教案要注重教学的灵活性和变通性，适应不同学生的学习需求和发展水平。教案中应设置适当的时间安排，充分利用教学时间。以下是一些编写教案的常见问题及解决方法，对教师提高教学质量有所启示。
开学第一课教案中职生篇一
作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编精心整理的中职语文开学第一课教案，欢迎阅读与收藏。
义务教育课程标准实验教科书《语文》口语交际七。
1、知识与技能：
（1）讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。
（2）回忆生活中或书本、电影、电视剧本给自己留下深刻印象的人，能在头脑中再现人物的音容笑貌、言行举止，用语言准确描绘人物特点。
2、过程与方法：
通过交流人物故事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。
3、情感、态度和价值观：
培养口语交际的兴趣。
在口语交际中理清思路，学会表达。
预习作业：搜集一些人物故事
1、课件或小黑板（出示有关词句等）
2、课件或录音机（故事录音）
课前序曲：同学们，三国时候，关羽为了离开曹操去追随大哥刘备，过五关、斩六将，最终随刘备成就一番事业。今天，我们要挑选几名故事大王，为其颁发“最佳故事奖”，猜看谁能获取此殊荣。
第一关：回顾总结，激情导入
1、通过这一单元的'学习，我们接触到许多形象鲜明的人物。
出示：（）的小兵张嘎（）的严监生
（）的王熙凤（）的刷子李
（）的托德（）的老板
要求：用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。
2、谈话导入：同学们平时通过读书，看电影、看电视、看戏剧、听故事等，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里，今天这节课，我们就来讲讲人物故事。
第二关：紧扣一例，领悟方法
1、听故事录音，想想哪些地方说的特别好，为什么？
2、课堂交流，随机归纳：
（1）、故事最好比较有趣，情节完整生动。
（2）、讲之前要做好准备。
（3）、语言要口语化。
（4）、掌握好语气和语调。
（5）、处理好语速和节奏。
（6）、要富有感染力。（通过神态、动作、语言、心理等描绘人物特点）
第三关：出示人名，打开思路
1、出示人名：居里夫人、岳飞、黄继光、钱学森、孙悟空、哪吒、孙膑、诸葛亮……
2、你了解他们中的哪个人？请你用一两句话来说说对他们的了解，用一个词来概括他们有关的故事。
3、抽生简要说一说。
第四关：运用方法，讲述故事
1、分小组，讲人物故事，看谁讲的故事情节最生动，人物形象最鲜明。（故事要短小精干）
2、分小组比赛。
第五关：激烈角逐，全班展示
1、公布小组获胜者，并给予精神奖励。
2、小组讨论：用一句最能吸引听众的话简介获胜者所讲的故事，谁的话最能吸引全班同学，谁将获得“最佳广告宣传奖”。
3、小组代表讲故事。
4、全班评比。
5、获胜者获“最佳故事奖”。
第六关、本课小结，颁发奖品（奖杯一座、证书一本、玩具）
开学第一课教案中职生篇二
1、通过自己的努力，就一定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”
2、对班会中的节目要适当排练。
一、从一些话题入手（话题自定）引出班会主题“新学期，我能行”
二、讲述张海迪的故事：活着就要做个对社会有益的人
1、讲故事：
张海迪：活着就要做个对社会有益的人
张海迪，1955年秋天在济南出生。５岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。
为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。
1983年发表《是颗流星，就要把光留给人间》，张海迪名噪中华，获得两个美誉，一个是“八十年代新雷锋”，一个是“当代保尔”。
张海迪怀着“活着就要做个对社会有益的人”的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。邓小平亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”判断、选择的，让我一个字也写不出，这可怎么办呢？”
三、比赛
1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就一定能成功，下面我们进行一个“记电话号码”比赛。
