心得体会是对自己一段时间内的成果和收获的总结，是个人发展的重要标志。写心得体会时，可以适当运用一些例子和引用，以增加文章的可读性和说服力。以下是一些经典的心得体会范文，希望可以激发大家对于写作的热情和创造力。
实验助教心得体会篇一
作为一名助教，我有幸参与了一次实验，在其中我学到了很多关于教学和学生的宝贵经验。本次实验的目的是探索助教对学生学习的影响，着重关注助教在教学过程中所扮演的角色以及教学策略对学生学习效果的影响。通过对实验的参与和观察，我得以更深入地理解教学工作的重要性和挑战性。
第二段：角色意识与学生互动
在实验中，我发现对于一个助教来说，明确自己所扮演的角色非常重要。助教要既扮演辅导员的角色，帮助学生解答问题和理解概念，又要充当引导者的角色，激发学生的思考能力和自主学习能力。通过与学生的互动，我了解到学生们对于互动教学更感兴趣和积极。他们更愿意参与讨论，提出问题，不断挑战自己的思维，而不仅仅是被动接受知识。这种双向交流的互动让我有了更多的机会去观察学生的学习过程，因此能更好地了解和满足他们的学习需求。
第三段：个性化教学策略的重要性
根据实验的经验和观察，我意识到每个学生都有自己的学习风格和需求。因此，我尝试采用不同的教学策略，以满足不同学生的学习需求。例如，对于一些喜欢思考和探索的学生，我鼓励他们利用课后时间展开更深入的研究和探索。对于一些较为被动的学生，我则会提供更多的学习资源和辅导，帮助他们更好地理解和掌握知识。通过个性化的教学策略，我发现学生的学习兴趣和动力得到了提高，他们更加积极主动地参与学习。
第四段：激发学生学习的兴趣和动力
在实验中，我意识到激发学生的学习兴趣和动力是非常重要的。学生们常常面临学习的压力和挑战，他们需要一位心理上的支持和激励者。通过积极鼓励和认真评价，我尽力让每个学生感受到自己的进步和成就。这种正向的激励鼓舞了学生的信心，让他们更加努力地学习。我还尝试将课堂内容与学生的兴趣和实际生活联系起来，以增加他们的学习动力。通过这些努力，我观察到学生学习的积极性和主动性得到了增强。
第五段：总结并反思对助教工作的影响
通过这次实验，我得以亲身体验了助教工作对于学生学习的影响力。助教的角色不仅仅是一个知识传递者，更是一个启发者和引导者。个性化的教学策略和积极的激励可以提高学生的学习效果和兴趣。与学生的互动和思维共享让我更好地了解学生，进一步改进教学方法。这次实验让我深刻地认识到教学工作的重要性和意义，也让我更加坚定了从事教育事业的信心和决心。我将继续努力学习，提升自己的教学能力，为学生们带来更好的教育体验。
实验助教心得体会篇二
第一段：引言（100字）
实验助教是大学生活中一项重要的工作经历，这一角色为我们提供了锻炼和成长的机会。在这个职位上，我深入了解了实验操作的流程和技巧，同时也收获了许多宝贵的教学经验。在本文中，我将分享我作为实验助教的心得体会。
第二段：教学能力的提升（300字）
作为实验助教，我不仅要熟悉实验的理论知识，还需要具备良好的教学能力。通过担任这一职位，我学会了如何清晰、简洁地向学生讲解实验目的和操作步骤。在亲自进行实验过程中，我还要善于引导和激发学生的学习积极性。通过与学生进行互动讨论和提问，我提升了自己的沟通能力和教学技巧。
我发现，耐心和关爱是非常重要的教学元素。在实验中，学生常常会遇到困难和挫折。作为实验助教，我尽力给予每个学生耐心的指导和关心。我与学生互动的同时，也关注着他们的学术发展和心理状态。我发现，关爱的态度帮助学生更好地完成实验，并提高了他们对课程的整体兴趣。
第三段：团队合作与领导能力的提升（300字）
除了教学能力的提升，实验助教还需要具备良好的团队合作与领导能力。在实验室中，我会与其他实验助教一起协同工作，共同完成实验课程。通过团队合作，我学会了如何有效地分配工作和协调团队成员。我也学会了倾听他人的建议，并在决策过程中与团队成员进行充分的沟通和讨论。
作为实验助教，我也有机会担任小组或班级的负责人，提升了自己的领导能力。我学会了如何正确地管理和激励团队成员，协调他们之间的工作，并与教师和学生保持良好的沟通。这一经历促使我意识到领导是一项综合性的技巧，需要不断学习和提升。
第四段：自我成长与发展（300字）
从实验助教的经历中，我不仅学会了教学技能和领导能力，也逐渐提升了自身的自信和自我意识。通过与学生进行互动，我逐渐找到了适合自己的教学风格和方法。同时，我也发现了自己的不足之处，比如在批改实验报告时需要更加细致和耐心。这些意识到自身不足的经历，促使我不断地反思和改进，提升了自己的能力。
作为实验助教，我还拥有了更广泛的学术视野和更深入的理解。通过参与实验，我加深了对相关学科的理解和知识。同时，我也能更好地理解学生的学习困难和问题，并能提供更加有效的解决方案。
第五段：总结（200字）
