一个好的方案应该有切实可行的目标,并且能够从根本上解决问题。方案的制定需要实事求是,不能过于理论化和空洞化。这些方案范文包含了不同行业和领域的实际案例。
美术作品评比方案篇一
为大力实施乡村振兴战略,打造美丽乡村风景线,经研究决定,在全镇范围内开展“美丽宜居村庄”“最美庭院”“清洁示范户”“五星级文明户”评选工作,制定如下实施方案。
根据县委、县政府关于《南陵县农村人居环境整治五年行动实施方案》的要求,围绕建设美丽生态宜居籍山的目标,发挥群众主体作用,宣传表扬一批环境整洁优美、功能特色明显、文化底蕴丰厚、示范带动性强的“美丽宜居村庄”、有创意、有特色的“最美庭院”、门前洁、庭院洁、厕所洁的“清洁示范户”和符合孝老爱亲星、诚信守法星、环保卫生星、移风易俗星、热心公益星五星标准的“五星文明户”,引导广大群众和家庭从自己做起、从家庭做起、从点滴做起,以小家美带动大家美,以家庭面貌的焕然一新促进乡村面貌的改造提升,为持续推进农村人居环境整治工作提供不竭动力。
每季度开展一轮评选。
21个村328个村民组和17274户农户。
(一)美丽宜居村庄。以“农村人居环境整治”为主要内容。详见评选现场量化评分细则。
(二)最美庭院。达到庭院美、居室美、厨厕美、示范美、身心美、村庄美、乡风美的目标。详见评选量化评分表。
(三)清洁示范户。庭院干净、厕屋整洁、无暴露垃圾。
(四)五星文明户。孝老爱亲、诚信守法、环保卫生、移风易俗、热心公益。
(一)组织申报。各村召开“两委”会议,对已整治过的村民组和农户庭院进行评估,推选出具有一定竞争力的村庄和农户庭院,择优推荐上报镇创建办,并填写相应推荐表,每季度末月28日前上报本季度的参评对象。
原则上各村每季度推荐的参评对象每个类型不少于3个,每个参评对象至少提交4张展示照片,其中一张为全景图,其余可为局部特色图,且必须为实景图(不包括设计图、效果图等)。图片电子版为jpg格式,2兆以上大小。杜绝任何形式翻拍、盗用他人图片等弄虚作假行为,一经发现即取消参评资格。
(二)现场评分。由镇农村人居环境整治办公室组织农业办、创建办等相关部门人员对照评分细则,到现场对每个参评对象进行量化评分,按权重95%计入总分。
(三)问卷调查。主要了解村“两委”宣传发动、村民主动参与情况,群众对开展该项工作的满意程度,按权重5%计入总分。
(四)奖项设置。根据得分情况,在总分85分以上的参评对象中,每季度由高分到低分分别评选出“美丽宜居村庄”5个、“最美庭院”25户、“清洁示范户”20户、“五星文明户”20户。
(一)作为考核依据。评选结果作为镇对村季度考核和年度考核创建评分的主要依据,并作为该村民组人居环境整治的重要考核依据。
(二)开展正向激励。对获评的村庄和农户进行正向激励,发放荣誉证书、牌匾和以奖代补资金、奖品,其中获得“美丽宜居村庄”村民组的奖励10000元,可用于获奖行政村人居环境提升建设工作;获得“最美庭院”的农户奖励价值500元的奖品,获得“五星文明户”的农户奖励价值300元的奖品,获得“清洁示范户”的农户奖励价值200元的奖品,相关奖补及奖品资金由镇财政承担。
(三)开展“回头看”。每个季度对上个季度获评对象进行“回头看”,综合得分低于85分的,予以除名,并收回荣誉牌匾。
(一)精心组织实施。镇联村班子成员为此次活动第一责任人,以此次活动为抓手,督促所联系村扎实开展人居环境整治工作,并指导报评选工作。
