心得体会可以激发我们的思考和创造力，帮助我们更好地解决问题。怎样将自己的体会与他人的经验结合起来，形成更有观点和深度的心得？在这里，我分享一些我个人的心得体会，希望对大家的成长和进步有所促进。
调解心理心得体会篇一
第一段：引言（200字）
调解是一种解决争议的非对抗性解决方式，通过调解可以有效地减少纠纷的成本，促进各方的和谐与合作。作为一名调解员，我有幸参与了多个案件的调解工作，积累了一些心得体会。在调解的过程中，我意识到心理因素在解决争议中的重要性，这不仅对于调解员而言，对于当事人来说也是至关重要的。在我从事的调解过程中，我不仅致力于解决当事人的实质问题，更注重调解心理，平衡各方利益，使得双方能达成协议，并恢复彼此间的信任与合作。在这篇文章中，我将与读者分享我的心得体会，希望能够对于大家在实践中有所帮助。
第二段：充分倾听（200字）
心理学中有一句名言：“听是为了理解，而不仅仅是为了回应。”在调解工作中，我发现充分倾听是非常重要的。当事人往往因为交流不畅或存在误解而导致争议的发生。作为调解员，我要尽可能地了解双方的需求、心理和意愿。在沟通中，我注重非语言交流的细节和重要性，例如眼神、姿势和表情。通过倾听双方的故事和表达，我能更好地理解他们的真实需求，以及背后可能存在的隐患。这个过程不仅对双方有益，也对我自己的成长有重要的意义。
第三段：情绪管理（200字）
在调解过程中，当事人的情绪波动是不可避免的。有时候他们会被愤怒、恐惧或失望所笼罩，这会使得交流更加困难。作为调解员，我需要学会有效的情绪管理技巧。我会帮助当事人倾诉情绪，为他们提供一个宣泄的空间。同时，我会提醒他们保持冷静，理智地分析问题，并鼓励他们积极寻求问题的解决方案。通过适当的引导和支持，我帮助当事人重新找回平衡，从而更好地参与到调解的过程中。
第四段：协商能力（200字）
作为一名调解员，我相信协商能力的重要性。在调解中，我主张双方平等参与，共同探讨解决争议的方案。我会引导当事人通过互相理解对方的立场和需求，找出共同的利益点，由此达成双赢的解决方案。在协商过程中，我鼓励双方提出建设性的建议，并确保双方的意见能够被充分考虑。通过协商能力的提升，双方更容易达成共识，促进和谐与合作的关系。
第五段：信任与合作（200字）
在调解过程中，建立信任是至关重要的。双方往往都因为纠纷而产生矛盾和冲突，他们对对方的诚信度存在怀疑。因此，作为调解员，我积极致力于建立和恢复各方之间的信任。我会提醒当事人展示诚意和善意，并推动他们达成共同的目标。当事人的合作精神是解决争端的关键，我会尽力促进他们之间的合作，并着重培养他们在未来能够独立解决争议的能力。通过这样的努力，我相信双方能够从争议中解脱出来，实现和谐共处。
结论（200字）
在调解心理这个主题下，我通过实践和总结得到了一些心得体会。通过充分倾听、情绪管理、协商能力和信任与合作，我成功地帮助双方达成协议，解决争端。这些心得体会不仅对于调解员来说有意义，对于当事人来说也同样重要。调解需要各方的共同努力，只有通过心理因素的平衡和调和，才能实现长期的和解与合作。我相信，通过不断的实践和探索，我会在未来的调解工作中取得更好的成果，为解决争议和促进社会和谐做出更大的贡献。
调解心理心得体会篇二
第一段：介绍教师心理调解的背景和重要意义（200字）
教师心理调解是指教师在教学工作和师生关系中遇到问题时，通过自我调解和寻求外界帮助来调整自身心理状态，促进心理健康发展的一种方法和过程。教师在日常工作中常常面临各种挑战和压力，如教学内容的创新、学生的行为问题以及与家长的沟通等，这些因素都会对教师的心理产生影响。所以，正确的心理调解对于教师的职业生涯和教育教学质量的提升具有非常重要的意义。
第二段：分析教师常见的心理问题和对策（400字）
教师常常会面临的心理问题有焦虑、压力以及情绪不稳定等。遇到这些问题时，教师可以从多个方面进行调解和疏导。首先，建立良好的工作生活平衡，合理安排时间和精力，充分休息和调整。其次，寻求专业的心理建设支持，与同事、心理咨询师或专业机构进行交流和咨询，寻求帮助和支持。另外，也可以通过自我认知和情绪管理等方法来提高自身的应对能力，例如，学习与自身的情绪和需求相处，积极调整心态，学会换位思考等。
第三段：介绍教师心理调解的技巧和方法（300字）
在实际操作中，教师可以运用一些心理调解的技巧和方法来处理个人心理问题。首先，教师可以通过冥想、深呼吸、放松训练等方式来缓解焦虑和压力，提升情绪稳定性。其次，教师可以通过保持积极乐观的态度，培养自己的幽默感，学会笑对挫折来提升自己的心理韧性。另外，教师还可以通过寻找兴趣爱好、与同事朋友的互动来调解自己的情绪，释放压力。
第四段：教师心理调解的实践案例和效果（300字）
许多教师在实践中采用了心理调解的方法来应对工作和生活中的心理问题，取得了积极的效果。例如，一位教师在教学过程中遇到了沟通障碍，经过自我调解和与同事的交流，学会了换位思考和善于倾听，这不仅改善了与学生之间的关系，也提升了教学效果。另外，还有教师通过参加心理培训和咨询，提升了自身的心理素质和应对能力，有效化解了因工作压力而产生的心理疲劳。
第五段：总结教师心理调解体会和未来展望（200字）
通过教师心理调解的实践和体会，我深刻认识到心理健康对于教师工作的重要性。只有通过良好的心理调解，教师才能在教育教学工作中保持积极向上的精神状态，更好地完成工作任务，实现个人价值。未来，我将继续不断学习和运用心理调解的技巧和方法，提升自身的心理素质，更好地应对各种挑战和压力。同时，我也希望能够与更多的教师分享我的心得和体会，共同促进教师心理健康的发展。
调解心理心得体会篇三