比赛规则：老师给每一小组的同学出示一组电话号码（10个），1分钟之后，看哪一小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪一组背得最多，哪一组胜利。
比赛可进行两次，第一次不给任何提示，让学生背。第二次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）
四、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表。
“我自信、我能行”学期计划表
班次：姓名：
项目
我的.目标
语文
数学
英语
纪律
卫生
劳动
1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。
2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。
五、宣誓仪式
全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我一定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！
六、班主任总结
七、评出优秀学生
从表演出色和计划表做得好的学生中评出优秀学生，给予表扬、奖励。
开学第一课教案中职生篇三
1.知识与技能：把握不同工具材料的特点，运用构图、线条、色彩等元素表现教师的外貌特征与性格。
2.过程与方法：
（1）在观察中把握教师的外貌特征；
（2）在欣赏中了解表现的技能技巧；
（3）在创作中感受情感表达的愉悦。
3.情感、态度、价值观：引导学生学会表达情感，学会感谢恩师。
1.教学重点：如何运用不同的手法表现教师的外貌特征与性格。
2.教学难点：如何表现学生对教师的感情。
3.兴趣点：
（1）欣赏同龄人的优秀作品；
（2）用夸张的手法表达自己对教师的印象。
4.教学观察点：由教师的眼神、嘴巴、脸形、发型所体现的外貌特征。
1.基本要求：用手绘图象的手法描绘一个自己喜爱的教师形象。
2.较高要求：能准确表现出人物的外貌特征，并画出衬托教师个性化及职业特征的背景。
3.个性探究：大胆地尝试运用不同的造型工具，画出我和老师的故事，表达出自己的情感。
（一）导入课堂：
播放一段感恩教师的视频片段
（1）请同学们说说，视频中的小朋友们是通过什么方式感谢老师、为老师过教师节的？
（2）老师和我们朝夕相对，既教我们科学文化知识，又教了我们做人的道理，
即将毕业了，你相对老师说点什么呢？（播放幻灯片）
（二）思考：
（1）说一说：从你上学到现在，哪一位老师给你留下的印象最深？他（她）有
什么外貌特征？你和这位来时之间曾经经历过什么难忘、感人的故事？（每个组讨论，先和你的同学讲一讲，然后每组最少有一名代表说说你的老师。）
（2）想一想：你想用什么方式表达你对老师的爱？
1、为老师画一张肖像画；
2、给老师制作一张贺卡，写上你的祝福；
3、为老师献上你亲手做的手工艺品；
4、和老师合影留念??
（三）欣赏与感受：(欣赏课本35页画家林墉的作品)
（1）这幅画中的女教师五官有什么特征?她在干什么?
（2）画面的主要色彩是什么?运用了什么色彩的对比？
（四）欣赏学生的线描作品（播放幻灯片）
（五）教师示范
（1）以数学老师田老师为例，先看看用电脑处理后不同效果的照片，再看看怎样用线描的形式画人物。（教师用线描示范画）
（2）展示各位老师的照片，在这些老师中选择一位你最喜欢的老师画一画，或者也可以画一画曾经教过你的老师。
（六）学生习作，教师巡视指导
（1）构思：你所画的教师有什么样的外貌特征？
（2）构图：画面以头像画还是半身画为表现形式？主要人物与背景是怎样安排的？
（七）展示与评价
（1）展示学生的作品，请同学来评一评，谁画的最好、最像？哪里画的好？
（2）比一比谁画的教师形象外貌特征鲜明、画面构图生动、情感表达真切。
（八）课堂小结
俗话说：“一日为师，终身为父！”我们要用优异的成绩和感恩的心去回报老师，即使以后你和老师分开了，老师也可以成为你最好的朋友，加油吧，好好学习！
开学第一课教案中职生篇四
1、通过交流明确初三学习现状和中考情况，了解老师，增进师生情感，和谐课堂氛围。
2、明确初三各科学习的方法和基本要求，充分做好学习准备。
3、通过有感情的诵读，培养学习的热情，树立学习的信心，怀着梦想开始前进。
了解现状，明确方法和要求，树立信心。
一课时20xx年9月1号
交流，探讨，讲故事，诵读，记笔记
1、候课：同学们欣赏歌曲，准备好课堂笔记
2、上课导入，师生认识：用激情和信心开始第一课。
3、明确本课学习目标：
4、交流梦想和信心对于初三的意义：你有梦想吗?你对初三学习的信心如何?
