在读后感中，可以表达对作者观点的认同或者否定，展示自己的独立思考能力。那么我们该怎么写一篇较为完美的读后感呢？首先，阅读过程中要做好读书笔记，记录下自己的想法和见解，这样在写读后感时会更有条理和清晰；其次，要注意结合自己的实际生活和经历，思考书中的观点对自己的影响和启发；此外，还可以列举书中的亮点或者反思自己在读书过程中的问题和不足；最后，要用简洁明了的语言表达自己的观点和感受，同时注意语法和用词的准确性。以上是一些写读后感的技巧，希望对你的写作有所启发。请大家积极参与讨论，分享自己的读后感，以便互相学习和交流。
神奇的教室读后感篇一
未来的教室充满了神奇！你是不是想知道未来的教室为什么那么神奇吧？就让我们走进美丽、吧。
来到校门前，七点十分大门就会自动打开，保安就可以休息一下。进门上面会有一个无人机，要是你是这个学校的学生就可以进去，要是你不是这个学校的学生，无人机就会发出警报，最后就会被推出去。
来到教室里，你一定会说：“哇，太美了。”因为里面的墙上有小草和小花，黑板会说话，老师也不用上课。因为黑板就会讲课，老师只用坐在那里，桌子上有四个颜色不同的按钮，按下其中一个，就会有不同的功能，譬如红的，只要你在上课前，把所需的课程输入进去，它就可以帮助老师给学生讲课，教室里有空调，夏天的时候，教室里温度只要超过35度，它就会自动打开，给我们吹凉风；冬天的时候，只要教室里特别冷，它就给我们吹暖风；要是同学们想知道作业，按下黄色按钮，它就会把老师所布置的作业告诉我们；按下紫色按钮，要是你不会的问题，它就会帮你解答；按下蓝色按钮，它就会帮你告诉老师作业完成。
多么呀！教室不止会给我们讲课，而且是一个又好玩又充满知识的教室。它不仅有古代教室、大海教室，还有花园教室、动物教室……为了将来孩子们能够走进这样的教室，我一定要努力学习，自己发明这样的教室，让我们未来的小朋友都到这样的教室去上课。
神奇的教室读后感篇二
是书籍、是知识的力量最终救赎了我们!
当我们受到前人力量的感召与鼓舞，投身到知识的海洋之中，将一生奉献给人类的文明的时候。
我们已经接过了人类的接力棒，我们成为了一名真正捍卫人类文明的战士!
当我们幸福的时候，是前人的知识陪伴了我们。
当我们沉睡的时候，是前人的知识唤醒了我们。
当前人的知识面临绝境的时候，又是我们通过不断的探索努力一次又一次的挽救了它们、学习它们、升华它们!
当我们不断地把积累下来的知识传授给人们的时候，接受了教育的人们从此不再黑白单调，他们终于开启了色彩斑斓的人生!
当我们经过一生的奋斗，终于书写了属于自己的故事的时候。是到了我们终于该离去的时候了!
我们的肉体将永远的离开这个世界，但是我们书写的故事，我们掌握的知识将永远的留在这个世界上，继续指引后人!
是的，知识就是灵魂，书籍就是生命!
每一个为人类文明做出卓越贡献的人，他的身影将永远高悬于人类文明之墙!
从此永生!