心理调解是一种解决心理问题的方法，它能够帮助人们实现心理平衡，改善心理健康。在我参与心理调解的过程中，我深切体会到了心理调解的重要性和它给人们带来的益处。下面我将从我的亲身经历出发，分享我的心理调解心得体会。
首先，我要提及的是心理调解的作用。心理调解可以提供一种纾解情绪的方式，帮助人们正视自己的问题，化解内心的矛盾。在我参与调解当中，我遇到很多有着各种心理问题的人，他们往往因为无法很好地处理自己的情绪而产生了种种困扰。通过心理调解，当事人们有机会倾诉自己的痛苦和困惑，同时也可以在倾听者的帮助下更好地理解自己。这种开放式的交流和倾听可以激发个人内在的力量，帮助人们找到在自我认识和接受上的突破口，走出心理困境。因此，心理调解对于帮助人们实现心理平衡起到了重要的作用。
其次，心理调解的核心在于互信与理解。在心理调解过程中，调解员的角色非常关键。调解员需要具备一定的专业知识和技巧，能够以适当的方式引导当事人们开展对话，并尊重他们的感受和隐私。调解员要倡导真诚沟通的氛围，使得当事人们在相互间建立起互信关系。只有当事人们之间真正相信对方是真心关心自己、愿意帮助自己的时候，他们才会敞开心扉，展开真诚的交流。同时，调解员需要在对话中以理解的态度去倾听，尽力理解当事人们的内心需求和情感。而当事人们在感受到被理解的同时，也会更有勇气去接受和改变自己。因此，互信与理解是心理调解过程中不可或缺的元素。
同时，心理调解也需要坚持客观公正的原则。在心理调解中，调解员需要保持公正的立场，不偏袒任何一方，公正地处理当事人之间的矛盾。独立、客观的立场可以帮助调解员客观地评估当事人们的情况，理性地分析问题的根源和解决办法。同时，调解员还要坚守保密的原则，确保当事人们愿意分享的故事和信息不会被泄露。只有在一个公正、客观、保密的环境下，当事人们才会感到安心，更愿意合作并真正参与到调解的过程中来，最终达到解决问题的目的。
此外，心理调解需要注重自我反思和提高。作为一名心理调解员，应该时刻保持对自己的反思和提高。心理调解是一个充满挑战的过程，调解员需要不断从当事人的反馈中总结经验，并在接下来的调解中做得更好。如何更好地倾听和理解当事人的需求，如何更好地引导他们去发现和解决问题，这些都是调解员需要不断探索和改进的方向。同时，调解员还需要关注自身的情绪和压力，及时调整并保持良好的工作状态。只有具备自我反思和提高的意识，调解员才能不断提升自己的专业素养和服务质量。
最后，要强调的是心理调解的价值。心理调解的过程不仅可以帮助当事人们解决问题，还能促进他们个人成长和发展。通过心理调解，当事人们可以更好地认识和理解自己，改变不健康的心理模式，提升自身的心理健康水平。心理调解所创造的环境和氛围，能够帮助人们在困难面前保持乐观积极的态度，更好地面对挑战和压力。因此，心理调解不仅有助于解决当前的问题，更有助于提升人们的综合素质和幸福感。
总结起来，通过参与心理调解，我在亲身经历中深刻体会到了心理调解的作用、核心原则和价值。心理调解是一种帮助人们实现心理平衡、改善心理健康的重要途径。在心理调解中，互信与理解是不可或缺的，而公正和保密也是必须遵循的重要原则。同时，我也认识到了作为一名调解员，自我反思和提高是十分重要的。心理调解不仅是解决问题的手段，更是帮助人们实现个人成长和幸福的途径。通过心理调解，我们能够更好地认识和接纳自己，积极应对挑战，实现心理健康和幸福生活。
调解心理心得体会篇四
第一段：引言（150字）
教师是培养人才的重要角色，他们不仅需要教授知识，还需要处理学生在学习和生活中的情感问题。然而，长期以来，教师心理调解的重要性却未能引起足够的重视。在我的教学实践中，我深切体会到了教师心理调解的重要性，并积累了一些心得体会，希望能与大家分享。
第二段：提出问题（300字）
在教学中，学生常常遇到各种困惑和情绪问题，例如学习焦虑、人际关系问题、家庭困扰等。这些问题如果不及时得到解决和调节，将会对学生的学习和发展产生负面影响。因此，教师需要具备一定的心理学知识和技能，通过有效的心理调解帮助学生化解困惑和解决问题。
教师应该如何进行心理调解呢？首先，需要与学生建立信任关系，让学生感到被尊重和理解。其次，要善于倾听学生的心声，了解他们的真实感受和需求。最后，根据学生的具体情况，灵活运用不同的心理调解方法，如积极倾听、情绪导航、认知重构等，帮助学生积极面对问题，并找到解决问题的路径。
第三段：探讨教师心理调解的实践策略（300字）
在教学过程中，我亲身实践了一些心理调解的策略，取得了一些积极的成效。首先，我不仅注重学生的学业进步，还关注他们的情感需求和压力。通过与学生的面谈和日常交流，我发现许多学生因为与同学关系不好、家庭关系紧张等问题而心情低落，无法专注学习。因此，我经常使用情绪导航的方法，通过引导学生表达内心的情绪和需求，缓解他们的情绪困扰，从而提升他们的学习动力。
其次，我注重培养学生的自我管理能力。在教学中，我设立了一些时间管理和情绪调节的小活动，帮助学生了解和掌握自己的情绪和需求，并学会有效的时间规划和压力释放。通过这些活动，学生逐渐增强了自我调节和解决问题的能力，提升了学习的效果和生活质量。
第四段：总结经验与教训（300字）
在教师心理调解的实践中，我也遇到了一些困难和挑战，总结经验教训对我提高自身的心理调解能力非常有帮助。首先，要保持专业的心理知识和技能的学习和更新。心理学是一个不断进步和发展的学科，教师应该接触和学习最新的心理调解方法和技巧，不断提升自身的水平。其次，要增强自身的心理韧性和情绪管理能力。教师在调解学生的问题时，往往会受到情绪和压力的影响，因此，要通过自我调节和心理健康的维护，保持良好的心态，更好地服务于学生。
第五段：总结（150字）
