每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
制作包包的心得篇一
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。这样评委会很烦， 我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲 心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
（1）深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等；
（2）浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字
（3）ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画。
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就 还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。然后点击保存。这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
制作包包的心得篇二
在生活中，我们经常会制作一些手工艺品，不管是为了装饰家居，还是为了表达爱意，制作手工艺品都可以带给我们快乐和满足感。在我这一年的时间里，我也尝试了制作各种手工产品，这些经验让我更深刻地领悟到了手工艺术的魅力。下面，我就来分享一下我在制作过程中的心得体会。
一、选择并准备材料
在制作任何手工产品前，我们首先需要选择合适的材料。这些材料包括纸张、布料、线绳、玻璃液、颜料等等。选择材料时，我们要根据自己制作的产品类型和样式，来确定所需要的材料种类和数量。而且，为了做好手工产品的质量，材料质量也需要保证。在采购过程中，我们需要耐心挑选，避免选错或者质量不好的材料。
二、参考教程或其他手工作品
当我们选择好材料后，就需要参考相关教程或其他手工作品了。通过参考，我们可以了解更多制作方法、技巧和注意事项，提高自己的制作水平。在参考其他作品时，我们需要了解其造型、色彩、纹理等特点，并思考如何将这些元素运用到自己的作品中。但是，我们并不需要完全照搬，可以结合自己的想法和风格进行创作。
三、积累经验并不断尝试
制作手工产品需要技巧和经验的积累。当我们制作时，难免会遇到种种困难，比如细节处理不当、颜色搭配不协调、大幅度错位等等。这些情况是自然而然的，我们只能通过实践不断积累经验，进而提高自己的技巧和水平。当然，还需不断开发新的构思和做法，才能创作出更加出色的作品。
四、付出时间和心思
任何手工产品制作都需要付出较长的时间和心思。制作过程中，我们需要耐心细致地去处理每一个细节，然后在整合细节时加以协调和匹配，要有耐心，否则一不小心就会烦躁，影响制作的效果。我们要时刻保持创造欲和灵感，不断尝试新的方向和思路，才能出彩。
五、享受制作的过程与成果
手工制品的制作过程虽然极为考验耐性，却是一件相当愉快的事情。这个过程不仅是一个挑战，同时也是一种获得感。在制作之时，要放慢心情，沉浸于制作的过程中，享受每一个完成品带来的欣慰与感动。而当我们成功地完成一件工作时，得到的成果也会让我们感到无比的自豪感和成就感。
总之，手工艺品不仅是一种自我实现和创造的过程，同时也是一种情感的表达方式。制作手工艺品需要很好地把握技巧和方法，也需要投入足够的时间与心思。只有通过不断尝试、积累经验和开拓思路，才能制作出更具内涵和质量的手工作品，才能得到更多的获得感和快乐。
制作包包的心得篇三
经过三周的兴成长学习，让我对制作ppt有了新的认识，以前做ppt很多时候回在网上借用，很多自己想做的都发挥不出来，通过这次的学习，自己学会很多新的技能和技巧。