实验助教不仅是一种学习经历，更是一种成长的机会。通过担任这一职位，我提升了教学能力、团队合作能力和领导能力。同时，我也在实践中不断学习和成长，发现了自身的不足并努力改进。我相信这些心得体会和经验将对我的未来学习和工作产生积极的影响。作为一个实验助教，我将继续努力提升自己的能力，为更多的学生提供更好的教学和指导。
实验助教心得体会篇三
自担任实验教学助教以来，一年的时间即将过去，收获颇多。这一工作经历给我留下了很深的印象并且让我对这个工作有了一些具体的经验和教训，特总结之，以飨后来之人。
一、主要工作汇报：
1、实验仪器介绍
煤燃烧国家重点实验室拥有大型仪器设备30多套，各种冷热态实验台架20多座。可以对单相流、多相流进行流场测试，也可以进行煤(或其它物质)的工业分析、元素分析、发热量分析、灰熔点分析、微量金属元素(或非金属元素)分析、成分分析以及烟气成分分析等等。主要仪器设备有：激光粒子成像速度场仪(piv)，等离子体原子发射光谱仪(icp)，热重/红外联用分析系统，光电直读单色仪，激光粒度分析仪，比表面积与孔径分析仪，热线风速仪，全自动量热仪，元素分析仪，工业分析仪，灰熔点分析仪，便携式红外气体分析仪，便携式气相色谱仪，便携式烟气分析仪，离子色谱仪，低温灰化仪，汞在线分析仪等。主要的实验台架有：热态循环流化床试验台，0.8t/h流化床锅炉试验台，一维冷态循环流化床试验台，二维冷态循环流化床试验台，下排气旋风分离器试验台，高温除尘试验台，单角燃烧实验台，四角燃烧实验台，烟气脱硫实验台，co/co2循环再燃烧试验台,n2o排放控实验台等20多座。
2、工作内容介绍
作为实验教学助教，要辅助实验的指导和教学工作，却又和实验老师又有不同。为了更好的开展工作首先要调整好自己和学生的关系。助教在学生中的形象既要有一定威信，又不好太死板，毕竟大家都是学生。助教威信的树立要求助教熟悉实验原理和操作以及相关背景知识，能善于讲解即时回答学生的问题，另外也需要值班教师和教职人员的足够的支持。比如值班老师在实验课上应该对助教在讲解方式以及所达到的效果方面报以灵活和宽容的'态度，最好不要在实验课上参与助教教学和管理尤其是提出相反的意见。如果助教有原则性的错误应该在背后或者在讨论会上提出并讨论。助教也应该努力熟悉所授实验内容以及相应知识，启发同学讨论提问，有不明确的地方及时向值班老师提问。
在实验操作方面前面的基本操作练习应不惜多花费些时间。不仅要让同学们达到预期的试验结果也同时更重要的是让同学初悉定量实验的要旨，不光做到认真细致也要放开手脚，该细则细、该略即略。前面的基本操作没有求证真实数据的压力，便于同学放手体会定量分析实验的关键，这里多花些时间便可以使后面的实验事半功倍。
在刚刚开始解除定量实验的时候同学们对数据特别谨慎，甚至不相信实验操作要用计算器验算出结果才敢记录，我以为应该培养同学们在实验中重视实验数据的态度，虽然有已知的实验原理不难推算出中间的实验数据，但这样未免本末倒置。实验精度是定量实验所考察的，而实验的精确度取决于实验操作的质量，但学生却为实验精度所累而重数据却轻实验操作本身。所以从称量练习起我就鼓励同学先不用计算器，等记录所有原始数据一起再算，希望能培养同学对实验原理实验方法的信心，并在自己的实验操作上精益求精。
在实验中要经常走动及时纠正同学不正确的操作和不妥的处理放法，鼓励同学提问，但同学有问题还是鼓励他先看书或者思考之后再予做答。实验操作中牵扯到庞杂的理论知识以及繁复的实验技巧助教未必能一一做答，不可碍于面子敷衍同学，要报以谨慎的态度查过书或者问了老师再向同学解答。在强调数据精确的同时也要强调效率观念，在前几次实验可以注意观察动作稍慢的同学低效的原因，适当说服纠正。
对于实验认真，操作出色的同学可以适当赞许鼓励但不能有意的夸奖，对领悟稍慢实验较为粗糙的同学更应该多多鼓励，发现他的长处多做肯定。鼓励同学之间相互合作，互相学习、取长补短。
二、经验心得总结
1、做任何实验之前，一定要有一个完善可行的实验方案，这样做实验的时候才不会慌乱手脚，浪费时间。
2、做实验最重要的一点就是态度一定要认真，因在精确的仪器本身也会有误差，为了提高实验数据的准确性，应尽量减少由主观原因造成的粗大误差。
3、做实验之前不能事先下结论，这样容易出现主观思维影响客观事实的现象，可以事先阅读大量文献预计会得到什么结果，而不是一味的追求结果，再出现了实验结果和预计结果不相符的现象时，一定要分析原因，不能一味的认定仪器或样品出了问题。
4、每次做完试验之后一定要善于总结，查缺补漏，合理的完善试验计划，成功是有捷径的，那就是少走弯路，而总结就是少走弯路的最好方式，所以认真负责的做好每一次总结对个人和实验室其他试验人员有百利而无一害的。
这一年的实验助教工作给我留下了美好的回忆，实验教职人员的认真负责兢兢业业的态度给我留下了非常深刻的印象，在我今后的科研实习中必然会让我受益匪浅。以上是我工作期间的总结和一些建议，希望能从助教的角度反应出一些问题和希望，以配合实验教学工作的完善和改革。
实验助教心得体会篇四
