每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
耐心等待美好的句子篇一
从前有个年轻的农夫，他要与情人约会。但小伙子性急，来得太早，又没耐心等待。他无心观赏明媚的阳光、迷人的春色和鲜艳的花朵，一头躺倒在大树下长吁短叹。
忽然他面前出现了一个侏儒。“我知道你为什么闷闷不乐。”侏儒说，“拿着这钮扣，把它缝在衣服上。你要遇着不得不等待的时候，只消将这钮扣向右一转，你就能跳过时间，要多远有多远。”这很合小伙子的胃口。
他握着钮扣，试着一转：啊，情人已出现在眼前，还朝他笑送秋波呢！真棒啊，他心里想，要是现在就举行婚礼，那就更棒了。他又转了一下：隆重的婚礼，丰盛的酒席，他和情人并肩而坐，周围管乐齐鸣，悠扬动人。他抬起头，盯着妻子的眸子，又想，现在要只有我俩该多好！他悄悄转了一下钮扣：立时夜阑人静……他心中的愿望层出不穷：我们应有座房子。他转动着钮扣：房子一下子飞到他眼前，宽敞明亮，迎接主人。我们还缺几个孩子，他又迫不及待，使劲转了一下钮扣：日月如梭，顿时已儿女成群。他站在窗前，眺望葡萄园，真遗憾，它尚未果实累累。偷转钮扣，飞越时间。生命就这样从他身边急驶而过。还没有来得及思索后果，他已老态龙钟，衰卧病榻。至此，他再也没有要为之而转动钮扣的事了。
回首往日，他不胜追悔自己的性急失算：我不愿等待，一味追求满足。眼下，因为生命已风烛残年，他才醒悟：即使等待，在生活中亦有意义。他多么想将时间往回转一点啊！他握着钮扣，浑身颤抖，试着向左一转，扣子猛地一动，他从梦中醒来，睁开眼，见自己还在那生机勃勃的树下等着可爱的情人。然而，现在他已学会了等待。
一切焦躁不安已烟消云散。他平心静气地看着蔚蓝的天空，听着悦耳的鸟语，逗着草丛里的甲虫，他以等待为乐。
即使等待，在生活中也很有意义，一方面你可以积蓄力量;另一方面，只有经过努力和历尽艰辛实现的愿望，才更令人满足。
耐心等待美好的句子篇二
1)成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生(英)
2)常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语
3)才气就是长期的坚持不懈。——福楼拜
4)不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
5)不管何人，若是失往了耐心，就失往了灵魂。——培根
6)耐心是希望的艺术。——活文纳洛斯
7)耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图(古希腊)
9)人的全部本领不过是耐心和时间的混合物。——巴尔扎克
10)我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田(法)
12)伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊(英)
15)忍耐是痛的，但是它的结果是甜蜜的。——卢梭
耐心等待美好的句子篇三
第一段：引言（120字）
耐心等待是我们生活中不可或缺的一部分，它涉及到各个方面，包括我们的学习、工作、人际关系等。经过长时间的观察和思考，我深刻体会到了耐心等待的重要性。在耐心等待的过程中，我学到了许多宝贵的经验和领悟，下面我想分享一些我个人的心得体会。
第二段：耐心等待的必要性（240字）
耐心等待的必要性在于它能帮助我们处理困境和逆境中的焦虑和压力。在我过去的生活中，我常常因为等待某些事情的发生而焦虑不安，甚至感到无助。但是，通过不断的挫折和经验，我逐渐领悟到耐心等待的重要性。耐心等待给予了我情绪调整和思考的时间，更重要的是，它让我能够以积极的态度面对困难和挫折，找到解决问题的方法。
第三段：耐心等待的学习价值（240字）