在教师心理调解的实践中，我深刻认识到了教师心理调解的重要性，并通过实践总结了一些有效的策略和经验。教师应当注重学生的情感需求和心理健康，通过有效的心理调解帮助学生克服困难和问题。同时，教师也需要不断提升自身的心理水平和情绪管理能力，才能更好地履行心理调解的职责。相信随着教师心理调解工作的深入推进，学生的学习效果和生活质量将得到更大的提升。
调解心理心得体会篇五
心理调解是指通过外部的方式，通过对某些问题进行理性分析和处理，以达到解除心理矛盾、减轻压力、改善心情等目的。在实践中，我通过个人经验和学习心理知识，有了一些心得体会。
首先，在进行心理调解时，要学会倾听。每个人的情况和需求都是不同的，所以在与他人交流中，我们应该尊重对方的意见和感受。尤其是在调解他人的心理矛盾时，我们要耐心聆听他们的述说，给予他们倾诉的机会和空间。同时，通过倾听，我们能够更好地理解他们的心理需求，并找到合适的解决方案。
其次，了解情绪和心理原理是进行心理调解的基础。了解自己和他人的情绪和心理原理，有助于我们更好地理解并分析问题的根源。在心理调解过程中，人们常常会因为内心的愤怒、恐惧等情绪而难以理性思考。因此，我们需要通过自我控制来处理好自己的情绪，同时也要通过倾听他人来了解他们的情绪状况，以便更好地帮助他们解决问题。
再次，学会换位思考是进行心理调解的重要技巧。在与他人进行心理调解时，我们应该设身处地地思考他人的感受和需求。通过换位思考，我们能够更加客观地看待问题，更加真正地理解他人的心理，从而找到解决问题的最佳办法。换位思考还能帮助我们培养同理心，对他人的处境有更深入的理解，从而提供更有效的心理支持。
此外，要注意言辞和态度的温和。心理调解是一个涉及情感和心态的过程，在与他人进行交流时，我们要避免过于尖锐或冷漠的语言和态度。相反，我们应该用温和的言辞和态度对待对方，以建立良好的沟通和关系。通过温和的交流方式，我们能够更好地传递关怀和理解，从而使他人愿意接受并相信我们提出的建议和意见。
最后，进行心理调解时，我们要注重自我反思与进修。心理调解是一个相互影响的过程，我们需要不断反思自己的行为和言语是否合适，是否能够达到预期的效果。同时，我们要不断进修心理知识和技巧，以提升自己的专业素养和能力，更好地帮助他人解决心理问题。
总结起来，心理调解是一项复杂而有挑战性的工作，需要倾听、理解情绪和心理原理、换位思考、温和的交流方式以及自我反思与进修等技巧。只有通过不断的学习和实践，我们才能不断提升自己的心理调解能力，为他人提供更好的心理支持和帮助。
调解心理心得体会篇六
调解是一种解决纠纷和争议的方式，旨在通过沟通和协商来达成共识。作为一个调解员，我有幸参与了许多调解案件，并从中获得了一些宝贵的心得体会。在这篇文章中，我将分享我的经验和思考，并探讨在调解过程中的一些关键要素。通过不断学习和实践，我相信我能够更好地提供调解服务，帮助更多人解决纠纷。
第一段：认识调解心理
调解是一种情感和心理的过程，需要调解员具备一定的专业技能和沟通能力。在调解中，调解员应该保持客观中立的立场，并理解各方当事人的情绪和心理状态。当事人可能因为受过伤害或愤怒而情绪失控，调解员需要倾听他们的故事，并给予关注和理解。了解和认识调解的心理层面，有助于调解员更好地处理各方情绪，推动沟通和谐进行。
第二段：倾听与共情
在调解中，倾听是至关重要的技能。当事人希望被倾听，并希望调解员能够理解他们的困境和需求。作为一个调解员，我始终努力与当事人建立联系，并以开放的心态聆听他们的观点和感受。共情是另一个重要的要素，它意味着能够理解他人的感受，并表达对他们的关心和关注。通过倾听和共情，调解员能够建立起与当事人的亲近感，增加他们对调解过程的信任。
第三段：尊重与公正
尊重是调解过程中的核心原则之一。调解员应该尊重每个当事人的独立性和人权，并给予他们平等的对待。当事人之间可能存在着社会地位或权力上的不平等，调解员需要保持公正，确保每个当事人在调解中都能被听到和尊重。调解员需要善于处理冲突，解开纠纷，但不能侵犯当事人的尊严和权益。尊重和公正是调解中的关键要素，它们为当事人提供了安全和信任的环境，有助于解决纠纷。
第四段：协商和创造解决方案
调解的目标是通过协商达成双方都能接受的解决方案。调解员的角色是引导当事人思考和讨论解决问题的各种方案，并帮助他们达成共识。协商的过程中，调解员需要注意平衡各方的需求和利益，促使他们找到一个互利的解决方案。有时候，调解员需要鼓励当事人以创造性的方式思考问题，尝试新的解决方案。通过协商和创造性思维，当事人可以找到比传统解决方法更好的方案，从而达成和解。
第五段：持续学习和改进
在调解过程中，持续学习和改进是非常重要的。每一次调解案件都是一个学习的机会，通过反思和总结，调解员可以发现自己在何处做得好，何处需要改进。我会记录每个调解案件的经验教训，并与其他调解员进行经验分享和学习。此外，进一步学习各种沟通和解决冲突的技巧也是提高调解能力的重要途径。通过不断学习和改进，我相信我能够为当事人提供更好的帮助，解决他们的纠纷和争议。
总结：
调解心理是调解员必备的一项重要技能。通过倾听与共情，尊重与公正，协商与创造解决方案，以及持续学习和改进，我们可以更好地提供调解服务，帮助当事人解决纠纷和争议。作为一个调解员，我将继续努力提升自己的调解心理水平，为社会和谐与公正做出贡献。
调解心理心得体会篇七
第一段：引言（100字）
作为一名教师，我们时常面对各种各样的困难和挑战，而这些挑战往往会给我们带来一定的压力和困扰。为了更好地应对这些问题，我们需要学会如何进行心理调解，以保持情绪稳定和健康心态。在长期的教育工作中，我积累了一些心得体会，希望与大家分享。
第二段：正文（300字）
1. 接受情绪（80字）
当面对挫折和压力时，首先要做的是接受自己的情绪。我们不可能总是保持愉快和平静，因为教育工作本身就是具有挑战性的。我们可以试着去接受自己的情绪，并告诉自己这是正常的反应。
