心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。我们如何才能写得一篇优质的心得体会呢？下面小编给大家带来关于学习心得体会范文，希望会对大家的工作与学习有所帮助。
情暖童心心得体会篇一
首先，童心是一种纯真的心态，它深植于儿童的内心。当我们面对世间的种种烦恼和迷惑时，童心可以帮助我们回归最初的心灵，远离纷繁复杂的琐事，重温快乐的瞬间。回想起自己曾经天真无邪的样子，那种无忧无虑的感觉仿佛又活生生地出现在眼前。童心可以让人重新认识世界，审视生命的真谛，相信美好的事物，拥抱幸福的生活。
其次，童心是一种创造力的确保，它能够促进我们的想象力和开拓精神。孩子们总是富有创意，他们可以从简单的材料中创造出丰富的玩具，在游戏中发掘世界的奥秘。而我们成年人却往往被生活和工作压得喘不过气来，找不到激励思维的源泉。童心可以让我们重拾创造力，将生活变得更加多彩和有趣。只要我们保持童心，我们就能在生活中发现无尽的乐趣和惊喜。
第三，童心能够激发我们的勇气和冒险精神。当我们年少的时候，时常会做出一些冒险的事情。这些举动或许是因为好奇心的驱动，或许是因为想要更多地了解世界。不管是什么原因，童年时期的那种勇敢和胆量帮我们挑战了自我。当我们长大之后，我们常常会失去这种勇气和胆量。然而，保持童心意味着保持与内心的联系，它可以重新激发我们的勇气和胆量，让我们愿意去探索世界的奥秘。
第四，童心可以让我们拥有更加友好和开朗的态度。孩子们天真无邪、简单而纯粹，他们毫不掩饰自己的喜怒哀乐。与他们交往，你会发现他们永远充满了活力，表达能力强，脾气也好。我们认为"童心未泯"，正是指他们有让人愉悦、舒心的交往，这种积极向上的态度比起忧心忡忡的的大人会令人倍受感染。保持童心，让我们更有风度、善良和笑容。
最后，童心能够让我们重拾善良。孩子们总是充满了爱，他们的人性让人感到惊叹。虽然他们还不懂得什么是恶意，多数时候还是因为自己愉快而去回报同伴、父母，但却很求见情感、没有欺骗、自私，这些善良和纯洁的品质在现实中已经变得越来越少见。因此，童心也可以让我们更像孩子一样，用善良的心去对待每个人，用包容对待世界每一个瑕疵。
总而言之，保持童心是一种积极向上、有意义的生活态度。它可以帮我们过滤人生的杂音，回归内心的真实和纯净。童心让我们有新的思考模式，充满了创造力和冒险精神，使我们成为了有趣、开朗和善良的人，跋山涉水之后依然稚嫩，愈穷愈欢喜。保持童心的感觉确实很难以形容，它需要我们通过自己的实践去感知体会。然而，只有保持童心，我们才能成为内心和谐的人，才能体验到生活的真谛。
情暖童心心得体会篇二
童年时光，是每个人生命中最珍贵的一段经历。那是一个充满无尽无尽欢声笑语的时期，是一份包含纯真与单纯的礼物。如今，当我回忆起自己的童年时光时，深有体会地发现，童心与童真的力量是非常宝贵的，它们能够让我们保持热爱、积极和乐观。在这篇文章中，我将分享我对于童心的理解和体会。
首先，童心是一种乐观的态度。小时候，无论面对什么困难或挑战，我们总是保持乐观的态度。我记得小时候每当遇到难题时，我总会想方设法地寻找解决办法，绝不轻易放弃。只要我相信自己能够做到，我就会战胜困难，取得成功。回忆着这些经历，我深刻感受到童真的力量，从童年时光中获取到的乐观态度在我成长的过程中帮助我度过了无数的艰难时刻。在现实中，我们时常会面临挫折和困难，但如果我们能像童年时那样保持乐观的心态，相信自己的能力，并寻找解决问题的办法，那么我们就能够战胜一切困难，取得更好的成果。