(二)广泛宣传发动。各村要通过“三会一课”、村民代表大会、村民组会议等方式,做好宣传引导,使活动内容、评选标准、评选程序家喻户晓,切实提高广大农户的知晓率和参与率。
(三)树立先进典型。全面收集在整治、评选等环节中涌现出来的典型人物、事迹,弘扬良好家风。充分发挥各类典型的示范带动作用,辐射带动全镇广大群众积极改善周边环境,自觉投身到农村人居环境整治的热潮中。
美术作品评比方案篇二
手绘作品展
的了解手绘,提高个人技能,开阔眼界,以丰富作画经验,决定办此画展
三:活动主题:
西南林业大学校图书馆大厅
20xx年5月27日――20xx年6月3日
西南林业大学全校师生
a:活动前期:
1:画展前期的宣传工作
2:画展前期的清洁工作
3:场地的布置工作。
b:活动期间:
活动期间全校师生随时可以进入图书馆观赏。
c:活动结束
合影留念,工作人员整理会场,所有作品安全回收。
美术作品评比方案篇三
我校2011-2012学年度第二学期“六一艺术作品展”比赛活动落下帷幕。此次活动在学校各位领导的高度关注、大力支持、热情参与下取得圆满成功。本次活动为展现我校师生的艺术风采和精神风貌提供了广阔的舞台,同时绘画手工作品展展现了我校美术专业在绘画手工专业方面的学习成果。现总结如下:
一、作品展前期准备充分
作品展前李亚玲、刘晨曲老师做了充分的准备。为了使我们的作品有创意、高质量,两位教师前期就出了大量的人力、物力,牺牲了个人的时间,付出了太多的辛苦,最后制作出一些高质量变废为宝的具有艺术价值的作品,不至于让参观者失望而归。还有一些材料的采购、活动的策划等蕴藏他们的心血。两位教师的热情与品质让我们多了一份感动,没有怨言的工作着,更为活动顺利举办奠定了基础。
二、展出的作品样式新颖、美观大方,具有艺术和教育价值
我校展出的废报纸、卫生纸、易拉罐等制成的艺术作品,是教师与学生们巧妙的构思纯手工制作而成,《扬帆起航》、《龙虎》浮雕、《花卉、人物》装饰画等作品造形丰富,形象逼真,起到了环保教育的作用,同时也吸引观众纷纷驻足观看。一些观众表示是第一次接触这些作品,觉得这些作品很漂亮、很新奇,想弄明白作品制作的过程。
许多师生们共同创作的片段犹然历历在目,许多动人的场面依旧凝固在时间隧道里。驻小人都知道我校艺术的空间是无限的,学校的艺术氛围已走进了我们每一个人的生活,我们的每一寸空间。
2012年6月
美术作品评比方案篇四
为配合校美术节,融合书画特色,坚持以人为本的导向,面向全体学生,充分发挥艺术教育的育人功能,培养学生健康的.审美情趣、良好的艺术修养,引导他们向真、向善、向美,全面和谐的发展。
本届美术节以“我爱篮球”为活动主题,充分反映南华小学生热爱运动、热爱健康、奋发向上、立志成才的精神风貌。
对象:1―6年级每班选取4名学生参加。
地点:美术教室。
铅笔画、蜡笔画、水彩画、等均可。
1、本届艺术节绘画采取现场创作的方式开展比赛。
2、表现种类和形式不限,在大主题基础下自行命题。作品要求主题明确、内容健康、构思新颖、反映同学们热爱篮球精神风貌。绘画工具自备,纸张美术组提供。
本次比赛设一等奖4名,二等奖8名,三等奖12名
所有获奖作品进行装裱,在大厅和走廊展出。
美术组全体教师
10月23日下午
10月24日中午
10月25日
10月26日
美术作品评比方案篇五
一、活动内容:
1.艺术节标志
标志主题:“特色文化激情无限,美丽琅中和谐致远”
2.艺术节画展:
绘画形式不限(如水粉、水彩、国画、风景画、素描、剪纸、手工制作等)
二、要求与时间、地点安排:
纸张规格:4开
参加对象:全体学生