6、探讨语文学习方法：(可从态度、方法、练习、积累、整理、书写等方面)你觉得在初三，语文这一科应该怎样学更有利、更高效?(板书)
7、明确语文基本要求：初三一年里，我们语文学习的常规要求最起码应该有哪些?(板书)
8、作业布置：
a、专备一个随笔摘抄本，写第一篇随笔《初三了，我怎样学好语文》
b、复习必修一课本文言文《劝学》，背诵默写全文。
c、开始每节讲课前的三分钟基础提能训练。
开学第一课教案中职生篇五
昨日是河南科技大学林业职业学院800多名新生开学的日子。让新生感到意外的是，开学的第一天，他们并没有像想象中一样，坐在教室里与书本“为伍”，听老师“唠叨”，而是在“感知”未来中度过的。
先听前辈讲经验，再到4s店学卖车
昨日上午10时许，当我们来到河南科技大学林业职业学院经济贸易系时，200多名新生围着一名身着职业装的美女，听她讲述自己从一个小话务员成长为公司副总的经历。
被围在中间的这个美女名叫刘杰，是北京信服天健信息技术有限公司河南分公司的一名副总经理。在这家专门从事呼叫中心业务的现代化信息服务企业里，年轻的刘杰主要负责市场运营、人力资源管理等工作。
听说刘杰最初只是个普通的话务员，由于工作勤奋、成绩突出，短短几年就成长为分公司副总的事迹后，这些刚入学的中职新生异常羡慕。
19岁的刘院喜是周口人，在今年的这批新生里，他年龄较大。他说，最初选择上中职学校时，他对自己的未来其实很迷茫，也没有什么信心;没想到学校在开学第一天，学校会请成功人士给大家讲述他们的成长之路，这对自己是个很大的鼓励。
学生走出课堂“感知”未来，老师也要补充“营养”
据悉，在接下来的一周甚至两周时间里，这些学生还要到房地产公司、电子商务公司等地“感知”各种职业未来，了解他们将来可能从事的工作。
“把新生入学的第一课改为‘感知’未来，是为了让大家知道自己将来的努力方向，这也是我们学校实施课程改革的一种探索。”河南科技大学林业职业学院副院长陆买林说。
陆买林介绍，职业学校是向社会输入职业技术人才的学校，但在以往的教学过程中，一些学校往往忽视了自己的特点，墨守成规地开设课程，导致学生不喜欢学，老师没成就感，学校自身也面临“学生难招、教学难教、工作难找”的问题。
如何改变这一状况?从今年年初开始，学校着手课程改革，改革的根本思路就是让实践指导课堂教学。也就是说，先让学生了解自己未来的就业岗位，然后对照岗位找差距，再回到学校学知识，知识学到一定程度后，再到实践岗位检验……如此反复，学生所学的知识才能和实践完全接轨。
“除了改革课堂外，我们还要求老师也不断地在实践中补充‘营养’。”该校经济贸易系主任李海龙说，现在职业学校的多数老师属于“学院派”，理论知识丰富，实践和动手能力较弱，想要培养出实践技能强的学生并不容易。为此，学校特别出台了规定，鼓励在职教师到相关的企业中挂职锻炼，给自己充电。
开学第一课教案中职生篇六
教学目标：
1.回顾上学期的各科成绩，明确取得成功(或造成失败)的原因。
2.了解本册数学，语文书的内容。
3. 说说自己在暑假中的收获。
4.激发学生的学习兴趣。
5. 提出要求，让学生养成良好的学习行为习惯。
教学过程：
一、说说自己在暑假中的收获。
大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己学会的本领，也可以说说自己在自学中取得的收获。
二、明确取得好成绩或考试失利的原因。
1.回顾上学期的成绩。
2.由成绩优异的学生谈一谈自己取得优异成绩的原因。
3. 以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将过多的心思花在学习以外的地方。
三、了解本册数学，语文书的内容，认识本学期的学习任务，明确本学期的打算。
学生看书，师和学生一起说。
四、对学生的常规课堂进行要求：
1.课前准备：
(1)课前预习;
(2)准备好上课所需物品。
2.上课的要求：
(1)认真听讲，积极思考;
(2)大胆发言、质疑。
3.课后的要求：
(1)课后复习;
(2)独立完成作业;
五、安全教育：
小学生应注意安全的地方：
(1) 学生讨论。
(2) 集体交流后归纳：
a、人身安全：在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电的危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，课外不玩火，不玩水。
b、交通安全：在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，切勿双手撒把。上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
c、财产安全：保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
d、饮食安全：不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
(3)学生自查：
哪些方面未做好，今后要加强注意。
