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植物园实践心得篇一
今年的暑假,在我镇的暑期社会实践活动中,我参加了大学生就业培训班,设置商业摊位,大学生自主决定营销方案的工商模拟市场。这次实践的所见所闻,真是一件令人感到新鲜的事情,让我们从中体验到什么是实践,投身于社会,体验生活,充实自己,也使我增进了好多关于这方面的知识,还体会到劳动的艰辛,积累了许多经验,将来也更容易让自己接触社会,实现自身的价值。
曾经,也许很多人,和大多数人一样,不知道自己能做什么,自己想干什么,一片迷茫。不过,在这精彩的课堂上,有两位专业的指导讲师专门为我们大学生上了一次培训课,和这么多的大学生共同学习交流之下,享受就业经验,学到了许多书本上学不到的知识,带领我们从新的角度去看问题,思考问题,重新深入认识社会、踏入社会,期间让我深深感受到这社会竞争激烈,同时清醒地意识到自身的许多不足。在这次的就业培训中,虽然我还没有毕业,但这已使我对社会有了一个初步的认识,从中也认清了自己的位置。通过这个就业培训,我学到了很多,感触很多。不知不觉中,有所体验、有反思、有感悟、有成长,使我受益很深,为自己今后的工作生活打下了良好的基础。在以后的学习生活中有了更加明确的方向和目标,更加要继续努力,不断向着那个目标前进,不断提升自己,在以后的人生道路上,做得更好。
炎炎夏日,大家都不怕苦、不怕累,每个人都带着自己的热情与激情走进了那个“自主经营”的小生活,我们大学生都想要为了充实一下自己的假期生活,积极地当起了“小老板”,学会做生意,赚取人生的“第一桶金”。面对这样的实践,我有着不一样的亲身感受,不过还是感觉蛮值得的,这让我得到了很好的锻炼机会,所以就该好好学习、实践。机会,为我提供了一个社会实践的锻炼自己的平台,学到了很多大学书本学不到的知识,也让我了解到以前从未接触过的事情,提高大学生创业能力,可以使自己更进一步接近社会。第一次做老板,第一次赚取我的“第一桶金”,第一次……,太多的第一次了,虽然,一开始,感觉自己不知所措,手忙脚乱的.,不知从哪开始。但是经过人与人之间相处,要用心去沟通,去感触,原来合作做事,在做事过程中变得更加融洽,自然容易事半功倍了。而且,更要尽自己最大的努力做到最好,虽然三天的时间活动让我觉得很累很辛苦,但我从中锻炼了自己,并且学到了很多课堂上学不到的东西,成功的背后,是需要付出很大努力,要在短短三天的创业实践中,靠自己的能力和自己的双手去赚取金钱,真的一点都不容易。在付出后收获喜悦,感觉很奇妙,很真实。而且,在这次创业实践活动,使我增长见识,锻炼自己,体会到了其中的苦与乐,并对生活、对社会有了更深的了解。
这次暑期实践,已经让我受益匪浅,收获了许多,最大的收获就是认识了自己所学的和实际的应用,以后在学习或工作过程中会更加注重与实际的结合,更能体现到我们大学生的适应能力,在实践中增长见识,还意识到实践的重要性,对实践有深刻的体会。从实践中学习,才能真正学到属于自己有用的东西。通过实践,我又一次感受充实,感受着成长,许多东西给了我人生启迪,。在未来的道路,不管是学什么做什么,都要实现自己的价值。如今,身为大学生的我们,又站到了人生的十字路口,因此,有了梦想,有了目标,就要朝着不它断努力,在磨练的同时让自己认识更多,接触更多。我相信:只要积极乐观主动地去学习,我的付出,一定会收获不少。
植物园实践心得篇二
今天,我们来到植物园,看到了很多千奇百怪的植物,还有果子。有的树枝上光秃秃,一片树也没有。
有种果子,它长的很像西瓜,但它不是西瓜。它叫“炮弹果”。它的体重比西瓜种。它与西瓜一眼就能看出来的地方就是外表。西瓜的外面上有像波浪一样的线条,可“炮弹果”却没有。这就是的辨认之处。
有一种可以杀人的树叫见血封喉。为什么说它可以杀人呢?是因为它的树汁液有剧毒。人或动物的伤口碰到它的树汁液话。血管就会封闭起来,然后会以致息而死。所以,我们叫它见血封喉。
你们知道吗?我们喜欢吃的巧克力的主要原料是什么?是热带植物可可。可可的特点是老茎上开花的,花很小,但它的果实却跟大芒果一样大。果实成熟要六个半月的时间。每个果实中的种子在30到50粒。如果能吃上可可,就能保持旺盛的精力。
啊!植物园让我大开眼介。让我知到这么多的植物。
植物园实践心得篇三
我去过多次郑州植物园,那里不仅美丽,而且神奇。“五一”小长假,妈妈问想去哪儿。我不假思索地回答:“还去植物园。”
这回,我不再漫无边际地瞎逛,而是直奔那个大大的'玻璃房。
哇,好热。一进玻璃门,就觉得暖气扑面,汗珠刷地从额头上冒出来。瞅了瞅身边的标志牌,难怪,是热带雨林温室,已经接近“赤道”了。
首先映入眼帘的,是一条流淌的小溪,蜿蜒前去,也不知有无尽头。溪上有座木桥,桥面湿漉漉。走过木桥,眼前突然一亮,看不尽的奇花异木,真可谓琳琅满目。那花,五彩缤纷,姹紫嫣红;那木,高低错落,苍翠欲滴。咦,这些植物似乎在电视上都见过,也怪自己,没记住它们的名。
小溪潺潺朝前流,滋润着土地,为这些奇花异木提供充裕的水分。由此,我想到,自然界的一切巧夺天工,都离不开水哟。保护水资源,是多么的重要!
