通过撰写报告，我们可以提高自己的沟通表达能力，培养分析问题和解决问题的能力。结合报告的目的和读者的需求，提出明确的结论和建议，注重实际操作性和可行性。小编希望以下报告范文能够给大家带来启示和灵感，并且激发大家对写作的热情。
护理技能大赛报告篇一
合：大家下午好！
男：伴随着五月动人的旋律，春天正悄悄的向我们走来。
女：在这生机盎然的日子里，我们又迎来了5.12国际护士节。
男：首先让我们向所有的护士姐妹们表示衷心的祝愿。
女：祝你们节日快乐，越来越年轻，越来越漂亮！
男：祝你们岁岁年年花相似，年年岁岁人不同。护士是人间的天使，用温柔的心守护着生命。
女：护士是默默的小草，用点点的绿，营造了人间最温暖的情怀。
男：值此5.12来临之际，为了全面提升我院护理服务质量，转变护理观点，增强护士素质。
女：护理部特举办这次以《护理十项核心制度》、《护士条例》《陕西省护理技术操作规范》《护士岗位技能理论测试》为主要内容的知识竞赛。
男：本次竞赛经过了预赛的激烈角逐，共决出6支优胜队参加今天的比赛
女：它们分别是：1号台：代表队
男：2号台代表队
女：3号台代表队
男：4号台代表队
女：5号台代表队
男；6号台代表队
女：来宾介绍：
男：介绍裁判和评委：
女：让我们以热烈的掌声，预祝各参赛队赛出水平，赛出风格，取得优异成绩！
男：现在宣布比赛规则和注意事项：
一：比赛规则
男：1、比赛内容分三部分，第一部分是必答题，第二部分是
抢答题，第三部分是风险题。
2、必答题共实行三轮（共18题），每轮每人回答一题；
答对一题加10分，答错或未答不扣分
女：3、抢答题共实行三轮，每轮六题（共18题），答对加
10分，答错扣10分。
4、风险题共实行一轮，每队一题，有30分、40分、50分题可供选择，答错或未答扣除相对应分数。
二：注意事项
男：1、每队以100分作为基础分。
2、比赛先实行必答题，然后再实行抢答题，最后实行
风险题。
女：3、必答题由每队选手按序号依次回答，其他选手不得
补充作答。
4、抢答时主持人宣布“开始”后，方可按抢答器，否
则视为犯规，每次犯规扣10分，本题作废。抢答时其他选手不得补充作答。
男：5、风险题每队选手任何一人均可回答，其他选手能够
补充回答。
6、主持人念完题后说“请答题”，竞赛选手才能答题，每题回答时间为2分钟，如果10秒内仍未答题，视为不会。答完后，选手必需说“回答完毕”方停止计时。
女：7、场内选手和观众不得提示或暗示，否则本题作废，必答题和风险题不在给予重答此题机会。
三：奖项设置
男：1、本次比赛依据比赛成绩设一等奖、二等奖、三等奖女：2、本次比赛设优秀选手奖3名，由评委评出。
四、比赛正式开始
（一）、现在实行必答题第一轮的比赛：
男：现在请1号台1号选手抽题（答错或未答不扣分，其他选手不得补充回答）：
女：现在请2号台1号选手抽题：
……
必答题第一轮结束，现在场上比分是：
现在实行第二轮必答题，现在实行第三轮必答题
（二）、现在实行抢答题的比赛，共18道题，抢答题由主持人随机抽取，抢答时主持人宣布“开始”后，方可按抢答器，否则视为犯规，每次犯规本队扣10分，本题作废。抢答时其他选手不得补充作答。抢答题部分结束，现在我们注重一下场上的比分：
（三）、现在实行风险题的`比赛，风险题共实行一轮，每队一题，有30分、40分、50分题可供选择，答错或未答扣除相对应分数。
场外有奖互动题：1、2、3、现在全场比赛结束，场上比分从高到低分别是：
五、公布竞赛结果
获得优秀选手的是：1、2、3、获得一等奖的是代表队，获得二等奖的是代表队，获得三等奖的是代表队，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！
六、颁奖
首先颁发的是优秀选手奖，请获奖的优秀选手到台前领赏，请领导上台为获奖者颁奖（音乐）
下面颁发三等奖，请代表队到台前领赏。
下面颁发二等奖，请代表队到台前领赏。
下面颁发一等奖，请代表队到台前领赏。
七、领导讲话
结束语：
女：亲爱的护理姐妹们，欢乐的日子终将过去。男：明天，再苦再累我们依然会无怨无悔。
