心得体会是对自己在某个具体经历或事件中的思考、感悟和总结。写一篇较为完美的心得体会首先要明确总结的目的和对象，以便更好地进行思考和表达。下面是一些优秀心得体会的案例，供大家参考和借鉴。
书香讲座心得体会篇一
不同于学术讲座和演讲会，书香讲座往往是一种小范围内的分享交流活动，旨在推广阅读和分享读书心得。作为一种常见的公共文化活动，书香讲座的心得体会对于激发人们的阅读热情和提高思想素养具有重要意义。然而，要写一篇1200字的关于“书香讲座心得体会”的文章，需要有一定的写作技巧和组织结构。接下来，将从五个方面来探讨如何写好这样一篇文章。
第二段：讲座主题和内容概述
首先，要写好书香讲座心得体会，需要对讲座的主题和内容进行概述。讲座的主题可能涵盖文学、历史、科学、人文等多个领域，而每个主题下的内容也会有所不同。在写心得体会时，要简要叙述讲座的主题和主要内容，以便读者了解整个讲座的背景。
第三段：个人体验和感悟
其次，书香讲座的心得体会与个人体验和感悟密不可分。在这一段中，可以描述自己在讲座中的所见所闻和所感所悟。可能是讲座内容中的某个观点让自己眼前一亮，或是讲座中的一个细节感动了自己的心灵，又或是讲座过程中与其他听众交流和分享的互动让自己受益匪浅。通过将个人体验和感悟与讲座主题进行结合，可以给读者一个更具体、更鲜活的感受。
第四段：思考和探讨
书香讲座不仅仅是传递知识，更是引发思考和探讨的契机。在这一段中，可以对讲座中的观点和内容进行思考和发散性的讨论。可以思考一下讲座所涉及的主题对于个人和社会的意义，或是讲座中的某个观点是否与自己的思想相契合，亦或是讲座中抛出的问题是否值得深入思考。这样的思考和探讨可以为读者提供更广泛的思维空间，激发他们对书香讲座的兴趣和关注。
第五段：总结和对自己的启示
最后，要在心得体会的文章中进行总结和对自己的启示。在这一段中，可以从个人角度出发，总结整个讲座经历的收获和体验。可能是讲座中一个新的观点启发了自己的思考，或是讲座中推荐的书籍让自己对某个领域有了更深入的了解。通过总结自己的心得体会，既可以给读者一个结论性的观点，也可以对自己的思想和成长进行自我审视和反思。
结尾
通过上述五段式的组织结构，我们可以写好一篇关于“书香讲座心得体会”的1200字文章。不仅可以描写讲座的主题和内容，更能结合个人体验和感悟，进行思考和探讨，以及得出总结和对自己的启示。通过这样的写作方式，我们可以更好地分享和交流关于书香讲座的心得体会，也可以激发他人对阅读和思考的热情。
书香讲座心得体会篇二
书香医学讲座是我大学生活中难得的一次难忘经历。在这次讲座中，我深深体会到了医学的广阔和深奥，也收获了许多宝贵的知识和灵感。以下，我将从讲座内容的精彩、讲师的魅力以及其对我的启发和思考等方面展开讨论。
第二段：讲座内容的精彩
这次讲座中，讲师详细介绍了医学的最新研究和技术，让我对医学的前沿有了更加清晰的认识。他引用了大量案例，生动形象地展示了医学在解决人类疾病中的重要地位。通过这些案例，我不仅加深了对医学专业的理解，还深深被医学所能带来的奇迹所感动。此外，讲座中还介绍了医学的相关职业，让我对未来工作的方向有了更加明确的认识。
第三段：讲师的魅力
这位讲师不仅具备专业的医学知识，更是以他独特的教学风格吸引了我的注意。他的讲解通俗易懂，用大量的图表和实例来解释专业术语，让我这位非医学背景的学生也能够轻松理解。他还耐心答疑解惑，关注学生的问题并细致解答，给予我们很大的鼓励和支持。讲座结束时，掌声雷动，我深感讲师的魅力和亲和力。
第四段：对我的启发和思考
这次讲座不仅仅是为了传授知识，更是为了激发学生的兴趣和对医学的热爱。通过讲座，我更加坚定了我将来从事医学专业的决心。我意识到医学是一个非常有挑战性、有意义的职业，医生可以通过自己的努力和知识改变患者的生活，给他们带来健康和幸福。同时，讲座也提醒我在大学学习中要注重学科交叉，提升自己的综合素质。除了专业知识外，还要培养团队合作能力和创新精神，提高解决问题的能力。
第五段：总结
通过这次书香医学讲座，我受益匪浅。讲座内容的精彩、讲师的魅力、对我的启发与思考都让我对医学专业充满了热情和期待。我相信，未来的医学研究和实践将会带给人类更多的奇迹和希望。作为一名大学生，我将以医学为己任，努力学习和进步，将来为社会做出更多贡献。我相信，通过不断学习与探索，我一定能够成为一名出色的医学专业人才。
书香讲座心得体会篇三
近年来，随着社会的发展和进步，人们的知识水平也得到了显著提高，对于知识的追求和热爱也日益浓厚。为了满足人们对知识的渴求，各级机关纷纷组织书香机关讲座，让更多的人了解更多的知识。近期我参加了一场由本地政府机关举办的主题为“人工智能与未来发展”的讲座，此次讲座对我来说收获颇多。以下是我对此次讲座的心得体会。
首先，此次讲座的主题非常前沿和热门，人工智能作为21世纪的风口项目，对于现代社会的发展具有重要意义。在讲座中，讲者深入浅出地介绍了人工智能的概念、应用和前景，让我们更加全面地认识到了人工智能在各个领域的广泛应用。此外，讲者还分享了一些创新的人工智能案例，令我们对于人工智能的未来发展充满了希望和期待。通过此次讲座，我对人工智能有了更加深入的了解，也增加了对其发展前景的信心。
其次，关于人工智能的讲座也让我认识到了现代社会对于人工智能人才的需求与日俱增。讲者在讲座中提到，随着人工智能技术的不断发展，越来越多的企业和机构开始重视人工智能的应用，同时对人工智能人才的需求也越来越大。这对于广大年轻人来说，是一个极好的机遇。我们有必要多了解、多学习与人工智能相关的知识，并积极投身于相关领域的研究与应用中，以此为自己的未来发展打下良好的基础。
此外，此次讲座还提到了人工智能的发展给我们的生活带来了哪些影响，有关人工智能与就业、教育、医疗等领域的相互关系等问题都得到了详细的解答。通过深入了解人工智能与生活的关系，我意识到无论是个人还是社会都需要与时俱进，及时了解、接受并适应新技术的发展。人工智能时代已经到来，我们应该积极主动地了解和适应这一新的趋势，为自己和社会创造更好的发展机遇。
最后，对于我个人来说，此次讲座更加增强了我对学习的热情和对知识的渴求。通过此次讲座，我对人工智能的前景有更加深入的了解，同时我也对自己的学习和专业方向有了更加明确的认识。我决定将人工智能作为我的学习重点，并努力学习相关知识和技能。同时，我也意识到学习是一种持续不断的过程，我们需要时刻保持学习的动力，并且不断提升自己的综合素质。
综上所述，书香机关的讲座无疑是非常有价值的，通过参加此次讲座，我对人工智能的了解更加全面，对于自己的未来发展也有了更明确的规划。此外，讲座还激发了我对知识的渴求和学习的热情，让我更加坚信只有不断学习与进步，我们才能跟上时代的步伐，为自己的人生创造更多的机遇。我相信，只要我不断学习、努力探索，就有可能在人工智能时代大放异彩。
书香讲座心得体会篇四
书香讲座是现代大学生文化活动的重要组成部分，通过听取专家学者的讲座，能够拓宽知识面，提升综合素养。而写书香讲座的心得体会，不但是对所学知识的总结与梳理，更是对自己听讲水平的总结与反思。本文将介绍如何写一篇1200字的关于“书香讲座心得体会”的连贯五段式文章。
第一段：简介引入
