计划是一种灵活性和适应性的工具,也是一种组织和管理的工具。那关于计划格式是怎样的呢?而个人计划又该怎么写呢?以下是小编收集整理的工作计划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇一
上学期,我们的班务计划得到了较好的实施,使得班级管理工作取得了一些成绩。因此,本学期我们三位老师将会更加严格要求自己,认真总结上学期的工作,吸取经验,反省不足,在新纲要指导思想的引导下,以儿童为本,促进每个幼儿富有个性的发展。学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划:
学期初本班共有15名幼儿,其中6名为女生、10名为男生。通过上学期末的测查及平时的观察,我们对幼儿在身体、认知、社会性三方面进行三大领域的分析:
自理能力:孩子们的各项生活常规已基本形成,能主动地在餐前、餐后洗手,餐后能主动漱口、擦嘴巴,基本能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。
大肌肉动作:幼儿的大肌肉动作发展较平衡,能协调地钻爬、平衡,喜欢用多种方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。
小肌肉动作:能正确拿勺子,孩子们喜欢使用剪刀,但大部分的孩子运用得欠自如;叶政霆、黎俊宇等小朋友的坐姿欠佳。
自我保健:孩子们形成了运动后多喝水的好习惯;懂得躲避危险物,饭后不做剧烈游戏的道理;知道清洁卫生的重要性,但部分孩子便后洗手的习惯仍有待加强。
智力能力:会比较两个以上物体的差异,学会了按用途分类。会区分与表现音乐节奏、高低、强弱的变化,会按音乐编简单动作与歌词,能发现周围环境的变化,部分孩子爱提问题,喜欢参加学习活动。
数概念:会按大孝长短、高低等特征排序,会按规律进行排序,能手口一致点数10以内的物品,能辨认4—5种图形。
语言发展:能听懂故事的主要情节,能用简短语言复述故事能有表情地朗诵儿歌。大部分小朋友在集体中能大胆表述;冯天佑小朋友语言表达有待加强。
大部分孩子能主动地与园内工作人员及客人打招呼,能大胆地与他们交谈,基本能与同伴友好相处,懂得在活动中互助合作、团结友爱,玩玩具时知道要互相谦让,做事有始有终的行为习惯初步形成,并具有初步的自信心。
班级中60%为独生子女,他们生活环境优越,不会较好地爱护物品,朱予彤、冯天佑、黎俊宇、叶政霆等小朋友做事拖拉,依赖性较强。
我班家长非常重视孩子的各方面发展情况,对班级的各项工作要求较高,从家访和日常的接触中发现,家长基本能与班级配合教育教学工作,积极参与幼儿园的各项活动,特别是家长委员会的成员,更是牺牲了大量的休息时间。但本班的家长普遍较忙,大部分都因忙着做工作爷爷奶奶或保姆接送而缺乏与老师沟通的,经常有不看通知和漏看通知的现象。
本学期中心工作是促进每个幼儿富有个性的发展;在一日生活中,以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则,学习自律,树立规则意识;结合日常生活,开展安全教育,提高自我保护的意识和能力;帮助幼儿学习正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中,懂得尊重他人,对人有礼貌,诚实、守信;培养幼儿积极主动参加各项体育活动;加强英语特色,培养幼儿英语口语的表达能力;采用蒙氏教育精髓,结合思维游戏培养幼儿勤思考,善于动脑筋,能大胆创新各种操作材料的形式与方法。加强班风文化建设;学习、渗透班级经营,转变教育观念;教师加强学习、不断反思,努力提高自己的教学水平。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇二
本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。我们以xx二期课改的精神和xx学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。
语言
1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。
2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。
艺术
1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。
3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。
5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。
6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。
科学
1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2、观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。
3、能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。
4、能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。
5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。
6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。
8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
健康
1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。
2、培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。
5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
社会
1、关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。
2、了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。
3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。
4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。
1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康。
2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。
3、做到经常开窗通风,保持教室空气流通。
4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力和意识。
5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。
1、二月份召开新学期家长会。