女：因为我们有南丁格尔精神耀眼的光芒。
男：因为我们有各级领导的深切的关怀和殷切的希望。
女：让我们一起，使护理事业绽放出最美丽的花朵。
男：让我们一起，为了医院的明天放飞更多的辉煌。
女：20xx年我们将再接再厉，为医院的发展，谱写更加靓丽的华章。
男：我院护理知识竞赛到此结束，感谢各位领导和来宾的光临，再见！
护理技能大赛报告篇二
各位尊敬的领导、老师、亲爱的同学们：
大家下午好!我是今天的节目主持人李洋
在这个春暖花开的美丽季节，我们又迎来了一年一度的国际护士节，今天我们在这里隆重举办“护理学院庆祝xx年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛”。
8、09级的同学们。
让我们以热烈的掌声对各位领导、老师、同学的到来表示衷心的感谢!
护理技能操作是一名护士必备的专业技能，也是护理专业学生在学习过程中需要掌握的重点科目，本次大赛能够加强同学们的护理专业知识，强化护理技能操作，培养护理人才，让同学们在步入社会，进入市场之前，就先生学校体验一下模拟护士的感觉。
今天的比赛分为四个项目：分别是无菌技能操作、心肺复苏操作、穿脱隔离衣法、单肩包扎法。每项比赛分三组，每组8名选手参赛，每位选手对应2位评委评分，全场另设记分员五名，记时员两名，以哨声为令开始结束比赛。根据得分，每项比赛评出一、二、三等奖。
下面我宣布“护理技能操作大赛”开始!
首先进行第一项“无菌技能操作”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
无菌技术是护士的基本功，是医院预防感染的一项重要而基础的技术，是防止交叉感染的基本操作，护理人员只有时刻保持无菌观念，严守操作规程，一丝不苟，才能确保患者的生命安全。请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
......
第一项无菌技能操作到此结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
道具搬运
下面进行第二项比赛“心肺复苏操作”，请选手和评味入场就位。计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
心肺复苏是对心脏骤停采用最初急救措施，加强和提高医务人员的心肺复苏知识和技能，对医院内各种危急重症的抢救有重要意义，及时有效的心肺复苏对抢救患者生命至关重要!
计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作。
请第一组选手退场，第二组选手入场就位
......
第二项心肺复苏操作比赛结束，选手退场，请计分员统计分数。请评委稍事休息。
(道具搬运)
下面进行第三项比赛“穿脱隔离衣法”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
......
第三项穿脱隔离衣法比赛结束，选手退场，请记分员统计分数。请评委稍事休息。
(道具搬运)
下面进行第四项比赛“单肩包扎法”，请选手和评委入场就位。
计时员：请注意，各就各位，预备(吹哨)
单肩包扎是三角巾包扎方法，当发现患者单侧肩部受伤时，单肩包扎能够有效固定敷料，达到压迫止血，保护伤口，减少疼痛，防止感染的作用。
计时员：(吹哨)请注意，时间到，请选手停止操作
请第一组选手退场，第二组选手入场就位。
......
第四项单肩包扎比赛结束，选手退场，请计分员统计分数，请评委稍事休息。
(道具搬运)四项比赛到这里就全部结束了，感谢评委们的辛苦工作和选手们的精彩表现!下面有请护理学院院长徐桂华教授为我们做大赛点评!
谢谢徐院长的精彩点评和指导!
分数统计结果已经出来了，下面有请xx宣布比赛结果。让我们用掌声对获奖选手表示祝贺!
下面有请无菌技能操作三等奖获奖选手，心肺复苏操作三等奖获奖选手，穿脱隔离衣法三等奖获奖选手，单肩包扎法三等奖获奖选手，有请xx-x副书记和xx副院长为护理技能操作大赛三等奖获奖选手颁奖!