在文章的开头，要简洁明了地陈述主题，即“书香讲座心得体会”，并且引入你参加的一场书香讲座。可以描述讲座的主题、演讲者的身份背景以及你对此次讲座的期望。例如：“最近，我有幸参加了一场由知名经济学家张三教授主讲的关于中国经济发展方向的书香讲座。作为经济学专业的学生，我对这场讲座充满期待，希望能进一步了解中国经济的现状与未来发展。”
第二段：主要内容概述
在这一段中，你需要简要概述讲座的主要内容。可以通过列举几个讲座的重点来突出主题，同时也要注意将这些内容进行适当的归纳和梳理，使其构成一个连贯的逻辑框架。例如：“在讲座中，张教授详细介绍了中国经济近年来的发展状况，并提出了一些独特的见解。他指出，中国经济正处于转型升级阶段，面临着内外部各种挑战。同时，张教授还强调了创新的重要性，并提出了一系列政策建议，以促进中国经济的可持续发展。”
第三段：知识体会与感悟
在这一段中，你需要结合自己的专业知识和个人理解，对所听讲座中的内容进行分析和总结，并提出自己的观点和看法。重点在于展示你对这些知识的深入理解和透彻思考，以及你如何将这些知识与自己的专业学习和未来发展联系起来。例如：“作为一名经济学专业的学生，我深刻认识到创新对于中国经济的重要性。只有通过不断创新，才能在全球竞争中保持中国经济的竞争力。同时，我还意识到在研究和制定经济发展政策时，需要综合考虑国内外环境因素，并采取有针对性的措施。”
第四段：个人收获与提高
在这一段中，你需要分析你个人在这次讲座中的收获和提高。可以谈论你在思考问题、表达观点、掌握专业知识等方面的提高，并谈论这对你的未来学习和发展的意义和价值。例如：“通过参加这场讲座，我进一步深化了对中国经济的认识，并且学会了如何将理论知识应用到实际问题的解决中。这对我个人的学习和未来就业都具有重要意义，我将坚持不懈地学习和实践，努力成为一名出色的经济学专业人才。”
第五段：总结回顾与展望
在文章的最后一段中，你需要对整个讲座的主题和所得到的收获进行总结回顾，并展望自己在今后如何将这些知识和经验应用到实际生活与学习中。同时也可以再次感谢演讲者的分享和组织方的安排，可以肯定讲座的意义和价值。例如：“回顾这次讲座，我从中获得了很多宝贵的知识和经验，这将为我今后的发展提供重要的支持和指导。同时，我还会积极参与更多的书香讲座活动，不断充实自己的知识储备。最后，我要衷心感谢张教授的分享和组织方的安排，让我受益匪浅。”
通过以上五段式的结构，你可以清晰地展示出你对书香讲座的心得体会，并将其与自身学习和发展相结合，更加全面地展示自己的写作能力和思维深度。希望这些建议对你写作一篇关于“书香讲座心得体会”的连贯五段式文章有所帮助。
书香讲座心得体会篇五
书香亲子讲座是一个非常有意义的活动，能够为家长们提供教育方面的信息和指导，帮助他们更好地照顾孩子的成长。最近，我参加了一场书香亲子讲座，在这里我想分享我所学到的心得体会。
第二段：课程内容
这场讲座集中讨论了两个主题：阅读教育和孩子的心理健康。在阅读教育部分，主讲人介绍了如何鼓励孩子养成阅读习惯，如何选择适合他们的书籍，并与他们一起阅读和分享。在孩子的心理健康部分，我们学习了如何建立非暴力沟通、尊重孩子、培养自信和积极心态的重要性，以及如何帮助孩子应对挫折和情绪问题。
第三段：收获和体会
参加这场讲座给我留下了深刻的印象。首先，我意识到孩子的成长需要父母的关注和引导。我们需要花时间去了解他们的需要、兴趣和挑战，与他们建立良好的关系，并帮助他们实现自己的未来计划。此外，讲座还提醒我，作为家长，我们需要保持开放和积极的思维方式，尊重孩子的感受和想法，以及用鼓励和支持的方式去引导他们。最后，我认为，参加此类讲座不仅可以提高我们的教育水平，还可以扩大我们的人际网络，与其他家长一起分享经验和困惑，共同成长。
第四段：建议和反思
虽然这次讲座很有帮助，但是我认为我们需要更加注重把所学落实到实践中。我打算在家中营造更多的阅读环境，提供更好的书籍和故事以供孩子参考，同时尝试更加开放和耐心地与他们沟通。我也希望能参加更多这样的活动，持续学习和增进交流。
第五段：结语
总之，书香亲子讲座为家长们提供了很好的机会，让我们能够从专家和其他家庭中获得有用的信息和指导，提高我们的育儿技巧和意识。我相信，只要我们用心去实践这些建议和经验，我们的孩子们一定会得到更好的成长和发展。
书香讲座心得体会篇六
最近，我有幸参加了一场由当地图书馆举办的“书香亲子讲座”，内容包括儿童阅读的重要性以及如何培养孩子的阅读习惯。在讲座中，主讲人深入浅出地讲解了种种宝贵知识，让我深深地感受到了家庭阅读对孩子健康成长的重要性。本文将分享我个人的体会和思考，希望对关心孩子教育的妈妈们有所启发。
第一段：讲座前的担忧
一开始，我对于这场讲座的效果并不抱太多希望。理由很简单：我认为，只要让孩子大量阅读就可以了，何必要听专家讲座呢？然而，讲座中，主讲人的一句话却彻底颠覆了我的想法：“大量阅读是必要条件，但不是充分条件。”什么是充分条件？我不得不停下来，仔细倾听。
第二段：孩子的阅读能力
讲座主题之一是让我们了解孩子在阅读上的“瓶颈”。我的孩子已经读小学，但是仍然不能独立阅读一些较难的书籍。讲座中，我了解到，这是因为孩子太过依赖繁琐的拼音标注，而缺乏了发音和写作的基础。主讲人向我们展示了一些有效的识字方法，如拼读、音速读等等，让我们认识到孩子在阅读上的问题需要我们认真地解决。
第三段：培养孩子的阅读习惯
培养孩子的阅读习惯不仅需要营造良好的家庭氛围，还需要我们父母通过各种途径激发孩子的兴趣。推荐好书、给孩子配上适合他阅读水平的图书、引导他们自主选择读物，这些都是常见的方法。讲座中，主讲人还介绍了很多有趣的亲子读书方式，如诗歌朗诵、角色扮演等等，让我感受到了原来阅读也可以这么有趣！
第四段：家庭阅读营造孩子健康成长的环境
讲座的最后，主讲人强调了家庭阅读营造孩子健康成长的氛围对于孩子成长的影响。这些包括，培养孩子积极、自信、认真的态度；提高孩子的文化素养，壮大阅读能力；增加童年美好记忆，为成年后的幸福生活打基础。同时，家庭阅读还能引导孩子第一时间接触到人类智慧、不同文化，为他们创造更宽阔的发展空间。
第五段：结论
通过这场讲座，我学到了很多新思路，更进一步认清了阅读教育对于孩子成长的重要性。家庭阅读应该注重方法、环境，营造健康、快乐的成长氛围。我相信，这些亲子教育的理念不仅可以帮助孩子们成为丰富多彩、有思想、有文化的人，而且可以在今后的成长道路上为他们提供坚实有力的支撑。所以，我决定从今天开始，给孩子配上一些好书，一步一步引导他们养成良好的阅读习惯，这既是亲子书香的思考，更是父母为孩子创造美好未来的伟大实践。
书香讲座心得体会篇七
书香机关讲座是为了培养机关干部职工的文化素养和修养，促进机关工作的高效与创新而开设的。我有幸参加了这次讲座，深受启发与感悟。在这次讲座中，我获得了许多宝贵的知识和经验，提高了个人修养，增强了自信心。以下是我对这次讲座的心得体会。
二、借鉴古人智慧
在讲座中，讲师分享了许多古人的智慧和思考方式。通过学习古人的经验和教训，我们可以更好地面对困难和挑战。例如，讲师讲述了苏轼的故事，苏轼在仕途中多次遭遇挫折，但他从不放弃，通过自我反省和学习，他最终取得了辉煌的成就。这让我深受鼓舞，让我明白了困难并非不可逾越的，只要我们保持积极的心态，并不断学习和进步，最终就能取得成功。
三、加强团队协作
