人类的创造力是无限的，艺术作品是人类的智慧结晶和对美的追求。在写总结时，我们可以引用一些权威的资料和数据，增强总结的可信度和说服力。阅读总结范文可以激发自己的写作灵感和创造力。
帮扶活动心得篇一
中学之间的帮扶活动自从开始实行以来，其意义和价值倍受关注，在这个大背景下，我也参与了一次帮扶活动，此次活动，让我深深感受到了相互帮助之情和责任心，从而体验到了乐于奉献的快乐和幸福。在此，我将分享我的心得和感受。
二段：我与小学的结缘
这次帮扶活动是到乡下一所基础设施落后、学生数量不足的小学，我们中学和他们建立了友好、互助的合作关系。当我来到那里，一眼望去，学校建筑破旧、设备陈旧，学生们的书包也都稀烂不堪。眼看孩子们只有14个，课桌也不够，老师也只有一个人。但是，孩子们都很聚精会神的听着小学老师的讲解。我和其他同学马上投入到帮教工作中去。我们和小学教师一起，为孩子们扫地、擦桌、拖地，然后给孩子们讲解汉字、英语单词，同时也带给了孩子们欢笑和拥抱。看着小学生们那张张灿烂的笑脸，我们的内心也满载着不一样的感受和喜悦。
三段：我收获的成长
在这次帮扶活动中，我找到了自己长处和潜能，提升了自己的人际沟通的能力、领导力和合作精神。同时，我也深深感受到了帮助他人的快乐和成就感。和小学生们共同完成一道题目或者听着他们的故事对我们有着极大的鼓励和支持。我们不仅可以传递爱心，也能从中获得没有其他地方可以获得的成长和学习。
四段：我们取得的成果
在这次活动中，让我们直接感受到了中学之间帮扶小学所带来的成果和变化：学生们开始接受了汉字、英语的学习，老师也主动请教我们中学的教材和教法，孩子们的自我约束能力的提升，也让我们感到欣慰和豪 气。此次活动也为小学带去了许多重要的文化和科学知识，菜单书、英语学习曲、安全和卫生知识等等。同时，我们也带来了丰厚的教育资源，以及我们的关心和爱护。
五段：结尾
通过这次对小学的帮扶活动，我深深感受到了这些小学生需要我们作为大学生的耐心和爱心。我很感慨，我们的成长也同时为别人带来了成长，我们应该珍惜自己的机会，同时也把机会和幸福带给有需要的人。相信在中学之间帮助的和谐桥梁下，每一位学生都能够成长为具备富有社会责任感和爱心的人，而这是未来社会发展的一个重要和谐基石。
帮扶活动心得篇二
20__年x月，又是一个秋高气爽、收获多多的季节，运城学院又迎来了一批新的学子，一张张满怀憧憬的脸庞昭示着希望，象征着运城学院的明天，而机电工程系也注入了新的血液。
这个学期，机电工程系又迎来了160余名新生，为了帮助他们尽快适应大学生活，做好角色转换，机电工程系学生党支部主办了“党员进宿舍帮扶活动”。活动主要内容为我系党支部派出正式党员及预备党员进入各大一新生宿舍，以谈心交流的方式，解答他们对于大学生活的疑惑，正确引导他们的思想，为他们即将开始的大学生涯提供积极的、有意义的经验和建议，并在日常生活中帮助他们，做好他们的大学引路人。
适应大学新生活，写好自己人生的新篇章。
在这一个多月来，我多次与他们谈心交流，在日常生活中也帮助他们解决了一些问题。总的来说他们有着一些共同特点：
1、想家心情难以排解，特别是家庭条件较好的学生，思家之情尤甚。
2、如何和舍友保持良好的关系?怎样与来自不同地方的同学融洽相处?与异性交往的尺度如何把握?这些问题在进大学后凸现出来。
3、怕辜负父母期望，凡事自己硬撑，这类情况多见来自农村或小城镇的学生。全家人甚至全村人都把“盼头”放在自己身上，而来到大城市却发现自己微不足道，于是担心自己会辜负父母、亲朋的期望，情绪焦虑。
4、说不清愁从何来，还有部分新生常常感到没有原因的情绪低落、苦恼、郁闷、压抑，对学习无所适从，对生活缺乏热情，每天无所事事、苦闷不已。
对此，我告诉他们，首先要与本地同学搞好关系，他们对本地情况比较熟悉，多和他们交流自然会多些了解。
其次，情绪低落、苦闷的时候最好一个人科学“消化”，而不要把不好的情绪向他人发泄或传染给别人，要学会克服内向性格，热情主动与人沟通，与人处理好关系，别人自然愿意互相帮忙。
此外，最初感到孤独寂寞的时候，可以给原来的中学同学写写信，打打电话，互相鼓励或安慰。
再次，应及早树立在大学里的目标，可以通过考研、参加社会实践活动、泡图书馆等方式来充实自己的大学生活。
通过与他们并不算太久的相处，我及时与他们进行了沟通交流，帮助他们少走了弯路，这不仅是对大一新生的帮助，也是我重新审视自己，为自己剩下为数不多的大学时光积极定位，科学计划，这次活动，使我们都受益匪浅，希望我系学生党支部多多举办一些这样的活动。
帮扶活动心得篇三
帮扶是做好各项扶贫开发工作的重要保障，是做好内源扶贫的重要手段。下面是百分网小编为大家整理的帮扶活动心得总结范文的相关资料，欢迎大家阅读。
在双联工作中，我荣幸地作为县政府办公室的一名双联驻村工作队员，到河畔镇开展驻村帮扶工作，在联系村度过了非常难忘的40多天，感受很多。下面，我简要从三个方面总结一下自己的驻村工作体会。
作为一名驻村干部，最基础的工作就是尽快了解村情民意，把自己融入群众，和群众打成一片。在驻村工作的日子里，我把驻村蹲点工作作为在实践中锻炼自己、服务群众、提升能力的有效平台，把自己当成村民的一员，坚持吃住在村里，走访每一户，主要做了四件事：一是坚持每天到田间地头，宣传党的政策;二是主动入户对接，开展座谈交流;三是每天到项目一线实地查看，现场督促项目进展情况;四是化解矛盾纠纷，帮助群众解决生产生活中的实际困难和问题。通过一个多月的驻村工作，村里的群众记住了我、也认同了我。从我第一天到村里走访时，群众的怀疑和不信任，到后来主动和我说话的群众越来越多，有时群众找我也没什么事，就是想和我说说话、聊聊天，小到家长里短、油盐酱醋，大到生产致富、经商门路，我都耐心地倾听，帮着出出主意，想想办法。一个多月的时间使我切身体会到，驻村工作并不难，只要弯下腰去，扑下身子，嘴巴甜一点，手脚勤一点，办事快一点，就能走进群众、融入群众，群众就会从心眼儿里把你当成自己人。
