从某件事情上得到收获以后,写一篇心得感悟,记录下来,这么做可以让我们不断思考不断进步。那么你知道心得感悟如何写吗?下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的心得感悟范文,我们一起来了解一下吧。
书香家庭亲子共读家长感悟篇一
转眼之间,暑假已到。自从校信通推出活动后,我们一家积极响应,也都在努力写博。正巧,“博腕”和“状元文”为我家赢得了一百多元的图书,家里人比吃了蜜还甜呢——这不单单说明我们的努力取得了成果,还有——在暑假里,我们可以痛痛快快地“啃”自己的劳动果实了!相信这个暑假一定会因校信通馈赠的“精神大餐”而更精彩!
这不,昨天,小乔阿姨亲自乘车来为我们送了书。当天晚上吃完饭,大家就抱着书来到爸爸妈妈的大床上制定“书香暑假读书计划”。
妈妈是主持人。只见她笑吟吟地站在“会场”中心,宣布:“第一届书香暑假读书活动——现在——开始!”“雷鸣般的”掌声过后,妈妈继续说道:“首先有请小年小雪的妈妈讲话!”又是雷鸣般的掌声,每个人脸上都堆满了笑容和期待。
妈妈充满感情色彩地打开了话匣子:主要是对校信通的感谢,我们读书要持之以恒等等之类的话题。
过了一会儿,妈妈讲完了:“好了,‘演讲’到此结束!下面进行最重要的一个环节——选书!每个人先选五本,看完了接着选!以后每天至少阅读半个小时!”
大家听了这话,都“饿狼捕食般”扑向书堆,各人找着自己想要阅读的优秀图书。很快,我就选出了自己打算首先阅读的书目:《小兵张嘎》、《水浒》上下、《狼王梦》、《哈克贝利.芬历险记》以及《教你学数学》五本书目。姐姐、爸爸妈妈分别也选择了自己喜欢读的书目。大家选好书后,妈妈要求每个人开始制定读书计划,我定的'计划是这样的:每天上午学习、做家务、写博,下午阅读。
当我把这个计划告诉大家时,得到了一致赞许。大家都说我的计划很好,要向我“学习”呢。
书香家庭亲子共读家长感悟篇二
“书香家庭”,这个词汇被两位家长在一个晴朗的周末告诉我,一下子让我感到了一股清新的空气,仿佛置身于一片翠绿的竹林之中。作为一个从未真正理解“读书”所带来的魅力和价值的人来说,这个词汇的引导让我思考起自己的生活,家庭和教养方式。
第二段:阐述主题
在这个现代数字化时代,孩子们渐渐失去或忘记了读书所带来的那种历史和文化的丰富性。随着各种新型家庭媒体的出现,即便是开朗、有好奇心的孩子也可能远离读书。他们在智能手机、电视和游戏中度过大量空闲时间,而不是与着从书中所发掘的知识活在一起。因此,我认为如何营造并维持一个书香家庭成为我们父母需要思考,实践的一个问题。
第三段:五种实践方法
在实际中,每个家庭可能采取不同的方法营造“书香家庭”,但是在普遍方法上可以有以下五种实践:第一,在家中建立图书馆,每周安排一个阅读的时间;第二,在家中组织或参加故事会;第三,在儿童的房间内摆放各类图书,以及捐赠无用的书籍;第四,父母与孩子阅读并共享所读之物;第五,尽量让孩子经常去参观图书馆和书店,让他们能感受到书香社交之乐。
第四段:个人体会
在学习五种方法后,我意识到我可以用最实际、最简单的方式实践“书香家庭”的理念了。于是,我和我的孩子一同着手组建了一堆书籍和故事书,并将它们摆放在我们家中的一个角落。每个周末,我们都会留出一些时间来分享这些书籍,并且每周读一本故事书。我们会一起讨论每本书的内容,提供观察和分析的角度。这样的体验让我重新发现了做父母的意义所在,同时也让我重新爱上了读书。
第五段:结论
总的来说,“书香家庭”的理念对于古今中外的家庭来说都是一样的:给孩子提供足够的自由,机会和动力去读书。随着时间的推移,让阅读成为孩子生活中的一部分,使其延续光者思想,精神的培养,由此也塑造他们独立思考的能力,世界观,人生观和价值观。尽管书过程总是充满了挣扎、痛苦和信息的过载,但是还是有很多开心的学习成果和成就感。所以,我们需要牢记“书香家庭”的理念,始终坚持给予孩子们在他们生活中所需要的一切。
