2023年水力学实验心得体会范文(15篇)

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2023年水力学实验心得体会范文(15篇)
时间:2023-10-27 17:16:28     小编:JQ文豪

心得体会是一种宝贵的财富,通过总结能够让我们发现人生的意义和价值。那么如何写好一篇心得体会呢?首先,要先明确总结的目的和范围,然后结合自己的实际情况进行思考和梳理。在写作过程中,要注意语言表达的准确性和简洁性,同时注重展示个人的思考和感受。最后,可以结合实例或引用相关材料来加强论述的可信度。如果你对心得体会的写作还有困惑和疑惑,不妨参考以下的心得体会范文,或许能给你带来灵感和启示。

水力学实验心得体会篇一

选择了土木工程就是选择了学习力学,因为力学是我们土木人的看家之本。其中除了理论力学,材料力学,结构力学三大主体力学之外,我们本期学习的水力学也是不可小觑的一门看家本领。很荣幸我们本学期能和我们很喜欢的韩老师一起度过水力学的学习。

通过本学期的水力学习,我收获颇多,略说如下:

先从学习到的水力学知识来说吧。通过韩老师的教导,我们对水的一些力学性质有了比以前深一层的理解,以前可以说之知道人掉到水里,如果不会游泳的话会淹死,其他方面的知道可以说是一个零,于是乎有人曰:欺山莫欺水也。从此觉得水很神奇,以为水中有蛟龙,有水怪,所以我从小就不敢下河下塘洗澡,结果变成了现在这个旱鸭子模样,要是我早点接触学习水力学的话我可能对水不是那么的陌生,也许也就不是旱鸭子啦,可以戏水取乐。

为何我会有此感呢?因为我们从水的静力学和水的动力学做了初步的学习和了解,很多的“神奇现像”是可以用水力学知识来解释的。记得曾经我掉到比较深的溪水里,越往下沉就越觉得有什么东西在压着我,让我无法呼吸。现在知道啦,那不是什么妖怪,而是我们的静水压强的分布决定的。由静水压强的基本公式:p=p。+rh,其中h。为液面上的表面压强,r为容重,h为液体质点的水深,由此可见,一:静止液体中,静水压强随深度按线性规律增加。二:液体内任一点的静水压强由两部分组成一方面是自由液面上的表面压强,另一部分是单位面积上的垂直液柱质量。

学习了水力学后,不仅可以解释一些疑问,而且可以用来解决一些生活问题。比如说,由于我在农村长大,种田放水是习以为常的事情,记得以前由于天旱缺水,本来可以放水用来灌溉农田的水塘也被放干了,但是塘底还有一些放不出来,所以爸妈要我去把那些水抽出来,要怎么抽呢,又没有电的,求神来帮助啊!于是我就拿一根长长的水管一头放再水塘的水中,自己在另一条用最大的力气来吸,结果吸了好久,累得精疲力竭之后一个猛吸水吸出了,结果自己也喝了一口高有机的水,使得接下来的一周都只想吐。现在想来我当时是那么的傻,真的是傻的可爱,其实也没有什么,只是吃了没有文化的亏。要是我早日学习了水力学中的虹吸的话,我就不要那样劳命啦。要是懂虹吸原理再利用虹吸就很简单啦,只要把水管注满水,然后把一头放进水中,跨过塘围,另一条垂下,很快管中的水就会流出,管中就会有真空出现,于是又产生了压强差,就把塘中的水又会吸上来,于是目的就达到啦,啊,真神奇吧,水可以往上流啦!

通过本学期在韩老师的教导下,不仅学到了一些专业方面的知识,更要的是学到了做人处事的一些方法。韩老师不仅教了书而且育了人,是一个难得的好老师。

我身为班长,所以关于同学对老师的看法评价还是相当的清楚的。很多都说,我们的水力学课,老师虽然曾来没有点过名,但是我还是愿意去上课,只是有时候起来迟了点会迟到,他们的理由如下:一上课很开心的,老师经常会穿插一些搞笑的片段来吸引我们,让我们再快乐中学习。二老师经常会和我们讲一些个人或者是他同学的一些事迹,这会启发我们,会唤起我们的危机感,让我们发现,优秀的比我们更加勤奋,我们没有理由堕落。三老师还会引导似的教我们怎样读大学怎样规划人生等等,所以我们不是被—逼的来,而是乐意来。

总的来说,这一期的水力学学习没有白学,可能考试的成绩没有达到我的期望,学习是自己的事,考试只是一种检验的方式,分数只是检验的一种形式,关键是学到了东西没有,而我只想说,通过本课程的学习基本上达到了老师和我自己设定的的目标,所以我要衷心的感谢韩老师,谢谢你的教导,谢谢!

水力学实验心得体会篇二

经过八个星期的学习与实验,我学到了很多相关的知识,也对水力学实验部分有了自认为较为清醒的体会与感悟。

因为之前有做过大学物理实验,明白在实验过程的注意事项和实验结束后的数据处理在实验的整个过程尤为重要,于是在水力学实验开课之前我仔细阅读了水力学实验课本第十一章和第十二章关于测量误差及精度分析与实验数据的处理的内容,从中学到了很多需要在实验时与实验后处理时特别注意的方面,这对我后续所有实验的进行起了很好的指导作用。

在每一次实验前,老师都会向我们讲解实验的大概原理与操作步骤,因为有两个班和很多组的关系,老师的讲解我们也不是能听的很清楚,这就要求我们在实验准备阶段仔细的弄清实验原理与可能得出的实验结果,以便我们在做实验的过程中及时判断实验数据的准确性,从而避免因错误的实验操作导致的错误结果。当然在这一部分我们做的相对并不是很好,有时甚至在上课前并未对实验原理及过程进行很好的预习。在做实验的过程中,我们不能简单的按照实验步骤来操作,在实验的过程中应仔细分析每一次得出的结果(当然,太固执与每一次的结果是无益的。),及时验算并发现错误,以便后续实验步骤的进行。

