当我们经历一段特殊的时刻，或者完成一项重要的任务时，我们会通过反思和总结来获取心得体会。优质的心得体会该怎么样去写呢？以下是我帮大家整理的最新心得体会范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
教师顶岗心得体会篇一
不知不觉，顶岗实习生活已经过去俩月了，用物理与文科生打来俩月的交道了，真是充满快乐与忧伤啊。
给文科生上物理，简直就是一种挑战，你不仅要备课，还要用大把时间来思考怎么上好这一节课，毕竟他们是文科生，物理在他们心目中，不，物理根本不在他们心中，即使这样我也从来没有抱有一种随随便便上课的心理来面对学生们，认真上课是对学生的尊重，更是对自己的尊重。
其实给文科班上好物理课也挺简单的，每次上课前我都会提前5分钟到教室，与学生们聊聊天，开开玩笑，主动去与他们沟通，去发现他们的优点，偶尔穿插一些有关物理趣味的东西在里面。这样建立一个良好的师生关系，彼此之间知无不言，言无不尽，有好的师生关系做基础，课堂效果就不成问题了，学生学习物理的兴趣和积极性自然就来了。对于物理的实验课，不回避，因为实验课，师生间可以相互沟通，相互交流，共同实验。这也是促进师生感情的一种方式，效果也不比其他的方式差。所以我的物理课效果还是不错的。
给文科班上物理，要求教学内容不能太深入，这就需要教师课前认真研读教学大纲和会考刚要，决不能超纲教学。就最近上的《功率》一节，要求学生系会p=w/t和p=fv，能区分平均功率和瞬时功率就可以了。坚决不能把汽车启动的问题加入进来，汽车启动问题对于文科生太难了。对于抽象概念的讲解，可以采用实验教学，通俗易懂，生动形象。让学生在愉快的气氛中学到知识。
每次给文科班上课，我都保证教学时间在25到30分钟左右，在课堂上积极把气氛活跃起来，不让课堂死气沉沉。文科女生较多，课堂一定要活跃，否则根本上不下去。谈谈生活，谈谈理想，偶尔来个笑话，本来已经疲倦的学生，就这样一下子，又活跃起来了，学生的学习兴趣又膨胀起来，这样会方便接下来的教学内容。
最后用10分钟左右的时间让学生进行简单的练习，这些习题都是紧扣课堂教学任务的基础习题，这样可以让学生从简单的课堂练习中去寻找成就感，让他们觉得物理并不难，能学会。课程结束后，还要布置作业，当然都是一些简单基础的的习题，而且数量尽量少。
总而言会，对于文科班的物理教学，如何上好文科班的物理课，真得下苦功夫。我相信只要努力寻找途径，物理教师一定能上好文科班的的物理课，我们的文科生也一定能够将兴趣提起来，树立学物理的信心，在会考中打场胜仗！
教师顶岗心得体会篇二
上周末，杨老师和我说要听我的公开课，心里有一点点的雀跃，但更多的是紧张。恰逢周末，我急急忙忙地做课件，竟做了一天。
因为《植树的牧羊人》的教案是海景姐帮我看过的，单老师还帮我分析过讲课内容应该把重点放在哪部分，刘丹还和我透露了“杨老师讲课机密”，也有要求学生们在双休日也要预习一下这篇课文。总之，准备的算是很充分了。
星期一到了，因为学校的语文课大多都安排在上午，所以组长康老师都统一将公开课安排在了下午。
上午的那节课，因着孩子们刚到校，我便只是简单的将生字和课文内容大概顺了一下。
公开课的内容我定为“景物、人物描写及这篇文章的主旨”。上课时我以回忆上节课的内容为引，是学生们再次深入的了解了课文。然后引入“故事正文”，让同学们自读课文，找出高原的变化。最后通过“描写角度”引出高原的变化其实是对牧羊人形象的侧面烘托，从而引入对牧羊人形象及其精神的探讨。
