作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？又该怎么写呢？以下是小编为大家收集的教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
四年级语文教案全册教案篇一
四年级是语文学科内容开始增多、难度逐渐加大的一年。为了更好地帮助学生掌握语文知识，提高阅读能力，我开始阅读四年级语文丛书。通过阅读这些丛书，我不仅加深了对文章内容的理解，还提升了自己的语文水平。下面我将分享我在阅读这些丛书时的心得体会。
第二段：详细的内容介绍
四年级语文丛书涉及了很多不同的内容，其中包括课堂中学过的文学作品、优秀的儿童文学作品以及一些传统文化知识。这些丛书既有百科全书的性质，又有趣味性的设计。在学习《小狐狸和乌鸦》，丛书通过丰富的插图和文字，使我更加深入地了解了这个著名寓言故事的寓意和教训。同时，在读《猫和老鼠》，丛书对作者志祥先生进行了生动的描写，使我更加了解了他的创作理念和作为儿童文学作家的责任感。通过这些丛书，我对这些经典作品的理解更加深入。
第三段：丛书的教学价值
四年级语文丛书不仅仅是为了阅读，它还具有很强的教学价值。在阅读丛书的过程中，我不仅能学到更多的知识，还能通过与故事中的人物进行情感的交流，提高自己的情商。丛书中的一些篇目还配有习题，通过做习题，我能更好地巩固所学的知识，提高自己的语文水平。在课堂上，老师会根据丛书内容进行深入的讲解，使我们更好地理解文章的意义和背后的文化内涵。
第四段：个人收获
通过阅读四年级语文丛书，我的语文水平有了明显的提高。我能更准确地理解文章的主旨，能够用正确的语言表达自己的看法。在阅读丛书的过程中，我也提升了自己的阅读能力和阅读理解能力。此外，丛书中的一些名言警句也让我深受启发，激发了我对学习的热情。通过这些丛书，我不仅学到了知识，还培养了自己的品格和情感。
第五段：总结
四年级语文丛书是我们语文学科的重要辅助教材。通过阅读这些丛书，我们能够深入理解课堂学习的内容，提高自己的阅读能力，培养自己的品格和情感。我相信，只要我们坚持阅读这些丛书，我们的语文水平一定会不断提高，成为优秀的语文学子。
以上是我在阅读四年级语文丛书时的心得体会。通过这些丛书，我不仅获得了知识，还提升了自己的语文水平和更深入的理解能力。我相信，在今后的学习中，这些丛书一定会给我带来更多的收获。
四年级语文教案全册教案篇二
我是一只人人憎恨的小老鼠。我的身上长满了灰黑的毛发，既难看又肮脏。
我生性懒惰又贪吃，常常偷吃别人的食物。有时，我还会咬破人类的衣物，所以当人类看见我时，总会最着我喊打喊杀。
为了对付我，人类在家里养猫，甚至设置捕鼠器。有一天，我和同伴到一户人家的厨房，寻找美味的食物。正当我们吃得津津有味时，突然一只可恶的猫向我们扑了过来。他那尖利的爪，紧紧地抓住我，把我弄得头破血流。幸好我拼命挣扎，最后总算挣脱了他的魔掌，逃出生天，但是已伤痕累累。
第二天，我发现同伴们还没回来。于是，我蹑手蹑脚的出去找他们，才发现原来他们误踩机关，被捕鼠器夹住了，死状非常恐怖。
唉，为何老鼠的命运如此坎坷啊？
四年级语文教案全册教案篇三
语文背诵是我们学习语文的一项重要内容，它能够帮助我们在语言表达能力和阅读理解能力方面得到更好的锻炼。在我四年级的时候，我开始接触到了更多的语文背诵，我通过不断地练习和总结，得到了一些心得体会，现在我就来分享给大家。
第二段：背诵不只是单纯的背
