学会适应变化是现代社会中重要的能力之一，只有适应变化才能不断发展和进步。在写总结之前，我们首先要明确总结的目的和意义。如果你正在写总结，以下范文可以帮助你更好地理解总结的写作要点。
编程教学心得篇一
编程教学已经成为当今教育中不可或缺的一部分。作为一个刚刚踏入编程世界的新手，我的编程教学之旅在第一天迎来了开始。在这一天的学习中，我深深体会到了编程的魅力和挑战，以及如何解决问题和提高思维能力。这篇文章将分享我在编程教学中的心得体会，希望能对正在学习编程的同学们有所帮助。
在编程教学的第一天，我首先被老师介绍了编程的基本概念和原理。我受益匪浅的是老师强调了逻辑思维的重要性。编程是一门注重逻辑的技能，良好的逻辑思维能力将有助于我们在解决问题时更加条理清晰，避免出现各种错误。在我之前的学习经历中，我并没有太多接触这方面的训练，但我意识到逻辑思维能力的提升对于编程将起到至关重要的作用。
第一天的教学中，我们还学习了一些基本的编程语言和工具。我首次接触到了Python这一编程语言，并学习了如何使用它进行简单的编程。刚开始的时候，我对编程语言和语法有些陌生，但通过教师的指导和示范，我逐渐理解了其中的一些关键概念。在实践中，我遇到了一些问题，但通过和同学们的讨论和参考相关文档，我成功地解决了其中的一部分问题。这让我深刻认识到在解决问题时，团队合作和积极主动的态度是非常重要的。
第一天的编程教学结束后，我感到兴奋和满足。虽然在学习过程中遇到了一些困难和挫折，但是通过不断努力和尝试，我取得了一些进展。我意识到编程是一项需要不断学习和实践的技能，它需要耐心和毅力。在第一天的学习中，我深深体会到了这一点。同时，我也认识到编程的乐趣和创造力。编写一段代码并成功运行起来的那一刻，给我带来了巨大的满足感和成就感。
回顾这一天的学习，我得出了一些结论和体会。首先，对于编程的学习，要保持良好的心态。编程不是一蹴而就的事情，它需要我们持之以恒地学习和思考。其次，积极主动地解决问题是非常重要的。遇到问题不要轻易放弃，可以通过搜索和请教他人来解决。再次，与同学们共同学习和讨论是非常有帮助的。通过互相交流和分享，我们可以共同提高，发现更多的编程技巧和知识。
在接下来的编程教学中，我期待能够继续学习和掌握更多的编程技能。我希望通过不断地实践和思考，能够更加深入地理解编程的原理和应用。同时，我也期待能够与同学们一起合作，互相学习和进步。编程教学虽然具有一定的挑战性，但我相信只要保持积极的态度和努力，我一定能够取得更大的进步。
总的来说，编程教学的第一天让我深刻体会到了编程的魅力和挑战。通过学习编程，我不仅提高了逻辑思维能力，还掌握了一些基本的编程语言和工具。在解决问题的过程中，我也意识到团队合作和积极主动的态度的重要性。我期待在接下来的编程教学中继续学习和进步，探索更多编程的奥秘和应用。
编程教学心得篇二
近年来，随着人工智能的快速发展，编程机器人成为了学校教育领域的热门话题。作为一名小学教师，我有幸参与了学校编程机器人教学项目，并从中获得了一些宝贵的经验和体会。下面将介绍我在编程机器人教学中的心得感悟：理论与实践结合、培养学生创新思维和团队合作精神、激发学生学习动力、提高学生问题解决能力以及培养学生的未来就业竞争力。
首先，编程机器人教学是理论与实践相结合的最佳示范。传统的编程教育注重理论知识的传授，而缺少了实际的动手操作。而通过编程机器人教学，学生不仅学习到了编程的基本知识，还可以将知识付诸于实践，编写代码并控制机器人完成各种任务。在这个过程中，学生既巩固了理论知识，又锻炼了动手能力和解决问题的能力。通过实践操作，学生对编程的理解也更加深入和全面。
其次，编程机器人教学培养了学生创新思维和团队合作精神。在编程机器人教学中，学生需要运用自己的创造力设计和编写代码，完成机器人的各种功能。这不仅需要学生跳脱传统思维，设想新颖的解决方案，还需要他们合理安排时间和资源，与小组成员共同完成任务。通过这种合作模式，学生不仅学会了有效的沟通和协作，还培养了解决问题的能力和创新思维。这对于他们今后的学习和工作都具有积极的促进作用。
第三，编程机器人教学激发了学生的学习动力。传统教学往往以老师为中心，学生只是被动接受知识的传授。而编程机器人教学则完全颠覆了这一模式。学生在编程机器人教学中充当了主角，他们不仅拥有编写代码的自主权，还可以亲身体验到编程技术的魅力。这种亲身参与的学习方式激发了学生的学习兴趣和积极性，他们更加主动地去学习和探索编程的各个方面。编程机器人教学让学生愿意去了解、了解并热爱计算机科学。
第四，编程机器人教学提高了学生问题解决能力。编程过程中常常会遇到各种问题，如代码无法运行、机器人无法正常工作等。学生需要通过自己的努力和思考来解决这些问题。在解决问题的过程中，学生不仅需要分析问题的原因，还需要寻找解决问题的方法。这种反复尝试和不懈努力的过程培养了学生解决问题的能力和逻辑思维能力。在编程机器人教学中，学生不仅掌握了编程知识，还学会了如何独立解决问题，这对他们今后的学习和生活都具有重要意义。
最后，编程机器人教学也培养了学生的未来就业竞争力。随着信息技术的发展，编程已经成为了现代社会的一项重要技能。通过参与编程机器人教学，学生能够提前接触并熟悉编程技术。这为他们今后的就业创造了更多的机会。无论是从事计算机相关的工作，还是在其他行业中运用编程思维解决问题，学生都有了更多的选择和竞争优势。因此，编程机器人教学不仅提高了学生的综合素质，还能够为他们的未来发展打下坚实的基础。
综上所述，编程机器人教学是一种理论与实践相结合的教育模式，它培养了学生的创新思维和团队合作精神，激发了学生的学习动力，提高了他们的问题解决能力，并为他们的未来就业竞争力打下了基础。作为一名教师，我将继续支持和推进编程机器人教学，为学生提供更多的学习机会和发展空间。相信随着时间的推移，编程机器人教学将在我国的教育领域发挥更加重要和积极的作用。
编程教学心得篇三
编程教学作为一门现代思维的培养课程，近年来受到越来越多的关注。作为一名编程教学的初学者，我参加了这门课程的第一天培训，并对此有着深刻的体会和感悟。下面我将围绕着编程教学的内容和效果，以及我的感受和期望，来分享我的心得体会。
