总结自己的心得体会能够帮助我们更好地理解和把握所学的知识和经验。写心得体会时，可以参考一些优秀的范文，吸取其中的写作技巧和经验。下面是一些有关人际关系的心得体会，希望能带给你一些思考和启示。
孔子的智慧心得体会篇一
作为中国文化的代表性人物，孔子在国内以及全球范围内都有着极高的知名度和影响力。他的思想和智慧一直在历史长河中丰富着人类文明，被代代相传，影响至今。那么我们有没有想过，当我们遇到问题或者困难时，能否向孔子借一点智慧呢？此文就是以此为主题，将关于“向孔子借智慧”的体会总结归纳，分享给大家。
一、在尊重传统文化的基础上，不断开拓创新
孔子的思想对于整个中国文化史无疑具有重大的影响力。但是，我们从他的言行中可以发现，孔子并不是一个固步自封、停滞不前的传统主义者。相反，他鼓励学习和思考，赞成“吾日三省吾身”的自我反思，倡导在尊重传统文化的基础上，不断开拓创新的学术态度。因此，我们在人生的不同阶段遇到挑战时，应该仔细思考并尊重传统，但同时也要勇于创新，寻求一种最好的解决方案。
二、寻找自我的方法和方式
孔子被视为一个道德和精神的导师，在许多领域都有着非常深刻的见解。他在教学中非常重视实践并试图帮助学生找到自己的方法和方式。这为我们提供了一个启示，那就是我们在发现问题和解决问题的过程中，应该不断尝试试错，经过实践找到最适合自己的方式和方法。因为每个人的性格、思想和生活经历都是不同的，找到适合自己的方式比盲目遵循他人的建议更加有效。
三、尽可能从多个角度去思考问题
“诚于心，恕于人”，这是孔子不断提出的道德理念之一。他认为，一个人在思考问题的时候要以诚实、真实和宽容为核心作为出发点，且尽可能从多个角度去思考问题。在他的哲学中，凡事应该从客观的角度出发，遵循中庸之道，找到一个平衡点。也就是说，在我们面对问题时，我们应该以诚实、真实和宽容为出发点，尽可能地从多个角度去思考解决问题的方法。
四、在实现梦想的道路上保持耐心和决心
孔子是一位具有坚定的信念和毅力的人。他不仅动之以情、晓之以理地教育学生，更把自己的精力和时间全都投入到了自己的事业和梦想上。即使在面对失败和挫折时，他仍然坚持不懈，毫不动摇。他的坚定和毅力激励了他的学生，并为后人提供了一个精神范例。对于我们来说，当我们在实现自己的梦想时，必须要保持耐心和决心，只要我们坚定信念，不断努力，即便道路困难重重，仍然可以最终实现自己的价值和梦想。
五、重视团队协作和群策群力
孔子强调重视团队协作和群策群力。他认为，一个人的实力有限，只有在一个稳固的团队或者群体里才能够充抱发挥。在面对问题的时候，孔子注重共同协作和破解困境，他的思想和实践提供了重要的启示，那就是我们应该勇于寻求帮助，重视团队协作，将自己的特长和优势与别人的优点相结合，形成一种更有效的解决问题之道。
总之，向孔子借智慧不仅能够帮助我们更好地理解整个文化遗产，同时也能给我们提供宝贵的思路和方法，以便更好地应对挑战和解决问题。借鉴孔子的思想和精神，不仅会让我们思考更加深刻，处理问题也会更加理性和成熟。希望本文的体会总结对你有所启发，从而让你在生活中的诸多决策和处理中也能从中受益。
孔子的智慧心得体会篇二
孔子（公元前551年-公元前479年），古代中国伟大哲学家、教育家和政治家，儒家学派的创始人，也被誉为“至圣先师”。孔子的智慧和教育理念深受后世影响，他的教育心得对于现代教育仍然具有重要的启示。在本文中，我们将探讨孔子的智慧与教育心得对于现代教育的意义。
首先，孔子强调“学而时习之，不亦说乎”，也就是说持续不断地学习与实践是积累智慧的关键。孔子认为，只有通过勤奋学习和实践，才能获得真正的知识和智慧。这一观点对于现代教育有着重要的启示。在现代社会，知识与技能的更新速度非常快，我们必须保持持续学习的心态，不断地提升自己的专业水平和综合素质。只有这样，才能适应社会的发展和变化，取得更好的成绩。
其次，孔子主张教育应该关注培养学生的品德和修养。孔子认为，一个人的道德品质和道德修养决定了他的行为和处世态度。因此，教育应该注重培养学生的行为规范、道德观念和社交能力。尽管现代教育更加注重知识的传授，但我们仍然应该重视学生品德的培养。只有培养学生的良好品质和道德修养，才能够真正造就出社会需要的各类人才。
第三，孔子非常重视“教学相长”的理念。他认为，教师与学生之间应该是相互启迪、相互促进的关系。教师应该关注学生的个性特点和发展需求，采用适合学生特点的教育方法，激发学生的学习兴趣和学习动力。同时，教师自身也应该不断学习和成长，不断提高自己的教育水平和教学能力。这对于现代教育仍然具有重要意义。在现代教育环境中，教师应该注重与学生的互动和交流，培养学生的创新精神和批判思维能力，帮助学生全面发展。
第四，孔子强调教育应该注重实践与应用。他认为，理论只有与实践相结合才能够实现最大的效果。因此，教育应该关注学生的实践操作能力和实际应用能力的培养。这一观点对于现代教育仍然具有重要的启示。现代社会对于人才的要求不仅仅是掌握知识，更强调能够将知识运用到实际问题中去。我们应该注重培养学生的实践能力和动手能力，通过实践与应用让他们真正掌握所学知识，提高解决实际问题的能力。