实验中要注意的事项有很多,一个小小的疏忽就很有可能导致整个实验的失败。我们也吃了这方面的亏,做第一个实验静水压强实验时没有很好的理解装置的原理与应该特别注意的细节,得出来的实验结果也不是特别的令人满意,在后续处理数据的时候发现有一个实验结果得出的误差很大,效果很不好。开始时我们打算舍弃所有的数据等到第二周重做,可是后来我们在分析思考题时发现在用实验数据来计算油的密度来验算结果时,有一项结果是具有前后联系的,因而它的变化范围也是具有一定区间的,所以我们发现实验的误差来源于我们数据读数的估读位的误差,然后我们将这一数据的估读位做了一小幅度的调整,得出的结果便相对十分准确了。从中我们便明白了一个实验并不是说实验结束了,数据处理完了,它就结束了,相反,在一个实验结束后对它的结果的思考与理解却是整个实验中最关键的一环。

而对于我来说,对一个实验最好的理解无益于在处理实验数据的时候了,有时候通过对计算公式的理解,对结果的分析,对思考题的解读,确实促进了我对水力学每一相关部分的认识。相对于以前需要无数次死记硬背的部分,难以理解的公式,通过对水力学实验这一阶段的学习,我发现再去理解与记忆他们变得容易多了,这确实是一份难得的收获与体会。

当然,在处理实验数据与得出结果的过程中,也并不总是一帆风顺的,我们也遇到了很多难题,最让我印象深刻的是水电比拟实验中流网的绘制与计算。因为实验时仪器总是并不能满足中线附近不能满足电压等于5v的缘故,我们5v的等势线偏向左边0。9厘米左右,这就造成了我们的等势线的左右不对称,给我们在流线的绘制时增加了难度。当我们在左边区域还能保持网格为曲边正方形的时候,在渗流的出口处却很明显的难以达到曲边正方形的形状,这也是我认为的我们做过的试验中最失败的地方。但是,通过这个实验,也让我对水力学渗流部分进行了充分的理解,之前上课迷迷糊糊让人难以理解的部分自己也能理清了,想必这才是这个实验所给我的最大收获吧。总之,在实验处理与结果分析的过程中,我收获了很多意想不到的东西,更是对水力学起到了很好的复习作用,对每一数据的认识,每一公式的理解,都理解的非常到位。

总之,在整个水力学实验的过程中,我们收获了很多。当然,这些也离不开老师的殷勤指导与帮助,我始终感激在毕托管测流速实验时一位实验室老师认真的为我们讲解哪些区域密测,哪些地方可以疏松一点,以及这样做的原因,我们都为老师这样的认真、负责与关怀十分感动。

我相信,通过学习水力学实验这一门课,对我们大家学习与复习水力学起到了很大的帮助,也对我们的实验与数据处理能力起到了很大的锻炼作用,受益匪浅!

水力学实验心得体会篇三

水力学是研究水流运动规律及其应用的学科,通过实验演示可以更好地理解和掌握水力学的基本原理和现象。在进行水力学演示实验的过程中,我从实验中获得了许多宝贵的体会与心得,下面将对此进行总结与感悟。

首先,在实验开始之前,我们需要进行实验设计与准备工作。在这个阶段,我意识到了实验的重要性以及实验结果的可靠性对于研究的重要性。一次水力学实验的设计需要充分考虑到各个因素的影响,确定实验所需的材料和设备,以及合理的实验步骤和流程。只有在这样的基础上,实验的结果才能得到有效的验证和应用。

其次,在实验过程中我注意到了数据的收集和分析的重要性。在水力学演示实验中,我们需要准确地测量和记录实验现象和结果,以便进行后续的数据分析和推断。同时,还需要借助计算机进行数据的处理和图形的绘制,从而更直观地展现实验结果。数据的收集和分析,是进行科学研究和实验的基础,只有通过合理的数据处理才能得出真实可靠的结论。

第三,实验的过程中需要我们注重实验操作的规范和细致。实验操作的规范性和细致性直接关系到实验的结果的准确性和可靠性。在实验中,我们不仅要严格按照实验步骤进行操控,还要注意实验中的环境和操作条件的稳定性。只有这样,才能保证实验结果的准确性,并且能够获得实验的支撑性数据。

第四,我认识到了团队合作在实验中的重要性。一个成功的水力学演示实验需要各个环节的有机配合和相互协作。每位实验人员需要清楚自己的任务和责任,并在整个实验过程中密切配合,相互沟通与支持。在实验中团队的合作象征着协同能力的展现,也是整个实验能否顺利完成的关键。

最后,实验的结束不意味着我们的学习与思考的终止。实验结果不仅仅局限于实验的数值和数据,更重要的是我们应该从实验中得出有关水力学规律和现象的深层次理解和认识。我们需要对实验结果进行数据分析和解读,总结实验中的规律和现象,并进行推断和推论,以便进一步应用于实际工程和科研中。

总之,水力学演示实验是理论知识与实际应用相结合的重要环节,通过这些实验,我获得了很多宝贵的体会与心得。在实验设计与准备中,我认识到实验的重要性和可靠性对于研究的重要性;在数据收集和分析中,我意识到了数据处理的重要性;在实验操作中,我明白了规范与细致的重要性;团队合作的意义和实验结束后的思考和总结也给我留下了深刻影响。通过这些实验,我对水力学有了更深刻的理解和认识,相信这将对我的学习和研究产生积极的影响。

水力学实验心得体会篇四

水力学是指研究液体(主要是水)在运动和静止状态下的特性和规律的科学。为了更好地理解水力学的基本原理和现象,学校经常会组织水力学演示实验。在此次实验中,我亲身参与其中,并深深领略到了水力学的魅力。以下是我对此次实验的心得体会。

