优秀垃圾分类从我做起教案大全(18篇)

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优秀垃圾分类从我做起教案大全(18篇)
时间:2023-10-27 18:36:09     小编:琴心月

教案应当具备一定的可操作性,使得教学过程能够有条不紊地进行。编写教案时要充分利用现代教育技术,创造丰富多样的教学环境和教学方式。教案范文中的教学活动和教学资源的运用,可以为教师提供一些有益的启示和参考。

垃圾分类从我做起教案篇一

1、知道垃圾的分类,认识垃圾分类的标志,认识垃圾分类的重要性。

2、认识垃圾是宝贵的再生资源,初步学会垃圾分类的方法。

3、树立节约资源和保护环境的意识,以实际行动做好垃圾的分类。

1、学会正确地分类垃圾,合理地处理垃圾。

2、从自我做起,带动身边的人正确地分类垃圾。

学生在课前准备的垃圾分类的各种资料。

一、激趣导入,引入主题。

同学们,你们知道吗?我们国家一天就产生大约4亿千克的垃圾,一年全国就会产生2亿吨的垃圾,全世界每年约产生垃圾450亿吨,这么多的垃圾如果没有处理好,就严重地影响到我们这个美丽的生活环境,那么用什么方法处理这些垃圾更好呢?(进行垃圾分类)对,同学们真聪明,处理垃圾最好的方法是进行垃圾分类,我们这节班会课的主题就是《垃圾分类,从我做起》。

二、分小组汇报,了解垃圾分类的相关知识。

老师已布置同学们利用课余时间去收集有关垃圾分类的知识,并在小组里进行了整理,现在分小组上来汇报你们收集到的资料。

第一小组:汇报生活垃圾分几类,它们是哪几类,包括哪些内容。

第二小组:讲垃圾分类的好处。

第三小组:介绍各种垃圾桶的颜色和标志。

第四小组:以朗读的形式讲垃圾分类的口号(垃圾分类放,环境有保障。垃圾分一分,环境美十分。要使垃圾变为宝,分类回收不可少。世界变成大花园,垃圾分类是关键!垃圾分类人人做,做好分类为人人!积极参与垃圾分类,共同呵护绿色家园。众人一条分类心,垃圾也能变成金!垃圾分类,人人有责,利国利民。垃圾有家我送它,保护环境你我他。今天分一分,明天美十分。)

三、进行垃圾分类的知识问答竞赛。

第一题请第一组作答,我国城市一般把垃圾分成几类,它们分别是什么?(4类,可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)

第二题:四种垃圾分别应该投放到什么颜色的垃圾桶。可回收物(蓝色)、有害垃圾(红色)、餐余垃圾(绿色)、其他垃圾(灰色)

第三组:请列举2种餐余垃圾?(骨头、饭菜剩余物、瓜果皮等)

第四组:请列举2种可回收物的名称。(废纸、玻璃、易拉罐等)

第五组:请列举2种有害垃圾的名称。(有害垃圾:包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等)

第二题:抢答题:

看来同学们对垃圾分类的知识认识可真不少。现在我们进入下一轮比赛,抢答,以举手最快又最安静的小组先回答。答对一题可加两面小红旗,答错了就要去掉一面小红旗。请同学们准备。

1、西瓜皮是哪一种垃圾?(厨余垃圾)

2、旧衣服属于哪一种垃圾?(可回收物)

3、纸巾属于哪一种垃圾?(其他垃圾)

4、电池、打印墨盒、废旧灯管属于哪一种垃圾?(有害垃圾)

5、易拉罐、罐头盒对属于什么垃圾?(可回收物)

判断题:

1、生活垃圾分四类,它们是可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾(对)

2、报纸、书刊属于其他垃圾(错)。

3、废弃衣服属于可回收物。(对)

4、菜叶菜根属于其他垃圾。(错,是厨余垃圾)

5、果皮属于厨余垃圾。(对)