我继续往前走,登上一架盘旋的阶梯。走到最高处,几乎能触摸玻璃房的屋顶。低头一看,那青幽幽的小溪像一条辛勤的大蚯蚓,劳作在斑斓的沃野中。
重返地面,站在溪边,忍不住弯腰掬起一捧水。呵,怪清凉。我感到奇怪了,为什么站在清凉的溪水边,浑身会觉得越来越热呢?我四处观察,终于探到了秘密。原来四周的石头上有许多小孔眼,不时地往外喷射温热的水雾。我明白了,这就是温室中热带雨林小环境的“创造者”,堪称一奇哦!
我没有停住脚步,继续顺着甬道往前走,一直走到小溪的尽头。它连着一汪小湖,湖上有踏石,对面是个小山洞。
也不知道在大温室里周游了多久,水回路转,竟到了出口处。以为没什么可看了,不料神奇仍在延续。
这里是热带干旱植物区,满地沙砾。可是,也生机盎然。这仙人球一个个赛足球大小,那仙人棒和仙人掌长得威风凛凛,它们全都是惜水如金的模范。我站到最高的一棵仙人棒旁边,哇,比我高半头呢!
这一天,我没去观看华贵的牡丹,也没去欣赏娇艳的芍药,但觉得很满足,因为浏览了一处神奇的温室。我想,郑州植物园里肯定还有许许多多的神奇。恰是这些神奇,浓缩了大千世界的大神奇。
离开的时候,我朦胧感觉植物园在向我招手,仿佛听到亲切的呼喊:“再来哟!”就是,我一定还会再来,再来发现神奇、领悟神奇。或许若干年后,我也能创造神奇。
植物园实践心得篇四
外出实习的机会很是难得,因此这次实习是令我很兴奋。虽然这次去实习时为了学的更多的知识,但是还未去实习时我就开始在幻想去实习的地方是多么的美丽、神秘,实习时是多么的开心。在这次实习中我也是学到了很多东西。
我们的实习时间历时三天(__年11月9号~11号),第一天实习是小哨山上,我早晨9:00出发,下午13:30坐车回来。我们的任务是上山采集植物并将采集好的植物制作成标本。到了小哨山下,我们都迫不及待的往山上爬,在上山的路上,我们一边上山,一边采集植物,植物何其之多,风景何其之亮丽。上山前老师教会我们在采集植物时,最好的是要有花、有叶、有根、有果实。在采集植物时更是得到老师在旁指导。得到老师的指导,我们在采集时减少了很到麻烦。也许是长时间没有上山的缘故,我们山上都很兴奋,我们满上遍野的去采集植物,看新奇的景观。当我们采集好植物时,老师教我们压制标本,还不时告诉一些我们不知道的植物,让我们认识、了解了很多我们以前不知道的植物。
在山上,见到了小哨山上的很多奇景,比如是很多不同形状的石头,很多新奇的小花。 这次山上之行更是让我学习到了很多之前不曾有机会见到的植物(忍冬科的天门冬),也让我认识了一些在课上见过图片而不曾见过真实模样的植物,让我在课上的知识得到了巩固。在山上,我们精诚合作,最终我们完成了任务。
第二天实习是步行去植物园,去植物园的任务是去认识更多的植物(种名、学名、科名和生长地区)。虽然我以前也去过植物园,但那是去游玩,不曾留心去注意植物的名称、习性等等。这次去植物园让我见识到了很多不曾相识的植物(比如,漆树科的清香木、忍冬科的水红木等等)。植物园的植物种类很多,珍惜植物也不少,植物园里可以一边学知识,一边赏景,也是一件快事。植物园之优美,大有回归自然之感。我也很喜欢这次去植物园。
第三天,我们是在实验室里鉴别我们采集回来的植物,并制作标本。在实验室里,老师教会我们鉴别植物,教会了我们制作标本。我们整整花了两个小时才把所有植物鉴别完成。虽然在鉴别植物时有些枯燥,但是当鉴别出自己采集回来的植物也大有成就感啊。看到上几届同学制作的养眼的标本,更是大欣慰。
三天的实习虽然是很短暂,但是在三天的实习时间里,我学到了很多知识。我不但得到了亲近大自然的机会,还学到了很多知识。这次实习让我更深的认识了植物,还学会制作标本,同时,还使我们的凝聚力得到加强了,我想我们以后合作的回更加顺利。这次的实习,会为我们以后的很多知识做好铺垫,我很高兴,我参加了这次实习。
植物园实践心得篇五
今天我们一家人都没有事情,妈妈就决定约上小鱼一家人去参观植物园。