帮扶工作怎么才能赢得群众满意，我想，必须从解决群众最关心的现实问题入手，让群众得到看得见、摸得着的实惠，看到建设新农村、致富奔小康的美好前景。通过走访村民，征求意见，以及与村干部共同研究，我们共同制定了车川村小康发展规划，将村上的发展规划效果图设在了村里最显眼的位置，并在今年内落实好四件实事。第一件实事就是改变村容村貌，创建绿色家园。驻村后，我听到群众反应最多的就是希望把村里脏乱差的形象改变一下。因为当地的村落和公路两旁多年来垃圾成堆，还存在严重的交通安全隐患。村民早有改造的想法，但就是没有资金，也没有人组织，有心无力。我驻村后积极和村“两委”组织发动群众，农户出劳力，村上出机械，不到5天时间就填平了存在了30多年的臭水坑，清除了道路旁的垃圾。同时争取县上领导的重视和有关部门的大力帮助，今年对车川村11公里乡村道路进行了铺油，3.3公里村组道路进行了硬化，彻底改善了村上的交通条件和村容村貌。第二件实事是帮助老百姓解决灌溉问题。我积极做好双联工作的联络员，加强与水务部门的衔接沟通，对车川村破损严重的灌溉渠道进行了改造，完成渠道衬砌6公里，解决了当地群众浇地用水难的问题。第三件实事是解决村民和党员无活动场所的问题。我和镇上的领导以及村“两委”一道研究确定选址和设计方案，为村上新建了一处占地6000平方米的村级文化活动广场，目前已完成主体工程，正在进行设施配套。第四件实事是解决产业发展难题，为村上建设一处肉羊养殖小区。在养殖小区建设过程中，我始终与村级班子坚守工地，实行跟班作业，严格监督工程进度和质量，并积极帮助协调资金和物资，解除施工方的后顾之忧，我没有辜负单位的重托，仅仅一个月时间，按照“群众自筹、统一建设、统一管理、分户养殖”的模式建成高标准圈舍57座。现在，养殖小区的各项配套设施已基本完善，村上正在对入驻养殖小区的农户进行筛选和成立养殖专业合作社，争取在这个月月底投入运行。
驻村这段时间，许多群众诚心诚意多次邀请我到他家吃饭、串门……淳朴的民风，实在的村民，让我这个驻村干部切实体会到了“从群众中来，到群众中去”的真正含义。在我入户访问的时候，有一天在一户贫困户家里吃了午饭，吃完后我留下了100元饭钱，可是这位老人始终不肯拿钱，我在出门时又悄悄地把钱留在他家的桌子上，谁知老人发现后一路追赶，一直追到了村口，执意要把钱还给我，让我感触良久。穷的是物质条件，但是他们朴实的人格却是格外的高尚。我深深感觉到：群众工作不是难做，而是看你怎么做;群众不是对政府部门有看法、有意见，而是对不真心为群众办事的部门、不诚心为群众着想的工作人员有意见、有看法。
作为一名驻村干部，我深深认识到，帮扶工作不仅仅是办一两件好事、实事这么简单，关键还在于思想观念的转变与扶贫方式的创新，特别是扶贫方式要由“输血型”向“造血型”转变，单纯的送钱只能满足一时之需，我们要帮助贫困村和贫困户建立长期的发展规划，帮农户谋划产业发展思路，帮农户家中的劳动力找一个合适的好工作，更甚于给农户捐个几千块钱。
总之，驻村帮扶活动才刚刚开始，很多工作投入的并不是资金，而是各级领导和广大干部的心血、智慧和为民服务的感情。作为一名驻村干部，虽然工作生活有点苦有点累，但我深知使命光荣，责任重大，决不能辜负组织和领导的重托与人民群众的厚望。在今后的工作中，我将继续坚守我的驻村理念：说暖话叙家常，下实劲帮好忙，办小事勤跑路，同携手奔小康，更加努力地扎根农村，使昔日的贫困村变成明天的小康村、文明村、样板村，为帮扶工作燃烧青春、奉献热情。
20xx年9月，按照县委县政府要求，我们驻胡家坨镇将军坨村驻村帮扶小组3名帮扶队员来到胡家坨镇将军坨村，开展了驻村帮扶工作。驻村工作使我们既得到了锻炼，又助力了成长。
一、脚上沾的泥土多了，离农民的心更近了
怀着一颗爱民敬民的心，我们走进了将军坨村。驻村帮扶，我们的一言一行，不仅代表了个人行为，更是代表党和政府对将军坨关怀的具体体现。驻村干部如果对群众没有感情，不仅会损害人民群众的利益，而且会损害人民群众对党的感情，动摇党的.执政基础。为此，我们与接触到的村民交朋友、“接地气”，实打实地给群众排忧解难，把这样的驻村帮扶当成一场走亲访友的“亲情之旅”，当成送关怀送温暖的实际行动。没有华丽的辞藻，没有虚伪的表情，我们脸上洋溢着最诚挚的微笑，带着党的关怀，走访了村里的老党员家庭，静心倾听了他们的心声。在走村串户的路上，我们和村民们结交了深厚的感情，努力为村里办实事，办好事。几个月来，街上的路好走了，土围墙换上了铁艺墙，村民广场还新装了健身器材等等，村里发生了翻天覆地的变化。积极践行“全心全意”为人民服务的根本宗旨，不断提高将军坨村群众们的幸福指数，是我们最大的心愿。
二、基层干部接触多了，对基层的了解更深了
驻村帮扶工作一边面要联系群众，另一方面也要和基层干部协调合作。与基层干部打交道的时间多了，通过他们也更加深入的了解了基层工作的艰辛和重要。通过与基层干部的接触，我们发现：一是基层人员编制少，工作任务量大;二是基层财政所保障水平低;三是管理体制没有理顺，乡镇职能不对称;四是乡镇财政缺乏自主财源，管理不规范;五是农村公益事业发展建设落后，村民参与新农村建设的积极性没有调动起来;六是乡镇财政是财政管理体系中最基层的一级，直接面对广大人民群众，业务量大，服务项目多，服务难度大。这次调研使我们对乡镇财政及基层干部有了更深入的了解，为我们以后更好地完成各项财政工作奠定了一定基础。