下面有请无菌技能操作二等奖获奖选手，心肺复苏操作二等奖获奖选手，穿脱隔离衣法二等奖获奖选手，单肩包扎法二等奖获奖选手，有请xx，xx-x院长为二等奖获奖选手颁奖。
下面有请无菌技能操作一等奖获奖选手，心肺复苏操作一等奖获奖选手，穿脱隔离衣法一等奖获奖选手，单肩包扎法一等奖获奖选手，有请xxx为护理技能操作大赛一等奖获奖选手颁奖!
当大赛的帷幕已悄然降落，我们的耳边智慧之音还在回荡
当比拼的氛围已接近尾声，我们的眼前思想的火花还在跳跃
今天我们在竞技舞台上展示智慧，挥洒风采，明天我们在生命线上无私奉献，救死扶伤
让我们呵护着幸福和梦想，奔向明天!
xx年国际护士节系列活动之护理技能操作大赛到此结束，同学们，让我们明年再相会!
护理技能大赛报告篇三
1、选手的技能水平与操作速度需要进一步提高。
从本次比赛情况来看，我们有的选手在规定的时间内无法完成任务，技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。
2、参赛选手的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。
这次比赛有一名学生机器有点故障，学生没有提出来浪费了很多时间。
3、既重操作技能，又抓专业基础。
没有扎实的专业基础做后盾，技能达到一定水平后就再也难以提高;没有扎实的专业基础做后盾，也就没有良好的心理素质与应变能力。虽然中职学生在校时间短，难以求得两全其美，但我们在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性。
4、加强与与其他学校的交流与学习。本次影视大赛内容变化较大，平时我们只练习了ae部分，而比赛增加了pr和ae样片模仿的题型，而且题量增加，学生几乎没有时间做ae部分的题目。如果交流到位，准备工作会更加充分。
1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序
我们必须建立大赛长效机制，这是今后大赛工作首要解决的问题。保障选手选拔的科学性、培训工作的长期性、选手培训的长效性、大赛指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、选手留校的保障性等。
2、优化培训方案，建立统一培训模式
在今后的大赛的培训工作中，我们必须按照优化后的培训方案，建立统一模式，按照统一要求，实行统一步调，根据每一培训阶段时间的要求如期完成培训任务。既要保证整体项目培训的统一性，还要保证个别项目培训的灵活性，同时避免培训工作的随意性，做到培训工作的科学性。
加强对实践教学的研究，加强学校之间的沟通，搭建教师交流的平台，让教师们尽可能多的了解教学的新信息、新技术、新方法 。同时作为专业教师我们应该加强对技术的标准化、规范化的学习，注重调查研究，了解企业的需求。
希望通过认真总结，积累大赛经验，使下一次的技能竞赛取得更加满意的成绩!
护理技能大赛报告篇四
我是一位外边文静，内心却不失坚强的女孩子。朋友们都说我适合做护士，我也这么认为，我喜欢这个行业，所以我义无返顾地选择了她。我只是护士虽然不是医生，但她比医生更贴近病人，需要更为丰富的知识和技术，这样才是真正的"白衣天使"。在学校学习的三年中，我已基本掌握所有的护理操作，具备扎实的理论知识，并在后来的见习、实习中积极巩固，使自己的操作更为熟练，知识更为巩固，让理论联系实践，让自己更有经验。在学习的同时，我也不忘培养自己的其他兴趣爱好，我参加学校的各种社团和活动，比如针灸推拿协会、校园文化艺术节等，使自己的针推技术和画技长进不少，另外，在学生会宣传部办海报的工作使我的绘画能力和宣传能力得到很大提高。在外语方面我已具备一定的`听说读写能力，也掌握了基本的计算机操作。
我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，吃苦耐劳，做事积极认真，乐观开朗，有很好的人际关系，能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情，我的能力，将是您最满意的答案!
