最优小学学校工作总结大全（18篇）

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小学学校工作总结篇一

二〇一一年十二月

唐村社区唐村中心小学

2011年度校本研修工作总结

为了进一步推动我校新课程改革，深化校本教研，促进教师专业化成长，提高学校教育

教学

一、基本情况

1、领导重视，强化校本研修管理。学校领导非常重视校本研修工作，成立了校本研修工作领导小组和指导小组，加强对学校校本研修工作的管理和指导，把校本研修作为加强教师队伍建设的重要手段。

2、通过开展校本研修，大力提高教师专业化水平。学校加强了对校本研修过程的管理，做到了研修时间、内容、人员、考评“四落实”，做到了辅导教师有的放矢，听课教师有笔记，学校有记录和信息反馈记载。

3、建立激励机制，推动校本教研进程。学校还制定了校本研修一系列管理制度，把考核结果与奖惩相挂钩，促进教师不断进取，转变教育观念，改变教学行为，提高自身理论水平，从而深入推进校本研修活动。

二、工作过程与成效

半年开学初，我们专门召开学校行政会议，分析教师参加教学活动和教研的情况；公开课、听课主动性少；教研意识不强，文章发表少；教学常规工作质量不高；教研活动质量不高。原因分析；学校缺少有效管理机制，教师满足现状和农村学校之间的消极影响，同时建立了相关的提高整改措施。

2、抓住研修重点，提高教师专业素质。我们的做法是：基本功培训。教师基本功是教师从事教育教学工作必须具备的基本技能，是提高教师素质的基础性工作。学校注重对全体教师的课堂教学方法指导的培训、教育教研能力的培训、计算机操作能力等培训。不断提高教师的内功，提高教师的专业素养。青年教师培训。目前学校青年教师较多，学校把培养青年教师作为一项重要课题，对青年教师严格要求，配备骨干教师对新教师进行帮教。既进行师德师风的传带，又进行教学工作全过程的指导，给他们上示范课、进行针对性的帮助，提高了他们的专业素养。

与服务、研究结合起来。管理者从评判者转为服务者，不仅对“怎样备课”“怎样设计、布臵与批改作业”提出要求，而且应当参与备课，参与作业设计、布臵与批改，以平等的身份参与讨论，把管理与服务、研究结合起来。

4、开展案例研修模式。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。运用这种模式进行研修时，研修者一定要精选出具有代表性、典型性的案例，然后组织教师进行深入讨论。这种模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，启迪自己的课堂教学，取得了很好的效果。

5、课题研究模式。加强教研与教研的有机整合，扎实有效地拓展和深化教育研究。以课堂教学为载体，形成自觉的教研氛围，积极开展专题研讨，提高实际成效。在五月份成功承担了乡级“优化教学模式，构建高效课堂”课改观摩活动。通过这次活动，有效提高了学校乃至全乡群众性的教研氛围，掀起了全乡实施新课改的高潮。

组的作用得到了发挥。

7、加强师德建设，夯实立教之基。帮助教师不断提高专业素养。师德建设举措健全不断的创新，开展教师的读书活动和征文的撰写和读书的交流活动，形成了以“书香校园读书活动”、“和谐校园大讨论”以及“温馨教室”等系列的师德规范学习、培训、师德师风征文演讲活动，并进行考核评比。与全体党员签订了“师德承诺”，明确了教师教育教学基本行为规范，在教师中形成了“垂范师德，无私奉献，敬业爱生，为人师表”的良好氛围。

8、现代教育信息技术培训。随着现代科学技术的不断发展，以计算机技术为代表的现代教育信息技术正在迅速地改变着我们的工作和生活方式，也正在深刻地改变着教育方式和学习方式。我校校本培训积极推进以普及计算机应用能力为核心的现代教育信息技术培训，指导教师充分应用网上资源为教育教学服务，使教师逐步适应这一形势，并向高素质，高水平发展。

三、

1、在教师研修过程中，只靠重复强化和外在的诱惑或强迫来维持“填鸭式”的研修活动，不仅使研修质量和效益降低，更严重的是压抑教师的主动性和能动性的发展，我们在日常的研修活动中常常忽略教师已有的经验，认为只要将先进的教育思想和观念传授给教师，教师就会认同，就会接受，就会付诸实践。如何使校本研修逐步走上系统化、规范化、制度化、现代化，以什么样的形式展开，还需要探索。

2、教师校本研修认识有待提高，由于各学科青年骨干教师及中老年教师的分布不均衡，教研水平及参与实践研究的热情程度不同，导致目前教师的专业化发展态势不均衡。

3、为了使校本研修工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本研修内容、创建校本研修的新形式，把校本研修真正落到实处，促进教师的专业化发展。

唐村中心小学

二〇一一年十二月

小学学校工作总结篇二

1、继续在塑造教师群体的师德形象上下功夫，进一步打造适应新课程改革的过硬的教师队伍。进一步增强服务意识和责任意识，把爱学生作为爱岗敬业的核心落实到具体的工作中。

2、严格按照《樟井小学教师年度考核方案》做好教师年度考核工作，结合评优评先及期末量化发挥考核在管理中的作用。

3、认真做好教学常规管理检查的反馈跟踪，落实薄弱环节的整改工作。以本期两次教学常规管理检查为契机，提高我校教学常规管理水平。

4、重视信息报送工作。具体工作由王恭连老师负责，本学期增加了陈俊娟老师协同负责，争取把我校开展的一系列活动能通过罗山教育网报到出去，对我校整体形象起到很好的宣传作用。

1、继续重视小学生行为规范的养成教育。结合少先队雏鹰争章活动开展一系列品德教育活动，有效地促进了学生良好品德培养及行为习惯的养成。

2、继续重视少先队组织在学校教育的作用。

3、结合本学期德育合格校的申报及创建，对学校德育工作进行了一次全面的检验，对于不足之处更有方向去整改。

3、进一步提高班主任工作管理水平。定期举行班主任工作研讨会，读书、读报、读杂志看视频，要求班主任不断提高班级管理水平。

4、本校六年级姚宝山同学被评为晋江市“优秀班干部”，姚江涛同学和姚娜娜同学被评为罗山街道“优秀少先队员”；颜雅聪老师被评为罗山街道“优秀辅导员”，陈俊娟老师被评为罗山街道“优秀教师”，吴海云老师被评为罗山街道“优秀班主任”，学校二年级被评为罗山街道“先进班集体”。

（1）本学期开学初，学校与各班科任老师及保安层层签订安全责任书。

（2）本学期我校严格执行学校安全管理法规及文件精神，规范和完善学校安全管理制度，结合“校园安全日”“校园安全周”“安全生产月”等活动落实安全教育。本学期进行了三次安全应急疏散演练，经常性的进行防溺水、防交通、防传染病、防火、防电等专题安全教育，提高了学生安全意识。本学期配合派出所对学校保安进行三次安保培训，严格执行外来人员登记制度，大大加强了学校的'安全保障。对照安全三年行动，继续巩固“平安校园”成果，加强安全工作领导，安全信息通报制度，制定防灾减灾疏散演练预案并开展多次演练活动，进一步整治校园周边环境，消除校园内部安全隐患，继续深化学生法制、交通、卫生、消防等方面的宣传教育，以班会、少先队、晨会、校园广播等形式进行宣传教育，提高学生自我防护的能力，切实保障广大师生的生命安全。努力实现学校安全零事故。

1、加强教师常规工作的检评。以本学期的两次教学常规检查为契机，认真做好薄弱环节的整改。

2、加强和改进质量监控。对上学期较为薄弱的科目进行跟踪检查、指导。

3、改进教研工作，努力提高教研实效。

（1）本学期继续落实周四教研日活动制度，每学期每人一节校级公开课，要求提供公开课的教案、教学设计说明、课后反思。每次安排一节课的时间作为教者说课、听课老师评课及交流互动的时间。其中颜雅聪老师的科学课《食品包装上信息》参加点校教研活动。

（2）每周仍然安排一次业务学习，组织教师学习《福建教育》或其他刊物的文章或组织教师观看优质教学光碟、视频，学习教学刊物或观看优质教学光碟也组织讨论。

4、积极参加各项比赛活动，加强对学生的指导。本学期我校师生积极参加各级各类比赛活动，学生或团体共有多人次荣获镇级以上比赛名次奖项。学生街道级三等奖2人次，二等奖2人次，团体二等奖1次；教师参赛获三等奖1人次，二等奖1人次。

1、进一步改善办班设施。由于班生规模偏大，又无法独立出去，给学校造成了比较大的办学压力。本学期继续添置了相当数量的设施和玩具，很大程度上改善了我校幼儿班的办学条件。

2、进一步规范学前班管理。加大宣传力度，扩大社会影响，提高幼儿班的知名度。

3、期初召开家长会，不定时做好家访工作。

1、各项开支精打细算，做到花小钱办大事，加强校园财产的保管、保卫工作。

2、规范收费行为。坚持收费公示制，坚持校务公开，严禁任何乱收费现象。

3、改善办学条件，完善育人环境。暑期结合标准化专用室的的创建，对少先队室、音乐室、综合实践活动室、科学实验室、心理咨询室、广播室、科学准备室等几室进行创建改造，同时教师宿舍和厨房争取全部搬入旧村委会。

1、学校生源不足，教师配备受影响，学校资金不足是我校面临的较为严峻的问题。

2、今后发展思路：立足本校实际，真抓实干，继续以学生和教师的成长为重，扎扎实实抓好教学常规管理，切切实实提高管理水平和课堂实效，争取开展一些特色教育活动，发展学生的个性特长，想办法以点带面，促进学生全面发展，为学校办学增加一些亮点。

3要继续想方设法争取社区和上级各部门的支持和关心，继续改善学校育人环境和办学条件。去年暑期旱厕等校园改造工程欠下近二十万工程款给学校方面造成很大的压力。

小学学校工作总结篇三

本人自20xx年8月任...小学校长以来，在上级领导和全体教师的关爱下，我始终牢记并认真践行本人的:“情与教育相伴，爱与服务同行”的工作格言，认真履行职责，坚持原则，依法行政，无私奉献，较出色地完成了各项工作任务，取得优异成绩。现将本年度本人的思想和工作总结如下:

一、坚持不断学习，增强任职本事

“一个好校长就意味着一所好学校。”“选择了教育就选择了职责;选择了校长就选择了更大的职责。”学习是永恒的主题和终身的任务，是行动的先导。校长的管理智慧应从学习中来。校长仅有学习、学习、再学习，才能适应不断发展变化的新的形势。为了给校长树立榜样，我便养成了一种不断自觉学习习惯。

1、及时、认真地学习教育局各种文件和会议指示精神，把握正确的政治方向。坚持每一天收看电视新闻、阅读党报党刊，真正把自我的思想集中到党的路线、方针、政策上来，摆正自我的位置，对学校负责，对教师负责，对学生负责。

2、加强业务学习，不断吸取营养，不断提高自我的管理水平和业务本事。校长在教育的发展中处于决策地位，在教育管理中处于主导地位。所以，我坚持经常看阅《人民教育》、《中国教育报》等报刊杂志，经过电视、互联网等信息渠道了解教育的前沿动态，不断更新自我的知识观念，及时把握教育潮流，引领教师始终走在教育改革的最前沿。

3、坚持法律、法规学习，依法治校。作为校长，自我首先带头学法、遵法、懂法、守法。平时，我经常翻阅一些教育法规书籍，转变观念，增强依法治校意识，把思维从行政经验向依法管理方面转变。

4、进取参加校长培训班，自觉遵守学习纪律，进取参加学员活动，学习成绩优秀。在江苏省儿童心理剧作品大赛中，主持编写拍摄的儿童心理剧作品获得了二等奖;工作之余时撰写的论文也多次在教育教学杂志上发表;在教育局组织的如皋考察之行感悟评选中也获得了第一名;参加校长论坛体会获得一等奖。xx年暑假，经局推荐参评，我校被评为《第xx届全国青少年“五好小公民”主题教育示范学校》，我本人也被评为第xx届全国青少年“五好小公民”主题教育优秀工作者。

二、狠抓队伍建设，整体提高队伍人员素质

现代学校管理学告诉我们:人是学校管理中最进取最活跃的因素。所以，自担任校长以来，我就一向十分重视狠抓教师队伍建设，努力打造一支“纪律严明、作风过硬、能打善战”的高素质的教师队伍。

首先，大力加强干部队伍建设，着力建设一支更有事业心、职责心、进取心的干部队伍。我要求中心学校干部和中心学校校长们要尽力做到三个“要”，引领学校“做最好的自我”。这三个“要”就是:一要为自我主角定好位。我是校长，“发展学校、发展教师、发展学生”是我们职责所然;二要做好人。校长是学校的灵魂，是教师学习的榜样。我认为师德师风做得好不好，关键在校长、在干部。校长、干部做得好，教师会更努力。所以，在工作中我能做到“严于律已，以身作则，以身正人”，进取践行“用尊重赢得发展”的经营治校理念，坚持“用爱治校，以德治校”，不断改善学校管理工作方法，增强服务意识，提高服务质量，做学校里的师德楷模。