首先，编程教学的内容非常丰富多样。在第一天的培训中，我们接触了基本的编程语言和逻辑概念。通过老师的讲解和实例演示，我们了解了计算机程序的基本构成和运行原理。更重要的是，通过实际操作，我们尝试用代码解决问题，这让我对编程的具体操作有了更深的理解。我认为编程教学应该继续拓宽课程内容，涉及到更多的编程语言和应用领域，以满足不同学生的需求。
其次，编程教学的效果令人惊喜。在第一天的学习中，我和同学们都对编程的魅力有了更加深刻的认识。我们从最简单的“Hello World”开始，逐步掌握了编程语言的基本语法和用法。并且在实现一个小程序的过程中，我们体会到了编程的乐趣和成就感。通过互动和合作，我们还学会了如何向别人提出问题和解决问题，这对于我们培养逻辑思维和团队合作能力非常重要。我期待在今后的学习中，能够更深入地探索编程的奥秘，不断提高自己的编程能力。
然后，我对编程教学的感受是充满挑战与乐趣。作为一门新颖的学科，编程对于我来说是一个全新的领域。刚开始接触的时候，我觉得有些难以理解和掌握。但通过持续的学习和实践，我发现编程其实并不像表面上那么难。相反，每一次的突破和进步都给予我极大的满足感。编程对于创造性思维的培养和问题解决能力的提升有着巨大的价值，因此，我决心不仅仅止步于编程教学的课堂，还要持续自学和探索。
最后，对于编程教学的期望是进一步普及和优化。随着时代的发展，编程已经成为一种必备的技能。希望编程教学能够更广泛地普及到各个学校和年龄段，让更多的学生接触和掌握编程。此外，希望教学可以更加注重培养学生的创新和实践能力，激发他们的学习热情和潜能。编程教育不仅仅是提供知识，更重要的是引导学生积极思考和主动探索。只有这样，才能真正实现编程教育的价值与意义。
综上所述，编程教学的第一天给我留下了深刻的印象。内容丰富多样，培养效果令人惊喜；学习过程中既充满挑战又带来乐趣；对于未来，我们希望编程教育能够更加普及和优化。通过不断学习和实践，我相信我能够掌握更多的编程技能，并用编程思维解决实际问题。我期待未来的编程教学能够给我带来更多的成长和收获。
编程教学心得篇四
编程教学是当今科技教育的重要组成部分，对学生培养创新思维、解决问题的能力有着重要影响。作为一名编程教师，我希望通过分享我的心得体会，帮助其他教师更好地进行编程教学。在我多年的教学经验中，我发现优秀的编程教学需要从培养兴趣、引导思维、注重实践、激发创意和关注团队合作等方面着手。
首先，培养学生对编程的兴趣是非常重要的。编程是一门需要耐心和坚持的学科，而学生只有对编程感到乐趣，才能更加专注和积极地参与教学活动。因此，教师应该通过丰富的教学内容和有趣的项目来引发学生对编程的兴趣。比如，可以引导学生制作一个小游戏或者设计一个网站，让他们在实践中体验到编程的乐趣和成就感。
其次，在编程教学中，要注重引导学生的思维方式。编程不仅仅是一种技术，更是一种思维方式。好的编程教学应该引导学生培养逻辑思维和问题解决能力。我们可以通过提出问题、激发探索和解释代码的方式来培养学生的思维能力。同时，教师也要鼓励学生提出问题，并引导他们在解决问题的过程中主动思考和分析。
第三，实践是编程教学中至关重要的环节。编程是一门实践性很强的学科，纸上得来终觉浅，必须通过实践来加深理解。因此，我在教学中注重让学生通过编写代码来实现具体功能。在实践中，学生不仅可以巩固所学知识，还能够提高独立解决问题的能力。同时，我也会鼓励学生参加编程竞赛和小组项目，让他们在实际应用中感受到编程的魅力和实用性。
第四，激发学生的创意和创造力也是编程教学的重要目标。编程是一门充满创意的学科，它可以帮助学生想象和创造出各种有趣的作品。作为教师，我会鼓励学生尝试不同的编程语言和工具，给予他们更多的自由度和空间来发挥创意。我也会组织一些创意编程比赛，让学生展示他们的创意和创造力。
最后，我认为团队合作在编程教学中具有非常重要的意义。编程项目往往需要多人协作，因此，教师要鼓励学生积极参与团队合作。我会组织学生进行小组项目，让他们在合作中学会倾听、沟通和分工合作。通过团队合作，学生能够互相学习和共同解决问题，建立起彼此之间的信任和团结。
总之，优秀的编程教学需要从培养兴趣、引导思维、注重实践、激发创意和关注团队合作等方面入手。通过精心设计的教学内容和方法，我们可以帮助学生掌握编程技能，培养创新思维和解决问题的能力。我希望我的心得体会能够对其他教师在编程教学中起到一定的启发和帮助。通过共同努力，我们可以打造优秀的编程教育体系，为学生的未来发展奠定坚实的基础。
编程教学心得篇五
编程教学是当前教育领域热门的一个话题，随着科技的发展和应用的广泛，编程已成为一项不可或缺的技能。作为一名编程教学者，我有幸参与了多个编程教学项目，从中积累了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我所学到的五个关键点，希望能对其他编程教学者有所帮助。
首先，重视基础知识的教学是编程教学的关键。编程是一门技术性很强的学科，学习编程需要一定的数学基础和逻辑思维能力。因此，在进行编程教学时，我们要注重学生的基础知识培养。首先，我们要从简单的概念和操作开始教学，逐步引导学生建立起良好的编程思维方式。其次，我们要提供充足的练习机会，让学生通过不断的实践巩固所学的基础知识。通过重视基础知识的教学，可以为学生打下坚实的编程基础，为他们进一步的学习和发展提供帮助。
其次，激发学生学习兴趣是提高编程教学效果的重要途径。编程是一项需要创新和思考的活动，学生只有对编程感兴趣，才能更好地投入到学习中去。因此，我们在编程教学中要注重培养学生的学习兴趣。首先，我们要采用多样化的教学方法，让学生通过不同的方式学习编程，如编写小游戏、设计网站等。其次，我们要提供良好的学习环境，鼓励学生互相交流和合作，激发他们对编程的兴趣。通过激发学生学习兴趣，可以提高学生的主动性和积极性，进而提高编程教学的效果。
第三，培养学生的问题解决能力是编程教学的重要目标。编程是一个解决问题的过程，学生只有具备解决问题的能力，才能更好地应用所学的知识。因此，在编程教学中，我们要注重培养学生的问题解决能力。首先，我们要鼓励学生在编程过程中遇到问题时主动思考和寻找解决方法。其次，我们要引导学生学会利用各种资源，如书籍、网络等，解决编程中遇到的问题。通过培养学生的问题解决能力，可以提高他们的实践能力和创新能力，使他们能够更好地应对编程中的各种挑战。