耐心等待的过程是一个积极的学习过程。在等待的过程中，我学会了换位思考，培养了感恩的心态。当我们耐心等待时，我们会思考等待的原因和目的，这使得我们能够更好地理解问题的本质和解决的办法。同时，耐心等待也给予了我们感恩的机会，让我们明白等待中的收获和成长是值得珍惜的，这种感恩的心态使得我们更加积极面对生活中的困难。
第四段：耐心等待的提升效果（240字）
耐心等待有助于提升我们的情绪调控能力和人际交往的能力。在等待的过程中，我们会面临不确定性和焦虑，而耐心等待是舒缓这种情绪的最佳方法之一。通过不断的等待，我们逐渐培养了耐心和定力，这使得我们更加冷静地处理问题，不会被情绪所左右。与此同时，耐心等待也有助于改善我们与他人的关系。我们可以通过等待来给予他人更多的时间和空间，体现出对他人的尊重和关怀。这种关怀和尊重将建立起更加良好的人际关系。
第五段：结语（360字）
耐心等待不仅仅是一种等待，更是一种生活的智慧和态度。通过耐心等待，我们能够培养自己的耐心和定力，处理困难和挫折更加游刃有余。在遇到困难和问题时，耐心等待是一种积极的处理方式，它让我们能够以更好的心态和思考方式去解决问题。耐心等待也是一种学习过程，通过等待我们能够换位思考，培养感恩的心态。此外，耐心等待还提升了我们的情绪调控能力和人际交往能力，使我们能够更加平和地面对生活的变化。因此，我相信耐心等待是我们生活中必备的一项技能，只有通过耐心等待，我们才能在反复等待的生活中获得真正的成长和收获。我们应该把耐心等待作为一种生活方式，用它去面对不确定的未来。
耐心等待美好的句子篇四
2)不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆【中国】
3)人生恰恰像马拉松赛跑一样……只有坚持到最后的人，才能称为胜利者。——池田大作
4)伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
5)跛足而不迷路，能赶过虽健步如飞但误人歧途的人。——培根【英】
6)不要失去信心,只要坚持不懈,就终会有成果的。——钱学森【中】
7)才气就是长期的坚持不懈。——福楼拜
8)常常是最后一把钥匙打开了门。——谚语
9)成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——塞·约翰生【英】
10)斧头虽小，但经多次劈砍，终能将一棵最坚硬的橡树砍倒。——莎士比亚【英】
11)坚持对于勇气,正如轮子对于杠杆,那是支点的永恒更新.——雨果【法】
12)耐心和持久胜过激烈和狂热。——拉·封丹【法】
13)耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图【古希腊】
14)锲而不舍,金石可镂。——荀况【中】
15)世上无难事，只怕有心人——风
耐心等待美好的句子篇五
2017高考热点素材：关于耐心
简单事情重复做
一位著名的推销大师，即将告别他的推销生涯，应行业协会和社会各界的邀请，他将在该城中最大的体育馆，做告别职业生涯的演说。
那天，会场座无虚席，人们在热切地、焦急地等待着那位当代最伟大的推销员作精彩的演讲。当大幕徐徐拉开，舞台的正中央吊着一个巨大的铁球。为了这个铁球，台上搭起了高大的铁架。
一位老者在人们热烈的掌声中走了出来，站在铁架的一边。他穿着一件红色的运动服，脚下是一双白色胶鞋。
人们惊奇地望着他，不知道他要做出什么举动。
这时两位工作人员，抬着一个大铁锤，放在老者的面前。主持人这时对观众讲：请两位身体强壮的人，到台上来。好多年轻人站起来，转眼间已有两名动作快的跑到了台上。
老人告诉他们游戏规则，请他们用这个大铁锤，去敲打那个吊着的铁球，直到把它荡起来。一个年轻人抢着拿起铁锤，拉开架势，抡起大锤，全力向那吊着的铁球砸去，一声震耳的响声，吊球动也没动。他接着用大铁锤接二连三地砸向吊球，很快他就气喘吁吁。另一个人也不示弱，接过大铁锤把吊球打得叮当响，可是铁球仍旧一动不动。台下逐渐没了呐喊声，观众好像认定那是没用的，就等着老人做出解释。
会场恢复了平静，老人从上衣口袋里掏出一个小铁锤，然后认真地面对着那个巨大的.铁球敲打起来。
