孩子自理能力，这对孩子的成长至关重要。通过自己穿脱衣服、吃饭、洗手等日常生活的小事，孩子们学会了自主照顾自己，增强了自信心。在家庭中，我也积极参与孩子们的自理训练，鼓励他们尝试并坚持独立完成一些具体任务，不轻易借助成人的帮助。这样的经验不仅使他们的生活更加便利，也锻炼了他们的毅力和自信。

第三段：培养社交能力的重要性（200字）

幼儿园是孩子们首次接触到社交环境的地方。在这个过程中，他们学会了和其他孩子一起玩耍、分享和交流。在幼儿园里，我鼓励孩子们主动结交新朋友，并在和他们相处中培养友善与合作的精神。我还将孩子们介绍给一些活动团体，如绘画班、舞蹈班等，让他们从小就接触到更多的社交场合。通过参与社交活动，孩子们学会了与他人合作、分享和尊重，培养出了良好的人际交往能力。

第四段：爱的教育与表达方式（200字）

爱是幼儿园教育中最重要的一种方式。在幼儿园里，爱贯穿在每一位教师的教育过程中。我通过关心、鼓励和表扬孩子们，让他们感受到我对他们的爱和关心。我还鼓励孩子们对自己可爱的作品充满自豪感，展示他们的才艺，并给予积极的评价。通过这样的方式，孩子们感受到了爱的力量，激发了他们的潜力，提高了他们的学习积极性。

第五段：启发创造力与思维发展（200字）

幼儿期是创造力与思维发展的重要时期。在幼儿园中，我与孩子们一起进行各种创意活动，如手工艺制作、绘画等。我鼓励孩子们尝试新的想法，并鼓励他们表达自己的创造力。同时，我也鼓励孩子们发展自己的思维能力，通过提问和引导，培养他们的逻辑思维和问题解决能力。通过这些启发和辅导，孩子们的创造力和思维能力不断得到锻炼和发展。

结尾（100字）

幼儿园的关键经验对孩子的成长有着深远的影响。通过培养孩子自理能力、社交技能、表达方式和思维能力，他们能够更好地适应社会的需要，更自信、更灵活地面对未来的困境。作为幼儿教育者，我深深体会到了幼儿园所带给孩子们的重要性，也深感责任重大。希望通过我的努力和经验分享，能够为更多人理解幼儿园关键经验的重要性，共同关注孩子们的成长和发展。

幼儿园核心经验心得体会篇五

“师德”就是教师的职业道德，是教师工作的社会职能所要求的行为规范，教师职业的特殊性决定教师这一职业应成为读书育人的楷模。教师的师德修养也会得到提升。

具备了这样的师爱，就一定会在教学实践中满腔热忱，真正与学生交流、交心，建立良好的师生关系，把学生有力地吸引到教学过程中来，才能亲其师、信其道，激发学生的学习热情，实现教育的目标。同时，在这爱的交流互动中，教师的师德修养也会得到提升。

教师作为人类灵魂的工程师是无尚光荣的，教师是人类文明的传播者，担负着培养跨世纪人才的重任。教师要有坚定的事业心，责任感、对待工作应一丝不苟、恪尽职守，倾尽全部心血育英才。一个学识渊博，敬业勤奋，教学效果好的优秀教师，一定会受到孩子的崇敬和信任。反之，一个不学无术，拖沓散漫、碌碌无为的教师肯定不受孩子的欢迎和爱戴，这样的教师很难引导孩子攀登科学文化技术高峰。

自身的师德修养，才能做到与时俱进。

幼儿园核心经验心得体会篇六

大家好，很高兴能跟各位班主任进行经验交流。这次我想交流的是关于家园共育方面的一些工作。

在学期初开家长会时，有家长询问，孩子晚上到家问他在幼儿园学了什么，大都是不知道或者说忘记了，而在黑板上公布的今日所学也多被来接孩子的爷爷奶奶给忽略掉，希望能想个办法解决，以便让家长进行更好的亲子交流。于是，每天下午放学后，我会通过校讯通给家长发送今日所学内容和今日之星，也会提及孩子需要在哪些方面做得更好，哪些方面表现得不足，或者是孩子们需要养成怎样的行为习惯，让家长知道自己孩子的表现，帮他们改掉一些不好的行为习惯。在周末时，会给家长发送一些温馨提示或教育指导。家长普遍反映这样做的效果很不错。

学习单那本作业在班里基本上没有专门的时间让孩子去完成，所以我会在学期初发给孩子，让家长放在家里当作家庭作业，每周会提醒家长与孩子共同完成一课作业，既让孩子有所学，又增进亲子共读的情感。

在家长接送孩子时，虽然时间很短，但我都会及时跟家长沟通，哪怕就是一两句话，也让家长觉得是重视他们的孩子，家长也会很配合的进行沟通，有时也会主动跟教师沟通。这学期，明显能感觉到本班家长对我的信任和理解。

说完家园共育，想再说一下关于课前活动的一点做法。早上第一节活动和下午的活动前感觉比较慌乱，上课时孩子常常静不下来，所以我会在孩子们入座后，用适当音量播放一曲轻音乐，让孩子感受一下。刚开始时，孩子们其实不太听得进去，可没过多久，孩子们也习惯了课前听音乐这个环节，也能认真的去听，比如现在课前，我播放轻音乐，孩子们都能保持安静认真聆听，部分孩子还能跟着舒缓的音乐做一些动作，听完一曲就开始进入正式的活动，孩子们也能保持一个平和的心态，不会太焦躁，这个方法大家也可以尝试一下。

虽然我没有太多的工作和教学经验，虽然被家长认为长得不像班主任，虽然有时也会对一堆的琐事手忙脚乱，但是我会真诚的去面对这份工作，不断学习，不断进步，争取做得更好。既为之，便尽力。

幼儿园核心经验心得体会篇七

很庆幸有了这个机会，我们第二期青年班主任培训班的学员，在殷老师的带领下，走进了南京的省示范实验幼儿园――南京雨花实验幼儿园和南京第一幼儿园，进行参观学习。

自的风格，让人感觉是进入了一个个童话世界里，而且每个活动室的装饰都能凸显出设计者对细节的考虑，比如阅读室里面有一块专门可供幼儿看书的地方，一张长长椭圆形的桌子，旁边铺满一张张的软垫，不仅幼儿可以在这儿看书，而且老师也能在这里进行简单的阅读教学活动。美术室的作品更是让人目接不暇，很难想象和门一般大幅的艺术作品以及墙面上的绘画作品都是出自孩子之手，真的是叹为观止。可以看出，雨实幼比较重视孩子的动手能力与想象能力，努力为孩子创造一个动手动脑、自主活动的空间，同时也促进了孩子全方面的发展。