我将自己从这篇文章看到的牧羊人“坚韧的毅力，无私奉献的精神；不畏将来，不念过去的精神；对生活的满足；不与世争，不计得失的精神”出示在了课件上。
下午了，老师们早早地来了六班，让我原本稍稍安静的心顿时又揪了起来，而且，霍老师也来听我的课了，最后在台下坐着的不仅有语文组的老师们，还有三位数学老师，紧张的我在下课之后便忘了自己讲的是啥。
听完我的课后，语文组的成员们便到阶梯教室开教研会。我先进行了一下自我评价，我自己也知道自己的音量是一大弱项，原本打算戴扩音器的我也因为紧张忘记了。
老师们详细地指出了我的优点和不足。第一，我的一大缺陷是音量太小，可能会使后面的孩子们听不清楚。第二，在回忆上节课内容时，我直接出示了字词的读音，老师们说还是应该让学生们自己来说，这样可以看看他们是否掌握了。第三，我没有充分利用好学生的学习小组，在他们讨论、回答完问题后没有及时而又准确地给予评价。还有就是因为紧张竟然忘记写板书了！真是太不应该了。
当然，老师们也说了我很多优点，但我个人觉得自己仍需要在这些方面努力。
这次的公开课让我受益颇多，虽然很紧张但也锻炼了自己，希望自己以后能够更加认真地对待教学。加油吧！
教师顶岗心得体会篇三
带着一颗心来，不带半根草去。以前一直不能理解陶行知先生这句话的意思，现在真正地站在教师这个岗位上，我才慢慢地有所感悟。
当我开始顶岗实习教师之旅，第一次踏上讲台，面对台下90多名学生时，我心中的压力感特别大，我怕自己的一个不小心就会给他们带来不可弥补的损失。我就拼命的备课，可是后来我发现身为教师，仅仅是将知识告诉你的学生，是远远不够的。坦白地说，我带的两个班级纪律并不好，每次上课时，维持纪律都要花费很大的精力和很长的时间，十分耽误教学进程。后来我就开始反思，如何才能让他们每节课都认真听课呢？要让学生知道，老师并不是高高在上的，要让他们知道你能听到他们的心声，要让他们知道你是在全心全意地对他们好，你在课堂上做的每一件事情，都是在维护他们的权利。只要你的所作所为能让他们感受到这些，我想这就是一位成功的教师。
随着站在讲台上的时间增长，与学生见面的时间也是越来越多。我感觉学生们的纪律已经比之前的好了不少。后面那些上课从来不听课的学生，在我上课的时候也会打开书做笔记了，我十分欣慰。有一次上课时，我讲到了一道特别难的题，学生们没有听懂，我就一对一地辅导，当我给一组学生讲完了之后，我就马上去给另一位学生讲题，他怕我还要给其他学生讲题，于是说：“老师，让他们给我讲吧！”后来，我便开始在那儿盯着他们上自习。那位同学抬起头来说：“老师，你现在有时间呀，那你给我讲题吧。”我下意识地告诉他：“不管是什么时候，只要你们有问题，都可以来问我，这是我的责任。”那位学生便非常感动，认真地听我给他讲题。
我发现学生们竟然这么容易满足，完成自己的使命就足以让其感动。全心全意地为学生着想，必然能以心换心，换取学生对我们的信任，同时，也能让他们更高效地完成学习任务。
教育真的是心灵与心灵的沟通！
教师顶岗心得体会篇四
2月20日结束了短暂而美好的春节假期，21日我背上行囊踏上了回校的路途，此次一路上的心情既紧张又兴奋，因为这学期我将要去xx省xx市xx县xx二中当一名实习化学教师。