宣布获得胜利的小组。

四、小组讨论,商量进行垃圾分类的好点子。

同学们,我们已掌握了不少垃圾分类的知识,让我们都参与到垃圾分类活动中来,你们有什么好的点子呢?先进行小组讨论,后汇报。

五、激情引趣,强化记忆。

老师送同学们一首拍手歌,让我们把垃圾分类的知识记得更牢固。

你拍一,我拍一,不要随手扔垃圾。你拍二,我拍二,垃圾分成四大类。

你拍三,我拍三,可回收物利用上。你拍四,我拍四,有害餐余要处理

你拍五,我拍五,处理垃圾不含糊。你拍六,我拍六,分类习惯成自然。

你拍七,我拍七,分好垃圾笑嘻嘻。你拍八,我拍八,荔江师生顶呱呱。

你拍九,我拍九,垃圾分类要持久。你拍十,我拍十,垃圾分类我做起。

六、师生互动,共享收获。

开展了“垃圾分类,从我做起”主题班会后,相信每个同学都有自己的收获,请同学们谈谈自己的收获。

七、总结提高,唱响班歌。

教师总结:同学们,相信你们通过这节“垃圾分类,从我做起”的主题班会课,都知道怎样对垃圾进行分类了。让我们从自己做起,进行垃圾分类。请同学们记住,今天分一分,明天美十分!让我们一起唱我们的班歌《幸福拍手歌》。

垃圾分类从我做起教案篇二

随着社会上分类垃圾桶的出现,媒体对环保的宣传,幼儿对这一事物产生了兴趣。针对环保是当今一大热点问题,为了更好地利用资源,减少资源浪费,满足幼儿对环保知识的好奇,进行垃圾分类的学习。使幼儿通过主动讨论、操作,知道垃圾可以分为可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主动、自觉地进行垃圾分类,所以根据幼儿的需要开展了活动《垃圾分类》。

1.学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的`环保意识。

1.布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家

2.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3.可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个。毛巾架一个、毛巾若干。

活动过程:1.教师带领幼儿观察小熊家和小兔家,请幼儿说说自己的感受,比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2.教师介绍垃圾箱,幼儿清理垃圾,放入垃圾箱。教师观察幼儿分类投放情况。在操作中学习正确分类。

3.根据幼儿投放垃圾的情况,提问:

(1)你为什么要将这个垃圾放在绿(红)色的垃圾箱里?

(2)什么叫可回收?

(3)为什么不可回收?

4.升华幼儿经验,讨论乱扔垃圾的危害,知道不仅不乱扔垃圾,还要少制造垃圾。树立初步的环保意识。

5.教师小结。

6.延伸:介绍垃圾分类的图片,让幼儿在课外连线。

垃圾分类从我做起教案篇三

了解分类垃圾箱的种类和功能。

分辨可再利用的垃圾,培养珍惜资源的态度。

活动准备

有关垃圾分类的宣传短片。

幼儿搜集废纸、塑料瓶、饮料罐及废旧电池,带到幼儿园。

点心时间吃剩的果皮等食品垃圾。

活动过程

学习领域:

形式:集体/小组

1、与幼儿一起观看有关垃圾分类的宣传短片,向幼儿提问:

你知道哪些垃圾可以回收再利用吗?(废纸、塑料、金属。)

你和家人也把垃圾分类吗?(自由回答。)

老师可从以下网址下载香港环境保护署有关家庭垃圾分类的宣传短片

图上有四个大的垃圾箱,它们有什么不同?

你知道两个“可回收物”垃圾箱里边分别应该放什么样的垃圾吗?

写着“厨余垃圾”的垃圾箱里应该放什么样的垃圾?

应该把什么样的垃圾放在写着“其他垃圾”的垃圾箱里面?