最后，孔子以身作则，提倡“言行一致”。他认为，教育工作者应该以身作则，通过自己的言行来影响学生。只有教育者具备高尚的品德修养、正确的价值观、榜样的行为，才能对学生产生积极的影响。这一观点对于现代教育也有着重要的启示。教师应该做学生的榜样，言传身教，用自己的行动来影响学生。同时，教育工作者应该认识到自己的责任和使命，努力提高自身素质，塑造自己的形象，为学生树立正确的价值观和道德观念。
综上所述，孔子的智慧与教育心得对于现代教育具有重要的启示。持续不断的学习与实践、关注品德与修养、教学相长、注重实践与应用以及言行一致，这些都是孔子教育理念的核心要义。这些思想与理念对于培养当代学生的全面发展、塑造良好的社会形象以及促进社会和谐发展都具有积极的意义。因此，在现代教育实践中，我们应该不断借鉴孔子的智慧与教育心得，将其融入到教育实践中去，为培养优秀的人才和构建和谐社会做出积极贡献。
孔子的智慧心得体会篇三
孔子是中国古代儒家学派的创始人，也是中国历史上最伟大的教育家之一。他的智慧和教育心得对于后世产生了深远的影响。在孔子所倡导的教育理念中，强调了学生的自身潜能的开发和培养，注重教育的品质和目标的正确设置。下面将从孔子关于学习方法、道德修养、教育目标和品质等几个方面展开，来探讨孔子的智慧与教育心得。
首先，孔子强调学习方法的重要性。他认为，学习是通过反复听、看、思考和实践来达到的。孔子强调学生应该通过“敬职学”，即对待学习应持有一种敬畏之心。他主张探究问题的方法，提倡学生通过不断地问询来发现问题，并逐步提出解决问题的方案。这种学习方法的核心在于发现问题、思考问题并通过实践来解决问题，培养了学生的创造性思维和实践能力。
其次，孔子注重道德修养。他认为，教育的目的在于培养学生的品德和道德修养，使他们成为有道德良知和正确人生观的人。孔子的教育理念中强调了以乐道为基础的教育方式，通过音乐、礼仪等方式来培养学生的道德情操和情感体验。他认为，学生应该具备“仁”的品质，即关心他人、乐于助人和顾全大局。这种注重道德修养的教育方式，对于培养学生的品格和人格的建设起到了重要作用。
再次，孔子对于教育目标的设定有着独到的见解。他认为，教育应该着眼于培养学生的人文素养和社会责任感。孔子主张培养学生的人文素养，使他们具备对于文化传统的理解和尊重。他认为，学生应该熟悉经典文化，并从中汲取养分，发扬中国文化的优秀传统。同时，孔子还强调了学生的社会责任感的培养。他认为，学生应该关心社会的发展和人民的生活，通过自己的努力为社会的进步和人民的幸福做出贡献。
最后，孔子强调了教育者的品质和角色。他认为，教育者应该具备高尚的道德品质和良好的修养。孔子提出了教育者的“三维方程式”，即“治学、治身、治人”。他认为，教育者首先要求自己不断学习，提高自己的学识水平；其次，教育者要求自己修身养性，成为学生的楷模和榜样；最后，教育者要善于教导和引导学生，使他们能够真正地受益于教育。这种注重教育者品质和角色的理念，强调了教育者对于教育的责任和使命感。
综上所述，孔子的智慧和教育心得对于后世的教育事业产生了深远的影响。他强调了学习方法的重要性，注重道德修养以及教育目标的设定。此外，他还强调了教育者的品质和角色。这些智慧与教育心得的核心理念，对于现代教育的发展有着重要的指导意义。我们应该从中吸取教训，用孔子的智慧和教育心得来指导我们的学习和教育实践，使我们能够成为有道德修养、有创造力的人才。
孔子的智慧心得体会篇四
孔子是中国古代著名的思想家、教育家、哲学家和政治家，被称之为中国古代文化的代表人物之一。他的学说影响了中国几千年的历史和文化，也一直深受世界各地人们的尊崇和学习。孔子的思想主要包括仁、义、礼、智等方面，对人类社会的发展和进步有着不可磨灭的贡献和影响。本文将探讨如何向孔子借智慧，从中汲取力量与智慧。
第二段：仁者无敌
仁是孔子思想中最重要的一项，也是其思想的核心。他认为仁是心灵中最高尚的品质，是建立和谐社会和人际关系的关键。孔子认为仁者无敌，因为仁者宽厚，能够忍让和宽容他人，正是因为他们心胸开阔，包容了各种看法和观点，而不会因为别人的不同看法而争吵、斗争和矛盾，最终达到和谐与团结。在现代社会中，我们也需要学习孔子的仁心，保持一颗宽厚和包容的心态，才能够在人际关系中取得成功。
第三段：仪礼之道
礼是孔子思想中的另一大要素，他认为礼是统治国家和指导人民的基本原则，体现了社会公平和公正的价值观。孔子强调的是内心深处的纯洁和无私，以及外在的表现和行为。只有当个人的内外交相辅助，才能够达到真正意义上的社会和谐。在我们的生活中，我们也需要学习孔子的礼仪之道，注重人际交往中的礼节和规范，增强自己的修养和内心的素质，才能够在工作和社交中取得成功。
第四段：智慧的灵魂
智慧是孔子思想中的另一要素，他认为人应该养成“君子之学”，即学习四书五经，学会道德规范和智慧学问，从而成为一个全面发展的人。他也认为智慧与道德相辅相成，才能够充分地发挥人类的潜力和智慧，为社会发展做出贡献。在我们的生活中，我们也需要发掘自己的智慧潜能，深入学习各种学问，通过追求真理和智慧达到全面成长和发展。