其二，大力加强教师队伍建设。教育大计、教师为本。加强师德师风建设是教师队伍建设中的一项长期而艰巨的任务。作为校长，我责无旁贷。在学校工作中我十分重视狠抓教师的业务培训，鼓励教师外出培训学习，学校舍得花钱，教师们深受鼓舞。

青年教师是教育事业发展的期望。我十分重视和关心青年教师的健康成长，深入学校检查工作，我经常找青年教师谈心，听青年教师上课，和青年教师一齐研究讨论教育教学问题，指导他们做成长规划。近三年参加工作的新教师的课，我听他们上课至少每人3节。

三、突出工作重点，求真务实扎实有效地抓好全镇各项教育管理工作。

1、抢抓机遇多途径争取资金，学校办学条件改善迈出重大步伐。

我深知学校的办学环境、办学条件、办学规模、办学资源等因素对学校品位的提高、办学效益的提高有着很重要的影响。为此，我进取带领教干做好“争项引资”工作，努力争取上级领导对太平镇教育工作的重视和支持。学校在今年财政比较困难的情景下开源节流，新建一栋综合楼、一座现代化报告厅、一个现代化塑胶操场和灯光塑胶篮球场，拟建一栋xx平方米的教学楼，同时筹措资金偿还了幼儿园建设欠款40余万元，卸下包袱，轻装前进。也经过多种方式筹得资金用于学校危厕维修改造、d级危房拆除、教职工食堂改造、学生课桌椅和玻璃门窗更换、上课用磁性黑板添置等。

2、全面加强学校的安全维稳工作，促进学校工作的有序顺利运行。

我深刻地认识到，学校安全工作“职责重于泰山，落实至关重要”。为了搞好学校安全工作，中心校成立了组织机构，我为第一职责人。

(2)加强了安全隐患的定期排查和消除力度。在学校自查的基础上，我还联合了镇党委政府、派出所、防保所、乡司法所、综治办等有关领导，对全镇学校进行全面、彻底地排查，将排查的情景及时汇总向各级领导和有关职能部门汇报，能够立刻整改的，一经发现立刻整改。及时消除各种不安全隐患，确保学校平安。

3、切实加强德育工作，区域整体推进农村中小学德育工作。学校坚持德育“三贴近”原则，经过开展丰富多彩的主题活动，将全镇中小学德育工作区域整体推向一个新的高潮，为学校的“校风建设”奠定基础。今年学校被评为“德育工作先进单位”。

4、加强教学管理，学校教育教学质量稳步提升

一是强化教学过程管理;二是坚持以校为本加强新课程教学研究;三是坚持突出毕业班教学“重中之重”地位和质量核心地位，加强对毕业年级各方面工作的领导和管理指导;四是落实教育质量综合评价表彰制度，引导教师、激励教师“创先争优”;五是坚持“毕业年级与非毕业年级两手抓、两手硬”原则，抓好基础，促进学校教育质量可持续稳定提高。

四、加强自我反思，做好廉洁自律。努力做到以人格塑造人格

1、全面推行学校校务公开、财务公开。严格财务纪律，根据我乡各学校实际情景，依法统筹规划，合理划拨教育经费。加强学校收费管理，从严治理学校乱收费、乱办班和乱印发资料等现象。

2、坚持以人为本的管理理念。在实际工作中我经常告诫自我要“六多”:多“平等”，多“微笑”，多“合作”，多“赞赏”，多“指导”，多“激励”。我在生活上热情帮困，作好教职工的公仆;坚持家访制度，对教职工有困必访、有病必访，以此调动全体同志工作的进取性，增强亲和力。

3、坚持严于律已，以身作则，要求教师做到的，自我首先做到。

小学学校工作总结篇四

现在，我就一年来的思想工作情况客观地、真实地向各位领导和老师们做一个汇报。一年来，在**县教育局、**中心学校的正确领导下，学校坚持以创新教育为重点，全面实施素质教育，全面提高办学效益。认真贯彻党的教育方针，执行国家各级政策法规和上级文件指示精神。在校长岗位上，积极落实科学发展观，努力提高自身理论修养。在工作作风方面，要求自己比较严格;在工作制度方面，能够尽忠职守、勤勤恳恳、踏踏实实做好每一次工作，深入实际，与教师同甘共苦;在学校管理上，有事业心和责任感，有比较清晰的工作思路，有开拓创新的意识和勇于克服困难的决心，进一步明确了新时期小学的目标定位和发展思路，全面推进学校的各项改革。

1、加强教师队伍建设。树立**小学教师队伍良好形象，是让家长信任、让社会满意，是学校发展的关键;提高教学质量，关键在教师，教师的培养提高，关键靠自己。

2、狠抓师德师风建设。利用每一次会议，对全体教职工进行职业道德，职业纪律，职业责任的教育和培训。一年来，没有任何有违师德师风的事件发生。3、牢固树立“安全第一”的思想，全面实行安全工作责任制。根据上级卫生和教育行政部门的工作部署，学校进一步强化了防范意识，制订了“**小学处置突发事件应急预案”，维护学校正常的教育教学秩序。开展了“珍爱生命，火灾、地震逃生演练”等活动。由于学校安全措施落实，因此，没有出现任何安全责任事故。

4、学生日常行为习惯的养成教育常抓不懈。通过每天的班讲，每周的国旗下讲话对学生进行思想教育，通过班级竞赛评比，基本上每天做到了学生文明，校园整洁。

5、落实各项制度，建设有效评价体系。我注意做好教师的使用、考核、奖惩和培训工作，不断完善约束，激励机制，力求民主，公正地评价每个教师，把他们的德、能、勤、绩与其在学校的荣誉，待遇挂起钩束，最大限度地调动班子成员和全体教师的积极性。

6、加强教师的教学能力。不断探索教育教学方法，从教书型向知识型、教练型转变，新教师，年轻教师能够很快进入角色，保证教学顺利，高质量地完成。

我深切地感受到作为我们这样的一个学校，生源来自多个村庄，知识水平和教育程度参差不齐，教师的年龄结构，知识结构急需更新，学校要生存，要发展必须要有较高的教学质量作保证。这种紧迫感、危机感，责任感让我们苦苦探索，如何在现有的师资状况和生源状况下，进一步提高学校教学质量。为此，我们加强了教学常规管理与考核，克服形式主义，加强奖励力度，全处第一名奖金单科高达400元。注重实效，调动了教师狠抓教学质量的积极性。由于学校在抓教学管理方面的一系列有效措施，今年学校教学质量检测继续要达到“农村小学”之首的目标。

切实开展好教研活动，是提高教学质量，提高教师教学水平最有效的措施。学校逐步规范教研活动的开展，对教学质量的提高必将产生强大的推动作用。

任职一年来，我紧紧依靠班子成员和全体教师，在县教育局，**中心学校的领导与支持下，我校教师团结协作，奋力拼搏，顺利地完成了学校各项工作，得到社会和群众的一致好评我的工作取得了一定的成绩，但是我觉得自己与一名优秀校长的标准仍有一定差距，工作上仍有不少的缺点和不足，主要表现在理论修养和专业知识水平尚有待提高，必须不断学习和吸收现代科学管理的知识和经验。探索新课改的教学路子，要树立终身学习的理念，不断丰富自己的文化知识，经常给自己充电。

回首这一年走过的风风雨雨，有一些艰辛，有一些苦涩，更多的是欣慰和感激，我要真诚地感谢所有教师，真诚地感谢我们领导班子的每一个领导成员。

回首过去的一年，也为我还有很多的工作做得不够好，做到不令大家满意而反思和自责。个人修养，学识，工作能力，工作艺术都还必须大力提高。

今后的工作设想：

一个根本——教育、管理“以人为本”二项建设——领导班子建设，师资队伍建设

三个提高——提高运用现代教育技术的数量与质量，提高校园环境建设质量，提高学校特色教育的质量。

今后，我要不断学习，不断总结，发扬优点，克服缺点，“聚精会神抓教学，一心一意谋发展”，进一步坚定信心，凝聚力量，奋力拼搏，为实现学校各项工作再上台阶而努力奋斗。

以上述职，不妥之处，请各位领导、老师批评指正。

小学学校工作总结篇五

xx年春学期教育教学工作已经全面结束，本学期以来，我校以党的十七大精神和科学发展观为指引，以磐石市教育局工作要点为指导，以安全稳定为前提，继续努力推进教育可持续发展，致力于减轻学生课业负担提高课堂效率。回顾这一学期，我们主要做了以下几方面的工作：

坚持育人为本，德育为先，充分发挥学科德育的渗透功能，把立德树人作为学校教育的根本任务，努力实施和谐教育，积极构建和谐校园。结合市教育局文件精神，着力抓好以下几项工作：

1、突出师德的核心地位。继续贯彻学习新颁布的《中小学教师职业道德规范》大力弘扬以身立教、无私奉献的崇高师德，开展寻找身边的好教师，向身边的好教师学习的活动，积极组织教师坚持经常写好教师师德修养日记，发现我身边的师德的先进人物，找到学习的榜样。提倡爱生乐教，文明执教，杜绝体罚和变相体罚行为，构建和谐的师生关系和家校关系。

2．注重规范管理，内化文明素质。

学校无小事，事事皆教育。只有把教育过程中的每一件小事做好，关注每一个细节，才能真正把工作做得扎实，产生预想的效果。

一是要严格开展好少先队和主题班队活动。各中队落实好内容，以学习四好少年、小学生一日常规、安全卫生等为具体内容。并且要求各班精心设计一节队会课，面向全校开放。 二是进一步加大了学生的养成教育，把小学生日常行为规范落实到行动中，设立专人管理学生养成教育和校园环境卫生，发现校园文明小卫士进行榜样教育。随时对校园中的学生言行、卫生状况进行通报，表扬先进，鞭策后进。

三是进一步加强文化早餐，道德共餐活动，积极开展文明健康讲座、心里健康教育讲座、国防教育讲座、传染病预防知识讲座、安全知识讲座。开展献爱心送温暖活动，为灾区儿童献一瓶水，沉痛掉念玉树死难同胞，结合全国 助残日捐款在活动中培养学生的文明奉献精神，锻炼了学生能力，丰富了校园生活。

1、严格执行精讲、精练、精批、精评，有发必收、有收必改、有练必评、有错必纠等教学常规管理制度，积极推进精细化管理。强化教学计划、集体备课、课堂教学、学生作业和个别辅导五个环节的管理。

2、强化教研课、汇报课、展示课、示范课。以老带新以新促老，提高集体备课质量，选派年轻教师外出学习先进的教育理念和好的教育方法，结合我校实际形成自己的教学特色。本学期我校先后选派王铁英、李秀春年轻教师去吉林、磐石、长春听课。参加国家基础教育小语读写结合课题验收现场会，全国教育名家窦桂梅、刘德武、刘双金等十几位大师的课堂教学展示和教育讲座。返校后我们召集我校教师深入学习，结合自己的教学进行讨论，进行反思。在反思中提高自己，从而使我们的教师得到提高，为提高课堂效率打好基础。通过本次活动真正使我们的老师认识了自我。特岗教师李秀春老师的听课反思还得到中心校领导的表扬。

3、高度重视减负工作。努力提高课堂教学效率，切实减轻学生学业负担，是我们努力的目标。对于小学生而言，最根本的就是要控制作业的量，保证作业的质。学校要求各年级各学科精心设计练习，杜绝布置机械性作业，一、二年级不得布置家庭作业，其他年级作业时间也不得超出规定时间，严格控制考试次数，严格按三表上课。

4、加强体育卫生工作。扎实开展大课间体育活动，开齐上足卫生健康和心理健康课程，进一步规范大课间活动，要求大课间做到有场地、有项目、有组织，学校组织专门人员进行不定期检查。确保学生每天不少于1小时的体育锻炼时间按照《国家学生体质健康标准》，加强体育训练，有计划调整学生座位降低学生近视率。

3、抓好循环用书和教学资料的收缴管理。

4．严格执行收费政策。任何班级、个人不得擅自收费。

以上我从六个方面对学校一学期以来的工作进行了总结，学校的工作千头万绪，工作中会存在许多不足。今后我校将一如既往地坚持正确的办学方向，继续探讨新形势下学校办学的新特点，新经验，发扬优点，克服不足，增创新优势，更上一层楼，为建设平安校园，为打造优质教育做出不懈的努力！

xx年7月4日

小学学校工作总结篇六

一、德育工作

1、加强德育常规管理，“活”抓工作，形成齐抓共管的新局面

1）、建立学校德育工作机制。在校长的领导下，由教导处主要负责实施全校的德育工作，定期召开班主任会议，明确每月德育中心工作，充分发挥班主任主力军的作用，形成学德育工作齐抓共管的局面。