六、教师小结
我们必须抓住时间中的分分秒秒，莫让光阴空自流。小朋友，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想。
开学第一课教案中职生篇七
通过交流人物故事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。接下来是小编为您整理的中职语文
开学第一课
教案，希望对您有所帮助。义务教育课程标准实验教科书《语文》口语交际七。
1、 知识与技能：
（1）、讲述人物故事，要求有条理，故事情节完整生动，人物形象有特点。
（2）、回忆生活中或书本、电影、电视剧本给自己留下深刻印象的人，能在头脑中再现人物的音容笑貌、言行举止，用语言准确描绘人物特点。
2、过程与方法：
通过交流人物故事，训练学生思维的条理性以及语言表达能力。
3、 情感、态度和价值观：
培养口语交际的兴趣。
在口语交际中理清思路，学会表达。
预习作业：搜集一些人物故事
1、
课件
或小黑板（出示有关词句等）2、 课件或录音机（故事录音）
课前序曲：同学们，三国时候，关羽为了离开曹操去追随大哥刘备，过五关、斩六将，最终随刘备成就一番事业。今天，我们要挑选几名故事大王，为其颁发“最佳故事奖”，猜看谁能获取此殊荣。
第一关：回顾总结，激情导入
1、 通过这一单元的学习，我们接触到许多形象鲜明的人物。
出示：（ ）的小兵张嘎 （ ）的严监生
（ ）的王熙凤 （ ）的刷子李
（ ）的托德 （ ）的老板
要求：用适当的词语来形容人物，说出人物的特点。
2、 谈话导入：同学们平时通过读书，看电影、看电视、看戏剧、听故事等，还有更多的人物形象留在了自己的脑海里，今天这节课，我们就来讲讲人物故事。
第二关：紧扣一例，领悟方法
1、 听故事录音，想想哪些地方说的特别好，为什么？
2、 课堂交流，随机归纳：
（1）、故事最好比较有趣，情节完整生动。
（2）、讲之前要做好准备。
（3）、语言要口语化。
（4）、掌握好语气和语调。
（5）、处理好语速和节奏。
（6）、要富有感染力。（通过神态、动作、语言、心理等描绘人物特点）
第三关：出示人名，打开思路
1、 出示人名：居里夫人、岳飞、、钱学森、孙悟空、哪吒、孙膑、诸葛亮……
2、 你了解他们中的哪个人？请你用一两句话来说说对他们的了解，用一个词来概括他们有关的故事。
3、 抽生简要说一说。
第四关：运用方法，讲述故事
1、 分小组，讲人物故事，看谁讲的故事情节最生动，人物形象最鲜明。（故事要短小精干）
2、 分小组比赛。
第五关：激烈角逐，全班展示
1、 公布小组获胜者，并给予精神奖励。
2、 小组讨论：用一句最能吸引听众的话简介获胜者所讲的故事，谁的话最能吸引全班同学，谁将获得“最佳广告宣传奖”。
3、 小组代表讲故事。
4、 全班评比。
5、 获胜者获“最佳故事奖”。
六、本课小结，颁发奖品（奖杯一座、证书一本、玩具）
开学第一课教案中职生篇八
学习一些用电安全、交通安全、消防安全等日常安全知识。
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的.关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，日常生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
（1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
（2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
（3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。
（4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
（5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、安全使用煤气
（1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。
（2)使用燃气器具(如煤火炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。
3、游泳时要注意安全
（1)、游泳需要经过体格检查。
（2)、要慎重选择游泳场所，不在水域情况不明的地方游泳，并有成年人陪伴。
（3)、下水前要做准备运动。
（4)、饱食或者饥饿时，剧烈运动和繁重劳动以后不要游泳。
（5)、水下情况不明时，不要跳水。
（6)、发现有人溺水，不要贸然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助。
4、交通安全
开学第一课教案中职生篇九
在管理班级和日常教学时，我们发现中职生中很多人对自己缺乏“自信心”，如上课不愿主动发言；学校组织的各项活动不愿参与；甚至有些学生本来很有特长，却不敢在公众场合表现自己的才华，怕难堪，总是认为自己的能力不够。长此下去，将会影响学生性格的健康成长。