活动时间:6月8日前交各班美术老师、班主任或年段长
评选时间:6月18日晚7:00
评委:全体领导成员、音体美成员
展出地点:宣传栏
负责布置画展:
布展时间:6月22日
三、
奖励办法:初、高中分开,分别评出一、二、三等奖及优秀奖。
2013年6月2日
书画展
总结
这次书画作品一共展出近50幅。这些作品中,国画,广告设
计,水粉,素描,书法等的作品都有,可谓品种齐全。24日为展
览日,本次新生书画作品展的前后工作得以顺利进行并取得预期效
果,新生提交作品积极活跃,观展的同学络绎不绝,参展人员尽心尽
动准备、活动经验上有所欠缺。前期活动策划时准备工作到位,不能
中加以注意,能够为今后活动提供借鉴,相信今后的活动会更加顺畅,更加精彩。
我们需要的就是在不断地探索与创新中,找到发展的活力及生命源泉
所在,能够在众多的学院中脱颖而出,为丰富校园文化生活,为增强
善、孜孜不倦、追求卓越的崇高精神面貌!
2013年6月27日
美术作品评比方案篇六
校园美术作品展活动方案
恍惚间,岁月无声悄悄逝,而快乐的时光总似长着翅膀。珍惜似水年华,活的真切,活的实在,活得青春靓丽,那么,让我们激情,洋溢,活跃的面对眼前的一切,更抓住此次机会来改变你的人生。
乐于展示,勇于展示,成功就在一念之间。年轻只有一次,无论你在天底下那块云下面流浪,思念的风缕缕翻动的是无情的日历。
当日历后翻一页的时候,也许你将是那颗闪亮的明星。
一、指导思想
为落实“以人为本,科学发展”的思想,贯彻《教育部关于进一步加强中小学艺术教育的意见》的精神,在学校上下形成浓郁的艺术氛围,提高全校学生参与、探索艺术学习的积极性,展示学校艺术教育成果,反映学生丰富多彩的校园生活和良好的艺术风采,进一步培养学生了解美、体验美、表现美和创造美的能力,提高学生综合素质,提升校园艺术教育品质。
二.活动目的:
1 园美术作品展示活动。通过举办美术作品展,向全体师生展示我校学生的艺术才华与文化蕴涵,让更多人了解、关注这个专业学科。
在进行学生作品展之际,我们将以独特的方式,展示我校广大学生对艺术的诠释。也许这些作品在技巧与艺术水准上还不够专业,但是,它们展示了同学们对艺术的追求、积极进取的精神。
三、活动时间:2014年11月10日——11月14日
四、活动地点:太阳岭镇九年制学校校园
五、活动筹备组: 组长:谈校长
成员:王魏峰、石科美、赵磊、王永平、马宪玉
六、作品展参展对象:
1、全校美术爱好者
2、作品类别:人物、风景、动物、卡通、手工制作等。 形式:不限。
七、预期效果:
希望通过这次健康向上、丰富多彩的校园美术作品展活动,全面活跃我校校园文化生活和气氛,引导学生创作和欣赏艺术作品的兴趣,发现和培养学生美术学习人才、提供对学生健康有益的作品、增进相互交流与合作,充分展示美术学科发展近年来的发展变化,促进校园精神文明建设,引导学生健康成长。
八、活动内容:
2 1、时间安排:
2、活动总结:11月17日—21日校领导及音体美教研组老师对参展作品进行专业评审,并将结果统计整理。
音体美教研组 2011年11月5日
美术作品评比方案篇七
为大力弘扬家庭美德,倡导文明新风,引导广大家庭为创建文明乡村、卫生乡村作出贡献,推动我村“五好文明家庭”活动深入开展,结合我村实际,特制订五好文明家庭创建活动实施方案。
以党的十九大精神为指引,深入实施乡村振兴战略,引导和教育广大家庭讲学习、讲文明、讲诚信、讲团结、树新风为目标,努力朝着产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的目标发展。