第五段：结语
总之，向孔子借智慧需要我们遵循孔子思想中的仁义礼智等方面的基本理念，在日常生活中不断锤炼自身素质和提高自身修养，从而为社会的进步和发展做出自己的贡献。我们应该学会虚心向别人请教，与他人共同探讨问题，借此不断提高自身的知识水平和能力，更好地适应社会的发展和进步。孔子的智慧是时代的精华，也是人类文化中不可替代的一部分，我们应该珍视并不断学习和发扬这种智慧。
孔子的智慧心得体会篇五
近年来，越来越多的人开始关注快速发展的在线教育平台，其中智慧树备受瞩目。智慧树作为国内领先的在线教育平台，以其优质的课程内容和创新的教学方式吸引了众多用户。其中，智慧树的“孔子与论语”系列课程备受关注，为广大用户提供了系统、全面的孔子思想和论语阐述，促进了大众对中华传统文化的认识和理解。正是在学习这门课程的过程中，我不仅对孔子和论语有了更深刻的认识，也收获了些许心得。下面将分享我的感悟。
第一段，关于孔子思想的认识。孔子是我们民族历史上最伟大的思想家、教育家和政治家之一，他的思想体系被誉为“中华文化的精髓”。在孔子思想中，最为核心的要素是“仁”。仁者爱人、助人，是一种尊重人性的精神，而孔子更是将其发扬光大，并且在“仁”的基础之上，还提出了一系列的理念和原则，如“礼、义、忠、信、恕、智慧、良知”等等。此外，孔子还提倡“修身、齐家、治国、平天下”，注重个人修养和家庭、社会、国家政治的构建，并且强调孝道、友谊和忠诚等人情之道。总之，孔子思想有着丰富的内涵，其思想精髓至今仍在深刻地影响和启发着我们。
第二段，论语的学习感受。论语是孔子思想的重要表现形式，是一部儒家文化的经典著作。通过学习论语，我深刻地感受到这部书所蕴含的人文精神和思想内涵。论语讲究言简意赅、言之有物，在几乎两千年的历史长河中，其思想内容仍然富有启迪性，不失为一部值得深入研读的儒家思想经典。除了思想内容，论语也是一部很好的教育工具，它的一些句子和段落常常被引言为经典慷慨激昂的文章开篇，如“学而时习之、不亦说乎？”，“有朋自远方来、不亦乐乎？”等，大家都耳熟能详。让人感慨的是，不管是那个时代，人类在探索智慧与真理的过程中一如既往地有着一份可贵的敏锐和热忱。
第三段，智慧树对中华传统文化认识和理解的促进。随着时代的变迁和文化交流的增多，中华民族独特的传统文化也得到了越来越广泛的关注和认可。智慧树“孔子与论语”系列课程作为一种“新式传统文化教育”，有偏重的立意和教化性，其特殊性就在于更有利于大量的知识传授和学习，让更多人能够深入了解中华传统文化的美好、古老和深厚底蕴，也更有利于与当代的实际社会和文化状况接轨。作为一个国人，我们学习传统文化是一种使命感，也是一种坚定文化自信的表现。
第四段，孔子思想在生活中的应用。孔子思想的精髓并不限于书本上的内容，更应该进入到我们的日常生活中。在传统文化中，孔子的思想是一种精神力量，对人们影响深远。比如说在现代社会中，人们总是为了利益、为了个人的利益而不断地争斗，而孔子思想对于这种争斗的方式和理念上就提出了更高一层的要求，具体体现在关注公共利益、为社会做贡献、尊重社会对自己的期待等等。从孔子思想的应用角度看，它是一种引导我们对待他人、对待那些低于自己的人、甚至对待于动物世界、自然界的一种精神理念。
第五段，对智慧树“孔子与论语”课程的发展建议。在智慧树这样一个广受大众欢迎的在线教育平台上，我们希望其能够更加系统、全面地推出诸如“孔子与论语”的传统文化相关课程，为大众提供更易于理解、操作的在线传统文化学习平台，如此一来也许可以更好的向社会大众普及传统文化的知识，促进我国优秀历史文化的传承和发展。
综上所述，智慧树的“孔子与论语”课程是一门有着深刻内涵和广泛应用的传统文化课程。其中孔子思想和论语都是极具文献价值的。通过学习这门课程，不仅对文化传承有了更深刻的理解，更重要的是，我们可以将其中的思想转化为实际行动，一步步地体现到自己的生活和工作中，让孔子思想得以更好地发扬光大，并让传统文化得以更好地推动前进。 故，学习智慧树孔子与论语系列课程是既切实可行，又对自身提升具有实质性的帮助。
孔子的智慧心得体会篇六
在当今社会，随着科技的发展和人民文化素质的提高，智慧树这款在线学习平台已深入人心。而孔子与《论语》这两个内容也在智慧树的推出中受到了广泛关注。作为中国文化领域的代表，孔子和《论语》的理念对中国人民的思想和价值观产生了深远的影响。在智慧树的学习过程中，我深入研读了《论语》，对孔子和《论语》的哲学思想有了更深入的理解和感悟。本文将分享我在智慧树学习孔子与《论语》过程中的体验和心得。
第二段：孔子及其哲学思想
孔子是中国古代的一位伟大思想家和教育家。他提出的思想对中国社会和人民的思维方式产生了深远影响。孔子学说贯穿了中国人的日常生活。孔子信奉“仁”的思想，通过善良和道德感来促进人与人之间的和谐和相互理解。孔子还提倡自我完善和修身养性的理念，认为这是实现人类潜能的重要前提。这些思想在《论语》中得到体现，并且对中国社会的形成和发展起到了至关重要的作用。