第一段：引入实验助教的角色和重要性（150字）
实验助教是大学中一个不可或缺的角色。他们不仅需要在实验室中负责维护秩序和安全，还负责与学生交流和解答问题。作为实验助教数学专业的研究生，我在过去的一学期中担任了助教的角色。在这一过程中，我经历了很多挑战和成长，也体会到了实验助教的重要性以及对学生学习的影响。
第二段：提供实验助教的工作内容和挑战（250字）
作为实验助教，我的主要职责是在实验室中指导学生进行实验。这意味着我需要在实验进行之前对实验内容进行深入理解，以便能够解答学生的问题。同时，在实验过程中，我需要保证实验室的秩序和安全。这一任务非常具有挑战性，因为不同的学生有不同的学习需求和实验能力。有时候，我需要花费很多时间来帮助学生理解实验的原理和操作方法，而且还要解决设备故障等问题。尽管这些挑战会让我感到压力，但我认识到这些困难是我成为一名优秀助教的机会和动力。
第三段：解释实验助教带来的成就感和乐趣（300字）
然而，尽管实验助教工作的挑战重重，我也经历了很多乐趣和成就感。当我看到一个学生因为我的指导而成功完成一项实验时，我感到非常高兴。了解到自己的付出能够影响到学生，帮助他们更好地理解和应用课堂知识，这是一种巨大的满足感。此外，通过和不同学生的交流，我也学到了很多新的观点和方法，这对我的学习和研究也非常有帮助。在这个过程中，我发现实验助教不仅需要提供知识，更需要引导学生学会思考和解决问题。
第四段：描述实验助教对学生学习的影响（300字）
作为实验助教，我深刻认识到我的工作不仅仅是帮助学生完成实验，更重要的是帮助他们发展自己的学习能力和思维方式。通过与学生的交流，我发现他们对实验的兴趣和理解能力有很大的提升。在实验过程中，我鼓励他们提出问题和探索解决方案，培养他们的创新精神和团队合作能力。我相信，这些能力将对他们今后的学习和职业发展产生深远的影响。
第五段：总结实验助教的经验和改进方法（200字）
回想过去的一学期，我从实验助教的工作中学到了很多。我意识到作为一个助教，我不仅要对实验内容有深入的理解，还要善于与学生沟通和引导他们的学习。为了更好地发挥自己的作用，我会不断学习和提升自己的知识和技能。我也会倾听学生的建议和意见，不断改进自己的教学方法，以更好地帮助他们学习和成长。最重要的是，我会始终保持对助教工作的热情和责任感，为学生提供更优质的教育环境和学习经验。
通过以上五段式的文章，我描述了作为实验助教的心得体会。实验助教是一个具有挑战性和乐趣的角色，他们的工作不仅影响学生的学习，同时也提供了自我成长和发展的机会。作为一名实验助教，我将继续努力提升自己的教学能力，为学生提供更好的指导和支持。
实验助教心得体会篇五
第一段：引出实验的目的和意义（200字）
实验是科学研究的重要手段之一，通过实验可以验证理论，探索未知。在实验过程中，我们深入研究了某一特定问题，提出了假设，并通过观察、数据收集和分析来验证假设。实验心得体会是对实验过程和结果的总结和反思，它不仅能帮助我们更好地理解实验内容，还能提高我们的科学思维能力和实验操作能力。
第二段：实验前的准备工作（200字）
在进行任何实验之前，我们需要进行充分的准备工作。首先，要仔细阅读实验手册，了解实验的目的、步骤和要求。其次，需要准备好所需材料和仪器设备，确保实验的顺利进行。此外，还要注意安全事项，如正确佩戴实验室服装、眼镜和手套，遵守实验室规则，确保实验过程的安全。
第三段：实验过程和发现（400字）
在实验中，我们遵循实验手册的步骤逐步进行操作。通过观察和数据收集，我们获得了一系列实验结果。这些结果不仅验证了我们的假设，还拓宽了我们对实验问题的认识。在实验过程中，我们发现了一些非预期的现象和结果，这进一步激发了我们的好奇心。通过仔细分析这些发现，我们不仅可以从中得到更多的信息，还可以为日后的实验提供有价值的参考。
第四段：实验中的问题和解决方法（200字）
在实验中，我们常常遇到各种问题。例如，实验过程中仪器设备的故障、实验结果的异常等。对于这些问题，我们要以科学的态度，通过思考、讨论和咨询导师等方式解决。在解决问题的过程中，我们培养了灵活的思维和分析能力，提高了实验操作的技巧和经验。这些问题的解决不仅是实验成功的重要保障，还是我们成长的机会。
第五段：实验心得和总结（200字）
通过实验，我们不仅得到了理论知识，还培养了动手能力和实际操作的技能。同时，实验还增强了我们的观察、分析和总结的能力。在实验心得体会中，我们不仅可以总结实验的成果和经验，还能提出进一步研究的方向和改进的建议。实验心得体会不仅是对实验过程的总结，更是对自己能力和成长的评估。
总结：
实验心得体会的写作是对自己进行反思和总结的重要活动，通过实践和经验，我们更好地了解了科学研究的方法和过程，提高了自己的科学素养和实验技能。同时，实验心得体会也让我们从实践中得到启发，为我们未来的研究和探索奠定了基础。最重要的是，通过实验心得体会的写作，我们不断提升自己的科学精神和创新能力，为科学事业的发展做出贡献。