抵达大学校园，这个既熟悉又充满魅力的地方。回到宿舍，与舍友们度过了没有父母陪伴的元宵节。休整了两天，整装待发。24日上午在驻县老师魏欣的带领下，我们广平、魏县、xx县的实习老师一行人带上行李坐上了去实习学校的客车。经过三个多小时的车程，我们抵达xx二中，和随行的同学分开了，留下了七个和我一同在xx二中实习的同学们。下车时正巧是学生们的课间休息时间，看到学生们活泼的身影让原本寒冷的天气变得有些温暖。
下车后迎接我们的老师和学生主动帮我们提行李找宿舍，被他们的热情相待深深的感动。迎接我们的是尹老师，我们将行李放置在宿舍后，他带着我们一行人去品尝了学校附近具有xx特色的饭菜为我们接风，并且为我们介绍了学校的一些情况和注意事项。
回到宿舍整理了一番，下午和同组的实习老师们一起参加了二中新学期开始第一次全体教职工大会，在此次会议中我认识了一部分学校的老师和领导。会议结束之后我们在学校张老师的带领下跟随组长去见了生活部的马主任，向他做了简单的自我介绍后，我们将一些生活必需品大致告诉了他，马主任也很积极的为我们提供便利。随后便又在与宫主任短暂的谈话中了解到自己的职位和任务。晚上与我所在的初二c组组长李主任取得联系，记录下课表和一些具体工作事项，准备第二天的课程。
在一切都安排妥当后，迎来了在xx度过的第一个夜晚，全身疲惫，很累但却很充实。只有一个晚上的时间我就要实现从一个大三的学生向一名人民教师的身份转换，一切来得很突然，没有一点点防备。第一个夜晚，大家都睡得很晚，都在为第二天的课程做准备，写教案、做课件......认真投入到严谨的教育事业中。
今天是我有生以来度过的最充实的一天，很累很辛苦，但心里却没有一丝丝抱怨。我希望在接下来的日子里能够学习体验到更多关于教师这份真诚而严谨的职业的经历，这将是我以后最珍贵的回忆与财富。
教师顶岗心得体会篇五
顶岗实习生活即将结束，对于这一学期的语文教学，我也有了一些自己的认识与看法，在当前的初中语文教学中，我发现存在很大的问题，学生在语文课堂上大多停留在被动的听课与盲目地听从上，缺乏语文的自由性与灵活性。一遇到问题就借助教材全解或者是求助于老师，完全没有自主学习与自由思考的时间与机会，针对这个问题，我设计了一堂课程《假如生活欺骗了你》，希望以此来提高学生独立思考的能力与学习的兴趣。
人生道路，不可能一帆风顺，有时真的不遂人愿。生活也是一个很大的概念，很难用语言去描述，因此我的课堂用一段动画片《丑小鸭》来进行导入，希望 由《丑小鸭》的遭遇引出话题。当你身处困境，是前进还是后退，遇到困难，是迎难而上，还是知难而退，推己及人，借由丑小鸭的遭遇来使学生联想到自己本身，看了动画片，果然大家都很积极踊跃，我抛出一个问题：“同学们，既然生活中有这么多的困难与挫折，那么我们有该如何面对呢？谁能说一下自己的想法。”
“老师，我们应该向丑小鸭学习，勇于面对生活中出现的挫折。”
“老师，我们应该乐观的面对生活，看淡磨难。”
“我觉得应该积极面对生活中的坎坷不平……”
看到同学们的激烈发言，我心里很开心，暗自窃喜：“好，同学们说的都很好，为我们的生活都有了些积极的提示，那下面就让我们来看看本节课的主人公普希金是怎么面对生活中的挫折的，他是如何做的。”由此这节课正式开始。
在接下来的课堂中，我一直在引导学生们向更深更广阔的地方探索，为此我设计了这样几个环节，首先介绍作者普希金以及创作这首诗的背景，再到诗歌诵读赏析，最后还有一个延伸创作环节《假如你欺骗了生活》，希望通过小诗创作环节，联系前面几个板块最大限度的唤起同学们的思考热情。