他用小锤对着铁球“咚”敲一下，然后停顿一下，再一次用小锤“咚”地敲一下。人们奇怪地看着，老人就那样“咚”敲一下，然后停顿一下，就这样持续地做。
10分钟过去了，20分钟过去了，会场早已开始骚动，有的人干脆叫骂起来，人们用各种声音和动作发泄着他们的不满。老人仍然敲一小锤停一下地工作着，他好像根本没有听见人们在喊叫什么。人们开始忿然离去，会场上出现了大片大片的空缺。留下来的人们好像也喊累了，会场渐渐地安静下来。
大概在老人敲打了40分钟的时候，坐在前面的一个妇女突然尖叫一声：“球动了!”刹那间会场鸦雀无声，人们聚精会神地看着那个铁球。那球以很小的幅度动了起来，不仔细看很难察觉。老人仍旧一小锤一小锤地敲着，吊球在老人一锤一锤的敲打中越荡越高，它拉动着那个铁架子“哐哐”作响，它的巨大威力强烈地震撼着在场的每一个人。终于场上爆发出一阵阵热烈的掌声，在掌声中老人转过身来，慢慢地把那把小锤揣进兜里。
老人开口讲话了，他只说了一句话：“在成功的道路上，你如果没有耐心去等待成功的到来，那么，你只好用一生的耐心去面对失败。”
耐心等待美好的句子篇六
兽伏在草丛中窥视着猎物一步步走近，心急的猛兽不等猎物靠得太近就蹿了出去，追逐了半天，却没有收获，而另一些猛兽则在耐心地等待，等猎物走到眼前再施以雷轰般的一击，安稳地填饱了肚子。这只是动物中的一个捕食技巧，但用心体味，我们可以发现等待的重要。
等待不是完全停止活动地呆着，它要求我们在观察形势的同时做周密的准备与计划。有些人认为等待的人不过是畏畏缩缩的懦夫，而我要说：会等待的人才是真正的智者。
等待的人是在寻找机会，等到机会来临的瞬间，他们就可以充分地把握机会取得成功。想要打败曹操的百万大军，吴蜀联军就必须等候东风吹动旗帜;想要拍摄老实泉的喷涌，我们就得手持相机守候于其侧;要想有所盈利，股民就得静观股票的涨落。“座山观虎斗”或许更多体现了人的狡猾，但没有这种今乎阴险的等待，人类也无法到达今天的地位。机会就像流星，从不等待别人将它收入相册，只有我们耐心地去等才可以抓住机会，不失时机地促成事物的飞跃。
急功近利的'人往往受不了漫长的等待，他们总是希望一蹴而就。于是，诸葛亮和司马懿麾下总有请战的将领;总会有人过早地或许过于轻率地作出行动。也许他们自诩有着小说中好汉的豪爽与敢作敢为，但他们忘记了好汉们也是该出手时就出手的，什么是“该出手时”呢?那也是需要我们等待，等待机会的来临，不经历必要的等待而去做事，我只会想开头那心急的猛兽徒空劳无益，即使我们最终达到目的，势必也会付出额外的代价。
有一个关于“等待”的寓言“守株待兔”想必大家都知晓，但我所谈的等待与寓言中那无知者的浪费时光可谓大相径庭。等待不是弱者期待的上天的怜悯，而是强者的蓄势待发;等待不是愚者的想入非非，而是智者的深谋远虑。等待是去做，去思索，去预见，去为最后的一搏做充分的准备。
学会等待，我们终会等到可以放手拼搏的时刻，终会体味到等待这人生哲学的奥妙，终能品尝到“久酿”而成的“琼浆”。
耐心等待美好的句子篇七
等待是一种幸福。
趴在窗边，望着皎洁的圆月，回忆刚刚看过的童话，等待着星石的陨落；看着日历上画圈的日子，扳着手指计算，等待着假期的到来；抓着小熊，拖着腮帮，满心欢喜地等待母亲的礼物。
等待是一种煎熬。
盼到假期，同母亲去游玩，却偏偏遇到恼人的塞车，看着司机焦急的脸，等待着车流被疏通；终于找到心仪已久的新书，急忙跑去购买，却看到长长的人龙，望着渐渐减少的书，等待着快点买到。
等待是一种耐心。
考试过后，听到老师的抱怨，焦急地等待着成绩落下；种了一棵花，每天耐心观察，静静的看着，等待着快点发芽。
等待是幸福，是煎熬，也是耐心。
耐心等待美好的句子篇八
妈妈今天晚上要加班布置会场，打电话告诉我要晚一会儿回来，让我做完作业自己先睡。我做完作业后，一个人在家害怕，就想给妈妈一个惊喜，等着妈妈回来给她开门。
我心不在焉地看着电视，耳朵时刻听着门外的脚步声。
“噔噔噔……”一阵急促的脚步声传来，我连忙打开门，哎呀，原来是楼底下玩耍的小朋友回家了。我边关门边想：“妈妈呀，你什么时候回来?”