参观完了雨花实验幼儿园，紧接着便是南京第一幼儿园，这所幼儿园带给我的感觉就是有着浓郁的现代化气息，因为在幼儿园中不仅有着我们本土教育，同时为国外的孩子也开辟了一块学习净土。从墙面上的照片我看到外教与我们中国孩子的互动，也有外国孩子与中国孩子的欢快游戏，这让我深深地感觉到了国际大融合的温馨。当然我看的最多的还是环境的创设，走在国际部的走廊上，看到的是一个个典雅的欧式沙发以及每个班级墙面上简单的课程呈现，并不像我们幼儿园那样花哨而丰富的装饰，这也许就是中外文化的不同吧。

通过参观学习，使我受益匪浅，同时我又不断的在思考如何使环境创设更加的贴近于生活，贴近于孩子，更加的新颖、持久有效。以孩子为出发点，让孩子成为环境的主人，并让幼儿充分有效的感知、自主地参与、共同进行再创作。在创设环境时，教师应从幼儿的兴趣，需要和现有发展水平出发，让幼儿多动手动脑，按照科学的原则来创设班级环境，发挥环境对幼儿的影响和促进幼儿发展的教育价值。

幼儿园核心经验心得体会篇八

第一段：解释核心经验的含义并提出论点（200字）

核心经验是我们在生活中、工作中或学习中积累的重要经验和体悟。它们是我们成长的基石，对我们的人生有着重要的指导作用。通过核心经验的总结和归纳，我们能够更好地认识自己、提升自我，也能够在未来的生活中有所依据和指引。在我自己的学习和工作中，我也总结了一些核心经验，这些经验对我来说有着重要的意义，也值得与大家分享。

第二段：讲述核心经验的重要性（200字）

核心经验是我们在学习或工作中的重大体悟，它们是从实践中获得的、通过观察和反思得出的经验。这些经验是我们解决问题、克服困难、取得成功的重要依据。它们帮助我们提升自我，认识和规划人生目标，更好地适应变化和挑战。核心经验也有助于我们培养创新思维能力，发现新的机会和解决问题的方法。通过总结和分享核心经验，我们能够增强团队协作、促进共享，助力他人的学习和发展。

第三段：介绍自己的核心经验和体会（300字）

在我的学习和工作中，我积累了一些重要的核心经验。首先是与人沟通的重要性。通过与不同背景和经历的人交流，我学到了尊重他人观点、倾听和分享的重要性。其次是学会面对困难并且勇往直前。在工作中，我遭遇了许多挑战，但通过不断学习和努力克服困难，我成功地完成了任务并收获了宝贵的经验。最后是培养自己的领导力。通过担任团队领导者的角色，我学会了如何组织和激励团队成员，提高效率，并取得了显著的成果。

第四段：总结自己的核心经验的启示（200字）

通过总结和归纳我的核心经验，我明白了一些重要的道理。首先，行动胜于言辞。在解决问题和取得成就时，关键是积极主动地付诸行动并灵活地应对挑战。其次，团队合作是取得成功的关键。通过有效的沟通和良好的团队合作，我们能够共同达成目标并取得优势。最后，持续学习和反思是提升自己的重要途径。只有通过不断地学习和反思，我们才能不断成长并做出更好的决策。

第五段：展望未来并鼓励他人总结核心经验（300字）

在未来的学习和工作中，我会继续总结和归纳我的核心经验，并将其转化为改进自我的动力。我也鼓励他人总结和分享自己的核心经验，以促进团队的成长和发展。通过互相学习和借鉴，我们能够更好地适应变化和挑战，并在不断的成长中实现个人和团队的成功。

通过对核心经验的总结和体会，我们能够更好地认识自己、提升自我，并在未来的学习和工作中取得成功。核心经验是我们成长的基石，通过总结和分享核心经验，我们能够为自己和他人带来更多的机会和成长空间。让我们一起探索学习之旅，不断总结和分享核心经验，共同实现个人和团队的成功。

幼儿园核心经验心得体会篇九

第一段：引言（150字）

幼儿园时期是孩子成长过程中极为重要的一个阶段。在这个阶段，幼儿园为孩子提供了丰富多样的学习和发展机会，为他们的未来奠定了坚实的基础。在我上幼儿园的这几年中，我积累了许多宝贵的经验，从而对幼儿园学习经验有了深刻的认识和体会。下面我将分享一些关于幼儿园关键经验的心得体会。

第二段：培养良好的人际交往能力（250字）

幼儿园为我提供了与同学和老师建立良好关系的机会。在这里，我学会了倾听他人的意见，尊重并包容他人的不同观点。和同学一起玩耍和学习，我们相互协作，共同完成各种任务和活动。在幼儿园，我还学到了与老师沟通的重要性，我学会了向老师请教问题，和老师分享自己的困惑。通过这些经验，我不仅成长为一个善于与人交往和合作的人，也树立了自信心和独立意识。

第三段：发展创造力和想象力（250字）

在幼儿园，我得到了展示自己创造力和想象力的机会。通过自由玩耍和绘画等活动，我能够尽情地发挥自己的想象力和创造力。幼儿园还鼓励我们进行自由创作，提供了各种材料和资源供我们使用，使我们能够动手实践，培养自己的创造性思维。这些经验不仅增强了我的专业能力，还培养了我的创新精神和解决问题的能力。

第四段：培养自主学习能力（250字）

幼儿园注重培养孩子的自主学习能力。在这里，我不仅被鼓励主动获取知识，还被教导如何独立思考和解决问题。幼儿园通过给予我们足够的自由和支持，让我们有机会自己选择学习内容和方式。同时，老师们会及时给我们反馈和指导，帮助我们更好地理解和掌握所学知识。这样的学习方式让我逐渐摆脱了依赖他人和被动接受的局限，养成了自主学习的习惯。

第五段：培养兴趣和爱好（300字）

幼儿园不仅注重我基本技能的培养，还激发了我对各种兴趣和爱好的兴趣。在幼儿园，我尝试了很多种类的活动，如音乐、舞蹈、绘画、体育运动等。通过这些活动，我发现了自己的潜力和特长，并培养了我对各种艺术形式的热爱。这些兴趣和爱好不仅为我提供了休闲娱乐的机会，还丰富了我的人生阅历，培养了我对美的感知和欣赏能力。

结论（150字）

通过上幼儿园这几年，我深知幼儿园关键经验的重要性。那里不仅提供了学习的机会，还为我创造了一个全面发展的环境。在幼儿园，我学会了与人合作，培养了自己的想象力和创造力，获得了自主学习的能力，发展了各种兴趣和爱好。这些宝贵经验将在我未来的学习和生活中起到重要的指导作用。通过幼儿园的关键经验，我对自己的发展方向有了更清晰的认识和规划，我相信自己能够更加积极地面对未来的挑战。

幼儿园核心经验心得体会篇十

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

你们好!