护理技能大赛报告篇五
为了丰富同学们的课余生活，巩固实际操作技能，便于护生在临床实习期间能更好的适应医院的需求，通过提早接触护理学基础操作技术，对其有初步的了解，为以后能更好的临床实践打下夯实的`基础，同时也为了配合我院的学风建设，护理学院团总支、学生会将举办一场以培养临床动手能力、丰富课余生活为主的护理技能操作大赛。
护理铺床、无菌操作、口腔护理、徒手心肺复苏及卧床病人更换床单。
护理教研室老师
比赛时按两人一组，每次两组，选手可以在比赛项目中任意抽选一题，评委根据题目难易程度及选手表现对选手打分。（评分细则见附页）
20xx年6月7日10日
预赛时间：20xx年6月7日9日晚6：30
决赛时间：20xx年6月10日晚7：00
宁夏医科大学护理学院护理楼实验室
护理学院团总支、学生会
承办方:护理学院学生会科技实践部、护理学院院团总支外联部
1）活动前三天贴出海报；
2）提前申请好场地；
3）预赛时邀请学长做评委，决赛时请老师；
4）比赛之前检查好设备，准备好活动物品。
预赛流程：
1）比赛时按两人一组，每次两组，抽签决定先后顺序；
2）统计决赛名单，选出六组。
决赛流程：
1）由主持人开场，介绍到场嘉宾及老师，发表开场词；
2)各组选手上场进行比赛；
3）比赛后由老师进行点评；
5）由主持人作结束语；
6）评委老师、活动组成员、参赛选手拍照留念。
护理技能大赛报告篇六
尊敬的领导和各位白衣天使：
大家上午好!
美丽的五月里，我们迎来了国际护士节5.12日，这是全世界的护士共同的节日，是为了纪念护理事业的创始人南丁格尔的诞生日，它的设立，旨在鼓励广大护士继承和发扬伟大的护理事业光荣传统，用爱心，细心，耐心和责任心对待和呵护每一位病人，做好护理工作。
一直以来，我院本着以患者为中心的重要宗旨，始终坚持从患者的`角度出发，换位思维，争取全面提升了护理服务质量和感受，让患者感到了安心，放心，舒心。
我们护士，做到尊重病人，就是尊重自己，做到爱护病人，就是爱护医院，在技术上，我们精益求精，在服务上，我们追求全心全意，用真诚的心去善待痛苦中的病人，把劳累留给自己，把快乐和健康送给病人，用优质护理，服务社区，服务社会。
今天，我们很荣幸地请到了各位领导，担任此次的评委，他们是....，让我们欢迎他们的评审;(鼓掌)
参加本次演讲比赛的选手有10名，她们是xxxx。
下面，我公布讲演的《基本的评分标准》：
使用普通话，讲演主题准确，观点鲜明，讲求演讲技巧，激励无私奉献.下面，有请书记为我们的演讲，做重要指导(掌声).........
护理技能大赛报告篇七
护理是根据现代医学模式的要求，培养具备人文社科，医学，预防保健知识，护理管理，护理教学和护理科研的高级专门人才。下面是本站小编整理的参加护理技能大赛
自我介绍
，欢迎大家阅读。我叫，今年xx岁，毕业于x学校，护理专业，今天能站在这里向大家介绍自己真是感到万分荣幸!
在生活中我是个活泼开朗、热情大方、乐观上进、独立自主、自信要强的人，我会把我积极的一面在工作中继续发扬，认真负责的对待工作，积极沟通、协调，注重团队精神，我在医院实践工作一年多，目前已经熟练掌握各项护理操作。
虽然我毕业的时间还不算长，工作经验仍有欠缺，但是在未来的工作中，我将以充沛的精力、刻苦钻研的精神来努力工作，勤于学习不断提高自身的工作能力与综合素质，与医院共同进步。
我是一位外边文静，内心却不失坚强的女孩子。朋友们都说我适合做护士，我也这么认为，我喜欢这个行业，所以我义无返顾地选择了她。我只是护士虽然不是医生，但她比医生更贴近病人，需要更为丰富的知识和技术，这样才是真正的“白衣天使”。在学校学习的三年中，我已基本掌握所有的护理操作，具备扎实的理论知识，并在后来的见习、实习中积极巩固，使自己的操作更为熟练，知识更为巩固，让理论联系实践，让自己更有经验。在学习的同时，我也不忘培养自己的其他兴趣爱好，我参加学校的各种社团和活动，比如针灸推拿协会、校园文化艺术节等，使自己的针推技术和画技长进不少，另外，在学生会宣传部办海报的工作使我的绘画能力和宣传能力得到很大提高。在外语方面我已具备一定的听说读写能力，也掌握了基本的计算机操作。
我有很强的责任心，有很强的集体荣誉感，吃苦耐劳，做事积极认真，乐观开朗，有很好的人际关系， 能够认真对待生活，有熟练的护理技能与牢固的专业知识并能灵活运用到实际工作中。我一直相信只要努力面对生活，心存一份感恩，再黑暗的地方也会有光明。我拥有的是年轻的激情，如果您把信任和希望给我，那么我的自信、我的激情，我的能力，将是您最满意的答案!