其次，童心教会我们保持热爱。回想起小时候，我们对于世界充满好奇心，对各种事物都抱着满腔热情。我记得小时候最喜欢的活动之一就是在满月的晚上，和朋友们一起追逐着灿烂的星星。那时，我总是感到星空中的星星是那样的接近，我和它们之间仿佛只隔着一层薄薄的纱。虽然长大后我知道了星星离我们有多么遥远，但也意识到了童真的重要性。童心使我们能够保持对世界的热爱，无论是大到星星的浩瀚，还是小到一朵小花的娇艳都能成为我们心中的宝贝。保持热爱，可以让我们更加热爱生活、热爱他人，并努力追求自己的梦想。
再次，童心让我们拥有积极的心态。在童年时期，我们并没有过多的顾虑和压力，所以我们总是保持一种积极向上的心情。我记得小时候每天早晨，当我起床后，阳光透过窗户洒在床上，我就会感到无比的快乐。那时候，我相信每一天都将是美好的，充满了无限的可能性。尽管长大后面对现实的残酷和压力，但拥有童心的我们仍然可以拥有积极的心态来面对生活。童心教会我们用积极的心态对待事物，即使遇到困难和挑战，我们也会坚信一切都会好起来，为自己创造新的机会。
最后，童心让我们享受当下的美好。回忆童年时光，那是一段没有烦恼和负担的日子。我们只需要专注于眼前的事情，享受这美好的瞬间。我记得小时候最喜欢的事情就是和好朋友们一起下棋。当我和我的朋友们坐在一起，看着唯一一个棋盘，感受着每一步走子的刺激和喜悦，我能够完全沉浸在游戏的乐趣中。这种专注于当下的心态是我们童年时光中最宝贵的财富之一。童心教会我们放慢脚步，珍惜眼前的每一刻，并体会生活中的美好。
在总结中，童心是一种乐观、热爱、积极和享受当下的心态。童心教会我们勇敢面对挑战，坚持不懈地追求梦想，以及珍惜生活中的每一个美好时刻。无论长大到多大年纪，我们都应该保持童心的力量，将其融入到我们的生活中。只有这样，我们才能继续成长，发现更多的机会，并创造出美丽的未来。
情暖童心心得体会篇三
小时候我们都是快童，充满好奇的眼睛，满脑子的想法，流露出的都是对生活的热爱。然而随着年龄的增长，我们不得不背负成人羁绊的负担，丧失了童心，忘却了生命的原始美好。因此，快童理念得以提出，其目的是让大家重拾那颗童心，继续探索这个美丽的世界。
第二段：阐述快童理念的具体实践方法
快童理念的实践方法，其实很简单，只要让自己保持分享与体验的态度就好了。多一些求知的心，多一些爱的心，总能让我们处在一个充满古灵精怪、光彩照人的世界。
第三段：探究快童理念带来的改变
快童理念能够对我们有哪些改变呢？首先它能够帮助我们打破刻板印象，摆脱成人思维的束缚，注入新的思想和创意；其次，快童理念还能够帮助我们拥有更多的乐观心态，不论遇到什么挑战，都能够保持积极向上的态度，走向更好的未来。
第四段：分享快童理念带来的体验和成果
自己深深感受到这种快童理念带给自己的变化和未来的好处，也要让他人分享这种积极的能量。例如通过各种社交媒体分享有关快童理念的文章、图片、视频或者是参加相关的童趣活动，让家人、朋友、同事、网友获得更多的灵感和快乐。
第五段：总结
最后，快童理念并不是一件复杂的事情，它并不需要什么特别的技能或手段，但要始终保持对生活的热爱和好奇心，我们才能创造出彩色的人生。所以，我希望各位朋友可以常怀童心，让自己的生命比天空还要广袤。
情暖童心心得体会篇四