我是实验幼儿园园长__，首先，感谢学区给我们提供了这个机会与平台，让大家可以参观学习，互相交流。希望能通过这个机会相互学习，转变观念，积极探索，努力提高自己的管理水平，提升我们的办园质量。

要想办好幼儿园，首先要做好管理，幼儿园管理是一个复杂、繁琐的工作。要做好管理就要做到有效管理，幼儿园管理结构有五大要素：园长、教师、理念、制度、品牌。搞懂这些就要探索他们素之间的关系，我们的管理就会游刃有余。下面我介绍一下我们幼儿园在管理、防止小学化方面的一些做法。

一、端正办园理念：

理念决定方向，方向决定成败，办园理念是幼儿园管理结构的核心，有什么样的理念就会办出什么样的幼儿园，园长的教育理念决定着幼儿园的发展方向。幼儿园保教保育要求是让幼儿在体、智、德、美诸方面要获得全面和谐发展，并在认知能力、实践能力、创造性和个性品格等方面能适应未来社会发展的需求，这就要求我们园长在保教保育管理上把好关。“体”在第一位，那就是在要求必须在幼儿身体健康的前提下，再谈教育，安全是健康的保证。我们要让幼儿在安全的前提下得到全面的启蒙，提高素质教育，培养良好习惯。为以后的继续学习打好基础，培养幼儿的兴趣爱好，发掘幼儿的天赋，开发孩子的逻辑思维能力，增加幼儿动手能力，提高幼儿艺术情操等等。

我认为学前教育，应该是能力的储备，而不是简单知识的积累。因为未来社会对人才的要求是：能力全，性格好，反应快，纪律强，还要有协作精神。所以综合素质的提高是培养现代幼儿的方向。

二、严格管理制度：

没有严格的管理，任何先进理念也难以实现。要做到严格管理，必须做到工作程序化、考核细致化，所有管理从制度入手，无规矩不成方圆。我园制定了各种规章制度和职责来规范教职工的言行举止，而且所有的制度考核都与工资挂钩，这样使管理有章可循，也能使教职工对自己的行为自我约束，有利于幼儿园的日常管理。

我们幼儿园的管理尽量做到标准化、精细化，细微之处见真谛，细节决定胜败。我们要求老师对待幼儿做到细心照顾，耐心教育，用爱心对待每一个孩子，用真心对待这份事业。具体做法是：

1、完善制度：制度必须完善、细致。制度是幼儿园管理结构的运行规则，并且有激励、量化、导向的作用。

我们幼儿园的制度有门卫制度、班级安全制度、卫生消毒制度、考勤制度、听课备课制度、厨房卫生制度、安全工作制度、车辆使用制度等等。有了制度，还要让每个人知道各自的职责，如：园长职责，业务组长职责、教师职责，保育员职责、门卫职责、厨房工作人员职责，司机职责等，做到人人行为规范化、标准化。

建全了制度，我们还制定了各班一日工作流程，每班安排表都要张贴上墙，让每个教职员工在每个时间段要知道自己该干什么，应该怎么做，每天由业务园长不定时做常规检查。

2、严格考核：有了制度，就有考核依据，有了考核制度，就有了动力，应用好激励机制，会使管理变得轻松，也使领导和教师之间关系变得和谐。我们幼儿园常用的绩效考核办法有：

1)、日常性考核(按照各岗位工作的要求进行，以求工作的规范和效率。)

2)、项目性考核(在某一特定时间段，围绕某一任务开展的活动)3)、学期考核以幼儿园重大活动内容相挂钩，学年考核关注综合评价。

严格考核的同时，并不是没有人情，我园在生活上会给职工以方便、关心，进行人性化管理，这样才能让教师感到幼儿园这个集体的温暖。

三、抓好保教保育管理。

保教保育是幼儿园的中心工作，我园是从以下几方面抓起。

1、建设教师队伍，提高教师素质。

幼儿园里教师队伍建设是重中之重，幼儿园保教保育的好坏，主要要看教师的素质，好的教师才能带出出色的孩子，因为孩子的模仿力很强，教师的一言一行都在时刻影响着孩子的品德、习惯，行为、意识。

教师对幼儿保教保育的理解直接影响着他们的教学行为，一个合格的教师，会把幼儿课程安排的非常生动，用孩子喜欢的形式上好每节课，而且目的明确，寓教于乐，所以教师队伍的建设非常重要。我们的做法是：1)选用优秀教师(考察教师的知识面，教学技能及人格品德);2)进行岗前培训，让教师出外学习、请专家培训、同时采取以老带新，让教师首先知道本幼儿园的要求与教学方式，使新聘教师很快进入角色;3)对教师不断培训，经常组织交流学习，以提高教师业务水平。4)正确评价教师工作成绩，充分调动教师的积极性和创造性，促进教师专业化发展。

2、制定合适的保教保育目标。

幼儿园的管理再严，如果没有正确的教学目标，教师也是茫然应付。教育教学的目标制定一定要到位，有短期目标和长期目标，让教师知道每个阶段孩子应该要学习的知识面，并且要了解让孩子通过学习应该要达到的最终目的。

以前人们对幼教的认识是：教孩子写几个字，读几首古诗、背个三字经，算几道题，就觉得这是学习，这是不懂幼教的行为。其实，孩子一生的智力发展，情感发展，在6岁之前就基本定型，有句话：三岁看大，七岁看老，孩子的学习不只是简单的知识积累，而是能力的储备，情感的培养，习惯的养成。

我们园对每个年龄段的孩子有不同的要求，从语言、社会、健康、科学知识等方面要求。我们选用合适的教材，全面的对幼儿进行引导，教科书是老师的教育目标。我们还有我们的园本文化教育，我们会以各种形式的培训，讲座，让老师、家长都了解我们的孩子应该往哪方面发展。

我们对孩子的情感教育也很重视。幼儿时期礼貌习惯的培养，孩子思想品德的教育非常重要，心理健康教育要从娃娃抓起!因为一个人的成功是要靠智商加情商才能取得的，往往成功人士的成功秘诀是情商重于智商。我们对孩子经常进行礼仪教育，从平时的行为习惯做起，教孩子讲文明，懂礼貌，学会与人相处、喜欢与人分享，能控制自己的情绪，经得起表扬，受得了挫折，挫折教育也是必不可少的。从小培养高情商的人才，培养心理健康的下一代，未来社会不仅要会做事，更要会做人。

四、安全、卫生管理

幼儿园的安全管理任何时候都要放在第一位，安全是幼儿园一切工作顺利开展的保证，我们首先从教职工的思想认识抓起，给孩子一个安全的环境，教育孩子从生活的点滴做起，不要做不安全的动作、不打架，不乱跑，不吃陌生人提供的食品……杜绝一切不安全事故发生，使“人人讲安全、事事讲安全、时时讲安全”的意识深入人心。

幼儿园应注意的是，孩子磕磕碰碰，打架，烫伤，食物中毒等意外事故发生。卫生工作是安全工作的保证，食品安全，幼儿传染病预防工作都是在卫生的前提下才能做到。我们幼儿园安全卫生工作主要从以下几点抓起：