课堂展示、工作总结等不少地方都离不开ppt。好的ppt不仅能让学生眼前一亮，还能为你的内容加分！从策划、设计到文字、逻辑，我简单总结了几个ppt制作注意要点。
1.文字，不是用来读的。ppt的本质在于可视化，可视化的3个好处是便于理解、放松身心、容易记忆。
2.20分钟是关注的极限，课堂上时间都是极为宝贵的，学生不会化大量时间去阅读所有课本内容，也不会喜欢听老师的长篇大论。浓缩的才是精品，演示的核心内容是观点！把观众容易困惑的地方和你认为重要的地方作一些说明，不用担心你的演示过短，如果你的演示足够精彩，会给观众留下期待和回味。
3.清晰，比什么都重要，ppt有个致命弱点——观众容易迷失思路。ppt不是电影，其逻辑结构是抽象的，难以把握；ppt是一页页翻下去的，前面内容只能靠记忆。解决的方法有2个：事先给每位观众发一份演说刚要；给你的ppt建立清晰的导航系统。
4.没有设计，形象减分。ppt，特别是对外ppt，是形象识别系统的重要组成部分。设计，正成为ppt的核心技能之一，也是ppt水准高低的基本标准。内容的好坏难以评价，但形式的优劣却显而易见。喜欢又信任的方案自然是观众的首选。
5.动画效果，提升ppt表现力。动画，让ppt变得更生动，表现效果提升。片头动画：精美/创意片头，给观众带来震撼。逻辑动画：先后/主次顺序，帮观众理清线索。强调动画：放大、缩小、变色，实现强调效果。片尾动画：演示结束+呼应开头+强化记忆。情景动画：把故事情节、过程表现得栩栩如生。
6.图表，是ppt的筋脉。演示的基本内容是数据，图表必不可少。powerpoint软件就像为图表而生，强大的绘图功能加上清晰的操作界面，简单的操作模式，让人能轻而易举的掌握。如果你的ppt还在受大段文字的困扰，还在为逻辑混乱而发愁，那就赶快学习ppt图表吧。
7.没有策划就没有精品。好的ppt是策划出来的。不同的演示目的，不同的演示风格，不同的受众对象，不同的使用环境，决定了不同的ppt结构、色彩、节奏、动画效果等，介于观众、领导、演示者等多重标准的审视。一个好的ppt作品基本对以上要求的准确把握。
8.为ppt添加声音元素。缺乏声音素材，缺乏声音感觉，缺乏声音编辑技术等。pp早已不再限于课堂教学、汇报演示、企宣、婚庆等场景，声音是不可或缺的元素，是增强画面冲击力的绝佳武器。
转化h5，传播更快捷。h5课件拥有跨平台传播、交互等多方面的优势。ppt转化为h5课件，可以实现快捷传播与分享。h5的制作平台操作并不难，但如果有一个能够将你的ppt直接转化成h5的方法，你会更惊喜。速课网实现了3分钟内将ppt转化为h5，并且保留ppt原有效果，在课件中同步录入声音，不但增加课件画面冲击力，还帮助学习者快速理清思路。ppt转化h5，其快速便捷的传播优势符合了现代信息化教学的新模式。
学习ppt是有好处的，学会了，可以自己独立完成制作课件、会议总结演示文稿等等，而现实工作中很常用到。所以我会更加珍惜这次的学习机会，还要更好的学习制作ppt。
制作包包的心得篇四
制作工作是一个既需要技术又需要创造力的过程。无论是制作手工艺品，还是制作美食，都需要付出心血和耐心。我在多年的制作工作中积累了一些经验和体会，今天我要与大家分享一下我对制作工的心得体会。
第二段：培养耐心和细致
制作工作需要付出大量的时间和精力，而耐心和细致是必不可少的品质。制作手工艺品，例如编织或拼贴，需要一针一线地细心操作，任何一处疏忽都可能影响整体效果。而制作美食也需要细致的观察和操作，例如掌握好火候和调配合适的食材。只有耐心和细致，我们才能在细节中做到精益求精。
第三段：发挥创造力和想象力
制作工作不仅仅是照搬模仿，更需要我们的创造力和想象力。制作手工艺品时，我们可以根据自己的喜好来设计图案和选择材料。在制作美食时，我们可以尝试不同的口味搭配和创新的烹饪方法。通过发挥创造力和想象力，我们能使作品更有个性和吸引力。
第四段：学习与实践相结合