第三段：《论语》的核心思想
《论语》是孔子学说的主要著作之一，它包含了孔子的许多思想，并成为中国传统文化的重要组成部分。在阅读《论语》过程中，我对其中的核心思想有了更加深入的理解。例如，仁爱是人类最宝贵的品性之一，每个人都应该以仁爱为家庭和社会发挥作用的中心科技；实践是提高自我品质和拓宽视野的关键，只有不断努力，才能达到自我完善的目标；忠恳诚实是应对时间和生活中各种问题的重要原则，只有抱着真诚、诚实和正信，才能真正应对自己和别人的生命现实问题。深入阅读《论语》不仅是了解中国文化的一种途径，也是重要的人生指南，可以让人们更好地意识到自身的缺点和完善。
第四段：智慧树的优势
与传统的课程比较，智慧树的学习更加灵活、个性化。它不仅可以满足人们的基础学习需求，还可以提供更多系统、全面的讲解、解析和例题。在学习《论语》的过程中，智慧树的学习便利优势尤为明显。通过智慧树可以随时随地学习和复习，而且智慧树还提供了在线辨识、快速检索信息的功能，为学习者带来方便和便利。此外，智慧树上还有很多寓教于乐的视频和课程，使学习更加趣味和活泼。
第五段：总结
总之，智慧树给学习《论语》带来了巨大的改观和革新。不仅有利于人们学习中华传统文化，而且能够让人们对自己人生的经历和选择有一个更加明确的拟定和启迪。同时，智慧树的学习速度更快，更灵活，能够让人们更快地了解和掌握所需知识，更好地把握自己的知识结构和能力。通过智慧树学习孔子与《论语》，我收获颇丰，期待更多人通过智慧树来重拾中国文化，走向成功者的信息之路！
孔子的智慧心得体会篇七
孔子是中国历史上最伟大的哲学家之一，他的思想影响了几千年的中国文化和社会。作为一名中国学生，我们常常听到关于孔子的故事和他的智慧言论。在实践生活和学习时，向孔子借鉴智慧，可以帮助我们更好地了解自己和人类社会。
第二段：理解自己
孔子经常强调的一个主题是自我反省。他认为一个人应该了解自己的内心，了解自己的优点和缺点，并采取正确的行动。这个思想可以应用到我们的生活和学习中。我们需要了解自己的偏好和长处，并尽努力发挥这些优势。同时，我们也需要切实面对自己的缺点，尽可能地避免让它们妨碍我们的成长和成功。
第三段：尊重他人
孔子也倡导尊重他人。他相信一个人应该把别人的感受和需求视作重要的因素。这就意味着尊重他人的意见和建议，并与他人平等地交流。这种思想在我们的日常生活中也非常重要。我们应该尊重他人的劳动和知识，特别是在面对我们的学习伙伴和教师时。
第四段：思考修养
孔子强调了倡导思考修养。人们可以通过反思自己的行为和经历来发现内心深处的思考问题。通过理解和思考内在感受的问题，人们可以更好地理解自己和别人的感受。这种思想在我们的生活中也非常重要。我们应该尽可能地学会思考，把每个经验作为一个机会，以便更快地了解自己和他人。
第五段：实践问题解决
最后，孔子提倡实践解决问题的思想。他认为，发现问题是一个好的开始，但解决问题才是真正的成功。解决问题需要思考和探索，需要判断并采取正确的行动。良好的实践技能和正确的行动策略是成功的关键。当我们遭遇问题时，我们应该尽可能地学会采取正确的行动策略来解决问题。
结论：总结
孔子的思想非常重要，并且可以被应用到我们的日常生活和学习中。通过借鉴孔子的智慧，我们可以更好地理解我们自己和他人，进而获得成功。在学习和实践中，我们应该努力学习和实践孔子的智慧，以实现自己的梦想。
孔子的智慧心得体会篇八
人们常常说，“读书破万卷，下笔如有神。”这句话虽然有些陈词滥调，但是至今依然被广泛引用。在古代，读书确实被认为是一件非常重要的事情。孔子是中国古代著名的思想家，教育家和政治家，他留下了许多经典教材——《论语》。通过学习《论语》，我们可以深入了解孔子对于人生、社会和政治的深刻理解。在智慧树的课程中，我对《论语》进行了系统学习，并从中收获了许多体会和经验，下面就来分享一下我的学习感悟。
第二段：学习笔记
在我学习智慧树的课程时，学习笔记是我经常使用的学习方法之一。我喜欢将认为重要或不熟悉的词语、句子和段落记录下来。通过不断的重复学习和整理，我开始理解孔子的思想和教育原则。在我学习《论语》时，我切实感受到了孔子对于人们品德、人生和社会道德的高度重视。我记得他曾经说，“君子坦荡荡，小人常戚戚。”这句话让我深深地感受到了诚实和诚信的重要性。在《论语》中，孔子还强调了礼仪、规矩和人际交往的重要性，这些都成为我今天生活中的重要参考。
第三段：自我反思
通过学习《论语》，我不仅得到了丰富的知识和学术理论，还对自己的行为和思考产生了深刻的反思。我意识到，我们每个人都有自己的判断和批判思维，应该在生活中不断地扩大我们的视野和知识，以避免狭隘和偏见的观点。此外，《论语》中的经典语句还教会了我如何处理人际关系，以及如何提升自己的领导力。在回顾自己的经历时，我深刻认识到自己的不足之处，并找到了改进和提高的方法。
第四段：应用实践