1、要求户外活动一定要组织有序，避免摔伤磕碰事故，活动器械定期检查、维修;

2、食堂卫生常检查，检查是否有过期食品，是否有不卫生死角，餐具是否定期消毒;

3、每天对教室进行安全、卫生、消毒检查。检查教室是否有危险物品，询问各班晨间情况，严谨有传染病幼儿入园，检查口杯、桌椅板凳、玩具等消毒情况。

4、幼儿喝水，进食要求：滚烫的开水不得进班，饭菜过烫不得放在幼儿面前以防烫伤事故发生。

5、门卫安全，陌生人坚决不准接幼儿;规定接送幼儿时间，家长不得随便出入;禁止陌生人入园，严防暴力事故发生。

对于校车安全方面，我们经常提醒司机与接送老师，做到不超载，不超速，要求司机不安全的路不能走，不安全的地方不上下孩子，不开赌气车，不酒后驾车等，一定遵守交通规则。

幼儿教育重要，安全更重要，管理中我们时刻记住，安全警钟长鸣，任何时候以幼儿安全为本。

幼儿园核心经验心得体会篇十一

第一段：引言（150字）

核心经验是指在特定领域内，通过一定的实践与总结所得到的具有普遍指导意义的经验。作为一种珍贵的资产，核心经验不仅是组织与个人成长的基石，也是推动社会发展的重要引擎。在这样一个多元复杂、快速变化的时代背景下，每个个体都应不断探索和积累核心经验，以应对挑战、实现自我价值。在本文中，我将从自己的角度出发，分享我在求职、学习与成长中所获得的核心经验心得体会。

第二段：求职经验（250字）

在求职的过程中，我深刻领悟到了核心经验的重要性。首先，要明确自己的定位和目标，了解自己的优势和劣势，针对性地提升核心能力。其次，要注重积累与工作相关的实践经验，通过实际行动来不断学习和完善自己的核心能力。并且，在面对职场竞争时，勇于创新和与时俱进，不断适应变化的市场需求，才能立于不败之地。此外，与人沟通能力和领导力的培养也是至关重要的，它们能够帮助我们更好地与他人合作，共同进步。

第三段：学习经验（250字）

在学习的过程中，我逐渐认识到核心经验对于知识的凝练和运用的重要性。首先，要善于理清知识的脉络和关联，找出核心内容和核心概念，从而加深对知识的理解和记忆。此外，要通过实际练习，将知识运用于实践，提升核心能力。同时，自主学习和自主思考是培养核心经验的关键环节，只有通过自己的独立思考和独立探索，才能真正掌握和应用所学知识。

第四段：成长经验（250字）

在个人成长的过程中，我体验到核心经验对于成长的指导和推动的作用。首先，要明确自己的追求和价值观，根据自己的兴趣和激情选择适合自己的方向和领域，并为之付出努力。其次，要通过不断的锻炼和挑战自我，发展核心素质和能力，提升自己的竞争力。同时，要保持积极向上的心态和对未来的信心，面对困难和挫折时，始终坚持不懈，不断调整和改进自己，最终实现个人成长和成功。

第五段：总结（300字）

通过求职、学习与成长的过程，我深刻体会到核心经验对于个体发展的重要性和指导作用。核心经验既是一种智慧的传承，也是一种资源的积累，能够成为我们面对复杂环境和改变之中的支撑和依靠。因此，我们要不断地积累和总结自己的核心经验，不断完善和提升自己的核心能力，以适应社会的发展和挑战。同时，我们也要倾听他人的经验与教训，从中得到启示和借鉴，做出更明智的选择和决策。只有这样，我们才能不断成长和进步，为自己的人生赢得更多的机会和光明的未来。

【总计1198字】

幼儿园核心经验心得体会篇十二

两天的培训虽然短暂,但弥足珍贵，学习内容丰富、学习形式多样、活动安排紧凑。专题授课、访谈教学、现场参观、体验教学，更有在社区辛勤耕耘多年的老书记、社区干部、志愿者们将宝贵的社区经验毫无保留地传授给我们，进一步开拓了我们的思路，提高了洞察问题、分析问题和解决问题的能力。下面，我结合实际，谈谈自己的一些感想。

本次培训班百步亭社区将多年来的建设成果为我们做了全方位的展示。

在专题授课部分，王波书记以《不忘初心牢记使命谱写社区居民美好生活新篇章》为题，将23年来的社区治理经验倾囊相授，用亲身经历真正诠释了“红色引擎工程”的重要指引作用，只有把党的建设贯彻到社区各项工作中，才能更好地发挥党员干部模范带头作用，真正确保党组织的领导核心地位。并从家训家风、邻里亲情、文化活动、志愿服务、居民公约和网上生活多个方面将社会主义核心价值观落实落细落小，其中的万家宴、社区灯展等更是将社会主义核心价值观转化成生动实践。

访谈教学环节，张丽书记的《五宝工作法》，陈文琦书记分享的社区治理方法，吕新海老师在志愿服务工作中的付出与奉献，宋秋卓主任解读“互联网+”的线上模式，为居民提供指尖上的社区服务，让我们看到了百步亭社区在基层社区建设中的激情和活力。在体验教学和参观教学部分，我们近距离感受到了来自百步亭社区居民、志愿者以及社区工作者的热情和发自内心的快乐。

红色物业、抱抱团、日记婆婆、幸福e家等志愿者服务队深入人心;谈心吧、书画社、大讲堂等活动各具特色;社区志愿服务全国联络总站、中国社区网专业高效;婆媳对夸、两长四员和楼栋道德论坛让人印象深刻;分组讨论中，张青兰书记分享的亲身经历，让我看见了身为一名社区工作者的无私奉献和责任担当。

百步亭社区始终把握住宣传的主阵地，将红色文化牢牢扎根在社区居民心中，培育居民的价值取向、社区荣誉感和归属感，着力破解联系服务群众最后100米的难题，聚民心、暖人心、筑同心。

党建为根、民生为本，百步亭社区正是通过党建引领，通过服务凝聚亲情、在传承中推成出新，使得社区治理体系不断完善、治理能力不断提高、志愿者队伍不断壮大，使社区居民亲如一家，永远跟党走。

通过这几天的参观学习，我相信我们200位学员都真真切切的感受到了百步亭社区如家一般的温暖。同时也建议各位学员，为自己鼓掌点赞，因为我们是带领社区群众实现伟大中国梦的实践者、引领者、推动者，厉害了百步亭，厉害了社区工作者们。