1、爱国守法,热心公益好。家庭成员爱国、爱家乡、拥护社会主义;遵纪守法,关心集体;助人为乐,努力为集体、为社会办实事、做好事,积极参加我村各项公益活动,不破坏公共设施、集体财产。
2、学习进取,勤劳致富好。家庭成员好学进取,不断更新知识;钻研技术,提高业务素质;岗位成才,争先创优,建功立业,在种植、养殖业不断创新壮大。
3、男女平等,尊老爱幼好。家庭成员做到夫妻平等,小事谦让,大事协商;尊敬长辈,善待老人,街坊称道;爱护孩子,科学培育,初见成效。
4、移风易俗,少生优育好。建立文明、健康、科学的生活方式,自觉抵制黄赌毒等丑恶现象,反对邪教和封建迷信,破除陈规陋习,提倡婚事新办、丧事简办;树立正确的生育观和教子观,为孩子健康成长创造良好的家庭环境。
5、勤俭持家,保护环境好。家庭成员不争吵;邻里互助,团结无纠纷;室内外环境整洁,自觉清扫公共卫生,门前无杂物,牲畜粪便自觉清理;积极参与我村义务劳动活动。
存在以下情况的不得评为“五好家庭”:
1.家庭人均收入低于国家贫困线标准的;
2.存在故意损害公共财物情况的;
3.不遵守村规民约,随意倾倒垃圾的;
4.一年内有大操大办行为的。
1、宣传发动阶段(20xx年5月):组建一支巾帼志愿者队伍,采取微信、入户宣传等多种形式,组织开展争创五好文明家庭的宣传活动,营造浓厚的创建氛围,做到创建活动家喻户晓,人人皆知。
2、申报推荐(20xx年9月):评选家庭向村民小组提出申请,以村民小组为单位向村委提交。
3、考核公示(20xx年9月):由村五好文明家庭创建工作领导小组对各村民小组申报的“五好文明家庭”户进行严格考核,评选出“热心公益好家庭”、“勤劳致富好家庭”、“尊老爱幼好家庭”、“移风易俗好家庭”、“卫生文明好家庭”各4户,采取多项措施公示宣传。
4、表彰挂牌(20xx年10月)对评选出得“五好文明家庭”进行授牌表彰。
组长:李小平
副组长:闫东锁、乔俊平、任全旺、刘宝珠(驻村工作队队长)
成员:任红龙、曹银翠、田斌斌、任建珍、乔金虎、张玉虎、任锁平、各村村民代表。
美术作品评比方案篇八
美术教育是中学教育的重要组成部分。提高学生的科学意识,培养学生健康的审美情趣,促进德、智、体、美、劳全面发展,具有十分重要的作用。据2012年9月份美术组
教学
工作计划,并经校领导同意,为全面推进素质教育,推进我校美术教育工作,充分展示我校学生的素质和风采,展示我校素质教育的丰硕成果。在12月份举办学生美术作品展。特制定本方案如下:主办单位:音体美综合组
主要负责人:xxxxxx
一、参展对像:xx中学全体在校学生均可参加。
二、参展作品内容和画种类别:
内容:参加美术作品展的作品要体现积极向上的精神风貌,反映、表现丰富多彩的生活,具体内容不限。
参展作品画种类别:
美术作品(必须是原创):各种形式的绘画和艺术造型均可。如:水彩画、水粉画、蜡笔画、卡通画、漫画、剪纸等,画种不限。
三、奖励办法:
各年级评选一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名,优秀奖四名。并颁发奖品与奖状。(上述评选为各年级参展作品数量不得少于获奖名额的条件下)。
四、活动时间安排:
第一阶段:12月21日前为送展时间。
第二阶段:12月22日至23日组织人员选画、评画和作品装裱。
第三阶段:布展和展览(时间、地点待定)。
美术组
2012年12月10日