在我学习语文背诵的过程中，我深深感受到，背诵不仅仅是单纯的背诵一个个生字词语，更重要的是要理解和记住这些词语的意思和用法。只有理解了这些词语的背景和含义，我们才能更好地运用它们来表达自己的意思，才能让自己的语言更加简洁明了、精确到位。
第三段：多维度的背诵方式
其实，背诵并不只是一种固定模式的学习方式，我们可以通过多种途径和方法来背诵，这样能够更好地激发我们的学习兴趣和热情。比如说，我们可以通过互动游戏、抢答竞赛等活动的形式来进行背诵，这样既能增加背诵的趣味性，又能有效地增加我们的图像记忆能力。
第四段：培养自己的语感
语文背诵还有一个重要的作用，就是帮助我们培养自己的语感。通过对经典诗词、文言文等文学作品的背诵，我们可以更深刻地理解和体会语言的美感和韵律，这对于我们以后的写作和修辞能力的提高都有非常重要的作用。
第五段：结语
总之，语文背诵是我们学习语文过程中不可或缺的一部分，只有通过不断地实践和总结，我们才能更好地掌握语言表达的艺术和技巧。希望我们能够在背诵的过程中，不仅仅是增加知识和技能，更能够感受到语言的美好和魅力。
四年级语文教案全册教案篇四
我的语文老师姓俞，知识渊博，人也随和，可是也有凶的时候。她不胖也不瘦，中等身材，但却很精神。头发不长，正好到耳朵尖上，显得很干练。不浓不淡的眉毛下长着两只不大但充满智慧的眼睛，她就是我的语文老师。
俞老师非常关心同学，对我当然也不例外。有一天中午，我正躲在角落看书，突然一个轻柔的声音在耳边响起：“丛容，写完作业再看书。”原来是俞老师，”写完作业再来取。“于是，我就开始专心致志地写作业了，以后每次没写好作业想看书的时候，我都觉得有人在提醒我，一定要写好作业再看书。这件事一直记在我心里，让我始终记住并明白一件事：一定要认真写好自己的作业，再干其它的与写作业无关的事。
还有一次，我正要看书，突然，听到俞老师叫我，可能是我的作业要订正吧。我走过去，原来不是要订正，是俞老师想让我练练字。她先在白纸上给我写了一列几个字，然后要求我在后面照着样子练，每个字只要认认真真写十遍就可以了。俞老师经常让我像这样练字，而且都是利用课余时间，我很感谢俞老师，让我的字少了一些张牙舞爪。
我们亲爱的俞老师还经常陪着同学们一起玩游戏，有的时候还和我们一起跳绳，一起看足球比赛。记得有一次，我们班和六班正在进行着足球比赛，快到中场休息的时候，突然下起了雨，一开始是毛毛细雨，我们拉拉队就找了个淋不到雨的地方。可是，雨忽然变成了黄豆大小，接着就是倾盆大雨了。我们眼看就要淋湿了，这时，一个身影从雨中走了过来，原来是俞老师拿着好几把伞走了过来，这样我们可以一起合伞安全地回到教室了。
你了解她了吗？她就是我们的语文老师，一位貌不惊人、却又平易近人的老师。
四年级语文教案全册教案篇五
对于我们学校的课程改革，我们很重视小组教研，六年级组的教研气氛热烈，教研室成果显著，是有名声在外的。我们每次教研时的重点内容都是研课，在研的过程中，大家把每一课的板书设计都很好地研究出来，这样增强了课堂的艺术性，提高了课堂效率。接着是我们重抓了预习，我们的预习本上，不仅有生字、词语的书写，还有质疑，搜集资料等。可以说，预习本就是我们的语文作业本，我们的老师每天都认真地检查和落实预习笔记。还有语文书，书上要写上预习要求，每个学生都要充分利用语文书来学习，在书上画出生字、词语，还要画出问号，接着是批注自己的读书过程中的感悟等。六年级学生虽然已经熟练地掌握了预习的方法，但个别学生，特别是潜能生却不没有养成良好的习惯，他们预习不彻底，就影响了课堂的听讲质量，从这个意义上说，我们落实预习的目的就是面向全体，提升教育质量的有效途径。