我们开车到了瑞安飞云高速口,就看到了。买了门票进去一看,发现大棚里面有很多我们没有见过的植物:有很多植物长在水里,而不用泥土也能生长的植物,有郁金花,有“须树”,我都把它给一个一个编织起来当头发,我还看到了很多形态各异的葫芦,有的像瓶子,有的橡水壶,有的像樱桃,我还看见了一些很大很大的冬瓜与南瓜。还继续观看了“狼牙棒”红南瓜,紫花菜,圣女果,火龙果,青枣......
一出大棚,眼前全部是郁金香花,有红的,绿的,蓝的,白的,粉的。五颜六色的花真美呀!
我们还在儿童活动场所玩了很多项目。我最喜欢玩的是――――摇晃木桩和摆摆木,我百玩不厌,每次挑战都成功。
今天参观植物园,让我看到了我从来没有见过的植物,真新鲜呀!也很好玩,下次还想继续过来玩。
植物园实践心得篇六
昨天晚上,妈妈对我说明天要去“香如故”植物园玩,我兴奋地都睡不着觉了。
今天一大早,我就醒了,骨碌一下就坐了起来,大声对妈妈说:“快起来!快起来!晚了!晚了!”妈妈一看时间,还早着呢!
我们吃过早饭,打的去植物园。今天天气真热,我头上的汗一个劲流。我观赏了园内各种各样的植物和花卉,很多我都不认识,不过旁边都有介绍,我们还拍了很多照片。我在池塘边用小网网鱼,我洒了一些吃的,小鱼全游过来了,我赶紧去捞,它们灵活地游走了。我又去甲鱼池捞甲鱼,甲鱼更聪明,还没走过去它们就潜进水里了,一个也没捞到。叔叔们在钓鱼,我看到他们钓了不少,向他们要了两条。旁边有好多草莓大棚,我进去采草莓,哇!真多呀!我都忙不过来了,我挑又红又大的草莓采,我们采了很多,但很便宜。
今天玩得很开心,但我和妈妈的脸和胳膊被晒得通红,还很疼,估计要变黑。晚上,爷爷把我带回来的鱼红烧了,还真好吃呀!
植物园实践心得篇七
在这个纷繁的都市生活中,人们常常忘记了与大自然的接触。然而,我近日的一次参观海花岛植物园的经历,让我重新审视了与自然保持和谐共处的重要性。这个植物园以它丰富的植物种类、绿色的环境和独特的展览方式,令我深感震撼。以下将为大家描述我在植物园的一天体验。
第二段:感受自然的美
进入植物园,我立刻被大自然的美景所吸引。翠绿的草坪上散落着各式各样色彩斑斓的鲜花,花蕊散发出诱人的香气,让人仿佛置身于花海之中。伴随着微风拂面,花朵轻轻摇摆,宛如一支舞蹈,让人心旷神怡。除了鲜花,植物园还拥有各种树木,它们高耸入云,给人以强烈的安全感和力量感。漫步其中,我感到心胸被舒展开来,每一个细胞都沐浴在大自然的怀抱之中。
第三段:学习植物的知识
进入植物园不仅能欣赏到自然的美景,还能学到植物的知识。植物园为每一种植物都设置了详细的介绍,告诉我们它的名称、生长环境和特点等等。这不仅让我认识到了平日里容易被忽视的植物,更让我了解到它们与我们的生活息息相关。众所周知,植物是地球上的氧气供应者和生态保护者,没有它们的存在,我们将难以生存。在植物园的参观中,我深深感受到了与植物紧密相连的联系,也更加强调了保护植物的重要性。
第四段:体验植物园的互动项目
植物园不仅有参观和学习的环节,还为游客准备了互动项目,让我们更深入地了解植物的奥妙。比如,如何种植植物、如何繁殖植物等等。我参加了其中的一个互动项目——种植小苗。工作人员耐心地指导我们怎样选择土壤、怎样种下种子,还告诉我们在日常生活中如何进行植物的养护。通过亲手种植小苗,我更加深刻地明白了植物的生长过程,也培养了我的耐心和细心。这种实践性的互动项目对于植物园的参观者来说,无疑是一种难得的体验。
第五段:反思与结论
通过这次参观,我不仅感受到了自然的美,还学到了植物的知识,体验了植物园的互动项目。我深刻地明白到,与大自然和谐共处是人类生存的基础。我们应该珍爱植物,保护环境,为下一代留下绿色的家园。同时,我也意识到自己平日里忽视了大自然的美,忙碌的生活让我忽略了与植物的接触。因此,我决定尽可能地多参观植物园,亲近大自然,在繁忙的生活中找到与自然和谐共处的方法。只有这样,我才能拥有一个积极健康的生活态度,也可以为大自然的保护尽自己的一份力量。
总结起来,海花岛植物园给予我了一次与自然亲密接触的机会,让我深刻感受到自然的美和植物的奇妙,让我重新审视了与自然和谐共处的重要性。通过学习植物的知识和参与互动项目,我对植物有了更深入的了解。我希望自己能尽可能多地参观植物园,亲近大自然,为保护环境尽一份力量。通过这次参观,我深刻地认识到了自然的美和与大自然的和谐共处的重要性,相信它对我的人生观念产生了深远的影响。