书香家庭亲子共读家长感悟篇三
第一段:家庭是人一生中最重要的港湾,在家庭中,父母是孩子最好的榜样和引路人。营造书香家庭,即是倡导一种有爱、有知识、有文化的家庭氛围,使全家成员都热爱阅读,从而培养儿童的阅读习惯,提高家庭文化素养。在我们家庭实践中,我们深深体会到了营造书香家庭的重要性和实用方法。
第二段:首先,父母要做好自己的阅读示范。父母身为孩子的第一任老师,他们的一举一动无一不体现在孩子身上。如果父母自己不爱阅读,孩子很难把阅读当作一件愉悦的事情。在我家,我和我的妻子都是爱读书的人,无论是繁忙的工作日还是休息日,我们总是能抽出时间读书,给孩子做出了良好的榜样。
第三段:其次,营造良好的家庭阅读环境也是必不可少的。在我们家,我们给孩子一个舒适的房间,设置了一面书架,让他们有充足的时间和空间品味书香。每晚,我们都会陪着孩子们读书,或者一起朗读一些文学名篇,让他们从小就养成良好的阅读习惯。我们还经常带孩子去图书馆,让他们亲身体验到大量的书籍和阅读氛围,让他们慢慢地喜欢上读书。
第四段:此外,多样化的阅读方式也是培养孩子阅读兴趣的重要方式。在家庭的阅读环境中,我们不仅提供了各种类型的书籍,还经常组织家庭阅读分享会,让每个人都能分享自己最喜欢的书籍和阅读心得,以分享的方式来传达书籍的魅力。我们还会带孩子参加文学沙龙、阅读竞赛等活动,倡导以游戏的方式来培养孩子的阅读兴趣,让他们不仅能从书中获取知识,还能体验到阅读的乐趣。
第五段:最后,家庭成员之间的情感沟通也是促进阅读的重要环节。在家庭中,我们要互相尊重和理解,给予孩子足够的关心和支持。当孩子拿着一本自己看完的书,向我们分享书中的故事,我们要认真倾听,并对他们的分享给予肯定和赞美。同时,我们也要主动与孩子沟通,询问他们的阅读进展和遇到的问题,给予及时的帮助和指导。只有在和孩子的情感交流中,我们才能更好地了解他们对书籍的理解和感悟,从而更加精准地引导他们的阅读方向。
综上所述,营造书香家庭需要父母做出榜样、提供良好的阅读环境、多样化的阅读方式以及情感沟通。通过我们家庭的努力和实践,我们的孩子都热爱阅读,已经养成了良好的阅读习惯。这不仅开拓了他们的视野,增长了他们的知识,还丰富了他们的生活。在未来,我们将继续坚持营造书香家庭,让阅读成为我们幸福生活中的一部分。
书香家庭亲子共读家长感悟篇四
作为一个即将成为家长的年轻人,我始终认为家庭教育是孩子成长的关键。因此,当看到“书香家庭”这个名字的时候,我毫不犹豫地申请参加了第一期的课程。在经过一个月的学习和体验后,我深深感受到了它对我的帮助和成长。在下面,我将分享我在这期课程中所获得的心得体会。
第一段:了解书香家庭的意义
“书香家庭”课程的主要目的在于帮助家长从“看书、读书、学书、爱书”四个方面来提高自身的素质,更好地进行家庭教育。通过加强本人的思想修养和文化知识,进一步提升自己的情感附加值和人格魅力,从而实现培育全面发展和健全人格的孩子。在课程中,我了解到了正确的家庭教育方式,学到了如何与孩子交流和沟通,拓展了自己的知识面,收获了许多。
第二段:理解书香家庭的思维
通过“书”来提升个人素质是“书香家庭”课程的核心思想。这意味着我们不仅需要在家庭氛围中注重孩子的教育,而且要注重自己的修养和文化知识的提高。与此同时,我们必须要注重与孩子的沟通和理解,从而建立更好的亲子关系。通过这些感悟,我明白了为什么许多优秀的家长是善于沟通和培养孩子的。学习“书香家庭”课程,让我深深领悟到了传统文化的重要性,激发了我学习古典文化和绝技的兴趣。
第三段:体验书香家庭的实践