3、请幼儿把带来的废纸、塑料瓶、饮料罐、废旧电池和吃剩的食品垃圾分类放好,摆在桌子上,请幼儿说一说,这些垃圾分别应该放在哪个垃圾箱中。

4、老师告诉幼儿:塑料、金属和废纸,可以回收后再制造有用的东西,如废纸可制成再生纸等。把垃圾分类便于回收利用,这是珍惜资源、保护环境的方法之一。各地都有专门的废品回收站来收购这些有用的垃圾。

5、请幼儿调查自己居住的地方及附近有没有分类垃圾箱,自己和家人是否使用过,然后回幼儿园向大家介绍。

活动评价

能说出分类垃圾箱的用途。

能说出哪些是可循环再生的垃圾。

垃圾分类从我做起教案篇四

1、知道垃圾与我们生活的关系及回收垃圾的作用。

2、尝试按照可回收、不可回收及有毒有害进行垃圾分类。

活动准备

课件,废旧垃圾等。

活动过程

一、讨论垃圾与生活的关系。

1、出示地球妈妈图片。

师:今天,老师把地球妈妈请来了,你们看,她怎么了?

师:她为什么这么伤心?

2、了解垃圾及垃圾与我们生活的的关系。

师:你认识这些垃圾吗?是什么垃圾?

师:你们有什么好办法减少垃圾或处理垃圾?

二、垃圾分类

师:老师这里有3个垃圾桶,表示什么意思呢?

让幼儿自己探索各种垃圾的分类。

看视频,听清洁小博士进行介绍可回收垃圾,不可回收垃圾和有害物质。然后进行检查刚刚幼儿分的垃圾。

师:根据刚刚学的小本领在分一次,这次可不能错喽。

再一次检查

三、结尾

师:刚刚我们知道了可回收和不可回收还有有害物质的小本领,现在我们回去把教室的垃圾也进行一次分类吧!

垃圾分类从我做起教案篇五

1、学习如何进行垃圾分类,懂得垃圾分类的常识。

不同色的塑料桶或唐瓷桶四个(红、绿、蓝、白)、分类标签(金属、玻璃、塑料,有机物)、一袋准备扔掉的垃圾(纸盒、玻璃瓶、塑料袋、果皮果壳、易拉罐等物)。

1、提议:垃圾分类很重要,可以把有用的垃圾回收,还可以减轻垃圾场工作人员的劳动量,真是一举两得的好事情。今天我们也来学一学垃圾分类吧。

2、出示一袋垃圾,通过提问引导幼儿分类。

(1)请小朋友按自己的想法把这袋垃圾里的物品进行分类,说说分类的理由。教师根据其分类情况给予肯有或建议。引导孩子们发现其中哪些是易燃的?(纸、果、壳、塑料)哪些是不易燃的?(玻璃瓶、易拉罐)易燃物中哪些是对土地无危害的?(纸、果壳)哪些是有危害的?(塑料),最后分出四种情况:有机物、金属、玻璃、塑料。

(2)请幼儿把这些垃圾和分类标签对位。

(3)请幼儿议论哪些颜色的桶适合放哪类东西?教师引导幼儿发现下面的对应关系:绿色――有机物;白色――塑料;蓝色――玻璃;红色――金属。然后将分类签贴于桶上。

3、考查幼儿对分类知识的掌握。

教师提供若干物品,请幼儿说出应扔到哪里。大家做判断。

4、把垃圾分类桶放置固定角,提示幼儿这样去做。

垃圾分类从我做起教案篇六

1、通过活动,帮助幼儿了解垃圾与人类的`关系,知道我们可以变废为宝。

2、激发幼儿保护环境的意识。

电脑课件、垃圾桶、图书、照片等。

讨论活动——查找资料——交流表述——延伸活动

1、讨论活动

出示垃圾筒,引导幼儿讨论:

这是什么?什么是垃圾?垃圾有没有用?

如果我们的周围都是垃圾,生活会变得怎么样?

那我们该怎么办?