首先,实验中最让我印象深刻的是喷泉实验。通过调节喷泉的高度,我们可以观察到不同水位所产生的水柱高度是相等的,这就是所谓的帕斯卡定律。帕斯卡定律指出,在封闭的液体中,无论液体的体积如何变化,液体内部的压力处处相同。这个实验不仅让我在亲身体验中领悟到了帕斯卡定律的真理,还让我对水力学产生了更大的兴趣。

其次,在倾盆大雨实验中,我们用一盆水从高处倾倒,观察水流的现象。我发现,水流从高处倾泻时,会形成一个呈喷涌状态的涡流,这是由于重力作用以及液体的流动性质所致。这个实验不仅提醒我们在生活中要小心处理液体,避免发生意外,还使我对液体运动的规律有了更深入的理解。

在另一次实验中,我们使用水泵将水从一个容器抽出,使得水流经过管道后,形成了一个漩涡。通过观察漩涡的形成和变化,我明白了因液体快速流动而产生的离心力会使水形成涡旋。这种实验让我对液体的旋转运动和涡旋的结构有了更加清晰的了解。

此外,在瀑布实验中,我们在斜坡上设置了一系列的梯级。通过让水从高处倾泻而下,我们可以观察到水流形成了一连串的跃然纸上的梯级,这是由于液体受到重力作用形成下落时所产生的压力差而引起的。这个实验让我深入认识到在自然界中,许多瀑布、江河的形成与液体运动的规律是密不可分的。

最后,在水坝实验中,我们使用模型水坝,并通过控制下游闸门的开启程度,观察到了不同开启程度对水流的影响。这个实验告诉我,通过灵活调整闸门的开启程度,可以有效地控制水流的量和速度。同时,也提醒我们在实际生活中,要科学合理地利用水资源,避免浪费和破坏。

通过以上实验,我深深体会到了水力学的奥妙和重要性。水力学是一个复杂而庞大的学科,涉及到水的各个方面,如液体运动、压力、流量等等。正是通过实验,我们可以更加直观地了解和掌握这些概念和原理。尤其是对于那些生活中常见的水流现象,通过实验的观察和思考,我们可以更好地理解其背后隐藏的水力学规律。

总之,水力学演示实验让我对水力学有了更全面的了解,同时也让我看到水力学在日常生活中的重要性。通过实验,我们不仅能够深入理解水力学的基本原理和现象,还可以培养我们的观察力和动手能力。我相信,在今后的学习和实践中,凭借着对水力学的深入了解,我们能够更好地应对和解决与水相关的问题,为推动社会的可持续发展做出贡献。

水力学实验心得体会篇五

学习土力学这门课程还是比较难的,其理论基础比较多,且又很贴近工程实际。在学习土力学中,你会联想到你所学习的一些专业知识,如材料力学、水力学、工程材料、工程地质与水文地质等知识,是一门既广又专的学科!

下面具体介绍一下土力学这门课程,它主要是研究土体的变形、强度和渗透特性等内容。从土体本身的特性,如散碎性、三相体系、自然变异性推导其出力学特性:变形特性、强度特性以及渗透特性。研究方法是将连续介质力学的基本知识和描述碎散体特性的理论(压缩性、渗透性、粒间接触、强度特性)结合起来,研究土的变形、强度和渗透特性以及与此有关的工程问题。而本册土力学书中前三章便是研究土体的这些物理及力学特性,而后五章便是研究土的一些工程问题:第四章压缩固结是研究土体的变形问题,第五章抗剪强度和第六章挡土墙土压力是研究土体的强度问题,第六章边坡是研究土体的稳定问题,而最后一章是在前面的基础上研究地基的变形和稳定问题。

将土体本身特性和其力学特性结合在一起的是有效应力原理:u。其含义是,研究平面上的总应力,等于孔隙应力u和由土骨架承受的应力(有效应力)。有效应力原理在研究土的渗透特性时提出,贯穿于整个土力学课程。

下面,我通过有效应力原理为主线来梳理整个土力学内容:

在研究土的渗透特性时。可以通过有效应力原理来确定在渗流条件下水平面上的孔隙水应力和有效应力,进而通过判断有效应力是否为0来判断是否发生流土。

研究土的压缩与固结时,通过单向固结模型模拟的土体固结过程就应用了有效应力原理。其描述为:在某一压力作用下,饱和土的固结过程就是土体中各点的超孔隙水应力不断消散、附加有效应力相应增加的过程,或者说是超孔隙水应力逐渐转化为附加有效应力的过程。在这一转化过程中,任一时刻任一深度上的应力始终遵循着有效应力原理,这是整个土体压缩与固结研究的基础。

研究土的抗剪强度时。在直接剪切实验和三轴压缩试验中,都采用三种不同的剪切方法。即不固结不排水(uu)、固结不排水(cu)、固结排水(cd)。其中,是否排水即是否存在孔隙水应力。而孔隙水应力和有效应力的计算有遵循着有效应力原理。 所以说有效应力原理贯穿于整个土力学中,是土力学研究的一块基石,是解决工程问题的钥匙。通过以上的介绍大家应该明白学习的重点了吧,希望大家在学习的过程中注重以理解为重,最重要的是自己课下积极主动独立完成课堂作业,这个非常重要,有助于你进一步了解土力学课中学习的知识!