2. 思考问题（80字）
在面对问题时，我们不应仅仅停留在情绪的表面，而是要努力思考问题的本质和原因。我们可以找一个安静的环境，给自己一点时间来回顾和分析问题。通过思考，我们可以更好地理解问题，找到合适的解决办法。
3. 寻求支持（80字）
寻求支持是非常重要的。我们可以与同事、家人或者一位心理咨询师沟通，分享自己的困惑和忧虑。通过与他人交流，我们可以获得不同的观点和建议，从而更好地应对问题。
第三段：应用心得（300字）
1. 培养爱好（80字）
我发现，培养自己的爱好是缓解压力和调解心情的有效方式。在工作之余，我喜欢读书、运动和旅行。这些爱好不仅能让我放松身心，还能给我带来新的灵感和挑战。
2. 高效管理时间（80字）
合理管理时间是非常重要的，它对教师的工作效率和心理健康都有着深远的影响。我通常会制定详细的计划和目标，将工作和休息合理地分配，以确保每天能够有充足的时间来完成任务，并保持良好的工作与生活平衡。
3. 建立良好的人际关系（80字）
良好的人际关系是教师心理调解的重要方面。与同事们保持良好的合作关系，以及与学生和家长保持良好的沟通，都有助于我们解决问题和缓解压力。我常常与同事一起开展一些团队活动，通过交流和互助来增进彼此的理解与信任。
第四段：总结（300字）
1. 心理调解是一项必要的技能（80字）
作为教师，我们必须不断学习和提高自己的心理调解能力。只有拥有良好的心理状态和健康的心态，我们才能更好地完成教育工作，并给予学生正确的引导。
2. 积极面对困难和挑战（80字）
困难和挑战是无法避免的，我们要学会勇敢面对它们。无论遇到什么问题，我们都要坚信自己有能力解决它们，并从中不断成长和进步。
第五段：致教师的建议（100字）
作为一名教师，我们需要学会处理自己的情绪和压力。接受自己的情绪，思考问题的本质，寻求支持，培养爱好，高效管理时间和建立良好的人际关系，都是帮助我们调节心态的有效方法。通过学习心理调解的技巧和方法，我们可以更好地面对挑战和困难，保持良好的心理状态，为教育事业做出更大的贡献。
调解心理心得体会篇八
新冠疫情的爆发引起了全球的恐慌，不仅给人们的身体健康带来威胁，也对人们的心理健康带来了巨大的影响。很多人在面对突发的变化和不确定性时，产生了恐惧、焦虑、抑郁等负面情绪，急需得到心理调解。作为一名心理咨询师，我在疫情期间与很多受害者进行了沟通，积累了一些心得体会，希望能够与大家分享。
第二段：疫情下的心理困扰
疫情的存在让人们的生活发生了翻天覆地的变化，人们面临着各种不确定性和挑战。疫情期间需要随时注意自己和家人的身体健康，不少人尤其是医护人员的亲属，每天不知道会出现什么情况，这种心理上的不确定性也会对人的心理健康产生难以承受的压力。此外，由于疫情的影响，很多人在生活和工作方面都遭受到了巨大的打击，失去了收入、工作机会和生活中的乐趣，这些因素也引发了人们的心理困扰。
第三段：疫情下的心理调解重要性
疫情下的心理调解是非常重要的，它可以帮助人们克服情绪上的困扰和挑战。在疫情期间，由于封锁措施和社交距离的要求，很多人都感到孤独和失落。针对这种情况，心理咨询师可以在互联网上为人们提供心理支持和建议，或者利用视频会议、电子邮件等方式与受害者直接沟通，让他们感到关心和支持。在这种困境中，人们需要有信任的心理咨询师和一个为自己发声的空间，这可以帮助他们理解自己的情绪和感受，从而更好地应对压力。
第四段：疫情下的有效心理调解方法
在疫情期间，人们可以通过一些有效的心理调解方法来应对情绪上的困扰和压力。首先，要学会调整自己的思维方式，将注意力集中在积极和乐观的事情上，尽可能避免负面情绪的干扰。其次，要保持身心的良好状态，包括适当锻炼、合理饮食、休息等，这些都可以更好地保持人们的健康和积极情绪。此外，还可以试试一些放松技巧，如深呼吸、冥想和瑜伽等。
第五段：结尾
疫情会过去，但机会与挑战并存。我们需要学会应对这些变化，保持乐观的态度和积极的情绪。在心理调解的过程中，我们需要保持开放的心态和愿意接受帮助的态度，同时要关注自己的身心健康和成长。与此同时，心理咨询师们也需要积极探索各种有效的心理辅导方法，为受害者提供更好的帮助和支持。让我们一起团结起来，战胜疫情的同时，也健康地面对这个复杂的世界。
调解心理心得体会篇九
自从新冠疫情爆发以来，无数人的生活受到了前所未有的影响。除了疾病的严重影响外，疫情还使人们面临许多其他的问题，如确诊、隔离、经济变化、孤独等等。在这种情况下，许多人需要寻求心理支持，因此心理调解在疫情期间非常重要。本文将探讨疫情下的心理调解的体验和教训。
第二段：理解疫情带来的压力
疫情带来的压力是广泛而普遍的。 刚开始筛查结果的不确定性、隔离措施和社交距离规则等会导致人们的精神状态受到不同程度的影响。常见的心理问题包括焦虑、恐慌、失眠、沮丧和孤独等等。 心理优先与身体，必须寻求及时的心理帮助，在疫情结束后也应继续关注自己的身心健康。
第三段：重视心理支持的重要性
在疫情期间，心理支持是至关重要的。 我们应该学会寻求帮助，通过谈话、咨询、心理治疗等方式来缓解压力。尤其是对于那些在疫情过程中经济受损和失去亲人的人来说，心理疗愈服务的重要性更加明显。通过心理支持，他们可以快速恢复身心健康和勇气，重新摆脱困境并适应未来的生活。
第四段：如何保持生活平衡
在疫情期间，保持生活平衡非常重要。 某些事情可能变得不可控，但我们可以相应地控制自己。保持心理平衡首先需要培养良好的生活习惯，多运动，保持充足的睡眠，健康饮食等等。此外，我们还应该调整自己的心态，积极面对问题和挑战，在不断学习、锻炼中增强自己的内心力量。
第五段：结论