夜深了，我坐着沙发上不知不觉打了个盹。“噔噔……”突然，我的耳旁又响起了一阵缓慢的脚步声，妈妈回来了!我一个鲤鱼打挺跳起来，迅速打开了门。可惜回来的是对门的刘奶奶。
天这么晚了，妈妈应该快回来了吧。不能睡!我强打精神，竖起耳朵听着外面的动静。
脚步声再次响起，是那么的软弱无力。这个不会是妈妈吧，难道她生病了?我打开门，果然是妈妈，我一把抱住妈妈，问道：“你怎么到现在才回来呢?我都等得急死了。”妈妈摇摇头表示无可奈何。
妈妈，你辛苦了，没有你辛勤的工作，也不会有我今天幸福的生活啊!
耐心等待美好的句子篇九
温馨小提示的照片；纸和笔、糖果。
一、游戏导入教案，激发孩子的兴趣。
师：小朋友，今天老师给你们带了礼物呢，你们瞧！你们想不想要呀？等会音乐响时，大家跟着我一起跑一跑。
师：大家都拿到糖了吧，你们怎么拿的？刚才拿糖的时候乱哄哄的，怎么回事呀？
幼：他们都抢着拿！都挤在一起了。
师：大家都挤着拿抢着拿，太让老师失望了，算了，还是把糖都还给我吧！（幼儿送糖）等会，谁爱动脑筋谁爱举手发言，还是可以给你们的哦！
师：我们拿糖果的时候怎样才能不拥挤呢？
幼：前面的小朋友拿，后面的'小朋友就稍微等一等，这样就不拥挤了。
二、寻找标记的基本规律，尝试设计等待标记。
师：这个道理小朋友都知道，但有的时候一着急，就忘记了等待。就像刚刚拿糖果时一样。
师：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢？（看温馨小提示）
幼：可以提醒别人注意等待。
幼：画幅画提醒别人。
标记一师：这上面画的什么呀？
幼：画了很多标记，还有斜线呢！
师：斜线表示什么？
幼：表示不许、禁止！
师：这下面还有字呢？有没有谁认识？
小结：这个标记就是提醒我们不能踩踏小草，要爱护小草。
标记二师：这是什么标记？你在哪见过？
幼：在洗手池那，告诉我们注意节约用水。
师：我们能不能也设计一个这样的标记来提醒我们拿糖果的时候不拥挤呢？
师：画些什么来提醒大家呢？我们画一个斜线表示不拥挤，我来试试。还可以写上字呢！
师：除了不要拥挤，我们还可以提醒大家怎么做呢？
幼：也要提醒别人耐心等待。
师：对，你来试试。（幼儿示范）
幼：看到了这个标记我们就知道玩游戏的时候不能拥挤，要耐心等待。
师：我们把标记贴在哪呢？
幼：贴在玩游戏的地方。（教师贴标记）
三、再次游戏，体验等待带来的好处。
师：小朋友，马上音乐响起时，大家跟着老师跑一跑，当音乐一停，每个小朋友拿一粒糖，不过大家要注意不能拥挤，耐心等待哦！（幼儿游戏）
师：在幼儿园里，还有什么时候我们也需要耐心等待呢？（幼儿说，教师出示照片）
幼：我们在玩沙的时候也要注意等待，一个一个换套鞋。
幼：在玩滑梯的时候也要等待，不能拥挤。
幼：在喝水的时候也要排队，不然水会泼在地上。
四、设计等待标记，培养等待的意识。
师：原来在我们的幼儿园里还有许多地方需要等待呢，你觉得什么地方需要等待，就给它设计一个标记吧。老师给你们准备了纸和笔呢。（教师巡回指导）
师：你画的是什么？
幼：我画了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的时候要排队，不能拥挤。
师：我来帮你写下来吧！
师：我们把这些温馨小提示贴到需要的地方去吧！
让孩子学会有耐心的教育随笔：
常听到一些家长在一起抱怨：“我这孩子并不比别的孩子笨，就是没耐性，做事总是虎头蛇尾，半途而废。”“我的孩子做事没有三分钟热度。”这些年，我们在生活中、教学工作中遇到过不少这样的孩子：做事情兴趣转移快，玩玩具喜新厌旧快，学东西注意力、坚持性差等等。其实，这些情况的出现，是孩子耐心不足的表现。