在整本书阅读方面，首先我们六年级学生做到了人手一本，为整本书阅读奠定了坚实的基础。我们整本书阅读本上既有学生摘抄，更有学生感悟、家长感悟。今年在整本书阅读方面，我们创新了教学思路，实行了让学生自主设计导读题，这对于我们学校来说是非常适合的。因为我们的学生经常性地进行素质教育的熏陶，加上又是高年级学生，他们应该也一定能具备这样的能力。在坚持整本书阅读的基础上，我们依然响应学校的，有计划有组织地进行晨诵实验。
我们的学生作文，可谓是每个学生都是一本“作文集”，要求每个学生每篇作文写完后，都及时添加上题目，这样就是一个成功的体验，一个学期结束的时候，当孩子看着自己写下的厚厚一本作文时，有的是收获和喜悦。虽然这里张爱丽和索翠芳老师都打印出了作文集子，但我可以说我们每个老师都有这样的集子。
我们教师的专业阅读搞得很扎实，比如张凤英老师，每一次学习，都要写一篇读书感悟，长期坚持下去，我们教师的专业成长速度是很快的。老师们还坚持每一个月剪贴一本，和学生一样进步。
总之，我们六年级语文的课改工作，是立足现在，着眼未来，经过我们的课堂教学改革实验，一定能培养出优秀的毕业生。
四年级语文教案全册教案篇六
1．自主学会本课生字，积累好词佳句。
2．通过诵读课文，感受作者对青岛的喜爱、赞美之情。
3．了解文章巧妙的结构安排和优美的语言描写，欣赏文章写景的艺术特色。
教学准备
教师：搜集有关青岛的图片资料和文字资料； 学生：搜集有关青岛的资料。
教学重点
通过有感情地朗读课文，把握文章借景抒情、情景交融的艺术特色。体会“春深似海”的含义。
课时划分 二课时
第一课时
教学过程
一、创设情景，引人入胜，导入新课课件出示五月青岛的美景图（远处是蔚蓝色的天空和海水，近处一片翠绿掩映，沙滩上游人尽情玩耍……）。请学生用生动的语言描绘画面内容，教师相应板书课题。
二、初读课文，整体感知，理清思路
1、快速浏览课文，遇到生字查字典学习，独立感受：五月的青岛给你留下了什么印象？
2、用简洁的语言概括文章的主要内容，再次感受青岛的美。分组分段读，在读中正音。
三、细读课文，感受五月青岛的特色
1、学习第一、二段。
（1）齐读第一段，思考：这段介绍了五月青岛怎样的特色？
（2）理解“娇艳”，学会运用。
（3）再读，边读边想象五月青岛的花海，说说它最打动你的地方在哪里。
（4）有感情地朗读，同学相互评议。
（5）有感情地朗读第二段。说说五月的青岛山上有什么特点。
第二课时
一、、学习三、四段。
（1）读三、四段，思考“春深似海”的含义。作者是从哪些方面来展现“春深似海”的？用自己的话来说一说。
（2）勾画表示颜色的词语，体会这些词语在文中的作用。
（3）赛读，引导积累好词佳句。
（4）第四段描写了人，从这些语句中你能体会到什么呢？请学生再读课文。
二、学习融写景、抒情于一体的写作手法
2、我们以后写景的文章应该注意什么呢？
3、教师小结：我们以后写这类文章也要注意紧扣景物特点，注意用词的准确，可适当地使用一些修辞方法。
三、朗诵，强化感悟
1、朗诵全文。
2、畅谈此时对五月青岛的感受。
3、试着用不同层次的颜色描绘一处景物
板书设计
五月的青岛
花 五彩缤纷
海 春深似海 春深似海
人 充满朝气
四年级语文教案全册教案篇七
大家好，你们一定会做家务吧!我也不比你们差，这不，我又学会了一项家务-----洗碗。
今天家里来了许多客人，桌子上摆满了各种各样的菜，看着就想流口水。吃完饭后，哇!桌子上摆满了杂物脏兮兮的，有许多碗筷要洗，我就对爸爸妈妈说：“你们这么辛苦，让我来帮一下你们吧!洗碗这点小事就包在我身上吧!”