四、去田地里的次数多了，对土地更加热爱了
驻村期间，在村支部何书记的带领下，我们参观了我局帮扶的蔬菜大棚基地和机井地。到了蔬菜大棚，我们被眼前绿油油的蔬菜和长势可人的玉米地所征服了。这里的白菜、圆白菜、辣椒长势喜人，一片丰收的景象。在此期间，我们还参观了杏园基地，将军坨村有500多亩的杏园，还有50多亩杏园用于发展观光采摘，带动全村林业发展。我局工作队在外出打工农户闲置的院子里也培植了一个小蔬菜基地，有黄瓜、丝瓜、茄子、豆角、生菜、西葫芦，还有水萝卜、胡萝卜、西红柿，真是品种齐全、应有尽有。在仔细倾听村民和驻村工作队讲解拔草的动作要领和注意事项后，我们小心翼翼地拔起来，过了一会儿，大家就熟练掌握了拔草的技巧，做起来游刃有余。看着我们做起农活来如此利索，何书记称赞道：“没想到你们这些略带几分娇气的文弱书生，干起农活来，还真像那回事儿，像你们这样能吃苦、肯吃苦，将来肯定有出息。”我们听后，干起活来更起劲了。田间劳作不仅使我们在身体上得到了锻炼，而且升华了我们的思想，并知道“一粥一饭来之不易”，体会到了农民的勤劳、朴实、热情与艰辛。通过田间劳作，使我们更加热爱这片热土，在以后的生活中，一定会更加脚踏实地，艰苦奋斗。
五、心中的感触多了，从实践中收获的也更多了
通过这次驻村帮扶锻炼活动，我们理解了领导让我们来的意图，青年干部深入到基层一线进行帮扶锻炼，就是要学习基层先进经验，了解基层实际情况，“接地气”，体民情，提高自身适应新环境的能力，学习基层干部直接面对一线、面对老百姓，克服困难、排忧解难的能力，学习村民那种不怕吃苦、自力更生、纯朴善良的传统，通过锻炼，助力成长。
驻村期间，我们学习了锄草、浇地、对花、挖地、施肥等农活，亲身感受了农民的不易;对基层教育现状有了深刻的认识，对村干部“基层工作难”的心声有了切实的体会;对基层财政有了更深的了解，提高了做好财政工作的能力;通过和农民近距离的接触，实实在在地密切了干群关系。通过驻村锻炼，小组成员互相信任、互相帮助、互相理解，大家还收获了一份珍贵的友情。驻村时间虽然短暂，但大家收获颇丰，这些收获在我们的一生中都是弥足珍贵的。
消除贫困，实现全体人民的共同富裕，是中国特色社会主义现代化建设的根本目的，是社会主义的本质要求。随着扶贫开发进入新的阶段，由于个人素质和资本积累的差异，个人收入差距扩大的趋势加剧，因低收入、失业、疾病等因素造成的阶层性贫困发生机率大大增加。扶弱、济困自古以来是中华民族的传统美德，源远流长，也充分体现了我党全心全意为人民服务的宗旨。
20xx年1月18日，为使我办公厅对口帮扶的巴彦乌苏社区贫困家庭能够度过欢乐、祥和的春节，在机关党委****书记的带领下，我们来到了呼和浩特市玉泉区巴彦乌苏社区，给12个困难户发放了米、面、油等慰问用品，同时也能看得出来他们领到这些慰问品时的高兴和不善言表，掩饰不住激动却不知如何表达的心情。接着我们在赵书记的带领下走访了3个特困户，把温暖送到他们的家中。其中有一户人家对我印象很深刻。那是一对年迈的老夫妇，老大娘生病在炕上躺着，老大爷的身体看起来也不太好。他们住的这间破旧的老房子还是租住的，家里空间狭小，家居摆设也很简陋，可能他们提前接到了慰问的通知，家里收拾的很干净，炉子烧得很旺，家里也很暖和，柜子上的盘子里放了几个洗好的苹果。我们把慰问品送到他们家，说明来意后老大爷很激动，一直说谢谢，为了让生病的老大娘好好休息我们匆匆离开了。出来的时候依稀听见老大爷在后面喊：“喝口茶再走哇”。
回去的路上，带领我们的一位前辈说，我们发的这些米、面、油的价位稍微高一些，所以他们就不舍得吃，平时他们连最便宜的米、面、油都吃不起。这些贫困户收入低甚至没有收入来源，加上家庭成员面临失业、疾病等因素，造成贫困加剧。
我认为，在做扶贫帮困工作时，做好物质上扶贫的同时更重要的是要做好思想扶贫。生活困难的人在压力面前总是处在低谷阶段，他们相当一部分人认为，自己命中注定要受穷，再怎么努力也没用。有了这种思想，他们失去了自立自强的精神，缺少雄心壮志和苦干创业精神。
要想帮助他们，首先应该让他们从思想上站立起来，鼓足他们克服困难、战胜困难的勇气。比如聘请农业专业技术人才到贫困户土地里进行现场技术指导培训，帮助他们农产品增产增收。这就是帮助他们自力更生，不等不靠。
贫困不仅只是经济概念，更关乎基本的公民权利、能力，其实质是一种权利和能力的贫困。正如诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森所说：“贫困不是单纯由于低收入造成的，很大程度上是因为基本能力缺失造成的”，比如与高额医疗、养老、教育、住房等民生支出，对应的公民获得健康权、养老权、教育权、居住权的能力缺失。所以国家要大力推进完善教育、医疗、住房、养老等社保体系，把贫困人员的冷暖放在心上，让他们住得起房，看得起病，上得起学，且老有所养，这才是真正的脱贫。
帮扶活动心得篇四
随着互联网的飞速发展，线上教研帮扶活动已经成为近年来教师们交流经验、提升教学水平的一种重要方式。我有幸参加了一次线上教研帮扶活动，并从中收获了很多。在这次心得体会中，我将结合自己的实际经验，分享一些在线上教研帮扶活动中的得失与收获。
首先，线上教研帮扶活动给我提供了一个与优秀教师交流的平台。在线上教研活动中，我通过各种方式，如QQ群、视频会议等，结识了许多来自全国各地的优秀教师。他们有的教学经验丰富，有的方法独到，有的对于教学的研究深入，这给我带来了很多启发。在与他们的交流中，我学到了很多新的教学方法和策略。通过与他们的对话和互动，我不断优化自己的教学方式，提高了自己的教学水平。