学习是提高制作工作技能的基础。无论是通过书籍、网络或者参加培训班，都能够增加我们的知识和技能储备。然而，光有理论知识是远远不够的，实践是最好的老师。只有通过不断尝试和实践，我们才能将所学的知识转化为实际操作的能力。在制作工中，学习和实践需要相互促进，我们要持续不断地学习并将所学应用到实践中去。
第五段：喜爱和热爱制作工
制作工是一项需要热爱的工作，只有喜爱和热爱，我们才能真正投入其中。制作工不仅仅是一种技能的展示，更是一种对生活的热爱和创造的展现。当我们制作出心仪的手工艺品或美食时，会感到特别的满足和成就感。因此，只有真正热爱制作工，并将其视为一种生活方式，我们才能在其中找到乐趣和动力。
结尾：
通过多年的制作工作，我逐渐领悟到，制作工不仅仅是一种技能，更是一种态度和品质的体现。只有培养耐心和细致，发挥创造力和想象力，学习与实践相结合，并真正热爱制作工，我们才能在制作工中获得真正的乐趣和收获。希望我的这些心得体会能够对大家有所启发和帮助，也希望大家能够对制作工抱有热爱和认真的态度，用心经营，创造出更多美好的作品。
制作包包的心得篇五
第一段：引言和概述 （150字）
制作包子是一项需要技巧和耐心的工艺。在这个快节奏的生活中，人们对包子的需求日益增加，因此掌握制作包子的技巧变得尤为重要。通过制作包子，不仅可以满足口腹之欲，还能感受到那种亲手创造美食的成就感。在本文中，将分享我制作包子的一些体会和心得。
第二段：准备工作和基本步骤（250字）
制作包子的第一步是准备工作。要制作好包子，首先需要准备好食材，并将面粉和酵母发酵至适合的状态。接下来，将面粉和水混合，揉成面团。然后将面团擀开成薄片，并将馅料包入其中。最后，将包好的包子放入锅中蒸熟即可。在整个过程中，要注意控制火候和时间，确保包子的味道和口感都达到最佳状态。
第三段：技巧和经验分享（300字）
制作包子是一门需要细致和坚持的技艺。在我自己的实践过程中，我学到了一些实用的技巧和经验。首先，控制面团的水分是制作好包子的关键。面团过于湿润会导致包子发面不好，而面团过于干燥则会影响包子的口感。其次，包子的馅料也需要搭配得当，既要考虑美味，也要考虑口感。最后，蒸包子时要注意火候的掌握，不能蒸得太久或太短。这些技巧和经验都是通过多次实践总结而来的，帮助我制作出更加美味的包子。
第四段：乐趣和意义（250字）
制作包子不仅是为了填饱肚子，更是一种对生活的热爱和表达。无论是自己动手制作，还是与家人朋友一起分享，制作包子都可以成为一种乐趣。制作包子需要耐心和细致，这正是我认为制作包子的意义所在。当我亲手制作出一个个饱满圆润的包子时，不仅满足了自己口腹之欲，还能感受到那种通过努力和创造带来的成就感。这也是我为什么喜欢制作包子的原因之一。
第五段：总结和展望（250字）
通过制作包子，我不仅学到了一些实用的技巧和经验，还培养了耐心和细致的品质。制作包子并不是一件容易的事情，需要一定的时间和精力。但正是这份付出，让我在制作包子的过程中收获了乐趣和成就感。未来，我希望能继续不断提升自己的包子制作技巧，并尝试更多传统或创新的包子口味。制作包子不仅是一种美食制作，更是一种对生活的热爱和追求。我相信，通过制作包子，我将能够不断丰富自己的烹饪技能，也能够带给更多人快乐和美味。
制作包包的心得篇六
今天我们在综合实践课上搞了个活动，它的名字叫：“水果拼盘”。我们共分了12个组。
预备！开始！“叮铃铃”上课了，我们迫不及待地拿出水果和材料。把一次性桌布铺上，每组的同学都认认真真的开始做自己的手工作品，有的同学在全神贯注的剥着橘子，切着苹果，有的同学为“主刀”手做下手，有的同学张着嘴，看着水果口水都流出来了。