2、查找资料

(2)幼儿自由结伴进行,教师观察幼儿活动情况。

3、交流表述

(1)请每组的代表来交流自己一组找到的处理垃圾的方法。

(2)播放电脑课件,引导幼儿观看并对垃圾分类有进一步的了解。

4、延伸活动

在生活中尝试进行垃圾分类。

垃圾分类从我做起教案篇七

1.认识可回收、不可回收标记,学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2.体验环境污染带来的影响,知道乱扔垃圾会污染环境,危害健康,有初步的环保意识。

3.教育幼儿养成做事认真,不马虎的好习惯。

4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

【活动准备】

1、前期经验准备,初步了解可回收垃圾的用途。

2、头饰小鱼、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一个、教学ppt。

3.旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

教学重点:

可回收垃圾和不可回收垃圾的认识。

教学难点:

可回收垃圾和不可回收垃圾的分类。

【活动过程】

一、故事图片导入。

二、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

(出示可回收标记),提问:什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?(旧报纸、饮料瓶、废纸盒)(出示不可回收标记),提问:为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?(废电池、果皮、枯树叶、菜叶)

三、考一考(教学ppt)垃圾的分类,通过ppt的展示让幼儿加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。

游戏《帮小鱼整理家》

集体检查,进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

四、观看ppt图片,了解环境污染的危害,进一步加深幼儿的环保意识。

课后延伸:

组成"环保小分队",检查幼儿园的垃圾分类情况。

教学反思:

在本次活动孩子们都是积极的参与到活动来,一开始我神秘的出示以后各孩子们生活中的垃圾袋,从里边出示一些常见的垃圾,将孩子带到垃圾的情境中,又用游戏法,请小朋友尝试根据u盘中的垃圾分类游戏,让孩子们在游戏中了解生活中的垃圾,再到体验垃圾分类,作为导入环节,从本次课孩子们的表现看是比较好的。

垃圾分类从我做起教案篇八

1.理解故事内容,了解垃圾分类的意义。

2.培养把垃圾分类放进废物回收箱的'习惯。

3.合作制作并装饰可回收垃圾箱,培养合作能力和创造性。

4.培养幼儿敏锐的观察能力。

5.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

活动准备

1.事先在小塑料瓶上贴上五官和手脚。

2.妈妈和男孩手偶。

3.风车。

4.大纸箱。

5.不同的美工材料。

活动过程

1.老师出示小塑料瓶、妈妈和男孩手偶,讲故事《小塑料瓶的命运》:

津津喝完果汁,就把空的小塑料瓶扔进了一个垃圾箱,(向幼儿提问:“你喝完果汁后,怎样处理空塑料瓶?”)

小塑料瓶在垃圾箱里大声喊:“错了,错了,快救我出来!”

津津妈妈听见了,就走过去看是怎么回事。小塑料瓶对妈妈说:“我还有用呢,可是津津却把我扔到了‘不可回收垃圾箱’里了,请把我放进‘可回收垃圾箱’吧!”妈妈说:“噢,原来是这么回事呀!津津,快来把小塑料瓶放进‘可回收垃圾箱’,这样小塑料瓶就可以被回收,变成有用的东西了。”津津便把小塑料瓶重新放进了“可回收垃圾箱”里。

小塑料瓶说:“幸好小朋友把我放到“可回收垃圾箱”里了,否则我就会被送到垃圾处理场,永远被埋在地底下了。”(向幼儿提问:“什么是垃圾处理场?”)

这时候,小塑料瓶看见可回收垃圾箱里还有许多其他大大小小的瓶子,它们七嘴八舌地正在猜测自己将来会被重新制造成什么。有的说自己会变成一张地毯,有的说自己会变成滑梯,垃圾箱里一下子变得十分热闹。小塑料瓶心想:“我又会变成什么呢?”

过了几天,大大小小的瓶子都被运到一个工厂里,在那里重新加工,小朋友,你猜小塑料瓶最后变成了什么?原来,小塑料瓶变成了津津新买回来的风车!