2、保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
3、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。
1、墙面环境更新。
2、更新家园之窗。
3、创设与教学活动相适的环境。
4、大活动的环境布置。
以上是我们班本学期的工作计划,希望通过实施,使幼儿在各方面能力有所提高,健康愉快地成长。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇三
本班幼儿34名,其中,男孩子19名,女孩子15名,男女比例不是很均衡,男生偏多。本班幼儿基本都能愉快地入园,并能与同伴一起友好地相处、交往。能用简单的礼貌用语与老师、同伴打招呼,部分幼儿能主动与客人打招呼。能进行一些简单的生活自理活动。幼儿在操作能力及操作常规上,有待提高。当遇到困难时,幼儿就是叫老师,缺乏自己动脑筋解决的主动性。幼儿的任务意识较弱,任务不能及时、按时的完成。
1、加强幼儿安全意识的培养,不玩危险游戏,不去危险地方,杜绝安全责任事故的发生,确保幼儿安全。
2、懂得交通安全。
3、会处理可能遇到的简单危险,培养幼儿的自我保护意识。
4、利用各种形式引导幼儿用电、交通、游泳、放火、防震、等各项安全教育。如教育好幼儿上落楼梯向右走,不准在教室追逐,大小便与喝水要排队,教室张贴安全标志,教育幼儿不准乱摸电插座,教育幼儿当遇上危险时请打110向警察叔叔求助,或大声向外叫救命。
5、坚持每周五向幼儿进行卫生,常规,安全的教育。
(一)保育工作
1、严格做好班级各项卫生消毒工作,每天做好晨检、开窗通风,有问题及时向医生及领导汇报。
2、根据季节天气变化为幼儿及时增减、更换衣物。鼓励幼儿独立进餐,做到每个幼儿吃饱吃好。
3、加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情。
4、做好幼儿冷热工作,能够及时为幼儿增减衣服,午睡注意幼儿的睡意,发现异常立即做好应变办法。
5、每天早上做好晨检,做好病号登记,特别要吃药的幼儿名单。
6、充分利用阳光,空气水等自然因素组织幼儿锻炼,培养幼儿良好的个人卫生习惯。注意幼儿的心理卫生和心理健康。
7、每周检查幼儿的手指,要求幼儿不准留长指甲,隔天就要洗头,每天要更衣。
8、教育幼儿要多喝水,多吃蔬菜,不要挑吃,均匀饮食,有助身体发育。
(二)教育教学工作
本学期我们老师将会团结协作,针对本班幼儿的实际情况,参照本年龄段幼儿的发展要求和幼儿存在的不足之处,在新《纲要》指导思想的引导下,进行行而有效的指导。
进一步促进他们基本动作及身体各部分机能协调一致地发展,增强体质。引导幼儿学会感知周围事物中的个别事物和现象,发展幼儿的感知觉能力,进一步激发幼儿对环境的兴趣。引导幼儿在生活中积极发现美、感知美,激发幼儿爱美的情趣。
保持教室地面洁净干燥,物品摆放整齐,教具、玩具洁净无尘土,室内空气清新无异味。幼儿被褥叠放整齐,经常凉晒。认真做好班中每个角落的卫生,把每天的都当作卫生大检查来对待。严格执行一日卫生消毒,坚持每天三餐的卫生消毒。
1、有针对性的与家长交流,了解幼儿的家庭范围和幼儿的生活习惯,个性特点。
2、认真填写《家园联系栏》向家长宣传科学育儿的知识。
3、召开家长会,定期发放调查表。
4、进行电话访问未入园的幼儿,加强家园的联系。
5、向家长宣传冬季育儿的保健知识。
6、征求家长意见,做好反馈工作。
1、认真做好班级宣传工作。
2、及时更换家园联系栏的材料。
3、对于网站的教育笔记及照片及时更新。做到让家长及时了解到幼儿在园的.一日生活。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇四
本学期我班新增幼儿12人,共计47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼儿尚未满3岁。大部分幼儿通过一年的幼儿园生活,自理能力有了较大提高,良好习惯逐渐养成,认识能力有所发展。但是因家教环境影响,特别是那些常年与祖辈生活的幼儿,动手能力较差,社会交往技能差。在总结了上学期工作经验,围绕本园《保教工作实施计划》以及《中班组教研工作计划〉〉和本班具体特点,我班3位老师共同协商,制订如下计划:
1、美化新教室,丰富家园联系栏的内容,设置一个有本班特色的活动区——美工角。
2、加强早操训练,增加活动器械,提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力,特别是自我服务能力:收拾餐具、洗碗、折叠整理被盖。
4、加强幼儿良好品德行为习惯的培养,培养他们爱家人、爱集体、爱祖国的情感,知道遵守规则,形成初步的社会公德意识,做个"五小"公民。
5、搞好十月"家长开放活动"。
6、据家长和幼儿的需要增设优质服务内容如:和坐车的幼儿家长保持电话联系、增设小药箱。
1、提前做好幼儿入园的一切准备工作,打扫卫生、编号、调整座位和活动区,了解新生情况,旧生入园。
2、让幼儿尽快适应新环境,巩固已养成的良好行为习惯,并培养其自我服务能力。
3、详尽填写班日志,做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。
4、每周周五三位老师一起进行一次班务会,分析本周工作情况,调整、改进工作方法及进程。
1、家园联系栏:除月目标、周计划、家教小知识等外,还根据教学需要设置了英语专栏。结合本园办园特色添加了优质服务栏。
2、活动区:设双语区、玩具区、体育区、娃娃家、医院、理发店、计算区,美工区为本班特色活动区,内容有折纸、泥工、漏印版画、彩墨画、蜡笔画。体育区将增设自制的毽子、飞盘。利用家长资源收集材料,每月更换或添设。
3、教室布置:在原有的基础上进行更换,让幼儿参与环境美化,做到有班级特色,空中吊饰用上幼儿照片,体现以儿童为本的教育目标,同时让幼儿有温馨感和主人翁感。
(一)健康领域
2、培养幼儿自我服务能力:擦桌子、洗碗、整理床铺。
3、加强幼儿安全教育,知道远离生活中不安全的地方,积累"注意安全"的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:游戏、玩皮球、踢毽子,培养积极参加体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚球、平衡等动作。
1、能集中注意力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
2、乐意与同伴交流,能大方的在集体中说话。
3、逐步学会理解图片表示的事件顺序。
4、学习用简单的反义词表示相反的意思。
5、学习《(幼儿园中班区角计划)现代英语》地一册,培养学习英语的兴趣。
(三)科学领域
1、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。
2、获取探索事物规律的经验。
3、巩固对几何图形的认识,发展幼儿的分析判断能力。
4、正确认读数字1~10,感知5以内数的形成,比较5以内数的数量关系。
(四)社会领域
1、学习适应新环境,体会到自己的成长。
2、愿意与同伴分享自己的东西。
3、能遵守成人提出的规则,引导幼儿学会自我控制。
4、引导幼儿了解周围的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