神奇的教室读后感篇三
在科技非常发达的未来的20xx年，一座繁华的大城市里有一所奇妙的学校，因为在那所学校里只有一间巨大的教室，，所以人们都叫它“”。
这个“”到底有多么神奇呢？让我们一起来看看吧！
因为这个城市规模是很大的，我们去教室上课的时候，需要乘坐学校安排的“空中小车”，小车全是用奇特的安全玻璃做的，只有在这间教室上课的学生才能通过智能芯片扫描乘坐，每个小车里面只能坐一个学生，只要我们按时出发，就不会迟到，还不会堵车。到了学校教室的时候，你会发现，原来学校是没有门的，我们可以通过小车直接到教室门口下车上课。
在神奇教室上课的时候，小学生，初中生，高中生是一同在这个教室上课的，小学生使用一面墙壁，初中生使用一面墙壁，高中生使用一面墙壁，每面墙壁都是高科技的电磁显示屏，总共有三个老师分别给小学、初中、高中来上课。是不是大家一起上课，课堂就会变得乱哄哄的呢？实际上是不会的，教室由四面不同的高科技玻璃光束来分隔，既隔音又看不过去，学习起来是互不影响的。老师讲课时，用的是微小的蓝牙扩音器，它通过无线传播，连接一个在课桌上圆圆的类似于吃饭的碗似的发音显示设备，同学们就能听的非常清晰了，而且还很好地保护了老师的嗓子。
怎么样，在未来，无论我们去教室的路上，还是在教室上课，都是那么的奇妙，神奇吧！
神奇的教室读后感篇四
我想，我要是能在一间里上课就好了！我心中常常想像着神奇教室的样子。
我来到神奇教室，旁边有一位健壮的保安，只有按已下保安的胸扣，才可以进教室。哦，原来那是一个指纹识别器，只有是这个教室的学生才能进来，这个装置是为了保护学生的安全，以防坏人进来。
神奇教室里散发着一股清凉的香味，地上铺着五颜六色的地毯，墙的四周全是绿色的，因为绿色对眼睛好呀！这是我们学习的好地方。
上课时，老师要调换学生的位置，拿起遥控器按一下按钮就可以了。桌子是遥控的，椅子也是遥控的，会随着遥控器的指挥变换位置。这个过程非常安静，不会影响到楼下的班级。每个学生的课桌上都有一个闹钟，那可不是叫我们起床的作用啊！那是为了，当同学们的坐姿和写字姿势不正确的话，闹钟就会自动变红色提醒我们，让我们养成良好的习惯。
神奇教室的卫生也不用我们操心，有一个辛勤的机器人来帮助我们。每次上课前，机器人总会提前把教室打扫得干干净净。这就节省了同学们的时间，可以把时间全部用在学习上了。机器人很懂事，上课时，它会乖乖地站在角落里，安静地看着同学们那一张张认真学习的面孔，不打扰同学们的学习。机器人是我们班级中的一员，大家都很喜欢它，它是同学们的好朋友。
这就是我们未来的神奇教室，我们非常喜欢，你想拥有这样的教室吗？
神奇的教室读后感篇五
清晨，我来到了学校，走进校园，走进电梯间，我坐着电梯来到了我的。这间教室有多神奇呢？让我带你去看看吧。
走进教室，坐到了我的课桌前，这张桌子时可以变形的，桌子上有两个按钮：绿色和红色的两个。绿色的可以自动调解桌椅的高低达到最舒适的程度；红色的可以改变模式：听讲模式和练习模式。听讲模式时，桌子可以变成一台电脑，为同学们讲课；练习模式时，它会变成一台自动出题的机器，只要把本子放进机器里面，就能自动打印出练习题了。这里的老师也是机器人，如果遇到连电脑都无法解决的问题时老师就可以帮学生们解决。
另外，这间教室还像太空舱一样利用全影息技术带我们到各种各样的环境中去，比如飞行、太空、轮船、海底、沙漠、甚至是“时光穿梭”到历史中去。如果我们需要学习天文知识时，它就变成了火箭飞到太空中，感觉星球就在我们身边；如果要学习海洋知识，它就会变成潜艇，潜下深海，探索奇幻的海洋世界；如果要学习历史，它就是时光机带我们到要学习的那个时代感受当时的人文风情。