2）、加强师德师风建设。组织教师认真学习“三风”。特别是围绕教风“三心”，即“爱心、专心、精心”，以“热爱学生，关心学生，尊重学生，宽容学生，善待学生”为核心，开展“爱岗敬业，树立良好教师形象”活动。努力建设一只能够适应素质教育要求的专家型、创造性教师队伍。

3）搞活学校与家庭关系，营造良好的教育氛围。学校密切与家庭、社会的联系和配合，在原有的基础上加大对家庭教育的指导力度，通过建立家校合作机制，学校还特别重视留守留守儿童、单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭交加工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。

2、加强德育基础建设，“实”抓工作，开创德育工作新天地

1）、加强对班主任工作的的业务培训。学校建立健全了班主任工作的培训制度，认真开好每一个月的班主任例会，明确学习的目标不断充实学习内容；要求副班主任做操到场，学校集会、班级活动到场，配合班主任做好班级工作，使班级工作更加富有实效。

2）、创建特色班集体，加强班级建设。学校实抓了班级管理，各班主任结合本班实际，把各项常规工作抓实抓细，学会主动、科学、民主的管理班级，抓好班风班貌建设。

3）、加强校园常规管理和行为规范训练。学校根据《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的要求，制定并执行学校的各项规章制度，根据学段的要求和学生的实际情况，分层次有针对性的对学生实施了思想道德教育和文明养成教育。

4）、加强校园环境建设，营造育人的氛围。在整个校园营造处处皆教育的氛围，让学生在耳濡目染、潜移默化中陶冶情操，受到教育。

二、教学工作

1、加大教学管理的力度。每位任课教师每学期上一节公开课。继续坚持领导进课堂听课制度，作业全批全改、每月查备课等教学管理制度。认真备好每一节课。

2、建立教学质量抽测制度，了解学校各科教学质量，在抽测的基础上，教导处作出定量分析，为改进下一步教学提供依据，从而提高教学质量。

3、加强教研活动，促进教师业务水平的提高。将校本培训与教研活动相结合，通过学习、教研提高教师参与教研的意识，提高教研质量。

4、课堂教学中努力转变学生的学习方式，营造和谐、民主、平等的课堂学习氛围。鼓励学生带着问题走进课堂，通过自主探究、合作讨论、老师点拨等多种学习方式解决问题，并能产生新的问题走出课堂，在课后进行研究的良性学习循环。

5、重视学习过程、结果的评价。平时的作业、单元练习，期中、期末质量检测，教导处都认真研究，严肃对待，发挥评价的激励和导向功能，激发学生进一步学习的兴趣，通过评价促进教学质量进一步提高。

6、根据学科特点抓关键。各学科的教师都十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进了每一个班良好班风、学风的形成。

7、抓常规检查。教学常规是确保教学质量的基础，教导处经常性地组织小型多样、有针对性的常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促好出现问题的整改。在组织质量调研后，召开由相关教师、教研组长、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

三、安全工作

校园安全是学校所有工作的前提和保障，所以我校非常重视校园安全工作。

1、注重安全隐患的排查，无死角、无隐患存在；

2、在排查的基础上，进行彻底的整治，杜绝安全事故的发生；

5、加强保安管理、健全护校制度、注重食品、学生用奶等多措施多渠道保障校园安全。

四、留守儿童工作：

留守儿童工作是我校本期的重点工作，我校成立了以校长为组长的留守儿童工作领导小组，以每一位教师为责任人，形成全校动员，大力推进留守儿童工作，并取得成效。主要是推行教师“一对一”或者“一对几”的“手拉手”结对留守儿童的关爱活动，即一个教师与一个留守儿童或几个留守儿童结成对子，形成手拉手时刻关心他们的学习、生活、心理等行为，让留守儿童感受到温暖、关爱。由于我校的教师数量不大，而留守儿童却又较多，所以我校注重联络校外有爱心的人士与留守儿童进行“手拉手”结对。主要成绩：

1、进行了留守儿童寝室的改造，学生们住进了小套间。

2、进行了留守儿童食堂改造。

3、开展了丰富多彩的活动，让留守儿童的课余充满了乐趣。

4、留守儿童的各功能室更加完善。

五、少先队工作

手握少先队工作的方向盘，行驶的方向始终学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以“新世纪我能行”实践体验教育为主线，全面开展“我做合格小公民”主题教育活动，同时努力开辟新路径，寻找新感觉，装载新收获。

1、抓活少先队主题活动

少先队主题活动是红领巾领域的'生命线。一直以来，学校的主题活动始终坚持“活、实、新”的原则，旨在让活动融进老师与孩子们的情感世界，促进学生各方面教育的同步发展。

1）开展“红领巾，心向党”主题活动

各班通过班会、队活动等途径让少先队员了解改革开放以来，在党的领导下，我国的现代化建设的成就，感受社会生活的新变化、新面貌；让学生走访身边的模范党员，感受她们为人民利益无私奉献的崇高精神，培养对党的深厚情，增强和坚定永远跟党走的信念和决心。

2）网上祭英烈，共铸中华魂活动

在今年4月革命传统教育月，少先队员在网上给先烈献花，并纷纷留言。通过活动队员再一次感受了革命先烈的英勇事迹，纷纷立志要好好学习，珍惜革命前辈用生命换来的幸福生活。

四、体育工作

学校体育工作始终按照《学校体育工作条例》素质教育的要求积极开展，学校的两课两操两活动开展得有声有色。

1、认真抓实体育教育教学工作

2、开展群体活动，搞活校园生活

今年学校开展了大课间活动，收到了良好的效果。在大课间活动中，体育教师、班主任为班级出谋划策、精心组织、积极参与，使大课间开展的热烈、有序。学校认真组织学习上级文件，做好“四个一”工程准备工作，制定设计了一系列学生全员参与的丰富多彩的活动。

总之，在过去的一学期里，由于老师们的积极配合，学校的教育工作取得了可喜的成绩，但是客观分析，也存在着一些不尽人意的地方，需要下大力气改进。我们坚信，只要全体教师齐心协力，共同致力于学校教育改革创新，就一定会收获到更丰硕的果实!

小学学校工作总结篇七

本学期的支教生活即将结束，回顾本学期来自己的工作和表现，能够赢得学生的喜爱，受到同事的好评，得到受援学校的肯定，对于我真是莫大的安慰。有人说：“使人成熟的，并不是岁月，而是经历。”

这学期的支教生活对我来说，无论在思想上、业务上都可以说获益非浅，我的整个身心得到了提升!我敬佩xx小学领导的求真务实、以人为本的工作作风，佩服老师们忘我的奉献精神，认真负责的工作态度，他们才是我真正学习的榜样。在双方领导的大力支持和同事的无私关怀下，我顺利完成了本学期的支教工作，现总结如下：

做为一名支教老师，首先，在支教期间，本人忠于党，热爱人民，热爱党的教育事业，以“一切为了学生，为了学生的一切”为宗旨，认认真真，兢兢业业完成领导交给的各项教育教学任务。其次，端正自己的服务态度，教书育人，为人师表。经常利用课余时间多跟同事和学生进行交流，使自己成为同事们的知己，学生们的良师益友。

支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，在我加入支教队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育教学理念的同时也虚心向他们学习。

我并没有因为自己是一位支教教师就有了什么“光环”。自从我踏进xx小学校园那一刻起，就把自己当成一个真正的“xx人”，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。

首先，服从领导工作安排，严格遵守学校的各项规章制度，按时完成领导交给的各项工作任务;其次，我还非常注意学生的养成教育，个人卫生教育，帮助他们养成良好的生活习惯;最后，在教研方面，我总是精心准备每一次的教研活动，期待和老师们共同提高。

我没有搞什么特殊化，不迟到，不早退，服从学校的统一管理，遵守学校的各项规章制度。积极参加学校组织的各项活动，在学校的各项比赛中，我们班都取得了不同等次的成绩。通过自己的努力，得到学校领导和同事们的认可，我打心眼里感到高兴。

一学期的支教工作是短暂的，是忙碌的，也是充实的!重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它让我受益匪浅，更使我对支教产生了一种依依不舍的感情，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。能成为一名支教教师，是我无悔的选择，支教生活所焕发的光芒将照亮我今后的人生道路。

小学学校工作总结篇八

第二学期工作总结 我校在各级领导的关心和支持下,坚持“宽严相济、以人为本、团队合作、细化环节、抓点促面、教学共进”的办学思想；坚持“以周为时间段、以月为任务栏，统筹安排，遵循学期教学规律，认认真真把每一月、每一周、每一天的每一项教学工作做好。计划、实施、总结，环节紧密，专人负责，集体合作，共出成效”的办学方略，稳步推进教育教学工作。半学期来,我们踏踏实实抓好每一个细节,勤勤恳恳做实每一件事情。通过全体教师的共同努力,顺利完成了本学期教育教学的各项目标任务。现将所做的工作简单总结如下：

牢固树立质量是教育的生命线，是学校立校之本思想，各项活动围绕教育质量的提高开展，各项工作为教育教学服务，在抓教育质量的提高上重点从以下三个方面入手：

1、抓课堂教学。一是向40分钟要质量，在课堂上求实效。继续贯彻执行课堂教学改革，要求教师在课堂上要讲透，说明，精讲多练，把大量的学习时间留给学生，当堂知识当堂解决。二是在备课上下功夫。我们要求教师在学习交流中深化知识结构，用浅显易懂的语言讲授给学生。三是注重学生作业的批改和书写。强调教师对学生作业的批阅质量。本学期我们对学生作业进行了16次检查。四是要求各班实行分组的办法，加强学困生的辅导提高，巩固深化课堂教学知识。

2、抓教学常规管理。为了提高教学质量，学校加强对教师的备课、上课、作业批阅等环节的监督，每周批阅教师教案，以督促教师按教学常规办事，按学生的发展阶段进行教育，不上无准备之课，不做没打算之事。

3、抓教研教改。在三月份，我校开展“同课异构教学研讨”活动，本次活动教学科目为语文、数学。参与教师为1-6年级语文数学教师。授课教师两人一组，交叉年级进行备课、授课。整个活动持续一周，周五教研进行总评总结。每位教师都使用ppt，授课形式各有千秋。每位教师都仔细聆听别人的教学特长，吸收借鉴，受益颇大。

4、抓教学成绩。本学期，我校每月进行一次教学质量摸底检测，对学

生本月的学习情况进行检查、反馈，对学生的书写、作业习惯进行检测以备下一环节统一部署，统一要求，确保教学质量的提高。

1、加强安全教育。学校在全体教师会上，安全工作逢会必讲，在每周的班会上，给学生讲安全知识是必不可少的。并要求班主任坚持每周对学生上一节安全教育课，对学生进行安全常识和自我保护常识教育，半学期以来，我校共做安全演练活动五次，切实增强师生的安全防范意识和自救能力。

2、落实安全责任制度。校长是学校安全的第一责任人，班主任是班级安全的第一责任人。学校建立了安全工作责任制,校长、值周教师、班主任都要负起关心和保护学生安全的责任，明确各自的职责。同时，学校与学生家长签定了安全责任书，学校与班主任及教师签订了安全责任书。

3、落实安全报告制度。我们要求教师发现存在安全隐患的设施、事件，除了采取措施及时补救外，要在第一时间上报学校，以便学校及时采取应对措施并向上级部门报告。

高素质的教师队伍是全面贯彻党的教育方针，提高教育质量的根本保证。教师的思想政治素质和专业水平直接关系到学生的健康成长，在教师队伍建设上，主要做了以下几点：

1、抓师德建设。一所学校的好坏，关键在教师。在师德建设上，我们要求教师要严格落实《中央的八项规定》，坚持以人为本，从道德方面入手，以德育人，以德服人，以德管理人。在个人作风与日常生活中，要做到令行禁止，言行规范，用自己的行为来感染学生，要求学生完成的，教师首先要有完成的先例，要求学生不做的，教师决不能带头去做。6月份我校进行了“班主任经验交流会” 六位交流经验的老师不仅在事前认真准备，在发言的过程中，也非常投入，他们的发言中既有前沿的班主任教育管理理论，也有真实的事例，特别是他们所经历的那些事例打动着在场的各位老师，时常响起雷鸣般的掌声。

规章制度，努力使学校管理达到精细化。

1、在班级管理上。要求各班制定出有针对性、实用的班规公约，用制度来管理学生，用道德来感染学生，用纪律来要求学生，用行为来规范学生。要求各班制定详实可行的班级活动计划，并要求逐一落实到位。

2、学生日常管理上。学校在严格执行《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，中午和下午放学做到每个班一个路队，每天各位教师都按职责护送路队出校门，确保学生回家路上的安全。