幼儿园核心经验心得体会篇十三

幼师在教学过程中，要针对学生的不同情况采取不同措施进行个别辅导，使基础不同的学生都能得到相应的发展和提高。下面是百分网小编为大家整理的幼儿园班主任经验交流

心得体会

幼儿教师这一职业，是一种爱的蕴涵与奉献。让我一直感动的一句话是：“幼儿教师这个职业是个良心活儿，干好干坏自己心里最清楚”。在与孩子相处的日日夜夜中,我越发感受到：爱心无价。 因为我是幼儿教师,我就要对孩子负责。我没有理由以貌取人，厚此薄彼，助长孩子的自负或伤害孩子的自尊。我唯一能做的就是为每一位孩子提供均等的发展机会，让每一位孩子

幸福

今学期由于工作需要，我带中小班，是混合班，中班的孩子有蒙数课，我要按时、认真地给孩子们上课，由于小班孩子年龄小，有时在课堂上会发生意想不到的事情。有一次，我正在给中班的孩子上蒙数课，谢林静小朋友突然哭了，我知道她中午没睡觉、困了。我只好拉起她的小手，耐心地逗她、哄她，大手牵小手，让她跟着我给中班的小朋友上课。这就是我的工作，既让年龄大点的孩子学到知识，也让年龄小点的孩子在幼儿园里玩的快乐。家长把孩子送到我手里，我就让家长放心，让家长满意。

二十五年的幼儿教师生涯，想起和孩子们在一起的每一个日子，我是那么的充实，那么的快乐，也许我是属于孩子们的。人们常把教师比作园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。在和孩子们一起的日子里，我找到了自身的价值。有句话说：“没有爱就没有教育，教育要用爱来做铺垫。”而幼儿教师的爱，更像春风化

雨

什么

在今后的工作中，我要踏踏实实、认认真真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心!江河奉献给海洋，星光奉献给长夜，我将把爱永远奉献给我的事业、我的孩子们。

教师必须具备创新观念与创新思想。

教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观;改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围;鼓励创新性

学习

生活

二、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：(1)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。(2)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是

班级

三、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

四、力求成功教育。

成功教育认为,教育面向的是人,培养的是社会需要的人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得发展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方面的成功，激发其形成自我学习、自我教育的内部学习动力机制，自我开发潜能，成为学习的成功者，从额为其成为社会的成功者做好基础素质的准备。

成功教育既有改革教育目标的意义，又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于：教育的本职任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者，使每一个学生在各个方面都能得到主动发展。成功教育把激发、形成学生的内部学习动力机制作为培养目标，强调为学生修身发展的长远需要服务。改革教育方法的意义在于：改变传统的外压式的强制教育，通过教师创造成功机会，学生主动参与的活动方式，使学生产生成功体验，改变消极的自我概念，主动内化教育要求，自我开发内在潜能，主动发展个性。

班主任是幼儿园最基层的“小领导”，这官说大不大，说小不小，它的管理质量优劣大到影响整个幼儿园的保教质量，小到制约每一个幼儿的身心发展，是幼儿园发展的核心力量。转眼我做小班班主任已有三年了，几年的工作中，有过困惑，有过喜悦，下面就将我班主任工作中的一些粗浅认识向大家介绍一下：

一、班主任要善于发现问题，要善于研究课题

我们面对的是三岁左右的孩子，它们还不能完整的表达自己内心的感受，这就需要我们有一双敏锐的眼睛，洞察孩子的

心灵

(1)在最短时间内记住幼儿名字

幼儿从小生活在亲人的庇护之下，当他独自一人进入一个陌生的环境中必然会产生恐惧害怕的心理，老师如果能随时叫出他的名字，会使他感到

安全

(2)多给幼儿以言语和行为上的鼓励

在幼儿每天来园时，我都会笑着把孩子抱进来，这一行为不但稳定了幼儿情绪，又进一步增强了师生感情。在平时的教育教学工作中，从不吝啬我的言语和行动，经常夸奖他们。亲亲他们，使孩子真正感到老师像妈妈。

(3)把自己融入到孩子之中

幼儿园工作注定了我们每天都要与孩子接触，在新生入园的这段时间里，即使不当班时，我也融入到幼儿之中，同他们一起欢笑、一起游戏，让孩子们尽快熟悉我，我也尽快了解他们。时时处处让幼儿感到老师是他最亲的人。

(3)帮助幼儿养成良好的生活习惯

刚入园的幼儿午睡也是比较困难的，在家都是由爸爸妈妈哄着睡。但在幼儿园却要自己睡，所以在刚入园的几天里，我们班的三位老师都是一手拍一个，一个个拍睡了我们才稍微松一口气。此外，我们还根据身体状况调节幼儿的喝水量和运动量，根据不同的孩子情况来要求和帮助孩子。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个幼儿都是一个世界。要想成为每一个幼儿的朋友，要想得到每一个幼儿的信任，需要付出很多的心血，用个人魅力征服幼儿，要用自己的热情和朝气来感染幼儿，无论是服装还是言谈，都会对幼儿产生很大的影响，但是这一切都很值得，因为，我的付出得到的将是一个美丽的童心世界。

幼儿园核心经验心得体会篇十四

同时我引导青年教师树立热爱特殊教育的信念，要不怕别人看不起，理直气壮地做一名特殊教育教师。要关心学生，关爱学生，要有耐心、有恒心，要与家长多交流，多沟通，多了解学生的一切表现，多发现学生的闪光点，多表扬，多鼓励。在这当中，青年教师又教我现代信息技术手段，在这种以老带新，以新促老，互相帮助的活动中，大大地拓宽了我教育教学的思维视野，创新升华了我的教育教学手段。在我的重点引导交流下，我校涌现了三名省级教学能手，个个成为教育教学骨干。

四、严于律己，不耽误学生一节课。

在从事特殊教育工作的中，我家中经历了三次婚丧嫁娶，我本人也小病大病好多次。但在这15年里，我从来没有耽误过学生一节课。就是在婆婆过世时，耽误下的课，我都要抽出专门的时间给补上。

记得一天晚上，莫名其妙的肠胃炎发作，使我上吐下泄不止。第二天输完液体，我仍然坚持上完自己的课。因为我知道自己休息是一个人，耽误的是一个班的学生。在我的带动下，我班学生有事儿一定请假，就是在阴雨天，也会冒雨上课，从没有无故旷课的现象。

每年的年终考核我总是优秀，各级各类荣誉也接踵而至。但荣誉于我没有学生重要!我始终记着：作为教师的职责是——不耽误学生一节课。这是我一直以来坚守的承诺!

五、默默耕耘，立志努力发挥余热。

15年来，在我班毕业的学生虽然不多，但他们大部分成了自食其力的劳动者。这是我莫大的欣慰!