第四，培养学生的团队合作精神是编程教学的重要内容。编程是一项需要团队合作的活动，只有具备良好的团队合作精神，学生才能在编程中取得更好的效果。因此，在编程教学中，我们要注重培养学生的团队合作精神。首先，我们要组织学生进行团队项目，让他们在共同合作的过程中学会相互沟通和协调。其次，我们要鼓励学生分享和交流自己的编程经验，促进他们之间的学习和进步。通过培养学生的团队合作精神，可以提高他们的协作能力和交流能力，为他们今后的团队合作打下良好的基础。
最后，不断更新教学内容和方法是编程教学的重要保障。编程是一个快速发展的领域，教学内容和方法也要与时俱进。因此，在进行编程教学时，我们要不断更新教学内容和方法，确保教学内容和方法与时俱进。首先，我们要关注前沿的编程技术和应用，及时将其融入到教学中。其次，我们要关注学生的学习效果和反馈，不断改进教学方法，提高教学质量和效果。通过不断更新教学内容和方法，可以使编程教学始终保持活力和吸引力，提高学生的学习兴趣和学习效果。
综上所述，编程教学是一项具有挑战性的任务，但只要我们注重基础知识的教学、激发学生学习兴趣、培养学生的问题解决能力、培养学生的团队合作精神，并不断更新教学内容和方法，就能取得更好的教学效果。相信随着科技的不断发展，编程教学将在未来发展壮大，并为学生提供更多的学习机会和发展空间。
编程教学心得篇六
编程是当下非常热门的技能之一，越来越多的人选择学习编程。作为一个编程新人，我在学习的过程中获得了很多宝贵的经验和教训。通过编程的学习，我不仅掌握了一门新的技能，还培养了解决问题和逻辑思维的能力。在这篇文章中，我将分享我作为一个编程新人的心得体会。
第一段：充分准备对编程入门至关重要
作为一个编程新人，我首先明白到充分的准备对编程入门非常重要。在开始学习之前，我搜集了各种关于编程的资料，并提前了解了一些常用的编程语言和工具。此外，我还参加了一些线上和线下的编程入门课程，以增加对编程的了解和熟悉程度。这些准备工作为我快速上手编程奠定了坚实的基础。
第二段：勤动手实践是提高编程能力的关键
在学习编程的过程中，我发现勤动手实践是提高编程能力的关键。光靠理论知识是远远不够的，只有通过实际操作，才能真正掌握编程的技巧和技能。为了实践，我主动参与了一些开源项目，积极地研究他人的代码并模仿实现。同时，我也通过解决一些实际问题来巩固自己的编程能力。勤动手实践不仅让我加深对编程语言的理解，还提高了我的问题解决能力和创造力。
第三段：及时寻求帮助是解决问题的有效途径
在学习编程的过程中，我遇到了很多问题。有时候遇到的问题会让人感到沮丧和困惑，但我从来没有放弃。我意识到及时寻求帮助是解决问题的有效途径。我主动向身边的编程老手请教问题，并积极参与各种编程社区和论坛的讨论。通过与他人的交流和学习，我不仅得到了解决问题的方法，还拓宽了自己的视野，并结交了一些志同道合的朋友。
第四段：持续学习和不断提升是成为优秀编程人员的关键
编程是一个不断进步和不断学习的过程。作为一个编程新人，我深刻认识到持续学习和不断提升是成为优秀编程人员的关键。为了不落后于时代的发展，我定期阅读相关的编程书籍和技术文章，并积极参加各种技术交流会议和培训班。此外，我还通过开发个人项目和参与编程竞赛等方式来不断提升自己的编程能力。持续学习和不断提升让我能够跟上技术的发展，更好地应对未来的挑战。
第五段：编程的乐趣和应用前景让我坚定学习的决心
学习编程让我深深体会到了它的乐趣和应用前景，这让我坚定了自己学习编程的决心。编程是一门充满创造力和挑战性的技能，通过编程，我可以将自己的想法变成现实，创造出有用的工具和应用程序。另外，编程的应用范围非常广泛，无论是在科学研究、商业领域还是在日常生活中，都能发挥重要的作用。这让我对未来充满了无限的憧憬和期待。
总结：
通过学习编程，我不仅掌握了一项重要的新技能，而且培养了解决问题和逻辑思维的能力。在这个过程中，我明确了充分准备对编程入门的重要性，发现了勤动手实践提高编程能力的关键，体会到了及时寻求帮助解决问题的重要性，认识到了持续学习和不断提升的必要性，最终坚定了学习编程的决心。编程的乐趣和应用前景让我充满了对未来的期待。通过不断学习和努力，我相信我会走得更远，实现自己的编程梦想。
编程教学心得篇七
编程是计算机科学中的基础技能，掌握编程技术对于现代社会的发展至关重要。然而，对于编程新人来说，学习编程可能是一个艰难的过程。在我的教学经验中，我发现了一些有效的方法和策略，帮助编程新人更好地学习和理解编程知识。
首先，在教学过程中，我始终坚持培养学生的兴趣和动力。编程是一项需要耐心和毅力的技能，而且学习编程可能会遇到一些挫折和困难。因此，我鼓励学生根据自己的兴趣选择编程语言和项目，这样他们可以更好地享受学习的过程。我还会定期安排一些编程挑战和比赛，鼓励学生相互竞争和奋发向前。通过这种方式，学生能够保持对编程的兴趣和动力，更容易坚持学习下去。
其次，我注重实践和项目驱动的学习。编程是一门实践性很强的学科，理论知识只有通过实际应用才能更好地理解和掌握。因此，在课堂上，我会尽量提供大量的实际编程案例和项目，让学生能够动手实践。我还鼓励学生自己提出一些项目想法，并指导他们一步步实现。通过实践和项目驱动的学习，学生能够更深入地理解编程的原理和概念，提高解决问题的能力。
此外，我非常重视学生之间的互动和合作。编程是团队合作的一项技能，与他人交流和合作是非常重要的。因此，我鼓励学生在课堂上进行讨论和彼此交流，分享自己的想法和解决问题的方法。我还定期组织一些小组项目，让学生有机会合作完成一个编程任务。通过这种互动和合作，学生能够相互学习和促进彼此的进步。
另外，我常常提醒学生掌握良好的学习方法和技巧。编程是一门需要不断学习和实践的技能，掌握好学习方法和技巧对于持续进步至关重要。我鼓励学生制定学习计划，合理安排时间，避免拖延。我还帮助学生分析问题和解决问题的方法，教他们如何在遇到困难时寻求帮助和解决方案。通过掌握良好的学习方法和技巧，学生能够更高效地学习和提高编程能力。
最后，我通过定期的评估和反馈来检验学生的学习成果。我会定期组织测试和考试，以检验学生对于编程知识和技能的掌握程度。同时，我也会提供详细的反馈和指导，帮助学生找到自己的不足和改进方向。通过评估和反馈，学生能够了解自己的学习情况，及时调整学习策略，并不断提高自己的编程能力。