在讲座中，讲师还强调了团队协作的重要性。在现代社会，一个人的力量是有限的，只有通过与他人合作，才能更好地实现个人和组织的目标。例如，讲师提到了“突破带动周围”的思想，这意味着一个人的改变和突破可以影响到周围的人，进而带动整个团队发展。这给我很大的启发，让我意识到在工作中，要积极主动地与同事合作，共同进步，共同成长，才能取得更好的成绩和更大的价值。
四、追求卓越
讲座中，讲师还介绍了一些成功人士的故事和经验。这些人都以其出色的表现和卓越的成就赢得了社会的认可和尊敬。他们的成功并非偶然，而是通过不断地努力和追求卓越取得的。这让我明白了成功不是命中注定的，而是通过自己的努力和奋斗实现的。只有不断追求卓越，不断超越自己，才能取得真正的成功。
五、感悟人生价值
通过这次讲座，我对人生的意义和价值有了更深入的思考。人生不仅仅是为了生活和工作，更重要的是要追求内心的满足和成长。只有在不断学习和积累的过程中，才能实现个人的价值和意义。例如，讲座中提到的读书，读书并不是为了获取知识，更重要的是为了修身养性，提高个人素养和品质。唯有如此，我们才能在人生的道路上取得真正的成就和满足。
总结：
这次书香机关讲座给我带来了很多的收获和启发。通过学习古人的智慧、加强团队协作、追求卓越以及思考人生的价值，我意识到只有不断学习和进步，不断追求卓越，我们才能取得成功和成就。同时，我们也要认识到人生的意义和价值，只有在追求内心满足和成长的过程中，我们才能实现个人的价值和意义。我希望通过这次讲座学到的东西能够帮助我更好地应对工作和生活的挑战，取得更大的成就和满足。
书香讲座心得体会篇八
第一版：
最近，我参加了一场十分有益的书香亲子讲座。在这场讲座中，讲者通过讲述自己的亲身经历和调研数据，强调了阅读对于亲子关系的重要性。以下是我听完这场讲座后的体会和感受。
一、阅读能够增进亲子关系
说到亲子关系，相信很多人都有自己的感受和看法。但是，通过这次讲座，我更加深刻地认识到阅读在增进亲子关系中的重要性。无论是家长还是孩子，在阅读过程中都会有很多情感交流的机会。家长可以通过读书引导孩子的成长，孩子也可以通过分享自己的阅读经历来拉近与家长的距离。
二、培养孩子的阅读习惯是长远之计
在现代社会，人们往往忙于工作、学习等各种事务，很难抽出固定的时间与孩子一起阅读。但是，讲座的讲者认为，家长应该尽自己的所能鼓励孩子养成良好的阅读习惯，这样不仅能够丰富孩子的文化内涵，还能够帮助孩子在未来更好地解决各种问题。
三、营造家庭氛围是阅读的关键
想要孩子养成阅读的好习惯，一个重要的因素就是家庭氛围。如果家里没有书籍、没有阅读的氛围，那么孩子不可能喜欢阅读。因此，家长应该从小就要营造家庭中自然的阅读氛围，可以在家里放置适当的书籍、让孩子在看电视、玩游戏之前先读书等，这样有助于孩子在长期接触中形成阅读的习惯。
四、定期交流是关键
孩子在阅读的过程中，可能会有很多问题和想法。因此，家长需要定期与孩子交流，激发孩子的阅读兴趣，引导孩子正确地理解书中的内容。同时，交流还能够拉近亲子之间的距离，让孩子在成长的过程中感受到家长的关爱和支持。
五、融入生活，创造更多阅读机会
最后，讲座的讲者特别提醒家长要注意把阅读和生活融合起来。比如，在做家务、旅行等的空闲时间，可以携带一些与孩子趣味相关的书籍，这样不仅能够让孩子更好地学习知识，还能够增进家长和孩子之间的亲情。
通过这次书香亲子讲座，我深刻体会到了阅读对于亲子关系的重要性。无论在孩子的教育成长过程中，还是在家庭亲情交流中，阅读都发挥着重要的作用。因此，我会将这些体会和感受带回家中，努力培养孩子的阅读习惯，创造更多的阅读机会，并与孩子一起分享阅读的乐趣。
书香讲座心得体会篇九
首先感谢公司令我有幸参加了今天上午十点xxx老师关于销售方面的知识讲座，通过老师专业、精彩的演讲从中学到了不少的东西，所举的销售例子生动易懂，让我重新认识了销售，从而更加坚定了自己从事销售行业的决心，以下是通过本次学习的心得体会：
1、说真的以前对于销售认识很笼统肤浅，认为销售只是卖卖商品，收收钱，调调货，打扫卫生，天天做着同样而重复的事情，机械生硬，没有一点新鲜感，然而老师说的一句话点醒了我，让我映像深刻，他说销售是最伟大的职业，人人都在做销售，销售实实在在的物品、虚拟物品和向他人推销自己等都统称为销售，销售是与客户一起解决问题，满足需要，深层次的挖掘需求，从而促成成交。
2、引用美国心理学家亚伯拉罕。马斯洛先生1943年在《人类激励理论》论文中所提出的人类的五个基本需求（生存需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求）开始讲解，老师说生存需求是吃饱，安全需求是吃好、住好和穿好，社交需求是吃爽，尊重需求是吃面子，自我实现需求是吃什么不重要，跟谁吃才重要或者是吃什么不重要去哪儿吃才重要，反观自己属于那一阶段呢，分时候分场合可能那一阶段都有涉及吧。
3、店内销售同时又分效率型和效能型，老师从深层次的给我们讲解效率型的顾客一般都是小额的，以感性消费为主；而效能型的顾客一般都是大额的，以理性消费为主。
4、然而人类的五个基本需求图形金字塔和销售区分的效率及效能十字架完美重合，得出销售规律越往左金额越来越小，成交率越老越高，越往有金额越来越大，成交率越来越低。
从老师讲解的以上几方面来看只要抓住了顾客最真实的心理需求，能满足需求销售基本能成交。一个100块钱拍卖的例子非常的有意思，他说刚在电梯口捡到一张纸，他拿出来进行拍卖，起价20元，因为老师所说的那张纸实际是100元钱，不断的有人报价，只因报价低于100元拍卖成功都有赚头，积极性很高，然而当报价等于100元是整场有额拍卖对出价者已无多大意义，从这个例子看来，拍卖者无论多少钱将此卖掉都是稳赚，因为那张纸是捡的，而出价方就得仔细仔细掂量了，那就得看真实的需求是什么了。
通过今天的学习领悟人生处处皆是销售，这是一个销售为赢的时代。销售已大大超出我原来对销售职业的认识，而成为一种生活方式，一种贯穿和渗透于各种活动中的生活理念。
销售在日常生活中非常普遍，销售就是介绍商品提供的利益，以满足客户特定需求的过程，满足客户特定的需求是指客户特定的欲望被满足，或者客户特定的问题被解决。能够满足客户这种的，唯有靠商品提供的特别利益，也就是一种交易满足大家的共同的需求。
感谢公司领导为我们提供这难得的学习机会，对销售这份工作有了全新的认识，更加坚定自己从事销售的决心，以后会更加努力。
书香讲座心得体会篇十
我参加了“全国班主任专业化成长系列讲座”培训活动，这次培训会很成功，我聆听了专家的精彩报告后，可谓是受益匪浅。下头从以下几个方面来说一下自己的感受:
一、要做一个智慧的班主任，提高教育效。原先我明白教师的任务是要“传道、授业、解惑”，可是听了汪克良教师讲座后，我明白作为一位教师还要具有与时俱进的教育理念——不仅仅传道、授业、解惑，为适应时代发展更要激趣、启思、导疑，做一名智慧的教师。
做一名智慧的教师，就要懂得坚持。做一名智慧的教师就要懂得尊重。听了汪教师“一封家书”时候，我不仅仅明白学生对教师做法的感激，此刻的我更是了解到那位教师那份给予学生尊重的宽容和仁者的智慧。