学习《论语》不仅是理论和思考的过程，更是为将来的生活和工作提供了指导。在我日常的工作中，我将《论语》中的思想和教诲运用到了实践中。例如在领导团队时，我注重团队建设和沟通，遵循孔子的道路，视团队成员为一家人，始终着力提升成员的能力和信心，激发团队的创新性思维以及激励激励他们鼓起士气。再例如，在社交场合中，我注意自己的举止和谈话方式，并遵循《论语》中的礼仪和守则，以更好的展现我自己并交流我的社交信息。
第五段：总结
总之，学习《论语》是一个全方位、深入学习的过程。在智慧树的学习过程中，我收获了许多有价值的经验，并感到非常满足。同时，通过学习《论语》，我深深感受到了古代智慧的温暖和力量。我相信，对于今天的社会和人们来说，《论语》仍然具有非常重要的价值和意义，它是人们需要不断探索和发掘的古代名著，而我们也应该不断深入学习和尝试，在人生和工作中体现其精髓和思想。
孔子的智慧心得体会篇九
暑假里看了几本书，其中一本是《孔子的智慧》。孔子是一个教育家、思想家，也算半个政治家，但他首先是一个品德高尚的知识分子。他一生都在追求真、善、美，追求理想的政治生活。孔子的历史地位，以朱熹对他崇拜的话来说，叫“天不生孔子，万古如长夜”。孔子“人能弘道、非道弘人”，“躬自厚而薄责于人”的生存智慧里，一以贯之的为“和”字：“礼之用，和为贵，先王之道，斯为美。”这对于生存问题远未成为昨日话题的当代人类，有效地整合人与自然、人与社会、人与人之间价值的激烈冲突，并最终促进世界的和谐与进步，无疑具有十分重要的现实价值。全世界诺贝尔奖获得者在巴黎开会后，发表宣言说：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回头两千五百年，去吸取孔子的智慧。”由此可见，孔子的思想影响古今，无远弗界，其影响超出了大陆而及于海外。
当拿到这本时，一翻开来就被吸引住了，接连几个晚上就把这本书看完。整本书一共收集了孔子的四十一条经典智慧，每一条智慧都可以与我们的生活对照起来。其中最让我喜欢也最让我感悟深刻是下面几条：
一、正直是立身之本。
子曰：“人之生也直，罔之生也幸于免。”意思是说：“人的生存靠正直，不正直的人也能生存，但那不过是侥幸免于祸害罢了。”不正直的人虽然也可以欺世盗名，侥幸生存，甚至可能福禄双至。但正直的人流芳千古，不正直的人遗臭万年，这就是直与罔的不同。正直是人类的脊梁，也是我们为人处世的根本。人品不像骨架子，一眼就能看出大小。但它又确实是精神的骨架，支撑着一个人的身躯走东走西。于是就有了形形色色的人，各式各样的披挂和身架。有些人看去很魁伟，与之相处一久就觉得其矮小猥琐;有些人毫不起眼，终让你在他品谈如行云流水中领略到山高海深。看不见的力量才是大力量，这就是人的品格魅力。对很多人来说，正直是一件艰难的事，一种很难的活法。正因为这样，这个社会中说真话的人越来越少，正直的人越来越少。其实只有说真话，才是真正关心你的人，真正忠诚你的人。我是个性格直率的人，看不下去的事会忍不住多管闲事，而且会较真到底。这样常常招来别人对我厌恶，因为这样很容易得罪别人。就我个人而言，我喜欢指出我的不足，说出我的缺点，这样可以让我更好的发现自己的不足，从而改正提高。正直的人可以带来友谊、信任和尊重。正直的人还会成为公众崇拜的偶像。人类之所以拥有充满希望的未来，很大程度上是因为人类热爱正直，崇尚正直。学会正直，做一个正直的人。正与直，是一个人的立身之本、处事之基、精神之柱。
二、多替别人考虑。
子曰：“己所不欲，勿施与人。”自己不喜欢的东西，就不要
强加在别人身上。生活中，我们应多替别人着想。将心比心，推己及人，从自己的利和害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是一个人终生应该奉行的原则。一位哲学家说过：一个人把自己想像成什么，他就会成为什么。同样，一个给予别人方便的人，自己也会得到别人给予的方便，正所谓“送人玫瑰，手有余香。”生活中，能多为别人着想，为对方设身处地考虑问题，会让你赢得更多的朋友。如果你能站在别人的立场多想想，就不难找到妥善处理问题的方法，因为你和别人的思想沟通了，彼此就有了理解的基础。一个人如果只考虑到自己，只为自己着想，那么这个人一辈子也交不到朋友。但只要这个人开始对别人的事情感兴趣，对别人付出爱心，就会形成一种吸引力，就能吸引周围的人与其结交成朋友，原来的相斥就变成了相吸。我想那些只想到自己的人，以及不愿意成人之美、不为他人着想的人，是不会交到好朋友的。看到孔子的这条格言，让我想起母亲说时常对我们兄妹说的一句话“对别人好就是对自己好，你想别人怎么对你，首先你要怎么对别人。”现在我知道母亲的教育之言来源于孔子的思想。这教导之言将会伴随我终身，也将成为我教育女儿的格言。
三、学习与思考有机结合。
子曰：“学而不思则罔，思而不学则怠”。意思就是说，一个人学习时，倘若只知死记硬背，而不加以思考、消化，那他就将毫无所获。学习是思考的基础，思考是学习的升华。在学习的基础上思考，思考才能深入;在思考的前提下学习，学习才有效果。