冯强现在是位按摩师，工资不比教师赚得少;王甜甜在家人的帮助下开了废品收购站，虽然脏点儿，累点儿，但生活过得有声有色;王晶是小吃部的服务员，虽然不能清晰的理账，但端盘上饭，做起来应付自如;董俊平是一个旅馆的保洁员，做起活来，从来都是认认真真，兢兢业业;范红霞是电话接听员，为别人的生活注入了温情与方便。

1994年在扶贫工作中，我被临汾市人民政府授予“先进个人”;1995年在教育扶贫中，我被中共临汾市委、市政府授予“优秀教师”称号;元旦我荣幸地参加了临汾市劳动模范大会。同年，我的论文《弱智儿童的品德教育》被山西省教育学会评为优秀论文奖。7月，我被中共南街办事处委员会授予“优秀党员”称号。7月，我被山西省教育学会特殊教育专业委员会聘请为“山西省特殊教育学校教师优质课教学竞赛”培智专业组评委。

这些荣誉的取得，是对我特殊教育教学十几年工作的充分肯定，也是对我从事特殊教育事业最大的信任与支持。

虽然现在我已经到了退休年龄，即将离开心爱的特殊教育领域，但我的心永远会关注着这些特殊孩子，关注着奉献了十几年的特殊教育事业。我将会用自己最大的努力去为特殊教育事业奉献自己的余热。

幼儿园核心经验心得体会篇十五

光阴荏苒，不知不觉已为人父母有三年多的时间了。想起孩子出生后的点点滴滴，有辛苦、有烦恼，但更多的是他带给我们的欢乐和幸福!初为人父母，对孩子的教育都是一边汲取前辈的经验、一边结合自己孩子的特点，摸索着走过来的，恰逢幼儿园要求交流育儿心得，我就从以下几方面简单的谈一下这几年天天成长中的一些体会。

一、 教育孩子做一个善良、有爱心、有公德心的人。

父母是孩子的第一任老师，我深知家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行，并且在具体的时候会告诉孩子应该怎么做，和孩子在一起时不管在家里还是外出在别的地方，争取做到文明礼貌、遵守社会公德、遵守交通规则„现在带孩子外出，天天懂得在任何地方都不能乱扔垃圾，有垃圾了会主动扔进垃圾桶;在公园里玩耍时，会大步跑过去扶起跌倒的小朋友;出门在路上碰到和我搭话的亲朋好友，会选用恰当的称呼问好;在公共场合不乱跑乱闹、说话要轻声;不管是坐车还是步行，知道“红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等„„”平时和孩子交谈时我也有意多使用礼貌用语，比如在家里做家务时孩子的劳动热情也很高，虽然有时有点“帮倒忙”，但也为生活增添了不少乐趣，孩子帮我做事情后我总是满脸欣喜的为孩子竖起大拇指：“宝贝儿，你真能干!谢谢你!”每当这时，儿子总是喜滋滋的仰起小脸，满是自豪：“妈妈，不用谢!我长大了!”

二、 培养孩子良好的行为习惯

平时，孩子做事情时我注重让孩子养成各种好的习惯。比如在家里，每次吃饭或者吃水果前我都会带孩子一起去卫生间洗手，让孩子从小杜绝“病从口入”，吃饭时不看电视不说笑，我告诉孩子不管做什么事都得专心，只有专心才能把事情做好，吃饭也是这样。专心了才不会被食物噎住、呛住，才有利于消化。天天小时候不爱吃饭，为了好喂饭，爷爷奶奶开饭前总是先打开电视，让他在动画片的吸引下边看边吃，现在上了幼儿园，儿子每次饭前总会主动关掉电视，边关边认真地说：“老师说了，吃饭时不可以看电视!”在家里，儿子现在上了厕所知道自己冲水、洗手，睡觉前会把地上的鞋子摆整齐、起床后会自己穿好鞋，还对我说在幼儿园哪个小朋友的鞋子穿对了老师会奖励小红花„„ 自从上了幼儿园，儿子学会了许多基本的生活技能，也养成了很多好的习惯，变得更懂事更听话了，真心感谢幼儿园三位老师们的耐心教育、辛勤付出!

三、 多陪伴孩子，与孩子一同成长

在这个电子产品充斥的信息时代，随处可见的“低头族”成了社会的一大病态，在每一个家庭，也夺走了很多孩子应有的来自父母亲的陪伴。很惭愧，我也是这其中一员，平时手机各种信息提示一响，我就不自觉地沦为了手机的“奴隶”，查看、回复消息忙个不停，每当这时，孩子就会不停地央求我：“妈妈，你把手机关了，陪我玩会儿吧!”有时还会模仿电视里的公益广告郑重其事的对我说：“爱孩子，就多陪陪孩子!”听到孩子的提醒，我也觉得很愧疚，觉得很愧对孩子，所以现在带孩子时我一般除了接打电话不再玩手机，尽可能多的陪伴孩子，做孩子的好朋友、好老师，一起感知这个奇妙多多的世界，解答孩子的“十万个为什么”，这样既有利于亲子关系的亲密融洽，又提高了孩子对事物的认知与理解能力。

以上是我教育孩子过程中的一些粗浅的认识，相信在二幼这个温馨和谐的大家庭中，天天会和所有小朋友一起健康快乐地成长，越来越懂事、越来越优秀!以上是我教育孩子过程中的一些粗浅的认识，相信在二幼这个温馨和谐的大家庭中，天天会和所有小朋友一起健康快乐地成长，越来越懂事、越来越优秀!

幼儿园核心经验心得体会篇十六

我1973年参加教育工作，在普教一呆二十余年，一直兢兢业业，勤勤恳恳，算是教育战线的一名老兵。1995年，尧都区特教中心校成立，因我教育教学成绩显著，经组织考察选拔，我踏上了特殊教育专业之路。弹指一挥间，15年的时间匆匆而过。回首特殊教育工作，没有普教工作那样轰轰烈烈，没有普校教师那样桃李满天下，有的只是默默无闻的辛苦和不彰显但却莫大的欣慰!以下分五个方面做一简单述说。

一、服从分配，热心特殊教育事业。

1995年尧都区特教中心校挂牌成立，急需充实政治思想先进、教学工作突出的优秀师资。我作为被选中的优秀教师之一，被教育局直接调整到尧都区特教中心校，从此干起了完全陌生的特殊教育工作。

由普教教育教学转入特殊教育教学，一开始有些不适应，但作为领导的统筹安排，我坚决服从并支持。在对特教工作的不断研究与深化中我也逐渐对特殊教育事业有了更深刻的理解，对特教工作的方方面面也有了热情与不竭的动力。俗话说：万事开头难!面对全新的专业领域，我闷起头来忘掉过去的荣誉，一切从零开始。除了自己买来一些有关特殊教育教学的书籍、资料学习之外，我还积极参加了各级各类特教教师的进修培训。1月，我积极参加了山西省首届智力测量培训班，在以优异成绩取得合格证的同时，还参与实践了全国智障儿童的调查与研究工作;195月，我参加全国聋儿康复评估师资培训班，取得结业证书，并获得培训教师一致好评;4月参加临汾市首届特殊教育师资培训班的学习，成绩优秀;参加山西省特殊教育课程设置实验方案培训班的学习，回校以后，为学校在课程设置方面提出了合理化的建议并为学校课程的合理化设置做了实施性工作;3月参加了山西省培智专业教师基本功培训，并取得合格证书。