总之，编程新人的教学是一个需要耐心和技巧的过程。通过培养学生的兴趣和动力，实践和项目驱动的学习，学生之间的互动和合作，良好的学习方法和技巧以及定期的评估和反馈，我相信编程新人能够更好地学习和掌握编程技术。同时，我也将不断反思和改进自己的教学方法，以提高教学效果，并帮助更多的人掌握编程技术。
编程教学心得篇八
编程机器人教学是一种新兴的教育方式，通过让学生编写程序指挥机器人行动，旨在培养学生的逻辑思维、创造力和问题解决能力。在我参与的编程课程中，我体验了编程机器人教学，并获得了一些宝贵的心得体会。
第二段：学习乐趣
编程机器人教学的最大优势在于它带给学生的学习乐趣。在编程的过程中，学生们会充分发挥想象力，设计出有趣的程序，指挥机器人完成各种任务。他们可以亲眼看到自己的设计在机器人身上变为现实，这种亲身参与的感受极大地激发了学生们的学习热情。此外，编程机器人也可以进行比赛，学生们可以通过互相竞争来提高自己的编程技能，进一步激发了学习的兴趣。
第三段：培养逻辑思维
编程机器人的教学方法可以帮助学生培养逻辑思维能力。在编写程序时，学生需要理清问题的逻辑关系，将复杂的任务分解为简单的步骤。这个过程对学生的思维能力是一个很好的训练。而且，如果学生的程序有误，机器人就无法按照预期进行行动，这就迫使学生们通过调试找出错误源头。这种过程锻炼了学生的问题解决能力，培养了他们的耐心和责任心。
第四段：激发创造力
编程机器人教学也可以激发学生的创造力。学生在编写程序时可以发挥自己的创意，设计出独特的任务和行动方案。他们可以尝试不同的方法，挑战自己的思维界限，以寻找最优解。而且，学生们也可以通过编写自己的程序和算法来增加机器人的功能和表现，这样一来，编程机器人教学就成为了一个培养学生创新能力的平台。
第五段：实践应用
编程机器人教学不仅仅是为了培养学生的编程技能，它也能够帮助学生将所学知识应用到实际生活中。学生们可以利用编程机器人设计机器人助手，来完成一些日常的任务，比如打扫房间或者送饮料等。通过这样的实践，学生们可以更好地理解编程知识在实际生活中的应用，从而增强对编程的兴趣和学习动力。
总结：编程机器人教学是一种富有乐趣、能够培养学生逻辑思维、创造力和问题解决能力的教育方式。通过参与编程机器人课程，我深刻体会到了它的价值和优势。希望将来更多的学生能够有机会接触和体验编程机器人教学，从中收获乐趣与智慧。
编程教学心得篇九
近年来，编程机器人教学逐渐走入课堂，成为各个学校的重要课程。作为一名参与过编程机器人教学的老师，我深深体会到了这种教学方式的独特魅力。在与学生们相处的日子里，我不仅看到了他们编程技巧的提高，更发现了他们从中获得的自信和创造力的培养。在本文中，我将分享一些我在编程机器人教学中的心得体会。
首先，编程机器人教学激发了学生们的学习兴趣。相比于传统的黑板、书本，编程机器人是一个可以动起来的实体，它会按照学生编写的代码来执行相应的动作。学生们可以通过亲自操作机器人来实时验证自己的程序是否正确。这种互动性使得学习变得更加有趣和生动。在我的课堂上，我经常看到学生们脸上的灿烂笑容和目不转睛的专注。
其次，编程机器人教学培养了学生们的创造力和解决问题的能力。在编写程序的过程中，学生们需要将自己的想法转化为具体的代码表达。这需要他们运用逻辑思维和创造力，不断尝试和调试，直到达到预期的结果。而且，当遇到问题时，他们需要学会分析问题、找出错误，并修复它们。通过不断的尝试和解决问题，他们的创造力和解决问题的能力得到了很大的提升。
再次，编程机器人教学促进了学生们的合作和沟通能力。在团队合作的项目中，学生们需要分工合作，共同完成编程任务。他们需要互相交流意见和思路，协调各自的工作进度，并处理好团队之间的关系。这样的合作过程不仅培养了学生们的合作精神，还培养了他们的沟通能力和解决问题的能力。在我的课堂上，我会设计一些团队合作的任务，让学生们学会与他人密切合作，共同实现一个目标。
此外，编程机器人教学激发了学生们的自信心。在编写代码、调试程序和操作机器人的过程中，学生们会遇到一些困难和挫折。但是，当他们最终成功地使机器人按照自己的意愿完成任务时，他们的自信心会得到极大的满足和增强。他们会觉得自己的努力没有白费，同时也会对自己的能力更加自信。在我的课堂上，我会给予学生们肯定和鼓励，让他们对自己的能力充满信心。
最后，编程机器人教学还培养了学生们的动手能力和实践能力。编程机器人不仅是一种理论学习的方式，更是一种能够在实践中得到验证的技能。通过亲自动手操作机器人，学生们能够更好地理解和掌握编程知识。他们可以利用所学的知识创造出自己的想法，并将其变成现实。这样的实践过程可以提高他们的动手能力和实践能力，使他们具备更强的实践动力。
综上所述，编程机器人教学不仅激发了学生们的学习兴趣，还培养了他们的创造力、解决问题的能力、合作和沟通能力，提高了他们的自信心，同时也增强了他们的动手能力和实践能力。作为一名教育工作者，我深信，通过编程机器人教学，可以为学生们的学习生涯带来更多有益的体验和收获。
编程教学心得篇十
编程是现代社会中一项重要的技能，越来越多的人加入到学习编程的行列中。而对于那些刚开始学习编程的新人来说，往往会面临一系列的问题和困惑。作为一名有一定经验的编程教师，我有幸能够指导和教授新人们入门编程的技巧。在过去的几年中，我积累了一些关于教学的心得和体会，接下来我将分享给大家。
第二段：准备工作的重要性
在教授编程之前，做好充分的准备工作是至关重要的。首先，我们需要了解学生们的水平和背景知识，从而能够更好地调整教学内容和难度。同时，为了提高学生学习的效果，我们还需要准备一些实际案例和实践项目，让学生在实际操作中逐步掌握编程的技巧和思维方式。此外，时刻保持对新的编程技术和语言的学习，保持自己的学习能力和教学的更新性也是必不可少的。
第三段：激发学生的兴趣和动力
对于新人来说，编程往往会面临一些困难，比如语法错误、逻辑错误等。而这些错误会给学生带来挫败感，进而可能丧失学习的动力。因此，作为教师，我们应该通过一些方法来激发学生的兴趣和动力。可以在教学中引入一些趣味性的编程案例，通过解决一系列的任务和挑战，让学生们感到编程的乐趣和成就感。此外，回应学生的提问，并及时给予鼓励和赞赏，也能够激发学生的学习兴趣。