植物园实践心得篇八
第一段:介绍用药植物园的背景和目的(150字)
用药植物园是一个特殊的植物园,它以展示和研究药用植物为主题。我最近去参观了一家用药植物园,对其展示的药用植物和其它相关信息有了更多的了解。用药植物园的目的是让人们认识药用植物的价值,并且促进对药用植物的研究和保护。
第二段:介绍用药植物园的展示内容和经历(250字)
进入用药植物园,首先映入眼帘的是各种各样的药用植物。我看到了许多我之前从未见过的植物,如人参、铁皮石斛、菊花等。园内设有各种信息牌,介绍了每种植物的名称、特征和药用功效。在参观过程中,我还参加了一次药用植物讲座,讲座嘉宾对药用植物的研究成果做了详细的介绍。此外,我还有机会亲自参与了一次草药制作的工作坊,亲手制作了一些草药产品。这些经历让我对药用植物有了更深入的了解。
第三段:对用药植物园的心得体会(300字)
参观用药植物园让我深刻感受到了药用植物的广泛应用和潜在价值。我之前对药用植物的了解仅限于一些常见的草药,但在这里我见识到了许多更为珍贵的药用植物。我了解到,药用植物不仅具有治疗疾病的作用,还可以在美容护肤、健康调理等方面发挥重要作用。比如,人参在传统中药中常被用来补气、滋阴,而菊花则有清热解毒的功效。
与此同时,参观用药植物园也让我意识到,保护药用植物的重要性。随着人类对自然资源的过度开发和环境的破坏,许多珍稀的药用植物正面临灭绝的危险。因此,保护和研究药用植物,成为了当务之急。用药植物园的存在不仅能提供一个展示药用植物的场所,还可以促进对药用植物的研究和保护。
第四段:对个人的影响和收获(250字)
参观用药植物园让我对药用植物有了更加深入的认识和了解。我对药用植物的多样性和广泛应用感到震撼,也对它们的潜在价值有了更加清晰的认识。此外,我还收获了一些草药制作的技巧和方法,可以在家中进行一些简单的草药制作,以增强自己和家人的健康。
参观用药植物园也让我更关注环境保护和资源可持续利用的问题。保护药用植物是保护生态环境和维护人类健康的重要一环。我将更加注重环境保护,避免过度采集和使用药用植物,积极参与药用植物的宣传和保护活动。
第五段:总结对用药植物园的体验(250字)
参观用药植物园是一次愉快和有意义的经历。通过这次参观,我不仅了解了更多的药用植物,还得到了一些草药制作的技巧和方法。最重要的是,我对药用植物的潜在价值和保护的重要性有了更深层次的认识。我希望将来能有更多的机会参观类似的植物园,进一步扩展对药用植物的认识和了解。同时,我也会将这次体验所获得的知识和意识应用到日常生活中,关注环境保护,积极参与药用植物的保护和研究活动。
植物园实践心得篇九
——社会大课堂活动感想如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂,不如说是学生、老师和家长共同的课堂,在这种参观体验的活动中,不再将知识局限于书本之上,局限于某一门学科之中,而是将多种学科的知识进行整合。在这种富含多门学科的大课堂上,无论是学生,还是老师和家长,都有着很多需要学习和了解的知识,而且这些知识是学无止境的。
在这次活动之前,我先布置了一项任务:查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点。在家长的帮助下,同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解。带着这些知识走进植物园时,孩子们兴奋不已,仔细观察每一种植物,尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字。有些树的花的颜色和资料上的不同,由此,我们开展了“猜名字”游戏,孩子们为了能够猜准确,仔细地观察树上花和叶的`特点,然后在与资料上植物进行比对,猜出他们的名字。这种活动既增加了活动的趣味性,又培养了学生观察能力和总结能力,让孩子们在玩中学,乐中学。