看着那些杯盘狼藉的大盘子，我打开水龙头。“哗----哗”水溅地到处都是，我赶紧把水龙头拧小，开始还挺顺利的，这不，困难来了。我用抹布把碗擦来擦去就是擦不干净，我垂头丧气地对妈妈说，我已经很努力了，为什么碗就是擦不干净还越擦越脏了呢?妈妈笑了笑说：“你在放点洗洁精，用水冲一下，看看有什么不同。”我照妈妈的话把碗又洗了一遍，这些脏兮兮的“小宝宝”在我的手下变成了一个个洁白的战士。我正准备把它们擦干，滑滑的碗像一个小调皮似的滑到了地上。“砰”的一声碗碎了，妈妈并没有责怪我她只是和颜悦色的说：“刚开始难免会遇到点麻烦。”我吸取了前几次的教训，终于把碗洗完了。
现在要洗筷子了，一把把筷子在我的手中噼啪作响，好像在说真舒服!
哎!有些事情看起来简单做起来难，我学习洗碗就是一个例子，看来有些事你并不能小看它，也许你去做这件事的时候，就遇到麻烦喽!
四年级语文教案全册教案篇八
前两天，妈妈带着我去武鸣泡温泉。那里的温泉名堂可真多：什么泡泡池、咖啡池、牛奶池、明目池??最有趣的还是小鱼池。一条条小鱼自由自在地徜徉在池子里，人们懒洋洋地躺在池子里和小鱼来个亲密的接触。我央求着妈妈：让我下去吧，我想和小鱼玩。妈妈拗不过我，只好答应了我。我扶着妈妈的手，小心翼翼地下了池子。这水温温的，我不禁有些为小鱼担心，这鱼不会被烫死吗？管理员叔叔听见了，笑着说：这些鱼都是热带鱼，是土耳其那里产的，适合生活在30多度的水温里。
哦，我的担心是多余的。坐在池子里，我的心一下子提了起来。这小鱼会不会把我咬死呢？小鱼大概看透了我的心思，没来理我。看别人兴奋地叫着：小鱼咬我了。我有点不高兴，难道是我太臭了，小鱼不来理我？旁边的叔叔看出了我的心思，安慰我说：你不要动，小鱼会来的。我屏住呼吸，静静地等待着小鱼的到来。突然，我觉得脚底痒痒的，像被电麻了一下。我定睛一看，原来小鱼正在啃我的小脚趾呢。没过多久，更多的小鱼一拥而上，围在我的身边。我浑身痒痒的，咯咯地笑个不停。我一动，鱼儿惊恐地四处逃窜。我还想享受它们带给我的五星级待遇，只得老老实实地待在原处。小鱼继续和我玩耍着，时不时咬我的小手，小胳膊腿。
时间不早了，只得上岸了，我觉得身上滑溜溜的。这是怎么回事呢？我赶紧询问管理员叔叔。叔叔告诉我鱼疗的原理是这些鱼会啄食人体脚部的死皮角质，从而清理污垢。你这里养的鱼是有限的，而客人是源源不断的，这样会不会产生污垢交叉反应呢？妈妈问道。叔叔说：不会的，鱼是直肠子，排泄很快的，而且，还有专门的技师会定期为鱼儿消毒的。这下，我们都放心了。我突然想到，小孩子最怕打针吃药了，如果能发明一种电子鱼，让它轻轻吻出孩子身上的病菌，再把药物注入体内，从而达到治疗的效果，那该多好啊！
我期盼着这一天的到来！
评语：从担心鱼儿被温水烫，到让小鱼啃小脚趾，享受它们带给我的五星级待遇，小作者饶有趣味地描写了自己第一次感受鱼疗的特殊经历。文章语言充满童真、童趣，读来让人忍俊不禁。更可贵的是，小作者从医生鱼受到启发，希望能发明一种帮孩子们轻松治病的电子鱼。
四年级语文教案全册教案篇九
在我们小学，教课的大多为女老师，而除了教体育的是男老师外，能够教其它科目的男老师总是很少。而我要向大家介绍的这位老师恰好是一位男性老师，他就是教我们科学的刘老师。