做一名智慧的教师要会反思。“我们真正的收获不在于吃了多少东西，而在于消化了多少”这是在汪教师讲牛的反刍时候提到的，用在教师的身上就是要学会反思，反思的过程就是在消化自己的所得将其内化成自己的知识体系当中。
智慧有时候是在不断探究摸索和学习中升华出的一种灵感，所以作为教师要不断积累总结，将灵感转化成一种经验，做一名真正的智慧教师。
二、学生的培养，应先注重其人格的培养，而不要只注意学习，即先教会其做人，后教会其做事不一样的道德修养决定着不一样的价值追求，也决定着不一样的行为举止，以鲜活的案例来教育学生，引导每一位学生以遵规守纪为荣，以对社会、团体、家庭、自己要有职责心为荣，以心怀感恩为荣，引导学生，感恩父母，启发学生，感恩社会、学会关心他人、乐于帮忙他人，并引导学生感受在实施这些行为后的幸福感和欢乐，把不给别人添麻烦作为每个学生做人的底线。
三、启动学生的内驱力是最好的教育
由职责感等后天构成的社会性需要所产生的内驱力是推动有机体活动以到达满足需要的内部动力。一个真正尊重学生、平等对待学生的教师，应当把激趣、启思、导疑，即激发学生学习兴趣，启发学生认真思考，引导学生提出问题，作为自己在教育教学过程中的重要任务。要引导学生树立正确的学习态度，如汪克良教师举的“三个瓦匠砌墙的故事“让学生分析得出态度决定一切，作为一个人，不能总想着做自己喜欢做的事，更要用乐观的心态去喜欢你必须要做的事!如周同丽列举的让学生经常做的“游戏-我的生命线”；设计班徽；成长档案袋的充分利用和定期整理，做为自己教育的一个措施；开好主题班会；职责感教育；感恩教育等。
启动学生内驱力的教育必须是爱的教育，必须是尊重的爱，我们要反思我们对学生的爱是否是尊重的爱；是否是理智的爱；是否是真诚的爱；是否是适时的爱；是否是泛滥的爱；是否是公平的爱；是否是贴合主角的爱。
四、开好主题班会
首先要明白学生在某一个阶段可能出现的问题，把解决某一问题做为班会的目的；其次是班会设计的艺术性是要不断挖坑让学生跳进去，让学生自己爬上来或给学生帮忙上来，让每一个班会成为每一个学生思想的起伏和成熟；最终是一次好的主题班会应当是许多教师团体智慧的结晶。
五、教育学生要贴合学生的认知和身心发展规律
教育的目的是唤醒而不是改变，教育的手段是引导而不是训斥，教育的方法是关爱而不是溺爱。教师对学生的爱要讲方法，能让我们的学生体验到每一个教师对他们的爱才是最关键的，要学生认可才行。我们的教育要贴合学生的认知和身心发展规律，减少教育过程中一些障碍和无效教育，我们的教育效果会更好!汪克良教师以“171个被认可的汉语新词”等为例说明当代学生新特点。再如周同丽教师举的一个“四块糖”例子，她也照陶行知先生的做法重演一遍，但忽略了因时而异、因人而异，没能贴合当做学生的身心发展规律，结果遭遇一次尴尬。周教师一句“你的心里有糖吗”让我们猛然一震，不得不思考，怎样让我们的教育更有效。
六、用精细化管理，让学生养成好习惯
很多情景是我们没有坚持，也没有监督学生坚持，没有让学生养成好习惯。习惯决定成败，小学生的一个特点就是自制力较差，可能一个故事甚至一句话就能激起他们好好做人，努力学习的冲动，但往往只是个冲动，不能持久，所以要用精细化管理，培养好习惯，大体都采用魏书生的人人有事做，事事有人做的承包制。开始时我班也是这样做的，之后，感觉操作难度大，执行的不好，所以不少方面在下滑，今后的工作中我要把这一方法再落到实处。
七、发现与名师的差距
自己做的很多事情都没有相片和录像资料，与家长的通话记录人家都能录下来并积累下来，我都没有往这方面研究，工作了这些年我与家长的通话记录不明白有多少，可是证据呢咱不会保留。这就是我与名师的差距吧，不会用心做事，做事没有坚持到底。从本次学习后我也要做个有心人，及时记录自己和孩子们的成长脚步。
八、在讲座中给我印象深刻的观点，对待学生的错误的态度应是:理智、冷静、淡定。错误是学生特长的不正确的表现形式，犯错误是学生成长的过程，应当给他们机会、位置、舞台，让他们改正、提高。对于孩子的话都要认真地听完，不然以后想听时他们就不说了。这些我都认同。
九、在听了何艳梅教师《我的班主任工作》的报告后，我收获最多的是爱中的智慧:爱是基础，爱生智慧。仅有真心地爱学生，才能尊重学生，了解学生，理解学生，教育学生。当你真心爱学生的时候，你就会发现没有困难的工作，爱学生就会想出教育学生的办法来，就会享受工作的乐趣和育人的幸福。她的那套系统、完善的评价体系是她智慧的结晶，也是她爱教育的证明。我很喜欢她把教育资源深挖掘并无限放大的观点，她说:活动不在多，一个顶十个；不干一举一得的事，爱干一举多得的事。她提醒大家:大声地训斥，会把孩子屏蔽起来，不知你在说什么。这些我应当注意。她善于用学生管学生，每一天让学生查口算、留作业、查卫生、桌椅摆放、作业完成、红领巾、课间违纪、擦黑板、擦窗台、收发作业等，在学生管理别人的同时自己也受教育。这些我也能够尝试。
十、真实记录学生学习过程促进良好学习行为与意识的构成，
“快欢乐乐搞研究，轻简便松做班主任”，这就是何艳梅教师的真实写照，也是我听何艳梅教师讲座的最大感受。
遇到班级中的问题，何教师经常会用研究的眼光来看待，因而探索出了师法自然的教育规律——顺性而为。何教师利用“喜报”“诚信章”“统计图”等建立起贴合儿童个性的新型评价体系，让学生在自信中自己要求、自己提高；她顺应儿童爱玩的天性开通了“阳光网站”，让学生成为了一个个“千里眼”“顺风耳”“万事通”；她研究贴合学生天性的管理方式，使自己的教育目标“水到”而“渠成”。班主任的工作揪心而辛苦，但它带给我的心灵慰籍和欢乐，也是教师生活中最鲜活、最美丽的。今后我要以何艳梅教师为榜样，力争做一名研究型的班主任。
十一、性格活泼、敢说敢做、善于组织各种活动的焦艳玲教师开拓创新，开展了许许多多的精品活动。她展示自己的精品活动，讲她活动育人的道理，诠释自己的成功和作为一名班主任的欢乐。让我也感到了班主任工作是种欢乐和幸福。
经过这次听讲座，观念得到了更新，学得一些有用的方法，在今后的教学及管理工作中，我会把专家的理论与自己的教育实践相结合，生成自己的见解，创造适合学生的教育。注意挖掘活动中的教育因素进行活动育人。我力争做一名优秀的教育工作者，在爱中实施教育。我力争做一个欢乐、智慧、幸福、研究型的班主任。我力争使自己的工作再上新台阶，再登新高度。
书香讲座心得体会篇十一
今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。
这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。
魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。 接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。1.不能吃过凉，性寒食品，如螃蟹(建议同学吃虾)，辛辣刺激，和膨化油炸食品。2.有月经时不能做剧烈运动，还给我们讲了一个真实的案例，如果做了剧烈运动，会引发崩漏。3.有月经之前最好喝姜红糖水，不会引起腹痛。4 一天八杯水，不要一次性喝完。还给我们讲了脾胃的重要性。
这节课让同学们有了基本的自护知识，开阔了大家的眼界，使同学们增添了自信心，魏老师这一课让我们受益匪浅。正像魏老师说的那样：“让我们拥有自己的花季吧!”