“同学们，我们刚才已经说了，生活对于每个人来说都是公平的，我们每个人都会遇到种种挫折与磨难，在面对这些时，我们应该以积极乐观、昂扬向上的面貌去面对。那好，那如果我们对生活不负责任，如果我们欺骗了生活，那又应当如何呢？”由此自然地引起学生们的思考。
到了这里还没有结束，若仅仅如此，还是达不到本节课的目的，所以我又说：“同学们，通过这节课的学习，想必大家对于生活更有了一层感悟，下面就让我们开动我们智慧的大脑，用我们手中的妙笔，来学习和效仿伟大诗人普希金来写一首小诗……”
一节课下来，学生们都有一种意犹未尽的感觉，在他们脸上散发着一种我以前所未见过的思索的表情，我不禁窃喜，这节课总算是调动了大家的积极性，在随后的课程中，我总是提前布置下预习作业，让学生逐渐脱离教材全解，让学生思考该如何理解课文，从哪些方面来理解课文，从而使他们对于语文学习的热情重新焕发。
反思
通过这堂课的学习，我给同学们的语文课堂带来了新鲜的空气，我也找到了不同的语文课上课方法，关于语文教学我们不能仅仅只停留在教课本阶段，还应该在教学过程中，注意引导学生思维的发散，不仅要做到来源于课本，更应该超脱于课本，要提高学生的思考能力，把课堂交给学生。
大多数学生都有这样一个误区，“老师说的”“书上就是这么写的”就是对的，这往往成了思考道路上的挡箭牌，仿佛老师的话就是圣旨，教科书的内容就是金科玉律，这往往弄得是哭笑不得。其实，我们在传授知识的同时，更应该教会他们如何去学，怎样去学，授人以鱼不如授人以渔，教会他们一种思考的方法，学习的智慧，而不是只做一个乖乖听话的木偶。要让学生学习独立思考，会动脑思考，我认为这才是教学活动中的重点，才是应该着重改善的地方。
在以后的教学活动中，我会更加努力地发掘学生们的能力，把课堂尽可能给大家来利用，让学生们在课堂中碰撞出智慧的火花。
教师顶岗心得体会篇六
_月_日我们一行九人，在__中学校领导和带队柴老师的陪同下，来到了顶岗实习单位——__中学，开始了角色的转变;踏进校门的那一刻我们都在心底暗暗下定决心，一定要打好这第一仗。
我们知道教学工作是件非常不易的事情，作为还未踏出校门的我们，一定要做好身体和心理上的双重准备。身体上包括：初到异地的适应，饮食还有天气的变化等，总之，有个好的身体是我们开展工作和学习的前提和保证;心理上我们要做好充分的准备，大家不要在同学面前摆架子，不要在老师领导面前抱怨及表现出不满，我们来到了这里是锻炼和丰富我们的好机会。相信大家都能做好!
这半个月来的经历，让我们成长了很多。整理书籍，接新生，带班军训，礼仪讲解，出操拉练，全天值班等等。这半个月所做的事情充实了我们的生活，丰富了我们的阅历，增长了我们的见识。也叫我们懂得了要有一种不怕苦，不怕累，不抛弃，不放弃的精神。
对于我们的团队最重要的是合作和团结，只有互相协作，互相帮助，才能更顺利的完成我们的工作。在队里难免有些小摩擦和不和，但是大家要记住我们是一个团体，舍小家而为团队才应该是我们的准则!
看着那一双双渴望知识的眼睛，一种责任感立刻涌上心头，未来的日子里我们需要做的是备好课，教好书，做好人，办好事。我们有信心，有决心，讲方法，求效率，一定完成学校给我们的任务，给我们，给栾中，给师大献上一份满意的答卷!