刘老师个子不高，人很瘦，这个样子让我一直误认为他是个南方人，再加上他又戴着一副黑边眼镜，看起来更像是一位斯文的南方书生。我很喜欢刘老师，当然不仅仅是因为男性老师以稀为贵的原因，更多的是刘老师知识渊博和他幽默的教学风格，总能让我们在上他的课时欢乐轻松而又能学到知识。
并没有上前就去指责他，而是一边讲一边不动声色的走到他面前。突然对着他前面的同学问道：“你带钱了吗？”那位同学被问得莫名其妙，连边忙说没有。刘老师看了一眼刘建华，又说到：“你看刘建华同学都给你跪半天了。”同学们立刻明白了老师的意思，哄的一声都笑了起来。经刘老师这么一说，刘建华也不好意思了，马上规规距距的坐了下来。
你看，我们的刘老师就是这么的可爱幽默！在刘老师的引导下，我们全班都喜欢上了科学，同学们从科学课上学到了很多的知识，也从生活中发现了很多小科学。我们喜欢刘老师！
我终于成功了
之一的灵感。”这句话说的一点也不假,如果你不相信，就听一听下面这个故事吧。
游泳了。
我会游泳了！我会游泳了！我终于会游泳了！我终于成功了！
四年级语文教案全册教案篇十
亲爱的邓老师：
您好!
我是你亲手栽下的小树苗，正在您的精心哺育下健康成长。从三年级开始，您就教我们语文课了，在我的记忆中，您永远只是忙碌，从您的眼角，我们可以看出，您为我们操劳所留下的脚印，这脚印，永远抹不去。
我们即将小学毕业了，我们要踏进中学的大门，去迎接团徽的召唤。我们是小树苗，您就是清甜的雨露，无私的哺育着我们。在这几年来，我们有惹您生气的地方，请您原谅我们;在学校里，您是我们的妈妈，在我的眼里，您永远是我的启蒙老师。自从您教我，我就深深地爱上了听您的课。
在许多的记忆碎片中，捡起那一片令我难忘的一片，轻轻翻阅，发现了以前的往事：在一次考试中，我考了我最不应该考的成绩，老师，那是您第一次打我，在课堂上，我的眼里有泪，但流不下来，因为，我不想让您看见我哭的模样，那一次，我看见您非常生气，心里真的很内疚，老师，对不起。
在我升入中学的路上，是您给予了我最真诚的支持，老师，真的很谢谢您!
四年级语文教案全册教案篇十一
我的语文老师姓蔡，大家都亲切地称她为“小蔡老师”，说不定你也见过她呢？她多次被评为“优秀教师”呢！
她今年大约三四十岁，中等身材。一头浓密的头发乌黑发亮，眉毛细细的，弯弯的像柳叶一样。一双大眼睛清澈而美丽，嘴唇比较红，像两片玫瑰花花瓣，在课堂上经常是妙语连珠，逗得我们哈哈大笑。
蔡老师的语文课讲得特别好，绘声绘色，生动有趣。遇到难字、易错字，她教我们用联想法记忆。在讲“悔和诲”时，我们经常出错，她让我们细心观察这两个字，我们发现它们都有“每”，可偏旁不一样。原来“悔”是和心情有关，而“诲”和说话有关，我后来就记住了，再也没写错过。讲到课文的重点、细节时，她都要细细讲解，深入浅出地给我们分析，举例子，还让我们仿写练习。
蔡老师也很风趣幽默。记得有一次学校举行经典诵读表演，一首诗反反复复地练，刚开始还活蹦乱跳的我们此时就像被太阳晒蔫的小草一样，无精打采。老师给我们讲了个笑话，说一个商家需要印很多发货单，就来印刷厂印，本来要发到乌鲁木齐，可印刷厂粗心大意印成了鸟鲁木齐，收货人左等右等，就是收不到货物，打电话询问商家，商家一查，原来是印刷厂把“乌”印成“鸟”了。“哈哈哈”大家一阵哄堂大笑，立马又有精神排练了。