自从在两年前拜读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》一书之后，我对他的教育理念充满兴趣，一种追探的愿望十分强烈，陆陆续续读了他的几本书，《把整个心灵献给孩子》这本书，对我的教育工作有很大的启迪。尤其是一个个小案例给我提供了教育的对比，如同一面面镜子能映照出教育的差距，折射出有效的教育途径，也透视出我的教育反思点和教育的方向，下面就对比事例谈谈我的感想。
事例描述：一天早晨，苏霍姆林斯基在校园里散步，看到幼儿园一个4岁的女孩摘下了校园的花房里新开的最大的一朵玫瑰花，从容地向外走。苏霍姆林斯基很想知道她为什么要摘花，就弯下腰亲切地问：“孩子，你摘这朵花是送给谁的？能告诉我吗？”小女孩说：“我奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，奶奶不相信，我现在摘下来送给她看，看过后我就把花送回来。”苏霍姆林斯基的心颤动了，他带着小女孩，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对孩子说：“这一朵是奖给你的，你是一个懂得爱的孩子；这一朵是送给你妈妈的，感谢她养育了你这样好的孩子。”
情景对比一：一天早晨，我在上班路上，看见一位老奶奶搀着一位小孙子正从我家楼下经过，老奶奶看见花坛中有一棵月季花树上盛开真粉色的月季花，一边走一边对小孙子说：“奶奶去摘一朵，你拿到幼儿园。”小孙子说：“老师说：‘公园的花不能摘，大家要爱护。’”老奶奶说：“老师又没看见，你对老师说自己家的，不就行了。”说完，老奶奶就摘下了其中开得最大、最艳的一朵。我亲眼见证摘花经过，却没有上前阻拦和教育，只是在思考着一个问题：“教师的教育价值究竟是什么？只是纯粹的课堂或是口头文化还是应该体现在教育波及的整个生活？”在这个事例面前我是一位教育无为者。
情景对比二：在艺术主题活动《秋》的活动背景下，小婕带来了香扑扑的桂花，整个班级弥漫在甜滋滋的桂花香中，大家感受到很温馨和甜蜜。
小忆低声说：“这个花我看见在滨河花园摘的。”小婕的脸一下子暗沉，斜眼看着小忆。眼神中仿佛说：“谁让你说的！”我相信小忆的.话，因为他是小婕的邻居，他们又是好朋友。听后，我了小婕花真正来源，小婕不置可否。这时，老师采用说教的口吻说：“小婕把花带到幼儿园，说明她有关心班级，爱同伴的心意，但这种行为对不对？为什么？”接着说：“如果有了这份心意，最好怎么做合适呢？”
又接着说：“公园里的花是公共绿地，大家要爱护，才能美化我们居住的环境。”
三个相似的事例，却折射出不同教育理念下三种不同教育行为，也反映出不同儿童观影响下的教育行为，虽然只是很普通的事例，却发人深省。我的教育起点在行为规范的本身，是幼儿耳熟能详的、条条框框的规则，缺乏人性和情感性，显得比较生硬和枯燥，以说为主，老师常常有这样的感叹：“孩子说说都会、听听都懂、就是做做脱轨。”第二个教育无力的案例就是这种教育方式下的产物。而苏霍姆林斯基的教师却意味深长，让教育者记忆终身。苏霍姆林斯基认为：没有什么比人更重要的了。教育学当成一门“目中无人”的学科，他谈论的中心始终是人，人的思想、人的智力、人的情感。教育是帮助人成长的学问，具有强烈的社会性、情感性。教师是学校教育的主要承担者，更需要有唯美的灵魂、高尚的道德、资深的专业文化，富有生命力和情感化的教育方式引导孩子、教育孩子、在生活教育情境下锻造他们完美纯洁的心灵。
用爱拉近老师与孩子的距离.