(五)艺术领域
1、学习和着音乐节拍根据歌词内容进行歌表演。
2、积极参加音乐游戏,体验活动带来的快乐。
3、学习漏印版画、实物印画、吹画等技法,体验多种美术活动带来的愉悦。
4、鼓励幼儿去感知线条的变化,并根据其变化进行大胆的联想
1、针对情况能主动及时地与家长沟通、联系,交流教育心得。
2、办好家庭与班级的联系栏,宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。
3、对个别幼儿进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会、面对面的与家长进行交流。
5、邀请家长参加开放日活动,使家长以直观的方式了解幼儿园的教育方法,了解教师工作情况,增进与教师的情感联系。
1、积极参加园内各项业务学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能。
2、班内三位老师密切配合的同时,明确责任,保质保量的完成每天的工作。
3、根据班内自身特点,设置活动区,增添活动材料,组长家长动手制作学、玩具。
4、积极参加练兵活动,搞好家长开放日活动。
5、设置"小药箱",与坐车幼儿家长保持电话联系。
6、每周做一次班内情况分析,调整、改进工作方法,详细填写班务日志。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇五
我们班共有幼儿32名,其中男生14名,女生18名。通过中班上半年的学习,幼儿的语言表达能力有明显进步,但是幼儿的倾听意识和倾听行为技能仍需加强培养。幼儿的绘画技能比以前有很大程度的提高,但绘画中幼儿创造性的表现仍需进一步地引导。幼儿的动手能力、手眼协调动作明显增强。
在取得进步的同时,幼儿中仍存在一些不足之处:
1、幼儿常规有些松懈,个别幼儿注意力易分散。
2、部分幼儿存在以自我为中心的思想,谦让分享精神不足。
3、个别幼儿的自理能力需进一步提高。
4、一些幼儿自我表现意识需加强。
本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。我们以上海市二期课改的精神和上海市学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。
一、教育工作
语言
1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。
2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。
艺术
1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。
3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的经验。
4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。
5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。
6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。
科学
1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2、观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。
3、能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。
4、能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。
5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。
6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。
8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
健康
1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。
2、培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑。能走跑交替。能变化身体姿势或跨越低障碍物走。能绕过障碍物跑。
5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作。能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队。能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
社会
1、关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。
2、了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。
3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。
4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。
二、保育工作
1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康。
2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。
3、做到经常开窗通风,保持教室空气流通。
4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力和意识。
5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。
三、家长工作
1、二月份召开新学期家长会。
2、保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
3、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。
四、环境布置
1、墙面环境更新。
2、更新家园之窗。
3、创设与教学活动相适的环境。
4、大活动的环境布置。
以上是我们班本学期的工作计划,希望通过实施,使幼儿在各方面能力有所提高,健康愉快地成长。
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幼儿园班务工作计划中班下学期篇六
这学期我们班新来了12个孩子,其中47个孩子,22个女生,25个男生,3个孩子3岁以下。通过一年的幼儿园生活,大部分孩子的自理潜能得到了很大的提高,良好的习惯逐渐形成,认知潜能得到了发展。但由于家庭教育环境的影响,常年与祖辈生活在一起的孩子,实践潜力差,社交能力差。总结上学期的工作经验后,围绕我们园区的《保教工作实施计划》《中班教研工作方案》和我们班的具体特点,我们班三位老师共同协商,制定了如下方案:
1、美化新教室,丰富家庭联系栏信息,设立一个具有本班特色的活动区,——艺术角。
2、加强晨练训练,增加运动器材,提高晨练质量。
3、提升孩子的自理潜能,个性就是自助潜能:清洗餐具、洗碗、折叠、整理封面。
4、加强对孩子良好道德行为习惯的培养,培养孩子热爱家庭、热爱群众、热爱祖国的感情,理解和遵守规则,初步形成社会公德意识,成为“五小”公民。
5、10月份做好“家长开放活动”
6、根据家长和孩子的需求,添加优质的服务材料,如:与乘坐公交车的孩子家长持续电话联系,添加小药箱等。
1、提前做好孩子入园的一切准备,打扫、编号、调整座位和活动区域,了解新情况,让老同学入园。
2、让孩子尽快适应新环境,巩固已经养成的良好行为习惯,培养自己的自助潜能。
3、详细填写班级日志,做好运输、服药、尿裤、安全事故记录。
4、每周五三位老师一起开班会,分析本周工作情况,调整改进工作方法和进度。
1、家庭联系栏:除了月度目标,周计划,家教小知识等。英语栏目也是根据教学需要设置的。结合园区特点,增加了优质服务栏目。
2、活动区:设置双语区、玩具区、运动区、玩偶之家、医院、理发店、计算区。艺术区是班级的特色活动区。材料包括折纸、瓦工、省略版画、彩色水墨画和蜡笔。运动区将增加自制羽毛球和飞盘。利用父母的资源收集素材,每月进行替换或添加。
3、教室布置:更换原有的,让孩子参与环境美化,达到班级特色,空中摆件使用孩子的照片,体现以孩子为本的`教育目标,同时让孩子有一种温暖感和归属感。
(1)健康领域
1、加强孩子良好的健康习惯。而道德行为习惯的延续
2、培养孩子的自助潜能:擦桌子,洗碗,铺床。
3、加强儿童安全教育,懂得远离生活中不安全的地方,积累“注意安全”的生活经验。
4、开展丰富多彩的户外体育活动:打游戏、玩球、踢羽毛球,培养用心参与体育活动的兴趣。
5、练习投掷、滚动和平衡。
(2)语言领域
1、能集中注意力,耐心听别人谈话,不急着说话,不打断。
2、愿意与同行交流,在群众中畅所欲言。
3、逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。
4、学会用简单的反义词表达相反的意思。
5、学一册《现代英语》培养学习英语的兴趣。
(3)科学领域
1、试着从不同的角度观察物体,并用语言描述。
2、获得探索事物规律的经验。
3、巩固对的了解
4、引导孩子了解周围的社会机构,激发孩子热爱家乡、热爱家乡人的感情。
(4)艺术领域
1、学会与音乐同步,按照歌词表演歌曲。
2、用心参与音乐游戏,体验活动带来的快乐。
3、学习漏印、实物印图、吹图等技法,体验各种艺术活动带来的快感。
4、鼓励孩子感知线条的变化,并根据其变化进行大胆联想。
1、根据情况能主动、及时与家长沟通、联系,交流教育经验。
2、做好家庭与班级的联系栏,宣传家庭教育的科学知识和指导方法,争取家长对班级工作的支持与配合。
3、对个别孩子进行有计划、有目的的家访。
4、定期召开家长会,与对面的家长沟通。
5、邀请家长参加开放日活动,让家长直观了解幼儿园的教育方式,了解教师的工作情况,增强与教师的情感联系。
1、用心参与园区各项商科学习,深刻领会《纲要》精神,认真学习专业技能。
2、班里三位老师在密切配合的同时,也要明确自己的职责,保质保量地完成每天的工作。
3、根据班级自身特点,设立活动区域,添加活动材料,组长家长开始做玩具。
4、参加培训活动,做好家长开放日。
5、设立“小药箱”,在车上通过电话与孩子的家长保持联系。
6、每周分析一次班内情况,调整改进工作方法,详细填写班级日志。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇七
新学期开始了为了更好地开展本学期各方面的工作,现根据本班的实际情况,制定班务计划如下:
本班共有48名幼儿,其中插班生6名。通过以往的学习和生活,幼儿已养成了较好的游戏惯例,学习惯例,孩子的口语表达能力,交往能力等都有了明显的进步,还掌握了一些简单的技能技巧,同伴之间能和睦相处,共同学习、游戏,早晨来园时能主动的和老师打招呼,遵守班级中的惯例秩序,能按照活动的规则进行活动。有一定的生活自理能力和交往能力,遇到困难知道寻求老师和同伴的协助,能主动积极的参与幼儿园组织的各项活动。看到进步的同时,也意识到幼儿个体差异依然存在局部幼儿动手操作能力还有待进一步提高,有的幼儿学习习惯有待改善,有的幼儿进餐习惯需要加强,新插班生对幼儿园的一日活动还不熟悉等等。
一)保健工作
1、加大教育工作力度,把安全放在首位,用"心"去观察孩子,把"平安"落实到各自的具体环节中。通过一系列的活动来增强幼儿的自我维护的意识和能力。
2、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。
3、重视体育锻炼,保证幼儿有足够的户外活动时间。活动中,幼儿学会随着活动量的变化而增减衣服。并能及时收拾和整理小型体育器械。
4、继续全面规范开展值日生工作,培养幼儿的动手能力及服务意识。
5、继续配合本园的保健医生做好幼儿的卫生保健工作,尤其是季节性流行病的预防。中班幼儿的自我保健意识和能力要加强。为幼儿提供自我服务的机会,形成良好的卫生保健习惯。
6、定期在家园栏栏目上宣传有关的卫生保健知识,家园共同做好卫生保健。
二)教育工作
1、继续以主题活动形式组织开展教学活动,注意各领域的渗透。
2、继续重视班级惯例管理,进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养,并做好平时的渗透教育。
3、日常生活中注意渗透爱心教育与培养幼儿大胆、勇敢的品质,鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。
4、能主动地、专心地进行数学操作活动;观察、比拟、判断10以内的'数量关系,逐步建立等量观念。
5、进一步加强良好教育环境的创设,注重体现幼儿的可操作性和参与性。
6、有创新的自制结实耐用、操作方便、生动合理的蒙事学具。
7、保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏的主题,协助孩子形成一定的合作能力,大胆表示交往的能力,解决问题的能力。
8、结合园务工作计划,有条理地有创意地完成各项任务。同时结合本班特点,以班级为主,开展小型个案研究,写好教科研个案记录等等。
9、结合本园实际,本着促进幼儿发展为目的开展一系列丰富多彩的活动。如:庆"六一"游艺活动等。
三)家长工作:
1、按时发放《家园联系册》解幼儿在家情况,家园合作,共同培养幼儿良好的行为习惯。
2、及时更换《家长桥》向家长介绍幼儿园的学习、生活内容及教子育儿的知识、经验。
3、向家长开放亲子活动,让家长参与班级管理、教学等活动。
4、及时召开家长会,请家长代表参与班级管理工作。
在今后的工作中,要认真执行计划,逊色地完成各项教育教学工作。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇八
1、整体情况:本班现有幼儿33名。女生17名;男生16名。由于个别幼儿家长工作变更,因此本学期我班有2名幼儿离园。经过中班一学期的教育、培养,现有这些方面有了明显的进步:
第一,在每周四下午开展的手工活动中,幼儿参与性强。通过多种手工活动:折折粘粘、添添画画、废旧材料制作等;孩子们边玩边学的过程中,体验了成功的快乐!