今天，是我们学校的女生节，女生们听了一节既精彩有让人感触很深的青春期卫生讲座。
这节课是由魏老师来讲的。原本一节枯燥的卫生讲座，却让魏老师给讲活了，她声情并茂，手脚并用，让女生们听得津津有味。魏老师为我们讲解了生理发育的一些知识，和交给我们应该怎样处理生理期的一些状况，让我们深有体会。
魏老师问了这样一个问题：“谁已经有月经了?”同学们有些低着头，很羞涩。可听了魏老师的一段话：“女孩子有月经是她的骄傲。”仅仅一句话却让那些同学豁然开朗，昂起了自信的头。 接着，魏老师又告诉我们在这段时间里如何护理自己。
书香讲座心得体会篇十二
接触市场营销这个专业已经有一年半了，相信我们每个人在心中对它都有一个理解，而且我们也陆陆续续开了一些专业课程，其中的很多营销思维、营销理念都是经过一代代经济学家、管理学家、营销大师总结归纳得来的，更有很多理念值得我们深入研究，同时使我们受益终生的。然而那些理念似乎离我们太远，我们所能做的就是机械化的记忆，但是在我理解，市场营销是随处可见且贴近生活的，如果我们想去了解它，通过课本觉得遥远而不现实;通过打工缺接触较少所见所感仅仅冰山一角。而一场营销讲座则能较好的弥补书本和实践之间的空挡，使我们有所触动。
之前也听过一些关于营销的讲座，大多数都是一些较有传奇色彩的十分成功的案例的讲解，但我觉得离我们太远，因为我们正处于一个渴望接触社会而又对社会了解较少的阶段，我们更想知道的是自己在大学期间要为营销这份职业做什么准备？毕业5年内要有哪些付出、哪些收获？因此我觉得此次营销讲座让我对自己未来的规划更加实质化、具体化，而不是像以前一样空有一个目标。且通过企业经理对自己求职、工作变迁、升职等经理的讲解，让我对自己的能力有一个较好的估计，也能更好地认识自己。又因为年龄比较贴近的关系，他的思维方式、处事方式也易于我们了解，对我们今后两年多的大学生活有一个较好的指导作用。
此次讲座，我觉得自身受益较大的是他对于自己工作模式的具体的讲解，从而让我对于我今后的工作环境、待遇、工作强度、工作方式有了一个大概的掌握。而他所讲的一些实例或者教训，也使我们收获很多。其中更是蕴含了很多待人处事的方法，值得我们深思。
从我个人角度来说，我性格比较慢热，且很难让别人走近，甚至看到两个不熟悉的人亲切的交谈会觉得伪善。因此我觉得我缺乏社会的磨练，而他的讲座也给我很大启迪，让我对于如何处理好人际关系有了一些头绪。
总的来说，此次讲座让我从营销手段、学业规划、职业发展、社会人际等多个角度获益，也更加明确我要做出的努力。
书香讲座心得体会篇十三
“教师”一个平凡而又伟大的职业，在经过了开学前的一次新教师讲座之后我最后踏上讲台成为了一名教师。那时的兴奋难以言表因为最后能够站在讲台上去实现自我的人生价值，把自我所学的知识传授给学生。转眼间三个月过去了，我也渐渐体会到了作为一名教师的酸甜苦辣。
这次组织的新教师讲座，对我们都十分有好处，因为我们工作过了就能有切身的体会。短短的五天讲座十分短暂宝贵，资料涉及很多：有新时期师德行为规范讲座，教科研、班主任工作、少先队工作专题讲座，还有安吉县有效课堂规范年综述及学生心理辅导与家庭教育的讲座。
在参培的5天时光里，我们过得充实而有好处。班主任把我们的生活、学习都安排得井井有条，思考锝十分详尽周到。使我感受到了一个大家庭的和谐温馨。专家们为我们准备了丰盛的精神大餐。我从中汲取了更多的营养。变得更加有精气神了。
一、对学校的前景充满了信心，也对自我选取人民教师的职业无怨无悔。
在这次讲座的开学典礼上，学校领导做了热情洋溢的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校未来的完美蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次讲座的任务。这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚定了自我扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满期望的热土的信心。
二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。
虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的。教导处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章制度要遵守，同样要付出艰巨的努力。
我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作职责心，务必坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。同时，要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度，防止教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。
三、认识到高校教学不仅仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时光的积累和摸索。
基本特点等几个方面做了全面和深刻的总结。透过听讲和自我的认真体会，使我对高校教师的资料和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，确实感到受益匪浅。
我认识到，高校教师的教学是一个教与学的相互关系，是一个教师和学生共同参与的活动，教学并非只是教师简单的讲授，而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一。
作为新世纪的教师，需要有一个教学观念的深刻转变，包括从封闭性向开放性的转变，从群体型到个性型的转变，从权威型向民主型的转变。这些都要经过艰苦的努力和学习。
大学课程资料有着许多的特点，具体能够总结为以下几点，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。
作为大学的教学过程，也是一门艺术，它不仅仅需要教师有专业的知识，还需要有独立性、创造性、实践性的教学技巧的掌握。
我体会到要作为真正合格的高校教师，确实要付出自我艰巨的努力和辛勤的劳动，只有这样才能收获丰厚的回报。
四、观摩课堂教学，结合自我的教学实践，找到了差距，也找到了改善的方向。