第四段：培养学生的独立思考和解决问题的能力
编程是一门需要不断思考和解决问题的学科。作为教师，我们应该培养学生的独立思考和解决问题的能力。在教学过程中，我们可以引导学生思考问题的方法和步骤，让他们能够自主思考和解决问题。同时，我们可以鼓励学生提出自己的想法和观点，帮助他们思考更加深入的问题，培养他们独立思考和解决问题的能力。
第五段：持续的反馈和评价
在教学过程中，持续的反馈和评价是至关重要的。通过及时的反馈和评价，我们可以让学生们知道自己的进步和不足之处，从而及时调整学习的方向和方法。同时，我们也要给予学生相应的鼓励和肯定，让他们感到自己的付出是有价值的。通过持续的反馈和评价，我们可以帮助学生保持学习的动力和信心，最终达到更好的学习效果。
总结：
通过这些年的教学经验，我深刻认识到编程新人教学的重要性和挑战性。只有在教学中做好充分的准备工作，激发学生的兴趣和动力，培养学生的独立思考和解决问题的能力，并给予持续的反馈和评价，我们才能够帮助学生们更好地掌握编程技巧和思维方式，让他们在未来的编程学习和工作中能够更好地发展和应用。同时，作为教师，也需要不断学习和反思，提高自己的教学能力和水平，为学生们提供更好的教学体验和帮助。
编程教学心得篇十一
编程被誉为20世纪的新读写能力，它不仅是现代社会的重要技能，还培养了创造力、解决问题的能力和逻辑思维等。然而，对于一个没有接触过编程的人来说，第一次上编程课也充满了新鲜感和挑战。在我第一天上编程课的经历中，我不仅学到了很多新的知识和技能，还深刻体会到了编程的重要性和乐趣。
第一段：迎接全新的编程世界
进入编程课堂，首先给我的感觉就是完全陌生的世界。计算机、代码、算法等术语对我来说如同唐卡里字，完全无法理解。但是，教师的生动讲解和丰富的例子让我很快明白了一些基本概念。逐渐地，我发现编程是一种可以通过代码“指使”计算机完成任务的方式。这种通过程序来控制机械的方法让我感到非常惊奇，同时也激发了我对编程的兴趣。
第二段：初次感受编程的力量
在第一个实际操作的环节中，我学习了如何使用代码来控制计算机画图。通过简单的几行代码，我可以让计算机按照我指定的规则创造出美丽的图形。这种通过编程语言传达指令的方式让我感受到了编程的力量。同时，我也明白了编程是一种迭代的过程，需要不断地尝试和调整，才能得到想要的结果。这种反复修正和优化的过程使我养成了耐心和不断进取的品质。
第三段：团队合作与沟通的重要性
编程不仅仅是一个个人的挑战，更是一个团队合作的过程。在编程课堂上，我们经常被分成小组，一起解决问题和完成项目。通过和同学们合作，我深刻体会到了团队合作和沟通的重要性。每个人都可以为团队贡献自己的想法和才能，共同解决问题，完成任务。这种团队合作的氛围让我感到非常温馨和欢乐。
第四段：编程对逻辑思维的培养
编程需要具备良好的逻辑思维能力。在编程课堂上，我们需要将复杂的问题分解成简单的步骤，并按照特定的顺序进行编码。通过刻意练习，我的逻辑思维能力得到了显著的提高。我学会了分析问题、找到解决方案和实施措施的能力。这种思维方式不仅在编程领域中有用，还可以应用到日常生活中，帮助我更好地解决问题。
第五段：编程的乐趣与挑战
尽管编程在初学阶段会带来一些挑战，但是它给我带来的乐趣也是无法言喻的。编程让我感受到了自己的能力和潜力。当一个项目完成后，看到自己的代码能够让计算机按照自己的想法工作，我感到无比的成就感。同时，编程还可以创造出无穷无尽的可能性，可以实现一些我曾经认为不可能的事情。这种发现新奇和解决问题的乐趣让我对编程产生了浓厚的兴趣和热情。
总结：
第一天的编程教学经历让我意识到了编程的重要性和乐趣。通过对编程的初步了解，我不仅掌握了一些基本概念和技能，还培养了团队合作、逻辑思维和解决问题的能力。编程带给我的乐趣和成就感让我对未来的学习充满了期待。我相信，通过继续学习和实践，我将能够在编程领域不断发展并创造出更多的价值。
编程教学心得篇十二
在这为期半个月的时间内，通过我们小组各成员之间的相互讨论和合作，我们完成了学生信息管理系统的程序设计，更值得高兴的是我们的程序得到了大家的喜爱，在每次的简报中都得到了较好的成绩。
虽然在上个学期中，我们已经学习了《c语言程序设计》这门课，但是我所学的知识最多也就是在做作业的时候才会用到，平时没有什么练习的机会，这次的课程设计是我第一次通过自己构思，和同学讨论并且不断查阅资料来设计一项程序。这次设计，不仅巩固了我以前所学的知识，还让我对c语言有了更深一步的了解，掌握了更多的技巧和技能。
c语言是计算机程序设计的重要理论基础，在我们以后的学习和工作中都有着十分重要的地位。要学好这种语言，仅仅学习课本上的知识是不够的，还要经常自己动手，有较强的实践能力。只有多动手，经常编写程序，才能发现我们学习上的漏洞和自己的不足，并在实践中解决这些问题，不断提高自己转化知识的能力。
在我们小组有解决不了的问题时，我们会主动查阅相关的资料，或向其他同学询问，这不仅丰富了我们的知识，还增进了我们同学之间的友谊。为了增大信息的安全性，需要用文件来存储信息，由于我们在上课时不注重对文件的运用，所以在这方面有较大的困难。我先将书本认认真真地看了一遍，又做了一下课后习题来验证和增进自己的理解，终于，经过我们的不懈努力，我们小组的程序有了突破，成功地实现了用文件来保存并查看学生的信息。
这次设计中，我的收获还有就是学会了用流程图来表达自己的想法，并根据流程图来逐步实现程序的功能。开始的时候，我画流程图很是困难，需要一个多小时才能清楚的根据自己的想法画出图来，后来画多了，就更加了解它的功能，十分得心应手，能够比较快而准确的画出来。
在这次课程设计中，我们首先对系统的整体功能进行了构思，然后用结构化分析方法进行分析，将整个系统清楚的划分为几个模块，再根据每个模块的功能编写代码。而且尽可能的将模块细分，最后在进行函数的调用。我们在函数的编写过程中，我们不仅用到了for循环、while循环和switch语句，还用到了函数之间的调用(包括递归调用)。由于我们是分工编写代码，最后需要将每个人的代码放到一起进行调试。因为我们每个人写的函数的思想不都一样，所以在调试的过程中也遇到了困难，但经过我们耐心的修改，终于功夫不负有心人，我们成功了!