实验助教心得体会篇六
随着高等教育的普及，实验教学在大学课程中起到了至关重要的作用。作为实验教学中的一员，实验助教在学术成长的道路上走过了许多坎坷，也积累了不少宝贵的经验与体会。在此，笔者将结合自身经历，探讨实验助教的角色与职责，并分享实验助教工作中的心得体会。
首先，实验助教是课程的衔接桥梁。在大学课程设置中，实验教学是理论教学的重要补充与延伸。实验助教作为中间角色，既要承担理论知识到实践操作的转化，又要将实验结果与理论知识相结合，帮助学生更好地理解和掌握知识。在实验课上，我发现很多学生在开始时对实验内容感到迷茫，甚至有些恐惧。因此，作为实验助教，我们需要以身作则，展示自己良好的实验技巧，耐心地解答学生的问题，以便他们逐渐消除对实验内容的不安和疑虑。通过沟通与引导，我发现学生们逐渐从被动的学习者转变为主动的实验参与者，这让我深感责任重大，也给予了我更多进一步学习与完善的动力。
其次，实验助教是实践能力的培养者。实验教学不仅仅是传授和学习理论知识，更是锻炼学生实践能力和解决问题能力的机会。实验助教应以身作则，提供正确的实验操作方法和指导，帮助学生熟悉实验设备和仪器的使用，并在实验过程中引导学生分析和解决实验中的问题。在我担任实验助教期间，我发现学生在实践中更容易出现迷茫和疑惑。面对这些情况，我们要做到学生优先，耐心指导，鼓励他们勇于尝试和探索，培养他们的实践能力和解决问题的自信心。通过不断的反馈和交流，我发现学生在实验过程中逐渐提高了自己的实践能力和解决问题的能力，这也使我对实验助教工作的重要性有了更深的认识。
再次，实验助教是学习体验的提升者。实验教学具有直观性和体验性的特点，能够增强学生对理论知识的理解与记忆。作为实验助教，我们不仅要帮助学生完成实验内容，还要让学生对实验产生兴趣，激发他们的学习动力。在实验中，我时常尝试通过设计趣味性的实验活动和提问引发学生的思考，激发他们的好奇心和求知欲。我注意到，当学生能够在实验中亲自动手，体验科学的乐趣时，他们的学习积极性更高，对课程内容更加感兴趣。因此，在实验教学中，我努力与学生建立良好的沟通与互动，设立合理的实验任务和目标，使他们能够充分参与，获得更好的学习体验。
最后，实验助教是团队合作的推动者。实验教学往往需要多位实验助教共同协作完成，而每个实验助教在整个团队中都扮演着不可或缺的角色。通过团队合作，我们可以相互学习，互相补充，共同提高。我们可以共同研究实验课程的设计和改进，分享实验操作技巧和经验，互相协助解决实验中的困难与问题。在我参与实验助教团队时，我与团队成员密切配合，相互帮助，有效地提升了实验课程的教学效果和学生的学习体验。团队合作不仅让我在实践中学到了更多，也锻炼了我的团队协作能力和领导能力。
总结起来，实验助教作为实验教学中的关键角色，承担着衔接课程、培养实践能力、提升学习体验和推动团队合作的重要职责。通过努力与实践，我不仅意识到自身在实验助教工作中的重要性，同时也对实验教学的深层次意义有了更深的体会。我相信，在未来的工作中，我会继续努力提高自己的实验操作技能和教学能力，以更好地促进学生的学习和成长。
实验助教心得体会篇七
第一段：介绍实验的背景和目的（200字）
实验是科学研究中不可或缺的环节，它通过一系列有计划的步骤，验证和检验科学假设的正确性。在科学实验中，我们需要严谨和合理地设计实验，准确地测量和记录实验数据，并进行数据分析和结论。本篇文章旨在分享我在进行实验中的心得体会。
第二段：实验设计的重要性（200字）
实验设计是整个实验过程中最重要的一步。一个好的实验设计可以使实验结果更加准确可靠。在实验设计中，我们要明确实验的目的和假设，合理选择实验材料和仪器设备，并确定实验的步骤和操作方法。此外，还需要注意控制实验的条件和变量，以排除可能的干扰因素。通过合理的实验设计，可以减少误差和偏差，提高实验的可靠性和有效性。
第三段：准确测量和记录实验数据（200字）
在实验中，准确测量和记录实验数据是保证实验结果可信度的重要环节。测量过程中，我们应该熟悉并使用相关的测量仪器和设备，遵循正确的测量步骤和方法。同时，还要注意实验环境的影响，如温度、湿度等因素，以及进行必要的校正和修正。在记录实验数据时，要明确记录每次实验的条件和结果，以便后续分析和处理。准确测量和记录实验数据，可以为后期的数据分析和结论提供有力的支持。
第四段：数据分析和结论的重要性（200字）
实验数据的分析和结论是实验的关键步骤，它们不仅可以检验实验假设的正确性，还可以总结实验的规律性和趋势。在数据分析中，我们可以运用统计学方法和图表等工具，对实验数据进行整理和展示。通过数据的比较、计算和推理，可以得出具有科学依据的结论。在撰写实验报告时，要注意准确清晰地叙述数据分析和结论，以便读者理解和参考。
第五段：实验中的心得体会（200字）