总的来说，在疫情期间，心理调解显得比以往更加重要。 在处理沉重挑战的压力和焦虑时，我们需要牢记心理健康和身体健康同样重要的事实。 寻求心理支持，保持生活平衡，积极面对问题，调整自己的态度，这些都是促进身体和心理健康的有效措施。 我们相信，在这个特殊时期，我们能够携手共同面对挑战，并在更加有力的力量支持下一同走向明天。
调解心理心得体会篇十
引言:
心理调解是一种通过对话和倾听，帮助人们解决心理问题的方法。在实践中，我有幸参与了一些心理调解的工作，这对我个人来说是一次深刻的体验。通过与不同个体的交流和引导，我逐渐认识到了心理调解的重要性以及它对个人和社会的积极影响。在本文中，我将分享我在心理调解中的体会和感悟。
第一段: 聆听的重要性
在心理调解过程中，我深刻意识到了聆听的价值。作为一名调解员，聆听不仅仅是接待者诉说心理困扰的必要手段，更是倾听他们内心真正想要表达的情感的有效途径。通过聆听，我不仅理解了他人的焦虑、愤怒和绝望，还能够感受到他们内心的深层诉求。聆听的过程给予对方充分的尊重和关注，这种被真正倾听的感觉使被调解者产生了一种被关注和理解的满足感。因此，对心理调解来说，聆听是解决问题的关键一步。
第二段: 善用积极言辞
在心理调解中，善用积极言辞非常重要。积极的言辞不仅能够激发被调解者内心的希望和积极性，还能够给予他们力量面对困难。我记得有一次，一名学生因家庭问题而情绪低落，他觉得自己毫无出路。在调解过程中，我尽量使用肯定的词语和乐观的语调，鼓励他相信自己的潜力和勇敢面对困难。通过积极的言辞，我感觉到了他的情绪逐渐回升，他也开始对未来有了新的希望。可见，积极言辞在心理调解中起着至关重要的作用。
第三段: 培养自我意识
通过心理调解，我也深刻认识到了自我意识的重要性。只有具备一定的自我反思和自我认知能力，我们才能在调解过程中保持自己的情绪稳定，并能够敏锐捕捉被调解者的情绪和需求。在与一个情绪激动的个体进行调解时，我的情绪也会波动起来，但我通过不断地培养自我意识和情绪管理技巧，尽量保持冷静和客观。自我意识的培养能够让我们更好地理解自己和他人，从而更好地解决问题。
第四段: 接纳不同的观点
心理调解让我明白了接纳不同观点的重要性。在调解中，人们往往会有各种不同的观点，并持守自己的立场。作为调解员，我们需要尊重和理解每个人的观点，坚持客观、公正、中立的原则。通过引导双方理解对方的立场和需要，以及调整双方的观点，我们可以帮助他们达成共识，解决问题。因此，接纳不同观点是心理调解不可或缺的一环。
结尾:
心理调解是一项复杂而有意义的工作，通过参与其中，我意识到了聆听、善用积极言辞、培养自我意识和接纳不同观点的重要性。这些体会不仅在心理调解中有所裨益，也对我个人的成长和与他人的交往有了积极的影响。我希望将来能将这些体会应用到更多的场景中，帮助更多的人解决心理问题，创造更美好的社会。
调解心理心得体会篇十一
调解是一种解决纷争的方式，通过中立第三方的引导和协调，帮助各方达成共识，实现和解。调解发挥着独特的优势，不仅能够减轻司法资源压力，提高效率，更能够保护当事人的权益，增强社会和谐。在实践中，我积累了一些调解发心得体会，下面将结合我的经历，从主动沟通、客观公正、以人为本、智慧调解以及创新机制五个方面进行论述。
调解的本质是沟通，而主动沟通是调解成功的关键。在调解过程中，我发现当事人往往因为误解、偏见、情绪等原因，存在沟通障碍。因此，作为调解员，我们要勇于主动出击，积极地与当事人进行沟通，了解各方的需求和期望。在与当事人交谈中，我会表达我的理解和观点，并倾听对方的意见，尽可能地缓解紧张氛围，提高双方之间的信任和共识。通过主动沟通，我成功地解决过很多纷争，让当事人得到了满意的结果。
调解的另一个重要原则是客观公正。作为调解员，我们应该保持中立立场，不偏袒任何一方。我在实践中发现，要做到客观公正并不容易。很多当事人会试图向我倾诉自己的苦衷，希望我能够在调解中偏袒他们的利益。但是作为调解员，我们必须冷静客观地看待问题，不被情绪所左右。我会尽量避免表达个人观点，完全以公正的标准来评估和解决问题。只有客观公正，才能让当事人相信调解的公正性和可行性。
以人为本是调解的核心理念之一。调解的目的是为了解决纷争，保护当事人的权益和利益。在我进行调解时，我会尽量关注当事人的真实需求，并从他们的利益出发，寻求最佳解决方案。我会与当事人积极合作，共同制定调解计划，为他们提供必要的帮助和支持。有时候，调解并不仅仅只是解决法律问题，更是为当事人提供心理上的安慰和支持。通过以人为本的调解方式，我甚至见证了很多当事人从怨气重重转变为和解友好的过程。
智慧调解是适应现代社会发展的需要。在信息高度发达的时代，调解已经走出了传统的办公室，采用了更加智慧的方式。我曾经利用社交媒体、网络平台等技术手段进行在线调解，帮助在不同地域的当事人解决了纷争。这种智慧调解的方式，不仅提高了效率，节约了时间和资源，还能够更好地与年轻人群体进行沟通和交流。智慧调解的推广和应用是未来的发展方向，我们应该不断学习和适应新技术，提高调解的可操作性。
最后，创新机制是调解不断发展的动力。纷争是社会不可避免的现象，调解作为解决纷争的手段之一，必须紧跟时代的步伐，不断创新机制。我曾经参与了一个法院和社会机构合作开展的调解项目，该项目将社区资源和司法资源进行整合，提供更加便捷和高效的纠纷解决服务。通过这种创新的机制，我们不仅为当事人提供多元化的解决方式，还提高了司法效率，达到了双赢的结果。
总结起来，调解发心得体会是通过实践经验积累而得。从主动沟通、客观公正、以人为本、智慧调解以及创新机制等方面，我深刻体会到了调解工作的艰辛和乐趣。通过不断学习和实践，我相信我会在今后的调解工作中不断进步，为更多的当事人提供优质的纠纷解决服务。同时，我也呼吁广大社会各界对调解工作给予更多的关注和支持，共同促进社会和谐发展。
调解心理心得体会篇十二