我们的教室就是这样的科技感十足，同学们在这样的教室中上课学习，就像在哈利波特的魔法学校，处处充满着神奇，同学们对学习的兴趣也特别高，我喜欢我的，你呢？也一定喜欢吧。
神奇的教室读后感篇六
这几天，我看了一本书，书名叫《神奇的校车海底探险》。
通过看神奇的校车，我知道了海底世界是多么的丰富多彩，海洋生物生机勃勃。海洋还蕴藏着很多我们意想不到的事，比如说：龙虾捉螃蟹、海星掰蛤蜊等有趣的事物；还知道了海洋食物链，大部分鲨鱼是不吃人的；鲸鲨是吃浮游生物，浮游生物用肉眼是看不见的，必须要用显微镜才能看见，鲸鲨吃这么小的生物真是不可思议的事呀！
另外有一种奇怪的鱼叫做“胡母胡母努库努库阿普阿阿鱼”是一种生活在夏威夷海域的鱼，它的名字比它身体还要长。
关于海洋的知识还有很多，我要赶快从大量的课外书籍中了解更多海洋的知识。
神奇的教室读后感篇七
暑假放假之前，王老师对我们说：“暑假过完之后，我们要搬进一个。”“教室是个什么样子呢？”我想。
我想象我们的未来的神奇教室是这样的：课桌和椅子都是钢化玻璃的，就连子弹都打不透；地震的时候，躲在下面很安全，掉下一块大石头，只会有一个小坑；而且，椅子是应急智能飞行器；下课了，椅子就会自动带我们到想去的地方；它还会帮我们自动整理书包；桌子里有复习神卷，随时可以复习。我们的教室里面所有的墙壁都是太空的颜色——深蓝色，有助于学习太空。地上有好几个扫地机器人。房顶上有六十多个天文望远镜，我们每人一个，随时都可以观看星空，学习星空。房顶上还有生物雷达和避雷针，可以保护我们的安全，同时还可以探测到新的生物，学习新生物。老师的讲台也是全自动的，该讲那一课了，就会自动翻到那一页，有助于老师上课。老师的讲台有时会很脏、很乱，它会自动收拾好。我们的黑板只要老师想到什么，上面都会显示。很全面吧。我们经常要到后面画黑板报，现在不用亲自动手画了，只需要动脑筋，它就会自动画出来。我们的房子是特殊的玻璃制成的，别小看这些玻璃，这可是全世界最坚硬的玻璃。子弹打不破、原子弹炸不烂、核导弹也轰不破。门也是全自动的，它会自动进行人脸识别，不是我们班的就不会开门，除非我们在里面按开门键。
我觉得这就是期待已久的，你觉得呢？
神奇的教室读后感篇八
有一座神奇的树屋，它高高地挂在树上。
有一对兄妹：哥哥杰克，他知书达理，性格安静；而妹妹安妮，她富有好奇心，活泼可爱。
有一天，安妮发现了树屋，并叫来了杰克。
杰克看见树屋有一个小窗户，窗户下有一架小梯子，他们就顺着梯子，爬了上去，一进树屋，他们就看见了一个书的世界。
屋子的各个角落，都是——书。
如果你认为这只是一些普通的书，那就错了！假如你轻轻地翻开一本书，对着这本书的封面许愿，树屋就会不停地转动，转啊转啊，转到书中描写的地方去。
如果书名是《恐龙谷》，那么你就会来到远古的恐龙时代；如果书名是《爱上北极熊》，那么树屋就会带你穿越到北极。
我觉得这个树屋就像时光机器，带着杰克和安妮来到一个个不同的时代，一个个不同的地方。
我更想要神奇树屋带我去北极看看北极熊，它们吃什么？是海豹吗？可是，万一北极熊一生气把我吃了怎么办？哎，那还是请树屋带我去南北战争吧，那是一场残酷而又血腥的战争，我去往那里，一定要阻止战争发生。
哦，神奇的树屋，你在哪里，我要找到你！
神奇的教室读后感篇九
今日读了过《神奇校车》《光与绿色植物》，了解什么是“植物光合作用”，绿色植物是怎样生活起居，怎样生存的，哪些才算作他们的食材。