其次，线上教研帮扶活动拓宽了我的教学视野。在教学过程中，我时常会遇到一些难题，比如如何引导学生学习，如何提高学生的学习兴趣等等。而通过线上教研帮扶活动，我有机会与来自不同地区的教师交流心得，了解他们在教学中遇到的问题以及解决问题的方法。这些交流让我的教学眼界得到了拓宽，对于解决自己教学中的问题提供了新的思路和方法。同时，通过了解其他地区教育教学发展的现状，我对于教育教学的全貌也有了更加深入的认识。
第三，线上教研帮扶活动提高了我对于自己教学的反思能力。在线上教研活动中，我和其他教师分享了自己的教学心得和经验，也接受了来自其他教师的评价和建议。通过听取他们的意见和反馈，我能够更加客观地审视自己的教学，并不断反思和调整自己的教学策略。这种及时的反思和调整让我能够更好地满足学生的需求和提高学生的学习效果。
第四，线上教研帮扶活动增强了我与同行间的合作意识。在线上教研活动中，我有机会跟其他老师共同探讨教学问题、共同研究教学方法。这种合作让我感到学科教师之间应该是相互促进、互相支持的，而不是相互竞争。在这个过程中，我也发现了合作的乐趣，我和其他老师一起分享着教学的喜悦，悄悄交流着教学中的心得。这种合作不仅有助于我自身的成长，也有助于我与同事们的关系更加和谐和密切。
最后，线上教研帮扶活动让我深刻体会到教育教学的发展永无止境。在与其他教师的交流中，我发现自己所学到的只是冰山一角，还有许多待学习和研究的东西。这让我充满了探索的欲望，愿意不断地更新自己的知识和教学能力。我深刻认识到，只有不断学习和创新，才能在教育的道路上越走越远。
总之，通过参加线上教研帮扶活动，我受益匪浅。在这次活动中，我结识了许多优秀教师，拓宽了自己的教学视野，提高了自己的反思能力，增强了与同行的合作意识，并深刻体会到教育教学的发展永无止境。我相信，在未来的教育教学道路上，我会继续保持着学习的热情，不断提升自己的教学水平。同时，我也期待着更多的线上教研帮扶活动的机会，希望能够通过这种方式与更多的教师共同成长，共同进步。
帮扶活动心得篇五
早上在镇政府参加完早会，我就带拿着2014年低保申请的工作文件到村书记家去，路过吝西组时，碰到一位问路的老人，询问吝西组组长家在哪。看他的穿着，背着一个大口袋，我心想，能问组长家在哪，肯定是吝家村的村民，我就问他：“找组长有什么事情?”。他说：“我叫吝建忠，吝家村吝西组人，已72了，在内蒙边境放了20多年的牧，因年事已高回到家乡。在返程途中，身上所带的一万余元被人偷走，回到村里才发现家中原来的房屋都已倒塌，不能入住，又无亲人可以投靠，想让村上帮助解决一下住宿问题”。
我同吝西组组长一起陪同吝建忠来到镇政府的民政办，将情况向民政干事做了反映。经协调，民政办的同志暂时安排吝建忠在镇上的敬老院住宿。对吝建忠其他实际困难，虽然根据政策，无亲人子女的可以享受五保，但因其20多年毫无音讯，交斜派出所已将其户口注销，一时还难以办理。
将吝建忠在敬老院安顿好后，我赶到镇政府查阅1981年的人口普查登记册，在底册中找到吝建忠的相关信息。带着人口普查登记册，我和吝根社、吝建忠一起来到交斜派出所，为吝建忠办理了户口。等户口补办下来，吝建忠的养老问题就基本有了保障。
民众利益无小事，作为村官要经常到村里走走，多了解群众的所需、所想、所盼，从小事做起，从自己力所能及的事做起，做事想着群众，才能得到群众的认可。
帮扶活动心得篇六
新一轮援疆与过去不同，对口支援新疆的根本目标是推进新疆跨越式发展和长治久安。中央要求当前和今后一个时期新疆工作的指导思想是高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持中国共产党领导，坚持社会主义制度，坚持民族区域自治制度，坚持各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，深入实施稳疆兴疆、富民固边战略，始终把推动科学发展作为解决一切问题的基础，始终把改革开放作为促进发展的强大动力，始终把保障和改善民生作为全部工作的出发点和落脚点，始终把加强民族团结作为长治久安的根本保障，始终把维护社会稳定作为发展进步的基本前提。随着自己援疆时间增加，随着不断的理论学习和理解，也随着对本地民风民情的了解，使自己中对央新一轮援疆真实内涵理解也越来越深。从根本上理解新一轮对口支援新疆是全方位的支援，包括经济援疆、干部援疆、人才援疆、教育援疆、科技援疆。从而要求自己以强烈的政治意识、大局意识和责任意识，带头贯彻落实推进对口支援新疆工作的决策部署，积极对待，统一谋划，以“低调、务实、精细、高效”的援疆作风，扎实完成对口援疆医疗任务，争当新时期援疆工作的排头兵。
二、立足实际，推进工作激情奉献
作为首批援疆医疗队长，自己深感使命光荣、责任重大，必须做到勇于担当、不辱使命。挂职伽师县人民医院的副院长，主要协助院长抓好医疗业务，负责儿科业务工作，做好专业技术人员的学习培训及继续教育，协调全院疑难病例会诊工作。为了尽快的进入角色，刚到医院头一个月自己自觉深入到各临床科室调研，全面真实了解医院的实际情况，理清思路，为工作良好开局打下基础。通过调研发现伽师县人民医院最突出问题，一是医护人员严重缺少，同时医护人员技术水平低，医院编制床位380张，分内一科、内二科、外一科、外二科、妇产科、儿科、感染科、五官科、中医科、急诊科10个临床科室，实际每天住院人数500—550人。全院医护专业技术人员236人，其中医生85人，有执业医师资格仅46人，副主任医师6人，主治医师26人。医生人员少，担负着极繁重的医疗任务，且有执业医师资格的仅半数，因此医疗质量与安全的压力相对严峻。第二个问题由于县财政匮乏，医疗卫生投入经费严重不足，导致医疗设备落后而缺少，医务人员外出进修学习新知识、新技术机会较少，导致诊疗水平较低。