亲爱的老师、同学们：你们好!我叫，二(1)的。站在这里非常荣幸。我很清楚我的对手实力很强，但我仍然自信。一个人若连自信都没有，他就没资格做什么事了，即使做了，也很难成功!但仅有自信是不够的，还要有能力。小学时，我一直任中队干部，有一定的组织能力。上中学后，虽然没有加入班委会，但我一直渴望着能有机会为同学们服务，为学校的发展尽一份力量。我对这份工作有着浓厚的兴趣，因为我非常愿意为大家服务，同时我的性格也很适合干这份工作。我外向、善于接受别人的意见，勇于创新。我的爱好广泛，学过声乐获过奖，还有机会参加过演讲比赛、故事大赛、数学竞赛等等，这让我的业余生活丰富多彩，同时也帮助我更好地工作。我不敢奢求一定能竞选成功，但如果我竞选上了，我会全心全意为人民服务(当然这里的“人民”指老师和同学们);并且我会更努力地学习和锻炼，争取不断提高自己的能力;同时我要把维护环境、爱护公物当作自己的一份责任。我不愿意说“如果我不能当选，我也不会灰心、气馁”，或“以后我会继续努力，争取下次继续竞选”之类的话，因为我不想看到自己因为几票的差距而落选的情况，所以我请大家相信我，支持我，并把手里那非常非常非常非常非常重要的一票投给我吧。我希望能用自己的方式在这一片属于我们的天空中尽情挥洒青春的汗水，为校园明天描绘出一幅美好的蓝图。愿校园的明天会更加美好!如果你没有不记得我的名字，那么我不会不记得对你说声非常感谢的。不多说了，时间快到了，不是吗?还是那句老话，投我一票，别忘了，我是。
护理技能大赛报告篇八
学法，知法，守法，用法是每个公民的应尽义务。当代大学生更应该积极参与法制宣传提高法律意识。因此，为丰富校园文化，加强大学生法制观念，构建和谐，文明，法治的校园环境，打造一个具有特色的常规活动，12月6日，在第五个“12。4全国法制宣传日”宣传期间，我院在全体师生的精心准备下，开展了一次以“弘扬宪法精神，构建和谐社会”为主题的话剧公演。此次“12.4”法制宣传日话剧公演活动取得了圆满的成功，得到了广大同学的好评。
本次活动得到校党委以及学院领导的大力支持，为本次法制宣传日活动的展开出谋划策，解决实际工作中遇到的困难。师生们及时落实对“12。4”活动做出全面安排部署，要求全院要高度重视“12。4”全国法制宣传日活动，认真安排，精心组织。全院以06级新生为主力军，在院分团委学生会年级学生会的通力合作下用我们知识，用我们的青春和热情，投身实际开展活动。
12月6日晚在秋实楼六楼舞台我院首次举行了以公演剧的形式，以班级为单位，共有6个话剧节目，让同学们作为小侦探，进行案例分析，题目形式多样，内容丰富，尽力达到突出今年法制宣传日主题，宣传宪法，将所学课本知识与实际生活相结合的目的。此次案例分析活动形式新颖，易于被同学接受，通过大家参与活动，进一步加大对法的宣传教育力度，增强维护法的自觉性。案例分析集趣味性和知识性为一体，将相对枯燥的法律知识容入到话剧中去我们将及时对这次活动进行总结，吸取经验教训，发扬我院精神，在以后的法制宣传日活动中能更好做好法律知识的宣传工作，发扬学院精神。