3、在学生德育上。我们的原则是“在活动中拓宽学生智力，在活动中培养学生能力，在活动中锻炼学生体力，在活动中养成学生毅力”，开展丰富多彩的课外活动。我校在开学初利用开学典礼，教育学生尊师重教，树立远大目标。“寒假综合实践活动展”“庆六一学生实践作品展”充分展示学生的各项技能，使学生全面发展。“小苹果舞蹈”使学生在半小时的课外活动时间里过得愉快、轻松、安全。清明节，我校开展“清明祭扫英烈、革命传统教育”活动，张家垴四零惨案惊醒每位同学内心深处的爱国情感，懂得珍惜今天幸福生活的来之不易。4月下旬在我校举办的“养成教育观摩活动”展现了我校一二年级小学生的日常行为规范，号召每个同学争做开在校园的文明之花。在每周星期一的升国旗仪式之后坚持国旗下的讲话。总之，让学生在不同形式的活动中获得成功感，感受到自己在集体中也是不可缺少的一员，从而达到在活动中学习，在学习中实践，在实践中深化的德育目的。

4、加强家校联系，促使学生快乐成长。 学校要求教师要不定期进行家访，多和家长联系，发现问题，及时解决。并在中期考试后组织召开了家长会，交流问题，探寻意见和建议，帮助学生、教师、 学校共同发展。

1、美化教室。提供高质量学习场所。本学期以来，我校在第三周，各班都对班级教室进行了美化，创办学习园地。大大丰富了教室内涵。

2、美化校园。为了增强我校园的文化建设，营造校园独特的国学经典氛围，在全体师生的共同努力下对两面墙壁的内容进行了精心的布置，“弟子规”“二十四孝图”的设计使我校的文化氛围有了大幅度的改善。

3、为了丰富学生课外阅读，在班级里建立了图书角。为提高学生阅读

能力,拓宽知识面提供了一个良好的学习空间。

1、体育工作：

2、卫生工作：

坚持抓好每天一小扫，每周一大扫清洁卫生运动，认真按照上级各部门的要求，杜绝校园内有卫生死角的现象。教室经常保持通风。

3、文艺工作：

在“六·一”安排各班组织召开庆六.一文艺汇演活动，通过此活动，培养了学生的艺术情操。

六年级毕业班在6月25日上午举行“毕业典礼”，献给母校最后一份礼物。

学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下，正在健康的发展，一方面我校配备了体育器材，加大了体育设施的投入，另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度抓好、抓实体卫艺工作，将体卫艺工作摆上了重要的位置，能立足持续推进素质教育。

回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在联校领导的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为清城中心小学努力谱写教育新篇章!

小学学校工作总结篇九

在即将过去的一年里，东楼小学在中心校的领导下，沿着学年初制订的目标，全体教师团结奋进，务实进取。认真贯彻落实县教育局有关文件精神，加强新形势下的学校规范管理，促进学校向管理要质量，向管理要效益，切实提高学校管理水平。一年来，我校分层分阶段认真学习了《管理规范》的精神实质，并全面审视本校的实际工作，做到发现问题及时纠正，在全面贯彻教育方针，加强学校管理，认真实施素质教育，努力提高教育质量方面取得了一定的成绩。 现在就从以下几个方面予以小结。

提高教学质量，关键是师资队伍的建设。学校的发展，归根到底决定于教师队伍的素质。我们学校要求每一位教师在平凡的工作岗位上，都要努力做到八个字：敬业、好学、爱生、爱校。组织教师政治、业务学习。我们以学习新修订的《中小学教师职业道德规范》为契机，开展一次了师德教育。要求教师爱岗敬业。学校要求，每一位教师都要树立作为一名人民教师的光荣感，安心本职工作、要为人师表，以自己的良好行为和形象为学生树立榜样，要有埋头苦干的精神，将奉献教育当做乐趣。

教学质量是学校的生命线。在中心校的统一布置下，我们继续一丝不苟抓常规，千方百计提质量。为了更好地提高教育教学质量，我们主要采取了以下措施。

1、狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，要求教师严格按照教学常规的要求，备课、讲课、布置与批改作业。学校对任课教师从这几方面进行必要的引导和严格的检查。

2、坚持校本教研，提高课堂效率。课堂教学的优劣是反映教学质量高低的主要因素，而提高课堂教学效率关键是依靠教师的业务素质。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。我们这样做的目的，就是要使全体教师遵循教育规律，钻研业务，提高业务能力。组织我校教师观摩了名师的课堂教学，引起了教师对自身教学的新一轮思考。

班级是学校工作的最小的一级管理单位，也是最重要的管理单位。我们以“纪律、安全、卫生教育”为抓手，强化班级管理。

1、加强学生常规管理，进行良好的行为习惯教育。

以贯彻实施新《小学生守则》和《小学生日常行为规范》为准则，对学生进行爱国主义教育和良好的行为习惯教育。由于德育工作抓得扎实有力，学风、班风、校风明显好转，绝大部分学生养成了爱学习、守纪律、讲文明、有礼貌的良好行为习惯，真真正正成为班级小主人，学校的小主人。

2、利用班会、晨会，强化安全卫生教育和管理。

本学期在班主任的配合下，做了许多工作，特别是治理校园环境卫生效果比较显著，校容校貌有了明显的改观。为师生创造了一个干净优美的工作和学习环境。

这学期我们根据实际开展了以下活动：

1、开展“经典伴我成长”读书活动。根据教育局工作方案，我们学校制订了读书计划，并踏实做好读书的指导工作，为下学期的读书竞赛打下良好的基础。

2、开展“新·心”德育教育活动。“五新”即展文明新仪、讲文明新语、唱文明新歌、走文明新路、做文明新事。“五心”即怀仁之心（对人）、公正之心（对事）、洁静之心（对物）、感恩之心（对世间）、进取之心（对学习、工作）。

一年来，在张龙校长的努力和支持下，克服了各种困难，我们进一步加强了校园文化建设，我们不再是简单为绿化而绿化，而是要让一草一木都育人。我们做了一切为了育人而进行建设。

我们学校是薄弱学校、边远学校，存在不少问题，最突出的表现在以下两方面：

1、从学生数来看，我校是我镇规模较大的农村小学，但是办学条件十分落后，是不折不扣的弱势群体，与兄弟学校相比差距非常大，体现出明显的发展不均衡。硬件方面的问题表现得更加突出，已经到了不解决就不行的地步。

2、和兄弟学校相比，我校的班级人数多，教师数量不足。这些也一定程度影响教学质量的提高。

小学学校工作总结篇十

我们于庄小学是一所只有一二年级的两个教学班，13名学生，2名教师的农村教学点。学校占地面积930㎡，建筑面积325㎡，绿化面积达30％以上。

我们在不大的校园里，在保证孩子活动场地的同时，科学规划，种植的不但有雪松、快柏、红叶石楠、冬青和南天竹等四季常青的观赏植物。还有桃树、山楂树、苹果树、梨树、杏树、李子树和葡萄树等落叶结果食用的植物。我们新添置了4个景观花盆，花盆里种植了花期较长的丑菊和喇叭花。我们努力把于庄小学建成一所四季常青、花果飘香的教学点。

我们在课堂上把绿色低碳环保理念融入课程教育孩子，从小培养孩子的环保意识。例如，在语文教学中，注重热爱自然教育，通过《日月潭》等课，使学生懂得花草树木能调节气候、改良土壤、，保持水土、净化空气、美化环境，使学生在潜移默化中培养了爱护花草树木的好习惯。

我们对于低年级学生教育采用直白的方法，学生更明白怎么做。“手不触摸花草，脚不踏进花池”、“墙壁不写不画，垃圾你捡我拾”的环保理念。“用杯‘节’水”的节约用水理念。“站到台上尿到池里”的文明入厕理念。

现今，校园内能绿化的地方基本上都得到了绿化，绿树、各种宣传栏等交相映衬，形成了一种浓厚的校园环境文化教育氛围。

总之，环境保护和实施绿色校园，是我们永久的工作，我们将不懈努力，打赢绿色学校创建攻坚战。

小学学校工作总结篇十一

本学期开始之始，我校根据上级的指示精神，在学校的教师队伍当中选拔十名优秀教师。分级组进行民主选举，我很荣幸在级组的评选中获票数最高的人员之一，并通过了我为今年的农村优秀教师。这说明我在这一年的教学工作中，我所做的一切工作够得到老师们的肯定，得到学校领导的认可。我抚心自问，在这一年里，我确实尽我所能，做好了我的本职工作，问心无愧。现将本年工作总结如下：

本人用一个专业教师的素养严格要求自己，勇于探索农村教育的特点，认真把握每一个学生的个性所在，了解学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，把教材和学生实际很好地结合起来设计课的类型，拟定用学生易于接受知识的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课要向学生传授什么知识点，心中有数。

由于农村学校的教学条件、设备简陋，我只好经常利用小黑板，把课堂上要解决的一些要点问题和学生要练习的内容写在小黑板上，尽量按预定的计划完成每一节课的讲授任务，讲课时尽量微笑教学，耐心启发，想方设法吸引学生的注意力，使学生每一节课都有所收获。

作为语文教师，我觉得很辛苦，苦就苦在备课和批改。尤其是批改作文。现在学校不分尖子班，而是平衡班，班中学习成绩拔尖的人数没几个，作文写得好的也只有xx个。大部分学生连基本的写作能力都很差，叙事不完整，表达不清楚生动，错字连篇，文章结构安排紊乱，批改起作文来真是非常吃力。

一沓作文放在桌上犹如一座山压于心头，很不舒服。尽管如此，我还是耐心、认真的细致批改。错的指出来，不合理的帮助其作适当的调整，写得好的地方进行旁批加以称赞，每篇作文都认真写好评语。平时的作业有针对性，有层次性，力求让学生能得到一次能力的训练，起到最大的效果。学生在作文过程出现的共同问题，尽量利用时间对他们进行正确的指导，指出其错误所在，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

在授课时，较难的问题，我由优等生来回答，同一个问题多问几个有潜力的学生，看看哪个回答得较好，让大家来评价、学习。比较容易解决的问题，由后进生来解决。只要他们能回答得对，我就要求同学们以掌声鼓励他们，使他们有信心的学习。

同时要求学习成绩好的学生帮助成绩差的学生开展一帮一的活动，与班主任达成共识，好学生与差学生同位，好让他们互帮互学，提高他们的学习兴趣，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。

认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展，积极参加“教学培训班”的学习，认真学习名师的优秀教学设计案例，多与同级同科老师研讨教学方法，进行集体备课。

这学期来，我所担任的语文科教学成绩大有进步，在同级的语文老师的共同努力下，全级的语文成绩排列市的第x名，得到了市领导和学校领导的好评。但教学过程中仍存在不足，在今后的教育教学中工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为培养下一代作出自己最大的贡献。

小学学校工作总结篇十二

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。那么你知道总结如何写吗？下面是小编为大家收集的小学学校工作总结，欢迎阅读与收藏。

百年大计，教育为本，教育大计教师为本。长期以来我区一直把建设一支师德高尚，业务精湛，爱岗敬业的教师队伍，作为一项战略工程，常抓不懈。我区教师继续教育工作在各级教育行政部门的监督指导下，真抓实干，成绩显著。为贯彻落实省教育厅《xxxx省xxxx ― xxxx年中小学教师继续教育实施方案》文件精神，我区师训中心积极组织制定了“评好课”专题学习计划。为确保我区xxxx ― xxxx年度教师继续教育工作深入、规范、有序开展，区直各学校积极行动起来，相继成立了以校长为第一责任人的校级继续教育领导小组，认真做好报名、缴费、发卡及培训工作。现将xxxx年来我区教育管理干部培训工作开展情况总结汇报如下：

xxxx区所属学校共计16所，有982名在职教师报名参加了中小学教师继续教育培训，其中：初中教师172人，小学教师774人，幼儿园教师36人。8月份，我区又新进了25人，现都已积极投身参与继续教育培训工作。xxxx年我区选派了35名优秀教师赴桐城参加了市级骨干教师培训，选派了6名教师参加省级骨干教师培训，选派了20名教师参加“国培计划”农村中小学远程骨干教师培训项目远程培训辅导员团队，选派了11名教师参加“国培计划”农村中小学教师短期集中培训，选派了40名教师参加“国培计划”农村中小学远程培训项目培训等等。召开集中培训大型报告会4场，校级报告会三十余场。

1、健全机构，明确职责

新学年新气象，因各单位人事变更，我们及时对区局及校两级中小学教师继续教育领导小组作了调整，构建了以区局为笼头、校（中心学校）为基层主体的二级继续教育管理网络，重申各校（中心学校）校长为第一责任人，并落实一名校中层领导主抓教师继续教育工作，为确保教师培训工作扎实有效，我们定期召开全区师训工作会议、培训业务骨干，部署上级领导下发的各项具体工作。