每个有求知欲和上进心的人，每个不甘平庸和空虚的人，都会不断地求知，不断的思考。求知与思考，可以疗俗、可以治愚、可以怡情、可以养气，可以把自己的人生以高品质的养料充实起来。当你专注于一本好书时，犹如沐浴智慧的洗礼，犹如和智者进行心灵的对话，犹如跳动的知识精灵带着你遨游寰宇，会让你感到充实、愉悦和慰藉。“思考”是通向成功的一把金钥匙。让博学和思考相结合，那么我们就会可以在这个充满竞争的社会里立足。我真正感受到，在学习时，一定不能走马观花式的读书，要做到边学边思考，感悟出知识真正要点，让自己变得越来越有内涵，越来有能力。
四、众人划浆开大船。
子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”意思是说，君子普遍团结人而不只是和少数几个人亲近，小人只和少数几个人亲近而不普遍团结人。一滴晶莹的水珠虽然美丽，但经不起太阳的暴晒，个人的力量再大，也不能单枪屁马杀出天下，只有团结才会让人生之路更平坦。天时不如地利，地利不如人和。团结需要奉献精神，需要团队的整体意识。一滴水只有融入大海，才能发挥它的力量，托起航船，杨帆破浪;一个人只有加入团队，才能体现他的价值，作出自己的一份贡献;一个集体只有团结起来，才能产生力量，我们的意志才不会轻易被摧毁。这些简单的语言蕴涵着人们对团结的理解与认识。试想，一个人如果没有他人的合作，能成就事业吗?一个活动，如果没有团队精神，能够目标一致地到达成功的彼岸吗?一个学校，没有团结的氛围，那么这个学校能很好的发展吗?“没有完美的个人，只有完美的团队。”惟有将团结的力量形成有理想、有目标的团队精神，才能在波澜壮阔的事业中成就未来。一个人认识渺小的，()然而团结是伟大的。我想在学校这个团体中工作，我们只有团结起来才能让自己获得更大的成功，才能让学校获得更大的成功。
孔子的智慧属于中国，也属于世界;属于过去，也鉴照今天和将来。学习孔子的智慧，做像孔子一样聪慧的人，实现自己的人生价值。
[关于孔子的智慧读后感]
孔子的智慧心得体会篇十
2)子曰：刚、毅、木、讷近仁。——孔子
3)子曰：君子坦荡荡，小人常戚戚。——孔子
4)少成若天性，习惯如自然。——孔子
5)孔子曰：不学礼，无以立。——孔子
6)孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
7)孔子曰：不愤不启，不悱不发。举一隅而不以三隅反，则不复也。——孔子
8)子曰：己所不欲，勿施于人。——孔子
9)子曰：己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子
10)子曰：居处恭，执事敬，与人忠。——孔子
11)质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。——孔子
12)富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。——孔子
13)内不欺己，外不欺人。——孔子
14)夫子莞尔而笑。——孔子
15)子曰：礼之用，和为贵。——孔子
17)其知可及也，其愚不可及也。——孔子
18)中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。——孔子
19)子曰：不迁怒，不二过。——孔子
20)子曰：君子周而不比，小人比而不周。——孔子
孔子的智慧心得体会篇十一
2)子曰：执德不弘，信道不笃，焉能为有，焉能为亡。——孔子
3)孔子曰：吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子
4)孔子曰：有教无类。——孔子
5)瞻之在前，忽焉在后。夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼。——孔子
6)子曰：古者言之不出，耻躬不逮也。——孔子
7)三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
8)兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
9)鸟之将死，其鸣也哀;人之将死，其言也善。——孔子
10)孔子曰：学而时习之，不亦说乎?——孔子
11)子曰：君子博学于文，约之于礼，亦可以弗畔矣夫!——孔子
12)子曰：有德者必育言，有言者不必育德。——孔子
13)敏而好学，不耻下问。——孔子
14)人而无信，不知其可也。——孔子
15)子曰：与朋友交，言而有信。——孔子
孔子的智慧心得体会篇十二
孔子的学生陈亢发现了一个有意思的现象：老师孔子在周游列国的时候，每到一国一地，很快就能获得当地人的信任与亲近，从而很快就能掌握该国该地的政治、风俗和人情。
他对老师具备的这种超乎寻常的亲和力感到不解。
于是，他就请教师兄子贡：“我们老师每到一国一地，一定能够获知其国其地的政治民情。他是刻意求知的呢，还是人家主动告知他的呢?”