以上就是我对于土力学这门课程初步的认识。以后大家若有机会再学习相关深入的课程,我想一定会有更大的收获。

水力学实验心得体会篇六

水力学是关于水的运动规律和水力特性的学科。为了更好地理解和研究水力学的内容,我参加了学校组织的水力学演示实验。通过这次实验,我深刻地感受到了水的力学特性以及实验操作的重要性。下面我将从实验内容、实验过程、实验结果、实验心得和实验收获五个方面来总结我的心得体会。

实验内容方面,我们主要探究了水力学中的一些基本原理和概念,比如水的压强、面积、速度、流量和流态等。通过操控实验装置和测量仪器,我们能够直观地观察到这些概念的变化和相互关系。实验中涉及到的设备包括水槽、水泵、流量计和压力计等,这些设备的合理使用使得实验结果更加准确可靠。

实验过程方面,我们首先对实验装置进行了清洗和调试,确保其正常工作。然后,根据实验要求,我们调节了水泵的流量和压力,使得实验条件满足要求。接下来,我们进行了一系列的实验操作,比如测量不同位置的水压、时间内的流量和流速等。在实验过程中,我们严格按照要求进行测量和记录,尽量减小误差,以保证实验结果的可信度。

实验结果方面,通过实验我们得到了一系列的数据和曲线图。例如,我们发现水的压强随着深度的增加而增加,这与水的自身重力有关。我们还发现,在相同时间段内,水的流量和流速呈正相关关系,即流量大的地方水流速度也较快。这些结果验证了水力学中的一些基本原理,并有助于我们进一步理解水的运动规律。

实验心得方面,我深刻认识到实验操作的重要性。在实验过程中,准确地调节实验装置和仪器,严格地按照要求进行测量和记录,这些步骤都是非常关键的。如果操作不当或者记录不准确,很可能导致实验结果的偏差,从而影响到对水力学规律的理解和研究。因此,我们要时刻保持专注和细致,提高实验技能和分析能力。

实验收获方面,通过这次实验,我不仅加深了对水力学的理论知识的理解,还提高了实践操作的能力。同时,我也更加明白科学实验的重要性和意义。实验是验证理论的重要途径,它能够将我们学到的知识与实际应用结合起来,使其具有更加深入和全面的理解。通过实验,我们可以发现问题、解决问题,并进一步推动科学的发展。

总的来说,水力学演示实验给我留下了深刻的印象。它不仅让我更加了解了水的力学特性,还提高了我的实验操作能力和科学研究的意识。在今后的学习和研究中,我将继续加强对水力学的学习,并将实验作为提高自己的重要手段。相信通过不断的学习和实践,我会在水力学领域取得更好的成绩。

水力学实验心得体会篇七

水力学是研究水流及其运动规律的一门学科,而Excel是一款功能强大的电子表格软件。将二者结合起来,可以帮助我们更好地分析和处理水力学问题。在我使用Excel进行水力学分析的过程中,我积累了一些心得体会,下面我将就水力学Excel的使用技巧、数据处理与分析、图表绘制、参数优化以及预测模拟等方面进行阐述。

首先,使用Excel进行水力学分析需要熟悉一些基本的使用技巧。在操作上,我发现快捷键是提高效率的关键,熟悉一些常用的快捷键可以节省大量的时间。同时,我也建议多使用Excel自带的函数,例如SUM、AVERAGE等,这些函数可以极大地简化数据处理过程。另外,合理地利用Excel的筛选功能,可以快速地筛选出我们想要的数据,并且可以使用排序功能对数据进行排序,更加方便地进行分析。

其次,数据处理与分析是Excel在水力学应用中最重要的环节之一。数据处理是为了获取准确的数据,主要包括数据的录入和整理。录入时,我们要注意数据的准确性和一致性,避免录入错误。整理时,我们可以使用Excel的数据透视表功能,可以不用手动计算,直接得出数据的汇总和统计结果。数据分析则是对已有数据进行进一步的统计和分析,可以利用Excel的图表功能对数据进行可视化展示,帮助我们更好地理解数据的变化趋势。

第三,Excel在水力学中的图表绘制功能非常强大。通过绘制曲线图、柱状图等,我们可以直观地观察数据的变化情况,并且可以进行比较和分析。在绘制图表时,我发现Excel的图表模板可以快速地为我们创建漂亮的图表,同时也可以自定义图表样式来满足特定的需求。另外,我们还可以添加数据标签、数据趋势线等图表元素,使得图表更加直观和易于阅读。

第四,利用Excel可以进行水力学参数的优化。在水力学研究中,我们常常需要通过调整参数来优化模型或分析结果。通过设置公式和条件,我们可以使用Excel的求解器功能对参数进行优化,使得模型达到最佳状态。此外,我们还可以利用Excel的数据透视表和筛选功能,快速筛选出符合条件的数据,进一步确定和优化参数。

最后,Excel还可以用于水力学的预测和模拟。通过构建适当的数学模型,我们可以利用Excel的函数和公式进行预测和模拟,进一步研究水力学问题。在模拟过程中,Excel可以灵活地进行参数调整和计算,并且可以将结果与实测数据进行对比,对模型的准确性进行验证。而且,Excel的数据表格可以方便地记录和保存模拟结果,供后续分析和研究使用。

总之,水力学Excel的结合为我们解决水力学问题提供了方便和高效的方法。通过掌握Excel的使用技巧,合理地处理和分析数据,灵活地绘制图表,进行参数优化和预测模拟,我们能够更加深入地研究水力学问题,并且可以得出准确和可靠的分析结果。在今后的研究和实践中,我将更加善于利用Excel分析工具,不断提升自身的水力学研究能力。

水力学实验心得体会篇八

近期,我有幸参加了全县中学化学实验教学培训学习。新的《课程标准》,新一轮的课程改革,对于我们每一个实验教师来说,都是一种新生事物,都是一种挑战。作为一名参加培训的教师,我非常感激这次培训班,也非常珍惜这次宝贵的学习机会。我抱着认真的态度参加了学习,悉心聆听了专家的专题报告对新课程实验配备标准解读。提高了自身的思想境界,拓宽了知识层面和认知深度。