我们组先把一个又大又红光的苹果削成一个笑脸，用两个小青提把它装饰成眼睛，用一个小番茄一切二，拿半个放在笑脸上就成了它的嘴巴，鼻子用什么做呢？小组的同学叽叽喳喳的各抒己见，后来决定用香蕉做它的鼻子。看着盘子里的笑脸，我们总感觉缺了点什么。“给他带个帽子吧”这时一个同学叫了出来。于是我们把西红柿切成一片片的，把它拼成一个高脚帽。笑脸总算完工了。接着我们把多下来的苹果，香蕉，猕猴桃，番茄切成一片片的把它来装饰盘子的周围，五颜六色可漂亮啦！最后我们再用梨子削成一竖条一竖条的，把它拼成了平安两个大字，这是代表每个人都能平平安安，健康幸福的意思。我们组的拼盘在同学们的认真努力下完成了。马老师看了我们组的作品，翘起大拇指说：“不错，非常好！你们组完成的拼盘是全班最好的一个。”我们听了都开心的笑了。
别组的水果拼盘也都做好了，它们有的像大白兔，有的像百合花，还有的像水晶球……形态各异，真好看！每个组都给自己的成品取了好听的名字有：鸟语花香，黄金凤凰，百花争艳，秋高气爽，水晶心，吉祥如意，健康平安，百花齐放，百花盛开，花好月圆，水果心连心。
最后老师说可以吃水果了，看着盘里美丽的拼盘还真舍不得吃！不过水果的美味还是征服了我，哈哈！
这次实践课让我体会到了，做这么一个小小的水果拼盘还真不容易呀！大人们干活肯定更不容易。
制作包包的心得篇七
1、我们（至少是我）以前做ppt，没有领会到做ppt的内涵，它不是说你单纯的换个背景，插入个图标，白底黑字，看得清楚这么简单的东西。
2、ppt是在陈述你的观点，你的研究成果，这些东西是有严格或者谨慎的逻辑性在里面的，做每一p，都是有意义的，完全不是我看了几篇文献，摘些东西贴上去这么简单。
3、做ppt和讲ppt完全不是一回事情，你呈现的ppt是简洁的，有观点的，而你讲的是有前因后果的，是更丰富的，也是就说，可能你做了20p，但实际上你脑子里至少有100p的东西，这不仅可以看出你的深度，同时也完全可以看出你不是在应付。
4、我们以前的seminar经常看到大段大段的文字贴上去，其实不管里面有没有很精辟的观点，这都是不允许的，至少这证明你的归纳总结能力很差，你可以把很多人的文献精髓贴上去，但是必须要在醒目的位置，给出自己的判断和总结，这起码证明你是有思考的。
5、我们以前做ppt和做实验经常有“浅尝辄止”的问题，很多时候只是表面的东西，没有问为什么，也没有自己的思考在里面。你可以罗列一堆的数据或者很漂亮的图表，似乎给出了结论和判断，其实大家缺少的是“结果会是相反的吗？”，“如何推导出相反的结果就是错误的”这些思考，盲目的跟着文献，其实很多时候是没有创新的东西，即使我的`结论和文献是一样的，提出更多的看法和想法才是值得提倡的。
6、ppt是在陈述你的观点、结果，但它绝对不是平铺直叙没有重点的，往往我们讲了很多东西，但到最后听众很多没有记住，或者很“懵懂”，我们在做ppt的时候，在自己讲完一个实验结果或者文献参考的时候，在适当的位置给出总结，而且每个部分最好都有总结，最后有时还要有个梳理，这样至少听众清楚明白你在讲什么，而且能够更有针对性的给你提出问题和帮助。
7、ppt是通过视觉的方式展现给受众的，ppt中的色彩太多会导致没有重点的感觉，每一页最好在三种颜色左右（或者以下）。
8、适当的动画是非常有必要的，比如我有几个数据是与众不同的，用动画的方式画上去会让人跟容易注意到。
9、ppt字体的统一是很重要的，标题一般用24号字，文中一般用16号字，这能达到比较好的呈现结果。重点的内容把字体变换颜色或者加粗可以有很好的提醒效果。
10、在贴图的过程中，图片之间的分界可以用线条分割开，不同结果的图片在区别位置用动画标注很有必要，在图片上覆盖包含实验观点的文字（一般用动画，背景稍微透明）可以让别人清楚明白你所要呈现的图片的特点到底是什么。
11、ppt的视觉构图也很重要，可能有一、两p是过渡p，文字很少，你可以给它加个有阴影的框这类的，会显的构图不是很单调。但最好全文是统一的，不要盲目追求好看，每一个都加不同的框，给人“五颜六色”的感觉，这样是很不可取的，有不稳重的感觉。
制作包包的心得篇八
ppt制作心得体会范文，ppt是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文字，整个ppt全被文字所覆盖，不能一眼看完，下面带来ppt制作心得体会范文，欢迎阅读。