第二,幼儿劳动意识增强。每个幼儿能记住自己的幸运号码,并根据自己的号码了解星期几担任值日生;还经常比较谁的劳动奖励多。从孩子的交流中,教师感受幼儿对劳动的兴趣。其中幼儿之间的互助精神提高较快,能主动帮助同伴做一些力所能及的事。
第三,幼儿对活动区的材料感兴趣,特别是“玩玩想想”区,孩子们经常去光顾,动手操作:怎么让气球鼓起来;了解物体活动的部位等等;初步形成对事物进行探究的习惯。
2、个体情况分析:
郑婕小朋友的适应能力较差,情绪波动较多。午睡时,常会做噩梦。但经过一学期的关爱,该幼儿现在活泼多了,能主动和老师、同伴聊天;中午也能逐步养成安静入睡的习惯。
3、幼儿发展情况薄弱环节:
通过一学期的了解,发现幼儿表现的欲望强,很喜欢插嘴,安静倾听的习惯欠缺。其次,体能锻炼较少,对运动器械的玩法练习较少;造成幼儿大小肌肉的能力发展缓慢。第三:幼儿规则意识淡薄,不能坚持在一个区活动始终,缺乏主动整理的习惯。
4、家长情况:
通过一个学期的接触,本班家长能主动参与我们的各项活动,80%能提供必要的资料和资源,15%的家长能了解我们的活动,但无法给予帮助,另有5%的家长不关心本班幼儿的各项活动。原因:
1、幼儿家长工作繁忙,有老人或邻居带领。
2、部分家长文化水平低,无法给予必要的帮助。
1、深入贯彻“纲要”精神,结合园目标,围绕以“成功教育“、健康教育活动”为主线的教育活动。
2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念,为儿童创造一个宽松、自由的生活空间,并结合本班实际情况,以幼儿兴趣为依托,开展以生成、主题、节日节庆等为主线的各项活动;为幼儿搭建一个展示自己的平台,培养幼儿成功感。
3、抓住幼儿兴趣点,满足幼儿的好奇心,锻炼幼儿的.小肌肉,发展幼儿手部的基本动作,培养审美情趣,制定能体现本班特色的活动——“折纸diy”。
4、重视家长工作,实行优质服务,开展“家长心愿我知道,家长要求我满足”活动,制定“为家长服务的细则”,建立牢固的家园共育网。
三、儿童各项成长分目标及措施
(一)、肌体成长
目标:
1、鼓励幼儿积极参加体育活动。能手脚协调进行跳跃、掷远、侧面、钻、攀爬等体能活动。
2、能按音乐节奏做简单的韵律操,动作规范,有精神。
3、知道必要的卫生保健知识和建立一定自我保护的观念。
4、会使用多种运动器械进行锻炼,并能有序收拾运动器具。
措施:
1、日常生活活动中逐步引导幼儿探索身体各部分的器官及功用,培养幼儿运动的兴趣及学会如何保护自己的身体。(开展“安全抢答赛”——时间:5月份)
2、开展以“一物多玩”为基点的幼儿体育活动,调整幼儿一日活动的时间。(每周安排一节体育活动)
3、鼓励幼儿积极参加晨间开放式活动。
4、参加“值日生”和“小小志愿者”活动,为园、班级及社区服务。(小小志愿者活动时间:3月份)
(二)、智慧成长
目标:
1、激发幼儿对周围事物、现象的兴趣,能用多种感官探索周围环境。
2、能认真地倾听别人的讲话,不随意插嘴;能用较完整的语句表达自己的意思。
3、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。
4、尝试用适当的方式表达自己的探索过程。
措施:
1、开展“我对你说”的主题活动,引领幼儿在与环境、教师、同伴的互动中,掌握表达与交往技能。其中在晨谈活动区中渗透“小阿六头说新闻”。
2、将关于“数”概念的活动以单科教学的形式整合进建构式的主题教学中。
3、继续在班内设立语言区、聊天吧,鼓励幼儿特别是胆子小的孩子主动与老师和同伴交流,运用故事阅读、儿歌朗诵、自由谈话、打电话等形式,培养幼儿的语言能力;鼓励幼儿正确发音,口齿清楚地表达愿望,回答问题。
4、在预设、生成主题活动开展的活动中,教幼儿掌握一些收集资料的方法,开启幼儿对事物的好奇心及探索的愿望。
5、在“新年心愿”主题活动中,引导幼儿设想新年计划,表述自己的想法。(时间:2月份)
(三)、审美成长
目标:
1、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
2、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。
措施:
1、在音乐表演区,摆放多种乐器,培养幼儿对音乐活动的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿自我表现的欲望。
2、利用饭前、进餐后区角活动的时间、午睡起床时间,为幼儿创设“巧手宝宝来支招”活动,促进幼儿主动学习,发挥生生互动的作用。(特色活动之系列)
3、通过欣赏各种各样的美术作品,激发幼儿对画画和手工制作的兴趣。重点尝试看图示,使纸“变”的过程,培养幼儿求异思维及创造力。在美化环境的同时,使之成为班级的一道亮丽特色。(特色活动每周一次)
4、在美工区的基础上增设创意小区,让幼儿大胆想象、选择和创造。充分利用幼儿的作品布置活动室环境,激发幼儿大胆表现的能力。
5、开展“新年心愿”画展。引导幼儿将自己的愿望以作画的形式表达出来。(时间:2月份)
幼儿园班务工作计划中班下学期篇九
新《纲要》是指导教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期,我们将继续努力,深入理解《纲要》的精神,并落实于平时的各项活动中。以园务计划和保教计划为指导,结合本班幼儿的实际发展情况,更新教育观念、提高教育技能,促进我班幼儿在原有基础上得到更为全面的发展。
新的一年开始了。本学期我班幼儿人数没有变动,在自理能力及常规方面都比较好。孩子们经过一年半的在园生活、学习,各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,但在语言的连贯性讲述方面较欠缺;对音乐的表现力明显有了提高,大部分孩子都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。在丰富多彩的主题活动中,孩子们的探索能力和操作能力有了明显的增强。此外,孩子们在运动中,参与活动的积极性提高了。现在从以下几个方面来开展本学期的班务工作:
(一)保教工作方面:
1.继续抓好一日常规工作,保证进餐、午睡质量,做好生活护理工作。
2.告诉孩子们夏天来了,早晨的时间十分宝贵,因此要按时来园加强晨间锻炼。特别是个别早上来园较晚的幼儿。
3.继续培养孩子生活自理能力,学会自己叠被子,自己保管好自己的衣物,培养孩子的独立性和自觉性。
4.户外活动前的准备工作,教给幼儿一些自我保护的方法,提高活动质量使幼儿在轻松愉快的气氛中增强体质。
5.按照纲要的要求及本班实际情况开展五大领域的主题教育活动,并与家长积极配合突出本班的教学特色。
6.找出孩子的个性特点,发挥孩子的特长,因势利导,因材施教,使每位幼儿在原有水平上得到提高。
7.结合主题教育为幼儿创设与教育活动相适应的主题和区角环境,活动区内多添置一些靠自己动手的游戏活动,如挂衣服、整理服装等,充分发挥环境的教育功能。
(二)卫生保健工作:
做好班级卫生保健、生活常规工作,是一切工作的前提,幼儿只有在良好的卫生环境下才能得到身心健康的发展。结合本班级特点,我们将做好以下几方面工作:
1.注重培养幼儿建立科学的生活常规及良好的饮食、睡眠习惯,鼓励幼儿多吃、细嚼慢咽。