尊敬的领导：
感谢您能在百忙之中抽出时间来看我这份年终总结，深感荣幸。
不知不觉，20xx年度即将过去。经过这一年度的工作实践，使我深刻地认识到把工作做好的`艰辛与不易。其间，我有过困惑、有过疑问、有过自我否定、有过茫然，但在责任的推动及同事们的帮助下，一步一步的走了过来。问题与感慨同在。
20xx年度我主要从事了四部分工作。这四部分工作分布在两个时间段，分别是20xx年1月至20xx年5月、20xx年5月至20xx年18月。
第一部分工作主要是从事湖北华夏劳动争议预防调剂中心管理制度的制订、调解员聘用流程、调解员培训资料的修订等，期间为20xx年1月至20xx年5月。在白总、张主任的指导、邓律师、金律师及各位同事的帮助下完成。
第二部分工作是协助邓律师、金律师进行日常工作中问题的解答、资料的收集整理。包括武烟”虹之彩“汤大辉工亡事件的后续处理。期间是20xx年1月至20xx年5月。
第三部分工作**区劳动争议预防调解中心调解员。主要从事调解工作，包括但不限于业务技能的学习、劳动争议案件的调解、调解案件案卷的制作。期间为20xx年4月至20xx年18月。截止20xx年18月共计调解劳动争议案件20件，其中调解结案案件或撤回结案案件13件、转仲裁结案案件7件。在戴律师、付华等各位同事的帮助下，我完成对调解工作的一无所知到日渐娴熟的蜕变。同时，也逐步接手湖北华夏劳动争议预防调解中心电子杂志劳动争议案件案例的编写及劳动争议问题解答的选编。
第四部分工作为接受公司指派到**区总工会劳动争议调解中心从事调解工作。只要从事劳动争议案件咨询、接待当事人、工会劳动争议案件调解。工作期间为20xx年5月至20xx年18月。
本年度还参加了劳动关系管理师的培训、**区”国建电子商务示范基地电子商务创业项目暨人才选拔大赛的开幕工作、华夏才艺宝宝选拔的接待工作。
调解心理心得体会篇十三
**，是一位退休老人，同时也是**街道综治中心的一位专职调解员。成为专职调解员的6年时间里，**消解纠纷551件，凡是经老刘之手的纠纷事件，没有一个回头上诉，调解成功率达100%，是名副其实的“金牌调解”。
当专职调解员，**是全市第一人。尚未上任，三个子女苦口劝说，调解是件苦差事，做不尽的琐事、难事和麻烦事，“年纪大了，您老就别再掺和这些事了”。但是从1981年开始便在司法部门干调解的**，却在xx年退休后的第二天，就接受返聘。
在**街道，有本地人口6.9万人，外来务工人员7万余人，调解工作往往“上边千条线，下边一根针”，很多矛盾纠纷都落到基层。**不遗余力地发挥所能，努力让“小事不出村，大事不出镇”。
6年来，**骑着自行车，几乎跑遍了辖区的每个角落。哪里有纠纷，哪里有案情，哪里需要法律咨询，他的身影就会出现在哪里。**说：“看着大家皱着眉头来，带着微笑走，心情总是特别舒坦。”
一天清晨，龙湾滨海大道，一声巨响划破了清晨的宁静。驾驶无牌摩托车的重庆务工者黄某，与汽车相撞身受重伤，经抢救后诊断，可能会成为植物人。一家老小哭着嚷着，找到了**。**心生怜悯，然而依照法律，黄某在车祸中得负一定责任。花了两天时间，**慢慢安抚黄某家属情绪，详细解说法律，终让他们接受了事实。随后，**开始替这一家子一笔笔算赔偿费，伤残补偿金、精神抚慰金……经**调解，黄某家人依法拿到52万元赔偿金。
**街道综治工作中心专职副主任王晓林算了一笔账：“老刘每年都要调处大量的劳资纠纷、工伤纠纷等，6年下来，为调解对象争取的赔偿金至少有3000多万元。”
有外来务工者得了职业病，想得到企业医疗补助却求助无门，最后走进了“老刘调解室”。老刘对照法律条款，一按计算器，算出了最高的补助金后，又磨破嘴皮、耐心说服企业给予赔偿。企业老板指着脊梁骂他“胳膊肘往外拐”，**听到了，只是一笑而过。
几年前，一工厂3名务工者因矽肺病去世，其他57位务工者也纷纷查出患有矽肺病，由此引发的纠纷一旦扩大升级，将成为影响稳定的重大隐患。放弃“五一”休假，**马不停蹄忙开了，一方面替工人向企业索赔，一方面劝工人去做医疗鉴定。在老刘的努力下，这些矽肺患者，领到了少至2万元多至10万元的赔偿金，一场冲突也随之化解。随后的半年，在**的参与下，龙湾区共调解了因职业病引发的纠纷共110起，共赔偿伤残补助金、医疗补助金等270多万元。
**有一个习惯，每回调解，他都会把要点、诀窍写进卷宗。日积月累，400多份20万字的卷宗，浓缩“调解艺术”，成了综治中心的“宝贝”。
**司法所所长黄建锋，喊了**多年的“师傅”。他替师傅总结出四字秘诀：“公心”与“攻心”。
在刚上任的时候，**就遇到一件棘手的经济纠纷。纠纷两头，一边是某村村干部，一边是阀门厂的股东。这场纠纷从市中院一直打到最高人民法院，7场官司，依然没有了结。事情到了**手上，自然有人来说情，一些熟人也会有意无意间来打声招呼。“法律面前没得商量，谁来说情都一样。”**坚定地拿公正当“挡箭牌”。最终，在“铁天平”上，**给当事人双方连续开了5天会，把这场纠纷悄然化解。一时间，“一张嘴能顶7场官司”的佳话在当地传开。“法律就像钢针，任何人不可逾越，情就像手中的线，调解员需用它们缝缝连连，化解矛盾。”**比喻说，干调解，就得会“攻心”。
正是因为会“攻心”，那些犹如“死结”的难案，到了**手里，也终会松动打开。
今年春节前，龙湾某村的两大宗族，因为一座牌坊僵持不下。此事涉及几百人，一旦处理不慎，将酿成群体性事件。试过种种办法，双方都不愿妥协。最后，**想出了一出“攻心计”。最后一次调解中，**与调解双方打起了持久战，“达不成一致意见，今天的调解就不结束，大家都别休息。”这一天，**不吃中晚饭，时刻陪着双方，连饿两顿，苦口婆心相劝。看着这位六旬老人的认真劲，双方代表深受感动，最终达成了和解。春节过后，村里的老人协会敲锣打鼓，把锦旗送到了**街道综治中心。锦旗上上书八大大字：“和谐使者、调解能手”。这是群众对**最高的褒奖。