2、求精务实、注重实效

区政府、区教育局领导对集中培训高度重视，多次亲临报告会、培训会现场，召集人事科、教研室、师训中心及各校负责人会议，强调培训态度，提出培训要求，安排培训具体事宜，区师训中心组织聘请市级名师、学科带头人和骨干教师，以师徒接对形式进行传帮带、传授、交流学习中遇到的问题，总结学习心得。区师训中心为考虑教育教学需要，方便教师参训学习，采用送教下乡的办法，聘请市级专家教授，利用双休日时间，沿途行程上百公里，将先进的教学理念送到偏远的教师手中，从而减轻了教师的经济负担。缓解了工学矛盾，受到了一线教师普遍的欢迎。

3、网络交流、方便快捷

远程培训是继续教育工作的一项创新，我们及时认真总结上一年度远程培训的经验和教训，组织各校专业骨干教师，中高级专业技术人才参加以评好课为主题的远程培训。通过网上远程学习，发贴交流与指导老师进行面对面沟通，学习效率有了较大幅度的提升，通过优质资源的共享与专家的零距离接触，通过与同行间的互动交流，受到了广大教师热心追棒。

建立教师博客和学科博客群组，让教师形成网上交流、网上学习、网上研讨是我区继去年以来开展得最为成功的一种继续教育学习方法，通过学科之间教师结对活动，让名师充分发挥了辐射引领作用，师徒之间通过相互听课、相互研讨、相互交流，得到了共同提升。

4、立足校本、注重过程

我们根据市师训中心工作安排，各校相继成立了校校本培训指导组，通过指导引领，采取了“岗位自学、问题研讨、专业引领、单元考查”等多种形式，突出自主学习、自主研究和自主实践的过程，以学生为中心，围绕“评好课”专题培训内容，紧扣上课中发现的问题扎实开展“评好课”专题校本研修活动。要求教师在评课时要有目标、有重点、有要求。坚持边评课边学习边解决问题。

5、严格自律、规范学习

本年度中小学教师继续教育考核工作，区局高度重视，专门成立了考核领导小组，出台相关文件、由区师训中心组织教师在华中路第一小学设立考点、布置考场环境、拉起横幅、高音喇叭宣布考试、考场纪律，营造环境气氛，各考场安排2人次监考、收卷，有序地组织教师进场、退场、对号入座。市、区两级领导也非常重视继续教育考核工作，由市局林局长亲自带队、区教育局局长等领导陪同，莅临现场督察指导。为贯彻落实《深入开展“学规范，强师德，树形象”中小学师德主题教育活动有关要求》，不断提升教师师德素养。4月24日，xxxx区“有效上课与师德修炼”名师送培活动在市人民剧院隆重举行。辽宁省锦州市教师进修学院德育部主任、中国伦理学会德育专业委员会理事樊波教授以详实的`资料、缜密的思维、简洁的语言为我区近千名教师作题为《加强师德建设，提升育人素养》专题报告，得到了教师们的一致好评，大家认为这课值得一听。

一年以来，我区中小学教师继续教育工作开展得细致扎实、成绩是显著的，但我们也清醒地认识到，我区中小学教师继续教育工作与上级领导的要求尚存在有一定的差距，这就要求我们更加深入学习，与时俱进。

1、认识上有待提高，部分教师认为继续教育工作是组织者自己的事情，与教师个人无关，只要学生成绩上去了，自己的任务也就完成了，部分学校领导对教师专业化成长的重要性缺乏足够性的认识，校本培训流于形式。

2、培训模式单一

培训模式陈旧单一，部分学校还停留在传统的模式中，一块黑板、一只笔，很难与学员形成有效互动，整体效果较差。部分学校虽有多媒体，但由于管得紧，在开放时间上的限制，现代信息技术未得到很好的运用。

3、缺乏一个相对稳定的专兼职的教师培训队伍。

4、培训经费困难。无法让更多的一线教师获得足够的外出培训学习机会，有些学校网络设备配备不足，无法让更多的教师参加远程培训与学习。

小学学校工作总结篇十三

本学期，学校以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和全国教育工作会议及省、市教育工作会议精神为指导，继续开展创先争优活动，保持创先争优的良好效果，坚持“以人为本，为学生全面发展服务”的办学思想，培养学生的良好习惯、创新精神和实践能力；坚持提高三支队伍素质，深化课堂教学改革，进行党风廉政建设和行风建设，提升精气神，强化执行力，规范办学行为，努力办好人民满意的学校，争做人民满意的教师，实现学校教育新腾飞。

一、加强党风廉政建设和行风整治工作，促进干部廉洁自律

一学期来，依法治校、民主管理的力度进一步加大，党务、校务、财务公开促进党风廉政建设和行风建设。

1.继续扎实有效地推进创先争优活动，保持创先争优的良好成果。通过“岗位奉献”、“服务群众”、“亮身份，争先锋”、“党员奉献日”、“公开承诺”等形式，在党员中开展比学习、比教学、比服务、比业绩，争创师德优秀、教育教学质量优良、育人环境优美活动。以创先争优工作促长效机制健全，为办人民满意的学校保驾护航。

2.期初制订了《xx县实验小学党风廉政建设责任书》和《xx县实验小学xx年党风廉政建设和反腐败主要工作任务分解表》，从制度层面上对学校党风廉政建设工作提出了总体要求，进一步提高了学校领导干部廉洁意识。把党风廉政建设和行风建设作为党的建设和学校建设的重要内容，纳入党员干部教育管理中，与教育教学管理、师德考核等工作结合起来；与党员干部年度民主评议、民主生活会等有机结合。大力弘扬求真务实精神，认真解决师德师风、教育收费等事关群众切身利益的突出问题，切实解决吃拿卡要、态度粗暴、刁难家长等问题，树立教育的良好形象。

3.加强管理制度化，实施党务、政务、校务公开。凡重大决策、经费使用情况、绩效工资考核、教师晋职晋级、评优评先、党费收支、教职工考勤、困难职工补助等都采用了公示或公布的方式，接受群众监督，让每位教师知校情，参校事，议校政。召开干群民主生活会，及时发现和解决学校领导工作中存在的问题。xx年12月24日召开2o11专题民主生活会，正副校长作了年度述职、述廉、述诺报告，全体党员、教师代表参加了评议，同意学校三位校长的报告，并认为报告真实、务实、全面。

4.开展廉政文化进校园活动，做到知识性、娱乐性、趣味性、教育性相统一。为深入开展廉政文化进校园活动，多次召开党政联席会议，把廉政文化建设纳入学校精神文明建设、文化建设工作之中在校园里形成“以廉为荣，以勤为乐”的良好氛围。

二、重视师资队伍建设，提升教师师德修养

1.继续完善和建立师德考核评价制度，重视教师师德教育，努力提高教师的政治理论水平和思想觉悟，建立师德高尚的师资队伍。加强政治理论学习。建立学习会议制度，重点学习《安徽省实施中华人民共和国义务教育法办法》等法律法规、十七届六中全会精神和有关师德建设的文件及优秀教师的感人事迹等。恪守《中小学教师职业道德规范》，促进广大教师依法从教，提高师德修养。

2.利用每月一次中心组会议、两次教师会，每周班子例会时间，进行学习教育活动，强化行政成员的协作意识、服务意识和开拓创新，增强工作的主动性、积极性和执行学校策略的自觉性、坚定性。

3.加强班主任队伍建设，提高班主任素质。利用每月的班主任例会，宣传优秀班主任的经验，针对班级管理中存在的问题，积极探讨解决问题的途径、方法和策略。开展了家长学校授课、留守儿童教育心得交流等活动，在丰富例会内容的同时提高班级管理水平。

4.开展青蓝工程暨“优秀师徒”及“xx学年教学能手”评选活动，共评选出八位优秀师徒及十位教学能手，以此激励、引领骨干教师、青年教师快速成长。

5.搭建平台，为教师创造多种培训机会。继续开展好教师继续教育工作，及时组织教师参加远程培训，做好继续教育学时认定；采用走出去，请进来的方法，邀请市小语教研员及芜湖育红小学校长做专题讲座，为教师教育教学指点了迷津；与芜湖育红小学、黄山区教研室联手，开展较大规模的教学教研活动，为教师提供良好的学习的机会；组织教师参加了全国品德优质课观摩研讨、校长培训、省辅导员培训等共100多人次。通过外出学习充电，回校开设观摩课、写心得体会、汇报讲座等形式达到“一人培训，众人受益”的效果。

三、强化德育工作，提高育人意识

1.树立德育为首理念，完善德育工作机制。进一步完善德育工作机制。修订并完善了《班主任例会管理制度》、《班主任工作一日常规》、《班主任月评细则》、《先进班集体评比细则》等德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、经常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证。在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，少先队学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，每周小结通报，每月汇总公布，把考核结果纳入班主任月评，收到了较好的效果。重新定位全员德育理念。以绩效工资的实施为抓手，完善全体教师全员管理制度。使每一位科任教师都参与到班级的管理中，参与到学生道德品行的教育中，参与到班级文化建设中。德领组、教导处、少先总队分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。狠抓养成教育。结合《守则》、《规范》，扎实抓好学生的养成教育，抓好学生的礼仪、行为规范、卫生、爱护公物等教育。对各中队的卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行量化考核，公布检查结果，颁发流动红旗，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2.营造良好氛围，创设优美育人环境。加强校园文化建设，既有固定的宣传条幅，又有定期更换校内各类宣传栏。充分发挥学校、家庭、社会三结合教育网络功能，各年级分别召开了两次家长会，加大家教知识的宣传力度，提高家长素质，促进家庭育人水平的不断提高。充分发挥关工委的作用，定期与县关工委联系交流，邀请县工委在全校师生中举办了“xx县革命史”宣讲报告会。

3.围绕主题教育活动，开展德育系列活动。根据xx年“弘扬和培育民族精神月”活动方案要求，围绕庆祝建国62周年，开展了“祖国在我心中”主题教育系列活动：收看教育部在中央电视台开播的《开学第一课——幸福》，并布置学生撰写观后感；开展“我们的节日——中秋节”主题班队会活动；召开了 “师爱如水，感恩相伴”主题班会；组织师生参加“文明上网，共建和谐”网上征文和知识竞赛活动；以“我爱你，中国”为主题，开展了庆国庆主题班队会。树典型，争先锋。一位教师被评为黄山市“优秀少先队辅导员”，两位教师评为县优秀班主任，两个班级被授予县先进班集体，四名学生获“黄山市优秀少先队员”称号。隆重开展“中国少年先锋队建队62周年”纪念活动。建队日前少先队开展了少先队知识培训，部分师生参加了由县教育局和团县委举办的建队日纪念活动。组织学生参加黄山市第二届“阳光教育”实践与创新作品大赛活动。开展了 “庆元旦·迎新年”系列活动。活动的开展丰富了学生的课余生活，强健了学生体质，陶冶了学生的情操，给学生提供了一个展示自己的舞台。

四、加强教科研引领 促进教学质量提高

一学期来，学校教学研工作氛围浓厚，形式多样，促进了教育教学质量提高，提升了教师专业化成长。

1.扎实教学常规，追求精细化管理。开好头，起好步。9月3日上午，召开了一年级新生家长会，家校形成合力，帮助孩子迅速适应小学生活。9月5日举行开学典礼，组织学生观看 “开学第一课”，教育孩子新学期有新进步。重过程，抓常规。重视期中、期末检查，开展“优秀备课本、优秀听课笔记”展示活动，对检查中发现的问题及时沟通交流并加以改进。定要求，正考纪。每位教师能按教导处的要求出一份试卷，期中考试由年级学科带头人负责制卷工作，采取同年级异班监考，期末考试按县教研室统一要求，规范操作。严格执行《外出学习管理制度》。所有参加活动的教师均认真撰写并及时上交了心得体会，教导处择优上传到《xx县教育网》“教师频道”与大家分享。规范教学教研档案管理。从开学的计划上报到期中检查材料的上交都认真及时，教研资料的收集更是得到上级主管部门的一致好评。

2.加强校本研修，促进教师专业化发展。加强全员业务学习，提高教师思想认识。开学初，组织大家学习了“新课标的修改稿”，汪云副校长作《强化管理，提高效率，求真务实，开创学校工作新局面》的专题讲话。教导处就新学年教学教研工作计划征求意见，并分析上学年末质量检测情况。加强毕业班级管理，促使交流分享提高。开展“交流中分享，在分享中提高”毕业班专题研讨活动。通过分析、交流、总结，使每位毕业班教师深感责任重大，强化了团队意识。加强过程常态管理，引导教师共同发展。开展了“xx学年度第一学期家常课研讨活动”。语、数、英教研组积极开展了观课议课活动，提高了课堂教学的有效性。