美术作品评比方案篇九
一、活动目的:
为了加强我校文化建设,彰显班级文化的魅力,充分发挥环境育人的功能,提高学生传承传统文化意识,进一步促进学生的健康成长。我校决定组织此次传统文化进校园知识黑板报评比活动,现将有关事项通知如下:
二、活动主题:传承传统文化 践行传统美德
三、评比时间: 2016 年3月18日
四、活动对象:全体班级
五、评比要求:
1、切合主题、内容充实
2、整体美观大方、字面分配合理
3、有创意、字迹清晰
六、评审:
以总分高低排序
七、奖项设置:
一等奖、二等奖、三等奖若干名。
八、奖励方案:获奖班级在周一升国旗仪式上颁发奖状。
黑板报评比活动细则
评比规则:
主题:标题位置适当,并能反映实际情况,主题内容与布置相符,选取反映主题的材料(1 分)
字迹:字迹端正,清晰,认真。(1 分)
绘画:能够体现主题,健康积极向上(1 分)
版面:版面设计合理,总体感觉良好(1 分)
色彩:线条分明能突出主标题(1 分)
清洁:版面干净整洁(1 分)
创意:自己动手制作编定稿件,自行设计报头题饰和尾花,自编版图总体设计。(2 分)
美化:板报设计合理,内容丰富多彩,书写清楚美观,整体版面分配得当,色彩搭配协调,力求产生良好的视觉效果。(2 分)
注:总评 10 分
永济中学政教处
2016年3月
黑板报评比活动
总结
28、c2
31、c2
32、c2
29、c239获得了黑板报评比一等奖 。
通过板报评比活动,营造了一个积极向上,安全、有序的班级文化氛围,使孩子们在受到教育的同时,也受到美的熏陶!
永济中学政教处
2016年3月
美术作品评比方案篇十
工程教育部将于每学期针对全体宿舍卫生情况及宿舍文化建设进行6次检查评比。6次检查结果将公布4次,将其检查结果贴在各宿舍楼下,所有结果将统一体现在综合楼830工程教育部办公室的宿舍文化建设一览表上。(优秀宿舍贴星,不合格宿舍贴哭脸。)
(注:无阳台宿舍床面床下分值为20)
1一学期宿舍检查评比优秀宿舍将在工程教育部表彰大会上给予表彰。
2一学期宿舍检查评比连续或累计2次以上(包括2次)不合格的宿舍,其宿舍成员班级及姓名公布在工程教育部网站上。
3一学期宿舍检查评比累计3次以上(包括3次)不合格的'宿舍,取消本学年其宿舍成员的助学金,奖学金,组织发展等各项荣誉资格。
美术作品评比方案篇十一
携手共创美好家园、
大学生活丰富多彩,宿舍生活不容忽视,严格要求自己,养成良好的生活习惯,营造良好的学习环境,形成良好的学习风气,而且还结合了同学们升旗作操的.出勤率,此次活动的举办将会给同学们的生活、学习带来积极的影响。
xxxx
10临药全体学生
十月份、十一月份、十二月份、一月份
1、升旗时宿舍成员无故缺席一个扣5分
2、做操时宿舍成员无故缺席一个扣5分;
3、被褥统一折叠成四方形,并统一朝向摆在床上;〈5分〉
4、蚊帐悬挂整齐;〈5分〉
5、行李包摆放整齐;〈5分〉
7、鞋子统一摆于床下并呈一条直线,床底其他物品也得摆放整齐;〈10分〉
8、书桌上的书籍及桌上的其他物品摆放整齐;〈5分〉
9、凳子摆放整齐;〈5分〉
10、水桶摆放整齐;〈5分〉
11、毛巾统一摆放;〈5分〉
12、阳台要打扫干净;〈5分〉
13、门窗清洁,墙角无蜘蛛网;〈10分〉
14、地板干净清洁无垃圾;〈5分〉
15、宿舍、卫生间无异味,水槽无杂物〈5分〉;
16、洗漱架上的物品(饭盒、口盅、牙刷等)摆放整齐;〈5分〉