情暖童心心得体会篇五
在贯彻落实《36岁儿童学习与发展指南》的过程中区域游戏现场变成了教师观察，了解，解决幼儿行为问题的第一手资料所得。“理解与尊重”，“保护”，“珍视”，“接纳”，“允许”等词语，充分体现了对于“儿童”“童年”的尊重，提醒了我们有必要通过学习来重塑儿童观。读《观察儿童》让我学会关注以下三个方面内容：首先，儿童的行为表现是什么？其次，儿童为什么会出现这些行为表现？再次，我们教师怎么办？当遇到儿童有一些“行为问题”时，我们一线教师往往是先考虑“怎么办？”“而较少花心思去搞清楚儿童的行为本质是什么，从而导致对儿童的行为本质是什么”的认识产生了这样那样的偏差。无法有效地解决儿童发展中的问题。
例如区角游戏“有趣的不倒翁”活动现场，洋洋小朋友一直在旋转手中的不倒翁，还自言自语：不倒翁像葫芦形，下面大上面小。它怎么这么重啊？他用寻求的目光投向我。“拆开来看看”洋洋，斌斌，皓皓三个小男生迅速将上下两部分开，发现了底部有个很重的东西，是不能取出来的，而且还占了一半的位置。然后，孩子们自己动手制作不倒翁，蛋壳，沙子，乳胶，纸片，塑料剪刀，被稀释了的浆糊，三个孩子对材料一番研究，讨论之后，纷纷说道：“可以用蛋壳做不倒翁的外壳，把沙子从小孔中灌进蛋壳做不倒翁的底部，用纸片堵住小孔不让沙子漏出来，用颜料装饰蛋壳但始终没有人说到被稀释的浆糊的用途。
在接下来的时间里，三个孩子都忙碌地制作不倒翁来，还交头接耳地商量着制作的方法，很快，洋洋做好了不倒翁，但是，出现了一个问题，不倒翁根本站不住，向哪边推就往哪边倒。皓皓也大叫：我的也站不住呀！这时，老师扮演了引导者的角色，请孩子们回忆不倒翁不倒的原因，底部的什么东西那么重，而且不能移动。三个小家伙突然明白了自己在制作不倒翁会倒的原因了。他们重新开始讨论如何固定沙子。很快，斌斌明白了被稀释的`浆糊是用来凝固沙子的材料。“可以把浆糊倒进蛋壳里，等它干了沙子就会变硬，就能固定住了！”经过一段时间等待，倒入沙子里的浆糊干了。孩子们怀着激动而又忐忑的心情进行了最后一步的实验，成功了！孩子们在经历探索，制作不倒翁的过程中，终于明白了不倒翁的不倒之谜。
三位幼儿的表现，在老师眼中变立体了。正是《观察儿童》让老师把幼儿的行为还原到情境中，了解他们行为产生的机制和原理，客观，全面，科学地解读了他们的每一个动作，每一个表现内心的感受，帮助了幼儿用独有的方式去获取经验，能力，情感，体验。因此，我认为“观察儿童”这本书是老师贯彻《36岁儿童学习与发展指南》区域性游戏的抓手，能够让老师去发现，去欣赏孩子成长中的微小改变和进步。
情暖童心心得体会篇六
快童是一款适合孩子学习编程的APP，我利用业余时间用它学习了编程。在学习的过程中，我不仅学到了很多编程知识，而且训练了自己的思维能力和逻辑思维能力。这款APP让我收获颇丰，接下来，我将分享我的一些体会和感受。
第二段：快童让我克服了对编程的恐惧
在过去，我一直非常害怕编程，认为它非常难学，需要很高的智商和专业知识。然而，使用快童后，我逐渐发现，编程并没有我想象中的那么难。这个APP提供了很多实用案例，可以让我轻松理解编程的运作原理。同时，快童的编程界面也非常友好，让我很容易地运用自己所学的知识，编写自己的代码。
第三段：快童锻炼了我的思维能力
在学习编程的过程中，我发现自己的思维能力得到了锻炼。编程需要细心、耐心、逻辑思考和创造力。这让我不仅更加注重细节，而且更加敏锐地洞察事物本质，以及对事物的联系和关联。修炼这些思维能力的过程，在我日常生活中同样得到了应用。我成了一个更好的决策者和更聪明的问题解决者。