在参考书上，我们不仅参考了曾经学过的高敬阳主编的《c语言程序设计》，还找到了由谭浩强主编的第三版《c语言》进行参考。
当然，我们的程序还有一些不完善的地方，比如说，当输入的数据不符合我们定义的数据的格式的时候，程序会出现一些错误，有时会出现主菜单的死循环;在一次程序运行中，只能行使一种权限，要想再行使另一种权限，就只能退出程序，然后再运行程序。
三周的小学期即将结束，时间虽短，但是我收获了很多。最后，谢谢老师和同学们的指导，更要感谢我们小组成员之间的合作与交流。
编程教学心得篇十三
刚进公司，一切都感到很不适应，面对新的环境，面对新的工作方式，面对新的编程思维，一时之间还难以摆脱十几年的课堂教学模式和教条的学习方法，让我倍感压力。万事开头难嘛!不过，经过近三个月的学习和工作，在公司领导目前在国内制造业对数控加工高速增长的需求形势下，数控编程技术人才出现了严重短缺，数控编程技术已成为就业市场上的需求热点。以市场为导向的职业教育不断开辟这一领域的新课题，在传统职业的知识和技术上溶入了数字化信息的新技术、新知识、新工艺。国家大力发展职业教育，大力进行职教师资培训。以骨干教师为重点的培养培训活动在全国各个重点建设职教师资基地纷纷开展。我就是20xx年第二批次国家级骨干教师培训的学员，培训地在济南数控编程培训学校，专业是数控加工技术。在济南学习期间，对于数控机床编程技术的学习心得写下来跟朋友们一起探讨。
（1）具有基本的学习资质，即学员具备一定的学习能力和预备知识。
（2）有条件选择好的培训机构和培训教材。
（3）在实践中积累经验。
知识和技能，包括：
（1）基本的.机械制图基础。
（2）基本的机械加工常识。
（3）机加工工艺基础。
（4）基本的三维造型技能。
（1）教材的内容应适合于实际编程应用的要求，以目前广泛采用的基于cad/cam软件的交互式图形编程技术为主要内容。在讲授软件操作、编程方法等实用技术的同时也应包含一定的基础知识，使读者知其然更知其所以然。
（2）教材的结构。数控编程技术的学习是一个分阶段不断提高的过程，因此教材的内容应按不同的学习阶段进行合理的分配。同时，从应用角度对内容进行系统的归纳和分类，便于读者从整体上理解和记忆。
同其他知识和技能的学习一样，掌握正确的学习方法对提高数控编程技术的学习效率和质量起着十分重要的作用。
下面是几点建议：
（1）短期目标规划，在一个较短的时间内集中完成一个学习目标，并及时加以应用，避免进行马拉松式的学习。
（2）系统课题设计，按照课题要求有目的进行实操训练。
（3）注重培养规范的操作习惯，培养严谨、细致的工作作风，这一点往往比单纯学习技术更为重要。
（4）做好实践笔记，将平时所遇到的问题、失误和学习要点记录下来，这种积累的过程就是水平不断提高的过程。
总之，理论指导实践，而实践丰富了理论。理论联系实践才是数控编程技术学习的指导思想。
编程教学心得篇十四
今天是实习的第三天，今天我主要完成的是对各个主窗体下功能的写代码实现。
因为这些功能我们平常上课的一些例题中也都讲过，所以说要实现这些功能并不难，只是重复的输入一些代码有些繁琐，当然也有的特殊情况需要修改一些代码或者有些代码我们平常没遇到过，所以我先将简单的一些自己能够实现的代码全部编写完成，经过调试成功之后再开始去思考设计一些特殊的程序。
今天的编程过程中稍微遇到了一些麻烦，因为之前我们上课的时候讲过有许多种方法，譬如连接式操作、断开式操作以及断开式操作还有参数的方法，代码实现的方法有许多，说实话以我们现在的水平还不能完全理解这些所有代码的含义，所以平常编程的时候也还是基本上要对着书来输入代码，不过还好，随着实习的深入，我已经感觉到自己有点“开窍”了，但是还是不能完全随心所欲的综合应用起来。所以感觉到在编写程序的过程当中，自己编写的程序虽然最终也能够实现图书管理系统所需要实现的功能，但是感觉到自己这样编写程序很不规范，没有一个统一的标准。方法混用，杂乱无章，这些其实都是程序设计和开发不允许的，因为在实际应用开发中，程序的编写必须要规范，当然我也知道现在我们的水平还不够，但是我想我必须要严格要求自己，只有这样才能使自己的编程水平有所提高，所以我打算在实习后期对编写的程序进行规范。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印
推荐度：
点击下载文档
搜索文档
编程教学心得篇十五
我们在大学的最后一个暑假，来到了我们的实习地—xx市第六中学。
十分有意义的一天，在学校的组织下，我们一行十几人来到了实验中学，开始了我们的第一天实习。在这里，我们首先要学习学校给我们安排的实习内容。
在这里我们主要实习了六个星期(其中一个星期是见习期，另外两个星期是实习日)，在这里我们主要接触的是初xx年级的数学教学和初xx年级的语文教学。这些老师都十分优秀，而我们也都有着自己独特的教学方法。初xx年级是一个人际交往较为广泛的年级，因此我们的主要任务就是要跟他们的老师和学生们打好关系。
在教学过程中，我们遇到了很多问题，有的是他们初步了解到这个学科的难度，有的是他们对某些知识点的掌握程度，有的就是对他们学科基础的理解程度等等，他们需要我们进行细致而有耐心的指导。我在教学的过程中，主要是通过一些简单的数学知识点来帮助他们进一步理解知识的。
通过一天的听课，我们的讲课方式也有了很大的改变。第一，在讲课过程中，我发现，初xx年级的老师们都比较有教学经验，所以在授课过程中，他们都能根据学生们各自的理解，来进行授课。他们的教学过程是十分流畅的，他们的教学语言十分简洁，通过我的`引导让学生们学到知识。第二，在学生们的听课中，我们也听到了一些不太懂的地方，比如说，有一些问题我们都没有意识到，在听完他们的讲授之后，我们也开始进行自学。
在这里，我们也遇到了很多的问题。比如说，学生们在课堂上听不懂，有一些问题我们就不知如何进行解决。但是有句话说得好，授人以鱼不如授人以渔，我们要学会学习，学会改变自己的教学行为，让学生们学得开心，学得进步。
在实习的日子里，我们还遇到了一些问题，比如说，对一些知识点的掌握程度的掌握情况不是很好，还有一部分学生还是不能理解和理解，这些问题都要在教学的过程中不断的提醒和强化。
实习的结束并不意味着我们的实习结束并没有意味着我们的实习也结束，相反我们所收获的将是我们未来的学习更加精彩的生活!