3.加强课题研究，提升教师教科研能力。加强教研课题管理，提升教师能力素养。定期召开教学教研工作会议，重点从强化科研意识、确立发展目标、坚持研教结合、实施读写工程和着力过程管理等方面加以指导，各教研组长及课题负责人交流新学年教研、课题研究的工作思路及活动安排。积极做好课题申报开题工作。本学期，市级陶研课题《生活教育理论在品德、科学教学中的应用研究》申报成功。现代教育技术课题《有效应用远程教育资源推进小学学科整合进程的研究》被中国教育科学规划领导小组办公室同意立项，入选中国教育技术协会承担的国家社会科学基金“十二五”规划子课题，正着手进入正式研究阶段。扎实有效开展课题研究工作。市级课题《利用古黟文化，开发校本教材》进行第二阶段的研究，10月18至26日，开展了课题教学研活动，徽学专家、xx县中学校长胡时滨特作《徽州文化的内涵及意义——兼谈运用古黟文化，开发校本课程的价值取向》的专题讲座；《作文生活化实践与探究》课题举行开题仪式，制定第一阶段活动方案并开展了相应的活动；《‘数学广角’课程资源的整合、研发与实践》课题开展现场课题教学设计评比活动，并撰写出不少于1000字的剖析文章。认真规范做好结题验收工作。《建构语文教科书与同步阅读一体化阅读教学模式》课题组人员认真撰写结题资料，论文及课例在“省小学语文课外阅读教学工作经验交流会”进行交流。《留守儿童关爱与教育》和《新课标下英语第二课堂的研究》两课题正在进行结题工作。

4.以赛促思，提升教师整体素质。开展教学竞赛，树立竞争意识。开展“亲近教育教学实践，展示教师风采”教学案例及教育叙事评选活动，通过活动鼓励教师思考“教”与“学”的问题，促进教师的专业成长。重视成长过程，树立反思意识。继续开展月教学反思评选活动，及时评定出“月优秀专题反思”，提高教学反思的有效性。发挥教师特长，树立现代意识。鼓励教师建立个人博客、班级博客、注册教育在线，把一切可利用的资源都转化为教育教学的实际资源。

5.强化素质教育，促进学生多元发展。小记者站工作有声有色。按时召开小记者会议，成功开展了小记者换届工作，编写了展示小记者风采的作品集——《成长之歌》，及时作好宣传报道工作。丰富多彩的活动给同学们提供了广阔的舞台，使学生综合素质得到全面发展。各教研组活动丰富多彩。语言文字工作扎实开展，各班教室设置“经典诵读”小专栏，组织学生参加了 “中华诵·xx全球华人学生暨全国学生规范汉字书写及经典诵读大赛”，围绕14届推普周开展系列活动；数学组从开学第二周正式开始数学培优班活动，给学有余力的学生搭建创新思维能力培养的平台；英语组结合课题开展英语应用能力大比拼、现场英语作文等英语竞赛活动。展示了第二课堂活动成果。学校体育工作成绩显着。积极贯彻全民健身纲要及《国家学生体质健康标准》，重视阳光体育大课间活动，建立每日督查制度，确保学生每天有一小时的'体育锻炼时间。开展了“迎新年广播操比赛”和“长跑之星”评选活动。成功举办了第三十七届校运会。县跳绳通讯赛我校获一等奖人次创历史新高。

五、加强法制安全卫生教育，构建平安和谐校园

1.为提高师生法制观念和安全自护能力，学校坚持做好安全常规工作，开展了交通安全、自我防护、禁毒、防火、反邪教等一系列宣传和教育活动，为构建平安和谐校园保驾护航。成功申请并通过了黄山市首届平安校园创建及“省级毒品预防教育示范学校”市级评估验收工作；开展了县市级“安全生产基层基础创建工作”，并通过评估验收；开展“无邪教示范校园”创建工作，荣获市级示范校园称号。

2.扎实做好安全隐患排查及整治工作，做到了每月不少于一次，期初和期末重点查。按要求及时上报相关信息。及时完成了校舍维修、线路改造、消防设施更新等隐患整改工作。坚持以人为本，上好“开学安全第一课”、安全教育课和法制教育课。继续坚持护导值日和护校值班制度，严把校门进出关，形成人人强化安全意识，大家齐抓安全工作的良好氛围。做好学生上、放学交通安全工作。开学初对学生上下学情况进行调查摸底，做到底数清、情况明。在家长会上与每位家长签订“安全监管承诺书”。通过家长会、致家长一封信和家教园地宣传安全知识。为每个学生印发了《xx县实验小学安全文明礼仪手册》。

3.为了使青少年从小学法、知法、守法，有效预防青少年违法犯罪事件的发生，12.4全国法制宣传日前后，各班开展了“法律与我们同行”的主题班会。积极推动“小手拉大手，共创文明城市”教育实践活动。学校德领组与县城管局、交警大队联合开展了 “文明小卫士劝导队”，对学校周边学生及市民不文明行为以及不遵章守纪、车辆乱停乱放等行为进行集中劝导整治，树立了学校少先队员的良好形象。扎实做好安全教育和安全演练，完善安全工作制度，重视安全知识教育，开展了消防安全演练和消防知识培训，取得了良好的效果。

4.积极开展爱国主义卫生运动，落实学校各项卫生制度，创设良好校园卫生环境。坚持上好健康教育课，加强“六病”防治及各类传染性疾病的防控工作，坚持晨检制度，做好晨检记录，有针对性地对学生进行卫生保健预防教育，开展了“12·1世界艾滋病日”主题活动。使我校疾病预防取得可喜成效。

5.做好学校的信访工作和信息报告制度，认真落实社会治安和综合治理责任制，加强检查，及时消除和化解学校内部的各种矛盾，维护学校的稳定。

六、重视民生工程，推进学校建设步伐

1.学校整体搬迁工程科学有序展开。本学期及时完成了碧阳小学迁建项目建设用地档案资料的整理和省有关本工程项目建设用地批复，办理好本项目建设规划证和施工许可证的重要手续。保质保量完成了综合楼和两栋教学楼、连廊工程项目的主体工程结构封顶工作及师生食堂的基础工程和综合楼、两幢教学楼及连廊的基础内的材料回填工程已经完成。

2. 将关爱“留守儿童”的工作落到实处。做好留守儿童之家的常规工作，开展了“月儿圆、心儿圆——中秋留守儿童关爱行”活动，为学校的每个留守儿童送上了月饼和学习用品，带去了节日的祝福。学校还拿出1500元资助三名家庭有重大事故的学生，让他们感受到学校大家庭的温暖。成功申报“县留守儿童先进工作集体”，叶群芳老师被评为“留守儿童之家管理先进个人”。

七、后勤保障工作服务学生，服务教学

1.认真做好开学筹备工作，利用假期及双休日、节假日对学校校舍、课桌凳、水电设施、围墙、下水道、黑板等进行维修，分发好教学用具，配备好教学用品，为正常开学做了充分的准备。

2.管理校产校具，做好学生医疗保险建档和理赔工作，踏实做好教科书循环使用的管理工作，日常工作中督促班主任对学生进行爱护公物的教育，使校产损失降低到最低限度。

3.加强财务的管理，严格财务制度，规范收费行为，定期对财务运行状况分析。坚持勤俭办学，履行政府采购制度，利用有限的资金购买笔记本电脑44台，添置课桌凳150套，摄像机1台，使学校教学和办公设施进一步得到改善。

4.继续加强图书室、实验室等教学资源的使用和管理，充分发挥它们在教育教学中的作用。及时做好电教设备的使用记载。扎实做好教科书循环使用工作，定时利用紫外线灯具消毒，提高了循环使用课本再使用率。

八、其他工作

1.做好教师支教、交流学习工作，及时召开锻炼学习教师会议，看望支教教师，了解他们的工作和生活情况，使他们安心教书，愉快生活。

2.继续按照《安徽省义务教育阶段学籍管理规定》，做好学生规范入学、转学、休学等手续，建立完善的管理档案，确保进城务工人员子女就学“零障碍”。本学期初步启用省中小学学籍网络化管理系统，按时完成新生学籍信息的采集、录入等工作，同时，认真做好2-6年级学生数据由单机版到网络版的迁移工作。

3.做好本单位职工的计划生育工作，及时上报计划生育有关信息。坚决执行计划生育政策，经常跟踪了解育龄妇女的计划生育情况，并坚持实行每月一报的制度。

4.继续发挥工会组织的桥梁和纽带作用。重阳节期间，组织全体离退休教师开展了“嘉兴·杭州两日游”活动；探望生病的教师及部分困难教职工，给他们送去学校的温暖；开展了向特困职工“送温暖、献爱心”捐助活动，共捐款2780元整；召开了六届三次教代会，听取、审议并通过了校长作的关于《修订的几点说明的报告》；举办了“庆元旦，迎新年”游艺活动，“温情暖人心”系列工程让实小大家庭其乐融融。

5.加强心理健康教育，促使学生快乐成长。规范心理咨询室建设，完善师生心理咨询档案，参加心理咨询师培训，推进兼职心理咨询师的队伍建设；进一步对学生进行心理健康教育，积极探索对不同年龄层次、不同个性特点的学生进行心理健康教育的方式，要求班主任经常性走近学生，与学生谈话，了解学生的心理动态，写好记录，尽可能把一些问题解决在萌芽状态。并利用升旗仪式、家长会的时机对学生进行团体心理辅导，包括青春期心理、考试心理等方面的内容，为学生健康心理的养成打好基础。

九、付出努力 收获成果

一块块奖牌、一张张奖状、一份份荣誉浸透了全体师生的付出与辛劳，《走进课改，实施课改——课改资料汇编第三辑》、《xx县实验小学安全文明礼仪手册》和学生作品《成长之歌（第一辑）》，见证者师生辛勤的付出和收获的快乐。

1.县跳绳通讯赛检测中，一等奖五人次，二等奖三人，三等奖两人次。县棋类比赛获团体第一名，象棋男女单项第一名，男子围棋单项第二名。我心目中的好老师征文和“红领巾心向党”庆祝建党90周年知识竞赛获优秀组织奖；小学教育教学目标管理、教学成绩评估获县优秀奖；《国家学生体质健康标准》达标评估获县一等奖；第三届“新华书店杯”暑假读好书征文活动获市优秀组织奖。学校还先后荣获市“无邪教示范校园”、市关心下一代工作先进集体、县“毒品预防教育示范学校”、县“留守儿童先进工作集体”等称号。汪云副校长和柯贯虹老师被评为市级优秀德育工作者，刘晓明老师被评为市级安全教育先进个人，xx校长被评为市关心下一代工作先进个人。在三年一次的“全县中小学生文艺汇演”中，我校参演的四个节目分获特别奖、一等奖和二等奖。

2.50余人次教师在各级竞赛中获奖，xx校长的博客获省一等奖，xx老师的文章在省征文比赛中获二等奖，姚伟民、汪景丰等20余人次获市级论文一、二等奖。教师文章《回乡支教的日子里……》等5篇在《黄山晨刊》发表；11篇新闻被《黄山晨刊》采用。

3.学生近百人次在各级各类竞赛中获奖。其中，xx、xx同学在“红领巾心向党”全省少年儿童庆祝建党90周年知识竞赛中分别获二等奖和三等奖；xx、xx同学在省“党是阳光我是苗”书画赛比赛中分别获省一等奖和二等奖。学校小记者站小记者在《黄山晨刊》发表新闻12则，文章40余篇。

成绩属于过去，新学年要继续创新思路，加大教学教研的力度，提高教学质量内涵，将“减负增效”落到实处，同时，强化教育教学管理，加强师资队伍建设，重视校园文化创建，提高服务能力，争取百尺竿头，更进一步。

小学学校工作总结篇十四

深化教科研活动是提高教师教育教学水平的平台，是教师成长的摇篮，是提高教学质量的根本保证。

（一）加大常规管理力度。

1、除学校的随机抽查外，教导处针对教师的备课笔记、听课记录、学生作业的布置与批改等每学期进行了多次面向全体的集中检查。集中检查的学生作业形式不定，有全体检查、点名抽查等形式。检查时对每位教师的备查材料进行仔细地翻阅，认真地记录。检查后均做到了及时反馈，帮助整改。

2、加强早读课管理。每天学校都对各班早读进行巡查，早读情况及效果及时与任课教师沟通。大多数班级都能利用早读课进行课文朗读、古诗词背诵、语言积累等。

3、本学期加强了巡课，加大了对课堂教学的监控力度。

（二）严格执行课程计划。

开足、开齐、上好规定课程，严格按照课表上课，无私自调课、换课、占课现象。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格控制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定教辅用书，不得私自课外征订。注重抓好培优补差工作，在照顾好差生的同时，要重视培养优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范教师的课堂行为。

（三）深化教科研活动，提高教研实效。

1、积极创造条件，鼓励教师走出去学习。各位老师参加活动回来后，面对教师与领导作了口头汇报。教师们反映收获颇多，很好地起到了以点带面、共同进步的作用。

2、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。实行推门听课制度，既检验教师新理念的领悟程度，又推动同伴互助互学。