第四段：快童促进了我的创造思维
在快童的学习过程中，我发现自己的创造思维得到了极大的提升。在编写代码过程中，没有固定的标准答案，需要我们自己去创造。这种锻炼的过程包含了解决问题的过程、验证思路的过程、批判思考的过程等等。而最终的成果，也会因为独特的创意而脱颖而出。这些经历让我更加敢于面对未知的挑战，也让我有了更多的新思路和创新点。
第五段：结尾
学习快童，让我在这个快节奏、互联网时代中将编程知识应用到日常生活中。学习其过程中，我意识到编程不仅是一个专业性技能，更是一种开阔视野、锤炼思维、提升自身竞争力的能力。通过快童，我更加认识到“少年强则国强”的道理，而我相信，随着社会的发展，编程技能也将成为未来必备技能之一。
情暖童心心得体会篇七
幼儿心理学是研究3——6、7岁幼儿心理开展特点和规律的科学。有幸在远程研修中学习到了幼儿心理学知识，让我受益匪浅。
我认识到，对幼儿进行教育，如果不懂得幼儿的心理发展的特点和规律，必定不会成功，甚至适得其反。
;由兴趣驱使的学习
积极性;语言指导下的直观形象性;学习的无意性和个别差异性。在我及我周围的同行中，很少人懂得以上这些，所以在进行教学活动过程中，常常不知不觉地把孩子的学习主动性扼杀了。
有时，当孩子向老师提出各种问题时，老师根本没有考虑到孩子好奇、好问、好探究、好模仿的学习心理，常常给孩子的就是随口乱答，甚至还表现出不耐烦。我在以后的工作中，要从幼儿的兴趣和适合幼儿的活动入手，给幼儿创设利于他们学习的环境来进行教学活动。另外，对幼儿提出的任何问题，首先都要给予肯定，然后认真答复，答复不出来的，可以请其他幼儿答复，如果都不知道，老师就直接告诉幼儿，老师将下班后在书中或网上找答案后再告诉你。同时，也请幼儿自己回家后和爸爸妈妈一起找答案。像周香老师讲的案例里的`老师一样，既保护了孩子的求知欲，又激发了孩子学习的主动性，还增强了孩子的自信心。
学习了幼儿心理学后，对“幼儿教育小学化〞这一普遍现象，我也是体会深刻，感到茫然与无奈。根据幼儿的心理开展特点及规律，幼儿的认知力、理解力还未到达小学生的水平，机械的模仿、死记硬背，体会不到学习的快乐，在幼儿园学的小学知识最多能让幼儿一、二年级时一时领先，以后就不可能了，这样反而还会挫伤孩子的自尊心。幼儿应该在活动与游戏中获得知识、开发智力、培养其各方面的能力。
可是，目前的学前教育状况又如何呢？我们有目共睹，深有体会。
我期待着让每个幼儿全面和谐开展的科学的教育观早日驻入每个幼儿教育工作者的心中。
情暖童心心得体会篇八
童年是每个人一生中最宝贵的时光，是开心快乐、无忧无虑的时光。然而，在现实生活中，童年也常常受到各种各样的伤害和威胁。作为社会的一份子和大人们的责任，我们有着重要的责任来保护孩子们的童年。我经过一段时间的社会实践和个人体验，深刻领悟到了护童的重要性，总结出以下的心得体会。
首先，要提高自身的安全意识。在日常生活中，许多孩子遭受伤害都是因为他们自身的安全意识不够强，对于危险情况的判断能力较差。因此，作为大人，我们首先要加强对孩子们的安全教育。教会孩子们如何识别危险、避免危险以及应对危险的正确方法，这样能够提高孩子们的自我保护能力，将危险降到最低。
其次，要建立和谐的亲子关系。家庭是孩子们成长的温床，一个和谐和温暖的家庭环境对于孩子的健康成长非常重要。父母要注重与孩子之间的沟通，给予他们足够的关爱和支持。多陪伴孩子、多和他们交流，了解他们的需要和想法。只有在和谐的亲子关系中，孩子们才会感到安全和快乐，才能够更好地抵抗外界的不良影响。