2.展示幼儿带来的废纸、塑料瓶、铝罐、充电电池,提议在班上举行“垃圾分类大行动”,帮助塑料瓶、铝罐、废纸、充电电池找个合适的家。请幼儿想想可以用什么来收集垃圾。

3.请幼儿分组利用四个大纸箱制作可回收垃圾箱,制作前与幼儿讨论:

每个垃圾箱分别用来收集什么垃圾?

怎样能让人明白那是收集什么垃圾的垃圾箱?

这些垃圾是可回收的,还是不可回收的?什么样的标志表示“可回收垃圾”?

4.鼓励幼儿发挥创意,各组利用不同的美工材料装饰自己制作的垃圾箱。

5.请幼儿将带来的各种物品分类放进自制的垃圾箱里。

6.将垃圾箱放在活动室门口,收集幼儿园的各类废品。本主题结束时,老师可以和幼儿将收集来的各种废品集中进行处理,如:卖给废品回收站,或利用一些废品做手工活动。

活动评价

能与同伴合作制作可回收垃圾箱。

有分类投放各类垃圾的意识和习惯。

能正确地将废纸、塑料瓶、铝罐和充电电池分类,并放进分类垃圾箱。

活动建议

向幼儿介绍不同国家和地区处理可回收垃圾的方法,如:在中国香港,社区和路边都设有不同颜色的废物回收箱,用来分类收集不同种类的可回收垃圾,其中黄色回收箱收集铝制饮料罐,蓝色回收箱收集废纸,咖啡色回收箱收集塑料制品,还有专门的回收箱收集废旧的充电电池。

要特别注意幼儿的卫生和安全。

活动反思

幼儿通过探索实践活动了解了哪些是可回收的物品,培养了幼儿认真观察、归纳分类的能力活动延伸将教育从课内拓展到课外,起到了家园共育的作用,也让幼儿体验了垃圾回收带来的乐趣。

垃圾分类从我做起教案篇九

垃圾分类可以培养我们一个绿色健康的生活习惯。要知道实行垃圾分类的话一下子会改变很多人一生的丢垃圾行为习惯,但是这个改变肯定是值得去做的;当人们养成垃圾分类的习惯之后,人的意识形态也会随着个人行为表现出现转变,到时候人为付出的环保行为就不单只是垃圾分类了,也有可能会自发去做更多环保的事。垃圾分类是指按照垃圾的成分、属性、利用价值、对环境影响以及现有处理方式的要求,分离不同类别的若干种类。欧美发达国家与国内城市的垃圾分类经验告诉我们:垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提,为垃圾的减量化、资源化、无害化处理奠定基础。

3、提高了废品回收利用的比例,减少了原材料的需求,减少二氧化碳的排放。

垃圾分类从我做起教案篇十

随着经济发展和人民生活水平的提高,“垃圾围城”问题日渐突出。每个人每一天都会扔出许多垃圾,但是对于垃圾分类的情况却少之又少。上周日,我来到附近一个村庄,进行垃圾分类的小调查。

刚走进村里,我就发现这个村有很多卫生死角,背街小巷更是垃圾成堆,垃圾桶周围臭烘烘的。“你们家里的垃圾都是怎么处理的呢?”我随机走访了几户人家,得到的回答都是一样的:“我们把垃圾丢在一起,到时让垃圾车运走。”

因此,我觉得各部门可以多去一些公共场所或社区进行宣传和教育,通过举办一些垃圾分类知识竞赛,鼓励大家积极参与,真正重视起来,以便于让人们充分了解垃圾分类的方法和意义。


垃圾分类从我做起教案篇十一

未央区中心幼儿园:

1、树立“垃圾分类,从我做起”的观念,积极参与“垃圾分类,做节约资源保护环境表率”的行动!从自我做起,从身边做起,从现在做起,人人动手,净化环境。工作中纸张双面书写、双面打印;使用再生产品;尽量运用互联网、局域网进行电子无纸化办公;尽量少使用一次性纸杯。