教师顶岗实习心得（精选篇2）
教师顶岗心得体会篇七
时光流逝，不知不觉时间已悄悄离去，但在这实习两个月中，留给的却是受用一生的财富和一段难忘的记忆。在这实习的两个月中，我们脱离了学校，我们实现了主角的转变，由转换成了，从单纯的学校环境进入了复杂的社会环境。在这个期间，我们学到了很多知识，能够将我们所学的知识应用到现实生活中，由理论转化为实践。转眼间，顶岗实习已过去一半儿了，这周我们对过去的这一半的实习期做了一个总结，以下是我们做的几点总结：
我现在教五年级六个班的思品，以及五年级五班的语文；xx教二年级八班的语文；xx教二年级四班的语文；xx教三年级六个班的思品，以及三年级八班的数学。从开始的听课到现在可以直接上课，下课会听师傅的指导，然后加以改进，收获颇丰，越来越熟练。
1.在教学方面
（1）通过师傅和巡回指导老师的反馈，我们了解到我们四个人的教学基本功还都是很不错的，从教态来看，我们的课堂能够体现和谐的师生关系，仪表端庄，举止从容；我们的普通话虽然标准，但是缺一点生动。教学语言的语调要高低适宜，快慢适度，抑扬顿挫，富于变化，这一点我们四个还都有待提高，有经验的老师给我们的建议是让我们观看朗读者、见字如面的节目，加以练习。从板书来看，我们的粉笔字需要加以练习，一笔好字在未来的职业生涯中能起重要的作用。
（2）从教学设计和教学过程来看，我们的教学内容丰富，教学设计合理，但是教学设计缺乏层次感，教学重难点不突出，所以今后我们要做的是在做教学设计之前，一定要明确一节课的教学目标是什么，重点解决什么问题，要紧紧围绕教学目标开展教学，详略得当，主次分明，层层递进，只有这样，教学才能更显层次感。还有一个问题是我们的课堂缺乏设计性、趣味性和启发性，有一定生硬，所以如何让课堂更加生动有趣，如何让学生完全融入到课堂中也是今后我们要重点向有经验的老师学习的。在对学生的评价上，我们上课会有意的注意到及时对学生进行评价，但在评价的方式上比较单一，我想我们不仅可以进行老师对学生的评价，还可以让学生对学生进行评价，这样不仅可以提高学生的课堂注意力，还可以有效的提高学生的语言表达能力和观察思考的能力。
在教学方面，我们还存在许许多多的不足与问题，因此在接下来的实习中，我们一定会对自己所教的学科多研究教材和课程标准，多听课，多与其他老师交流，多做教学反思。
2.在为人处事方面
在实习学校，对于其他教师的要求，我们在自己力所能及的状况下都会尽力去帮忙，在与他人的相处中，不要有太多的计较，凡事都就应有一颗宽广的胸怀，坦然对待生活。
3.在对待学生方面：转变学生观
（1）尊重所有学生，承认学生的知识能力和发展水平不同，能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育。
（2）承认每个学生都能学会知识，给所有学生提供学习知识和技能的平等机会，并能为每个学生寻找学习数学的最有效途径，不断向每个学生提出更高期望。
（3）了解每个学生的特长，知道学生在学习中会运用不同的方法。在设计教学时，考虑学生能力、兴趣、思维等多方面的不同特点，据此进行有针对性的指导，注重分层次教学和因材施教。努力防止学生掉队，保证每个学生都有进步。
（4）善于通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化，及时适当调整课程和了解教学策略，提高教学质量。
（5）充分认识学生的主体地位，引导学生自己多尝试着去观察，去分析，亲身体验知识的奥秘。
顶岗过程是一种巨大的锻炼，这对于我们来说既是挑战也是机遇，虽不是一路彩虹但却是一路收获。虽然很辛苦，但都为了教育。“落红不是无情物，化作春泥更护花”，愿与君共勉，共为顶岗创下一片蓝天！
教师顶岗心得体会篇八