蔡老师还像我们的妈妈。有一次我们班的一个同学吐了，那天还是期末考试。蔡老师心急如焚，一边急忙给监考老师说让她多关注这名同学，一边等考试一结束，连忙联系同学的家长，直到听医生说没什么大问题时，她紧皱的眉头才舒展开来。
有这样一个既耐心又像妈妈一样的老师，我怎么能不喜欢呢？
四年级语文教案全册教案篇十二
一天早晨，阳光依旧那么明媚，窗外那群麻雀依旧站在树梢上叽叽喳喳地议论着什么。然而，这个看似平常的日子却改变了刘翔的一生。
刘翔刚起床，就发现晒在阳台上的运动鞋不翼而飞了。他把屋内屋外找个遍，仍没见到鞋子的踪影，他不禁失声叫道：“完了！”他的妻子安慰他说：“别着急了，今天我给你买双新的，不就行了。”刘翔垂头丧气，心想：“你哪知道这双鞋可不是一般的鞋，里面可藏着我得冠军的秘诀。无论是谁，只要穿上这双鞋，就会拥有风的速度。”
真是冤家路窄。第二天，刘翔竟然遇上了偷他鞋的人。刘翔顿时怒发冲冠，问：“这是我的鞋，怎么会在你的脚上？”小偷见势不妙，像风一样地溜走了。刘翔心急火燎，但又望尘莫及。
事后，刘翔在家苦思冥想，终于悟出了得冠军的秘诀，他自言自语道：“只有靠自己的真实水平赢得比赛，才是真正的冠军。”从此，他跟随教练踏上了成为真正冠军的旅途。刘翔拼了命地练，速度不断提高。
一天，刘翔再次和那个小偷相遇。小偷故伎重演。他万万没有想到，刘翔迈开轻快的脚步，向猎豹一般风驰电掣，又像平地上挂起了一阵旋风……刘翔追上了小偷，夺回了那双鞋，还给了创造那双鞋的andy王博士。博士惊奇地问：“怎么，你不想得冠军了？”刘翔说：“不，我不再需要它来为我赢得比赛了。”
在以后的比赛中，刘翔凭自己的实力夺得了一次又一次，获得了一枚枚比过去更加闪闪发光的金牌。
四年级语文教案全册教案篇十三
今天，是我们最开心的一天——盼望已久的社会实践活动终于到了。
一大早，我就被同学的吵闹声给“叫”醒了，在半睡半醒的状态下想:他们怎么这么吵啊？清醒了之后我才想起来，今天是社会实践活动。
我们几个女生打妆好后，背上包，争先恐后的跑到操场，生怕晚到了就去不了活动。
车出发了，在路途中，我们看见了一栋o形的大楼，车上的同学都“哇——”了一声，过了那个大楼，我们又看见了一片小树林，那里面的树只有20几棵树，所以没有吸引多少同学。
我们到达了今天的目的地——长鹿农庄，经过了长时间的排队，我们终于安全的进入了长鹿农庄。
我们先玩了一个叫疯狂跳跃的游戏，在排队的过程中，我看了看前面的队伍，看完的时候我差一点就晕了过去，队伍太长了，长的让我恨不得直接跑到前面。过了快一个小时，终于轮到我了，我和雷家欣和一个别校的学生坐上了同一个脚上，游戏开始了，开始它一直在转，然后“吱——”的一声后，它开始上下的摇动，最后吱的声音停了，那个游戏结束了。
之后，我们还玩儿了花仙子，大冒险，海面飞舟，碰碰船。
最后，我们看了海陆空动物表演，里面有海狮，鸟，猴子，熊的表演，其中我最喜欢猴子的表演，里面有两只猴子出场，它们有时还会跳起来。
今天时间很短，但对我来说这是特别开心的一天。
【本文地址：http://www.xuefen.com.cn/zuowen/3764721.html】