在课程中,我们做了许多实验来了解孩子的心理需求和教育方式。比如美国心理学家克萨尼格所提出的“正确的夸奖”法和“独立成长法”,这些方法都很实用。我尝试将这些方法应用于日常生活中,发现这些方法确实能够提升孩子的心理健康和教育效果。有些方法需要我们更多地耐心和时间,但是只要坚持就一定会收到回报。通过实践,我明白了家庭教育的重要性和必要性。
第四段:领悟书香家庭的收获
参加“书香家庭”课程之后,我的思维方式和态度发生了很大的改变。与以前相比,我更加关注自己的修养和文化底蕴,更加重视与孩子的沟通和理解。同时,我意识到家庭教育并不是简单地教育孩子,而是要让孩子在良好的家庭氛围中成长,并发扬孩子自己的特长和特点。如此,孩子更容易健康地成长,并在未来取得成功。
第五段:坚持书香家庭的信念
“书香家庭”课程让我收获很多,但这只是一个开始。对于我们每个家长来说,教育孩子是一项漫长而艰难的任务。因此,我们必须要坚守自己的信念,一步一步走好每一步,尽可能使我们的孩子在一个更加健康、幸福和成功的环境中成长,将我们的信念转化为实际行动。我相信,如果我们坚持书香家庭的理念,为孩子的成长而奋斗,最终我们和孩子一起会看到未来的希望和光明。
总之,“书香家庭”第一期课程让我受益匪浅。通过学习和实践,我学到了许多新的概念和想法,领悟到了家庭教育的现实意义。我将这些知识和实践运用到了我的工作、生活和家庭教育中,从而达到了更有效的教育效果。在未来,我也将坚定不移地遵循“书香家庭”的理念,为自己的孩子奉献出最好的教育和生活。
书香家庭亲子共读家长感悟篇五
随着当今社会的发展,电子媒体的普及以及年轻一代对手机和电脑的依赖,越来越多的人已经放弃了阅读纸质书籍的习惯。然而,我们必须认识到,阅读对于一个人的成长和发展起着至关重要的作用。作为家长,如何营造书香家庭,培养孩子的阅读兴趣和习惯,成为了一个亟待解决的问题。下面是我在营造书香家庭中的一些心得体会。
首先,建立起阅读的好风气。作为家庭的中心,父母是孩子最好的榜样。当父母自己没有读书的习惯时,很难期待孩子能够热爱阅读。因此,家长应该自己亲自去阅读,让孩子看到他们的榜样。每个家庭都应该有一个固定的阅读时间,这可以是晚餐后的半小时,也可以周末的一整天。家长们可以选择大家一起读同一本书,或是读自己感兴趣的书,然后分享自己的心得。这样的活动不仅可以让孩子感受到阅读的乐趣,也能够增加家庭成员之间的交流和亲密感。
其次,提供丰富的阅读资源。要培养孩子的阅读兴趣,就需要为他们提供精彩的书籍。每个家庭都应该有一个专门的阅读角落,里面有一个书架,摆放着不同类型的书籍,如儿童故事书、百科全书、小说等。家长可以带孩子去图书馆、书店或是二手书市场,让他们亲自选择自己感兴趣的书籍。此外,也可以订阅一些适合孩子年龄的报纸或杂志,让他们在阅读中了解时事新闻和各种知识。
再次,参与孩子的阅读过程。和孩子一起阅读是一种非常好的亲子活动。家长可以选择和孩子一起朗读童话故事或是豆蔻年华中的经典小说,让孩子感受到文字的魅力。在阅读过程中,家长可以和孩子一起讨论故事的内容、角色以及故事中的道德和价值观。这种亲子阅读不仅可以培养孩子的表达和思考能力,也能够加深亲子之间的感情。
此外,鼓励孩子写读后感。在孩子阅读完一本书后,鼓励他们写读后感是一种非常有效的方法。家长可以让孩子分享自己对书中主题的理解、对人物生活的感悟以及书中的教训。这样的写作活动不仅可以巩固孩子的阅读理解能力,也能够培养他们的写作能力和思考能力。此外,家长还可以鼓励孩子参加一些阅读比赛或是写作比赛,给孩子提供一个展示自己的机会,同时也是对他们的阅读成果的验证。
最后,要让阅读变得有趣。孩子通常对色彩鲜艳的图片会更感兴趣,所以在选书时家长们可以选择那些带有插图的书籍。偶尔可以借助一些科技手段,如利用电子书、电子阅读器或平板电脑来读书。这些新的阅读方式可能会增加孩子的兴趣,让他们更主动地去参与阅读。此外,家长们还可以编写一些有趣的故事或是谜语,然后给孩子讲解,逐渐引导他们对阅读的兴趣。