我在这次活动中也学到了不少知识,在参加活动之前,要给学生讲讲每种植物的特点,说实话,这些植物我认识的没有几种,为了能让学生们听得明白,分得清楚,我恶补了一下这些知识,并把不同植物进行了对比,找出不同植物的特点和区分方法,因此,我真真正正的上了一节科学课,学到了很多有关植物的知识。
我想有些家长也和我一样,在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己。这次活动与以往活动不同,参加活动的不仅是学生和老师,还有3位家长。他们在活动中扮演老师的角色,每人带6名学生,负责他们的各种活动和安全,给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来,着实地体验了一次教师的角色,拉近了家长与老师之间的距离,有利于日后的沟通与交流。
此次活动,让我感触最深的就是孩子们的进步。一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课,孩子们不但学会了生字,能够有感情的朗读课文,而且课文的精髓印到了他们的心中。当他们走在小路上观赏美景的同时,还不忘把别人丢在路旁的垃圾捡起来,扔到垃圾箱里,让景色变得更美。这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么,他们用自己的行动美化了环境,这是一件多么让人骄傲的事啊,游客们都为他们感到自豪。
通过这次活动,我感触很深,它既让我们在知识的海洋中无限遨游,又将家校两大体系融为一体,解决了家校沟通难的问题。希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会,进一步促进家校沟通和学生多方面发展。
植物园实践心得篇十
如果说社会大课堂活动使学生学习实践的课堂,不如说是学生、老师和家长共同的课堂,在这种参观体验的活动中,不再将知识局限于书本之上,局限于某一门学科之中,而是将多种学科的知识进行整合。在这种富含多门学科的大课堂上,无论是学生,还是老师和家长,都有着很多需要学习和了解的知识,而且这些知识是学无止境的。
在这次活动之前,我先布置了一项任务:查找了有关北京植物园中各种植物的名字及特点。在家长的帮助下,同学们对植物园里的各种植物有了一个初步的了解。带着这些知识走进植物园时,孩子们兴奋不已,仔细观察每一种植物,尤其是看到曾经查过资料的植物时都会高兴的大声喊出植物名字。有些树的花的颜色和资料上的不同,由此,我们开展了“猜名字”游戏,孩子们为了能够猜准确,仔细地观察树上花和叶的特点,然后在与资料上植物进行比对,猜出他们的名字。这种活动既增加了活动的趣味性,又培养了学生观察能力和总结能力,让孩子们在玩中学,乐中学。
我在这次活动中也学到了不少知识,在参加活动之前,要给学生讲讲每种植物的特点,说实话,这些植物我认识的没有几种,为了能让学生们听得明白,分得清楚,我恶补了一下这些知识,并把不同植物进行了对比,找出不同植物的特点和区分方法,因此,我真真正正的上了一节科学课,学到了很多有关植物的知识。
我想有些家长也和我一样,在帮助学生查找资料的同时也丰富了自己。这次活动与以往活动不同,参加活动的不仅是学生和老师,还有3位家长。他们在活动中扮演老师的角色,每人带6名学生,负责他们的各种活动和安全,给学生讲解每种植物的特点的同时还要将学生活动的过程用相机记录下来,着实地体验了一次教师的角色,拉近了家长与老师之间的距离,有利于日后的沟通与交流。
此次活动,让我感触最深的就是孩子们的进步。一年级下册的语文课上学习了《失物招领》一课,孩子们不但学会了生字,能够有感情的朗读课文,而且课文的精髓印到了他们的心中。当他们走在小路上观赏美景的同时,还不忘把别人丟在路旁的垃圾捡起来,扔到垃圾箱里,让景色变得更美。这种行动不正体现了他们的好品质好习惯么,他们用自己的行动美化了环境,这是一件多么让人骄傲的事啊,游客们都为他们感到自豪。
通过这次活动,我感触很深,它既让我们在知识的海洋中无限遨游,又将家校两大体系融为一体,解决了家校沟通难的问题。希望在今后的学习实践活动中能有更多的学习交流机会,进一步促进家校沟通和学生多方面发展。