帮扶活动心得篇七
消除贫困，实现全体人民的共同富裕，是中国特色社会主义现代化建设的根本目的，是社会主义的本质要求。随着扶贫开发进入新的阶段，由于个人素质和资本积累的差异，个人收入差距扩大的趋势加剧，因低收入、失业、疾病等因素造成的阶层性贫困发生机率大大增加。扶弱、济困自古以来是中华民族的传统美德，源远流长，也充分体现了我党全心全意为人民服务的宗旨。
2012年1月18日，为使我办公厅对口帮扶的巴彦乌苏社区贫困家庭能够度过欢乐、祥和的春节，在机关党委的带领下，我们来到了呼和浩特市玉泉区巴彦乌苏社区，给12个困难户发放了米、面、油等慰问用品，同时也能看得出来他们领到这些慰问品时的高兴和不善言表，掩饰不住激动却不知如何表达的心情。接着我们在赵书记的带领下走访了3个特困户，把温暖送到他们的家中。其中有一户人家对我印象很深刻。那是一对年迈的老夫妇，老大娘生病在炕上躺着，老大爷的身体看起来也不太好。他们住的这间破旧的老房子还是租住的，家里空间狭小，家居摆设也很简陋，可能他们提前接到了慰问的通知，家里收拾的很干净，炉子烧得很旺，家里也很暖和，柜子上的盘子里放了几个洗好的苹果。我们把慰问品送到他们家，说明来意后老大爷很激动，一直说谢谢，为了让生病的老大娘好好休息我们匆匆离开了。出来的时候依稀听见老大爷在后面喊：“喝口茶再走哇”。
回去的路上，带领我们的一位前辈说，我们发的这些米、面、油的价位稍微高一些，所以他们就不舍得吃，平时他们连最便宜的米、面、油都吃不起。这些贫困户收入低甚至没有收入来源，加上家庭成员面临失业、疾病等因素，造成贫困加剧。
我认为，在做扶贫帮困工作时，做好物质上扶贫的同时更重要的是要做好思想扶贫。生活困难的人在压力面前总是处在低谷阶段，他们相当一部分人认为，自己命中注定要受穷，再怎么努力也没用。有了这种思想，他们失去了自立自强的精神，缺少雄心壮志和苦干创业精神。
要想帮助他们，首先应该让他们从思想上站立起来，鼓足他们克服困难、战胜困难的勇气。比如聘请农业专业技术人才到贫困户土地里进行现场技术指导培训，帮助他们农产品增产增收。这就是帮助他们自力更生，不等不靠。
贫困不仅只是经济概念，更关乎基本的公民权利、能力，其实质是一种权利和能力的贫困。正如诺贝尔经济学奖获得者阿马蒂亚·森所说：“贫困不是单纯由于低收入造成的，很大程度上是因为基本能力缺失造成的”，比如与高额医疗、养老、教育、住房等民生支出，对应的公民获得健康权、养老权、教育权、居住权的能力缺失。所以国家要大力推进完善教育、医疗、住房、养老等社保体系，把贫困人员的冷暖放在心上，让他们住得起房，看得起病，上得起学，且老有所养，这才是真正的脱贫。
大学生帮扶活动心得体会
帮扶活动心得篇八
我院始终贯彻落实卫生部、财政部和国家中医药管理局《关于加强“万名医师支援农村卫生工程”项目管理工作的通知》(卫医发﹝2005)165号)和邵阳市卫生局《关于印发《邵阳市卫生局区域整体帮扶工作方案》的通知》要求，根据邵阳市卫生局城市医生到农村服务的有关规定，结合我院实际情况，2011年共有13名医师参加区域整体帮扶工作。在为期八个月的工作中，我院支援医师主要从常见病、多发病和重大疾病医疗救治等方面对对口帮扶的医疗机构给予最大的支持，使农民就近得到较高水平的基本医疗服务，一定程度上缓解了看病难的问题。并与对口医疗机构工作人员进行广泛的交流，开展各种形式的培训，努力提高基层医疗技术水平和服务能力，多次受到帮扶单位的和当地人民群众的称赞，同时我院的医务人员也亲身感受到了农村医疗卫生的现状，收获、体会颇多，现总结如下：
一、强化组织领导，确保帮扶质量
力财力投入确保帮扶质量。医务科针对帮扶单位的实际情况，抽调身体健康，思想素质好，业务水平高，动手能力强，医务人员到帮扶单位指导帮扶单位的医务人员开展临床工作。以帮扶小组的形式对下乡人员进行管理，建立定期汇报、急事急报的制度，实时掌握帮扶人员的思想动态、工作生活情况，对于帮扶过程中出现的问题，及时研究讨论，根据实际进行调整，保障帮扶工作顺利进行。经过一年的工作，我们感受到，强化组织领导，高度重视，认真落实是本年度帮扶工作能够高质量完成的重要保证。
二、“看病”与“培训”两手抓，两手都要硬
身教、严格要求帮助他们建立正确的临床思维，尽快提高业务水平。经过一年的努力，我们不仅完成了为当地人民看病的基本任务，还通过上述工作为基层医院带去了专业知识、临床技术，给基层医疗单位注入了新的活力，得到了帮扶单位的一致好评。例如我院肖玲院长助理、检验科陈建设主任、质控办肖谦主任、放射科彭碧群主任先后到板桥乡卫生院主讲相关内容，不仅规范了帮扶科室的对一些常见病的诊疗护理工作，还提高了他们对疑难重症病人的治疗水平。
帮扶活动心得篇九
近年来，为了提高教师的教学水平和学生的学习效果，教研帮扶活动在我国不断兴起。我校也积极组织了一次教研帮扶活动，让我们有机会与来自其他学校的优秀教师互相交流、互相学习。通过参与这次活动，我深刻地体验到了教研帮扶的重要性，也学到了许多宝贵的教学经验和方法。下面我将从活动组织的优势、交流与分享的益处、学习与提高的机遇、合作与融合的价值和进一步改进的需求五个方面来谈谈我对教研帮扶活动的学习心得体会。
活动组织的优势
教研帮扶活动的一个重要优势就是组织方面的精心安排。我校通过活动预告和培训，提前准备了详细的教研方案，并邀请了优秀的学校和教师来进行指导和帮助。这使得我们在活动开始前就能够准备充分，目标明确。此外，活动还设置了相应的评估和反馈机制，对于活动的效果能够及时地进行监控，并根据需要进行调整和改进。这些优势为我们提供了良好的学习环境，也为我们的学习提供了明确的目标和方向。