中学是个小社会，是大社会的一个缩影，顶岗实习是从大学步入社会的一个过渡。回想起这二个多月的点点滴滴，喜忧参半。
我一生中的梦想就是当一名伟大的人民教师——站三尺讲台放万丈光芒。我从小就崇拜老师，因为她的神圣，她的无私。这次学校组织顶岗实习，我很高兴能作为其中一员，能够提前体会一下当老师的感觉。
20__年_月_日我们离开了大学校园，离开了省会石家庄来到霸州教育局。一个隆重的欢送会后我们各奔东西，奔赴各自的实习学校。我连同其他四名同学被分到了霸州二十中，学校虽然面积不大，但校舍整齐有序，里里外外在暑假期间也被粉刷了一遍，焕然一新，校园绿化不错，环境很好。
_月_日学校正式开学。开学第一天只是打扫卫生，28日才开始上课。我现在还清晰的记得第一堂英语课的情景，好像就发生在现在。为了这节课，我整整准备了一天，生怕上课时出什么差错。上课铃响了，我满怀信心登上讲台，随着班长一声响亮的“standup，全体学生起立，面对台下50多双眼睛，一种自豪感油然而生。这是我第一次以老师的身份登上讲台，同样他们也是我的第一批学生。身份的转变让我有了一种强大的责任感。
教七年级班的英语另兼两个班的的生物，教务处主任怕我们不好上课，还安排我们为不同班级的副班主任。我是七年级一班的副班主任，该班的正班主任闫老师是初一年级的年级组长，有着丰富的教学和管理学生的经验，所以我觉得自己很幸运，经常向闫老师请教，学习经验。既然是班主任，就要尽到班主任的职责。闫老师几乎天天回家，早上来不了太早，于是早上的事就要有我来管。由于我在学校住，所以教室的钥匙由我拿着，每天早上我都六点半准时为他们去开门，初一的孩子自觉性不高，每天早上打扫卫生区必须监督着他们，秋天来了，落下来的树叶被秋风到校园的每一个角落，所以清晨的任务特别大，我每天都早早地到教室，然后和值日生一同清理树叶。一番劳动后，使本来充满寒意的清晨变得有一丝暖意。这里实行双休日，每到周末就有学生来学校找我玩，他们很天真，我和他们做游戏，这些游戏也都是我小时候常玩的，很熟悉，仿佛自己又回到了无忧无虑的童年时代。
在我的印象里老师是个很轻松的职业，每天上完课后就没事了，有很多自由支配的时间，可是现在当我自己成了拉是我才发现事实并不是我想象的那样简单。
教师顶岗实习心得（精选篇3）
教师顶岗心得体会篇九
上课起立，下课，老师再见！两段字词如同标志一样，是一节课的节点。四十五分钟，除了传道受业解惑，还有纪律问题。并非所有的班级都是爱学习的班级，也并非所有的学生都是爱学习的学生。课堂纪律的维持尤其艰难，在一些班级，别说话了和你吃饭了吗一样毫无起伏，深深地无力感让我在教学过程中更加迷茫。
可是，实习的目的就是发现问题解决问题，在大学期间学都得专业知识也好，教学技能理论学习也罢，甚至同学之间模拟活动来说，都带着理想化，主观化，抽象化。在真正面对学生的情况下，事实的理性之间加入了人性的感情，错综复杂的感情线，找不到一条主线，把每一条旁支都看的那么珍贵，那么重要，但是，事实上，它可能只是一个线头，渺小到稍远一些便可以忽视他的存在。但是，无论在顶岗实习中遇到的问题再艰难，抓住了基本的就可以以不变应万变，随他狂风暴雨，依然在雨雾中昂然。
可能不少同学认为实习时大学课堂的'东西用不上，对于大学的很多课程抱着疑惑的态度，可要是没有多少年书本的积淀，在讲课时学生冥思安静的一刹那，便会“两股战战几欲先走”。这就是知识的财富。
学无止境。
教师顶岗心得体会篇十
午后树影斑驳，微风习习，初夏像一个温柔的姑娘款款而来，盈盈不语。望着窗外婆娑的叶子，享受校园的安静时光，整颗心都舒适了，独享这闲暇时刻。回忆实习以来的日子，细数那些或感人，或心伤，或烦闷，或励志的时刻，我的收获是那么沉甸甸。