2、在外就餐要适量点餐,合理搭配;剩菜要打包带走,减少浪费;使用可重复使用的餐具,尽量不使用一次性餐品和纸巾等;食用自助餐时要按需自取,避免食物浪费。

3、把孩子们不用的衣服等物品进行变卖、捐赠等,延长其使用寿命;尽量使用可重复使用的耐用品(如充电式电池等),减少使用一次性用品;购物时自带环保购物袋,不用塑料袋。

地球,是我们美丽的家园。保护地球,人人有责,让我们共同营造干净整洁的生活环境!

倡议人:xx

20xx年x月x日

垃圾分类从我做起教案篇十二

在我们人类居住的城市里,每个家庭每天都会产生一些生活垃圾,那我们应该如何处理这些垃圾呢?如果像以前那样把垃圾都埋在了土地里,肯定是不行。

这样会污染浪费土地资源,每利用一吨废纸可造出800千克纸张,相当于节约了木材4立方米,每吨废铁可提炼900千克纯铁,相当于节约矿石三吨,现在随着人类可利用的资源逐渐减少,人们的环保意识增加了,开始认识到许多东西是不可再生的,是不能重复利用的,用完了就没了,近几年有许多垃圾分类箱在街上出现,大多数人认为建立分类垃圾有助于保护环境,有利于废物的.循环利用,变废为宝。垃圾分类是件好事,首先应该从我们自身做起,从每个家庭做起,不要因为垃圾太多,而随便丢掉了,要学会垃圾分类,如果不分类就会浪费资源,如果把这些垃圾填埋在地下,会污染环境,污染水资源,要学会变废为宝,防止垃圾污染,生活中的垃圾分类重要性大家所重视,垃圾分类已经成为绿色社区一项重要的内容。

人类只有一个地球,赶紧行动起来吧,为保护地球从我们自身做起。从垃圾分类做起。

垃圾分类从我做起教案篇十三

很多人说:“垃圾不仅是危害我们健康的‘毒品’,还是破坏地球环境的主要因素之一。

我很严肃地说:“垃圾并不是仅仅只会‘搞破坏’,他们很多是有回收价值的,也是有重新利用价值的。”虽然目前有很多环卫工人,但只靠环卫工人是远远不够的,更要靠我们的自觉,只有我们正确的把垃圾分类,扔进合适的垃圾桶,经过回收再利用,这些垃圾才可以变废为宝。这样不仅可以减少污染,保护环境,还可以提高地球资源的利用效率。我们把垃圾分一分,环境就会更美丽。

你知道吗?一吨纸就等于十七棵树,如果全国每个人每天浪费一张纸,一天就会浪费4500吨纸,那要浪费多少棵树呀?我们回收一吨废纸,就可以节约十七棵树。这样我们不仅可以把废纸转化供给千千万万人用,而且可以减少树木的砍伐,这样绿树环绕家园,森林遍布城市就不再是梦想。所以从现在起,一起来垃圾分类吧!

垃圾的类别有很多,有可回收垃圾、不可回收垃圾、有害垃圾。可回收垃圾有:废旧报纸、纸杯、矿泉水瓶、易拉罐等。不可回收垃圾有:果皮、菜叶、剩饭等。有害垃圾有:废旧电池、废药品、油漆、灯泡等。我们每个人都有一个属于自己的家,垃圾也是一样。有害的垃圾应该“住”在红色的`垃圾桶,不可回收的垃圾应该“住”在黄色的垃圾桶,可回收的垃圾应该“住”在绿色的垃圾桶。

垃圾分类并不难,举手之劳。为了我们的家园,为了我们的明天会更好,从今天起,正确地分类垃圾,共创优美的社区环境,一起争做文明市民吧。

垃圾分类从我做起教案篇十四

地球是我们美丽的家园。校园是我们播种希望的田野。优美和谐的环境为我们带来身心和无限的'乐趣,干净整洁的环境更为我们带来了良好的生活。

环境需要靠我们来维护,地球需要我们来呵护,从现在开始,让我们来努力奋斗营造良好的环境吧!