3、校内教研课常态化，每次活动都有讨论，有记载，有评价，有总结。这些教学教研活动，为教师的专业成长搭建了舞台。教师们学有所得，研有所乐。

在学校管理中，我们始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位。本学期我们主要做好以下几方面的工作 ：

（一）继续加强校内外德育工作网络建设。

为了把德育工作做到常规化，形成有效的教育、管理机制。在校内，我们进一步健全“学校——班级——学生”三级德育网络，切实加强学生的自我教育，学校德育落实到实处；在校外，我们加强家访工作管理，落实家庭教育与学校教育互相配合；定期举办法制、交通安全等讲座，使学校、家庭、社会相结合的教育网络进一步得到落实。

（二）加强德育工作与教师业绩考评挂钩。

首先，我们从抓教师的职业道德修养与提高德育工作能力入手，多次组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施刚要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，使教师明确德育工作的长期性、艰巨性和复杂性，明确坚持教书育人，为国家培养合格公民，是每个教育工作者在新形势下的根本职责。另一方面，进一步落实教师德育岗位责任制，把德育工作的成效与教师的业绩考核真正结合起来。真正把教师全学期的德育工作业绩与教师评先等挂钩起来。大大调动教师的良性竞争意识和工作积极性，使学校的德育工作做得扎实、有效果。

（三）充分发挥少先队在德育工作中的职能作用。

在管理上，我们充分发挥少先队在德育工作中的独特作用，依托“星级评比”活动，在各中队间开展学习、纪律、礼仪、卫生、劳动和在语言、行为上使用礼貌用语、礼貌体态用语等规范教育的班风评比。这样，各中队都不甘落后，各方面力争上进，开展竞赛，形成了人人不服输、人人积极向上，人人讲文明礼貌的新风尚。

在形式上，一方面我们进行广泛的宣传。通过集会、班会、黑板报、班级以礼仪教育为内容的主题活动、组织学生观看有关礼仪教育的光盘等，对《小学生行为规范》、《小学生守则》、礼仪教育中的常规用语，进行广泛宣传教育，创造浓烈的教育氛围。另一方面，我们根据不同社会时期的特点，有的放失的开展教育活动。每次活动我们都做到有目的、有组织落实，使活动开展得有声有色，达到了良好的教育效果。

到实处，加强对“两课两操”的的管理，把两操正常开展纳入班风评比的内容。少先队还经常开展一些体卫、艺术活动，如黑板报评比、日常卫生检查、广播体操、美术书法比赛等。一方面美化净化了校园环境、活跃校园文化活动，另一方面提高了学生的整体素质，推动了学校的素质教育。在抓好体卫、艺术教育的同时，我们特别注意体卫、艺术教育的资料档案积累，使我校各方各面的资料更加规范、完善。

安全是关系学校稳定发展的大局。我们一是加强安全工作领导小组职责和职能，做到每项活动有领导，有详尽的安全工作活动方案和应急预案，因领导有力，措施得当，本学期未发生一起意外事故。二是重视日常安全制度的落实。1、加强进出登记制和询问制；每学期开学都专门对学生家长发一封安全告知信。2、与班主任签订安全目标责任状，各班主任与家长签订学生安全责任书。3、利用国旗下讲话，集会，班会等对学生进行实时安全教育。4、每学期学校法制副校长对学生进行一次普法及安全讲座。5、学校定期对学校各种设施进行拉网式检查，防患于未然，把每次检查报告，学校加盖公章，检查组人员签名后上报。

后勤管理为保障，应做到细、快，服务教学、保障运转。

（1）编制年度预算，健全财务制度，执行财经纪律，做到民主理财，帐目公开、精打细算、节约开支。

（2）搞好检查维修、管理设施设备、清查校产，建立校产管理档案。

（3）抓好校园环境建设，进行校园美化，添置办公设备、教学设备，改善师生工作环境。

小学学校工作总结篇十五

两年来，我校始终坚持以实施素质教育为目标，以音乐教学为突破口，大力发展艺术教育。不断进行教学改革，把器乐引入课堂，既能活跃课堂气氛，又能提高学生的主观能动性，还能培养学生的一技之长，因此，让每个学生学好基本的演奏技巧，成为我校音乐教学的一项重要任务。具体措施如下：

1.成立领导小组，真抓实干，重落实。学校由校长室直接领导，学校教导处、音乐美术教师组成学校艺术教育领导小组，以昌乐县文化局毛主任作为艺术指导，做到管理分工明确，责任清晰，在全面实施素质教育的同时，发挥学校艺术教育的辐射作用。加大对岗位职责量化考核的力度，将艺术教育纳入教师的年度考核，使之各尽其职，各显其能。

2.打造“弹拨乐器”品牌，推广特色项目。学校全方位开展了“弹拨乐器”品牌创建活动，着力打造“学生艺术团”，并将学生艺术团建设、作为学校传统特色项目。“河头小学乐队”是集弹拨乐器、电子琴和打击乐器组成的一支充满农村艺术特色的乐队；学校在加大提升特色项目质量的同时还尽力发挥特色项目的.辐射作用，做好特色项目的普及与推广工作。

3.深化课内，延伸课外，组建河头小学艺术社团。学校常规音乐课中，加强了歌舞、器乐项目的训练，使学生在艺术课堂实践过程中获得艺术的熏陶。在保证常规艺术课程的前提下，将河头小学艺术社团社团活动的开展做到定时化、持续化、正常化、系统化，由课内延伸至课外，挖掘学生的潜力，根据个人特长开设9个兴趣小组及社团，保证时间，安排活动室，每周三下午的大课间作为社团活动的固定时间。学生根据自己的喜好，自主选择适合自己的社团，培养兴趣，掌握一技之长，提高综合艺术才能。学校的合唱队、舞蹈队、鼓号队、笛子、手风琴、电子琴等学生社团在普及的基础上开展提高活动，形成系列，形成特色，其成果在营丘镇中小学“六一文艺汇演”汇报演出中出，取得了第二名的好成绩。在县文艺汇演中，我校的合唱《大别山的红杜鹃》获得了专家的一致好评，并获得二等奖的好成绩。学校器乐队排练的器乐合奏《上学歌》也获得三等奖。

4.发挥校园广播作用，营造艺术氛围。学校成立了红领巾广播站，在校园内发挥艺术导向作用。结合学校的音乐铃声，使高雅艺术进校园，为了更好的提高学生的欣赏水准，学校还定期开设音乐专题讲座；利用“课前一支歌“使学生开阔了艺术视野，提高艺术修养，培养了学生艺术的鉴赏能力。

5.积极开展艺术节，丰富艺术教育活动。根据学校自身的特点及学生的实际，定期开展学生艺术活动，鼓励每班学生报名参加学校的艺术展演活动，在每届艺术节中涌现了大量优秀的学生作品和节目，每年艺术节开幕式进行学生的绘画、书法作品的展示，提高艺术审美能力。结合“文化艺术节”、“六一文艺汇演”、等活动进行展演，使学生获得了良好的艺术实践机会，并营造良好的校园文化氛围。

敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬当代教师教书育人、为人师表的职业情操。根据“师德建设年”活动的总体安排，我校成功举办师德演讲比赛，并且评选出了陈金妹、徐秀美、刘树荣三名师德标兵，陈金妹成功的参加了镇组织的“新形势下如何做一名人民满意的教师”为主题的师德演讲比赛。并且教师每人写师德学习笔记10000字，心得体会2篇，“新形势下如何做一名人民满意的教师”讨论稿1篇。同时，认真搞好12项育人制度建设。利用每周一下午活动时间，各位导师对辅导的学生进行辅导学习，通过辅导，加强了师生之间的团结和谐，拉近了家校之间的距离。通过学习，我校教师的师德水平上了一个新的台阶。

1.抓好学校重点课题立项，促进教师个人课题结题。

20xx年，我们河头小学有8位教师申报了教师个人课题，并且已经申报通过，为我校课题研究增添了活力，现在已有付桂香、张爱峰、刘树荣、滕凤凤等4位教师的课题推荐到县教研室申报结题。

2.积极参加省市县组织的各种教学教研活动，拓展教师教学教研活动空间，提高教师的整体素质，有陈金妹、滕凤凤、吴春晓、张爱峰分别参加市县组织的“信息技术培训”“心理咨询培训”“语文教师培训”“美术教师培训”通过培训，教师的业务水平有较大提高。王连荣老师的“班班通”优质课获县二等奖的好成绩，并成功参加市级优质课评选。

3.教师积极撰写教育信息，共有107篇教育信息在昌乐传媒网上刊登，省教科发表论文5篇，。有1篇信息在《潍坊日报》上刊登，教师积极撰写教育教学论文，一学期以来，撰写国家级论文17篇，县级论文8篇。

4、在教学教研成果申报中，付桂香老师的教学燎原奖获县二等奖，陈金妹老师的校本课程获县一等奖并且参加市级评选，付桂香、陈金妹、徐秀美教师的网络工作室获市二等奖，王连荣、付桂香、张爱峰、等9位教师在全国互联网搜索中分别获市一、二、三等奖，在昌乐县青少年科技大赛中，滕方升老师指导的手机动漫获县三等奖，付桂香教师指导的科技小论文获县二等奖，谢宪宾指导的电子报刊获一等奖。

5.开发特色校本课程，激发学生的学习兴趣

我校除学好课本知识以外，还努力开发自己的校本课程，以英语教师陈金妹为主，其他英语教师辅助，积极开发英语课程资源，通过创设语言环境，开展讲英语故事、说英语儿歌、唱英语歌曲、猜英语谜语等活动形式，拓展教学内容，让学生学到更多的英语知识，使学生感受到英语语言之美。“以发展学生个性英语”为宗旨，促进学生英语综合能力的全面发展，提高学生实际运用英语的能力，并且贯彻了以学生为主体和强化探究性活动的课程标准要求。通过特色校本课程资源，激发了学生的学习兴趣，鼓励学生主动学习，提高学生英语综合素质；通过特色校本课程资源，拓展了学生的知识视野，丰富学生的英语课外知识；通过特色校本课程资源，对学生进行跨文化教育，培养了学生的跨文化意识，提高学生的文化底蕴；通过合理开发和有效利用特色校本课程资源，提高教师的教育教学能力和教学效果，给学生创造更多学习英语的机会，提高学生学习英语的积极性和主动性。在校本课程的推动下，陈金妹老师的校本课程获县唯一的一等奖，并且成功推荐参加市校本课程评选。

学校拥有信息技术教育专用教室3间，新购液晶电脑30台，共有微机57台。各班级教室和各个功能教室实现了班班通，添置了12套多媒体设备。学校还建成了自己的校园网，内容包括学校概况、学校管理、教育教学、教师园地、学生天地、家长频道、互动交流等多个栏目，建立教师qq群、博客群作为论坛。网页从各个角度全方位地展现了我校的办学特色和办学水平。为保证学校教育网的顺利建设与更新，学校成立了网络工作小组，由副校长直接分管学校教育信息化工作，由骨干教师组成校园网建设小组，实行栏目责任制，将栏目承包到人，定期组稿、更新网页，有效地实现了学校管理的信息化。目前，我校的网站已成为教师的教学资源库、学生的学习乐园和家长了解学校的重要信息渠道。

学校认真贯彻上级阳光体育活动文件通知精神，坚持做好“两操一课”并保证每天活动一小时。体育活动的开展，给学校带来了好的成绩，20xx年春季，在营丘镇举办的中小学运动会上取得了团体总分第一名的好成绩，在20xx年举办的营丘镇小学生运动会上取得了团体总分第二名的成绩。

小学学校工作总结篇十六

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的.全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会主义精神文明建设的奠基工程，是提高全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是基础教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与发展打好基础，要为学生步入社会打好做人的基础。同时，《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：实施素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会实践，使诸方面教育相互渗透、协调发展，促进学生的全面发展和健康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，提高认识，树立教书育人，管理育人，服务育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利实施，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：

本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织教师学习了《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建设的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建设。

我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

（1）本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国主义意识。

（2）开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步提高了爱国热情。

（1）加强安全知识的宣讲教育。

（2）继续抓好学生校内、校外的安全工作，签定有关责任书，规范制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何安全事故。

（3）各班继续深入学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。

（4）开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题广播等，学生受到良好的教育。

通过宣传橱窗、校园广播积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。

本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。

为真正提高家校联系质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联系更为紧密，构建立体的教育网络。

1、利用教师政治学习等机会让教师明确人人都是德育工作者、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。

2、继续加强班主任队伍建设。组织了班主任联系座谈会，通过交流取长补短，提高了班级管理水平。

以上是本学期我校德育工作的简单回顾，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步提高德育工作实效。