我深知：要想在特教领域有所成绩，必须得有足够的知识与技术储备，而且必须把这些东西运用到特殊教育教学实践当中。在不断进修与提高的同时，我把所学习与领悟到的经验与方法，应用到特殊教育教学当中，在逐步的摸索与实践中，不断积累升华。

15年来，我热心特殊教育事业，十数年如一日，不断进行继续教育学习，从思想上、业务上不断提升自己，为日常教育教学顺利有效地开展，奠定了扎实的基础。

二、关爱学生，热爱特殊教育事业。

特殊孩子，是被上帝不小心咬了一口的苹果!在工作中，我渐渐发现这些特殊孩子也很可爱!虽然特殊教育事业是艰辛的，但我逐渐爱上了这份职业。我每天面对的是一些智力障碍、视力残疾、精神有障碍的孩子，他们有的是先天愚型，有的是脑瘫，有的是孤独症，这些孩子大多数是多重障碍，集各种病症于一身。而且很多孩子有并发症，比如癫痫。面对这些孩子，在教育教学工作中，会遇到许多令人措手不及的事情，会遇到常人想像不到的困难。比如，在教学中，患有癫痫的孩子，常常会突然发病;孤独症的孩子，没有语言交流;智力障碍孩子，你教的知识可能成百上千遍之后，他还是记不住;精神障碍的孩子，在课堂上根本就不可能稳稳地坐上几分钟等等。

面对这些孩子，我首先掌握他们的病情及家庭的病史，以对学生的生理状况有一个详细的掌握。从而从根本上防微杜渐，防止各种意外情况的发生。其次了解他们生活的家庭环境。看他们是与爷爷、奶奶、姥姥、姥爷生活还是与爸爸、妈妈一起生活，从而从情感方面对其进行针对性的关心与爱护。再次，针对特殊孩子，每个人情况不同的特点，我采用不同的教育教学方式，以求最大的教育教学效果。在课堂上、生活中我用自己的爱心去关爱每一个学生，使他们对我有亲切感;在教学中，我把班内学生分为a、b、c三类，争取每个学生每节课都有学习的收获。如在教“飞”字时，c类学生会认识“飞”字;b类学生可以学会词“飞机”;而a类学生要求会说一句话“天上有飞机”。但就是这么简单的教学目标，也是要经过十遍、二十遍的反复教学与练习，才可能学会。但我从来没有气馁，即使到第二天，学生们又忘掉了学习内容。我也会不厌其烦的再十遍、二十遍的教，以争取让学生早日学会。我通过对学生的个别化的了解，进行个别化的教育。学生冯婷婷家在农村，属周托学生，因家中有小卖部，趁大人不注意，时常在家随意拿钱，渐渐养成了不良习惯。所以在学校她也经常随便拿老师和学生的东西。针对这个不良习惯，我对她进行了耐心的教育，给她讲“一根针”的故事，经常抽时间，和她谈心，天长日久，冯婷婷的不良习惯逐步转好，现在她基本上改掉了不良毛病。班上学生哪个学生不舒服了，哪个孩子受委屈了，我都会耐心地了解情况并耐心地进行解决。孤独自闭症学生吕姗姗，在刚入学时，根本不进教室，更别说与人交流了，在我耐心地关怀与教育下，这个孩子现在每节课都能自觉进入教室，课间休息，也可与同学做游戏了。他爷爷高兴地说：我家孩子变化可不小啊!

关爱萌生了灵感。这些孩子热爱学习了，热爱学校了，也喜欢老师了。他们上课听讲，下课玩耍也有朝气了。家长们，对孩子的每一点进步都要挂在嘴上，经常夸我教育教学有办法。家长的认可让我充满动力。但我知道特教路还很长，也很艰难，需要我不断探索与实践。

三、新老传承，引领新秀服务特教。

幼儿园核心经验心得体会篇十七

曾经以为，幼儿园教师的工作是比较轻松的。可是真正走上幼儿园教师岗位时才发现幼儿园教师的工作并不是想象中的那么轻松。记得刚开学的时候，孩子们的哭声总是不绝于耳，这是我第一次面对新来的宝宝，面对他们的哭闹、不安、焦躁，我有过安抚、引导也有过束手无措。但是经过几个月的情感培养，我渐渐地学会用心去聆听他们，爱他们，照料他们。 有人说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。能够得到教师的关爱，也是每个孩子最起码的心理需求，教师的关爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。关爱孩子是每一个幼儿园教师必须具备的。

经过几个月的教学摸索与孩子的交往以及培养孩子学习的过程中，使我的教育观念发生变化。我觉得作为一名幼儿园教师绝不亚于孩子任何一个教学阶段。幼教基础打得好，将对孩子以后的教育起着很大的作用，甚至有可能影响孩子的一生也不为过。因此，作为一名幼儿园教师必须严格要求自己，将自己最好的状态呈现在教学过程中。

作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮助，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解能力较差，好奇心又特别强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种情况的时候，老师要热心的帮助他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一起玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师应该多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食情况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现情况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。通过交流，让家长知道自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。通过交流，教师也可以获取更多的意见和建议，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

“日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。对于教师，特别是幼儿园教师，那更是“日出而作，日落而不息”。进入幼儿园的工作以来，看到每一个忙碌的身影，和自己一次次的实践体会，使我懂得了“累”字的内涵，更懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教和爱护孩子们。

我想，一名优秀的幼儿教师必须要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

在幼儿园工作也有将近一年的时间了，让我总结出了一些心得感想。以一个宽松、自由发展的心理环境，幼儿能得到自然发展，有助于幼儿创造自我和自我实现。它应该是一个有秩序的、生气勃勃的愉快的环境，是容易为幼儿所接受的，幼儿喜爱的环境。幼儿和教师是一种新型的伙伴关系。良好氛围的创设直接取决于教师是否具有正确的育人观念，教师能否“想孩子所想，爱孩子所爱”。因此，要促进幼儿的自主学习，教师必须要有一颗理解孩子的心。

要以发展的眼光看到每一个孩子，懂得幼儿的差异是客观存在的，教师要善于观察，通过幼儿的表情、神态、语言、动作等，了解幼儿的想法，及时满足幼儿的内心需要。教师要积极鼓励幼儿，每当幼儿取得进步，哪怕是微小的，也要予以表扬。如果我们的教育目标和要求是一把标准的尺，那么教师心中要有长短不同的“尺”。在实施教育的过程中，对于不同的幼儿，采取不同的教育方式，积极鼓励每一个幼儿在原有基础上不断进步。