通过参与实验，我体会到实验是科学研究的生动和具体体现。在实验中，需要我们具备一定的科学素养和实验能力，如观察力、实验技巧和数据分析能力。同时，实验还要求我们严谨和认真对待每一个实验细节，确保实验的可靠性和可重复性。在实验过程中，我学会了耐心和细致，不断探索和质疑。通过反复实践和总结，我逐渐提高了自己的实验技能和科学思维能力，更好地理解和应用科学知识。
总结：
通过上述的实验心得体会，我们可以看到实验设计、数据测量和分析以及结论的准确性，对于确保实验结果的可信度和科学性至关重要。参与实验的过程也是我们培养科学素养和实验能力的机会。在今后的科学研究和实验中，我们应该不断积累经验，提高自己的实验水平，为科学的发展贡献自己的力量。
实验助教心得体会篇八
电气部分的动态电路在近几年的中考中频繁出现。其重要性不言而喻，又作为选择题的最后一行出现，难度可想而知。因此，通过在课堂上引入链接来引起学生的注意，学生可以通过分析分类的例子来总结方法，然后将方法应用到实际问题的解决中。
电路的动态问题包括滑动变阻器的滑动p的位置变化、电路中电物理量的变化、开关的通断变化、电路中电物理量的变化和电路故障。
本复习课的目的是分析滑动变阻器的滑块p的位置变化引起的电路中电气物理量的变化。
这节课的主要内容是学习串联电路和并联电路。滑动变阻器周围滑动p位置的变化引起电路中电物理量的变化。
初中生正处于具体形象思维向抽象思维的过渡阶段，思维在很大程度上还难以脱离具体事物。他们在考试过程中经常遇到因变量随自变量变化时的“动态分析”问题。如果学生没有掌握基本的分析方法，很容易以“空”推理，导致判断错误或无法判断。通过介绍“动态电路分析方法”，学生可以找出电路分析的误区，从而更好地分析动态电路。学生知道静态情况下的串联和并联电路，并将应用欧姆定律分析静态电路。变化对学生来说是全新的`，如何将这种全新的知识内化为学生自己的知识。在教学过程中，从学生熟悉的串联电路、并联电路的基本定律和欧姆定律入手，明确电阻产生的原因，再从欧姆定律中学习电流和电压的变化。让学生了解正确的判断依据和基本的处理方法，他们会对“动态分析问题”有更好的理解，判断的正确率也会大大提高。这也是授人以鱼不如授人以渔的道理的体现。
这节课，在讲解例题的时候，我们分别讲了串联电路和并联电路的分析方法。在串联电路分析法的讲解中，判断电流表和电压表测量的对象，根据滑动变阻器滑片的移动和串联电路r=r1+r2的电阻特性判断总电阻的变化，根据i=x判断电流的变化，这些同学掌握的很好，主要是先根据u1=i1r1，最后根据串联电路u=u1+u2的电压特性判断定值电阻(小灯泡)两端电压的变化。
在并联电路的分析方法中，分析并联电路中电表示的变化时，并联电路各支路两端的电压等于电源电压，所以首先要考虑电压表的指示不变。这是众所周知的，因为并联电路的各支路是独立的，互不影响，所以根据欧姆定律可以判断各支路电流的变化。这一点，在应用欧姆定律的分析过程中，会应用错误的公式。最后根据i=i1+i2的分析，得出主干道中电流的变化。重点是区分电表测量的对象，复杂电路的学生很难区分电表测量的对象。
练习设计显示了良好的教学效果，并以练习为例进行了训练。在实例说明中得到了分析动态电路的方法。同时通过习题巩固学生的分析方法，让学生在做题中掌握本课的分析方法，举一反三。
本课程的缺点是:
(1)研究过程中选取的内容难度太大，很少有学生能在课堂上真正理解。
(2)教学能力不足，学生课堂训练时间不足。
(3)在动态分析过程中，对一些物理量的判断方法很多，由于时间原因，这方面的指导还比较缺乏。
(4)在课堂教学中，学生对归纳法的动手仍然不足，过多的指导导致学生实际解题训练的时间不足。
实验助教心得体会篇九
__建设工程质量检测有限公司成立于__年11月，是一家具有独立法人资格的民营企业，公司注册资金100万元，占地面积300平方米，公司拥有各项试验检测仪器80余件（套），拥有齐全的各项试验检测技术标准、规范、规程。
公司现有专业技术检测人员12人。
公司具有健全的管理制度和质量保证体系，公司下设财务室、各职能检测室、资料室、办公室，可独立承担工业与民用建筑工程的试验检测工作。
__建设工程质量检测有限公司在省、市相关单位的关心和支持下，公司于__年6月通过甘肃省质量技术监督局计量认证，取得计量认证证书，于__年9月取得资质证书，在全体员工的共同努力下，试验检测工作顺利取得一定的成绩，现就__年的工作总结如下:
一、__年开展工作概况公司于__年9月份取得资质证书后，开展了部分试验检测工作，截止年底共出具检测报告44份。
二、行业主管部门的变化情况自公司成立以来，在质量技术监督部门和住建系统领导的大力支持和帮助下顺利通过了计量认证和颁发的检测资质证书，在实验室运行过程中多次亲临指导实验室检测工作，我公司的健康发展奠定了基础。
三、质量体系的建立和运行情况公司建立健全质量管理体系，不断加强内部管理。
实验助教心得体会篇十