通过学习刘老师就中学化学实验室建设和管理的报告,是我对于化学实验室是进行化学实验教学、培养学生技能、开展课外活动,提高学生科学素质的场所。加强化学实验的建设和管理、充分发挥实验室在化学教学工作中的作用,才能贯彻执行新课程理念,发挥化学实验教学在整个初中化学教学中的作用有了更深刻的认识。因此严格遵循实验室管理制度、严格遵循实验室管理的规章制度是实验工作正常运转的保证。为此学校必须建立和完善各项规章制度:实验室管理制度;实验教师职责;仪器、设备、药品保管、使用制度;仪器维修、损坏赔偿制度;学生实验守则;实验室安全、保卫、环境卫生制度;化学危险品领用制度等。做到在使用中逐步完善,在完善中自觉执行,一切按制度办事,切实做到有章可循,有矩可守。

刘老师就实验的改进的讲解使我深深的认识到教学中对实验研究还是大有可为的。所以我们在教学中应明确教材中的每一个实验目的和要求、所用仪器、操作步骤,虚心向同行学习交流,及时总结改进实验,研究实验成败的原因。认真阅读实验杂志,取人之长,补己之短,不断扩展自己的视野,积累经验。根据大纲要求,能开足全部演示实验和分组实验,配合学校对学生加强科学素养的教育。

同时认真学习现代教育教学技术,并运用于实验教学与实验管理上。可有效弥补当前实验教学的不足。通过数字化实验室的建设可有效提高我们实验教学的精度和效度。

培训中也学习到了延中在实验室建设中的一些好的做法,如面向全校学生开放实验室,使学生在实验室里充分施展其才能的空间,促使他们动手、动脑、活跃思维,并努力创造条件,使同学们课外的科研性实验,小制作等顺利开展。

总之,这次培训组织得力,效果良好,受益匪浅,我们要把这次培训中学到的好的经验,好的做法在今后的教学中大力推广,以其全面提高我校的实验教学水平。

水力学实验心得体会篇九

行动就有收获!开展新教育试验以来,我一直秉承这样的理念,进行了一系列活动。班级的文化氛围浓了,学生的阅读意识强了,课堂的精彩展示多了。为了今后更好地开展工作,现将前阶段的工作总结如下:

新教育,倡导学生的阅读与当下的生命想关联。儿童阶梯阅读中的晨诵是让学生与黎明共舞。为了更加扎实的开展儿童阶梯阅读,我们在新学期开学就为六个年级编印好一套晨诵诗本,开发优秀的适合晨诵的诗歌给孩子们诵读。我们还召开了儿童阶梯阅读指导会议,为每个老师如何操作,更好的执行晨诵诗歌做了方法的指导。许多老师知道,一日之际在于晨。农村的孩子大都较早到校,如何让他们在早晨这段时间里过得开心而又有意义呢?因此我校积极倡导学生在早读之前有15分种的晨诵诗歌诵读,这个诗歌是老师们精心选择的,可以是一般的晨诵诗歌,可以是特殊的诵诗,像金子美玲的《向着明亮那方》《这条路》《小鸟与铃铛》《千屈菜》,《没有一艘船像一本书》《星星和蒲公英》《阁楼上的光》等走进各班级,走进许多的孩子的早晨生命里。很多班级还针对特殊的节日,如教师节,国庆节,母亲节,父亲节,冬至等节日选择了特别的诗歌,让孩子们联系生活联系当下,进行诵读。晨读开始后,除课文阅读外,还诵读振兴阅读古诗词,让晨读的书香飘满美丽的.校园,同时让阅读成为我们学校最美丽的一道风景。

学校为我们准备了教材,但我们班晨诵诗的选择不是随意的,而是分几个板块,养成教育篇、经典诵读篇和少年爱国篇,正是有了这一个个单元的组织、选择,现在我们孩子们爱上了晨诵,爱上了阅读。

班名:向阳班

班风:勤学向上,乐于进取。

班级目标:读好书,学好习,写好字,做好人。

班训:我学习!我快乐!我成长!

班级口号:快乐学习,健康成长。

班歌:《奔跑》

班级公约:晨时大声诵,午时沉浸阅,暮时用心思。

班主任寄语:愿望是进取的起点,习惯是成才的基础,努力是成功的阶梯,选择行动塑造最优秀的自己。

班徽释义:象征同学们团结一心,充满着希望。

收获的喜悦,成功的欣慰,让我更执着于新教育试验,“有行动就会有收获”,我将会和我的学生们,伴随着新教育实验脚步,继续行走在新教育的路上,在书的海洋中遨游,享受阅读的乐趣,收获累累硕果,让这一粒粒种子沐浴着新教育的阳光,发出新绿,吐露醉人的芬芳。我坚信,一粒种子要经过漫长岁月才能开出花朵,一个孩子参与了新教育实验才能走向卓越!

“这就是你们每天暮省中的精彩,这个本领可有用了,学会它,你们将能成长为一个既会用嘴说话,还会用笔说话的人。”

它让孩子们真实可感地认识暮省的意义。我们说一个人之所以写,目的无非两种:一是为自我倾诉而作;一是因与人交流而写。但不论是哪一种,都需要阅读对象的存在,即使是给自己看的日记,作者在自由抒发时就已经有了读者,或者是自己,或者是朋友,再或是一个不相识的或虚构的人,否则,写出来的东西就毫无价值。正如梁启超所说:“为什么要写?为的是作给人看,若不能感动人,其价值也就减少了。”

当学生阅读自己的文字,阅读同伴的文字时,孩子们很快就明白了,暮省就是拿起笔来说话,就是人的另一张嘴巴,是另一种表达,那是心的交流,它不需要虚伪,不需要大话、空话、套话,只要说真实的话,说明白的话。周国平称其在自我意识的觉醒阶段养成了写日记、与自己灵魂进行交谈的习惯,虽然这些孩子未必相同,但最起码孩子已认识了写的意义。

童话世界般的高楼,飘溢回荡着的书香……在这个美丽的校园里,有一个喜欢暮省的班集体,他们有一个美丽的名字—— “淡雅小荷”。让文学之笔自由舞蹈,让童年之梦尽情翱翔,是“小荷”永远的梦想。