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调解心理心得体会篇十四
调解作为一种非诉讼纠纷解决方式，受到越来越广泛的重视和应用。在我参与的多次调解案件中，深刻体会到调解的独特优势和必要性，同时也领悟到了一些关于调解实践的心得体会。在本文中，我将围绕调解的三种基本模式和调解员的职责角色，分享我的个人体验与思考。
第二段：三种基本调解模式
依据不同的案件性质和当事人需求，调解可以采取不同的模式：双方直接对话、分别与调解员单独会谈和“轮流说话”。在实践中，我发现三种模式各有其适用情况。
双方直接对话适用于涉及感性争端较多的案件，能够让当事人更直接地表达自己的情感和诉求，但其缺点是容易产生进一步的冲突和攻击。
分别与调解员单独会谈适用于案件需要单独考虑双方的利益，且对于一方感性和情感较强、不愿面对对方的情况，更容易有更加深度的沟通和理解。
“轮流说话”模式则适用于双方存在交流障碍且双方均需倾听对方的观点的情况，能够有效地推动对话进程，减少双方的固执。
第三段：调解员的职责角色
调解员作为第三方中立人，其职责在于指导双方冷静思考、理性沟通，激发解决问题的意愿。在调解过程中，我体会到了以下几种职责角色：
第一，启动和控制对话进程，引导双方讲述各自的诉求、意见和承诺。
第二，对当事人的思维过程进行解读和诊断，并开导、鼓励负面情绪减少，正面情绪增多。
第三，协同当事人，制定尽可能切实可行的方案，帮助双方决策。
在这个过程中，调解员必须始终保持中立，不偏不倚，既不帮助一方压制另一方，也不过度倾向于某一方面，而是要尽可能地引导双方和谐、平等地协商解决争端。
第四段：调解经验和启示
在调解的过程中，我也积累了一些经验和启示。首先，要保持冷静，任何一方的强烈情绪都可能导致谈判破裂。其次，尊重当事人的意愿，不断提问，明确双方的诉求，树立共同目标。最后，要根据当事人的实际情况和需求，合理安排调解进程，采取合适的方案和措施。
通过调解的实践，我也得到了以下启示：
第一，了解、掌握和理解调解的相关法律法规和程序，易发现案件中的问题和争点。
第二，加强与当事人的沟通和互动，尊重当事人自尊，增加被调解方的积极参与和自主解决能力。
第三，不断提升调解技能，不断优化整个调解过程，力求提高案件的处理效率和公正性。
第五段：结论
综上所述，调解是一种非常重要的争议解决方式，因其灵活和高效，多个当事人之间存在的矛盾往往可以得到解决。在实践中，通过采取合适的调解模式和保持合适的调解员角色，可以更好地进一步推动调解事业的发展和实践的成果。
调解心理心得体会篇十五
引言：
调解是一种解决纠纷的方法，它着重于化解矛盾、保护当事人权益、促进和谐发展。在参与调解课程的过程中，我深刻地体会到了调解的重要性和优势，认识到调解不仅仅是法律工作者的责任，也是每个人应该具备的一项技能。在这篇文章中，我将分享我在调解课上的体会。
第一段：了解调解的背景与意义
调解是一种非常重要的法律解决争议的方式。在很多情况下，当事人之间的纠纷可以通过和解的方式解决，这不仅能够缓解紧张的法律程序，还可以减少社会资源的浪费。调解达成的协议通常能够更好地满足当事人的利益，而且双方对协议的达成也更为满意，这是诉讼程序所不能比拟的。了解调解的背景和意义对于参与调解课程有着重要的意义，这为我们后续的学习和实践提供了基础。
第二段：学习调解技巧
在调解课程中，我们系统地学习了调解的基本原则和技巧。首先，作为调解员，我们需要做好充分的准备工作，了解当事人的利益和需求，熟悉相关的法律背景。其次，我们需要保持公正和中立，不偏袒任何一方。调解的本质是解决问题，我们应该聚焦于解决纠纷，而不是陷入争吵之中。此外，我们还学习了有效的沟通和倾听技巧，这对于理解和化解当事人的情绪和关切至关重要。通过这些学习，我深刻地意识到调解远非简单的协调，而是需要一定的心理和沟通技巧。
第三段：实践调解技术
不仅仅是理论学习，我们在调解课上还进行了大量的实践演练。在模拟案例中，我们扮演调解员的角色，体验了真实调解的过程。通过角色扮演，我们能够更好地理解调解的具体操作步骤和技巧。例如，在实践中，我意识到只有真诚地倾听当事人的诉求，才能够更好地为他们找到解决纠纷的方法。我发现在矛盾较为激烈的情况下，冷静和冷静的态度能够起到意想不到的化解作用。通过这些实践，我充分认识到实际操作比理论学习更加具有挑战性，但也更有意义。
第四段：调解课的启发和收获
参与调解课程不仅增加了我的法律知识，也培养了我的思维和沟通能力。通过分析案例和进行角色扮演，我学会了从不同角度思考问题，并且更加重视解决问题的方法和过程。我也认识到调解不仅仅是法律工作者的责任，而是每个人都应该具备的一项能力。在日常生活中，我们也会遇到各种各样的争议和矛盾，掌握调解的技巧可以帮助我们更好地处理这些问题，维护自身权益，促进社会和谐。
结尾：
综上所述，参与调解课程让我对调解有了全新的认识和体会。调解不仅仅是一种法律手段，更是一种思维方式和沟通技巧。通过调解，我们可以化解纠纷，保护当事人的权益，促进社会和谐。通过学习调解技巧和参与实践，我不仅提高了自己的能力，也感受到了成为一位合格调解员的责任和使命。我相信，在将来的工作和生活中，这些所学的知识和技巧将能够派上用场，并产生积极的影响。调解课程是一次宝贵的学习经历，我会将所学运用于实践，以推动社会的和谐与进步。
调解心理心得体会篇十六
调解课是我大学法学教育中最有意义的课程之一。通过这门课程的学习和实践，我不仅对调解的原理、方法和技巧有了深入的了解，更重要的是，我从中体会到了为人处世的智慧和人际关系的重要性。在这篇文章中，我将简要地分享我的调解课心得体会。