缺乏耐心或耐心不足的孩子，情商相对较低，他们很少有幸福的主观感受，不懂得什么叫“珍惜”。而耐性是否优秀，意志是否坚强，对孩子长大以后的学习、工作都有非常重要的影响。可以说，对孩子耐心的培养，对其一生的发展起着至关重要的作用。
培养孩子良好的耐心，作为教育者，应在全面了解其表现、形成原因的基础上，采取科学的方法对孩子进行有的放矢的教育。
1．灌输“等”的概念。
2．延迟满足，从易到难。
3．给孩子讲清道理。
4．创设一个压力环境。
5．制造一点困难。
6．及时表扬鼓励。
耐心等待美好的句子篇十
有位美国专家做了一个实验。他找了10个4岁的孩子，把他们集中在一个房间里，发给每个孩子两颗糖，然后跟他们说：“叔叔出去一会儿再回来，如果我没有回来之前，哪个小朋友吃掉了这两颗糖，我回来就不再给他糖了；如果你没有吃掉，那么我回来时就再奖励两颗糖给你。”说完他就出去了。半个小时后，专家回来了，看到有的孩子已经把糖吃掉了；有的很想吃，口水都流出来了，可还是忍住没吃；有的孩子安静地坐在那里，耐心地等待他回来，得到了奖励的另外两颗糖。二十年后，他回访了这些孩子发现：当年耐心等待的孩子，事业都很成功；而把糖吃掉的孩子，长大后都不怎么样，因为他们的自控力很差。
看完这个故事，妈妈说：“波波，如果你想成功，就要先学会控制自己。”
午饭时间到了，妈妈做好了米饭，爸爸迫不及待地盛了一碗米饭，香喷喷地吃了起来。妈妈对我说：“刚做好的米饭还需要在电饭锅里再焖15分钟才筋道。”
听了这句话，我开始耐心等待。
15分钟过后，我盛了一碗米饭，吃了以后，果然非常筋道!
我尝到了耐心等待的'好处!
耐心等待美好的句子篇十一
你是一只猫。高贵、优雅、自由自在、无所畏惧。
我们相遇是在20xx年的某一个周四。
放学了，我唱着歌儿，蹦蹦跳跳地回到院里，发现一只白猫趴在井盖上，懒洋洋地舔自己的手。我摸了摸它的背，它并不怕人，也没有反抗。它的'毛如雪一样白，3条腿趴着，一条腿支撑着，尾巴贴着其中一条腿，一阵怜爱之心油然而生。我急速跑去找朋友童童（我家没人），让她喂一喂小猫。童童怕猫，躲到一边，扔了个李子。我咆哮道：“你见过哪只猫吃李子的呀！”童童望着小猫，身上直发颤，泪都快流下来了。小猫友好地叫了一声“喵”，随着一声惊叫，童童关上了门。“小猫，你叫什么呀？和我做朋友吧！我不会欺负你的，谁欺负你就和我说。”小猫又叫了一声，似乎同意了。我又跑去明明家：我轻轻敲了下门：“明明开门，给我一根火腿肠行吗？我有个朋友特别爱吃火腿肠！”“知道了”明明扔下一根火腿肠。我小心翼翼地包开皮，把火腿肠拿了出来：“给你。”小猫扑上去，几口就吃完了，还用前爪擦擦胡子。”我叫你小喵吧，好吗？我要回家了，再见！”我跑上楼，笑容在我的脸上绽开了花。吃饭时，我留下一些肉，装进一个塑料袋里。不知道小喵看到这些会有多开心。（学校规定学生必须午睡）午睡时，我又拿了一袋牛奶。叮铃铃，随着一阵刺耳的闹钟声，我爬起来，打开水管，抹了把脸，穿上鞋，跑下楼。终于该上学了，又能见到小喵了。小喵在草坪上等我，我打开塑料袋，把牛奶倒进纸杯，放在了一旁。小喵舔着牛奶。此时，我觉得自己好幸福。我一定要养小喵。爸爸妈妈不让我养猫，那我就放养。我希望之后能建一个猫的乐园，小猫们都自由自在的生活着。
耐心等待美好的句子篇十二
1、感知和理解生活中等待行为的意义，初步体验秩序带来的方便和快乐。
2、尝试设计等待的温馨提示标志，提醒大家要耐心等待。
【活动准备】
温馨小提示的照片;纸和笔、糖果。
师：小朋友，今天老师给你们带了礼物呢，你们瞧!你们想不想要呀?等会音乐响时，大家跟着我一起跑一跑。
师：大家都拿到糖了吧，你们怎么拿的?刚才拿糖的时候乱哄哄的，怎么回事呀?