水力学实验心得体会篇十

试验检测工作是对材料和构件的性能、工艺参数等进行测试的活动,是为了加强工程施工质量的重要手段,也是实行政府监督、社会监理、企业自检的质量保障体系之一。

20__年试验检测工作是在鞭策中逐步规范,在强制下执行新验标,虽如此,试验检测工作仍取得了显著成绩。

一、工程概况本标段东界路(翔安北路~马巷大桥段)道路工程a标起点为翔安北路与丙洲东路交叉处,终点为马巷大桥第六联结束,工程包括桥梁、路基,路面为厦门市政重点工程。

二、工程进度与质量简介截止20__年11月12日,路基完成28万方,所有软基处理处理完毕,涵洞完成两道,雨水工程已然开始施工,围堰施工完毕,钻孔桩施工完毕,承台施工完毕,桥台施工完毕,墩柱施工完毕,临时桩施工完毕,临时支架系统施工完毕,为箱梁顺利施工竣工了条件。

在工程质量方面,严把原材料进场质量关,杜绝不合格原材料、半成品及成品用于工程施工;同时加强施工的过程控制,把质量隐患消灭在萌芽状态。

有效地保证了工程质量合格率达100%,重大质量事故率为0,力争一次性达到验收条件。

三、试验室概况试验室现有试验人员3人,试验室主任1人,试验技术人员2人;试验室占地面积10m2。

水力学实验心得体会篇十一

第一段:介绍实验的背景和目的(200字)

实验是科学研究中不可或缺的环节,它通过一系列有计划的步骤,验证和检验科学假设的正确性。在科学实验中,我们需要严谨和合理地设计实验,准确地测量和记录实验数据,并进行数据分析和结论。本篇文章旨在分享我在进行实验中的心得体会。

第二段:实验设计的重要性(200字)

实验设计是整个实验过程中最重要的一步。一个好的实验设计可以使实验结果更加准确可靠。在实验设计中,我们要明确实验的目的和假设,合理选择实验材料和仪器设备,并确定实验的步骤和操作方法。此外,还需要注意控制实验的条件和变量,以排除可能的干扰因素。通过合理的实验设计,可以减少误差和偏差,提高实验的可靠性和有效性。

第三段:准确测量和记录实验数据(200字)

在实验中,准确测量和记录实验数据是保证实验结果可信度的重要环节。测量过程中,我们应该熟悉并使用相关的测量仪器和设备,遵循正确的测量步骤和方法。同时,还要注意实验环境的影响,如温度、湿度等因素,以及进行必要的校正和修正。在记录实验数据时,要明确记录每次实验的条件和结果,以便后续分析和处理。准确测量和记录实验数据,可以为后期的数据分析和结论提供有力的支持。

第四段:数据分析和结论的重要性(200字)

实验数据的分析和结论是实验的关键步骤,它们不仅可以检验实验假设的正确性,还可以总结实验的规律性和趋势。在数据分析中,我们可以运用统计学方法和图表等工具,对实验数据进行整理和展示。通过数据的比较、计算和推理,可以得出具有科学依据的结论。在撰写实验报告时,要注意准确清晰地叙述数据分析和结论,以便读者理解和参考。

第五段:实验中的心得体会(200字)

通过参与实验,我体会到实验是科学研究的生动和具体体现。在实验中,需要我们具备一定的科学素养和实验能力,如观察力、实验技巧和数据分析能力。同时,实验还要求我们严谨和认真对待每一个实验细节,确保实验的可靠性和可重复性。在实验过程中,我学会了耐心和细致,不断探索和质疑。通过反复实践和总结,我逐渐提高了自己的实验技能和科学思维能力,更好地理解和应用科学知识。

总结:

通过上述的实验心得体会,我们可以看到实验设计、数据测量和分析以及结论的准确性,对于确保实验结果的可信度和科学性至关重要。参与实验的过程也是我们培养科学素养和实验能力的机会。在今后的科学研究和实验中,我们应该不断积累经验,提高自己的实验水平,为科学的发展贡献自己的力量。

水力学实验心得体会篇十二

时光荏苒,日月如梭,转眼间,我已来到实验室大半年。由于老师的栽培与信任,以及学哥学姐的指导与帮助,我各方面的能力都有所提高。从我们的队伍刚刚成立到现在的小有成就,我相信每一位队员都会收获到很多东西。下面我对我的工作进行一下简单的总结:

我专业课的学习在实验室的工作中得到了一定的巩固与提高。在建模阶段,学长们给了一些他们的经验,让我在面对工作时不至于找不着头绪而苦恼。每个人的思考方式都不一样,参考他们建模的思想和建议,我就少走了很多弯路。团队合作使我在我们实验室的工作中受益匪浅。

其实,不仅仅是专业课的学习,大家在一起也会经常讨论和分享一些别的课程的学习资料和经验。我们在一起互相鼓励,互相帮助,共同进步。良好的学习与相处氛围让我在工作时身心愉悦,提高了工作效率。

实验室中每个人感兴趣的方向不尽然相同,大家都有自己擅长的领域。看到他们都能为我们项目做些贡献,这就促使我自学一些没有学过的软件来提高自己的专业能力。现在网络这么方便,一些软件的教程很容易就能看到。和老师以及同学们的相处中,我慢慢发现自己学到的只是少的可怜的皮毛,更多更深的东西是需要自己用心去发掘的。真是“师傅领进门,修行靠个人”啊!