编程教学心得篇十六
天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
关于工作
1.自学能力
在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力 。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。而同公司的网站开发人员就大不一样了。计算机知识日新月异，在一个项目中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
2.工作辛苦
由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而象同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶项目。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
3.同事相处
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做网络推广的同事，他们很注意对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率 不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是 多工作，少闲话 。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。
我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。
编程教学心得篇十七
时光如白驹过隙一般匆匆走过，实习的时间在忙碌中悄然而逝，实习的脚步也渐渐结束。在这xx月里，我们的实习内容主要是营销部门的一些简单工作，主要的内容是销售电话、客服及服务的工作流程，通过这xx月的实习，我深深的感觉到了这份工作的辛苦及其复杂性。
营销部门是联系客户和员工的桥梁。我在实习中，每次的接触都会让我受益匪浅。我深刻的了解到了营销是一项艰苦的任务，也是一项长期艰苦奋斗的.事业。营销部门的工作是与我们专业联系着，所以它有着很多的不同点，我们要做到一点就是要在工作岗位上做到三勤，即眼勤、手勤、脚勤、嘴勤。在我实习刚开始的几天里感觉很忙碌，但是感觉每天过得很充实。我每天都会有很多新的体会，例如刚开始去营销部的时候我感到非常的迷茫，不知道该如何下手去开展工作。在师傅的指导下，我很快的找到了自己的位置。在这里我主要负责的工作就是发传单、打包、传真，每天早上我都会把那些资料整理完毕，然后打印出来，交给主管以便我们以后上传。在这过程中，我学到了很多东西，但是这些在我以后的工作当中都会起到很大的作用的。
在实习的过程中，我也发现了自己还有很多的不足。第一，做事的方式不够简洁，在处理一些问题方面还有待提高。第二，自己的语言表达能力还不是很好，需要加强。虽然我在实习的过程中取得了一点点的成就，但是这些成就都是代表我们公司的不断前进和发展的。在以后的工作中我会继续努力提高自己的专业水平，并学以致用，把自己所学到的知识充分运用到公司当中，希望能为公司做出更大的贡献。
编程教学心得篇十八
看了六章了，看不下去了，太扯淡了，纯粹就是拿数学的皮来卖算法的肉。
算法也就那点，无非就是一个碰撞点检测算法，各种求幂算法，排序算法，迭代器，欧几里德gcd算法，以及，后面懒得看的算法。要看算法还不如看算法导论，玩技巧还得编程珠玑。
再说排版，真正验证了一句话：最好的排版和最差的`排版都是拿tex排出来的：节标题后的不缩进，难看的数学公式，难看的代码，夸张的行距，中英文索引的连续。还有每章正文开始那个难看的大字......
编程教学心得篇十九
天下英雄皆我辈，一入江湖立马催。” 从学校到社会的大环境的转变，身边接触的人也完全换了角色，老师变成老板，同学变成同事，相处之道完全不同（）。在这巨大的转变中，我们可能彷徨，迷茫，无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语。很多时候觉得自己没有受到领导重用，所干的只是一些无关重要的杂活，自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时，会有来自各方面的压力，老板的眼色同事的嘲讽。而在学校，有同学老师的关心和支持，每日只是上上课，很轻松。常言道：工作一两年胜过十多年的读书。两个月的实习时间虽然不长，但是我从中学到了很多知识，关于做人，做事，做学问。
一、关于工作
1.自学能力
“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加工作后才能深刻体会这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。我担任的是文员一职，平时在工作只是打打电话处理文件，几乎没用上自己所学的专业知识。而同公司的网站开发人员就大不一样了。计算机知识日新月异，在一个项目中，他们经常被要求在很短的时间内学会用一种新的计算机语言进行开发设计，他们只能在自己以前的基础上努力自学尽快掌握知识。在这个信息爆炸的时代，知识更新太快，靠原有的一点知识肯定是不行的。我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。
2.工作辛苦
由于现在还住校，所以每天7点不到就得起床去挤公交车，就算再寒冷再差的天气，只要不是周末，都得去上班，有时候公司业务繁忙，晚上或周末得加班，那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己，不能随心所欲地不想上班就不来，而在学校可以睡睡懒觉，实在不想上课的时候可以逃课，自由许多。
每日重复单调繁琐的工作，时间久了容易厌倦。象我就是每天就是坐着对着电脑打打字，显得枯燥乏味。但是工作简单也不能马虎，你一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失，还是得认真完成。而象同公司的网络推广员每天得打电话，口干舌燥先不说，还要受气，忍受一些电话接听者不友好的语气有些甚至说要投诉。如果哪家公司有意向的还得到处奔波去商谈。而事实上所有的业务并不是一次就能交易成功的，他们必须具备坚忍不拔的个性，遭遇挫折时绝不能就此放弃，犯错遭领导责骂时不能赌气就辞职。