由全体班干〈包括舍长和生活委员〉对个宿舍进行突击检查,公平公正的为各个宿舍打分,每周检查一次,每月四次,月末进行总评,以平均扣分的高低为奖评标准,前三名的宿舍获奖。
一等奖:笔记本〈90分——100分〉
二等奖:水性笔〈80分——90分〉
三等奖:棒棒糖〈70分——80分〉
美术作品评比方案篇十二
为了引导学生多读书、勤读书、读好书,促进良好的.读书风气的形成,同时也为了展现学生的个性阅读,在方寸之间展示阅读成果和学生的艺术才华,为培养校小文学家做好铺垫,我校特举行本次活动。
生字卡(1―2年级)、诗词卡(3―4年级)、读书卡(5―6年级)
(一)组织形式
活动分两轮进行。第一轮为各班级组织本班学生制作,并在本班组织展示、评比。第二轮为各班报部分优秀作品参加学校评比。
(二)形式要求
“文学卡片”为a4或不超过a4的大小,也可以自行设计其它形式。要求主题鲜明、内容健康、设计新颖。形状、色彩、纸质不限,以手工制作为主,也可以适当用电脑辅助制作(不可全部为电脑制作,打印机打印)。提倡图文并茂,但文字与配图内容要相吻合(根据不同年级学生特点需注意图片与文字的占用比例)。每张“文学卡片”上务必注明:制作者学校、班级、姓名等信息。各班在班级评比基础上上缴5篇文学卡片参加学校评比。
(三)奖项设置
班级奖项设置办法。班级评比由各班班主任与语文老师确定。
校级奖项设置办法。以年级组为单位,分设一二年级组、三四年级组、五六年级组三个组别进行评比。各个组别拟设一等奖10名,二等奖15名,三等奖20名。
河天一小教务处
美术作品评比方案篇十三
为进一步加强和改进大学生思想道德建设,深入开展“知行反思”系列教育活动,充分挖掘我校学生中的先进典型,引导和激励全校学生勤奋学习、勇于实践,提升思想道德修养,养成良好行为习惯,形成优良的学风、系风、校风,营造良好的校园文化氛围,学校决定在全校学生中开展第三届“校园知行之星”评选表彰活动。
全体注册的在校生。
坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生,从思想道德、学习学术、自立自强、社会实践、文体才艺等多方面,挖掘身边的典型,树立身边的榜样。努力提高先进典型在广大学生中的认可度,进一步增强“知行反思”系列教育活动的针对性和实效性,更好地引导广大青年学生树立远大理想、培养高尚道德、勤奋学习知识、勇于艰苦创业。
整个评选活动包括宣传动员、推选考察、网络投票、评选审定、表彰奖励、典型推介五个阶段。
(一)宣传动员(20xx年12月26日-20xx年1月5日)
1、各系成立包括系领导、辅导员、教师代表、学生代表组成的推选小组,
研究制定本系推荐和初评工作方案。
2、各系进行广泛动员,通过多种途径和方式扩大评选活动的影响力,积极发现和挖掘本系的`先进学生,同时注重激发学生参选、参评的热情,为评选活动打下良好基础。
(二)推选考察(20xx年1月6日-1月15日)
1、推荐方式可分为他荐和自荐。除了各系组织各班级、宿舍推荐以外,学生也可以直接向系推选小组自荐,在校园网自行下载并填写“知行之星推荐(自荐)表”,上交系推选小组。
2、在此基础上,各系向学校推荐若干名“知行之星”候选人。各系推荐名额为:500人以下推选2人,500—1000人推选3人,1000人以上推选4人。候选人名单须在本系张榜公示。
3、各系确定候选人后,负责撰写候选人事迹材料、制作宣传栏或宣传展板,为参加学校评选做准备。
4、各系将推荐的“知行之星”候选人评选材料,于1月15日以前上交党委宣传部。