为减少资源浪费和环境污染,我国施行垃圾分类政策。垃圾可分为四大类:可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾和有害垃圾。也许有些人会说垃圾分类很麻烦,但如果我们每个人都做到了垃圾分类,我们的举手之劳,就会为资源的循环利用和减量做出了很大的贡献。合保护环境,应人人有责,垃圾分类,更要从我做起!

让我行动起来吧!为了地球拥有更美好的环境,为了我们的家园更洁净,让我们共同携手,垃圾分类,从我做起。在此我向全郑州中小学生发出倡议。

行动起来,做好垃圾分类。无论何时,身处何地,让你的举手之劳营造更美好的环境。让我们养成更好的行为习惯,素质,航标。从现在开始,为了祖国的明天,共同缔造一个美好的环境。垃圾分类,从我做起。

垃圾分类从我做起教案篇十五

亲爱的的同学们:

大家好!在我国经济飞速发展的同时,由于单纯追求经济发展,忽视环境保护和能源、资源节约。我国为解决能源资源消耗过大,生态环境严重恶化问题付出了高昂的发展代价。

你们知道吗?我们每个人每天都会扔出许多垃圾,它们通常中先被送到堆放场,然后再送去进行填埋。垃圾填埋费用十分昂贵,处理一吨垃圾的费用约为200—300人民币。难道我们对待垃圾就只能束手无策了吗?其实,办法是有的,那就是垃圾分类。

垃圾分类是十分重要的,垃圾你有分类吗?下面让我们来看一下外国是如何垃圾分类的。就拿澳大利亚来说吧!走在悉尼的大街小巷,垃圾分类的桶一目了然。虽然乱扔垃圾的现象时有发生,但被发现后要付出“惨重的代价”,高达1500澳元(约合人民币9000元)的罚款就是其中之一。现在我要向全校师生提出垃圾分类建议:

1、入党申请书全校同学要确立“关爱环境从自我做起”的理念,强化节能排减的意识;

2、可回收与不可回收垃圾分类存放;

3、倡导少用一次性用品,拒绝一次性餐具,节约资源,减少白色污染;

4、从节水、节电、节粮为荣,让节俭美德代代相爱。

如果所有的垃圾都可以按规定分类,将会对垃圾处理带来极大的方便,从而保护环境不受污染,让人们身体更加健康。从现在起,大家一起将“垃圾分一分,让环境美十分”吧!

垃圾分类从我做起教案篇十六

环保,是我们永恒的主题,爱护环境,是我们不可推卸的'责任!今天,我们就来说说垃圾分类,因为这件事情很重要。

垃圾分类为什么很重要呢?因为它能减轻处理厂的负荷,能减少环境污染,还能变废为宝,把垃圾从敌人变成朋友。

垃圾可以分为四类,分别是可回收垃圾、其它垃圾、厨余垃圾和有害垃圾。可回收物应该扔到蓝色垃圾桶,上面有三个拐弯的箭头。其它垃圾扔到灰色垃圾桶里,上面有一个三角形,下面有一个分成两半的大箭头。厨余垃圾扔进绿色垃圾桶里,上面有一个苹果核和一个鱼骨头。有害垃圾扔进红色垃圾桶里,上面有一棵小草,下面有一个叉号。

不过生活中关于垃圾分类的事情做得不是很好。我看到我家客厅的垃圾桶中不仅有厨余垃圾,还有可回收物和其它垃圾。我们想正确分类,但家里没有那么多垃圾桶,就连我们小区的垃圾桶也只有两种。

为了更好地推行垃圾分类,我建议国家多出点力,在小区、超市等地方都放四类垃圾桶,分别是可回收物、厨余垃圾、其它垃圾和有害垃圾。不断让大家知道垃圾分类的重要性,这样,世界才会发展得更好。