五彩缤纷、姿态万千的大自然以其声、形、色、味吸引着每一个孩子。我们经常带领幼儿置身于广阔的自然环境中，去接触大自然的花草、树木、青山、绿水、日月、星辰，自由地想宇宙发问，与万物为友。如带幼儿到草地上捉小虫、找蜗牛;到花园里捉蜻蜓、捕蝴蝶;到田野里观赏各种小野花、拾稻穗、捡麦穗;到森林公园放风筝……每当这时，孩子们总是三三两两、走走看看、说说玩玩，个个开心极了。他们在丰富的自然环境中，自主探索、自由交流、自发地开展各种游戏活动，在不知不觉中收获很多。

给幼儿提供开放的时间和空间，给幼儿提供手脑并用的条件，给幼儿提供自由表达的机会。陶行知先生主张：教师的教学方法必须根据学生的才能和兴趣，教的法子必须根据学的法子，要求教师的教完全与学生的学相配合，怎么样学就怎么样教，学得多教得多，学得少就教得少。他认为“教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量。”

让幼儿在自主的区域活动和有趣的各种游戏中积极探索，充分体验、自由表达，才能有效激发幼儿的学习欲望和内在动机，增强自主性，从而让幼儿真正成为学习的主人。

首先要当好一名幼儿教师，必须要拥有一颗童真、热爱孩子热爱工作的一份心，只有拥有了，这份心，你会得到更有益的收获。

记得刚开始来幼儿园工作时，我什么都不会，天天围着孩子转，而不是孩子围着我转，但在这一年的工作中我懂得了许多以前不懂不知道的事情，也学会了怎样处理好同事之间的关系，也学会了做孩子心目中的好老师，让孩子更加喜欢你，记得前不久有位朋友问我，你天天带小孩辛苦吗?小孩哭闹了，你怎么办?我当时就面带微笑的告诉她在社会上没有什么事情是不辛苦不累的，虽然累，但是我觉得我的生活很充实很满足，我的笑容来自于这群活泼可爱的小孩子，因为这群孩子我的笑容从没有离开过，只有你真正付出的才会得到别人的认可与赞赏，以前每当孩子哭闹时候，我就会特别烦特别累，甚至不想从事这份工作了，但这时我自己总会在心里默默的安慰自己说这都不是事，没有什么是做不到的，只有什么事是你不愿意做得，时间久了孩子们熟悉了就会习惯的不管做什么才开始都会有一个适应期，这个期间过来就会慢慢习惯，并且喜欢，所以每当烦恼或者不开心的事情向你走来时，你都要学会心灵的安慰，自我安慰也是得到进步的第一步法。

孩子们一张张青春的面孔，孩子们的热情，孩子们的爱，已经温暖了我的心，我清楚的知道我从事的是阳光底下最光辉的职业，我所走的是一条充满青春气息的绿色道路，我在给孩子们的爱应该是真挚的、无私的爱，在孩子们生病需要关心的时候最需要爸爸妈妈给他们带来关心、呵护，同时也需要老师悉心的照顾、关心着他们，我知道孩子们需要老师带给她们美丽的笑容，同时我也知道心情不好的时候不能把这种坏的情绪给孩子们，孩子们的心灵是最纯净的海水，孩子的世界是一个充满“真、善、美”，的童话，所以有不开心的事情，不要在孩子面前表现出来，要在他们面前展现的是一张善良充满微笑的脸，每当我走进幼儿园都要换一个角色，不再是女儿，而是孩子们最好的朋友，孩子们最喜爱的老师。

生活对于我们每个人在世界上来说都是重复着昨天的节奏，而我要告诉生活，我爱上这群吵闹孩子，因为这群孩子，我更加我爱上了这份幼教工作。

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幼儿园核心经验心得体会篇十八

艺术作为一种以想象力为载体表达人类情感和思想的方式，常常被认为是一种高尚的追求和人类精神的体现。在美术领域里，虽然不同的艺术门类和风格各异，但是每一种艺术都有其核心经验，是艺术家们长期沉淀、创作和实践的经验心得。下面，就笔者对于美术领域中的艺术核心经验进行的感悟和体会进行探讨和分享。

第一段：培养良好的观察力和表现力

对于任何一位美术爱好者或者专业从业者而言，良好的观察力和表现力都是不可或缺的艺术核心经验。一个人只有通过对生活的深刻观察，不断积累和思考，才能提高绘画和创作的创意和原创性。同时，在表现力方面，艺术家需要不断探索和尝试不同的手法，刻画出真实而精致的作品。笔者在学习美术时，曾经在老师的指导下，通过画一张栩栩如生的草莓图案来锻炼自己的观察和表现能力。在绘画的过程中，经常反复观察草莓的形态、颜色和光影，不断琢磨和调整画笔的用力和手法，最终才画出一个让自己满意的作品。

第二段：注重色彩和构图的协调

在美术创作中，色彩和构图的协调极为重要。只有色调的鲜明、互补或者渐变能够恰到好处地表现出画面中的情感和氛围，才能够引人入胜。同时，构图的精细和独特也是艺术表现力的关键点。艺术家们需要通过尝试不同的构图方式，来达到让画面富有生命力、动感、层次和节奏感的效果。笔者曾经在一幅画作中尝试运用渐变色、交错组合的构图方式来表现城市夜景的迷离和缥缈的效果，最终展现出了一种宁静而又璀璨的感觉。

第三段：经常质疑和反思自己的作品

一个人的创作之路不可能一路顺利，经常会有失败和挫折。在美术领域中，一个好的艺术家需要不断地对自己的作品进行质疑和反思，找到自己不足的地方，以便在以后的创作中能够有所突破。此外，也需要勇于突破传统的思维方式，面对新的挑战。笔者在学习美术的过程中，常常通过向艺术家和导师请教和交流，来找到优化自己作品的方式和方法。

第四段：追求自我风格的建立

在美术领域中，一个人的作品风格往往很难在短时间内定型，但是每个人都需要有一个明确的方向和主题。艺术家们需要经过长期的尝试和实践，寻找出合适自己的绘画技法和风格，建立起自己的艺术语言和审美。笔者在学习绘画的过程中，因为自己喜欢抽象的风格，就尝试运用简洁、现代的手法来表现人物和风景，最终在实践中找到了自己的创作方向和方法。

第五段：不断积累、创新和突破

最后，一个好的艺术家需要不断地积累知识和技能，不断创新和突破自己的思维和艺术语言。无论是通过创作新的作品还是通过不断参加艺术比赛和展览，艺术家都需要保持创新和进步的态度。笔者曾经在一次比赛之中选取了自己学习中的心得、体会，描绘出自己从涂鸦小子到逐渐成为优秀的艺术家的转变过程，并最终获得了比赛的一等奖。这也让我更加坚定了自己不断创新和突破的信念。

总之，在美术领域里，每个人都可以通过不断努力和实践，获得自己的艺术核心经验。以上分享的经验和感悟，表达了笔者个人在美术学习和创作中的体悟和领悟。希望此篇文章能够对于美术爱好者和专业从业者提供一定的借鉴和启发。

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