2.注意观察、了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水。
3.幼儿对天气的变化有初步的感受,并学会主动增减衣物,照顾自己。如开展气象台、观察角等活动。
4.对幼儿进行安全防范教育,时刻提醒幼儿意外就在身边,结合幼儿自身的生活经验进行安全、营养的保健教育,提幼儿自我保护意识和能力。
5.每天按家长要求督促孩子按时吃药。
(三)日常行为规范方面:
中班是对幼儿进行养成教育的重要时期,良好的行为习惯源自于不断的养成。在本期我希望能通过各种教育活动及日常生活中的不断提醒让幼儿养成有礼貌、有纪律的好习惯,能做到礼貌地跟别人打招呼、上课时纪律性强、不乱扔玩具、不跟小朋友打闹的文明幼儿,并对那些自理能力相对较弱的幼儿给予帮助。通过分配任务和指导幼儿规定、按要求完成任务的过程中去培养幼儿的责任心,如:让幼儿整理自己的床铺、帮助老师修补图书、整理玩具柜、当称职的值日生等。
(四)安全工作方面:
安全工作压倒一切,安全工作显得尤为重要,就要求老师工作做得更细心些,要结合幼儿年龄特点,进行适当的安全教育,增强其自我保护意识和能力,如:重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线;经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位;认真观察幼儿的活动情况,避免不安全事件,树立安全意识;利用一日活动中各个环节,穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素,如每次活动前提出要求:吃饭前要求幼儿注意不碰热汤等。尽量保证幼儿在安全的环境下健康成长。
(五)教学目标(五大领域):
健康领域任务:
1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐。
2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯,有基本的生活自理能力。
3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。
4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救。
5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛。
6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。
语言领域任务:
1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话;
2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;
3、初步尝试描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整;
5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。
社会领域任务:
1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心;
3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;
6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。
科学领域任务:
1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐。
2、好奇、好问,能积极参加探索、操作活动。
3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。
4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。
5、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;
6、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。
艺术领域任务:
引导幼儿积极参加艺术活动,感受并喜爱生活环境中的美,引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。
音乐:
1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣。
2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。
3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏。
美术:
1、能够自如的选择材料进行操作活动,并有主动整理的意识。
2、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具。
(五)家园工作方面:
家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。在本期,我们仍然要做好家园联系工作:做好幼儿知识的宣传工作、做好交流工作(要多了解幼儿在家情况)、当幼儿在幼儿园出现任何情况后,做到及时的处理并与家长联系,做好家长开放日活动。
1.发挥家长园地和家园信息栏的功用,详细公开展示我班的教育计划,活动安排以及部分内容,需要您配合的事情,让家长了解我班活动的进程和要求,以便更好的配合我们开展活动。
2.对部分是家中长辈来接孩子的情况,我们不仅会口头传达,还会根据情况留便条或主动与孩子的家长取得联系,以免出现传话不清或口误情况。
3.在"家园信息栏"中,经常刊登一些能体现我们工作最新理念的文章或做法,让家长了解我们的思想和理念,以便更好的与家长沟通,共同协商教育孩子的方法与途径。
4.利用家长来接孩子的时间,向家长大概的说说孩子的在园情况,在日常工作中的进步与不足,及时与家长交换意见,共同想办法帮助幼儿纠正不好的习惯。召开班级家长会,与家长交流信息。"六一"期间做好亲子活动宣传,引导家长积极参加亲子活动。
5.指导家长阅读一些早期教育的杂志,更新家长的教育观念。
(六)每月计划:三月份:巩固队列练习,学习新的课间操,养成坚持每天锻炼身体的好习惯。
四月份:准备开展"五一"劳动节活动。
五月份:选定"六一"节目,积极进行排练。
六月份:节目表演、复习,增强早锻的趣味性,提高幼儿的出勤率。整理各项档案资料。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇十
一些问题和现象:
1、孩子间存在较大的潜力差异。
2、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。
3、部分孩子自己为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。
4、挑食现象仍存在。