植物园实践心得篇十一
武汉植物园原名武汉植物研究所,筹建于1956年,1958年11月正式成立,为我国解放后中国科学院最早建立的国家植物研究机构之一。2003年10月,根据中国科学院“三园两所”战略布局,武汉植物研究所更名为武汉植物园。它位于武昌东湖之滨,磨山南麓, 是国家4a级景区,同时它也是是一个集科学研究、物种收集、科普教育、观光旅游于一体的大型综合性植物园,为全国三大植物园之一。 针对中国华中地区兼具南北气候过渡带的植物区系特点,武汉植物园建成了华中地区物种收集最多、规模最大的景观温室 ,温室内的植物就多达1600余种,其中包括1200多种热带雨林、多浆肉质植物及400多种兰花。3000多平米热带雨林温室展馆放眼望去,热带、亚热带风光撩人:山岩陡峭,沙地绵延,瀑布倾泻,植物枝繁叶茂,薄雾缭绕在阴郁丛林的上空,馆内不仅有人工瀑布,参天棕榈,还有浓浓的热带风情。此外,温室内还设有沙漠展示区,其中来自美洲高达5米的武伦柱,尽显沙漠植物本色。
这种树脂一种很好的防腐剂,它还是做油漆的原料。龙血树的生长十分缓慢,几百年才能长成-棵树,几十年才开-次花,因此十分珍贵稀有。
当走到那片形如帘幕的锦屏藤下时,我仿佛到了另一个世界,那细长的粉红的须垂下来,是要将你留下或是随你远去,我深深的记住了,这葡萄科王国里的美人儿。如果你仔细观察就会发现锦屏藤的独特之处,它能从茎节的地方长出细长红褐色的气根,悬挂于棚架下、风格独具。据说锦屏藤新长出的气根呈红色,一段时间后转为黄绿色,因此整串气根上、下颜色不同,更富情趣。 锦屏藤是最佳的隔热窗帘,据说在台湾的新竹内湾风景区就有许多店家以锦屏藤当造景,细细的一长条,有如帘幕一般,成了那里的一道风景。
柔软而富有弹性。 用它制作的床上褥垫,既舒适又耐用,睡上几十年也还具有很好的弹性;用它制作的衣服或筒裙,既轻柔又保暧,深受当地居民喜爱。
如果问我在温室里看到的最喜爱的植物是什么,我会毫不犹豫的回答你“鹿角蕨”!它那酷似鹿角的外形一下子就捕获了我的心,当时我不停的为它拍照,回到学校我上网专门查了一下它的有关情况,它的野外生存环境令我忧心,它的分布区极狭窄,为热带季雨林中的附生植物。由于森林受到严重破坏,附生母树常遭刀斧之灭,生态系统失调,鹿角蕨也就难于生存。 为了更好的保护鹿角蕨,我国已采取了一定措施,据悉目前少量植株已从产区移植到昆明植物园温室中的枯木林,已栽培成活,生长正常。中国科学院昆明植物研究所热带植物园引入西双版纳勐仑栽培,也生长良好。
入门左拐,那片整齐的金琥仙人球气势如虹,它看上去全身被刺外表威武,其实它也有“较弱”的一面, 它喜好充足的光照,每天至少需要有6小时的太阳直射光照。但夏季则应适当遮荫,又不能遮荫过度,否则球体变长,会降低观赏价值。到了冬季,若温度过低,球体上还会出现难看的黄斑。在路的另一侧,与金琥有着同样响亮的名字的雷神同样气势不凡,也许你会理所当然的认为它也是仙人掌科的成员,它实际上却有着龙舌兰科的血统。
以上。花的构造极为特殊,其花萼萼片大小相等,花瓣与背萼也几乎相等或稍大;花的唇瓣通常三裂,或大或小,呈提琴状,在中裂片基部有一脊状凸起物,脊上又凸起的小斑点,颇为奇特。本属植物全世界原生种多达750种以上,而商业上用的千姿百态的品种多是杂交种,植株轻巧、滞洒,花茎轻盈下垂,花朵奇异可爱,形似飞翔的金蝶,极富动感,是世界重要的盆花和切花种类之一。
在出口附近,我还第一次看到了老茎生花结果的菠萝蜜,早就听说它的果实肥厚柔软,清甜可口,被誉为“热带水果皇后”,如果它长的再熟点,也许我真的会经不起诱惑一尝为快了。 据说菠萝蜜的果实可以直接煮熟食用。农家人一般像烹煮花生的方法,直接放热开水煮熟,即可以吃了。果实粉嫩爽口,有爽滑质感,实在是美味之极。但是需要注意的是,如果果实出芽了,味道就会变,煮熟会变软无粉嫩感,不宜食用。此外,过量食用菠萝蜜时应注意避免过敏反应的发生。方法是在吃菠萝蜜以前,先将其果肉放在淡盐水中浸泡数分钟,这种方法除可避免过敏反应的发生外,还能使果肉的味道更加醇美。