尽管当今社会充斥着各种电子媒体,但培养孩子的阅读习惯仍然是非常重要的。阅读不仅能够帮助孩子拓宽知识面,提高语言表达能力,还能够培养他们的思考能力和创造力。家长们应该以身作则,提供适合孩子的阅读资源,积极参与孩子的阅读过程,并让阅读变得有趣。只有这样,我们才能够营造出一个真正的书香家庭。
书香家庭亲子共读家长感悟篇六
书—–能让我们获得知识,能让我们获得快乐,能让我们认识整个世界,更能让我们懂得做人的道理。
我现在上二年级了,语文成绩不错,写作水平也提高了,这和我平时爱看书是分不开的。
我平时课余时间,除了学习和适当活动之外,大部分时间就爱看书,爸爸妈妈都很支持我,给我买了各种书籍,从开始的《亲子睡前故事》、《十万个为什么》、《伊索寓言故事》到现在的《钢铁是怎样炼成的》、《感恩》、《世界科学》等等,爸爸妈妈教育我,看书不能只看表面的故事情节,要从中体会到什么、学到什么,这才是看书最大的收获。
爸爸妈妈在我的房间里放置了一个书架,现在书籍已经放满了,连学习桌上、窗台上、床上都堆满了,客厅和其它房间只要是平时我活动的地方就有书,我可真是天天“畅游”在书本的海洋里呀!就是这样,每到周末还要到书店买几本,哈哈!谁叫我这么喜欢看书呢!
爸爸妈妈一有时间,也会和我一起阅读,一起探讨故事中的情节,这也是我最开心的时候,因为这时候我们一家才最有“共同语言”,最有“书香气息”。
书香家庭亲子共读家长感悟篇七
近年来,因为互联网的普及和手机的普及使用,家庭和社会面对着越来越少的时间用来阅读的问题。然而,一本好书能够给人带来很多收益,尤其对于孩子来说,阅读对其成长发育和认知能力的培养有着重要的作用。因此,如何营造一个书香家庭成为了很多家庭的追求。本文将分享我个人的心得体会。
首先,书香家庭的营造必须从大人身上开始。作为孩子的家长,我们必须成为榜样,积极主动地参与阅读活动。只有在大人身上看到阅读的价值和乐趣,孩子才会对阅读感兴趣。因此,我总是尽量抽出一些时间来专注于自己的阅读,并且给孩子看到。比如,晚饭后,我会选择读一会儿自己的书,而不是直接打开手机。这样不仅能够让自己放松,还能够给孩子树立一个好的榜样。
其次,我们要为孩子提供一个良好的阅读环境。在家里,我特意设置了一个安静、舒适的阅读角落,放置了一些孩子喜欢的图书。这个角落里还摆放了一把舒适的小椅子和一盏柔和的台灯。每天晚上,我们三个人都会聚集在这个角落,进行一段共读时间。我会为孩子朗读一些他们感兴趣的绘本,有时也会为他们讲一些故事。在这个安静、放松的环境里,孩子们能够更加专注地听故事,也更容易产生阅读的乐趣。
再次,我们要让孩子参与到家庭书评的活动中来。为了鼓励他们阅读,我会给孩子们每人一个笔记本,让他们把自己读过的书写下来,同时写下自己的心得和感受。我鼓励他们写成简短的书评,并且告诉他们,这是他们发表自己意见的平台。这样不仅能够让孩子们对自己读过的书有一个总结,也能够培养他们批判性思维和写作能力。此外,每个月,我们会选出一本孩子们认为最好的书,作为当月的家庭读书推荐,并把孩子们的书评发布在家庭微信群里,与朋友们分享。
最后,我还通过应用来帮助孩子们更好地阅读。在手机和平板上,我下载了一些优质的绘本阅读应用和有声读物应用,让孩子们可以随时随地进行阅读。这些应用提供了很多有趣的绘本和故事书,而且还有专业的配音和动画,可以吸引孩子们的注意力,提高他们的阅读能力。此外,这些应用还提供了一些互动环节和学习任务,让孩子在娱乐中学习,培养了他们的学习兴趣和阅读能力。
总之,营造书香家庭需要家长的引领和持续的努力。大人的阅读兴趣和示范是营造书香家庭的基础,同时给孩子提供一个良好的阅读环境,让他们参与到书评活动中,以及利用一些应用等方式来帮助孩子更好地阅读。通过这些方法,我相信我们可以营造一个书香的家庭,培养孩子们的阅读习惯和兴趣,并在阅读中获得更多的快乐和收益。
书香家庭亲子共读家长感悟篇八