第三，要加强对儿童权益的保护。儿童是社会最脆弱的群体，他们对于外界的抵抗能力较弱，容易受到各种伤害。社会应该加大对儿童权益的保护力度，建立完善的法律和政策体系。对于虐待、性侵等儿童伤害行为，要依法从严惩处，让罪犯得到应有的惩罚。同时，也应加强对儿童权益的宣传，让更多的人认识到儿童权益的重要性，形成全社会共同关注和保护儿童的良好氛围。
第四，要关注儿童心理健康。许多孩子在成长过程中会面临着各种压力和困扰，如果没有得到及时的关注和帮助，会对他们的心理健康造成严重的影响。因此，家长和老师要时刻关注孩子们的情绪变化，尽早察觉他们的困扰和压力。对于孩子们的心理问题，要及时与专业人士进行沟通和交流，给予他们必要的帮助和支持，帮助他们积极面对问题、解决问题，保证他们良好的心理健康。
最后，要建立健全的儿童保护机制。社会应该建立起一套完善的儿童保护机制，使儿童的权益得到全面和有效的保障。政府、学校、家庭以及社会各个方面都应承担起保护儿童的责任。政府应加大对儿童保护工作的投入，完善法律法规并加强监管力度，确保儿童的生命安全和健康成长。学校和家庭应加强教育和关爱，培养孩子们的自我保护能力。社会应从各个角度完善自身，提供一个健康、纯洁和和谐的环境，给予孩子们良好的成长空间。
总之，护童是社会的责任，每个人都应该关注和保护儿童，让他们能够健康快乐地成长。只有每个人都积极行动起来，共同努力，才能够让孩子们在一个安全、和谐的环境中度过童年，成为社会的栋梁之才。让我们一起携起手来，共同努力，为儿童的健康成长贡献自己的力量。
情暖童心心得体会篇九
童心是人生中很重要的一个品质，它代表着纯真、天真和善良。而童心杯，则是一项旨在提倡和传承童心精神的足球比赛。参加这项比赛，让我深刻感受到了童心的重要性，也让我明白了一个道理：童心永远都不应该被遗弃和忘记。
第二段：回忆
我记得，参加童心杯比赛的那一天，我们的队员们都非常兴奋。我们在比赛中玩得很开心，完全放下了对胜负的关注，因为我们更在乎的是享受比赛的过程。与我们对阵的队伍都是由小学生组成的，他们也像我们一样，在比赛中表现得非常热情和积极。尽管我们并不出色，但经过几场胜负激烈的比赛，我们的心态变得更加平和，心情变得更加愉悦。
第三段：反思
这次比赛，没有什么压力，也没有人去苛求谁。我感觉到了，在心态和态度上的变化，更加关注团队和队员的互相支持和鼓励，我们不去计较胜利者和失败者，因为这场比赛的真正意义，就是恢复童心，让我们重新认识到了生命中的喜悦，以及运动所散发出的精神力量。
第四段：思考
在这个当下，我们生活在如此严峻的社会中。我们为工作、学习、家庭等方面，忙碌于天天的生活之中，容易迷失内心深处的童心。而童心杯比赛给了我们一种机会，去促进散发我们的童心。我们不需要关注胜利，我们更需要考虑到生命中的深思和真正的意义，因为这些意义和思维会让我们将心态持续的保持愉悦，让自己的生命获得内心深处的赞美和善良。
第五段：结语
童心杯比赛让我们回归到了小时候，让我们在比赛、胜利和成功之后，发现了童心的真正意义。这个意义不仅体现在运动中的精神力量上，也在生活中关注到美好事物的事作品上。我们需要平衡家庭、学习和工作，学会发现美好事物的点滴，让内心深处持续散发出童心的气息，因为童心才是我们生命中最重要的东西。
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