小学学校工作总结篇十七

昆山市实验小学是江苏省首批命名的实验小学、省模范学校，在深入实施素质教育的探索历程中，学校切实重视青少年科学素质教育，形成了以科技教育为突破口，全面实施素质教育的办学特色，取得了令人注目的成绩，现将学校20xx年度科技活动情况总结如下：

随着教育改革的不断深入，根据昆山经济迅速发展的喜人形势，我们学校摸索出一条既贴近时代又切合学校实际的教改新路——以小学生科技教育为突破口，全面实施素质教育。

20xx年学校经过反复酝酿，在“九五”课题的基础上，继续开展小学生科学教育研究，确立了我校的“十五”主课题《小学生科学探究素养的教育与培养》，下设四个一级子课题：“科学探究素养教育在校园文化中的研究”、“科学探究素养教育在扩展性课程中的研究”、“科学探究素养教育在基础性课程中的研究”、“科学探究素养教育在研究性课程中的研究”。下设14个二级子课题，30个三级子课题。为配合主课题的研究，根据实际需要，学校还参与了“九五”教育科学规划国家级重点课题《小康后农村地区教育问题研究》的子课题《昆山市多媒体辅助教学的运用》的研究，并把这一研究课题作为新的二级子课题。学校“十五”主课题已经开题，列入苏州市“十五”课题规划，目前正在进行实质性的研究。

课题研究的过程和成果为学校科技活动的开展起到了推波助澜的作用。

学校按照《江苏省科学技术普及工作的若干意见》精神和省青少年科技教育

协会活动计划，围绕“提高学生综合素养”，开展了丰富多彩的科技、科普教育活动，使学校呈现百花齐放的喜人局面。

1、制定计划，健全措施

学校十分重视科技教育，在制定学校“十五”规划、学校年度工作计划中多能充分体现，提出具体目标。学校成立了由校长挂帅的科技教育的领导小组，具体进行科技教育的决策、管理、调控、协调，保证了科技教育的开展。详细制定每学期的科技教育、活动和竞赛等工作计划，定期召开会议，了解计划实施情况，总结经验并及时解决存在的问题。

2、积极筹资，完善阵地

学校具有较完善的科技教育阵地，科普画廊、科普器材，因地制宜积极筹措资金，努力建设适合学生使用的科技活动室和开展科技实践活动。

（1）创立少年科学院

为强化我校的科学教育特色，丰富科学教育的内容和形式，拓宽学生的实

践天地，我们创立了少年科学院这一新的组织机构，有计划、有步骤、有目的地开展科学教育活动。少年科学院性质：少年科学院是小学生进行科学实践，开展科学研究的阵地，是以培养小学生科学探究素养为宗旨的少儿科学团体。少年科学院组织机构：围绕环境科学、模型制作、生物、信息技术和工艺美术，设置5个研究所，19个实验室。每个实验室安排辅导老师，建立校外实践基地10个单位和校内实验室，聘请校外辅导员，每周安排时间有计划地开展活动（科学院专职机构）。

20xx年7月少年科学院的4个实验室的小课题《变废为宝》《千灯旅游资源的调查》《模型制作》《眼睛的保护》顺利结题。学生课题报告、课件在昆山市教学观摩活动中交流，学生多篇论文发表刊登在《实小教育》《昆山报》。

（2）开展综合实践活动

20xx年2月，根据上级要求，学校率先开展综合实践活动实验，在课程设置上，调整各年级各学科课时，在三年中安排每周两节综合实践课，在四——六年级中每月开展一次社会实践活动，在活动中不断摸索规律、总结经验。

20xx年6月学校承办昆山市综合实践观摩活动，全市34所小学校长、教导和教师200多人参加活动，观摩了学校五年级的综合实践活动和少年科学院，聘请上海南师大张华教授和部分研究生来校指导。

20xx年9月学校承担昆山市基础教育课程改革实验，把综合实践活动课列入课表课程，安排专职教师上课。20xx年10月又一次向全市观摩活动，展示了学校取得的成果。

（3）尝试多媒体教学

积极尝试计算机网络技术支持下的课堂教学。学校创造条件，在部分年级班级尝试电子化备课。即建立电脑备课办公室、电脑进教室，在这些年级实行无纸化办公，充分利用网上资源改革教学。大力提倡利用多媒体上课。另外配备3只多媒体教室，供其他年级教师上课用。通过对计算机网络技术支持下的课堂教学的研究，认真探索有利于培养学生创新精神和实践能力的课堂教学新模式。

继续加强信息技术教学。在保证每班每周有电脑课的前提下，分三个层次开设少儿计算机培训活动和考级活动，20xx年有200多位学生通过计算机等级考核和全国int少儿计算机考级，并结合课堂教学，使学生的计算机技能与实践相结合。

3、加强培训，开展活动

新课程改革的实施和新时期下的科技教育、活动为教师和学生提供了宽广、自由的空间，同时对指导教师提出了一系列的更高要求，学校创造条件，鼓励教师参加各类培训，聘请专家来校讲座和派教师外出学习相结合，教师联系本人的研究课题和具体工作开展活动。

20xx年，董洪峰老师参加全国航模教练培训班获国家级优秀辅导员；郭培新老师参加省级环保教育培训获优秀学员；陈振华、汤忠弟等老师参加省级航模比赛获优秀辅导员，赵斌老师参加网络信息技术培训，黄文清老师参加省科技绘画培训，张建国老师参加国家级课题《做中学》课题高级培训，薛晓星老师参加全国心理辅导培训班一个月等。同时请这些优秀科技辅导员对全体科技教师进行培训，组织全体教师参观永丰余生物科技（昆山）园，参观上海、苏州几所在综合实践方面取得优秀成绩的学校聘请苏州大学生物教授黄呸显来校讲座，聘请上海南师大张华教授来校指导，聘请环保局宣教科陆科长来校讲座，承办省级科技教师培训、全国航模教练员培训班等。

通过一系列的培训，提高了学校和科技辅导员的科技活动业务辅导水平，同时学校坚持把“提高小学生科学素质、培养小学生的科学精神”作为学校开展科技活动的出发点和归宿点。一年来，组织开展了“生物科技实践活动”“生物夏令营”“参观昆山高新技术展览”“金钥匙比赛”“科技论文比赛”等30多次的科技活动，参加的教师人数达251人，学生人数达3500人，投入资金达12万元，并在世界、全国、省市比赛中有40人次获奖，取得可喜的成果。

在广泛开展科技教育活动的过程中，学校十分重视抓住重点项目，培育科技特色。航模活动就是一项集科学性、趣味性和体能性于一体的科技特色活动，从92年起学校就把航模确定为科技特色活动，一手抓普及，一手抓提高，使航模活动得到迅速的发展，取得优异的成绩，在全省乃至全国有较高的知名度，逐渐成为航模特色学校。

注重普及是基矗学校积极组织开展航模活动，加强学校校本课程的开发，99年度开始，在低年级每周增设一节模型课，高年级结合科技课，配备专职教师，向学生传授有关航模知识、原理，培养学生制作、飞行能力，教导处督促上好每一节课，用好每一个模型，组织教师不断修改、完善自编航模教材，规范学生的评价，使航模活动的普及真正落实到实处，培养了学生的航模兴趣。同时开设双休日航模兴趣班，参加活动的学生达200多人，课余活动的学生则更多。

加强航模队专业队训练，积极参加各类比赛。在普及的基础上，学校积极对教练员进行培训，不断规范航模专业队的训练，20xx年派出3位专职教师参加全国、盛市的航模教练员培训获优秀辅导员证书，并制定详细的航模队训练计划，参加各类比赛取得了令人注目的成绩。

20xx年学校航模队参加各级各类比赛10次以上，国际少年儿童航空绘画比赛、全国青少年航模比赛、江苏省青少年航模比赛、苏州市航模比赛、苏州市“建设美好家园”建筑模型比赛、航模夏令营等，共有35人次获一、二等奖，全国团体冠军1次，省团体冠军1次，苏州市团体二等奖1次，20xx年10月董洪峰教练参加在捷克举行的世界航模锦标赛获第二名，健将级运动员称号，为国争光。

我校在坚持开展航模活动的同时，还充分发挥“示范”辐射作用。经常派出辅导老师到有关学校进行工作指导和技术辅导，推动了航模运动的开展。20xx年3月承办了江苏省科技辅导老师培训班，20xx年4月承办全国航模教练员培训班。20xx年1月学校在教室比较紧张的前提下，投入资金16000元装修科技陈列室100平方米，展览学校历年来取得的成果，受到参观老师的啧啧称赞。

航模，这朵科普园地中的奇葩，将更加艳丽动人。

学校科技教育活动深入持久的开展，促进了学生全面素质的提高，受到广大青少年的热烈欢迎，取得良好的社会效益，必将发挥出越来越重要的作用。

小学学校工作总结篇十八

为了贯彻执行上级安全工作文件精神，认真落实县教育局、镇中心学校安全目标管理责任状，确保校园的长期安全稳定。我们决定从2月16日至4月1日，开展校园安全月活动。现将活动的开展情况总结如下：

领导重视，建立一套得力的安全管理队伍。成立了以校长陈月玉任安全领导小组组长，廖荣兵为副组长，领导小组成员为李巧云、伍庆宇、廖丽红、李云、罗荣平、陆仿。形成一套安全管理网络。

其次，进一步完善安全制度。使安全管理制度更加科学、合理、规范、易操作。学校安全工作领导小组和各班班主任签订安全工作现任状。建立了各项安全工作检查评比制度、安全工作管理制度。实行领导安全值日检查制。值日领导对每天的安全工作负总责，领导小组成员依表值日。针对我校学生比较多，楼道比较窄，安全隐患大的状况，安排专人进行管理。

以校为本，讲求实效，制定完善的宣传教育内容。

活动开展初期，我们组织以领导小组为核心的宣传小组，针对我校的实际，制定我校的安全宣传教育内容。

（1）警示教育：认真宣传学习《小学生日常行为规范》，正面教育师生自觉遵守《规定》和《规范》，同时以外地发生的安全事故为借鉴，反复宣传教育。

（2）自我保护：在小学生中进行如何自救，如何应对走失，被拐骗等安全防范的教育。

（3）食品卫生安全：教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。

（4）活动安全：加强课外活动及课间活动的安全教育。

（5）行路安全：加强送路队的管理，强化交通法规教育。

我们利用各种会议对师生进行安全重要性地教育。红领巾广播站每日都对安全知识，以及与安全方面是和人进行表扬与批评，通过广播，学生学到了许多安全常识，感受到了安全的重要性。黑板报、宣传橱窗等更是学生宣传安全的主阵地，全校出了以安全为主题的黑板报，在校园处处都能感受讲安全的气氛。

我们还在全校开展让安全进校园，把安全带回家的主题班会。

为了提高学生学安全、讲安全的积极性，我们还举办了安全知识讲座，在此期间我校开展了防雷、防溺水和防火灾 演练活动。寓安全教育于活动中，加强安全教育，提高安全意识，养成安全习惯。

首先，对学校的每一个角落进行排查，消除安全隐患。各班班主任对本班级的用电线路和门窗进行一次检查，特别是检查窗户用小锤敲一敲，检查接口处是否离焊，玻璃边缘用手摸一摸，看看上面的油腻是否要脱落。由领导小组成员参加对学校围墙、大门、厕所、楼房、外面用电线路等公共设施进行了一次安全大检查。

其次是加强了食品卫生安全教育，保证不让一例食品事故发生。学校教育学生不到外面的摊点上购买零食、饮料等，防止病从口入，毒从口入。检查学生的体质和有无传染疾病的发生。

第三、利用班队课、晨会课，学科渗透等途径，加强对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防触电、防病、防食物中毒、防体育运动伤害、防火、防盗、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育活动。

第四、利用学生常规管理通报这一手段，对学校内外出现的各种安全责任事故进行曝光，警示每一个班主任加强安全管理，保证学校的每一个安全指令地落实。

第五、经常性地组织学校各部门对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。

为了让每一个孩子能够安全学习，我校充分利用社会各界力量，加强对安全工作的宣传与管理。

我们还修订了加强学生乘坐机动车上学的管理制度，杜绝一切社会闲散人员进入校园，以明确责任，确保学生安全。

学生的安全教育工作常抓不懈，常抓常新。正是因为学校能从实际出发不断健全和完善学校有关安全工作方面的规章制度，才形成了学校安全保卫工作和学生安全教育工作有章可循，以章办事，违章必纠的良好局面。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。

当前，学校安全工作的不断增大，学生中独生子女越来越多，他们在家庭中受到的保护多，缺乏生活经验，自我保护意识和安全防范能力低。但社会治安问题日益严重，这就大大增加了学校安全工作的难度。安全工作只有起点没有终点，必须做到长期的警钟长鸣，这是一项长期的、复杂的系统工程。

今后，我们将进一步重视学校安全教育工作，及时解决安全工作中出现的新问题，不断提高学校安全教育工作水平。

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