1、培养学生自信心，使学生懂得学会做好自己，具备乐观积极的生活态度；
2、使学生学会欣赏别人，接纳别人，在班级营造一个欣赏和被欣赏的融洽气氛。
1、多媒体教室
2、请班级中有特长的2到3位学生准备好各自的绝活，在班会中表演
3、准备纸张若干。
一、导语
二、认识自己
1、让学生在纸张上写下对自己的评价，即自己是怎样的一个人？
2、同桌之间互写评价，即你认为你的同桌是一个什么样的人？
班主任提示：对自己、对别人的评价要客观、准确、善意
三、展现自己
请原先安排的学生上台表演他们的拿手绝活，老师要善于点拨，如果能让其他学生也主动上台表演更好。才艺不一定非要很出众，只要能让学生主动上台表现自己就可以，比如模仿、力气大等等，都是一种“才”。
四、解读“自信”
1、自信的重要性
2、自信的表现
五、视频：做最好的自己
班主任提示：做最好的自己我能！
六、自信心训练
班主任引导学生放松。
在班主任提示下，学生跟着指令读出声，进行心理暗示
开学第一课教案中职生篇十
1、通过师生之间的交流，营造一个温馨舒适的师生氛围。
2、通过师生交流和讨论，明确学习的重要性，明确怎样做一个会学习的人。
3、通过教材的梳理让学生对本学期所学知识有一个明确的认识，激发学习的兴趣。
师：大家在暑假里肯定过得非常愉快，非常充实吧。你能将自己记忆最深刻的一段与大家一起分享吗?可以说说自己游玩的事情，可以说自己在假期里的小插曲，也可以说说自己取得的收获。
同学们畅所欲言。借此拉近师生间的距离，创设良好的师生氛围。
1、了解上学期成绩。
2、让学生说一说取得好成绩的方法或者不尽如人意的地方。
3、明确取得好成绩的诀窍：平时踏实学习与作业，回家认真完成作业，多复习。脚踏实地地走好每一步，上课专心听讲，回家认真复习，不能搞小聪明，做自欺欺人的事情。
4、以不点名的形式向平时懒于学习的同学提个醒：不能将心思花在学习以外的地方。
1.梳理新教材内容， 翻开书本目录自己看看有哪些内容?
2.老师带领学生熟悉教材。
1、课前：准备好学习用品(书、作业本、练习本、文具盒)，候课铃声响马上进教室，按老师要求齐背乘法口诀。
2、课中：遵守纪律，不做小动作，要认真听，动脑筋，想办法。发言先举手，声音响亮，同桌交流时轻声细语。拿学具、文具速度快，轻拿轻放。
3、课末：整理学习用品，做好下节课的学习准备 。
4、课后：作业独立完成，认真书写，学会思考。
5、小组长收发作业要及时，督促学员按时按质完成。
同学们，新的一年开启新的希望, 希望大家端正自己的学习态度，以饱满的热情投入到学习中去，我相信一定能让自己的学习成绩有一个新的突破，也能在知识的海洋中体会辛勤航行后的巨大喜悦和丰硕收获。
开学第一课教案中职生篇十一
1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。
2提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。
3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。
小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。
小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。
1、
（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。
（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。
2、
上课应穿什么服装和鞋子？
小结：应穿便于运动的服装和鞋子。
3、
（1） 小明练习前滚翻；
（2） 怎么突然摔倒了？
（3） 原来被自己口袋里的小刀刺伤了。
小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)
以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。
开学第一课教案中职生篇十二
1、新学期伊始，开学第一课师生共讨论教室布置。并发动学生准备布置材料。
2、仔细翻阅新教材，师生共同找出新旧教材的异同处。开学第一课
3、针对每节不同的内容，找出所需材料并做记录。开学第一课为整个一学期学习作准备。
教学重点：记录每节课所需材料，为一学期学习作准备。 江苏版第九册
教学难点：让学生找出不同课所需的多种不同材料。江苏版第九册
课前准备：美术教材、铅笔、
教学过程：
（以几个人自由组合的方式进行讨论）
1、 如何进一步整体地美化我们的美术教室 ？
2、 针对一扇窗、一扇门、一堵墙或整个教室进行装饰。
3、 江苏版美术，完成具体作品的讨论。（布置工作：两周内，以组的形式，自由布置好美术教室。即时评奖）
第二部分：新的书，你有什么新的感觉？（ ……）