对于讲师来说，制作标准完美的幻灯片已经是一个必修课程了，合格的幻灯片不但是讲师的脸面，更是与学员沟通的技巧和方式。
前些天看了一些讲师的ppt，让我无语啊，简直是惨不忍睹，版面、企业文化、阐述内容、标题、重点现实一塌糊涂，别说是学员，就是我这个旁观者都看的头大，总结个人的一些经验，其实ppt制作你只要遵循如下原则，就不会有太大的问题：
1.标题清晰：首页标题，一定要简单明了，除了演讲的大标题和副标题外，最多加上企业的名字和授课者的名字，如果标题太过复杂，一开始就给人乱的感觉，所谓：开始就已经注定倾听者思路混乱，整个课程下来，相信也不会有好的收益。
是导引，而不是讲义，不需要太多文字，切记太多文字，整个ppt全被文字所覆盖，不能一眼看完，学员听你讲课，还要对照ppt，注意力一定会被分散，效果适得其反。
3.切忌不能使用太多艺术字和动画：艺术字是配合图表和一些引导图片使用的，如果版面出现太多艺术字就会太显花哨，而且版面会很乱，有一种眼花缭乱的错觉;而动画已经是5年前ppt的花哨表现了，如果不是特殊现实尽量少使用动画，尤其是换页时使用动画多少会分散听众的注意力，不利于课程的进行。
4.图片不加修饰：很多讲师使用的图片都是网上下载的，如果不经修饰，很多多余文字、甚至是图片出处都在上面，我就见过一个讲师的图片上明显的显示着出处网址，弄的'学员还以为那个网址是课程相关的，居然抄录到笔记本上，岂不是悲哀。
还有图片多余的部分可以通过图片的裁切功能去掉，不要喧宾夺主。
5.文字没有去掉格式：很多网络摘抄的文字，如果没有经过写字板过滤，就会带着很多很多的格式出现，版面乱不说，很多文字下面莫名其妙的出现横线，就会混淆视听。
6.颜色太多：本来企业模板就会有颜色，再加上很多无所谓的颜色，整个灯片如同圣诞树一样，标题和阐述文字之间的关系也不清晰，很难表达清楚。
现在多采用多媒体教学，在这样特殊的教学模式下，很多时候，我们老师都碍于自己的课件做得不好，而出钱请别人为我们制作。
其实自己掌握一些要点，再加上自己对知识的分析和理解，我想，做ppt还是比较容易的。
而且，现在企业、大专院校里搞学术交流、工作汇报等基本上都用幻灯片，即ppt但如果做得不好，可就不好了。
我上学时就毕业答辩时用过ppt，没什么经验，也不知道ppt有多重要，反正把自己的文字内容全复制上去。
工作后，经常做ppt，多数是帮领导做，还有自己培训时需要。
其中不乏很多失败的教训，感觉ppt还是很重要的。
所以，闲暇时总结以下几点体会，与大家分享一下，抛砖引玉。
1、幻灯片要简洁，它只是演讲的一个有益补充
忌全文从word中粘贴至powerpoint里面来，然后答辩时照着幻灯片念，让幻灯片成为演讲的全部。
这样评委会很烦，我们念得慢，他们读得比我们念的进度还快些。
最好是提纲式，一个ppt里，把几个主要的问题和问题的主线、关键点放映出来就行。
这样可以自由发挥，形成台上台下的互动，也好控制时间。
试想，全部照着念，万一时间没把握好，你就不好控制了。
提纲式就不一样，可以多讲，也可以少讲。
实在是怕一紧张忘记了怎么讲，可以打印一份讲稿放在旁边，讲稿结构与幻灯片一致，这样确保不失就行。
例如之前做培训讲师，ppt中列出主要的流程，但是针对不同的人员，我可以在内容上进行缩减，只是针对涉及他工作的部分详细讲解。
心得：ppt只是思路的表现，重点在于演讲人自己的表述，而不在ppt中要描述的内容。
切忌幻灯片中存在大量的说明文字。
2、幻灯片的颜色搭配
如果对颜色的搭配不内行的话，冷暖、明暗对比度强些就行。
忌幻灯片背景色和文字的颜色相近，对比不强。
比较好的用法有：
(1)深色背景搭配浅色字，如深蓝背景配白色、黄色字等;
(2)浅色背景搭配深色字，如浅黄、淡紧背景加黑色字、深红字等。
(3)ppt中用色时要有针对性，对观众的喜好要把握好。
譬如说，自己做报告或者答辩时，如果是评委5个人有4个是老专家，你最好不好太前卫。
一般的大众场合，要以大多数人的喜好标准来着色，不要以个人爱好为中心。