大伙儿要表演，必须豆茎，但是小的可伶的豆子，尽管发过芽，却如何也长不大。难题究竟出在哪儿？为了更好地能够更好地寻找答案，弗瑞丝小妹把菲比变成了一株豆制品绿色植物。班里别的同学被变小，钻入边上的一棵植物里，去看看植物究竟吃啥，因此大伙儿开始了一次奇妙的旅行。
原先，植物是根据一个被称作“光合作用”的全过程来制造食物的。
光合作用就是指翠绿色食物消化吸收阳光的能量，同二氧化碳和水，制造有机化合物并释放出来co2的全过程。这类反映产生在叶体细胞内的细微叶绿体中。植物根处的微细的“软管”把水从根处运送到叶部，叶的出气孔一部分吸入二氧化碳，另外，阳光出示了这类功效在进行时需要的能量，植物利用水、二氧化碳和阳光，做成简易的糖分，也就是糖原。糖又历经植物身体的“筛管”传至植物的每个体细胞。出示植物生长发育需要的能量。
是否很有意思？大家人们要靠吃植物或是吃这些以植物为食的动物来获得能量，而植物自身制造自身的食物。
神奇的教室读后感篇十
今年暑假爸爸给我买了好几套课外科普读物，其中我最喜欢的就是《神奇校车》这套书了。
这套书共有十一册，它带着我们去了海底探险，让我们知道了飓风是怎么形成的，还去了奇妙的蜂巢，参观了人身体内的器官，还知道了电是怎么发出来的。
在这套书里面，我最爱看的是《奇妙的蜂巢》这一本，它讲述了弗瑞丝小姐带着班上的同学们坐着神奇的校车，变成了一群小蜜蜂进入到蜜蜂的世界里，去观察它们，去了解它们。
通过这本书我知道了蜜蜂的种类超过一万五千多种，被它们刺了要及时治疗，另外它们还可以为农作物授粉，增加农作物的产量。我还知道了蜜蜂是通过“气味”来交流的，让我最感兴趣的是蜜蜂如何酿蜜，利用体内分泌的化学物质喂蜂王，用蜂粮喂蜂仔。蜂巢里又分为三种级别的蜜蜂：蜂王、工蜂、雄蜂。蜜蜂是勤劳的、是智慧的，蜜蜂的家是有分工又有合作的和谐大家庭。
我爱《神奇校车》，因为它给我带来了许多课本上学不到的科学知识。
神奇的教室读后感篇十一
转眼间，我们来到了20年后，技术发达的现在，让整个世界都变了样。当然我的教室也已经变了模样。
我来到了我的教室，他已经刷新了我对教室的记忆。她像一个大自然中的森林，书桌都是一个个大大的蘑菇，而凳子就是一个小一些的蘑菇。哦，我恍然大悟，原来20年后的教室在森林中。
这时，我看见一群小朋友从我身边跑过，我跟着他们，来到了一个亭子。亭子中坐着一位美丽的老师，同学们坐在了老师的周围。老师见同学们都到了，便对同学们微微一笑，在空中轻轻的点了一下，刷的一下，天空中出现了一面白板，白板上有孩子们要学习的内容。然后老师的手挥了一下，手上出现了一根教鞭，当老师讲到小河流水时，亭子外面就出现了一条涓涓细流的小河；当老师讲到了大树时，小河旁边就出现了一棵苍天大树；当老师讲到了花儿时，大树下又出现了一片美丽的花儿；当老师讲到小草顽强的生命力时，只见小草从小河那边的石头缝里钻了出来……快看！老师的课讲完了，亭子外面已经构成了一幅美丽的山水画。孩子们来到了小河边，坐在石头上，捧着小溪里清澈的泉水“”咕咚咕咚”的喝几口。喝完水后，孩子们在大树下玩耍，可开心了。这时，我明白了20年后的教室就在亭子。
“叮叮叮~”哦原来这是一场梦啊，虽然在我的梦中未来的教室并不是那么繁华，并不是那么的高大上，但是我觉得未来的教室就是我理想中。
神奇的教室读后感篇十二
今年寒假，妈妈给我买了一套图书叫《神奇校车》，我很喜欢看，读神奇校车有感。这是一套儿童科普图画系列书，内容非常丰富，有天文地理、自然科学、动物植物，每一本都告诉我们一个科普知识。
以前，我根本不知道行星和太阳系。《迷失在太阳系》向我们介绍了太阳系的组成。我知道了金星、水星、土星、木星、火星、地球、天王星、海王星是太阳系里面的八大行星。我们人类居住的地球只是宇宙当中的一颗"小星星".