交流与分享的益处
教研帮扶活动为教师提供了一个非常好的交流与分享的平台。在活动中，我们与来自其他学校的老师进行了面对面的交流，分享了自己的教学经验和心得。通过交流，我们不仅可以听取到其他老师的宝贵建议，还能够借鉴他们的成功经验，从而提高自己的教学水平。此外，交流与分享还能够拓宽我们的视野，了解到不同学校、不同地区的教育实践，学习到其他学校的先进经验，加深了我们对教研的认识。
学习与提高的机遇
教研帮扶活动为教师提供了学习与提高的机遇。在活动中，我们不仅听取了其他老师的教学经验，还参加了各类专题讲座和课程研讨，学习到了先进的教学理论和方法。通过这些机会，我们可以及时更新自己的教学观念，提高自己的教学技能，充实自己的教学知识。同时，学习与提高也需要我们主动去争取，我们要积极参与讨论与交流，主动反思自己的教学实践，才能真正实现学习与提高的目的。
合作与融合的价值
教研帮扶活动强调的是合作与融合。在活动中，我们不仅能够与来自其他学校的教师交流，还能够和自己学校的教师团队合作。通过合作与融合，我们可以充分发挥各自的优势，共同探讨问题，共同解决问题。合作与融合还能够增强师生之间的团队意识和凝聚力，建立相互信任和支持的良好氛围。同时，合作与融合也是教师专业发展的重要途径，通过与其他学校的教师合作，我们可以借鉴他们的先进经验，共同提高。
进一步改进的需求
虽然教研帮扶活动取得了一些成果，但还有一些需要进一步改进的地方。首先，活动的内容和形式可以更加多样化，既可以有讲座和培训，也可以有课堂观摩和互动讨论，以满足不同教师的需求。其次，活动的参与度可以更高。有些教师由于各种原因无法全程参与活动，这样就会限制他们的学习效果。因此，我们需要更加灵活地安排活动时间，使更多的教师能够参与进来。最后，活动的评估和反馈可以更加及时和有效。我们可以通过问卷调查、面谈等方式，向教师征求意见和建议，从而提高活动的质量和效果。
总之，参与教研帮扶活动是一次非常宝贵的学习机会。通过活动，我们不仅可以学习到其他教师的经验和方法，还可以更新自己的教学观念，提高自己的教学水平。同时，活动还能够促进师生之间的交流与合作，增强团队意识和凝聚力。然而，活动仍然存在一些需要改进的地方，我们需要不断研讨和实践，提高活动的质量和效果。相信在不久的将来，教研帮扶活动会在我校取得更加显著的成效。
帮扶活动心得篇十
在全区上下深入学习贯彻党的十九大、十九届五中全会及中央第七次西藏工作座谈会精神，为充分发挥妇联组织作用，关注民生、关爱弱势群体，特别是贫困妇女健康，20xx年1月29日，卡若区妇联举行了“贫困母亲两癌救助金”发放仪式。卡若区政协副主席索拥出席并讲话，区妇联全体干部，“两癌”患者、患者家属等共计20余人参加了此次发放仪式。
发放仪式上，卡若区妇联负责人介绍了20xx年度贫困母亲两癌救助、筛查工作开展情况及“贫困母亲两癌救助”的申请条件，救助金发放等工作，不断扩大检查和救助覆盖面，让“农村贫困母亲两癌救助”项目成为“两癌”贫困妇女缓解治病压力、改善生活质量的`有效途径。
索拥同志为11名患者每人发放“两癌”救助资金1万元，共计11万元整，并鼓励患病的妇女，正视疾病，以勇敢的心态面对困难，把党和政府、妇联组织以及社会各界的关爱转化为战胜疾病的力量，用坚强的意志创造美好生活，希望受资助的妇女要放下思想包袱，坚定信念，乐观面对，勇于战胜病魔，用顽强的意志创造不屈的人生。
帮扶活动心得篇十一
大连信息高中阳光帮扶活动方案草案 为积极推进以“爱生、敬业、奉献”为核心的教师职业道德建设，充分展示教师良好的社会形象，促进教育行风建设，推进学校建设，经研究，决定从2013年1月起全面开展以“阳光帮扶”为主题的爱生行动。
一．指导思想
开展“爱心一帮一”活动，通过先进典型的示范激励作用，引导全体教师爱岗敬业、热爱学生、尊重家长、廉洁从教、为人师表，为加快教师队伍建设、提升学校办学质量作出贡献。
二．活动基本内容
一是倡导每一位教师关心、帮助一名困难学生（困难学生包括学习困难，或家庭经济困难，或行为习惯不规范）；二是参加行动的每一位教师与所帮教学生开展谈心或家访活动。
三．活动基本形式
1.采取由学校统一领导，教导处与团委联合发动与组织实施，由教师本人填写帮扶活动明细表，教导处负责整理、汇总、保管，并通过一定方式在一定范围内公布。
2.在帮扶活动的过程管理中，一是要做到定期检查“一帮一”活动进展情况；二是要求教师记录每次活动的时间、地点、对象、活动内容、活动效果，记载帮扶心得、体会、感想等。
四．活动具体措施
（一）帮扶学困生
1．建立“学困生”个人档案。
以班级为单位，对学生进行全面调查，认真排查“学困生”现状，按学习、行为规范等学困状况排查分类，建立个人档案。
2．制定“学困生”结对帮扶制度。
对已确认的“学困生”，各班分类组织安排结对帮扶，实行承包责任制，班主任、任课教师包人头。做到明确转化目标，责任落实到人。
3．强化跟踪流程管理。
对于“学困生”的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立“学困生”转化情况记载簿，建立学困生流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。
4.注重方法，开展活动。
在转化“学困生”工作中，帮扶教师要注重方法，开展形式多样的教育教学活动，对“学困生”，教师要真心爱护，要与之“心连心”，交朋友。充分尊重“学困生”的人格，坚持多鼓励、多正面引导，切忌歧视、放弃。对学困生，教师要念好“三字经”，即：立足于“鼓”，着眼于“拉”，着手于“帮”，建立融洽、民主的师生关系，消除“学困生”的恐惧心理或逆反心理。