垃圾分类从我做起教案篇十七

今天,我和姑姑乘船去鼓浪屿参加绿海鸥厦门垃圾分类在行动宣导活动。

鼓浪屿上人来人往,我们穿过一条条小巷,来到活动分会场&&街心公园。

我穿上志愿者衣服,拿着叔叔给我的一叠宣导手册,分给在公园休息的'爷爷奶奶、叔叔阿姨。然后,我戴上手套,拿起垃圾袋,立刻又变身小小环保志愿者。我绕着公园一边走一边把地上的废纸、烟头、快餐盒、竹签一一捡起来放到垃圾袋里,很快就捡了满满一袋。阿姨看了直夸我:你真棒!她还奖励了我一张荣誉聘书,我成了一名光荣的垃圾分类义务督导员,真是太高兴了,我笑得嘴都合不拢了。

后来,漂亮的主持人阿姨来了,她带着我和其他小朋友一起玩垃圾分类游戏。她说可回收物,大家立刻站到地上画的牛奶盒、宣传单、废旧报纸等图案上。她说厨余垃圾,大家又连忙站到剩饭、骨头、果皮等图案上。她说其它垃圾,大家又飞快地站到相应的图案上。有的小朋友站错了,就被淘汰了,我全都站对了,得到了一份礼物。哈哈,游戏太好玩了,既学到了垃圾分类知识,又有礼物拿,好开心啊!

今天真是难忘的一天。

垃圾分类从我做起教案篇十八

学校大课间活动时,班主任沈老师向我们宣传垃圾分类,让大家行动起来,从我做起,共建绿色家园。

吃过晚饭,全家人一起坐在沙发上看电视,妈妈习惯性地把我喝完的饮料塑料瓶往垃圾桶里扔,我赶紧大喊一声:“停!”妈妈诧异地回头望着我,我神秘地朝妈妈笑笑,“妈妈,我考你个问题,你手里的垃圾是可回收的还是不可回收的?”“这还不简单,当然是可回收垃圾喽!”我见妈妈慢慢入了我的圈套,开始慢条斯理地说:“既然是可回收垃圾,那你为什么扔掉呢?保护环境,人人有责!”“哦,原来我女儿做了环保小卫士呀!那好,我也来考考你,如果考试合格,以后家里垃圾归你分配!”妈妈拿来了一大堆东西:塑料、报纸、铁块、过期药品、烟头、香蕉皮、废旧电池、玻璃等放在我面前。我信心满满,老师刚教过。我快速地把垃圾分好类。妈妈一看,点点头说:“不错,塑料、报纸、铁块、玻璃是可回收的.,烟头、香蕉皮是不可回收的,废旧电池是有害的……”

不过,我还是犯了一个小小的错误,妈妈从我分的可回收垃圾里拿出了过期药,说:“你别看这盒药没拆封过,但过期了,人服用了过期药片可能会对身体有害,所以不是可回收垃圾哦,是有害垃圾!”妈妈接着说道:“你虽然错了一题,但是考试及格,毕竟你也给妈妈上了一堂课,垃圾不可以随意丢弃,我们全家从今天开始响应你的号召,实施垃圾分类吧!”“耶!计划成功!”我暗自窃喜。

从那天开始,我们全家总动员,家里分了3个垃圾桶,我分别贴好了可回收、不可回收、有害的标签,全家人互相监督。几个月下来,可回收垃圾收集了满满一大袋,虽然是一些不起眼的垃圾,但这些垃圾绝对有用武之地。学校开展了“以物换物绿色存折”活动,每个星期五,我都会拿2大袋可回收垃圾去学校。看看我几个月的成果进了环卫所专门提供的垃圾袋里,我的心里别提有多满足!

大家行动起来吧,从我做起!小手拉大手,一起参与到垃圾分类活动中来,我相信我们的家园会变得更美丽!

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