本学期,我们将针对这些现象,采取相应的措施,注意个别指导,获取家长的配合教育,共同使孩子们在原有水平上获得提高。
1、以平等、欣赏、乐观、发展的态度对待幼儿,关注幼儿兴趣和要求,根据状况适时调整班级计划。
2、三位老师都将把安全工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记,妥善保管好药品,增强工作职责感。争取出勤率到达90以上,事故发生率控制在0.02以下,流行疾病控制在0.2以下。
3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体,有些工作还不熟悉。李老师,是刚踏上工作岗位的新老师,所以我们即将面临的困难肯定不少。因此我们必须要团结协作,互相帮忙,争取早日渡过适应期。
4、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
5、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。
6、根据园本课程资料,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
7、坚持做好清洁卫生消毒工作,为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。
7、妥善、合理的管理好班级财产。
8、根据幼儿的年龄特征、兴趣爱好,结合主题探究活动的开展,创设能使幼儿主动参根据状况随时进行调整,活动区域根据幼儿兴趣定期增减、更换。
本学期,我们将细致、有针对性的做好家长工作,在育儿方面与家长搭成共识,获取家园共育的效果。
1、召开家长会,让家长了解学期教育工作计划,征求家长推荐,帮忙家长理解家园合作的重要性。
2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”,以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈;与家长建立平等和谐的关系。
3、设立《家园联系栏》,向家长介绍科学的育儿知识,并请家长踊跃投稿;家长间相互交流育儿经验。
4、组织家长开放活动2—4次。
5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。
(一)、身体发展:
三月份:目标
1、学新操,跳群众舞。
2、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调潜力。
3、持续个人仪表整洁,注意个人卫生。
4、树立安全自己保护意识。
具体措施:
1、通过开展《顶沙包走》、《走小路》等体育游戏及感统游戏活动,发展动作协调性。
2、在场地上创设标记练习走队形,在户外活动中丰富游戏资料。
3、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
4、采用谈话、讨论等形式,增强幼儿的自己保护意识。
四月份:目标
1、练习双脚连续跳及快速奔跑。
2、大小便自理,生活有规律。
3、认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。
4、尝试记住父母工作单位、家里的电话号码。
具体措施:
1、在传递《小红帽》等游戏活动中训练幼儿双脚连续跳及快速奔跑的动作技能,开展袋鼠跳、羊角球类感统游戏活动。
2、请家长共同指导幼儿正确使用便纸。
3、利用图片等引导幼儿认识安全标记,请家长在公共场所中引导幼儿观察、认识。
4、组织讨论:我爱我家,互相介绍父母工作单位、电话号码等。
五月:目标
1、练习拍球近距离抛接球等,发展控制力和平衡力。
2、学习整理床铺和自己的物品。
3、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
4、懂得简单防病常识。
具体措施:
1、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
2、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、平衡等潜力,开展羊角球、平衡木类感统游戏活动。
3、午睡环节中,指导幼儿尝试叠浴巾、衣服、整理床铺。
4、请保健医生向幼儿介绍防病常识。
六月份:目标
1、听信号行动,训练钻、爬、攀等综合动作技能,发展灵活性及协调潜力。
2、做好防暑降温工作。
3、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
4、遇到危险明白躲避或求救。
具体措施:
1、开展《大鞋与小鞋》等综合体育游戏感统游戏活动。
2、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
3、鼓励幼儿多喝水,尽量到阴凉处户外活动,持续室内通风。
4、利用图片、录像等向幼儿介绍眼睛、牙齿的保健常识,要求幼儿每一天早晚刷牙。
(二)、认识发展:
三月份:目标
1、熟悉自己的个人资料,感受自己是独特的。
2、感知9以内的数量,尝试按某一特征给图形分类。
3、探索小锤子等常见工具的结构、功用及正确使用方法。
4、乐意用音乐、色彩等形式表现歌曲、画面的主要资料。
5、坚持使用普通话与他人交谈及表达自己的愿望。
具体措施:
1、开展《个性的我》主题教育活动周。
2、准备数学操作卡、以及锤子、钉子等实物,引导幼儿自主、探究学习。
3、在日常活动中坚持说普通话,在教学及游戏活动中鼓励幼儿大胆说出自己的请求和愿望。
4、准备、使用水彩笔、油画棒等多种美工表现材料。
四月份:目标
1、感知春天的季节特征及变化。
2、了解中国的十二生肖。
3、学习目测的方法,学习按物体量的差异,进行正逆排序。
4、有针对性的回答问题,主动提问,并能对自己和同伴进行简单的评价。
5、学习活泼、愉快、大胆的在群众中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏。
具体措施:
1、开展《美丽的春姑娘》、《搞笑的生肖》主题教育活动。
2、组织幼儿春游,收集有关十二生肖的资料。
3、在日常活动中进行目测练习的随机指导。
4、班级开展多种形式的讨论、表演活动。
五月份:目标
1、了解食物的品种,食物的营养及贮藏方法等。
2、学习比较、概括一组事物之间相同的特征,认识肯定、否定标记,培养观察、比较潜力。
3、学习正确使用量词,学习简单的象声词。
4、在音乐、舞蹈活动中乐意用声音和动作表达自己喜爱的事物。
具体措施:
1、开展《可口的食物》主题教育活动,师生共同创设“食品超市”活动小区。
2、数学区中投放标记卡、物品卡等超多操作材料。
3、通过语言游戏“买东西”、故事“大伞和小伞”等活动学习使用量词及像声词。
4、用鼓励、奖励等方式给幼儿营造简单用心的氛围,激发幼儿在群众面前大胆表现。
六月份:目标
1、了解水的来源、特征、与生物的关系以及光的反射等现象。
2、学习不受大小排列形式的'影响,比较10以内数量的多少、一样多。
3、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事资料。
4、通过观察,了解蝌蚪的外形特征、生活习性、生长变化以及与人们的关系。