小 结：书的外形大了、书中的内容多了、图片美了、有趣味了、准备的材料面广了……希望大家一同把美术课上的更好！
1、 以第一课“印象深刻的事件”为例：书中图片上应用了那些工具？
（水彩笔、彩色铅笔、蜡笔、油画棒、水彩、水粉颜料、国画工具、油性笔 、梦幻笔……）
2、 列出第一课到最后一课所应用的工具。（要求仔细翻阅每一页，特别是
手工类可扩展工具或联想到其他工具。）
3、 作业在“成绩一览表”一页完成。江苏版美术
1、 全面观察学生作业。
2、 及时发现学生对每一课工具的认识不足，并引导细心观察。
以小组为单位，讨论下节课所带工具。（工具可以以组为单位带好，也可自己带好工具。）
开学第一课教案中职生篇十三
一、 导入：列举出生活中的安全事例。
二、 安全工作的重要性
1、 芦南公路上的交通事故时有发生，是因为安全意识不强。
2、 班级举例
学校发生的事故及后果。
3、 国家、政府狠抓安全教育工作。
4、 目前学校抓的几项工作。
三、 学生应注意安全的地方：
1、 学生讨论。
2、 集体归纳。
(1) 人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不三不四的人交往，特别是吸毒者，课外不玩火，不玩火。
(2) 交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，骑自行车宁慢勿快，上、下坡要下车，通过公路要做到一停二看三通过。
(3) 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。
(4) 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
四、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意。
五、安全教育总结
新学期开学以来，为提高四年级一班全体学生的安全意识和自护自救能力，预防和杜绝各类事故的发生，我积极采取有效措施，认真上好新学期第一堂安全课：在开学第一天对学生进行安全教育。
安全教育内容紧扣学生实际，主要从以下三方面展开教育：
一是教育学生时刻注意交通安全，平时外出严格遵守交通规则，不乘坐无安全保障的黑车、病车等。
二是教育学生谨防发生在身边的伤害事故，用血淋淋的事例教育学生平时严格遵守《守则》《规范》，远离学生伤害事故。
三是教育学生做好个人卫生，严防水痘、腮腺炎等春季传染病的发生，若有发烧症状的及时自觉就医等。
同时，给学生上的安全第一课，坚持安全第一，落实安全措施的原则，着重进行防水、防电、防火、防毒、防骗、防病等知识的宣传及交通法规、卫生知识、安全常规等知识教育，切实提高了孩子们的安全意识和安全防范的能力，为全学期学校教育教学工作的顺利开展打下了扎实的基础。
开学第一课教案中职生篇十四
1通过相关安全防护图片的展示，使幼儿有初步的熟悉，从而在日常生活中注重保护自己。
2引导幼儿辨别哪些行为是凶险的，哪些是安全的，并掌握遇到凶险时的简单自我保护和求救的方法。
1安全有关的图片。
2水彩笔记号笔白纸等。
经验打算：了解日常生活中一些凶险的事情和熟悉生活中的一些标志。如小心触电小心滑倒小心开水烫注重安全等。
培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是凶险的。
(一)利用身体语言，激发幼儿的爱好。教师用肢体语言来表达安全图片上的意识，如小心触电等。
(二)利用讲故事的形式对故事中呈现的安全情况进行分析：
1小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4将珠子或者笔帽放入嘴里。
5在教室里到处乱跑追追打打。
环绕幼儿所需的感爱好的急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的安全自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分熟悉到安全的重要性。
开学第一课教案中职生篇十五
教案在课堂的使用是经常的，也是常常用到的。初一语文上册开学第一课教案范文，我们来看看。
【教学目标】
1． 感受汉语之美之奇之瑰丽。
2． 明确阅读的重要性与个性化写作的必要性。
【学习重点】
感受语文之美，明确学习方法及要点。
【教学流程设计】
什么是语文？（自由回答）组织讨论。
1． 独立书写，小组交流；
2． 各组奉献，前面已经被人讲过的就不必再说（发言者自己先报姓名。老师遇到十分精彩的，要问这个创作者的姓名，要求课后交上来）。
1． 大声地朗读。
语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……（袁卫星）
2． 提问：你知道其中的哪些典故？哪几本书？
3． 你还想知道其中的哪些典故？哪几本书？
4． 背诵，默写。
古人讲“一日不读书，则语言无味，面目可憎”。又说“正其义不谋其利，明其道不计其功。”可见，读书并非为了眼前的功利目的，而是自我发展，自我完善的需要。