《神奇校车》还给我们介绍了一些有趣的自然现象，比如《气候大挑战》讲解了温室效应；《海底探险》告诉我们海水为什么是咸的；《穿越飓风》描述了飓风是怎样形成的。
《神奇校车》还解答了人体的一些问题。《在人体中游览》告诉我们：我们的心为什么总是跳个不停，它为什么不感到累呢？什么使人打喷嚏？等等。
总之，《神奇校车》是一套非常好的书，它让我知道了世界是那么丰富多彩，知识是那么神奇有趣。同学们，快来和我一起登上这趟神奇的校车，开始我们的科学之旅吧！
神奇的教室读后感篇十三
我最近读了一套特别好看的百科全书，是美国作家乔安娜写的《神奇校车》。这套书有11本，分别介绍了地球、人体、气候、太阳系、海洋的很多知识，我今天要给大家分享的是就是其中一本《神奇校车之海底探险》。
看了这本书我知道了很多关于海洋的秘密。我们知道地球上有7大洲，我们所在的是亚洲，除此外还有非洲、欧洲、大洋洲、北美洲、南美洲和南极洲。你们知道吗，其实地球是个大水球，海洋覆盖了地球表面3/4，四大洋是联通的。如果哪天我们想去探险，也可以向哥伦布一样乘着一艘大船出发，就可以环游世界了。
那海底是什么样的？陆地会自然延伸到海里，被海水覆盖的部分就称之为大陆架。我们所吃到的大部分海鲜就生长在大陆架。海底大部分是平坦的，但是也有高山和峡谷，有些海底的山脉会露出海面，这就是我们看到的岛。峡谷被称为海沟，你们知道吗，地球上最深的海沟和最高的山都在大海里。
一望无际的海洋是生命的摇篮，大海里生长着很多动物和植物，海洋生物包括：哺乳动物、爬行动物、鱼类、海洋鸟类和浮游生物等8大类。哺乳动物最聪明，包括鲸鱼、海豚、海豹、海象等，他们生下来的幼崽靠母乳喂养长大。种类最多的是鱼类。鱼类的基本特征是有脊椎、鱼鳍和鳃，所以水母、贝壳、甲壳类、海星不是鱼。在漆黑的深海还有许多像萤火虫一样会发光的鱼。浮游生物分为浮游动物和浮游植物。我们经常说的鲸鲨不是鲸，而是鱼类，他们主要吃浮游生物。在海洋里，通常是大鱼吃中鱼，中鱼吃小鱼，小鱼吃小水生物，小水生物吃微小的浮游生物。
你们知道水里的动物是怎么游动的吗？鱼是靠尾鳍左右摆动前进的，鲸是靠尾鳍上下摆动前进的，更有趣的是水母，它们先张开伞，再迅速合上，靠喷射水流产生向上的推力推动他们上升。乌贼则是先把水吸进身体，再挤压射出，产生向前或者向后的推力，扇贝则是靠快速张合贝壳来移动。有趣吧。
大家都知道海水是咸的，你们知道海水中的盐是从哪来的吗？这些盐大部分来自岩石，当海水侵蚀岩石的时候，盐就融入海里了。1立方米的海水可以提取35千克盐，这些盐与我们平常吃的盐一样。
你们知道浪是怎么形成的？大家可以做个试验，接一盆水，试试用嘴巴和风扇吹会产生什么？那海浪到了岸边为什么会拍碎？珊瑚为什么会是五颜六色的？那就快来看这本书吧。让我们从现在开始，多阅读、多思考、多试验，一起去探索大自然的奥秘吧。
神奇的教室读后感篇十四
我读完《神奇校车——水的故事》后，我觉得书中的弗瑞丝小姐是一位很奇怪的老师，最特别的.就是他们的那辆神奇校车了。
他们的神奇校车可以千变万变，可以带着老师和同学们去自来水厂进行神奇的旅行。神奇校车出发了，他们先是进入一个黑暗的隧道，还在隧道内游泳;接着他们个个又飘起来，钻进云里;然后他们又个个跳入水中，分别进入江河湖海;最后他们又集中到大水库里面，先后经过了混合池——沉淀池——过滤池——贮水罐进行杀菌后，通过自来水管送往千家万户。一场又惊险又刺激的神奇旅行终于结束了，我好羡慕呀!