(三)网络投票(2月20日-3月31日)
1、学校成立评选工作领导小组,具体组织评选工作;
2、制作专题网页,运用微信、微博平台,公布全校“校园知行之星”评选相关信息及候选人主要事迹。
3、各系宣传发动全体学生参与网络评选投票,其结果将作为最终评选审定的重要依据。
(四)评选审定(4月中上旬)
分别组织辅导员和专家小组评审会进行评选。最终评选包括学生网络评选、辅导员评选和专家小组评选三种形式,其参评权重依次为:20%、30%、50%。根据排名,最终评定出10名“校园知行之星”。
(五)表彰奖励(4月下旬)
学校召开“知行反思”系列教育活动总结表彰大会,对最终评选出的“校园知行之星”颁奖。
(六)典型推介(5-6月)
组织相关人员深入挖掘“校园知行之星”的先进事迹,撰写系列通讯,编辑印刷成册;同时通过校园网、校报、广播、橱窗、校园新闻网微信和微博平台等途径广泛宣传。举办“校园知行之星”事迹报告会、座谈会,开展向“校园知行之星”学习活动,形成学先进、赶先进、争先进的良好氛围。
(一)拥护党的路线、方针、政策,具备良好的思想道德素质、科学文化素质和健康心理素质,关心集体,乐于助人,模范遵守学生守则和学校规章制度。
(二)具有明确的人生奋斗目标、强烈的求知欲和上进心,勤奋学习,成绩优良,有较强的分析解决问题的能力和创新精神。
(三)在学习生活、社会实践、创新创业、志愿服务、文艺体育、学术科技、自强自立、专业竞赛等方面有突出表现或感人事迹。
每个候选学生报送的具体材料应包括:
(一)xx师范学院“校园知行之星”候选人推(自)荐表一份,电子档文件名“xxx(学生姓名)校园知行之星推荐表”。
(二)候选人事迹材料一份(要求:a4纸打印,1500字左右,内容包括个人基本情况、主要事迹),电子档文件名“xxx事迹材料”。
(三)获奖励证书复印件,电子档文件名“xxx荣誉证书”。近期免冠2寸彩色证件照1张(电子版为原版jpg格式照片,不小于1mb),电子档文件名“xxx证件照”。
(四)近期生活照一张(电子版为原版jpg格式照片,不小于1mb),电子档文件名“xxx生活照”。
(一)高度重视,加强领导。“校园知行之星”评选活动,是加强广大青年学生思想道德建设的重要途径,是全面推进素质教育的重要措施。各系要加强对活动的组织领导,认真部署落实。要善于主动挖掘典型,以评选活动为契机,加强对先进典型的宣传,为广大青年学生树立榜样,激励他们健康成长成才。
(二)认真审核,严格把关。各系要认真组织好推荐工作,保证质量,保证时间。在推荐申报过程中,要增强透明度,保证评选工作的公平、公正和公开,确保把最优秀的候选人推荐上来,真正选出学生信服、经得起公众舆论评价、具有典型意义的好学生。对经核实确有问题的候选人,评选工作领导小组将取消其参选资格。
美术作品评比方案篇十四
为了培养我校学生认真完成作业的习惯,让每一名学生都积极向优秀靠齐,特在开学初组织全校进行优秀寒假作业评比活动。旨在树立一批作业优秀者、学习勤奋者的典型,使全体学生明了什么是合乎规范的作业,什么是高质量的作业,什么是自己可以做好的作业,并根据自己的情况予以借鉴;使学生感受注重学习过程的重要性,并加以落实。最终推动良好学风的形成。
二、优秀标准
各科作业都能认真独立完成,书写工整,设计新颖,字迹清楚,不潦草,格式规范,及时上交。
三、评比方法及分工