（1）因材施教，重视学习辅导。
（2）增强班集体凝聚力，开展学生互助活动。（3）发现闪光点，让学困生尝试成功的喜悦。
（二）帮扶家庭困难学生 1.建立家庭困难学生个人档案。
各班班主任要在寒假前通过家访了解本班情况，明确家庭经济确实存在困难的学生名单。
2.开展具体有效的帮扶活动。
对已确认的家庭困难学生，学校相关领导、老师利用假期时间进行走访、探望，赠送慰问品。
3.注重实效，注意方法。
在帮扶过程中，充分尊重学生人格、尊严，必要时采取保密措施来保护学生自尊心。
（三）帮扶行为不规范学生 1.建立行为不规范学生档案。
各班级通过排查，明确行为不规范学生的名单及类别，建立个人档案。2.制定帮扶制度。
班主任与科任教师协商，采用“一对一”的形式明确帮扶对象。帮扶教师可通过定期面对面谈心、网络交流等方式关注帮扶对象，使其养成良好的行为习惯，促进其发展。
3．强化跟踪流程管理。
对于行为习惯不规范学生的转化工作，各班级要实行跟踪调查反馈制度，建立转化情况记载簿，加强流程管理记录，对其在家庭、社会、学校的成长过程进行跟踪调查，及时鼓励与引导，扬长避短，防微杜渐。
五．活动具体要求
1．认真制定帮扶活动实施意见。学校教导处要做好宣传发动工作，同时召开相关会议作出具体部署，动员全体教师参加此项有意义的活动。
2．善于发现阳光帮扶活动中涌现的先进个人和典型事例，及时宣传、及时评优、及时表彰，优秀典型个人将撰写系列新闻报道材料。
3．不断创新爱心行动的形式，定期召开教师座谈会、学生与家长座谈会交流经验，听取意见和建议。
4．希望参与活动的教师通过总结不断提升师德，提高转化实效。该项内容将列入师德考核。
5.活动时间
（1）开会动员时间：2013年1月6日—2013年1月9日期间（模拟考试结束后）
（2）班主任提供困难学生名单时间：2013年1月10日
（3）结成帮扶对子时间：2013年1月10日—2013年1月12日期间（4）实施帮扶活动时间：2013年1月12日—2013年7月20日（本学期末至下学期末）
大连信息高中 2012.12.24
帮扶活动心得篇十二
在“一对一”帮扶实践活动中，要牢牢把握师德要求，引导教师带着深厚的感情到我校学生中三个特殊群体之中去，在帮扶过程中使学生受教育、强素质，倾听他们意见和建议。深入了解他们的困难，了解他们的愿望，为他们排忧解难，使他们切实感受到学校的温暖。
二、具体安排
“一对一”帮扶实践活动，从2015年4月。
1.参加范围 ：我校全体教师参加“一对一”帮扶实践活动。
2.帮扶对象 ：我校单亲儿童、留守儿童和孤儿等特殊学生。
3.主要任务措施。
“一对一”帮助解决孤儿思想问题，通过深入到这部分学生中去，摸清他们的思想脉搏，采用思想教育、心理健康辅导、谈心谈话等方式，不断改进他们的思想状况，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。同时，引导他们不断增强学习知识、掌握技能的自觉性和主动性，努力把自己培养成为一名合格的优秀小学生。
一、两项实际困难，以个人名义帮助解决；个人解决不了的，向学校汇报，由学校统筹解决。
四、加强领导
1.加强组织领导。
开展“一对一”帮扶实践活动，活动由领导小组牵头，教师与帮扶对象均采取实名制，明确帮扶对象的联系方式，统一报活动领导小组备案。
2.发挥领导小组的主体作用
领导小组明确在开展“一对一”帮扶实践活动中的具体责任，提供必要条件，抓好工作落实。引导教师增强责任意识、服务意识，积极参与，切实受到教育，激励自己做好本职工作。
3.加强督促检查
在活动中我们将认真总结开展“一对一”帮扶活动的经验，不断丰富活动内容和形式，并逐步建立健全帮扶的长效机制，推进实践活动不断走向深入。
帮扶活动心得篇十三
近日，xx县医疗集团护理业务中心利用县人民医院护理重点学科技术优势，分赴锁簧、冶西、张庄、柏井等乡镇卫生院开展分片帮扶活动，以此进一步提高基层医务人员的技术水平。
xx县医疗集团护理业务中心成立以来，多次分赴乡镇卫生院调研基层医务工作存在的不足，并制定了《xx县医疗集团护理同质化管理一院一优工作实施方案》，按照“派出一支队伍，带好一所医院，服务一方群众，培养一批人才”的理念，采取“走下去，送上来”的方式，对乡镇卫生院结对帮扶。
针对锁簧、冶西、张庄等乡镇卫生院实际情况，中心工作人员重点讲解了抢救车专人管理的重要性以及急救药品、物品的定期检查、规范使用、及时补放等。针对石门口、东回、柏井等乡镇卫生院实际情况，中心工作人员开展了以“心肺复苏进万家”为主题的帮扶活动，同时为卫生院职工、乡镇工作人员等讲解心肺复苏、小儿误吸等知识，并现场操作演练。
xx县医疗集团护理业务中心负责人介绍，护理下乡帮扶是县乡一体化改革的有力实践，也是实现优质护理在医疗集团全面推广的有效措施。下一步，中心将继续选派优秀护理团队，采取结对帮扶的方法，全面提升乡镇卫生院护理服务能力，保障群众生命安全。
帮扶活动心得篇十四
帮扶村作为扶贫工作的重要举措，旨在通过投入资源、人力和经济支持，帮助贫困地区实现脱贫致富。这项工作的开展不仅需要政府的支持，也需要志愿者的参与。近年来，我有幸参与了几次帮扶村的活动，深受启发和感动。在这篇文章中，我将分享自己的心得体会。
首先，帮扶村需要耐心和毅力。许多贫困地区的发展里程碑都需要较长时间才能实现。面对各种挑战和难题，志愿者必须有足够的耐心和毅力，保持持续的动力和热情。在我参与的一次帮扶活动中，我们遇到了一家农户，希望通过养殖业实现增收致富。然而，由于缺乏经验和技术支持，他们遇到了很多困难和问题。虽然帮扶队伍提供了必要的培训和指导，但成功需要时间。最终，通过集体的持续帮助与农户的努力，养殖业得以稳定发展，带来了可观的经济效益。