这次讲座又安排了两次课堂观摩。虽然是不一样的专业，但是教学的方法是相通的。从观摩教学中，我再结合自我的教学实践，找到了自我的差距，认识到自我在教学中许多需要改善和提高的地方。
作为一名新教师，要做到为人师表，我还有许多地方要学习，我将以老教师们为榜样，恪守教师的职业道德，刻苦钻研。在教学中，我会努力去工作，丰富自我，让自我成为学生学习的引导者、促进者，而在生活中成为他们的朋友，争取早日成为一名合格的人民教师。
书香讲座心得体会篇十四
20xx年4月16日上午9时至11时，我在登封市鹿鸣山庄三楼会议室认真听取了家风家训国学经典讲座，感触很深，收获很多。
中国传统文化博大精深，源远流长，尤其是先人们的家风家训影响了一代又一代的中华儿女，是几千年来中华民族智慧的结晶，是先人们留给我们的一笔巨大精神财富。
我们应该把中国传统文化发扬光大，培育良好的家风家训，进一步激发孩子们诵读国学经典、弘扬传统文化的兴趣，培养孩子树立的人生观、世界观、价值观和高尚的道德情操。
家风家训是古人的修身治家的经验总结，是传播正能量，弘扬中国传统文化的集中体现和点睛之作。
诵读国学经典，聆听家风家训，品味中华文化，传承民族精神，承继民族智慧，培养具有中华气韵和民族气质的儿女，是我们作为家长的神圣使命。
按照中国青少年发展基金会倡导的诵读国学经典的16字方针：“直面经典，不求甚解，但求背熟，终生受益。”我们深知，诵读国学经典的目的不仅让孩子记住一些名篇佳作，更重要的是寻根，寻民族精神的根，寻现代文明之根，寻先人智慧之根，在诵读国学经典过程中弘扬优秀的民族传统文化，厚重孩子的人文底蕴。
《朱子治家格言》：“黎明即起，洒扫庭除，要内外整洁。”中国传统文化的力量是无穷的。
作为家长，我们要把聆听家风家训、诵读国学经典列入教育孩子的一项重要内容，积极配合学校的爱国主义教育、道德教育、素质教育等活动，让家风家训、国学经典真正植入孩子的生命，成为影响孩子一生的文化血脉。
经常陪伴孩子诵读家风家训国学经典，帮助孩子诵读家风家训国学经典，言传身教，循循善诱，营造读家风家训国学经典、用国学经典的良好环境，通过家庭教育对孩子进行文化浸润，对孩子进行养成(礼仪)教育、环境教育和心理教育等，关注孩子成长，陪伴孩子成长。
全球著名心理学家弗洛伊德的潜意识教育理论：“听30-50遍，很熟悉，出上半句，对下半句;听50-100遍，能熟练背诵;听150-200遍，进入潜意识，终生不忘。”家风家训、国学经典不仅语言精炼优美，而且意蕴深刻。
在陪伴孩子诵读家风家训、国学经典时，要求孩子不求甚解，只求朗朗上口，熟读成诵，耳熟能详。
家长要有耐心，多抽出时间陪伴诵读，不求责备孩子，引导孩子从易到难，从少到多、循序渐进，以点带面，在背诵古诗文的过程中提高素质，提高修养，发展能力。
配合学校教育教学活动，要求孩子每日必须诵读家风家训、国学经典1小时，每周背诵3-5首古诗，让学生轻松地背，愉快地记，提高学习经典的兴趣和质量。
根据孩子的特点和诵读的内容，积极开展有趣有效的诵读家风家训、国学经典活动，比如经常和孩子进行家风家训、国学经典诵读比赛，钢笔书法比赛，家风家训国学、经典故事演讲比赛等等，以此激发了孩子诵读家风家训、国学经典的热情，帮助孩子养成良好的读书学习习惯，健全孩子的人格，形成良好的个性，让孩子在快乐中学习，在学习中找到快乐。
“书读百遍，其义自见。”诵读家风家训、国学经典不但能提高孩子的朗读水平、理解能力和文学修养，而且使孩子知识面开阔，思维能力和写作能力大大提高。
“读书破万卷，下笔如有神。”诵读家风家训、国学经典能使孩子积累大量的妙词佳句，丰富孩子的语言素材，也让孩子在诵读中学习到一些表达方法。
牛顿说过：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”通过聆听家风家训、诵读国学经典，让中国传统文化流淌在孩子的血液中，家长也在陪伴孩子学习中得到提高。
书香讲座心得体会篇十五
该讲座主要谈及互联网环境下大学生如何成功创业以及如何从一名大学生成长为一名合格的软件工程师。
通过讲座，收获良多。在互联网这个急速发展的时代，创业的最基本条件是技术，技术是创业的伊始，是创业成功的保障。如何培养技术，这就需要大学生通过系统的创业实践培训，加强自身的理论知识学习和实践能力的培养；再次，通过实践模拟训练，进而强化创业培训；最后，通过对创业实体开展创业指导，最终落实并完成创业目标。稳扎稳打的巩固自身的实力，而不是虚浮的纸上谈兵，实践才是提高技术的不二法门。在互联网日新月异的时代，软件工程师成了一门耀眼的专业。作为一名大学生，要想成为一名合格的软件工程师，需要良好的编程能力，要求至少掌握一门编程语言。这需要多动手，勤勤恳恳的多敲代码。培养良好的自我规范意识和团队合作精神。好的程序应该是聚集了大部分程序员的智慧结晶，程序开发不是一个人的事情，良好的团队合作是程序开发效率的关键。其次，要有程序开发的良好基础，像英语高数这些对软件开发不可缺少的知识基础需要熟悉掌握。最后就是大学生需要强烈求知欲和进取心，现在软件更新速度迅猛，如果不摄取新的知识必定无法跟上软件更新的步伐。
马云作为当代中国最成功的创业成功者之一，其成功并非偶然。他认为他的创业成功得意与自己对创业的态度。
创业首先要有梦想，要有勇气。如果连创业的念头都没有，谈何创业成功。梦想是创业前进的动力源泉，而勇气是创业的开门钥匙，害怕失败必定害怕创业的开始。许多成功的背后往往有许许多多的失败，没有面对失败的勇气就没有权利享受成功的喜悦。
创业需要坚韧不拔，永不言弃的精神。正所谓三天打鱼两天嗮网的人不会有太大的成就。创业有时候是一条并不轻松的漫长之路，一开始的时候你无法看到路的尽头，你无法保证什么时候成功，不管创业多么艰难，既然选择了开始就没有后退的道理。
以天下人为师，保持零姿态学习态度。通过不断的吸取他人的长处来完善自我。
诚信做人。创业的道路没有捷径，愚蠢的人通过非法的途径剑走偏锋，聪明的人靠品德让别人信服，最终走向成功的终点。
书香讲座心得体会篇十六
讲座结束了，心里的一块大石头也最后放下了，台上一分钟，台下十年功。一节课40分钟，一晃，下课铃就叮呤响了，但我却是花了不知多少个日夜准备的。我是白天讲座、晚上讲座、睡着了做梦还是讲座。嗯，有必要做个总结。
效率不够高。我是很认真地对待这场讲座，也全心全力去准备了。我的这种精神就应还是值得肯定的。但回头看看，一个多月来，自己除了听课就是准备讲座，其他的几乎什么事儿也没做成。这说明我的效率太低，这是一个大问题。眼下还有毕业论文和就业，这才是要紧，而且就业才是大头。但是毕竟是第一次开讲座，如果有第二次，我觉得自己就应吸取这次的经验教训，就算是这次讲座的最大收获了。