进入实验室已经接近一年,我有时会感觉我是如此幸运。机会往往就在弹指一挥间,我很庆幸我抓住了这个机会进入实验室。在这里,我有一种如家的温馨,有老师的适时督促,大师兄的高瞻远瞩,师姐的默默付出,各位师兄的苦苦钻研,而我们这些师弟师妹们,当然会承蒙大家的照顾一步步前进的。

有时候,当我看到老师忙前忙后,就会想哪有一劳永逸的生活呢?高中时候觉得考上大学我的生活就会很完美,然而在大学,我会觉得能找到工作就好了。可事实却不是这样的,工作之后会有更大的压力等着我。不如我就安安静静地过好现在的大学生活,不去着急。我相信,只要努力到了,到时候自然会水到渠成的。

当我感到迷茫的时候,大师兄的一番言语让我瞬时理清了方向,不能再浑浑噩噩过下去了,对自己的未来要有一个规划,至少让自己总有目标去追赶,不至于迷失在迷雾中,找不到前进的方向。

收获很多,星星点点却都已经化作我的前行路上的明灯,照亮黑暗,指引我一步步走下去。

为了实验室的长远发展, 我也提出一点我的建议。无规矩不成方圆,正如老师所说,我们都这么大的人了,经常说我们老师也不好意思。我觉得我们可以定一个例会,大家定期交流一下最近自己的收获,这样可以起到一个监督的作用。我们在实验室也不至于感到无所事事。其次就是游戏问题,在上课时间来实验室不能玩游戏。一个好的工作氛围会让人的工作效率提高很多!

总之,在实验室学习的这些时光会是我大学一份美好的回忆。在以后的时间里我会一点点继续装饰它。

水力学实验心得体会篇十三

今天我们有幸听到了苏老师的课,在他的引导下,我们对食品实验室管理有了新的新的认识。食品实验室管理不仅是一门课程,更是一种技能,让我们懂得了食品实验室的基本管理方法。食品实验室的基本设计和食品实验室安全,以及大型仪器的使用。

作为一所高等院校,如果他没有自己的实验室。没有自己的实验人才。那么,在科研上就不会有什么成果。不管什么科学论文都少不了实验数据的论证。所以,这些年来国家花费大量资金为各种高校配备大量的大型仪器。没太大型仪器,都倾注了国家和每个社会人的心血。这也是我们食品实验室管理的意义所在。国家各我们的条件我们就也需要好好保护,让这些发挥其最大的作用。

通过食品实验室管理,我们能够知道,每个实验室都有每个实验室的作用,各种实验室不能交叉使用。这也方便了科研人员在进行实验室不会互相影响,同时能够很容易找到自己需要的实验仪器的位置。说到实验室的规划与设计,因为每个实验室都有不同的作用,实验室设计也不一样,实验室在修建与改装时必须根据仪器厂家的要求,对实验室进行设计。在我们的食品实验中就存在很多不和理的地方。比如:我们的实验室没有任何的杀菌设备,楼顶没有隔板,两边排水沟没有倾斜角等。这些问题都是因为当时我们学校资金和资源匮乏,没有条件修建新的实验楼,所以就把教学楼改装成了我们现在的实验室。但是我们实验室也有其优点,我们食品实验室在通风方面做得很好,而且周边环境没有污染,空气也比较好,在进行食品实验时,所做的产品不会因为空气而被污染。总体来说我们实验室还是能够基本达到实验室的要求。

现在我们食品学院的主要实验室基本都在维修,各个实验室都达不到要求。而且里面的实验设备大多陈旧,虽然大部分都还能使用,但是所得的实验数据不够准确精度不高。相对现代化实验室还有很大的差距。一个现在实验室基本要满足精密仪器室要求具有防火、防震、防电磁干扰、防噪音、防潮、防腐蚀、防尘、防有害气体侵入的功能,室温尽可能保持恒定。为保持一般仪器良好的使用性能,温度应在15~30℃,有条件的最好控制在18~25℃。湿度在60%-70%,需要恒温的仪器室可装双层门窗及空调装置。仪器室可用水磨石地或防静电地板,不推荐使用地毯,因地毯易积聚灰尘,还会产生静电、大型精密仪器室的供电电压应稳定,一般允许电压波动范围为10%。必要时要配备附属设备(如稳压电源等)。为保证供电不间断,可采用双电源供电。应设计有专用地线,接地极电阻小于4气相色谱室及原子吸收分析室因要用到高压钢瓶,最好设在就近室为能建钢瓶室方向朝北)的位置。放仪器用的实验台与墙距离500mm,以便于操作与维修,室内有有良好的通风,原子吸收仪器上方设局部排气罩。微型计算机和微机控制的精密仪器对供电电压和频率有一定要求。为防止电压瞬变、瞬时停电、电压不足等影响仪器动作,可根据需要选用不间断电源(ups在设计专用的仪器分析室的同时,就近配套设计相应的化学处理室,这在保护仪器和加强管理上是非常必要的。这就是大型精密仪器的实验室要求。一个大型现代化实验室里面的实验仪器的总价值能够达到几千万,而我们的实验室离这个标准还有很远。这也需要我们学校和领导还有国家的不断努力才能够达到。

在实验室仪器与设备的配置,我们应该严格按照仪器厂家的要求,对实验室进行维修,不同的实验室有不同的作用,所以不同的实验室就应该有不同的实验仪器,如果是大型精密仪器就必须单独占一间实验室,实验室也还必须进行特殊特殊的处理,比如仪器设备要求运行环境无菌,就必须有杀菌设备,如果对温度和湿度还有要求,就必须还有相应的仪器对温度和适度进行处理。

在使用食品实验室中的仪器室必须有了老师或者实验室老师进行知道或者在进行实验之前进行专业的只是培训,并且在实验仪器旁边必须有使用说明,每个实验室都必须要专业的人员负责。在实验室药品方面,我们必须正确的使用药品,在使用易燃易爆易腐蚀等高危药品是必须注意安全,不能伤害都自己,也不能伤到别人。实验室中如果有液化气等易爆气体,那么,实验室就必须随时保持通风,随时检查液化气是否有泄露,在使用液化汽式必须向老师申请。