而网站开发人员就经常得喝咖啡熬夜赶项目。一直以来，我们都是依靠父母的收入，而有些人则是大手大脚的花钱。也许工作以后，我们才能体会父母挣钱的来之不易。而且要开始有意识地培养自己的理财能力，我们刚毕业，工资水平普遍不高，除掉房租餐费和日常的开支，有时候寄点钱给父母补贴家用，我们常常所剩无几，一不留神可能就入不敷出成为月光一族，但此时我们再也不好意思伸手向父母要，因此很多时候我们要合理支配我们手中的这笔少的可怜的钱。
3.同事相处
踏上社会，我们与形形色色的人打交道。由于存在着利益关系，又工作繁忙，很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。而有些同事表面笑脸相迎，背地里却勾心斗角不择手段，踩着别人的肩膀不断地往上爬，因此刚出校门的我们很多时候无法适应。比如我们公司做网络推广的同事，他们很注意对自己客户资料的保密，以防被同事抢去自己的业绩，因而关系显得有点淡漠。但是环境往往会影响一个人的工作态度。
一个冷漠没有人情味的办公室，大家就会毫无眷恋之情，有更好的机会他们肯定毫不犹豫的跳槽。他们情绪低落导致工作效率 不高，每天只是在等待着下班，早点回去陪家人。而偶尔的为同事搞一个生日party，生病时的轻轻一句慰问，都有助于营造一个齐乐融融的工作环境。心情好，大家工作开心，有利于公司的发展。在电视上不止一次的看到职场的险恶，公司里同事之间的是非，我想我能做的就是“多工作，少闲话”。且在离毕业走人仅剩的几个月，更加珍惜与同学之间的相处。
二、总结
我是学管理的，在书本上学过很多套经典管理理论，似乎通俗易懂，但从未付诸实践过，也许等到真正管理一个公司时，才会体会到难度有多大;我们在老师那里或书本上看到过很多精彩的谈判案例，似乎轻而易举，也许亲临其境或亲自上阵才能意识到自己能力的欠缺和知识的匮乏。实习这两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，体验到社会竞争的残酷，而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验，为将来自己走创业之路做准备。
编程实训心得体会(五)
编程教学心得篇二十
通过这次的实习，我真正感受到了社会的现实和工作的乐趣。我们不应在毕业后选择继续从事社会这样的工作，这样我们才能够为自己以后的工作打下基础。就如有人说的：“在大学里学的不是知识，而是一种叫做自学的能力”。参加实习后才能深刻的体会这句话的含义。参加实习后才能深刻这句话的含义。除了英语和计算机操作外，课本上学的理论知识用到的很少很少。理论应该与实践相结合。另一方面，实习带给我们的是一个很好的机会，让我们从实践中去对自己的知识与技能进行整合，为大四的实习做好准备。
实习期间我主要负责的工作是：
1、计算机网络的维护、安装和维修。在计算机网络上发布信息，安装和维修网络设备，并安装相应的网站。
2、完成网络部和网络部的网站改版工作。
3、对公司的网站的.改版工作。
4、参加公司的网站改版工作。
这一个月以来，我在实习中学会了很多，也学会了很多在课堂上所没有的东西。我深刻的体会到了一个学生，学习永远是第一位的。
在实习期间，让我懂得了很多，虽然不能说实习，但也学到了很多东西。比如说做事情要专心。还要有耐心、不怕做错事，要勇于尝试。要有耐心。这样才能不会出错。
这一次的实习虽然时间短暂，但是在这段时间里，我学到了在学校学不到的东西。也认识到了自己很多的不足，也发现了自己很多的不足。看到了不足之处，要去改进。
在这次实习中，我也看到了自己的不足之处。比如，在接下来的工作中，我应该要更加努力，不断提高自己，不断的学习，不断的提高自己的能力。
编程教学心得篇二十一
我刚开始要学习编程的原因是什么已经记不清楚了，只是父母让我学，说学一个特长而已。从此，我硬着头皮开始学习这一学科了。
刚开始学的时候，就感到很迷茫，什么也听不懂，一片密密麻麻的英文字母，一条条奇怪的语句就解决出了一道题目，但我仍找不到头绪。后来一位老师告诉我：学习编程要培养兴趣，从中寻找快乐，后来经过长时间的学习，慢慢有了起色。
上学期，学校开设了综合实践课，要求我们参加“程序设计”这个兴趣班。在这期间，主要是学习一题多解的思路与方法，我认真地听了，可到真正自己想一题多解的方法时，却仍只想得出一种。这是才渐渐发现编程和数学知识有密不可分的联系：数学主要是让人懂得一种分析问题的方法，然后再通过编程去实现它。它是我们用来解决现实问题的一种的工具。我一开始有点不屑一顾，觉得数学和编程之间没有什么关系，渐渐地，我才发现实际上一个题目有时运用数学公式是可以提高效率的。
比如“判断8的倍数问题”，最简单的方法是枚举，但也可以运用数学知识，直接判断后三位是否能被8整除。如果不会数学方法，一旦数据过大，效率就会下降。所以运用数学知识有时候能使你的程序的效率产生质的飞跃。现在我在数学上出现的薄弱环节，这一点是我必须要引起足够重视的。
而且，通过两学期综合实践课的学习，我还学到了另一点：要学习编程是要有很大恒心和毅力的，首先要明确自己的目标，想好自己编程是为了干什么。不能只是一时冲动，虽然编程学习有时是有点枯燥难懂，但只要肯静下心来学习，一点一点的学好每一环节，还是能学好的。坚持，不仅可能让我学好编程，还有可能让我从中体会到快乐!
另外，学习编程要一边实践一边查找自己的不足。也就是学以致用，只有把知识拿来用，才知道还有哪些要学。其实学习的目的就是为了运用，只学不运用，时间长了也就忘了，只能“纸上谈兵”。
我会坚持学好这门课，虽然现在还未成功且困难重重，但是经过一次次的努力后，在某一天，蓦然回首曾经的道路，会发现：当我一遍遍苦苦思索，破解难题之后;当我踏完一层层的台阶，到达山顶;当我一次次的克服困难，终获成功。那种成功后的心情是何等喜悦，之前付出的一切都是值得的。
付出，不一定马上就会看到成功的曙光，也许只有在经历重重困难之后，将要濒临绝望之时，成功才会叩响你的命运之门。只是时间的先后而已，我将不会怀疑成功的存在，因为它总会垂青那些为梦想努力付出的人。等待成功的过程，也是对我的一个考验。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3993247.html】