子贡回答说：“先生是以温和、良善、恭敬、检点、谦让的态度得来的。他老人家获得信息的方法总是和别人不一样吧!”
子贡是一个特别善于总结的人，更是对自己老师非常懂得的人，他揭出的“温良恭俭让”五个字，不但画出了孔子的温煦气象，还给后人修养身心提出了一个可资对照的努力方向。
孔子的智慧心得体会篇十三
智慧作为人类灵魂的精华，是引导人们顺利前行的指南之一。在人的一生中，智慧的作用不容小视，它能帮助我们更好地理解周围的世界，更好地解决自己的问题和困惑。然而，智慧并不仅仅是知识的积累，更多的是通过生活中的感悟和深刻体验得到的。在我自己的经验中，也深深地体会到了智慧对人生的重要性。
第二段：学习智慧的过程
学习智慧是一个不断发现和深化的过程。这种过程包括对自己情感的探索，对生命的理解，以及对自我成长的追求。当我们逐渐领悟和掌握智慧之后，可以更好地认识自己、认识人世间一切事物，更好地处理人际关系和困难处境。
第三段：智慧的应用
智慧的应用是非常广泛的。在生活中的不同场合，我们需要不同的智慧进行应对，比如在工作中需要分析问题，找到解决难题的方案；在生活中面临人际纠纷时，我们需要通过智慧来疏通彼此的情绪，找出造成纠纷的原因；在面对生命的重大选择时，我们需要通过智慧来理智分析自身情况，做出适合自己的决定。
第四段：如何获得智慧
获得智慧的过程是一个艰辛但有意义的过程。在我的经历中，我认为要获得智慧，关键在于不断学习和不断探索。只有当我们愿意向外拓展自己的视野，探究未知的领域，才能更好地领悟智慧。其次，要善于总结和归纳自己的经验，尤其是在面对生活中的挑战和困境时，更要坚持不懈地思考和总结自己的经验。
第五段：结论
在我的人生旅程中，学习智慧一直是我最重要的追求之一。通过不断的思考和实践，我逐渐领悟到智慧对人生的重要性。只有通过不断的追求和深化，才能让我们拥有更深刻、更广阔的眼界，更具智慧地处理人生种种难题。我相信，在未来的人生中，我会继续不断地探求智慧，让它成为我前进的力量源泉。
孔子的智慧心得体会篇十四
1、子谓于产。“有君子之道四焉：其行己也恭，其事上也敬，其养民也惠，其使民也义。”
2、君子和而不同，小人同而不和。
3、修己以敬……修己以安人…修己以安百姓。
4、可以托六尺之孤，可以寄百里之命，临大节而不可夺也。
5、志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。
6、贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧。回也不改其乐。贤哉，回也!
7、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
8、富与贵，是人之所欲也;不以其道，得之不处也。贫与贱，是人之所恶也;不以其道，得之不去也。
9、富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。
10、有朋自远方来，不亦乐乎?见利思义，见危授命。
孔子的智慧心得体会篇十五
近期我阅读了张艳玲主编的《孔子的智慧》一书，读后感触颇深，给人一种心灵的触动，心中顿生一份感悟。书中通过引用“原典”、释义，再结合现实生活、案例，阐述了五十一条做人的经典智慧，内容通俗易懂，语言朴实无华。全书从学习之道、孝悌之道、内省自胜、言行之道、交友之道、处世之道、修身养性等七个方面阐述了《孔子的智慧》中所蕴藏的智慧及其对现代生活的启示。这七个方面，立足于今天社会需要的核心价值，大到治国，小到家庭和谐、个人成才，是对传统经典在当代社会的又一次激活。全书语言富具哲理，感性自然，深入透彻，把深奥的道理讲的浅显易懂，真正走进了我们的心里。在今天这个日新月异，竞争激烈的社会中，现实生活中的处处不合时宜，让每个人都难免会感到有迷茫和失落，《孔子的智慧》的朴素和温暖，就在于里面不仅有天下大道之志，还会指出一条脚下的路，让我们抵达自己的理想，让每一个人活得文明、充实、自在一些。下面结合自身认识谈谈几点体会:
一、终生学习、把握人生