爸爸说,我从小就爱看书,4个月大时就对图书很感兴趣,现在,我更喜欢读书了,每天我都会和书做朋友。
爸爸妈妈常说:书籍是人类进步的阶梯,是人类的精神食粮。
现在,我家有很多图书,爸爸妈妈的书,我的书,书架上装满了书。
下面就让我来介绍一下我的书吧:我最多的是绘本,有50本呢!我的第一套绘本书是《幼童文库》,我认识了很多自然界的动物。
爸爸妈妈会帮助我选择适合我的图书,也会陪我一起阅读,让我变得更加善良、勇敢。
子琪的话:
读书让我知道了很多神奇的知识,而且我还认识了很多汉字,我喜欢听爸爸给我讲《世界地图之爸爸带我去旅行》,喜欢听妈妈给我讲睡前故事。
爸爸妈妈的话:
在和孩子一起读书学习的过程中,我们深深的感到,进行亲子阅读,既能沟通父母和孩子的感情,又能激发孩子的学习兴趣,还能增长我们的见识,形成全家学习的氛围,可谓一举三得。如果把书本里的科学知识让孩子在现实中体验,就更加记忆深刻了。
这就是我的书香家庭!
书香家庭亲子共读家长感悟篇九
营造书香家庭 润物细无声 品一本好书,宛如获得人生之真谛,给予你震撼心灵的力量。沙翁无不深情的说:“生活中没有书籍,就好像生活中没有阳光;生命里没有书籍,就好像鸟儿没有了翅膀。”我和晓龙爸爸深深懂得这个道理,书可以陶治性情品德,与圣贤为友,与经典同行,美心美文,从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时,他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗,孩子听着读书声会很安静,有时会在读书声中悄然睡去。一岁左右的时候,给他买一些撕不烂的书,让他翻看。两岁多的时候,我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。可能是男孩的天性,他非常喜欢小动物的故事。我就投其所好,买来《动物的故事》、《伊索寓言》、《小鹿斑比》。慢慢地随着孩子的长大挑选书的范围也就更广了。比如说《哲理小故事》,《弟子规》,《格林童话》,他都对这些书百看不厌。
上了高年级之后他看的书就更多了,有《小男生杜歌飞》,《西游记》、《影响小学生一生的名人成才故事》、《三国演义》图画板、《中华上下五千年》、《脑筋急转弯》、《差等生牛顿》……家长的引导和培养使孩子点燃了读书的兴趣、体味了读书的乐趣,以至于孩子自己保存这些书籍,闲时翻阅,汲取“营养”。虽然孩子对所看的书有时还不太理解,但他那种对书的热爱,我们看在眼里喜在心上。有时我读到一篇好的文章时,也拿来和他一起分享。《狼王梦》是由我读给他听的,他特别喜欢这本书。通过这本书,他了解了狼的世界,也在狼的身上学到了一些品质。去年他的班级建了“班级图书馆”。在孙老师的提议下,同学们都纷纷把自己的好书拿来互相交流,从而拓展儿子的读书范围。我要说老师的这个主意真棒!我不要求我的孩子做到最好,但是希望我的孩子能够快乐地读书,让书香淋浴着他度过一个快乐的童年。
书香家庭申报材料
书香家庭发言稿
书香家庭先进事迹
书香家庭主持稿
小学生书香家庭事迹材料
书香家庭亲子共读家长感悟篇十
书香家庭第一期的学习已经结束了,它让我受益匪浅。在这个期间,我认识了新的朋友,学习了新的知识,深感收获良多。下面,我想分享一下我的学习经历和体会。
第二段:了解书香家庭
书香家庭是一个以家庭为单位,以读书为主,以家庭活动为辅的公益性活动。书香家庭的目的是:在家庭中培养孩子的阅读兴趣和能力,引导父母关注孩子的阅读,增强家庭的亲子关系。书香家庭的活动形式为定期读书分享和家庭互动活动。每一次活动,我们都可以找到初心回归阅读,感受读书的魅力,一起探索各种难题。
第三段:书香家庭学习体验