互动活动中主要是一有奖竟答的形式，旨在提高同学们的参与性，让同学们在参与中自觉学习法律。互动活动中的公益宣传标语设计比赛使同学们用精练的语言亮出响亮务实的口号，让口号回荡耳际，深入人心，明信片封面设计比赛利用了具有较强视觉吸引力的图片让人对法制宣传印象深刻，过目难忘，而互动活动中的“谁是凶手”——侦探你我他则通过有奖竟答的形式，把整个节目推进了一个高潮，大家的参与热情高涨。大家在分析过程，猜测结果，促使理性认识与感性认识的高度结合。
12月6日晚的话剧震撼了同学们的心灵，一场话剧一个警钟，特别的06级四大班的肖申克的救赎无论是剧情还是从道具来看，他们都是经过了精心准备的，这场话剧描述了一位银行家的狱中生活，引来了观众门阵阵掌声，在掌声的同时从侧面引导大学生关注法律，话剧在同学们之中产生了极大反响。本知识运用在实际生活中，让同学们在开心之余学习到更为扎实的法律知识。
护理技能大赛报告篇九
技能大赛是一个展示个人实力和技能的平台，同时也是一个提升自己能力的机会。我参加了近日举行的一场电子竞技技能大赛，并在比赛中不断学习和进步，在此分享一下我的体会和心得。
第一段：准备工作
参加一场技能大赛，光凭天赋和兴趣是远远不够的，充分的准备工作是必须的。我在比赛前，不仅不断练习和切磋游戏技术，还请教了一些经验丰富的老手，读了相关资料和教学文章，并与参赛队友商量配合策略。在比赛前，我也保持了良好的心理状态，以应付紧张和压力。
第二段：比赛中的经验
比赛中，我注意到了很多细节和经验。首先，良好的团队协作是非常重要的。多交流，多分享，充分发挥个人特长，才能达到最佳效果。其次，与对手的实力水平、比赛评分标准、地形环境和决策策略等诸多方面都需要认真考虑。要及时调整战术，紧跟节奏，获得胜利的关键极有可能在一个非常细小的细节上。最后，在比赛结束后也需要认真总结，分析比赛中的不足和败因，以便在下一场比赛中修正错误和改进自己的表现。
第三段：团队合作的重要性
在比赛前，我在团队内部为每个人分配了适合自己的任务和角色。这样，我们在比赛中的天赋和专业技能得到了充分的发挥和彰显。而团队合作则更让我们如虎添翼。我们在比赛中始终共同协作，积极调动团队员工的力量，并合理分配乘客损人的任务，切实做好分工协作，以便在紧迫局势中有效地解决问题。
第四段：心态决定成败
在比赛时心态的状态也非常关键。一兴奋或紧张，容易让时限错过或决策失误。一方面，我在比赛开始前，自我调整心态，放松心情，以最佳的状态迎接比赛。另一方面，我在比赛中不断地调整心态，控制和调节紧张情绪，以及平衡乐观和现实与压力之间的关系。这些都让我更好地面对赛场上的压力和情境。
第五段：结论
参加技能大赛，不仅仅是一种展示自己的机会，更是一个提升自己能力的平台。在比赛中，我不但学到了团队合作、多方面考虑情况、专业技能的提高等方面的经验，也认识到了自己的不足，了解了自己与他人的差距，更多地认识了自我，鼓舞了自信心。我将会将这次的经验融入到我的日常生活和工作之中，不断追求进步，在未来迎接更多更大的挑战。
护理技能大赛报告篇十
我叫，今年xx岁，毕业于x学校，护理专业，今天能站在这里向大家介绍自己真是感到万分荣幸!