不要认为很炫，花里胡哨的就是好的选择。
3、多用图片、图表，辅以适当的动画，使幻灯片图文并茂。
图形和图表直观，如对比两种方案的优劣时，用表格能十分有效地达到目的。
再如方案论证和系统功能模块设计时，用示意图，可以很好地说明问题。
用图形和图表时，辅以适当的动画，效果会更好。
如比较两个方案时，区别在何处，你单击鼠标，出现一个横线或圆，指出不同之处，这样示意明白，形象生动。
凡事适度即可，切忌太多动画，或太多图像，并且颜色搭配不协调，这样会给人感觉很花哨。
如果想在ppt里嵌入动画，也是可以完成的。
例如：动画已下载到本地，在powerpoint中选择“插入——对象——由文件创建”然后选择你要添加的动画就可以了。
注意：在选择动画形式的素材时，要注意结合小学生的特点，选择一些生动活泼的资料，这样才能够达到吸引孩子的注意力，培养他们学习兴趣的目的。
动画可以参考这样的形式，例如：新版小学英语三年级上册英语演示动画
4、模板的使用、母板的应用
系统默认的模板有些比较经典，但大家都用就没有新意。
可以从ftp上，互联网上下载其它的模板，保存在powerpoint的安装目录就行了。
还有就是自己利用ppt中的母板功能，设置一个自己喜欢的格式，之后导入的每张ppt就会采用一种样式。
比如要在幻灯片上插入一个“金太阳”的logo 。
可以在ppt中选择“视图——幻灯片母板”进入母板的编辑状态，在合适的位置嵌入“金太阳”的logo图片就可以了。
然后点击保存。
这样每张新建的ppt中就会带有这个logo，而免去你每张都要插入的麻烦了。
5、其它技巧：机器够好，运行够快的话可以下一些插件，如三维切换、三维图表的，效果很炫。
这次课件制作培训就像一场及时雨，滋润了我这颗求知的心。
虽说只有短短5天，但在各位教师精心的教学设计和耐心的讲解、指导之下，收益匪浅，感受颇深。
我毕业一晃已经十多年了，如今信息技术发展日新月异，我感觉自己的专业知识真的需要好好地充充电，有这样的培训机会，对我来说太及时了。
因此我在这次培训中十分投入，切实学到了不少知识和技术。
在这次培训中，老师们精彩的讲解，熟练的操作，渊博的知识，给了我很大的触动。
总之授课教师十分敬业，培训时间安排的十分紧凑，我们学员也听得十分认真，对于教师的演示操作，学员能十分自觉地加以练习巩固。
另外这次培训还特别应该感谢班主任王老师对我们的关心和帮助，我们每个学员都十分感激王老师的辛勤工作，再次表示衷心的感谢!
通过这次培训，我对多媒体课件制作有了初步了解，返校后，我将更加积极地提高自己的业务水平，并逐步提高自己的计算机知识水平，多学习课件制作方面的知识，使自己尽快适应现代化教学的需要，尽快成为一名具备高水平、高素质的新型教师。
制作包包的心得篇九
在学习和生活中，我们都会有制作东西的经历。制作不仅仅是一种实践，更是一种体验和成长。本文将围绕“制作心得体会”这一主题展开，通过自己的经历分享一些制作心得和体会。
第二段：计划和准备
制作之前，有一个好的计划和准备是必要的。我曾经制作过一次舞蹈演出，在开始制作之前，我们需要收集灵感，确定主题，编排舞蹈，挑选舞台和服装等。这些工作的完成需要每个人的耐心和细心，并且团队合作也是至关重要的。一旦准备充分，在制作过程中就会事半功倍。
第三段：实践和挑战
制作过程中，我们会遇到各种各样的挑战。比如，在制作演出时，有的舞姿难度较大，需要耐心地练习；有的服装需要特别制作，需要寻找合适的工厂协助。这些挑战往往需要多方面的解决方案，需要我们勇于尝试和团队合作，这样才能最终完成制作。
第四段：反思和总结
制作完成后，我们需要对整个过程进行反思和总结。对于那些做得好的地方，我们需要赞美自己和其他人的努力；对于那些做得不好的地方，我们需要寻找解决方案，避免类似的问题再次发生。总结经验也是制作的重要环节之一，因为这能帮助我们更好地应对未来的挑战。
第五段：成长和收获