《神奇校车》真神奇，我很喜欢。《水的故事》让我明白了水的来源，水对人类的重要性，我以后要节约用水。
神奇的教室读后感篇十五
宇宙是无限大的，就从最近的太阳系开始探索吧。
1543年，波兰的哥白尼发表了《天体运行论》，提出太阳中心说（日心说），成为近代天文学的起点。
太阳系是指太阳和所有围绕它旋转的星体——行星，行星的卫星，小行星以及飞行的石块，冰块和尘埃。
太阳是一个恒星，有炽热的气体组成。是能自己发光的球状或类球状天体。
太阳能一般是指太阳光辐射的能源，是太阳内部或者表面的黑子连续不断的核聚变反应过程产生的能量。太阳能的利用主要有三种形式：光热转换、光电转换和光化学转换。太阳能既是一次能源，又是可再生能源。
地球自转产生了白天和黑夜，地球朝向太阳的一面就是白天，当这面背向太阳时，就是黑夜。
火星上有生命吗？火星上还没有发现生命迹象。生命的存在需要水，火星上没有发现液态水，所以科学家认为火星上可能不会有生命。
一年有多长？我们所说的一年365天是指地球围绕太阳运转一圈所花的时间。而海王星和天王星离太阳很远，所以他们的一年比我们所说的一年要长很多。天王星的一年相当于地球的84年。
对于宇宙，对于太阳系，我有无数未知的领域想探索，有无数的问题想得到答案。
我就像广袤的宇宙中一颗无法用肉眼识别的小小尘埃，只想用知识去强壮我的身体，用时间去浇灌我郁郁葱葱的幼稚的想法。可能终有一天，宇宙会向我展现它神秘面纱后的娇丽的脸庞。
神奇的教室读后感篇十六
《神奇校车—水的故事》里面的故事很神奇，我一下就被深深吸引住了，故事的主要内容讲的是：弗瑞丝小姐为了让同学们了解自来水是怎么形成的，就让同学们呆在图书馆里整整一个月。在一次实践课上他们就坐在神奇校车里，而且还神奇的穿上了潜水服，神奇校车就神奇的被水蒸气飘到了白云上，弗瑞丝小姐让同学们到白云上来，同学们都很害怕，同学们最好变得和雨点一样小并降落到了小溪里了。他们游啊游到了水工厂了，同学们到了第一关混合池，这里相当脏，池子里的明矾把脏的物质带走了，然后又到了沉淀池，明矾粘的脏东西都沉淀走了，接着同学们到了一个有砾石和沙子的地方又进行了一次过滤，而同学们则随着干净水流到了城市的各个水管里，最好同学们从他们学校的自来水管里流了出来。哦，原来这就是自来水形成的过程啊。我很喜欢这本书。
我读了神奇校车之奇妙的蜂巢。这本书是关于蜜蜂的，我从书中看到世界上有两万多种不同的蜜蜂，比如：雄蜂、大黄蜂、木匠蜂、兰花蜂、马蜂等。蜜蜂会跳很多很多的舞蹈，舞蹈帮助蜜蜂更快地找到食物。
蜜蜂是怎么样盖房子哪？让我告诉你们吧！蜜蜂是用后腿和中腿把蜡传递给前腿，然后用嘴咬碎蜡把它们弄成蜂窝状。蜡是从哪里来的哪？再让我告诉你们吧！蜜蜂在它们体内产生蜡。这些蜡通过腹部的一个口子排出来。每一个蜂窝都一模一样—一个六方体。
我还知道了蜂王每天要产1500多个卵，是每58秒生一个！蜜蜂从卵到蜂的生长路线是这样的：卵—幼虫—蛹最后才是成年蜂。
这本书真好看，它让我学到了很多很多关于蜜蜂的知识。
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