在此期间我充分利用研修活动时刻学习，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，又有新所得。这次远程研修让我有幸与专家和各地的数学精英们交流，面对每次探讨的主题，大伙儿畅所欲言，各杼已见，浓浓的学习氛围别言而露，虽然别曾谋面，但远程研修拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素养，和业务综合能力，关于将来的进展起到了积极的促进作用。如今就把我个人络研修学习活动要紧收获总结如下：
我积极投身络研修的学习当中，切实做到了三个“自觉”：自觉参加上级组织的络学习培训，自觉参加讨论，自觉上交作业。经过研修，使我明确了现代教育的本质，明确课改关于教师提出了什么样的素养要求。我经过深入学习，从而明确了作为一名教师必须别断的提高自己，充实自己，具有丰富的知识含量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，危机感和责任感，树立了“以学生进展为本”的教育思想，别断进行教学观念的更新，教学行为和学生的学习方式也有了全然性的改变。
在培训期间，我坚持在百忙中抽出时刻在上学习，经过这次研修学习，学了很多知识，为我营造了一具广大的学习乾坤，使我掌握了先进的教育理念知识和办法。我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。在培训中有大量的案例，深入浅出的阐明了理论，经过与专家，学员的在线互动交流，专家的真知灼见与精辟见解，以及同行的精彩点评，交流与感悟也让我意想别到的收获，专家的说座，每一专题的各个观点及案例，很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的咨询题，也得到了很好借鉴和启迪。对自己往常的教学有了一次完全的反思。培训中，我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与办法，并把这些科学的理论与办法应用于教学实践中，取得较好的教学效果。培训学习别但学有所获，更重要的是一定要做到有所用。
在教学中，我别断思量自己在工作中的别脚努力提高自己的业务水平，向优秀骨干教师学习，向有经验的教师请教。
课堂是教师体现自身价值的主阵地，我本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，我将自己的爱全身心地融入到学生中。将来的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立脚“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的数学教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养教育的要求，提高数学教学质量。并且作为班主任的我深深知道得，教师的一言一行都妨碍着学生，都会对学生起着言传身教的作用。思想教育要常抓别懈，着重培养学生良好的道德品质、学习适应、劳动适应和文明行为适应等。
作为传道授业的老师，惟独别断的更新自己的知识，别断提高自身素养，别断的完善自己，才干教好学生。假如自身散漫，怎能要求学生仔细。要提高我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。同时自身别断的学习，积极学习，别断开发新教法。摒弃旧的教学办法，把先进的教学模式引入课堂。
远程研修改变了我的教育教学的思维方式，给了我前行的动力。每天打开电脑的第一件事，算是登陆我们的班级，在新的作业、日志、研讨话题中吸收我需要的营养。从专家学者那儿学到了不少，也从周围的优秀教师那儿学到了不少。学习的过程是短暂的，但学习的效果是实实在在的。
多年来，老师教，学生学；老师说，学生听，这差不多成为固定的教学模式，新课改向我们提出了新的课题，这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热情，别能焕发学生的潜能，与此并且，经过上研修学习，“合作学习”、“主动探索”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式为课堂注入了生机与活力。经过上研修我认识到：这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，老师要自觉地把新的教学模式引入课堂，改变课堂的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。才干充分体现教育的全然目标。