我们在书香家庭学习中,有机会了解不同领域的书籍,增长见识,打破了自己的思维瓶颈。在这个过程中,我们不断地分享自己的体验和感受,这样可以加深团队之间的互动沟通,同时还能够帮助自己更好地理解读书。最重要的是,我们不仅学会了书中的知识,还学会了阅读的方法和技巧,提高了自己的阅读能力。此外,书香家庭还提供了家长和孩子之间互动的机会,让家庭和睦和爱意更加浓厚。
第四段:学习到的东西
在学习过程中,我认识到了阅读的乐趣,同时也意识到在家庭教育中,阅读是如此的重要。读一本好书,有时比听一次伟大讲座还要有收获。我们的思维和观念都可能被阅读中的内容所深刻影响,这对家庭教育至关重要。小孩子在感性认识之前,先通过感性知识获取一定的语感,再通过书上的语言而掌握概念,这才有可能进一步理解。因此要想培养起阅读兴趣,家长首先得为孩子们营造一个良好的阅读环境。
第五段:结语
书香家庭活动已经结束了,但对于我和我的家庭来说,学习的激情,不断探索世界的精神将会一直涵养下去。我坚信,只要我们心怀热爱,把阅读融于日常生活,就一定会创造出更美好的家庭教育环境。通过书香家庭的学习,我们不断增长知识,提升自己的学习能力,理解事物和人物,增进家庭情感,对于我来说,这是一段非常珍贵的经历。我希望,书香家庭能够一直延续下去,并能够为更多的家庭提供类似的学习平台,让更多的人受益。
书香家庭亲子共读家长感悟篇十一
“腹有诗书气自华,才到高处重也轻。”“读书破万卷,下笔如有神。”透露出读书,读好书的意义。对于我们每个孩子和家长来说,阅读应该成为我们生活的一部分,像饮水一样自然。
我喜欢读书,我的妈妈也喜欢读书,记得妈妈跟我说我小时候还刚会走,妈妈带我出门,到了一家两元店。那里有很多东西,所有孩子看了都很新奇,但是,我偏偏到了书摊,拿起书看来看去,久久不肯离去,连老板都笑了,连口说“这孩子真特别。”从那时起,妈妈说:“一定要给我营造一个书香家庭。”可是给孩子选择什么样的书才对孩子的发展、身心健康有益,一直是妈妈的困惑。为此妈妈也绞尽脑汁,她自己到书店看,问老师,问长辈,最后妈妈决定和我共同到书店选书,选书我作主,这极大地调动了我的积极性,我在店里一遍一遍地看,挑来挑去,好多书都想买。最后妈妈告诉我,买书不在多,一次可以买一两本,关键是买了书要读,要消化,要吸收,慢慢看。等这几本看完了,下次再来买。所以,直到现在,我都有这个习惯,每次买书都不超过三本,看完之后再到书店买。买到我喜欢的书,我爱不释手。
回到家,就已经迫不及待了。妈妈与我商定每天写完作业阅读40分钟,如果有兴趣可多读一些。刚开始,我字认得不多,妈妈就给我读。我在一边听,妈妈一边给我读一边给我讲解,我听得很入神。直到现在我还能清晰的记得妈妈给我读《与孩子一起成长》时的情节。其中有很多的小事例、人物,妈妈一边给我读,一边联系实际,有时还问我那个孩子做得对吗?你应该怎么做?其实,妈妈不只是在教我读书,其实她是在教我很多做人的道理。我们共同讨论书中的`故事、人物、语言,就这样我慢慢长大,开始自己读起了书,妈妈听着。有念错字或是不流利的地方,妈妈就过来指导。再有不懂的地方就查阅书籍,查电脑。看完一部分都要给对方讲讲看了哪些内容。在阅读过程中,我和妈妈互相讨论、交流,提高了我的语言表达能力。让我养成了读书,讨论,思考的习惯,这有利于提高我的写作水平。
如今,我和妈妈一起把《十万个为什么》、《与孩子一起成长》、《鲁滨逊漂流记》、《老人与海》、《西游记》、《红楼梦》等等很多书籍都一起阅读了,此刻我是如此幸福,我正和我的妈妈共同享受书籍给予我们源源不断的知识,我和我的妈妈也像朋友一样亲密无间无话不谈,妈妈可以零距离感受到我心理和思想的变化,更好地引导我快乐健康的成长。亲子共读正在成为我们一家人的良好习惯,以后我们会不断改进方式方法,进一步激发自己读书、思考的习惯,使自己与书为友,与书为伴,在读书中健康快乐地成长。
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