幼：他们都抢着拿!都挤在一起了。
师：大家都挤着拿抢着拿，太让老师失望了，算了，还是把糖都还给我吧!(幼儿送糖)等会，谁爱动脑筋谁爱举手发言，还是可以给你们的哦!
师：我们拿糖果的时候怎样才能不拥挤呢?
幼：前面的小朋友拿，后面的小朋友就稍微等一等，这样就不拥挤了。
师：这个道理小朋友都知道，但有的时候一着急，就忘记了等待。就像刚刚拿糖果时一样。
师：你有什么好方法提醒大家要耐心等待呢?(看温馨小提示)
幼：可以提醒别人注意等待。
幼：画幅画提醒别人。
标记一师：这上面画的什么呀?
幼：画了很多标记，还有斜线呢!
师：斜线表示什么?
幼：表示不许、禁止!
师：这下面还有字呢?有没有谁认识?
小结：这个标记就是提醒我们不能踩踏小草，要爱护小草。
标记二师：这是什么标记?你在哪见过?
幼：在洗手池那，告诉我们注意节约用水。
师：我们能不能也设计一个这样的标记来提醒我们拿糖果的`时候不拥挤呢?
师：画些什么来提醒大家呢?我们画一个斜线表示不拥挤，我来试试。还可以写上字呢!
师：除了不要拥挤，我们还可以提醒大家怎么做呢?
幼：也要提醒别人耐心等待。
师：对，你来试试。(幼儿示范)
幼：看到了这个标记我们就知道玩游戏的时候不能拥挤，要耐心等待。
师：我们把标记贴在哪呢?
幼：贴在玩游戏的地方。(教师贴标记)
师：小朋友，马上音乐响起时，大家跟着老师跑一跑，当音乐一停，每个小朋友拿一粒糖，不过大家要注意不能拥挤，耐心等待哦!(幼儿游戏)
师：在幼儿园里，还有什么时候我们也需要耐心等待呢?(幼儿说，教师出示照片)
幼：我们在玩沙的时候也要注意等待，一个一个换套鞋。
幼：在玩滑梯的时候也要等待，不能拥挤。
幼：在喝水的时候也要排队，不然水会泼在地上。
师：原来在我们的幼儿园里还有许多地方需要等待呢，你觉得什么地方需要等待，就给它设计一个标记吧。老师给你们准备了纸和笔呢。(教师巡回指导)
师：你画的是什么?
幼：我画了滑梯，我要提醒大家在滑滑梯的时候要排队，不能拥挤。
师：我来帮你写下来吧!
师：我们把这些温馨小提示贴到需要的地方去吧!
耐心等待美好的句子篇十三
有一天小维尼对妈妈说：“妈妈，我想到公园去玩。”
妈妈当时正在写一篇论文，就对女儿说：“等妈妈把文章写完后再去。”
“不吗，我现在就要去。”
“维尼，这篇文章非常重要，妈妈必须写完它。你先玩一会儿玩具，等会儿我一定带你去，好吗?”
过了一会儿，女儿又来催促：“妈妈，还要等多久?”
当妈妈告诉她还要再等一会儿时，维尼便一声不吭地走了出去。
妈妈写完论文之后去叫维尼：“我完成工作了，走吧，妈妈带你出去玩。”
“不，等一等，这个故事我正看了一半”，女儿捧着一本书，模仿着妈妈的口气说道。
因为终于完成了论文，妈妈也很想放松一下、出去走走。但此时，这位妈妈却很有耐心，她坐在客厅的.沙发上等起了女儿。
最后，等到小维尼读完那个故事，母女俩才一起出门。
【教育哲理】：
有些父母只让孩子等自己，不能让自己等孩子，这往往会使孩子觉得自己得不到尊重，从而不愿接受父母的要求。谨记社会生活对于帮助孩子形成美德是十分有效的。
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