经过这次上研修，让我知道得了络的重要性；让我知道得了怎么运用络资源。在教学设计过程中，我依据教育教学原理、应用系统、科学的办法，研究、探究教和学系统中各要素之间及要素与整体之间的本质联系，然后对教学内容、教学媒体、教学策略和教学评价等要素进行具体打算。我在教学中，鼓舞学生收集周围有关的数学咨询题，在课堂上开发一片互相交流、互相讨论关注咨询题的乾坤。经过如此的资料互动形式把课堂教学与社会日子联系起来，体现数学来源于社会又应用于社会的一面。让学生学得更轻松也让学生可以更多的参与到课堂之中得到更多的操作技巧。并且，课堂上我重视德育的渗透工作，让学生在学习数学知识的并且，陶冶他们爱自然、爱科学、爱祖国、爱劳动的思想情操，树立关怀生态环境等的思想，促进学生全面进展和个性培养。经过努力，我依照数学学科的特点，迎合学生好奇心强的特性，大胆地进行课堂改革。把课堂与日子拉近，以形式多样的探索活动为主，让数学课的范围扩大到日子的方方面面。
这次学习，我将会对远程研修有了更加深入的了解，也会更深刻地理解所包含的教育理念，更好的做好新课改工作，相信在将来的教育教学中可以充分对远修平台的资源会更好的利用，可以给学生带来更好的帮助。经过本次远程研修学习，我得到的别仅仅是知识，更重要的是一种理念，它将在我们将来的工作中发挥更大的作用。经过研修的平台，利用络资源，别断的学习，别断挑战自己，超越自己，跟上时代的步伐，努力实践，争取使自身教育教学水平有较快提高，努力习惯二十一世纪对学习型创新人才的新要求。
实验助教心得体会篇十一
有幸能作为__x大学化学与分子科学学院暑期社会实践的成员之一，随队前往中国科学院__x应用化学研究所，参加了今年的暑期社会实践，很早就听说过__x应化所的硬件条件出色，此次一看，果然不一般！由于到达__x的时间已经晚，我们来到应化所时只能从后门进去。一进门就看到了漂亮的研究生中心。
除了没有电视和空调，宿舍全是按照标准的三星级酒店规格建成。加上三星级宾馆的管理水准，研究生们在生活上完全没有后顾之忧。在大楼的另一侧则主要是教室和办公室。所有的研究生授课都在这里完成，而所有的负责后勤的老师都在这里办公。在办公室和教室的楼下还有供师生们使用的健身房、乒乓球室、棋牌室和小超市。健身房内设施齐全；棋牌室内棋牌的种类也相当的丰富。这些活动室及超市完全可以满足研究生们日常生活所需。研究生中心的地下室则是食堂和洗衣房。食堂虽然窗口不多，但是每周都提供不同的饭菜，品种丰富、价格便宜、味道也不错。
还是在研究成果的产业化上，应化所的水平在全国都属一流。之后包括绿色化学与过程实验室和分析测试中心在内的重要实验室的主任们分别向我们介绍了各个实验室的历史和现状，让我们领略到了应化所辉煌的历史和强大的科研实力。
__实验室的宗旨是面向学科发展和国家需求，对本领域的前沿和重要的科学问题进行创新研究，完成对国民经济和社会发展有重大影响的科研任务，建设成为代表我国国家水平的高分子科学基础、研究基地、人材培养基地和国内外学术交流中心。
重点实验室拥有x平米的科研用房，拥有x台套大型仪器，总价值x万元。并将自主研发的热收缩材料技术用于生产，成立了__系统的第一家上市公司。而现在研发的以玉米为原材料合成的完全可生物降解的高分子塑料也以投入生产，有望解决部分因石油枯竭造成的高分子材料短缺问题和因为现有高分子材料难以降解造成的环境问题。__实验室的研究工作源于我国50年代的高分子研究，体现了我国半个世纪高分子科学研究的发展，形成了多学科交叉，老、中、青结合实力雄厚的科研队伍，具备了先进的研究设施和研究手段，承担了国家重大科研工作，取得了一批重要科研成果，对学科发展和国民经济建设做出了重要贡献。
实验助教心得体会篇十二
在成功的道路上,免不了失败。一次小小的实验,就可以证明,失败乃成功之母.
那是风和日丽的一天早上,我坐在家里悠然自在的看报纸。几个黑体大字引人注目：一条细线可以钓起冰块！不是吧？我不敢相信自己的眼睛，便试做起来。
我从冰箱里拿出冰块，放在杯子里，撒点盐，边开始我的“钓鱼”了。我满怀信心地把细线放进撒了盐的冰块上，往上一提，只见冰块刚粘在线上就掉下来了，我反复试了几次，都是毫无收获。我真的想放弃了。正当我气馁的时候，姐姐看了看我，却说：“我想不是报纸作的假，而是你不会做，你要放弃，你就是缩头乌龟！”我生气极了，说：“我不要做缩头乌龟，最多我再做一次！”我拿起报纸有认认真真的看一遍。哦！原来是顺序搞错了。报纸上说“先把细线放在杯子里，再撒上盐，冰块就会像与般轻而易举地钓上来了。”而我却先把盐撒在冰块上再把细线放在杯子里。
我得意扬扬，重新做起防盐的步骤。我先把细线放在杯子里，再撒上盐，然后把细线往上一提。啊！简直就像千万吨钢铁系在一根头发上一样。细线把所有的冰块都钓上来了。顿时，我感觉到细线上的不是冰块，而是成功。我终于成功了！
通过这次的钓冰块实验，我知道了：做每一件事，无论遇到什么困难，都不要半途而废，到最后就能尝到甜的滋味，酸、苦和辣只是成功的调和剂。
经过这次的测试技术实验,我个人得到了不少的收获,一方面加深了我对课本理论的认识,另一方面也提高了实验操作能力。现在我总结了以下的体会和经验。