植物园实习心得体会(精选篇3)
植物园实践心得篇十二
乌鲁木齐植物园建于1986年,10余年来陆续建成了月季园、宿根花卉区、种植示范区、果树区、荒漠植物区、松柏区、忍冬区、蜜源植物区、蔷薇园等9个 专类园。国家3a级景区、乌 鲁木齐市“青少年科普教育基地”,集科研、科普、科教、游览等功能为一体的综合性植物园。位于新疆乌鲁 木齐市北部的繁华区,周围拥有多条公交线路,距乌鲁木齐市中心7公里。
植物园现 有土地面积60.61公顷,分为科研实验区(1.5公顷),展览区(43.8公顷)和生活管理区(1.5公顷), 现已建成不同种类的园区有月季园、宿根花卉区、种植示范区、荒漠植物区、草坪游览区、忍冬区、药用植物区、果树区、蜜源植物区、蔷薇植物区、松柏区等十一 个。近年来,植物园不断搜集引进各类植物已达600多种(不包括品种),其中木本植物200多种,包括新疆野生濒危植物灰杨、胡杨、西伯利亚红松、中国 丽豆等20余种加以重点保存、繁殖,并进行开发利用,对新疆特有种如:锦鸡儿属、鸢尾属的植物进行搜集开发利用,现已搜集锦鸡儿属的植物10种,野生鸢尾 属的植物8种,并在园林绿化、美化方面广泛利用。
植物园景点建设注重植物造景,体现自然景观。其中宿 根花卉区是较好的风景游览点,它栽植了500余株40多个名贵品种的芍药,另外多种花色的鸢尾、耧斗菜、荷包 牡丹、蓝亚麻、福禄考等竟相开 放,形成了繁华似锦、三季有花,令游人驻足的景观。1999年从北京引进了近300个品种的月季,包括品种月季、微 型月季、藤本月季、丰花月季四个系列,月季以其特有的花期长,色彩形态丰富,具香味等优势,在园林绿化方面有着不可代替的地位。植物园不断引进各类宿根花 卉,其中大花萱草、德国 鸢尾、荷兰菊等宿根花卉大量推广于乌鲁 木齐市的园林绿化,获得较好的经济效益 。1996年从北京植物园引进200多个菊花品种,1997年至2005年,植物园每年的9—10月份举办一届金秋 “菊花展”。目前已成功举办了九届“菊花展”。每年秋季,市民来植物园赏菊花已成为重要休闲游览项目。 2004年9月,植物园代表新疆参 加了在上海世纪公园举办的 “中 国第八届菊花展览会”,植物 园此次获得了两块银牌、一块铜牌,为外省人民了解乌 鲁木齐植物园树立了良好形象。2004年举办的乌鲁木齐市首届牡丹展,也收到很好的社会效益。2005年5月1日开幕的为期两个月的首届迎春“赏 花节”,又成为植物园的一个新亮点。
濒危植物:
植物园现有珍稀濒危植物主要有:天山槭、西伯利亚冷杉、雪白睡莲、茧荚黄芪、新疆沙拐 枣、小叶白蜡、野杏、胡杨、灰杨、准葛尔 山楂、中麻黄、新疆圆柏、野巴旦、款冬、文冠果、西伯利亚红松、西伯利亚云杉、萍蓬草、山柑、中国丽豆、甘草、裸果木、银杏等。
植物园实习心得体会(精选篇2)
植物园实践心得篇十三
国庆节那天风和日丽,爸爸和妈妈带我去植物园游玩。那里的草木茂盛风景秀丽。
我们来到公园门口,首先映入眼帘的是两棵粗壮的树,它们好像在迎接四面八方的游客。
我们走进大门,展此刻眼前的是树的世界花的海洋。只见千万棵树,一棵挨一棵像给人们撑起了一把把绿色的大伞,树下是绿油油的草坪,像一块一望无边的绿茸茸的大地毯。草坪上各种各样的花争相开放,有红的、有黄的、有粉的……红的似火,粉的似霞,白的似玉,黄的似金,一丛丛,一簇簇,一团团,争芳斗艳。那一阵阵芳香,引来了无数只蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞。
沿着小路,我们来到了湖边,湖水绿极了,像一块无暇的翡翠;湖水平静极了,像一面明亮的大镜子,映出了蓝天白云,湖水清澈见底;能够看到水中的鱼儿在游动。湖面上,有几艘游船在慢慢行驶,荡起一圈圈水波纹,传来一阵阵欢笑声。
我和妈妈沿着石阶,走上了湖心岛的小山上,小山上有一座造型别致的小亭子,小亭子里面的人,三个一群,两个一伙,有的在唱歌,有的在看书,有的在下棋,有的在谈天说地。亭子旁边有一群孩子在玩滑草游戏,不时传来她们的笑声。
美丽的植物园,就像一幅迷人的.画卷,我恋恋不舍得走出了公园的大门。