如果在实验室中发生了任何安全事故,都必须有人要为此负责。

水力学实验心得体会篇十四

刚开始时学大学数学实验的时候我都有一种恐惧感,因为对于它都是陌生的,虽然在学数值分析时接触过matlab,但那只是皮毛。大学数学实验才让我真正了解到了这门学科,真正学到了matlab的使用方法,并且对数学建模有了一定的了解。matlab在各个领域均有应用,作为数学系的学生对于matlab解决数学问题的能力相当震惊,真是太强大了。数学实验这门课让我学到了很多东西,收获丰硕。

第一节课我了解到了数学实验的一些基本发展史和一些基本知识。通过这学期的学习,学完这门课,让我知道了原来数学与实际生活连接的是这么紧密,许多问题都可以借助数学的方法去解决。对于一些实际问题,我们可以建立数学模型,把问题简化,然后运用一些数学工具和方法去解决。

大学数学实验我们学习了matlab的编程方法,虽然仅仅只有一种软件,可是整本书可用分的数学知识一点都不少,比如插值、拟合、微积分、线性代数、概率论与数理统计等等,现在终于知道课本上的知识如何用于实际问题了,真可谓应用十分广泛。

刚开始我对matlab很陌生,感觉这个软件很难,以为它就像c语言一样难学,而且这个软件都是英文原版,对于我这种英语很烂的人来说真是种噩梦。但是经过一段时间的学习后感觉其实并没有想象中的那么可怕,感觉很好玩。

我觉得学好这门课需要做到以下几点:1、多运用matlab编写、调试程序2对于不懂得程序要尽量搞清楚问题出在哪3、与同学课下多多交流,课上多请教老师。

水力学实验心得体会篇十五

在本期的第十三周我们迎来了我们的商务谈判实训学习。这次实训由我们的王鹏教师带领,并且这次实训主要围绕着“若尔盖草原生态环境问题”和“四川两河镇新农村建设”主题展开,为期一周的商务模拟谈判。王教师让我们进行模拟谈判是为了锻炼我们对所学知识的灵活掌握程度和实际运用本事,作为年轻大学生的我们要学会把知识学以致用,理论与实际充分结合。这次实训教师把全班同学分成五个小组,并且这五个小组分别扮演不一样的主角,在“若尔盖草原生态环境问题”中有两小组同学分别扮演牧民和政府并展开辩论;在“四川两河镇新农村建设”中有三小组同学分别扮演农民、政府和电力公司也展开了精彩的辩论。在围绕着这两个主题的模拟谈判中虽然有一些不尽人意的地方但还是有一些收获,以下是我对本次模拟商务谈判的总结,期望经过此次总结吸取其中的可取之处并在以后的学习生活中不断改善、不断提高、不断超越。

1、从谈判前的人员分工、收集整理相应的资料到现场模拟谈判展现出小组成员的协调本事、动手本事和团队合作本事及各方面沟通、组织本事。同时增进了小组成员的友谊,也拉进了教师和同学之间的距离。

2、谈判前,资料的收集、整理对谈判很重要,影响着谈判的进度和达成一致的成功率。

3、谈判时,明确自身立场时刻坚持清醒的头脑不要陷入无谓的争论中乱了方位,同时要有敏捷的思维,不断转换思路,扭转谈判形势。

4、学会控制谈判氛围,一张一弛,拉近谈判双方距离,增进双方感情促进谈判圆满达成。

5、在谈判开始之前分配好谈判选手各自的任务、职责以到达相互配合、相互协调的目的,从而提高谈判成功率。

1、在语言表达方面,犀利的言语反击也是必要的但要注意场合不要过激,这样既不失涵养又留有继续谈判的空间,并且作为一个谈判人员要时刻提醒自我,此次的你不仅仅代表你自我还代表这你所代表的公司单位,不能胡来、不讲道理。

2、谈判开局时双方代表有一方态度一向很强势,根本没有站稳立场,没有值得参考借鉴的观点、想法,让谈判一度陷入争执,甚至僵局冷场。

3、各组代表成员对各己的分工不明确,在双方互递资料的时候出现混乱。

在这周的实训中,虽然只是一次模拟谈判,但也让我感受到了谈判的氛围,反思到以下几点:

1、商务谈判的原则。在商务谈判中不要在立场上讨价还价,争执不休,这样会降低谈判的效率,要协调谈判双方的利益,仅有站在对方的利益上研究问题,多为对方研究,在坚持自我利益的上尽量为对方的利益研究,然后再互赢得基础上提出自我的看法,不要因为自我的原因去责怪对方,要有良好的谈判情绪,有良好的沟通,是对方了解自我的谈判是诚心的而不是虚情假意,当然,谈判的人要言而有信,说话要留有余地,少听多讲!

2、商务谈判的技巧。在谈判的过程中,要注意几点:1.讲话技巧,不要言语粗劣,语气要委婉可是又不失阳刚之气,接下来是要密切注意对方的反应,看对方的反应随时改变自我的应对策略;2.提问技术,再提问题的过程中要抓住重点,不要问一些无关紧要的问题;3.回答技巧,回答的时候要注意言简意赅,不要废话连篇。4.说服技巧,在说服对方的时候,要做好利益分析,简化接收手续,当对方不满时,要避免争论。

3、商务谈判的策略。要明白对方的需求,在明白对方的需求时,才能更好的在谈判的过程中获得谈判的优势。

4、在商务谈判中,我们要时刻坚持冷静清醒的头脑,这样才有利于自我的谈判,才能在谈判的过程中获得有利的地位。

5、要了解对手,因为知己知彼,百战不殆。

另外,经过教师的指点,我们充分认识了此次模拟谈判的不足之处,让我们学到更多谈判技巧,经过了这次谈判,我们每个人都会或多或少从中领悟到一些东西,或是几点体会,或是一点经验,或是认识到自我的不足,那就让我们找准方向,这对我们以后的谈判将有不少借鉴之处。

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