教学并不是一件简单的事情，我在短短的三个月中经历了很多事情。了解学生是教学的先行，做到这样才能更好地实施教学。例如班里有一名男学生上课时老是走神，发呆，爱画画，多次提醒也没有什么效果，我决定找他聊聊天。趁课间简单了解基本情况以后，我让他写一下反思为什么老走神，都在想什么，对待学习的态度是怎样的。收到他写的东西以后我震惊了，我没想到他这么坦诚，跟我讲了很多心里的想法。他走神发呆是想了太多本不该现在想的东西，他很自卑，他很迷茫。
他是一个黑黑胖胖憨憨的男生，他觉得自己不完美，有人议论，也害怕失去朋友；少男少女都有自己的心事，他也有，爱慕某个女孩子，却觉得连讲话的勇气都没有；他喜欢生物，莫名其妙地喜欢，甚至在别的课堂学习只为了生物课提起精神听课；他喜欢画画，不想上学，之所以呆在学校是为了再试试。突然很心疼这个男孩子，他还问我自己是不是该看心理医生。一个心中有如此多的顾虑的学生是不能够安心学习的，当晚我就回了他一封长长的信，给他以肯定和信心，给他正确的人生观和学习观，教他怎么丰富内心使自己变得强大，我不像一个老师，更像一个朋友，那是一个敏感和心思细腻的男生。我不知道我对他的作用有多大，只希望能给他些温暖，在求知前先教他做人。
第二天上课我看到他，他竟然冲着我笑了笑，或许是感谢，或许是害羞，或许是想通了，无论怎样，我还是起到了作用吧。对比以前的上课态度，他这次表现得相当不错，没有睡觉，没有画画，在尽力听我的化学课了。对于他我也会因材施教，注重基础，多肯定和表扬他，使他自我效能感增强，慢慢找到自信心。每一个人都是独特的，每一位老师也都是独特的，对于学生我们不能一刀切，了解他们再要求才合理。对不同的学生期望不能一样，但一定要用发展的眼光看待学生，也许他们自我否定，但身为老师我们一定要看到他们身上的闪光点。
教师顶岗心得体会篇十一
教学真的是一门艺术，教师是一个有点特殊的职业。作为教师的我们，每天面对的是一个一个鲜活的生命，接触的是一颗颗跃动的却又不太成熟的心，他们渴望成功，渴望成长，但又难免犯错，不失青涩。我们要用孩子的眼光去看带孩子们，去多多包容他们引导他们，努力的去了解每个孩子，真正走进他们的内心。严在当严处，爱在细微处，这大概就是师道吧。
我已经给九班和十班各上了两节课了。为了能更好地了解同学们的学习处境和学习状况，更好的适应他们对英语学习的要求和期待，更快更精准的`提升自己的教学技能和水平，我利用自习课时间让班级同学给我写了意见和建议，还有他们对我的英语课的期待，以及在英语学习方面的困惑。这帮可爱的孩子们给我了满满的惊喜和感动。大多数同学都写得很认真也很真诚，意见也都很中肯。我一一认真的回复了每一个学生写的，相信他们看到我的回复也会很开心，也会动力满满吧。认真的对自己存在的问题和学生们的反馈进行整理记录过后，我今天把回复好的小纸条还给了他们。几乎每个孩子的信上我都对他们进行了鼓励，虽然是采取不同的方式，因为我坚信正面教育的作用，坚信他们会在我的鼓励下感受到我的真诚，然后跟我进行更多的交流，也会因此喜欢上英语学习和我的英语课。
果然昨天下午一个孩子就找到我跟我谈了谈心，说到了自己的困惑和问题。当时她急着回去上课把一个小纸条塞给我了就跑回去上课了。昨天我思考了该怎么和她交流交流。今天下午的自习课跟班主任打好招呼之后我和这个姑娘谈了好久，她跟我讲了自己内心的想法，说了自己想考的大学，说了自己现在的学习状况。虽然现在才高一，但是她的压力很大，主要是因为身边的亲戚家的孩子都很厉害很优秀，她想通过自己的努力为父母争光，也真的是想证明自己真的可以很优秀，所以她一直很努力很踏实，也很有毅力很有想法。我在这个姑娘身上找到了自己的影子，也为她的踏实努力认真而感动，我发自内心的想要帮她，想要引导她。我跟她交流了一下相关学科的学习方法，告诉她必要时候要积极寻求老师的帮助，积极和老师沟通交流。她也因为我的关注和帮助感到很开心，并表示一定会继续好好努力。