这次的实验跟我们以前做的.实验不同，因为我觉得这次我是真真正正的自己亲自去完成。所以是我觉得这次实验最宝贵，最深刻的。就是实验的过程全是我们学生自己动手来完成的，这样，我们就必须要弄懂实验的原理。在这里我深深体会到哲学上理论对实践的指导作用：弄懂实验原理，而且体会到了实验的操作能力是靠自己亲自动手，亲自开动脑筋，亲自去请教别人才能得到提高的。
我们做实验绝对不能人云亦云，要有自己的看法，这样我们就要有充分的准备，若是做了也不知道是个什么实验，那么做了也是白做。实验总是与课本知识相关的，比如回转机构实验，是利用频率特性分析振动的，就必须回顾课本的知识，知道实验时将要测量什么物理量，写报告时怎么处理这些物理量。
在实验过程中，我们应该尽量减少操作的盲目性提高实验效率的保证，有的人一开始就赶着做，结果却越做越忙，主要就是这个原因。我也曾经犯过这样的错误。在做电桥实验时，开始没有认真吃透电路图，仪器面板的布置及各键的功能，瞎着接线，结果显示不到数据，等到显示到了又不正确，最后只好找同学帮忙。
我们做实验不要一成不变和墨守成规，应该有改良创新的精神。实际上，在弄懂了实验原理的基础上，我们的时间。
实验助教心得体会篇十三
行动就有收获！开展新教育试验以来，我一直秉承这样的理念，进行了一系列活动。班级的文化氛围浓了，学生的阅读意识强了，课堂的精彩展示多了。为了今后更好地开展工作，现将前阶段的工作总结如下：
新教育，倡导学生的阅读与当下的生命想关联。儿童阶梯阅读中的晨诵是让学生与黎明共舞。为了更加扎实的开展儿童阶梯阅读，我们在新学期开学就为六个年级编印好一套晨诵诗本，开发优秀的适合晨诵的诗歌给孩子们诵读。我们还召开了儿童阶梯阅读指导会议，为每个老师如何操作，更好的执行晨诵诗歌做了方法的指导。许多老师知道，一日之际在于晨。农村的孩子大都较早到校，如何让他们在早晨这段时间里过得开心而又有意义呢？因此我校积极倡导学生在早读之前有15分种的晨诵诗歌诵读，这个诗歌是老师们精心选择的，可以是一般的晨诵诗歌，可以是特殊的诵诗，像金子美玲的《向着明亮那方》《这条路》《小鸟与铃铛》《千屈菜》，《没有一艘船像一本书》《星星和蒲公英》《阁楼上的光》等走进各班级，走进许多的孩子的早晨生命里。很多班级还针对特殊的节日，如教师节，国庆节，母亲节，父亲节，冬至等节日选择了特别的诗歌，让孩子们联系生活联系当下，进行诵读。晨读开始后，除课文阅读外，还诵读振兴阅读古诗词，让晨读的书香飘满美丽的.校园，同时让阅读成为我们学校最美丽的一道风景。
学校为我们准备了教材，但我们班晨诵诗的选择不是随意的，而是分几个板块，养成教育篇、经典诵读篇和少年爱国篇，正是有了这一个个单元的组织、选择，现在我们孩子们爱上了晨诵，爱上了阅读。
班名：向阳班
班风：勤学向上，乐于进取。
班级目标：读好书，学好习，写好字，做好人。
班训：我学习！我快乐！我成长！
班级口号：快乐学习，健康成长。
班歌：《奔跑》
班级公约：晨时大声诵，午时沉浸阅，暮时用心思。
班主任寄语：愿望是进取的起点，习惯是成才的基础，努力是成功的阶梯，选择行动塑造最优秀的自己。
班徽释义：象征同学们团结一心，充满着希望。
收获的喜悦，成功的欣慰，让我更执着于新教育试验，“有行动就会有收获”，我将会和我的学生们，伴随着新教育实验脚步，继续行走在新教育的路上，在书的海洋中遨游，享受阅读的乐趣，收获累累硕果，让这一粒粒种子沐浴着新教育的阳光，发出新绿，吐露醉人的芬芳。我坚信，一粒种子要经过漫长岁月才能开出花朵，一个孩子参与了新教育实验才能走向卓越！
“这就是你们每天暮省中的精彩，这个本领可有用了，学会它，你们将能成长为一个既会用嘴说话，还会用笔说话的人。”
它让孩子们真实可感地认识暮省的意义。我们说一个人之所以写，目的无非两种：一是为自我倾诉而作；一是因与人交流而写。但不论是哪一种，都需要阅读对象的存在，即使是给自己看的日记，作者在自由抒发时就已经有了读者，或者是自己，或者是朋友，再或是一个不相识的或虚构的人，否则，写出来的东西就毫无价值。正如梁启超所说：“为什么要写？为的是作给人看，若不能感动人，其价值也就减少了。”
当学生阅读自己的文字，阅读同伴的文字时，孩子们很快就明白了，暮省就是拿起笔来说话，就是人的另一张嘴巴，是另一种表达，那是心的交流，它不需要虚伪，不需要大话、空话、套话，只要说真实的话，说明白的话。周国平称其在自我意识的觉醒阶段养成了写日记、与自己灵魂进行交谈的习惯，虽然这些孩子未必相同，但最起码孩子已认识了写的意义。
童话世界般的高楼，飘溢回荡着的书香……在这个美丽的校园里，有一个喜欢暮省的班集体，他们有一个美丽的名字—— “淡雅小荷”。让文学之笔自由舞蹈，让童年之梦尽情翱翔，是“小荷”永远的梦想。
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