在生活中我是个活泼开朗、热情大方、乐观上进、独立自主、自信要强的人，我会把我积极的一面在工作中继续发扬，认真负责的对待工作，积极沟通、协调，注重团队精神，我在医院实践工作一年多，目前已经熟练掌握各项护理操作。
虽然我毕业的时间还不算长，工作经验仍有欠缺，但是在未来的工作中，我将以充沛的`精力、刻苦钻研的精神来努力工作，勤于学习不断提高自身的工作能力与综合素质，与医院共同进步。
护理技能大赛报告篇十一
尊敬的王xx处长，各位专家、各位领导、老师们、同学们：
大家好！
在这春光明媚，百花盛开的季节，我们相约在山西医科大学汾阳学院隆重举行山西省第八届高职院校“天堰杯”护理技能大赛。
本次大赛由省教育厅、卫生厅、人社厅、总工会主办，我校承办，有全省7所高职院校的51名选手参加比赛，其中学生组37人，教师组14人。在此，我代表山西医科大学汾阳学院8000余名师生员工，向出席今天开幕式的省教育厅领导、兄弟院校的领导、师生表示热烈的`欢迎！这次比赛我们有幸邀请到了马玉萍、石美霞、商临萍、李艳春等8名省内知名护理专家，在此让我们以热烈的掌声对她们的到来表示诚挚的谢意！20xx年以来，天津市天堰医教科研开发有限公司对护理技能大赛提供了友情赞助，在此我代表大赛组委会表示衷心的感谢！
汾阳学院的护理教育已有90余年的历史，1923年美国主教华北公理会创办了山西省汾阳医院附设高级职业护士学校。1935年，学校在中华护士学会、南京政府卫生部备案，成为当时全国仅有的三所公办专科护士学校之一（另两所为北京协和、四川华西）。学校曾培养了第37届“南丁格尔”奖章获得者王桂英，国际共产主义战士柯棣华夫人、被誉为中印友好“民间大使”的郭庆兰、原卫生部血防局局长白备伍等优秀人才。特别是1985年恢复重建以来，学校锐意改革、开拓进取，目前学校已发展成为一所集专科、本科、研究生教育为一体的医学院校，为社会培养了各类高级医护人才2.4万余人，其中护理人才1万余人，毕业生遍布全国各地，受到用人单位的普遍赞赏和肯定，为山西乃至我国医疗卫生事业的发展做出了应有的贡献。
护理技能大赛报告篇十二
为了丰富同学们的课余生活，巩固实践操作技能，便于我们护生在临床实习期间能更好地适应医院的需求。同时也为了配合学校的学风建设，我们护理学院特在国际护士节即将来临的4—5月举办一场以培养临床动手能力、丰富大学生课余生活为主的护理操作技能大赛活动。
各班自行组织队伍参与，要求每支队伍成员为4人。如有需要每班可根据情况邀请1名外援参与。07级、08级护专班从强化训练成绩中选取排名前四的代表本班参加比赛。08级本科班、09级本班自行组织初赛，选取4人代表本班参加复赛。除参加过强化训练的班级直接进入决赛外，其他班级代表队统一参加复赛，复赛之后选出8支队伍经过5天强化训练之后再参加最终决赛。
初赛4月19日—4月21日（各班自行组织）复赛4月22日—4月23日（待定）
决赛4月28日—4月29日（待定）
前期准备：
1、4月19日之前，宣传部制做一张大型海报，分别贴于食堂门口的宣传栏上，制作五张小型海报贴于教学楼和宿舍前的宣传栏上。将此次活动的大概流程和活动内容传到护理学院网站上，另外，传于校内q群中，以达到更好的宣传效果（注意：学生会内部成员各自也在自己所在的qq群上作宣传，另外可请求所有的护理学专业老师在课上帮忙宣传）
2、4月20日开会协商，明确各部分活动时间，并分配各部门任务
3、时间确定后，由外联部负责在外联系活动赞助者。
4、由学习部整体统筹并负责联系实验室老师，协调训练和比赛操作的实验室场地
5、新闻网络部负责比赛期间全程摄影和新闻稿的撰写
6、保卫部负责届时各部门工作的监督与落实
7、办公室负责比赛的相关记录
8、女生部负责比赛期间所有的礼仪工作
9、组织部负责所有比赛的人员组织和安排
10、生活部负责活动期间所需物资的'采购以及保管
活动实施：
1、四月二十日前完成前期宣传工作
2、同期学习部联系各班学习委员并对比赛内容及形式作详细的说明以及咨询