第二段：理论学习
在调解课中，我们首先学习了基本的调解理论知识。我们了解到调解作为一种文化和中式解决纠纷的方式，已经深深植根于中国社会中。我们还学习了调解的原则和步骤，并学会了如何有效地进行调解。通过这些理论学习，我不仅对调解的本质有了更深入的理解，还学会了如何处理纠纷并寻求和谐解决问题的途径。
第三段：实践经验
在课程的实践环节中，我们被要求根据真实案例进行模拟调解。在这个过程中，我真切地感受到了调解带来的挑战和成就感。在实践中，我发现理论知识只是一个指导，真正的挑战在于如何在冲突双方之间建立信任和沟通，促进彼此的理解和对话。通过与同学们的合作和老师们的指导，我逐渐掌握了有效的调解技巧，例如积极倾听、换位思考和平衡权益等。这些技巧不仅在课堂上有用，在日常生活中也变得越来越重要。
第四段：心理变化
通过调解课的学习和实践，我的心态和思维方式发生了积极变化。在过去，我可能更倾向于以自己的想法为出发点，追求自己的利益。然而，通过调解课的学习，我逐渐明白了以人为本和相互理解的重要性。我学会了换位思考，从对方的角度去分析问题，这让我更加注重合作与共赢的精神，并能更好地处理人际关系。现在，我更愿意站在对方的角度，理解并尊重他人的感受和利益，而不仅仅是追求自己的利益。
第五段：结语
通过调解课的学习和实践，我对调解的理论和实践有了更深入的认识和了解。我明白了调解能够给我们的社会带来和谐与稳定，而我作为一个大学生，也能够通过调解为我们的社会做出贡献。调解课给我提供了一个更加综合的学习平台，学会了成为一个更好的沟通者和协调者。我相信这些经历和心得将对我的未来发展和职业规划产生积极的影响，也将让我在社会中更具有责任感和使命感，为社会和谐稳定贡献自己的力量。
调解心理心得体会篇十七
民事调解是指当事人自愿参与、受到中介人协助的一种解决纠纷的方式。相比于诉讼，民事调解具有调解效率高、成本低、操作简单等优点。而本人在参与民事调解的过程中，也有了一些心得体会。
第二段：尊重当事人的意愿
在参与民事调解的过程中，我们需要尊重当事人的意愿，不得擅自给出“商业性”的结论，应在当事人的自愿基础上进行调解。比如，某次处理个案时，对于我并不满意的赔偿方案，双方当事人坚决不同意，我们就将更多的专业建议提供给他们，并帮助他们人互相沟通协商，最后双方当事人愉快达成调解协议。
第三段：注重沟通交流
要想做好民事调解工作，我们需要注重沟通与交流。我们应该认真倾听当事人的声音，了解他们的诉求和需求，分析问题的本质，依据法律法规并以温和的方式引导当事人对问题达成共识。比如，双方当事人可能存在一些情感、心理上的矛盾，我们需要妥善处理双方当事人的情绪，以确保民事调解得以继续顺利进行。
第四段：依法进行调解
民事调解需要遵循法律规定。在调解过程中，我们应该始终坚持加强调解中的法律性，要细致地分析案件的事实和法律规则，避免在权力空白期内，违反法律规定达成调解协议。比如，要根据法律条款和相关法律解释，对案件进行调研、评估，确保调解过程的合法性和公正性。
第五段：实现双方的利益最大化
民事调解的最终_goal_是实现双方当事人的利益最大化。我们应该充分审阅双方当事人的证据资料，理智合理地判定争议的利益归属，最大程度上地满足双方当事人的合理诉求。我们在调解过程中，一定要将当事人的利益放在首位，坚决维护当事人的合法权益。
结语：
在民事调解中，我们不仅要注重法律正确性，还要细心、耐心、诚心、友善，通过沟通与交流找出各方利益相对的平衡点，最终实现双方和解，使调解取得实质性的效果。民事调解虽简单，但却需要具备一定的法律知识和调解技巧，从而能真正做好相关工作。
调解心理心得体会篇十八
关于“调解成功心得体会”这一主题，在我看来非常具有价值和意义。作为一个具有调解经验的人员，我深深体会到调解成功的满足感和成就感，也深刻认识到调解中需要审慎处理双方利益关系，需要保证公正和平等的原则。因此，我在调解中不断完善自己的理念和方法，逐渐获得了一些心得和体会，希望能够和大家分享，也希望能够对当前的调解工作有所启示。
第二段：调解是一种实现双赢的方式
在很多情况下，争端双方之间难以达成一致，双方都想争取最大利益，这时候就需要启动调解机制来解决问题。调解可以以中立、公正的方式对双方进行沟通和协商，通过一定的技巧和技巧，让双方都觉得自己可以获得一定利益，从而达到对双方都有所取舍的结果。这种双方都能够接受的结果可以被看作是一种“双赢”的结果，也可以被看作是调解的成功。
第三段：调解需要注重情感因素
在调解中，双方的情感因素需要得到尊重和关注。双方之间的争端往往包含了一些情感纠葛和不满，如果在调解过程中不加重视和处理，在调解的过程中很容易引发新的问题和难度。而当调解人员能够认真了解双方的情感需求，并以一种平等和尊重的方式去调解，往往会使得调解过程变得更加顺畅，同时也可以在双方达成协议后让双方对调解更有信心和认可。
第四段：调解需要结合法律和实际情况
在调解过程中，法律是一把重要的尺子，但是如果仅仅以法律为标准，很容易忽略双方的实际情况和需求，造成整个调解无法推进或者出现新的争端。因此，在调解中，调解人员需要既注重法律的可行性，也需结合双方的实际情况，协商出一种既能让双方不要失去太多权益，又能尽量地符合法律规定的调解方案。
第五段：结语
调解工作的重要性愈发凸显，而调解成功的实现更是需要调解人员具备丰富的经验和专业能力。只有站在平等、公正、和谐的立场上，认真倾听双方意见，注重情感因素，结合法律和实际情况，调解人员才能实现良好的调解效果，创造双赢的结果。这也是我对调解心得体会的最深刻领悟。
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