1、各班班主任与任课老师一同对学生作业完成情况进行评选,每班选出语数英三科优秀寒假作业至少各5名(一二年级语数两科),可以多交。优秀寒假作业先由各班主任选出后,最迟在3月4日(第一周三前)交本年级级长,级长评选30—50份交教导处相应的主任处,由教导处负责奖状。
2、由美术组老师负责进行优秀作业展的布置工作,班主任利用时间组织各班学生参观学习优秀作业,地点在图书馆三楼。
3、教导处适时对优秀学生进行表扬和发奖品。
4、优秀寒假手抄报交美术组罗贤箕老师处,罗老师组织美术组布置展示。
5、评选出来的优秀甘泉小故事由班主任指导学生修改后,打印好交沈润芳老师处。
6、数学科的优秀数学小日记交卢艳君主任处。 教导处 20xx年2月28日
美术作品评比方案篇十五
5s在公司已经开展了一段时间,取得了一定的成效,但一直无法调动基层员工的参与激情,5s活动的开展也陷入了“要检查了就临时应付一下”的恶性循环状态。本着“5s做好了,才是真的做了”的指导思想,特开展此项活动。
2、提高员工的5s参与热情,达到全员参与的效果;
3、使5s活动顺利开展,提高员工工作效率,提升产品的品质,改善公司的整体形象。
4、为员工打造一个整洁、卫生、舒适的工作环境。
为保证活动的顺利、有序进行,此次活动分为三个部分:宣传造势及知识普及、5s实施工作、5s总结活动。
(一)宣传造势及知识普及
召开5s深化工作的启动会议,确立各部门负责人在推进过程中的主导地位和模范带头的作用,明确各部门负责人在实施中的工作内容及肩负的使命。同时引进pk的良性竞争机制,促进5s深化工作的有效达成。
在公司操场上、生产车间内部挂3条横幅,内容分别为“5s做好了,才是真的做了”、“物品:是放这吗?应该放哪呢?”、“5s:你做我做他也做,随时随地坚持做”。其中横幅“5s做好了,才是真的做了”让所有员工签字以后再挂在公司操场上。
人资行政部制定《5s推行手册》,并发放到各部门。各部门负责人根据工作安排情况自主安排学习时间,并根据学习的内容及部门实际情况,制定适合部门要求的“八要八不要”。
在本阶段的最后一天,由人资行政部组织,其他部门协助,进行一次5s知识有奖问答的活动。活动地点安排在公司操场。人资行政部负责整理60个有奖问答的题目,并将题目挂在活动现场。其他部门负责人或志愿者负责维持活动现场持续。所有答对题目的员工都将会获得精美小礼品一份。
(二)5s实施工作
此项工作为期两个月,分别是整理整顿月及清扫清洁月,这两个主题活动月的主要工作分
1、整理整顿月工作内容
(1)人资行政部协助各部门负责人制定各部门的整理整顿标准;
(2)人资行政部梳理并制定相关的整理整顿物品的处理流程;
(3)人资行政部拟定5s标识管理规定,协助各部门将标识落实到位。
2、清扫清洁月工作内容
(2)展开发现污染源活动,从源头减少或杜绝垃圾的产生;所有能够发现污染源并能够提供有效建议的员工,都将获得50元/人/次的奖励。
(3)人资行政部负责定期或不定期检查,确保每次不合格的项目都有明确的负责人。
(三)5s活动总结
在清扫清洁月的最后半个月,由人资行政部组织一次5s征文活动。所有员工都可以参与,文章内容以对5s活动的感想或心得为主,且为本人原创作品,切忌抄袭、套改,要求字数在200以上。活动设置一等奖、二等奖各1名,并分别给予200元、100元的相应奖励。
活动横幅:24m×10元=240元
有奖知识问答奖品:60份×5元=300元
征文活动奖品:300元
其他预留费用:300元
合计:1140元
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