5、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲。
具体措施:
1、开展《宝贵的水》主题教育活动。
2、科学区中增加小镜子、蝌蚪等,引导幼儿连续观察蝌蚪的变化,在操作中感受光的反射现象。
3、学习古诗《咏鹅》、故事《会飞的青蛙》等等。
4、在歌曲《小青蛙》等活动中,引导幼儿感受并尝试两声部演唱。
(三)社会情感:
三月份:目标
1、持续愉快的情绪学习生活,活泼开朗。
2、能理解他人的情感和需要,乐意帮忙他人。
3、培养幼儿的规则意识和良好的行为习惯。
具体措施:
1、开展《做快乐孩子》的活动,激发幼儿愉悦的情绪。
2、结合《个性的我》主题活动的开展,培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮忙他人的情感。
3、在一日活动中注重培养良好的常规。
四月份:目标
1、感受传统民间文化,培养民族意识。
2、萌发爱家乡的情感。
3、培养幼儿为群众服务的意识和潜力。
具体措施:
1、通过《十二生肖》主题的开展,让幼儿了解人们赋予生肖的好处,感受龙是吉祥物和民族象征。
2、收集武汉自然风光、人文景观等资料,创设环境《我的家乡武汉美》。
3、开展值日生活动。
五月份:目标
1、在群众活动中学习与同伴合作交往,协商解决问题。
2、爱护公物,维护公共场所的卫生。
3、感受“六一”的快乐。
具体措施:
1、通过《垃圾不乱扔》的活动教育幼儿爱护公物,讲究公共卫生。
2、注重随机教育。
3、师生共同创设节日环境,组织丰富的“六一”主题活动周,邀请家长来园参加,共庆“六一”。
六月份:目标
1、养成节约用水的良好习惯,激发保护水资源,保护环境的意识。
2、有初步评价自己和他人的潜力。
3、萌发升大班的愿望和情感,愿意做个能干的哥哥姐姐。
具体措施:
1、开展《宝贵的水》的主题活动,创设节水标记。
2、开班会,互相评价。
3、参观大班小朋友活动。
幼儿园班务工作计划中班下学期篇十一
本学期我们将针对以上不足,对幼儿加强培养。我们以二期课改的精神和学前教育纲要、本园园务计划以及幼儿的实际情况为依据制订班务计划如下。
语言
1、继续培养幼儿的倾听意识和倾听行为技能,使幼儿学会乐于并善于倾听。
2、激发幼儿对口语表达的兴趣,帮助幼儿正确、恰当地运用口头语言进行表达。
3、继续了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯,能理解单页多幅画面与完整故事构成的关系。
4、继续培养幼儿乐意与同伴交流,能大方地在集体面前说话、讲故事,声音响亮。
艺术
1、通过歌唱、韵律活动、音乐欣赏和乐器演奏等音乐活动,培养幼儿言语的、非言语的思维能力、想象能力和创造能力。
2、通过集体音乐活动中的自我表达和人际沟通、协调,引导幼儿体验音乐活动的乐趣,培养幼儿健全和谐的人格。
3、能够形成一些初步的音乐舞蹈概念,知道如何从音乐、舞蹈活动中获取各种艺术和非艺术的`经验。
4、引导幼儿继续学习多种绘画的基本技能和方法,形成良好的绘画习惯,体验绘画活动的乐趣。
5、引导幼儿大胆运用线条、形状、色彩、构图初步进行创造性的表现,培养其绘画创造能力和创造意识。
6、帮助幼儿在塑造和制作活动中发展小肌肉动作和手眼协调能力,帮助幼儿体验手工活动的快乐,培养他们对手工制作的兴趣。
科学
1、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等兴趣,是他们愿意并喜欢参加数学活动。
2、观察、比较判断10以内的数量关系,逐步建立等量观念,运用已有的知识经验解决新问题,学习新知识,促进初步的推理和迁移能力的发展。
3、能听清楚老师的话,按要求进行活动,并学习按照要求检查自己的活动。
4、能安静地倾听老师和同伴的讲话,学习讲述自己的操作活动过程和结果。
5、帮助幼儿学会综合运用各种感官感知事物特征,培养观察力,并学会用自己的语言描述自己的发现,与同伴、老师交流。
6、培养幼儿关心、爱护植物和周围环境的情感与行为。
7、激发幼儿对活动的兴趣和参与探索活动的愿望,积极主动地参与活动。
8、保证幼儿能专心致志地感知操作与物体不断地相互作用。
健康
1、引导幼儿懂得一些简单的健康常识,形成健康安全的生活所需的行为习惯和态度,具有简单的生活自理能力。
2、培养幼儿乐意参加体育活动,积极进行力所能及的体育锻炼,体质不断增强。
3、继续学习避开危险和应付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
4、能按节奏上下肢协调地走、跑,能听信号变速走或跑;能走跑交替;能变化身体姿势或跨越低障碍物走;能绕过障碍物跑。
5、能较熟练地听各种口令和信号做出相应的动作;能听信号较熟练地集合、分散,排成四路纵队;能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。
社会
1、关心周围的同伴和成人,爱亲人和长辈,愿意与人交往,有良好的交往习惯。
2、了解自己的兴趣和愿望,学会大胆、有效地表达自己的愿望意见和创造力。
3、继续学习与同伴友好交往与合作,学习如何处理与他人的冲突,学会谦让和分享。
4、了解并能饯行活动规则和初步的社会生活规则。
1、配合园方及保健老师做好禽流感的防治工作,确保幼儿的健康。
2、配合保健老师做好晨检工作,把好晨检的第二道关。
3、做到经常开窗通风,保持教室空气流通。
4、继续对幼儿加强安全教育,提高幼儿的自我保护能力和意识。
5、努力做好班级中肥胖幼儿与体弱幼儿的护理工作。
1、二月份召开新学期家长会。
2、保证与家长经常沟通,向家长积极宣传正面教育孩子的方法及科学育儿知识。
3、请家长协助加强幼儿体育锻炼,增强体质,保证来园时间。
1、墙面环境更新。
2、更新家园之窗。
3、创设与教学活动相适的环境。
4、大活动的环境布置。
以上是我们班本学期的工作计划,希望通过实施,使幼儿在各方面能力有所提高,健康愉快地成长。
逐月计划
二月
1、继续对幼儿进行常规教育与培养。
2、开展元宵节主题活动。
3、召开新学期家长会。
4、幼儿器乐演奏展示活动的准备。
三月
1、继续加强对幼儿进行良好行为习惯的培养。
2、开展"三·八"爱妈妈主题活动。
3、开展幼儿器乐演奏展示活动。
4、区角活动的材料准备与投放工作。
四月
1、开展爱园周主题活动。
2、组织幼儿秋游。
3、召开全托幼儿家长会。
4、幼儿区角活动的指导与观察。
五月
1、开展"五·一"爱劳动主题活动。
2、继续指导并观察幼儿区角活动的情况。
3、"六·一"幼儿展示大活动的准备工作。
六月
1、开展"六·一"幼儿展示大活动。
2、召开家长座谈会。
3、幼儿各门特色课的复习与测评工作。
4、幼儿升班的准备工作。
以《3-6岁幼儿学习与发展指南》为方向,以《幼儿教师专业标准为要求》,结合园的计划,严以律已,认真制定班级工作计划以及积极落实好每一项工作。恪守"给孩子一个幸福童年"师训,积极探索教育教学新方法,关注幼儿不同的发展特点和潜质,关注幼儿不同的发展需要和能力倾向,通过形式多样的活动,促进幼儿身心健康全面素质的发展。
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