作为教师，就是要严在当严处，爱在细微处。教师的责任，不仅仅在于教书，更在于育人。学生们可能因为各种原因会犯错误，会犯糊涂，会不认真学习，这时候我们作为教师就要严格要求他们，教会他们知识，要求他们形成良好的学习习惯，督促他们按时完成学习任务；及时关注学生的思想动态和成长也是教师的责任，师爱无声，师爱细腻，师爱无私，好多时候，学生们需要我们放下教师的高姿态，亦师亦友地和他们交流，教学相长，共同进步，大概这才是真正意义上的民主平等的师生关系吧。
教师顶岗心得体会篇十二
这个星期经历了期中考试和试卷讲评。每次的考试期间和考试出成绩的这段时间都是我最紧张和最着急的时候。期中考试前的两个星期都在一直复习考试的内容，原本计划讲一点第九三角形的内容，但是在复习的过程中看到学生做题中掌握的不扎实，就一直在紧张的做题讲题中。本以为已经复习的很到位了，但是判卷子和讲评试卷的过程中真的是让我很不生气，怎么最简单、最基本的知识点还是很多人出错呢！
经过这次考试，我又深刻的反思了一下自己。在上个月中，我非常看重上纪律的保证，在上时，学生的纪律也较不错，但是我发现，表面的安静却不能说明学生在认真学习。那天在办公室和我所教的2班学生的班主任聊天，提到我讲很卖力，但是学生在下面的学习状态不是很好，建议我可以让学生上黑板多做题。确实这样，每天上多的我很疲惫，我总是在不停的讲、不停的在黑板上写题，但是学生并没有发自心底的认真学习。身为老师，保证堂纪律非常重要，但是堂纪律保证好的提前下必须深入了解每一个学生的学习情况。还要一点我需要反思改正的地方时，数学需要学生多练习，并且不要一味地老师不停的讲，要多给学生机会，让学生多上黑板上做题，通过学生中做题遇到的问题及时的订正，并且强调做题的规范性。通过这种方法也可以对学生的学习起到督促和激励的作用。下，我也了解学生写作业做题的情况，做题书写不认真，错题不能及时改正甚至都不知道自己所做的题目是错误的；针对这样情况，要加大对学生写作业检查的力度，不能只限于把作业写完，而是要认认真真的把习题学会得以掌握。
为了警告学生做题粗心大意的毛病，这个期中考试中我强调过很多次又做过大量练习的题目，凡是写错的同学，自己出10道类似的题目，并且做完。必须有惩罚，否则还会一次次的出错。这次的试卷讲评，我尝试让学生去黑板上做题，确实发现一些问题。有学生为了逃避思考，说忘了考试怎么做了，现在不会做，我清楚的知道他会做，就是懒。然后我顺着他，不会做可以，一会回了之后再写20遍。有的学生结果正确，过程却有纰漏。发挥学生学习的主体性，让学生在黑板上多加练习，老师再补充并更正，期待学生可以得到更好的成长与进步。
按照学校师范生教师岗位顶岗实习要求，于____年__月__日，抵达__市__县__镇__中学进行为期4个月的教师岗位顶岗支教实习活动。在这个教师岗位顶岗实习阶段，我得到了__中学学校领导和有关老师的大力帮助指导，较好地完成了顶岗实习任务。下面，就实习期间我各方面的工作做一个个人总结：
在实习的这段日子里我学到了很多，感受很多，感悟很多。实习生活有喜悦有悲伤，可最重要的是这段时光是我最值得回忆和珍藏的。我深刻体会到了基层教育的艰辛与神圣，不过这更坚定了我要做一名优秀教师的信心与决心。我明白作为一名老师的职责就是要严守纪律、恪尽职守、爱岗敬业、勤奋学习、关爱学生、对学生负责并勇于承担责任，要用心浇灌祖国的每一朵花。同时，顶岗支教也让我认识了社会的现实，一个人必须独自承担起生活的重任，在工作上遇到种种困难与挑战的时候，我们要勇于面对。
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