3、四月二十三日至二十八日培训阶段
4、四月二十八日—四月二十九晚决赛
5、五月十二日晚会操作表演颁奖
1、比赛内容：
（1）、07级（08级专科班）从备用操作项目（见附件）中选择一项比赛
（3）、09级的比赛项目为徒手心肺复苏
2、比赛形式：
（1）、07级（08级专科班）参赛队伍每位队员抽取一个项目进行操作
（2）、08级本科班每位队员从选定的项目中抽取一项进行操作
（3）、09级全部进行心肺复苏操作
3、评分标准：4名队员成绩中，去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取平均分则为该队最后得分。
3、比赛地点：护理实验室
4、评委老师：3名学生科老师
具体操作比赛规则及评分标准详见附件。
1、一等奖一支队伍
二等奖两支队伍
三等奖三支队伍
优胜奖两支队伍
2、技能操作能手3名
3、颁发荣誉证书并给予一定的物质奖励。
整理文字资料配以照片资料汇报结果并留存。
1、荣誉证书32本
2、做号码牌：白纸、胶布、双面胶、记号笔、海报等
1、海报尽可能持久的保留，避免被覆盖。
2、各部门及老师间的沟通协调注意落实实验室方面的工作。
3、由于活动规模较大，历经周期较长，注意比赛的连接持续性。
4、比赛中应对选手对得分提出质疑的情况，请评委予以解答。
5、提前演练颁奖环节以保证当天良好秩序。
护理技能大赛报告篇十三
作为一名初中生，在学校参加了一次技能大赛，这是一场历经多月筹备准备的比赛，不仅让我们发扬才华，展示技能，也增强了我们的自信心与团队协作精神。在比赛结束后，我深感受益匪浅，下面就是我的心得体会。
一、比赛前期准备
参加比赛的前段时间，我们需要进行大量的准备工作，从细节入手，均衡了各个方面的准备，如比赛细则的了解，比赛规则的掌握，技能操作的熟练度的提升，队员配合默契度的提高等等。我认为，比赛前期的准备中，没有这么严谨细致的过程，我们是不可能取得优异的成绩的。
二、比赛现场表现
所谓比赛就是让自己的实力得到一次良性发挥的机会，在比赛现场，能否真正将自己的实力展示出来，就看你的临场发挥能力了。在刚开始出题的时候，我发现硬要照着自己平时的思考模式去解题的话，不仅会花费很多时间，而且也不一定有效，反而让自己的心态稍微有些崩溃。过后，我整理思路，循序渐进地思考，最终克服了难题，毕竟在复杂的现场环境下，要保持冷静思考不是一件容易的事情。
三、比赛后的感受
赛后不能将胜利或者失败过于放在心上，重要的是要思考比赛中自己的不足，为自己在技能提升的道路上提供经验教训。我认为，在比赛结束后，需要多去聆听队友或者评委给你的意见，通过不断地缺陷和不足来寻找改进与提高的方向。在这个过程中，要不断地进取与自我发掘、发展，不断完善提高自己，走向自我成长之路。
四、团队合作意义
技能大赛是团队配合的产物，只有整个团队紧密配合，才有可能取得好成绩。在比赛期间，有些时候个人能力不太够，这个时候就需要队友的帮助，而在某些情况下自己需要成为团队的核心。总而言之，在技能大赛中，团队合作是关键因素之一，因为团队合作的意义也不仅仅限于一次技能大赛，更多的时候体现在日常生活、学习中。合作共赢、互助和谐的精神已经深深地扎根于我们心中，这也是我在技能大赛中体会最深的一点。
五、多方面的收获
在这次技能大赛中，我们获得了各方面的收获。一是得到了认可，让自己看到了自己岛上的优点，也发现了自我存在的不足。二是通过比赛促进了队员之间进一步的沟通，提高了整体团结力。三是从中学习到了许多有价值的技能与技巧，增加了技艺的丰富度与深度。四是培养了比赛中追求卓越的意识，让我们明白实现梦想要迈过些许坎坷的道路。
总体来说，参加技能大赛给我带来了很多收获和回报。在未来的学习生活中，我希望能够将这些体验与收获发挥到极致，从而让自己进了步，走向成功。
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