1、杨老师提出的“三性”：知识性、趣味性和鉴赏性。
2、林老师提出激发、触动学生心灵中的某些东西，而不在于知识的灌输，。
3、自己的事情必须要自己负责。开讲座的事情涉及到借教室、安排观众、贴海报、借相机等等，必须要自己落实清楚。
4、关于讲座稿。讲座的论题应先确定，然后就是理清总体思路、框架，而后到百度、论文库、图书馆搜集资料。资料应在广泛涉猎的基础上做一些记录，而后选取最生动的材料，然后开始动笔。稿子不厌百回改，可不说的不说，可少说的少说，最精彩的资料应当浓墨重彩地呈现。多用口语，少用书面语；多用一些生动的例子，少说理论；多说一些大家不熟知的新鲜事儿，少一些“陈芝麻烂谷子”；多用启发性的语言，引导大家一齐思考，少一些道学家的说教。
5、关于现场。把稿子背熟，而不是捧着稿子念；如果能够，走到观众当中去；能够适当地安排互动。
6、讲座的表现：讲座的互动环节，对上台学生的点评和鼓励不够；杨老师提了一个很好的意见——在鉴赏幽默作品片段的时候，可用比较的方式让大家更好地去感受幽默——“如果这么说而不那么说，效果会如何”；讲座结束后，同学们的掌声挺热烈的，有一个女生经过我身边，微笑着说：“老师，我觉得你这天讲得很好。”
7、这次的讲座林老师对稿子提了修改推荐，丽贞帮忙贴海报、照相等，在此谢过！
书香讲座心得体会篇十七
李老师曾经讲过一句话 “你不理财，财不理你”。对于这句话我深表认同，对于生活在这个社会的人来说，理财是我们生活中必须掌握的，也是我们生活的基础。这次可以有幸听到华夏银行徐经理的理财讲座，让我对理财有了更加深刻的认识。
市场经济时代，“财富”观念已经深入人心，“理财”这一以前闻所未闻的新鲜事物也如雨后春笋般遍地开花，银行、网络中到处可见“理财”这一名词。相对“财富”而言，很多人认为理财就是生财、发财，是一种投资增值，只有那些腰缠万贯家底殷实既无远虑又无近忧的人才需要理财，在自己没有一定财富积累的时候还很难涉及理财。其实这是一种狭隘的理财观念，生财并不是理财的最终目的。理财的目的在于学会使用钱财，使个人与家庭的财务处于最佳的运行状态， 从而提高生活的质量和品位。
对于即将步入社会的当代大学生，理财应是他们的人生必修课之一。在我们的周围，有相当一部分大学生已经在尝试着理财。一般来说学生理财基本以炒股为主，在大学校园中的学生股民驻足股市并不是为了挣钱，主要是为了了解投资市场，为今后的个人理财积累一些经验。而对于基金来说，我们大多数大学生还是很陌生的，我们并不了解基金的操作以及交易方式，所以更多的人还是会选择以炒股来吸取理财的经验教训。但是炒股要比基金的风险大得多，所以对于我们来说，基金定投是我们更好的理财选择，所以徐经理也着重讲了有关于基金定投的这一方面的知识。
基金定投是定期定额投资基金的简称，是指在固定的时间以固定的金额投资到指定的开放式基金中，类似于银行的零存整取方式。这样投资可以平均成本、分散风险，比较适合进行长期投资。由于其投资分散风险的特点，可以有效降低投资所带来的风险，不管是大学生还是初涉社会的年轻人来说未免不是一个更好的投资机会。我们可以通过有限的资金来实现更大化的收益，华夏银行所列举这些基金投资计划就是让更广大的人群接受理财这一观念，切实使更多的人掌握一门生存技巧。
对于大学生或者是刚工作的年轻人收入不高的人群如何去理财？专业理财人士认为，虽然每个月的节余不多，如果选择合适的投资工具和投资方式，不仅培养起自己的理财习惯，而且也可以积累一笔不小的财富。定期定额买基金就是一个不错的选择。
这种基金投资方式，好处多多，首先，年轻人没有时间理财，而“定期定额”买基金类似于“零存整取”，只要去银行或证券营业部办理一次就可以了。
一些大学生或者是初入社会的年轻人急于尝试进行投资，希望早日积累投资经验，帮助自己日后能够投资获利。这个出发点是不错的，但是在投资之前必须做好充分的准备，首先就是要认识和了解投资工具，多学习有关于理财这一方面的知识。现在很多年轻人谈不上财务独立，所以对于我们来说还是要遵循勤俭节约、稳健理财的原则，有条件的去进行理财规划。
书香讲座心得体会篇十八
xx-x年11月9日下午，在实验小学二三班的课堂上，我有幸听取了一堂深刻的教育讲座，从中吸取了精华，净化了思想，提高了认识。感谢实验小学组织的这次活动，让我受益非浅。
教授讲到的'周弘著的《赏识你的孩子》这部书我也看过，朦胧的感觉有些迷惑，这种新的思路是不是教育的全部?因为这种提法对传统的教育模式做出了大胆的否定。作为一个70年代的人，我们接受的是传统的教育，更多的是应该谦虚的做人、谨慎的做事。教育孩子也是同样的思路，而新的思维方式带给我们新的启示，其中有些理论也许需要一些时间来适应和思考。我觉得教授说的很好，掌握一个“度”的概念，要辨证的看待和运用，从这个角度上来看，我觉得凡事都有一个“度”的掌握，有时说起来简单做起来困难，这就需要我们做家长的更加认真的正视“教育”这个大事，同时自己也要提高认识，总结得失，不能一概而论，更不能极左极右。遇到问题不能回避，更不能对问题全盘否定。
听了教授的一堂课，让我首先对自己有了一个评价：1、在教育孩子这件事上自己应该先好好学习，多向老师请教方法，从各方面提高自己，和孩子共同进步;2、所有的方法必须务实，一定不能单纯的仅仅是口号或大的条款，一定要有可操作性;3、教育孩子是一个长期而艰苦的过程，百年树人，我自己应该克服急躁的情绪，耐心的付出和坚持;4、及时总结自己和孩子的问题，和老师多多沟通，力争和女儿一起一步一个脚印，踏踏实实的过好每一天，学习每一天，进步每一天!
对于女儿，我觉得：1、她在个性上很倔强，这就要求我必须做到以理服人，耐心的讲道理，告诉她这样做的理由和后果，让她自己分辨是非，决定取舍，自发的按照正确的处理办法解决问题;2、她是一个比较娇气的孩子，可能我在孩子成长的过程中大包大揽的太多，没有养成独立的性格，从今后，我应让她学会多一点付出：多做一点家务、多自己完成自己的事，在日常生活中锻炼和磨砺她的意志;3、学习上，她很毛躁，这次数学考试非常不理想，错的全部都是简单的加减法，这不单单是因为所谓的“疏忽大意”，这是因为学习能力上有着很大的问题：不够专心、注意力不集中、高估了自己的水平，认为加减法属于基础知识，没有难度，不必用心计算，我觉得首先应该让她改变对加减运算不难的认识，提高对这种题的警惕心和认真度，其次加强平时对基础运算的练习，作为家长严格监督，每次做完练习要求她检查，在培养独立学习能力的同时不放纵、不放松。
本人学识有限，认识水平有待提高，本次心得体会不尽完整，有些想法可能不够准确，恳望老师在百忙中给予批评指正!!让我和女儿共同进步!!不胜感激!!