其次，帮扶村需要关注当地文化和传统。每个地区都有自己独特的文化和传统，这是帮助当地人民取得成功的重要因素。了解当地的文化和传统，并基于这些因素开展相关的帮扶工作，将使工作更加顺利和可持续。在我参与的一次帮扶活动中，我们在当地定制了一些传统文化展览和表演活动，激发了人们对自己文化的自豪感。这不仅增加了当地居民对传统文化的了解和重视，还为他们提供了新的经济增长点，推动了当地旅游业的发展。
第三，帮扶村需要协调合作和融合资源。作为个体，一个人的力量是有限的。通过协调合作，将各方的资源融合起来，将事业推向成功。在我参与的一次帮扶活动中，我们组织了一个公益义卖活动，将筹集来的善款用于开展教育和健康项目。我们发动了社区居民、企业和政府的参与，通过合力合作，取得了比预期更好的效果。这个经验告诉我，帮扶村的工作需要协调各方资源，充分发挥合作的力量。
第四，帮扶村需要注重长远规划和可持续发展。脱贫工作并非一朝一夕之事，而是需要长期的努力和坚持。因此，帮扶村的工作也需要注重长远规划和可持续发展。在我参与的一次帮扶活动中，我们鼓励当地居民种植可持续发展的农作物，并提供相应的培训和技术支持。这样不仅有助于提高农民的收入和生活质量，还能保护当地生态环境，带动整个地区的经济发展。
最后，帮扶村需要重视教育和职业培训。因为长期受贫困困扰，许多贫困地区的居民缺乏足够的教育机会和培训资源。为了帮助他们走出贫困，教育和职业培训是必不可少的。在我参与的一次帮扶活动中，我们组织了一些教育培训课程，帮助当地居民提高技能和就业能力。通过这些培训，居民们能够更好地适应社会和经济环境，增加收入来源，实现自我发展。
总之，帮扶村的工作是一项重要而艰巨的任务，需要许多方面的努力和支持。通过耐心和毅力、关注文化传统、协调和合作、长远规划和可持续发展以及重视教育和职业培训，我们可以帮助当地居民走出贫困，实现社会的进步和发展。希望越来越多的志愿者能够加入其中，为帮扶村的工作贡献一份力量。
帮扶活动心得篇十五
帮助家庭经济困难的学生一年一班马超不因为经济困难而失学、辍学，帮助他摆脱家庭经济条件带来的心理影响，从而全面提高我校的教育教学质量，我校开展了对贫困生的帮扶活动。现作工作总结如下：
为贫困生捐款捐物，做 “知心妈妈”。在充分了解学生家庭情况的前提下进行帮扶，并力争使帮扶对象品学兼优，成为对社会的有用之才。
一、培养孩子的健康心理，让贫困生走出家庭贫困的阴影。 由于学生的特殊家庭背景，无经济来源。劳动力欠缺，因此生活中，会有自卑心理。做为老师我能从情感上真正地贴近孩子，经常与孩子交流谈心，有的放矢地化解孩子心中的困惑，给予学生精神上的动力，使学生保持积极向上的健康心理。
二、生活上给予帮助，解决学生的后顾之忧。
学生平时的生活费用很低，不能满足最低的生活需要，我为孩子捐物、买课外书籍、买作业本、笔等学习用品，帮助他渡过难关，让他不因为缺少学习用品而落下成绩，使他能全身心地投入到学习中去。
三、在学习上进行帮扶，帮助他们提高成绩。
学生由于客观条件的影响，成绩不如人意。老师利用休息时间为孩子补讲课堂中孩子们没掌握的知识，不断温习学过的知识，让学生不落下学习上的任何环节。并培养他们自己刻苦努力、持之以恒的学习态度，教育他们养成良好的学习习惯，帮助他们掌握学习方法，使学生学会学习。 告诫孩子，只有这样才能在未来的社会上立足，为社会贡献自己的聪明才智。
通过大量的工作，在学校和全体教师的共同努力下，我帮扶的贫困生精神焕发，学习刻苦，意志刚毅。对自己的前途充满信心。我校贫困生帮扶工作取得了可喜的成绩。
帮扶活动心得篇十六
10月13日，州局党组书记、局长一行到我乡开展20xx年下半年“送温暖办实事”帮扶慰问活动，此次活动向何家村和阳洼村驻村工作队成员、乡村干部每人发放食用油1桶、大米1袋、茶叶2斤，向两个村委会分别购置炉子2个、煤炭两吨，以实际行动向驻村干部提供了人文关怀、传递组织关爱，强化支持保障，解决了一些困难问题。
活动中，局长与驻村工作队员进行亲切交谈，了解他们的工作现状和生活、住宿等情况。乡党委主要负责同志详细介绍了我乡当前重点工作开展情况，特别是迎接国家和省上考核评估乡村振兴工作准备情况及群众收入状况等情况。
局长要求，驻村工作队要严格遵守驻村工作纪律和各项规章制度，把乡村振兴工作落实到位，以实际行动和成效来提升群众满意度和认可度。
帮扶活动心得篇十七
为全面落实《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》中以"游戏为基本活动"的精神，进一步更新教师的观念，近日，在市教育局学前中心梁静葵、覃永连两位副主任、归义镇教管办李宇副主任和自治区级示范幼儿园岑溪市第二幼儿园刘春美园长的带领下，一行8人到我园开展结对帮扶送教活动。我园同时邀请了归义镇姐妹幼儿园的.园长和骨干教师参加观摩活动。
老师在教学实践中创设生活探究环境，保持幼儿的探究热情，激发幼儿的探究能力悉心体察，精心施教。
本次手拉手结对帮扶活动，得到了市教育局、归义镇教管办和市二幼的大力支持，进一步加强了姐妹园之间的交流和学习，活动为我园教师送来了幼教的新知识、新方法和新理念，有效搭建了城乡幼儿教育的桥梁，进一步提高了我园教师的专业素质和教科研水平，使我园在思想和理念、教学内容、教学方法与手段、教学过程、教学管理和教学基本功等7个方面得到进一步优化。真正的实现了资源共享、优势互补、共同提高的活动目标。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3959188.html】