植物园实践心得篇十四
为了提高中小学生的动手实践能力和综合素质,培养学生的科学思维方法,激发学生探究性学习的兴趣,北京教学植物园、北京市劳动技术教育研究会于举办“北京市中小学生植物栽培实践”活动。我校积极响应并积极组织学生参与,为了圆满地完成此项活动,我们学校的两位生物老师在学校的大力配合下从以下几方面进行了安排:
一、活动目的:
本次活动的宗旨是通过学生自己动手栽培植物,观察植物从种子萌发到开花结果的全过程,体验劳动的辛勤与快乐,在进行种植、观察、记录和管理的同时,养成做事细心和持之以恒的好习惯,在科学实践中体会到动手参与的快乐。遵循这个原则,我们举办这次活动有三个目的:
2、通过对植物的观察和记录,感受生命的神奇并更加尊重和珍惜生命;
3、通过科学实践活动,激发学生科学探究的兴趣,提高学生参与科学活动的热情,锻炼学生养成良好的科学素养。
二、活动过程
1、3月17日,在教师进修学校进行培训。
认真听取了本次竞赛的介绍及矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术。同时查找大量的关于矮番茄和百日草以及珊瑚豆栽培过程中的常见问题和解决方法的资料,以便解决学生在实际操作中遇到的具体问题。
2、3月18~21日,分批对学生进行培训。
由于考虑材料数量有限,同时初一学生又刚学习过植物的相关知识,因此决定参赛范围确定为初一年级学生,学生们非常踊跃,有一百多名学生积极报名,我们两位老师利用课上的时间,对学生从竞赛的目的和要求、矮番茄和百日草以及珊瑚豆的栽培技术、种子发芽的条件、怎样做植物栽培管理记录、怎样做生长观察记录等几个方面进行介绍,并将资料以ppt的形式让学生下载后回去认真学习和理解。
3、3月21日,分发植物种子和花盆、营养土、营养液。
4、4月10日开始至6月上旬,对学生的植物栽培情况进行跟踪了解和指导。
5、6月中旬,根据“中小学生植物栽培实践”评比标准,我们组织学生进行了校内评比,有30多名学生交来了他们栽种的植物以及管理记录、成长记录、心得和体会等,我们从中推选出5名优秀的学生参加成果展示及一、二等奖的评比,其他的学生均获得三等奖。
三、活动效果
1、通过此次活动,让学生体验了从种子到植物的生长过程,也学会了一些植物的种植方法,在活动中很多学生学到了不少关于植物种植的学问,在劳动中学习,在劳动中感受快乐是学生表现出来的主要感受。
2、通过对植物的栽培、管理和养护,使很多学生感受到了生命的神奇,也培养了学生珍爱生命的意识,记得刚有小苗长出时,有些女生看到后都会惊叹“真可爱”“像小宝宝”,当小苗长的不好时他们会伤心难过,而这个过程中的每一点变化,学生都会很兴奋地及时地告诉我,那种喜悦之情溢于言表。
3、这次活动也很好的培养了学生的互助意识,由于有些是小组合作进行,所以同学之间能很好的分工合作、互相关心;甚至有些栽培失败的学生也会积极地帮助栽培成功但遇到问题的同学想办法、分析原因,帮助他们照顾植物,同学间的关系也变得更加融洽。
4、通过这次活动也让我们发现了学生的另一面,有些男生平时调皮捣蛋、满不在乎的神情让老师很是头疼,可是对于植物的栽培他们却表现出更多得细心和严谨,当植物长的不好时他会心急如焚,而植物脆弱时他又是呵护有加,这些在让我们感动的同时也感受到了学生的可爱。
四、学生反响
学生参与本次种植实践活动非常积极,很多学生都强烈要求参加活动。活动后很多学生提出了他们的感受,如有学生提到植物种植的过程是非常不容易的,平时吃着水果和蔬菜并没有任何感觉,但通过这次的栽培,感受到了劳动的艰辛和乐趣也懂得了尊重别人的劳动成果;也有学生谈到通过这次栽培活动增加了我的责任心,也意识到了生命的宝贵等。
五、一些建议
有些学生询问为什么没有其他种类,想了解更多植物的栽培方法和技术,所以希望以后再有这样的活动时能多提供一些植物品种的种子;另外由于数量确实有限,还有想参加的同学不能如愿,所以希望以后能尽量满足更多学生的需求。
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