书香讲座心得体会篇十九
小学期只上了六次课，并且由于讲座的时间限制，这几次课与平常的专业课有很大的不一样。
由于时间短暂，打算介绍很多的专业的知识是不太现实的。教师们讲座的过程中都研究到了时间限制以及我们有限的知识水平，从大处着眼，为我们大概介绍他们研究方向和资料，同时还会简单向我们介绍这些研究将来的实际意义，以及和我们通信工程专业的联系。总的来说，也许理论上逻辑上的很专业的知识，我们并没有学到多少，但教师们利用不到两小时的时间，就基本上将一个新的领域在我们的脑海中勾勒了出来，使我们这些死啃书本的孩子也有机会现实了一把，真正了解到与百姓的生活有直接联系的科学研究。
各位教师不仅仅在学术领域给我们打开了新的窗户，使我们眼前一亮，也为我们介绍他们在工作学习中切身的体会及经验，提前向我们预警就业道路及工作生涯可能遇到的问题。
有些教师还将幻灯片写成英语，听讲座的同时，还接触到了一些专业英语。当然，每场讲座仅有两小时的时间，没有什么实质性的词汇积累。但看到英语ppt的时候，心里面有了小小的震撼，原先自己还有很多单词不认识，将英语迅速转化成中文的本事也还有欠缺。所以，讲座过后，便暗暗下了决心，寒假要让自己的英语再上一个台阶。
第一次课上，留学澳洲归来的田x教师给我们讲的是无线传感器网络。主要资料可分为什么是无线传感器网络，其中的主要问题有哪些以及最重要的部分就是如何解决。
第二次课上，黄xx教师给我们介绍了模式识别的历史与现状。听了这次讲座之后，才明白其实自己以前就接触过很多模式识别的东西，只可是没有将它们与这个专业的名词联系起来，更不明白自己也有可能成为研究这一领域的一员。众所周知我们人有五大感觉——视觉，嗅觉，味觉，听觉，触觉。正是经过这五种渠道（研究证明最主要的是视觉），我们才能从外界获取各种各样的信息，这是我们与外界沟通桥梁。我感觉，模式识别就是给机器来构架这样一座桥梁，使计算机模仿人的感知本事，从感知数据中提取信息（判别物体和行为）。它广泛的应用前景是显而易见的。当代社会是信息大爆炸的时代，有用的，没用的；真的，假的；各种各样的信息纷至沓来。人们也已经意识到，仅靠人的力量根本不可能兼顾到每一条信息，那就更别提利用了。利用机器来帮人们获取信息，以减轻人类的压力，就显得很必要啦。模式识别就是这样一种工具，并且它还衍生出很多其他方面的应用，例如利用已获得信息，来进行进一步的确定与分类，已确定下一步的行动。这个梦想是完美的，但从教师的介绍中不难看出，要想实现零误差识别困难也是相当大的。毕竟，信息是多变的，而机器的灵活性几乎为零，这之间就出现一种矛盾，究竟怎样解决，就要靠一辈辈有志之士啦。
第三次课上，周xx教师介绍了集成电路及可编程逻辑器件的发展与应用。集成电路此刻几乎是渗透到生活的各个领域，平常也总是听到这个词，这次讲座第一次了解了它准确的定义：集成电路是经过经过一系列特定的加工工艺，将晶体管、二极管等有源器件、电容和电阻等无源器件，按照必须的电路互连，“集成”在一块半导体单晶片（如硅或砷化镓）上，封装在一个外壳内，执行特定电路或系统功能。自己在这学期先修过了计算机硬件技术基础这门课，计算机硬件中最重要的部件是cpu，而cpu究其本质其实就是一块集成电路，在这门课中学习cpu的发展时，其实是离不开集成电路的发展的。有了这门课的基础后，听这次讲座时，感觉跟教师有更多的共鸣点，能够说是两次课相互促进理解。集成电路便不再那么神秘了。它的两个重要指标是集成度和特称尺寸；同时对它的主要设计及制造流程也有了必须的了解；另外还了解了ic产业发展过程中几次技术上的分工。说到可编程逻辑器件，就又想到了这学期学的电类工程素质ii，protel99其实就是电子设计自动化中的一种工具，它是帮忙工作人员简便的进行器件的设计。
由于周教师原本是清华通信系的，所以讲课中途，他又向我们介绍了几点他对通信专业的认识以及我们该掌握的必备技能。说真的，对我们专业到底学什么，以前自己真的没有听到过什么真的令我信服的答案，但周教师的话，才让我的头脑渐渐清醒啦：osi七层模型中物理层的研究是我们的主要领域，有频率的调制与解调，信号的接收发送，无线信道等方面的研究。
第四次课上，在无线通信方面颇有建树的钟章队教授给我们介绍了无线通信技术的发展与未来。认真审视我们的生活之后，应当能够发现，无线通信的应用应当能够算是很广泛了吧。但在教师的一番讲解之后，才明白虽然自己觉得这项技术已经算是很成熟了，但科研人员们还有更高的目标，还期望能把无线通信推向另一个高潮，给人们供给更便捷的无线通信。
大致来讲，无线通信经历了前蜂窝时期，蜂窝时期，第一代拟蜂窝通信，第二代数字蜂窝系统，第三代宽带移动通信系统等几个重要时期。当然每一时期的过渡，是建立在各种技术逐步发展的基础上。无线通信的的宽带化与移动化是一向以来的目标，经过各时期经验的铺垫，我们也有理由像教师一样坚信，这样的目标必须会实现。具体来讲，也许就是华为集团提出的电信行业近十年可能会完成的四个超越——超越人口，超越语音，超越管道，超越行业。
第五次课上，李xx教师便给我们介绍了我们生活中已经不可或缺的一种交通——火车，当然是侧重铁路信号方面。由于我国的特殊国情，铁路信号的历史沿革是历尽沧桑。战争年代混乱的局面下是多国制式的共存，解放后原本是完全效仿苏联，可是又因中苏关系的恶化及国内阶级斗争等一系列原因而一度陷入停滞不前的状态。新时代解放了人们的思想之后，铁路信号便迎来了真正的春天。“引进、消化、集成、创新”，以前若听到这几个词，我肯定会觉得它们只可是是几个空头口号，几个官方宣言罢了。这次讲座之后才明白，正是这几个简单的策略将我国的铁路事业推向了世界的巅峰——高铁干线最长，实际运营速度最快。铁路的高速发展，信号的自动控制绝对是功不可没——人们的反应时间已经远不能满足高速运营的要求啦。目前我国普遍使用的是从外国引进并进行优化提高的的ctcs系统（中国列车控制系统），与欧洲的列车控制系统etcs可谓各有所长。
第六次课，我真的听得有点晕头转向了，教师介绍了很多专业问题的求解，说实在的，没怎样听懂，但教师大概要表达的意思，我觉得还是领会了一些。有一点能够肯定，侯xx教师绝对是专家。迭代学习控制与交通控制？看到这个题目时，我就犯嘀咕了，这两样有联系吗？答案必然是肯定的。一言以蔽之，我觉得“知错能改”应当是迭代学习控制的核心，每一次运行之后发现与既定目标曲线的误差，在下一次运行过程中能够进行改善。这也有点机器智能化的意味了。突然想到，第一讲中，模式识别遇到的其中一个问题就是机器的灵活性不够，也许与这项研究联系起来之后，结果会有必须的改观。那么，这样的技术若应用在交通领域，也必然是很有帮忙的。
知识的海洋是无穷无尽的，教师们在其中游得很尽兴。也许将来我们也能够不要那么浮夸，将利益看得那么重，而是潜心做一些研究。在这样大好的形势下，说不定真的能有所建树，推出利国利民新技术。
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