学习语文的过程正是思想意识、道德情操、人格精神、人文素养的不断培育和提升的过程。读书人之于文盲，不仅在于他们认识字，能读书，更在于他们能通过读书而知道越来越多的道理，增长越来越多的智慧，培养成真正属于人的性情。“人之异于禽兽者几希”，这“几希”就是人类具有的良知，能够同情，并且有求进步的愿望。
记得一位哲人说过：“在高尚的人中，一切本能都服从良知的命令——责任发言时，一切私欲都哑口无言了。”他又说：“凡人都是同胞。我们都来自相同的生命的源泉，我们都同样的易感受痛苦，同样的有弱点，走入相同的最后命运……现在的世界是一灰色的世界，我们就算不互相为难，也还有不少的忧虑——如饥饿、火灾、地震、风浪、疾病、死亡等等。我们应当互相信托，互相亲爱，互相同情和扶助，忍耐和宽容。”努力培养这样的感情，就是个人最重要的进步，也是人类最伟大的进步。
***说：“好好学习，天天向上”。尽管不同的人对“向上”的理解不同，但我始终坚信，任何物质和技术的进步，如果不能同时伴随着人性的进步，就必然使人越来越沦为感性的奴隶。现代人并不比古人更有智慧，古人思考过的许多问题，如生与死、义与利、天与人、善与恶等等。现代人并没有解决，反而更加暧昧。科学技术的发展，物质条件的改善并没有给现代人带来多少幸福。有着数千年文明的人类，其精神究竟进步了多少？其品性究竟发展了多少？人类将走向何方？还能走多远？这些问题应该成为时时抽打现代人灵魂的鞭子。
为什么要对广大青年（少年）进行语文教育和教学？就是要让他们多读书，读好书，好读书；求发展，求进步。不从人性发展、人类进步的这样的高度来认识语文学科的性质和功能，就难以把握语文教育的命运，难以树立正确的语文教育思想。
语文，是一门博大精深的学科，需要有学习兴趣，好的学习习惯
等都是很重要的。有人感到学习语文很吃力，我想主要是由于没有掌握正确的方法，没有拥有一把打开语文之门的金钥匙。
学好语文，要注意培养 学习兴趣，养成好的学习习惯，积累学习方法，增强学习能力等。我希望当你读完这篇“烂文”后，能为你的语文之路，垫石铺地，为你的语文大厦添砖加瓦，为你学习铺上一条通天大道。
开学第一课教案中职生篇十六
教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。
教学时间：一课时
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间(强调必须遵守)。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。
10、放学要求：按时回家，不进"三室一厅"，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿小刀出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
3、走出校园也要注意交通安全。(行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。)饮食安全(不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。)同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成“三要”、“四勤”、“八不”的个人卫生习惯。
“三要”：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。
“四勤”：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。
“八不”：不喝生水，不共用茶杯，不吃零食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
四、总结：谈谈新学期打算，提出奋斗目标。
开学第一课教案中职生篇十七
1充分熟悉文明礼仪的重要性。
2养成在学习和生活中时刻注重与人问好礼让等良好习惯。
3将学到的文明礼仪告知家里人。
一导入：说说自己在暑假中的收获。
二强调文明礼仪的重要性
三目前学校抓的几项文明礼仪。
1着装整洁，见到长辈主动问好
2在公共场所不大声喧哗打闹
3爱护花草树木
4上下楼梯靠右走，不说污言秽语
四说说你的发明
1学生讨论，说一说身边的不文明行为。
2你认为哪些小朋友的文明礼仪值得你学习?
3集体归纳。
五今后我们该怎么做?
1严格要求，养成了良好的行为习惯
2在老师和父母的引导下，我们都懂得了这样一个道理，一个优秀的学生，首先应该学会做人。我们学校的每个学生，都能按照[小学生日常行为规范]及[中小学生守则]的要求规范自己的日常行为，注重在平时的言行之中，在点点滴滴的日常小事中学会做人。
六总结
同学们，期望通过我们的共同努力，形成一个“人人礼仪班级规范学校文明”的浓厚氛围。校园是美好的，生活是多姿多彩的，牢记讲文明遵礼仪，让我们携起手来，共同创建一个文明的校园。
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