子曰:“吾十有五而至于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而顺耳，七十而从心所欲，不逾矩”。这段话，是孔子在讲自己的人生轨迹，活到老，学的老。孔子十五岁的时候立志做学问，通过不断学习，三十岁立足社会，确立了自己的人生观、世界观，构筑起了自己的人生坐标;四十岁掌握了各种知识，五十岁了解顺应了自然规律，六十岁对耳闻的东西能融会贯通，七十岁时可以随心所欲，又不超越礼的准则。孔子作为一个圣人，把学习当做了一辈子的事，完成了从“有我”到“无我”的过渡，几千年来，孔子的思想对国人产生了极大的影响，直到今天仍然为大多数中国人所推崇。也正因为如此，孔子才能成为历经几千年而不被世人遗忘的思想宗师。在谈到学习对人的重要性时，孔子说如果一个人爱仁德而不爱学习，那他肯定被愚昧所蒙蔽;如果一个人爱智慧但却不爱学习，那他将被放荡所蒙蔽;如果一个人爱直率而不学习，那他将被偏激所蒙蔽;如果一个人爱勇敢但却不爱学习，那他将被祸乱所蒙蔽;如果一个人爱刚强而不学习，那他可能将被狂妄所蒙蔽。一个人心怀仁德、为人直率、处世勇敢、遇事刚强，但如果不爱学习，所有的这些好的方面都可能向其反面发展。而那些心术不正、本身品质就有问题的人，若不学习就更可怕了。现实生活中，终身学习越来越成为人们生存和发展的第一需要。单说我们所从事的教育工作更是如此，信息化、互联网带给人类的科技成果，给我们创造了新的教学环境和条件，这要求我们要不断地改革、不断地提高自身素质，创新教学模式和方法，适应新形势下教学需求，要求我们在工作中要不断学习，在学习中不断创新、探索。作风上，要加强政治纪律、党性、法律法规学习，思想才能过硬。不少职务犯罪的高级干部，翻开他们的履历，原本不少是有能力，正直、优秀的人才，可他们沦为了阶下囚，成了人民的罪人。这不就是“逾矩”了吗?他们不就是放松了党性学习，法律意识更加淡薄，好的品质向其反面发展，被“放荡”和“偏激”所蒙蔽，不洁身自好了吗?在人类进入知识经济新时代，树立正确的人生观和价值观，不被腐朽的思想所腐蚀，能够健康的成长、发展，只有终生学习，把握好自己做人的度，做一个最好的自己，一个无憾的自己，从自我做起，从身边做起，才能让自己成为完善的社会人。
二、团结友好，提升自身水平
子曰:“己所不欲，勿施与人。”孔子认为，有了宽恕之心，才可以宽以待人、尊重人，对自己不喜欢的，不要强加在别人身上。大家知道，团结就是力量，团结出效率，团结出人才，团结出生产力，大到一个国家，小到一个单位，一个科室，一个邻居，“宽以待人、尊重人，不强加于人”是搞好团结的基础，无论是在工作或生活中，我们应多替别人着想，将心比心，推己及人，从自己的利和害想到对别人的利与害，多替别人着想，这是一个人终生应该奉行的原则。工作中，难免有磕磕碰碰，或意见、想法不一致，这时，怎么办?是打击别人?还是强加于人?最好的办法就是要多替别人想一想，多站在别人的角度看问题，多替别人分担，克服那种不尊重人格尊严的霸气和专横作风，工作水平和能力一定会随之提升，工作成绩也一定会优秀。一位哲学家说过:一个人把自己想像成什么，他就会成为什么。同样，一个给予别人方便的人，自己也会得到别人给予的方便，正所谓“送人玫瑰，手有余香。”
三、热爱本职，享受工作
子曰“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”孔子认为:“懂得它的人不如爱好它的人;爱好它的人又不如以它为乐的人。”要做好一件事情，应在“知”的基础上加入“好”，也就是有充分的兴趣，这样完成的效果会大不一样，做事的最高境界把它本身当成一种乐趣。对职业、行业来说有了解，能掌握技能，这算“知之者”，这是第一级;真正热爱它，愿意把自己的生命投入其中，愿意废寝忘食，把自己连工作之外的休闲时间也都投入进去，这叫“好之者”，这是更高一个层次，处在这个层次的人固然在事业中可以完整地去实现自己，但是这种投入未免太过沉重;最高的境界，就是“乐之者”，我的职业态度就是从“知之者”到“好之者”再到“乐之者”转变。我从事的是电教工作，刚进入这个行业时我是“知之者”。出于对职业道德的遵守，我对工作兢兢业业、克尽职守，这时的我是“好之者”。处于这个阶段时，我尽自己的所能勤奋努力地完成工作，由于电教工作的特殊性，感觉工作非常的繁琐、枯燥。每天几乎是一到办公室坐下来就直至下班，如果遇到紧急情况还要加班加点地干工作，头绪多，压力大，我内心一度曾感到十分压抑。当在《孔子的智慧》中读到“‘乐之者’是做人做事的最高境界，快乐的心态让人充满智慧，使人走向成功。”这些话时，我有种眼前一亮的感觉。热爱这份工作，将快乐充盈于工作的时时刻刻，得到的也许不是一份薪水，不是一个业绩，不是一个表扬，而是一种生命的大欢欣。我转变了思想观念，通过锻炼自身能将压力转换成自己能力。此后我变成了一个“乐之者”，用最佳的状态将快乐的心情投入到工作中去，工作成就了我的品格，我成就了工作的圆满，我的心体验到欢欣与鼓舞，这样的我不仅是在做工作，而且还是在享受工作。
《孔子的智慧》对我感悟颇深，她给我的生活中注入了一股活的力量，一种做人的正能量;她就象那有滋有味清纯的鸡汤，细细地滋润着我的心田，净化着我的心灵，教我自新，使我在生活和工作中注入了新的思考和活力。
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