一个成功的制作过程不仅仅是让我们得到了成功，更是让我们在制作中得到了成长和收获。制作过程中，我们会锻炼自己的耐心、细心和团队合作能力。同时，我们也会从中学到许多有益的知识和技能，比如时间管理、沟通技巧以及创造力等。所有这些都将帮助我们迎接未来的挑战。
总结：
在制作过程中，良好的计划和准备是必要的，实践中我们会遇到各种挑战，反思和总结是很重要的环节，一个成功的制作过程不仅让我们得到了成功，更让我们得到了成长和收获。最后，希望以上的制作心得和体会能给大家的生活和工作带来帮助和启示。
制作包包的心得篇十
在多媒体技术的飞速发展下，越来越多的人开始涉足小制作领域，这种以小成本、小规模、小团队为特点的制作形式已经成为人们表达自我、展示才华的新途径。在我参与小制作过程中，我深深感受到了它的魅力和乐趣。以下是我在小制作中的心得体会。
首先，小制作注重创意，要有独特的创意才能吸引观众的目光。在小制作中，虽然制作团队人数少，资源有限，但正因如此，我们可以更加专注地进行创作。与大制作相比，小制作更加灵活，可以在创作过程中更加自由地发挥想象力，不受门槛、限制的约束。因此，我常常能够看到一些独特、奇思妙想的创意在小制作中得以实现，给观众带来新鲜感和惊喜。在我的一次小制作中，我利用日常生活中的一把雨伞制作了一个动画片，通过细腻的动作和音乐，传达了雨季的美丽和浪漫，受到了许多观众的喜爱和称赞。
其次，小制作注重细节，细节决定成败。虽然小制作不象大制作那样具备丰富的人力和财力资源，但我们可以花费更多心思和时间来打磨细节，以提升作品的品质。在制作过程中，我们常常需要反复推敲和修改，以保证每一个细节都符合我们的初衷。例如，我曾经制作了一个关于父爱的微电影，在后期制作过程中，我花费大量的时间来调整音频和修剪画面，使得每一个镜头都能够传达出表演者的情感和内心。通过对细节的关注和修正，我的作品在得到观众认可的同时，也培养了我对细节的敏感和把握能力。
再次，小制作需要团队的合作和协作。虽然小制作人数少，但每个制作人员都扮演着至关重要的角色，在制作过程中需要相互配合和支持。在我参与制作短片时，我负责剪辑和后期处理，而其他组员则负责拍摄和音效等其他环节。每个人都有自己的专长和特色，通过团队的合作，我们能够将各自的优势融合在一起，取得更好的效果。团队中的每个成员都应该有良好的沟通和合作精神，以实现共同的目标。正是因为有了团队的配合和支持，我们才能够把一些看似不可能完成的创意变为现实。
最后，小制作需要持之以恒的精神。尽管小制作相对于大制作来说，周期短、难度小，但也需要我们付出不少的努力和时间。在我制作一段微视频时，我花费了大量的时间和精力在剪辑和后期处理上，反复调整和修改，直到达到我想要的效果。在制作过程中，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只有坚持不懈，才能够取得好的成果。只有对小制作充满热情和耐心，才能够真正体会到其中的乐趣和价值。
总之，小制作是一种具有创意和灵感的表达方式，通过它我们可以发现自己的才华和潜力。在我参与小制作的过程中，我深刻领悟到它重视创意、注重细节、需要团队合作和要持之以恒的精神。虽然小制作可能在规模上有所限制，但它以其独特的魅力和乐趣吸引了一大批创作者。对于我来说，小制作不仅是一种表达方式，更是一种生活的态度，我期待能在以后的日子里继续进行小制作并持续领悟和收获。
制作包包的心得篇十一
通过这种短时间内的视频教学，能有效地观察自己上课时的过程，包括上课时的表现，对于自己的教学展示有着较为清晰的认识，能通过自己看到自己上课时的语言，姿势，动作形态，课堂讲授等获得较大的自我认识，在与同学老师的`评论交流中获得较大的提升。但在毕业后的工作中，却接触较少，对其的作用效果也渐渐淡忘了。然而随着信息与通迅技术快速发展，在教育领域，“微课”将革新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式。教师的电子备课、课堂教学和课后反思的资源应用将更具有针对性和实效性，基于微课资源的区域网络教研与网络教学将被广泛应用，并成为教师专业成长的重要途径之一。
1.“微课”不同于常态教学研究活动。
“微课”可以在办公室或其他场所进行，它观察、研究对象主要是教师的教，对学生的状态只能作出猜测。活动的目标主要在于帮助教师改进教学方案，培训教学技能等。
2.“微课”的规模小、时间短、参与性强。
教师在学科组内参加活动。每人上“课”、被评的时间控制在5分钟左右，听“课”者由其他参加者(同组教师和专业人员)组成。在活动的过程中，每一位教师不仅登台上“课”，展示自己对某堂课的准备情况，同时又可作为学生向同事、向专业人员学习，并参与对教学效果的自评与他评，不断反思、修改自己的课前备课，总结经验，提升能力。
3.“微课”的反馈及时、客观、针对性强
由于在较短的时间内集中开展“无生上课”活动，参加者能及时听到他人对自己教学行为的评价，获得反馈信息。较之常态的听课、评课活动，“现炒现卖”，具有即时性。由于是课前的组内“预演”，人人参与，互相学习，互相帮助，共同提高，在一定程度上减轻了教师的心理压力，不会担心教学的“失败”，不会顾虑评价的“得罪人”，较之常态的评课就会更加客观。我切切实实的感受到：微课虽然是无生上课，但上课的老师心中必须有学生，只有这样才能真正展示出老师的教学技巧和老师的教学素养。“微课”主要是围绕课堂教学中某个学科知识点(重点、难点、疑点)进行的教学。因此“微课”的教学目标相对单一、教学内容更加精简，教学主题更加突出，教学目标更加明确。微课其实是老师与学生在心灵上交流、互动的教学模式。只有心中有生才能上好微型，从而达到提高自身教学技能的目的。微型课和说课的区别很明显。说课是说自己的教学设想及设想的各个自变量。
说课中的教学过程也是处于设想状态并未进行真正的实践检验;而微型课是课堂教学过程的再现，也是一个没有学生实际参与的检验过程，由评委老师来判断上课老师的教学过程是否能达到预期的教学效果。
明天就要返程了，预示着为期一个星期的培训即将结束，真是收获颇多，满载而归!再次感谢师大为我们提供了这么好的平台。
制作包包的心得篇十二
制作是美食行业中非常重要的一个环节，制作好的食品不仅口感好，更可以吸引顾客，带给顾客愉悦的用餐体验。我作为一个在餐厅工作的厨师，深刻体会到了制作的重要性，也在不断学习和探索制作的技巧和方法，下面我想谈一谈我的制作心得和体会。
段落二：认真备料
制作任何一种菜肴，认真备料是最基本的要求。在繁忙的做菜过程中，有时候我们会忽略一些细节，但是这些细节往往会影响到最终的成品。因此，在开始制作前，认真检查材料和工具，按照菜谱或者自己的习惯合理安排制作顺序，这些细节都非常关键。
段落三：注重火候
火候是制作美食的重要环节，不同的食材需要不同的火候才能达到最佳的食用效果。下厨时，一定要掌握好火候，根据实际情况不断调整火力，避免出现食材糊糊或者烤焦的情况。但是，火候不是凭空而来的，我们需要通过实践和经验积累来掌握好火候，把握好火候是制作好菜肴的关键之一。
段落四：个性口味
在制作菜肴时，我们经常会听到”味道”这个词，那么如何做出个性化的口味呢？这需要我们综合考虑烹调方法，调料和食材的搭配，亲手下锅试错，不断探寻不同的口味组合，才能做到个性化的口感。
段落五：孜孜不倦的探索
我认为制作是一个不断探索的过程，不断学习和尝试不同的菜肴和烹饪方法，才能真正地提高自己的制作水平。在这个过程中，我们要保持对制作工作的热情和耐心，遇到问题不气馁，而是要勇敢尝试新的做法和解决方案，不断提高自己的制作能力。
总结：
制作是一个技术含量较高的工作，需要我们认真对待，在实践中不断探索，不断学习。个性化的口味组合、火候的掌握、细致的备料和安排，这些都是制作美食的重要要素。只有不断地积累经验、勤奋努力和追求创新，才能在这个领域中获得自己的佳作。
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